大学生实现中国梦

大学生实现中国梦（精选10篇）

大学生实现中国梦 篇1

2012年11月29日，中华人民共和国主席习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。

“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。中国梦，也是每一个人的梦！

温家宝总理于2009年“五四”前夕在与清华大学毕业生座谈会上的讲话中曾指出：“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”由此可见，国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。

习近平主席再绘“中国梦”时寄语全国广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。在实现中国梦的征程上，高校学生作为青年中一个特殊的群体，高校青年学生的所作所为，必然会影响着“中国梦”的实现。

青年学生的奋斗行动：

1、在党的引领下寻求圆梦的精神动力.高校的青年学生要去实现“中国梦”，必须要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领青年学生前进的力量。高校青年学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱。

中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力。所以一定要大力弘扬中国精神、延安精神、雷锋精神等，通过树立先进的典型，用榜样的力量来激励高校的青年学生，从而为他们圆梦提供精神动力，以便他们满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。

2、在社会实践中探寻寻梦的现实问题

高校青年学生大部分时间呆在学校，对社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，高校青年学生必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题，让“中国梦”的实现越来越近。

3、在脚踏实地的实干中实现中国梦

空谈误国，实干兴邦。实现中国梦，靠高校青年学生的坐而论道、纸上谈兵的空谈是不行的。空谈只会是雾里看花，误国误民、害莫大焉。实现中国梦，必须要高校青年学生脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事。

实现中国梦，说到底就是要高校青年学生首先要把自己的事情做好。青年人

只有脚踏实地的实干，才能把美丽的梦想变成光辉的现实。中共中央总书记、国家主席习近平指出：“全国广大青少年要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”作为高校青年学生要牢总书记的教诲，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新，用自己勤劳的双手收获成功、托起中国梦。

实现中国梦，青年正当时。一切有志于实现中国梦的高校青年学生，都应该扬帆起航、中流击水，在党的指引下把握方向、围绕大局，服务经济发展，促进社会和谐，在全面建成小康社会的奋斗中书写璀璨篇章，在实现中国梦的征程上留下青春的脚印！

大学生实现中国梦 篇2

一、加强对大学生进行理想信念教育, 增强他们追梦的意志和决心

关于“中国梦”的内涵, 2012年11月29日, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族的伟大复兴, 就是中国近代以来最伟大的梦想。”2013年3月17日, 他在十二届全国人大一次会议上又指出:国家富强、民族振兴、人民幸福是“中国梦”的基本内涵, 同时还强调“国家好, 民族好, 大家才会好”、“中国梦归根到底是人民的梦”。

实现“中国梦”是全国人民的共同理想, 它是一项长期而艰巨的系统工程, 必须加强我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设, 在全面建成小康社会的基础上实现社会主义现代化, 从而实现中华民族的伟大复兴。实现“中国梦”, 关键要加强高素质的人才队伍建设。没有人才, 什么梦都只能是空想。因此, 作为高校的教育者, 要从育人强国的角度, 引导大学生正确认识“中国梦”的美好境界, 同时要把当代大学生自身的“成才梦”与全国人民的“中国梦”联系起来。从当代大学生自身来讲, 他们的“成才梦”是渴望得到更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更优美的生活环境。我们一定要加强对大学生进行理想信念教育, 要以国家、民族的利益为最高利益, 以人民的共同理想为个人奋斗的目标。

树立崇高理想, 心存伟大抱负, 是当代大学生成就任何事业的必要前提。习近平总书记在2013年的“五四讲话”中强调:广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志, 业广惟勤。”理想指引人生方向, 信念决定事业成败。没有科学的理想信念, 人生就像失去了方向和动力的小船, 随时都有触礁的危险。当代大学生肩负着祖国和民族的希望, 承载着家庭和社会的嘱托, 他们不仅要提高知识水平, 增强实践才能, 更需要坚定科学、崇高的理想信念, 明确做人的根本。

当代大学生是祖国的未来, 是民族的希望。他们就是未来国家的建设者和管理者, 今天的奋斗, 今天的追梦, 就是为了祖国美好的明天。要使他们自觉认识到:一方面, 当代大学生的“个人梦”是“中国梦”的重要组成部分;另一方面, 它们又是对立统一的, 在一定的条件下还是互相排斥的。我们要在充分肯定大学生个人“成才梦”的基础上, 引导他们将个人“成才梦”与实现“中国梦”有机地结合起来, 坚定追梦的意志和决心, 在实现“中国梦”的伟大征程中真正实现个人的“成才梦”。

为此, 高校要注重加强和改进思想政治工作的方法与措施, 增强思想政治教育的针对性和实效性。我们要紧扣时代脉搏, 紧密结合大学生的生活实际, 充分尊重大学生的主体地位, 把国家富强、民族振兴以及党在社会主义初级阶段的奋斗目标与大学生的成长成才紧密结合起来;把革命传统教育、艰苦奋斗教育与学生的学习生活结合起来, 实现历史教育与国情教育、现实生活与网络生活的对接, 解决学生在学业、情感、人际交往、成才目标等方面的实际问题, 提高学生学习的积极性和主动性, 从而激发他们对社会发展、社会价值更深层次的思考, 最终将理想信念升华为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的具体行动。

二、培养勤奋的优良学风, 增强大学生圆梦的知识和本领

回顾中华民族的发展历史, 是一个大国生生不息的奋斗史。近代中国, 面对坚船利炮的西方列强, 承载“四大发明”历史传统的泱泱大国被迫打开了国门。无数仁人志士, 秉承“科技救国”的理想, 为民族存亡奔走呼号, 前仆后继, 矢志不渝。新中国成立后, 以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体, 发出“向科学进军”的伟大号召, 逐步建立起现代科学技术体系。从“两弹一星”为国家赢得地位和尊严到“杂交水稻”普济天下苍生;从“神舟”遨游太空到“蛟龙”深潜海底。从建国之初经济破败、民不聊生的“烂摊子”到今天成为世界第二大经济体;从曾经连铁钉、火柴都要靠进口到今天成为世界第一大生活用品出口国。这一幅幅喜人的画卷都描绘着为了国家的富强、民族的振兴、人民的幸福, 中华民族不断追求新知识、探索新真理、创新新科技的理想信念, 承载着用新知识、新科技追求“中国梦”的伟大历程。

改革开放30多年以来, 我国的综合国力日益增强, 人民生活水平大大提高, 取得了举世瞩目的成就。但我们也必须清醒地认识到:我们的社会主义还处于并长期处于初级阶段, 我们的社会矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾, 我们是世界上最大的发展中国家。要彻底改变国家的落后面貌, 要使我们的祖国进入世界先进发达的民族之林, 还要靠大批的创新型人才来建设和发展我们的国家, 来振兴我们伟大的中华民族。

“青年强则国强, 青年立则国立”。当代大学生充满着激情飞扬的青春活力, 是推动国家发展前进的“正能量”。习近平总书记在今年“五四讲话”中强调:广大青年一定要练就过硬本领, 青年的素质和本领直接影响着实现“中国梦”的进程。因此, 高校大学生首先要培养勤奋、严谨的优良学风, 要静下心来刻苦钻研、勤奋努力;要下苦功夫、真功夫;要独立思考、学用结合、学有所悟。其次要树立创新学习的学习理念, 要以求真务实为基础, 采取创造性的学习方法, 积极追求创新成果。在学习的过程中不仅要善于组合、加工、消化已有知识, 而且要力求有所发现、有所发明、有所创造。不仅要努力学好自己的专业知识, 更要注重对知识的拓展和延伸, 做到自主学习、创新学习、全面学习、终身学习, 增强圆梦的知识能力和本领。

三、弘扬中国精神, 铸造大学生实现“中国梦”的人格品质

人总是要有一定的奋斗精神的。习近平总书记强调:“实现中国梦必须弘扬中国精神, 这就是以爱国主义为核心的民族精神, 以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”这段话不仅概括了中国精神的本质内涵, 还深刻阐明了“中国精神”对于实现“中国梦”的决定性意义。今天的中国, 我们站在一个前所未有的历史高度, 要实现“两个百年计划”、“两重历史重任”, 更需要“中国精神”一如既往的支撑与激励。我们要引导大学生弘扬它, 不断学习、领会、实践它。在平时的课堂教学和实践教学中要注重培育学生的爱国主义精神、精诚团结的精神、艰苦奋斗的精神、勇敢坚毅的精神、自强不息的精神、诚实守信的精神等, 引导大学生在提高自身科学技术素质的同时, 自觉加强思想道德修养, 学会做人、学会做事、学会共处, 将理论与实践、知识与能力、科学技术素养与人文素养有机地结合起来, 铸造实现“中国梦”的高尚人格品质。

四、开展社会实践活动, 增强大学生实现“中国梦”的实践能力

“在实战中锤炼意志, 在实践中提升能力”, 是近代以来中华民族寻梦、追梦、圆梦的真实写照。所以, “中国梦”不止是一个目标, 一种愿景, 更是一种责任意识。这种责任意识的培养是一个“知、情、意、行”相转化的过程, 要把“知”最终转化为“行”, 而我们的大学教育仅仅停留在书本、停留在课堂是远远不够的。因此, 必须引导大学生走出校门, 走向社会, 让他们在社会实践中了解社会, 学习社会知识, 增长才干、锻炼毅力, 在实践过程中自觉履行对他人和社会应尽的义务和责任。

实践第一的观点, 是马克思主义认识论的基本观点, 也是高等学校教育必须实施的教育环节。《中共中央、国务院关于深化高等教育改革全面推荐素质教育的决定》指出:“高等教育要加强社会实践, 组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动。”目前高校大学生的社会实践一般包括研究型、服务型和养成型三种类型。

其一, 研究型社会实践是指大学生从学校和社会选择或指定的研究课题中, 主动地获取知识、解决问题的学习过程, 它侧重与学校的发展定位、专业特色相结合, 与课程教学环节相结合, 与学生兴趣爱好相结合, 一般包括教学实践、专业实习、科技创新、科技服务等, 主要在“考察”、“探究”、“创作”等一系列活动中培养学生分析问题、解决问题的能力和创新学习、终身学习的潜能。

其二, 服务型社会实践主要包括“三下乡”、“四进社区”、志愿服务、社会调查等。2009年温总理在清华大学、西安交通大学和湖南大学看望广大师生时勉励青年大学生到艰苦的地方去从事包括志愿服务在内的社会实践, 去吃苦, 去锻炼。大学生要利用自己所学的知识和技能, 在教育、科学、文艺、环保、医疗卫生、社会福利、社区服务等方面作出自己应有的贡献, 解决广大人民群众的实际问题。

其三, 养成型社会实践主要是培育大学生的综合素质, 发挥教化功能的一种社会实践。它在内容上强调与思想政治教育相结合, 重在培养大学生的政治理论素养、人文素养、自立自强意识等。养成型社会实践一般包括军政训练、勤工助学、生产劳动等。大一学生的军训是这一实践活动的最主要、最基础的形式, 我们要充分利用军训对学生进行爱国主义教育、国防教育、军事理论教育, 把好大学生的“入门关”。高校也应充分利用自身资源, 做好校内勤工助学工作, 以补贴的形式, 鼓励大学生到图书馆、教室、食堂、宿舍等地方做兼职, 还可以提供助岗助教, 学生班主任等岗位。勤工助学一方面可以提高学生的实践能力, 培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;另一方面还可以减轻家庭的经济负担, 增强大学生自强自立的信心。

总之, 加强大学生的社会实践活动, 一定要坚持学以致用, 深入基层、深入群众, 使大学生在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中, 掌握真才实学, 勇于创新、勤于实践, 为实现伟大的“中国梦”作出自己应有的贡献。

摘要：本文首先分析了“中国梦”与当代大学生“成才梦”的关系, 强调当前大学思想政治教育工作的新任务和新思路。本文从实现“中国梦”是对当代大学生成才理想的内在要求入手, 分别从加强大学生的理想信念教育、知识能力教育、人格品质教育、实践能力教育等四个方面对大学生实现“中国梦”的教育路径进行了有益的探索。

关键词：大学生,中国梦,教育路径

参考文献

[1]习近平同青年代表座谈时的讲话 (全文) [EB/OL].新华网http://www.e23.cn.

[2]罗国杰、夏伟东:思想道德修养与法律基础 (修订本) [M].北京:高等教育出版社, 2010.

[3]刘洋:优良品质引领当代大学生的“中国梦”[EB/OL].广西经济管理干部学院网站, 2013-04-23.

[4]习近平:在十二届全国人大一次会议上的讲话[EB/OL].新华社, 2013-03-17.

[5]石国亮:解读中国梦[M].北京:人民日报出版社, 2013.

大学生实现中国梦 篇3

【关键词】高职院校学生特点 中国梦的实现 思想政治教育 教育方式

把实现中国梦融入高职院校学生的思想政治教育当中，根据其具体情况采取相应的教育策略，使理想引导实践更好地发挥其职业技能。

一、高职院校学生《中国梦》实现的意义

中国梦也是我们每一个人的梦，确立了自己的梦想也有利于推动自身的提高和进步。中华民族能够繁荣与富强，基于我们每个人的努力，如今高职学生的增加，越来越成为重要的组成部分。对学习产生了浓厚的兴趣，增强了学习的积极性，把学会的知识转化为自身的能力，应用在学习生活中。高职学生中国梦的实现也是紧跟了时代的步伐，与时俱进，树立了更为正确的世界观，人生观和价值观。对教育方式的思考和探讨，也有利与提高教师本身的教学水平，更为吸引学生。每个学生朝着自己的理想与目标前进，在学校中形成良好的氛围。更好地掌握和运用学到的技能，毕业后在工作中更好的发挥自身的作用。在实现中国梦的推动下，实现自己的理想。

二、高职院校学生的具体情况及培养目标

教育的理念是“以人为本”，因此，在探讨其教育策略之前应该先总结一下现今高职院校学生的特点，在此基础上再进行因材施教。高职院校的学生对于枯燥乏味书本知识不能接受和理解，而对于注重实用和动手能力方面的技能很感兴趣。考试的成绩与正规院校学生相比有一定差距，基础知识掌握不牢，学习方法不科学，效率低下。因为成绩的不理想而对自己缺乏信心，缺少远大的目标，甚至会有自暴自弃的倾向，对未来缺少长远的考虑和计划。对于学校的说服教育并不会认同和接受。

但是，高职院校的学生也有着他们独特的，别人所不具备的能力和闪光点。在各项活动中都会看到他们踊跃的身影。脑筋灵活思维开阔，涉猎的范围比较广，更容易接受新的教学方式。比较情绪化，对于感兴趣的事情接受的比较快。想法更为实际脚踏实地，以工作和就业为导向。

高职教育以培养社会发展与要的实用型人才为目标，以高职教育为平台，为他们提供展现自我，走入社会、实现自我价值的机会。注重实践的高级技术人才，更注重实践及动手操作能力。毕业后直接面向企业输送人才。

三、《中国梦》在思想政治教育中实现的教育策略

每个人的努力，才是我们更好的实现中国梦的根本动力。从高职学生的情况和特点，总结出了以下观点。

1.不断地对学生进行关于中国梦的教育和指导，渗透在点点滴滴的教育之中

老师教导学生的方式方法，也要灵活、生动、有趣，学生就会更乐于接受并掌握。要引导学生注重理论与实际相结合，不要空泛地谈中国梦，国家的繁荣与富强也依赖于每个人的奋斗与努力。朝着自己心中的目的地，不断地前行推进。让同学认清当下学好技能，掌握好本领，才是以后实现自己的梦想，为社会发展作贡献的根本。

文化对人的影响渗透在学习、工作、生活的方方面面，在无意识中我们就接受了某种文化。在学校中多多的宣传中国梦这一思想，不断地去引导学生。让每个学生都怀揣自己的梦想，致力于当下的学习中。

2.加入到有关中国梦的各活动中，通过自己的体验得到更为令人铭记的重要意义

开展征集论文活动，使其加深理解。开展各项公益服务活动，通过自己的一份力量使我们的社会更加美好，增强其社会责任感的同时，也会让他们了解到自己的一份力量就是实现中国梦的基础。

3.提高教师队伍整体素质，加强沟通，提高教学质量

教师队伍也要提高自身的素质和水平。在每日的授课过程中，找到学生容易理解接受的方式教育学生。多与学生及其家长谈话，了解学生的心中所，想更好的开导教育学生走向正确的道路。

结语

在加强中国梦建设的今天，如果把伟大的中国梦看成一个大整体，那么我们每一个人的梦想都是这个大整体中不可缺少的一部分。高职院校的学生们，在中国梦这个大集体中更更是占据着极其重要的作用，为了推动中国梦的实现，作为思想道德教育者的我们，更是要结合我们学生的文化基础及性格特点，经常总结分析我们的教育方法，多多与学生进行交流，了解他们的思想状况，以调节我们的思想道德教育计划，从而推动中国梦更好的进行，为中国梦的早日实现贡献出自己应有的一份力量。

【参考文献】

[1]卫民. 高职学生思想政治教育工作面临的问题及对策研究[J].科技资讯报，2007（22）.

[2]王丽娟. 论大学生思想政治教育主体间沟通机制的完善[J].辽宁高职学报，2008（10）.

[3]庄晓霞. 高职教育人才培养理论探析[J].职业与教育，2005（21）.

[4]刘传祥. 高职学生思想政治教育的特点及对策[J].中国成人教育，2006（8）.

大学生实现中国梦 篇4

国家主席习近平为“中国梦”给出的定义：实现中国伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。

国家主席习近平说，实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。中国梦归根到底是人民的梦。

那么，作为当代大学生个体的我们有着怎么样的责任？怎么做呢？

青年，代表着国家的强盛与兴衰，有句话说的好“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”

记得有一外国总统说过这样的一句话，当中国人忘记自己国家的传统文化时就是中国灭亡的时候。作为大学生，做为知识青年，我们更加应该不忘我们的传统文化及美德。

实现中国梦，对于大学生而言，大的方面先不提，应该先从小方面做起。勤俭节约，从身边做起，从点滴做起，同时号召身边的人，将梦想付诸实践。争做一名有思想、有道德的大学生。古语也有云：修身、齐家、治国、平天下。所以我们大学生首先应做的就是修身。而现代的修身就该做到以下三点：

一、我们要学习科学文化知识，增强文化修养；

二、要努力提高自身的综合素质，增强自身能力，积极参与实践，将所学知识运用到实践，促进自身全面发展；

三、我们必须加强自身的思想道德建设，树立正确的人生观、价值观，提高思想道德修养。

现如今，是一个信息高速发达的时代，我们要充分利用手上已有的资源，了解时事，开阔我们的视野，掌握时下最新信息，这样才更有利于我们不断学习和进步。

在生活中，利用好资源，例如手机、电脑、电视等等了解国家大事，了解世界发展，与时俱进。在校多参加校内活动，在班级积极参与班级活动，促进学校和班级和谐，同学和睦相处共同进步。在社会积极参加公益活动，提高自身能力，为未来发展奠基基础。

在学习上，一定要更加严格要求自己，学好自己的专业知识，不断扩大自己的知识面，提高自己的各方面能力，使自己不会在飞速发展的信息时代中落伍，以便更好地发挥自己的潜能，更好地适应社会发展的需要。

国家的发展，民族的复兴需要有知识、有能力、有思想的人。在智、强、进步这三点中，我认为进步是最重要的。青少年必须形成进步的思想，我所指的进步，并不是超前，而要正确的、适应时代发展需要的思想，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。

当代大学生承担着重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。应该理想远大、热爱祖国、追求真理、善于创新、德才兼备、全面发展。

大学生实现中国梦 篇5

党的十八大是在我国全面建设小康社会时期召开的一次重要会议，对巩固党的执政地位，加强和改进党员教育工作意义重大 .党的十八大提出，应该不断地创新党员教育形式。以前往往注重的是理论教育，部分党员不能与实际相联系，在十八大精神的指引下，要更加注重理论联系实际，丰富党员教育内容，用鲜活的事例，加强党员的教育工作

创新党员教育理念，增强党员教育吸引力感染力。党员教育需要与时俱进，党课教育也需要与时俱进，要在传统的党课形式的基础上，努力创新形式，在实效上下功夫，增强党课教育的吸引力和感染力。党课要在新颖、生动、活泼的形式上下工夫，实现党课教育的灵活性、多样性，增强吸引力，使党课教育成为党支部发挥战斗堡垒作用的重要基础。

党员教育内容必不可少的是文化教育，因为文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。

为了增强党员文化教育，让党员在多彩的文化氛围收货更多的知识，有效激发和调动了党员终身学习的积极性和自觉性。我们需要有一种创新的党员教育形式。

二、中国梦，每位国人的梦

习近平总书记在十八大的讲话中提到：“现在大家也在讨论”中国梦“,何为”中国梦“?我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”习近平总书记平实的话语却深深的触动了我的内心。有人或许会说，中国梦太遥不可及了，我们似乎奋斗了很久，它究竟能否实现?我思考了许久，我们一直坚信“少年强则国强”,那么我们同样相信我们实现我们每个人心中的梦，中国就能实现中国梦!

每个人都有自己的梦想，每个民族也都有自己的梦想。我们是生活在大学校园里的大学生，大学生活丰富而多彩，每个人都在为自己的梦想而奋斗者。校园里充满了音乐、美术、书法、体育、文学、科研、慈善等等，这些精彩的元素让校园里充满的丰富多彩的文化氛围。每个学子心中都有那些小小的梦想，他们有着对文化的热忱和追求。在党组织也是如此，每位党员心中都有对各种文化的兴趣爱好，他们心中都有着或大或小的文化梦想。

为了让党的教育更能让理论联系实际以及丰富党员教育内容，本人想到了通过组织开展“党员文化沙龙”活动，让党员能够更多地交流思想，提高党员文化素养，同时有助于党员实现自己的文化梦想，让党员学习的知识在生活实际中发挥作用。因为每一位国人的梦，凝聚在一起就是我们的中国梦!

三、“党员文化沙龙”活动，创新党员教育形式，实现我们的文化梦

本人述的.“党员文化沙龙”属于党员教育新的形式，“党员文化沙龙”的教育形式可以多样化，以下简单介绍本人所想到的一种形式。

以聚会的形式，在教室或一些活动中心等场所开展此活动。参与者有党员里的各种文化方面的兴趣爱好者，如戏剧、小说、音乐、美术、书法、哲学、政治、学术科研等，同时也可以邀请群众文化代表齐聚一堂。他们志趣相投的可聚在一起成为一个小文化圈，就共同感兴趣的各种问题自由谈论，各抒己见，思想交流。通过相互学习，让党员的文化素养的到提升，让文化梦的实现更进一步!

“党员文化沙龙”党员教育形式应注意问题主要有以下几点。要明确学习内容，合理安排沙龙活动。本着“实际、实用、实在、高效”的原则，严格按照“五有五落实”(有计划、有制度、有措施、有效果、有档案;落实时间、人员、内容、场地和经费)的要求，制定活动计划，优化创新活动形式，确保党员活动覆盖面。

通过“党员文化沙龙”活动来创新党员教育理念，增强党员教育吸引力感染力，党员们为实现心中的文化梦而不断奋斗和进步。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。

一、十八大号召创新党员教育形式，增强党员教育吸引力和感染力

党的十八大是在我国全面建设小康社会时期召开的一次重要会议，对巩固党的执政地位，加强和改进党员教育工作意义重大 .党的十八大提出，应该不断地创新党员教育形式。以前往往注重的是理论教育，部分党员不能与实际相联系，在十八大精神的指引下，要更加注重理论联系实际，丰富党员教育内容，用鲜活的事例，加强党员的教育工作

创新党员教育理念，增强党员教育吸引力感染力。党员教育需要与时俱进，党课教育也需要与时俱进，要在传统的党课形式的基础上，努力创新形式，在实效上下功夫，增强党课教育的吸引力和感染力。党课要在新颖、生动、活泼的形式上下工夫，实现党课教育的灵活性、多样性，增强吸引力，使党课教育成为党支部发挥战斗堡垒作用的重要基础。

党员教育内容必不可少的是文化教育，因为文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。

为了增强党员文化教育，让党员在多彩的文化氛围收货更多的知识，有效激发和调动了党员终身学习的积极性和自觉性。我们需要有一种创新的党员教育形式。

二、中国梦，每位国人的梦

习近平总书记在十八大的讲话中提到：“现在大家也在讨论”中国梦“,何为”中国梦“?我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”习近平总书记平实的话语却深深的触动了我的内心。有人或许会说，中国梦太遥不可及了，我们似乎奋斗了很久，它究竟能否实现?我思考了许久，我们一直坚信“少年强则国强”,那么我们同样相信我们实现我们每个人心中的梦，中国就能实现中国梦!

每个人都有自己的梦想，每个民族也都有自己的梦想。我们是生活在大学校园里的大学生，大学生活丰富而多彩，每个人都在为自己的梦想而奋斗者。校园里充满了音乐、美术、书法、体育、文学、科研、慈善等等，这些精彩的元素让校园里充满的丰富多彩的文化氛围。每个学子心中都有那些小小的梦想，他们有着对文化的热忱和追求。在党组织也是如此，每位党员心中都有对各种文化的兴趣爱好，他们心中都有着或大或小的文化梦想。

为了让党的教育更能让理论联系实际以及丰富党员教育内容，本人想到了通过组织开展“党员文化沙龙”活动，让党员能够更多地交流思想，提高党员文化素养，同时有助于党员实现自己的文化梦想，让党员学习的知识在生活实际中发挥作用。因为每一位国人的梦，凝聚在一起就是我们的中国梦!

三、“党员文化沙龙”活动，创新党员教育形式，实现我们的文化梦

本人述的“党员文化沙龙”属于党员教育新的形式，“党员文化沙龙”的教育形式可以多样化，以下简单介绍本人所想到的一种形式。

以聚会的形式，在教室或一些活动中心等场所开展此活动。参与者有党员里的各种文化方面的兴趣爱好者，如戏剧、小说、音乐、美术、书法、哲学、政治、学术科研等，同时也可以邀请群众文化代表齐聚一堂。他们志趣相投的可聚在一起成为一个小文化圈，就共同感兴趣的各种问题自由谈论，各抒己见，思想交流。通过相互学习，让党员的文化素养的到提升，让文化梦的实现更进一步!

“党员文化沙龙”党员教育形式应注意问题主要有以下几点。要明确学习内容，合理安排沙龙活动。本着“实际、实用、实在、高效”的原则，严格按照“五有五落实”(有计划、有制度、有措施、有效果、有档案;落实时间、人员、内容、场地和经费)的要求，制定活动计划，优化创新活动形式，确保党员活动覆盖面。

大学生实现中国梦 篇6

一、我们要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领青年学生前进的力量。中国共产党作为领导全国各族人民建设中国特色社会主义的核心力量，则必然会引领高校青年学生朝着正确的奋斗方向前进。因此，高校青年学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱。

二、高校青年学生必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现问题，解决问题，让“中国梦”的实现越来越近。

三、实现中国梦，高校青年学生必须脚踏实地，立足国情，立足现实，刻苦学习专业知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事。

大学生实现中国梦 篇7

1 素质教育简析

素，本来的、原来的意思;质，事物的根本特征性。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖心理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”这是狭义素质的典型解释。广义的素质是指教育学、社会学意义上的素质概念，即：“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”

素质教育是强调全面提高学生的基本素质，促进学生全面发展的教育。素质教育是面向全体学生的教育。不仅仅是注重纯粹知识的灌输，它更要使大学生兼有渊博的知识、机敏的才智、豁达的性情、宽广的胸怀和得体的教养，促进他们在德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展自我。

2 加强大学生素质教育

素质教育强调唤起学生的主体意识，培养学生的主动精神、创造精神与创造性人格，让学生成为学习、生活、管理的主人。大学生素质教育是面向全体大学生，以全面提高学生的基本素质为根本宗旨的。大学生素质教育的目标包括思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质等要素。加强大学生素质教育，需要关注以下方面：

2.1 素质教育是人本教育

素质教育是时代发展的呼唤，是事关民族命运的大事。一个没有良好道德素质的人，容易危害社会;一个没有良好体质的人，缺少精力服务人民;一个不懂审美的人，缺少创造灵感。良好的德、体、美教育既是智育的基础又是智育的发展。因此，素质教育必须以人为本。

在素质教育中，以人为本就是让学生们自主、自信、自强，不断地开发自身资源，发挥无限潜能;以人为本就是让大学生认识自身，强调自我，塑造自己，提高主体地位;以人为本也是为了鼓励大学生勤奋努力，转变思想观念，改变民生环境，争取人人幸福。“坚持以人为本”，是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的一个新要求。在现代社会，无论是西方还是中国，作为一种发展观，人本思想都主要是相对于物本思想而提出来的。以人为本的本，不是“本原”的本，是“根本”的本，它与“末”相对。以人为本，就是说，与神、与物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能舍本求末。我们大家所熟悉的“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，以及“学校教育，学生为本”等，都是从“根本”这个意义上理解和使用“本”这个概念的。

教育是家事，更是国事;是今天，更是明天。全社会都应积极行动起来，共同推进素质教育的落实。实现素质教育的目标是一场攻坚战，也是一场持久战。要把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，贯穿始终。时时事事处处把学生放在中心位置，以人为本，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着重提高大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，增强他们的爱国主义精神和民族主义精神，成为新时代的建设者。

2.2 素质教育是双重教育

即:知识教育和心理教育素质教育不仅仅是知识的学习, 文化的养成, 还指心理教育的实施和心理健康的关注。教育界有句名言:“学生智育不及格是次品, 体育不及格是废品, 德育不及格是危险品。”再高的学识, 再好的高校, 再聪明的学生, 如果没有好的心理素质, 没有正确的价值判断, 反而会威胁社会安全, 大学生刘海洋硫酸泼熊就是一个明证。所以, 素质教育不能偏颇, 必须是一种双重教育, 既重视知识学习又重视心理维护。

2.3 素质教育是全面教育

关于人的全面发展，马克思早在1884年就指出，教育是造就全面发展的人的唯一方法。他还指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这就说明人是社会的人，社会是人的社会，人的发展离不开社会的发展，社会的发展同样也离不开人的发展。马克思关于人的全面发展是相对于人的片面发展而言的，是指人的多方面才能的协调发展，是指人的本质的全面展示。“全面发展”是马克思关于人的发展的本质与核心，人的发展既取决于历史中形成的物质文化条件的影响和制约，又取决于人在历史发展中对物质文化条件的批判，人的全面发展与社会发展互为条件，互为因果。江泽民在庆祝党的80周年大会上的讲话指出:“要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。”我国思想政治教育的根本任务是培养适应社会发展需要的全面发展的人。人的全面发展作为人自身发展的高级形态，是人类社会历史发展的必然趋势，也是一个逐步前进、不断完善的历史过程。素质教育简单说，就是提高人素质的教育。也可以说，素质教育是以促进学生身心全面发展和提高全体国民素质为宗旨的教育。素质教育不仅仅是知识教育、技能教育、操作教育，而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整体发展水准教育，归根结底，是一种全面的教育。当代大学生在德、智、体、美、劳各方面都要得到全面、均衡地发展，塑造全新的自己形象，提高自我的综合素质，去适应社会的要求，适应未来的变化。

2.4 素质教育是和谐教育

进入21世纪，构建和谐社会是当今国家发展的目标。作为大学生素质教育，更应以和谐社会为指引，构建和谐校园，促进素质教育。首先，引导大学生建立和谐的人际关系。需要大学生提高自身素质，保持乐观心态，宽容待人，用真诚感动别人。其次，建立良好的班风学风。倡导大学生要有团队意识，合作精神，脚踏实地，建设好的班风学风，进而促进蓬勃向上的校风，建设和谐校园。最后，促进情感教育。以情感教育人、团结人。这种情感教育既包括大学校园里的师生之间、同学之间，也包括人与大自然、人与动物之间。

校园和谐是大学生的共同憧憬，也是素质教育的美好体现，是人与人之间，人与物之间情感的协调与默契。有了素质的情感，让素质教育更加完整。

2.5 素质教育是创新教育

素质教育是教育自身改革创新发展的需要。自1993年“中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”发表后，全国上下，在教育领域引发了一场大的革命。素质教育成了根本的教育理念，并不断在推进、发展。我国的人才培养方案也明确指出：素质教育为根本。江泽民同志在《高技术研究发展计划纲要》实施十周年工作会议讲话时说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。

推进素质教育，加强素质教育，一定要优化创新大学生素质教育。用新的制度和机制来保证激励学生去创新，去发挥学生的潜质。把素质教育渗透到整个学习过程中去，渗透到日常生活的方方面面中去。

2.6 素质教育是未来教育

易卜生说过：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

邓小平说，教育要面向未来。素质教育决定着国家的未来。素质教育的核心在于强调作为主体的人其基本综合素质的养成和发展。“物竞天择，适者生存”这是自然界物种发展的铁律。素质教育绝非一日之功，所以，素质教育也不能例外。中国早已加入世贸组织，我国的政治、经济、文化，在十八大之后，也进入了一个全新的发展时期，中国大学生将会面临更多的考验，中国的教育也将承担基础性的重大历史责任。不可否认，中国多年的教育体制还具有强大的惯性，彻底转向素质教育是需要时间的。但毫无疑问，我国将加速推行素质教育的进程，素质教育将得到进一步加强和完善，一定会取得更大的成果。

大学生素质教育任重道远，“中国梦”的实现上下求索，我国正从教育大国迈向教育强国，在加强大学生素质教育中，教育者要树立正确的教育观、质量观和人才观，切实推进大学生素质教育，培养全面发展的高素质人才。大学生要增强实施素质教育的自觉性;同时要不断提高思想政治素质和爱国意识。使自己尽快地强大起来，勇于承担全面建设小康社会的历史责任!实现“中国梦”，建设创新型国家，有你更精彩!

摘要：“中国梦”是一个加强大学生素质教育的新契机, 是全面建成小康社会的新起点。大学生是党和人民群众高度关注的一个群体, 其素质教育的好坏, 是事关民族命运的大事, 素质教育是双重教育、全面教育、和谐教育、创新教育和面向未来的教育。

关键词：中国梦,大学生,素质教育

参考文献

[1]段伟, 黄光焕.大学生素质教育指南[M].北京:科学出版社, 2008年, 第3页.

[2]中共中央宣传部理论局.辩证看务实办—理论热点面对面[M].北京:学习出版社, 人民出版社, 2012年, 第64页.

[3]杨仁捷, 张明英.大学生谈素质[M].北京:中国时代经济出版社, 2008年, 第9页.

[4]当代大学生思想道德教育研究课题组编.当代大学生思想道德教育的理论与方法[M].北京:北京大学出版社, 2007年, 第3页.

[5]江泽民文选 (第3卷) [M].北京:人民出版社, 2006年, 第295页.

如何实现中国梦 篇8

关键词：实现；中国梦

D252

习近平总书记在第十二届全国人大第一次会议上进行了深刻的阐述。他指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族振兴，人民幸福。”

一、中国梦的时代特征

（一）综合国力强力跃升的“实力特征”。中国梦的第一要义，就是实现综合国力的进一步跃升。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段中国梦的基本图景。

（二）社会和谐人民安康的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆中国梦的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，这些和谐因素的充实，对中国梦的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为中国梦增添了幸福光环。

（三）中华文明在复兴中发展的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。

（四）促进人的全面发展的“价值特征”。中国梦具有多个层次，多个角度的含义，而其价值含义就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升中国梦的吸引力、凝聚力和感召力。

二、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦

空谈误国，实干兴邦。要把中国梦变为现实，需要凝聚力量，万众一心，攻坚克难。为此，中央指出：奋斗是成就事业的基石，唯有奋斗才能踏进梦想之门，如果纸上谈兵而不真抓实干，再美好的梦想也不可能成真。每个中国人都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。

一是做到“四个觉醒”。我们坚定走有中国特色社会主义道路，这充分体现了中国共产党的新觉醒：什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。中心点是既不能丢掉马克思主义，又反对把马克思主义教条化。什么是社会主义、怎样建设社会主义。中心点是从中国国情出发，建设中国特色社会主义。建设什么样的党、怎样建设党。中心点是“三个代表”重要思想。实现什么样的发展、怎样发展。中心点是科学发展观。

面对机遇和挑战，中国共产党人即要不断推进历史大变动，又要不断实现自身新觉醒。要把解放思想与解放生产力相结合，把党领导的伟大事业与党自身建设新的伟大工程相结合，把加强党自身团结与加强党和人民团结相结合。我们必须清醒地认识到，离开中国实际和我们已经取得伟大成功的道路和理论体系，而去另外寻求或依傍别的什么主义和模式，即没有前途，也没有意义，而且还十分危险。

二是谋求“三个超越”。在严峻的挑战面前，要坚持谋求“三个超越”：一是超越西方大国近代以来依靠殖民主义掠夺世界资源完成工业化进程的老路；二是超越当年的德国、日本等军国主义依靠发动战争来重新瓜分世界的老路；三是超越霸权主义搞超级大国争霸和争夺势力范围的老路。按照党的十八大报告所要求的那样：既不妄自菲薄，也不妄自尊大，始终做到不动摇、不懈怠中、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，我们的中国梦就一定能实现。中国既不能做美国梦、欧洲梦，也不能做苏联梦，而只能做中国梦，从根本上说就是坚定不够地走中国特色社会主义道路，用和平、文明的方式实现国家发展和社会主义现代化。

三是找准一个路径。梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路，就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。因此，我们要实现伟大的中国梦，必须要有正确的前进方向，要有能够确保“梦想成真”的科学路径。当前最重要的，就是坚定不移地走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

（一）实现中国梦必须走中国道路。所谓中国道路，就是中国特色主义道路。中国特色社会主义道路来之不易、弥足珍贵、前景光明，关乎国家前途、民族命运、人民福祉。历史已证明并将继续证明，中国特色社会主义道路是实现宏伟中国梦的唯一正确道路。一定要增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地沿着中国道路奋勇前进。

（二）实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义是中国人古已有之的精神，在今天仍然有着不同寻常的意义。不爱国，无以有中国梦；时代精神是当代中国人特有的特征、气质风貌，是促成改革开放“中国奇迹”的精神动力。由这两种精神构筑的中国精神，是凝聚中华民族的强力纽带，是鼓舞中国人民追逐梦想、奋力前行、创造辉煌的不竭动力源泉。我们一定要在追寻中国梦的征程中弘扬中国精神、传承中国精神，不断为中国精神增添时代元素。

（三）实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个人的梦。梦想的实现不是靠嘴巴，而是靠头脑靠手脚、一句话，靠实干。中华民族伟大复兴的目标只有轉化为一个个相互关联、具体实在的建设要求，才能鼓舞人心、凝聚力量，才能在人们的具体实干中变为现实。用中国梦凝聚强大精神能量，需要每个单位、每个人在此基础上形成具体目标、具体路线时间表，让全社会的每一部分肌体、每一个工作岗位都焕发出最大的创造活力，进而汇聚为推动民族复兴的建设洪流，形成磅礴的力量，共同铸就梦想成真的伟大时刻。

大学生实现中国梦 篇9

2015国家公务员考试申论热点：解大学生村官后顾之忧，助其实现“中国梦”

“就像一位亲切的长辈”，冼润霞如此描述3米之隔的总书记。她决定，把问题都提出来——“现在我们大学生村官好多已经30岁了，我们都要结婚、生孩子，但我们目前的收入很难去承受这些别人看起来似乎很平常的梦想;而且服务期满后，我们的出路在哪里，也是我们最为纠结的问题。我们不怕吃苦，怕的是我们为梦想来到基层，但最后却可能因为生计而不得不离开农村。”(3月7日 中国青年报)众所周知，大学生村官计划是一项利国利民的政策。实施几年来，大学生村官也确实给农村带来了巨大的变化。然而，对于大学生村官来说，特别是对女孩子来说，冼润霞提到的问题也不容忽视。笔者周围也有大学生村官，几年下来，绝大多数都已经成家。特别是一些女大学生村官，结婚后面临的是生儿育女，有了孩子了就有了顾虑，很多人选择了再次考试，有的考上了事业单位，也有考上公务员的。

虽然，再次考试已经成为大学生村官的另一条出路。但是，参加考试的，也有特别热爱农村的，也有特别想为农村做出贡献的。有的村官还说，“早知现在还要考公务员，不如当时就考呢?为何要参加大学生村官考试啊，这不是饶了一个大弯子吗?”当时参加大学生村官考试时，不少人并不是为了就业，而是想趁自己年轻，有知识，能够尽自己能力为农村做点什么。

然而，就像冼润霞所说的一样，“我们不怕吃苦，怕的是我们为梦想来到基层，但最后却可能因为生计而不得不离开农村”。的的确确，部分大学生村官为了生计，已经离开了他们曾经梦想的职业。或是因为工资，或是因为生活，他们本不想这样，但是面对各方面的压力，已经没有办法。

笔者认为，大学生村官最担心的问题有两个：一是工资，一是未来的出路。说到钱，也许大家会觉得俗。然而，不可否认的是，大学生村官不可能像学生时代一样，吃穿向家里要，他们需要生活。据笔者了解，有贫困地区给大学生村官入了县里的事业编，工资水平还可以，像张家口的坝上地区就是这样。但是，绝大部分地区的大学生村官，每个月只有几百块钱。

针对大学生村官出现的问题，仅仅依靠国家政策的实施是不够的。各个地区的条件不一样，各级地方的村官管理部门应该针对自身地区的条件，制定出切实可行的村官管理办法。多多听取大学生村官的意见和建议，多和他们进行交流。及时发现问题，才能解决问题。只有解决了大学生村官们的后顾之忧，才能助其实现他们的“中国梦”。

践行企业梦 实现中国梦 篇10

践行企业梦 实现中国梦 “农业梦〃农业精神”座谈会讲话致辞 胡 玺 尊敬的高厅长、各位领导、各位同仁： 大家上午好！今天我很荣幸来参加农业厅组织的“农业梦.农业精神”座谈会。前面，农业厅、产业化处及相关领导对农业梦、农业精神作了精辟的分析概括，让我们更加深刻学习领会和把握了中国梦的丰富内涵和实践要求，“农业梦、农业精神”理念在企业经营中具有指导意义，并为我们进一步深入的了解农业梦、农业精神提供了理论指导。对于我们企业而言，我们要把企业梦与国家梦、民族梦紧密结合起来，努力实现中国梦。省农业产业化处为了帮助企业牢固树立农业梦想，践行弘扬农业精神，对企业中国梦教育实践活动做了周密部署，提了具体要求，指导我们要以高度的政治责任感和历史使命感，认真落实省厅相关部署和要求，要广泛深入持久地开展好农业梦、农业精神主题教育。为此，我们在下一步工作的开展中也将会沿着这个指导方向走下去，而且会走得稳、走得好。

在这里，我想藉此机会向大家简单汇报一下我们陕西一叶轩生态科技有限公司在“农业梦.农业精神”这个理念前提的指引下所做出的努力，并且分享一下我们对于“农业梦.农业精神”理念的认识和理解，其次呢，还将从我个人、我们企业的角度出发，谈一下在下一步工作的开展中，我们应该怎样把“农业梦.农业精神”的路走好，把它所赋予我们的责任承担好。“农业梦”作为“中国梦”的实现中不可或缺的一部分，需要我们每一个人为之努力付出、奉献和奋斗。作为我们与农业直接挂钩的企业而言，更是如此，如果我们在农业事业的发展与建设中发挥好积极的桥梁作用、推动作用，那么我们为“农业梦”带来的，不仅仅只是农村经济产业的高效发展、不仅仅只是农民的幸福富裕，我们还将会间接地构架一个农民、农产品和市场互相交融的优质平台，为整个农业事业水平和质量的提升带来一个强有力的动力。同样也是基于这样的理念和认识，在以往的工作中，我们陕西一叶轩生态科技有限公司在茶产业的发展上，用现代工业理念谋划农业，将农业生产环节做为工业生产的第一车间来抓，谱写了秦巴汉水绿色产业的新篇章。在企业全体员工的共同努力下，在支持企业发展的数以万计的茶农的精诚协作下，我们陕西一叶轩生态科技有限公司创造了“企业发展、农民获益”的双赢局面，不仅仅带动了地方产业的发展，同时也为农业事业的发展、农业梦的实现做到了添砖加瓦。农业精神的内涵是“勤朴务实、和谐包容、担当奉献、传承创新”，对于我们企业而言，农业精神已经成为我们企业文化教育里的一部分，因为我们希望每一名员工都知道，我们企业发展的最本源的动力来自于农业、来自于农民，只有传承好他们的精神，我们才能把工作开展好，我们的企业才能有一个更加长远的发展。在我看来，作为企业，在下一步工作开展中，在发展现代农业、推进农业现代化目标的引领下，我们要想为“农业梦”的构建、“农业精神”的传承提供更大的推动力，就必须要从以下三个方面做起： 第一，“服务农业、服务农民”始终是我们企业发展的前提。在当前，有些企业在发展中不顾一切的去谋求利益，破坏农业发展的长远规划，压缩农民价值的获取，最终只会导致企业的产业链脱节，逐步走向崩溃。所以，我认为作为我们企业而言，在下一步工作的开展中，我们要始终将服务农业、服务农民作为我们工作开展的前提，只有我们为农业发展出力了，农业才会给予我们更多地回馈，只有我们带领广大农民谋利益了，广大农民才会给予我们更多地支持，只有这样，才能实现双赢。第二，“重信守诺、双向获利”始终是我们企业发展的支撑。有句老话说的好，人误地一时，地误人一年。有些企业，在与广大农民合作的过程中，罔顾前期制定的规划，不重信，不守诺，殊不知，农业生产不像是工业生产，小小的改动就有可能给广大农民带来巨大的经济损失。这种行为，我想我们企业应该严格杜绝，在下一步工作的开展中，我们需要在蓝图的拟定、计划的执行上进行重点着力，真正切实达到双向获利的目的，只有这样才能带动地方农业经济的快速发展。第三，“创新开拓、不懈前进”始终是我们企业发展的引领。当前，在我们国内，还有很多的农业领域等待我们企业去开拓，这些领域不仅仅蕴藏着无限的商机，而且也可以为我们陕西乃至全国农业事业的发展带来活力。因此对于我们企业而言，在以后，我们应该不断地去挖掘和发现可能存在的农业发展的契机，并且去牢牢的把握它，只有这样，我们才能实现企业与农业事业发展同前进、共辉煌！农业梦、农业精神是发展现代农业，推进农业现代化目标实现的重要思想武器；是企业做大做强的精神保障，在下一步工作的开展和推进中，我们将会更加高度的重视“农业梦”“农业精神”，我们要认真总结，并从实践中让企业职工了解实现农业梦的光明前景，理解实现中国梦的路径，用农业精神武装企业员工，把实现伟大中国梦的满腔热情转化到农业精神的实际行动中去，通过规范管理，守法经营，诚信创新，融智超越等一系列的行动和实践，做大做强企业，努力实现企业梦，让企业梦在农业梦、在中国梦阳光雨露的滋润下茁壮成长。谢谢大家，我的汇报就到这里，不足的地方还请各位领导和同仁见谅。谢谢大家！2013年11月13日