蔬菜基地合作协议书

2024-10-22

蔬菜基地合作协议书（精选11篇）

蔬菜基地合作协议书篇1

迁安市弘毅学校蔬菜基地合作协议书

甲方：迁安市弘毅学校乙方：迁安蟒山原生态采摘园

一、合同目的：

为保证全校师生能吃上“放心菜”，杜绝有农药残余的蔬菜进入食堂。经双方协商，乙方所经营的蔬菜基地同意为甲方供应日常所需蔬菜，并对甲方所规划的蔬菜种植基地进行技术指导及常用物资提供。甲方在乙方经营管理自营基地过程中起监督作用。同时甲乙双方要明确责任和义务及挂靠期间的责任、权利和义务。

二、甲方权责：

1、甲方对学校所属蔬菜基地产出有全权支配权。需补充采购的菜品，按甲乙双方协商制定价格接收乙方所种蔬菜。

2、负责学校所属蔬菜基地的水路、电路畅通，并负责院内老化水路、电路的维护与更换。

3、甲方要按照乙方技术指导进行实际操作，不得对乙方为提高蔬菜品质的举措进行干预。

4、甲方负责每学期至少组织1次家长试吃活动对乙方种植管理的品牌蔬菜进行宣传。并在学校所涉猎的外宣途径上对乙方所属生态种植园进行品牌宣传。

5、甲方对乙方所提供的菜品有随机抽检的权利，如遇抽检不合格现象，甲方有权拒付本批次蔬菜货款并追责。

6、甲方不得在未经乙方技术许可的情况下随意对本校区蔬菜基地作物进行药物操作。

三、乙方权责：

1、乙方要全力配合甲方做好蔬菜基地前期建设布局工作。

2、对甲方所属蔬菜基地进行全面技术指导，确保菜品质量。

3、甲方受蔬菜基地规模限制，需乙方按照协议价保质保量提供补充菜品。乙方供应给甲方蔬菜类食品的价格随行就市，根据市场价格双方协商定价，实行浮动。

4、乙方不得在基地进行任何未经甲方准许的品牌宣传活动。

5、乙方供应给甲方的蔬菜，必须是新鲜“绿色食品”，残余农药含量不能超国家有关标准，否则由此造成一切后果及损失均由乙方负责。

四、协议补充：菜品的补充供应

甲方日常所需菜品补充，乙方以价格供应。

五、其他：

以上条文须上交校董事会审批备案；双方恪守协议，不得违背；遇国家政策调整或上级主管部门要求，此协议自动作废；甲乙双方如有任何一方违反协议条款，另一方有权随时终止协议。

此协议一式两份，迁安蟒山原生态采摘园和弘毅学校各持一份。此协议自签字之日起生效。

甲方（签章）乙方（签章）负责人签字：负责人签字：年月日

蔬菜基地合作协议书篇2

为贯彻落实广东省政府和海南省政府签署的《广东·海南战略合作框架协议》, 加强粤琼两省农业合作, 广东省农业厅和海南省农业厅在海口市签署了《农业合作协议》, 进一步巩固和拓展两省农业合作领域, 共同推进现代农业发展。

根据协议, 双方将加强冬季农业生产合作, 共建华南冬春蔬菜生产基地, 建立海南与粤西 (广东湛江、茂名、阳江等市) 冬季蔬菜生产销售协助互动机制, 每年轮流举办海南粤西冬季蔬菜生产销售对接会;加强畜牧业产销合作, 建立长期稳定的生猪、文昌鸡等畜禽产品经贸合作工作机制, 建立跨省畜产品与商品种苗生产供应基地;加强农业科技交流, 联合组织两省农业科研、推广机构进行农作物新品种、新技术的研究、引进、开发和试验示范, 共享科研成果;推动两省农产品流通, 加强农业信息互联共享;促进农产品加工业技术合作, 联合开展特色大宗农产品精深加工和高新技术的研究和推广;加强现代农业机械设备设施的交流与合作, 互认各自制定的省级农业机械推广目录和取得省级以上认证资质检测机构出具的农业机械试验鉴定结果;开展重大动植物疫病、疫情防控联动, 加强省际动物检疫监管合作, 形成合力, 防止疫情跨省传播, 共同推进动物标识及疫病可追溯体系建设;建立农资、农产品质量安全监管联动协作机制, 建立信息通报和可追溯制度;支持广东建设海南南繁育种核心基地和南繁制种示范基地, 完善南繁制种基础设施, 共建种子产业服务平台;开展休闲农业的合作与开发, 联合开发旅游线路。

(资料来源:《南方日报》2011年03月09日)

公司加农户蔬菜合作种植协议书篇3

甲方:______________ 乙方:______________ 为了更好的贯彻落实中央十九大精神，以服务农民为宗旨，帮助农民致富奔小康，以民生健康为首要，经甲、已双方协商一致，本着自愿、公平、诚实信用的原则，就公司加农户联合种植蔬菜分配事宜，制定本协议书，供双方共同遵守执行。

一、种植地点:__________________

二、种植面积(棚数)与期限:种植面积____亩，从______年___月____日至 _____年___月___日止。

三、分成比例:

1、甲方出种苗、化肥、农药、设施蔬菜大棚硬件，比例为65%。

2、乙方出工、日常管理剂所有工序，乙方所占比例为35%

四、甲方的权利和义务:

1、负责向乙方提供种苗、农药、化肥、设施蔬菜大棚硬件及种植技术等。

2、负责制定乙方每年生产技术管理、操作规程，同时提供技术培训，现场指导等服务，有权对乙方种植蔬菜地进行检查、监督，对达不到标准的基地提出整改措施，并要求限期改正。

3、负责销售所种植的蔬菜，对合格的产品实行按质论价，协助乙方将所收获蔬菜按时出售。

五、乙方的权利和义务 :

1、乙方提供土地、出人工及日常管理等所有工序。

2、严格按照甲方的技术要求进行栽植、施肥、打药及管理等，对种植基地所栽蔬菜按时按质完成每个工序，发现病情及时通报甲方技术员。

3、乙方在出售蔬菜时，将蔬菜运送至甲方指定收购地点，同时对蔬菜加以保护以防对蔬

六、在出售蔬菜时，甲方提前通知乙方做好采摘准备，甲、已双方必须在场，公开当次出售的价格和数量，并当场做账记录。

七、乙方未经甲方允许不得私自出售蔬菜，如乙方私自出售蔬菜一次，按当时出售蔬菜的数量及价格十倍处于罚款。

八、在生产过程中，如遇不可抗拒的自然灾害，甲乙双方互不承担对方所投资的一切经济损失，对受灾部分双方应及时处理，尽量把损失降到最低。

九、结算方式:在每月的十五日，甲方统计好乙方每次出售蔬菜的单价及数量，如实支付乙方应的款额。

十、在协议履行过程中，双方必须严格遵守执行协议约定的每项权利与义务，任何一方违约必须由违约方向守约方赔偿因违约带来的经济损失五倍的违约金。

十一、本协议未尽事宜，签字后出现的问题，甲乙双方应本着互谅、互让、互惠、互利的原则协商解决。

黄岛摄影基地合作协议书篇4

本协议书以“深度开发黄岛摄影基地特色休闲旅游产品为主导方向、以婚纱婚庆拍摄基地+旅游蜜月度假”，打造以摄影基地消费为主导目的，以“资源整合、资源共享、资源互惠”为合作原则，就黄岛摄影基地作出以下合作协议：定义：下列术语在本合同中具有以下含义

1、基地：指甲方投资开发的各拍摄点。

2、加盟商：指影楼、摄影机构的个体或公司。

3、加盟合作:指加盟商在其拥有或经营的门市店利用其有效途径将甲方提供的场景与其自有产品有机结合，形成有效推广并促成消费。

4、本基地暂时定名为：青岛市黄岛摄影基地

1、合作双方

甲方：

（以下简称甲方）乙方：

（以下简称乙方）

2、目的

本着公平、友好的合作为出发点，黄岛摄影基地与乙方一同合作，深入基地拍摄、婚纱婚庆等方面客户的整体运营、销售加盟、策划宣传等，由乙方负责把黄岛基地推向全国婚纱影楼市场。

3、合作事项

1）、乙方在签定合作后10天内进驻黄岛基地。

2）、针对本基地特色做出新的盈利渠道。

3）、所有加盟商活动方案以本基地为基础制定，确保各店主推本基地并提升海景消化率。

4）、制定加盟模式、流程管理等各项细节标准。

5）、在拜访加盟客户中，督导加盟部拜访进度情况，进行市场分析。

6）、制定全年营销计划，并每月每季度监督执行情况。

7）、对加盟商进行调查，全方位诊断并整合改进，每月调查至少6家影楼。

8）、针对周边基地调查结合甲方，三个月内进行SWOT分析，制定长期战略规划。

（S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表潜在威胁

9）、乙方联合其他省外区域外景基地，进行资源整合，增加加盟商数量。

10）、在运营中，以黄岛摄影基地景区为依托，协助召开相亲大会、集体婚礼、影楼婚博会、婚庆展览会等每年至少2次大型活动，打造婚庆消费新概念

4、双方合作义务

甲方义务

1）、提供给乙方办公场地和宿舍一套（包括办公桌椅、电脑、文件柜和宿舍物品）。

2）、保证基地房屋以及水电正常使用，另外负责基地外联关系打理。

3）、负责基地财务中收银和出纳工作。

4）、每月定期与乙方负责人召开沟通会，以便合作更加顺畅。

乙方义务

1）、乙方负责基地组建团队、整体运营管理、基地加盟、客户服务等工作

2）、在海景基地方面只可与甲方基地合作，不可同时和其他海景基地合作。

3）、每月工作总结以文字形式上报到甲方并存档。

4）、乙方不可利用基地做违反法律的其他业务。

5）、根据年度计划举办各类大型活动和培训会议以及维护客户关系等工作。

6）、负责基地整体财务中做账工作。

5、双方约定酬劳

甲方基地一期已经投资完毕，甲乙方利润6；4均分，每两月底总核算一次净利润并分红一次。每次分红按乙方分红的70%支付，乙方余下部分由甲方在年底时付清，一年付清一次。

6、其他事项

1）、黄岛基地公司财务由甲方负责，乙方可随时查核账务。

2）、每月收入包括基地全部收入（加盟、代拍）。所有收入统一汇到一个账号上，账务由甲方保管，乙方有权查阅及统计。

3）、甲方负责管理运营的整个流程，乙方担任全国市场运营销售。

7、保密规则以及违约处理

甲乙双方合作协议属于保密，严禁拷贝透露或其他传播方式给第三方使用。在合作期间，一方擅自违约，另一方有权暂停合作，同时处罚违约方壹拾万元整给另一方。

8、合作日期（三年）

从年月日起—— 年月日止。合同自签定时生效，合同期满提前一个月商议续签事宜。在同等条件下，乙方有优先签定权。如不再续签，乙方股份自动为零。

9、补充协议：1、2、10、法律的适用及争议的解决

本协议的解释和执行适用中华人民共和国法律。甲、乙双方在履行本协议中出现的争议首先通过友好协商的方式解决。协商不成时，任何一方有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

此合同壹式两份，甲乙双方各执壹份，共同监督执行。未尽事宜，甲乙双方本着友好协商的原则以本合同补充协议的形式共同签订。甲方（盖章）：乙方（盖章）：地址：地址：联系方式：联系方式：签约代表(签字)：签约代表(签字)：

身份证号码：身份证号码：

教学实践基地合作协议书(银行) 篇5

合作协议书

甲方：上海杉达学院嘉善光彪学院

地址：嘉善光彪学院人民大道505号邮编：314100

电话：0573—84239866传真：0573—84239300E-Mail：xzchen@guangbiaou.sh.cn 乙方：

地址：

电话：邮编： E-Mail：传真：

一、合作事项

为进一步提升学生就业的综合竞争力，使学生有机会接触社会和企业，帮助学生提高对行业的认知度和积累工作经验，为企业输送既有专业知识、又有一定实践经历的毕业生，甲、乙双方本着“平等自愿、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，经友好协商，就甲方在乙方建立金融专业教育实习基地订立合作协议书。

二、甲方职责

1、根据每学期的教学安排，向乙方提供学生资源情况，并根据乙方的需求，提供合适的、数量充足的兼职或候选实习学生。

2、为乙方到甲方开展各类适宜学生、符合学校规定的活动提供便利；

3、安排乙方到学校为学生介绍企业概况、人力资源需求、行业流程、业务介绍等，并为乙方到甲方与学生交流做好组织工作和提供方便；

4、安排学生到乙方参与各项实践活动，支持和指导学生开展活动。教育学生在乙方实习工作期间遵守乙方的规章制度。

三、乙方职责

1、为甲方的学生到乙方单位参观交流提供便利；

2、定期为甲方的学生提供行风监督员、银行业务学习或其他工作的机会，提高甲方学生的行业认知度；

3、安排专人到甲方定期开展金融知识讲座，内容以学校教学大纲要求为准，不涉及商业推销等内容；

4、如招收实习生，优先向甲方提供本单位招聘实习生的需求信息及相关信息，如实习部门、实习岗位、工作时间、岗位要求等。

四、合作期限

甲、乙双方自本协议书签订之日起，合作期限暂定为两年。合作期满后，双方如无异议，有效期延续一年，依此类推。如果一方在期满时欲终止本协议书，需提前20个工作日以书面形式提前通知对方。

五、其它

1、凡因执行本协议书所发生的或与本协议书有关的一切争议，甲、乙双方应通过友好协商解决。

2、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，由双方代表签名、盖章后生效。甲方：上海杉达学院嘉善光彪学院乙方：

代表(签字)：

蔬菜基地合作协议书篇6

一、高职校内蔬菜创业型实训基地的建设

1. 蔬菜校内实训基地的作用

蔬菜校内蔬菜创业型实训基地是理论与实践相结合的教育教学场所, 同时也是培养学生职业素质的职业教育场所, 它具有双重作用, 可以实现课堂上无法进行的实践技能操作[2]。它的作用归纳主要有以下几点:教师进行实践教学, 完成实践教学任务;承担职业技能培训、进行技术研究与开发、新技术的推广与应用;培养学生职业技能及发现与解决实际问题的能力, 为学生提供创业平台, 全面提高学生的综合素质。

2. 蔬菜校内创业型实训基地建设的原则

(1) 合理性。按照行业企业人才需求, 结合学校的实际情况, 科学合理全面的考虑和策划蔬菜校内实训基地的开发与利用。努力营造和提供一个真实的职业环境, 按照职业岗位的技能要求进行学习和锻炼, 同时进行实践操作训练和综合素质培养。

(2) 实用性。蔬菜校内实训基地的开发与利用必须要实用, 要适合课堂教学, 能体现职业能力和技能培养的特点, 综合利用有限的资源及经费, 要紧贴专业特点和当地经济发展水平。同时还要考虑相关专业的通用性, 高职院校的建设经费紧张, 为了避免资源浪费, 实训基地的利用要考虑综合性, 蔬菜实训基地可同时满足其他种植类作物的生产要求。

(3) 先进性。高素质技能型人才的特点就是学生在校期间就能够接触到新技术、新工艺、新设备, 蔬菜实训基地建设要尽可能的体现行业领域内高技术含量, 比如:现代化智能温室、工厂化育苗方式、无土栽培技术等, 使学生能够掌握先进技术, 具有一定的技术优势和先进的生产理念。

二、蔬菜创业基地实践与运行机制的探索

生物类高职院校的校内实训基地可以为学生提供创业平台, 比如蔬菜、花卉、食用菌的生产, 经过调查发现, 学生在校期间创业兴趣较浓的比例较高, 大约在65.03%, 勇于参与创业实践活动的同学却为数不多, 比例只有26.67%, 最后毕业能够坚持创业的更是寥寥可数。对于如何提高学生在校期间参与创业的积极性, 学校和社会应该共同努力, 共同制定扶持细则。

1. 股份制模式

(1) 我们的做法。股份制模式是目前本校内创业基地使用比较多的形式。主体是创业的学生, 由学生负责项目的制定及实施, 教师作为技术参与者, 但不参与实体运转, 只进行技术指导, 学校提供创业实践的场所与政策支持。采用市场化运作方式, 根据市场经济特点进行生产和管理, 目的就是通过学生自主管理加强实践操作能力和创新能力的培养。蔬菜创业基地通过专业优势和专业特点, 结合校园周边人员的特点, 选择可行的生产模式, 上半年进行夏秋季节蔬菜的早春生产, 在每年的四五月份即可上市, 可以满足在校学生及周边人员的市场需求;下半年进行冬春季节蔬菜的生产, 主要以在校教职工及周边人员为消费市场, 这样可以实现周年生产, 并且有一定的经济效益, 能够激励学生进行生产管理, 并提高学生的创业兴趣。

(2) 意义。股份制创业模式可以最大限度的激励学生的创业兴趣及自主管理学习。在这种模式中, 教师只是指导建议的角色, 学生可以选择采纳或放弃建议, 有一定的自主权, 最终的创业风险自己能够承担, 也可提高学生承担风险和失败的能力。

股份制创业模式可以提高学生的综合素质能力。学生可以通过创业过程总结经验, 学会分析和处理问题的能力, 对于学生的综合素质有提高的作用。

股份制创业模式有助于教学和课程改革。学生可以通过创业经历总结提炼与自己相关的学业作品, 或以此为平台参加有关的项目比赛, 对于高校的教学改革也是一种新的手段。

2. 校企合作模式

对于蔬菜的校内创业基地进行校企合作模式来说, 需要政府、企业、高校给予一定的支持[3]。高校校内实训基地的面积规模有限, 不能满足行业企业数量的要求, 比如超市、蔬菜批发市场等供应量, 需要政府及企业给予特殊帮扶政策;同时商超对于产品的质量要求比较高, 就需要学校的教师及相关人员加强技术指导与管理, 提高产品质量, 符合市场需要。这种生产模式可以通过市场进行生产调节, 创业基地根据商超订单的需求有目的的进行生产, 并达到产品质量要求, 商超主要负责产品种类的预定及产品销售, 并能保证经济效益, 对于学生创业来说能保证销售渠道, 减少销售压力, 主要进行技术方面的提高。

校企合作模式能够给社会创造一个大众创业的环境, 提高学生创业的兴趣。政府可以提高就业率, 减少就业压力, 给市场经济充满活力;企业可以通过合作模式进行人才储备, 提高企业知名度;学校可以通过这种方式加深校企合作程度, 了解市场所需人才规格, 培养满足行业需求的人才, 提高人才培养质量, 实现社会和谐发展。

三、结语

通过调查分析, 以上两种创业型校内蔬菜创业型实训基地的建设模式都是高校内可行性较高的模式, 两种模式各有千秋:股份制创业模式能激发学生的创业兴趣, 全面提高学生的创新能力;对于校企合作式创业模式, 能提高学生的专业技能操作水平, 也可以促进学生创新新的种植模式。

摘要：为了探索更好的高职校内蔬菜创业型实训基地建设模式, 激发学生创业兴趣, 文章采用了调查分析、与学生座谈的方法, 了解当下环境中在校大学生对于创业活动的参与度。经过分析和本校的亲自实践, 发现股份制创业模式更能激发学生的创业兴趣, 更能全面提高学生的创新能力;对于校企合作式创业模式, 学校还处于研讨阶段, 还未实施, 但这种模式能提高学生的专业技能操作水平, 也能提高学生的种植模式创新。

关键词：创业,校内实训基地,运行机制

参考文献

[1]王季, 李靖舒, 李倩.高校创业教育基地发展现状与建设办法[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2015 (02) .

[2]何燕, 刘国联.高职实训基地建设方案开发研究及基地建设模式分析[J].大众科技, 2011 (01) .

软件开发实验基地合作协议书篇7

甲方：___________________

乙方：吉林省点创科技有限公司

为响应国家有关教育“三通两平台”政策，我公司受上级电教部门委托，开发多款教育平台软件，特选择部分信息化环境建设和教育技术工作开展比较好的学校作为软件开发实验基地合作校，作为本公司教育平台软件开发的参与者与试用者，便于工作的展开，故签订以下协议：

一．甲方参与人员：

学校成立信息化应用小组，小组成员包括学校主管电教工作副校长，电教主任，信息技术学科教师，各个学科组长及有信息化应用基础的教师，所选教师应覆盖各学科与学段。

二．甲方权利与义务

(一)甲方选择本校人员成立信息化应用小组。

(二)参与乙方软件需求调研与产品试用并反馈试用的意见建议。

(三)甲方可免费使用乙方开发的资源共建共享平台基础版。

(四)甲方可优先使用乙方所开发的教育信息化平台的其他产品。

三．乙方权利与义务

(一)免费为甲方提供资源共建共享平台的基础版，并提供软件

应用培训及技术支持。

(二)为乙方提供信息化应用拓展培训。

(三)乙方对参与度较高、效果较好的参与者给予一定的奖励。

四．合作流程

(一)乙方派调研人员到乙方学校实地考察，了解甲方学校概况。

(二)甲乙双方组织召开资源共建共享平台方案介绍会。

(三)甲方选定参加调研的教师。

(四)甲乙双方组织调研对象填写调研报告。

(五)甲乙双方组织调研对象讨论需求，甲方整理甲方意见建议。

(六)乙方参与调研人员填写联系方式，以便长期合作。

甲方：__________学校乙方：吉林省点创科技有限公司甲方代表：乙方代表：

蔬菜基地合作协议书篇8

现如今，协议书使用的情况越来越多，签订协议书能够较为有效的约束违约行为。那么写协议书真的很难吗？以下是小编收集整理的2022校企合作实习基地协议书（通用5篇），希望对大家有所帮助。

校企合作实习基地协议书1

甲方：_________学院

乙方：_________

根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。

一、甲方义务

1．为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；

2．乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐；

3．甲方根据教学大纲要求，制定实习指导书和实习计划，提前送交乙方，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师；

4．甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。

二、乙方义务

1．按甲方提供的实习指导书和实习计划要求，乙方委派具有中级以上职称的技术人员进行指导；

2．根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果；

3．对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育；

4．对参加实习的学生参与考核。

三、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。

四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。

五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。

甲方（盖章）：_________

乙方（盖章）：_________

甲方代表（签字）：_________

乙方代表（签字）：_________

_________年____月____日

签订地点：_________

校企合作实习基地协议书2

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培养合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

1．甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方根据需要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培养基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学

1．双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2．为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

3．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培养专业人才。

4．乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，成果进行推广。

6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

7．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作

1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。

4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、安全员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。

6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

7．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）互派挂职交流合作

1．甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2．乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3．双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

（五）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过《山西建筑职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

三、合作时间

合作时间初定五年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

年月日年月日

校企合作实习基地协议书3

甲方： xx技术学院

乙方： xx有限公司

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地”的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章：

乙方签章：

年月日

校企合作实习基地协议书4

甲方：

乙方：

为了培养学生素质、适应社会需求，根据教育部关于中职学生顶岗实习管理办法，充分发挥社会力量，共同培养具有创新意识和较强实践能力的应用型人才，本着资源共享、优势互补、相互协作、互惠互利等共同发展的原则，经双方友好协商，特制订本协议。

一、合作原则

甲乙双方为校企合作单位，乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地，接受甲方学生到乙方进行实习实训教学，甲方参照乙方建议修订人才培养方案和课程教学大纲。甲方根据教学计划的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣专业学生到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。乙方根据学生实习实训的内容和项目、课题给予适当安排及指导，以保证学生能顺利完成实习实训内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

二、合作时间

（一）协议有效期为两年。

（二）学生实习实训的具体时间段、人数和批次根据甲乙双方的实际情况另行协商确定。

三、双方的权利与义务

甲乙双方共同组成实习实训领导小组（组长由乙方担任），对学生进行教学指导和常规管理。

（一）甲方的权利与义务

1.负责制定工学结合和顶岗实习教学计划，提供实习实训学生名单，指定一名当期实习实训工作负责人与乙方对接。

2.负责对实习实训学生进行思想政治教育和安全教育，要求学生在实习实训期间遵守国家法律、法规，遵守乙方的保密制度、安全生产制度和其它相关规章制度。

3.为乙方提供有关专业信息服务、进行技术咨询，创造条件与甲方进行技术协作。

4.为乙方在职人员的继续教育和业务培训提供帮助和便利。

5.在乙方挂“深圳市第一职业技术学校校企合作单位”牌匾。

6.聘请乙方高级管理人员、技术人员参与教学研究活动，双方共同研究、开发、建设专业、课程和教材。

（二）乙方的权利与义务

1.经双方协商在不影响正常经营的情况下，接纳甲方相关专业学生及教师到乙方参观，协助甲方完成实习实训教学任务。

2．根据甲方的实习实训计划和学生自身条件，具体做出工作安排，将甲方学生安排到乙方设定的岗位上实习实训。

3.付给甲方实习实训学生相应的劳动报酬。

4.安排高级管理人员、专业技术人员参与实习实训指导及教学研究工作及担任兼职教师，学生实习实训结束后，为学生做出书面鉴定。

5.提供实习实训学生必需的技术资料和产品样品，提供必要的劳动工具和劳保用品，为学生的生活提供便利。

6．保障实习实训学生的健康安全，不安排学生从事超常工作强度或与专业无关（除公益活动外)的事情；如出现工伤事故，乙方按国家《劳动保护条例》、《工伤保险条例》等有关规定执行。

四、其它

1.若需对违纪学生做出终止实习的决定，乙方应提前两天通知甲方，并将学生交由甲方对接人员带回学校处理。

2.每位学生制服及饭卡应于期满办理完有关离职手续时退还，如有故意损坏，按乙方有关规定赔偿，甲方亦有责任协助此项工作的`顺利开展。

3.学生必须自觉遵守国家法律法规及乙方各项规章制度，接受乙方管理人员的管理,维护乙方形象。

4.学生在实习实训期间请假，按乙方《员工请假管理制度》相关条例执行。

五、附则

1.任何一方如提前终止协议，需提前60天以书面形式通知对方。

2.未尽事宜，经双方协商后另行补充。

3.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）：

甲方代表：

乙方（盖章）：

乙方代表：

签约时间：年月日

校企合作实习基地协议书5

甲方：

乙方：

一、总则

1、为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养有良好职业素质和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业提供更大的空间，以保证学生能顺利完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促进教育教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创新能力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。

2、双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一致意向，签订本协议。

二、权利与义务

1、甲方责任

（1）、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技术人才；组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体提供培训员工的素质服务。校企合作协议书。

（2）、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。

（3）、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训基地，同时也是大学生人文素质教育校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。

（4）、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的有关规章制度；乙方为甲方学生实训、学习提供必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德的培训，对学生实训、实习情况提出考核评价意见，同时根据工作情况给予适当的酬金。

（5）、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。

（6）、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督促乙方认真维护与有效利用。

2、乙方责任

（1）、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方学生的实习需要；按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容和安排。

（2）、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位要求的知识水平和专业技能等信息；参与甲方制定专业培养目标，审定专业教学计划和各种培训计划。

（3）、乙方可参与修改课程计划、调整课程设置。

（4）、乙方认真维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。

（5）、对甲方的实习学生的实习情况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺利完成专业学习。

（6）、乙方对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备时必须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。

（7）、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优先录用。并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订就业协议。

（8）、乙方应确保本单位单位招聘及用工的合法性。

三、公共安全，本着勤俭节约的原则，对办公用品的使用作如下规定

1、复印机使用：供本部呈上对下公文往来中的时效急、数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避免不必要的浪费。凡是各办公室需要复印材料统一交办公室文员。未经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入复

印间。凡复印多余的涉密材料，必须及时销毁。

2、办公文具使用：办公文具统一由办公室负责管理，如有需要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新；如文具丢失，则说明丢失原因。办公用纸张需节约使用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。

3、电教器材由组织科负责保管使用与保管：部内所有贵重物品必须指定专人操作、使用、保管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特殊情况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可使用，用后归还，损坏赔偿。

4、网络设备管理：本部微机和网络设备由专门机构和专人负责维修处理，他人不得私自拆卸、自行维修。上网人员需正常使用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异常关机。网络设备故障需由有关人员及时与信息中心联系，以便尽快排除故障。

四、指导思想

贯彻职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针；培养具有“精维修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素质、高技能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标，努力为当地经济服务。

五、场地租赁

1、甲方租用乙方位于___（建筑面积___平方米）作为校企合作场地，并收取租赁费用。

2、租赁期限为___年。

3、费用按每月每平方米___元人民币计算（含租金、管理费、税费、水电费），从___年___月___日开始计，第___年起（___年___月___日）租金和管理费在上年基础上递增___%。

4、本协议租赁费用每两年结算一次。

六、其他事项

1、甲方或乙方因特殊原因，提出提前结束实习的，需提前___天通知对方。经双方协商同意后方可结束。

2、实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前___天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行安排。

七、附则

1、双方每年检查评估本协议书执行情况，总结合作经验、调整、完善协议。

2、双方根据全面合作开展情况，适当时候在各类媒体上进行相关宣传，扩大双方影响。

3、双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。

4、本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。

5、如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。

甲方（章）：乙方（章）：

授权代表（签字）：授权代表（签字）：

地址：地址：

蔬菜基地合作协议书篇9

关键词：蔬菜基地,建设,现状,对策,广东兴宁

为认真贯彻落实兴宁市委、市政府关于大力推进“三园一区一基地”建设的工作部署,做大做强兴宁市的蔬菜产业,打造粤东最大的蔬菜生产与销售基地,近期,在该市深入调研和参观学习了城市发展蔬菜基地建设先进经验的基础上,特制定了该市蔬菜基地建设方案。

1 兴宁市蔬菜产业现状

1.1 地域优势

兴宁市位于广东省东北部,属南亚与中亚热带过渡气候,年平均气温20.4℃,极端最高气温38.3℃、最低气温-6.4℃,年平均降雨量1 540.3 mm(夏季降雨量占41.5%),年平均日照时数2 009.8 h,非常适宜于蔬菜等园艺作物的生长。全市总面积2 105 km2,山地14.9万hm2,耕地3.496万hm2。市辖17个镇3个办事处,490个村(居委)、总人口116.8万人以上,其中农业人口93万人,农村劳动力46.7万人。由于兴宁市属经济欠发达的山区县(市),不但自然生态条件优越,且农村劳动力资源丰富,具备发展无公害、绿色和有机农业的地域优势。因此,兴宁市应充分发挥该优势,建立规模化的蔬菜种植基地,打造蔬菜产业新品牌。

1.2 生产现状

近几年来,兴宁依托优势资源,积极推进蔬菜生产,在市委、市府的重视下,全市蔬菜基地化生产不断发展,遍布该市20个镇(街道办),农民种植蔬菜的热情高涨,取得了较好的经济效益和社会效益。目前兴宁市蔬菜产量排在梅州市首位,按全市总人口计算,人均蔬菜占有量432 kg,蔬菜商品量28.02万t。据统计,2011年兴宁市蔬菜种植面积1.65万hm2,平均产量31 170 kg/hm2,总产量51.42万t,对比2010年面积增加0.064万hm2,总产量增加4.37万t,增长12.73%。目前兴宁市蔬菜生产区域布局较为合理。除广东新丰盛有机种植有限公司刁坊千亩蔬菜基地外,形成一定规模的还有:刁坊陶光的毛瓜、径南的茄子、节瓜等基本形成订单蔬菜;黄陂、合水、径心的生姜,黄陂、新陂、宁中的苦瓜;附城的叶菜和大葱葱苗;龙田的辣椒、西红柿、豆角、大蒜;坭陂、新圩的冬萝卜;水口、下堡的香芋基地;宁中、叶塘的淮山、沙葛等蔬菜生产基地。这些蔬菜基地的建立,有效地促进了蔬菜生产的发展,取得了良好的经济效益和社会效益,满足了兴宁城区逾20万居民和市场的需求,为该市农村经济持续增长、农民收入持续增加起到了举足轻重的作用。

目前兴宁市有蔬菜种植规模化生产基地(点)30个,其中3.33~6.67 hm2的有21个、6.67~33.33 hm2的有6个、33.33~66.67 hm2的有2个、66.67 hm2以上的有1个。其中广东新丰盛有机种植有限公司刁坊千亩蔬菜基地获得有机产品认证,并被列为第1批全国园艺作物标准园创建单位。

2 蔬菜基地建设思路与目标

2.1 建设思路

围绕兴宁市“十二五”发展规划,按照市委、市政府关于大力推进“三园一区一基地”建设的总体部署和要求,充分发挥蔬菜基地的龙头带动作用,建设一批具有一定规模的蔬菜产业化生产基地,以“企业+基地+农户”模式扩大生产规模,做大做强兴宁市的蔬菜产业,打造粤东最大的蔬菜生产与销售基地。

2.2 目标任务

一是完善项目区基础设施。高标准衬砌排灌渠道9 000 m,耕作道路6 000 m,做到旱能灌、涝能排、机能进、物能出。二是建设10 hm2高标准大棚(其中龙田6.67 hm2、刁坊3.33 hm2),采用钢架结构、滴灌技术,种植质优价高的反季节蔬菜。三是建设40 hm2小棚专门种植时菜(其中龙田26.67 hm2、刁坊13.33 hm2)。四是露地蔬菜生产基地50 hm2。通过蔬菜生产基地建设,辐射带动种植大户100户、普通专业户5 000户。至2015年,全市蔬菜种植面积2万hm2,年产量60万t,年产值12亿元,农民人均蔬菜生产纯收入800元以上。

3 对策

3.1 成立机构,加强领导

为加强蔬菜基地建设工作的领导,拟成立兴宁市蔬菜基地建设工作的领导小组,由市政府主管副市长任组长,成员由市府办、农业局、基地所在镇负责人组成,领导小组下设办公室(设在农业局),具体组织落实各项工作,确保兴宁市蔬菜基地建设顺利进行。

3.2 规划选点,办好基地

蔬菜基地建设地点选点原则为:土质肥沃,土壤类别为水稻土或自然土,适合蔬菜种植;水资源丰富,流入基地的水源在上游地带受污染情况较少;交通便利,产品运输条件优越;其他建设条件具备。经过近期的实地考察,兴宁市蔬菜基地建设候选点有2个镇,分别是龙田镇、刁坊镇。这2个镇有连片地块,且土壤类别为偏砂质水稻土,适合蔬菜种植;过境的交通要道有广梅汕铁路、兴合公路、省道S226、兴将公路等,交通运输方便快捷;流经的水源为宁江上游支流、石马河等,受污染情况轻。此外,蔬菜基地建设地点农户积极性高,土地集约容易,四邻无争议。下一步工作将重点抓好连片土地集约(与农户签订土地租赁合约)。

3.3 整合资源,完善设施

蔬菜基地的建设是一项系统工程,重点是建设和完善基地的基础设施,包括办公用房、生产资料仓库、产品临时仓库、田间水利排灌设施,运输工具等[1,2]。计划在实施农业基础建设或农业技术推广相关项目时,对基地给予一定的倾斜,整合一部分项目资金投入到基地建设中。

3.4 积极招商,引进技术

据发达地区经验,通过招商引资,引进资金和先进技术来武装蔬菜产业,是提高蔬菜产品竞争力的主要手段。为促进兴宁市蔬菜产业的快速发展,确保该项目的实施,应充分发挥部门职能作用,积极协助市委、市政府抓好农业项目招商,引进外地成功经验和先进技术加以推广应用。

3.5 基地带动,联结农户

蔬菜基地建立起来以后,除抓好基地的本身发展、做大做强外,要以基地为龙头和发展平台,按照“企业+基地+农户”模式,辐射带动周边大户和专业户发展,或建设若干个子基地(生产点),按照规范化种植、统一技术、统一管理、统一品牌的要求扩大建设规模,形成产业化生产,积极推行农超对接,减少蔬菜流通环节,提高效益,使更多农户受益。

为保证基地投产后取得良好的经济效益和社会效益,要加强农民培训工作,重点进行以种植标准、生产技术为主要内容的技术培训。蔬菜基地则聘请有关专家进行理论培训和实际生产技术指导,不定期进行种植技术交流,努力提高种植水平,以保证蔬菜质量。计划每年培训5~6次,培训1000人次以上。

3.6 打造品牌,延伸产业

随着城乡居民生活水平的提高,无公害、绿色、有机蔬菜生产和销售已成为社会关注的焦点和广大消费者普遍关心的热点。因此,打造具有当地特色的蔬菜品牌[3,4],是建设高标准蔬菜基地的重点工作。为此,农业部门应全力协助蔬菜基地完成“三品”认证工作,打响兴宁市蔬菜品牌,提高兴宁市蔬菜的市场竞争力。

蔬菜生产季节性强,一般条件下,贮藏保鲜时间有限,因而受自然因素和市场供求的影响很大,种多了卖不掉,丰收了价格低,淡季有高价格没货源。为此,要注重延长蔬菜产业链建设,通过贮藏保鲜分级加工,建配送中心,实行产加销一条龙,延长蔬菜产业链。通过分级包装,打响品牌,进超市,搞配送,保鲜贮藏一方面延长了蔬菜的供应周期,优化了居民的食品结构;另一方面可以有效调节蔬菜季节性生产与供求关系的变化,减少市场风险,通过二次分配,提高中介方及菜农的种植效益。

4 结语

项目建设过程及完成后,均严格按照国家无公害(或绿色、有机)蔬菜生产标准进行生产种植,使用农家肥、沼气肥和低残留化肥,尽量少使用化学药剂,可以有效增加耕地有机质,使土壤结构得到较大改善,同时使用低毒、低残留、高效农药,减少对土壤和水资源的污染,对基地及周边生态环境不会造成破坏。同时还为当地提供相当数量的就业岗位,增加了周边农户的收入,对当地农业生产技术的提高有着积极的推动作用。根据测算33.33 hm2基地年产蔬菜2 250 t(67.5t/hm2),按平均2元/kg计算,年产值为450万元,除去成本年纯收入可达300万元左右。因此,兴宁市蔬菜基地建设完成后,将为该市带来良好的经济效益、生态效益和社会效益。

参考文献

[1]邢万明,高振茂.重视优质蔬菜基地建设构建蔬菜生产安全屏障[J].农业工程技术:温室园艺,2009(5):30-31.

[2]肖润林,李玲,陈正法,等.三峡库区反季节蔬菜基地建设研究[J].农业现代化研究,1999,3(20):172-176.

[3]张蓉,刘浩,李峰.生物防治在无公害蔬菜基地建设中的重要性[J].宁夏农林科技,2001(2):43-44.

教育场地基地租赁合作协议篇10

出租方：（以下简称甲方）

承租人：民族歌舞团（以下简称乙方）

根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实的原则，双方就租赁场地从事经营的事宜经协商达成协议如下：

第一条租赁场地

乙方承租甲方位于：江北区洪塘镇号的教育培训基地地下层场地，面积平方米，共间。用以乙方承接的舞蹈培训系列课程。第二条租赁期限

自▁▁▁▁年▁▁月▁▁日起至▁▁▁▁年▁▁月▁▁日止,共计▁▁▁▁年▁▁个月；第三条租金

本合同租金实行半年支付制，租金标准为：每年伍万元人民币。乙方支付租金的时间应该为：提前一个月完成；

第四条甲方权利义务

1、提供符合政府有关治安、卫生、用电安全等必要设施与手续、确保乙方正常营业实施。

2、应按约定为乙方提供场地及相关配套设施和经营条件；提供招生、学习接待等，保障乙方正常经营。

3、除有明确约定外，不得干涉乙方正常的经营活动。

4、应对培训市场进行商业管理，维护并改善市场的整体形象，包括：对培训品种的规划和控制、功能区域的划分、档次的定位、经营的管理及质量管理；服务质量管理；营销管理；形象设计；市场调研；公共关系协调；纠纷调解；人员培训等。

5、应对场所进行物业管理，并负责场地内的安全防范和经营设施的建设及维护，包括：建筑物（包括公共区域及租赁场地）的管理及维修保养；包括如水、电、气、空调、电梯、扶梯等设备、管道、线路、设施及系统的管理、维修及保养；清洁管理；保安管理；内外各种通道、道路、停车场的管理等。

6、甲方给予乙方在非承租场地范围内的广告发布权。

第五条乙方权利义务

1、有权监督甲方履行合同约定的各项义务。

2、应按照约定的用途开展经营活动，自觉遵守甲方依法制订的各项规章制度及索票索证制度，服从甲方的监督管理。

3、应按期支付租金并承担因经营产生的经营费用，包括招生提成、税费。

4、应爱护并合理使用市场内的各项设施，如需改动应先征得甲方同意，造成损坏的需承担修复或赔偿责任。

5、将场地转让给第三人或和其他租户交换场地的，应先征得甲方的书面同意，按规定办理相关手续。

6、应按照甲方的要求提供有关本人或本企业的备案资料，包括身份证明复印件，营业执照复印件等。

7、建筑物外立面非乙方承租场地范围内的广告发布权归甲方所有，未经甲方同意，乙方不得以任何形式进行广告宣传。

第六条合同的解除

乙方有下列情形之一的，甲方有权解除合同，乙方应按照租金的10％的标准支付违约金：

1、未按照约定的用途使用场地，经甲方两次书面通知未改正的。

2、利用场地进行违法乱纪活动的。

3、进行其他违法活动累计达三次或被新闻媒体曝光造成恶劣影响的。

4、将场地擅自转租、转让、转借给第三人，或和其他租户交换场地的。

5、逾期三十日未支付租金的。

6、违反甲方依法制订的规章制度情节严重或拒不服从甲方管理的。甲方或乙方因自身原因需提前解除合同的，应提前三十日书面通知对方，征得对方同意后办理解除租赁手续。

第七条其他违约责任

1、甲方未按约定提供场地或用水、用电等学校内的经营设施致使乙方不能正常经营的，应减收相应租金，乙方有权要求甲方继续履行或解除合同，并要求甲方赔偿相应的损失。

2、乙方未按照约定支付租金的，应每日向甲方支付迟延租金10%的违约金。

第八条免责条款

1、因不可抗力或其他不可归责于双方的原因，使场地不适于使用或租用时，甲方应减收相应的租金。

2.如果场地无法复原的，本合同自动解除，应退还租金及利息，双方互不承担违约责任。

第九条税收税金

关于乙方在经营过程中涉及的税务、开票、税收等事宜，按照国家征收税务的规定税率税金由乙方依法承担，甲方除了房租以外不再向乙方收取任何形式的管理费。第十条续租

本合同续租适用以下第▁▁▁种方式：

1、乙方租期到期后，可享有租赁优先权；乙方有意在租赁期满后续租的，应提前三十日书面通知甲方，甲方应在租赁期满前对是否同意续租进行书面答复。甲方同意续租的，双方应重新签订租赁合同。

2、租赁期满乙方如无违约行为的，则享有在同等条件下对场地的优先租赁权，如乙方无意续租的，应在租赁期满前三十日内书面通知甲方；乙方有违约行为的，甲方有权拒绝续租。第十一条租赁场地的交还租赁期满未能续约或合同因解除等原因提前终止的，乙方应于租赁期满或合同终止后十日内将租赁的场地及甲方提供的配套设施以良好、适租的状态交还甲方。

第十二条争议解决方式

本合同项下发生的争议，由双方协商解决或申请有关部门调解解决，协商或调解解决不成的，依法向经营所在地人民法院起诉。

第十三条其他约定事项

场地在租赁期限内所有权发生变动的，不影响本合同的效力。

第十四条

本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式贰份，甲方壹份，乙方壹份。

第十五条其它约定事宜

甲方（代表签字、盖章）乙方(代表签字、盖章)

校企合作共建实训基地的协议书篇11

甲方：

乙方：

双方就共同建立校企合作关系，建立xx科技学院“校外实训与就业基地”事宜，经友好协商，达成如下合作意向。

一、合作总则

为大力发展高等教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方选定的会员单位挂牌建立“校外实习与就业基地”。

根据高等教育有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的发展要求，本着双方互惠互利的原则，甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的.前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容、项目和课题给予安排到协议单位，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基矗

二、责任和义务

(一)甲方

1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

2、确定基地名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。

3、选派责任心强、有实践经验的教师作为实习指导教师，组织好学生实习。

4、加强对实习人员管理，甲方指定带队老师，配合乙方做好实习管理工作。

5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务和项目合作研究。

6、实习人员在实习期间发生事故，由甲乙双方共同分析事故原因，根据实际情况协商解决。

7、教育实习学生严格遵守乙方协议单位的各项管理制度和劳动制度。

8、根据乙方要求，积极推荐优秀毕业生供乙方挑眩

9、在职业培训等方面优先安排乙方协议单位的技术、管理人员到甲方进修和听课。

10、对乙方协议单位业务水平比较高、带教工作认真负责或长期担任带教工作的人员可根据实际需要聘为兼职教师，或开展讲座活动。