考研英语作文：人生价值类作文

考研英语作文：人生价值类作文（精选12篇）

考研英语作文：人生价值类作文 篇1

2012考研英语作文模板大全 人生价值类

1 2012考研英语作文模板大全 对比论证类 2 2012考研英语作文模板大全 教育类 3 2012考研英语作文模板大全 文化交流类 4 2012考研英语作文模板大全 情感类 5 2012考研英语作文模板大全 人生价值类 6 2012考研英语作文模板大全 家庭关系类 7 2012考研英语作文模板大全 社会热点类

这种类型的文章主要分析论证一些具体的`观点。一般情况下三段的分布为：第一段描述图画内容，第二段提出观点、进行理论分析和事例分析，第三段总结观点、表明态度。

人生价值类模板1：

As the old Chinese saying goes,・  . It echoes with this picture in which ・  . The title of the picture further points out that ・  .

The picture is meant to ・  . As far as I am concerned, I think ・  . This universal truth can be particularly proved in the field of ・  , where ・  .

A brief survey of history about ・  also demonstrates the fundamental importance of ・  .・  , for example,・  . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from ・  .

人生价值类模板2：

From the picture we can perceive that ・  . What astonishes the drawing and the readers is that ・  . It is known to all that ・  , but it seems ・  .

The artist utilizes this artistic presentation to imply a spreading vogue that ・  . Ultimately, the trend boils down to ・  . Accordingly,・  . To worsen the problem, this behavior is evoking ・  .

In my point of view, we are in a prime time to curb the problem from deteriorating. First and foremost, the whole society should arrive at the consensus that ・  . Besides, an awareness of ・  should be infused into everybody’s mind.

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考研英语作文：人生价值类作文 篇2

1、话题类作文的概念

话题类作文是命题教师通过给出一个热点性的话题, 然后让学生以这个话题为中心, 自拟题目并且组织材料进行写作的。话题类作文一般都会有一定的字数限制, 所以学生在撰写文章的过程中, 要针对话题提出自己的不同看法, 在写作内容以及题材上不会有大的限制。话题类作文本身就具有开放式的特点, 与命题作文相比, 话题作文可以为学生提供一个相对比较广阔的写作空间, 让学生的思维更加活跃。

2、话题类作文的写作技巧以及方法

2.1注重应用导入艺术

好的开头对作文的整体质量起着至关重要的作用。一个极具吸引力的导入能够引起读者的兴趣, 更会为整篇文章奠定一个好的基调。在写话题类作文时学生应该围绕话题, 开动脑筋, 用精炼的几句话将文章的内容进行“点睛”, 以其巧妙的导入给读者制造玄机, 让人有读下去的欲望。

2.2合理融入亮点词汇

在英语作文的写作过程中, 对于词汇的使用也是非常重要的, 这足以体现学生的英语综合能力。比如, 常用的important这个词就可以适时替换成significant。大多数学生在写作的过程中会经常使用一些比较平常、低级的词汇, 而不会大胆的去尝试使用老师新教的词汇或者句型等, 当然, 这也是学生作文质量不能提高的一个重要的原因。所以, 我们鼓励学生们大胆尝试运用新学的单词以及句型, 达到让阅卷老师眼前一亮的效果。

作文除了华丽的开头, 扩展部分其实是文章最重要的部分, 更是文章的主体部分, 这部分是学生通过对话题的理解以及对资料的整理组织, 对数据的处理等等的一个最为真实的再现, 所以, 学生在写这一部分的时候应该做到能够自圆其说, 不要偏离话题, 最好在写作之前预先写一个提纲, 使扩展部分具有合理性。

2.3创新应用写作模板

有很多学生在写作文的时候总是喜欢套用一些模板, 虽然这些模板会对提高作文分数具有一定的作用, 但是由于阅卷老师在阅卷的过程中看多了这种固定式模板, 效果可能会适得其反。所以, 我们建议学生在写作文的过程中避免过多地套用模板, 这样既避免了单一的模式, 又让教师有新鲜感。因此, 在平时的学习过程中, 教师应该让学生有选择性地积累一些优秀的句子, 比如:“Where there is a will there is a way.”和“Afriend in need is a friend indeed.”等, 而不是单纯地套用模板。

2.4豹尾式结尾

作文的结尾要与开头遥相呼应, 千万不可拖泥带水, 要做到简洁有力。优秀的作文结尾一般都能表明自己清晰的观点和重点, 让读者回味无穷, 引发读者的深思。

2.5注重结构调整与优化

高中生要写出一篇英语佳作来, 不仅需要学会怎样审题, 还要做到作文的结构清晰, 词汇运用新颖。其实除了这些, 教师应该在平时的教学过程中有的放矢地进行一些材料作文的强化训练, 让学生真正做到“四会”互补。学生在平时的学习过程中也要经常积累与话题作文相关的知识, 扩充自身的词汇量, 提高自身的阅读能力, 在写作过程中要精心设计出自己要突出表达的“亮点”, 这样一篇好的话题类作文会轻松地写出来。

3、总结

考研英语作文：人生价值类作文 篇3

图表类作文讲究“图面简单，寓意深刻”，它以图表/图画的形式给出提示，深层次信息则隐含在图表/图画之中，这种题型不仅需要考生描述图表/图画中的基本信息，更要求考生解读图表/图画中所隐含的深层含义，即文章主题。下面我们以2005年考研英语作文为例，谈谈图表作文的审题六要素：

Directions: Write an essay of 160~200 words based on the following drawing. In your essay, you should first describe the drawing, then interpret its meaning and give your comment on it. You should write it neatly on ANSWER SHEET 2（20 points）.

一审“要求”(Directions)

拿到作文题目时，考生要对题目的“Directions”(包括作文类型、写作篇章结构和篇幅长短等)做出适当分解，以求对作文要求及所规定的任务有一个清晰的了解。例如：从“Directions”中，考生可知这是一篇图画作文；写作字数应控制在160～200字之间；全文可按“三段式”谋篇布局：第一段描述图画内容(describe the drawing)，第二段说明图画所反映出的问题(interpret its meaning)，第三段提出自己的看法或建议(give your comment on it)。

二审“图表/图画”

考生要仔细观察图面，细心揣摩，牢牢把握图表中各个数据的变化和相互关系，以及认真判断图画中人或物的体貌表情特征和背景，确立人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便准确掌握图表/图画所传达的信息，正确把握试题所涵盖的审题立意的角度。从以下画面中，考生可观察到老父亲衣着破旧、神情凄婉、身体缩成一团，像个“足球”般无奈地“立”在场地中央，而他的儿女——四个“守门员”，要么时尚袭人，要么一身休闲，要么西装革履，要么身壮体胖，分别围站在老人的东、西、南、北四个方向，他们个个表情严肃，严阵以待地站在球门前，似乎谁都不想让这个“足球”射进自己的“球门”。根据对图画的这番观察，很显然，本文审题立意的角度应考虑到老人与其子女之间的关系和目前所处的境况。

三 审“提示语”

图表/图画中的提示语，既是限制，又是启发；既是提示，又是暗示。考生一定要注意这些提示语中透露出来的信息，并加以利用。根据作文画面中的“养老‘足球赛’”提示语，考生可知三个儿子和一个女儿正进行着一场特殊的“足球赛”，他们个个蓄势待发，而“立”在场地中央的“足球”竟然是他们可怜的老父亲。人人都说“养儿防老”，可这四个儿女却在进行着一场“养老足球赛”，把父亲当作“足球”踢来踢去(The four children regard their father as a football to play with each other)，谁都不想让这个“足球”射进“自家门”(None of them is willing to raise their elderly father)，从中可进一步确定本文审题立意应从“子女如何对待老人(How to treat the elderly)”这个角度出发。

四审“主题”

图表/图画作文的主题是隐含在图面信息中的，分析时切忌就图论图、就事论事。要“以小见大”，“透过现象看本质”，把隐含的主题显现化。依据作文画面：从表象上看，三个儿子和一个女儿与父亲之间进行着一场“足球赛”，但透过表层意思、表面现象，通过与现实的联系，我们不难发现画面折射出的是一个十分普遍的社会现象(a common social phenomenon)，令人深思(thought-provoking)，应引起社会的极大关注(arouse the considerable concern of our society)，从而揭示了事物的本质，即它所隐含的主题——全社会都应孝敬老人(respect the elderly)，这是我们的传统美德(tradition)，对子女不孝敬老人的行为要进行严厉地批评和谴责(Such immoral behavior as abusing the aged should becastigated and condemned.)。

五审“文体”

“文体”狭义上指文学风格，广义上有两层含义：一是指文体的内涵为“文体风格”；二是指文体包括各种以语言为表达方式的话语体裁。我们知道，文章是以一定的体裁和一定的文体特征体现语言的。图表类作文是一种特殊的提示性作文，一般属于说明文或议论文。说明文主要有例证法、定义法、分类法、因果关系法、比较对照法和过程分析法；议论文则要注意论述的严谨性和逻辑性，旗帜要鲜明，立场要坚定。历年考研英语写作常常是以说明和议论两种方式互相补充，交叉考查的。例如这篇2005年的作文要求考生客观描述画面，说明画面内容以及提出自己的看法或建议。通过分析，我们可得出此文章既要求说明，又要求议论，属于说明性议论文。审定体裁后，考生还应明确在语言表达上所要选取的风格，例如判断该文是应该使用正式体还是口语体。2005年的作文体裁是一篇说明性议论文，因此所用句法和词汇应体现比较正式的文体风格。如“as is vividly portrayed in the drawing above”与“we can see from the picture”相比更为正式；“it goes without saying that”与“it is clear that”相比更为正式；“there is no denying to the obvious fact that”与“the obvious fact that”相比更为正式等等。因此考生在练习此类文章时可以多准备一些句型，以便在考试中灵活应用，使句式灵活多变。

六审“提纲”

2005年作文可采用三段行文：第一段（opening）：忠实客观地描述图画内容(The four children are reluctant to raise their old father. Instead，they regard their father as a football to play with.)不要就画论画，而是要以点带面、概括性地进行总体描述(What the picture reveals mirrors a common social phenomenon.)第二段(body)：正面说明孝敬老人(respect the elderly)的问题，这部分内容要体现本文的中心意旨(the aim is to reveal the fact that the children do not want to raise their parents)，揭示图画所隐含的主题(to respect the old is of great import-ance)，并对“孝敬老人”这一社会现象展开讨论；第三段(closing)：提出自己的看法或建议，考生要旗帜鲜明地表达自己的观点(it is urgent that a series of counter-measures should be adopted immediately)，并提出一些可行的、建设性的意见或建议(For one thing... For another...)。

综上所述，图表类作文开篇之“举”在于认真审题，只有这一步走正了、走好了，才有可能写出符合题意的作文。考生们在平时的复习过程中可以抽出一段时间专门练习审题，练习材料可以历年考研真题为主。俗话说“熟能生巧”，平时勤学多练，考试时就一定能取得理想的成绩！

作者简介：

人生价值类 篇4

思路拓展

范文：

The picture presents a young runner who just finishes a long run and arrives at the finish line, sweating and smiling.While he stand at the end, a sign stating beginning lies not far away from his position, indicating that an end means a new beginning.It is true that when a runner reaches the end of one race, he needs to realize that his immediate task is how to achieve the next goal, instead of indulging the past glory and accomplishment.The identical truth applies to every individual, organization, and nation, that setting new goals continuously is the source of advancement.The deaf and mute American girl Helen Keller is a typical example of our case, as she had spent her whole life struggling and striving for one goal after another.It is not surprising that she finally turned out to be an excellent writer.Equally, businesses and industries should keep setting

高考人生类材料作文：我的时间 篇5

日子像复制粘贴一样度过，时间像流水一样流走。早上我像平常一样起床、吃饭、上学……

白天的时间我觉得非常漫长，时间就在学习和嬉笑打闹中过去了。可是到了晚上，我就觉得时间流得飞快，七点十五才吃完晚饭开始写作业，九点就洗漱睡觉，中间间隔的时间才不到两个小时，而且过程中还要喝水、去厕所和一些特殊的情况，写作业和学习的时间就寥寥无几了，老是感觉我的时间不够用呢。

比如说我写这篇日记吧，需要构思十分钟，写草稿和修改草稿就用了三十分钟，再誊写到日记本上又要花费三十分钟，这样一来就要占我学习的一半时间。有的时候作业特别多，偶尔破格写到九点半。我们平常读的那首《明日歌》中写的“明日复明日，明日何其多”，我还认为今天去了还有明天，明天去了还有后天呢，可是人的一生能有几个明日？

人生价值作文 篇6

“价值”是如今共同讨论的焦点，人人都在追求自己的人生价值，但每个人追求价值都有所不同。在科学家的眼里他追求的是科技发达，在商人的眼里他追求的是利润，在我们小孩的眼里追求的是天真、纯朴，不要让任何压力困倒我们。

爸爸曾说过，人生的价值是自己的地位崇高，第2就是“金钱”。

而我认为爸爸说的不对，我认为人生最大的价值是“生命”的所在。没有了生命，任何东西没有了价值。

可是，有些人有了生命却也没有了人生价值。他们没有金钱，就偷鸡摸狗，让人瞧不起。从这可以看出他的人生价值，从他的所作所为已经没有了人生价值。

可我在街上看见一个残疾人，听街上人讲他的故事而我却被这种感染力深深的吸引了。她双手残废而她却用自己的双脚做出一本本小说，这恰恰不是体现出了他的人生价值吗？

发挥人生价值作文 篇7

大家常说，网络可以创造出人才，也可以毁灭了人的一辈子，现在，网络上经常有一些杀人案件，几乎全都是成迷于网络的人干的，所以我希望大家远离电脑，不要让网络让大家走向图谋诡异的道路。不要再让你的家人伤心，也不要让网络，毁了你一辈子。

我也曾沉迷网络，觉得游戏很好玩，但是，我的班主任不时的回给我们上教育课教育我们不要沉迷网络，适应绿色上网，少去玩游戏。我也在适应的不去玩了，老师给我了很大的启示。让我想问那些沉迷于网络的人，你的游戏打个第一，他会给你一大笔财富吗？会让你的家人越开越为你自豪吗？是。玩完游戏会自我觉得有一种成就感，感到自己完成了什么大事业那就恰恰错了，并不是完成了事业，而是在毁灭自己的人生。很多书上写着，一些读初中的学生，为了去网吧，向家里骗钱，抢钱去上网，难道网络就这么值得用家长的幸苦钱去换，难道它真的能让一个人不劳而获。家长从小养我们，供我们上学，吃穿，那一点不是父母给的啊！更值得的是他们给了我们生命啊！我真心希望大家放弃网络吧！如果有良心，看看父母，他们的脸上，手上全都是为你而出现了皱纹。如果现在给两个选择，你是要父母还是网络，要幸福还是后悔呢？你假设想想，如果你放弃了网络，从此改过自新，好好学习，按照父母所愿有了好工作，这不就有钱了吗？或许如果这样，你会更加感激父母的，有了钱，在适应玩游戏这样不是更美好些吗？假设你沉迷了网络，长大后不仅后悔，还没好工作，更加对不起得是父母对不起他们的养育知恩。将来有了孩子，又怎么样对自己的孩子怎么说，难道说小时候一直沉迷于网络，学习不好，才流落到这种地步。我虽然是个学生，但真的希望大哥哥，大姐姐们好好的发挥人生的价值吧

大家都希望能让自己人生发光，人人都有发财之梦，但如果没有付出劳动，又何来的.的收获呢？因为有一份耕耘，才有一分收获，上天是公平的，世界万物的美好总是先苦后甜的，而并不是先甜后苦，这样的话，就连成功的可能都没了，网络也是这个道理，只要先学习，放弃它总会有好结果的。这也往往世人的一念之差。

人生的价值作文 篇8

我原以为这本书是写钢铁的。看了后，就不这么认为的。这本书对我的感触很大。书中主要讲了一个出身在贫穷家庭的孩子保尔？柯察金。他在一生中受尽了屈辱看到世界剥削压迫者和不公平，非常憎恨。最让我感动是： 保保尔？柯察金参加革命后由于遭受神经破害，导致自己下肢瘫痪，双目失明。但他还是顽强的与病魔作斗争写下了这本书。当看完这本书后，我的心里就想平静的海面突然翻起了巨浪。

到底是什么能让他百折不挠的克服一切困难，不知疲倦的工作，在工作，直到生命结束。他的生命历程，不仅有丰硕的果实，她让自己的肉体和精神不可催。生活就像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，在面对生活中的困难、阻碍、挫折……的时候一定要勇敢面对，坚定理想观念。

人生的价值作文 篇9

——题记

春去秋来，花开花落，有新的生命出现，也就要有旧的生命逝去，这是自然界万物的规律。花亦是如此。

每年的花都会一点一点的盛开，从含苞待放，到开的正旺盛，再到凋谢。都是一个固定的过程，从花开到花落，也是它们的使命。那一个个粉蹙的笑脸，那一朵朵绽开的花儿，那无限的生机。他们，只是本本分分的完成自己的自己的工作，任凭风吹，任凭雨打，依然屹立在那里，无怨无悔，静静供人观赏，完成自己的使命，从开花到花落。

正如一个人从出生到逝去，总会有多多少少的贡献，也会有多多少少的遗憾，而时光是残忍的，譬如说“昙花一现”，好景不长，有几分悲伤。但在人生旅途中，人与地球相比，可称弹指一挥间。昙花虽然一现，但美丽无限。它只需要开三四个小时花，却可以牵引着所有人来用心浇灌它，用心去呵护它，或许这就是它的价值。

而人类的价值又是什么呢？难道就是光秃秃的来，然后在光秃秃的走么？绝对不是，每个人来到这个世界都会有一定的价值，正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中说道的：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

实现人生价值的作文 篇10

人生的目的作为一种社会意识，它的形成主要是由人们生活的一定的经济条件、经济地位和经济利益所决定的。在阶级社会里，由于人们所处的经济地位不同，所享有的经济利益不同，也就形成了不同的人生目的。有的以追求享乐为人生目的，认为“不玩不乐，一生白过”，他们追的是声色犬马，求的是吃喝玩乐。这与正当的消费享受完全是两回事。合理正当的消费享受，马克思主义不仅不反对，而且主张在社会全面发展的基础上，不断地改善人们的物质文化生活条件，让人们在不影响他人和社会的前提下，健康消费，充分享受生活的乐趣。而享乐主义则不同，它不顾生产发展和社会条件的限制，片面追求消费享乐;它以个人享乐为中心，不管是否影响他人和社会的正当需要，往往有意无意地损害他人的利益。有的人则以追求权力为人生目的，认为有权就有一切，甚至不择手段地跑官、要官、买官。权力本来是人民给的，应该用来为人民服务，权力越大，为人民服务的责任就越重。而以追求权力为人生目的的人，则“好风凭借力，送我上青云”’一朝权在手，便做人上人，甚至以权谋私，权钱交易，作威作福，这是极端利己主义的一种表现，从根本上违背了人民的利益。还有的以追求金钱为人生的目的，认为“钱是万能的”，有了钱不仅可以买到各种商品，满足各方面消费的需要，还“可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵……”以为有了钱就有了一切。这实际是拜金主义人生观在人生目的方面的具体表现，以赚钱捞钱为人生的根本目的，“理想理想，有利就想;前途前途，有钱就图”，为了钱，道德、良心、人格、信誉统统可以不要，甚至不惜践踏国家的法律，铤而走险。而在马克思主义看来，金钱只是商品的价值尺度，流通手段，是人们生活的经济条件和手段，并不是人生的目的。生活中，人们没有钱就会遇到种种困难，当然不行，但人生的手段，决不能异化为人生的目的。总之，上述种种人生目的，是病态的人生追求，是资产阶级人生观的具体表现，严重危害着社会的发展与进步，革命军人应该自觉抵制这些人生追求的腐蚀拉拢。

无产阶级的革命人生观是人类历史上最先进、最科学的人生观，它以全心全意为人民服务为人生的根本目的，为人民的利益而活着，为人民的利益而奋斗。雷锋同志说得好：“自己活着，就是为了使别人过得更美好”。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。可见，只有一切从人民的利益出发，同一切危害人民利益的言行作斗争，知行统一，努力实践，才会有光荣的人生，闪光的人生。

价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念，是人在对人生和社会实践活动中进行的认识和评价时所持的基本观点，其核心是关于人怎样活着才有意义的基本观点。

所谓人生价值，是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，换句话说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要，这就是所谓人生的自我价值。另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。

人生价值作文500字 篇11

每个人都有自己的人生，每个人实现自己人生梦想的方法也不一样。就好像一位老师，取得了成功。但，著名的冰心在，《繁星·春水》里说过：“成功的花，人们只惊慕它现实的明艳，然而当初它的芽儿，侵透的奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”这是人生哲理。每个人都要靠自己的努力甚至牺牲才能成功。

有些人他选择用学习去实现理想，然而他却要比常人花更多的时间。有些人他选择了用劳动的打拼，他需要比别人更辛苦。我们总要付出。但的我们成功时，就会觉得自己以前所经历的都不算什么。

但我觉得有一种人，更值得我们去学习和敬仰。那就是想雷锋叔叔你要助人为乐的人。还有许许多多想雷锋叔叔一样平凡的人，但他们的灵魂却比任何人都珍贵。那就是像鲁迅先生你要为别人想得多，为自己想的少。像这样的精神现在已经没有多少人有了。

人生的价值初中作文 篇12

人生的价值恐怕是每个人这一辈子最大的问题了，多少人多长时间的思考却总不能寻找一份合适的答案。或许人生就是该用来挥霍的，或许光阴就应该虚度，再或者就是轰轰烈烈。但这些好像都不是人生的真正意义所在。

又是一天的清脆铃声伴着喧闹，又是车辆雨伞挤满校门。经过一天的学习，似乎感觉有些疲倦，有些茫然。滴答小雨伴着车笛声令我神经紧张起来。想早些回家享受一份安宁，却迟迟不见公交车的高大的车身。站在围栏旁不停的向南望，天黑了，夜更近了，雨也下大起来。忽然看到前方路口有一辆大巴，可随之同学的一声叹气，大家眼巴巴看着大巴径直的离开，没有驶向我们。同学们彻底失望了，开始急躁起来，有的提议来一次超长跑，还有一些人说要打电话给父母。一下子大家都慌了起来。当我和一伙人决定好进行超长跑的时候，只见一辆大巴急速的向我们驶来，我们对这辆迟到的大巴露出了微笑。上车之后才知道，原来今天由于下雨，公交车被迫缩短了发车时间。这位司机已经跑完了今天的次数，正准备回家，但在路上看到了一些学生，想到了我们可能无法回家。他又拿起钥匙从客运站来接我们。我们对他的行动心里有种说不出来的感激。到了家，雨已经哗哗的下了起来，而我确在一片漆黑中发现司机在路上艰难的骑着电车。