大学生参加军训的意义 摘要

大学生参加军训的意义 摘要（共13篇）

大学生参加军训的意义 摘要 篇1

大学生参加军训的意义 摘要：养成教育与大学生军事训练相辅相成，就必须以军训为载体，锻铸学生良好的思想道德品质，全面提升大学生的综合素质奠定良好的基础。互相促进．因此，要促进学生的全面发展，养成学生良好的学习、生活、工作习惯，为全面提升大学生的综合素质奠定良好的基础。关键词：大学生大学生大学生大学生军训军训军训军训养成养成养成养成教育军训是大学生入学以后接受的一次特殊教育。军训在军事集体中进行,使每个成员在个性差异下交往、融合,个体就能在精神上大大丰富起来,在智能上更快地成熟,也能更快获得其本身所缺乏的那些品质大学生军事训练，是根据酗家兵役法、国防教育法及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，嗣绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，对大学入学新生的一种带强制性的训练。通过训练，促使大学生履行兵役义务，接受国防教育，激发爱尉情感与集体主义精神．增强国防观念与组织纪律观念，锻铸吃苦耐劳的精神与坚忍不拔的意志，为培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。由于大学生军事训练是一种以集中军训和军事理论课教育为主要形式的普通高校国防教育，它以其特有的教学内容与军事化管理形式，为大学生的习惯与行为的养成提供了一个特殊而有效的实践场所，使得学生在教育、训练、实践的一体化中，将外在的规范、约束、要求通过El常的践履在潜移默化中内化为主体内在的自律需要，引导个体积极向上，开拓进取，形成符合社会发展与现代化建设所需要的道德品质与行为习惯，促进个体综合素质的全面提升。由此可见，大学生军事训练与养成教育是相辅相成，互相促进，缺一不可的。可以说军事训练是手段，养成教育是目的；军事训练是基础，养成教育是体现。在经济全球化与科学技术日新月异发展的今天，要想立于世界民族之林，实现中华民族的伟大复兴，就必须培养一批能适应社会经济发展的高素质人才。大学生作为我们民族的希望与未来，其培养质量的高低将直接影响到我同建设中国特色的社会主义实践。而军训作为大学新生入学的第一课，能否充分发挥其载体功能，通过有目的的引导与训练，使大学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生活、学会做事，培养与礼会主义道德规范相符合的世界观、人生观、价值观及道德品质卜j行为习惯，完成由他律到自律的转化，促进人的全面、健康、和偕发展，为大学四年的素质教育奠定良好的基础，显得尤为重要。一一一一、、、、加强思想加强思想加强思想加强思想政治教育教育教育教育。。树立当代大学生科学的世界观树立当代大学生科学的世界观树立当代大学生科学的世界观树立当代大学生科学的世界观、、、、人生观人生观人生观人生观、、、、价值观价值观价值观价值观。。锻铸学生良好的思想道德品质锻铸学生良好的思想道德品质锻铸学生良好的思想道德品质锻铸学生良好的思想道德品质大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，虽然说当代大学生的主流思想是积极的、健康向上的，但在世界多元价值观与西方腐朽思想的影响下，一些消极不良的思想风气也在不断地滋长蔓延。为此，就必须以军训为契机，充分发挥国防教育课程的特长与优势，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、个代表“重要思想”、科学发展观武装当代大学生的头脑，通过历史传统教育、军事思想教育、我军的光荣传统教育，以史育人、以传统育人、以先进典型育人，优化思想政治教育的工作方法，加大思想政治教育的力度。

同时，充分发挥军训教官为人师表、言传身教的示范作用，以自身的军人气质、军人作风、军人高尚的道德情操与襟怀，来感染、教育当代大学生。通过军训培养大学生吃苦耐劳的精神与坚忍不拔的意志，激发他们的爱困热情，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想道德品质。二二二二、、、、激发大学生强烈的学习动机激发大学生强烈的学习动机激发大学生强烈的学习动机激发大学生强烈的学习动机，，树立成才目标树立成才目标树立成才目标树立成才目标，，养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯大学生的军事训练并不是单纯意义上的军事训练，它实际上是扩大学生的知识面、增强国防意识、激发创新意识与能力的活动。因此，可以通过现代军事理论教育，了解我国军事科技发展及与发达国家的差距，激发学生强烈的学习动机，树立为“中华之崛起而渎#”的热情，增强保家卫国的责任意识，帮助学生树立远大的理想与成才目标，深刻理解“人才”的内涵，找准人生的坐标，按照经济丰十会发展的需要多方位地进行自我设计与自我塑造，从而把个人成长与民族复兴紧密联系起来，并不屈不挠为之奋斗。让他们学会合理地安排自己的学习时问，制定切实可行的学习计划，处理好学习与军训的关系，养成良好的学习习惯。三三三三、、、、规范军训的日常规范军训的日常规范军训的日常规范军训的日常管理，，增强学生的组织纪律观念增强学生的组织纪律观念增强学生的组织纪律观念增强学生的组织纪律观念。。养成良好的生活习养成良好的生活习养成良好的生活习养成良好的生活习惯惯惯惯军训要求学生一切行动听指挥，严格遵守组织纪律，按时起床，按时参加军事训练，按时参加军事理论课学习和政治学习，按

时参加各种活动，反对拖拉、散漫的作风，做到雷厉风行，令行禁止。同时，在繁忙的训练之余，还要学会整理内务、洗军衣、练军歌，因而磨练

了大学生的意志，增强了他们的组织纪律观念，培养其良好的生活习惯。四四四四、、、、发挥学生在军训中的主体作用发挥学生在军训中的主体作用发挥学生在军训中的主体作用发挥学生在军训中的主体作用。。增强学生的组织增强学生的组织增强学生的组织增强学生的组织、、、、管理能力管理能力管理能力管理能力，，养成良养成良养成良养成良好的工作习惯好的工作习惯好的工作习惯好的工作习惯要达到军训的目的，必须充分发挥学生的主体作用，在新生中培养一批学生干部，给他们加任务、压担子，增强他们的组织、管理能力。军训作为大学生入学的第一课。在大学生的人才培养过程中具有十分重要的作用，它与养成教育相辅相成，互相促进。因为只有当某种行为方式成为个体性格中稳定、长期的需要与倾向时，我们才可以说，大学生教育是成功的。因此，我们应出充分发挥军训在大学生养成教育中的载体作用，利用军训这种特殊的学习与训练，锻铸学生良好的思想道德品质，将军训的点点滴滴逮透于大学生生活、学习、工作和活动的每一个环节之中，养成良好的学习、生活、工作习惯，激发他船强烈的学习动机，树立科学的世界观、人生观、价值观，增强学生的爱国情感及组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，加强学生的组织、管理能力，促进人的全面、协调发展，使外在的规范、约束、要求内化为主体内在自觉的行动与过程，成为个体长期的、稳定的、内在的自律与需要，不断的引导个体积极向上、自我发展、自我完善。成为适应建设有中国特色社会主义需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发

展的建设者与接班人，实现民族的振兴与祖国的腾飞。

大学生参加军训的意义 摘要 篇2

关键词：高职教育,社会实践,重要意义

高职教育作为培养高等职业技能型人才的新型教育模式，它在培养目标上具有技能型和应用性，在教学过程中突出针对性和实践性以及能力性。

1 社会实践的意义

在传统的技能教育中，有时我们可能会偏离或者滞后于现实的需求，使得我们的技能在现实中不具有效性，从而浪费了资源，通过社会实践可以使师生在社会上感受技能的生命和潜能，获知一线的技能资讯和情报从而使得他们的技能培养紧跟社会的需求步伐并促使学生自觉、自主地去探求技能和掌握技能。

2 社会实践在高职教育中的功能

2.1 建设教师队伍功能

高职教育本身的特点要求教师拥有丰富的理论知识及充足的实践经验，从而在实际技能的丰富和拓展上能给学生更多的指导。但目前高职院校的教师不可能全部由一线的熟练工程师来充实，因此高职教师在社会实践中，无论是以员工角色顶岗工作，还是以指导老师身份参与实际操作，或以参观学习和科研课题研讨等方式进行都将促进高职教师自身理论的丰富、技能的提高，从而起到了教师队伍建设的功能。

2.2 优化课程体系功能

对高职院校的教师来说，社会实践在检验知识和理论的同时，也反馈了职业教育中的指导思想和相关理论的实用性与可操作性。通过社会实践，高职教师可以检验课程体系、教学体系，进而根据实际作出灵活的调整。学生在社会实践中将课堂所学的理论应用到实践中，将碰到的问题反馈给指导老师并带到课堂，迫使教师去探寻与时俱进的理论和技能，从而实现课程体系有意或无意的优化功能。

2.3 提升技术素养功能

当今社会人才构成体系分为学术型、工程型、技术型及技能型四种。职业教育生存和发展的根本驱动力是它所培养的高职毕业生是介于工程型与技能型之间的技术型人才，他们将占据社会分工体系中的初级技术岗位、一定的管理岗位和智能型操作岗位。社会实践可以让高职生将课堂上学到的理论和技术嫁接到实际操作上并谋求一定的改良，从工作性质来说其社会职能主要是科技应用，而这种应用和架桥的过程就为其自身技术素养的提高提供了很好的机会。

2.4 推动校企合作功能

培养掌握理论和实际操作技能的技术工人是我国高职教育的培养目标，而体现这一目标的直接评委──企业将决定这一目标的效用，因此在职业教育的过程中实现灵活的校企合作将是决定职业教育成败的关键。教师在实践中指导学生熟练技能，通过校企之间的科研活动来促进学校教学的同时，也加快了企业的技术革新，使两者双向受益。学生在企业中接触一线设备和技术，使理论和技能得以直接对话和交相辉映，从而推动校企之间的良性互动和合作。

2.5 提升学生就业功能

企业是培养学生知识应用能力、技术应用能力和综合职业素质的最好场所。学校一方面按照企业的管理模式组织对学生的实训，突破只限于“理论性”认识的旧模式，建立有利于培养技术应用能力和综合应用所学理论知识解决实际问题能力的新模式。让老师的“教”和学生的“学”尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的训练环境;另一方面，学校把与自己合作的企业作为校外实训基地，学生作为“职业人”去参与企业生产。有意识地引导学生从一进入学校就树立正确的职业意识与职业道德，在实践中感受现代企业精神的熏陶和严格的职业素质训练。

2.6 实现高职教育的信息化功能

“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的新型工业化的显著特点之一就是信息化的充分实现。这就要求高职教育不仅要建成“谁都可以学，什么都可以学”的大学，而且还要建成“什么时候都能学，什么地方都能学”的大学。新型工业化的发展产生了使“什么时候都能学，什么地方都能学”这种形式的学习和教育能够实现的重要条件。高职教育要尽可能地用较低的成本为更多的人提供适应需求的、有一定水平的教育机会，广播、电视、通讯卫星、电脑以及国际网络等信息器械和信息传递技术的快速发展，扩大了利用这些新媒体和提供新型的高等教育机会的可能性。

高职教育信息化有三大优势，一是以多媒体为核心的教育技术在学校的普及和应用;二是利用网上资源提高教学质量;三是开办远程教育达到资源共享。高职教育信息化有利于低成本扩大教育规模，有利于实现教育资源共享，有利于提高教学效率，有助于确立学习者的主体地位，从而达到提高教育质量的目的。

2.7 提高产教结合与产学结合的功能

高职发展必须依靠行业和企事业单位，否则很难发展。高职院校与企业结合包括两方面，一是高职院校可通过与企业产教、产学的合作，以达到培养出理论与实践、专业知识与职业技能并重的企业一线所需人才的目的。大学积极为企业培训专职人员，按企业要求培养人才。另一方面在条件允许的情况下，高职学校注重自办企业，走大学企业化道路。大学企业化的实质就是“产教结合”方针的具体体现，它使企业和学校在生产、技术、教学等多方面实现交流，从而形成校企合作办学、行业特色鲜明的办学模式。

产学结合的道路，就是要强化实践教学，树立高职新的教学过程质量观。教学过程是实现人才培养目标的主要途径，高职的教学过程应注重实践环节，走学与训相结合的道路。在监控评价上，要从注重对理论教学的监控评价转向对理论与实践结合的监控评价，提高实践教学的地位，以保证高职教育特色的形成。一是教师的“教”。教师在教理论课时要把握“必需、够用”的原则。“必需、够用”的“度”如何把握一直是高职教学的难题，构建高职教学质量的保障体系，应从两点考虑:首先是理论教学不必强调学科的系统性和完整性，应把握好由专业人士开发的课程开发表所决定的能力水平，以此为标准就是适应专业需要的“度”;同时，要强化实践教学，加大实训时间的比例。二是学生的“学”。应强调在实践中学习，侧重于职业技术能力的掌握与提高。教师要着重教给学生学习的方法，包括自学的方法、实践的方法、调查的方法等等。三是教学方法、手段。

3 结束语

总之，社会实践作为高职教育不可或缺的重要部分，要不断提高其运作活力，发挥其辅助教学，促进教改、助推技能的优点，不断挖掘、把握规律，探索其保持长效机制的措施，用新形式、新方法、新途径来强化其长效机制从而更好地服务于高职教育。

参考文献

[1]朱顺祥.对高职教育特色的若干思考[J].职教论坛,2004,(6).

[2]马丽,周莉.加强高校社会实践,培养高素质人才[J].科技资讯,2005(,26).

[3]赵丽霞.对增强大学生社会实践活动长效性的思考[J].漳州师范学院学报,2005,(2).

大学生参加军训的意义 摘要 篇3

首先，学生军训能够奠定后备兵员的思想根本。国民国防观念的强弱，是一个国家民族精神的集体体现，也是民族向心力和凝聚力的重要象征，关系到国家民族的兴衰成败和长治久安。青年学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体，他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的辐射作用。因此，我们必须紧紧抓住青年学生这个根基，以增强他们的民族精神来辐射、带动全社会的国防观念的增强。学生军训是落实国防教育的极好形式，通过军训不仅使学生学到了一定的军事知识和技能，同时，还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神。通过系统的国防知识和国际安全形式教育，使他们增强忧患意识，激发起爱国之心、报国之志，增强建设祖国、保卫祖国的政治责任感，自觉地担负起时代所赋予的历史使命。多年来的军训实践证明，学生军训是落实国防教育实践活动，强化学生国防观念的治本良策，也是推动全民国防教育的客观需要的明智之举。

其次，学生军训能够打牢后备兵员的军事基础。学生是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，担负着保卫祖国的光荣义务。我国《兵役法》明确规定，学生在就校期间，应该接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，要进行短期的集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役，并授予预备役军官军衔。这明确规定了学生参加军事训练是履行兵役义务的一种形式。当然，公民履行兵役义务还有其他几种形式，但对于学生，由于受上学期间环境等条件制约，对履行兵役义务形式的选择有其局限性。因此，党和政府抓住学生在校就读这个时机，以法律的手段使其履行兵役义务，不失为一种好办法。通过必要的军事训练，使其接受我军宗旨、任务、光荣传统、兵役教育，亲身体验军事生活，接受解放军优良传统和品德情操的感染熏陶，不断激发他们的爱国热情，增强他们履行兵役义务的体魄和保卫祖国的政治责任感。

第三，学生军训能够提高后备兵员的综合素质。国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的一系列活动，是国家生存与发展的安全保障。强大的国防力量是一个综合性的概念，它不仅包括强大的物质力量，而且还包括强大的精神力量，不仅包括强大的常备军，而且还包含高素质的后备力量等等。随着军事高科技的飞速发展，战争形态、作战样式发生了质的变革，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。质量建军，科技强军已引起世界各国的普遍重视，走精干的常备军与强大的后备军力量相结合的国防建设之路，已成为世界各国的共同选择。后备力量的强大关键在于有适应现代化战争尤其是高科技局部战争要求的高素质后备兵员。大、中、专学生文化程度高，思维敏捷，接受新事物快，具有一定的专业知识，再对他们进行一定的军事知识技能的训练并作为后备兵员储备起来，无疑对改善现役军队兵员的文化、科技知识结构具有重要的意义。

在我国，坚持走精干的常备军与强大的国防后备力量相结合的道路，是我国国防现代化建设的必由之路。随着常备军的进一步精干，国防后备力量建设的地位愈来愈突出。尤其是如何提高后备兵员质量，与精干的常备军协调发展，走中国特色的国防建设之路，已历史性地摆上了议事日程。高科技战争需要高素质人才去驾驭，而高素质的兵员，只有从提高后备兵员的文化、科技储备起点才能获得。因此，学生军事训练将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，无疑可对提高后备兵员的整体素质起到基础性的作用。

第四，学生军训是加强国防后备力量建设的“战略之举”。学生军训是国防后备力量建设地位不断提高的客观需要，要求学生参加学生军事训练是站在全局上进行的战略部署。

从建国到今天，现役部队由550万人精简到230万，现役部队的不断减少，客观上要求后备力量建设必须不断加强，只有这样，才能适应军事斗争准备的需要。国家以立法形式，明确要求高等院校和高级中学的学生在就学期间，必须接受基本的军事训练，这是国家赋予当代青年学生的神圣使命。

学生参加军训心得感想 篇4

记得刚刚去军训时,心中充满了激动.对那里的一切都很好奇,我们的教官姓胡,他人很好,但是也很严厉.感谢这一点,消灭了我们身上的锐气与不懂事...

在这7天中,我们站军姿,练停止间转法,走正步,一次次蹲下起立,我们累了,就很想睡觉,但是没有到时间,于是那段时间非常难过,不过,正因为这样,我们班的同学就会拼命的完成动作,在那时,一种集体荣誉感便油然而生.

回忆过去几天,有辛苦有快乐,有紧张有轻松.生活充满了滋味,教官有时像魔鬼,有时像天使,但我依然喜欢他,是他教会我要坚持,不要放弃,说真的,在几次我的体力到达极限后,我有了放弃的念头,但是教官的话让我坚持下去了,几次超越了生理的极限,这都让我很开心. 到了军训结束的那天,我们对教官特别不舍,身体的疲惫此刻都不见了,只剩下我们共同夺得优秀连时的美好记忆.

军训,是一项团体作业,要每位同学用汗水与心去完成,我觉得我们班的同学身上的阳刚之气令人震惊,在总教官的训斥下,我们认真的完成他的命令:1.服从,2.绝对服从,3.完全服从.这几过简单的话贯穿了军队的军魂.让同学们拼命练习,正如教官所说:掉血掉汗不掉泪,掉皮掉肉不掉队.

孟子曰:故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.”通过这次军训,我成长了很多,这必将让我以后的学习生活受益匪浅.

参加学生军训心得体会 篇5

我们都是长在温室里的花朵，没有经历过自然界的风雨。没有体验到拥有自理能力多么重要，这一次，我们得到了这个机会，去“千灯市未成年人素质教育校外实践基地”惊醒校外实践活动。这是我一生中第一次体会到我的自理能力这么差。

这一次，我们在那进行了陶艺、安全教育、烧烤包饺子、无线电测向、木工制作等活动，还每天定时进行队列训练。从小就没有吃过苦的.我，明显不适应这里的生活。做个陶器，却发现裂了一条缝;包个饺子，却发现连皮也不会擀;做个木工，可惜拿回家后发现，一块木板没粘住，更不用说训练和宿舍了。最令我头疼的是那个“豆腐干”被子，看着教官太轻松，自己一叠太郁闷。唯一比较令我满意的就只有伙食了。

在这次活动中令我最难忘的莫过于无线电测向了，一是因为它技术含量最高，二是因为在这次活动中出了点小状况。当教官组织我们来到教室时，我们一脸好奇，因为这里的仪器太让人意外了。摆在面前的是一个长着耳朵的长方体、一对听歌用的耳机。这使我们大跌眼镜，还以为是什么高科技呢，原来是这么两个小玩意。但“物”不可貌相，一经老师讲解后我才明白，原来那个盒子就是用来接收无线电的，而哪个耳机则是这个仪器的开关以及将电波穿入我们的耳朵的工具。

经过老师的一番讲解，我们都明白了如何使用仪器寻找信号源。两次小练习过后，我们就要去对面的大唐生态园中进行实战练习了，据说这次联系不简单，因为这个生态园不仅大而且有三个信号源要我们找。可问题就在这时出现了，这个仪器测定的位置出现了偏差。最后，同学们用了最原始的方式，眼睛，真实让人哭笑不得。

实践期间，我们还举行了一次文艺晚会，同学们各显才艺，给观众奉献了一场精彩的表演。

大学生参加军训的意义 摘要 篇6

——题记

一、依然是飒爽的英姿，依然是威武的气势——致教官

我感谢教官，因为他们让我懂得了应该长存一颗感恩的心。

天蓝的像被水洗过一般，零星的片片云朵就静静的漂浮在水中，好像在悄悄等待这这场特殊的离别。教官似乎比先前变得和蔼了许多，他与我们亲切地笑着，与我们畅快的聊着，此刻，我们似乎有千言万语要与教官讲也许对于将要逝去的，我们总是会倍加珍惜。可是，天下没有不散的宴席，任何事情总有结束的时候。不久，我们就与教官分开了。

教官们整齐的站在台上，我看到了他们脸上带着不舍，我看到了我们的表情里满含留恋。我们齐声为教官们唱了最后一首军歌，在那首《团结就是力量》中，教官深深地为我们打了一个敬礼，这敬礼是那么沉重。就这样，我们分开了。

回去之后，我对同学说，我真的很感谢我们的教官，不管那时候多么苦，我同学回答我，她除了感谢，更多的是感恩。是的，我们不仅仅要感谢我们的教官，更应该存留一颗感恩的心，永远不忘记。

我感谢教官，因为他们让我懂得了什么是真正的坚持，什么是真正的拼搏。

在这短短的十几天的军训里，回想起我们同教官的点点滴滴，五味之感各在其中;在这短短的是几天时间里，我们同教官更多的是欢笑，虽然汗水总是浸湿我们的衣襟，劳累总是使我们不能完成教官布置的任务，但我们是快乐的，我们是充实的，正如路遥所说“人只有在无比沉重的劳动中，才能获得无限的充实。”

在这短短的十几天军训里，教官交给我们如何变得坚强，交给我们如何成为一名不怕吃苦，不怕受累的有志青年，现在依然记得教官给我们讲的一句话“军训不仅仅是为了教会你们如何踢正步，如何走分列式，更重要的是让你们学会如何做一个能吃苦，能受累，不怕困难的坚强的人。”

我想这正是我们从初中开始，到大学这三次军训的真正意义，也正是接受了军训的洗礼，我们在这十几年的求学路上才会所向披靡，不怕困难，敢于挑战。

二、斗志昂扬，青春不败——致我们的军训日子

我感谢我们的军训，因为在军训里，我学会了许多，成熟了许多。

军训，这个特殊的形式，是我们步入校园后最重要的一堂课。之前就有人说，大学军训，虽然很累，但那是锻炼自己，丰富自己最重要的一个阶段，在军训之后我们的内心会更加成熟。

在短短的将近半个月的军训生活中，我即学习了一些一个军人应该具备的基本素养，也学到了许多在今后学习和生活中受益匪浅的人生哲理。

从开始军训，认真是我永不改变的态度。我就一直以认真的态度投入训练中。站军姿、立定转法、起步、正步，每一个学习项目，我都会以饱满的热情去面对它，以认真的态度去对待它。虽然我知道，我不是最好的，甚至有时候我会因为做错动作而受到惩罚，但我始终不会气馁，因为我相信，人非圣贤孰能无过，犯错并不可怕，可怕的是面对错误的态度和解决方法。

在军训中，拼搏是我永不放下的旗帜。在军训中，我们遇到个各种挑战和困难，汗水与劳累时刻伴随在我们的左右，但是在我们的共同坚持下，我们克服了重重困难，最终取得了自己的胜利。

我想，之所以我们能够走到最后，全在于我们顽强的毅力与不变的目标。在今后的学习和生活中，我们也应该顽强拼搏，时刻牢记自己的目标与使命，奋力拼搏，永不言败，为自己的青春加油喝彩，不留遗憾。

三、依然是昂扬的气质，依然是嘹亮的口号。——致阅兵

我感谢那天，因为这，让我们真正懂得了什么是团结的力量。

那天是十月十二日，一个特殊的日子，一个最后考验我们的日子，天朗气清，惠风和畅，在我们齐声高呼“加油”之后，我们共同迈着整齐的步伐，踏上了我们军训之中最后的“战役”——阅兵。雷锋说过“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。”

作为一个集体，作为一个代表着物理院的队伍，我们深知肩上所肩负的重任，在那一刻，我们齐心协力，短短的十几秒的时间里，我们飒爽英姿，步伐坚实、脊梁笔直、口号雄壮。自信、自强是我们无限的追求;顽强、拼搏是我们无穷的力量。

我们让“物理物理，无与伦比”的口号响彻全场;我们让身上肩负着的物理院的责任在那一刻充分发扬。团结就是力量，在那一刻成为我们每个人心中最重要的旗帜。

我感谢那天，因为这，让我懂得了付出就会有回报。

俗话说，台上一分钟，台下十年功。又有古人云，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。军训十几天，我们流过汗，我们吃过苦，为了在阅兵式上一站雄姿，我们不知在训练时走了多少遍。

就在短短的十几秒钟的时间里，我们在十几天时间里流下的汗和泪在那一刻化作了我们集体的荣耀与光芒，在听到我们获得了第三名的优异成绩后，我们再次露出了灿烂的笑容，在那一刻，我知道，付出总会有回报。

四、风华正茂，魅力青春。——致我的青春

作为二十一世纪的新时代的新一代知识青年，作为一名刚刚步入大学生活的大一新生，我深知自己身上肩负的使命与责任。

父母的期待，亲友的鼓舞，这些都是我不懈的动力。经历过军训之后，我知道了在今后的道路上一定会遇到更多的挫折和困难。但我看到我们的教官，他们一边作为一名军人，每天都有进行繁重的训练;一边又作为一名学生，每天还要完成自己的学习任务。

在这样的繁重的劳动之下，教官们还是那样保持这优异的成绩，这更给了的无限的力量，让我在今后的道路上不懈努力。我还看到了我们的训练成果。不经历风雨怎能见彩虹，只有经历一番拼搏之后才能获得一番丰收喜悦。这更给了我不断前进的动力与勇气。

毛泽东说：“恰同学少年，风华正茂。”，又有陶渊明云“盛时不重来，一日难再晨”。相信在今后的道路上，我会把握我的青春，竭力为自己的拼出属于自己的一块蓝天!

我怀着好奇和激动的心情走进了属于我的一片天地的校园，这里有老师的细心照顾，师哥师姐们热情的帮助，同学们之间的相互帮助，使我在很短的时间内，对xx学院有了一个比较全面、系统的了解。

我们是二十一世纪的大学生，担负着时代和历史托付给我们的历史使命，我们还很年轻，还很幼稚，怎样才能适应时代托付给我们的艰巨使命?怎样才能在以后的大学生活中活的更精彩?

我们进入大学的第一步就是军训，他给我们提供了一次难得的机会。穿上军装，我们将成为一个军人，所以我们用军人的标准严格的要求自己。

吃点苦，受点累，怕什么。俗话说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”军训让我们从幼稚走向成熟，使我们能够正视困难，敢于挑战。军训能够磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵……

看!那烈日下与我们同甘苦、共患难的教官们。辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作，每一个姿势，教官们都细心地教导，那循循善诱的精彩画面怎能不让我们感动?常言“一日为师，终身为父”。我们应该怀着一颗颗敬佩的心情，道一声：“教官们，你们辛苦了!”

俗话说：“严师出高徒。”虽然教官们对每一个动作都有严格的要求，但是我们有的动作做的还不规范，不到位。这就要求我们必须严格要求，刻苦练习，争取把每一个动作都做好，用实际行动回报教官们的一片苦心。

不管前方是风雨，还是险滩，我们将与教官们走完这精彩的7天。让岁月珍藏一份经典的画卷。保存一份完美的回忆。

我们坚信7天后的我们将会更完美。让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧!我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应，去完美这7天的精彩而又刺激，艰苦而又快乐的生活。

大学生参加军训的意义 摘要 篇7

一、思想政治工作者引导大学生参加社会实践的重要意义

(一) 思想政治工作者引导大学生参加社会实践, 有助于提高大学生的思想政治水平

实践不仅是检验真理的标准, 而且是唯一的标准。毛泽东说:“真理只有一个, 而究竟谁发现了真理, 不依靠主观的夸张, 而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践, 才是检验真理的尺度。” (《新民主主义论》) “真理的标准只能是社会的实践。” (《实践论》) 辩证唯物主义论的认知论把实践放在第一位, 可见, 人的认识一点都离不开实践, 参加社会实践有利于大学生了解国情、了解社会, 增强社会责任感和使命感。而现代广大学生, 在高中时面临着升学的压力, 在大学里面临着步入社会和继续深造的压力, 他们大多是在校园里的书本知识中成长起来的, 由于受个人活动的影响, 对我国的国情、民情知之甚少, 面对社会的复杂程度, 为了更好地适应社会环境, 大学生可通过积极参加社会实践, 而不是仅凭读几本书, 听几次讲座, 上几次网, 看几条新闻就能了解的。

思想政治工作者是大学生的思想道德修养引路人, 如果能引导大学生在掌握扎实的科学文化知识的基础上, 积极参加社会实践, 一方面, 有助于大学生在与社会的互动中提高创新精神和实践能力, 培养健全人格和良好的个性, 学会做人做事, 提高道德修养, 明事理、知荣辱、关爱他人、回报社会, 最终实现增长知识、锻炼能力、内化素质、全面发展的目的;另一方面有助于大学生了解社会、了解国情、加深对党的基本路线的认识, 坚定正确的政治方向, 增强爱国情感和社会责任感、使命感, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 使其具备高尚的道德品质和过硬的政治素质, 学生可以从实践中体会到劳动的价值、人生的意义, 实现自我价值和社会价值。

(二) 思想政治工作者引导大学生参加社会实践, 有助于促进大学生的全面发展

大学校园毕竟不是完全的社会化, 而实践则为大学生提供了一个更多接触社会, 了解社会现象的契机。如果思想政治工作者能引导大学生更多地接触社会, 积极参加社会实践, 将有助于大学生更好地规划大学生活, 巩固和深化在课堂上学到的知识, 开阔视野, 扩大知识面, 掌握新的知识, 锻炼和增强解决实际问题的能力, 激发学生的学习积极性和主动性, 发现自身知识水平局限性, 主动调整知识结构, 不断挖掘自身潜在的能力, 提高学生自身的综合素质能力等。大学生通过社会实践活动, 能够锻炼发展其组织协调能力和创新意识, 有利于提高大学生个人素养, 完善个性品质, 有利于大学生正确认识自己, 看到自己和社会需要之间的差距, 看到自身知识和能力上存在的不足, 比较客观地去重新认识、评价自我, 逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置, 产生一种紧迫感和危机感, 使其能够潜心思考自身的发展问题, 不断地去提高自身素质和能力, 以适应社会发展的需要。而在具体的社会实践活动中, 因岗位和工种的不同, 大学生要同不同身份的人打交道, 学会如何恰当地处理人际关系, 融洽与他人相处, 这将有利于锻炼大学生的牺牲精神和坚强的品质, 有利于大学生毕业后以最少的时间适应职员身份、社会角色, 也是大学生在校期间, 为走上工作岗位前的演练。

(三) 思想政治工作者引导大学生参加社会实践, 将推进大学生职业生涯的建构

社会实践、社会经验是大学生能够顺利就业的重要条件之一, 高等教育肩负着为社会培养具有创新精神和实践能力的各类高级人才, 然而, 目前大多数大学生缺乏自我认识, 对未来的就业方向感到迷茫与彷徨, 对将来要从事的职业认识不足, 就业意识比较被动, 且有相当部分大学生认为就业前景不容乐观, 对职业规划缺乏了解, 对自己职业定位、职业分析等缺乏了解和应有的准备, 毕业时不能顺利适应社会角色, 这与高等教育培养“合格”人才的目标不符。思想政治工作者如果能从大学生的职业规划入手, 积极引导大学生投身社会实践, 在实际的职场情境中, 增加对企业、行业、职业的了解、明朗了自身的能力倾向、兴趣、性格等, 尽早做出适合自身的职业生涯规划, 合理安排大学的学习和生活, 将有助于深化大学生的职业生涯规划意识, 为培养符合社会需求的人才做出应有的贡献。

二、思想政治工作者引导大学生参加社会实践活动的有效途径

(一) 立足于实践终极目标, 引导学生树立正确的实践观

社会实践活动旨在培养大学生独立人格和能力, 思想政治工作者应根据社会实践工作的总体要求, 有针对性地制定详细的培养目标和内容, 突出思想素质教育的重点, 并结合大学生所学专业、行业和岗位的特点, 对每个同学量身定制, 确定需要提升思想素质教育的基本目标, 鼓励广大学生积极参加社会实践, 为全面提高学生思想道德素质水平和综合素质打好基础。

1.引导新生积极参加社会实践, 走好职业规划的第一步。大学生活对于刚经过一翻刻苦拼搏, 千军万马过独木桥的新生来说, 大部分同学虽早已明白大学并不像高中老师说的是“乐园”, 但却常因对新环境以及专业化的要求而感到各种不适, 以至于产生各种不同程度的焦虑, 而这些不适应如得不到及时调节, 将会影响他们的学业, 甚至影响身心健康, 思想政治工作者如果能在这关键时刻引导新生参加社会实践, 尽快适应大学生活, 做好职业生涯规划, 树立远大的理想信念, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 为将来从事职业添砖加瓦。

2.引导在校生树立正确的实践观, 尽可能地做好实践与职业的衔接工作。目前, 仍有一部分大学生把参加社会实践当成挣钱的机会, 注重报酬。根据笔者对243个在校生的调查结果显示, 75%学生对于实践活动能否给自己带来经济利益相对重视, 如在同一时间段, 一份报酬高, 但与本专业无关的工作和一份报酬低, 甚至无报酬, 但能给学生带来理论与实践较大提高的工作, 思想政治工作者应结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所要解决的问题, 即学与生存的问题;从实践客体的商业性和实践主体的个人倾向性出发, 区分大学生参加社会实践的形式并提出解决方法, 使大学生能正确对待社会实践, 在实践中见真知, 在往后实践中能更好地接触社会, 实践自己的专业技能, 寻找发展的机会。

有些学生一开始表现出对社会实践很热情, 也很感兴趣, 期望着实践能给自己带来意想不到的改变, 但面对复杂的实践环境, 有些学生很快就显得很沮丧, 受挫能力、应变能力差, 持久性低, 这时, 思想政治工作者应引导大学生做好吃苦, 承受压力的准备, 积极主动参加团队建设, 在实践中克服急躁心理, 锻炼自身的忍耐性, 从基层做起, 通过沉淀与积累社会经验, 不盲目跟随前人的做法, 思考系统解决问题的方法, 达到在实践中真正锤炼意志品格, 为走上工作岗位奠定角色意识, 能力基础。

(二) 利用“示范效应”的感染力, 激励在校生投身社会实践

正确的政治方向和立场、高尚的思想觉悟、坚定的理想信念给从事思想政治教育工作者增加了不少感染力和说服力。而在具体实施社会实践过程中, 思想政治工作者如果能关注他的行进, 及时给予激励、鼓舞和唤醒, 帮助他一步步地接近理想的目标, 将最大化地利用学生自身优势, 发挥学生特长, 加快学生理论与实践相结合, 使学生灵活运用所学知识来分析、解决实际问题, 锻炼实际能力, 增强创造精神, 丰富学生参加社会实践内容, 增强社会实践的整体功能。

(三) 建立社会实践管理体系, 形成持续改进社会实践管理长效机制

为营造良好的社会实践氛围, 引起学生的高度重视, 保证社会实践目标的最终实现, 学校各级领导要认识到社会实践对于大学生成长成才的重要意义, 高度重视大学生的社会实践活动, 建立社会实践科学的内容体系, 通过广泛吸取社会资源, 组织人员保障, 经费支持, 加大社会实践基地建设, 进一步规范化大学生社会实践的组织管理、考核评价机制。

各从事思想政治教育工作者要从工作角度出发, 坚持全程、全面参与, 利用主题班会、讲座、课堂、团学工作等各类阵地热情推动, 鼓励学生积极投身社会实践, 塑造学生良好的社会实践活动品格, 培养大学生诚实守信、勇于探索的科学精神, 形成严谨的学习和学术风气, 形成开展社会实践活动的良好的校园氛围。

参考文献

[1]赵侠.大学生社会实践模式的局限性及其超越[J].江苏高教, 2007, (5) .

[2]教育部, 中央宣传部, 财政部, 文化部, 总参谋部, 总政治部, 共青团中央.关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见[Z].2012.

大学生参加军训的意义 摘要 篇8

查

摘要：近年来，毕业生数量逐年增加，就业压力不断加大，大学生就业形势越来越严峻。大学生呼唤企业门槛高，而企业说大学生实践能力差，于是大学生社会实践就成为了重要话题。随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已经成为了新时期大学生成长的重要途径。参加社会实践能帮助大学生更好的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,因此分析大学生社会实践活动存在的问题并针对问题提出建议十分重要。

关键词：大学生、社会实践、意义、途径

随着经济的快速发展，在我们的生活中每天都有新的东西不断的涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰，要见中从实践中学习，不断的从各方面充实自己，训练自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。社会实践使大学生对自己的实践活动拥有主动权,可以用自己的聪明才智为社会服务,用自己的努力得到他人的认同,同时实现自我价值和社会价值。

一． 开展社会实践的重要意义

（一）社会实践是思想政治教育的重要载体

社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。现在高校开展的很多诸如“三下乡”的社会实践活动,开拓了学生的视野,增强了学生的社会责任感,同时让学生把自己的理想与艰苦工作的客观现实结合起来,同时推进学生们对自己职业生涯的建构。但是现在整个社会实践体系还不够完善,还需要不断改进和创新。

大学生不仅要掌握扎实的科学文化知识，还应具备高尚的道德品质和过硬的政治素质，丰富了思想政治教育的社会实践内容，可以使大学生走出校园参与到社会政治、经济、文化生活中去。有助于提高学生道德修养，明事理、知荣辱、关爱他人、回报社会；有助于学生了解社会、了解国情、加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向，增强爱国情感和社会责任感、使命感、树立正确的 世界观、人生观、价值观。

（二）社会实践可以促进大学生的全面发展

社会实践是课堂教学环节的友谊延伸和补充，一方面可以是学生把知识运用于实践中，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼和增加解决实际问题的能力，开阔视野，学习新的知识，激发学生的学习积极性和主动性，另一方面是嘘声发现自身知识水平和能力的不足之处，主动调整知识结构，不断挖掘自身潜在的能力，优质成才、全面成才。

社会实践是大学生拓展能力素质的重要平台，当前，中国大部分高校虽然采取了很多措施与社会环境接轨，但依旧是一个相对翊闭、独立的环境，针对大学生在就业方面的能力 素质培养还不能达到实际岗位的需求，特别是人际交往能力、组织协调能力以及办公业务能力等就业必备的素质，大学生必须要在实际的工作中得到锻炼、拓展。社会实践为大学生拓展素 质、开阔视野提供了很好的学习实践平台，对大学生尽快适应毕业后的工作岗位发挥着重要作用

三． 开展社会实践活动的有效途径

（一）深入组织开展社会实践活动

高校领导要认识到社会实践对于大学生成长成才的重要意义，高度重视大学生的社会实践活动，在人员、经费上予以充分的宝座，以确保社会实践要不断创新长期坚持开展。完善自上而下的组织结构，以学校团委为领导，组织各基层单位开展实践活动，必须明确各自的职责、权限、利益，并建立健全相应的考核、监督和奖惩制度。及时总结经验和不足。只有这样，才能充分调动各方面的积极性，共同做好大学生社会时间这一系统工程。

（二）加大宣传力度

部分学生对于参加社会实践活动热情不够，这与学生对参与社会实践的重要意义在认识上不足有直接的关系。对此我们应加大宣传力度，扩大参与面，对效果好，学生和实践单位都满意的活动要坚持长期开展，并对活动取得效果及时进行宣传报道，吸引更多的人参与其中。

（三）丰富创新实践活动内容 应根据大学生的特点，与时俱进，开拓创新，广开渠道，开展内容丰富，形势多样，学生乐于参与的社会实践活动。增强活动的趣味性，提高同学们参与的兴趣和热情，在实践活动中不要忽视大学生进行思想政治教育，尤其是爱党，爱国教育以及和平教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（四）创新实践活动形式

实践活动要根据不同年级的特点有针对性的开展，例如大

一、大二的学生活动的主要内容要丰富，侧重于综合能力的提高。对于大三的学生鼓励学生利用课余时间到自己想从事的行业、企业、职业中寻找实习锻炼的机会，在实践中了解职业人应具备的素质，找出自身差距和不足，调整自己的知识结构、培养与自己理想职业相适应的能力。可以把大学生实践与教师社会实践结合起来，选拔优秀教师参加社会实践，这样就可以把学生的社会实践和专业知识学习很好的结合起来。

（五）切实加强高校对社会实践的重视，建立合理的社会实践成果的审核方法。

学校各级党团组织引导学生广泛参与社会实践活动,营造氛围,在校园内广泛开展宣传发动工作。要求高校在社会实践开始前集中对学生进行实践技能与方法、实践论文与报告的书写方法的培训,使学生在社会实践工作开展前就对所研究的内容有一定的了解。高校还要提高广大教师的积极性,把经验丰富的教师安排到实践中,以保证实践工作的顺利开展。对于社会实践活动结果的评定从学生的自身发展与提高,从学生社会实践所取得的成果和社会效益和提高、学校知名度的方面来评定,广泛动员整个社会资源来促进高校社会实践的不断发展。

对大学生来说,社会实践是他们受教育、长才干的重要渠道,充分发挥自己的想象力和创造力,使他们学会认知。“学以致用,贵在实践”,大学生必须把自己的所学应用到实践中去,在实践中增长自己的见识和才干,体现自身价值。在人与人的交往过程中,提高大学生应付各种情况的能力,促进集体协作。

大学生参加军训的意义 摘要 篇9

09级财管（01）班杨凤坤20091071243

社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。社会实践是对当代大

学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。使自己的大学生活丰富多彩。

——题记当代的学生，在知识和信息量的累计上已经远远超越了他们的前辈，但与此

同时他们的动手能力和服务意识、助人为乐意识等方面依旧有所缺乏。因此通过社会实践活动来摔打一下，在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务。积极参加社会实践将对大学生增强社会责任感、扩展视野提供很大帮助。

校园里朗朗书声，充盈着我们的知识与思想的激荡，也躁动着一颗颗渴望实

践的心。楚雄师范学院又开始了一次假期生活，行囊就要背好，旗帜就要飘扬，离校的学子在赢得假期放松的同时，又拥有了一次宝贵的实践机遇。

大学生过去一直被称为天子骄子，时代的精英，然而越来越严峻的就业形式和就业压力，使许多大学生都感到迷茫，甚至有些学生对走向社会已经产生恐惧感。那么，社会和就业对于这些大学生到底意味着什么？他们怎样才能顺利地迈出象牙塔呢？

当然，在生活中大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注，大学生的学习状况，就业率，学术研究问题成为近年来社会关注的热点，伴随着金融危机，中国改革开放的三十年，中国教育制度改革，这些大背景下，当代大学生的生存状态值得关注，现在我们作为当代大学生中的一员，就大学生社会实践的研究对我们来说就是有很重要的意义了。

中国的高考制度自从1977年恢复以来培养了一代又一代大学生，社会整体的受教育程度有很大提高，社会阶层构成也在变化，随着中国社会主义市场经济的发展，社会的多元化日益明显，包括文化价值观，职业，社会分工的多元化，市场经济与信息技术的大力发展对社会成员的整体素质技能要求愈来愈高，特别对于大学生这样一个将来建设国家的主力军团，大学生这个巨大的人才供给市场的自身素质与社会需求之间的矛盾能否缓和，这对大学生提出很大的挑战，社会实践可以培养大学生良好素质，意义当然也就不能容忽视了。

首先是哲学基础，实践是认识的来源，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。社会实践的定义，社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

留校勤工俭学，家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习。

因此，我们可从社会实践的定义结合大学生的实际生活分析大学生社会实践的意义。

第一 社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。大学校园毕竟不是完全的社会化，实践提供这样一个契机，让大学生们更多接触社会，了解社会现象，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，综合能力往往是一个学生在社会交往，社会适应多方面能力的体现，在与社会的交流中，已有的能力得到锻炼，亟需提高的能力使大学生对自己缺陷有所了解，社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求做好准备。

第二 社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力，使学生们的视野局限于纯粹的知识中，告别高中时代，大学的自由度提高很多，特别是思想的自由度，价值观通常在这个时期形成，很多学生的思想仍旧停留在高中阶段，思维模式的转变，独立思考的能力与自我判断的能力都有待提高，学生们的思考方式可以在社会实践中得到验证，从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方法，由于文化思想的多元并流，社会的不良风气对学生也有影响，这就考验他们的判断力与决策力，种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观，对其价值观的形成修复有积极地促进作用。个性塑造是与性格自身的素质紧密相连的，学生可以在社会大浪中尽力展示自己，也可能遭到前所未有的打击，学生对社会的诸多不适应对学生的心理素质提出要求，实践使学生发现自己性格特点，行为特质，生活习惯与社会标准的距离，为将来完善自己探路。

第三 社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。这同时也

是价值观的体现，社会主义核心价值体系，要求我们要在实践中学习马克思主义，弘扬民族精神，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，有文化有纪律，社会实践正式这些优良精神品质的试验方式，学生可从中体会劳动的价值，人生的意义，实现自我价值，对学生的价值追求，政治文化信仰都将有影响。

第四 以上几点是对大学生社会实践意义的内在表述，此外，大学生实践从以后走入社会来看，社会实践大多数人关注自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就业前景，培养职业素质，增强职业技能，为就业找出路，同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质生活来源途径，使自己的大学生活丰富多彩。

不同的社会实践对大学生的意义是不一样的，以上所述也可以说是所有社会实践的共同普遍的意义吧。因为社会职业需求的多元化趋势，实践方式也多元化。因此我便观于实践途径方式在网上搜索了一些调查研究。从实践客体的商业性和实践主体的个人倾向出发，可以把其分为有偿性与无偿性，有偿性包括，商品促销，家教，翻译员，家政员，商业贸易，校园代理人，文化演出，打杂工，文化宣传员，广告张贴发布等等，无偿性包括，义务工作者，志愿者，社区义务劳动者等，大学生的个人倾向不同，对实践客体的选择也不同，学生们普遍希望获得报酬，对自己的生活也是一种补充，对于义工来讲，体验不同，意义自然不同，学生们从中获取的不是物质金钱上的鼓励，没有功利性，完全是自愿，精神上得到的影响会更大些。

此外对于大多数大学生来说，选择与自己所学专业相似的职业是最优的，比如学习旅游管理专业的学生，可以在旅游区做义务讲解员，法律专业的学生在社区做法律宣传，法律调解员，师范生最好是家教工作。

另外实践客体的多元化，也就是职业角色的多角度化，包括文化教育，经济，娱乐等领域的职业，能够培养大学生们在不同方面的兴趣，锻炼不同的能力，比如做主持人与做家教是两种不同的形式，分别侧重培养他们的语言表达与专业知识的运用能力，这也依学生们的兴趣所为。

总之，大学生参加社会实践对学生自己来说是一次有益的对社会环境的积极适应，对自己综合素质的初次测评，对以后的学习自身素质的养成都有重要意义，大学生是社会的一个特殊群体，他们以后在社会上的作用不容忽视，社会实践使

学生们逐步走入职业化道路，感受到职业人士的行为生活习惯，社会发展，国民整体素质的提高都有赖于大学生们自身素养的提高。因而社会实践很重要，实践方式的选择可以多样化，当今社会，复合型与创新型人才亟需，社会实践也是一种磨练自我的途径。

云南楚雄师范学院2010年暑期社会实践也接近了尾声，在历时两个月的大学生社会实践中，同学们到底以怎样的方式开展自己的社会实践活动呢？而在长达两个月的社会实践过程中，他们付出了多少，而又收获了什么？在等到同学们凯旋校园的同时，能否向学校交出一份满意的暑假调差报告呢?

其实，大学生参加的社会实践应该更多的关注社会,与社会接轨。注重社会实践的效益性，以服务社会回报社会为活动宗旨。同时，在社会实践中，我们会遇到各种各样的困难，学会如何解决面临的各种难题，不断的提升自我能力以及实践价值，让社会实践活动成为真正有利于自己，有利于人民，有利于社会的活动，这样才能更好的体现社会实践的真正意义和价值所在。

但是，通过以前对统计资料的分析我们也可以大致的了解到，绝大多数的大学生会选择主动参加社会实践活动，并且希望在实践中有所收获，要求在实践过程中对自己的组织能力，交际能力，沟通能力以及解决问题的方式方法等方面有所提高，这就很好的说明了社会实践真正满足了大学生的对参加社会实践的要求。然而，我们也要清醒的看到，同样存在少数大学生对社会实践不感兴趣，原因何在？我觉得可以从以下几方面考虑：

1、学生本身的惰性问题导致学生不愿意参加实践活动；

2、活动的趣味性不大，提不起学生的参与兴趣；

3、学生对参加社会实践意义认识上显然不足，总是抱着完成学习任务的心态；

4、学生的参加活动的态度不够端正。

当然，促使学生不敢兴趣与社会实践的因素还有很多很多，那么我们又应该从哪些方面提高大学生们参加实践活动的积极性呢？首先，选择课题上要花功夫，怎样的选题更有意义，更能贴近于社会，跟紧社会步伐，而且学生也对这一主题有着浓厚的兴趣；其次，让每一个人都重视起学生社会实践，包括学生本身，只有重视，才会踏踏实实的为之努力；再次，选择合适的实践方式方法，要求多方面，多角度的反映社会的真实现象，以服务与社会为根本，进行多类型的实践活动；最后，在反应学生社会实践成果上也要多花工夫，怎样才能够让学生觉得

自己的劳动没有白费，不但自己在实践过程中有所收获了，而且当自己把实践成果展现出来的时候，能够引起大家的重视，这一点对提高学生参加社会实践的积极性应当起到很大的推动作用。结语态度决定一切，怎样的态度就决定怎样行动,也就决定将有怎样的结果。在这一次调研过程中，我们发现,绝大部分同学都会选择适合的时间,合适的实践课程开展社会实践活动，这是因为他们真正认识参加社会实践的现实意义与价值,因此他们不但参加了活动而且在活动中承担着重要的任务并出色地完成了自己应该担当的工作。然而，存在一个令我们感到痛心的事实——部分同学根本不重视参加实践的实际意义，仅仅把它当作一个学习任务来完成,从而没有亲身参加实践活动,仅以挂名方式获取相应的学分。这种现象出击在各个院系各个班级，上学期我也深深感受的到。也许要杜绝这种现象的出现，我们应考虑怎样让大家更为深刻地认识到亲身参加社会实践的意义，体会实践活动本身带来的深刻记忆与快乐感。其实每一位真真正正参加过社会实践活动的同学都有着同样的感触，实践能认识自己，更加深刻地体验生活，学到很多课外的知识，学会怎样与人打交道，怎样与社会接轨。在实践中会遇到许许多多意想不到的问题，若能够遇到问题解决问题，便是自身能力的一个提升。曾听过这样一句话：“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。

参加军训的总结 篇10

学校通过本次拉练活动，旨在强健学生体魄，旺盛学生精力，坚强学生意志;通过实践、体验，进一步培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力;历练同学们永不服输、永不放弃的精神，培养真正意义上的坚强的人。

11月11日清晨7时50分，所有参加拉练队伍在府州餐饮楼前集合完毕。在经过教官的整队之后，每一位同学都英姿勃发。在石巨涛副校长、军训教官分别做动员讲话之后，军训拉练队伍蓄势待发，各连排用最响亮的声音喊出口号。此时此刻，同学们热情高涨，只待出发命令下达。

8时，伴随着石巨涛副校长一声令下，军训队伍在教官的带领下陆续走出校园，向目的地龙湾生态区进发，政教处、总务处、保卫科、各班主任身着军装，全程跟随参加拉练的同学，做好后勤和安全工作。

拉练队伍途径龙凤桥，亚洲第一石狮，龙湾生态大道，最后到达休整地。时节正值秋末，清晨的露水挂在枝头，还有未被秋风扫落的枫叶染红山头，煞是美丽。同学们放慢脚步，静静感受晚秋的魅力。午饭时间，学校有序的给同学们发放提前准备好的自热米饭，让学生更加深切的体验到部队生活的艰辛。饭后，教官、老师组织同学们进行拔河、踩气球等比赛，输了的一方出演节目，拔河踩气球等比赛热火朝天的进行，文艺表演让这空旷的山野活了起来。

休整后，队伍沿着试验场返回学校集合。石巨涛副校长对本次野外军事拉练做出总结，充分肯定了参加拉练的学生以及工作人员吃苦耐劳的精神，并表示这样的拉练意义深远，对于所有人来说必将是一生的财富，一段难忘的回忆。

参加军训的自我介绍 篇11

如果只看头像，你不会想到这是个190的大个~

如果只看身高，你不会想到这在篮球场上只是根杆~

然而，不止如此。

他唱歌，全连上下没有谁没听过。哪怕破音，哪怕不在调......

他会突然创作欲发作，又是画画，又是写作。QQ空间里满是涂鸦。

他也会对着一棵松树深情朗诵，直到热泪盈眶，嗓音沙哑。

参加军训的体会和感受 篇12

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的重要活动。结束了五天的军训后，大家如同刚受到春雨洗礼过的小草般，充满着无限的活力与冲劲，显得无比的勃勃生机。有渴、有汗、有痛，更有无止休的辛苦。但是我们都凭着自己坚持不懈的信念支撑过来了，因为我们明白这小小的苦痛之后的收获会很多。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官因为持续不断用宏亮的声音重复着，而导致教官的声音变得沙哑。可教官们仍然地认真改正我们每一个动作，这一次次的激励着我们努力的锻炼着。

给我们训练的教官是一个二十四岁左右的小伙子，他身材不算太高，在他那年轻的脸上写满了严肃和认真。他很爱开玩笑，而且在他开玩笑的时候脸上还挂着严肃和认真。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这是我遇见的最严厉的教官了。

最后一天是军训成果的演出。起先是校长检阅，然后是校长围着操场行走一周，之后是校长和几位领导进入观看的高台处，经过了五天的训练，每个班进场的时候都十分整齐。接下来就是每个班的精彩演示，最后以所有三十二个班同时获得优秀奖而结束，并且每个班都选出了五名最优秀的人。为我们辛苦了五天的军训画上了圆满的句号。

关于新生参加军训的心得及体会 篇13

当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的关于新生参加军训的心得及体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于新生参加军训的心得及体会1

“也许是过分的爱你，我才穿上这身军衣”教官教我们的歌还在耳边回荡，我的思绪却已纷飞。是啊，正是因为过分的爱你，才愿意穿上这身军衣;正是因为过分的爱你，才愿意在狂风暴雨中屹立，坚守;正是因为过分的爱你，我才能无所畏惧，一往无前。每一个军人内心深处，都绽放着一朵红艳艳的花，是祖国的红，青年的花。

杨教官今天提到了当初他训练时，他的教官曾说过的话，“我不知道这样对你们是好，还是坏，我只是把我觉得好的全部教给你们”，很朴实，也很动人的一句话。当时杨教官的语气中满怀感慨，我猜，他肯定在回想他当初训练时，流汗的场景，还有和兄弟们一起并肩作战的激情岁月。他在怀念，在记忆。而未来的我们，也终将会像他一样，对今日的苦和累，一笑而过，只记得那些欢乐的时光，也会缅怀曾有过的岁月，会笑笑当初年少轻狂的自己，会想念和教官嬉戏的日子。

关于新生参加军训的心得及体会2

不知不觉，为期三天的军训就这样结束了!这次军训让我学到了很多!

第一天，我们学习了立正、稍息、急行军、踏步、左右转弯等基本队列动作。学这个不觉得累，但是站在烈日下一动不动就觉得累。太阳让我出汗，我的脸像橄榄油。现在我知道我累了。那一刻，我心里打了一个小鼓：我还不如装晕，这样就不需要军训了。哈哈!正当我得意的时候，突然想起了一句话：只有吃了苦，才能做大师。突然，我立刻打消了这个坏主意。

最后，在最后一天，我们六个班开了一个会。我们先演习一下，然后开会。操，是时候了。我们班开始第一轮，其他班继续。三十分钟过去了，练习的结果出来了。这是激动人心的时刻。第六节课是3班，第五节课是1班，第四节课是5班，完全出乎我的意料。我以为我们班是第一，但我很失望，因为我们尽力了，我认为我们班是最好的。

经过三天的军训，我学到了很多东西。我相信坚持就是胜利!团结就是力量!经过这三天的军训，我的抵抗力和耐力都增强了，这让我对自己的要求比以前更严格了。我要感谢这次军训!

关于新生参加军训的心得及体会3

今天，是我们全校军训的日子，大家都早早地来到了学校。

军训开始了，舒教官先让我们先练习站姿和齐步走。我们练得可真累啊，还好我们中间有休息时间。

下午，我们还要练。太阳更大了，也更热了。每个人都是满头大汗的。有些同学都坚持不住了，我坚持到底了哦。

军训结束了，舒教官表扬了我们的表现，说我们练得很棒!我们听了都非常高兴!

关于新生参加军训的心得及体会4

今天，我们来到了西湖少年军校进行军训，在这里，我们学到了许多新知识，也温习了许多已经学到的知识。孔子说：“温故而知新”，温习了旧知识也自然懂得了新的知识。

“我要训练，我要吃苦，我要成材!”“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这两句话深深地印在我的`脑海里，这是两句振奋人心的话语，让人读起来感到热血在沸腾，别有一番滋味。

下午，到了训练场，那是许多钱塘学子挥洒汗水的地方，那里留下了无数踏步的足迹，也留下了无数艰辛和坚持。教官教了我们稍息、立正、跨列、四面转向，报数、整理着装、向左、右、中看齐等姿势。这其中，有几个同学学不会，教官一遍遍教我们，直到会了为止。因为教官的幽默感，大家本觉得长时间的训练枯燥无味，没想到几个小时这么快就过去了。

我们还有队列纪律，队列纪律就是不能乱摸、到打报告才能动，也不能讲话，交头接耳。大家一开始还有些不习惯，后来就真的像一名小军人一样笔挺地站着，一动也不动。在接下来的几天军训活动中，还有更艰难，更有挑战性的体验在等着我们，我们要以更好的姿态来迎接新的挑战。

时间过得很快，一天的军训结束了，明天我会吸取不足，保留优点，争做“优秀小军人”!

关于新生参加军训的心得及体会5

有泪，有欢，有苦真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。