大学高校专项自荐信

大学高校专项自荐信（共7篇）

大学高校专项自荐信 篇1

尊敬的江南大学自主招生领导：

您好!

我是一名高三应届生，今年17岁。我希望通过贵校的自主招生来实现在江南大学学习深造的理想，感谢您在百忙之中审阅我的材料，以下是我的个人情况及人生规划，渴望得到您的了解与垂青。

当我还不知道爱因斯坦的时候，连同这座融合传统与现代的城市，就自然而然地成为了埋藏在心中的种子，被勤奋努力的阳光和雨露照料成长。

未满四岁，因为一份对黑白键的好奇与向往，我与电子琴结下不解之缘。勤学八载，顺利通过了中国音乐家协会的九级考试并获得最高等级——优秀。在评审意见书上，评委这样写到：“音乐感觉好，演奏自然生动，有极强的感染力与表现力，基本功扎实，能把握乐曲风格理解其内涵并淋漓表达出来，学到这个程度很不容易。”如果说学习音乐只教给我一件事，那就是要力图做一个完美的人，在勤奋与坚毅中让汗水与心灵成就饱满深情完美无瑕的乐章。现在看来，这与江南大学“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的校训竟不谋而合。都说良好的开端是成功的一半，我的人生就是从大师们或激烈或悠远或深刻的乐章中开始的。

自幼贪恋读书，从儿童读本的《炎黄子孙四百轶事》到而今枕边的《世界史纲》、《西方哲学十四讲》;从配着插画的《唐诗三百首》到现在书橱中泰戈尔的《飞鸟集》、惠特曼的《草叶集》;从注音版的《十万个为什么》到案头《果壳里的宇宙》、《量子物理史话》……在文学与科学的海洋中畅游，在历史与文化的广袤长路中上下求索，我看到岁月涤尽铅华，沉淀下来的，满目风景美不胜收。正如高中班主任对我的评价——视野开阔、涉猎广泛，思想独到而深刻，富有创造性。我深知这个学科高度细化的时代不再会有黑格尔时代百科全书式的人物，但当今社会已进入对能够学贯中西博通古今、高屋建瓴统率全局的既专且博的优秀人才极度渴求的年代。只有放眼全球思贯中西的年轻人，才能在未来成为秩序的制定者而不是执行者。这是我一直以来孜孜以求的，也希望能在西安交大这所全国知名的综合性研究型大学得到更好的提升与发展。

古人有言：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”志存高远固然重要，脚踏实地更是必不可少。从小到大，我的学习成绩都名列前茅，在中考中更是以全校第一的成绩考入本省最好的高中，为自己赢得了与更多优秀人才共同合作学习的机会。研究性学习、选修课、校园科技节、文艺节、体育节是我们自主创新的平台，从中科院院士、社会各届精英人物，到“嫦娥一号”的总设计师，南极科考队科学家，场场生动精彩的讲座实现了“言传身教”的.影响力，也更加坚定了我成为一个优秀人才的信念。

在这所学风淳朴思想活跃的省级重点高中里，我收获的不仅是知识与学识，更是人与人的合作共赢，以及这个时代必不可少的领袖气质与领导才能。高一时就参加了化学竞赛辅导，向往揭开自然科学的神秘和美，于是怀着不带任何功利的心情快乐地学习着、发现着。不得不坦言与那些定位自己要靠竞赛保送的同学相比，我做的题实在太少，投入的精力也无法与之相较，结果自然是乏善可陈的，但我坚信生命是一个过程而非结局，在平日的自学、与同学们的交流中我培养了自己科学严谨的思维方式和对自然科学院更进一步的了解和热爱，更懂得了与他人的团结合作中求同存异共同进步。这是竞赛带给我的，注定会影响我今后人生的，比一纸证书重要许多的真正意义与价值所在。高二开学不久，在生物老师建议下报名参加生物学联赛，虽然刚刚开设生物课，自己也没有参加过一天竞赛辅导，但凭着平时科普知识的积累和赛前一周的突击，我看完了近500页的大学课本，并在最后取得了省三等奖的成绩，也更懂得了几分耕耘几分收获的要义。

由于有着初中时学生会学习部长的工作经验，在高中担任组织委员时，我能得心应手，组织了多次文艺、体育活动和各色班级活动。值得一提的是，除了一个合格的领导者，我还是一个主动、优秀的参与者。校园文化艺术节、班级诗朗诵、节目主持、《威尼斯商人》等英语话剧的排演中都有我忙碌的身影，在辩论会中作为反方主辩的我更是发挥自己知识与口才的优势，夺得了“最佳辩手”奖项。这些丰富多彩的活动是对我校“高抱负、高修养高能力、高学识”的人才培养目标的真正诠释，也是我提高自己综合能力的最佳途径。

此外，在写作方面我有所专长，能够用自己的方式表达对世界的认识与感受，作品曾多次发表在校报、报刊和杂志上，得到了更多人的理解和认可。

回望来路：

——全国初中生化学竞赛二等奖

——校优秀学生干部

——第十一届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级特等奖

——第六届“新作文杯”放胆作文大赛全国一等奖

这些成绩已成为过往，鼓励我以更大的热情投入到未来的学习与生活中。有篇文章中写中国的大学生用二十年的时间才懂得西方学生四年就明确的东西，那就是高中时期对自己未来明确而灵活的规划。“钱学森问题”随着钱老的离世被社会广泛关注——我们中国为什么总是培养不出拔尖人才?我认为除却体制等外部原因，还在于我们的很多同学只知道要考上好大学，这是随波逐流的表现。当我们将自己的人生交给某个“好大学”打理的时候，自己却成为了命运的牵线木偶，将成功的人生变成了一种概率事件。真正有头脑的人不在于其学习成绩的优良或社会地位的高低，而在于抓住机会实现自己的人生目标为自己所向往的生活奋斗。交大校园的安宁与优美，交大人的沉稳与卓越，正是我深深向往的未来——做一个优秀的人，以自己的才华、学识与能力影响世界。

文理兼容一直是我的一个理想，因而建筑学对我有无可替代的吸引力，科学与艺术的结合乃是人类的终极关怀。建筑是凝固的音乐，无论是解构主义、未来主义还是超现实派，大师们的大手笔总是让我为“天地有大美而不言”的境界心驰神往。作为一名理科生，自动化专业所具有的强大综合性和应用性也深深吸引着我，交大的基础课高标准严要求，专业课独具创新、探索精神，可谓是学习本专业的优良选择。此外性格开朗擅长与人交往的我对交大的工商管理的强势早有耳闻并心向往之。工商管理同样是一门综合性学科，带给我们的会是能力与学识并重、专才与通才并举的广阔未来。于我而言，是挑战，更是机遇。

“美哉吾校，真理之花，青年之楷模，邦国之荣华，科学之奥府，艺术之林园。英俊济跄，经营四方，宇土茫茫，山高水长，为世界之光。”听着这首校歌，不禁心潮暗涌，激荡回流。

“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。”

希望江南大学能成为开启我未来的一扇门，引领我走向更高远的人生。也衷心祝愿江南大学的明天更加辉煌灿烂。

此致

敬礼

大学高校专项自荐信 篇2

关键词：地方高校,中央专项资金,使用探讨

2010年,财政部颁布《关于中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法的通知》(财教发[2010]21号),决定在中央与地方共建高等学校专项资金的基础上,设立支持地方高校发展专项资金,支持地方高校建设发展。自设立支持地方高校发展专项资金以来,国家财政在2010-2012年投入云南农业大学基础设施改造、基础实验室建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设和公共服务体系建设5000万元,有效推动了学校布局合理、结构优化、科研提升、学科建设。在云南省委、省政府的统一部署下,在云南省财政厅、教育厅等主管部门的大力支持下,云南农业大学2010-2012年共申报中央财政支持地方高校发展专项建设项目5大类23个项目,其中申请中央财政补助资金14915.97万元,实际批复建设项目3大类(教学实验平台建设类、科研平台和专业能力实践基地建设类和公共服务体系建设类)7个项目,获中央财政补助资金5000万元。

一、建设项目执行情况

(一)资金使用

1. 预算执行进度。截至2013年11月31日,预算总投资5000万元,实际执行4745.3万元,尚有354.7万元在执行中,三年总执行率94.91%。其中2010年执行率100%,2011年执行率99.27%(未执行款为质保金部分),2012年执行率84.00%。2012年项目执行率低的原因是经费于2012年9月才到位,一些项目设备正在进行政府集中招标采购,一些项目到位设备正在进行调试和配套设施改造等工作,项目尚未执行完毕,款项也在结算之中,预计2013年12月底可以执行完毕。2010-2012年中央财政支持地方高校发展专项资金执行情况详见下表1。

2.主要开支内容。云南农业大学中央财政支持地方高校发展专项建设项目共3大类7个项目,主要开支内容为:

(1)学校供水供电管网设施和设备的更新改造及其附属配套工程,涉及供电、供水设备购置、电缆铺设、管沟开挖和恢复等附属配套工程。

(单位:万元)

(2)学生食堂煤改气节能减排,包括煤气工程设计及施工、 食堂燃气灶具米饭生产线的建设和学生沐浴室热泵系统改造。

(3)教科基地和现代农业科技示范园建设,主要开支内容为作物生物学室、组培室、作物生理室、种子品质分析室、考种室、 种子检验室、晾晒室、冷库、春化室、田间气象观测站、智能温室、 试验大棚、机耕道和水泵房等共14个功能研究实验室及其配套设施建设。

(4)农科实验平台、公共课创新平台以及大湄公河动物疫病实验室建设,主要开支内容为实验仪器设备、实验台桌和网络化语言学习平台设备及教学管理软件及辅助设施设备等的购置。

(二)项目实施

1.项目建设进展。3大类7个项目建设进展情况良好。云南农业大学历经多次搬迁,多次创业,多次从头再来,底子薄,学校基础设施建设严重滞后。老校区供水管网陈旧,漏损严重,缺乏中水处理设施,中水利用率低;供配电设施设备更是长期处于满负荷运转,供电线路老化,事故频发、安全隐患多。针对上述情况,2010年和2011年立项建设4个项目,主要是基础条件建设, 目前已建设完成,投入使用。

(1)供水供电管网设施和设备的更新改造和食堂煤改气节能减排公共服务体系的建设。清洁能源使用有利于环境保护和节能降耗,也有利于师生身心健康。既符合美丽中国、平安校园建设要求,又着眼于学校的可持续发展,解决了多年来特别是学校扩招后带来的公共服务体系建设相对滞后的困难,破解当前学校发展中想解决又难以解决的问题。

(2)大学生公共基础课创新学习实验平台建设。建成教学机房9间、控制机房2间、身份认证系统1套、机房管理和各类教学软件47套。在大学生公共基础课创新学习实验平台下构建了六个自主学习子平台、四个网络考试子系统和一个人文经济类网络学习环境以保障公共基础课程改革与日常教学进行。各个子平台和子系统面向校园网内开放,不仅包括了课程相关的知识,并能为广大师生提供学习记录、作业提交、学习计划等功能, 同时还具备了师生间相互监测、指导、评价、短信、留言等交互性强的网络交流工具。投入使用至今,平台为21门公共课完成了603个教学班、5.7万人次的注册和61万人次网络化自主学习的日常教学与管理任务。利用该平台,增加了学生实践学习环节, 增强学生的自主学习能力,达到提高综合文化素养目的。

(3)教科基地和现代农业科技示范园建设。建成后可一定程度上缓解学校教学科研实践基地不足的局面,为教师和学生开展科研教学实验实习活动提供场地,培养学生实践能力和创新精神,不断提高教学科研水平;基地管理规范,室内试验和田间试验设施齐备、优良,可满足学校师生和专家学者的住宿、餐饮、办公、 教学、科研、示范推广等需求,具备农业科技研发、科技成果展示和推广、实践教学、示范带动等多种功能的现代农业教育科研基地。目前,已承担农业部小麦、油菜夏繁基地任务,实施了马铃薯高产栽培、糯玉米品种比较、三七现代农业工程技术及产业化示范、有机(类)肥料调控土壤微生物、农作物最佳养分管理技术研究等多项内容。建立了三七工厂化育苗基地、300m2马铃薯脱毒实验平台建设“、水稻品种多样性控制稻瘟病技术规范”、“小麦蚕豆多样性栽培技术规范”、“玉米大豆多样性栽培技术规范”、“玉米辣椒多样性栽培技术规范”、“马铃薯多样性高产栽培技术规范”等一批生物多样性优化种植技术。2011年—2012年,农业生物多样性应用技术国家工程研究中心、植保学院、农学院、园林园艺学院、资源与环境学院、烟草学院、建筑工程学院、水利水电学院等多个学院3500余名学生、15000余人次师生到基地开展毕业实习、生产实习、教学实习以及科学研究工作,培养了一批应用型、复合型、应用创新型人才。实践教学服务工作成效明显。

2.目标完成情况。云南农业大学2010—2012年所申报并获得批复的项目都是学校近期即将投资建设的急需项目,在人、 才、物方面学校已进行了相关的准备工作,一些项目已有前期工作基础,建设队伍组成合理,技术路线可行,部分学科平台项目已得到省级财政支持,学校领导十分重视项目实施,提出加强领导,责任到人,目标考核管理的运行机制,能保证项目的顺利开展。每个建设项目,有具体的项目负责人组织建设工作,建设项目实行目标责任制管理,按年度建设目标定期检查,除2012年建设项目正在实施外,其他年度项目目标任务均完成并发挥重要作用。

二、项目建设的几点体会

云南农业大学严格执行财政部关于 《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》(财教[2010]21号)的规定,坚持“专款专用、突出重点、保证效益”的原则,教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设等三个方面的建设内容分别由学校相关院、处负责实施,专项资金使用管理存在的主要问题是:专业能力实践基地建设项目类中与基地建设相配套的环境改造费预算比例偏低,不利于项目实施;作为项目实施单位在项目建设时都比较重视管理,但在建成后的运营管理和绩效考核有待进一步完善。针对项目建设管理和资金使用等方面存在的问题,建议从以下三个方面加强项目管理。

1.认真领会精神,强化细则管理。学校应该认真学习贯彻财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》 (财教[2010]21号)和《关于编制中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划的通知》(财教便函[2013]72号)等文件精神,结合学校改革发展实际,制定实施本校专项资金管理实施细则,把各项工作落到实处,确保专项资金产生效益。学校一定要十分珍惜中央财政资金的支持,严格按照财政部、省财政厅和省教育厅的要求,精心组织项目实施,力争交一份满意的答卷。

2.坚持整体规划,认真遴选项目。学校要按照既定目标,从实际出发,充分讨论,认真筛选项目,做好修购项目的申报工作。在项目申报和论证过程中,始终做到两个坚持。一是坚持总体规划,分步推进。以校园建设规划和“十二五”发展规划为依据,坚持把专项资金的遴选与立项,纳入学校的总体规划,采取统一目标、统一规划、统一标准和统一管理的方式,分步推进。二是坚持突出重点,带动一般。在建设内容上,着重抓好影响全局的基本办学条件保障项目和基础设施改造项目。在经费投入上,重点用于学科建设、仪器设备购置、基础设施维修改造等修购项目及其他项目,夯实基础,充实最基本的办学条件。

3.加强项目管理,落实责任到岗。一是设立专门机构。成立由校长任组长,常务副校长为副组长的中央财政专项资金管理领导小组,专门负责项目的执行工作。领导小组下设办公室,办公室人员由校长办公室、财务处、基建处、后勤集团、资产管理处、 教务处、研究生处、人事处、科技处和具体负责项目申报的学院组成,领导小组办公室负责实施过程中的日常管理工作。二是加强制度建设。为了做好项目的管理工作,制定严格的管理制度, 并在项目实施过程中认真执行。定期召开领导小组成员会议,听取项目执行情况汇报,审核项目实施方案和工作计划,检查项目进展情况,对项目建设中遇到的重大问题进行协调和处理;对专项资金单列账户,专款专用,专人负责审批,实行项目负责人制, 将项目建设落实到人;定期对项目执行情况进行检查和评价,及时发现问题,采取措施,确保项目达到预期目标;对设备采购项目,对拟采购的仪器、设备,要求详细地提供各种技术参数,并根据需要,协助政府采购部门,做好标书。设备到货后,及时组织相关部门验收。

高校专项计划自荐信 篇3

您好!我是来自河南民权高级中学的高三学生XXX，我希望通过贵校的高校专项计划来实现我在东北林业大学学习的梦想，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的自荐信。

一直以来，东北林业大学都对我有着极大的吸引力，她位于黑龙江这块善于产生神奇的土地，有着丰厚的文化底蕴和丰富的教育教学资源，既有悠久的历史，亦有鲜明的地域特色，生于中原长于中原的我一直对她有着执着的向往。东北林业大学是教育部直属的“211”工程重点建设大学，是国家“优势学科创新平台”项目重点建设学校，是国家一流学科建设学校，学校拥有优良的教学科研基地和实践教学基地，许多专业在国内名列前茅，自建校以来为祖国培养了大批的优秀人才，取得了丰硕的科研成果。近年来我校许多优秀学子都将贵校作为高考的第一志愿选择，我也非常渴望成为贵校的一名学生，如若梦想成真，我将在东北林业大学老师的谆谆教导下，一如既往努力学习，发展自己，报效国家和社会。

从小学习成绩优异的我，凭借着一直不懈的努力考上了我县重点高中——民权县高级中学，在校三年，我时刻不忘激励自己，锤炼自己，有目标有计划的发展自己，提升自己。高中三年，我的数理化成绩一直名列前茅，英语成绩也相当优异，不断汲取的学识为我迈上更高的平台奠定了基础。20xx年，我在全国高中数学联赛河南省预赛中，获得了二等奖，虽然最终没有进入决赛，但竞赛的过程使我享受到了快乐，积累了应对大赛的经验。

古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。君子善于学，但不止于学。高中期间，在学习之余，我着意培养自己的的道德情操，提高自己人际交往的能力，努力使自己成为一个好学、善思、明德、勇进的全面发展的好学生。

我性格开朗，兴趣广泛，对天文地理、国内国际形势均有较大的兴趣，对音乐、美术、计算机技术也有涉猎。我喜欢参加学校组织的各种活动，在实践中获得锻炼;我热爱生活，始终对生活充满了信心和希望，即使在最艰难的时候也不忘乐观的面对生活;我乐于助人，“独乐乐，则不如众乐乐”，赠人玫瑰，手有余香，无论是在学习上还是生活上，帮助他人也使我收获了快乐;我做事果断，一旦确定了目标，就一定风雨兼程，全身心的投入，挫折只能激发我的潜力，昂扬我的斗志，锻造我的毅力，使我能够百尺竿头，更进一步。我坚信，诚如苏子所言，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。高中三年，我的成绩大多领先，这不仅源自于我科学的学习方法和良好的学习习惯，更源自于我坚忍不拔的意志。

东北林业大学是我人生的规划，是我梦寐以求的大学殿堂。我相信，有那么多的学术泰斗和青年学者入驻东北林业大学，在这里我一定能够学到更广博的知识，体味到更灿烂的人生。各位老师假如以为小子“可教而辱教之，又幸矣”，我将以东北林业大学为新的起点，孜孜不倦以求，时时砥砺前行，在众多优秀老师们的关怀和帮助下，成长为一名对社会、对祖国有用的人才。

恳请贵校领导和老师能审阅并接受我的申请，实现我的理想，我将不胜感激。

此致

敬礼

申请人：XXX

高校专项计划自荐信 篇4

你好!

我是XX省XX市XX县一高实验班的一名学生，很有幸有机会参加XX的高考专项计划。

我今年十七岁。十七岁是花开的季节，也是如梦的季节，从小到大我用自己的聪明与智慧和坚韧，一步一步实现我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，使我成为与国民用的栋梁之才;我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，熏染，陶冶和提升着自己，我选择了XX大学，因为这所经历百年风雨的老校，拥有着丰厚的文化底蕴，没有浮华和焦躁，严谨治学，正如我脚踏实地，不急功近利，追求水到渠成的性格;我向往着能在精英汇聚，人才济济的XX大学，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有信心面对未来的一切挑战。

中学的教训，让我懂得了什么脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年我努力夯实学科基础知识，掌握学习方法，提升自己的操作实践能力，同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。我对不会的东西有一种天生的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是为之不懈畚斗。学钢琴，我练到手指肿痛，最后可以流畅地美妙的乐曲。为在女子长跑比赛中获得胜利，我天天到操场上“恶补”最后荣获第一;我始终相信朝秦暮楚，见异思迁，飘忽不定的人永远做不成事;“咬定青山不放松”，“心有多大，梦想就有多大，舞台就有多大”是我的座右铭。

我是个乐观向上的人，热爱生活，逆境中也不畏惧，对生活充满信心和希望。我有较强集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。因此，我曾多次获得“模范团员”“三好学生”称号。我坚信把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信赠人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的人缘，老师们对我也非常认可，这多来自我单纯，直率，热情的性格。

作为一名理科生，我养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断，有主见，有分寸的人无论在学习上，还是生活中，我都努力达到事半功倍的效果。充分发挥自己的潜能。我常常用更少的时间就能学会别人在标准时间内才能获得的知识，经常花费别人的一部分时间去完成和别人同样的任务。因此在高中历次考试中总能尽自己最大限度。我相信我的人生将是饱满的，因为我有动力，的更有一个奋斗目标。海阔凭鸟飞，我相信在陕师大的阔海高天中，我会飞的更高。

我深信“大师铸大学，大器乃方成”陕师大拥有众多的名师，教授，学者是我梦寐以求的大学殿堂。假如我这次有幸进入XX大学，我将明确努力的方向，在大学汲取知识，不仅是知识，更是有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的节操。把自己磨练成具备非凡才能和良好素质的人。同时在充满激烈竞争与挑战的大学，与一批最活跃的学生争锋，培养正确的人生价值观。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

自荐人：XX

高校专项计划个人自荐信 篇5

日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的高校专项计划个人自荐信范文，希望能够帮助到大家。

高校专项计划个人自荐信范文1

尊敬的老师：

您好!

我叫李元超，是山东省东营市利津县第一中学的一名学生，今年十七岁。我出生于教师之家，母亲是教历史学科的中学教师，从小我是听着母亲的历史故事长大的。中山大学的创立者，孙中山先生，这位让我仰慕的伟人最早成了我生活前行的动力与航标。慢慢的，我也知道了中山大学的校训是孙先生亲笔题写的，“博学、审问、慎思、明辩、笃行”，这些价值观渐渐潜入我的灵魂，引领着我的读书学习，鞭策着我的行为修养。从此，中山大学，便成了我永远的、矢志不渝的梦想。

我很小就喜欢读书，人文类的、科技类的;中国的、外国的都读。喜欢阅读，使我的学习成绩一直名列全年级的优秀行列，比如我在20xx年9月荣获了山东省高中数学竞赛一等奖。当然，我的最爱是历史学科，因此，凡是属于历史方面的书籍，我尤其喜欢阅读。《中华上下五千年》、《中国通史》、《史记》、《光荣与梦想》等让我爱不释手;为了阅读原汁原味的历史原著，我曾经下功夫学习中国繁体字，我希望从《三国志》、《新唐书》等这类原著书籍中寻觅到历史的真迹。

我知道，贵校历史系是该校最早设立的学系之一，有多位中国现代史的奠基人，如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚等，曾在本系任教，奠定了该系深厚的学术根基。他们的故事和精神曾经深深吸引着我。陈寅恪早在1920年代倡导的“独立之精神，自由之思想”，我一直把这句话作为我的座右铭，它奠定了我为人治学的精神与思想基础;傅斯年的名言：“一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。”让我懂得了如何学习、做学问。我之所以选择贵校的历史专业，其实就是想踏着这些伟人的历史足迹，去勇敢地接下他们的接力棒，把研究历史这一事业当做我终生的志业，把全部生命奉献给历史学业。

我向往中山大学，我渴望在康乐园里散步;渴望可以住一下黑石屋;渴望瞻仰陈寅恪教授故居;渴望在大钟楼读书;渴望到历史系基地永芳堂去看看。我向往中山大学，从原中山大学副校长陈序经“教授治校”的思想，到以后学校提出的“大学是学术共同体”，强调“教授就是大学”的办学理念，让学校学术风气正，名人辈出;我向往中山大学，还有她的国际视野、培养“具有领袖气质的文明的现代人”，强调学生应该“知礼、诚信、勤奋、阳光，敢于超越，勇于担当，着眼未来发展，对学生一生负责”的“善待学生”的办学内涵……

父亲是一名中学的校长，他对学校的热爱、对工作的负责、对研究的乐趣，也深深地影响了我。他经常告诉我：“我希望你对自己所从事的事业要充满兴趣，只有兴趣才能促使你为之奋斗一生，干出一番成绩来。”最近，我曾看到过父亲写的一篇文章，记得里面有这么一段话：“无论做学问、讲课、做事情，都要把自己的生命投入进去，学问、工作都不是外在于他的，而是和自我生命融为一体的。这样，我们所做的每一件事情，都会使他自身的生命不断获得新生与升华，从中体验到自我生命的意义、价值和欢乐”。

这些话，突然让我明白了一个道理：生命、生活其本质是一种承担。假如这次我有幸考上中山大学，我将规划好我的人生奋斗方向，不仅努力汲取知识，更要有献身祖国，为民族、历史、社会承担的情怀。在学术风气纯正、活跃的中山大学，我将积极参加一些学术团体、论坛和各种活动，以锻炼自己的能力，陶冶自己的情操、把自己磨砺成一个中山大学所具备的有独立思想、有远见卓识、有文化品位、有良好综合素质的优秀人才。

我很喜欢泰戈尔的那句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”为了我的梦想——中山大学，我已经厚积了多年的力量，等待薄发的那一刻。为了我的梦想——历史研究，现在已是十二月二十八日零点，因为尊重我的梦想而生选择，我的灵魂好像已飞往中山大学。我真诚地希望老师们能够支持我的选择，支持我的兴趣，为了我寻觅中山大学那些历史名人、那些历史故事的气魄与坚贞。

此致

敬礼!

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

高校专项计划个人自荐信范文2

各位领导、导师们：

您们好!

首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。

我叫xx，是来自云南某中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望通过贵校的自主招生来实现我在xx大学学习的梦想。一直以来，xx大学对我都有很大的吸引力，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，xx大学历经沧桑，饱经风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是，她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的高校之一，她爱惜人才、有责任感，不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在20xx年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。英语、理化是我的强势科目，英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。

除了学习成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了学校的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学习二胡，不仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。

我不仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证，而且经常积极参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为“三好学生”。

但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选择了xx大学，我希望xx大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的平台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢!

此致

敬礼!

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

高校专项计划个人自荐信范文3

尊敬的xx大学的领导：

你好!

我是xx一高实验班的一名学生，很有幸有机会参加陕师大的高考专项计划。

我今年十七岁。十七岁是花开的季节，也是如梦的季节，从小到大我用自己的聪明与智慧和坚韧，一步一步实现我的憧憬和梦想，我向往着将我的聪明才智在灿若星河的导师的点拨下，使我成为与国民用的栋梁之才;我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里，熏染，陶冶和提升着自己，我选择了陕西师范大学，因为这所经历百年风雨的老校，拥有着丰厚的文化底蕴，没有浮华和焦躁，严谨治学，正如我脚踏实地，不急功近利，追求水到渠成的性格;我向往着能在精英汇聚，人才济济的陕西师范大学，书写我更加璀璨的人生篇章，我想我有信心面对未来的一切挑战。

中学的教训，让我懂得了什么脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年我努力夯实学科基础知识，掌握学习方法，提升自己的操作实践能力，同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。我对不会的东西有一种天生的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是为之不懈畚斗。学钢琴，我练到手指肿痛，最后可以流畅地美妙的乐曲。为在女子长跑比赛中获得胜利，我天天到操场上“恶补”最后荣获第一;我始终相信朝秦暮楚，见异思迁，飘忽不定的人永远做不成事;“咬定青山不放松”，“心有多大，梦想就有多大，舞台就有多大”是我的座右铭。

我是个乐观向上的人，热爱生活，逆境中也不畏惧，对生活充满信心和希望。我有较强集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。因此，我曾多次获得“模范团员”“三好学生”称号。我坚信把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信赠人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的人缘，老师们对我也非常认可，这多来自我单纯，直率，热情的性格。

作为一名理科生，我养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断，有主见，有分寸的人无论在学习上，还是生活中，我都努力达到事半功倍的效果。充分发挥自己的潜能。我常常用更少的时间就能学会别人在标准时间内才能获得的知识，经常花费别人的一部分时间去完成和别人同样的任务。因此在高中历次考试中总能尽自己最大限度。我相信我的人生将是饱满的，因为我有动力，的更有一个奋斗目标。海阔凭鸟飞，我相信在陕师大的阔海高天中，我会飞的更高。

我深信“大师铸大学，大器乃方成”陕师大拥有众多的名师，教授，学者是我梦寐以求的大学殿堂。假如我这次有幸进入陕西师范大学，我将明确努力的方向，在大学汲取知识，不仅是知识，更是有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的节操。把自己磨练成具备非凡才能和良好素质的人。同时在充满激烈竞争与挑战的大学，与一批最活跃的学生争锋，培养正确的人生价值观。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

自荐人：

20xx年4月20日

高校专项计划个人自荐信范文4

尊敬的西南交通大学招生办领导：

您好!

我叫xx，男，今年十七岁。是安徽省铜陵市第一中学(省级重点示范高中)高三理科实验班的`一名学生。首先我对您能在百忙中读这封信深表感谢!

记得很小的时候，自己就是一个“很不安分”的孩子。家中的物件小到电筒、闹钟，大到收音机、电风扇等，都被我无数次地拆装过，为此我没少挨过父母的责骂。然而多次的责骂最终也没能使我的这一兴趣得以丝毫改变。

进入小学以后，自己的兴趣和爱好更加广泛起来。在老师的培养下，我在学校组织的计算机竞赛中多次获得优异成绩，三年级的自己在全市中小学生象棋比赛中获得了排名第一的好成绩。

自打初中开设了物理科目以后，自己仿佛一下子进入了兴趣世界的天堂。奇幻奥妙的物理世界叫人目不暇接，留连忘返，物理实验课更是成了我的最爱，优异的物理成绩使得自己年年成为了班里的物理课代表。然而在老师的提醒和敦促下，自己并没有因为对物理的强烈喜爱而偏废其它科目，最终以极其优异的成绩考入了第一中学的理科实验班。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。实验班三年紧张而快乐的学习生活既让我深切体味到了畅游学海的酣畅，又让我真正品味出了攀登书山的艰辛。面对频繁举行的省市级物理学科竞赛和各项考试，自己像一名精神饱满斗志昂扬的战士，随时准备着投入拼搏与厮杀。

几年来尽管自己在中学物理学科的学习上取得了一点点成绩(曾获一等奖;二等奖)但我深知这是极其微不足道的。我时常感到自己像一个孩子，茫然地站在浩瀚的知识海洋边，面对着面前博大的未知世界，眼中充满了渴求与企盼……

是的，我渴望开启更大的知识宝库，我渴望遨游更为宽阔的知识海洋。

三年的高中学习生活就要结束了，说实话每当我不经意间意识到这点时，心里的颇多感触便会油然而生，这是因为其间我获得了太多的收益。我深深感谢我的老师，是他们，像辛勤的园丁，精心地培育、呵护着我们。不仅传授知识，还教会了我许多书本以外的做人道理;同时我也感谢我亲爱的同学们，让我获取了无比珍贵的友谊和帮助。

面对即将到来的大学学习生活，我既满怀兴奋又充满期待。西南交通大学是我仰慕已久的一所大学，学校悠久的办学历史和突出的教学成就深受国人景仰，就读于西南交大早已为无数有志于工科学习的学子所期盼。同样，学在西南交大也让我梦寐以求，而美丽富饶的西南边陲更是我魂牵梦绕的地方。因为我的母亲打小就生活在那里，所有童年的美好记忆也都留在了那里。直到今天，母亲对那里的一山一水、一草一木仍然记忆犹新，饱含深情……

今天，面对老师同学，面对家人，我要说：西南交大给我一个机会，我将还给交大一个惊喜。倘若我能有幸成为西南交大的一名学子，我坚信：今天的我以西南交大为荣，明天的西南交大定会以我为荣!最后，衷心祝愿您和您的家人身体健康，万事如意!

此致

敬礼!

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

高校专项计划个人自荐信范文5

尊敬的各位老师：

您好!我是xx中学高三学生xx。我希望通过贵校的高校专项计划来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

自荐人：xx

高校专项档案管理模式探索 篇6

一、专项档案的形成

高校专项工作指那些内容覆盖面广、参与单位多、时间阶段性强、形成材料丰富、影响持久的重大活动。专项档案的形成需具备四个条件:一是内容涉及面广。以“五个校园”建设为例, 包含着眼于校园安全稳定的平安校园;着眼于提高师生体质、心理、精神面貌、意志品质的健康校园;着眼于培育校园环境的绿色校园;着眼于教育信息化、现代化建设的数字校园;着眼于高品位、高质量校园文化建设的人文校园。其中人文校园建设又包含十个一级指标和二十二个二级指标, 从领导体制、工作机制到制度、经费保障;从人文课堂、讲座、人文教育专题活动到音乐、体育、艺术教育;从师资建设、行政效能建设到标识环境建设等等。可以说, “五个校园”建设形成的档案材料全方位、多层面反映了当时学校的整体面貌。二是责任单位多。除了党办、校办这样的学校中枢部门要协调统筹专项工作, 其他职能部门、教务部门、教学单位、教辅单位都需要参与配合, 承担具体指标项目的贯彻落实。一般重大专项工作都成立有专门的领导小组, 下设临时抽调或兼职人员组成的工作小组。三是产生大量文件材料。面对各项细化的测评内容与标准, 能够展示说明本校执行情况的有力手段除了陪同评审组进行实地考察、访谈调查外, 就是提供能供评审专家们参考、审核的支撑材料, 包括工作计划、总结、请示、方案、会议记录、制度汇编、自查报告、合同协议、证书奖牌、报纸期刊、照片、录像、笔记、手稿、宣传册等等。四是阶段性明显。专项工作阶段性很强, 一般都是集中在一定时期完成, 短的两、三个月, 长的则会持续一、二年。在专项工作持续的这段时间文件材料集中形成, 数量庞大。专项工作的特殊性决定了专项档案材料形成的特殊性。

二、专项档案的收集

专项档案材料由于形成的时间、方式都不同于一般档案材料, 因此对它的收集必须因时、因地制宜。

(一) 确定归档范围

根据前边提到的专项档案形成的四个条件, 我们将需重点归档的专项档案大致确定为:学校为完成某项重要工作成立专门的工作小组, 有多部门成员参与活动, 在此过程中形成的各种档案材料。这一界定把那些与某个部门职责相近, 习惯将其归口该部门办理的专门性工作形成的档案材料排除在外。

(二) 归档责任

专项工作小组成员是从各单位抽调而来的临时人员, 他们在工作结束后, 各回各家, 档案材料如不及时整理归档很容易散失, 且追溯不易。为此, 工作组须指定专门的资料员负责材料的收集和移交工作, 并与档案馆专管员形成互动联络机制。档案馆专管员指导专项档案材料的归档、整理、编目;工作组资料员按时登记、核对、催交、收存材料。

(三) 归档时间

如果是短期专项工作 (如半年内) , 在工作结束后一个月之内移交归档;如果是长期专项工作 (超过半年的) , 资料员每半年做一次已有材料登记, 并报档案馆备案;全部材料在工作结束后一个月内移送档案馆, 重要材料原件可提前进馆, 平时使用复制件。

(四) 归档材料质量要求

工作中直接形成的档案材料必须归档原件, 供参考审核的支撑材料可以是复印件。

(五) 条件保障

档案馆主管领导进入学校专项工作领导小组, 建立重要专项工作档案跟踪督查制度。

三、专项档案的整理

为了便于专项档案的管理与利用, 在整理专项档案时宜采用不同于普通文书档案的整理方法。第一, 类目归属。在《高等学校档案管理办法》规定的档案类别外, 单独设置专项类, 建议采用与科技档案类似的编目方式, 以项目为主线, 档号由分类号——卷 (件) 号组成。分类号的编制可借鉴ZX0001、ZX0002以此类推的模式, 每一专项工作分配一个独立的分类号。对带测评指标的专项工作形成的档案材料可参照评分类别设置项目代号级, 即分类号——项目代号——卷 (件) 号, 项目代号用现成的指标代号即可。第二, 类目下文件的组合与排列。根据专项工作文件材料形成的规律和成套性原则, 按问题特征分类组织案卷或按件整理均可, 或者两者同时采用也行。比如“五个校园”建设工作中形成的档案材料, 依据文件材料的产生性质:一类是本次工作形成的原始材料 (如请示方案、会议纪要、自查报告、总结、申报表) , 一类是支撑材料 (为证明某项指标执行情况的, 起证据作用的以前形成的文件材料) , 前者可按件形成归档文件目录, 后者按测评指标分卷组合形成案卷目录与卷内目录。值得注意的是, 支撑材料不一定是严格意义上的档案, 因为它可能不是原件, 只是复制件, 表现为没有发文底稿, 不加盖鲜章, 是复印件, 有些甚至不是一份完整的文件, 只有部分段落等, 这些材料原件通常另外有存档。但是鉴于它们与专项工作联系密切, 把它作为一个组成部分系统保存起来, 能够全面反映专项工作的总体, 查找利用也比较方便。

四、专项档案的管理

专项工作不仅是学校工作中的大事, 还是新事。随着社会时代的发展, 各个层面、各个领域都在涌现新生事物, 围绕新生事物开展的专项工作关乎学校发展命脉, 保存蕴含新知识、新理念、新信息的专项档案材料意义重大。对专项档案的管理主要是对专项档案信息的管理。首先, 建立优化的专项档案信息资源结构。坚持“两个并重”——正式文件的收集与外部信息的收集并重;数量与质量并重。在利用需求不断增长与馆藏数量有限、结构单一之间的矛盾日益突出的现实面前, 丰富馆藏、优化结构是不可逆转的趋势。但是在实际操作中又不等同于盲目扩大收集归档范围, 造成进馆数量急剧膨胀、档案信息组织无从下手的尴尬局面。确定合理的归档范围是优化专项档案信息资源结构的关键所在, 这样建立的专项档案信息资源体系才有利于档案信息的连续性管理。其次, 注重专项档案隐性信息的挖掘。主要是对各类材料背景信息的获取, 即材料是由谁, 在什么条件下, 为了何种目的, 运用了哪些数据, 采用了怎样的结构形式生成的。单个专项档案来源于多时、多地、多部门的特性, 也决定了掌握材料背景信息的必要性。对背景信息的分析研究, 能帮助我们更好地理解和挖掘纸上的显性信息。再次, 促进专项档案信息的开发与互动。档案馆通过对材料内容的提炼, 找到相似的信息标志, 如学校的领导体制、工作机制、队伍师资建设、专业课程的设置标准、人才培养目标等, 使相似信息直接服务于学校活动, 实现专项档案信息资源的开发互动。最后, 高校档案工作者要为专项档案信息的管理创造条件, 积极主动地融入专项工作广阔的活动领域, 使专项档案管理成为档案馆日常工作必不可少的组成部分, 拓展服务功能, 提升业务水平, 真正展现档案馆信息知识情报库价值。

参考文献

[1]李兴利.重大活动与专项工作档案的整理[J].档案管理, 2010, (1) .

[2]卿太祥, 阳嘉瑛.加强档案资源建设, 规范专题档案管理[J].四川档案, 2009, (4) .

[3]温州市档案局 (馆) “.温州模式”专题档案的探索和思考[J].浙江档案, 2008, (1) .

高校专项计划推荐信 篇7

高校专项计划推荐信1

尊敬的大学领导：

你们好!

很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——xxx同学。作为一名看着xxx同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xxx同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使xxx同学进入她梦寐以求的大学殿堂。

认识xxx同学，是在20xx年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣;她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂;她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。

很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。20xx年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈，李静之才华，之从容可见一斑。

其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。

她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。

我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。

她的志向是XX大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上XX大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，李静不读XX大学，似乎也是XX大学的损失。

写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，xxx同学将离开。但我更知道，以xxx同学的能力，继续留在高中，是对她的伤害。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是一直执著的等待她展翅高飞，寻找更适合她的未来?她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是她最好的选择。

在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

高校专项计划推荐信2

尊敬的xxx大学领导：

你们好！

作为一名中学教师，我很高兴也很负责任地向你们介绍一名优秀的学生——XX同学，并且郑重地把她推荐给你们！

xx同学，生长在一个贫穷而美丽的小山村——镇安。贫穷，没有影响胡她的成长，反而使她更自强不息，在艰难困苦中玉汝于成；美丽，使她秀外慧中，品学兼优，志存高远，具备成为优秀人才的潜质。

她热爱生活，自强不息。她父母工作繁忙，无暇照顾她，她却能够将自己的生活安排得井井有条。自己动手做饭洗衣，坚持每天打羽毛球，周末骑自行车郊游，闲暇时和同学徜徉于山间小道，让自己的生活充满歌声与欢笑。面对困难，她充满自信，遇难则强，遇强更强。她总是不断地在激励自己：“生活没有让我富有，却让我有了进取的理由。”

她酷爱学习，钻研出了一套属于自己的方法，在知识的海洋心鹜八极神游万仞。她读书，古今中外，无不涉猎。文学名著、名人传纪、历史典籍、天文地理无所不包。因为博览，所以知识面宽广。在文化课学习中，她讲究效率，创新方法。通过画知识树构建知识框架，通过找关键句抓关键词获取知识信息，通过重视活用目录分类总结把握知识规律，通过练笔随记思索探讨升华知识深度等，这样使得她成绩优异，连续三年获得学校的“康菱奖学金”一等奖，连续两年在全国中学生语文知识竞赛中获得一等奖。她热爱写作，是学校“栗乡文学社”的骨干成员，曾在校文学社刊《云帆》上发表文学作品三篇，具有较扎实的写作基本功。

她工作方法灵活，有较强的组织能力、管理能力和协调合作能力。xx同学在班级和校学生会担任多项职务，她总能积极地创造性地开展工作，成效突出。小到组织班会，大到参与校内外艺术活动组织，她总能给大家带来惊喜和荣誉，深得师生的好评。

她重视社会实践，勤奋乐观地开展系列活动，表现了充分的爱心和责任感。她组织学生参加“镇安县小流域综合治理”行动，对镇安县部分河流的分布、流向、水质状况、污染现状以及河流利用率、治理方案进行调查、模拟，撰写小论文，将综合治理意见反馈给政府部门，受到表彰。在她组织的调查镇安县城市垃圾污染活动中，她带领学生走进社区、深入住户，并亲自检测分析垃圾污染各项数据，进而提出了一整套行之有效的治理方案，最终被县政府有关部门采纳。她自己生活简朴，却力所能及地帮助贫困学生、病危同学、失学儿童，带头为玉树、舟曲等灾区捐款。

让优秀成为一种习惯。xx一直这样说的，也是这是这样做的。连续三年被评为商洛市优秀学生干部、县“三好学生”、学校“优秀干部”和“学习标兵”，在各种活动中都有优异的表现。我期待这株从贫困山区成长的小草，能够长成参天大树。

我衷心希望贵校能给xx同学一次机会，我相信她会用实力和感恩的心给贵校带来一丝山野清凉的风。

此致

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日

高校专项计划推荐信3

尊敬的xxx领导：

您们好！

很高兴能以这样的方式向您们推荐我最优秀的学生——XXX，系河南省周口市太康县第一高级中学北大清华班301班学生，并担任生物课代表。

最初认识XXX，是在20xx年5月底的太康一高优秀生提前选拔赛，在选拔的一百多名优秀生中，她是年龄最小的。两年多来，在学校举行的多次淘汰选拔考试中，她始终保持在百名以内，从北清101班，到北清201班，直到现在的北清301班。

作为一名看着万田雨一步步成长的阶段校长，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不

（可另附页，容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮您们更好更多地了解万田雨，一方面帮您们招进一名优秀另附页需在的大学生，另一方面也能够使万田雨进入她梦寐以求的大学殿堂。

页末签名确两年多来，她以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而认）深受其他老师和同学的称道。

她学习主动性、自主学习能力很强，将学习当作一门艺术，精雕细琢，每次都能取得优异的成绩，并且连年被评为“三好学生”。

她为人谦虚，真诚待人，做事认真，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。她总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。作为一名学校领导，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福！

作为21世纪的阳光型人才，她热爱生活，对生活充满了美好的想象，也充满了信心、希望和勇气。在压力大的高三，她经常帮助同学解决学习以及心理上的问题，让大家一起向着高考奋进。

XXX同学是一个有理想有抱负的学生，她已确定了立志在华北电力大学（北京）有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，全身心遨游在书山学海之中。

在她的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是她对未来的无限憧憬。为了自己的理想，她总是专注于脚下的道路。

“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信她将来一定会有非同一般的建树！

鉴于以上情况，所有教过她的老师一致推举我来力荐XXX同学参加贵校农村专项招生选拔。我也诚恳的希望贵校能够给同学一次机会，我相信，她会给贵校带去更多惊喜！。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

高校专项计划推荐信4

尊敬的x大学领导：

你们好！

作为一名中学教师，我很高兴也很负责任地向你们介绍一名优秀的学生——200x同学，并且郑重地把她推荐给你们！

200x同学，生长在一个贫穷而美丽的小山村——镇安。贫穷，没有影响胡她的成长，反而使她更自强不息，在艰难困苦中玉汝于成；美丽，使她秀外慧中，品学兼优，志存高远，具备成为优秀人才的潜质。

她热爱生活，自强不息。她父母工作繁忙，无暇照顾她，她却能够将自己的生活安排得井井有条。自己动手做饭洗衣，坚持每天打羽毛球，周末骑自行车郊游，闲暇时和同学徜徉于山间小道，让自己的生活充满歌声与欢笑。面对困难，她充满自信，遇难则强，遇强更强。她总是不断地在激励自己：“生活没有让我富有，却让我有了进取的理由。”

她酷爱学习，钻研出了一套属于自己的方法，在知识的海洋心鹜八极神游万仞。她读书，古今中外，无不涉猎。文学名著、名人传纪、历史典籍、天文地理无所不包。因为博览，所以知识面宽广。在文化课学习中，她讲究效率，创新方法。通过画知识树构建知识框架，通过找关键句抓关键词获取知识信息，通过重视活用目录分类总结把握知识规律，通过练笔随记思索探讨升华知识深度等，这样使得她成绩优异，连续三年获得学校的“康菱奖学金”一等奖，连续两年在全国中学生语文知识竞赛中获得一等奖。她热爱写作，是学校“栗乡文学社”的骨干成员，曾在校文学社刊《云帆》上发表文学作品三篇，具有较扎实的写作基本功。

她工作方法灵活，有较强的组织能力、管理能力和协调合作能力。20xx同学在班级和校学生会担任多项职务，她总能积极地创造性地开展工作，成效突出。小到组织班会，大到参与校内外艺术活动组织，她总能给大家带来惊喜和荣誉，深得师生的好评。

她重视社会实践，勤奋乐观地开展系列活动，表现了充分的爱心和责任感。她组织学生参加“镇安县小流域综合治理”行动，对镇安县部分河流的分布、流向、水质状况、污染现状以及河流利用率、治理方案进行调查、模拟，撰写小论文，将综合治理意见反馈给政府部门，受到表彰。在她组织的调查镇安县城市垃圾污染活动中，她带领学生走进社区、深入住户，并亲自检测分析垃圾污染各项数据，进而提出了一整套行之有效的治理方案，最终被县政府有关部门采纳。她自己生活简朴，却力所能及地帮助贫困学生、病危同学、失学儿童，带头为玉树、舟曲等灾区捐款。

让优秀成为一种习惯。200x一直这样说的，也是这是这样做的。连续三年被评为商洛市优秀学生干部、县“三好学生”、学校“优秀干部”和“学习标兵”，在各种活动中都有优异的表现。我期待这株从贫困山区成长的小草，能够长成参天大树。

我衷心希望贵校能给200x同学一次机会，我相信她会用实力和感恩的心给贵校带来一丝山野清凉的风。

此致

敬礼

推荐人：

20xx年11月15日

高校专项计划推荐信5

尊敬的xx大学领导：

你们好！

很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——xx同学。作为一名看着xx同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们招进一名优秀的`大学生，也能够使xx同学进入她梦寐以求的大学殿堂。

认识xx同学，是在的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才（子）女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

他（她）才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才子（女）。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；他（她）弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；他（她）朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着他（她）靓丽的身影。他（她）的才华也许天赋，但更因为他（她）热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。

很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，他（她）是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面他（她）是同龄人中的翘楚，同时，他（她）还具有较强的团队意识。他（她）长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。

其实，在他（她）身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，

甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，他（她）坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。他（她）热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在他（她）的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。他（她）享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。他（她）感受快乐，也传达快乐。他（她）用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。他（她）不断伸出双手给不幸者带来希望，他（她）把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。他（她）为弱者流泪，为强者欢呼，他（她）与人为善，相信送人玫瑰手有余香，他（她）以饱满的激情感染着每一个人，他（她）的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。

我们认识很久了，他（她）一直都是一个很谦和的人。他（她）的优秀，他（她）出众的才能，他（她）的光环，他（她）优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的男（女）孩，他（她）仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。在他（她）身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，他（她）像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为他（她）的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，他（她）成了我身边最美的风景。

他（她）的志向是xx大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有他（她），那熄灭的火重新燃起，我希望他（她）帮我完成在未了的心愿。更多的是，以他（她）这样的资质，不上xx大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，xx不读xx大学，似乎也是xx大学的损失。写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，xx同学将离开。但我更知道，以xx同学的能力，继续留在高中，是对他（她）的伤害。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是一直执著的等待他（她）展翅高飞，寻找更适合他（她）的未来？他（她）需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是他（她）最好的选择。

在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，他（她）不会让贵校失望。我衷心的祝愿他（她）能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给他（她）一次机会。我相信，他（她）会用自己的实力给贵校更多惊喜。

推荐人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

高校专项计划推荐信6

尊敬的xx大学领导、专家：

你们好！

很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——xxx同学。

认识他，是在xxxx年春节后开学的第一天。那时，他作为以第一名的优异成绩被我校精一班录取的初三新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。心想能教到这样的学生，该是何等幸福。在随后两年多的岁月里，作为他的英语老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。

他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加无锡市、江苏省乃至全国的各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。他的才华也许天赋，但更因为他热爱读书，读文学、读历史、读哲学因为博览，所以全面；因为厚积，所以有发。他极具学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。

他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和校学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会、家长会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。是当之无愧的“省宜中十佳形象标兵”。

其实，在我看来，在他身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也不是卓尔不群的领导能力，而是他堪称完美的情商。炫目的光环并没有改变这个从容淡定的男孩，他谦和善良，正直勇敢，富有爱心，人缘极佳。两年多的时光，他成了我身边最美的风景，最让我留恋的风景。作为他的老师，我无疑是幸福的，幸运的。

优秀的他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是他最好的选择。在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向贵校推荐的是一位杰出的人才，他不会让贵校失望。我衷心祝愿他能够通过贵校的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。

敬祝

教祺！

推荐人：xxx