学习伴成长公开课

学习伴成长公开课（精选12篇）

学习伴成长公开课 篇1

《学习伴成长》教学设计

知道学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的培养；学习不仅是在学校的学习，更是全感官、主动的学习；学习没有终点，需要终生学习。

培养学生分析材料、提炼观点的能力。

明确学习对于自我成长、增益他人、服务社会的意义；在学习过程中，自觉运用多元学习、自主学习、终身学习的学习方式。重点： 打开学习之窗 难点： 学习点亮生命 教学过程：

导入：同学们，上课前让我们一起欣赏一首歌好吗？欣赏的过程你要记住印象最深的歌词。播放《学习歌》

师：听完歌曲，你印象最深的是哪句歌词？你还记住了哪句歌词？（学生回答）师：“做人一定要勤劳，活到老学到老，该学的真不少。”那么，我们为什么要学习呢？我们又该怎样正确认识学习呢？就让我们一起走入今天的课堂《学习伴成长》。板书《学习伴成长》

环节一：打开学习之窗

过渡：同学们，学习是一个古老的话题，人们关于学习的认识是在不断的发展变化。下面让我们进入第一环节：打开学习之窗。了解自古至今人们是怎样看待学习的。

展示：学习的繁体字 师：

同学们认识这两个字吗？你能猜出古人创造这两个字所要表达的意思吗？如果让我们把这两个字的偏旁部首分解开来，请运用自己的经验猜测一下他们分别所有表达的意思。（学生小组讨论）我们共同认可的解释： 师：最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月„„鹰乃学习„„”，指雏鹰开始学习飞翔。这是古人对学习的理解。经过几千年的文化变迁，现代的人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？让我们来看几例生活中常见的行为。探究与分享

小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。（掌握科学文化知识）小胜在周末去敬老院做义工。（尊敬老人，弘扬美德，锻炼能力）

小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。（孝敬父母，提高自理自立能力）

小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。（宽容，锻炼与人交往能力）

他们是在学习吗？为什么？（学生小组讨论）

师：生活中，获取知识是学习，培养各种能力也是学习。所以，初中阶段学习依然是我们重要任务。这一阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

师：依据我们对学习的理解，大家想一想：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。

（学生小组讨论）

师：学习不仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习，生活无处不学习。

师：在刚刚结束的军训中，我们曾被绵绵细雨打湿过帽沿，也曾被炎炎烈日晒黑过脸庞，还曾为教官离别的时刻而伤感难过。这一切的经历都是学习。下面让我们重温那一刻。（播放军训短片）

在军训中，同学们都有哪些收获？

为什么同一次军训，大家的收获不一样呢？

师：学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究与发现，体验和感悟，学习更需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学习中，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

师：人有学习的天性，我们成长的每一步都离不开学习。

（展示图片）

从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习伴随着我们成长。长大成人后，我们还要学习吗？

（展示图片：考研奶奶）

这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？

师：学习没有终点。为了适应不断发展的社会，我们要树立终生学习的观念。生活中，像考研奶奶这样孜孜不倦、终生学习的人还有很多很多，为什么人们如此钟爱学习呢？

环节二：学习点亮生命

师：在这里，我要介绍一个人：他虽然失去了双臂，却能用双脚像正常人一样的生活，还能用双脚弹奏出美妙的乐曲，他被称为无臂钢琴师，断臂王子、隐形的翅膀。他就是---刘伟。让我们一起来走近刘伟，看看他是怎样用学习点亮自己的生命。播放视频：刘伟的故事 探究与分享

在刘伟的成长历程中，他学会了什么？ 这给他以后的生活带来了哪些影响？（学生小组讨论，）

师点拨：刘伟学会了用脚吃饭、穿衣----有利于自立，更加独立和自由； 游泳、弹琴-------让面前的世界更精彩，生活更充实

坚强、自尊、勇敢----让生命更茁壮，获得幸福生活，实现人生价值

师小结：学习打开了生命的视窗，让刘伟的世界变得更广阔、更精彩；让他体验到了不同的生活方式；学习带来了更多的选择，让他变得更加独立和自由。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

师：同学们，像刘伟这样用学习点亮生命的人古今中外还有很多，你知道的有哪些？（学生列举）

师：司马光凿壁偷光，刻苦学习，名垂青史；毛泽东读书不倦，挽救了中国革命，成立了新中国，成为一代伟人；自学成材的莫言，第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家，为国争光；渴望光明的海伦凯勒在黑暗的世界里用学习点亮了生命，也照亮了别人。他们在点亮自己生命的同时，也在帮助他人，服务社会的过程中获得了幸福的体验，实现了人生的价值。师过渡：同学们，还记得《学习歌》中那句话吗？

中国有一句话：活到老学到老，白发也能变年少，活到老学到老，不枉人生走一朝。让我们在生命的每段历程中，都用学习伴我们一起成长。

第三环节

学习伴我成长 至今我已经学习了 _________ 等课程。

通过学习，我获得了_________ 方面的知识。通过学习，我掌握了_________ 方面的技能

通过学习，我学会了处理 _________ 方面的问题。

为了将来的发展，我还要学习_________。

师：同学们，当一个又一个鲜活的的个体生命被学习点亮的时候，我们的社会、国家、世界也就同时被点亮了。让我们在中学时代最美的年华里，用学习点亮我们青春的生命，用学习伴我们一起成长。

拓展作业：

鹦鹉学舌是学习吗？

要求：课下搜集相关材料，下节课开展小辩论

学习伴成长公开课 篇2

2001年10月,我刚刚工作几个月,学校要求所有35岁以下的青年教师都要上一节校内公开课。由于那时我刚刚工作,根本不知道公开课应该如何准备,应该上成什么样,于是我就按照自己的想法准备了一节课。上课时,我轻松、愉快地按照计划顺利地完成教学任务。课后,校长和组里教师给我提了很多意见,我当时只觉得自己是刚参加工作的新教师,有问题也是正常的,所以一点儿没紧张,可以说是傻乎乎地上了一节校内公开课。

2002年11月,沙有威老师安排我上一节机器人公开课。这次,我知道我需要对这节课的教学设计进行反复推敲,对教学课件反复修改。但直到上完课我才意识到,这节课竟然是一节市级研究课,有半个屋子的教师来听课。我只觉得自己又后知后觉了,这时的我直后怕,万一要是上砸了这节课,那真是要丢景山学校的脸了。

2005年12月,我又有一次上区级公开课的机会。此时,我已不是那个初出茅庐的毛毛躁躁的新教师了,我一次又一次地请教研组里的教师帮我出主意,帮我设计教学活动。沙有威老师一遍又一遍地帮我修改教学设计,一次又一次地帮我联系试讲班级,并听我试讲,然后再提出改进意见,最后还帮我制作课件。到了正式上课的那一天,我发现工作了近5年的我对待一节区级公开课竟然瞻前顾后、顾虑重重,总是在想千万不要丢人。上课铃终于响了,我心里紧张得砰砰直跳,声音在颤,腿也在抖,上课进行了一会儿才能正常说话。由于我对这节课做了充分的准备,所以后面进展非常顺利。课后得到了教师们的表扬,我非常高兴,觉得自己前期的准备没有白费,同时也理解了教师们对公开课的紧张。

2006年11月,我参加了一次同课异构的教学展示课。参加展示的有三位教师:一位上海教师,一位166中学的教师,还有我。这节课的教学内容是“初识人工智能”,这是课改新教材中的新增内容,也是我以往不太熟悉的一部分知识。为了能上好这节课,我阅读了大量的书籍、查阅了大量的资料,还特意跑到首师大信息工程学院找人工智能领域的专家请教了相关问题。东城区教研员庞汉平老师帮助我一字一句地解读课标中关于这部分内容的说明,逐字逐句地修改、斟酌教学目标的表述,一遍又一遍地商量教学活动的设计。北京市教研员王振强老师、专家艾伦教授,区里同行和景山学校的其他教师都反复听我试讲,帮我修改教学设计、学生练习。沙有威老师帮我调试机器人,帮我把各种设备带到166中学。黄山老师帮我把上课演示的视频做好剪辑。吴俊杰帮我介绍各种新型机器人。教师们让我感到特别温暖,他们对我无私的帮助让我记忆犹新,感激不尽。这一次,我自认为已经把课准备到了极致,甚至在上课前我把上课时要说的每一句话都想好了。终于到了正式上课的那一天,三位教师共上三节课,我被排在第二节。在等候的时候,我坐立不安,心里乱乱的,还有些慌慌的,我在反复重复上课讲稿,生怕上课时说了这句忘了那句。尽管这样,课后我还是发现我漏说了一句话。看来没有完美的课堂,缺憾总会存在。作为教师,我们只能注意反思,尽量弥补遗憾。

公开课——促我专业成长的高铁 篇3

【关键词】公开课 教学实践与反思 教师专业成长

开设公开课，听后评课是教研活动中最常见的一种方式，也是研究课堂教学、提高教研水平和教学质量，促进教师专业成长的一种行之有效的方法。今年本人有幸参加了苏州吴中区第八届初中英语名师展示活动。本人在这次活动中，借班上课，开设了一节 9A Unit6 Reading 第二课时的公开课。众所周知Reading第二课时的教学难度大于第一课时，要想摆脱常规只注重语言点的教学，让学生在第二课时学习的情绪不低于第一课时，教师的教学设计就得有所创新。根据新课标的要求，阅读课第二课时不能死讲知识点，老师应开动脑筋，积极创设情境，引导学生灵活运用知识点。本人试图通过这节课探索阅读课第二课时有效教学的模式。因此，在课后本人进行了深刻的教学反思，现从教学设计、课堂亮点和课堂不足这三个方面来谈谈这节课的得失。

一、谈谈这节课的教学设计

通常情况下，我们在教学Reading第一课时时，会帮助学生解决生词，带领学生熟悉文章内容并完成书后相关习题。第二课时就要先对上节课所学内容做简要复习，并引出本节课的学习任务，第二课时结束前还要通过不同形式检查学生对这篇Reading文章的掌握情况，最后设计一些活动，让师生、生生互动起来。通过完成不同形式的学习任务，既巩固复习所学知识，又适当拓展、提高语言运用能力。鉴于此，针对这节课，本人首先把课文里的四个电视节目分成四块来处理，先通过各种形式的任务来复习这四快内容，再用红笔在PPT中标注出各部分包含的重难点，接着通过超链接，利用图片或中考题引出重难点，并在语境中教会学生灵活运用知识点。最后来个大综合，设计了两个任务供小组讨论：一是帮书中Millie和她的伙伴选择适合的电视节目，二是谈论适合自己观看的节目并给出理由。当学生讨论汇报完毕，教师再来个画龙点睛式的总结。最后，教师建议学生要根据爱好和个人时间来选择适合自己的节目观看，并提醒他们不要看太多电视以免伤害健康。这样既能在真实的语境中运用了本节课所学的重难点知识，又能引导学生正确对待看电视这个问题。

二、说说这节课的亮点

1.课堂导入开门见山、简洁明快。这节课一开始，本人通过以下表达先向学生自我介绍：“Hello，everyone！ I’m Mrs.Wang from Guangfu Middle School.My students are Grade 9 students like you.They are busy with their study every day.Although they like watching TV，they don’t have much time to watch TV now.They only watch TV at weekends.What about you？ Are you busy every day？ Do you have much time to watch TV？”问完这两个简单的问题，立刻引起了学生的共鸣，课堂气氛相当活跃。接着我又问：“When do you watch TV now？”学生回答我：“At weekends.”我顺势引出主题：“This Saturday there are four different types of TV programmes on TV，would you like to watch them？”当学生异口同声地说：“Yes”时，我轻描淡写地来一句，“ok，let’s enjoy them！”就这样很自然地进入了这课的主题。

2.有效创设教学情境、激发学生创造性思维。一节充满活力的课堂，是离不开学生的积极参与的。调动学生的积极性思维，引导学生积极看，认真听、主动思考、合理记录、大胆讨论和发言，让学生成为课堂真正的主人至关重要。而教师只有在课堂上巧妙地设境激趣，授以方法，才能真正引导学生自主学习；才能使得他们的思维向纵深拓展。这就要求我们教师要结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际生活的教学活动，提出开放性问题，启发学生思考，培养他们的创造性思维。例如，在这节课上，在讲到be found dead这个知识点时，我就设计了一个开放性问题。我呈现了一幅老人躺在沙发上闭眼的图片，让学生们用刚学的这一结构猜测老人目前的状态，并在图下配以这个句子：“The old man was found ？ when his son came back.”同学们积极猜测，给出了不同的答案：be found dead/ alive /sick/ill，这样既训练了这一句型结构，又激发了学生的想象力。再比如，当复习完第四个电视节目时，本人精心设计了问题串，引导学生一步步思考。我问学生：“What have you realized after watching the documentary？”学生答：“Tigers face much danger now.”我接着问：“Why are tigers in danger now？”答：“Because humans hunt them for their fur and bones”我继续引导：“What will happen to tigers if we don’t stop hunting them？”答：“They will die and disappear soon.”接着顺势引导，“Do you want to see tigers disappear in the future？”学生齐答：“No”。引起学生共鸣后，我进一步引导学生思考：“Ok，it’s time for us to do something to save tigers，right？ So what will you do to save them？ Let’s think of different ways to help them with ‘unless’ clauses.For example，Tigers will die unless we take actions to help them.What will you do？ ”通过层层设问，我巧妙地从复习旧知识自然过渡到新知识，同时创设了真实的情境“救救老虎”，再通过例句授以方法，教会学生模仿用‘unless’造句，具体谈论如何救老虎。这样的设计既让学生在真实的语境中运用了语言知识，又使学生的人文思想得到了升华，提倡了保护动物、热爱大自然的理念。

3.知识点的讲解和任务设计体现由易到难的原则。这节课的内容包含很多重要的知识点。因此，如何深入浅出地讲解，让学生既能学得轻松，又能有效地掌握呢？这节课一开始，本人通过四种不同的任务设计来复习第一课时的主要内容：有填空、表格、词句配对和复述课文等形式。这样的设计既有效降低了处理整篇课文的难度，又使得学生在复习的同时，关注到老师在每个复习版块用红笔标注的重难点。接着教师再创设语境，让学生进一步加以口头和笔头的各种操练，直到学生真正理解并熟练运用知识点。在任务设计方面，我也尽量体现由易到难原则。例如：在复习到第三个电视节目Murder in a Country House时，我要求学生用“a film directed by…模仿造句时，学生一时反应不过来。我随机应变减低难点。先示范说：I like watching comedies directed by Zhou xingchi.I like reading novels written by Guo jingming.What about you？ 以此来鼓励学生根据自己的情况，说说自己喜欢哪位作者的小说或哪位歌手的歌曲。这样做既能缓解学生表达不出的尴尬局面，又符合学生的认知规律，先机械模仿再灵活运用，由易到难，分散难点。

三、谈谈本节课的不足之处

这节课也给我留下了一些遗憾。首先，课堂时间的分配还不太合理。前面知识点的讲解和操练过快，有点像赶场子，不够细致，学生练习的面不够广。整节课的最后，没来得及当堂反馈翻译句子的练习。若能当堂反馈则能立马发现学生的问题，及时纠正错误，这样学生才学得更扎实有效。其次，我对不同层次学生的关注面还不够广。课后了解到班级还有几位学生不会准确拼读重点单词和正确运用重点句型。这提醒我今后教学中要尽量关注每个学生的发展，尤其是学困生，要更多地思考如何向他们更有效地传授知识。

公开课伴我成长 篇4

民丰县第二小学

曾建华

摘要：公开课是目前教研活动的主要形式和重要载体。是一项最常见、最基本、最典型的教研活动。是一种课堂教学观摩、交流的形式，为的是研究课堂教学设计和组织的策略、方式、方法，以提高教师课堂教学的设计、组织和评价能力，提高教师的专业素养，提高教学质量。

关键词：公开课 课堂教学 教师专业化

一、公开课的意义

“我们就是在听公开课的过程中成长的，也是在上公开课的过程中成长的”“哪位教师有机会上公开课，他的成长就快一些；哪所学校的教师有机会上公开课，哪所学校教师的成长就快一些”“如果没有公开课，教师的专业成长是缓慢的”对于公开课在教师专业成长中的作用，许多教师深有体会。

二、确定内容

在上公开课前，选择公开课的内容也至关重要。我们必须多方面权衡学生的语文素养、学习能力、接受能力和整体情况，根据实际情况来选择合适的公开课内容。如果选择的课文过长，而学生各方面的能力有限，就会导致课堂气氛沉闷，学生积极性不高。2009年，我第一次上语文公开课，当时因刚参加工作，教学经验不够，没能够权衡学生各方面的因素，贸贸然选择了一篇《松鼠和松果》这篇课文。对于一年级的孩子来说，这篇课文太长，一节课根本无法完成任务，在加上这个班80%是民族学生，而我提的问题太难，这节课，我唱了独角戏。看到同学们沉默的表情，我抑制不住心中的怒火，禁不住潸然泪下，这是我上得最失败的一节语文课。从这节课我体会到，公开课在选课方面一定要细细斟酌，必须根据学生的实际情况来确定自己的授课内容，内容确定好了，将会收到事半功倍的效果，内容确定不好，就会反其道而行之。所以说，公开课的内容需得精心挑选。

二、备课，成竹在胸

“教”要成功，必“备”字先行。“课上一分钟，课下十日功”，要上好一节课应多设计几种方案，征求同事的意见，反复推敲，不断研究，直至自己满意为止。2012年，学校组织三年级作文进行“同课异构”比赛，对我这个初出茅庐的的雏鸟来说，这是一次带有极大挑战性的公开课，刚拿到这个内容的时候，心里直发憷，以前根本没有听过什么是同课异构，不知道该如何下手。我开始看书，到处查找资料，向同事请教，向文老师和王老师请教，观看优秀教师的课堂实录等等。终于，第一份教案出来了，我自己在镜子跟前对着自己试讲着，怎么讲感觉不对，上班时，我又讲给文老师和王老师听，她们又提出了一些意见和建议，我又开始一遍一遍地修改，一遍一遍地试讲，我反反复复修改了8次，终于写出了一份满意的教案，这堂课也得到了预期的效果。几年下来，我几乎每学期都参加学校组织的不同形式的公开课比赛，在公开课活动中，我感触最深的是，公开课准备过程是一个不断反复，不断积累，不断提升的过程。而公开课后无论取得名次如何，自身都将完成一次蜕变，完成一次质的提升，完成一次自我超越。的确是这样，教师上公开课的准备过程是一个最好的学习过程。书到用时方恨少。教师为准备一节课不知要去查多少资料；不知要去请教多少人；教案不知要写多少遍，一次次的试讲，一次次的创新，一次次的反思。这是那些四平八稳“家常课”，怎么也得不到的收获。

三、群言就是智慧

一个教师完全把自己封闭在“自我”的小天地里，其专业成长一定是缓慢的。“家常课”没人挑剔和指责，固然平安，但自己课的软肋、问题乃至错误也会永远地延续下来，而其亮点也没人去欣赏。公开课则不同，在公开课中教师要把自己的真实教学水平和文化底蕴暴露给别人。让大家评头论足，这样教师才可能了解一个真实的自我，才能让自己有一个脱胎换骨的进化。

至今我还记忆犹新：2009年，我试教一年级的《松鼠和松果》。课后，教研组的同事和学校领导把我这只麻雀解剖得体无完肤；无论是教态、声调、组织教学的能力、还是对教材的挖掘等等，都存在着严重缺陷。整整一个下午，在学校的那间办公室中，我蜷缩在办公室角落里，接受着领导和同事的‘批评’。回到家，躺在床上，一想到那天上课的情景，不争气的泪水，直在眼眶中打转，我多么痛恨自己的没出息。但是，几年下来，经过无数次的修改，无数次的试讲，无数次的“批评”，无数次的历练，我终于成功了。当荣誉的光环在我身上大放光彩的时候，浮上心头的都是那一次次被挑剔、被指责的画面——这是多么让我刻骨铭心，又是多么值得珍藏的经历啊!公开课后的群言虽然会刺痛教师的神经，但正是在这一次次的指导、批评、表扬、挑剔中铸就了我。因此，上公开课在某个成度上就是一次机会，当机会来临时，要敢于面对，及时抓住。诚然，解剖自己、否定自己是痛苦的，但只有敢于挑战自己，才能使自己有一个脱胎换骨的变化，才能创造一个崭新的自己。

四、总结，及时反思

反思是一种可贵的思维方式，优秀的教师懂得从自己的经验出发，把教育教学工作作为一种开放的能够与自己的经验之间进行交往的过程，并且能够从本身的教育教学问题出发，进行研究与评估，从而提升自我的专业素质。教师不只是完成行政交付任务的技术执行者，而且应该是一个自觉的反思者，在经常的自我追问中改善自己的教学行为，对于上公开课的教师来说，反思尤其重要。上一次公开课，就是执教者本人公开的全方位的展示和表演，一次展示过程也是一次自我认识过程。卡西尔说过：“认识自我乃是哲学探讨的最高目标。”通过不断地反思，使执教者对自己的教学行为获得真实深刻的理解，为以后作出更好的行为选择，继续进行自我学习，提高工作效能。

校内公开课的作用是为教师提供了一个真实的研讨情境，大家互相听课、互相借鉴和研讨，并从中找到课堂教学改革的方向，在这个过程中大家有发现的快乐，也有创造的快乐。对于我们来说，上公开课不是目的，提高自己、锻炼自己才是最重要的。所以上完公开课，要趁热打铁，把自己成功的、失误的、遗憾的、感悟和体会及时梳理总结一下是十分必要。

同上一堂课雷锋伴我成长观后感 篇5

为进一步弘扬和传承雷锋精神，将雷锋事迹融入到孩子的日常学习和生活之中，3月9日下午，宣恩县李家河镇金陵寨小学利用班班通设备和多媒体网络资源，分班组织全校师生共同观看了电视节目《同上一堂课：雷锋伴我成长》。

该节目由省委宣传部、省文明办、省教育厅、省广电台联合主办，湖北电视教育频道承办，内容为“雷锋精神永不过时”，“坚守心中的梦想”，“天天学雷锋、人人做雷锋”三个主题。电视教育片里长江救援志愿队长年累月坚守长江、默默挽救数以百计生命的故事，董宏猷《一百个孩子的中国梦》的经历，湖北美德少年陈鹏、毛晓宇助人为乐的事迹，让师生们深受感染。

雷锋思想集中体现了社会主义核心价值体系的要求，雷锋人格在新时代彰显着他的崇高价值和无穷魅力。然而由于时代原因，有些同学对雷锋事迹知道得不多，对雷锋精神领会得不够深刻。通过观看电视课堂节目，学生们增强了感性认识，得到了情感体验，接受了一次深刻的思想洗礼。观看结束后，该校德育部表示：三月份是学习雷锋月，在组织全校师生观看《同上一堂课：雷锋伴我成长》的基础上，学校将通过主题班会、观后感、实践活动等形式掀起学雷锋、做雷锋的热潮。

学习伴成长公开课 篇6

雷锋生长在一个贫困的家庭里，由于受到地主阶级的压迫，他的亲人相继离他而去。在他的母亲因受到侮辱而自杀后，他成了一个孤儿。可怜他还只是个孩子，他的六叔祖母收养了他，与他相依为命。可以说，小小的雷锋已饱经世间的险恶。终于，等到了解放的那天，共产党来了，向无恶不作的地主讨回了血债。经过多年磨炼，他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义;以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。

他把自己省吃俭用积攒起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留名。在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。因此在后来留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这就是雷锋，有人说他是“傻子”，雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”。

如今，雷锋精神依旧在感化着无数的人们，在我们身边就有不少这样的“傻子”。现年39岁的阿里木叔叔，在贵州毕节，以卖烤羊肉串为生，8年间先后捐赠10多万元，资助当地200名贫困学生，还在高校设立以自己名字命名的助学金。大哥哥巴图那生，面对有人勒索同学，勇敢的他毫不犹豫站出来阻止，最后自己身受重伤……还有许许多多发生在我们身边的看似平常，却是别人十分需要的实实在在值得去做的“小事”。这些事例告诉我们，雷锋精神没有离开，并且时时刻刻发生在我们身上，出现在我们身边。

在学习雷锋的歌声中，我已经走过了十二个年头，每年三月，学校总会掀起学做雷锋的热潮，老师总会组织学生走上街头，为城市擦把脸;20__汶川地震，我们响应少先队的号召，纷纷向灾区捐出了自己的压岁钱。在班里，大家也积极争做活雷锋：当同学有困难的时候，大家伸出援助之手;地上的果皮纸屑，总有人去悄悄地捡起;教室里的喇叭坏了，大家也争先恐后地去修理;同学感到不舒服，很多同学都跑过去嘘寒问暖……我也在尽自己的力量去帮助、关心他人。谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他。

看我《雷锋伴我成长》这部教育片，我觉得自己与雷锋更近了。我是否也可以和他一样，为社会做一些力所能及的事情，为生养我的祖国做一颗螺丝钉?我认为，我应该学习雷锋那种吃苦耐劳，不断进步的精神;学习他乐于助人，大公无私的精神。想想雷锋在那样艰苦的生活条件下，依然努力学习文化知识，再看看我们过着无忧无虑的生活，享受着美食，可我们中的很多同学学习不专心、不努力，成绩一蹋糊涂。

雷锋就像一面镜子，让我们用雷锋这面“镜子”时刻提醒自己，激励自己更加努力学习，在别人遇到困难时，及时伸出援助之手。

主题学习伴我成长 篇7

自古人们便讲究举一反三拓展知识，而语文的学习更是注重课外知识的积累，那是一种长久的积淀，所以才有了读万卷书行万里路的千古名句。语文的学习不是单一的，它是一种要求知识全面的学科，而语文主题学习丛书便是在我步入高年级，知识开始浓深时步入了我的世界。

在拥有语文主题学习丛书后，我才明白什么叫如鱼得水，在以后的语文学习当中我像是一只羽翼丰满的雄鹰在知识的海洋尽情遨游，主题丛书就像甘泉滋润了我们原本空洞的大脑。如果说课本上的知识是骨架，那它就是包裹骨架的血肉，有它的充盈，我们的语文学习才能变得更加完善。

一直以来，语文的学习都是与课外阅读相结合的。如果只局限课本而不去拓展知识，那么个人的知识便只能局限在那一部分上，不能将语文学习全面，那么每个人知识永远是贫瘠的。而主题学习丛书就似你知识贫乏的脑海中的播种者，为我们种下棵棵新绿。

四季如歌：像一个五彩的精灵为我展现了一幅幅各具风味的景色，使我领略了大自然无限风情。新生的嫩绿、河畔的垂柳、火红的枫林、巍峨的雪山„„，仿佛都在我眼前浮现，深感其情。使我对大自然有了更深的认知。

亲情如水：它似一个神奇的精灵使我深感惭愧，泪流满面。“子嫌母丑”让我看到一个为了不使儿子难堪而千里迢迢到了儿子家门也不上去的母亲，“二姐”让我看到了一个为家人付出不求回报的好大

姐„„这一个个故事无不彰显了亲人间无限的亲情。

学习伴我成长作文 篇8

人的一生是有限的，我们不能长生不老，所以要在有限的时间里创造出一番事业。事业的基础是知识，所以我们就要在有限的时间里学到无限的知识。数学老师为什么要去学习呢，就是要在有限的时间里学到无限的知识。

我们如果什么知识都不学的话，就会成为一个没用的人，就不能给我们的祖国贡献出自己的一份微薄之力，那祖国白白养我们干什么呢?我们也会感到愧疚的。我想，如果我们每个人都对祖国尽自己的绵薄之力，我们的祖国也一定会越来越好的。这就是我今天学到的道理。

学习伴我成长演讲稿 篇9

故事虽小，却寓意深刻，它使我懂得——只要上路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。读过这个故事，我就在思考：作为一名教师，该走一条怎样的路才能遇见自己人生的庆典呢？正在这时，新教育提出的“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的“三专发展道路”，为我指明了前进的方向，于是我便毫不犹豫地踏上了这条充满书香的学习之路；犟龟的精神，鞭策我脚踏实地、执着前行，内心便有一个坚定的信念：只要上路，就天天走，总会遇见我人生的庆典。

踏上这条路，我庆幸我成长在油田一小这座书香校园。博学多识的全国十佳校长马新功，是我的良师，每一次听完课后都会一针见血地指出不足，让我很快提高教学水平；德艺双馨的同行们，是我的益友，每一次请教中都会毫无保留地答疑解惑，使我受益匪浅……在这个优秀的专业共同体中，我犹如一颗有生命力的种子，开始茁壮成长。

踏上这条路，我开始了如饥似渴的阅读：著名作家余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”于是，课间小憩、茶余饭后、夜阑人寂，我手不释卷，如潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。短短的四年间，近百本教育书籍的润泽，丰富了我成长的底蕴，提升了我的教育理念，让我平庸的生命因读书而焕发智慧的光彩！

踏上这条路，我开始了执着的专业写作：在校讯通网站上建立了“微笑的朝阳”这个博客，一次次教育反思，一节节教学设计，一件件班级趣事，都是我写作的源泉。每当夜深人静，尽管夜色阑珊，尽管困意袭来，也奋笔疾书，乐此不疲。疼爱我的丈夫怕我熬坏了身体，熬毁了皮肤，一次次规劝。为了家庭的和睦，我只好等丈夫和女儿睡着后，再偷偷爬起记录突如其来的灵感。也许丈夫被我的执着而感动，在一天天地改变：奋笔疾书时那一杯悄悄递上的热茶；胳膊酸麻时那一双主动按摩的大手；清晨起床后那一个在厨房忙碌的身影，时时温暖我的心房，成了我坚持下去最有力的支撑。到目前为止，八十多万字的教学札记，300多篇的教育博文，使得我在教师专业化成长道路上一路领航。

有付出必定有回报，一个个庆典接踵而来：我先后荣获了“濮阳市教坛新秀、师德标兵”“河南省优秀辅导员”“全国作文教学能手”、“国家德育实验先进教师”等多项荣誉称号；所讲的优质课，多次获得油田一等奖第一名的好成绩，今年五月，代表油田参加了河南省第八届优质课大赛，又摘取了一等奖的桂冠；7项科研成果获省、国家一等奖；29篇论文发表在国家核心期刊上；所带班级连续五届被评为“河南省书香班级”，两次夺取了“全省第一”的大奖……

回顾自己的三专发展道路，在快乐中坚持，在坚持中收获，在收获中成长。我将一如既往，向着更隆重的庆典扬帆起航！

亲爱的朋友们，学海无涯，学无止境，让我们踏上学习这条路，并像犟龟一样坚持下去吧！它会使我们的人生遇到最隆重的庆典，谱写最动人的篇章！

“腹有诗书气自华”，我喜欢读书，爸妈也为我买来世界名著，但我最喜欢看地理类的书籍，世界各国的首都、国旗等我都能脱口而出。我的理想就是周游世界，但首先就是要好好学习，争取能凭自己的本领出国旅游、学习。

每天放学的第一件事就是看当天的报纸，我关心国家大事，也关注我喜欢的体育新闻，nba明星我熟记心中，妈妈说：喜欢可以，但不能沉湎于此。的确，追星真的很影响学习。偶尔我也会关注一下股市行情，因为我的一点压岁钱都买了基金，我也想从小学着理财，做一个有财商的人。

学习伴成长公开课 篇10

11月3日,遵义市委召开常委会,学习贯彻全会精神。会议强调,要深刻领会全会召开的重大意义,准确把握其精神实质和丰富内涵,不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性;要迅速行动起来,加大宣传学习力度,结合实际、科学谋划、精心组织,真正把全会精神学懂弄通,将学习宣传向基层一线延伸;要切实把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务,坚决打赢“三大攻坚战”,特别是要以革命老区遵义全面脱贫的优异成绩来提升全会精神的贯彻成效,为实现“两个一百年”奋斗目标作出遵义应有的贡献。

11月3日,贵安新区召开党工委(扩大)会议,学习贯彻全会精神。会议强调,要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,迅速掀起学习宣传贯彻热潮,确保全体党员干部群众学习教育全覆盖。要切实强化制度意识,围绕新区开发开放重点领域改革,着力构建完善适应新区建设发展的制度体系。 要把学习贯彻与新区当前各项工作紧密结合,紧扣新区“建城市、聚人气,广招商、兴产业”主线,谋划好未来发展,把学习贯彻成果体现在推动发展的实效上,切实推动新区高质量发展,努力开创新区开发建设新局面。

11月1日,威宁自治县委常委会召开会议,学习贯彻全会精神。会议指出,全县上下要迅速掀起学习贯彻全会精神的热潮。各级党组织和各级党员干部要认真学习领会,把握精神实质,自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来,切实把智慧和力量凝聚到落实全会的重大任务上来。要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,组织开展多种形式的学习宣传,推动学习贯彻深入各级党组织和全体党员,确保全会精神入心入脑。要扎实做好当前各项工作,用扎实成绩展现贯彻成效。

“全会为新时代纪检监察工作高质量发展进一步指明了方向、提供了遵循。”黔东南州委常委、州纪委书记、州监委主任范省伟认真学习全会精神后说,学习全会精神基础在学,关键在做,最终要看效果。将加强监督检查,确保全会精神在黔东南大地落地生根;将充分发挥纪检监察职能作用,着力在推进全面从严治党向纵深发展、坚持和完善党和国家监督体系、强化对全局运行监督上立足实际积极探索创新,特别是与脱贫攻坚工作相结合,提供坚强纪律保障。

认真学习全会精神,省公路开发有限责任公司党委书记、董事长袁泉说,贵州是交通强国建设第一批试点单位,作为交通行业国企,要全面深入贯彻落实好全会精神,充分发挥党组织把方向、管大局、保落实的作用,努力承担社会责任,扬优势、补短板、强弱项,结合高速公路、国省干线、县乡公路及世界级桥梁平塘特大桥、大小井特大桥建设管理养护运营、平塘天空之桥服务区 等建设,加快建立和完善资源高效利用制度,不断夯筑坚实的交通基础。

认真学习全会精神,独山县委书记犹永凯说,独山县将聚焦深刻领会抓贯彻,引导广大党员干部当好强化制度意识、维护制度权威、带头执行制度的先锋表率;以示范先行的责任担当,推动贵州·香港国际合作产业园区建设,为区域高质量发展营造良好的法治环境、营商环境;聚焦决策部署抓推进,坚决落实执行各项方针政策。奋力打好打赢“三大攻坚战”,在巩固好脱贫攻坚成效基础上接续实施乡村振兴战略,努力探索基层社会化治理有效途径,持续增强独山人民幸福感,不断贡献独山力量。

认真学习全会精神,省科学技术情报研究所(省科技发展战略研究院)所(院)长范勇说,要把学习贯彻全会精神作为当前首要政治任务,紧密联系实际,发挥好单位职能,以需求为导向,强化对贵州10大千亿级产业和12大农业产业发展中“卡脖子”技术的跟踪监测,为振兴实体经济、农业产业结构调整提供科技情报支撑;以定标比超为切入点,提升科技发展战略研究能力,强化主要科技创新指标研究,为贵州完善科技创新体制机制、推进科技治理体系和治理能力现代化提供科技发展战略研究支撑。

全会在贵州师范大学掀起学习热潮。贵州师范大学党委书记韩卉认真学习全会精神后说,要把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,科学谋划、精心组织,将其与“不忘初心、牢记使命”主题教育有效结合,以高度的政治自觉和思想自觉,推动学校形成学习宣传贯彻全会精神的热潮。贵州师范大学马克思主义学院刘五景博士说,全面学习和深刻领悟全会精神,对做好新时代大学生思想政治教育工作具有重要的指导意义,要切实把贯彻行动落实到教学实践中。贵州师范大学级通讯工程专业学生王志东说,庆幸自己生活在这样一个令人骄傲和自豪的国家,要更加努力学习,做中国特色社会主义制度的坚定拥护者,做一名合格的建设者和接班人。

主题学习伴我快乐成长演讲稿 篇11

寿光稻田镇实验小学

慈兴辰

读书使人心胸开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书，这位良师益友，给了我一片快乐的沃土。这是我读过语文主题学习后的感悟。

我的作文总写不好，读过书中叶圣陶的散文《牵牛花》，之后，我慢慢爱上了写作文。文中朴朴素素的语言，简简单单的叙述，好像是闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的经验，开始你还不在意，可听着听着却心之神往了。

“今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。”寥寥数语，一个贴切简洁的比喻，写出了生长之叶的质地和生机。“嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上„„叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。”作者生动形象、细致入微地描述如婴儿般柔嫩的初生花蕾，让我们好像也能感觉到作者惊喜而又深情的注视。

渐渐的我和语文主题学习交上了好朋友。每当做完作业，我便从书包的大嘴中取出书，一页一页地仔细阅读，它就像一朵鲜花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不负有心人，我终于掌握了写作方法，然而思路也慢慢地开阔了，有好几篇作文被老师在堂上朗读，还有一篇获了奖呢！那时，我深深地感受到读书的好处。那时，我是愉

悦的！

语文主题学习同样也会给人带来知识，里面的科普内容会立刻带我进入知识的海洋，让我在里面尽情地遨游。它就像一位科学老师，让我知道天空为什么会打雷、风是怎样形成的、星座中最大的是哪一个，等等。我经常会用这些知识来考爸爸妈妈，有时还问得他们张口结舌呢！我再一次感受到语文主题学习的好处。那时，我是开心的！

瞧！读书有那么多的好处，大家赶紧抓紧时间读书吧！

“主题学习伴我快乐成长”

稻田镇实验小学

学习伴成长公开课 篇12

党校公开课学习心得_党校公开课观后感1

通过主题教育工作的开展，我们对“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命有了更深的理解，对开展主题教育的意义有了更充分的认识。主要体会在：

一是推进主题教育，必须以上率下。要不折不扣强化领导干部带头示范作用。各级领导干部尤其是主要领导同志，既是这次主题教育的重点对象，也是组织实施的中坚力量，要坚决扛起政治责任的大旗，带头维护核心，带头学思践悟，带头联系群众，带头深入调研，带头整改落实，制定学习研讨清单、调研课题清单、整改问题清单、落实任务清单，以上率下，为全市党员干部树标杆、作表率。一级做给一级看，一级带着一级干，把压力创导下去，把积极性调动起来，以新担当新作为确保主题教育持续深入。

二是推进主题教育，必须坚定主线。紧扣主题，聚焦主线，是确保主题教育取得实效的关键。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，主线是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。高标准高质量开展好主题教育工作，必须始终聚焦主题不散光，抓住主线不放松，经常对标对表，及时校正偏差，确保主题教育始终沿着正确方向深入推进。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线贯穿主题教育始终，引导我乡党员干部不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

三是推进主题教育，必须找准问题。习近平总书记深刻指出，“人类历史告诉我们，有问题不可怕，可怕的是不敢直面问题，找不到解决问题的思路”。在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我们要始终把问题导向贯穿始终，善于发现问题、正确面对问题、科学分析问题、深入研究问题、有效破解问题，在解决问题中不断增强人民的获得感、幸福感、安全感。一要主动查找问题。做到学习带着问题、调研找准问题、检视剖析问题、调研找准问题，推动一系列重点难点问题得到有效解决。二要勇于正视问题。勇于正视问题，就是要虚心听取各方面意见，严于自我的检视剖析，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型和身边榜样，深入查找思想政治方面，群众观点、群众立场、群众感情方面以及能力素质、道德修养和作风形象方面的差距。三要善于解决问题。群众最反感的是形式主义，最期盼的是解决问题。解决问题，就一定要实打实、硬碰硬，学实做实、真改实改，真抓实干、落地落实。广大党员干部要勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头，在不断解决问题的过程中推进我们的事业。要着力解决我乡存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，确保不虚、不空、不偏。

四是推进主题教育，必须深入群众。习总书记强调：“共产党人的初心，就是为人民谋福利、民族谋复兴。”推进主题教育走向深入，就要坚定理想信念，以人民为中心，把实现好维护好发展好最广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。我乡党委要求各级党员领导干部重点针对帮扶工作不扎实、扶贫协作有差距、政策落实不到位等突出问题进行整改，以此推动主题教育的取得实效。要以人民群众的实际需求为出发点和落脚点，不断增强人民群众的获得感和幸福感。通过与村两委成员、党员代表座谈等形式，详细了解各村群众需求和情况。增强各村党支部向心力，强化凝聚力，心无旁骛抓发展，全心全意为群众办好事、解难题、谋利益。

党校公开课学习心得_党校公开课观后感2

习总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，全面总结党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就，准确把握我国发展所处的时代，深刻洞悉社会发展的内在逻辑，作出了中国特色社会主义，进入了新的发展阶段的重大战略判断。习总书记强调：“党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中很不平凡的五年。这五年来，党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，推出一系列重大战略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。”这话说到了老百姓的心坎上。

作为一名乡镇干部我认为要做到以下几点：首先，作为乡镇干部要加强自身建设。“打铁还需自身硬”，乡镇干部作为推进全面从严治党向纵深发展的“排头兵”，要不断加强党性修养，造就过硬的政治品格，坚定理想信念，把自己打造成为一名敢于担当、敢于监督、敢于负责的乡镇干部。其次，作为乡镇干部要准确把握总书记讲话精神的丰富内涵、精神实质和基本要求，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，始终坚持用总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。再次，作为乡镇干部要增强学习的主动性和自觉性，把总书记的讲话精神学深学透学扎实，将系列重要讲话精神与工作实际相结合，融会贯通，同时要注重把学习成果转化为深入到实际行动，做好乡镇工作。最后，作为乡镇干部要加强自我监督。执纪者必先守纪，监督更要带头接受监督。要切实以身作则、严于律己，接受社会和群众的监督。

总之，作为乡镇干部只有不断加强自身建设、主动学习、加强自我监督，时刻保持零容忍的态度、坚定信心、鼓足勇气，才能打赢这场关系党生死存亡的攻坚战、持久战，不断推进全面从严治党向纵深发展。

党校公开课学习心得_党校公开课观后感3

强化领导班子建设，应该要认真落实“不忘初心，牢记使命”主题教育，要求党员教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。

一、责任到人，成立领导小组

为了更好地开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，中共清远市清城区第一幼儿园支部委员会成立了“不忘初心、牢记使命”工作领导小组，明确了各个小组成员的职责和义务，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育责任到人，开展到实处。

二、系统地开展理论学习活动

召开了“不忘初心，牢记使命”动员大会，党支部书记邹燕清要求全体党员教师牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。每月依托“三会一课”、主题党日等进行相关的学习活动，强化党员教师“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习水平。并且开展研讨会，党员教师在会上针对主题教育交流学习心得体会。

此外，组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等学习材料，并且通过“学习强国”这一软件加强教师的理论学习水平，要求每人每天学习强国积分不得少于35分。

三、严肃开展检视整改活动

为了更好地开展检视整改活动，组织党员对照党章党规，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，逐一列出问题、整改到位。

此外，组织党员教师亮身份、做表率，通过党员先锋岗、党员责任区，设岗定责、承诺践诺等，推动党员立足岗位，履职尽责。

四、落实开展“五个一”活动

1、开展书记讲党课活动

本支部于9月29日开展“不忘初心、牢记使命”专题书记讲党课活动，邹燕清书记以《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》为题材，向党员教师们上了一节印象深刻的党课。本次书记讲党课活动加强党员教育、增强基层党组织凝聚力和战斗力，也是党建工作的重要一环。通过这次党课活动进一步强化对党员的政治思想教育作用，增强党组织的战斗力和活力，党员教师们更加深刻地理解“不忘初心，牢记使命”的内涵和外延。

2、开展书记讲体会报告活动

本支部于9月29日开展“不忘初心、牢记使命”书记讲心得体会活动，邹书记情真意切地讲述了学习英雄楷模张富清后的心得体会，邹书记借助英雄楷模张富清的事例鼓励党员教师加强政治思想学习，关心世界风云变幻，对国际事件有清晰的判断，不受各种政治负面传言干扰，与党中央的思想保持一致，不忘初心，砥砺前行。

3、为群众办一件好事

为了进一步推动文明城市建设，倡导垃圾减量和垃圾分类，促进形成全社会积极参与垃圾分类的良好氛围，2019年9月8日，本支部组织党员教师参与由清城区文明办和教育局等单位承办的“学垃圾分类，树文明新风”系列活动之“垃风行动·旧物变形记”环保手工艺术展暨发布仪式。党员教师参与了本次活动的亲子环保知识游戏环节和亲子环保手工制作活动，现场气氛热烈，广大市民踊跃参加。这次“拉风行动·旧物变形记”的环保活动，群众能参与、学习、体验环保的意义与理念，助力清远创文，使得全民环保意识日渐强大。

4、开展志愿活动

2019年10月23日，本支部开展第十次主题党日活动，组织党员教师开展志愿活动，清理田家炳实验中学北侧社区体育公园及停车场。本次活动充分发挥党员的先锋模范带头作用，带动党员以创先争优的实际行动为人民服务。

5、党支部书记参加轮训活动

党支部书记邹燕清同志参加了清城区教育局党委开展的书记轮训活动，在轮训过程中认真学习，轮训后向党员教师传达所学习的内容及其精神。

党校公开课学习心得_党校公开课观后感4

我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对提战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。

坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

我一定不忘初心、继续前进，永远铭记为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命先辈，永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。

党校公开课学习心得_党校公开课观后感5

习近平总书记出席会议并发表重要讲话，强调：“在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策。”基层工作之“甜”、之“辣”、之“咸”看似抽象懵懂却是纷繁具体、艰苦不易的基层干部实际生活。“不忘初心、牢记使命”是时代发展的写照，只争朝夕不负韶华,听基层干部聊聊和主题教育不得不说的“那些事儿”。

主题教育永远在“路上”之基层工作的“甜”。习近平总书记曾在《之江新语》中这样写到：“离开了人民，我们将一无所有。一事无成;背离了人民的利益，我们这些公仆就会被历史所淘汰。”万古长空，一朝风月，基层工作虽然“苦”、虽然“累”、虽然“忙”，但看着切实解决了“大问题”而开心溢于言表的的老百姓，基层工作的意义不言而喻。奋斗驱萧索，不负少年时，基层工作纷繁复杂何以解忧，惟有“不忘初心”。百姓的信任就是年轻干部在基层收获的“第一桶金”，这种“甜”是让人难以忘怀的“美好”。白日莫空过，青春不再来，全力打造主题教育的基层“大IP”，基层干部要用坚若磐石的力量笑傲工作中的“苦”，青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来。给心情涂上百姓满意味的沙拉酱，三十功名尘与土，八千里路云和月。主题教育的信念是一道靓丽的风景线，奔腾于史，历久而弥新。，主题教育永远在“路上”之基层工作的“辣”。雨果曾说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”坚持全心全意为人民服务是我们党和最高的价值取向，是否实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。公务员往往是大众眼中的“金钥匙”、“铁饭碗”，基层工作遇到的各种“蛮横无理”、“不干我事”、“胡搅乱缠”又有谁知，这种“辣”是让人难以忘却的“苦楚”。这回，基层干部从解决群众困难“混战”中“突围”，要愿效老牛，为国捐躯，基层工作的“辣”是一种养分，坚毅，奔腾于血液，遇挫而更强。基层干部要激发时代力量，绽放青春光芒，带着“初心和使命”踏上基层工作的征程，时代向前，我辈向上，主题教育是基层干部永远的天空。听听百姓的声音，再见，那个自怨自艾的我，大浪滔天，信念为锚，有一种“辣”在流淌。

主题教育永远在“路上”之基层工作的“咸”。俗话说得好:“在为别人服务时，要把别人的事当作自己的事去做;在接受别人服务时，要像尊重自己一样尊重别人。”要赢得百姓的尊重首先就要尊重百姓，只要你全心全意为民服务，百姓定会将你记心中。群众简单的一声“吃饭了没”、一句“早上好”那种“自豪感”令人“潸然泪下”，这种“咸”是让人难以忘怀的“欣喜”。等到黑夜翻面之后，会是新的白昼，刘同说过：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”吾志所向，一往无前，基层干部要和主题教育赛跑，将“不忘初心、牢记使命”进行到底。根系深扎破岩中，不畏黄叶舞秋风，时代殷殷嘱托，干部勉励前行，在工作中骄傲自满时不妨泼飘冷水，将赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中。让主题教育为生命着色，人生逆旅，寻找“初心和使命”，再见，那个得过且过的自己，基层干部要在冬季里等待主题教育的阳光，有一种“咸”在流淌。

山阻石拦，大江毕竟东流去;雪辱霜欺，梅花依旧向阳红。主题教育是基层干部骤燃的满腔热血、是拼搏时挥洒的无尽汗水、也是跌倒和碰壁时候流淌的热泪。生于这个伟大的时代，生于这个伟大的国家，全国各族人民正在和基层干部一起书写一段伟大的历史，曾经的热血，曾经的汗水、曾经的泪水，都浇灌在主题教育干涸皲裂的荒原上，终有一天，“不忘初心、牢记使命”的种子会被唤醒，发芽，长成参天大树，成为满载更广大人民幸福大船的“航标”!