各经理岗位职责（共8篇）
各经理岗位职责 篇1
项目经理岗位职责
1.执行公司管理方针，制定项目部管理目标及各项工作指令，并采取措施使员工得到及时了解项目部决策和工作要求；《管理计划》
2.项目经理为贯标第一负责人，负责项目部管理体系机构设置与管理职能的分配； 3.任免项目部管理人员； 确定职能分配和各级人员的职责权限，并确保各部门之间能有效沟通；
4.批阅上级有关质量、环境保护与职业健康安全的重要文件并组织落实； 5.参加或组织重大事故的调查处理工作； 6.与分包单位签署项目的5小协议；
7.负责审批环境因素清单、重要环境因素清单、危险源清单、不可容许的风险清单及方案。
8.参加工程竣工验收。
9.遵守国家和地方政府的政策、法规，执行公司的规章制度和指令。代表公司履行与业主签订的工程承包合同与书面承诺，努力完成项目与公司签订的经营承包合同。
10.主持制定项目的施工组织设计、质量计划及年、季、月施工进度计划。11.组织检查项目的基础管理工作，保证各种文件、资料、数据等信息准确及时地传递和反馈，及时进行工程结算。
12.项目完工后，及时搞好资产清算和债权债务清理工作； 13.在公司核准的工资总额内制定项目职工的收入分配方案。
14.按照上级的规定和条例对优秀职工进行奖励，对违纪职工给予处罚。
1)项目经理是企业法人代表的代理人，代表企业对工程项目全面负责。
2)按照合同要求和上级的指令，保证施工人员、设备按时进厂，做好材料供应工作。
3)深入施工现场，处理矛盾，解决问题。4)开拓市场、培养人才
5)搞好安全生产，保护国有资产完好不受损失，保障职工人身、财产的安全。6)搞好项目的现场管理和精神文明建设，加强民主管理和思想政治工作。
项目副经理岗位职责
1)
参与制订和实施项目部管理目标，确保有关的分管工作满足质量、环境职业健康
安全要求；
2)组织有关部门和人员收集用户对工程质量、环境保护、员工健康和服务的反馈意见；《顾客意见征询表》、《服务情况验证表》《顾客信息处理记录》 3)检查督促文明施工，确保工程现场的有序和有效；
4)负责编制项目部质量、环境、职业健康安全工作规划和计划，并组织实施； 5)参加重大事故的评审和处理。
6)负责施工组织设计、管理计划、安全技术等措施策划、技术方案等审批；《专项技术方案审批表》
7)负责执行国家有关质量、环境、职业健康安全、计量等法律法规；
8)对工程的质量、环境保护、安全管理负有技术责任；负责解决项目部重大质量、安全生产、环境保护技术问题，为经理决策提供技术方面的科学依据； 9)重要设备采购资料中技术要求的审批。《施工供方评价记录》
10)监督检查各部门工作职责的执行情况，协调和处理好各班组、部门之间的关系。11)按照合同要求和上级指令，确保施工人员、设备按时进场，做好材料物资的供应工作。
12)主持生产调度会，安排好生产任务，保证施工进度按计划进行。13)搞好安全生产，保护好国家财产不受损失。14)参加工程竣工验收。
项目技术负责人岗位职责：
1.工程技术第一责任人，按照规范范围和图纸等要求，做好技术管理工作，为项目经理负责；
2.负责工程过程中的质量、环境保护、员工健康和服务的反馈意见；《顾客意见征询
表》、《服务情况验证表》、《顾客信息处理记录》
3.负责工程新技术应用、科研项目开发和归档、信息化技术应用、技术标准、计量等技术管理工作；
4.负责技术文件的管理，组织质量、环境和职业健康安全管理的法律、法规及标准、规范其他要求的获取、识别和更新及其适用性；《受控文件总目录》《受控文件分类目录》
5.组织检查管理计划的执行情况；
6.负责管理计划、施工组织设计、安全技术方案方面的策划及报批工作（高处坠落、临时用电安全、大型机械设备的安全等）；《安全技术交底》《技术交底》 7.组织对本工程所涉及的环境因素、危险源的识别，编制《环境因素排查表》《环境因素汇总表》和《危险源辨识调查表》；对结果进行审核、整理和汇总，组织人员实施管理方案，确定《危险源清单》；
8.组织技术人员熟悉合同和施工图纸，参与重大技术方案的评审；
9.负责对各施工方案的确认，组织实施；负责技术类文件的管理工作（收集、整理、分类汇总等）；
10.主持交竣工技术文件资料的编制，参加交竣工验收。
施工员岗位职责
1.按照标准、规范、图纸等技术要求，指导并检查各道工序施工过程的实施； 2.认真调查、收集影响工程建设的前期问题，包括动拆迁，管线搬迁，建立台帐 3.负责落实现场发生不符合（质量问题等）的整改工作，并及时报审，消项 4.根据工程施工进度，施工程序，总体部署，制定前期需协调问题的完成计划表 5.填写所负责项目的施工原始资料并办理与驻地监理的申报签认手续，为工程计量提供准确的原始资料。
6.加强劳务分包队伍施工过程中的检查与材料控制，对劳务分包单位作详细的技术交底，做好工程进度监理和竣工验收等交底，指导、帮助劳务分包队伍开展工作。1)认真学习有关的国家法律法规、合同文件，熟悉工程所在地有关的政策法规 2)处理好与工程建设相关的各方关系，尤其是当地政府具体经办部门、经办人的关系
3)对前期问题处理进展情况及时向项目部有关负责人报告
4)帮助下属施工作业队处理好前期问题引发的各种矛盾，确保工程顺利进行 5)熟悉领会合同文件，配合经营部门收集可以索赔的原始资料，及时办理签认手续。6)办好领导交给的其他任务
综合管理、设备员岗位职责
1.负责检查管理体系运行中纠正措施的实施，并组织相关部门对纠正措施的效果进行验证；《整改通知》
2.负责信息的分析、汇总、传递；
3.负责顾客财产（设备）进行识别、验证、保护和维护；储存的设备需定期进行检查《顾客财产定期检查记录表》。负责服务信息的汇总、分析和反馈；《网络管理》 4.负责满意率的测定、分析并向项目部经理报告； 5.监督管理项目部办公场所的各类污染物排放；
6.对办公场所发生的污染物超标采取措施加以控制，当项目部办公场所发生环境污
染事故时，组织并协助有关部门进行调查、处理；
7.负责项目部办公场所电、水、纸等能源消耗核定、考核工作；《能源消耗统计表》、《文件复印记录表》
8.负责项目部办公场所劳动防护用品采购、发放和保管等工作《劳防用品评价表》《劳防用品发放记录》；
9.负责项目部非生产用车的交通安全管理。《交通违章、事故月度汇总表》 10.建立机械设备的卡片和台帐《机械设备固定资产清册》《手持式电动工具清单》 11.负责进场机械设备的检查及验证《施工供方机械设备验证/检查表》《手持式电动工具验证/检查表》
12.负责机械设备统计报表工作《手持式电动工具清单》《应急色备台帐》《建筑物消防设施登记表》
13.负责现场设备的调拨，调度工作，并督查各类设备的日常运行，维护记录； 14.负责机械设备的报废工作并建立台帐
材料员岗位职责
1.严格执行体系文件的管理要求，负责材料供方的选择、；组织评价并报批 2.负责工程项目的材料订货、到货、调拨、库存的统计工作，及时上报各种物资报表，根据施工进度做好年、季、月、周度计划；《采购计划表》《供货质量反馈表》负责顾客财产（工程材料）识别、验收、保护和维护，储存的材料应定期进行检查《顾客财产定期检查表》
3.负责各种原始凭证、计量凭证、核算凭证、质量证明书等资料管理，按程序准确及时地传递和反馈，并装订成册，专项保管。《物资供方评价表》
4.负责分管材料的验收、保管、保养、发放和回收利库，严禁不合格材料进场，确保生产需要。验收时做到材料质量和数量达到合同规定要求，并妥善保存验收记录。《原材料/半成品/成品/设备合格证复试审核记录》
5.搞好对内、对外结算，建立各种台帐，帐面整洁、清晰、帐务相符，盈亏有原因，损坏有报告，记账有凭证，调整有依据。
6.库存物资要坚持永续盘点，做到日清月结，帐、卡、物、资金四项相符。1)大宗地方材料直接供到施工现场时，经使用单位验收质量、数量认可后，方可办理领料手续。
2)对进场材料进行严格把关，严禁不合格材料入场，处理好施工作业单位与供货
商在现场发生的各种矛盾，确保材料供应正常。《标识样本》与现场试验员相互配合
3)
办好领导交办的其他任务。
工程技术资料管理员岗位职责
1.认真学习和熟练掌握业主和本企业有关资料管理的规定；掌握工程所在地城建档案馆对工程技术档案整理、编制、归档的具体做法和相关规定。2.制定与所反映的工程项目相适应的工程技术档案管理制度。
3.准确地、及时地、系统地收集工程项目全过程的技术资料并按归档制度加以整理保管。
4.在整理的基础上，按规定对技术档案资料进行分类和目录编制。
1)加强对档案室及其安全设施的检查和维护，保持室内干燥、通风、安全，保证资料无损坏无遗失。
2)与业主、监理的技术档案管理人员经常保持沟通，配合建设方做好竣工资料的预验收工作，为工程结算提供保障。
质量员岗位职责
1.负责施工全过程的工程质量监督、检查及各工序交接的质量验收工作，按规定时间向上级报送工程质量统计报表。
2.负责配合建设单位、监理工程师进行有关工程质量检查及各种原始纪录、工程检查证的签字验收工作，对监理工程师指出的有关工程质量方面存在的问题提出具体整改意见并负责消项；协助搞好工程成本控制。
3.督促、检查分包队伍、中心试验室、测量队的有关施工技术资料的整理工作。对测量原始记录、试验检测报告以及送交监理工程师的签证资料和各项试验资料是否齐全，数据是否准确，内容是否正确等进行认真审查，履行签证手续。1)在项目总工领导下，全面负责项目工程质量监督检查和工程管理工作。
2)审查试验室检测报告的符合性、混凝土强度及其他技术指标，未经监理工程师签认的材料不能进货，检验不合格材料严禁使用。
3)严格执行体系文件要求，对特殊过程（关键工序）加强现场管理，做好旁站记录 4)组织经理部每月一次的工程质量检查。5)完成领导交办的其他工作。
安全、治安、消防岗位职责
1.贯彻安全保证计划中的各项安全技术规范，组织安全设施的验收。
2.监督、检查操作人员遵守操作规程，组织、参与安全技术交底，保存书面交底签字记录。对施工全过程的安全实施监控，并做做记录。《安全教育培训记录表》《安全技术交底》《安全生产工作例会记录表》、《消防器材明细表》 3.掌握安全动态，并及时采取纠正和急救措施。《安全防护设施验收表》
4.制止违章作业，严格安全纪律，当安全与生产发生冲突时，有权制止冒险工作。工地消防管理网络和消防制度齐全，落实三级动火审批手续。
5.负责一般事故的调查、分析，提出处理意见，协助处理重大工伤，防止重复事故的发生
1)坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，重点检查违章作业和违章指挥。2)参与对施工现场使用的各种安全用品及机械设备协同材料部门进行验收检查工作。《危险品清单表》《危险废品统计表》
3)协助上级部门的安全检查，如实汇报工程项目的安全状况。安全员有权对违章作业作出处罚，直至停工整改。
4)统计本项目中发生的伤亡事故，并上报上级主管部门。《建设职工伤亡事故综合统计月（年）报表》《伤亡事故报表》
6消防设备配置合理，性能完好可靠，油库、危险品仓库等重点部位应配备足够数量、种类合适的灭火机，消防器材应有专人负责维护管理。7 治安综合治理工作要贯穿于施工全过程 8 落实治安综合治理责任制
1)
施工工地应与所在地区搞好共建联防工作。
2)
开展以“四防”（防火、防盗、防破坏、防自然灾害事故）为内容的宣传教育活动。3)分包工程要有治安承包责任协议书，按规定进行消防安全资格审查。4)外来施工人员有效证件应齐全。
测量、计量员岗位职责
1.根据施工组织设计和施工进度安排、编制项目施工测量计划
2.做好控制测量工作，熟悉主要控制标志的位置，保护好测量标志。按照规定期进行检测复核，确保测量标志位置准确
3.做好施工放样工作，放样前认真查阅图纸，准确计算，精心放样。确保测量结果准确无误。
4.认真做好测量记录，妥善保管测量资料。5.爱护测量的设备，定期维修保养，安全妥善保管。
6.负责监视和测量装置的计量台帐，周检计划的编制，汇总，及时落实周检计划； 7.审核供方工程中所使用的监视和测量装置是否满足要求，每月抽检其周检计划的实施情况，并记录《监视和测量装置审报表/抽检表》
8.不能使用有缺陷或者未标定的仪器进行测量。完成领导交办的任务
环境管理、文明施工员岗位职责
1.按照集团公司管理体系要求，负责并组织检查施工现场的环境管理和文明施工管理工作；组织落实现场有关噪声、扬尘、食堂污水排放的技术措施，确保排放达标 2.制定具体的文明施工规范实施细则，建立文明施工管理和监控网络，整个网络中具
体职责必须落实到具体人员，为创建文明工地做好规划
3.组织检查、落实施工现场生活区内各种标牌设置的位置、内容，标牌制作标准符合文明施工和环保的要求。
4.做好各种内业资料的整理和数据处理，随时收集整理并且能提供文明施工所需的各种原始资料和信息。
5.负责办理施工所需的相关手续，如掘路执照、道路临时占用施工许可证等证件。2)督促施工人员严格按批准的场地总平面图要求合理布局，明确划分作业区和生活区，并明确标记。
3)加强对办公生活区内卫生状况的检查，安排人员定期打扫整理，达到通风、安全、透光、整洁等各方面的基本标准。
4)加强对食堂进货检查记录，留样菜，冰箱清洗记录的检查。
5)加强对生活文化娱乐、环境卫生设施的维护，为职工创造一个良好的工作生活环境。6)加强同业主单位、新闻媒体、施工现场邻边单位的经常性联系，宣扬企业职工的精神风貌，树立良好的企业形象。7)完成领导交办的其他工作。
试验员岗位职责
1.在项目总工领导下，根据施工组织设计和质量计划，编制项目试验工作计划。2.负责检查、鉴定和试验工程项目使用的材料是否符合规范和设计规定的要求，及时送检。
3.负责做好各类原材料试验、过程试验、各种混合料配合比设计，及时提供试验报告。1)对试验室不能进行的试验项目，经有关领导批准后，负责联系具备试验资质的单位进行试验，并及时提供试验报告。
2)加强对试验室仪器和设备规范使用，按照相关程序进行管理，各种仪器资料，及时
性、齐全性进行日常检查。
3)加强与驻地监理工程师的联系，搞好试验工作。
4.按照规范要求做好标养室日常管理工作并做相应记录，完成领导交办的其他工作
各经理岗位职责 篇2
一、校企合作课程开发存在的问题及原因
1.校企合作课程开发的主体不明确。在校企合作的背景下, 课程开发无疑需要学校和企业的共同参与, 但学校和企业具体哪些专家参与到课程开发中更加合适, 尚不够明确。对于学校而言, 课程开发通常是专业教师进行规划和建设的, 专业教师对专业知识更加了解, 且教师是课程的实施者, 但课程开发是一个系统工程, 专业教师由于缺乏对专业发展的整体把握和对企业岗位的深入了解, 往往会出现见树不见林的现象, 导致对课程开发的方向把握不准, 因此, 课程开发不应该只是专业教师的事情。对于企业而言, 企业的技术专家往往只对某一岗位的工作任务和能力需求比较了解, 但考虑到学生长远发展和就业面问题, 只关注某一岗位开发的课程是不利于学生发展的;企业人力资源部门人员对企业各部门岗位需求都比较了解, 但对各岗位的具体知识和技能需求了解得不够透彻, 因此, 将企业哪些专家纳入课程建设团队是需要思考的。
2.企业参与课程开发的积极性不高。尽管学校在努力寻求企业专家参与到课程开发中来, 但实际开发的过程中还存在比较明显的学科型课程开发模式, 虽然学校教育专家在主观上力求体现职业岗位的需求, 试图将新知识、新技术、新工艺和新方法融入课程内容, 但客观上由于其角色的局限性, 往往会侧重于课程知识的系统性, 而脱离企业岗位的实际能力需求。同时, 目前高职院校的大部分教师来自于普通高校, 很容易按照自己在本科或研究生阶段构建的知识结构来进行课程开发, 而对职业教育的特征和学生的特点考虑不足。这样无形中让企业的参与仅仅是肤浅的和表面的, 进而使企业参与课程开发的积极性下降, 最终导致学生所学与企业所需相脱节。
3.学校盲目听从企业的意见。从希望学生所学的知识和技能更加贴合企业的需求出发, 高职院校有着将企业岗位所需知识和技能内容融入学校课程体系和课程内容的迫切愿望, 正是在这种心态的驱使下, 学校存在过分、盲目听从企业意见的现象, 学校的课程完全按照某一个企业的要求进行设置, 忽略学生的认知规律, 导致课程缺乏逻辑关系。这不仅会导致学生形成的知识和技能结构不够完善和合理, 还会产生学生的可持续发展能力降低和就业面过窄等问题。
二、校企合作课程开发中各主体的职责
1.校企合作课程开发的主体分析。高职校企合作课程的开发, 需要考虑课程的内容是否符合企业岗位的需求、是否符合国家职业标准、是否与人才培养方案的思路匹配、是否便于教师开展教学和学生进行学习, 课程开发不是某一个人或某单一主体能够完成, 需要基于职业岗位能力需求, 发挥学校和企业的各种人才的各自优势。因此, 校企合作课程的开发需要对企业职业能力需求深入了解的企业专家, 需要学校对专业发展方向进行谋划的教学管理人员, 需要对优质课程、精品课程建设等课程建设精通的课程专家, 更需要对课程进行设计、实施、评价的工作在一线的授课教师。只有学校教师、企业专家、课程专家、教学管理人员等各主体目标统一、同心协力形成合力作用, 才可能开发出科学、合理, 符合高职教育特征的课程。
2.学校教师的职责分析。在校企合作课程开发的各主体中, 学校教师应该处于核心地位。教师长期工作在教学一线, 是课程的研究者、设计者、实施者和检验者, 对高职学生的特点、高职教育的方式方法有着丰富的经验, 课程开发的好与坏, 也只有教师在教学实践过程中才能知晓。只有让教师全程参与课程的开发, 才能保证课程更加符合学生的认知规律和适应教师的教学方法。虽然教师长期在校内工作, 对企业岗位的工作任务了解得不够深入和详尽, 但教师擅长于对知识和技能的逻辑化和系统化处理, 能够将企业岗位工作任务的知识和技能要求转化为便于学生学习和教师教学的学习任务, 并按学生的认知规律将学习任务进行序化, 将相互关联的知识和技能归纳为课程内容。同时, 教师参与校企合作课程开发, 有利于促进教师对课程的深入理解、对企业岗位工作任务的了解更加全面, 有利于提高教师的业务水平和自信心, 也使教师对课程实施过程中存在的问题更加敏感, 促进课程的改革与发展。因此, 教师在参与校企合作课程开发的过程中, 应该在企业岗位需求的基础上, 将岗位工作任务转化为学生易学易懂的、符合职业教育特征的、系统的课程内容。
3.企业专家的职责分析。参与校企合作课程开发的企业专家应该包含人资部门人员和企业技术专家。人资部门人员对企业各岗位的工作任务和岗位需求的变化情况和布局情况有全局性的把握, 有利于明确课程开发过程中的重点和方向;企业技术专家长期工作在生产建设的第一线, 对岗位的知识、技术和技能要求最为了解, 有经验的技术专家还会对长期积累的经验和技巧进行总结, 这对课程的开发是非常有利的。虽然高职院校也在加强对双师型师资队伍的建设, 利用寒暑假对学校教师开展下企业锻炼、参加各类培训等培训锻炼工作, 但教师短期积累的一些实际工作经验相对于企业专家来说是比较肤浅的, 因此, 要想保证校企合作开发的课程具有准确性和先进性, 就必须要有企业专家的深度参与。企业专家对学生认知规律、高职教育特征、课程设计的合理性了解不多, 所以学校也不能过度依赖企业专家、完全按照企业专家的意见, 否则课程内容虽然丰富、新颖, 但可能会导致课程体系杂乱无章。另外, 企业专家往往对本企业的岗位需求比较了解, 但对其他企业了解不多。因此, 应该充分发挥企业专家在岗位布局和发展趋势、岗位具体工作任务及知识能力需求等方面的优势, 同时, 应该有适当数量的典型企业的专家共同参与到课程开发中。
4.课程专家的职责分析。课程专家是指课程建设的规划者、负责人, 如课程负责人、专业带头人。课程专家一般都坚持在一线参加教学工作, 与其他任课教师一样具有较丰富的教学经验, 同时, 课程专家需要经常主持或参与课程建设, 对课程标准、课程教材、课程教学方法与手段、课程考核评价、课程资源库等各方面的建设都有比较深入的了解, 因此, 课程开发的具体实施细化需要任课教师来具体负责, 而课程专家需要对课程的整个开发进行规划。
5.教学管理人员的职责分析。教学管理人员需要从各专业发展方向的大局出发, 积极了解关于职业教育的政策及最新动态和学校的发展规划, 并及时传达和组织学习, 根据市场需要把握好各专业的发展方向。加强与企业的沟通和交流, 促使企业专家积极投入到课程开发中来。以全心全意为教师服务的态度, 做好课程建设的组织、协调和管理工作, 努力为课程开发各个过程提供便利的软硬件条件, 做好校企双方课程开发各主体之间的衔接工作, 为校企合作课程开发营造良好的氛围。
三、校企合作课程开发的思考
1.建立校企合作课程开发的互动机制。在政府相关政策的支持下和校企合作课程开发各主体职责明确的前提下, 应该建立校企合作课程开发的互动机制, 加强校企各主体之间的交流互动, 提高企业专家参与课程开发的积极性。学校领导层制定决策, 明确学校的发展规划;教学管理人员应多与课程专家、企业专家、学校教师之间沟通交流, 做好组织协调;课程专家应为教学管理人员提供咨询、为企业专家提供课程开发思路的引导、为教师提供技术指导;企业专家应在课程专家提供的思路引导下, 为课程开发的具体实施者——教师提供真实的岗位工作任务内容和职业能力要求, 为教师提出的疑问提供咨询;学校教师应在课程专家提供的课程开发思路和企业专家提供的企业真实内容和要求下, 积极开展课程开发的具体实施工作, 当在课程开发中遇到困难和障碍时, 应及时向教学管理人员或课程专家反映, 寻求帮助, 或及时向企业专家咨询。
2.为校企合作课程的开发提供有力保障。教师和企业在合作中可能存在合作主体之间的利益取向不同、合作过程中目标追求不一致、合作双方拥有的资源不对等、合作信息的不对称等问题。由于学校存在对教师新的现代职业教育理念的培训不够、激励机制和评价机制不够完善等问题, 导致学校的很多教师参与课程开发的积极性不高, 即使部分教师抱有较大热情, 也会担心结果是剃头挑子一头热, 最终还是回到学科型课程开发模式;由于政府在校企合作课程开发方面并未制定详细的政策和激励机制, 所以, 目前校企合作课程的开发还主要是学校在积极推动, 企业从眼前利益出发, 对参与校企合作课程开发的热情不高。因此, 要想达到校企合作课程开发的预期效果, 学校必须提供条件保障和经费保障, 政府必须提供政策保障, 只有学校、企业、政府三方力往一处使, 才能确保校企合作课程开发的高质量。
四、结语
基于职业能力需求的高职校企合作课程的开发, 是高职教育课程改革的必经之路。目前还存在较多的问题, 应该积极研究和探索适合我国高职教育特征的课程开发机制, 充分发挥学校教师、企业专家、课程专家、教学管理人员等各主体的优势和作用, 厘清各主体之间的相互关系, 明确各主体职责, 考虑各方利益, 制定完善的政策制度和激励机制, 调动各方的积极性和主观能动性, 以促进校企合作课程的开发, 提高高职教育质量。
参考文献
[1]李闽.高职校企合作课程开发的主体问题[J].武汉职业技术学院学报, 2008 (6) :22-23, 27.
[2]张宁.高职院校校企合作课程开发的机制研究[J].科教导刊, 2013 (8) :20-25.
[3]孙菲.高职院校校企合作课程开发问题研究[J].经营管理者, 2015 (9) :253.
各经理岗位职责 篇3
关键词：岗位职责；项目经理；各岗位负责人
前言
不同的项目施工内容不尽相同，但都需要设置专门的项目管理机构对项目施工工作和日常工作进行专门管理。管理机构各岗位职责制定的是否完整，决定了该机构能否有效运行。
轨道公司上盖物业开发项目“牛角沱新增设备用房”是轨道公司重点项目，该项目地理位置复杂，为了牛角沱轻轨车站和重庆外事办之间，施工环境受到很大的限制，为了保证施工质量，轨道公司通过招投标引进一家有实力的单位施工。施工单位在业主的协助下，成了专门项目经理部，并制定了相关管理制度，特别是项目管理部各管理人员岗位职责。
1、项目领导小组
(1)领导项目经理部在施工中严格按公司的质量体系、安全管理体系管理运行。
(2)对项目经理部与公司的生产安全、施工管理、技术质量、物资供应、人力资源等各职能部门之间的强化管理和相互协调工作。
(3)针对施工现场实际需要，责成和协调各分公司及时对施工人员和工器具、机具、物资进行调配，以确保最大限度保证施工现场之需。
(4)会同公司各职能部门对项目经理部的工作进行指导、检查和考核。
(5)与甲方进行及时的沟通和协调，使甲乙双方职责明确，互惠互利、合作愉快，关系融洽。确保合同条款顺利执行。
2、项目经理
(1)在项目领导小组领导下，对承接的项目施工进行全方位有效管理，承担承包合同和公司内部管理对施工要求的全部责任。
(2)由项目经理牵头组织施工经理、各专业技术负责人与甲方共同落实施工现场的办公场地、物资场地、机具场地、施工人员住地以及水电气、通讯、道路、消防等临设场地划分和搭设。落实施工现场的保卫工作，以及现场各种标语牌、告示牌、宣传栏的制作和设置。
(3)与甲方协调落实项目施工图等各种设计文件及施工相关资料。
(4)组织安全、技术、质量等相关人员对施工组织设计(方案)、质量计划、HSE方案进行审核和修改，并经项目领导小组组长批准向甲方和监理报批。组织相关人员对甲方和监理批准后的施工组织设计(方案)向项目经理部进行技术交底。
(5)审批项目总体施工节点网络计划、用工计划、材料需用计划、机具仪器使用计划。负责土建、对外加工、物资零购等外委落实，报项目领导小组审批后实施。
(6)根据施工进度和特点每周或每天组织召开内部施工协调会，编写会议纪要。负责与甲方和监理联系，通知和组织项目经理部相关人员认真参加甲方和监理组织召开的各种会议。
(7)对施工质量、安全、文明施工、进度、成本控制、服务质量、施工协调等负全面责任。
(8)抓好项目经理部“两个文明”建设，掌握现场员工思想动态，做好现场员工的思想政治工作，教育现场员工严格遵守甲方各项规章制度，遵纪守法，杜绝各种违法乱纪行为发生。
(9)项目完工后组织相关施工人员认真参加由甲方和监理组织项目交接验收工作。
(10)组织相关人员收集整理项目的结算资料，资料完整后交项目领导小组审核，送公司预结算中心进项目费用结算。项目完工后，负责组织相关人员按相关要求进行竣工资料编制和移交。
3、项目施工经理
(1)在项目领导小组领导下，直接负责对施工质量监督、安全监督和技术管理，对施工过程中，各施工作业队、组的施工质量、安全、文明施工、消防工作、施工进度、服务等实行有效监督。
(2)与项目经理共同落实施工现场的办公场地、物资场地、机具场地、施工人员住地以及水电气、通讯、道路、消防等临设。
(3)与技术负责人共同认真熟悉施工图等设计文件，根据设计要求、安全法规、甲方相关规定，组织编写施工组织设计(方案)，以及专项施工方案，报相关人员等审核。
(4)根据施工进度，认真组织编制施工作业项目总体施工节点网络计划、周月季进度计划、用工计划、材料需用计划、机具仪器使用计划，并向监理报验。
(5)根据施工准备情况编制开工报告，并向甲方和监理报批。
(6)合理进行施工人员、施工机具仪器、施工材料等施工资源调配，建立健全材料、机具仪器等使用和管理措施。
4、技术负责人
(1)认真组织技术员共同熟悉施工图、设计文件资料，领会设计意图。掌握相关专业的特点，积极配合甲方、设计、监理等相关单位，作好施工图等文件资料的审核工作。
(2)根据施工特点认真编制施工组织设计(方案)和专项施工方案，并与项目经理共同进行施工技术交底。
(3)负责施工材料审核，按施工进度编制和申报施工物资需用计划。
(4)扎根施工现场，认真检查各施工队是否按设计要求、施工规范标准进行施工；解决施工过程中出现的技术和质量问题。参与项目部内部的安全、质量事故的调查、分析和处理，以及参与由甲方、监理组织的安全、质量事故的调查、分析和处理。
(5)积极与甲方和监理的专业工程师进行协调和沟通，对施工过程中出现的设计问题，及时向监理提交工程联络单。
(6)项目完工后，认真参与由甲方和监理组织的“三查四定”、“中间交接”、“联动试车”、“竣工验收”等项目交接验收工作。
5、安全工程师
(1)组织施工安全方案的编制和审核工作，指导安全员的业务工作。对现场安全工作全面负责。
(2)实施、监督、指导各专业班组安全管理人员的业务。
(3)负责作业现场的安全检查工作，汇同甲方、监理一道组织开展施工安全检查工作。消除隐患，保证安全作业。
(4)作好施工装置现场和特殊工种的安全教育，安全技术培训、考核工作。
(5)负责调查处理安全事故，并提出处理意见。
(6)认真组织好反事故演习及紧急情况下的应急处理措施，按要求上报各类事故，各类事故档案齐全、完善，对发生的任何事故必须严格按“四不放过”的原则进行处理。
(7)做好各种消防设施、消防器材的检查维护工作，保证器材的配置合理及性能可靠，开展各种形式的消防训练，以提高初期火灾的扑救能力。
6、质量工程师
(1)组织施工质量计划的编制和审核工作，负责提供各种施工标准规范，审核施工质量技术资料是否正确，指导质检人员的业务工作。对现场质量工作全面负责。
(2)负责组织对进场物资材料的复检工作，并向监理进行报验。
(3)负责审核施工质量技术资料是否正确，组织开展施工质量检查工作，根据施工进度，及时向监理提出A级和B级质量控制点检查的书面申请，并与甲方监理共同进行检查(A级：重要质量控制点，是确保工程质量的关键B级：较重要的质量控制点。C级：一般质量控制点，为施工承包方质量检查部门进行自行检查全过程质量控制)，组织对C级质量控制点的检查。
(4)及时组织开展施工工序、分项、分部施工的质量验评(自评)工作。
(5)参加调查处理质量事故，并提出处理意见。
(6)项目完工后，认真参与由甲方和监理组织的“三查四定”、“中间交接”、“联动试车”、“竣工验收”等项目交接验收工作。
7、资料员、材料员、施工队队长、施工技术员等也都是肩负着十分重要的角色这里就不一一介绍了。
项目经理部各责任人岗位职责 篇4
一、作为公司在项目上的全权代表，负责协调同业主、监理、材料供应商、协作人等方面的关系。
二、确保按合同要求进行施工并完成合同规定的施工任务。
三、确定项目组织机构，选择合造人选并上报上级主管批准。
四、确定项目工作方针，工作目标和工作程序。
五、对重大问题包括施工方案、人事任免、技术措施、设备采购、资源调配、进度计划安排、合同及设计变更等会同上级主管部门进行决策，组织项目有关人员制订“项目质量保证计划”。
六、制定项目安全责任制。
七、监督执行质量检查规程，对不合格的分项，分部单位工程负有直接责任，并要及时制订纠正措施，找出失误的原因上报。
八、安排竣工验收工作，以及竣工设施向业主移交的工作。
九、安排竣工后的结算工作和竣工资料的移交及其他后续工作。
项目总工程师岗位职责
一、认真贯彻国家有关技术方针，政策和上级颁发的技术标准，规范、规程及各项制度。
二、全面负责本项目的技术工作，组织编制项目技术规划，项目施工组织设计及工种施工技术方案，制定项目技术管理制度并组织实施。
三、参加图纸会审和技术交底，接收和签发图纸变更材料代换通知书，负责施工中所发生的一切技术问题的处理事宜。
四、负责复查单位工程的测量定位，平水放线工作，参加分项工程、隐蔽工程的验评，认真检查分包工程质量，督促其按有关施工验收规范及规程进行施工及自查。
五、主持对工程质量的定期检查，评议整改及工程质量验评，指导督促施工现场各级人员做好质量记录，消除工程质量能病和隐患。
六、积极推、应用新技术、新工艺、新结构、新材料、新设备、并制定相应的安全技术措施。
七、负责组织、指导工程档案中各类技术资料的签证、收集、整理工作，做到技术资料收集和整理与现场施工同步，工程完资料全，且资料质量过关。
施工员岗位责任制
一、组织实施质量安全措施，进行质量安全技术交流。
二、坚持贯彻执行施工安全制度，不违章指挥。
三、组织职工学习安全操作规程，教育督促工人不违章作业。
四、对构筑物的轴线、标高、材料配比、几何尺寸和牢固稳定，土工织物的布置方式，填土压实度的检测等施工员负有直接责任、质量安全员负有检查监督责任。
五、认真消除事故隐患，发生工伤事故及时上报，保护现场，参与调查处理工作。
质检工程师岗位责任制
一、项目工程质量总监督，对可能影响工程质量的原材料、配方比、施工工艺、成品保护等进行监督管理，直接对项目经理负责，督促班组严格执行“三检制”负责到人，名子上墙、一丝不苟、确保工程质量。
二、建立周质量巡检制度，检测结果及分析改进意见及时向经理汇报，经审定后予以实施，参与质量事故处理，监督处理方案实施，认真钻研业务，精通规范及有关方法，同技术部门配合，指导班组改进工艺。
三、根据工程质量薄弱环节选择TQC课题，报项目经理批准后，组织活动，并负责成果总结。
四、监督、检验原材料及有关资料。
五、严格评定质量等级，认真审核工程结算，建立质量台账，及时上报质量报表。
安全工程师岗位责任
一、执行安全规章制度，做好职工的安全思想，安全知识，安全标志，安全规章制度以及用电，防爆、防火的教育工作，新工人经培训后才能上岗。
二、按照施工组织设计方案，落实安全技术措施，负责安全技术交底，组织安全竟赛活动。
三、经常检查施工现场搭高的脚手架，用电，机械及其防护装置的安全情况，所有防护装置必须经验收合格方可使用。
四、坚持安全第一的原则，若生产和安全发生矛盾，应服从安全，不违章指挥，并监督工人按章作业。
五、发生安全事故，要产即保护现场，及时上报积极参加调查和处理。
六、积极组织开展“安全无事故”竞赛活动，促进安全生产。
材料工程师岗位职责
一、认真执行安全生产的规章制度和防火规定。
二、根据施工组识设计和材料预算制度实施采购计划，确保工程进度。
三、熟悉图纸，对建筑材料做到心中有数，进料应和进度同步跟上。
四、对所购材料、构件、设备的质量、规格、型号必须符合设计要求。由于采购、保管原因而影响工程质量或造成质安事故，承担经济、法律责任。负责向资料员提供材料质保资料。
五、负责建立材料管理制度，做到分类保管，对易燃易爆物品专地隔离存放，严格进出料管理，建立材料帐册。
六、负责组织仓库值勤，设置防火防盗设施，禁止在仓库内吸烟聚会娱乐。
七、负责按规定及时采购发放劳保用品。
八、施工用材料工具签发领料单，凭单发料，发料单上必须有技术员、技术负责人、项目经理签字并附有材料计算过程记录，由领料人签认，材料拿出工地必须经项目经理签发。
九、建立好材料进、出台账，不做虚假记录。
十、协助做好IS09002系列质量体系里的有关工作。
试验检测工程师岗位职责
一、在项目经理和项目总工程师领导下，根据施工组织设计和质量保证体系计划，编制项目试验工作计划。
二、负责检查、鉴定和试验工程项目使用的材料是否符合规范和设计规定的要求，及时提出报告。
三、负责做好各类原材料试验，过程试验，各种混合料配合比设计，及时提供试验报告。
四、认真做好试验报告和检测记录，做到数据准确，字迹清晰，整齐规范，签证齐全。
五、妥善保存试验各种原始资料，加强与监理工程师和中心实验室的沟通联系。
六、爱护试验仪器及设备，确保试验仪器完好正常，并定期保养仪器设备。
测量工程师岗位职责
一、在经理部统一领导下，认真贯彻学习合同文件，技术规范、规程及上级颁发的施工技术管理制度，不断提高自身业务素质。
二、熟悉领会标书文件，核对设计图纸及数据，绘制项目的有关样图及施工辅助图，填写项目测量原始资料，为工程施工提供准确的测量资料。
三、做好控制测量工作，熟悉控制标志的位置，保护好测量标志。
四、做好施工放样工作，放样前认真查阅图纸，准确计算，精心放样，确保测量结果准确无误。
五、分类整理各种施工放样资料并存档。
六、完成领导临时交办的任务。
预算工程师岗位职责
一、编制各工程的材料总计划,包括材料的规格、型号、材质。在材料总计划中，主材应按部位编制，耗材按工程编制。
二、负责编制工程的施工图预、结算及工料分析，编审工程分包、劳务层的结算。
三、编制每月工程进度预算及材料调差（根据材料员提供市场价格或财务提供实际价格）并及时上报有关部门审批。
四、审核分包、劳务层的工程进度预算（技术员认可工程量），协助财务进行成本核算。
五、根据现场设计变更和签证及时调整预算。
六、在工程投标阶段，及时、准确做出预算，提供报价依据。
七、掌握准确的市场价格和预算价格，及时调整预、结算，对各劳务层的工作内容及时提供价格，作为决策的依据。
八、参与投标文件、标书编制和合同评审，收集各工程项目的造价资料，为投标提供依据。
九、熟悉图纸、参加图纸会审，提出问题，对遗嘱未发现问题负责。
十、参与劳务及分承包合同的评审，并提出意见。
综合办公室岗位职责
在项目主管领导和本系统分管领导的领导下工作，主要负责日常接待、文明施工标牌标语制作、企业文化宣传、各类报告、讲话、总结等的撰写、项目队机关日常事务管理、文件收发和收集整理、信息传递、办公用品管理等工作，具体岗位职责是：
1、负责对本部门主控程序在本项目的运行实施指导、监督和检查，并保留记录。
2、负责上级和外来行政类文件的控制与管理，负责项目队行政文件的核稿及本部门岗位职责范围内文件的编写。
3、负责编制并发布项目《有效文件清单》。
4、负责本部门管理体系运行过程中记录的控制与管理。
5、负责管理体系运行信息和体系文件修改信息的收集、汇总、传递、反馈。
6、负责组织实施上级管理评审报告中涉及本项目的纠正/预防措施。
7、编制、上报项目《培训需求计划》和《培训计划》，组织实施项目队的培训。
8、负责落实项目各级各类人员岗位职责和文明工地建设。
9、负责办公、生活区（包括食堂）产生的废水、废弃物以及用电、消防的控制与管理。
10、掌握员工聘用条件，负责员工体检、作息以及员工、女工、未成年工的劳动保护和职业病预防工作。
11、及时传达审核通知，做好迎接审核准备，组织责任部门对不合格项报告进行处置并做好接受验证的准备。
12、负责不符合、事故、事件的报告、评定和信息传递。
13、实施涉及本部门的纠正/预防措施，并接受验证。
各楼层部门经理安全责任书 篇5
《中华人民共和国安全生产法》第十七条第（一）款：生产经营单位必须建立、健全安全生产责任制。现依法落实我公司安全生产责任制，逐级签订的《安全生产责任书》。
我承诺，在我担当董事长办公室主任期间，履行以下安全职责： 为了加强总部各楼层自身安全管理，切实履公司的安全管理责任和义务，贯彻落实安全责任制，做好各项安全管理工作，严格控制和减少各类安全事故，杜绝重、特大安全事故的发生，我要自觉接受公司的监督，特做出如下承诺：
1、自觉遵守消防法规及公司各项安全消防管理规章制度，严格遵守安全消防操作规程，不发生火灾、工伤等责任事故，确保公司财产和员工生命的安全。
2、认真落实安全设施、消防设备的检测和维护保养工作，发现隐患，立即整改。
3、确保本区域内的消防器材符合要求，确保消防通道、消防门畅通无阻，能正常工作。
4、认真参加消防安全培训，懂得基本的防火安全知识、逃生知识，会报火警，会使用灭火器材，会组织顾客疏散，能做到扑救初起火灾。
5、承诺目标：2012年本楼层安全事故为零。
6、本楼层内如发生安全事故，第一时间向公司运营部汇报，决不隐瞒。被考核总裁必须在2012年12月31日前将全年控制指标执行情况和工作开展情况写出自检报告，报董事长审查。
年终考核在总裁自行检查考核基础上，由董事长根据安全目标考评表对总裁的安全指标完成情况和工作开展情况进行检查，评定复核后，作出考核结论。
12．1本着谁主管谁负责的原则，责任书签字人为责任负责人。
12．2发生事故，为不合格。
12．4凡隐瞒事故不报、弄虚作假的，按上款从严处理并追究相关人员责任。总裁：承诺人：日期：年月日日期：年月日
员工安全责任制
《中华人民共和国安全生产法》第十七条第（一）款：生产经营单位必须建立、健全安全生产责任制。现依法落实我公司安全生产责任制，逐级签订的《安全生产责任书》。
我承诺，我在四维尔从事工作期间，履行以下安全职责：
1.不断加强自身安全学习，参加安全会自觉遵守公司的安全管理制度、遵守值班管理
制度。
2.按规定着装，正确使用设备、设施，室外作业时，能够视情况设置警示标志，及时
向领导提出建议，随时报告险情。
3.不疲劳驾车、不违章作业非专职驾驶员或无证人员不从事驾驶或操作，不酒后上岗，严禁酒后开车。
4.工作时间在特定环境中或往返途中确保无事故，上下班途中不拦乘非法运营车辆。
5.参加各种聚会时，不酗酒滋事，避免给个人和同事造成不必要的矛盾或伤害。
6.认真做好四防（防火、防电、防爆、防盗）工作，及时查处各类安全隐患，杜绝因
此造成的各类安全责任事故
7.责任期限为2012 年 1 月 1 日至 2012 年 12 月 31 日止。
8.责任考核
9.年终考核在个人自行检查考核基础上，由部门主管据安全目标考评表对个人安全指标完
成情况和工作开展情况进行检查，评定复核后，作出考核结论。
9．1本着谁主管谁负责的原则，责任书签字人为责任负责人。
9．2各项突破控制指标的，为不合格。
9．3被评为安全生产指标不合格的承诺人取消当年被评为各类先进集体的资格，并酌情予以行政与经济处罚。
9．4凡隐瞒事故不报、弄虚作假的，按上款从严处理并追究相关人员责任。
部门主管/班组：日期：年月日员工：
各岗位岗位职责 篇6
一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
卢店金摇篮幼儿园 2016年3月 幼儿园长教学副园长岗位职责
一、协助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。
二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。
六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
卢店金摇篮幼儿园 2016年3月
幼儿园长后勤副园长岗位职责
一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，¾常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流¾验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。、十、做好教职工的考勤登记。
十一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
卢店金摇篮幼儿园 2016年3月
幼儿园班主任岗位职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
卢店金摇篮幼儿园 二0一六年八月 幼儿园教师岗位职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
卢店金摇篮幼儿园 二0一六年八月
幼儿园保育员岗位职责
一、热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
二、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
三、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知值班人员及时处理，不得随便给幼儿服药。
四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。
五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。
六、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
卢店金摇篮幼儿园
二0一六年八月
幼儿园保健医岗位职责
一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。
四、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
五、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。
六、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。
七、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
八、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。
九、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
卢店金摇篮幼儿园 2016年3月
幼儿园炊事员岗位职责
一、严格按食谱制作食品，不随意更改食谱。
二、按出勤人数制作饭菜，避免不足和浪费现象。
三、食物制作要符合幼儿年龄特点，易于消化，主食大小合适，米饭软硬合适，副食细小、色香味美。
四、严格执行食品卫生法，保持厨房清洁卫生，按卫生要求操作，严防食物中毒，杜绝肠道传染病的发生。
五、保管好炊具、食品等物资，不浪费、不丢失。
六、准时开饭，做好饭菜的保温和降温工作。
七、上班时间必须穿工作衣、戴工作帽，勤剪指甲、勤洗手，搞好个人卫生。
卢店金摇篮幼儿园 2016年3月
幼儿园门卫岗位职责
一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。
二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。
三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访¾登记方可入园。
四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。
五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。
六、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。
各经理岗位职责 篇7
能力素质模型被许多国内外优秀企业广泛使用, 并被证明为行之有效的绩效管理工具, 运用能力素质模型可以用来规范员工很好的履行岗位职责, 保证员工职业生涯及个人发展规划与企业发展目标及客户需求一致性, 从而保障战略目标的实现, 赢得竞争优势。但目前在国内银行业运用还不普遍或者说没有发挥其应有的作用。商业银行客户经理岗, 通常占到银行总员工人数的2/3, 是商业银行利润的创造者, 因此本文着重研究能力素质模型在商业银行客户经理岗位的建立及应用。
一、能力素质模型简介
(一) 能力素质模型起源
能力素质模型起源于美国, 20世纪50年代, 美国在甄选外交官的考核机制遇到挑战, 国务院委托心理学家麦克利兰教授组建研究小组, 着手开发研究具有高绩效导向的甄选机制, 由此引出能力素质模型这一概念。该小组以能力素质 (Competency) 为基础构建了一套人才测评体系, 并得到了公众的认可。19世纪70年代, 麦克利兰教授在其发表的成果——《基于能力素质而非智力的测试》 (Testingfor Competency Rather Than Intelligence) 中让能力素质模型的理论与实践在企业管理领域中得到应用。
(二) 能力素质模型研究现状
国外对于能力素质模型的研究主要通过三种不同的角度来进行。即, 对于能力素质分析分别采用理性主义方法分析、解释方法分析和从情景具体性角度分析。Sandberg和Veres等采用工作定位、工作者定位和多方法定位三种方法分析能力素质问题, 即所谓理性主义分析法, 其中, 在工作者定位法 (work oriented approaches) 中, 素质和能力由工作者所拥有的属性构成。Vcres认为, 工作者所拥有的属性主要包括知识 (knowledge) 、技能 (skills) 、能力 (abilities) 及有效工作的个人品质, 前三种属性简称为KSA。
由于国内研究能力素质模型的较少, 与国外相比, 其研究结果还存在较大差别, 但是, 能力素质模型的研究在国内进行开展是非常必要的, 尤其是在商业银行, 当下面临复杂的社会、经济、金融环境的背景下, 开展能力素质模型应用研究意义重大。
(三) 能力素质模型运用
20世纪90年代, 能力素质模型概念开始广泛使用。目前, 诸如麦当劳、IBM等世界500强企业, 以及大批优秀的发达国家的企业, 都已经逐渐引入能力素质模型, 并使其运用于企业管理的实践。一份关于北美1000家公司参与的抽样调查表明, 员工核心能力没有与企业经营战略挂钩的公司, 其股东总汇报仅为10%;然而, 员工核心能力与企业经营战略有挂钩的公司, 其股东回报率将达到14%, 提升四个百分点;将员工的核心能力与企业人力资本管理计划相结合的公司, 其总回报率达到30%。实际证明, 能力素质模型的引入确实为企业带来显著收益。
二、商业银行客户经理能力素质模型建立步骤
(一) 梳理客户经理岗位职责
KSA代表了岗位能力素质结构, 不同岗位的属性不同也就决定其KSA结构的不同, 根据岗位职责, 即可以全面清晰的将岗位能力素质进行全面的分析。就商业银行客户经理而言, 目前国内商业银行客户经理岗位职责基本由下四个方面构成:一是客户资源开发, 具体包括客户资源寻找和客户信息收集;二是合作关系建立, 具体包括客户拜访、客户需求挖掘、客户需求方案制订和合作关系建立;三是授信业务审批跟进, 具体包括授信调查报告上报、业务的内部沟通、业务审批跟进;四是客户维护和服务, 具体包括客户关怀、客户信息维护和客户服务。
(二) 构建客户经理岗KSA能力素质结构图
客户经理岗位职责进行梳理的基础上, 结合对客户、及相关岗位问卷, 我们可以得到客户经理KSA能力素质结构图。其中K (知识) 指的是完成某一任务必须的概念、常识、事实和程序, 主要包括元素产品知识、企业制度、金融基础知识和相关宏观政策。S (技能) 指的是完成任务必须掌握的工作具使用方式、行为方式、思维方式、信息传递方式和人际交往方式, 总行而言是指偏操作和动作性的技巧, 主要包括元素客户开发技巧、销售技巧、客户关系管理技能、客户需求方案设计呈现技巧、授信调查报告撰写技巧。A (素质) 指的是完成任务必需的行为特征、思维特征、情感特性和人际交往等, 总体来说代表一种行为倾向。具体又由两类元素构成, 一类是通用行为能力, 是指结合所在商业银行企业文化并要求全体员工均需具有的能力, 如爱岗敬业、学习能力、团队协作等, 另一类是指客户经理岗位所要求具有的能力, 主要包括客户导向、人际关系、抗压能力、市场敏感性。
(三) 将知识点掌握程度按岗位层级进行匹配
针对目前国内商业银行客户经理岗位设制可以细分为以下三个层级, 分别是客户经理助理岗、客户经理岗和高级客户经理岗, 职位层级的不同, 其在各项能力上的要求自然也有差异, 对于KSA的主要构成元素进一步细化, 找到对应该的知识或技能点。如对K中的专业基础知识进行细分, 找到知识点或技能点, 即财务会计知识、商业银行职能和银行内部业务流程等, 在此基础上, 明确不同层级的客户经理岗位对知识点和技能点掌握程度, 如客户经理助理岗能力层级是对知识有一定了解, 客户经理岗要对主要知识有所了解并能够运用, 高级客户经理岗要对知识深入了解熟练运用。
三、商业银行客户经理能力素质模型应用
商业银行客户经理岗素质模式是以不断发展客户经理的胜任力为目的, 将素质模型贯穿于客户经理的选拔, 客户经理岗的工作分析、绩效管理、培训与开发等整个人力资源管理的过程。在人力资源管理过程中, 在客户经理岗人力资源管理每个职能模块之间, 素质模型成为其相互联系的纽带, 并不断完善素质模型, 最终推动组织目标的最终实现。
(一) 客户经理岗招聘
传统招聘比较注重考察人员的知识、技能等, 很少针对核心动机来挑选员工。知识和技能采用培训形式即可改进和优化, 而素质能力潜在的内在特质不易于评估和改进, 对于企业发展来说却是最有价值的。基于能力素质的招聘能帮助商业银行找到具有潜能素质、个性及内在特质的客户经理, 减少人员挑选失误所带来的成本, 尤其是为工作要求较为复杂的客户经理岗位招聘。
(二) 客户经理岗选拔
客户经理职级确定的过程, 是基于素质模型, 来选择能够取得优异绩效和具备胜任力的人, 而不仅仅是能做这些工作的人。因此, 人员和职位匹配关键是要重视内隐素质的匹配, 而不仅体现在知识、技能的匹配上。处于素质模型特征结构底层的人格特质、核心动机等, 对素质模型却有着重要的贡献, 但却难于进行评估和改进;处于素质模型特征结构表层的知识和技能, 却相对更加容易改进和发展。只有具有企业使命、企业哲学的人, 才可能与企业建立以心理契约和劳动契约双重纽带的战略合作伙伴关系, 也才可能具有持久的奋斗精神, 从而在自己日常的行为过程中, 落实企I业的核心价值观、共同远景, 并造就卓越的组织, 这些也是重视内隐素质的重要原因。
(三) 客户经理岗提升绩效
对于绩效管理来说, 素质模型往往可以更好地指导商业银行客户经理的绩效考核。在对客户经理绩效考核时, 商业银行都可以从岗位任务绩效的提高情况、胜任素质的发展、及管理目标的完成情况这三方面来进行。对于客户经理来说, 素质模型为其绩效管理提供了技术基础和新的途径。客户经理素质模型的重点在于, 关注关键胜任素质, 注重胜任素质的应用和完成工作的过程, 同时, 与商业银行的战略措施和战略目标、方案紧密联系, 强调商业银行的长期战略与客户经理岗位素质的匹配, 从而实现组织目标。另外, 用关键行为来描述胜任素质要求, 从而使任何一个客户经理都能够在胜任素质要求描述中看到自己及其他同事的样子, 使绩效考核结果更易于接受。
(四) 客户经理岗培训
通常培训是按照工作绩效所需的技能和知识来实施, 存在随意性不系统。商业银行对客户经理岗的培训以岗位能力素质模型为基础, 可以避免盲目跟风, 确保培训重点放在正确的事情上, 而不是最流行的事上。基于能力素质模型的客户经理岗培训会更加具有针对性。同时可以使客户经理在自学时也能重点突出, 模型也有助于他们对当前的能力素质进行评估, 并且能判断为提高效率需要把重点放在哪些相关行为和技能的提升上。在明确所处不同职业生涯阶段技能的前提下, 更有利于客户经理为进升上一层级制订明确的培训计划, 可以弥补不足, 达到岗位的需求, 实现了培训所遵循的投入最小化, 收益最大化的原则, 提高培训效果。
四、商业银行素质模型应用保障措施
(一) 领导的高度重视和大力支持
只有在商业银行各级领导的重视和支持下, 商业银行客户经理的能力素质模型的才能更好的建立和应用。对于商业银行来说, 能力素质模型的建立和应用是一项基础工程, 但是, 基础工程的建设往往需要花费大量的时间和资源, 同时能力素质模型的推广还需要员工的接受和适应, 其过程必将会遇到阻力, 并且建立模型以后并非一劳永逸, 需要根据实际试用情况, 前期的要做不定期的进行修订, 之后为了保证其与公司的战略目标一致, 还要需不定的进行修订, 这些都需要商业银行高层领导的支持。
(二) 制度保障
为了能力素质模型的有效推广, 必须配套支持的制度, 制度除明确能力素质模型制订的目的、标准、流程, 以及反馈流程等相关操作细节以外, 还必须要明确奖罚措施。对于积极推动能力素质模型建立和应用, 以及促进其不断完善的相关岗位人员要给予一定的奖励, 相反对于不严格落实素质模型实用的相关岗位人员应该给予一定的处罚。从而使能力素质模型的建立和实用有制度可依, 有制度可查, 在保证过程严格按标准操作的同时, 能够提高相关岗位人员推广的积极性。
摘要：文章对能力素质模型概念进行了解释, 并根据商业银行目前特点及未来发展趋势, 结合客户经理岗位的实际情况, 着重研究了客户经理能力素质模型构建步骤, 以及客户经理能力素质模型构成、应用价值。
关键词：能力素质模型,国内商业银行,客户经理,岗位,应用
参考文献
[1].王立斌, 徐芳.企业管理者通用核心素质模型的构建[J].中国劳动, 2004 (3) .
[2]. (美) 安托尼特.D.露西亚等.员工胜任能力模型应用手册[M].北京大学出版社, 2004.
各经理岗位职责 篇8
摘要：新《预算法》对国库会计确认基础、财政专户、国库集中收付制度、退库、国库现金管理等方面进行了相应规定，人民银行经理国库面临偏重核算、财政专户种类庞杂和监督作用弱化的现象。完善人民银行经理国库职责，必须夯实国库基础工作办好国库业务，加强监测提升基层国库分析反映能力，强化监管职能发挥事中监督作用。
关键词：经理国库 职责职能 新预算法框架 人民银行
目前，我国形成了以新《预算法》、《中国人民银行法》等主要法律法规为核心，以《国家金库条例》、《预算法实施条例》等部门规章为必要补充，涵盖国库管理各方面，全方位、多层次、立体化的现代国库管理法制体系，为国库资金“入库”及时、“出库”合规、“存放”安全提供了有力保障。本文就新《预算法》框架内如何更好的履行国库经理职能谈谈一些看法。
一、人民银行经理国库职责的基本框架分析
新《预算法》直接涉及国库的条款共十条，除囊括旧《预算法》有关国库全部内容外，还对国库会计确认基础、财政专户、国库集中收付制度、退库、国库现金管理等方面进行了相应规定。新旧《预算法》比较而言，新《预算法》第五十九条对旧《预算法》第四十八条中关于国库机构设立、中国人民银行经理国库法律地位、国库基本业务等内容完全保留外，其余相应条款的内容都发生了实质性修改。从保留不变的内容和修改变化的内容不难看出，新《预算法》第五十六条、第五十七条、第五十八条、第六十条、第六十一条均对各级政府、政府财政部门及其授权机构、预算收入征收机关及单位、各预算部门和各预算单位办理国库相关业务的职责、权限进行了规定，第五十九条重点对国库部门办理的基本业务进行了规定，即“各级国库应当按照国家有关规定，及时准确地办理预算收入的收纳、划分、留解、退付和预算支出的拨付”，可见国库在办理过程中，对不符合规定（第五十六条、第五十七条、第五十八条、第六十条、第六十一条）的业务显然可以拒绝办理，相应赋予国库管理和服务权限。新《预算法》第九十二条、第九十三条、第九十五条和第九十六条则对上述违法违规行为明确了处罚措施，其中第九十三条第六款之规定“违反本法规定拨付预算支出资金，办理预算收入收纳、划分、留解、退付，或者违反本法规定冻结、动用国库库款或者以其他方式支配已入国库库款的”的行为，进一步明确了对国库不履行办理和审核监督职能应承担的责任。可见，新《预算法》明确的人民银行经理国库职能，不仅包括办理，而且包括经营和监督管理，同时也要搞好相应服务。
二、人民银行经理国库面临的主要现实问题
（一）偏核算
新《预算法》第五十九条规定，“各级国库应当按照国家有关规定，及时准确地办理预算收入的收纳、划分、留解、退付和预算支出的拨付”。该条款沿袭旧《预算法》的相关规定，一定程度上固化了国库在财政资金管理中的政府出纳地位。但国库不应成为一个出纳式的财务机构，而是与财政部门相互监督的专门机构，是政府履行综合管理职能的重要环节，是政府资产负债管理的重要环节，也是国家治理现代化不可或缺的重要环节。人民银行经理国库30年以来，随着国库会计核算体制的演变和会计电算化程度的提高，到现在正在使用的国库会计数据集中系统；国库会计清算方式从依赖会计营业部门的行库往来发展到参加会计营业部门组织的同城票据交换，再发展到地市中心支库以上直接参加大、小额支付系统、管辖国库和县（市）支库之间通过国库内部往来进行资金清算，以致发展到现在的总库与支付系统“一点接入”，各级国库之间通过内部往来进行资金清算。国库会计核算体制的变化更迭、业务系统的升级换版和资金清算方式的改进优化发展较快，同时也在一定程度上使得各级国库把国库会计核算作为国库工作的“重头戏”，形成偏核算的国库经理模式。要真正行使好政府“出纳”职能，仅靠搞好核算还远远不够，而加强监督管理，提升国库资金管理水平和效率则成为关键。
（二）多本账
近年来，财政专户种类庞杂，除社会保险基金财政专户、非税收入收缴财政专户和特设专户外，专项支出财政专户种类和数量也呈攀升趋势。虽然按照规定，设立财政专户需要有国务院、财政部、省级人民政府及其财政部门正式文件作为依据，但因种种原因，财政部门在多家银行重复开户现象屡见不鲜，部分专户存款资金较大，形成了事实上的“第二国库”。财政专户的多头开立造成财政部门“多账本”核算，以各种形式存在于商业银行中的大量财政资金、滞留在财政专户中的非税收入和专项资金，脱离了国库的有效监督，游离于国库之外，即使是财政部门也难以准确统计，不利于地方政府及时掌握预算执行的进度与效果。通过国库拨付的专项资金无法辨明款项的真实用途，也无法监督资金的去向和进度，结余结转资金存量不及时清理，影响财政预算执行效率。
（三）弱管理
国库在预算执行中的事中监督作用弱化表现在两个方面：在预算收入监督入库方面，国库对财政部门在商业银行开设的“非税收入收缴专户”监管乏力，该账户资金由财政部门填具非税收入缴款书办理入库，财政部门通常会视收入任务的完成情况调节入库进度，一旦出现延解积压情况，国库部门只能要求国库经收银行加强监督管理，由其督促财政部门及时办理入库，但主动权仍在财政部门；在预算拨款支出监督方面，国库部门虽然每年都要求财政部门提供预算单位花名表和年度预算支出计划，但在实际操作中国库往往缺少有效手段和措施真正执行预算支出计划，预算调整、拨往非预算单位拨款等情况，财政部门常以文件形式要求国库办理，国库在监督方面很容易“失位”。尤其商业银行代理集中支付业务使国库部门从逐笔审核拨款转向事后集中清算，国库监管处于被动地位。一是对代理银行清算资金的内容是否符合预算要求难以审核，缺乏及时、准确、详细的财政拨款信息依据，清算工作中只能审查代理银行的印鉴是否符合、是否在额度之内等，难以实现国库对预算执行情况的有效监督。二是财政部门通过代理银行直接支付方式随意划款，逃避国库监督。代理银行直接支付财政资金具有隐蔽性，财政部门将非预算单位拨款和拨往财政专户的资金借用国库直接支付方式办理，使得国库不能正确判断其支付的合规性，不利于国库资金风险控制。
三、完善人民银行经理国库职责的几点建议
（一）夯实国库基础工作，准、快、全办好国库业务
各级国库部门应不断适应经济、金融、财税体制改革的需要，有效满足政府预算收支要求，逐步建立了完整、统一、规范的国库会计核算体系和安全、高效、便利的国库资金清算体系，按照“准、快、全”原则办理国库核算业务。一是要推进国库会计标准化管理，严格核算业务处理程序，规范国库资金清算流程，准确办理预算资金的收纳、划分、留解、支拨和退付等各项业务。二是要整合业务资源配置，依托先进的电子计算机技术和网络技术，优化业务操作流程，提高业务办理效率，确保国库业务及时办理。三是要密切关注财政资金流动状况，全面办理收入、支出、退付、更正、国债兑付等各类核算业务，提高国库会计对国库收支反映的完整性，满足不同层面信息使用者对国库信息的需求。
（二）加强监测与研究，提升基层国库分析反映能力
各级国库应立足本职，完善国库统计分析和会计分析基础指标体系，充分运用经济分析指标工具和模型，对国库资金运行情况和国库资金的流入、流出规模、流向、结构及其变化趋势进行深入细致的监测分析，揭示国库资金运行和流动的规律、特点和成因，反映国库资金的收益和增值情况，联系政策形势和经济实际，针对热点、难点问题展开研究，提出针对性政策建议，使基层国库真正成为地方政府决策的参谋助手。
（三）强化基层国库监管职能，充分发挥国库事中监督作用
国库在具体经理预算收支过程中，既要保证横向财税部门资金使用和退付的合理与合规，也要保证纵向国库系统资金汇划环节的安全与高效。各级国库应有效实施国库事中监督，确保国库资金安全。一是加强非税收入缴库管理。积极推行非税收入电子缴款，将非税收入纳入财税库银横向联网范围，优化非税收入收缴流程，改变当前通过“非税收入收缴专户”办理入库的做法，创造条件实现非税收入资金直接缴入国库。二是加强预算拨款支出管理。要按照新《预算法》及其有关规定，认真执行预算支出计划和落实预算调整规定，严格控制财政对外借款，严格执行国库集中支付制度，严禁违规将财政资金从国库转入财政专户虚列支出，严禁违规将财政资金支付到预算单位实有资金银行账户。三是规范国库退库管理，防止出现利用退库进行预算收支调节的行为发生。四是严格财政专户管理。国库部门要联合行内支付结算部门，严格规范财政专户的开立程序，加强对存量财政专户的全面清理整顿，逐步将专项支出财政专户纳入国库单一账户管理。