桐城市北街小学

桐城市北街小学（共10篇）

桐城市北街小学 篇1

北街小学创建 “健康校园”工作自查报告

建设健康校园是一项长期的工作任务，近年来，我校认真贯彻建设健康校园文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回眸一年来的工作足迹，我们切实做好了以下各项工作,现将自查情况汇报如下：

一、统一思想认识，健全工作制度

1．进一步提高对开展健康校园的认识。

创建“健康校园”最直接的目的在于更好地促进学校卫生保健事业的发展，而最根本的目的和最根本的目的和最终的目的则是全面促进学校的发展，为学生提供有利于身心健康发展的条件，培养学生具有良好的身体素质、心理素质、道德素质和社会适应能力。这正是近年来，我国素质教育所致力研究和解决的问题，也是我校历年来追求的目标。开展“健康校园”正是有利于教育工作从本质上思考教育工作的内容、方法和途径，开拓我们的思路，有利于正确地理解素质教育的内涵，促进学校深化和实施素质教育，同时也有利于提高教育的实效性，真正做到促进人的全面发展。

2．加强领导，落实工作职责。

学校领导的重视、行为的到位、措施的落实，是创建健康校园的保证。我校高度重视此项工作，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。充分认识到健康校园是促进学生全面发展的重要举措，建立了以校长为组长，各处室主任为成员的争创“健康校园”领导小组，全面落实学校健康促进工作及健康促进宪章，使争创工作有法可依、有章可循，做到有领导分管，有机构负责，有专人具体抓。

组长：张立海（负责下发文件及检查督促工作）

成员：宋克虎（负责具体工作的按排）、温红（负责广播宣传）、梅德荣（负责后勤工作）要求：统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，形成一把手负总责，相关成员各司其职，齐抓共管的工作格局。

3．认真学习，明确目标，形成共识。

我校认真组织全校教职员工认真学习《体育工作条例》和《卫生工作条例》、《健康促进学校要求》，摆正了体育、卫生、健康促进学校教育的位置。为此，全体教职员工以极大的热情，加强健康教育，把争创“健康校园”的工作放在重要的议事日程之中，努力做到“健康校园”工作的科学管理与校本体育、卫生工作的科学管理有机融合。

4．建立和健全各项卫生工作制度。

我校以《学校卫生工作和健康促进示范学校考核评估细则》为指南，结合我校的实际情况，制定了《北街小学争创健康校园的工作规划》。为了落实学校卫生工作，学校制定了《卫生工作制度及职责》、《环境工作制度》、《教学卫生制度》、《清洁卫生检查评比制度及评分细则》、《个人卫生检查制度》、《眼保健操制度》等，并规范上墙。为确保争创卫生工作的顺利进行，领导小组在广泛征求教职工意见的基础上，进一 1 步完善了各项规章制度；如：《医务室管理制度》、《常见病防治制度》等。通过建立健全各项卫生工作制度，规范了管理，落实了责任，使争创工作有了明显的进展。

为保障争创计划的落实，我校重新修改了《班主任常规工作考评制度》、《教师考评办法》，将争创行动纳入班主任、任课教师常规工作的考核、评比、奖励；将相关内容纳入《北街小学学生一日常规检查细则》，专门对我校的学生进行考核、评比，在制度上充分保障活动在学生中的顺利进行；还将争创健康促进学校的相关内容积极纳入教师绩效考核，在制度上保证活动在学校干部和广大教职工中顺利进行。

二、加大卫生投入，落实卫生经费

我校加大了卫生工作的投入，确保各项措施能落实到位。

1．我校十分重视教室的采光照明，每间教室都安装了8盏40瓦的日光灯。采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，平均照度不低于150LX。并全部换上了无裂缝、无反光、无眩光的黑板，保证了正常教学。

2．为了保证学生有充足的水源洗手、做清洁卫生，学校在教学楼、公共地段、厕所等地共设置了80个水龙头，厕所清洁卫生有专人负责。

3.学校设有医务室，配有兼职医务人员，能够及时处理学生的一般疾病和创伤。

4．学校将卫生经费纳入核定的教育经费，保证了卫生经费的开支，卫生环境得到很大改善。学校每年投入健康教育、心理教育、卫生、环保建设经费10余万元，大大超过上级规定的学生人头月平投入。

5.学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，投资400多万元改建的塑胶运动场也即将投入使用、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

6.添置了大批的阳光体育锻炼器材，建成了室外和室内文化长廊，开辟了班级文化宣传阵地，对教学楼进行了重新装修，加装了电子显示屏，改善了办公、集会和活动条件。安装了校园监控系统，保证了校园安全。按照相关要求更换了符合条件的黑板，配备了可调式桌椅，升降式课桌椅配备率达到90%。建设了医务室，配有1名专业医务人员，配备了专职保洁员1名，改建了楼外冲水式厕所，配备了垃圾箱，完成了绿化美化工程，使整个校园达到洁净、优美的良好效果。

三、加强健康教育，促进全面发展

健康校园的出发点和归宿是促进学生的身心健康，身心健康既是学生品德结构的组成部分，健康促进不能孤立地进行，应与品德教育、养成教育、家庭教育、师德教育、教育教学等各个方面密切结合，认真落实健康校园的各项要求。学校严格遵照健康校园的验收标准，全面、高质量的完成了预期目标。

1．开设健康课程，提高学生健康意识和健康技能。

我校以课堂教学为主渠道，加强健康教育与学科教学的整合，在各门学科的常规教学中渗透健康理念和健康知识。我校在全校每个班级开设了健康教育课程，每两周上一次，做到了教材、教案、检测三落实，保证了健康课的质量不受挤占，健康课狠抓学生健康观念的建立，养成良好的卫生行为，培养健康的生活方式，培养了学生良好的健康 意识和技能，学生的健康技能明显提高。同时，我校还进行了养成教育、绿色教育和安全教育。我校学生的健康知识和健康行为知晓率达90%以上。

2．开设专题讲座，传授卫生知识

为了保证学生身体健康，学校总务处和少先大队部每年还根据季节的变化以及学生的身体发育情况，开设了健康教育专题讲座，如：青春期卫生讲座、爱护牙齿讲座、用眼卫生等。还充分利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生及家长宣传卫生知识，学校校园网络建成以后，设立了“健康行”栏目，每学期进行一次专题讲座，主题：健康教育、心理教育、卫生知识、交通安全、禁毒教育、行为规范等。通过这些努力，使学生养成良好的个人卫生习惯，为提高学生的身体素质和健康意识做出了贡献。

3．实施心理健康教育，塑造健全人格。

我校十分重视学生的青春期心理辅导，具体做了以下工作：设置心理咨询室和心理咨询信箱，方便师生家长随时可以向领导倾诉心理困惑，请心理咨询师给全体教师做心理讲座，受到广大老师的欢迎。

4．加强体育卫生工作，强健学生体质。

强健的体魄是事业成功的基础。学校体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。在体育工作方面，我校严格执行每周3节体育课的课程标准，同时高度重视体育教育和群众性体育活动的开展，坚持体育教育面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的，认真贯彻“健康第一”的思想,积极推行“青少年体育锻炼标准”，体教结合，切实提高学生体质和健康水平，努力培养学生的团队精神、协作精神、竞争意识和顽强意志，使学生形成良好的锻炼习惯、行为习惯和健康生活方式。我校成立足球队，坚持每年举办一次体育节。常年坚持篮球、田径、跳绳等项目的比赛活动，组织多样化的集趣味性、参与性、竞争性为一体的班与班、年级与年级、校与校之间的群众性体育锻炼和体育比赛活动，使课内体育和课外锻炼有机地结合起来，并保证学生每天参加一小时阳光体育活动。

通过以上措施的落实，学校的体育工作得到很好的发展，学生的锻炼意识和身体素质得到了提高，体检结果表明，学生的营养不良率下降了1.08%，肥胖下降了0.61%。

四、关注学生健康，促进顺利成长 1．密切关注学生的身体健康状况。

我校一直非常重视学生的身体监测和身体健康状况。每年均接受由甘州区疾控中心组织的体质健康检查，并对学生的体质健康检查资料进行统计分析，既做到了随时了解学生的身体发育状况，也做到了及时发现学生可能隐藏的病情以配合学生家长进行治疗。每学年对一年级新生坚持预防接种查验制度，督促未接种完的学生完成接种，有效杜绝了传染病的发生。

2．加强卫生监督，养成卫生习惯。

在教育局和卫生防疫部门的指导下，我校制定了卫生措施和严格的卫生检查制度，设立了文明礼仪示范岗，对学生的个人仪表、卫生进行监督；每周不定期组织值周老师和学生对全校学生的个人卫生进行全面的检查，并进行评比。目前我校学生做到了头发 整洁；手洁、指甲勤剪、面、耳、颈干净；衣服、鞋帽整洁。为了保护学生视力，预防近视，我校制定了眼保健操制度，坚持做好每天上午、下午两次的眼保健操，除每班配有眼保健操图外，任课教师、值周老师和班主任还巡视、检查、矫正学生不正确的姿势和动作。

3．对体育进行卫生监督。

我校特别加强了对学生体育卫生的监督。要求学生锻炼前要做好准备活动，锻炼后要做好整理活动。饭前饭后不做剧烈运动，对患有慢性病的学生暂停锻炼。我校特别注意预防体育运动安全事故的发生，对体育器材经常检查维修，对体育运动设备制定了安全说明。

五、加强环境整治,保持环境卫生

我校加强了基础建设和校园环境建设，努力营造一个绿色、整洁、健康的校园环境，并从几个方面加以落实。1．加强环境卫生管理。我校发挥校园环境文化的隐形教育功能,校园环境做到了绿化、净化、美化、教育化。教室采光符合标准要求，学校设置了美观、适用的环保垃圾箱，校园清洁优美，教室、走廊悬挂名人名言，做到“花木有声，墙壁说话”。我校的环境卫生由值周组专门负责，制定了专门的环境卫生制度，划分了卫生责任区，落实到班组和个人。每天进行检查，设立了卫生监督岗，保证了学校范围内地面无烟头、无纸屑，墙壁无污物，做到了窗明、桌椅净；做到了在校园内无乱丢弃物、无痰迹无污水洼、无乱写乱画的现象；学校的厕所每天由专人进行打扫，每天进行一次消毒，并且做到了粪便无害化处理。

2．加强了常见病和传染病的防治。小学生生活在集体环境中，抗病能力比较差，传染病容易流行扩散。为此，学校专门制定了常见病和传染病的防治计划并落实到实际工作中。特别是在春、秋两季学生易发传染病期间，我校还充分利用各种宣传手段对学生进行教育，并且将消毒工作做到病情出现之前。每天下午放学后都有专人对教学楼内进行消毒。

3.加强禁烟宣传教育，努力创建无烟学校。我校十分重视禁烟工作，不仅制定了禁烟计划和措施，而且要求年轻老师必须禁烟，以身示范。学校有禁烟标志，校内无烟具，无烟蒂。学校加大教育力度，除开展健康教育讲座外，担任健康教育课的教师在课堂上进行了专题教育，“小手拉大手”，配合学校教育，让孩子督促家长戒烟。

六、存在的不足和改进措施：

在创建健康校园的过程中，我们进行了长期的摸索，付出了辛勤的汗水，也取得了一定的成效，但是由于客观原因的存在，我们也有不足之处，具体如下：

不足之处：

1.我校规模大，人数多，原有的各个活动室都改为教室，学生活动场地已经不能满足当前学生的活动需求，使学生的活动空间受到一定的限制，也制约了学校的发展。2.学校部分教师缺乏运用先进的教育科研理念，不能结合当前的学生身心成长特点，有效开展研究性体育课程，学生的运动积极性受到一定的影响。

3.当前学生家长对孩子的期望值颇高，学生除了在学校的学业负担外，家长还要让孩子参加许多的特长班和补习班，学生的负担重，严重困扰着学生的身心健康。4.学校资金不足，卫生设施较少；

5.学生卫生行为习惯也存在不少问题；

6.我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到了有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。

改进措施

1.开足开齐体育、健康教育课

严格执行上级有关文件精神，每天安排大课间活动，严格要求任课教师充分利用雨天、高温天上好健康教育课，每期开学要及时制定健康教育计划，教学设计要翔实，有可操作性，学期结束要有总结。

2.认真落实学生预防疾病综合防治方案

认真落实学生预防疾病综合防治方案，做好“六病”（贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的预防工作，注重做好预防疾病及病毒的传播工作，坚持以宣传为主，以预防为主，利用升旗仪式讲话，校晨会、宣传栏、黑板报等多种形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害，积极配合防疫站做好宣传教育工作，指引学生进行流脑等的免疫接种，在流行性感冒易发阶段，安排专门人员在公共场所和各班教室进行药物消毒，预防病毒的传播。并请家长协助学校共同关注学生的健康状况保证学生健康成长。

3．健全卫生检查制度，学校将继续坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作，值周领导、值周教师和值周学生每天进行卫生检查监督，每周汇总，并将检查结果纳入班级评比。

4．落实学校卫生工作条例，完善制定各类管理制度，如《预防和处置突发性事件预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》„„这些措施的落实，使得我校的安全工作得到很好的加强。

5．深入开展“我运动、我健康”的活动，积极组织全体教职工的乒乓、篮球、每年一度的排球比赛、趣味运动等比赛。

七、自查说明

结合《甘州区健康校园考核评分表》的细则，我们组织专人逐项进行自查： 扣分情况说明：㈠在“组织领导及档案管理”中，“有晨检登记及传染病登记，病愈复课查验登记”这一项，本校在每天只是让班主任针对请假或是不到的学生进行询问或给家长打电话了解孩子不到校的原因，没有进行晨检登记和复课查验登记，扣1分。㈡在“教学卫生与设施生活”中，国家标准是“黑板配有40瓦荧光灯2盏并有灯罩”，本校由于不存在上晚自习的情况，所以没有配备此设备，扣1分。在“新建教学楼每层有厕所”这一项，学校修建较早，在每层没有建设厕所，扣0.5分。我校是非寄宿制学校，没有学校食堂，所以“学校生活饮用水”和“学校食堂食品安全”这两块没有扣分。

以上扣分主要是硬件方面的不足，综上所述，我校已达到“健康校园”标准，自查 得97.5分，但尚存在不足，比如，校医室的建设和器械的配备还存在不足，慢性病防治经验和方法上还存在欠缺。我们将在今后的实践中不断改进，在“健康校园”教育教学环境的创设与优化研究的过程中，以《条例》为依据，努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校的卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设，不管改善学校卫生基础设施建设和器材的配备，不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，为学校的卫生安全工作创设良好的条件。今后，学校将以这次考评为契机，进一步加大对学校卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境与条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

城关镇北街小学“国培”总结 篇2

“国培”，是随着计算机与互联网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广大中小学教师的教育教学素质提高提供了一个良好的学习的平台。

“国培计划（2012）”中小学教师培训项目实施以来，在县教育体育局和城关镇中心学校的认真指导和统一安排下，我校的“国培” 培训工作进展顺利。我校参加培训的教师在培训中，基本都能够积极认真地通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，认真地提交培训中的各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等老师参与研讨尤为积极。通过培训，我校教师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“学生是学习和发展的主体”、“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”等先进教育理念在各科教材中的具体体现也有了更进一步的认识和感悟，对通过具体的教学实践落实新课程先进教育理念作好了较为充分的思想准备。通过学习，老师们认识到一定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做知识的传播者、教材的实施者，更要做学生学习的促进者、教育教学的研究者、新课程的建设者和开发者，为教育教学的创新发展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。但是，在本轮“国培”中，我校也有个别教师认识不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培计划”远程培训项目能够有效落实，使学校教师都能在培训中认真学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体教师的业务素质，在今后的“国培计划”远程培训工作中我校将高度重视，认真对待。一是学校要为参训教师提供便利的学习

条件，使我校教师能够及时地上网学习，及时督促认真完成各项学习任务。二是学校将把本次参加培训教师参加国培学习的情况与其考核、考评直接挂钩。三是将教师个人成绩记录在案，作为今后评定骨干教师、“名师”的重要依据。

城关镇北街小学

美术教学设计北街小学姚丽娜 篇3

《美丽的染纸》

三门峡市渑池县城关镇北街小学 姚丽娜

教材分析：

“染纸”是将吸水性纸张用折叠、搓揉、绞夹、捏皱、卷曲等方法进行加工，并通过点、染、浸、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单而受到人们的喜爱。它操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生许多意想不到的效果。随着新材料和新工艺的不断发展，染纸也逐步扩大了应用范围，过去民间多把染纸剪成窗花喜笺，或将染纸撕帖、剪贴加工成各种装饰画。现在则进一步将它制作成书签、贺卡或应用到时装画等，染纸正从各方面丰富、美化着人们的生活。

因其变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索欲，是一种适合少儿特点，富于游戏性的美术课。通过对图案设计、色彩配置和多种技法的学习及具体制作过程，可以形成学生的创作意识，提高审美情趣和动手动脑的能力，从而激发艺术创作的兴趣。

本课就是借助意趣横生的染纸练习，使孩子们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法。染纸能给学生的创作活动带来许多意外和惊喜，使之对染纸产生浓厚的兴趣，增强对色彩的敏感性，增进对民间美术中对称、均衡等形式美要素的认识与理解。教学目标： 1.学习和尝试染纸的技术和方法。

2.完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式了解色彩的原色知识。

3.喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。教学重点、难点：

1.学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。

2.不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。启发学生表现、创造。

学生准备: 宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、报纸、各种染纸作品。

教师准备：扎染裙子、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。教学过程：

一、激发兴趣、导入新课

● 同学们，你们看，老师今天穿了什么样的连衣裙，(转一圈让学生观看裙子上的图案)这种图案是用扎染的方法做出来的，这是我国的一种传统民间手工印染工艺。你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是我国的一种传统民间手工印染工艺。

●说起扎染还有一个小故事呢！

据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。

【设计意图：从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了学生进一步学习的欲望】

● 师：你们还熟悉哪些扎染产品? 生:衣服、围巾等。

教师介绍:(拿出扎染围巾让学生看)扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分喜欢它呢！

●今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手法——染纸。

二、欣赏感受、开阔视野 ● 板书：美丽的染纸

师:(课件示范作品让大家看)，这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。

【设计意图：老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以强烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。】

三、观察探究、了解染纸技法

● 拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。

● 教师介绍：为了染出的图形均匀，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过色的地方蘸上水或酒精，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。还有一种和它相反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。

【设计意图：在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这一重点，在后面的练习中将突破“留白”这一难点】

四、学生制作实践、感受色彩魅力

●师:请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的? 生:二次对折，三次折、对角折。

师:对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(课件演示折纸的几种方法)【教学意图：在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。】

● 在学习染纸之前，教师带领学生回忆其过程和染法，同时板书:折、夹、挤、染、展开。染法:冲染、浸染、浓破淡。在学生折纸时，提醒学生注意夹子的角度、位置、面积的大小、色调的深浅及留出空白的地方。

● 自我评价：

展示学生优秀作业10余幅。刚才同学们染的第一张作业很不错，就像江南一带的蓝印花布一样漂亮。我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进。

● 想象创造: 我们还可以在同一张作品中同时染上几种不同的颜色，使画面更加绚丽多彩。

请同学们用发挥想象，用多种颜色创造出更加绚丽多彩的作品 【教学意图：在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。学生在操作过程中人人都全身贯注、十分认真和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，一旦打开便非常兴奋和激动。】

五、深入研究，拓展延伸：

●同学们，这些染纸太美了，这样美丽的染纸，它们有什么用途？（学生发挥想象、畅所欲言）

师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就 能制作出更加独特的作品来。

●普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，其实，美的东西通常就摆在我们面前、跟在我们身边、存在于我们的生活之中。但是，需要你去发现它、美化它、创造它。课后，同学们可进一步的研究制作出更多、更美、更新的小艺术品，来丰富、美化生活。我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！

板书设计：

美术的染纸

制作过程：折、夹、挤、染、展开„„ 各种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡„„

教学反思： 染纸，因为它变化无穷，最能激发起学生的好奇心和探索精神，是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。课堂上，教师用激发性语言激发了学生的学习兴趣，学生看着洁白的纸张在自己的手中产生了神奇的变化，激发了他们心中无限的想象空间、创作欲望。学生通过对图案设计、色彩配置和多种技法的学习和掌握，会兴致勃勃地亲手制作各种各样染纸小创作，这些作品足以证明学生有着丰富的想像力。通过亲手制作过程的体验，培养了学生的审美情趣、创新素质和动手动脑的能力。

小学六年级美术教学设计

《美丽的染纸》

三门峡市渑池县城关镇北街小学

桐城市北街小学 篇4

一． 演练目的：为“普及安全知识，提高避险能力”，根据我校学生人数多，活动面积少的校情，防止因上下楼梯、大型集会、火灾、地震等突发事件而引发踩踏事故，在全校范围内举行应急疏散演练，以提高全校师生的逃生自救能力。

二． 时间安排：2012年3月28日下午14：30

三． 领导小组：

总指挥：周景献

指挥：别桂合现场指挥：赵军营娄世强李云峰刘伟霞王艳珍及各班主任

四． 参加人员：全校师生

五． 疏散演练各工作小组及职责：

1.演练方案实施小组：

组长：赵军营组员：娄世强 王长民刘爽及各班主任 职责：负责制定疏散演练实施方案细则及落实工作。

2.演练设备保障小组：李云峰

职责：负责疏散演练活动各项设备的保障工作。

3.演练医疗保障小组：郑喜梅王芝蕊张巧岭

职责：负责疏散演练活动的医疗安全保障工作。

4.演练通讯保障小组：林济庆

职责：负责疏散演练活动的通讯保障工作。

5.演练宣传报道小组：胡建国

职责：负责疏散演练活动的宣传报道工作。

六． 场景布置及演练

1.疏散演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。

2.模拟学校集会散会和学生下课上下楼梯的情景。

七． 组织实施准备工作

1.演练现场准备包括：口哨、指挥标志、跑向标志、安全位置标志、班级集合地标志等。

2.学生安全撤离地点的准备。

3.师生安全演练动员准备。

4.场地的规划、演练信号的准备。

5.校长总结讲话。

八． 安全演练实施过程：

（一）。疏散演练前的准备：

1.2012年3月28日上午10时，召开全体参加演练人员和班主任会议进行动员，具体安排部署疏散演练工作。

2.下午2：15分，全体参演人员进入自己岗位，做好演练准备工作。

3.2012年3月28日下午2：30分，总指挥宣布安全疏散演练开始。

(二)。疏散演练路线

A.学校校集及大型活动结束后的撤离：

1.大东教学楼：负责人：娄世强 刘伟霞 郑喜梅 李君伟及楼上各班主任任课教师。

顺序：6.16.26.36.45.15.25.35.44.1（4.24.3各行其道）

2.北教学楼：负责人：别桂合王长民 及楼上各班主任任课教师。

顺序：3.13.23.32.52.42.12.22.3（1.11.21.3

1.4各行其道）

3.西教学楼：负责人：刘爽王艳珍及本楼各班主任任课教师。

顺序：6.66.5（3.54.5各行其道）

4.小东教学楼：负责人：李云峰及本楼各班主任任课教师。

顺序：5.55.64.41.5

B.学生上下楼的疏散演练：（如若有同时上下楼梯的人，注意不要

拥挤，先下后上，靠右边走，如果发现前面拥挤或有人跌倒应赶快停下，并通知后面的人停下来，同时，赶快将跌倒的人拉起来）。

1.大东教学楼：负责人：娄世强 刘伟霞 郑喜梅 李君伟及楼上各班主任任课教师。

顺序：4.15.45.35.25.16.46.36.26.1。

2.北教学楼：负责人：别桂合王长民 及楼上各班主任任课教师。

顺序：2.12.22.32.42.53.13.23.3

3.西教学楼：负责人：刘爽王艳珍及本楼各班主任任课教师。

顺序：6.56.6

4.小东教学楼：负责人：李云峰及本楼各班主任任课教师。

顺序：4.45.65.5

（三）。疏散演练实施：

1.2012年3月28日下午2：30分，全体师生在操场集合，做好演练前的准备。校长讲话。

2.发出信号（胡建国）。演练正式开始。

3.学生在各教学楼负责人的指导下，按照学校疏散演练的要求，有序的撤离现场。或有序的下楼集合。

4.学生进行进场和退场演练，关键在于正确指导学生有序上下楼梯（不慌不乱、不拥挤、不起哄，听从指挥、关心他人，养成良好的生活习惯）。

5.下午3：10分演练结束。校长做演练总结。各班有序撤离。

场地规划：何鑫韦小莉穆继蕊

音响：林济庆

摄影：胡建国

标语：1.北街学校2012年春学段防拥挤防踩踏疏散演练

桐城市北街小学 篇5

为了提高学生的英语单词记忆、数学口算、作文写作能力，全面提升教育教学质量，北街小学在4月13日至14日，组织全校师生开展了三科学科竞赛活动，充分地调动了学生在学习中追赶超越的积极性。

竞赛前语文、数学、英语三个教研组的老师对照课标，认真讨论，仔细研磨，精心设计，以学生的实际为出发点，各自形成了一套集趣味化、生活化为特点的竞赛试题，让同学们在趣味竞赛中锻炼了思维、提升了能力。竞赛场上，小选手们有的在冥思，有的在飞速计算，有的在胸有成竹地答题。答卷结束后，阅卷老师加班加点批阅出试卷，并找出了教育教学中存在的薄弱环节，明确了今后努力的方向，最后评出了优胜学生，树立了追赶超越的标杆。

桐城市北街小学 篇6

北街小学教师周转房项目工程

建设说明

一、项目名称：

陵川县礼义镇北街小学教师周转房项目工程

二、建设性质 建设性质为新建。

三、项目法人

项目法人：李恒元（礼义镇教育办公室主任）

四、项目负责人

项目负责人：李恒元（礼义镇教育办公室主任）联系方式：手机：*** 电话：0356—6838144

五、建设单位名称

本项目工程建设单位：陵川县礼义镇教育办公室

六、建设地点

本项目工程建设地点：陵川县礼义镇北街明德小学校园内。

具体方位：明德小学主教学楼右后方东北角（后附图）

七、建设单位基本情况

陵川县礼义镇，1983年建镇。位于县境西部，距县府15公里。面积86平方公里，人口3万。陵川县礼义镇教育办公室，所辖小学校23所，其中有3所寄宿制小学，中心小学6所，镇所在地小学3所，在校生1967名，其中寄宿生116名，在园幼儿505名（不含外籍流动适龄幼儿），教职工176名。2009年我镇校安工程项目中投资324万元修建了北街明德小学，占地面积为13333.4平方米，建筑面积3089.7平方米，现在主体教学楼已竣工并投入使用，学校在校生500余名，专任教师45名，其中在本校任教的外村教师15名，学校现在还未修建教师宿舍，教师住房问题急待解决，为了改善现状，急需新建一座教师宿舍，建成后将会大大改善教师住房紧张问题，其建设方案合理可行，该项目建成后能给外村教师提供一个良好的工作和生活环境，对提高我镇教育教学质量起到积极的促进作用。同时也为礼义镇今后基础教育的发展打下坚实的基础。

八、学校的发展规划、目标等

陵川县礼义镇北街明德小学于2011年8月20日竣工，德小学规划用地范围内，不再占用耕地面积，符合村镇规划要求。

供水：本项目水源有自来水公司全天侯供应，水质符合《生活饮用水卫生标准》的规定，管网水压水量能够满足本建筑要求，因此采用直接供水方式。

采暖：采取公用建筑采暖通风设计技术措施，符合《采暖通风与空气调节设计规范》要求。

供电：本项目由本单位配电室供电，电压220/380。符合民用建筑规范要求。

消防：按照《建筑设计防火规范》采取消防措施。

十一、购置基本生活用具，设备购置费情况。为了满足教师正常生活及办公所需，北街教师周转房需要拟购置的基本用具清单如下：

1、办公桌，10000元；

2、床，8000元；

3、衣柜，14000元；

4、灶具：6000元；

邛崃大北街导游词 篇7

大北街——是临邛古城大北街、大同街、兴贤街之合称。邛州北门历来为商贸云集之地。大北街曾是南丝绸之路、茶马古道和进入城区的必经之路。当初，穿梭往来的客商们清脆的马铃声使得这里热闹非凡。山货、茶叶、丝绸，琳琅满目，里坊林立，构成了“天府南来第一州”的盛景画图。经历了秦时明月唐时风情，到了清时，北街已经成为宽约３米的大街，街口砌墙，立栅栏，临街排列各类商品农产，人称“正北街”，又叫“大北街”。这里的“大”是相对与临近的小北街而言，这两条入城的道路一宽一窄，相得益彰。现今的大北街全长５１０米，宽９米，主体建筑均为明清时期的遗存，两边建筑多为两层，上宅下店，木制穿斗结构。目前，大北街上仍留存有临邛古玩、民俗馆、古戏院、古祠堂、老茶馆、五显庙、萧马店、古城楼等特色古院落。

大北街集文化、旅游、休闲、居住、土特产、名小吃以及传统民俗工艺展示为一体，游走其间，商铺、马栈、作坊、当铺、会馆、祠堂、川戏、杂耍、游艺、节庆、赶场应接不暇，问古怀旧，临邛风物难忘，展示出临邛古城——“一个永不散场的老集市”的个中意境。

大北街古城楼

首先映入我们眼帘的是大北街的古城楼。在古代军事战场中，防守一方仅凭地面防线那是远远不够的。如果要加强防守力量，一套高空防御网也是必不可少的。而眼前这座城楼正是防御体系的主体建筑，高32米，长43米，青瓦宝顶，重檐飞峭，庄重稳健，气度不凡，是战时主帅坐镇指挥的指挥所。

临邛城垣始筑于秦惠文王更元十四年，其间屡经战火。明武宗正德十六年，知州李廷诏主持建四道石拱门，各门均建城楼，北城为“跨鹤楼”，匾曰“灵绵雾岭”。城垣若盘状，外设护城河，东门有文兴桥（文星桥），南门有玉带桥，西门有挹秀桥（后改瑞云桥），北门有拱辰桥。二十世纪五十年代, 城垣夷为车道，五门俱毁，不复存在，仅空余地名而已。

为弘扬民族文化，再现临邛古城风采，中共邛崃市委、市人民政府斥巨资，由市规划与建设局鸠工督造，于公元二〇〇五年十一月开始重修北门城楼，历时六个月竣工后的北门古城楼唤起了尘封已久的历史记忆。如今重修的北门城楼以红砂石料及青砖瓦筑城门，仿清代重檐歇山式建筑门楼，高大雄伟，气势恢宏，飞阁流丹，画栋雕梁。拾阶登楼而上，东望环江沃野，西眺瑞霭云吟，北接灵绵雾岭，南俯古城新姿，临邛景色将会尽收眼底。新建的城楼分为三层，左边是游客接待中心和销售旅游特色商品的地方，右边是具有川西地方特色的茶馆，墙里面装饰着一些川西农家的生活用具，这种装饰不但经济而且独具韵味，闲暇时在这里喝一碗盖碗茶更是一种难得的享受。二楼是古城古街摄影展，登上三楼北街全景即可尽收眼底。

临邛老酒馆

现在我们来到具有典型川西民居特色的临邛老酒馆。这里的每一件家什都散发着浓浓的古朴与芳香，让身在期间的你忘记现代都市生活的压力和烦恼。老酒馆内收集了大量明清时代的桌椅、茶几以及盛酒用的酒坛等等，在现代与远古的交融并举中，老酒馆的典雅与质朴会直逼每位游客们的视觉。漫步大北街，休闲老酒馆，你会油然而生一股清新的感悟！如果你想走进回忆，或者你想领略过去，那就请迈进老酒馆，就着一壶老酒，几碟小菜，或者斟上一杯香茗，和朋友在此海阔天空地谈天说地。也可以一个人独坐小憩，无所谓地任由自己的思绪蔓延开去，老酒馆会给你一种新奇，一片另类的天地。

萧马店

现在出现在我们左手边是一条不起眼的小巷，但它却曾经记载了北街作为茶马古道重要驿站的历史遗存。当年大名鼎鼎的萧马店就在这条巷子里面诞生。

“临邛自古称繁庶”作为南方丝绸之路和茶马古道西出成都的第一站，临邛北街曾是商贾云集之地。各路客商及马帮每日来往洽谈买卖，并于此歇脚栓马，久而久之，专为来往客商服务的客栈也就兴旺发达起来。萧马店是当时北街的百年“老字号”客栈，因有专为客商代为养马的大马圈而得名。你可不要小瞧这个马店，这里每天过路的马帮逾四十多队，各地马帮持枪挎刀，浩浩荡荡开进开出。

古戏台

现在各位贵宾听到了是我们四川所特有地方戏剧川剧的锣鼓声。这是大北街古戏台正在上演的精彩演出，这个舞台上有川剧变脸、吐火、川剧折子戏、杂耍以及民俗小品等民

玩友客栈

各位游客，现在我们来到了玩友客栈，作为茶马古道的第一站，大北街的繁华和人气是毋庸置疑的。曾经，在经过长途跋涉、鞍马劳顿之后，诸多商家便在大北街栖息下来，当初的娱乐生活并不丰富，到了这里，看川剧就成了最为豪奢的精神享受，有的人还要亲自登场哼上几句，我们现在所称呼的“玩友”就此而生。曲终人散，玩友客栈就成了那些富商贵贾们最佳的休息场所。如今的玩友客栈设施齐全，服务上乘，且经济实惠。玩友客栈是喧嚣城市中的一片静谧之地，在此客居，你会接触到一分舒坦与闲适，一步之遥中令你体会闹市与净土的殊异。

临邛戏苑

北街实验学校政教工作总结11 篇8

（2012-2013第二学期）

本学期，政教处在校委会的正确领导下，主要做了以下两方面的工作：

德育教育工作

1.学校政教处、团委组织开展宣传和践行学习雷锋活动。一是召开“学习雷锋精神，践行励志节约，乐于助人奉献”的主题班会课，对少先队员和团员进行思想教育。让学生懂得节约就要从点滴小事做起。

二是写体验日记感悟节约。通过对凤凰路街道的清扫，把身边的人和事和雷锋做了对比，让学生联系生活实际，把自己的深刻感受写到日记中，把对节约点感悟流露在字里行间。

三是从自己做起践行雷锋精神。在校园里张贴宣传标语、宣传节约资源的社会意义，形成全校师生节约能源，并以行动带动家庭，影响社会。开展“五个一”节约活动，即在日常生活中努力做到：节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒粮食，节约每一分钱，梳理节能意识，并以行动带动周围的人。开展“聚废为宝，奉献爱心”的活动，发动队员以小队为单位，搜集班级、家中的废旧物品分类卖出。把活动所得买成文具，送给贫困儿童，献出一片爱心。

2.进行“我的中国梦”征文比赛。四月份学校组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

3.小学部在五月份组织开展“我的中国梦”主题诵读活动。内容围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，以及我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

4.举办“我健康，我快乐”为主题的大课间活动比赛和第七届校园运动会，以两次比赛为载体，以“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力”为宗旨，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，号召青少年加强体育锻炼，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

5.开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动。在总结“红领巾相约中国梦”活动阶段性成果基础上，5月31日上午组织少先队员到周祖广场进行新队员、新团员入队入团宣誓仪式。通过表彰奖励优秀少先队员、辅导员、团员干部、团员和小记者，激励学生努力学习，树立远大理想，为推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力。

6.组织开展“最美中国”主题书法绘画大赛。各班进行了书法绘画比赛，通过学生独特的视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，推出一批有创意的作品，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，提升了学生群体的文化追求。

安全管理工作

根据区教育局开展以安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动为主题的“三项行动”，强化安全教育工作，整顿校园秩序，为全校师生营建优美、安定、祥和的校园环境，使学校成为师生员工的乐园，主要做了以下工作：

1.健全组织机构，落实目标责任制

学校新的领导班子充分认识，高度重视校园安全问题，将学校安全工作纳入学校整体工作之中，成立了“强化安全基础，推动安全发展”活动工作领导小组，由左廷伟校长任组长，秦俊辉、齐建伟副校长任副组长，成员包括学校各处室主任与年级组长和班主任老师等。要求每个年级都成立年级组长负责的安全小组，遇到问题随时上报政教处，重大问题政教处及时向领导小组汇报。这样使得学校安全工作制度健全，网络畅通，形成了政教处主任具体抓，政教处成员、年级组长，班主任教师协助抓的学校、年级、班级三级安全网络，逐级开展工作。

2.广泛宣传，加强全体师生安全防范意识

充分利用各种渠道对广大教职工和全体师生以及家长进行安全生产意识教育。利用全体教师会、升旗仪式对全体师生会进行安全教育宣传，做了大量耐心细致的工作，充分发挥广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。充分利用宣传工具如广播、黑板报等平台进行宣传，通过“给家长的一封信”、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用，给学生留下了深刻的印象。

3.规范管理，提升教育活动的效果

机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学运作才是保证活动效果的关键所在。为了促进“综治”机构的科学高效运作，学校制订了“科技手段与人防相结合”，“保安人员与教师相结合”的两结合方针。保卫人员白天重点把守大门，实行签名准入制度，非校内人员或无正当理由入校的校外人员不得入内，确保校园安全。保安人员白天不定时在校内巡视，发现可疑情况及时处理，遇有重大问题不好处理时，及时与派出所联系。此外，还利用校园监控系统，对校园进行全方位监控这样，“两结合”显示出其巨大威力，极大地保障了教育教学工作正常有序的开展。

4.加强全体师生常规管理和学生日常行为规范的教育。为安全生产活动的顺利开展奠定坚实基础，重点抓学生的常规管理和学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作，让学生和政教处加强课间巡视，上学放学时在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。结合本校实际对全校的消防设备的日常保养、学生的道路交通、体育器材的牢固程度以及学生的平时行为规范等进行了全面的排查，重点治理了消防设备的日常保养，确保消防设备的正常，与消防大队、北街社区对学生进行了“消防安全知道讲座”。结合“生命教育课”进行了紧急疏散演练。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。

存在问题：

1.学生管理工作还存在漏洞，两次到校预备铃声响前，学生活动混乱，易发不安全事故。

2.班主任专业化成长培训不到位，班主任对每周的思想教育周会课认识不到位，落实不到位，重视程度不够，“问题学生”的转化工作有待提高。

3.班主任迟到或到岗不出力的现象仍然存在。努力方向：

1.加强安全教育管理，加强值班检查力度。

2.做好班主任工作考核管理，召开好班主任工作培训会议，提升班主任的工作积极性和责任心。

北街学校音体美器材管理员职责 篇9

一、管好、用好音体美器材，为音体美教学、音体美活动和音体美训练服务。

二、根据学校规模，按照上级规定标准，及时草拟学校音体美设施和音体美器材添置计划。

三、做好音体美设施和音体美器材的分类、编号、登记、保管工作。

四、协助音体美教师做好音体美课所需器材的准备工作，为教师上课提供方便。

五、根据课外活动的安排，做好课外活动音体美器材的出借、回收、清点工作。

六、定期检查音体美设施和音体美器材的使用和保管情况，做好保养和维修工作，经常对学生进行爱护音体美设施和音体美器材的教育，介绍音体美器材的使用方法，延长音体美器材的使用期限，保证运动安全，防止事故发生。

七、按时参加政治学习、业务学习和专业技术培训，不断提高政治思想觉悟、业务能力和管理水平。

八、定期向领导汇报音体美设施器材的管理、使用情况和存在的问题，总结经验，不断改进工作。

桐城市北街小学 篇10

工作总结

上半年，我街道的综治工作及平安建设的创建以“和谐街道”为主体，以围绕街道中心工作为主线，以保“稳定”为重点，注重在创新工作载体，探索长效机制上下功夫。大胆探索平安建设和综治工作新途径，使我街道的平安建设及社会综合治理呈现良好的发展势态。载止5月底共发矛盾纠纷14起，比去年同期下降了2.9%；共受理信访8件（人次）同比下降8%，无越级集体访，无常访，赴京省、市上访的三访现象；无发生重特大案件及安全生产事故。

一、健全制度，夯实基础，为平安建设和综合治理创建工作平台。

加强组织领导机制，建立平安建设和综治工作领导小组。形成镇委统一领导，各社区、生活小区等单位齐抓共管的工作格局。街道每季召开一次平安建设，综合治理联席会议。每月，村每季度召开一次综治工作会议，开展一次各村不稳定因素滚动式大排查，建立一个问题、一名工作人员、一包到底的首问工作责任制。落实层层平安建设、社会治安综合治理目标管理责任书，信访（维稳）工作责任书等，实现管理“纵面到底，横向到边，上下联动”的责任网络。落实经费保障机制，以最大限度地保证创建工作经费的需要，确保综治工作的顺利开展。

二、优化宣传服务，创建宽松和谐的氛围。

我们将以人为本、优质服务的理念引入综合治理工作中，把教育人、服务人提到重要位置，把管理和服务有机结合起来，使宣传工作做到经常化、生动化。一是通过举办各类法规法律培训班、条幅、黑板报、知识答卷等活泼生动的系列活动，强化对广大群众的宣传，并在各种宣传活动中，注意吸收群众的共同参与，调动其自我教育的积极性；二是

深化平安建设宣传和综治宣传月活动，启动“法治北街”建

设。以进一步掀起平安创建宣传的新高潮。宣传了暂住人口

管理，预防青少年犯罪，禁毒禁赌、交通安全、安全生产等

法律法规和除隐患保平安等宣传活动。同时结合专项斗争、专项整治，开展“扫黑除恶”，打击“两抢一盗”宣传教育。

共张贴和发送通告各500份，对犯罪分子起到了震慑作用，鼓励了人民群众同违法犯罪作斗争的勇气；通过经常化、生

动化的宣传，使广大群众了解了更多的现行法律政策，提高

了他们的知识、守法意识，达到了自我约束、自觉执行政策、法规的目的。

三、点、线、面结合，构筑城区社会治安网络化管理

体系。

实行城区社会治安网络化管理，是搞好社会综合治理的基础。为此我街道形成“点、线、面“相结合，“人、物、技”三防配套，“打、防、控”一体化的网络化管理体系。

（一）、在点上，抓好综治工作建设。不断推进综治工作

建设、不断完善运作机制。工作中，我们做到“四到户”即

邻里纠纷调解到户；签订治安防范协议到户；对重点人员帮

教到户；对流动人口服务到户。定期排查不安定因素，同时

采取加强治安联防“封住边“，加强道路巡访“控住线”，坚强重点要害部位治安管理“守住点”，加强安全文明单位、村创建“管住块”，加强居民管理“护住院”，加强单位内部

治安管理“看住门”等多种形式，有效地预防了各类案件的发生，实现了“小事不出户、大事不出街道”的控制目标。

与此同时，加强对流动人口的管理，建立流动人口的管理，建立流动人员管理档案，定期对流动人口进行清查，建立流

动人口《租赁房屋管理合同》、《暂住人口通知书》、《流动人

口登记表》等管理形式，使流动人口管理走上规范化、法制

化轨道。

（二）、在线上，坚持“人、物、技”三防相结合，形成治安防范网络，以综治工作室为平台，结合义务群防群治队伍，对全街道的重点区域，重点部位，重点路段实行稳控。做到“八个清”即全街道辖区自然情况清；居民群众情况清；暂住人口情况清；外出人口情况清；房屋出租情况清；帮教对象情况清；重点人口情况清；矛盾纠纷情况清。结合实际，充分发挥村、社区基层组织的作用，调动广大群众参与“打、防、控”工作的积极性。同时、大力协调有关职能部门，打击各类违法犯罪活动，扎实开展治安乱点、废旧回收业等专项整治工作，进一步净化社会环境。“打、防、控”一体化网络建设使全街道社会治安呈现了如下变化：各类案件发案率下降，各类暴力犯罪得到有效遏制；各类矛盾得到及时调处化解；调动了广大群众参与“打、防、控”的积极性，社会治安综合治理的各项措施得到进一步落实，增强了人命群众的安全感，进一步密切了党群和干群关系。

（三）、在面上，以街道综治中心为主体的社会治安综合治理协调组织。各部门各负其责，狠抓排查、立足抓早、抓小、抓苗头，防止各类矛盾激化升级。完善了村级社区调解机制，形成了苗头性问题及时办，热点问题成块办，疑难问题联合办的工作模式。

四、抓住关键，进一步健全社会矛盾调处工作机制。按照“小事不出区、大事不出街道、矛盾不上交”的工作要求，认真落实维稳工作责任制，确保了各项工作措施落到实处。一是抓好信访工作规范化建设。结合本街道实际，进一步规范基层信访工作，确保人员、经费、制度、措施“四落实”。二是抓好矛盾纠纷调处工作制度建设。健全落实街道党政主要领导每星期一接访制度，坚持重大疑难信访领导包案制度。坚持街道干部联村（居）化解矛盾，实行维稳奖励机制，力争把矛盾纠纷解决在当地，解决在初始阶段。三是抓好“民主法制”星级村（居）建设，积极开张创建“民主法制村（社区）”活动，认真落实“四民主、三公开”，健全基层自治组织和民主管理制度，保证群众依法行使民主权

利，保证广大群众依法有效地参与公共事务和公益事业的管理，实现自我管理、自我教育和自我服务。同时，继续实行各社区民主管理，重大事项每季检查制，从而从源头上减少矛盾纠纷的产生。

五、不断深入街道联调机制建设，司法调解职能得到了充分发挥。

年初，我们及时对村、社区的调解组织进行了充分调整，加强了业务培训，健全调解信息员网络，目前有调解组织5支，调委会成员23人，信息员34名。进一步规范人民调解工作，且取得了显著的成效。上半年全街道共受理民事纠纷14起，调解成功11起，无一例民转刑案件。

上半年以来，我们按照年初的工作目标，虽然较好地完成了各项工作任务，但我们面临着很大困难和压力。从总体上看，我街道在短时期内诱发、滋生违法犯罪的各种因素仍将大量存在，形势很严峻，维护社会稳定和生产安全等方面仍将面临新的挑战。在下一步工作中，我们将按照区政法委总体部署和要求，我们继续围绕“和谐、稳定”这一中心，狠抓压发案、保平安及基层基础建设为重点，力争在平安创建工作、外来人口管理上又有新的进展，努力营造“发案少、治安好、社会稳定、群众满意”的良好环境。