工作中的学习成长经历

工作中的学习成长经历（共11篇）

工作中的学习成长经历 篇1

在学习与工作中成长的SEO经历

本文由 moonseo-宅家 整理

接触SEO工作快一年了，在这近一年的时间里，我通过工作的实践以及自己的学习，不断完整自己的SEO之路历程。

我的经历

接触SEO的时候，是去年的10月份吧，那时候学校介绍一批人去实习，由于是计算机专业的，就选择了SEO推广。接下来的6个月实习中，我就基本天天围绕着外链转，每天面对着那些外链目标奋斗着。后来，实习快结束的时候，我的SEO知识只是很基础的外链工作，由于自己也自学过一些，但仅仅是很简单的一些认识。

毕业后，我进了现在的这家公司，规模很小，SEO团队也不完整，仅仅3、4个人去推广一堆的站。实习的时候是做英文的，现在这公司是日文的，竞争相对没英文的那么激烈。那时候我们对日文SEO的推广可谓相当得迷糊，仅此所认识英文的推广手法而已，所以网站迟迟没有进展。现在，公司的SEO团队已经有了一定的规模，也有了一些相当经验的前辈来指导我们，使得我的SEO之路有了饱满的信心。但是我也到歪歪6359去学习过。很不错的。

第一次接触网站

实习阶段的我，只懂得整天发外链，完全跟网站的内容无缘。站内优化，关键词研究，什么推广手法都不懂，印象中认识的就是博客、书签、论坛以及评论这一系列的内容，因为每天都在做。

我一直在学习，自己去了解Google的收录习惯，去看看别人在论坛的一些经验，直到三个月前我才有机会接触到网站更多的知识，让我接触到了更深层的东西。尽管是日文网站，目标雅虎，也没啥人给什么很系统的实践经历供我们参考学习，我们摸索着日本雅虎的脾气，一边搞着网站的内部优化。由于人员不足，很多东西都需要自己做，网站优化方案、分析关键词、流量分析等等，很多东西都需要自己做，所接触到的越来越多，也不得不让我花更多的时间去学习和研究SEO更多的领域。

我的心历所得

1、作为一个SEOer眼光必须放远，不能仅仅局限于目前的排名和流量。我觉得网站优化的成果还体现在用户体验的那一部分，最终还是为了获得订单。所以说，不需要太执着于排名，让所付出的劳动成为财富或者说想要达到的效果才是应该需要的。

2、要有上进心。无论是站长还是普通的员工，我们都应该有一个目标，这个目标将引导我们在SEO这领域有什么作为，你是想成为精英还是永远普通的那一类?

3、学习的能力。在我的实践过程中，我觉得学习和探索的能力非常的重要。在SEO的领域里，我们只看到了冰山一角，更深的是什么，都还需要去探讨。

4、谦虚的精神。所谓的不懂就要问，不管是高手还是大侠，都有可能为你排除疑惑。切忌过于浮夸，比你牛的人很多，他们只是不屑于这虚名。真正的高手都是很谦虚的，而且不张扬，为人低调。

5、坚持、刻苦耐劳的精神。就像马拉松赛跑，即使跑到终点也不一定你是冠军，但没坚持到最后肯定没理想的收获。习惯于每天发外链、每天做小研究、每天分析数据和每天网站更新等等一系列繁琐的事情，不认真坚持、没有毅力，很难想象你会有什么作为。

这仅仅是我学习SEO以来的一些心得，知识不丰富，我对SEO认识也不深，所以写出来的东西没啥技术含量。正如我的经历，积累多了，认识也就多了，所以我相信随着我的学习与实践，我一定能在SEO这领域走得更广阔。

工作中的学习成长经历 篇2

迟到的“阿拉伯之春”？

今年8月上旬，或许是埃塞总理海尔马里亚姆度过的最为难熬的时刻——这是他于2012年8月接替去世的梅莱斯成为埃塞掌舵人之后，面临的最严峻政治动荡。彼时，首都亚的斯亚贝巴、奥罗米亚州、阿姆哈拉州等地爆发汹涌的抗议浪潮。抗议活动以奥罗莫人为主力，阿姆哈拉人为辅，二者是埃塞人数居前两位的族群，分别占总人口的34.4%和27%。陆续发生的抗议活动并无统一的政治组织领导，而是由分散在各地的族群精英，通过社交媒体动员、组织。

据报道，这次奥罗莫人抗议的主要诉求包括：释放此前被捕的奥罗莫族领袖和民主人士，停止暴力侵犯;奥罗米亚州实现真正自治，保障奥罗莫人的土地权，改善当地民众生活;保障言论自由。另外，还有部分奥罗莫人打出了“反对现政府体制”的旗号。而阿姆哈拉地区的抗议则更多是一种辅助性呼吁，提出与奥罗莫人团结一致，共同反抗提格雷人的统治。“国际危机组织”就此评论称，这表明此前一直由奥罗莫人主导的地方性、零散的抗议，正在演变为席卷全国大部分地区的抗议浪潮。奥罗米亚州的反对派人士甚至称，“这场抗议是埃塞迟到的‘阿拉伯之春’”。

对此，埃塞政府严阵以待，海尔马里亚姆发布游行示威禁令，要求军警部门采取一切必要措施取缔非法游行示威活动，同时表示政府愿同民众对话解决相关问题。由于政府反应迅速、措施有力，骚乱一度平息，但由于一些根源性问题并未解决，如今仍不时有后续抗议发生。据美国“人权观察”组织称，目前已有超过400名抗议者在和政府安全力量的冲突中死亡，数千人被捕。

此次抗议浪潮最初是由亚的斯亚贝巴扩张计划所激发的。2015年11月，埃塞政府正式公布计划，要将奥罗米亚州的部分城镇划归首都特区，此举引发当地奥罗莫人的不满和抗议。由于政府发展用地，奥罗米亚州的土地不断被征占，据统计，此前已有数十万奥罗莫族农民失地，积累了不小民怨。面对巨大压力，今年1月初，埃塞政府被迫放弃了首都扩张计划，并承诺会仔细对待奥罗米亚州按照宪法规定所应享有的特殊利益。可惜，冰冻三尺非一日之寒，政府的让步于事无补，奥罗莫人抗议浪潮依然不断。

繁华之下有隐忧

近年来，埃塞的增长故事广为世人所知。应该说，自1991年埃塞俄比亚人民革命民主阵线（简称“埃革阵”）推翻门格斯图军政权后，埃塞迎来了发展的新纪元，大规模的公共投资兴起了建设浪潮，热火朝天的工地、迅速崛起的高楼已成为当下埃塞城市的标志性面貌。

总体而言，“埃革阵”执政25年来，带领埃塞这个资源算不上丰富的非洲国家，创造了经济高增长时间最久的纪录，近十年GDP年均增速更是接近10%，被整个非洲视为发展的榜样，更因为减贫效果明显、在非洲国家中较好地实现了千年发展目标，而受到联合国等国际机构点名称赞。与其他一些经历快速经济增长的国家不同，埃塞并未出现社会不平等加剧的现象。埃塞政府强调“包容性增长”，财政开支向贫困阶层倾斜，包括均衡提供教育、医疗、环境卫生、农业、公共交通等公共服务。在过去五年里，上述五个领域的政府开支占总开支的70%，其中教育和道路交通分别占25%和20%。埃塞的基尼系数持续保持在0.3左右，位居全球最平等国家之列。

但在这份靓丽的成绩单背后，埃塞也面临着一些棘手问题。第一，像大多非洲国家一样，埃塞青年人口增长迅速，失业率居高不下。据统计，在埃塞适龄工作人口中约有1/6的人处于失业状态，越来越多的乡村青年少地或无地，由此导致乡村向城市的移民压力大增，亚的斯亚贝巴的情况尤其突出。今年3月，美国《外交政策》杂志刊文称，近期埃塞发生骚乱的根源在于“政府发展经济过程中严重忽视民众利益”。虽然埃塞经济已连续十余年保持两位数高速增长，但国家主导的自上而下的经济发展战略较为僵化，过于注重发展工业和吸引外来投资，在保护民众利益方面力度不足，一些人不仅没有享受到经济发展的成果，反而成为发展过程中的牺牲者。

第二，埃塞拥有80多个民族，不同民族之间信任度较低，特别是长期以来处于边缘地位的奥罗莫族，悲情意识浓厚。奥罗莫族是埃塞第一大民族，主要集中在中南部的奥罗米亚州，多从事农业、游牧业，半数以上信奉伊斯兰教，在基督教占正统地位的埃塞属于“异类”。历史上，奥罗莫人长期处于阿姆哈拉人和提格雷人的统治之下。19世纪晚期，现代埃塞的缔造者孟尼利克二世开疆拓土时，奥罗莫人遭到了残酷镇压。据不完全统计，从1868到1900年奥罗米亚地区被逐渐吞并的30多年中，奥罗莫人口从1000多万降到了500万。从那时开始，奥罗莫人的反抗活动便此起彼伏。

1991年，“埃革阵”推翻门格斯图军政权后，过渡性宪法抛弃了中央集权的国家结构，转而采取地方自治的联邦政府架构，厄立特里亚还被允许举行公投决定独立与否。后来厄立特里亚也的确借此机会脱离了埃塞，这与当时冷战结束、美国取得胜利的大背景相关，民主原则成为非洲国家普遍接受的政治理念。但是，这种想象中更能体现“民主原则”的地方自治很快就带来了麻烦。1992年，过渡政府的重要成员之一“奥罗莫解放阵线”退出政府，发动武装叛乱，要求奥罗莫人独立;1994年，“欧加登民族解放阵线”——曾在过渡宪法中代表索马里族的政治组织，也要求独立并发动了武装斗争;1998年，埃塞与独立后的厄立特里亚因为争议地区归属问题，爆发了长达两年多的战争。经过长期艰苦斗争，埃塞政府才成功控制住两大分离势力的武装叛乱活动，但并未根绝。今年7月，埃塞索马里州政府还曾透露，该州特种部队成功击毙数名非法越境的恐怖分子，这些人员即隶属于“欧加登民族解放阵线”，据称长期受到与埃塞敌对的厄立特里亚政府资助。这次抗议浪潮爆发后，埃塞政府声称其背后有国内外敌对势力的插手，这一说法并非空穴来风，“奥罗莫解放阵线”、“欧加登民族解放阵线”等分离组织确实一直在蠢蠢欲动。

前景看好

今后一段时期，如何有效回应奥罗莫等族群的权益诉求，是埃塞政府面临的重大考验。客观来讲，“埃革阵”长期执政、控局能力强，经过多年发展已经积累了不少应对政治挑战的资本和能力，近年来在促进民主、保护各族权益上也做了许多有益工作。例如在政治层面，联邦政府的中央权力和地方各州的分权得到了较为妥善的处理，州政府职权、州议会的立法权都有所扩大;在经济层面，“埃革阵”能够做到对各民族州公平对待，预算拨付基本按照该州或地区人口所占比重来定。而且在国际上，埃塞因在打击索马里青年党、维护地区稳定方面的突出作用受到称赞和倚重，西方国家对埃塞处理抗议的强硬做法反应克制。总之，在比较有利的国内外环境下，埃塞政府独立处理国内事务的底气足、手段多、自主能力强，应该能够处理好“成长过程中的烦恼”，拥有一个美好的前程。

（作者为中国现代国际关系研究院非洲所助理研究员）

小学班主任任工作成长经历 篇3

------程

璐

2012年下半年我参加工作，来到学校后才知道自己接手的工作是一年级一班的班主任，了解到他们是从幼儿园直接上一年级的学生，没有上过学前班，对于学校上课和课堂纪律一无所知的，一个这样的班级而对于班主任工作一张白纸的我要怎样开展工作呢？当时的我充满了困惑，请教了学校一些经验丰富的班主任，她们告诉我：“班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。”她们的指点让我体会到：不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。在班级管理的道路上，我从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是我想说承担班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。在此，我想和大家分享一下我的心得和体会。

一、尽量把爱送给每个孩子

都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。赵荣轩是我们班有名的学困生，测评几乎每次都交白卷，在课堂上老师们从来不怎么理会他。而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此我也是一度听之任之，但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了，我是老师，而且是一个班主任老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话，开始要求他从每天认识一个词语做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一天天地，他能背首简单的故事了，他把班里的坏拖把修好了，他把垃圾箱周围清理干净了，他主动帮别的同学了„„.当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉批评，有时我会苦口婆心、晓之以情。

不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。

二、充分调动孩子们的积极性

班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员是分别从五个值日小组内挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求他们每天对各组值日情况进行打分，纳入各组日常量化。并且由卫生委员在每周班会上通报各组卫生情况。这个方法实施之后，检查小组组员非常认真检查，而各值日组也重视起来，打扫的仔细多了，因为这量化关系到学期末的明星小组的评选。就这样，我们班的卫生状况得到巨大飞跃，几乎周周在学校的评选中得第一。

另外，晚上教室里和走廊的窗户还有灯我也安排了专人去关，讲桌和几个窗台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行，各项殊荣不断取得。

三、做好学生家长的沟通工作

与城里学生家长相比，多数农村家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了学期的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。班里的孙佳怡平时做作业经常是偷工减料，做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉，这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来，我或对其暴风骤雨的批评，或对其和风细雨的劝诫，但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告诉他孩子的周末作业状况，最初家长也只是几句应承话，“在家问她作业写完了吗？她说写完了啊！”后来，我在家长来接孩子回家的时候和家长讲明：在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必须得尽一定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的交流，也许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下，家长逐渐改变了固有观念，懂得了家长应该“有所为”的道理，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。

四、多种活动提升素质和能力

如今是素质教育的大潮正澎湃的时刻，提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求，我在班内开展了多种专题活动。

为了激发学生的爱国情我在班里开展了“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛，将优秀诗歌选出进行展览，然后孩子们进行评价和发表感想，在这项活动中，不仅让孩子们提高了朗诵水平、也锻炼了搜集资料、整合资料的能力，还激发了孩子们的爱国情。

为了锻炼学生的勇气和组织能力，激发学生的表现欲，我还在班里筹划并和学生共同举办了与语文学习有关的古诗背诵比赛、生字默写，情景剧表演等活动，通过这些活动的开展，我逐渐感受到孩子们的进步和成长。

工作及学习经历 篇4

主任医师，硕士研究生导师 专 业： 病理与生理学 研究方向：实验病理学

易先平，男，1963年8月生。中山大学附属第五医院病理科主任，主任医师，硕士研究生导师。1983年毕业于武汉大学医学院，从事病理学的教学、科研和临床病理诊断工作二十余年。曾任中华医学会湖北省病理学会常务委员和中华医学会武汉市病理学会委员、副主任委员(1996-2000年)，现任中华医学会广东省病理学会委员。主持和参加国家自然科学基金项目、科技部973计划项目和省、市科研项目多项，多次获省级、市级科技进步奖和优秀论文奖。在国内、外专业学术期刊上发表论文近三十篇，其中国外杂志六篇、均为SCI收录。多次主持国家级、省、市疑难病例病理读片会和学术会议，并多次参加全国性和国际学术交流。2000-2002年在美国南达科他大学医学院进行博士后研修三年，参加美国NIH科研课题—“心肌肥大及心力衰竭心肌细胞重建与机制的研究”和美国NCRR科研课题-“Myocyte polarity and signal transduction in myocardial infarction”。2004年再次访美与南达科他大学医学院心血管研究所进行合作研究、并与该研究所建立长期的合作研究关系。

主持和参加了中大五院病理科、免疫组化实验室和肾脏病理实验室的建设。免疫组化实验室能为临床病理诊断提供检测项目70余种，包括肿瘤特异性标记物、受体检测、肿瘤预后指标及癌基因表达蛋白的表达检测等，同时为医院兄弟科室及研究生的科研服务，目前有四个科研项目正在该实验室中进行。肾脏病理实验室可以进行肾穿刺标本的免疫荧光检查、病理组织学诊断、形态定量分析等辅助临床诊断，目前除接收本院肾内科穿刺标本外还接收深圳、澳门等地的肾穿刺标本，而且有数名博士研究生、硕士研究生在实验室内开展研究工作。中大五院病理科正在筹建心血管病理实验室和肿瘤病理研究室。

工作中的学习成长经历 篇5

挫折不可怕，可怕的是你面对它的态度和勇气，坚强面对会让你越勇，轻易放弃会让你更加懦弱。有句歌词唱的特别励志：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”的确如此，不经历风雨的洗礼，怎会出现彩虹?不努力去争取哪来的成功?

成长的道路上，一次次的挫折就像大海里泛起的浪花，晴空里出现的乌云，黎明之前的黑暗…

在学习生活中，也会遇到困难和挫折，比如当你和同学之间发生冲突的时候，你是怎样处理的，当你遇到不会做的难题，你是怎样解决的，当你考试考砸的时候，你又是怎样面对的，每一次遇到挫折的时候，你就会从中吸取经验，总结出教训，又成功的迈出人生的一大步。

记得去年军训的时候，第一次尝试离开父母，接受高强度的训练，起早贪黑，烈日酷暑，还是咬牙坚持了下来，现在想想，每一次的挑战，每一次的坚持，都给我最好的锻炼机会，所以，当你遇到挫折的时候，千万不要退缩。

成长经历专题 篇6

高密东北乡,那里就是莫言的家乡，也是他几十年来在文学创作道路上一直苦心构筑的文学故乡。

莫言小学五年级时，他因文革和得罪别人被迫辍学回家务农，当起放牛娃。但是莫言的文学功底很好，作文写得非常漂亮，莫言曾说，他小时候之所以想当一个作家，就是想一日三餐都吃上香喷喷的饺子，就是想娶石匠女儿当老婆。

长大后，20多岁的莫言离开家乡当了兵，历任班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职。那时，他又拿起笔开始写作，作家梦在这个年轻人的内心再次熊熊燃起。当时，莫言写了很多作品，向全国报纸、杂志投稿。他一般都选择地市级刊物投稿，而不是大报大刊。每次莫言都满怀信心地把厚厚的稿纸装进信封，之后开始漫长且充满希望地等待，最后等来的往往是破烂不堪的退稿信封，里面最多塞上一封编辑部铅印的退稿信。终于1981年的一天，莫言收到一封保定市《莲池》编辑部的信，他发表了人生的第一篇短篇小说《春夜雨霏霏》。此后在文学的道路上，莫言在艰难而又幸福地跋涉着。当年在《莲池》上发表《春夜雨霏霏》的那位20岁出头的青年战士，如今已经成长为一名享有世界声誉的著名作家。

教师个人成长经历 篇7

今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句吧！

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱------让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持------让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离

不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！

三、学习------让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践------让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思------让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平

时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

我的成长经历 篇8

成长是一种经历，经历中有酸甜苦辣也有喜怒哀乐。在成长中，我的父母一直在我身边守护着我，伴随着我经历挫折失落伤心难过.....无论是春夏秋冬还是严寒酷暑，他们无微不至的照顾我。陪我走过这20年的岁月。

我出生在一个很普通的家庭，一个小康家庭，我觉得我是幸运的。爸爸妈妈很恩爱，爷爷奶奶外公外婆也还健在，我是幸福的。虽然我学习不是很好，但是我有慈母严父，他们教会我很多为人处事的道理。

记得9岁时，我考试取得了优异的成绩。一放学，我就箭一般地跑回家，把这个消息告诉了妈妈，妈妈听后高兴的竖起大拇指说：“你很棒，继续努力。”我怀着喜悦的心情等待爸爸回来。爸爸下班了，还带回几个同事。我扑到爸爸的身上，告诉他我考了好成绩，不料爸爸却说：“高兴什么，别骄傲，还有成绩比你好的呢。”我的脸变得通红，家里这么多双眼睛盯着我，我真想找个地缝钻进去。客人们走后，妈妈为我争辨到：“孩子有这样的成绩已经不错了，你应该多鼓励她，她毕竟还小……”还是妈妈对我好，我心想：爸爸一点面子都不给我。我渐渐地长大了，也慢慢懂事了，可是我特别胆小，所以晚上做作业、练琴都要妈妈陪我，有一天妈妈感冒了，我便让爸爸陪我，爸爸却吼道：“陪什么，你这个样子你上了初中怎么办，去，自己做作业去。”我的眼泪都快要掉下来了，我觉得爸爸一点也不爱我。天气越来越冷了，还没有送暧气，所以晚上睡在床上很冰，每天都是爸爸把被子暧热后我才睡，我这才意识到爸爸对我的爱……

父母对我们的爱是无私的，只是他们的表达方式不同。假如没有母亲的表扬，鼓励，我也许会失去信心。假如没有父亲严厉的爱，我也许会一直骄傲下去，甚至不能独立，一直依赖父母。现在我已经能独立生活了，也慢慢地体会到他们的一片苦心，不管是表扬也好，还是是批评也好，总之，他们的爱都是无私的、伟大的，缺一不可的。

初中阶段应该是我的第一个转折点，初一的第二个学期，由于没有父母的约束，自己又认为自己很聪明，所以对学习就放松了。我渐渐自暴自弃，经常逃课跟所谓的朋友出去玩，想想当初，都怪自己太过相信别人，没有戒备之心，交友不慎。学习一落千丈。因此我的班主任找到了我，跟我谈话。我才开始认真学习。但是那时已逼近中考，来不及让我复习了。我只能硬着头皮的去参加了考试，可想而知，成绩并不理想。父母并没有怪我。但是我深知让他们失望了。一边后悔一边想着，高中一定认真学习，考入理想大学。

我进入了一个普通的高中，陌生的环境，在那里我开始了真正的学习，高一的第二学期我们开始文理分班，由于个人的性格和各科目的成绩，我选择了理科，也就是从这时，我才认真地对待学习这件事情，因为小时候的优势已经不复存在了，一切都是从头开始。转眼间，我们步入了高三，到了高三，生活紧张而充实，每天都忙忙碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个目标，考大学。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们憧憬大学，每次听老师给我们讲大学，我们都非常的兴奋，觉得大学生活简直就是一种享受。大学，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰，虽然，高考并不理想，但最终我还是如愿以偿的来到了这所学校。

在我的成长中对我影响颇大的就是我的老师。

记得那是我第一次见他，一头柔软的卷发。他的年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微凸进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采，他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。手指粗大，指甲缝里出奇地干净，穿着一件旧夹克，脚踩着农民穿的黑布鞋。“他怕不是老师罢。”我这样想着。“我姓李，你找个位子坐下罢。”他的一声话惊醒了我。“哦。”我紧张地答道。也许数学不好的人见到数学老师都会紧张罢。后来，我得了消息说他叫“李学头”。是个外号，因为他管我们学习，故得了这名号，倒是与《许三观卖血记》中的“李血头”有异曲同工之妙。李老师讲课很幽默，就连严肃得很的班长有时也会笑得满脸通红。上课很轻松，就跟玩一样。最初的紧张大概也在这种快乐中被淡化得一干二净。他时不时地还会夸夸我，说我学习积极性很高或是很有灵气之类的话。也许是想在他面前卖弄，每次上课前用的卷子我总会提前做完，有不明白的先问学校的老师，总是想在他面前展现出如他所说的“很有灵气”。他对我鼓励的影响一直持续到现在，我总爱相信自己“灵气”，并去验证它。有时我也是很调皮的，偶尔也会诈他一下。记得那是暑假的一个课间，小台扇正骨碌碌地晃着蒙满油腻灰尘的圆脑壳，一副无可奈何又鞠躬尽瘁的样儿。尽管几片扇叶在圈壳里拼了老命苟延残喘，课呼出的风还是火辣辣地烧入脸面。李老师在班里热得满头大汗，给我五块钱，让我出去给他买根雀巢的冰棍。我自然是有私心的，给李老师买了两块的，剩下的钱我们自己买冷饮吃了。他拿到那个两块钱的冰棍还装得很奇怪道：“这么小也值五块钱？”我心里明白，他自然是知道的。像他那般节俭的人又怎会吃雀巢的冷饮呢？他只是想让我解解暑罢了。于是夏天我也喜欢这样，给妹妹五块钱让她给我买冷饮，打算帮人于无形中。无奈小妹心地善良，总会诚实地告诉我没有五块钱的冷饮，所以给我买了根两块的，再把剩下的钱如数奉还。

直到现在我都忘不了李老师，那个帮我重拾自信的“学头”，他的为人处世对我也影响至今。总觉得，我的成长道路上多多少少有些他的印记——不太严重的事情一笑而过；对人多一点鼓励，多一点帮助。后来我又见过他一次，感觉不是那么亲切了。

如今进入大学。我也明白了。成长，是需要代价的。可能那些代价是残忍的。痛苦的。快乐的。喜欢看卡通片的成年人，不代表没有成熟，只是心里拥有童真，没有什么不好看错了人，做错了事情，说明我们在不停的成长，每个人走不同的路，也许你到30岁，还相信纯美的爱情，纯洁的友情，却是很多人只有在梦里才能梦见的事情没有刻意的长大，像杭州如果现在下雪，你还会堆雪人，说明我们依旧有自己梦想，做自己喜欢的事情，才是重要的。

俞洪敏说过；人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年孩子啊成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，随意践踏。但是人们不会因为你痛苦，而手下留情。人们也不会因为你被踩了而去可怜你，因为你本身就没有存在价值。每人会注意到你这可怜的小草。所以我们每个人。都应该像一棵树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是等到长成参天大树的时候，在遥远的地方，人们就能一眼看到你。

你还能给人一片绿色。

那时你活着就是一道魅力的风景。

所以我希望通过3年的大学生活，深刻的体会到青春和成长带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，还要培养自己的竞争意识；创新意识和团队合作意识。为以后工作打下坚实基础。在结束3年的大学生活之后，我希望自己能够更加勇敢，坚强，并且乐观积极向上。这正式我对大学生活的期望。

个人成长经历 篇9

个人成长经历

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。九月，大学校园热闹非凡，年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。

大学，当我正式进去之后，我开始找不到方向，我拥有太多的自由时间，却无从分配，过去的12年教育都是被教育的，我被作为学生被要求学这些，学那些，我不用去考虑为什么而学，学了之后又什么用，但这些问题现在确实我不得不考虑的问题。在大学的学习生活，我说到底确实不是很认真，说到这里我还是感到很羞愧的。在大一的一年时间里，学习不是很认真，导致成绩不是很理想，但是在这一年的时间里也让我学到了许多。

第一，自律能力，在大学，可以说完全靠自己管理自己、约束自己。作为一个大学生，我学会了利用好课余时间，要重视时间资源，要安排好时间为自己服务。经营学专家皮特·保罗卡教授说：“只有时间才是惟一最缺乏的资源，如果不管理好时间，则无法管理其他的任何事物。”

第二，自立能力，在大学没有了父母的监督和照顾，什么事情都必须我们自己完成。我学会了自己合理的安排时间，能够在生活上自己照顾自己。让我更加的独立了，能让我在今后更好的生活。

第三，社交能力，当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里同样会涉及到自身的能力问题。在大学期间，我交到了更多的朋友。在以前我是一个十分内向的人，我不善于交谈。但是在大学期间我开始变得活跃一些了，在校期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导打交道的能力。与同学交谈，可以争论不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；善于与人交际，我会从中学到很多书本上学不到的东西。

成长经历作文 篇10

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的成长经历作文6篇，希望能够帮助到大家。

成长经历作文 篇1

当春天来临的时候，我种下一颗种子，祈祷出现一树繁花。

我发芽了

在大地母亲的怀里，听到了阳光的召唤，外面是个什么样的世界呢，我问自己。我听到了，那儿微风带着云在天上玩耍，春雨吻润了所有的小草，蝶儿也舞着花朵。我多想看看外面的世界！

我冲出了母亲的怀抱，探出头来，看见了一个明媚的世界！我仰视身边的一切，他们都是那么高大，又那么亲切。他们热情地拥抱了我。我发誓也要成为他们中的一员，有一天也像他们那样俯视大地。

成长

我欣赏着这个鲜艳的世界，如考了第一的学生。我做着梦，梦见我成了一棵大树，开无数的花，结无数的果子，还有小鸟在唱歌。可恶，天上的太阳，像火一样烤着我，烤得我白白的皮肤如黑炭，我要熔化了。我差点后悔从母亲怀里钻出来。一会儿那太阳又消失了，如又回到了母亲的怀里。黑暗是寒冷的，恶魔又撒了一层的冰霜。天哪，世界怎么是这样的。但我还做着一棵大树的梦。

我被重重地踩了一下，浑身是伤，流了一地的血。我如果能像身的大树那样，就不会被踩了。我擦了擦血泪，迎着阳光，又努力地生长着。我有一个长成大树的梦想。

我一天天地长大了，我高过了身边的草儿，我高过了身边的灌木，我有身边的大树那么高了！我有一个长成大树的梦想。

我经历了风，经历了雨，经历了雪；我经历了春，经历了夏，经历了秋，经历了冬。我有一个长成大树的梦想。

我接受了清风的抚摸，水的亲吻，日光的温暖。我有一个长成大树的.梦想。

我感谢那个守在我身边的园丁，是他让我顺利的成长的。我有一个长成大树的梦想。

开花

梦实现了，我长成了一棵高大的树。我明白了，只有苦难才成就伟大，只有坚持才成就事业。我要用我的一切回报成就我的社会，我要像身边的树一样开花结果。

我把精力全用在枝头上，我要把花开在枝头上。要开一种红红的、大大的、散发着迷人的芳香的花，鸟儿会为我歌唱，风儿会为我舞蹈，河水会为我梳妆，小草也会为我微笑。

可是那些开花的树笑我，说我枝儿单薄，叶子瘦小，冬天没有生气，春天新枝伸得柔弱，夏天也没有绿叶招摇，秋天又如老头一个。我是一棵大树，是一棵大树就要开花！

我开花了，开一种的瘦瘦的、粉色的花，我开了一树，我没有牡丹的富贵，也没有桂花的芳香。可是这是花，我的花，一树的花，是我的收成！

蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了，我体会到了成功的喜悦。

又一颗粒种子

我的花蔫了，丑陋得像一个瘪三。我痛苦地对着大地哭了起来，没有人来安慰我，更没有人来擦去我脸上泪水。这就是我追求的结果吗？这种丑陋的样子！

“多好啊，一树的果子。”是谁在说话？是对着我说的吗？是对着我说的，是夸我结了一树的果子。天哪，我又有果子，怪不得这几天老觉得沉甸甸的，我没有沉浸于花之中，我又有了新的收获。

在一个满天霞光的下午，我又回到了母亲的怀里。我回过头来，看到了满树的花，看到了一树的果子。（

成长经历作文 篇2

我以前很胆小，就连去老师家和独自待在家里的胆都没有：

在去年，我学二胡的那家琴行不办了。就只能去老师家学了。可是，老师家里和我们这里距离比较远。我自己又不敢单独去，就只能劳驾爸爸陪我去了。

过了一段时间，爸爸正好要加班。我很无奈，只好鼓起勇气自己去老师家了。我乘着“一路车”，一路上我都很小心，生怕坐公交车的钱掉了。到站了，我下了车，向老师家奔去。原来，去老师家并不难！

我以前更不用说，当然不敢自己一人呆在家里了。家里只有我一个人时，总是疑神疑鬼的，非常害怕。不过，现在我可完全不同了，在家里一点儿也不害怕！

啊！原来，成长就是跨过心里的那道坎儿。

成长经历作文 篇3

我的成长还算快乐，时而也有不愉快的事。比如我想吃什么小食品，妈妈会告诉我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高兴。妈妈会哄我，越是这样我越不愿意，妈妈给我讲道理，开始不明白还是无理取闹。现在我长大了，已是三年级学生了，也能明白妈妈的苦心了，也很高兴。

我在三年级上册的时候妈妈给我报了个英语故事比赛，经过很长时间的努力进入了复赛没能进决赛，心里很难过，妈妈安慰我说；没关系这次失败我们总结一下经验，失败是成功之母，下次努力就好了。人们常常说；“快乐在于参加”我深有体会。

首先参加了初赛信心满满的，尤其是听到老师说我进了复赛，心里高兴的快要跳起来似的。当我参加完复赛时以为自己能进入总决赛，却没能进入，有点失望。

在比赛中克服心理紧张，恐惧也是必不可少的，以前我上台或在别人跟前演说总会由于紧张而眼睛上翻番下翻翻，用舌头舔舔嘴，形象很不雅。现在我不会了，在培训活动中。有经验的节目主持人教会我克服紧张的方法就是把他们看成一大堆白菜就好了。荀子言“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。正是因为这些活动的参与，他们不断让我进取，不断提高。在以后的生活学习中，我还要不断地参与各种活动，在各种经历中进步提高。

成长经历作文 篇4

跌跌撞撞含笑奔跑——记15年来的成长经历

20xx年3月6日是个不平凡的日子，皎洁的月光洒在家乡的大地上，平添了一份宁和与安详，伴随着一阵“哇哇”的啼哭声，我诞生在这个美好的世界，父母希望我的一生能够幸福安宁，于是便给我取名为宁宁。

花开花谢年复年，时光推移的同时，我也在慢慢成长，慢慢开始接触生活的欢、喜、忧、愁。

六岁的我是稚嫩的。会因为一处小小的伤口而嚎啕大哭，泪流不止；会因为能写几个歪歪扭扭的字，而向父母得意的炫耀；会因为吃到甜甜的糖果而欢蹦乱跳；也会因为在雨幕下奔跑而放声大笑……那个时候的回忆是最多姿、最美好、最纯真的。

九岁的我是内向的。那时的我不喜言语，不好张扬，即便和同学玩耍时都小心翼翼，温文尔雅，每次回答问题的声音都像蚊子一般小。因此，每次放假时学校发的通知书上老师的评语总离不开“文静”二字。渐渐的，我发觉到这种内向，只是一条枷锁，它限制了本该属于我的那份刚猛与活泼，于是我开始试着打开自己，开始毫无顾虑的玩闹，开始用爽朗的声音回答问题，甚至参加学校组织的各项活动，自那以后通知书上“活泼”取代了“文静”。

十二岁的我是多变的，终于迈进了“青春”的大门，开始质疑和反抗父母对我的批评教导，常常用那“啪”的关门声，将父母拒之卧室门外，在一阵不满的情绪过后，想到父母平时对我无微不至的关怀与呵护，我开始愧疚自责，然后泪流满面，由于抹不开面子，所以只有在内心一次次的责怪自己，一次次的向父母道歉……

现如今的我，是成长中的。蜕去了以前的一个个不足的我，变得活泼开朗，乐观自信。在学习上，开始有了一份忽隐忽现的热爱，不再对它愁眉苦脸，而是以微笑相待。我虽感觉到在这条道路上，必然会面临着层层叠加的压力，但我会用一种紧迫之感去迎难而上。

回忆这15年的一路历程，跌跌撞撞，洒过汗水，也流过眼泪，然而最后总会将眼泪擦干，含笑向前。未来怎样，我无法想到，但我却相信，只要我能一路坚持，继续奔跑，改掉缺点，不断成长，就一定能抵达心中期待的地方，拥抱蓝天，拥抱美好未来！

成长经历作文 篇5

一朵花要怎样才算真正开过？她必须忍受烈日的灼烤和风雨的煎熬。一只海鸥要怎样才能在天空中留下她矫健的身影？她必须与海浪搏击，与暴风雨战斗。

那么，一个人究竟要经历一个怎样的过程才算真正成长起来……

成长不是像花朵躲在温室里，虽与外界仅仅隔着一道透明的玻璃，但她不用为了绽放芬芳而努力破土而出，就有人会为她们浇水施肥，她们所接受的阳光也并不像外面那样炽热，而是柔和地给予她们营养。或许，的确她们看起来花瓣饱满，姿态高贵，但是她们却是脆弱的，是娇嫩嫩的，是不堪一击的。纵然她们绽放出看似华美的花朵又怎样？她们所做的，又有何意义呢？

成长不是像花窝里的海鸥，仅通过双眼去感知那片巴掌大小的天地，等待父母叼来食物，虽然他也已长大，羽翼丰满，但他又有何经历呢？仅仅是躲在一边去敬畏那深不可测的海洋与天空？这样的生活有何意义呢？

是花朵，就应该接受自然的洗礼和浇灌，及未来种种不知名的挑战，因为只有这样她才能真正成长起来。

是海鸥，就应该无所畏惧地去划破天空，撕开浪涛，这是他的权力，是他的骄傲，这才是真正的成长。其实，想要经历成长的蜕变；真正使自己长大、茁壮起来，就要去承受苦难、去踏平坎坷，去斩断荆棘。因为只有经历了落寞、挫折，才能从中挑战自己，磨练自己，完善自己，升华自己，在经历了成长的过程之后，看问题的角度会更加全面，对人对己也会比以前成熟。

每个人都会经历成长，她的出现总是伴着泪水与欢笑的交织，我认为当你觉得委屈了，不如意了，那是你在历经成长，是生活给予你一个锻炼自我的机会，在挥洒完泪水之后，发觉生活的苦难并非只有坏处，过去了，也就没什么了，生活就是酸甜交织，成长就是磨难的孪生兄弟，所谓“柳暗花明又一村”，又是一片崭新的天地。

成长经历作文 篇6

我出生在1995年的秋天，刚刚呱呱落地的我，倒也是白白胖胖，耳聪目明，惹人喜爱，弹指十三年，我却早已成了一个肌肤微白的小伙子，此刻我和别的同学一样应该上初一，可是我现在却上六年级，留了一级。因为我经历了别人没有经历过的事情。

上小学三年级的时候，一个星期五的下午放学回家出了车祸，被送往人民医院。妈妈下班回来听说我出了车祸差点晕了过去，而爸爸在银川出差听了我出车祸，开的警车，拉的警笛连忙往回赶，车都快飞了起来。就这样我眼睛下方缝了二十多针，住了一个星期的院。直到现在左眼下方还留着一道伤疤。

上五年级的时候又得了急性阑尾炎，有住了一个星期的院，这下可好上了一次手术台，肚子右下方挨了一刀子。

妈妈说我多灾多难我不信，但是这次我信了。

上六年级的时候，我得了过敏性紫癜后在古城医院给耽误了后转成了紫癜性肾炎，这下可好没完没了的住院，先到人民医院治疗没什么效果，又转到银川附属医院治疗住了两个月，妈妈又带我到西安交通大学第一附属医院住了两个月，后来找到当地的名医罗兴党爷爷那里，经过喝了过一年的中药终于起了效果，现在我的病情控制住了，这是我全家最高兴的事情。

个人成长经历 篇11

(一)从业原因分析

一个优秀的心理咨询师不但要在知识和技能上有足够的储备和磨练，更重要的是能够秉持一种追求生命成长的理念，在现实生活中不断增长能力以超越自己的局限。通过对自我人生历程的分析，让我深刻地感受到，拥有一个良好健康的心态是多么地重要。健康的心理是人生成功的前提，心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。

成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。

我现在学习的专业是学前教育，以后要从事幼师方面的工作，我相信成为一名心理咨询师的我一定会很好的为小朋友排解心理问题，帮助他们从小养成良好的心态，让多梦的青春充满阳光和喜悦，让我们未来的花朵放飞希望。我知道，孩子的心灵很脆弱，他们很需要老师悉心的呵护，这更增强了我从事心理咨询事业的热情，希望通过努力能成为一名合格的心理咨询师。

(二)自身优势分析

1、我性情温和喜欢孩子，尤其热爱教育事业，这种骨子里的东西能坚定我从事心理咨询事业的信念。

2、作为心理咨询师，我的优点是善于倾听，能够感同身受，观察细致，有洞察力，有爱心和包容心，热爱学习，追求进步。我喜欢换位思考，善于与人沟通，在与别人交流中，我能够将自己的思想迅速地在旁观者和当事人中间置换，从而更清楚地体会当事人的内心感受。

3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。另外，通过心理咨询师的专业培训，丰富了我的专业理论知识和操作技能。使我对心理咨询有了更新的认识和体会。

4、我的性格十分开朗，很容易和孩子融合到一起，这对我帮助孩子解决心理问题很有帮助。

(三)努力方向

虽然我对这个行业热情无限，但深知自身知识储备的不足，今后还要不断努力。

1.理论知识和专业技能欠缺，有些问题还不能给患者在心理方面给予有成效的帮助。

2.从事心理咨询师职业的一些硬件条件不足，尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关软件，不能准确界定患者器质性疾病与心理性疾病。

3. 自身的知识广度和深度不够。未来的咨询和治疗工作可能会遇到各行各业的人士，而目前个人知识的广度、深度及生活的阅历都需要今后不断的学习，有良好的知识储备，才能更好的帮助别人。

4、今后的日子里更多地了解心理健康的常识，学习一些自我心理调节的技巧，更加重视自己的心理状态，提高工作生活质量。