大学生对未来的展望

大学生对未来的展望（通用8篇）

大学生对未来的展望 篇1

团委学生会的问题及未来管理的展望

（说明：王老师，最近从通过主席团 部长 干事的谈话中，我感觉到光写一个活动失误总结很片面，而且容易给大家形成一种思维定势---比如一个问题它出现了A错误，而我提出了B解决方法，结果下次甚至次次出现A问题时，大家都只去按B解决，这就无形中堵塞了大家的思路---所以虽然我也收集了不少的失误，但光写一个这样的东西片面不说，也不能代表所有的问题，更不能让大家举一反三。故，我从根本入手，悟到了一些东西，并提出了自己的建议，还请王老师批评指正。）

出现的问题：

一．活动流程不明确，有待进一步细化：最近的活动，我悟出来各个部长好像不知道是忙还是怎么地（当然，如果换做我，我也可能出现很多问题），前期准备工作做的不足或者说很乱，举个例子：最近的活动（我不提哪个部了）主题是什么 时间地点是什么都没有告诉我们宣传部，我都比他们主办部门着急了！！这板我都给他们画出来了，还得我打电话去问他们该写些什么，我不是在抱怨，我是真为咱学生会着急！如果一个活动的前期宣传做的不够，在同学间的影响不够，其效果可想而知了…

为此，我拟了一份活动流程，肯定有不全之处，但有些环节有必要或者说一定要做到的！活动流程

1.活动计划的草拟和通过：一个好的活动计划，是部长们根据最近学生会提出的主题结合自身部门的特点，深入采纳各个部门 普通同学的意见，在自己脑子里先形成雏形，草拟计划，然后再与王老师 主席团反复交流，共同获得一份更好的计划，这是咱院会多少人智慧的结晶！

2.前期准备工作（我个人觉得这个最重要！！！）：看最近其他部的计划包括我曾经写过的计划，大家都刻意把最后的说明简单化---办公室借教室，宣传部画板，信息部做PPT…---甚至有的部门压根儿就不写这些！那我就要问了：办公室借借教室有没有具体要求？怎么没有同时提接麦克的事？主持人怎么选？是不是不应该就从自己内部调人，还以锻炼干事的借口来选主持人？宣传部画板主题是什么？该用多大的板？（这里我顺便说下，王老师不要觉得我是故意抱怨，呵呵，其实那个长征路上的活动我们部也有很大的责任，到现在我也很内疚，我只是想说主办部门也应该与我们互动性强一点）需不需要海报？信息部做PPT做什么样的？怎么做？…这些都应该让我们这些最起码必须的协办部门对活动要有更深的认识和得到更明确的信息来指导我们的工作，因此我建议：每个活动的主办部门都应该把我们的工作细化，有必要给我们这些必须的部门的部长开个会，让我们对活动更加了解。（最近的活动也不是他们什么都不给布置，而是他们顾了这个部就忘了那个部，比方说通知给信息部做什么PPT怎么做了，却忘通知我们部的任务了，其实归根到底---对活动流程不明确，刻意去淡化了这些本来就非常必要的问题！）如果把以上工作做足了，这样的话就可以完全避免很多不必要的问题出现！3.活动中应注意到的问题及一些新问题的及时解决 4.活动举办过后的总结

二．部门分工不明确，协作性差：我仔细想了想，就说总出现主持人的问题吧，为什么同样的错误会再犯？？？不应该只是抱怨主持人选的不好，部长没有审核串词，怎么选的不好？为什么部长没审核串词？我从黎巍那里了解到当时的串词是他们自己部审核的，所以他们也不知道什么该说 什么不该说，也就是说，在活动的某个方面我们缺乏某个部门对其负责，部门分工不明确。（我想，在选择主持人方面一定要精，要对活动负责，不应该只是部内抽几名干事就去主持，这样就显得什么事情总愿意自己部门去做，同时也是对活动的不负责。）另外，根据前几次总出现那些小问题（如外联的那次帮何林老师解决计算机的问题，不应该只看到信息部的错误），仔细想想，如果各个部门之间的协作性更强的话，每个部门明确要干什么，那么至少对于活动的话我们就没有死角了…… 以下是我们部门的工作附则： 宣 传 部 工 作 附 则 第一条 本部成员工作事项

1.毛笔 颜料 水彩笔 铅笔 橡皮 纸张等使用要求：本部成员在出板 出海报使用以上工具时，要在不影响整体出版情况的同时最大化的对以上工具充分利用，不得浪费，不得私自使用。若发现某一项工具缺损，及时向本部部长汇报，以保证工作的顺利进行。

2.画板使用要求：每次使用画板，要保持画板清洁，即上次画板的痕迹不能影响下次出版。要保证质量的前提下及时出版。要爱护画板，若出现板的破损，及时向本部部长反映。第二条 学生干部注意事项

1.由于每次对活动的宣传要及时 到位，所以需分配学生会成员定时把板抬到去食堂的过道，抬板的成员要把板摆放到正确位置，不要占用到其他院的位置。另外，如果遇到下雨天 板摔到地上等情况每个学生会的成员都应有义务将板转移到干燥的地方或者及时将板扶起，尽量减少其他因素对板的损害。2.出板 出海报的责任负责问题：每个部给本部所需要出板或者海报的活动题目 主题 时间 地点一定要及时，已保证出板或海报尽早 宣传尽快。同时，我们部门每次画板或写海报时，为避免主办部门对于本部所出的板或海报不满意或是不符合其要求，而耽误宣传工作，我们决定每次画板或写海报时，都要有主办部门的部长或干事在场，在经过协商后经主办部门满意放方才可画板或写海报。

3.活动负责问题：每次举办活动，不论室内的还是室外的，在做好自己份内工作（如布置黑板，布置会场等）的同时，积极帮助其他的部门，在活动举办过程中也要认真负责，保持集体荣誉感，对于活动中出现的问题也要积极去解决或者及时提醒主办部门。

未来管理（从主席团的角度出发）：

一．活动，主席团要抓起来：

对于活动，在举办之前，不应该只是出计划 审核 通过 布置活动，更应该在举办之前，主席团先问问主办部门这些问题：

1.为什么要办？活动确立的主题是什么？ 2.活动的流程能否体现活动的主题？

3.你怎么协调各个部？比如你让办公室具体做什么，让生活部或者外联部具体买什么…

4.怎么做好前期宣传？是仅仅画个板 贴个海报就可以的吗？

5.怎么对各部门做活动介绍，而且一定要介绍的明白？怎么利用学生会来做好宣传？

6.都准备好后，有没有把握曾经犯过的错误不再犯？如果有新的问题有没有把握解决？

7.活动过程中各个部门的积极调动问题 8.活动之后的总结问题 9.……

总之，要办活动，既要注重效率，又得严格对活动把关，在我看来，对于一个活动，咱宁可不办，也不能办出一个总出现问题的活动。

二．每个部都要有工作细则：

对于每个部，都应该有其工作细则，那么新升任的部长 新录取的干事都要在严格遵守学生会工作制度的同时，遵守针对本部的规章制度。工作细则应该由新升任的部长草拟，王书记 主席团做评定监督。我提这点的用意就是，希望可以形成学生会的一种文化，在做事的时候，是需要一股精神来支撑的。希望达到的目的是：打破大家一贯认为的院会干部的印象，不只是举办活动 开全会 部门比较多……我们呆在学生会，就要获得在期队 在校会得不到的东西，我们一定要有自己的纪律 自己的作风！

三．礼貌问题（针对第二条提出的）：

基本上可以感觉到，在院会的干部们的礼仪相对其他同学更好，但我觉得仍然不够，不应该只是强调强调 或者部长们时不时的对干事们说些要注意礼貌的问题，“欲善其事 必利其器”，更应该使礼貌成为我们学生会的一道风景，因此我有个建议：新招入干事后，学生会自己内部办一个关于礼仪的活动，有三点好处：1.通过活动让干事们明白我们学生会是一个优秀的集体 是一个有组织有纪律的集体；2.可借此让干事们对学生会的活动有一个大体认识；3.借活动之机向大家展示我们学生会的传统及曾经的经典活动，带动大家的积极性。

以上是我对我在学生会工作的一种体会，也算是一种感悟，可能有不对的地方，不为别的，只希望在我作为部长剩下的时间里，可以为我们团委学生会尽自己最大的一份力！！

宣传部 梁国栋

大学生对未来的展望 篇2

随着人们生活水平的提高, 人们对供电的质量和水平的要求也越来越高。因此, 有关部门应该加强对电力技术的研究和投入, 致力于电力技术的更好更快发展, 下文中笔者结合自己的工作经验, 从我国的国情以及能源使用的角度, 来谈谈电工技术的发展的必要性。

1.1 就目前我国的发电状况来看, 存在着技术相对落后, 能源消

耗大并且需求增加快等特点, 这使得我国的电力发展必须要采用先进的技术来改变这一高产能低的现象, 尤其是以目前的这种落后式的生产, 将会对自然环境造成非常大的破坏, 也会导致煤炭资源的大量的浪费, 所以技术改革势在必行。随着就近些年来看, 我国的电力发展取得了较为显著的发展成就, 但是在认真的分析和对比后就会发现, 这种增长是以牺牲大量的能源为代价的, 是不利于社会的可持续发展的, 要想改变这种现象, 必须从电工技术的改革和创新入手。

1.2 就目前我国的能源增长的形势来看, 已经无法满足电力发展的需求了。

随着城市化进程的加快, 城市人口的增加, 我国的人均用电量在持续的上涨, 这种情况下, 电力发展也进入了一个崭新的发展阶段。而就目前我国的能源发展情形来看, 并不能为快速发展的电力提供充足的能源, 这也就使得煤炭的总体需求量和供应量之间存在着较大的矛盾, 而解决这一问题的最有效的方式就是要革新现有的技术, 加大煤炭的利用率, 并且要从逐步改变电力能源资源的结构, 研发再生能源的相关技术, 增加可再生能源发电的比重。

1.3 就目前我国的能源结构的特点来看, 电力技术的改革和完善也是非常必要的。

因为我国的能源结构决定了电力在整体的可利用能源中占有着非常大的比重, 电力技术的革新很大程度上能够间接的推动我国整体能源结构的优化, 因此, 有关部门应该重视电工技术的发展, 并以此来推动和促进各种新能源技术的应用, 如目前我国正在研发的高效的燃煤循环技术、太阳能和风能发电技术等。

2 我国电工新技术的发展

随着我国经济的发展, 我国的电力企业也取得了较大的发展, 这种情况下电力技术的发展, 不仅能够优化供电结构和形式, 还能带动企业的更好更快的发展, 下文中笔者将从几个方面, 就我国电工新技术的发展现状进行分析。

2.1 超导体和半导体材料在电力工业中被广泛的应用。

下超导体和半导体材料的应用可以分为以下几个阶段, 下文中笔者将进行详细论述。a.20世纪60年代初, 实用超导体被研发出来并且应用于电工领域, 至此超导体材料进入了电工生产, 以其应用中的优势逐渐的取代了其他材料。尤其是20世纪80年代中后期, 高临界温度的超导体的发现, 更奠定了超导体材料在电工生产中的地位。b.半导体的发现和应用给电力设备和仪器提供了新型的电子元件, 使得电力设备在不断的发展过程中, 向着自动化前进。

2.2 计算机和微电子技术在电力工业中被广泛的应用。

下文中笔者将对该问题进行详细的分析:a.电磁场的数值计算对于电力设备的发展有着非常重要的意义, 也是近些年来有关单位和部门的研究重点, 而计算机技术的应用使得这一计算中的复杂分析和精密实验问题都得到了解决, 大大的推动了电磁场的数值计算的发展。b.数控系统的发展同样使得电机控制向着更加自动化和全面化的方向发展, 使得电机系统的整体使用功能得到了很大的提升。c.电力电子技术作为能源扩展的一个重要的技术, 对于提高用电效率和能源的使用率都有着非常重要的意义。

3 对电工新技术未来的展望

上文中我们分析了电工新技术的发展的必要性和基本现状, 下文中笔者将结合自己的工作经验, 分析未来我国的电工新技术的发展的趋势和方向, 并将其同新能源的开发和利用结合起来进行探讨。

3.1 太阳能发电技术。

太阳能作为目前最受瞩目的新能源, 其发电技术对于日后的新能源的发展和使用有着非常重要的意义。因为太阳能的获取的便利以及利用形式的多样化, 使得其在众多的新能源中成为了开发重点。而太阳能的使用也将很大程度上改变现有的能源利用方式, 所以太阳能发电技术的未来发展前景是十分广阔的。

3.2 风能发电技术。

风能作为新能源的一种, 其最主要的应用特点就是其具有较好的清洁性和可再生性, 因此也被广泛的应用于新能源的开发领域。就目前风能的发展速度来看, 已经超越了太阳能, 成为了世界上发展最快的可再生能源, 我国对于风能的发展也给予了多种政策上的支持, 所以风能发电将会取得更好的发展成就。

3.3 核能发电技术。

受控核聚变的发展以及利用可以提供取之不竭的清洁能源, 从根源上解决经济与能源和环境的协调发展问题。核聚变具有极为重要的科学现实性, 它依靠核工业技术以及电工新技术的结合, 为能源的利用提供更加便利的方式, 核聚变电站的建立还可以促进新兴电工产业的发展。

3.4 水力发电技术。

我国的水力资源比较丰富, 在水力资源集中的中南以及西南地区已经建成了多所发电站。对于水力资源未来的发展以及开发规划已经进行了较为详细的策划和前期的准备工作。重点对金沙江以及黄河上游和湘西等水电基地进行开发, 这样就可以在最大程度上对可开发的资源进行利用, 促进水力发电技术的发展。

3.5 磁流体发电技术。

磁流体发电是热能转化为电能的一种新型的发电方式, 可以进行高效率的热电转换, 具有低污染以及用水少的特点。磁流体发电技术经过发展已经可以持续发电数百小时, 最高的发电功率达到几万千瓦。磁流体发电技术的发展必须依靠电工新技术以及化工新技术的发展, 对于以燃煤为主的我国来说, 热媒磁流体发电技术的利用以及产业化发展具有极为重大的现实意义。

结束语

综上所述, 随着能源的不断开采和使用, 人们对于能源的需求量的增加, 有关部门必须从技术的角度进行革新, 推动现有的电工技术的改革和创新, 来解决能源的开发和使用中的供需矛盾。上文中笔者结合自己的工作经验, 对电工新技术的发展进行了分析, 并展望了其发展前景, 希望能够引发广大同仁的讨论, 为推动我国的电工新技术的发展做出自己的贡献。

参考文献

[1]严陆光, 我国21世纪电力新技术发展的展望[J].电工电能新技术, 2007 (1) .

[2]张宇, 黄华, 周建国.电力新技术简介和展望[J].华东电力, 2009 (6) .

[3]黄其励, 21世纪的电力新技术[J].东北电力技术, 2008 (6) .

[4]严陆光, 积极构建我国能源可持续发展体系与发展电力新技术[J].电工电能新技术, 2008 (1) .

对未来澳门政治体制改革的展望 篇3

關於公平公正的原則

這次關於澳門政制發展的討論，各方都提出了不少原則。比如全國人大常委會澳門基本法委員會委員、清華大學法學院院長王振民指出，政改須堅持五項基本原則：有利於一國兩制的貫徹和實施；有利於特區穩定發展；有利於鞏固行政主導（這可以看成是基本法的原則）；有利於強化法制；有利於堅持中央的主導權。

2012年2月29日全國人大常委會關於澳門特首和立法會産生辦法的決定中提出了四個“有利於”的原則（即有利於澳門基本政治制度的穩定、有利於行政主導政治體制的有效運作、有利於兼顧我們各階層界別的利益、有利於澳門長期繁榮穩定和發展）。

特區政府在3月9日提出的政制發展諮詢文件中又提出了四項基本原則：決定權在中央、維持基本制度、符合澳門實際情況、各界均衡參與。在特區政府組織的首次諮詢的八場座談會中，還有人提出了另外一些原則，比如不照搬臨埠作法、不照搬西方作法、保持澳門特色的原則。

但是關於澳門政治發展的一個最最基本的原則，是選民人人平等和制度設計公正的原則。其實任何選舉，如果有相當一部分選民不能參與決定自己命運的未來領導人的選舉，如果這個制度剝奪了他們作爲一個公民的權利，這個制度就很難說是公平公正的，至少是不完全公平、不完全公正的。其實一國兩制、穩定、行政主導、中央的主導權，也都是建立在公平公正的基礎上。所以，無論如何，人們首先考慮的原則應該是公平公正。

沒有公平公正，就談不上“穩定”，談不上“符合澳門的實際情況”，談不上“均衡參與”。在不公不正情況下的“有效”是不應該被追求的“有效”。沒有公平公正就不是“兼顧澳門社會各階層各界別的利益”，也很難保證“澳門的長期繁榮穩定和發展”。

另外，任何一個地方都不可能照搬另一個地方的做法，他們學習別人的東西時，不可能不做修改，結果也不可能沒有澳門特色。再退一步講，如果真的照搬，而且照搬來的做法符合公平公正的原則，那又何嘗不可以照搬呢？那麽澳門的特首和立法會産生的辦法如何才能做到公平公正呢？

未來特首選舉辦法的改革

本次政制發展的走向，是增加特首選舉委員會的人數。作爲循序漸進的一個做法也未嘗不可。但是，如上所述，如果大部分公民沒有權利選特首，就很難說這樣的制度是公平公正的。那麽未來在2019和2024年的特首應該如何公平産生呢？

澳門基本法的正文的確並沒有說要普選特首，但是說特首要“在當地通過選舉或協商産生”（見基本法第47條）。基本法的正文並沒有規定這個選舉一定是間選。所以在正文中，普選的選項是存在的。全國人大常委會副秘書長喬曉陽也指出，基本法並未排除普選特首的可能。

如果要普選特首，主導權在哪裏呢？普選特首並不涉及修改基本法正文的問題，但是即使需要修改基本法，也不是像澳門的某些人士所說，主導權不在澳門。根據基本法第144條，正確的說法應該是澳門有提出修改基本法（當然包括對附件的修改）的權力，而全國人大有審議決定是否通過澳門的提議的權力。換句話說，提案的主導權在澳門，審議通過與否的主導權在全國人大。這些人自廢武功，不知是因爲19年來基本法的宣傳還沒有到家，沒有能夠“入島、入腦、入心”，還是他們在故意誤讀基本法。

所以，澳門社會應該儘快開始討論在2019年或者2024年普選特首的可能性。而在2019年或2024年之前，則可增加特首選舉委員會的人數和代表性；讓人大、政協、立法會代表之外的界別普選選舉委員會成員。

未來立法會議員

産生辦法的改革

基本法正文第50條規定行政長官有“委任部分立法會議員”的職責；第68條規定“立法會多數議員由選舉産生”。這是符合公平公正的原則的。這就是說，如果取消間選議員，保留部分委任議員，那麽多數議員還是由選舉産生，符合基本法正文的要求的，也符合公平公正的原則。

關於今後兩年的政制發展，特區政府的諮詢文件指出了關於間選議員的幾個“改善”措施，包括1）降低參選的提名門欄，由現在規定的法人團體的25%降到20%；2）有選舉權的每個法人團體的票數由現在的11票增加到22票；3）取消在沒有競爭者的情況下的自動當選機制，即使祇有一人參選，也要舉行投票。

但是總體來講，這些舉措仍然很難說公平公正。首先，界別是有數的，但是界別內的社團卻是無數的。那麽，那些界別內少數有選舉權的社團能夠代表那些沒有選舉權的多數社團嗎？將大部分社團排斥在選人之外的辦法能說是公平的嗎? 第二，如果說社團代表參加社團的人士的利益，那麽真正參加社團的市民祇有約20%。即使所有的參加社團的人士都被代表，也祇有澳門市民的20%。何況有選舉權的社團又是少數。那麽那80%以上的市民誰來代表呢？第三，即使某一個界別已經有了代表，該代表也不一定能夠代表界別內成員的利益。比如，教育界的一個代表又如何能夠代表所有小學、中學、大學的學生、教師和員工的利益？界別代表不能祇代表社團利益，而不代表社團所代表的人民的利益吧？

所以，無論如何，間選立法會議員的制度，永遠不可能公平公正。這本來是澳葡政府殖民中國人的方法之一，不應該仍然被中國人自己用來進行“內部殖民”。這個制度應該被逐漸淘汰，而代之以直選議員。

具體如何改革呢？下一屆的立法會選舉可以按照現在特區政府的設想，在間選和直選議席中各增加兩位。但是在之後的2017年，則應該祇增加直選議員2位，同時減少委任議員2位；2021年，再減少委任議員2位，增加直選議員2位；2025年除了3位委任議員之外，全部直選。祇有直選議員才能夠較好地代表選民的利益，因爲他或她需要你的選票，不管你是否在社團裏面。

其餘的委任議員怎麽辦呢？由於民主總是不完美的，有時會損害少數人的利益。所以爲了照顧少數，讓他們在立法會裏有自己的聲音，可以保留三位委任議員，代表土生葡人、弱勢群體等等。這也符合基本法關於多數議員由選舉産生（也即少數可以任命）的規定。這是符合公平公正的原則的。

之所以在近期和中期間選議員不動，是因爲間選議員爲不同界別的人士構成，但是如上所述，界別的劃分從來不可能完全公正、科學，永遠會有問題。間選議員的構成永遠不可能代表所有的界別；他們甚至不可能完全代表自己界別的多數人。故而乾脆不動，遠期直接取消即可。不過在取消間選議員之前，他們可以通過界別內的普選産生，以鍛煉他們未來參加直選的能力。這些也都符合公平公正的原則。

結 論

其實，澳門政治的“發展”或“改革”，還有其他很多的事情可以做。比如，第一，議員的專職化；第二，分區選舉立法會議員；第三，如果有社會力量抗拒取消間選和委任議員席位，則可以討論實行兩院制的可能；第四，修改基本法第75條，增加立法會提出議案的權限，等等。（兩年前我和王欣曾經發表過一篇關於分區選舉立法會議員、澳門立法會成立上、下院的文章。即保留間選議員和委任議員，讓他們組成上院，而同等數量的直選議員則組成下院。）以上所有這些有關政改的議題，都是建立一個公平公正的制度所必須考慮的。今後祇有大幅度地進行政治體制“改革”，澳門才能跟得上世界前進的步伐。

（作者為澳門大學社會學系教授）

对未来展望的句子 篇4

2、告别过去，迎接未来，新的一年，祝大家心想事成。

3、有时我们喜欢回首来时路，以为自己原该变成另一个人，不一定比现在好，也不一定比现在还坏，但总之是个不一样的人。20xx加油!

4、认认真真过好20xx年仅有的这几天，然后调整好心态迎接20xx年，会发现不一样的你的。再见20xx，你好20xx!

5、既然20xx过去了，那就该学会格式化了。

6、羡慕你们有这么多的希望和感想还有那些值得感动的故事，去告别过去迎接未来。

7、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。为了让自己更好!20xx第一天，你好。

8、把年的失意不顺，揉碎，散在过去的时光里;把20xx年的辉煌美意，沾上，新年的喜气，福气和运气，延续在20xx年里;祝你20xx事业辉煌如意，顺顺利利!

9、风尘仆仆随着新年的钟声消散在20xx，快乐幸福尾随着辞旧的欢笑迎面在20xx，祝你扫走寒风，迎接暖暖的春风，生活甜蜜如花，家庭和谐如画!

10、草枯了，来年继续发芽，花落了，明年还会再开，而人，只有一次生命，什么是最开心的活法?20xx年，只需记住一句话：好好爱自己!

11、再见，20xx!你好，20xx，不念过往，不惧将来!唯累过，方得闲，唯苦过，方知甜。用尽心机不如静心做事!

12、知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。再见20xx，你好20xx。

13、生活中我们难免会遇到失意的时候，现实中的计划有时不过是变化中的一部分，但我们不能因此而失去对生活的热情。

14、新的一年到了，祝我的亲朋好友们元旦快乐!新年新气象，愿大家在20xx年事事顺心，财源广进!20xx再见，20xx你好!

15、把20xx年的失意化为勇气，痛苦转为力量，哀伤变成勇闯，困扰融成决心，阻难引为方向;在20xx年里，坚持向前，努力去闯，追求不止!

16、我从来不信什么一夜成名，一夜暴富，只信一分耕耘一分收获。20xx再见!

17、挥手告别20xx，迎接新的20xx，再多的不愉快，再多的事儿留在20xx。

18、希望我的20xx：没有痘痘，没有失眠，没有脱发，没有抑郁，没有焦虑，别为爱情心碎，别被朋友伤害，家人健康，多挣点钱。

19、劳累一年，辛苦了，忙碌了一年，歇会吧，奋斗了一年，休息会，一天又一天，走过一程又一程，新的一年又开始了，愿你在新的一年幸福平安!

20、未来总是掌握在自己的手中的，不要被别人的言语左右了你的判断。

21、人生贵在梦想，梦想贵在坚持，坚持贵在行动，行动贵在落实。20xx年，还有未完成的梦，就去行动，把幻想清空，把快乐紧拥，愿你勇敢向前冲。

22、即使不成功，也不至于空白。20xx年，第一天，充满期待的一年，加油!

23、失望大概就是，入睡前和你说晚安，你没回复，第二天早上醒来依旧没有。

24、愿你20xx再努力，公司兴旺你最美!

25、各位旅客朋友们欢迎来到人生之路20xx终点站，为了轻松上路请将所有的痛苦、烦恼和忧伤抛弃;只留下健康快乐和幸福。谢谢您的合作，祝您在20xx年一路顺风。

26、风也过，雨也走，20xx过完了;也有喜，也有悲，20xx已成灰;酸也过，甜也过，20xx更辉煌;望过去，展未来，20xx新舞台;祝你事事好，生活妙，工资高!

27、一起走过的路，我们收获友谊，一起经历的情，我们懂得感激，一起来过的20xx，我们一起分析，一起面对的20xx，我们一起努力，愿成功更积极，事业更顺利。

28、新的一年多一点追求，少一点情绪化，20xx再见，20xx你好!

29、愿20xx年，能活出自己喜欢的样子，去见最重要的人。

30、回顾20xx，买房了，开车了，认认真真干事业，和和美美建家园，虽然没有大富贵，却也乐融融，有失落，有收获，整装待发更加努力走向20xx!

31、好好吃饭，好好睡觉，好好挣钱，好好花钱。不为不值得的人生气，不为不值得的事失眠。既然活着就好好活着，每分钟都为自己活着。20xx再见，20xx你好。

32、总结20xx年的经验，不想20xx年在同一个地方跌倒两次。分享20xx年的教训，希望认真经营20xx年，收获一个好年景。20xx年，祝你成功。

33、再见了，20xx年!你好，20xx年!只要我们尽力做了，谁都可以成为自己的英雄。

34、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更难。再见20xx，你好20xx。

35、愿你所有的努力都不白费，所想的都能如愿，所做的都能实现，愿你往后路途，深情不再枉付。20xx你好。

36、生活中并不全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐。就像我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。20xx再见，20xx你好。

37、愿20xx遇到的人，皆是抱着永远不离开的心态向我走来的。

38、当你从蚂蚁变成大象的时候，你会发现当年横在你面前怎么也过不去的石头，不过是脚下的一粒沙。20xx再见，20xx你好!

39、十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的点滴，展望更加辉煌的十年。有爱心永远是对的，用我们火热的爱心洒满我们的人生之路。

40、爱恨纠缠，一笑而过，再见啦20xx;春花秋月，等着你的惊喜呀20xx!

41、挑战无处不在，自己才是真正的敌人。20xx，再见;20xx，你好!

42、害怕时间过得太快，但又期待它走得快一些。再见20xx，你好20xx!

43、你好，新的20xx年!让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷。

44、遗憾留给20xx，好好爱自己，遇到珍惜自己的人。

45、过去是用来怀念的，千万不要太留恋过去，千万别让过去绊住了前进的脚步。

46、男人你要记住，不管对手有多强大，你都不能倒下，要记住你身后还有个你心爱的女人，再见20xx，你好20xx。

47、过去所犯下的错误，在新年钟声敲响的那一刻，就不要去计较了。

48、人生最重要的是品格和健康，拥有这两样，你就很富有了。20xx年期待会更好。

49、阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。20xx再见，20xx你好。

50、真正的英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活。再见20xx，你好20xx。

51、轻轻和你说声再见，且敬一杯酒，感恩20xx，拥抱20xx!

52、生活丰富又精彩，快乐辛劳紧相随。一年汗水一年累，换来硕果一大堆。优秀先进全是你，奖金分红也不亏。愿你20xx再努力，公司兴旺你最美!

53、一年将毕，回头看看，年纪长了，经验增了，信心足了，能力强了;新年将至，翘首望望，打足底气，面对现实，积极努力，再创佳绩!

对职业教育发展未来30年的展望 篇5

发表日期：2009年2月26日 共浏览272 次作者：马树超

【摘要】文章结合我国职业教育发展已取得的理论和实践成果，从经济发展与工业化进程、信息技术发展、城市化进程、市场经济体制、经济全球化及战略选择与政策法规六个方面，展望了未来30年职业教育发展的趋势，并指出了需要解决的问题，以期对未来职业教育的发展有所启示。

【关键词】职业教育；发展

【作者简介】马树超，男，上海市教科院职业教育与成人教育研究所所长，高职教育发展研究中心主任，研究员，主要从事职业教育发展理论、发展战略和政策研究及职业院校管理、规划与评估研究(上海200032)。

【原文出处】《职业技术教育》2009年第2期

摘自《教育与职业》(京)，2008．27．9～1

1一、经济发展与工业化进程将对职业教育的需求持续增加，层次可能会逐步提升

有数据显示，到2020年，我国经济总量将超过10万亿美元，在2015年以前，我国由于中西部地区和农村地区需要大量发展，整个基本建设的任务还非常繁重，重化工业仍然是经济发展的主要动力。2020年以后，从全国范围来说，有可能经济增长的重要动力会转向现代服务业，“白领”岗位会有一定增加。按照今年全国人大会议后召开的新闻发布会公布的消息，今后五年，我国城镇新增就业岗位每年

现在的经济结构、产业结构和就业结构分析，传统的“白领”岗位占

个人就业，只有一个是传统“白领”。今年普通高校计划招收本专科生超过

上有340万左右不能进入传统白领岗位。目前有些地方出现普通本科毕业生就业难于高职院校毕业生的现象，可能就是因为没有按照当前的就业结构要求和职业岗位目标定位来培养人才。因此，近几年职教规模发展的重心仍然是以中职和专科层次为主，估计再过

心上移将成为一个必然趋势。

二、信息技术的快速发展必然推动职教的教学模式转型

为什么信息技术的快速发展会推动职业教育模式转型呢

息产业的技术周期短，而且学生获得信息的渠道大大增加。如果我们的教师仍然按照传统工业经济的知识传授方式来教学生，那这个教师就可能是不合格的。

教模式转型，教师的培养目标要从偏重理论知识和文化技术转为重视态度、产学合作、校企合作和工学结合，要求实施弹性学制，要求教学制度改革。辽宁交通高等专科学校根据冬季的季节性特点，路桥专业学生的实习从5月份开始到

以工期来确定学期，改革了学年制度，成为高职教育改革的特色。

遭遇雪灾，很多铁路职业技术学院不放寒假，而是深入到第一线实习，习制度的转型。从教学内容上讲，强调校内校外经验的一致性，行动导向要重于书本知识和书本教学，要注重培养具有创造性的人才。教学要求上也在变化，美国华裔教师谈在中国与美国教中学的区别与感受。中国教师在课堂上讲西安事变，成为世界第二大经济体。1000万个。根据25％左右，平均增加590万人，实际6-7年，重?因为信知识和技术技能。10月份，不放暑假，2008年2月，一些地方这就是职教模式和学要求学4 信息技术快速发展推动职《中国教育报》曾经刊登

生掌握的是事件的时间、地点、人物以及重要意义，学生只需要记住要点，考试就可以得100分；但在美国的华人学校里，教师要求用挑战式教学法，同样讲西安事变，教师要给学生提出一些思考性的问题，例如，假如中国没有发生西安事变，今天的中国发展会是如何，等等。学生自己去查找资料，提出论点、寻找论据，自圆其说，以此培养具有创造性的人才。我想，假如我们的学生也能在这方面得到经常的训练，一定会不断增加创新意识。

此外，还有证书制度的变化，强调双证书；教学评估，强调综合能力，强调多种形式的评价；学习方法，强调教室与实习地点的一体化，强调团队式学习。前不久在天津举行的全国技能大赛，项目都要求团队合作参加比赛，出一个教学改革的信息，合作沟通能力的培养，转型的指标是，学习过程要满足经济界和学生发展的需要，业老师，要强调教师的“脚手架”功能，强调双师结构。为什么强调双师结构息技术快速发展，等专业老师接受完进修培训后，上的第一线人员来学校担任兼职教师，带来新鲜的行业标准和技术技能要求。势

年达到43．9％。采用简单外推法进行测算，的水平，到2020年可能达到城市化水平。现在做未来的城市化水平进程来简单外推，个动力。大批农民工留在城里做工，需要接受职业教育和培训。但是，目前很多政策和制度环境不利于他们在城里接受职业教育与培训，种有利于农民工在城镇发展提高的制度和政策环境，更多的技能，同时也有利于和谐稳定的社会环境。经常会为这些临时性措施而自喜，除地区差异和统筹发展并不是有效的办法。于我国区域职业教育均衡化发展的研究项目，人口在城镇接受职业教育并能够提高技能的发展制度，整体从全局考虑的一种战略视野。去适应和服务城市化进程学历教育与非全日制培训并行并举的教学制度，终身教育的主要内容。因此我们认为，未来院职业教育座谈会。在汇报了职业教育改革发展的思路和情况后，高职高专组的数控、强调技能大赛团队合作的重要性，那就需要加快教学改革。技术又发生了变化，三、城市化进程推动大职教。

我国2002～2006年城市化水平年平均增长2015年我国城市化水平可以达到目前东部60％，到2038年时正好距离现在30年职业教育发展的预测性报告，是很难的事情，但是按照目前2038年能达到北京的水平也是相当快的发展速度。

城市化作为经济发展的一个重要动力，这些政策和制度都需要改革。现在很多是临时性的措施，似乎保护了城镇居民的利益，我们正在做一个“十一五”希望有比较明确的政策导向，我们要讨论的是，?解决问题的途径就是必须拓展职教功能，职业院校要推行全日制职业教育和技能培训必须成为学习型社会和30年职业教育的进一步发展还有很大的空间。

2006年11月，笔者和王明达同志等一起参加温总理主持的国务自动化和机器人等四个大赛就是希望给高职院校传递有的学校不善于对学生进行另一个教学模式因此需要不断有岗位开放成为职教改革的必然趋1．230年，将会接近当前北京的同时也是职教大发展的一实际上对于我们整个国家消温总理强调，对于专?就是因为信200655％ 是关缺乏从要使职业教

模具、要求学生具有团体合作与沟通的能力。使学生只是自己低着头干，使就业成为学习的动力。个百分点，我们需要营造一使他们能够提高素质，为经济建设掌握很多地方官员教育科研规划的国家一般课题，建立有利于农村但是现在还不具备这种环境，面临这样一种制度架构，职业教育怎么

育真正成为面向人人的教育，就要建立行业企业共同参与的机制，要推行工学结合、校企合作的办学模式。对此，笔者的体会是，职业教育必须加快体系开放、机制开放、模式开放，让更多的人包括农村劳动力有机会分享职业院校教育，分享改革发展的成果，这是我们适应国家经济社会发展、尤其是城市化发展的一个重要对策。

四、市场经济发展必然推动政府体制改革，推动职业教育管理体制的完善

现在我国的政府体制改革包括教育体制改革和职业教育管理体制改革滞后于市场经济发展。笔者曾经在接受《中国教育报》记者专访时提出，我们的教育体系长期以来是为城里人办的教育，考虑的。经过这么多年的快速发展和城市化进程，我们的管理体制、运行机制没有改过来。虽然学校也很努力，都在想方设法增加招收农村的学生，培训，但是，整个体系和制度环境的改革任务还非常艰巨。我们讲经济社会变革极大，但是管理体制改革滞后于市场经济发展。问题，就是普通中专、管理，这一管理体制在分工上出现职责交叉，经济体制改革的要求。介绍，原来由劳动部门管理的技工学校纳入教育部门宏观管理的重要性和实际效果。海的技工学校归入教育部门进行宏观管理，效果。因为经过长期的发展，技工学校形成了技工学校特色，职业高中有职业高中的特点，统一由教育部门进行宏观管理以后，职业学校互相之间取长补短。史进程中，政府转型成为必然，务型政府转变，由经济建设型政府向公共治理型政府转变。体制改革是必然的趋势，与就业准入制度实施宏观管理，的理念和体制的改革势在必行。你适应改革，要么就是推动改革的力量来摧毁你这个机构。大势所趋。

将更多融入产业、行业与企业等要素于此，职业院校教育需要走出传统的学科教学形态，更多地融入产业、行业与企业要素。因为产业发展、行业标准都要求职业教育要瞄准国际轨道，所谓“接轨”。经济全球化是当今世界的基本特征，我国在经济全球化中培养了一系列优势产业，20世纪80年代的纺织品、服装等外向型产业，电产业；进入新世纪的挥比较优势，走出国门参与国际经济技术合作，将成为重要举措。无论是大学教育还是职业教育，有利于地区职业教育的规划与发展，我们预计在未来若干年，这种转型必须顺应市场经济发展的要求，教育部门对各类职业学校实施宏观管理，将有效推进职业教育大发展。有位美国学者曾经对美国的高校改革说过这样一句话，五、经济全球化进程推动技能型人才走出国门。

适应经济全球化趋势，IT产业，等等；涌现了一批有竞争力的企业。下一步，中国企业发，现在要把很多行业、甚至到农村帮助开展转移劳动力的在职业教育管理体制中的一个突出技工学校归劳动部门宏观在此转型过程中，劳动部门对职业资格证书历史车轮必然滚滚向前，职业教育管理体制的改革也将是也就是行业标准和产品生产标准的90年代的家电、手机、集成电路、机30年高增长，经济难以适应目前上取得了明显的也有利于不同类型由管制型政府向服职业教育管理对旧要么职业教育鉴为了适应

它不是从农村人口出发职业高中和成人中专归教育部门宏观管理，给地方统筹规划职业教育带来困难，前不久上海市教委主任在天津技能大赛期间的职业教育座谈会上专门劳动部门负责管理职业资格证书，我国处于社会转型和体制转轨的双重历技能型人才走出国门将会是必然趋势。企业的要素融入职业教育里面来，企业走出国门的要求，职业教育将在办学模式、运行机制和教学过程中更多地融入产业、行业要素，携手推进校企合作和工学结合，使职业教育在服务企业走出国门的同时，能够培养出“走出去”的高素质技能型人才，增强在国际技能型人才的市场竞争力。北京有一所财贸职业学院，为一批具有北京特色的著名财贸企业的连锁经营培养优秀的人才，受到高度评价。当这些名牌企业进一步向国外连锁发展的时候，他们就可以培养出跟着企业走向世界的高素质技能型专门人才，形成在国际技能型人才市场上的竞争优势。

六、战略选择与政策法规对于职业教育发展趋势具有决定性意义

职业教育发展的历史证明了这个观点，而未来导，职业教育很难有可持续性的发展，育应该市场化，但笔者认为职业教育不能市场化。振兴论坛上，有学者提出世界银行专家认为学校职业教育效率不高，学校职业教育中投入项目与资金。点，就是很多国家的政府仍然把职业学校教育当成一个重要的法宝，青年接受学校教育、帮助青年人成功就业具有重大的意义，因此具有很强的公益性。但是，目前职业教育大发展中存在着财政投入严重不足，资源能力严重不足。职业教育高度重视，下降到5．5％，与职教大发展的趋势不相适应。我们还可以从以下数据来分析“高原缺氧”现象。第一个数据是师生比。24．8，小学的师生比是生比是1：18．O；中部地区的师生比是师生比是1：26，小学的师生比是生师比在2006年有三个省份超过了任务怎么能完成呢?能存在的问题，有些地区客观上存在着教育资源的短缺现象，的生均教育资源水平相差悬殊，就可能是政策导向上有问题。还有一个数据是，国生均预算内教育事业费中，职业中学是职业高中低于普通高中，这说明了教育系统内部发展的协调性不够。因此我们认为，未来30年职业教育发展的前景非常好，但关键在于各级政府的战略选择和政策导向，这就需要加强政府的宏观调控。一，职教财政性投入能不能占到财政性教育投入的1997年占11．6％。职业教育发展是越来越重要、越来越受到重视，但职业教育财政性投入占整个教育财政性投入的比例却越来越低。职业教育能有多少强度得了一定成果，未来设，我们目前的职业教育的专业和课程建设在总体上来说缺乏集中度，集中度还很不够。这并不是说要“一刀切”自己的特点补充地方特点和要求，推动各地区职业教育的可持续发展。职业教育的发展离不开政府的高度重视和大力支持。过去30年的职教发展将继续证明，没有政府的主因为职业教育具有很强的公益性。两年前，但笔者强调，世界银行的专家同时也强调了一个重要的观“高原缺氧”的制约，突出的表现就是职业教育投入严重不足，2001～2006年应是职教发展最好的时候，国家对2007年各类学校师生比，全国中等职业学校的师生比高达1：18．8；东部地区中等职业学校的师生比是1：26．2，小学的师生比是1：20。更极端的师资短缺现象是，普通中专学校的平均50，还有四个省区高于2163元，小学是

最后，笔者提出三个问题，作为职业教育进一步发展的思考。10％?第二，加快完善法律法规建设，?第三，能否加大职教科研体系建设力度30年能不能加大这个力度?要加快全国性的职业教育相关专业标准建，而是指国家要有基础性标准，各地区可以根据

30年有些学者说职业教所以世界银行不愿意往原因是它对于解决弱势8％1：1：23．0，小学的师1：18．0；西部地区的40，这样育人和技能培训的双重但是在同一个地区内几类学校2006年全1634元，普通高中是2241元，第5．5％。2002年还占8．6％，对行业企业参与?在过去30年，职教研究取职教专业建设标准的在全国政协举办的中国职业教育但这段时间中职的教育财政拨款占全国教育预算内教育经费比例从我们在区域职业教育均衡发展研究的课题中，专门分析了地方政策上可现在占

小学生展望未来的句子 篇6

2 :昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

3 :人生就像是个巨大的万花筒，自己的梦想和未来，在被转动的时候，有着各种不规则的组合能力，又有谁能知道个究竟呢?再伟大再渺小的人，也不可能设计自己一生的，即使设计了，其结果也会离奇的让人啼笑皆非的。

4 :回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

5 :未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。

6 :春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方，愿望的光亮在闪耀。

7 :分开我就别抚慰我，要晓得每一次补缀也会遭受穿刺的痛。

8 :我总爱畅想未来的日子，时间其实很快，我们可以风平浪静的度过，我们可以找一份不咸不淡的工作，你不要挣很多钱，不要有很多应酬，早点下班回家，我给你做好饭等你。有钱的时候小资一下，没钱的时候和你泡面也好。

9 :少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

10 :千万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在;每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来。

11 :举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。 惋惜，大多数人的爱情，都是负重的。

12 :当来日变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再主要的某一天，我们忽然发明本人在人不知鬼不觉中已被时光推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交织时，好像自己在前进的错觉，而是咱们实在的在成长，在这件事里成了另一个自己。

13 :展望未来，要有志气。南山学子是聪慧的，我们的大脑受到书香的洗礼，受到南山百年文化结晶的点化。因此，我们要进步，一天之后，一个小时之后，甚至一分钟之后，我们进步的气息，都应该是越描越浓。

14 :过去的总挥之不去，将来的却迟迟未来。满眼的迷茫，无限的空寂。望一眼叹息崖，喝一碗梦婆汤。谁在轮回里垂泪，谁在尘世间无语。谁在神佛前祈祷，谁在流星下许愿。夜已深，又将逝去。但是它还会回来，就像忧伤陪同着回忆循环往复。尘土飞扬，流沙漫天，泯灭了记忆，痛可以忘，而伤却不能忘。

15 :当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶紧仰头看看，这片曾经属于我们的天空;当天仍旧是那么的辽阔，云照旧那么的洒脱，那就不应当哭，由于我的离去，并不带走你的世界。

大学生对未来的展望 篇7

一、来华留学生发展变化概述

“一个国家的外国留学生规模和层次是体现该国政治、经济、文化、外交实力和国际化的重要指标之一, 而外国留学生教育也是促进国家之间合作交流的重要途径。”[1]由此可见, 外国留学生的多寡高低显然已经超出了教育交流本身的意蕴, 而直接指向更为广阔的政治、经济、文化乃至外交的意义。因此, 发展外国留学生事业为世界各国所重视, 我国也不例外。经过多方面的努力, 如今来华留学生的结构已然发生了深刻的变化。

(一) 来华留学生人员数量迅速增多

1950年, 刚刚成立的中华人民共和国政府同意与波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、匈牙利、保加利亚等国家互派留学生。“这批留学生1950年底和1951年初来华, 共33人, 入清华大学中国语文专修班学习, 开始了我国接受和培养外国留学生工作。”[2]之后由于政治历史原因, 来华留学生教育一直处于相对保守的状态, 各方面的发展都陷入了停滞的状态。改革开放以后, 尤其是随着1999年我国高等教育扩招政策的实施, 来华留学生教育规模进入了快速发展的时期, 近几年的发展成果尤为明显。2011年, 全年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人, 共有来自194个国家和地区的292, 611名各类来华留学人员, 而2004年这一数字为110, 844人, 7年间增长了164%。从2004年到2011年间, 来华留学生规模的年均增长率为24%, 年均人数增加超过25, 000人。

从图1-1看出, 2004年到2011年8年间, 来华留学生的人数每年都在不断的增长。而且增长率除个别年份较低外, 其余基本维持在10%以上。我国目前已经成为留学生规模增长幅度最快的国家之一, 吸收的留学生的数量位居世界前列, 迈入“国际教育发展大国”的行列。

(二) 来华留学生人员生源地逐渐向西方发达国家倾斜

国际生源的流动方向一般是欠发达或者不发达的国家向发达国家或较发达的国家流动。所以在评价一个国家高等教育水平在国际上地位的高低时, 留学生的规模尽管是一个重要的指标, 但是更为重要的是该国能够吸引来自发达国家或较发达国家生源的能力。1950年, 我国接收了第一批留学生, 他们分别来自匈牙利、罗马尼亚、保加利亚。在此后长达30年的时间里, 我国接受的留学生基本上都是来自发展中国家。1978年12月中国共产党第十一届中央委员会第三次会议在北京举行, 改革开放把我国招收来华留学生事业推向了快速稳健发展的道路。随着世界经济发展格局的不断变化, 中国不仅成为了发展中国家的领头羊, 更是在世界经济面临不景气的情况下独领风骚, 再加上中国悠久灿烂的文化吸引, 来自发达国家的留学生也愈加的多了起来, 留学生的生源地结构发生了显著的变化。

数据来源:《中国教育统计年鉴》 (2004年至2011年) 整理所得

由于相近的文化传统和密切的地缘关系, 亚洲留学生一直占来华留学生的绝大多数, 是来华留学生的主力军。不过从数据上看, 亚洲学生的比重已经从76.8%下降到2011年的64.2%, 降幅达到了14个百分点。而美洲、欧洲、非洲和大洋洲的来华留学生比重分别上升了6.4%、0.7%、5.1%和0.3%。其他洲来华留学生的迅速增长对我国的留学教育发展非常重要, 因为留学教育的根本宗旨就在于不同文明和文化的交流碰撞, 汲取他民族的先进经验。在如今由西方文明主导的世界格局和秩序中, 我们应该吸引更多的美洲、欧洲和大洋洲的留学生加入到中国的教育体系中来, 为中国经济社会的发展贡献力量。

(三) 来华留学生得到我国政府更加充分的资助

谢乃康在研究中发现, 尽管很多国家政府渴望在留学交流方面能够多做工作, 但是往往却无力承受相关的财力负担, 例如“越南、老挝、柬埔寨等国, 也希望派学生来华, 但鉴于经济方面的原因, 不会有多少自费生, 需要中国政府提供奖学金。”[3]鉴于此, 从2004年开始我国便加快了对来华留学生资助的步伐, 其中主要以发放政府奖学金为主。从表1-2中可以看出, 我国政府发放的留学奖学金覆盖比例从2004年的6.10%上升至2011年的8.78%, 考虑到快速增长的来华留学生规模, 人数上更是从6715人增长至25687人, 足足增长了300%。

数据来源:《中国教育统计年鉴》 (2004年至2011年) 整理所得

对相关奖学金的规范管理和部署, 政府也作出了具体的安排。2011年教育部会同外交部、财政部, 牵头制定了上报国务院的《关于“十二五”期间进一步扩大中国政府奖学金规模的报告》。该报告受到有关领导的高度重视, 时任中华人民共和国总理的温家宝也对此做出了重要批示。根据温总理的指示精神, 教育部积极与财政部沟通, 共同测算、制定“十二五”期间中国政府奖学金规模增长的进程规划表。同时我国也逐渐加强了专项奖学金的管理和运作。为配合美国“四年派遣十万人来华留学”计划, 鼓励中美高校建立和深化合作关系, 吸引更多的美国青年学生来华留学, 设立了“中美人文交流专项奖学金”, 并于2011年4月由刘延东访美出席中美人文交流高层磋商机制第二次会议时正式对外宣布。该项目2011年共为美国来华留学生提供2, 094个奖学金名额。

目前我国国家层面的来华留学生奖学金主要有中国政府奖学金、中国政府长城奖学金、优秀生奖学金、HSK优胜者奖学金、中华文化研究项目奖学金和外国汉语教师短期研修项目奖学金等。此外也有北京市、上海市和云南省分别设立的地方政府来华留学奖学金。2004年9月来自周边国家的首批58名云南省政府奖学金留学生开始在云南省9所试点高等学校学习。“985”和“211”工程建设的部分高等学校也设立了学校奖学金, 以吸引更多的优秀来华留学生到校学习, 扩大学校的国际影响。

二、来华留学生结构变化的动因分析

来华留学教育事业的显著成就是多方面因素共同作用的结果。只有把握这繁荣现象背后的直接动力来源, 并且将其进行深刻分析, 我们才能在来华留学教育事业发展的道路上越走越远, 越走越坚定。对动因的分析既要从整体上把握, 也要对具体事务进行分析。既要从宏观上纵览全局, 也要在微观上注重细节。

(一) 中国经济社会的不断发展, 国家软实力持续增强

从经济发展水平的角度看, “世界经济发达的美国、英国、德国、法国、澳大利亚、加拿大、日木、俄罗斯、比利时和奥地利10国是主要的留学生接收国, 占世界留学生总数的81%。”[4]由此可见, 一国的经济发展水平是吸引留学生的重要因素, 因为好的经济环境意味着更多更好的工作以及创造财富的机会。不过, 社会经济只是一个方面, 国家软实力也是一个重要的因素。以2006年为例, “接收留学生前五名的国家分别为美国 (20%) 、英国 (11%) 、德国 (9%) 、法国 (9%) 和加拿大 (5%) , 经计算, 对照同期各国GDP在全球经济的比重可以发现:英、德、法、加四国的留学生比例明显高于其经济总量在全球所占的比重”。[5]可见经济的硬实力和社会的软实力是吸引留学生的重要动力, 只有将二者齐头并举才能全面做好留学教育工作。事实上, 我国学者在分析当代来华留学教育事业迅速发展的原因时就做出了深刻的总结:“政治稳定, 经济运行态势良好, 综合国力提升, 市场潜力巨大, 文化历史悠久, 这些因素促成我国来华留学生教育呈现蓬勃发展的势头, 留学生人数达到历史上前所未有的规模。”[6]

(二) 中国政府对来华留学教育事业的重视, 政策理念得到明显改善

如果说新中国成立后长达30年的时间里我国政府对于来华留学政策最核心的词汇是“封闭与限制”的话, 那么在改革开放以后, 尤其是近10年间政府对于来华留学事业的政策导向则是“规范与开放”。进入21世纪以来, 我国政府不断在来华留学教育政策上做出重大调整, 政策理念也明显的发生了改变。

2000年1月, 教育部、公安部联合外交部共同颁布了《高等教育接受外国留学生管理规定》中第二十四条明确指出, “政治理论课应该作为学习哲学、政治学和经济学类专业的外国留学生的必修课, 其他专业的外国留学生可以申请免修。”这是我国针对外国留学生在意识形态教育方面的重大突破, 体现了中国留学教育的开放与包容。

2004年, 教育部颁布《2003-2007年教育振兴行动计划》, 其中提出了“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的来华留学工作指导原则。其中不仅强调了要扩大来华留学生数量规模和提高留学生学历层次, 更加强调要注重对来华留学生工作的规范管理进而保障来华留学教育的质量和水平。我们开始从单纯追求数量进而迈向追求质量的道路。

2010年9月, 教育部决定实施“留学中国计划”, 计划指出要在2020年实现全年内地高等学校及中小学校在内就读的国外留学人员达到50万人, 其中接受高等教育的留学人员要达到15万人, 使中国成为亚洲最大的留学目的地。这是教育部第一次从战略发展的角度构建了未来来华留学教育事业的发展蓝图。

2011年我国正式成立由教育部、外交部、国家发展改革委员会、公安部、财政部、人力资源和社会保障部等国务院各部委共同组成的来华留学工作部际协调机制, 确保政府各部门和来华留学教育机构之间的权责明确、分工合理、决策科学、执行顺畅、保障有力。来华留学工作部的成立将我国来华留学教育事业的服务水平推上了新的台阶。

(三) 中国高等教育迅速发展, 质量水平稳定提高

1999年我国高等教育开始大规模扩招, 这虽然顺应了当时的时代要求, 但是也使得中国高等教育陷入了粗放式增长的泥潭。近年来随着问题的不断涌现, 党中央和国务院提出高等教育招生规模应当趋于稳定, 招生增长的幅度应该进行有效的控制, 未来高等教育发展的重点应该放在提高质量上。

贺亚兰和赵平在研究中指出, 党和国家通过重点支持、开展全面评估和实施质量工程等举措来发展提升我国高等教育水平中已经取得了明显的成绩。[7]重点支持主要包括我国大力开展“985”“211”工程建设, 大力的推动了我国对高校重点学科和高水平大学的建设。2011年开始筹划准备的“2011”计划也已经正在如火如荼的建设之中。这些都大大增强了我国大学的科研能力、教学能力、创新能力以及为社会服务的能力。开展全面评估是指教育部通过开展高等学校本科教学工作水平评估来加强政府对高校的宏观管理和指导, 帮助学校找出在发展过程中可能所存在的问题, 为其指明方向。同时也更好的统筹了中国高等教育的整体发展, 理清不同层次学校的办学思路和发展方向, 更加科学的对自身层次进行定位。实施质量工程是教育部、财政部联合启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。这是把党中央和国务院要求把高等教育发展落实在提高教学质量和优化教育结构的使命落到实处, 对深化高等教育改革起着至关重要的作用。

三、来华留学生教育未来展望

随着教育国际化进程的不断加深, 各国对留学生资源的争夺也进入了异常激烈的阶段。不可否认的是在这场争夺战中发达国家已然取得了先机。我国作为后发国家, 要彻底改变在这场争夺战中的被动局面, 就需要为来华留学生们做出全盘的考虑。招生方面继续开拓来华留学新渠道, 推动外国政府及中国企业设立来华留学奖学金;教育方面要进一步优化来华留学环境, 提高来华留学教育质量;出路方面要积极做好就业安排, 保障留华毕业生工作。

(一) 继续开拓新的来华留学渠道

来华留学生大多集中在开展留学生教育较早、知名度较高的少数名牌大学中。“我国2007年接收外国留学生的高校共有544所。招收留学生人数最多的前10所大学就吸收了留学生总人数的27%, 前50所大学的留学生人数占到了留学生总人数的62%。其余494所学校的留学生人数加在一起才占全国留学生总人数的38%, 而后面的444所大学的留学生总数仅占22%, 仅是前10所学校所接收的留学生总人数的80%。”[1]来华留学途径的窄化一方面不利于来华留学生更好地了解中国, 另一方面更加不利于中国高等教育均衡发展, 限制了中低层高校国际视野的拓宽。不过可喜的是, 我国已经在这方面做出了有益的尝试。一方面不断地将招收留学生的权利下放到各个高校, 这使得高校在留学教育服务贸易化的环境中能够发挥各自所长去竞争和发展, 另一方面加强中外高校合作办学模式的建设。值得一提的是, 2013年上海纽约大学正式面向全球开始招生, 它的诞生得益于华东师范大学 (“985”工程高校) 和美国纽约大学 (世界著名高校, 排名前50) 之间的真诚合作。该校的师生比例暂定为中国学生51%, 国际学生49%, 这个比例远远高于普遍认可的一般国际化学校国际学生10%的比例。在上海纽约大学, 可以说既是外国学生到中国留学, 也是中国学生不出远门到国外留学, 这可以说是中国开展国际教育的重大创新举措。

(二) 加快改善来华留学教育质量的步伐

当前留学生市场流动特征明显, 各国之间的竞争也日趋激烈。未来我国制定的来华留学战略和定位需要遵循世界留学生教育的客观规律, 妥善处理好规模扩大与质量提升的关系, 深刻领会高质量的教育是吸引留学生的基础。

尽管近年来来华留学生的数量和质量有了明显的提高, 但我们也应该清醒的认识到, 一方面“我国虽然通过‘985工程’‘211工程’等国家重点建设项目, 教育水平得到较快提高, 但一个不争的事实是, 在全世界范围内与其他接受留学生较多的国家相比, 仍然处于较低水平, 能够获得比较优势的专业和学科仍然较少, 这在很大程度上制约了我国留学服务产业的质量, 造成留学生教育的有效需求不足。”[5]另一方面“对于当前和今后来华留学教育如何定位与发展, 并没有像发达国家那样制定总体规划及部署, 导致了来留学教育无方向性与无重点性发展, 因而在来华生规模、层次、国别、专业及均衡性发展等方面近年来一直没有质的突破。”[8]可以说, “底子薄”和“无规划”两个问题严重制约了我国留学事业的发展。其中“底子薄”的问题要求我国在未来高等教育投入持续增长的情况下, 要将高等教育由跨越式发展的快车道上转向常态发展的慢车道上来, 这其实不仅针对来华留学教育了, 已经是中国教育高等普遍共识了。另外, 要加强来华留学的战略规范调整。假定来华留学规模以年均10% (已经是较低的估计了) 增长的速度, 到2020年其规模将达到70万人, 很难想象这样一个庞大的群体在面临科学规划的情况下将会面临什么样的结局。

事实上, 教育质量除了宏观的发展要素之外, 更着重于管理和服务的细微处。目前我国政府和院校针对留学生的有关规章制度, 多从管理者的视角, 以控制和预防各类突发事件为主要出发点, 管理重点基本集中于住宿、医疗保险和打工, 在一定程度上脱离了留学生面对的真正困难与挑战。有研究者对在上海的外国留学生的调查中发现很多人存在着不满的情绪, 尤其是对高校行政部门, “不少留学生批评说, 学校各部门之间缺乏合作, 行政人员给出的答复相互矛盾, 或者相互推诿责任, 令留学生疲于奔命。还有一些留学生批评行政人员冷漠、不友好, 很少采纳留学生提出的意见。”[9]可以说, 在管理和服务上, 我们也面临着和国际接轨的重任。

(三) 留华毕业生工作与就业管理上升到法律层面

未来世界需要具有国际视野的复合型人才, 留学生中的大多数都具备了这种特征, 因而也是世界各国争抢的对象。“美国把留学生视为人才资源库, 政府和大学提供奖学金, 吸引国外优秀人才到美国留学, 毕业后留在美国为美国服务。”[10]而美国之所以能做到这一点, 与其较为完备的留学事业法律建设是密不可分的。2000年1月, 教育部、外交部以及公安部联合颁布《高等学校接受外国留学生管理规定》, 也就是通常所称的“9号令”, 是我国高校目前接受外国留学生的最主要的法律依据。然而“9号令”只是在来华留学生的手续办理以及培养和管理等方面做出了具体的规定, 对于其在中国的合法就业问题却尚未谈及。

我国是崛起中的大国, 是最具活力的新兴市场 (emerging market) 国家。来华留学生的经济动力之一就是渴望到中国接受高等教育将来可以从事与中国经济发展有关的职业, 甚至可以留在中国长期工作。然而我国现行的相关留学制度对来华留学生在华期间的兼职和全职工作造成了诸多的限制。当然, 不可否认的是这是世界各国所面临的共同问题, 但中国应该率先做出改革。因为这既不利于来华留学生通过勤工助学的方式减轻生活压力, 更使得外国学生对未来工作环境的不乐观预期而逐渐失去留华工作的信心。对此, 我国政府应该充分结合我国经济社会的现实情况, 做好国内就业和来华留学生就业的统筹工作。一方面做到对国内就业不造成较大的影响, 另一方面也制定完善来华留学生相关兼职和全职工作的法律法规, 进而逐渐放宽来华留学生的就业途径, 加大对外籍人才的引进力度。这样也可以使得来华留学生更好的融入中国的大环境, 从根本上解决他们始终处于一个相对封闭环境的问题。

注释

1[1]贺向民.从数据看我国来华留学生教育的发展[C].北京:北京语言大学出版社, 2008:19-34.

2[2]王相宝, 张务一, 徐海宁.来华留学生教育的回顾与前瞻[J].高等教育研究, 1997, (4) :40-45.

3[3]谢乃康.来华留学生结构和层次探析[J].中国高教研究, 1997, (6) :77-78.

4[4]杨超.来华留学生教育结构变化及其影响因素——基于1978-2009年统计数据的实证分析[J].现代教育管理, 2011, (10) :117-121.

5[5]陈海磊.来华留学生教育的均衡战略研究[J].高等工程教育研究, 2012, (2) :86-91.

6[6]杨军红.来华留学生构成特点及影响因素分析[J].中南民族大学学报 (人文社会科学版) , 2006, (S1) :103-107.

7[7]贺亚兰, 赵平.推进我国高等教育国际化的思考[J].国家教育行政学院学报, 2009, (5) :58, 74-75.

8[8]崔庆玲.来华留学教育现存问题及原因分析[J].高等教育研究 (成都) , 2008, (1) :13-17.

9[9]丁笑炯.来华留学生需要什么样的教育——基于上海市四所高校的数据[J].高等教育研究, 2010, (6) :42-47.

大学生对未来的展望 篇8

【关键词】自动旅游 现状 游客

一、自助旅游概述

在自助旅游产生之前，人们的旅游出行一直以团队旅游组织模式为主，在经济与信息技术的发展带动下，现代旅游模式悄然发生着改变。自助旅游模式以其自由、个性化的行程设计，自己组织、安排的新颖模式受到了广大旅游爱好者的追捧。做为现代旅游业发展道路上的一种创新标志，自助旅游与传统旅游模式相比较，主要存在以下三点区别：首先，在旅游路线的选择上，游客可以自主、随心的进行安排，而无需按照导游人员的固定行程进行，游玩路线符合游客自己的喜好。其次，根据自己的意愿选择出行方式与住宿、消费等选择。再次，自助旅游通常是驴友摆脱工作生活束缚，自主体闲观光的旅游，在旅游过程中，根据自己的喜好参与不同的户外项目，如登山、越野等，与传统旅游模式相比，休闲性与娱乐性更强。

二、自助旅游发展现状

1、自助旅游者人数增加

当前在我国旅游市场中，自助旅游不断兴起，所占份额也越来越大。自助旅游爱好者大多来自于经济发展地区，且收入与生活水平相对较高，在工作生活的闲暇进行自主旅游行为，渴望在旅途中寻求刺激，满足其求知欲，这一自助旅游群体人数的增加对旅游市场经济的发展发挥了重要的促进作用。从相关旅游部门的调查数据中可以发现，在我国经济发达的城市中，近九成以上家庭在旅游过程中希望能更独立与自主，在自助旅游形式上选择自驾游等方式进行。同时通过对旅游黄金周的游客出行方式分析也可得出，自助旅游队伍正日益壮大。

2、以短程旅行为主

通过对自助旅游路线分析可以发现，短程自助旅游占主要份额。随着私家车数量的不断增多，自助旅游团体中，以家庭为单位的休闲旅游占据了很大比例。在这一单位团体中，既有老人，也有小孩，在行程的选择上通常以短程旅游为主。通过对北、上、广三个城市的自助旅游调查情况分析，大多数受访者愿意以家庭为单位，在双休日带上一家老少到周边某个景区进行身心放松、情感交流等活动。与传统旅游相比，短程旅游耗时少，所需费用较低，很大程度在节约了时间、资金等资源。但这种现状也带来了一定负面影响，大量私家车出行使交通压力增大，高速路堵车严重，景区停车困难等现象给为自助出行造成了极大困扰。

3、基础设施配套有待完善

在我国，很多旅游景区位置相对偏远，经济欠发达，而这些旅游景点往往又是自助旅游爱好者心驰神往之所。受经济、地域等因素影响，这些景区交通容量不足，不能承担较大车流量，饮食住宿也受到限制，尤其是在旅游旺季，旅游景区基础设施配套不完善给自助旅游造成的不便尤其明显。其次，在一些偏远景区，交通标志、加油站、应急场所等标示不明显，这些景点的基础设施与整体规划方面不足极大的制约了自助旅游的发展。

4、背包旅游日益普及

背包游客通过网络找寻志同道合的朋友，在相同的爱好下，背包客对旅游景点的选择也相对统一，逐渐改变了以往散乱的自助旅游现象。但是这种背包旅游日益普及，游客追求自我、个性的形势下，也存在许多不稳定因素。由于组织专业度的不足，危机处理能力较弱，遇到的危险情境难以处理，使自助旅游的危险系数增加。

三、对自助旅游中问题的一些建议

作为旅游管理部门需要尽快制定一系列针对自助旅游的措施，在推动自助旅游发展的同时应对可能出现的自助旅游问题。

1、完善自助旅游配套设施。

自助旅游方式越来越受到人们的欢迎，随之而来的交通、住宿、饮等问题也日益显现出来。做为旅游管理部门，要加强对落后配套設施的完善，使之逐渐满足日益增长的自助旅游热潮。首先，对各个景区的标志设施进行维修与养护，使自助旅游游客更加清楚直观的了解各景区的特点，对各种功能需求一目了然。其次，针对自驾游游客停车难问题，在景区增加停车位设置；再次，针以旅游旺季游客住宿、饮食困难等现象，要强调基础配套设施的完善，只有对游客的需求不断进行优化，才能吸引更多的游客来到景区。

2、对自助旅游信息的真实性与全面性进行完善

旅游信息的传播渠道多种多样，通常自助旅游游客在出行前会通过多种信息渠道做好旅游攻略。但有许多传播渠道在旅游信息的真实性上大打折扣，影响自助旅游的整个旅程安排，对于自助旅游爱好者而言，无疑造成了极大的不便并影响其旅游热情。因此，做为旅游管理部门要实现对各旅游景点旅游信息的规范化，要求旅游网络在旅游信息提供上实现全面性与真实性。与此同时，还要强调旅游景点不同季节、交通、天气下的限制条件，使自助旅游爱好者更全面了解景区信息，做好自助旅游规划。

四、自助旅游发展趋势展望

自助旅游飞速发展离不开国民经济的日益改善，在这种形势之下，人们追求精神的享受，走出固定生活环境走向自然的感情越来越强烈。通过对当前自助旅游形势以及我国经济发展整体形势来看，自助旅游将得到更为充分的发展，并逐渐取代传统旅游模式成为一种主流旅游形式。随着群众消费观念的转变，自助旅游也不再是年轻人的专利，越来越多的中老年人也会逐渐参与到这种新兴的旅游方式之中来。与此同时，越来越多的人具备了丰富的自助旅游经验，各旅游景区的配套设施也日益完善，这些因素都在不断的推动着自助旅游的发展。此外，为适应现代旅游方式的转变，当前一些传统旅游模式的中介服务也开始创新开发出针对自助旅游的中介服务，旅游网站的内容与形式日益完善与多样化。种种因素转变都表明，自助旅游在我国有非常大的发展空间与潜力。

结语：

总而言之，自助旅游的兴起与发展是国民经济增长，人们日益追求自由、个性的真实写照。当前，我国自助旅游市场尚处于起步阶段，在这一阶段面临着各种问题需要相关部门积极妥善的解决，相信通过不断的改进与完善，自助旅游必将有一个良好的发展前景。

【参考文献】

[1]李淑娴.城市自助旅游者消费行为研究——以厦门市为例，[D].华侨大学.2014

[2]李玲.影响自助旅游者心理因素的调查分析.[J].南昌教育学院学报.2013，（11）