初三 英语第5单元测试题

初三 英语第5单元测试题（共7篇）

初三 英语第5单元测试题 篇1

D. speak

( )6. He said the ______ way to travel was by plane.

A. most comfortable B. most lively C. least expensive D. least dangerous

( )7. The students in Class Two decide to ______ English this term.

A. go on to speak B. practise speaking C. practise to speak D. enjoy speaking

( )8. Our teacher told us that you ______ a trip.

A. are going B. are going on C. were going on D. were going

( )9. I’ve never seen ______ mountain in my life.

A. so interesting B. so interested a C. such interested D. such a interesting

( )10. ______ wonderful train ride they had!

A. How B. How a C. What D. What a

III. 完形填空。(15%)

Mr Cross wanted to go to his hometown 1 . He liked to sit beside a window when he was flying. So he 2 a window seat when he got in the plane. He found that all of them were taken 3 one. There was a soldier sitting in the seat beside this one and Mr Cross was happy that the soldier had not 4 the one by the window. When he 5 it, Mr Cross saw that there was a piece of paper 6 some words on the seat. It said, “This seat is broken. You can’t take it, Thank you.”

“A broken seat in a plane? Is that 7 ?” Mr Cross said 8 , but he walked on and found 9 empty seat, not beside a window, to sit in.

When the plane was quite 10 , a very beautiful girl got into the plane. As soon as he saw her, the soldier quickly took the paper off the seat beside his and let the girl sit in during the whole trip.

( )1. A. by bus B. by ship C. by train D. by air

( )2. A. found out B. found C. looked for D. looked

( )3. A. only B. on C. except D. to

( )4. A. sat B. taken C. put D. seen

( )5. A. reached B. arrived C. saw D. got

( )6. A. and B. with C. for D. of

( )7. A. good B. comfortable C. dangerous D. possible

( )8. A. loudly B. happily C. to the soldier D. to himself

( )9. A. other B. others C. another D. the other

( )10. A. fast B. rushed C. crowded D. full

IV. 阅读理解。(10%)

Most Americans enjoy moving from place to place. For example, they often drive their cars 120 to 160 kilometres away just to have dinner with a friend or even fly to London or Paris just to watch a football match. In some states only one person in five lives in a place for more than five years. One may be born in one city, and go to school in another. He may finish his middle school in two or three cities, and then go to college far across the country. When he begins to work, he may possibly move from job to job. Moving from one job to another, which is called “job-hopping”, is very common in the United States.

Job-hopping does good to workers

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初三 英语第5单元测试题 篇2

一、正确把握单元复习与总复习的勾连性

三年级作为独立的年级, 课本内容本身具有一定的独立性。每一单元都有各自的主题和语法重点, 这就对教师的教学工作提出了最基本的要求。

在单元复习的过程中首先要依据教材制定复习计划, 根据每一单元的知识侧重点设计复习课件, 组织复习训练, 有方向、有主次地引导学生掌握每一单元的重点知识点。

此外, 通过单元复习课的开展将有效地引导学生对本周所学单元的内容进行一个条理清晰、重点分明的回顾, 能够强化学生这一周以来的学习记忆, 使学生能够跟着复习课堂的指引自发地检查自己的掌握程度, 提出疑问, 巩固所学, 做到温故而知新。

例如:初三英语上册的第四单元《TV program》介绍了许多节目的英语单词及词组, 而复习最基本的要求是掌握与电视节目相关特性的英语单词和词组, 那么教师就可以通过运用含义描述使学生理解award, concert, broadcast等词汇, 以及不同TV program的性质用up-to-date, live, roundup该怎么表达。通过这样的教学, 加深学生的印象以夯实基础。

在主抓单元内容的同时, 也必须看到, 三年级的英语学习是在在一、二年级的基础上对学生的英语学习能力所做的进一步培养和拓展, 即使是单元与单元之间, 也遵守一定程度上循序渐进的规则。

一方面, 单元复习要以教材内容为基础, 另一方面也可以将它与总复习勾连起来。利用单元复习的内容帮助学生回忆相关的知识点, 在基础之上做适当地拓展延伸, 分层训练, 在考点的勾连方面能够对学生进行适当的引导。仍旧借助上述第四单元的例子来看, 本单元的基础学习虽然是“TVprogram”, 高频考察的却是与电视节目有关的时间性形容词、副词, 如:weekly, daily等词汇的理解。所以, 单元复习时就需要教师格外注意对这个知识点的强调和讲解, 多创造综合情境考察学生对上述语法的运用。

二、授课时张弛有度, 激发学生的创造力

很多教师在复习课上往往陷入一个误区, 那就是“反复训练以加深记忆”。复习往往就变成了单调的题目操练, 学生深陷在听课、训练的疲劳之中, 而收到的效果却不尽人意, 如此周而往复, 只会让学生觉得沉闷枯燥, 收效甚微。

其实, 反复训练的反复并不意味着忽视科学性。复习同样需要张弛有度, 合理科学的授课方法。针对一个知识点, 教师应该先做到深入细致地讲解, 学生在理解的基础上记忆往往会事半功倍;其次, 应该采用间歇性回顾法, 借助数个复习要点跳跃性、间歇性地出现, 触发学生的记忆开关, 不至于使学生落入思维定势的陷阱之中。

孔子早就说过要“因材施教”。学生作为获得知识的主体是每一个拥有自我意识、自主意识的个体, 并不适用无差别的被动接受式教学方法。

1.基础比较薄弱的学生;对于基础比较薄弱的学生, 教师要多一点耐心, 对有难度的语法分类讲, 分布讲, 举例讲, 给学生充分的时间去消化。例如:长句型find/think/make/keep+n/pron+adj的讲解, 可能就需要教师多补充一些例句, 对动词find/think/make/keep的性质做详细的讲解。

2.掌握知识较快的学生;对于掌握知识较快的学生, 在复习时可以尽量唤起学生的主动性, 激发学生主动回忆勾连所学的知识。

此外, 教师可以在课堂上采取竞赛问答, 小组合作, 情景对话等使同学自觉地去召唤出脑海中学过的知识点, 主动去联系、辨析他们。在学生积极地思考, 热烈地参与集体讨论的时候, 也就是课堂效果最好的时候, 教师所要做的就是从旁协助, 对表现优秀、参与积极的学生进行赞许, 在学生答错的时候善意地鼓励, 并纠正他们的错误, 多多提示和启发, 学生的兴趣和专注度提高了, 复习也就更认真, 记忆也会更深刻。

三、注重课前准备和课后回顾工作

单元复习通常是以单元复习课的形式出现的, 课堂的时间总是有限的, 但是课堂复习的任务是繁重的。为此, 笔者觉得可以采用“复习课课前预习”的方法。

教师尝试将一些知识点的准备工作放到课前预习的阶段来做, 如督促同学们养成在单元复习课前自主总结知识点、疑难点的良好习惯, 总结自己觉得重要的地方, 并圈划出自己觉得难以理解, 不善于运用的知识点, 为即将所复习的知识做一个预热。

通过这样一个预热过程, 学生不会对复习课堂上大量的知识点总结觉得陌生, 反而能够有选择、有针对性地重点解决自己觉得困难的知识点, 听课时也变得全神贯注。例如:当学到《Have you packed yet?》, have you done的完成时态, 复习无疑是课堂复习的重点。此外, that is则是一个简单的词组知识, 不需要投入太多的教学时间。

此外, 教师和学生都可以把各自总结的知识点相互参照。这一方式有利于学生主动去把握中考的考点所在, 划分学习的主次。同时, 这一方式也有利于教师更好地掌握学生的复习情况, 从而检验出教学授课方式的成效高低。

当然, 一堂复习课结束之后, 再一次的课后回顾也很有必要。这种复习课后的再回顾就是一个真正查缺补漏的精简阶段。可以由教师带领, 学生们利用一个简短的课后时间, 合上书, 各自默默回顾一遍复习课的要点, 检验自己在课前的疑难问题是否得到解答。一个单元经过这样三次反顾, 学生对这个单元的把握会变得条理分明而透彻稳固。

总而言之, 单元复习是初三教学中的不可忽视的步骤, 值得教师去开辟不同的途径, 尝试灵活的方法为学生创造一个自主灵动、有趣有效的复习环境。

摘要：初三是整个初中英语教学过程的最后阶段, 单元复习则是初三教学过程的阶段性积累, 是初三英语总复习的前奏和伏笔。单元复习有助于学生加强对知识的理解, 提高记忆能力, 从而更好地迎战中考。在下文中, 笔者根据日常的教学经验对如何提高单元复习效率总结了一些自己的看法。

关键词：九年级英语,单元复习,教学方法

参考文献

[1]杨培风.初中英语中考复习策略研究[J].教育教学论坛, 2011年10月.

[2]梁慧敏.初三英语复习课模式初探[J].科学大众 (科学教育) , 2012年2月.

《外国小说欣赏》第5~8单元 篇3

1. 给加点的字注音。（8分）

蹩脚（ ） 着陆（ ） 佣工（ ） 缜密（ ）

笨拙（ ） 熨帖（ ） 凛冽（ ） 大腹便便（ ）

龟裂（ ） 粗糙（ ） 剥啄（ ） 肥膘（ ）

2. 根据所提供的拼音写出相应的汉字。（6分）

联mèi（ ） 马jiù（ ） nì（ ）死 shì（ ）舐犊情深

tuó（ ）螺 qiàn（ ）收 静mì（ ） 跌dàng（ ）起伏

地jiào（ ） qióng（ ）顶 ruò（ ）大 qǐ（ ）丽多姿

3. 解释下列词语。（6分）

大腹便便：不寒而栗：进退两难：纷纷扬扬：光怪陆离：付之一炬：4. 文学常识（12分）

（1）《清兵卫和葫芦》的作者是 （国家）的 （姓名），他是 派的代表作家。

（2）伯尔，是 （国家）小说家，他的作品主要取材于第二次世界大战，选入《外国小说欣赏》是他的小说《 》。

（3）《礼拜二午睡时刻》的作者哥伦比亚作家 （姓名）。他1982年获诺贝尔文学奖，代表作有长篇小说《 》《霍乱时期的爱情》 。

（4）《沙之书》的作者是 （国家）的 （姓名）。

（5）卡夫卡， （国家）作家，是 的奠基人之一。代表作有短篇小说《判决》《 》。

二、阅读理解（16分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

晚 秋

亚美尼亚 埃·格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，所以他越来越不愿碰她了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗……

瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！

以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低低地骂了一句。两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有一二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一二十步远……

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的脚步朝着一个小花园的方向走去。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！

那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。

他信步在街上，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。

5. 下列对这篇小说理解和分析，不恰当的两项是（4分）（ ）

A. 小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。

B. “这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。

C. 小说中有关女式小包的细节，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。

D. 中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。

E. 小说标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。

6. 请指出小说画线部分景物描写的主要作用。（6分）

7. 简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。（6分）

三、高考链接（12分）

8. 下列各句加点词语使用正确的一项是（3分）（ ）

A. 不一会儿，冰雹竟又变成了沸沸扬扬的大雪。

B. 他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书读起来确实累人。

C. 伯尔耳濡目染了第二次世界大战的残酷。

D. 法国大昆虫学家法布尔，用富有诗意的笔触给我们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

9. 下列选项中没有语病的一项是（ ）（3分）

A. 作者不仅仅是按照时间顺序组织材料，而是按照材料的“情感价值”来取舍时间。

B. 博尔赫斯的作品热衷于欧美古典文学、意识流小说和西方现代主义文学，但对丰富的俄国文学却漠不关心。

C. 魔幻现实主义大胆吸收借鉴象征、寓意、意识流等表现技巧，在世界范围内产生了巨大影响。

D. 《礼拜二午睡时刻》完美地塑造了一位母亲去祭奠被当做小偷打死的儿子的事迹。

10. 请用第一人称叙述下面的情节。（6分）

从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。

四、单元写作（40分）

11. 阅读下面的文字，按要求作文。

一位作家说:我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。

初三 英语第5单元测试题 篇4

一、选择题(每小题3分，共18分)

1、(201X攀枝花)已知实数x，y满足 ，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是( )

A. 20或16 B. 20 C. 16 D.以上答案均不对

2、201X江西7.如图，在下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是( )

A.BD=DC， AB=AC B.∠ADB=∠ADC，BD=DC

C.∠B=∠C，∠BAD=∠CAD D. ∠B=∠C，BD=DC

3、(201X广安)已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD= BC，则△ABC底角的度数为( )

A、45°B、75°C、45°或75°D、60°

4、如图，△ABC中，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE相交于F，

若BF=AC，则ABC的大小是( )

A、40° B、45° C、50° D、60°

5、在联欢晚会上，有A、B、C三名同学站在一个三角形的三个顶点位置上，他们在玩抢凳子游戏，要求在他们中间放一个木凳，谁先抢到凳子谁获胜，为使游戏公平，则凳子应放的最适当的位置是在△ABC的( )

A、三边中线的交点 B、三条角平分线的交点

C、三边上高的交点 D、三边中垂线的交点

6、等边三角形ABC的边长为3，点P为BC边上一点，且BP=1，点D为AC边上一点，若∠APD=60°，则CD的长为( )

A. B. C. D.1

二、填空题(每小题3分，共24分)

7、(20XX江西)如图，在 中点 是 上一点，则( )度.

8、(201X黄冈)如图，在△ABC 中，AB=AC，∠A=36°，

AB的垂直平分线交AC点E，垂足为点D，连接BE，则∠EBC 的度数为( ).

9、(20XX年江西)如图，有一底角为35°的等腰三角形纸片，现过底边上一点，沿与底边垂直的方向将其剪开，分成三角形和四边形两部分，则四边形中，最大角的.度数是 .

10. 用反证法证明 “三角形中至少有一个角不小于60°时，第一步为假设“ ”

11、(201X贵州安顺)如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6cm，AC=8cm，按图中所示方法将△BCD沿BD折叠，使点C落在AB边的C′点，那么△ADC′的面积是 .

12、(201X呼和浩特)如图，在△ABC中，∠B=50°，三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E，则∠AEC=

13、如图，长方体的长为5，宽为5，高为8，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到对面的点B，需要爬行的最短距离是

14、如图，矩形OABC的顶点O为坐标原点，A在X轴正半轴上，且OA=10，AB=4，P为OA的中点，D在BC上，⊿OPD是一边长为5的等腰三角形，则点D的坐标为

三、本大题共4小题，每题6分，共24分

15、(201X肇庆)如图5，已知AC⊥BC，BD⊥AD，AC 与BD 交于O，AC=BD.

求证：(1)BC=AD;

(2)△OAB是等腰三角形.

【答案】证明：(1)∵AC⊥BC，BD⊥AD

∴ ∠D =∠C=90 (1分)

在Rt△ACB和 Rt△BDA 中，AB= BA ，AC=BD，

∴ △ACB≌ △BDA(HL) (3分)

∴BC=AD (4分)

(2)由△ACB≌ △BDA得 ∠C AB =∠D BA (5分)

∴△OAB是等腰三角形. (6分)

16、(201X广东)如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°.

(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹，不要求写作法);

(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后，求∠BDC的度数.

解：

(1)①一点B为圆心，以任意长长为半径画弧，分别交AB、BC于点E、F;

②分别以点E、F为圆心，以大于EF为半径画圆，两圆相较于点G，连接BG角AAC于点D即可.。。2分

(2)∵在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°，

∴∠A=180°﹣2∠ABC=180°﹣144°=36°，。。。。3分

∵AD是∠ABC的平分线，

∴∠ABD=∠ABC=×72°=36°，。。。。。。4分

∵∠BDC是△ABD的外角，

∴∠BDC=∠A+∠ABD=36°+36°=72°。6分.

17、(201X广东株洲)△ABC中，AB=AC，∠A=36°，AC的垂直平分线交AB于E，D为垂足，连结EC.

(1)求∠ECD的度数;

(2)若CE=5，求BC长.

(1)解法一：∵DE垂直平分AC，∴CE=AE，∠ECD=∠A=36°.

解法二：∵DE垂直平分AC，∴AD=CD，∠ADE=∠CDE=90°，

又∵DE =DE，∴△ADE≌△CDE，∠ECD=∠A=36°.

(2)解法一：∵AB=AC，∠A=36°，∴∠B=∠ACB=72°，

∵∠ECD=36°，

∴∠BCE=∠ACB-∠ECD=36°，

∠BEC=72°=∠B，

∴ BC=EC=5.

解法二：∵AB=AC，∠A=36°，

∴∠B=∠ACB=72°，

∴∠BEC=∠A+∠ECD=72°，

∴∠BEC=∠B，

∴BC=EC=5.

18、阅读下题及其证明

过程：已知：如图，D是△ABC中BC边上一点，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求证：∠BAE=∠CAE.

证明：在△AEB和△AEC中，

∴△AEB≌△AEC(第一步)

∴∠BAE=∠CAE(第二步)

问：上面证明过程是否正确?若正确，请写出每一步推理根据;

若不正确，请指出错在哪一步?并写出你认为正确的推理过程。

四、本大题共两小题，每小题8分，共16分

19、(20XX江西)把矩形纸片 沿 折叠，使点 落在边 上的点 处，点 落在点 处;

(1)求证： ;

(2)设 ，试猜想 之间的一种关系，并给予证明.

20(201X福建漳州)在数学课上，林老师在黑板上画出如图所示的图形(其中点B、F、C、E在同一直线上)，并写出四个条件：①AB=DE，②BF=EC，③∠B=∠E，④∠1=∠2.

请你从这四个条件中选出三个作为题设，另一个作为结论，组成一个真命题，并给予证明.

题设： ;结论： (均填写序号)

证明：

五、本大题共两小题，每小题9分，共18分

21、(201X湘潭)如图，△ABC是边长为3的等边三角形，将△ABC沿直线BC向右平移，使B点与C点重合，得到△DCE，连接BD，交AC于F.

(1)猜想AC与BD的位置关系，并证明你的结论;

(2)求线段BD的长.

22、(201X山东德州)如图 AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O.

(1)求证AD=AE;(2) 连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由.

六、本大题共两小题，每小题10分，共20分

23、(201X山东日照)如图，已知点D为等腰直角△ABC内一点，∠CAD=∠CBD=15°，E为AD延长线上的一点，且CE=CA.

(1)求证：DE平分∠BDC;

(2)若点M在DE上，且DC=DM，

求证： ME=BD.

24、(2010 内蒙古包头)如图，已知 中， 厘米， 厘米，点 为 的中点.

(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动.

①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后， 与 是否全等，请说明理由;

②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使 与 全等?

初三九年级语文上册第二单元试题 篇5

一、基础知识及运用

1．根据拼音写出汉字。

⑴怒不可  （è） ⑵心无旁  （wù） ⑶  （tǎn tè）不安 ⑷无与  （lún）比 ⑸  （kè）尽职守 ⑹巨星  （yǔn）落 ⑺  （mǐ）留之际 ⑻  （mèi）上欺下

2．下列词语书写都正确的一项是（  ）

A．亵读 凭吊 睿智 不二法门

B．灵柩 扶掖 垂手 一杯黄土

C．佝偻 骈进 庸禄 自知之明

D．繁衍 谀词 凌驾 强聒不舍

3．填空。

⑴知之者不如好之者，          。

⑵苏霍姆林斯基（1918－1970），     （国籍）教育实践家和     。代表作有《        》、《        》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。

⑶他受到诅咒、受到祝福地走了：         ，           。

4．解释下列句子中加点的词语。

⑴能够想到而不再惊心动魂，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

重蹈覆辙：

⑵我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

断章取义：

⑶或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

廓然无累

⑷庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

用志不分，乃凝于神：

5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（  ）

A．这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。

B．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬。

C．他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

D．我以前在信中和你提到过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

6．下列复句的关联词使用有误的一项是（  ）

A．倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

B．他无论写什么，总爱用大白话，即使说明比较高深的道理，他也很少用术语。

C．他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。

D．他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，而且目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。

7．在横线上填空，从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一项是（  ）

学习知识要一点一滴，善于积累。               ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路

B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路

D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

8．语序颠倒后意思相同的一项是（  ）

A．①一锅饭吃不了10个人    ②10个人吃不了一锅饭

B．①幸亏你来了，不然……    ②你幸亏来了，不然……

C．①厨房似的厅堂        ②厅堂似的厨房

D．①七八个星天外        ②天外七八个星

9．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（  ）

A．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。

B．山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。

C．无须挂画，门外有幅巨画──名叫自然。

D．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。

10．下列说法得体的一项是（  ）

A．快退休的王老师在向同学们告别时深情地说：“十年寒窗今日别，谢谢同学们这般对待我。”

B．某杂志社邀请某著名作家担任顾问，在聘书中写道：“您老人家荣幸地被聘请为我社的顾问，我们感到无比的高兴。”

C．周总理不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。

D．张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。

二、阅读理解题

㈠

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知哭乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！

11．本文的论点是什么？文中列举的四个理由是为了论述什么？

12．为本文的中心论点提供一个众所周知的事实论据。

13．本文除了运用举例论证外，还运用了      、     的论证方法。

14．请举例说说本文的主要语言特点。

15．“凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的`状态，最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗？请举一例说明。

16．发挥你的想像，将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中的“理想的生活”描写出来。

㈡

1955年1月26日

早预算新年中必可接到你的信．我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横梳的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美．都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的太小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

音乐院长说你的演奏像流水、像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的──新中国的──钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞牛斗的表现才对。

你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect〔完美，十全十美〕的一天，人生也没有perfect〔完美，十全十美〕的一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！

17．解释下列词语在文中的意思。

⑴涕泗横流：

⑵谦卑：

⑶扶掖：

⑷气吞斗牛：

18．作者能按预期收到儿子的来信说明了什么？作者为什么说“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的”？

19．你是怎样理解文中的“赤子之心”与“坚强”的？

20．说说作者希望儿子成为怎样的一个人？从这封信中你看出作者是怎样的一个父亲？

三、作文

21．题目：

在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观决定了一个人的价值观和世界观……

初三英语上册单元测试题7套 篇6

一 选择(15分)

( )1. I found ____interesting to play football.

A it is B that C its D it

( )2. Keep your eyes ______, don’t look at me.

A closed B open C opened D closing

( )3. There __a match between Class1and Class2 this afternoon.

A is going to B is going to have C is going to be

( )4. ----Time is money. xkb1. com

----- But I think time is ______money.

A more important than B not important as

C so important as D the most important

( )5. ----would you like to come to our evening party?

-----_________.

A It doesn’t matter B Yes, please come

C Yes,I’d love to D Not at all

( )6. There are many tall trees on ______ side of the street.

A. either B. both

C. all D. every

( ) 7. Bob jumps farther than________ in his class.

A. any other boy B. other boy

C. any boy D. another boy

( ) 8. I usually have milk and bread for breakfast

______________.

A. So have I B. So do I

C. I have so D. I do so

( ) 9. The film had been on for half an hour______ I got to the cinema.

A. as soon as B. at times

C. by the time D. in time

( ) 10. The match is so _____ that we were all very ____.

A. exciting, exciting B. excited, excited

C. exciting, excited D. excited, exciting

( ) 11. There are ______bushes on the hill, aren’t there?

A. few B. some C. little D. a lot

( ) 12. On my way home I met an old friend of __________.

A. my B. me C. I D. mine

( ) 13. He saw the bus _______ nearer and nearer.

A. come B. coming C. to come D. came

( ) 14. A: Could you look after my baby while I’m away? B: ______

A No ,thanks B With pleasure C I’m afraid not D I hope so .

( ) 15.This kind of cake looks __ and smells __ .

A nice well B nice good C well well D good nicely

三 用括号里所给词的正确形式填空(8分)

You may know the song “happy birthday” very well.but do you know about its writer?It_1___(write)by an American girl.And now she __2____(become)a very rich woman..When she was a child,she was poor.Once she __3____(invite)to her friends’birthday party.She was very pleased but sad, because she had not enough money__4____(buy)presents for them.. “The party ___5__(come)soon..But now I have little money.”Tears ran down her face.

Late that night she was in bed,thinking about the presents when the door opened and in came her grandma.”What is happening?”her grandma asked.Hearing the girl’s story,she said,” Don’t worry.I think I can help you.How about singing a song together?Happy birthday to…”What a beautiful song!They sang and sang.Suddenly she woke up.It was a dream! She decided to write it down at once and __6_(sing)it to her friends at the party.

When she sang the song at the party the next day,her little friends were very happy.How wonderfully she sings! We_7_____(not hear)such a song before.Thank you for___8___(give) us the special present.”said one of them.And they learnt to sing it together.Later the girl became well known in America.

四.单词拼写(8分)

1.You are suppose to shake hands instead of___________.(亲吻)

2.I picked much ________(垃圾)by the river.

3.In western countries, people eat with ______(刀)and spoons.

4.If you jump the queue,other people will not be ________(满意).

5.We often do e________in chemistry lessons.

6.They can learn it ________(容易)by themselves.

7.Mid-Autumn Day is our t_______ festival.

8. People in Japan and America b______ differently at the dinner table.

五.完成句子(12分)

1.As students,we are ___________________________(我们不应该熬夜太多)

2._____________________________________(他没有吃早饭就去上学了)

3._____________________________________ (我发现学好英语很难)

4.____________________________________________________(我爸爸过去在五点钟起床，现在他习惯了六点钟起床。)

5._____________________________________(我妈妈正在家自学英语)

6.______________________________________(谢谢你帮助我学习英语)

7._______________________________________(当你讲英语时不要害怕犯错误)

8.The customs of China __________________________(中国的习俗不同于澳大利亚的习俗)

六.选词填空(7分)

阅读下面短文，根据其内容从所给的十个单词或词组中选出七个填入空格中。

( want ,during , walk ,surf , wondered ,on , ready , worried about ,trouble , place)

After Yao Ming’s success with the Houston Rockets, have you ever___1____who will be the next Chinese player to join the NBA?

Yi Jianlian is ready to take off in the world’s top basketball league. The 19-year-old left for a pre-draft(选秀前的)training camp in Los Angeles, US last Wednesday.

“I am not going to be next Yao Ming. I am myself and I want to ___2____my own road,” said Yi.

Standing 2.12-meter tall,Yi has amazing skills and powerful dunks(扣篮)。Some believe Yi will be able to play like the Dallas Maverick’s(达拉斯小牛队)superstar Dirk Nowitzki, but Yi doesn’t take this comment seriously.

“It doesn’t really matter to me whether I’m called the next Dirk or Kevin Garnett,” he said. “ I will have to start at the bottom to win my ___3___ on the team.”

He’s not _4__________his new life in the US. He has been brought up (适应)in American culture .Yi likes to __5_____the Internet and listen to hip-hop music. Singers like 50 cent and Jay CZ are always on his Pod.

初三英语第十四单元 篇7

章节 第十四单元

关键词 初三英语第十四单元

内容

教学目标:

1.词汇:

A.单词

四会: right away, whether, for long, make friends, get on…with…, mistake, make a mistake, dance,

either, light, dark,take one’s time, cost, try … on

三会: lonely, fight, decide, wool(l)en, hang, cotton, expensive, soft

B.词组/句型

many other parts of the world

Father Christmas

On Christmas Eve

go to sleep

during/in the night

on top of

climb down

each of …

be asleep

dress up

no longer

each other

can’t wait to do

2.日常交际用语

It is better to give than to receive.

Best wishes for Christmas and the New Year!

3.语法

复习8-13单元的内容

教学重点与难点

1.Father Christmas (GB) = Santa Claus (US) 圣诞老人

2.all over… “在…各部分”; “遍及…的各部分”

People all over the world / country like to come to Beijing for a visit.

全世界(全国)的人喜欢来北京看看.

The news got round all over the city.

消息传遍了全市.

The dog went in the water and now it’s wet all over.

狗刚才跳到水里, 所以现在浑身是水.

3.on top of … 在…之上

Put the red book on top of the others.

把红皮书放在其他书的上面.

People usually put a star on top of Christmas tree.

人们通常在圣诞树的顶端摆放一颗星星.

4.real --- 强调人或事物 “真实的” 存在, 而不是想象的或虚构的

true --- 强调符合事实, 是 “真的”, 而不是假的, 是 “相符的”, 而不是编造的.

Father Christmas isn’t real.

圣诞老人不是真有其人.

I’m learning to skate on real ice.

我在真正的冰上学溜冰呢.

Read the passage first and then tell me which answer is true.

先通读一下这篇短文, 然后告诉我哪一个答案是正确的.

5.dress up : put on special clothes, as for a play, a fancy dress ball, etc.

(为演戏, 参加化装舞会等)着特殊服装

The children dressed (themselves) up as pirates.

孩子们打扮成海盗.

6.no longer = not … any longer在某一时刻以后, 不再

I can’t wait any longer.

我不能再等了.

He’s no longer living here.

他已不住在此处.

7.each other相互

We should help each other in our study.

在学习上我们应该相互帮助.

They couldn’t understand each other because they spoke different language.

他们由于语言不通, 所以相互听不懂对方的话.

They are afraid of each other.

他们互相害怕.

They put small presents in each other’s stockings.

他们在对方的袜子里放进小礼物.

同步练习

Ⅰ.找出划线部分发音不同的单词.

1. A. same

B. catch

C. plane

D. cake

2. A. spend

B. left

C. bed

D. metre

3. A. bike

B. side

C. fish

D. drive

4. A. my

B. why

C. cry

D. young

5. A. put

B. such

C. cup

D. number

6. A. team

B. break

C. meal

D. cheap

7. A. hand

B. wind

C. drink

D. stand

8. A. turn

B. hurt

C. nurse

D. surprise

9. A. machine

B. teach

C. catch

D. chair

10. A. know

B. yellow

C. snow

D. brown

Ⅱ.用所给动词的适当形式填空.

1.It’s third time I ______ (see) him this month.

2.I don’t know if it ______ (snow) or not tomorrow.

3.While my mother ______ (do) the cooking, my father helped her with it.

4.Where ______ you ______ (get) the dictionary?

5.I’ll return the book to the library as soon as I ______ (finish) it.

6.Don’t go and trouble him. He ______ (read) in his room.

7.It’s three years since he ______ (leave) for America.

8.I ______ (walk) along the street when I heard someone call me from behind.

9.Tom said he ______ (go) home the next day.

10.Mrs Smith ______ (be) in the city ever since Mr Smith came two years ago.

Ⅲ.选择填空.

1.Is Russian as ________ as Japanese?

A.popular B. more popular C. the most popular

2.Miss Zhao teaches us very ________ . She is a ________ teacher.

A.good … good B. good … well C. well … good

3.TV is short ________ television.

A.to B. for C. of

4.He ________ America with his family. He won’t be back until next week.

A.went to B. goes to C. has gone to

5.I ________ Guangzhou only once.

A.have gone to B. have been to C. went to

6.The teacher asked Lucy ________ quickly.

A.come B. comes C. to come

7.Christmas is an important festival in Britain and ________ parts of the

world.

A.many other B. many others C. others

8.________ Christmas Eve children all over Britain put stockings at the end of their beds before they go to sleep.

A.In B. On C. At

9.Their parents tell them that Father Christmas will come ________ .

A.at the night B. in night C. during the night

10.Father Christmas is very ________ .

A.kind-heart B. kind-hearted C. kind hearted

11.He ________ each of the stockings ________ Christmas presents.

A.puts … with B. fulls … with C. fills … with

12.Of course, Father Christmas isn’t ________ .

A.real B. realy C. really

13.The children are no longer young, and they know ________ .

A.who is he B. who he is C. that who he is

14.They put small presents in ________ stockings.

A.each other B. each other’s C. each others’

15.What makes you ________ I’m a doctor?

A.to think B. think C. thinking

Ⅳ.阅读理解.

Every year just after Christmas the January Sales (销售)start. All the shops reduce (降低) their prices (价格) and for two weeks, they are full of people looking for bargains. My husband and I do not normally go to the sales as we don’t like crowds and in any case are short of money as we have to buy lots of Christmas presents.

Last year, however, I took my husband with me to the sales at the large shop in the centre of London. We both needed some new clothes and were hoping to find a television set. When we arrived in Oxford Street, it was so crowded that we decided to split up and meet again at the underground (地铁) station. So I left my husband and started looking around the shops. Unfortunately (不幸) all the clothes were in very large sizes and so were not suitable for me. But I did buy a television at a very cheap price so I felt quite pleased with myself.

When I arrived at the station my husband was not there so I sat down in a nearby café to have a cup of tea. I quickly finished my tea when I saw him and went out to meet him. He looked very happy. Then I saw he was carrying a large and heavy cardboard box. “Oh, dear!” I thought. Yes, we had no new clothes buy we did have two televisions. We shall not be going to the sales again.

1.In January ________ .

A.people have a lot of money to spend after Christmas.

B.all the shops close for a two-week Christmas holiday.

C.lots of people go shopping for discounts (折扣)

D.people don’t have enough money to go looking for bargains.

2.In this passage the word “bargain” could best be replaced (代替) by something ________ .

A.offered (提供), sold or bought which is expensive

B.sold for the purpose (目的) of reaching and agreement

C.offered at a reduced price

D.given to people

3.The husband and wife in the story ________ .

A.often went to the sales to buy clothes.

B.wish to buy a TV.

C.were usually not short of money after Christamas.

D.went to the sales the year before.

4.The phrase “split up” means ________ .

A.become pieces

B.go in different directions (方向) from each other.

C.break apart

D.cause (引起) to break

5.After their day’s shopping, they ________ .

A.were happy with their bargain

B.had got everything they wanted

C.had to go back to the sales the next day.

D.got more than they had hoped for

Ⅴ.完形填空

Mark Twain’s Absent-mindedness

The famous American writer Mark Twain (马克.吐温) was well-known ___1___ his absent-mindedness (心不在焉). One day, ___2___ he was riding in a train, the conductor ___3___ him for his ticket. Mark Twain looked ___4___ the ticket in all his pockets, but without success (成功). At last, ___5___, who knew the writer by sight (眼力), said, “___6___ doesn’t really matter. ___7___ me your ticket on your way ___8___. And if you don’t ___9___ it, there’s no harm (害处) done.”

“Oh, but there ___10___ . I must find the ___11___, otherwise (否则) ___12___ will I know where I’m going?”

1. A. as

B. to

C. with

D. for

2. A. where

B. who

C. when

D. since

3. A. wanted

B. asked

C. begged

D. promised

4. A. after

B. at

C. like

D. for

5. A. the conductor

B. the driver

C. other people

D. the writer

6. A. That

B. It

C. What

D. This

7. A. Showing

B. Showed

C. Shown

D. Show

8. A. up

B. on

C. back

D. down

9. A. find

B. put

C. take

D. carry

10. A. are

B. is

C. were

D. was

11. A. pocket

B. train

C. ticket

D. conductor

12. A. how

B. what

C. when