中国梦大学生思想政治

中国梦大学生思想政治（精选12篇）

中国梦大学生思想政治 篇1

2012年11月29日, 习近平在观看《复兴之路》展览时指出:“每个人都有理想和追求, 都有自己的梦想。现在, 大家都在讨论‘中国梦’, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想, 凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利益, 是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们, 每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好, 民族好, 大家才会好。”2013年3月17日, 习近平在全国人大一次会议上进一步指出, 实现中国梦必须走中国道路, 弘扬中国精神, 凝聚中国力量。3月25日, 习近平在莫斯科国际关系学院演讲时进一步阐述了“中国梦”的内涵:“实现中华民族伟大复兴, 是近代以来中国人民最伟大的梦想, 我们称之为‘中国梦’, 基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”习近平“中国梦”的一系列论述, 阐释了中国梦与个人理想的关系、中国梦与世界梦的关系, 进一步丰富了中国特色社会主义理论的内涵, 是对社会主义核心价值体系的新发展, 其蕴含的世界观、人生观、价值观对当代大学生理想信念教育具有重要的现实意义和理论意义。

一、对大学生开展中国梦教育的现实价值

习近平关于“中国梦”的论述, 揭示了“中国梦”与大学生个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在契合性。一方面, “中国梦”体现着包括大学生在内的中华民族的整体利益, 中国每一个青年大学生的命运, 与中国梦能否实现息息相关。另一方面, 大学生是“中国梦”的重要的实践主体, 大学生个人梦想的实现推动着中华民族复兴之路的步伐。对大学生进行中国梦教育, 引导大学生理解和接受中国梦, 从而自觉自愿地投身于实现伟大中国梦的历史进程之中, 是引导大学生选择正确成长道路的需要, 也是增强大学生的精神动力, 为中国梦的实现贡献才学与能力的需要。

(一) 中国梦教育是当代大学生思想政治教育的需要。

自习近平总书记在多个场合阐释中国梦以来, 中国梦引起了国内外的广泛讨论和关注, 成为一个社会热点议题。中国梦的践行过程是国人理想信念与爱国情怀的生动体现, 在大学生思想政治教育中进行中国梦主题教育, 在各种声音中掌握向大学生正确解读中国梦的话语权, 正本清源、去伪存真, 让大学生在承接中国梦传达的价值意蕴、深刻内涵的条件下, 加入到社会各界实践中国梦的历史进程中, 作出自己的贡献。

(二) 中国梦教育是大学生选择正确成长道路的需要。

习近平指出:“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗, 是中国青年运动的时代主题。”思想政治教育紧扣这一时代主题, 结合实际在大学生中开展中国梦教育, 体现了思想政治教育服从与服务社会发展的基本规律。让大学生正确理解中国梦, 是用中国梦引领大学生成长成才的前提。理想与人生有着紧密的关系, 选择一种理想, 就是选择一种成长道路和生活方式。在经济全球化背景下, 当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向。少部分大学生包括学生党员, 对社会主义信心不够坚定, 对社会主义前途存在怀疑态度;某些消极、落后的政治观点、价值观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。理想信念的动摇是最根本的动摇, 也是最危险的动摇。我们要注重通过世界观、人生观和价值观的引导, 加强对大学生的理想信念教育, 使他们实现个人理想的努力汇合成实现中国梦的强大动力。而中国梦理想信念与大学生个人理想信念的价值上的内在契合性决定了中国梦与大学生个人理想是能够统一的。

(三) 中国梦教育是新形势下凝聚大学生精神动力的需要。

我们党历来重视对青年学生进行理想信念教育。从目前情况看, 大学生的理想信念主流是积极健康的。中国梦作为国家、民族及人民基于客观现实追求美好未来的共同愿景, 它一方面是激励大学生不懈奋斗、坚毅持守的精神动力, 另一方面又是需要大学生将精神动力凝聚、升华和物化来实现的目标所在, 这两个方面都离不开大学生对中国梦的科学理性认识与真切感性实践。

二、以中国梦统领大学生思想信念教育

(一) 深化爱国主义教育, 引导大学生读懂中国梦。

读懂中国梦, 是大学生中国梦教育的首要内容, 是将中国梦融入大学生思想政治教育的基本前提。实现中华民族的伟大复兴, 是20世纪以来时代发展的突出主题, 是贯穿中国近现代史的一条基本线索, 是中国革命、建设、改革孜孜以求的目标。一代又一代仁人志士风雨兼程、慷慨以赴的逐梦之旅, 是大学生最好的爱国主义教材。从百年逐梦的视角来解读中国近现代史, 引导大学生认识追逐中国梦的必然性, 让中国梦成为大学生的自觉的价值追求。在中国梦教育中, 引导大学生因中华文明的伟大而爱国, 因祖国经受的沧桑而爱国, 因英烈先驱的热血而爱国, 因光荣的历史使命而爱国, 最终将爱国之情汇聚成推动社会实践、实现中国梦的青春能量。

(二) 深化理想信念教育, 引导大学生构筑中国梦。

中国梦, 是个人理想与国家理想的统一, 是物质追求与精神追求的统一, 是体悟过程与实现目标的统一。思想政治教育要引导大学生在构筑中国梦的框架下, 确立远大的理想信念, 设计自己的人生梦想, 让自己的梦想与中国梦同构, 并在践行中国梦的过程中放飞青春梦想。对大学生进行中国梦教育, 应当引导大学生构筑精神追求与物质追求兼具的梦想。运用中国梦激励大学生努力学习科学技术知识, 为创造未来的美好生活练好本领, 更要引导大学生树立报效祖国的远大志向, 展现朝气蓬勃的精神风貌, 打造甘于奉献的思想境界, 追求精神生活的不断进步。掌握文化知识和工作技能, 同时拥有高尚理想与道德品质的大学生, 才能成为实践中国梦的重要生力军。

(三) 深化实践能力教育, 引导大学生追逐中国梦。

引导大学生追逐中国梦, 加强实践能力教育, 就是要引导大学生认识到自身在实践梦想中的主体地位, 积极发挥创造性, 磨砺意志品质, 为实现梦想而不断锻炼和提升实践能力。对大学生进行中国梦教育, 不仅应该包含确认大学生价值主体地位的理想教育, 更应该强调确认大学生实践主体地位的实践教育, 不断锻造大学生的实践能力, 为梦想的实现准备条件。

三、结语

“中国梦”的科学内涵、根本性质、实践主体、依靠力量以及其蕴含的价值导向决定着其能够统领大学生理想信念教育, 把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设而努力奋斗的实践行动。以“中国梦”统领大学生理想信念教育, 使他们认识到人生的价值并不在于收入多少、地位高低和名气大小等一些“肤浅指标”, 而在于健康的人格、深厚的文化修养、良好的心理素质、豁达的生活态度, 以及高度的社会责任感等。引导他们全面平衡地追求并实现这些人生目标, 从而将自身的成长需要与国家、社会、民族的发展目标有机地统一起来, 使国家民族对大学生的要求内化为大学生谋求全面发展、实现自身价值的自觉行动, 促进“中国梦”与大学生个人理想在实践中统一。

摘要：习近平关于“中国梦”的论述, 揭示了“中国梦”与大学生个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在契合性。对大学生进行中国梦教育, 引导大学生理解和接受中国梦, 从而自觉自愿地投身于实现伟大中国梦的历史进程之中, 是引导大学生选择正确成长道路的需要, 也是增强大学生的精神动力, 为中国梦的实现贡献才学与能力的需要。以“中国梦”统领大学生理想信念教育, 引导他们全面平衡地追求并实现自身的人生目标, 从而将自身的成长需要与国家、社会、民族的发展目标有机地统一起来, 使国家民族对大学生的要求内化为大学生谋求全面发展、实现自身价值的自觉行动, 促进“中国梦”与大学生个人理想在实践中统一。

关键词：中国梦,当代大学生,思想政治教育

参考文献

[1] .习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报, 2013-5-5

[2] .桑春红.创新人格是当代大学生的理想人格[J].黑龙江高教研究, 2008

[3] .习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报, 2013-3-18

中国梦大学生思想政治 篇2

【摘要】中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。要想实现中国梦，必须重视道德方面的建设。本文将从中国梦与思想道德的关系着手，浅谈大学生如何通过思想道德建设实现中国梦。【关键词】道德建设；中国梦；大学生

2012年l1月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时感叹：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了世代中国人的夙愿，体现了中华民族的整体利益，是每一个中华儿女共同的梦想”从那时起，“中国梦”瞬间家喻户晓。中国梦是什么？不同的人有不同的见解，但总结起来无非两方面的内涵。从国家民族角度而言，中国梦是指华民族实现现代化、强国富民的共同理想；从个人角度而言，中国梦是个人得以实现自己的人生理想。换言之，中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。要想实现中国梦，必须重视道德方面的建设。本文将从中国梦与思想道德的关系着手，浅谈大学生如何通过思想道德建设实现中国梦。

一、道德建设与中国梦的关系

道德建设与中国梦之间是相辅相成的。

（一）坚定的中国梦是道德建设的精神支柱。

道德作为上层建筑的重要组成部分，它既是对经济基础的反映，也是为经济基础和社会发展服务的。道德建设的实现需要坚定的中国梦的支持。中国梦促使人们以执著的方式来面对和解决现实生活中可能遇到的道德困难。如果没有中国梦，人们的道德建设便没有了精神支撑。中国梦不能停留在华丽的口号上，而是要与道德建设的必要条件和客观规律紧密结合，为道德建设奠定坚实的实践基础和精神信念基础。在道德建设的诸多要素中，中国梦是道德建设最重要的精神条件。面对当今复杂多变的社会环境，如果没有坚定的中国梦，道德建设的根基就可能发生动摇，如果没有坚定的中国梦，道德建设就很难从理论转化为现实的行动。

（二）中国梦是道德建设的动力之源。

道德的建设，需要依靠中国梦实现。社会主义核心价值观，从国家的角度，倡导富强、民主、文明、和谐；从社会的角度倡导自由、平等、公正、法治；从公民的角度，倡导爱国、敬业、诚信、友善。其中，对公民的倡导是评价社会成员道德素质的基础。从国家、社会和个人层面系统性地优化道德建设环境，是提升社会主义核心价值观应有的具体行动，对实现中国梦具有重大意义。在实现中国梦的过程中，需要构建基于中国梦的多元文化软实力，增强社会主义核心价值观的引领与整合功能，激发全国人民自觉从中国梦中汲取道德建设的精神动力。

（三）全民参与道德建设是实现中国梦的共有基础。

在多元文化的冲击下，人们的道德观念和行为准则正不断发生变化，原先的道德基石开始坍塌，有滑坡的危险。像老人摔倒扶不扶的问题、毒奶粉地沟油事 件、小悦悦的悲剧，已推到道德舆论的风口浪尖上。在此情况下，需要全民参与道德建设，成为道德的守护者、监督者和表率者。只有公民个人的道德素质提高，社会和国家的道德建设环境才能和谐，中国梦的是实现才有可能。

二、当今大学生道德问题及其原因

受到当前社会的影响，大学生在思想道德上存在诸多问题，这都和社会主义精神文明建设背道而驰，影响着中国梦实现的进程。具体有以下几类问题。

（一）多元化现实冲击灌输式教育，理想信念缺失。

学校的思想政治教育工作常常脱离了大学生的思想和生活，多元化现实对单纯灌输式的思想政治教育工作的效果产生了冲击，降低了思想政治教育工作的时效性。因而，有的大学生的信仰、信心与信念普遍缺失。比如一些学生将政治看作是自己成长的客观条件，不愿承担相应责任；一些学生迷恋网游，热衷于参加各种充满迷信色彩的宗教文化活动；读书无用论的抬头使得厌学逃学现象日趋严重。

(二)社会不良风气致使拜金主义、享乐主义价值观盛行。当代大学生一方面肩负理想信念，立志做大事，另一方面又受到社会环境的影响，抵制不了金钱和娱乐的诱惑；一方面接受学校的正面教育，另一方面又在生活中看到消极负面的现象。在困惑和迷茫中，大学生无所适从。此时，拜金主义、享乐主义价值观趁虚而入。于是，他们在实现人生追求中，过分强调个人利益，完全忽视社会集体利益，希望少付出、多回报，更加注重学习的实用性，显得浮躁不安。

(三)独生家庭导致以自我为中心。

当代大学生生活在改革开放之后生活较为富裕、文化较为繁荣的时期，大多生活在独生子女家庭，从小受到百般呵护。因此，他们常常以自我为中心，追求独立，优越感和自信心特别强，但又排斥和自己不同的人和意见。典型表现为不尊重他人，见面不打招呼；为人傲慢，缺乏和他人友好相处的能力；无视纪律，没有自律精神。

三、大学生如何通过道德建设实现中国梦

（一）大学生党员要发挥模范先锋作用。党员就是一面旗帜，需要时刻发挥模范先锋作用。这是由党的性质所决定的，是由推进中国特色社会主义事业的需要决定的，同时也是由中国共产党的执政经验决定的。大学生党员要加强道德修养，坚守共产党人的精神家园，筑牢思想防线，坚持慎独慎微，自重、自省、自警、自励，践行社会主义核心价值体系，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，用模范行为和高尚人格影响身边的同学，引领社会风尚，形成实现中国梦需要的良好社会氛围。

（二）终身学习，学思结合。文明、理智、高尚总是和只是文化联系在一起的。人不是一生下来就什么都懂的，所有知识和修养是需要通过后天学习的。终身学习，大学生有意识完善自我、优化个人品质的持续的过程。具体而言，要做到：1.培养自主学习的习惯。主动培养学习兴趣，自我管理，处理好学习上的细节；2.广泛涉猎，开阔眼界，走出自己的世界，洞察时代脉搏，放眼未来；3.培养对新事物、新现象的敏感度，善于发现生活中新奇的一面并用于探索其因由；4.用客观公正的态度评价自己，学会反思，扬长避短。只有通过不断学习，终身学习，才能掌握更多技能，为实现中国梦不断调整自己，做好准备。

（三）保持健康的心态，提高心理素质。

健康是生活的基础。只有拥有健康的身体才能拼搏并感受生活的美好，同样，只有健康的心理才能正确面对生活中的困难和挫折，不以物喜，不以己悲，才能采取理智的方法，化不利因素为有利因素。尤其在当今浮躁的社会下，大学生的心理更易出现亚健康状态。因此需要提高大学生心理素质，培养健康的人格，在激烈的竞争中脱颖而出，为实现中国梦奉献一份力量。

（四）在实践中加强道德品质的培养

社会实践活动是大学生思想道德教育的重要环节。它有能帮助学生更好地认识自我、了解社会、培养能力、锻炼品质、增强责任感，从而改造主观世界，树立正确的道德观，找到自己的理想信念，找到实现中国梦的出发点和落脚点。实践活动的形式是多样的，既可以通过青年志愿者暑期支教活动培养奉献精神，也可以是通过中秋节活动传承和弘扬中国孝敬、友爱、感恩的传统道德精神，还可以通过参观爱国主义实践基地，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。丰富的形式更容易引起大学生的兴趣，提高实践的参与度。

（五）树立典型，弘扬道德正能量。

近年来，尽管有人高呼“道德滑坡”，陷入道德恐慌当中，但身边还是不断涌现出像“最美司机”、“最美教师”这样一群可爱的人。他们不是伟人，来自我们身边，一次次向我们证明道德的完好存在。而身边的榜样同样也会影响大学生的思想行为。因此要精心培育，树立道德典型，大力弘扬道德模范精神，不断汇聚发展正能量，鼓舞人心，鼓励人们遵守道德规范，促进社会和谐稳定，凝聚人心，为实现中国梦提供良好环境与坚定信念。

参考文献

中国梦大学生思想政治 篇3

【摘 要】习近平总书记提出的“中国梦”对当前大学生思想教育工作提出了新的更高的要求。高校必须将“中国梦”的理想信念教育融入到大学生思想政治教育中，加强思想政治教育，帮助和引导大学生树立远大理想，扬起青春风帆，自觉地把思想和行动统一到实现“中国梦”的伟大实践中，凝聚起实现“中国梦”的巨大正能量。

【关键词】中国梦 思想政治教育 大学生

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】 0450-9889（2014）11C-0043-02

习近平总书记提出的“中国梦”，代表了中央新一届领导班子对实现中华民族伟大复兴、建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家的坚定信心，也代表了广大人民对自由平等的美好愿望。青年大学生是“中国梦”的承担者与实现者，是建设社会主义事业的接班人，将“中国梦”融入大学生思想政治教育中具有重要的意义。

一、“中国梦”是当代大学生思想政治教育的新内容

（一）“中国梦”：大学生奋斗的明亮灯塔。100多年前，在中华民族受尽凌辱、痛苦挣扎的时候，梁启超敏锐地指出：“少年智则国智，少年强则国强；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球”。梦想不可能一蹴而就。综合判断当今中国国情，全面建成小康社会是实现“中国梦”的关键一步。要通过全面建成小康社会，进一步提高社会生产力水平，促进人的全面发展和综合素质的持续提高，建设和谐幸福家庭，使中华传统和中华文明得到继承和发展。青年大学生是“中国梦”的承担者与实现者，更是我们伟大祖国的未来，是实现社会主义宏伟事业的接班人，历史的神圣使命，必然需要他们切实肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，接过社会主义现代化建设的接力棒。当代大学生要树立远大理想，学好扎实本领，躬身力行、不辱使命，朝着“中国梦”的远方灯塔迈步前进，随时准备投身实现“中国梦”的伟大实践中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的光和热。

（二）“中国梦”：大学生梦想的实现途径。个人奋斗的最终目标是回报社会，实现自己的人生价值，让自己的生命活动有意义。实现“中国梦”，为祖国繁荣昌盛、为人民幸福安康而奋斗是一件无上光荣的事情，也是展示才能、实现人生价值的必然途径。“中国梦”属于每个中华儿女共同的追求，大学生也可以为梦想的实现贡献自己的智慧和青春。然而，成功不会从天而降。大学生只有认真学好专业知识，不断提升自身的科学文化素养，提高自身的竞争力，才能在未来参与祖国建设中贡献自己的力量，在实现“中国梦”的伟大实践中建功立业，实现人生的价值，谱写属于自己的美丽华章。

（三）“中国梦”：大学生肩负的神圣使命。党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。2013年，习近平在团中央新一届领导班子谈话时强调：全党全国各族人民正在为实现党的十八大提出的奋斗目标而奋发努力，正在朝着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋勇迈进，这是党和国家工作大局，也是中国青年运动的时代主题。可见，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是党和国家宏伟大业向每位青年发出的深情召唤，也是历史赋予大学生的神圣使命。

二、当前大学生思想政治教育工作面临的形势

当代大学生以“90后”年轻的一代为主体，他们伴随着市场经济的逐步建立而成长，因而给大学生思想政治教育带来了新的课题。

第一，当代大学生大都是独生子女，从小受几个家庭的关照，被家庭过度地关怀和爱护，他们成长的道路更多地体现着家长的意志。当他们考上大学，离开家庭离开家人开始自由生活的时候，思想上开始抛弃所有的束缚，追求一些空泛的、没有实际意义的“梦想”，失去了人生正确的追求目标。

第二，高校是思想最活跃的集中地，伴随着东西方文化交流的进一步深化，西方意识形态给大学生主流思想意识造成了一定的冲击，部分大学生的选择具有浓烈的功利色彩，更趋于现实利益的需要，有的甚至存在“有奶便是娘”的思想。

第三，面对近年大学生毕业就业困难等激烈竞争，部分大学生容易产生焦虑、烦躁、孤独、苦闷等情绪，跳楼自杀等事件时有发生，这对大学生身心健康造成了很大影响，也让社会对大学生这个群体产生了很大的负面看法。

第四，部分大学生从小娇生惯养，缺乏辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，养成好吃懒做、好逸恶劳、游手好闲、投机取巧、坐享其成等坏习惯，幻想着买股票、炒期货不出门就能一夜暴富。还有一些学生认为毕业后“走关系”、“找门路”，弄点资源就能“点石成金”。

三、将“中国梦”融入大学生思想政治教育

要将“中国梦”融入大学生思想政治教育的全过程，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地肩负起实现“中国梦”的历史使命，可采取以下措施。

（一）注重大学生思想政治教育工作契合性。要充分地考虑大学生思想活跃、个性突出、追求平等、崇尚独立等特点，创造性地开展思想政治教育工作。要用发展的眼光分析大学生思想政治教育工作的特点，考虑形势的变化和工作的超前性，加强课程建设和教材建设，改革与创新教学手段、教学内容和教学方法，采用大学生更乐于接受的方法，提高大学生思想政治教育工作的实效性。组织建立专业的心理咨询队伍，在“以生为本”的前提下，尊重学生的合理追求，理解关心学生的心理苦闷，坐下来与学生真心交流，进行科学的心理辅导，解开学生心中的疙瘩，让学生快乐健康成长。要注重大学生职业择业观教育，找准职业定位，找到适合自己施展才能的平台。加大社会实践的力度，通过参加社会调查、义务劳动、勤工俭学、尊老爱幼等社会实践活动，让学生体验生活的艰辛，锻炼学生的意志和毅力，培养学生的团队意识与合作精神。endprint

（二）充分发挥先进典型的引领示范作用。2013年，习近平总书记先后发表了“4·28”、“10·23”重要讲话，他强调“要在全社会大力弘扬我国工人阶级的优秀品质，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹”和“特别是要加强对广大青少年的教育”。对此，我们可以充分发挥第二课堂的重要阵地作用，组织有影响力的先进典型进校园开展宣讲“中国梦·劳动美”活动，用先进典型的先进事迹感召大学生，用先进典型的优秀品质引领青大学生，充分发挥先进典型在加强和改进大学生思想道德建设、思想政治教育工作中的示范作用，引导大学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，自觉纠正贪吃懒做、好逸恶劳、游手好闲、投机取巧、坐享其成等错误行为，形成正确的人生观、价值观和劳动观，促进大学生健康成长，促进形成“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的良好社会氛围。

（三）积极践行社会主义核心价值观。大学生是初升的太阳，也是祖国的未来、中华民族的希望。高校思想政治教育工作必须注重当代大学生社会主义核心价值观的培育，通过恰当的形式，让社会主义核心价值观的内容深入到大学生的脑海里、铭记在心中，并随着大学生年龄、知识、阅历的不断增长，让其明白得更多、更深、更透，并自觉地体现在学习实践中。大学生要将个人追寻“中国梦”的远大理想转化为自己的具体价值诉求，把个人与集体和民族的利益联结起来，树立科学的人生观、世界观及价值观，注意从自己做起、从身边做起、从小事做起，按照社会主义核心价值观的基本要求，一点一滴积累，逐步成长为合格的社会主义现代化建设接班人。

（四）加强大学生思想政治工作队伍建设。学生的健康成长离不开老师的正确教导。高校教育工作者是青年大学生学习知识的传播者、思想进步的引路人和生活的导师，要紧紧围绕党的十八大提出的“立德树人”的根本任务，教育引导广大学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。学校与家长之间应该相辅相成，共同努力促进大学生的思想情感教育，促进大学生健康成长。学校要善于打造一支信仰崇高、理论扎实、方法科学的高校思想政治教育和管理干部队伍，把“中国梦”贯穿于思想政治教育全过程和学生管理的各方面，让“中国梦”成为指引大学生健康成长的明亮灯塔。家长要言传身教，处处给孩子做榜样，用正确的行动、正确的思想、正确的方法引导孩子，让孩子在从点滴中学会欣赏真善美、远离假丑恶。

（五）引导大学生自觉投身实现“中国梦”的伟大实践。青年学生是最有朝气、最有使命感、最有生命力的群体，有知识、有文化、有理想的大学生则是他们杰出的代表，“中国梦”的实现有赖于大学生的“接续奋斗”。我们党从成立之日起，就始终关心、关注广大青年。大学生是我们党和国家事业的接班人。大学生思想政治教育要关注青年、关心青年、关爱青年，用发展的、欣赏的眼光看待他们，真诚地理解和信任他们，关注他们的内心世界和精神需要，在生活、学习和工作中加以引导，促使大学生不断超越自我。“中国梦”的现实过程是一个个“个人梦”的实现过程。“中国梦”的实现，需要中国特色社会主义的继承者们去努力奋斗。高校要围绕“中国梦·我的梦”主题，以理想信念教育为核心，以提升能力素质为目标，深入开展形式多样、喜闻乐见的宣传教育和实践锻炼活动，不断增强大学生实现“中国梦”而奋斗的责任感和使命感，增强实现“中国梦”的主动性和创造性。引导和激励广大大学生坚定信念，随时做好为实现中华民族的伟大复兴做出积极贡献的准备。大学生要将自己的“个人梦”融入到“中国梦”之中，规划好自己的人生道路，在为人民建功立业的过程中，实现个人价值与社会价值。

【参考文献】

[1]马亚男，纪亚光.“中国梦”的思想政治教育功能初探[J].思想政治教育研究，2013（5）

[2]张鹏，王忠桥.“中国梦”的高校思想政治教育解读[J].思想政治教育研究，2013（5）

[3]习近平.中国梦，人民的梦[N].人民日报，2013-05-18

[4]秦洪志.论“中国梦”与大学生思想政治教育[J].广西社会科学，2013（6）

[5]唐姗姗，李志平，陈绩馨，等.用中国梦引领大学生思想政治教育[J].武夷学院学报，2013（6）

【基金项目】广西高校“党的十八大精神研究”专项课题（DSBD13YB056）

【作者简介】郑忠平（1971- ）男，广西桂林人，广西幼儿师范高等专科学校副校长，副教授。

中国梦与大学生思想政治教育 篇4

一、以中国梦引领思想政治教育的意义

1.中国梦有利于坚定大学生的理想和信念

对大学生进行思想政治教育, 首先要对他们进行理想、信念方面的思想政治教育。理想信念是激励大学生向着他们确定的目标去奋斗的一股巨大精神动力。只有坚定了正确的理想和信念, 大学生才会以难以置信的毅力在学校努力学习, 将来才有可能成就伟业, 进而去创造他们人生的奇迹。历史同样已经证明, 古今中外多少优秀人物之所以能在极为困难的条件下成就他们的伟业, 重要的一个原因就在于他们有自己的理想信念。中国梦是整个中华民族伟大复兴的梦, 也是每个中国人民内心最美的梦, 更是每位大学生努力成长成才通过自己坚持不懈的努力成为德智体美全面发展的梦。近平总书记在与年轻人谈到中国梦时指出:“中国梦是我们的, 更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”以中国梦赋予广大高校学生这一伟大的历史使命, 可以说对他们的人生历程起着导向作用, 在“中国梦”的引领下, 他们的方向会更加明确, 他们的精神会更加振奋, 即使他们奋斗的路程曲折, 即使他们的人生境遇复杂, 也会使他们透过乌云看到蓝天, 透过黑暗看到光明, 永远不会迷失他们前进奋斗的方向。

2.中国梦有利于形成大学生强大的精神力量

以思想政治教育为主线凝聚广大学生精神力量, 以中国梦为旗帜团结他们的斗志是有积极意义的。中国梦是我们国家的梦, 民族的梦, 也是包括广大学生在内的每一位中国人民的梦。中国梦是属于历史的, 也是属于现实的, 更是属于未来的。中国梦凝聚着历代优秀人物的不懈努力, 承载着我们无数中华儿女的共同向往, 需要我们中华民族共同为之去奋斗。大学生是民族的希望, 以中国梦为主线进行思想政治教育, 有利于他们形成强大的精神力量和向导。人是物质生活和精神生活相辅相成的统一有机体。中国梦作为大学生精神生活的核心内容, 一方面可以使大学生的精神生活各个方面统一起来, 从而避免在各种主义冲击下容易导致他们内心世界空虚和精神世界迷茫的现象, 另一方面在中国梦的的引领下使得他们的内心世界成为一个健康的、有序的、绿色的良性发展系统, 在高校学习期间避免浮躁情绪产生, 保持他们心灵的充实、安宁和清洁。另外在中国梦的引领下, 引导广大学生不断地为他们更高的人生目标去奋斗, 追求他们更高的人生丰碑, 从而不断提高他们的精神境界, 塑造大学生更为高尚的精神风貌和人格情怀。大学生对中国梦越坚定, 他的精神境界和人格就会越高尚。

3.中国梦有利于增强大学生的历史使命感

在实现中国梦这一伟大的历史征程中, 大学生是主力军。中华民族伟大复兴的梦想也必然是在大学生的接力赛中变为现实的。以中国梦为主线对广大高校学生进行思想政治教育, 有利于他们更加勇敢地肩负起时代所赋予的历史重任。把个人梦想与国家梦想紧密联系起来, 把个人梦想融入国家梦想之中, 在为实现国家梦想的奋斗中实现个人的梦想, 这也是大学生成长成才的基本途径。中国梦的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力, 中国梦的实现体现在大学生个人梦想的具体实践中。全体中华儿女共同建设和发展中国特色社会主义, 实现我们中华民族的伟大复兴, 这是当前中国最大的现实, 也是习近平总书记向我们谈到的中国梦。习近平总书记所谈到的中国梦不仅有着很大的包容性, 而且也有着很强的方向指导性, 中国梦可以指导我们每一位大学生根据自己的实际情况, 形成自己在学业、事业、家庭等方面的个人梦。广大学生作为有志青年, 要在中国梦的指导下勇于承担肩上的历史责任。

二、进行“中国梦”教育的有效路径探析

1.发挥思想政治理论课堂对中国梦的宣传作用

中国梦是社会主义意识形态不断更新的产物, 中国梦是中国化的马克思主义, 马克思主义是时代的产物, 并在实践中不断发展。中国梦是在中国人民实践的基础上提出来的, 是时代的产物, 是科学性与革命性的统一。对广大学生进行以中国梦为核心的思想政治教育, 就是以马克思主义理论为其指导思想。不管是在本科院校还是在专科院校, 不管是国家院校还是地方院校, 我们都开设了国家教育部统一的马克思主义理论相关课程, 使用的是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。我们在学习专业知识的同时进行马克思主义理论思想政治教育, 指导广大学生认识马克思主义、学习马克主义, 以马克思主义理论展开各种各样的实践活动。“把中国梦渗透到大学生的思想政治理论课堂中”, 找中国梦与思想政治理论课程的衔接点, 通过课堂上以中国梦为前沿的思想政治理论学习, 进一步培育他们的民族精神, 凝练他们的爱国情怀, 增强他们的历史使命感。通过这样的一种学习途径能够更好地在高校中激励大学生对中国梦的学习, 也更好地调动了广大学生学习的积极性。

2.探索中国梦与大学生各项实践的有机结合

“全部社会生活在本质上是实践的”。中国梦是一个认识问题, 更是一个实践问题。中国梦的实现或许要通过一条艰难曲折之路, 这需要每一位大学生脚踏实地、持之以恒的去努力, 为之去奋斗。大学生应当把中国梦的实现建立在脚踏实地的努力奋斗过程中。秉承“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”这样的理念, 大学生在实践中要勇于培养自己这种艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们成就伟业必不可少的条件。一个民族的自立自强需要艰苦奋斗的精神做支撑, 一个国家的发展进步需要艰苦奋斗的精神做支撑, 一个执政党事业的兴旺发达同样需要艰苦奋斗的精神做支撑。中国梦的实现, 需要大学生的这点精神, 需要大学生这种决心。大学生要把敢吃苦, 敢奋斗的精神落实到具体的日常学习中, 平时生活中, 将来工作中。在学习上, 踏实勤奋、严谨治学、刻苦认真地学习专业文化知识和理论知识, 不断提高自己的思想道德水平和专业知识水平;在生活上, 勤俭节约, 为人诚信、勤恳踏实, 形成自己良好的生活习惯和生活作风;在将来的工作岗位上, 认真完成各项任务, 争创事业辉煌。以中国梦引领实践, 在实践中践行中国梦, 二者的有机结合, 有利于促进中华民族伟大复兴这一梦想更快更好地实现。

3.利用网络资源加强对中国梦的学习

随着信息时代步伐的加速, 各种新型网络媒体已经走进大学校园, 与此同时网络资源也给大学思想政治教育教育带来一场大的变革。那种传统的、单一的教学模式已经被这种新兴的、多样的互联网教学模式所替代。这种表现不仅体现在各大高校教师用互联网等教学设备进行教学, 同时也体现在大学生利用互联网等网络资源学习知识、查找信息。网络资源的运用除了体现在同学们平时学习中, 同样体现在大学生的日常生活中, 以至于到了离开网络资源他们不知如何去生活。比如被大学生广泛使用的QQ、人人网、校园网、微信、微博等这些网络资源已经成为他们日常生活的一部分。如果将中国梦为主体的思想政治教育在他们平时所使用的网络资源中展开, 以他们喜闻乐见的形式来进行思想政治教育, 让他们在自己所喜欢的途径中接受中国梦的相关信息, 在这种轻松的环境中来了解中国梦、学习中国梦, 从而达到对中国梦的最佳宣传学习效果。

摘要：大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望, 是国家的未来, 肩负着人民的重托, 历史的重任。大学阶段是人生发展的重要时期, 同时也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。中国梦与大学生思想政治教育紧密结合, 能够更好地帮助大学生树立远大理想, 坚定人生奋斗方向。以“中国梦”为核心对大学生进行思想政治教育, 是时代的选择, 是历史的选择。本文着重探讨了在中国梦的引领下对大学生进行思想政治教育的意义以及有效路径的探析。

关键词：中国梦,大学生,思想政治教育

参考文献

[1]中国梦我们的梦中共中央宣传部理论局学习出版社2013.04.01.

[2]习近平, 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N]人民日报, 2013.05.04.

[3]单红梅, 论中国梦与大学生思想政治教育, 经济研究导刊, 20144.17第21期.

中国精神中国梦思想宣传 篇5

宪法的科学规范，是维护宪法权威和捍卫宪法尊严的前提。宪法是国家根本法，是治国理政的总章程。规范的科学性对于国家和公民至关重要，是宪法有效运行的前提，也是宪法在国家政治生活和公民生活中发挥作用的前提。本次修宪体现了党的十九大精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法，作为宪法的一项基本原则，筑牢实现中华民族伟大复兴的共同思想基础。同时，根据党的十九大精神，把实践中形成的理论创新、制度创新和实践创新写入宪法，夯实了推进国家治理体系和治理能力现代化的制度基础。通过修宪，我国宪法的科学性和严谨性进一步提升，为维护宪法权威和捍卫宪法尊严奠定了前提。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。捍卫宪法尊严，我们党首先要带头尊崇和执行宪法，让宪法在国家政治生活和公民生活中发挥实效。任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权。一切违反宪法法律的行为，都必须受到严肃追究和严厉惩处。同时，要加强宪法监督制度建设，推进合宪性审查工作和备案审查体制机制，把国家各项事业和各项工作全面纳入依法治国、依宪治国的轨道。

中国梦大学生思想政治 篇6

关键词：大学生；思想政治；教育问题；有效分析

“中国梦”是习近平总书记于2012年11月29日提出的国家建设的重要指导思想，坚持中国特色主义理论体系，弘扬民族精神。同时，学校作为培养高素质人才的主要场所，加强大学生思想政治教育，是高校应该中的首要任务.通过“中国梦”积极引导作用，能够在一定程度上开阔学生的视野，增强学生的综合实力，让学生能够快速的适应这个不断变化的社会。本文就大学生思想政治教育中存在的问题、充分认识“中国梦”对大学生思想政治教育工作的意义以及“中国梦”引领下加强大学生思想政治工作的有效途径等方面进行了分析。

一、大学生思想政治教育存在的问题

首先，学生对于自我价值实现不重视。学校和学生自身过分注重专业课程发展趋势，没有注重精神层面的培养，使得大学生整体综合实力较低，不能够为推动社会发展做出贡献，同时，过分关注专业知识和技能，阻碍了其人格的形成和发展，无法实现自身价值。其次，授课教师主体地位趋向于边缘化。现在高校都是将思想政治教育作为公共课程进行，导致老师将自身的主体地位边缘化，认为没有学生的专业课程重要，导致整体教学质量下降，同时，思想正式教育意在让学生能够独立的思考和判断，注重的是学生长远的发展，不能够在短时间内有所成效，这也在很大程度上导致老师主体思想上出现变化。最后，高校思想政治课程之间缺乏有效的关联。现代化高校会在大学生的每学期设立一门思想政治教育，例如《中国近代史纲要》、《马克思注意基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论》等课程，强化大学生思想政治理念，但是这些课程之间缺乏联系互动，没有充分发挥思想政治教育课程的作用。

二、充分认识“中国梦”对大学生思想政治教育的意义

“中国梦”这一理论的提出，在很大程度上丰富了高校思想政治教育的内容，满足大学生多样化的需求，同时，“中国梦”引导大学生思想政治教育也是顺应现代化教育体制发展的需要，帮助大学生树立正确的道德观和价值观，针对我国现代大学生过分追求物质层面的思想，进行有效缓解，所以，利用“中国梦”来引领大学生身心健康协调发展，为社会主义建设做出贡献。

大学生是特色社会主义的未来，同时，也是实现“中国梦”的基础保障，激发学生努力学习的热情，不断的实现自我价值，充分得到社会和学校的认可，做到与时俱进，让现代大学生树立正确的奋斗目标，不断提升自身的实力。

三、“中国梦”引领下加强大学生思想政治工作的有效路径

（一）践行以人为本的教学理念。随着教育形势不断的变

化，学校和老师应该对思想政治课程进行调整，充分结合学生的学习能力以及学习兴趣进行创新，突出学生学习的主体地位。在思想政治教育课堂上，有机的融入“中国梦”内涵，将学生自我价值和社会发展相联系，激发学生的斗志。

（二）积极营造校园文化氛围。学校和老师应该摒弃传统的教育模式和理念，充分发挥教育过程中主体性地位。在开展相应思想政治教育过程中，老师应该注重精神文化氛围的建设，最大限度的开阔学生的视野，帮助学生提升学习能力。例如学校可以积极组织和安排学生参加社会实践活动，挖掘学生隐藏的潜能，同时，利用形式丰富的实践活动，强化自身的专业技能，在活动中不断鼓励学生实现自身价值。

（三）充分了利用信息技术。随着信息技术广泛的应用，高校在开展思想政治教育过程中，可以充分利用丰富的网络资源，对课堂内容进行补充，同时，创新单一的教学模式，积极开展思想政治教育，而且可以利用网络实时更新速度快、资源丰富快捷等优势，开拓大学生的视野，让学生通过多种渠道获取我国最新的思想政治动态。利用先进的信息技术开展思想政治教育工作，加强学生和老师、学生和学生之间交流互动，进行有效的双向传递，让老师能够掌握学生的政治思想动态水平，调整教学任务，逐步引导大学生积极主动参加社会实践活动。

结束语：利用“中国梦”引领大学生思想政治教育，不仅是顺应现代化教育发展的必然趋势，也是提高学生学习能力，保证学生实现自我价值追求的重要途径，帮助学生树立正确的价值观、道德观。同时，利用“中国梦”丰富的内容和内涵，强化学生自身的综合实力，为国家整体建设提供强有力的支撑。

参考文献：

中国梦大学生思想政治 篇7

一、中国梦融入大学生思想政治教育的意义

(一) 中国梦的实现与大学生紧密相连。在中国建设的各个时期, 大学生都站在了时代浪潮的最尖端, 积极探索着国家、社会发展的新道路, 成为祖国发展、繁荣、富强的中流砥柱。

(二) 大学生的全面发展与中国梦紧密相连。中国梦最根本的核心思想就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。为了实现大学生的全面发展, 社会需要提供基础的经济保障、和谐的政治环境、优秀的文化环境和高质量的教学品质以及充足的实践机会。中国梦可以从根本上保证大学生思想政治教育育人的层次和质量。因此, 用中国梦引领大学生思想政治教育, 确保大学生主流价值观的形成和综合素质的提高。

(三) 中国梦有利于巩固大学生的社会主义信念。社会主义信念是国家发展进步的不竭泉源, 是民族奋力前进的伟大旗帜, 也是中国共产党领导的坚定方向。借助中国梦的核心思想与文化传承, 巩固大学生的社会主义信念和对马克思主义理论的坚信, 以此来巩固当代大学生的思想基础。

二、中国梦融入大学生思想政治教育的途径

(一) 渗透性教育。思想政治教育理论教学是在马克思主义的指导下对大学生的思想观、政治观、人生观、价值观进行教育, 是高职院校对大学生进行思想政治教育的主要途径。中国梦凝结了全民族人民的共同愿望, 具有重要的内涵价值, 不仅深化了我国的特色社会主义思想, 同时也丰富了民族精神的内容, 是指导中国社会主义事业发展的精神精髓。因此, 在高职院校的思想政治教育理论教学中需要将中国梦渗透进去, 教师应当在教学活动中加大对中国梦的宣传, 向学生渗透中国梦的现实意义和实现要求, 为学生讲解中国梦的实现途径并要求学生为实现中国梦而不断地努力学习。

(二) 实践式教育。实践是产生认识的基本活动, 人类的生活离不开实践, 实践存在于生活的方方面面, 推动着社会不断向前发展。高职院校的思想政治教育需要将理论和实践结合起来才能起到良好的效果, 因此, 将中国梦融入高职院校的思想政治教育中需要落实实践教育。首先, 高职院校应当建立中国梦的社会实践思想政治教育制度, 从中国梦的内涵意义入手, 呼吁学生积极参加社会实践活动, 如社区文化建设、下乡支教等等, 通过活动提高自身的实践能力以及个人素质修养。其次, 要让大学生认识到自身的使命和责任, 通过开展“中国梦”为主题实践活动, 让学生选择正确的价值观念, 将自己的发展与国家的发展结合起来, 努力实现自己的价值, 为国家和社会的发展做出贡献, 为实现中国梦而不断的努力。

(三) 拓展式教育。“大学生思想政治教育包括以课堂为主渠道的思想政治理论课教育和作为主阵地的日常思想政治教育两个方面。大学生日常思想政治教育以党团组织、社团活动、班级工作为载体, 是对学生进行思想教育和日常管理的最基本、最重要的途径”。将中国梦主题教育融入到日常思想政治教育中, 突破思想政治教育理论课的范围局限, 更广范围开展关于“中国梦”主题的拓展式教育, 深化大学生对“中国梦”的主题认识。首先, 在高校党员培训、入党积极分子培训活动和团员培训活动中深入开展“中国梦”主题讲座、宣讲。其次, 提升社团文化品位, 有意识地将中国梦主题寓于社团活动中, 使大学生在“寓教于乐”中接受中国梦主题教育。最后, 加强思政课教师、辅导员队伍、党政干部建设, 提高对“中国梦”的认知水平与实践敏感度, 提高日常思想政治教育工作的政治素养和工作能力。

(四) 领悟式教育。文化是思想政治教育的重要载体和依托, 将思想政治教育内容寓于文化建设之中, “有利于增强思想政治教育的吸引力和渗透力”。借助校园文化, 将以中国梦为主题的教育渗透到大学生思想政治教育中, 有利于帮助大学生形成与社会发展要求相适应的正确价值观, 全面提高大学生思想道德素养。而将中国梦主题渗透到校园文化活动中, 首先要创造充满追梦主题的校园环境, 如校内广播、校园网宣传;其次要组织与时俱进、充满时代特色的校园文化活动, 如中国梦主题演讲、摄影等, 使学生以他们感兴趣的方式参与到中国梦的筑造过程, 激发大学生从自身做起。

总之, 中国梦融入大学生思想政治教育是高职院校思想政治教育的必然选择。高职院校应当认识到中国梦融入大学生思想政治教育的重要性和现实性, 引导大学生认识、理解并践行中国梦, 为中国梦的实现而不断努力, 成为一个对社会有用的人才。

参考文献

[1]罗光晔.“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J].开封教育学院学报, 2015, 03.

[2]陈蕾.论中国梦融入大学生思想政治教育的理路[J].学理论, 2015, 10.

[3]张美玲.“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径分析[J].才智, 2015, 13.

[4]方兴.中国梦融入大学生思想政治教育途径分析[J].科技展望, 2015, 17.

中国梦大学生思想政治 篇8

关键词：中国梦,大学生,思想政治教育,研究

“中国梦”是马克思主义与中国社会主义实践相结合的产物, 其丰富了中国特色社会主义理论体系, 契合了当代大学生的话语体系, 具有典型的时代特征。将其融入高校大学生思想政治教育工作, 可以为现代思想政治教育注入新鲜的血液, 带来新气象。

一、“中国梦”的科学内涵和基本特征

1.“中国梦”的科学内涵

“中国梦”是民族的梦, 是人民的梦, 是世界的梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福, 这是“中国梦”的三重内涵。“中国梦”首先是中华民族的伟大复兴, 这是习近平总书记对“中国梦”最精辟的一个界定;其次, “中国梦”归根到底是人民的梦, 是民生梦、尊严梦、成功梦;最后, “中国梦”又是世界梦, 表现为“平等”“互利”“共赢”“共享”等。

2.“中国梦”的基本特征

从“中国梦”的三个层次的内涵来看, “中国梦”具有整体性、时代性、超越性和实践性。“中国梦”是集体与个人的有机统一, 它呈现了我国现阶段的时代特征:实力特征、幸福特征、文明特征、社会特征。

二、“中国梦”融入大学生思想政治教育的基本原则

1. 理论与实践教育相结合

大学生思想政治理论教育是传统的教育形式和途径, 要充分发挥理论教育的作用, 使大学生科学把握“中国梦”的发展历程、本质要求、科学内涵、实践力量等, 清晰地认识到实践“中国梦”对全面建设小康社会、社会主义现代化建设的作用, 理清个人梦、青春梦与“中国梦”的内在关系。

2. 显性与隐性教育相结合

显性与隐性教育是大学生思想政治教育的两种基本形式, 显性教育具有公开性、目的性, 隐性教育具有内隐性、愉悦性和持久性的特点。把“中国梦”融入大学生思想政治教育中要通过课堂教育、专题讲座等显性教育方式, 也要注重发挥榜样、环境、文化的作用, 充分调动大学生对“中国梦”的高度关注、心理认同和主动践行, 以展现“中国梦”的强大凝聚力和感召力。

3. 一元主导与多样性并存

“中国梦”是马克思主义在中国的新发展, 势必在大学生思想政治教育中居于主导地位, 只有大力弘扬“中国梦”的价值理念, 才能在学生群体中推动“中国梦”的教育发展。但是, 这不意味着要否定大学生思想观念多元化的现状和发展趋势, 而是尊重他们个体发展, 让他们可以根据自身情况选择个人梦、青春梦、就业梦、成才梦, 即一元主导与多样性并存, 实现“中国梦”教育与学生个体价值取向的内在统一。

4. 先进性与广泛性相统一

通过先进典型带动全局是思想政治教育的重要手段。大学生“中国梦”教育应该注重发挥学生党员干部和先进积极分子的模范作用, 率先垂范, 引导他们在深刻理解“中国梦”的内涵和外延的基础上, 自觉以实际行动践行“中国梦”。然后, 通过各种现代化宣传手段, 扩大先进典型的感召力和渗透力, 积极营造人人参与的氛围, 以投身到“中国梦”的教育中来。

三、“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径研究

1. 通过思想政治理论课, 使大学生掌握“中国梦”的基本理论知识

目前, 高校大学生思想政治教育的主要渠道是思想政治理论课, 因此, 应将“中国梦”贯穿于思想政治理论课的全过程, 坚持以“中国梦”引领高校思想政治教育, 推动“中国梦”学习教育进课堂, 进教材, 进学生头脑。第一, 广大思想政治理论课教师必须提高自身领悟和传播“中国梦”相关知识的能力。通过集中学习、接受培训、个人自学等多种形式, 深刻理解和掌握“中国梦”的思想内涵、精神实质和实现途径, 做“中国梦”的积极传播者, 成为大学生学习践行“中国梦”的示范者和引路人。第二, 要把“中国梦”的思想内容渗透思想政治理论课各门课程的教学中, 配合使用互动式、体验式、研究式等教学方法, 使学生深刻理解“中国梦”的精神内涵和思想魅力。

2. 通过社会实践活动, 增强大学生对“中国梦”的价值认同感

“中国梦”不仅要进教材, 进课堂, 还应融入高校的社会实践活动中, 才能实现理论与实践教育相结合, 增强大学生对“中国梦”的价值认同感, 理解“空谈误国, 实干兴邦”的道理。高校思想政治教育应以“中国梦”为指导思想, 鼓励学生积极参加社会调查、志愿者服务、科学发明等社会实践活动, 使他们在社会实践中深刻领会到实现“中国梦”的任务艰巨, 认识到实现“中国梦”必须坚持中国道路, 弘扬中国精神, 凝聚中国力量, 自觉将自己培养成实现“中国梦”的有生力量。

3. 通过日常思想政治教育和校园文化, 培养大学生对“中国梦”的情感认知

大学生思想政治教育的主要阵地是日常思想政治教育。大学生日常思想政治教育是指渗透在大学生日常学习和生活之中的党团活动、社团活动、班级工作等活动形式。要将“中国梦”融入日常思想政治教育中, 应积极开展有关“中国梦”的系列党团活动, 加强辅导员队伍的建设, 充分发挥微博、微信、QQ等现代媒介在网络思想政治教育中的作用, 增强日常“中国梦”思想政治教育的渗透性和影响力。同时, 文化具有非常重要的育人功能, 是开展大学生思想政治教育工作的重要途径, 高校可以“中国梦”为主题开展丰富多彩的文化活动。

4. 通过制度建设, 建立“中国梦”融入大学生思想政治教育的长效机制

为了使“中国梦”成为教师和学生所追求的信念和价值取向, 需建立“中国梦”融入思想政治教育的长效机制。首先, 建立领导协调机制。各级领导干部要把“中国梦”的宣传教育工作放在学校的重要议事日程上。建立学校党委统一领导、分层实施, 全体师生共同参与的协调机制。其次, 建立资金机制。物质支持是将我国大学生思想政治教育内容融入大学生思想政治教育活动的必要保证。然后, 建立评价机制。完善“中国梦”宣传教育指标考核指标体系, 落实奖惩措施。最后, 建立监督检查机制。成立检查小组, 实时监督“中国梦”的思想政治教育工作落实情况。

将“中国梦”融入当今大学生思想政治教育是教育界的一个热点问题, 实现这一目标要把握好关键, 更好地推进高校思想政治教育工作。为实现中华民族的伟大复兴, “中国梦”是必然选择, 大学生是社会进步的重要推动力量, “中国梦”融入大学生思想政治教育是高校教育的现实需要, 也是我国特色社会主义精神文明建设的内在要求。

参考文献

[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报, 2013-05-05.

[2]李志平.将中国梦融入大学生思想政治教育的若干思考[J].山西农业大学学报 (社会科学版) , 2013, (10) .

中国梦大学生思想政治 篇9

关键词：中国梦,思想政治教育,思想政治教育的方法探究

一、“中国梦”的涵义以及教育意义

中国梦是实现中华民族伟大复兴梦想在当今时代的主题, “中国梦”的内涵则蕴含于现阶段我们大力弘扬的社会主义核心价值体系。自古以来中华民族就是一个有梦想、有激情、有勇气和智慧的民族。所谓一个国家的梦想, 就是一个国家共同的价值追求, “打天下容易, 守天下难”, 没有了这个共同的价值追求, 一个国家很难维持长久, 更谈不上繁荣富强。它为一个国家提供道德标准、精神动力和智力支持。“中国梦”的核心是实现中华民族的伟大复兴, 它是在21世纪中国小国情、国际大环境背景下提出的。中华民族现阶段提出的复兴与西方的文艺复兴不同, 它绝不是单纯的复古梦, 而是总结过去、立足当前、引领未来的前行之梦、奋斗之梦。用核心价值观角度讲清“中国梦”的丰富内涵, 不仅为我们的快速发展进步赢得良好的国际环境, 而且有助于树立中国顺应“和平与发展主题”、构建和谐世界、促进人类文明发展的优秀国际形象。

“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力, 是中国人民向着更高、更强、世界强国的发展目标发愤图强的牵引力, 也是中国人民致力于人类文明发展道路的精神火炬。实现“中国梦”, 就是实现中华民族的伟大复兴, 这是一个艰巨的历史过程, 是坚持走中国特色社会主义发展道路的长远历程。实现中华民族伟大复兴, 就是要让中国人民学有所教, 劳有所得, 病有所医, 老有所养, 住有所居, 让我们的学生们成长得更好、工作得更好、生活得更好。

二、当代大学生思想政治教育现况

通过对当代大学生总体思想水平以及知识文化水平的分析可以看出, 我国当代大学生思想道德素质大体上呈现一个健康积极的态势。大学生对于我国现有的经济、政治、宗教、文化、科技、外交等政策, 对于我党指导方针的延续和变化有基本的了解。由此可以看出当代大学生针对国家的发展方向还是比较关心的, 同时他们投入极大的信心和热忱于我国的社会主义现代化建设事业。同时由于当代大学生以90后为主体, 他们能够以更加积极乐观健康向上的心态面对我国改革开放所带来的一系列变化, 他们积极加入我国各党政机关, 为我国基层党组织注入新的生机, 凭借敢于突破旧思维的创新精神, 为祖国的发展不断努力。当然90后也存在着易冲动、考虑问题不全面、以自我为中心等缺陷。通过中国梦的积极引导作用, 能够逐步弥补大学生的心理缺陷, 使中国梦渗透到大学生的一言一行中来, 使当代大学生在实现“中国梦”的方向前进, 积极投身于实现中国梦的伟大实践中来。

三、“中国梦”引导大学生思想政治教育的方式方法探究

(一) 加强校园文化建设, 加强大学生“中国梦”教育

校园是一个大家庭, 也是一个小社会, 校园精神文明建设对大学生来说至关重要。高校校园文化作为高校精神文明建设的重要组成部分则是重中之重, 其对大学生个人以及社会集体都具有重要的影响和意义。校园文化具有丰富的内涵和外延, 它不仅包括课堂知识文化, 还包括宿舍美化文化、社团集体文化、饮食多样文化、运动康体文化等内容。要不断赋予校园文化新的活力和内容, 与时俱进, 潜移默化地将中国梦融入到校园文化中, 这样就能使中国梦教育时时刻刻都融入到大学生的学习中。

(二) 以课堂教学的重点, 开展“中国梦”教育

在开展中国梦的教育过程中, 各大高校必须认识到课堂教学的基础作用并使它的这个作用最大限度地发挥出来。首先, 在教学内容上, 要深入研究学生专业课程的特点, 并把中国梦的内涵与专业知识巧妙结合起来, 使当代大学生在学习专业课程过程中更好地理解中国梦的深刻内涵, 为实现中国梦积累科学文化知识。其次, 当代大学生是有个性会创新的集体, 传统式教学已不再适和, 应当尝试采取以学生为主体的参与式教学, 寓教于乐, 变师生的主客关系为朋友间的平等关系, 提高课堂趣味性, 调动大学生的积极性主动性。

(三) 充分发挥榜样作用, 培育选拔“中国梦”实践者的先进典范

作为“中国梦”实践者的先进典范, 其发挥的先进带头作用是巨大的。通过培育选拔先进典型, 向大学生、各高校乃至全社会传递正能量, 贯彻落实对中国梦的实践。所以, 应针对当代大学生在高校校园积极开展形式多样以“中国梦”为主题的学生活动, 加强培育和选拔学生先进典范重视程度。并利用各高校学院学生中各种组织团体, 推进榜样正能量的传播, 使当代大学生为中国梦的实现而不懈奋斗, 争做中国梦实践者的先进模范。

(四) 通过各种社会实践活动, 切实开展“中国梦”主题活动

社会实践, 作为对当代大学生的一种历练与考验, 对当代大学生深化中国梦的认识, 实现中国梦认识的飞跃具有重要作用。大学生积极参加社会实践, 提高自己动手能力、认识社会的理解能力以及增强社会责任感和集体荣誉感, 进而在实践活动中努力把中国梦由思想理论变为现实行动。积极开展以“中国梦”为主题的多式多样社会实践活动, 如大学生支教、西部大开发等。通过此类活动的开展, 加强当代大学生对中国梦的学习, 逐步提高大学生在思想上对中国梦的认知和理解, 使当代大学生真正成为中国梦开拓者的主体。

综上所述, 90后大学生是一个受到现代知识熏陶、掌握实践技能、富有创新意识、发展潜力巨大的群体, 是民族繁荣富强的希望。所以, 大学生要充分利用在校时间积极学习科学文化知识, 用政治思想武装头脑, 这样不仅有利于坚定不移实现自我理想, 还能够将“中国梦”的价值内涵带到工作生活中, 传给下一代, 更好地实现中华民族伟大复兴。

参考文献

[1]习近平.继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报, 2012-11-29.

[2]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲话[N].光明日报, 2013-03-18.

[3]吴晓帆, 王佳涛, 郑麦冬.将“中国梦”融入到思想政治教学中[J].教育研究?教研版, 2013 (8) .

中国梦大学生思想政治 篇10

“中国梦”主题教育作为目前高校大学生思想政治教育的现实需求,也是时代主题。同时,“中国梦”是党和国家面向未来发展在政治上的宣言,大学生作为民族与国家的未来,能否在实际行动中理解、认同并严格践行中国梦的要义,对未来中国梦的实现具有重要战略意义。因此,应在大学生思想政治教育中融入中国梦教育。

一、中国梦融入大学生思想政治教育的重要意义

1. 准确认识中国历史与现实

中国的基本国情是中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,我们在看到中国取得的进步与伟大成绩时,也应清醒认识到制约可持续发展的因素、矛盾一直存在,体制、机制性障碍日益凸显。“中国梦”是为了实现中华民族的伟大复兴而提出,是对世情、国情、党情与民情的精确认识与科学把握,大学生思想政治教育必须正确认识中国的历史发展进程与现实情况,引导大学生采取有力措施,不断为人民造福,早日实现“中国梦”。

2. 坚定社会主义理想信念

社会主义理想信念是民族奋力前行的向导,是治国理政的旗帜与国家兴旺发达的信念与根本,国家领导人及党的十八大工作报告中明确指出“要抓好思想理论建设这个根本”,要求青年成为“勇敢走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”。当前,我国正处于复杂的战略机遇期与社会转型期,社会价值观念、思潮日益多元化,用“中国梦”的丰富内涵来教育广大高校大学生,可以牢固树立社会主义建设的坚实思想基础。

3. 践行中国特色的社会主义理论体系

“中国梦”丰富、发展了有中国特色的社会主义理论体系,是中国当前发展的客观需求。同时也凸显了马克思主义在中国发展的历史新高度,体现了中国特色的精神实质与科学价值。实践是检验真理的唯一标准,是理论的源泉,经过充分实践检验的真理又反作用于实践,使实践克服了盲目性。“中国梦”是全中国人民的伟大理想,高校大学生思想政治教育工作应引导学生以“中国梦”为指引,勇于实践、探索,为早日实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。

二、以中国梦为遵循的理性认知教育

理性认知教育是指如何科学地认识与把握事物问题,是高校大学生思想政治教育的重要内容。因此,应从理性认知层面引导大学生理解并践行中国梦,具体内容为:(1)遵循社会发展规律,引导大学生认知中国梦的历史必然性。大学生应认识到中国梦是对近代中国发展历史的总结与概括,也是社会历史发展规律的必然性要求,使大学生将中国梦作为应遵循的客观根据。(2)从社会实际角度出发,为大学生解读中国梦的现实性要求。中国梦的现实性要求是理性认识中国梦的一个方面,必须让高校大学生认识到坚持中国特色社会主义道路,是决定中华民族命运前途与民族复兴的关键。也只有理性地认知中国梦,大学生才能更加自觉地投身到实现民族复兴的宏伟目标实践中,将中国梦转化为个人成才发展的目标、动力及责任。

三、以中国梦为目标的理想信念教育

中国梦不仅是概述近代社会发展的历史,也是表达中华儿女对未来的期望。总而言之,中国梦为人民的梦,应该由人民来实现。因此,应该从理想信念层面出发,引导大学生实现个人追求的中国梦,并为之付出自己的青春力量。(1)指引大学生有自身的理想追求,对大学生进行理想信念教育,让他们寻找自身的人生奋斗目标,通过理想提高自身的精神境界。现实生活中,一些人没有明确的人生目标,关于理想信念更是模糊不清。大学生是国家的未来,应指引他们找到明确的人生目标。理想信念教育作为一种讲授理想信念作用价值的课程,是让大学生更好地认识到理性的重要性,并使他们意识到人的理性不仅包含思考能力,还包含思辨能力和想象能力,并能将科学合理的想象能力转变为现实能力。作为有理想的大学生,通过向大学生解释理想信念价值,帮助大学生树立自己的梦想。一个国家和民族,只有大学生怀有追求和梦想才能使国家很好地发展。(2)指引大学生将个人梦想同社会需求结合起来,并明确个人理想的原则。理想信念教育不仅要帮助大学生树立自己的梦想,同时还要帮助大学生解决梦想中出现的问题。让大学生根据自己的兴趣和爱好树立相应的梦想,因为只有个人感兴趣的理想,才能使其自觉地将理想变为现实。个人理想需要社会提供一定的条件,因此,大学生应将个人梦想同社会结合起来,确立自己的梦想。大学生只有明确树立个人梦想的原则,才能根据社会需求确立属于自己的梦想。

四、以中国梦为动力的人生价值教育

价值意蕴决定大学生用中国梦作为动力的人生价值教育,人生价值教育是指引大学生将中国梦作为实现个人价值的主要途径,并将中国梦作为实现个人价值的动力。(1)告知大学生只有满足社会需求才能很好地实现个人梦想,社会价值和自我价值均为人生价值。在人生价值中,社会需求和个人需求不平等,社会决定通过怎样的方式和多大满足程度。若不能满足社会需求,就不能很好地实现个人价值。(2)社会价值的实现程度是评价人生价值的标准。人的社会价值决定人的价值,这是人的社会性所决定,社会决定一个人的价值。人只有满足社会需求,才能很好地实现个人价值。因此,应指引大学生将社会需求转变为人生价值,从而很好地实现人生价值。(3)指引大学生意识到人生价值最为需要的是中国梦,实现人生价值观为人生追求的最高目标,一个人要想实现自己的人生价值,就需要创造一定的人生价值。要指引大学生将自身的人生价值建立在深刻的中国社会基础上,确立正确的人生观,从而实现个人价值。在实现中华民族复兴这个中国梦上,应指引大学生在人生中大有作为,将中国梦转变为自身的内在动力,并为实现中国梦作出相应贡献,有效现实人生价值。

五、中国梦融入大学生思想政治教育的路径

1. 发挥新媒体作用

新媒体的发展及应用,对高校思想政治教育工作意义重大。新媒体自身具有开放性、隐蔽性、平等性、互动性、迅捷性等特点,从根本上改变了人的思维认知方式。中国梦的实施因新媒体的参与,有了新的视角、理念与方式,且新媒体与大学生的个性特点相契和,对激发学生的创造力及激励大学生参与社会生活实践作用很大。高校在实施大学生思想政治教育工作时,应充分利用好新媒体的手段,丰富中国梦的舆论氛围及参与方式,提高时效性,增强“中国梦”的感染力与吸引力。

2. 利用理论课教学掌握中国梦的理论知识

中国梦的理论知识需融入高校大学生的思想政治教育理论课程中,使中国梦理论课堂教学成为大学生学习的主渠道,推动“中国梦”理论教育进学校、进教材与进课堂。具体来说:(1)课堂中宣传实现“中国梦”的意义、内涵及本质要求,从理论与实践两个方面论证坚持中国特色社会主义道路的必然性。(2)科学解读现实阶段实现“中国梦”的具体路径。(3)宣传“中国梦”的实现与大学生个人成才之间的关系。宣传个人前途与民族、国家命运紧密相连,使大学生自觉投身于实现“中国梦”的伟大征程中。

3. 利用形势政策报告了解中国梦的历史与现实

目前,中国面临许多改革问题,社会也有很多言论是对现实的误读、误判,一定程度上造成了对“中国梦”的错误认知。因此,高校大学生应摆脱现实言论的桎梏,充分利用形势政策报告来了解中国梦的历史与现实,进一步完善形势政策教育制度,根据各地实际情况建立相应的报告会制度,组织校内外专家、党政负责人为高校学生讲解国内发生的热点问题、中央方针政策及地方具体情况,使学生正确理解“中国梦”的政策,理性认识“中国梦”。

4. 加强社会实践

要想深化高校大学生对“中国梦”的认识,应深入社会实践,以实践检验理论,用正确的理论指导实践。具体有以下两方面:(1)大学生应在实践中了解社会。广大高校学生应将个人前途与民族、国家命运结合起来,深入实践,增强实践活动的成效,在实践中提高改造主、客观世界的能力。(2)高校应引导学生完善理论和知识结构。使学生自身具备的学科知识与实践活动很好地结合起来,培养实践性人才。

结束语

综上所述,将中国梦深刻融入大学生的思想政治教育中,使大学生深刻理解、精确把握、切实践行中国梦,除了发挥新媒体作用、加强理论教学、学习形势政策报告及深入社会实践等途径,社会与高校还应积极探索其他有效路径,为中国梦融入大学生思想政治教育全过程的任务取得切实成效。

摘要：作为高校大学生思想政治教育内容的创新之处——中国梦,是理想信念教育的发展与延伸,在高校大学生思想政治教育过程中融入中国梦的教育内容,是思想政治教育的现实需求,也是社会主义意识形态领域建设的要求,高校应适时将中国梦融入思政课程的教学中。阐述中国梦融入大学生思想政治教育的重要现实意义,探寻中国梦融入大学生思想政治教育的路径。

关键词：中国梦,思想政治教育,意义,路径

参考文献

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中国梦大学生思想政治 篇11

【关键词】中国梦 ； 大学生思想政治教育 ； 路径

【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0062-01

一、“中国梦”是当代大学生思想政治教育的新主题

每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。党的十八大召开之后，习近平总书记三次在不同场合谈到中华民族近代以来最伟大的梦想是实现中华民族的伟大复兴，这就是“中国梦”的伟大构想。“中国梦”的提出，引起了全国上下强烈的反响和共鸣，它是对过去峥嵘历史的深刻回顾，是对现在繁荣昌盛的生动写照，是对未来国家发展的热切期盼。“中国梦”是一根红丝带，把国家梦、民族梦和个人梦紧紧地联系在一起，

作为思想政治教育的主阵地，高校既是人才培养的摇篮，也是弘扬中国精神、凝聚中国力量的主要阵地。用“中国梦”引领大学生思想政治教育工作，是全面贯彻落实党的“十八大”精神的内在要求，是完成高等教育人才培养根本任务的现实需要，是激发青年大学生奋发成才的重要举措。中国梦与大学生思想政治教育之间存在着价值观上的内在一致性，它为大学生思想政治教育提供了新的机遇。在“中国梦”的引领下，大学生思想政治教育不再是空洞的说教，它为当代大学生树立什么样的理想，选择什么样的人生，实现什么样的价值明确了前进方向，提供了精神坐标。

二、“中国梦”是当代大学生思想政治教育的核心内容

党的十八大对大学生思想政治教育提出了新的要求，赋予了新的使命。加强和改进大学生思想政治教育工作需要高校思政教育工作者审时度势，用更有深度、更有价值的理论成果去引导当代大学生立德树人，更深刻、更全面地把握中国特色社会主义理论。在此形势下，能深化大学生对中国特色社会主义理论体系的时代背景、科学内涵和实践要求的认识，使之获得广泛认同，形成普遍共识的就是“中国梦”教育。

习近平总书记指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”思想能力代表着生产力，因此，从长远的角度来看，大学生的思想教育有着非常重要的意义。当代大学生思想政治教育要将“中国梦”作为大学生思想政治教育的“着力点”，不断加强大学生理想信念教育，将“中国梦”与大学生个人信念紧密联系在一起，不断创新大学生思想政治教育工作的方法和途径，在“中国梦”的伟大实践中把大学生思想政治教育落到实处。

三、“中国梦”引领大学生思想政治教育的新路径

如何在高校思想政治教育工作中引领大学生为实现“中国梦”而奋斗，是当前大学生思想政治教育工作的重中之重。在高校，“中国梦”教育的核心内容在于引导大学生正确解读中国梦、科学构筑中国梦、不懈追逐中国梦三个层面，并且将这三个方面与大学生的爱国主义教育、理想信念教育、实践能力教育紧密结合起来，让大学生真切感受、积极参与中国梦的实现进程，在逐梦之旅中受教育、长才干，成为国之栋梁。

1.以“三个课堂”教育筑牢“中国梦”思想基础

在高校，思想政治理论课（第一课堂）是系统传授马克思主义理论，帮助大学生正确认识世界、改造世界的主阵地和主渠道。利用好课堂教学的主平台，把中国梦融入高校思想政治理论课教学中，在课堂上深入宣传中国梦的基本内涵、现实意义和本质要求，科学解读现阶段中国梦实现的具体路径，讲解宣传实现中国梦与大学生成长成才之间的关系，将中国梦的宣传教育和国情、省情、校情相结合，入情入理地促使广大青年大学生对“中国梦”入耳、入脑、入心。教学中可通过展播《百年潮·中国梦》、《共筑“中国梦”——实现中华民族的复兴》、《信仰》、《复兴之路》等影片，借助视频直观生动的形式解读中国梦的历史底蕴和时代内涵，引导青年大学生加深对中国梦的认识和理解。

校园文化平台（第二课堂）是开展大学生理想信念教育的重要载体，引导大学生在活动感悟中凝聚梦想。校园文化是大学生活中离不开的重要组成部分，以其独特的优势和魅力吸引着广大学生。要利用好校园文化平台，充分发挥在校各学生社团的辐射作用和隐性德育功能，组织举办以“中国梦”为主题的演讲、辩论、征文、文艺汇演、团日活动等青年文化精品活动，创作一批优秀文化作品，打响一批青年文化品牌，唱响校园文化主旋律，为中国梦的学习宣传教育营造求真、趋善、臻美的校园政治文化氛围。

社会实践锻炼（第三课堂）是提升实现“中国梦”责任意识的拓展和延伸，引导大学生在实践中寻找到自己实现梦想的道路，是大学生“中国梦”教育的重要路径。通过实践触发思考，总结经验，逐渐形成自己的理想，找到实现理想的途径，并坚定实现理想的决心。结合“中国梦”主题，创新大学生实践教育形式，组织新生军训，大学生技能赛事，深入开展各类青年志愿者活动，拓展大学生寒暑期社会实践项目，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，从而引导大学生将自己梦想的实现融入中国梦的实现过程中去，在实现中国梦的过程中，谱写人生的绚丽篇章。

2.以校园新媒体宣传凸显“中国梦”主题意义

随着信息技术的飞速发展，新媒体的应用越来越广泛。互联网、手机等新媒体已在当代大学生群体中高度普及。在新的形势下，加强新媒体对大学生思想政治教育影响的分析研究，积极探索运用新媒体进行大学生思想政治教育的对策与途径，已成为新时期大学生思想政治教育的新风尚。

3.用社会主义核心价值观为实现“中国梦”凝心聚力

大学生思想政治教育要随着客观形势的变化，不断研究新对策，增添新内容，发展新理论。中国梦的提出，是新时期我国关于发展的神圣宣示，也是价值观念的自信和自觉。习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时明确提出，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的战略任务。大力培育和弘扬社会主义核心价值观，对于不断夯实中國特色社会主义的思想道德基础，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大现实意义和深远历史意义。

用“中国梦”引领大学生思想政治教育工作是一项系统工程。要坚持理论教育与实践教育相结合，显性教育与隐性教育相结合，引导大学生在学习中坚定信仰、在感悟中凝聚梦想、在磨炼中奉献担当，成为中国梦的热情传播者和自觉践行者，实现个人梦想与中国梦的自觉有机结合。

中国梦大学生思想政治 篇12

一、中国梦与大学生思想政治教育的内在关联

(一)中国梦的内涵

“实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们称之为中国梦,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”国家富强,是指要使国家的物力、财力都达到一定的水准。主要体现在国家的经济、科技、国防等方面的强大,但同时也体现在文化软实力、文化创新力和民族凝聚力强大上。民族振兴是指一个民族实力的综合指标,在不同的历史背景下有着不同的奋斗目标。人民幸福是中国梦概念中最重要也是最终的目标。

(二)中国梦对加强大学生思想政治教育的作用

第一,中国梦为大学生思想政治教育注入新的血液。中国梦的提出丰富和发展了思想政治教育理论,为大学生理想信念教育提供了新的内容。中国梦把个人理想和民族复兴、国家富强统一起来,强调了共同为实现华民族伟大复兴而努力,更尊重了个人的目标实现。从中国梦的内涵中,我们可以看到中国梦是尊重大学生成人成才的自然规律,有利于促进对大学生理想信念的教育,帮助大学生树立正确的人生目标,同时中国梦也明确了大学生报效祖国的责任担当,并引导大学生把个人的梦想和国家梦想、民族梦想结合起来,实现中华民族的伟大复兴。因此,中国梦大学生思想政治教育增添新的生机,注入新鲜血液。

第二,中国梦成为大学生思想政治教育的源动力。在中国梦提出后,实现中国梦就成为全国人民奋斗的目标。这一目标具有很强的时代意义,中国梦是当代中国人的共同理想。不同阶层、不同群体把多元化的梦想汇聚为一个共同的追求和愿景,那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。在中国梦视域下,大学要充分利用课堂、社会实践活动、大学生社团等多种形式对大学生进行思想政治教育,并以“中国梦”为主题开展理论学习和实践活动,进行中国梦教育,引导大学生树立社会主义核心价值观,积极为建设中国特色社会主义而奋斗。在中国梦的指引下,大学生能够不断创造社会价值,并能实现自我价值和人生的理想,中国梦将成为大学生思想政治教育的动力之源。

(三)加强大学生思想政治教育对实现中国梦的作用

加强大学生思想政治教育有助于中国梦的实现。大学生肩负着建设国家和复兴民族的历史重任,是实现“中国梦”的中坚力量。中国梦是一个长久的目标,需要我们几代人不断地努力奋斗来实现,因此,加强大学生的思想政治教育,是大学生树立正确的价值观,有助于中国梦的实现。大学生正处在价值观形成与坚定的特殊阶段,其价值观具有不稳定性和可塑性,此时,加强大学生思想政治教育,可以帮助其树立社会主义核心价值观,坚定其民族复兴的历史使命,努力为实现中国梦奋斗。高校通过加强大学生思想政治教育为实现中国梦培养了后备力量,为实现民族复兴培养优秀人才。

二、中国梦视域下加强大学生思想政治教育的重要性

思想政治教育是学校教育的永恒课题。尤其是大学生的思想、意识发展不仅仅是学生个人的事情,它关乎一个民族的未来。所以在高校教育中坚持思想政治教育工作是中国梦实现过程中的必要元素,只有加强大学思想政治教育工作,才能促进大学生思想的进步,最终助力中国梦的实现。当前,大学生思想政治教育的前沿难题可以概括为五点,一是正确价值追求与大学生人文精神缺失矛盾;二是错误思潮冲击与大学生辨析能力提高要义;三是大学生面临的外在压力与内在动力的转换;四是大学生的现代适应与全面发展阻抗的张力;五是增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。把中国梦教育与大学生思想政治教育融为一体,能够增强大学生思想政治教育的效果,有利于解决当前大学生思想政治教育面临的难题。

从另一个方面讲,中国梦有着巨大的向心力和凝聚力,党的十八大指出“大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界增强人民精神力量。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”因此,在中国梦视域下更有利于大学生思想政治教育工作的开展,有利于为社会主义现代化建设培养高素质人才,同时也为我党解决“精神懈怠”危机培养后备力量。所以,在中国梦视域下加强大学生思想政治教育是非常重要的。

三、中国梦视域下加强大学生思想政治教育的途径

当前,高校可以利用大学课堂、学生社团活动和多种新型媒体等途径进行中国梦教育,加强大学生思想政治教育。

(一)利用大学思想政治理论课进行中国梦教育

大学思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要渠道。在中国梦视域下加强大学生思想政治教育,要在高校课堂教学的各个环节中进行中国梦教育,与此同时,还要通过新生入学教育、军训等活动渗透中国梦教育,丰富大学生思想政治教育内容,增强大学生思想政治教育实效性。高校要依据大学生思想政治教育课的内容和特点,通过课堂教学的方式,让学生深刻了解中国梦的内涵,树立社会主义核心价值观,增强学生的民族自尊心和自信心,并有意识地把中国梦与大学生个人梦有机的统一起来,使学生履行实现中国梦的历史使命,最大限度地调动大学生实现中国梦的积极性和主动性。

(二)利用学生社团活动和社会实践进行中国梦教育

社团活动是大学生课堂学习之外的主要学习途径,把中国梦的理论与社团的实践活动联系起来能够更好地加强大学生思想政治教育,使学生树立正确的价值观,树立正确的理想信念,从而促进中国梦的实现。社团活动和社会是高校思想政治教育的重要途径,在高校思想政治教育中发挥着重要作用,通过多种形式的社团活动和社会实践能够帮助大学生锻炼能力,了解社会和认识社会,增强责任感和使命感。高校要依据各专业的不同,安排学生参与不同形式的社团活动,志愿者活动和社会实践,例如“三下乡”、“法律讲堂”、“校企实习”、“敬老院服务”等活动,是大学生真切感受到改革开放以来中国所取得的巨大成就,增强学生的爱国热情,增强对实现中华民族伟大复兴的信心。同时,要把“中国梦”融入到这些社团活动和社会实践当中去,加深对中国梦的认识,培养大学生树立正确的价值观念。使大学生有更高的精神追求,把自己的理想与中国梦紧密联系起来。把握中国梦的内涵,提高大学生思想政治教育的实效性,有助于解决当前大学生思想政治教育面临的难题,有助于中国梦的实现。

(三)利用新型媒体进行中国梦教育

如今,是一个网络的时代,信息技术日新月异的发展带动了新型媒体的发展,传统的单一的教育方式已经被新型媒体教育方式所取代。例如QQ、人人网、微博、微信等网络新型媒体已成为交流和沟通的主要途径,这些新型媒体具有受众广泛,互动性强,信息量大,传播速度快等特点,因此,大学生思想政治教育也必然要依赖这些新的途径。QQ空间、人人网状态、微博说说、微信朋友圈成为学生之间传递信息、沟通情感的、甚至是宣泄压力的场所。大学生思想政治教育必须要紧跟时代步伐,利用新型媒体进行中国梦教育,传递正能量,高校的思想政治教育工作者要充分发挥新媒体的媒介作用,掌握大学生思想动态,深入了解学生,针对学生的特点,展开不同的教育,对症下药,潜移默化地影响大学生的思想,达到宣传教育的功效。通过QQ空间、人人网状态、微博说说、微信朋友圈等场所,与大学生互动,把中国梦真正地融入到学生的生活,教育引导大学生理解中国梦的基本内涵和现实意义,激发大学生努力学习,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

除此之外,高校还可以利用校园文化建设、寝室文化建设、班级文化建设等多种形式的文化建设,对大学生进行中国梦的思想政治教育,通过中国梦教育增强大学生思想政治教育的实效性,尽可能地解决当前大学生思想政治教育所面临的难题。通过中国梦教育,使学生树立正确的价值观念、理想信念,解决学生正确的价值追求与大学精神缺失的思想政治教育难题,为中华民族的伟大复兴培养全面的、优秀的接班人。

摘要：中国梦是引领当今中国改革发展的理想信念,是实现中华民族伟大复兴的精神旗帜。中国梦是民族梦,国家梦,同时也是个人梦。大学生是国家的希望,民族的未来,承担着振兴民族的使命,而当前的大学生思想政治教育面临着大学生正确的价值追求与大学生精神缺失的难题,在中国梦的视域下加强大学生思想政治教育具有重要意义。文章重点探析中国梦与大学生思想政治教育的内在关联、中国梦视域下加强大学生思想政治教育的重要性、途径三个方面促进理论与实践的创新。

关键词：中国梦,大学生,思想政治教育

参考文献

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