“推进学习型党组织建设”活动工作总结

2024-10-21

“推进学习型党组织建设”活动工作总结（共9篇）

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇1

工程公司“推进学习型党组织建设”工作总结

工程公司在处党委的正确领导下，全面贯彻处党委《关于推进学习型党组织建设的实施方案》精神，按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，以“加强党员学习，积极开展创建学习型党组织、争当学习型党员活动”为主线，扎实开展学习型党组织建设活动，切实提高党员干部领导水平和执政能力，成效显著。现总结如下：

一、主要做法

以学习实践科学发展观为统领，按照“抓制度、增活力、求实效”的原则，通过加强组织领导、强化宣传引导、创新学习载体、改进学习方法，使学习型党组织建设扎实推进，取得了较好的成效。具体做法：

（一）建章立制，强化学习的规范约束。制定学习型党组织建设实施方案和考核办法，建立学习制度，主要从学习形式，学习方法，学习纪律等方面规范学习行为，提高每个党员学习的自觉性。固定集体学习场所，建立学习园地和个人学习笔记，定期检查批阅学习笔记，增强每个党员学习的意识。通过制度完善来推动理论学习的规范化运行。把党员干部理论学习的“软”任务变成“硬”指标。

（二）加强组织领导，统一思想认识。为确保“推进学习型党组织建设”活动顺利开展，成立了以党支部书记为组长，公司

2化为水利经营科学发展的实际成效，干部科学执政能力不断提升，干部队伍的凝聚力和战斗力不断增强。班子成员结合“公司全年目标任务和利润指标”和“实现全年安全生产无事故”两大工作任务，找准面临的困难，研究对策，目标一致，带领公司干部职工打好工程建设攻坚战。党员干部认真准备党课材料上党课，党课内容结合实际，教育深刻。在工程建设一线，各施工项目部党员干部、技术骨干带着“传、帮、带”的工作任务开展工作，手把手的向年轻专业技术人员传授施工经验和业务技能，为提高公司整体施工能力起到了很好的作用。

二、主要成效

通过学习型党组织创建工作的深入开展，我们取得了如下成效：

（一）提高了党员干部的思想政治素质。通过开展政治理论学习和培训，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党支部的战斗力、凝聚力得到进一步增强。

（二）提高了党员干部的岗位技能。通过本地学习与外出培训，开阔了眼界，大大提高了业务干部的科学管理意识，养成了按程序和规范办事的良好行为。通过实施以“业务技能”为重点的业务培训，大大提高了施工一线党员干部的综合业务技能素质和岗位技能，促进了建设工程管理模式的变革，使公司施工管理工作逐步走上科学化、精细化、规范化的轨道。

（三）推动了职能工作顺利开展。党员干部边学习、边工作，在工作中学习，在学习中工作，通过不断地学习，促进了各项业务工作更好地开展。一是承揽工程有了新突破。抓住银川西北水系整治，洪区续建配套，固海泵站改建和防洪应急等工程建设的有利时机，全年参与大小工程建设30余项，实现合同金额1420万元。二是安全生产有新举措。安全生产工作公司经理全面抓，分管领导重点抓，项目经理具体抓。层层签订安全责任书，建立安全生产“三级管理”体系，确保了全年安全生产。三是全面完成承建工程建设任务，为公司全年工作目标的实现奠定了坚实基础。下半年，固海五干渠砌护、大柳木109线公路桥、恩和管理所改建、华寺混凝土板预制、华寺节水改造、清水河坝头子段防汛应急工程等工程相继开工建设。针对开工建设工程项目多，担负项目经理、技术骨干和施工人员少的公司实际情况，经过调查摸底，多次召开会议，反复研究各建设工程施工项目部人员调整方案，大胆使用年轻技术人员，给任务，压担子，确保了各项工程质检、安全、资料人员的到位。在施工中，针对恩和管理所变更，固海五干渠砌护施工阻挡，大柳木工程地形复杂，批复程序繁琐等棘手问题和困难，班子成员加强协调，不等不靠，现场办公，逐个解决问题和困难，确保了各项工程建设施工的顺利进行。

三、存在的主要问题

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇2

1 提出背景:党员结构不尽合理, 整体素质亟待提高

何埂镇位于永川南部, 距城区29公里, 幅员面积81平方公里, 辖15个行政村, 1个社区, 285个村民小组, 人口5.8万。有基层党组织88个, 现有党员2218名 (其中:年龄结构:60岁以上967人, 占43.60%;50至60岁360人, 占16.23%;40至50岁394人, 占17.76%;30至40岁302人, 占13.61%;30岁以下193人, 占8.8%。文化结构:研究生文化3人, 占0.13%;大专以上文化278人, 占12.53%;高中以上文化363人, 占16.36%, 初中文化780人, 占35.17%, 初中以下文化794人, 占35.81%) , 存在党员结构不尽合理, 整体素质亟待提高等问题。

2 主要做法:从四个方面下功夫, 着力破解四大难题

2.1 在提高认识上下功夫, 着力解决为什么学的问题

目前党员干部中存在不愿学, 不勤学, 不真学, 不深学, 不善学等五大突出问题, 归结到一点, 就是对“为什么学”认识不够。为此, 我们重点抓好三大工作。一是抓层层动员。各党组织分别召开动员大会, 参会党员干部达2000多人次。二是抓广泛宣传。依托“五支服务队”人才优势, 成立镇级宣讲团1个, 村级宣讲队6支, 深入各单位开展宣讲活动30多场次。开办学习专栏15个 (3期) , 书写宣传标语30多条。同时, 利用农村党员干部现代远程教育站点资源优势, 播放宣传片30多场次。三是抓“交心谈心”。镇举办“庆五一迎五四”等演讲比赛2次。通过演讲, 广大党员干部在“为什么学”上找到了共鸣, 促进了广大党员干部“要我学”到“我要学”的转变。

2.2 在合理引导上下功夫, 着力解决学什么的问题

古人云“授人以鱼, 不如授人以渔”。我们坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则, 重点解决向谁学和学什么的问题, 引导读好书。一是向书本学。切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。二是向实践学。在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领。三是向群众学。倾听群众呼声, 体察群众疾苦, 真正做到问政于民、问需于民、问计于民。为丰富学习内容, 为每位镇村干部订阅了一套《读点经典》丛书。目前各机关干部均已学习了一本推荐和自选书目。

2.3 在载体创新上下功夫, 着力解决怎么学的问题

“浅学”导致一知半解, “空学”会使理论与实际脱节, 而断章取义是“歪学”结果, 教条主义是“死学”的产物。为切实解决会读书、怎么学的问题, 我们重点围绕十有十学目标, 强化八大形式, 开展八个主题活动。

十有十学:有时间、有计划、有记录、有笔记、有考勤、有秘书、有经费、有成果、有检查、有通报和必学、促学、寄学、评学、述学、考学、查学、重学、赛学、送学。

八大形式:一是以“五个一”为目标的中心组学习;二是集中与小组并重的机关学习;三是以三会一课为重点的组织生活会;四是以“请进来”为主要形式的季度辅导报告会;五是日常性的党员干部教育培训;六是以干部谈话制度为有效形式的交流学习;七是灵活多样的自学;八是结合“三项制度”、“三项活动”开展调研活动。

八个主题活动:1、“面对新形势, 如何做一个合格的基层干部”等演讲比赛, 目前已举办演讲比赛2次。2、深入开展“三项活动”, 践行“民生在心中, 服务进农家”。3、开展“提高效能, 提升形象”活动。通过“四讲四比”, 评选“群众满意部门和干部”。4、开展“爱读书, 读好书, 善读书”活动。建农家书屋16个, 开展诵读活动10场, 参与人数2000多人次。5、“走出去”活动。围绕“统筹城乡试点镇”和“现代农业样板镇”建设, 走出去学。6、开展“院坝四进”活动, 创“做三型党员, 塑先锋形象”党建品牌。7、开设“干部讲坛”。让镇村干部“走上台”, 以讲促学, 实现学与思的有机结合。目前讲坛已开办2期。8、开展“党建知识知多少”知识竞赛。重温入党誓词, 牢记服务宗旨。

2.4 在学以致用上下功夫, 着力解决学习效果的问题

学习是形式, 致用是目的。在推进学习型党组织建设中, 我们注重同研究解决突出矛盾和问题结合, 同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合, 同推动“四个何埂”建设结合, 把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。通过学与用的有效结合, 2007年, 镇党委被区委授予“五好党组织”;2008-2012年连续五年被区委评为“好班子”, 2008、2009年被评为党风廉政建设先进单位;年度目标考核由2005年的全区第22位, 上升到了2008年的B类镇第一、2009年的B类镇第二, 2010年、2011年的B类镇第一, 全镇经济社会实现了又好又快发展。

3 实践启示:推进学习型党组织建设须把握四大原则

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇3

【关键词】学习型党组企业发展

建设学习型党组织是建设马克思学习型政党的基础工程，也是摆在各级党组织面前的一个崭新的课题。如何将企业党组织建设成为一个人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，使其成为推动企业各项事业蓬勃发展的坚强领导核心？且在创建学习型党组织过程中，党员干部应该怎样抓好学习、并将学习成果加以创造性地运用，使之成为推动企业发展的强大生产力呢？总结一些企业基层党组织推进学习型党组织建设的实践过程，我认为，应从抓实领导干部学习、构建学习长效机制、改进学习方法、破解发展难题、营造学习氛围上下功夫，才能取得良好的效果。

1.深化对建设学习型党组织必然性的认识，强化建设学习型党组织的动力机制

建设学习型党组织是加强和改进党的建设的新举措，是提高党员干部综合素质，完成执政使命的必然要求。全党特别是各级领导干部只有认识到建设学习型党组织的必然性，才能具有建设这个伟大工程的动力，才能推进学习型党组织建设。建设学习型党组织是党应对世情国情党情深刻变化的重大策略。首先，从国际上看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化和经济全球化趋势日益增强，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，发达国家在经济、科技等方面仍占优势，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多，给我国发展带来新的机遇和挑战。第二，从国内情况来看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，同时我国发展呈现一系列新的阶段性特征，出现一系列新情况新问题。在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。第三，从党的自身情况来看，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。但是，必须看到党内存在的诸多问题，如少数党员干部放松世界观、人生观和价值观的改造，理想信念动摇；一些干部的能力水平不能适应市场经济的要求；年轻干部的思想政治素质有待加强；一些党员干部作风飘浮，脱离群众；一些干部腐化堕落，以权谋私等等。这些都要求执政党加强学习，抓紧培养一批具有战略思维、世界眼光，通晓经济社会发展规律和金融、法律、科技、管理等专业知识的治国理政人才，不断增长新本领，破解时代发展给我们提出的新问题、新矛盾。

2.提高党组织和党员的学习能力，强化实践机制

扎实推进学习型党组织建设，关键要提高建设学习型党组织的实践能力，把握建设学习型党组织的主要途径。学习型政党组织最根本的特点就是各级组织和党员具有持续增长的学习能力。所谓学习能力，它由三大要素组成：第一是学习的动力，第二是学习的毅力，第三是学习的能力。要通过发掘和提高党员的学习潜能，进而提高各级党组织的学习能力。一是必须树立终身学习的观念，打破只重职前学习而忽视甚至放弃职后学习的传统习惯，把工作的过程看成是学习的过程，使学习和工作紧密结合，使学习成为一种责任意识、一种精神追求、一種工作常态。二是要建立充满生机和活力的组织结构。要建立上级组织向下级组织适度分权制度，使下级和基层组织有处理自己面临问题的自主权，并承担其责任；进一步完善集体领导下的个人分工负责制；建立保障基层党员和下级组织的意见能够及时反映到上级党组织中的机制。要注意吸取学习型组织的合理因素。学习型组织关于对以权力等级控制为特征的传统官僚制进行变革，领导不仅只充当权力控制者，而应成为设计师、仆人、教练，扁平化组织结构，重视发挥基层领导、基层员工自主性、创造性等思想和主张，都值得我们借鉴。三是要努力建立科学合理的组织结构。科学合理的组织结构不仅能有效克服传统官僚制和权力过分集中于上级组织和领导者个人的弊端，而且设计合理，分合有度，讲究效率，注重效益，在全党造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

3.建立和健全党内各种学习制度，强化保障机制

学习制度化是使学习能够深入持久坚持下去的有力保证。学习型政党组织是有一套完备的党内学习制度的政治组织，它把学习作为一项制度长期坚持。要按照科学发展观的要求，在总结借鉴党内外学习经验的基础上，着眼我国改革开放和现代化建设的实践，建立和完善符合规律性、重视实用性和具有可操作性的学习制度。一是要建立“导学”制度，从中央做起，坚持一级抓一级，建立覆盖全党的组织学习体系，为建立学习型党组织提供强有力的领导保障。二要建立“助学”制度，通过组织党员开展团队式学习，采用各种形式学习活动，构建学习平台，科学选择学习内容等，建立学习工作一体化机制。三要建立“督学”制度。一方面，要加强建设学习型党组织必然性的教育，使党员切身体会到学习的重要性、紧迫性，从而克服在学习方面的功利主义现象，牢固树立重视学习为荣、轻视学习可耻和终生学习的理念，将学习作为人生的第一需要、第一追求。另一方面，要全面创新学习考核评价机制，激活党员干部学习的外在力。要根据新时期党员及党组织标准，制定切实可行的学习考评制度，把学习的态度、效果作为衡量新时期党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评的激励约束机制中去，从而增强党员和干部约束自我、增强学习的紧迫感，确保学习的连续性、持久性和有效性。

观察探究基层党组织政治理论的学习过程，我们发现：无论是集中学习、交流研讨，还是个人读书自学、上党课、专家辅导、考察调研等等，保证学习效率的秘诀首先归结为：带着问题学。把学习与思考、与具体问题联系起来，通过思考发现和解决实际工作中的矛盾和问题，从而真正提高工作效率。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”爱因斯坦也曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”凡事如果不学习、不研究，甚至研究不深透，事业就会在原地打转。只有把学习的着力点放在研究解决企业改革发展稳定的重大现实问题上，坚持学与思、知与行的有机统一，努力把学学习成果转化为领导科学发展的实际能力、谋划科学发展的正确思路，推动科学发展的实际举措，才能形成稳定和谐可持续发展的态势。

总而言之：当前，我们要抓住学习型党组织创建之契机，大兴学习之风，人人崇尚学习，从而以满腹的学识、创新的工作思路，良好的工作方法，过硬的专业技能和本领，促进公司各项事业快速稳健持久发展！■

【参考文献】

［１］王山. 建设高校学习型党组织要注重“三性”[J]. 中国党政干部论坛, 2010, (07) . ［２］潘丽荣. 推进学习型党组织建设应掌握科学方法[J]. 先锋队, 2010, (22) .

推进学习型党组织建设工作总结篇4

（一）高度重视，加强领导。我市为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，结合实际，在2011年5月份制定并下发了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，并成立了推进学习型党组织建设工作协调小组。领导小组在市委宣传部下设推进学习型党组织建设工作协调小组办公室，具体负责组织全市学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。年底，为进一步推进学习型党组织建设，我市又下发了《关于在全市进一步推进创建学习型党组织的通知》，要求各基层党组织按照《方案》要求，扎实推进各项工作。

（二）精心组织，扎实推进

一是加强和改进市委中心组学习。我市把抓好市委中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要抓手。充分运用多年来市委中心组学习的经验和做法，从完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方式、提高学习效果等方面入手，落实学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、学习通报、学习考核等制度，加强和改进中心组学习。2011年组织市委中心组成员集中学习六次，重点学习了中共xx届五中全会、自治区八届十三次全委会议等重要会议精神，学习了xx、胡春华书记在全国、全区学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话，学习了回良玉副总理、胡春华书记在锡盟考察时的重要讲话。提高了领导干部的理论水平和决策能力，为在新起点上加快推进富民强市提供了思想保证、智力支持和创新动力。

二是开展形式多样的形势政策学习教育活动。我市把加强形势政策教育作为推进学习型党组织建设的主要手段。按照建设学习型党组织和自治区党委宣传部关于开展“百团千人万场”理论宣讲活动的要求，统筹安排资源，成立了临时宣讲团，明确宣讲团的职责，推出了宣讲“菜单”，组织宣讲团成员深入基层党组织进行理论宣讲，增强理论宣传的辐射力和吸引力。一年来，宣讲团深入各基层党组织宣讲30多场次，1500多人次聆听宣讲。丰富了党员干部的学习方式，促进了学习型党组织建设。

四是加强和改进基层党组织学习。我市把加强和改进基层党组织学习作为推进学习型党组织建设的基础。各基层党组织按照《关于推进学习型党组织建设的实施方案》要求，牢固树立抓好学习促发展的学习理念，建立理论联系实际、密切联系群众、调查研究和求真务实的风气，不断创新学习的方式方法，坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会制度，切实加强党组织学习组织管理，进一步提高党员参加党支部、党小组学习的积极性、自觉性。各基层党组织采取专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等方式，开展了高密度、高频率的学习，进一步扩展党员干部的知识面和视野。各单位还鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，党员干部的学习积极性明显提高，去年设立的内蒙古师范大学在职研究生二连地区教学点就招收在读研究生36人。

<1><2>

五是加强和改进干部培训。我市把加强和改进干部培训作为推进学习型党组织建设的关键。按照中央和自治区关于大规模培训干部的工作要求，紧密联系口岸经济社会发展实际，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，大力开展党员干部培训。市委党校全年举办党员主体培训班23期，培训党员干部xx多人次。市委组织部建立了党员干部远程网络教育学习的平台，制定了学习制度，为全市所有副科级以上党员干部每人设置了一个网上学习编号，并规定了学习时间，提高了党员干部学习教育的信息化水平。

二、取得的成效

一是提高了党员干部的思想认识，营造了良好的学习氛围。通过开展学习型党组织建设活动，使广大党员干部对学习的认识进一步提高，学习的自觉性进一步增强，实现了三个转变：即从厌学转变为爱学，从被动学转变为主动学，从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。

二是提高了党员干部的素质，转变了机关作风。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员干部的思想作风进一步转变，道德修养得到锻炼，精神面貌发生变化，宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习能力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。

三是提高了科学决策水平，完善了发展思路。通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更加深刻的理解和认识，对口岸经济特点、规律、思路有了更深刻的理解。

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇5

作总结

开展学习型党组织建设是我党始终保持先进性的重要举措。小寨乡以“三个代表”为指针，牢记党中央“构建终身教育体系，创建学习型社会”的指示精神，认真落实县委县政府关于建设学习型党组织建设的有关文件精神，积极开展党员先进性教育活动，大力促进学习型学校和学习型党组织的建设，取得了一定的成果。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

一是增强学习意识，重视“学”。小寨乡高度重视学习型党组织建设，要求各级党员干部认真学习县委县政府相关文件的内容，充分认识建设学习型党组织的必要性，并利用会议、座谈、公开栏等多种形式进行宣传，逐步提高各级党组织及广大党员的重视程度和认识水平。

二是丰富学习内容，广泛“学”。突出学习根本性内容，增强党性观念。着重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及党的十七大和十七届四中全会精神，在学习中坚定理想信念，不断强化广大党员政治意识、大局意识和责任意识。

三是创新学习形式，多样“学”。根据党员队伍实际，有效创新学习形式，提高学习的成效性。切实抓好领导班子理论学习中心组学习制度，提高党员干部的政治素质。

四是健全学习机制，常规“学”。建立健全督学机制，明确工作责任和工作任务，将责任分解到村、任务细化到个人，逐级建立和落实责任制，并定期对创建情况进行检查，切实做到创建工作“年初有计划、年中有检查、年底有验收”；建立健全导学机制，定期采取走访调研、座谈交流、现场观摩等多种形式，加大对创建活动的指导力度；建立健全评学机制，将创建活动与党内的“创先争优”活动结合起来，与选拔培养干部结合起来，形成科学、合理的述学、评学机制。四是培育学习典型，带动“学”。大力宣传创建学习型党组织的先进典型，不断扩大其影响力和带动力，以点带面的推动各项工作，同时不断巩固深化培育的成果，坚持“联系实际、学以致用”的原则，将典型培育与推动开放型经济建设中心工作紧密联系，在培育典型中推动工作、在推动工作中深化典型。以典型引导领导班子和党员干部自觉加强学习，着力提高推动小寨乡各项事业全面发展。

二、主要成效

通过学习型党组织创建工作的深入开展，我们取得了如下成效：

（一）党组织的学习力有了新的提升

一是学习的动力不断增强。全体党员干部都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。“工作学习化、学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”已蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进，各支部和全体党员的学习能力也有了明显提升。从传统的学习到现代的网络学习、学习形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习的内容越来越“新”；从村社根据工作任务安排学习内容到着眼党委安排学习科目，学习效果越来越“实”。三是学习的组织性不断增强。各支部通过加强组织沟通，为广大党员创造良好学习的条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。

（二）党组织的创新力有了新的提升

一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，各党支部工作理念已经发生了较大的变化，科学发展，统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，各支部在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，有力地提升了各支部的战斗力。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，小寨乡党委结合工作实际，在建立和完善党的建设规划、改进党的领导体制及工作机制方面，从机构改革到

基层组织建设、从党员干部的日常管理模式到党建工作模式运行、保障和监督机制都力求有所创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为的领导班子。四是工作作风有创新。各支部和全体党员在工作作风的创新中体现党的先进性，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本”的思想，时刻保持同人民利益的血肉联系，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动民风，更好地为小寨乡经济发展服务。

（三）党组织的执行力有了新的提升

一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，各支部和全体党员的精神状态进一步振奋。对于乡党委确立的发展目标和工作思路，贯彻执行的信念更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上，敢为人先，展示了党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。二是执行更加畅通。各支部以科学发展观为指导，加快转变工作作风，不断深化内部管理，服务大局的意识和执行决策的能力都有了更大的提高。三是执行的成效更加突出。通过党的理论、方针、政策，重要时事的学习，领导班子的综合素质进一步提高，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为促进全区开放型经济稳步快速发展提供了坚实的人才和智力支持。

三、存在问题

我们在推进学习型党组织建设工作中，付出了不懈的努

力，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，当前在开展学习型党组织建设活动中还存在一些问题。表现在：一是虽制定有学习计划，但学习内容还不够全面、系统，在业务学习与培训方面抓得比较紧，而政治学习存在时紧时松的现象。二是下属各党组织抓政治学习存在不平衡，有的支部抓得紧，抓得及时，而有的支部政治学习的力度不够。三是理论联系实际不够。不少党员干部学习存在实用主义倾向，要用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或者干脆不学，尤其在理论联系实际上研究得不够深刻。

对此，今后我们将根据县委县政府的决策部署和工作要求，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步巩固学习型党组织创建工作的各项成果，加大工作力度，完善工作机制，促进本系统学习型党组织建设扎实有效推进，推进小寨乡各项事业又好又快发展。

2011年1月6日

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇6

在全市学习型党组织建设推进会暨全民阅读活动动员大会上的讲话

（2012年4月1日）

同志们：

今天，市委在这里召开全市学习型党组织建设推进会暨全民阅读活动动员大会。会议的主要任务是，总结十七届四中全会以来全市推进学习型党组织建设的经验，部署下一步学习型党组织建设工作，动员全市上下深入开展全民阅读活动，迅速掀起全民读书热潮。刚才，市委表彰了38个学习型党组织建设先进单位、34个理论学习先进党委（党组）中心组，4个单位代表先进单位作了交流发言，在此，我代表市委向受到表彰的先进单位、先进中心组表示热烈的祝贺！希望各级党组织认真学习借鉴他们的好作法、好经验，也希望受表彰的单位珍惜荣誉、再接再厉，进一步推进工作，充分发挥表率作用。义明同志还摘要宣读了《2012年“书香孝感〃文化强市”全民阅读活动实施方案》，团市委的负责同志代表群团组织宣读了《全民阅读倡议书》，希望大家会后认真组织实施，迅速在全市上下掀起全民阅读活动高潮。下面，我讲几点意见。

一、肯定成绩，正视问题，巩固发展学习型党组织建设的成功作法和良好态势

建设学习型党组织是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。我市学习型党组织建设工作启动两年多来，在各级党组织和广大党员干部的共同努力下，取得了阶段性成果。特别是去年以来，各地各部门按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，结合创先争优等活动，不断推进学习型党组织建设深入开展。主要体现在：

一是切实加强领导，充分发挥领导干部的引领带动作用。各级党组织把学习型党组织建设作为一项重要工作来抓，突出党委（党组）中心组的引领示范作用，基本形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。市委下发了《关于推进全市学习型党组织建设的实施意见》，并将市委中心组年度集中学习计划印发各县级党委（党组），指导中心组开展学习。市委中心组坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求，以学习党的创新理论和路线方针政策为基本内容，以自学和调研基础上的集中研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，带动全市各级党委（党组）中心组坚持把学习理论与指导实践相结合，自觉做到“两坚持、两加强、两提高”（坚持领导带头、坚持学习制度，加强学风建设、加强成果转化，提高学习的质量、提高运用的水平），在全市上下营造了重视学习的浓厚氛围。

二是加强理论武装，着力提升推动科学发展的能力。各级党组织充分利用中心组学习、在线理论学习、学习月活动、“三会一课”、党员远程教育等多种形式和载体，组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，深化了“十二五”规划主题主线的学习，着力提高了党员干部的思想政治素养和科学发展能力。

三是坚持改革创新，积极探索有效学习方法。各级党组织广泛借鉴市内外学习型组织建设的有益做法，开展开放式学习、互动式学习、研讨式学习、共享式学习。充分发挥中心组、宣讲团、各类培训班的作用，运用互联网、手机等新兴媒体开展学习教育，构建了多层次、全方位、立体化的学习网络。市政协机关坚持开展“学习月”活动；汉川市创建学习网，把党委（党组）中心组成员的学习情况、学习心得和理论文章“晒”在网上；应城市探索“1+X”学习模式；孝南区开展了“三学互动”、“读唱讲议”活动。

四是完善体制机制，健全激励约束机制。各地各部门各单位建立健全了学习型党组织建设考核评价制度，坚持开展了评选表彰活动，深化了学习型党组织建设工作。孝南区、云梦县、安陆市、孝昌县等地方把学习型党组织建设作为“硬指标”纳入领导班子综合考评体系，纳入表彰项目；市地税局坚持推行“三严三考”（严格考试、严格考勤、严格考核）制度；市房管局等单位对中心组成员的学习实行目标考核；市财政局等单位出台学习奖励办法，将学习情况纳入个人年度绩效考核。

五是推出学习载体，打造了学习的品牌。各级党组织把打造学习品牌、营造学习氛围作为创新学习载体的重要平台，充分发挥各自优势，创造了一批理论学习品牌。大悟县推出了“大悟论坛”，孝昌县推出了“农家讲坛”，市公安局创办了“警苑大讲堂”，市质监局开办了“周末讲堂”等。

六是利用各类媒体，营造了浓厚的氛围。市内各类媒体多形式、多角度、全方位宣传报道建设学习型党组织重要意义、各地各单位学习型党组织建设动态情况及典型经验，大力营造崇尚学习、全员学习、全社会学习的良好氛围。

总体来看，全市学习型党组织建设工作有序推进、态势良好，涌现了许多亮点，创造了一定的经验，取得了一定成效，但对照建设学习型党组织的目标和要求，还存在着一定差距，主要表现在：各地各部门各单位工作进展不平衡；有的对建设学习型党组织的认识不够，工作上应付；有的在抓学习型党组织建设上有畏难情绪，抓工作的硬措施不多，组织学习的方式方法单一；有的学习与实践联系不够，存在学用脱节、学用“两张皮”的现象，弱化了学习成果的转化；有的学习制度不健全，督促检查和考核制度不完善，不重视学习考核，考核成果不与奖励、评先评优、职务晋级挂钩，形不成有效的激励机制等。这些问题，迫切需要我们在今后工作中努力加以解决。

二、深化认识，创新思路，扎实推进学习型党组织建设

（一）深化思想认识，进一步增强建设学习型党组织的责任感和紧迫感。学习是人类生存的需要，是社会进步的阶梯，是一个民族、国家和地区传承文明、繁荣进步的重要途径。重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的重要政治优势。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党建党90周年大会上的讲话中指出：“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”总书记的讲话深刻阐述了建设学习型党组织的重要性、紧迫性，为学习型党组织建设进一步指明了方向、确定了目标、明确了要求。我们要认真学习贯彻讲话精神，深刻认识建设学习型党组织的意义，以更加高度的政治自觉、更加扎实有效的工作，切实把学习型党组织建设推向深入。

从我市经济社会发展的态势看，当前我市正处于推动科学发展、实现跨越发展的关键阶段，面临着加快经济发展方式转变的战略任务，大量的新情况需要把握、新问题需要研究、新矛盾需要解决。要实现市第五次党代会提出的战略目标，离不开学习型党组织的强力支撑。只有通过推进学习型党组织建设，进一步提高全市广大党员干部贯彻落实科学发展观的学习力、执行力和创造力，才能真正在加快经济发展方式转变上达成共识、形成合力、取得突破，为全市经济社会又好又快发展提供有力的思想保证和智力支持。

（二）突出理论武装，着力提高党员干部的思想理论水平。深入推进学习型党组织建设，最核心的任务就是用党的创新理论武装党员干部的头脑，增强贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性。一要在系统掌握中国特色社会主义理论体系上下功夫。要大力引导党员干部不断加深对党的理论创新成果的理解，自觉用科学理论武装头脑，更好地用马克思主义立场观点方法分析形势、解决问题；要大力引导党员干部提高战略思维和辩证思维能力，在复杂形势和干扰诱惑面前不迷失方向，始终不渝地坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系不动摇。通过学习进一步提高政治素养和政治水平，努力在纷繁复杂的坏境中牢牢把握正确的前进方向。二要在深入学习实践科学发展观上下功夫。要把科学发展观作为理论武装的重要内容，摆在突出位置，引导广大党员干部不断深化对科学发展观的学习，准确掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要把学习贯彻科学发展观与学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神、省第十次党代会精神和市第五次党代会精神紧密结合起来，与正在全省开展的“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动结合起来，切实把科学发展观贯穿到我市改革开放和现代化建设的各个方面。通过学习进一步提高解决社会矛盾和复杂问题的能力，更好地推动科学发展、跨越发展，促进和谐孝感建设。三要在学习践行社会主义核心价值体系上下功夫。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员干部坚定理想信念，牢固树立群众观点，自觉树立和践行社会主义荣辱观，讲修养、讲道德、讲品格，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。通过学习不断加强自身修养和主观世界改造，进一步锤炼道德操守、提升精神境界。

（三）突出中心组学习，充分发挥领导干部的示范引领作用。深入推进学习型党组织建设，首要的是抓好领导干部的学习。党委（党组）中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要举措，是提高党的执政能力的重要途径，是建设学习型政党的重要载体。中心组学习要充分汲取各级党委（党组）中心组学习的好经验、好做法，结合实际积极探索创新，在丰富学习内容、改进学习方法、规范学习管理、增强学习效果上花气力。一要坚持集体学习制度。严格执行党委（党组）中心组学习制度，县级党委（党组）中心组全年集中学习不少于8次，时间不少于12天。二要坚持个人自学制度。中心组成员每人每年精读理论和业务书籍不少于6本，结合工作撰写1—2篇学习体会文章。三要坚持调查研究制度。市、县两级领导干部每年到基层调研不少于60天，撰写1—2篇有较强指导性的调研报告。四要坚持带头宣讲制度。中心组组长要发挥带头作用，做到带头学、带头思、带头讲、带头写、带头行。中心组成员要带头给广大党员讲党课，带头到基层联系点作辅导报告，深入宣讲党的理论和路线方针政策。要通过加强制度建设，推动中心组学习的规范化、制度化，把党委（党组）中心组学习提高到一个新水平。今年，要在县级党委（党组）中心组开展旁听督学、列席观学、调研促学、交流推学活动，积极开展“带学帮学促学”，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

（四）突出学风建设，确保取得实实在在的效果。各级党委（党组）在抓学习型党组织建设工作中，要弘扬理论联系实际的学风，引导广大党员干部紧密联系本地本部门工作实际开展学习，推动党员干部特别是领导干部深入一线，深入了解实情、开阔视野，真抓实干、促进发展；要紧密联系本地本部门党的建设实际开展学习，认真查找和解决影响发挥党委（党组）领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的主要问题，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，以优良党风促政风带民风；要紧密联系党员干部思想政治素质实际开展学习，引导广大党员干部不断加强党性锻炼和党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终保持共产党人的政治本色。今年，要重点围绕推动科学发展、实现跨越发展亟待解决的突出问题，列出一批重点课题，深入群众开展调查研究，形成一批有理论深度和实践价值的调研成果，努力把学习成效转化为推动实际工作的思路和措施。

（五）突出思路创新，积极探索学习型党组织建设的有效途径。建设学习型党组织，不能一成不变，必须紧跟发展形势，紧密结合实际，创新工作思路。要针对不同行业、不同对象、不同层面的不同特点，创新学习方法和载体，不断调动和激发党员干部的学习热情，使学习活动更加丰富多彩、富有特色、卓有成效。一要创新学习型党组织建设的方法。要根据党员干部岗位特点和职责要求，在规定必学内容的同时，大力倡导自主选学、菜单式选学、“学习超市”等方式，使学习更个性化、人性化。要通过举办报告会、座谈会、演讲比赛，开展学习成果交流，实现成果共享。通过举办各种业务技能培训班，组织党员干部外出考察学习等，调动党员干部的学习积极性。二要创新学习型党组织建设的载体。充分利用好中心组学习、每周学习日、党校培训、专家讲座、辅导报告等载体，积极探索和搭建促进学习的培训平台、交流平台、服务平台、活动平台和实践平台。积极探索和利用网上在线学习、远程教育、现场交流、实地考察、课题调研、体验式学习、教学互动等学习模式，以适应各层面党员干部的学习需求。三要创新建设学习型党组织的抓手。要把建设学习型党组织工作纳入党建工作的重要内容，与创建“五好”党支部、创先争优、全民阅读等活动有机结合，融入加强基层党的组织建设的各项工作中，努力把各级党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。要结合党和国家重大部署、重大活动、重大节庆纪念日，精心设计各种学习活动，使学习型党组织创建更加贴近党员干部的实际工作需要。要积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。四要创新学习管理制度。要建立起促进“工作学习化、学习工作化”的激励约束机制，切实把述学、考学、评学、督学情况作为民主评议党员、综合评议领导班子和领导干部的重要内容。要建立检查考核制度，定期检查党员领导干部发挥带头、组织、指导、督促作用的情况，定期考核党员学习计划落实、集中学习出勤、交流发言、开展调研、撰写体会文章的情况，及时掌握学习的质量和效果。建设学习型党组织是一项宏大的系统工程，也是一项长期而艰巨的历史任务。我们要有现实紧迫感，更要有长远眼光；要注重传承积累，更要开拓创新，不断形成新的理论和实践成果，更好地推动学习型党组织建设向广度和深度发展。

三、全民动员，精心组织，广泛开展全民阅读活动

党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。党的十七大进一步将建设学习型社会作为改善民生、加快推进社会建设的重要内容。开展全民阅读活动是建设学习型社会的重要抓手，是精神文明建设的重要内容。

（一）要充分认识开展全民阅读活动的重要意义。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。当读书成为一种社会时尚，成为一个地区人民群众的素质和品格，那么这个地区创新的活力和潜力将不可估量，经济的转型发展就会水到渠成。对各级领导干部来讲，热爱读书和学习体现政治信念，反映事业追求。一个热爱读书和学习的领导干部，把读书和学习作为一种生活需要、一种精神境界，生活就会充实，追求就会远大。著名哲学家伯特兰〃罗素曾说：“阅读将使我们与伟大的人物为伍，生活于对崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都会被高贵和真理的火光所照亮！”一个健康、和谐的社会一定是一个亲近书籍的社会，是一个学习型的社会。功利主义与浮躁心理让人们远离读书，人文精神的缺失导致社会道德滑坡，各种社会问题不断出现。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，从推动科学发展、促进社会和谐的高度，来认识加强读书学习的极端重要性。爱读书的人，往往拥有灿烂的心情；爱读书的城市，充满着快乐和阳光。我们鼓励大家翻开书页，在浓浓墨香中，细细体味读书的喜悦，静静感受知识带给我们的力量。如果人人都爱上读书，整个社会也必将多一份和谐与安宁。

（二）要全面落实今年开展全民阅读活动的任务要求。开展全民阅读活动是建设学习型社会的重要抓手。今年的全民阅读活动，要按照省委李鸿忠书记提出的重在“读书明理，求知探索，经世致用，敢为人先”的理念，围绕“科学发展、激情跨越”主题，扎实开展“十进一创”活动，即推动全民阅读活动进机关、进学校、进企业、进村组、进社区、进家庭、进工地、进军营、进特殊人群、进网络，争创“青年书香号”。近期，要重点抓好4月份“读书月”四项活动的落实，不断扩大全民阅读活动的社会影响，激发民众读书热情，使读书成为人们的一种生活方式和习惯，达到全民活动、全民参与、全新方式、全年开展、全市覆盖，确保月月有活动，家家有行动，处处有读书。“十进一创”活动的牵头单位要认真履行职责，拿出切实可行的具体方案，组织好读书活动，在全市积极营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，创建学习型城市，打造“书香孝感”。各级党政领导机关要率先垂范，党员领导干部要以身作则，要在全民阅读活动中自觉走在前面，自觉参与全民阅读活动，坚持知行合一，力争学有所获、学有所思、学有所悟、学有所成，努力成为学习型党组织建设的积极推动者、全民阅读活动的精心组织者、科学发展、跨越发展的自觉实践者。要发挥工会、团委、妇联、社科联、文联、工商联等群团组织在全民阅读活动中覆盖面广、带动面大的作用，通过开展系列读书活动，引导社会群体自发成立不同类型的民间读书组织，开展多种形式的读书竞赛、演讲比赛、征文活动，促进阅读活动常态化、多样化、全民化。

四、加强领导，强化保障，确保学习型党组织建设和全民阅读活动顺利推进

推进学习型组织建设、开展全民阅读活动，关键在于落实。各级党组织一定要按照中央、省委要求，加强组织领导，健全长效机制，营造浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设，深入开展全民阅读活动。

（一）要强化组织领导。各地各级党组织要按照市委的要求，成立学习型党组织建设相应的领导机构和工作专班，建立健全工作责任制，明确任务分工，加强协同配合。要坚持条块结合，实行分层分类推进，努力形成党委（党组）统一领导，宣传部门牵头负责，基层党组织具体实施，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。各级党组织“一把手”要切实履行“第一责任人”职责，全面负责、全程负责，把推进学习型党组织建设与推动全民阅读活动有机结合起来。市委、市政府要成立“全民阅读”活动领导小组，负责全市全民阅读活动的开展，务求取得实效。宣传部门作为建设学习型党组织的牵头部门，要着力抓好统筹，制定实施方案，明确目标任务，分解落实责任，搞好组织协调；要会同党委组织、纪委、机关工委等部门，着力抓好检查督导；要培育一批建设学习型党组织的先进典型，树立标杆和榜样。

（二）要健全长效机制。各级党组织要把读书活动纳入学习计划，形成制度。要建立健全学习型党组织建设、全民阅读活动考核评价机制，制定考核细则，完善考核办法，把学习型党组织建设和全民阅读活动纳入领导干部综合评价体系，纳入精神文明建设考核指标体系，纳入评先评优、党建目标责任制考核内容。要完善保障机制，把学习型党组织建设、全民阅读活动项目所需经费列入政府年度财政预算，保证学习型党组织建设有专项经费、有活动场地。

（三）要营造浓厚氛围。要高度重视宣传舆论工作，充分发挥大众传媒的引领作用，营造重视学习、崇尚学习，倡导读书、全民阅读的舆论环境，营造大力支持、积极参与学习型组织建设、全民阅读活动的浓厚氛围。要适应社会信息化新趋势，充分发挥互联网和手机等新兴媒体的独特优势，使新兴媒体与传统媒体双轮驱动、互相配合、各展所长、形成合力。要通过宣传各地各单位的成功作法、先进典型和新鲜经验，真正在全市上下形成乐学、勤学、善学和学习社会化、社会学习化的正确导向，真正形成以学习提升能力、以学习凝聚力量、以学习推动工作促进发展的可喜局面。

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇7

深刻领会建设学习型党组织的战略意义和深刻内涵, 把深化理论武装作为第一位任务, 大力加强局队两级班子自身建设, 努力提高执法队伍整体政治理论水平

通过深入学习党中央《关于推进学习型党组织建设的意见》, 以及市委、区委关于推进学习型党组织建设的部署要求, 局党委“一班人”进一步认识到创建学习型执法队伍的重要性和必要性。建设学习型政党, 是党赋予组织工作新的历史使命。落实到基层、体现到工作中, 就是建设学习型领导班子、学习型党组织, 就是培养学习型党员、学习型干部。一是突出理论武装。抓好党员领导干部自学, 着力提高党员领导干部的理论素养、学习能力和解决实际问题能力, 使党员领导干部成为真学真懂真信真用的表率。二是要开展创建活动。培养和推广不同层次的先进典型, 形成良好的学习氛围, 引导党员干部把学习理论与指导实践结合起来。三是要落实学习制度。加强和改进党委学习制度, 建立和完善领导干部调查研究、学习考核等制度, 把提高理论素养和学习能力纳入领导班子和干部考核的重要内容, 作为选拔任用领导干部的重要依据。

有鉴于此, 我们在全局努力营造崇尚学习的浓厚氛围, 把加强局队两级班子的思想政治工作放在重要位置。按照“抓班子, 带队伍, 促工作, 创一流”的工作思路, 努力创建“学习好、团结好、纪律好、作风好、政绩好”的领导班子。同时, 狠抓执法行政队伍的政治思想、组织保障、作风纪律和业务建设, 确立科学先进的学习理念, 培育永无止境的学习精神。结合实际不断探索管用有效的学习办法, 不断提升局、队两级领导班子和全局干部、党员的学习能力、知识素养、工作本领, 不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

一是加强领导, 精心组织, 周密安排, 建立了学习考查制度, 养成良好学风。全局上下利用每周五下午的时间进行学习, 由党委办公室负责学习计划的制定和抽查工作, 确保学习不流于形式;二是认真组织全体队员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 提高执法队伍的政治理论水平。三是做好“五个结合”, 即:政治理论学习与业务知识学习相结合;与法律知识学习相结合;与解决思想实际问题相结合;与队伍作风建设相结合;集中学习与自学相结合。通过学习文件和会议精神, 使队员们加深了对加强作风建设重要性的认识, 增强了个人作风建设的自觉性。同时, 对作风建设中存在的不足之处进行了认真查摆、分析原因、积极整改。四是加强和改进学风, 做到学以致用。围绕一个问题, 弄通一个观点, 指导一次工作, 写出一篇体会, 真正做到把学习融入到工作之中;五是坚持党的民主集中制原则和“一课两会”制度, 明确分工, 责任到人。班子成员做到互相尊重, 互相支持, 识大体, 顾大局, 同心同德, 团结协助, 大事讲原则, 小事讲风格, 在重大问题上集体讨论研究, 不搞一人说了算, 实行科学决策制度。

立足实际、学以致用, 使建设学习型党组织的过程成为增强本领、推动工作的过程, 大力开展思想政治工作, 保持执法队伍旺盛斗志

学习的目的在于运用, 学习的成效体现在推动实际工作上。建设学习型党组织, 重在学习、贵在实践。局党委认真贯彻落实党中央关于建设学习党组织的一系列指示精神, 切实把加强思想政治工作作为今年首要政治任务来抓, 从提高执法队员思想觉悟、自身素质、增强队伍向心力入手, 在全局深入开展思想政治教育, 结合今年实行的城市管理重心下移及机构体制改革工作, 提前准备、认真谋划、做好预案、顺利过渡, 确保在机构改革过程中人心不散、队伍不乱。做好经常性思想政治工作, 创新精神文明活动载体, 加大舆论宣传力度, 确保思想政治工作抓出成效, 为完成各项执法任务提供有力思想保证。

1. 深入开展学习实践科学发展观活动, 进一步夯实思想基础。我局党委按照区委的统一部署, 在区委指导检查组的关心支持和指导帮助下, 全面完成了三个阶段六个环节规定的各项任务, 并巩固整改工作取得的实效, 认真组织了“回头看”。参加学习实践活动的6个基层党支部、116名党员, 认真学习了规定的学习篇目, 处级以上领导撰写了1万5千字以上的学习笔记, 普通党员撰写了1万字以上的学习笔记。局党委还组织各党支部开展了学习笔记展评和学习体会交流会, 通过认真学习、扎实调研、解放思想讨论, 进一步统一了思想, 提高了认识, 极大地调动了全体党员学习的自觉性和主动性。

2. 深入开展形势政策宣讲活动, 有力推动中心工作。局领导班子带头, 紧紧围绕执法工作实际, 深入各地区大队, 建立了联系点, 结合分管工作列出专题, 做好现状调研分析, 拿出专题报告, 制定整改措施, 紧密联系我局改革和发展的实际, 坚持学以致用, 把学到的理论用来指导创建和谐班子的实践。定期召开形势政策宣讲会, 分析我局当前发展的主要优势及存在的问题, 指明我局今后的发展方向。我局还制作了20块宣传展牌, 深入到全区12个街道进行广泛宣传, 以此推动了城市管理和拆违工作的顺利进行。在此基础上, 又投入资金2万余元, 给每个地区大队都建起了教育园地, 把阅报栏、队务公开栏、形势教育宣传栏排在一起。

3.深入开展法律、法规学习, 不断完善规范执法行为。随着《天津市城市管理规定》的颁布实施, 有关城市管理方面的法律以及配套性法规、规章的针对性和可操作性进一步增强, 这就对执法的规范性提出了更高地要求。对此, 局党委制定了详细的法律、法规学习计划, 要求落实到每个队员。通过专题讲座、集中培训、知识竞赛等方式针对日常执法工作中经常用到的条款进行逐一分析讨论, 逐步达到了法律、法规运用熟练正确, 执法程序合法有序的目标, 使依法行政的政策水平和执法工作能力得到了进一步的提升。

4.深入开展执法经验交流, 快速提升执法效能。目前城市管理综合执法工作的内涵正在不断延伸, 已不再局限在清理占路摊贩和拆除违法建筑, 而是需要在日常工作中科学执法, 寻找法律、法规中的盲点、难点, 不断探索新思路, 解决新问题。各地区大队采取多种形式加强业务理论学习。每月全局的队长办公会上, 各队都会针对近期内摸索出的执法经验和遇到的新问题进行交流。同时从实际执法角度出发, 对以往所处理的处罚案例进行分析、解剖, 针对案件处理中值得借鉴的方面和存在的不足之处, 结合现有正在处理的有特点的处罚案例, 以内部学习的方式进行讨论分析。此举大大提高了现场执法人员的实际执法水平, 使执法工作效能得到了快速的提升。

借助推进学习型党组织建设的契机, 党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分彰显, 执法能力和为民办事的能力得以进一步提升

创建学习型党组织活动的扎实开展, 使得执法局的广大党员干部的政治理论素质和业务技能得到进一步提升, 基层党组建设得到进一步完善, 党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步彰显, 为实现河东区“发展起来, 繁荣起来, 漂亮起来”, 推进提速发展、全速发展、超常规发展, 提供强有力的组织保证, 全局各项工作呈现出健康、快速、全面发展的良好局面。

1.良好学风进一步形成。目前在执法局, 从机关到大队、从局长到队员, 以创建学习型党组织活动为载体的学理论、学法规、学技能活动正如火如荼, 蓬勃展开。学习日益成为广大党员干部的自觉行动, 在全局上下逐步形成了自觉学习、崇尚学习的良好氛围。正是由于坚持不懈地学习, 注重自身素质的培养, 2009年我局有4名同志走向正科级领导岗位、11名同志提拔为副科级基层领导干部。

2.工作作风进一步转变。广大党员干部通过学习, 服务意识、党性观念明显增强, 政治责任和思想境界得到提升, 工作作风得到进一步改进, 能够立足本职岗位, 积极发挥先锋模范作用, 扎扎实实为群众谋利益。以开展“三进”活动为有效载体, 努力打造执法为公、服务社会的队伍新形象, 主动为驻区企事业单位、利税大户、困难商户提供服务, 坚持每月走访重保企业制度。坚持以人为本、执政为民的原则, 认真办理群众来信来访, 完善信访、提案和热线反映承办制度, 强化人大代表议案、政协委员提案办理工作。

3. 执法水平进一步提升。加强法制业务培训, 创新培训方式、方法, 保证培训工作取得实效。坚持法制员例会制度, 健全各类档案资料, 夯实依法行政工作基础。实施“三步式”执法管理模式, 进一步规范执法程序, 严格落实执法责任追究制, 加强督促检查, 提高依法行政水平。

“推进学习型党组织建设”活动工作总结篇8

科学划分和组建学习单元，构建了学习型党组织建设的基础平台

甲醇车间为了推动四大互相运行，在科学划分学习单元上开动脑筋，既考虑党组织的构成单元，又结合管理、技术、服务三支队伍方面实际情况和党员队伍总体情况，从而全面做好细分单元、配好网管，搭建起学习网络。车间以支部为中心，以4个装置横班党小组为单元，编成4个互助大组，各互助大组下组建若干互助小组，细化形成布满支部各个角落的“聚合点”，每个互助小组由2～5名党员组成，将支部所有党员通过不同的“聚合点”编成网。互助小组组成时，支部让党员自由申请加入互助小组，自定计划、自定措施开展互助，由此充分“聚合”，以点带面。为达到无缝管理，充分“监控”，切实配好网管，明细责任，形成了以支部书记负总责，支部副书记具体抓，党小组长任互助大组组长，支委成员对口四个互助大组联系指导的工作体系，对互助小组的建立、互助内容、互助期限等严格把关。科学地划分奠定了良好的基础平台，并责任分工，对于支部委员、党小组长的发挥产生了的积极作用。

学习互助组的有效运作，抓住了学习型党组织建设的关键

如何充分激发互组间比学赶帮超的良好氛围，推动互助组的有效运行，对于互助组能否实现功能至关重要。基于这样的考虑，先是从互助组的功能上归好类、定好型，在保障激发活力上保好质。车间党支部根据4个互助大组的情况，针对横班出现的薄弱环节，将4个互助大组分别归类定格为技能水平提升型、班组管理强化型、快乐工作引导型、政治理论提升型，突出主要类型并兼顾其他类型的功能发挥。在推动“技能水平提升型”互助中，结合岗位技能要求，以熟知装置为根本、以实践操作为重点、以理论学习为基础展开，并对应横班党小组，分配其优化工艺、提高回收利用等具有实践价值的课题，予以实施，检验效果。在推动“班组管理强化型”互助中，主要以规范党员职工良好行为习惯和强化制度执行展开。通过细化目标任务，将清洁区域管理、劳动纪律管理、现场定置管理、执行力管理作为研究课题分配给互助小组，并定期轮换课题。活动开展以来，仅现场装置管理建议就收到100条，采纳了35条。在推动“快乐工作引导型”互助中，主要以解决党员职工在工作、学习、生活上遇到的困难展开，通过谈心、家访、知心信箱、特事特办等方式进行互助。互助活动以来，车间共进行了30余次家访，看望慰问党员群众54人次，营造和培育了快乐工作、学习、生活的氛围。在推动“政治理论提升型”互助中，针对部分党员“重技能、轻理论”这一情况，通过“流动书屋”“5分钟党课”“职工大讲堂”、箴言值日制度等形式来实现互助，营造浓郁的理论学习氛围。由此真正让互助组有效地运作起来。

发挥激励机制的导向作用，形成了学习型党组织建设的有力保障

学习互助不仅是党组织的要求，更是每个党员职工适应企业岗位的需要，适合企业持续发展的需要。车间主要从正激励上做文章，并形成了动态化、深入化、循环化的激励机制。坚持相对稳定，又打破平衡。四大互助并不是固定不变的，当薄弱环节已明显解决而又出现其他问题时，互助组可以转化成其他型互助开展，同时力争取得更好效果。当互助达到一定的平衡时，可以深化拓展互助内容，从而达到循环式上升的动态互助。在互助活动中，群众也可加入，形成党员群众共同进步的良好局面。为了形成长效激励机制，支部还以政研会为载体，发动各互助小组总结归纳好的做法和思路，并以工作总结评审会为平台，广泛推广典型经验和做法，进行提炼固化，增强互助效果。在党员民主评议和班子民主测评中均对学习互助情况述职。党员和互助组的互助学习活动情况作为评选学习型职工、学习型班组、优秀党小组、优秀党员的重要依据。由此促进示范带动效应得到充分激发扩展。比如在“多挑担子、勇担责任”的示范带动方面，在2011年30万吨/年醋酸乙烯项目建设中，在大甲醇装置的主要设备到达现场比预期延迟整整五个月的情况下，全体党员干部带领职工抢时间、赶进度、保质量，实现了项目建设提前三个月完工及装置的一次开车成功，为企业增加了近4.3亿的销售收入。项目合作方英国戴维公司认为，在这么短的时间内能达到开车条件堪称奇迹。又如在“多探路子、勇于创新”的示范带动方面，互助组提出的“层层讲授”“流动办公”“事事有依据”“大岗位理念”以及“市场化”管理、“交巡警”运作等模式已上升到车间层面推广，在总厂班组管理中推广；开展的“我爱记参数”晋级赛、“按图索骥”“争分夺秒”技能竞赛有特色，效果好。特别是“我爱记参数”晋级赛将枯燥乏味的工艺参数以寓教于乐的方式，激发职工的学习热情，增强主动参与意识，有的党员可以熟记装置参数3 000多个。在形成“搭建台子、育才聚人”的示范带动方面。车间技师占技能人员比例达10%，高级工比例已高达90%。培养出了2名主任技师，持“双证”的职工达50%，基本实现联通使用，有两个装置完全实现了人员互通共用，实现了“多人一岗”向“一人多岗”的转变。在“夯实底子、创先争优”的示范带动方面，开展的“四讲四评四公示”：以讲承诺兑现、讲工作完成、讲五带头、讲存在的不足的“四讲”促进党员思考，以自评、党小组测评、群众测评和支部点评的“四评”促进党员进步，以公示承诺、公示评议、公示典型、公示绩效奖金的“四公示”促进党内外监督，培育起了“面对任务，争先恐后，勇往直前”的“冲锋号”文化。

甲醇车间党支部充分结合了党员队伍状况和车间生产各项工作目标，以拓展王克勤式互助方式，切实推进了学习型党组织建设，促使生产经营、和谐发展及党建工作的创新源泉不断得到激发，盘活了党组织的思想、人才、技术及文化等各项资源，促进党组织的凝聚力、战斗力、创新力得到充分彰显。