高小工作概述

高小工作概述（通用10篇）

高小工作概述 篇1

双茨科高小

2006—2010年教育教学主要工作概述

一、德育工作

（一）2006年德育工作概述

2006年我校德育工作紧紧围绕“提高学生思想道德素质，规范学生日常行为”这个主题，加强了对学生的行为规范教育、心理健康教育、法治教育和社会主义初级阶段的国情教育。

具体措施：

1、建立了教师全员参与的德育工作机制，健全校内德育网络，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“教书育人、管理育人、服务育人”的要求。

2、德育教育结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全校大力倡导“学会做人，从礼仪开始”，开展“践行规范，从我做起”等主题教育。采取新生入学教育、国旗下讲话、校班会活动、知识竞赛、常规评比、校运动会、表扬鼓励、道德实践等多种有效途径。

3、重视校园文化建设。充分挖掘校园文化资源，增强校园文化内涵，政教处成功举办了2006年校园书画大赛。本次大赛分年级、分个人进行了展览和评比。

4、政教处定期编辑更新学校宣传橱窗、宣传黑板。充分发挥校园广播、学习园地等育人功能。

5、开展心理健康教育活动，学校少先队开展了小学生心理健康知识学习的小报竞赛，开展了学生心理问题的调查活动。

培养了学生的心理健康意识、法治意识和国情意识。加强德育日常管理，促进了学生文明习惯的养成；积极开展丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育；培养学生的爱国情操、集体意识、艰苦奋斗精神、助人为乐的生活态度。

（二）2007年德育工作概述

本学年我校把实施素质教育同德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。我们把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作，其主要做法是：

1、组织师德理论学习。今年我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规。

2、爱国主义教育。（1）今年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）组织了征文比赛。

3、安全法制教育。（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等。

4、文明礼貌教育。我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，开展“文明班级”评比活动。

有效地加强了师德建设，今年每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。演讲比赛活动，进一步提高了爱国热情，学生受到良好的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

（三）2008年德育工作概述

新学年我校德育工作以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

1、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路。

2、加深了全体学生对常规知识的了解。

3、通过班会、升旗等强化了德育功能。继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会。每周一次的升旗制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。

4、根据我校实际情况，组织后进生进行思想和学习汇报，及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与表扬和奖励，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。

德育工作的有效开展，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性，增强了学生遵守纪律的自觉性，使学生树立了爱国意识、集体主义意识及理想意识的教育，后进生的转化工作取得很大成效。

（四）2009年德育工作概述 2009年, 德育工作深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境，不断创新德育工作方式，在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作作法如下:

1、加强各项计划及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神，结合我校实际，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。

2、根据学校的实际，改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动等途径，以及开展主题教育、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价。

3、通过班、队会、板报等活动，使广大少先队员学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。

4、建国六十周年之际，我校召开了“爱祖国、爱家乡” 为主题的普通话演讲比赛活动。

4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。学校先后对进行理论培训，考试，师德师风建设知识竞赛。

取得成绩：学校德育工作制度更加完善，学生评价机制更加健全，活动开展卓有成效，使学生养成了良好的行为习惯，树立了远大的志向，教师队伍的素质普遍提高。

（五）2010年德育工作计划

本学年我校以素质教育为导向，进一步探索德育教育现代理念，引导少年儿童从小树立社会主义荣辱观，倡导“说文明话，行文明事，做文明人”，以丰富多彩的活动为载体，开展教育活动。切实加强德育组织建设、队伍建设和机制建设。

具体做法：

1、养成教育。要认真组织学生认真学习《守则》、《规范》，并持之以恒地进行教育督导，转化学生的行为习惯，要通过班级活动强化学生的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，争建优秀班集体；要加强学生的文明礼仪教育，坚持人人用“请、谢谢、你好、对不起、再见”十字文明礼貌用语，做文明懂礼貌的好学生等活动。培养学生良好的行为习惯。

3、道德实践教育。从本期开始，每周都要安排适量的道德实践活动，对不同年级实施不同活动内容。要通过活动的开展，使学生良好的品德在行动中得到升华。

4、心理健康教育。各班要上好心理健康教育课，通过各种形式对学生进行心理健康教育。还要积极发挥家长学校作用，了解学生在家表现，并引导家长配合学校抓好孩子教育，使学校德育工作真正形成学校、家庭、社会齐抓共管的好局面。

5、法制教育。加强法制教育，重视安全教育。定期邀请法制副校长到校做法制报告。

二、教育教学

近几年，学校遵循教育发展规律，坚持以人为本，以活动为载体，每年完成一个中心任务，全力推进素质教育，具体如下：

2006.8－2007.7

1、扎实推进新课改，着力改变教育观念和育人观念，遵循以人为本教育原则，逐步改革和完善与新课改精神相配套的各项管理制度；

2、建立健全争优创先激励机制，争创市级示范性学校。学校以制度为保障，采取自学+讲座+外出求学等方式，促使每个教师领会了新课改实质，推动了课堂教学改革。

2007.8—2008.7

1、探索以促进学生全面发展为目标的评价方法；

2、加强校本教研，积极承担各种教育教学观摩活动；

3、争创市级文明学校。学校以新课改理念为指导，摒弃旧的考试制度中不合理的部分，按“大纲”要求积极建立以促进学生全面发展为目标的新的评价方法，目前的评价既能张扬学生个性，又促进了学生的全面发展。

2008.8—2009.7

1、积极实施课堂教学改革，推进课堂参与式教学；

2、继续加强校本研究，完善和规范校本课程；

3、培育并造就一批具有大专学历，会学习、善反思、能实践的学者型教师。学校采取外出培训，返校后亲身参与实践，上示范课等形式，让参与式教学融入学校的课堂教学之中。

2009.8—2010.8

1、努力构建具有现代化气息的人文校园、和谐校园，更加规范完善学校的各项制度，做到管理到位；

2、加大力度进一步完善相关配套设施、设备，浓厚校园文化氛围，构建“美化、绿化、人文化”，富有特色和魅力的校园育人环境，学校通过十个一工程，加快校园文化基本建设，注重提升校园文化内涵，不断提升学校的办学品位。

三、体艺卫工作

为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，实施学校教育管理目标，使学生德、智、体、美等方面得到全面发展，学校不断更新观念，积极探索体艺卫教育教学改革，注重培养学生的综合能力，增强师生的健康意识和高雅的个人修养。

1、具体工作：

2006.7—2007.8

1、组织音体美教师学习新课改理念，掌握课改教育动态；

2、以活动为载体，利用特定节日进行督查和验收。

2007.9—2008.7

1、加强设施配置，创设浓郁的校园氛围，提高师生体艺卫综合素养；

2、整修体艺卫场所，为开展各项活动提供保障。

2008.9—2009.7

1、组织运动会、艺术卫生等教育活动；

2、完善新课改下的体艺卫检查评比和奖励考核制度。

2009.8—2010.9

1、组织学校艺术节、运动会，开展卫生教育活动；

2、进一步完善对教师的考核评价，初步形成符合本校实际的体育、艺术教育特色。

2、措施及效果

（1）加强领导，以制度为保障，形成科学的体艺卫评价方法。（2）加强培训，提高体艺卫教师的责任意识和敬业精神。（3）加强各兴趣小组建设，认真落实“两纲”教育内容，保证各期活动有计划、有内容、有总结，保障学生的文体活动时间，促进学生的身心健康。

（4）体育：每年举办学校秋季田径运动会、踢跳比赛。重视群体活动的质量：广播操、眼保健操、健康检查、体育活动等，确保活动时间和参与率。学生体育锻炼达标率超过95%，体育课合格率力争100%。

（5）卫生：继续开展“人人动手，清洁家园”活动，促进学校环境卫生、校容校貌的美化。认真做好环境卫生管理、学生饮食饮水卫生、疾病防治、爱卫、等常规工作，健全学校卫生考核制度，规范学校的卫生保健工作。积极开展宣传、防治工作，采取积极有效的措施，努力降低学生常见病的发病率，严格控制近视率；大力开展健康促进活动，重视心理健康教育，切实完成《健康教育》教学工作。

（6）艺术：每年举办一次艺术节，每学期举行艺术专项比赛。规范学校艺术教育工作管理制度，人人参与课外文娱活动、兴趣活动小组、艺术教育活动，认真做好器乐进课堂的有关工作。积极参加上级组织的各项比赛，争取优良成绩，逐步形成艺术教育特色。

四、教育教学硬件设备逐步完善

学校一直重视教学硬件设备，充分利用远程教育，努力提高教育教学方法，优化课堂教学。学校自2006年以来，先后又购置电脑5台，多媒体投影设备一套，试验教具50多件，图书5000多册，优秀课件200多盒，复读机10多部，自制教具100多件。到目前为止，学校共有电脑设备40多台，视频设备10多台，多媒体投影设备6套，这些设备的投入使大大提高课堂教学质量，优化课堂教学设计，强化课堂效率，使学校教育教学工作迈进一个新的层次。

双茨科高小 2010.9.28

高小的造句 篇2

【意思】：高级小学的简称。

高小造句：

1、高小音：为什么你去喝酒？

2、那时候的前进妇女正是纷纷地大批涌进初小，高小。

3、高小音：什么？你是说什么？

4、高小音：认识你们我也很高兴。

5、花样跳绳高小红得分最高。

6、高小强：你要死啊？极乐世界！秀逗！那你旁边那个是什么东西？

7、高小音：明天我有一节课，是英文课。

8、高小音：我也不懂。

9、李友：高小音，你今天有几节课？

10、高小强：里应外合？您误会了，这二为是降妖的大师，不是妖怪！

11、高小音：我在学校工作。你们想喝点儿什么？有茶，咖啡，还有啤酒。

12、小高：请进，请进！李友，快近来！来，我介绍以下，这是我姐姐，高小音。

13、高小音：对。我也觉得人们不说那个。

14、为了改进波浪发电浮标为性能，以及推广使用，使之能适用于波浪周期短波高小的海区，对上海航标厂的波浪发电浮标为浮体进行了试验研究。

东高小学减负具体措施 篇3

具体措施

为切实贯彻省、市、镇减负工作文件精神，保障素质教育的顺利进行及学生身心健康发展，东高小学坚决执行上级规定,积极实施减负措施。

一、召开全体教师会议，及时将县减负工作会议精神向教师作传达，部署学校减负工作的具体措施，成立学校减负工作领导小组。通过会议把省减负文件及本校减负工作意见向教师公布。

二、开展学生课业负担的自查工作。学校教导处对作息时间表和课程表作认真检查；教导主任对学生在校时间、专课专用、学校活动情况、学习困难生补课等情况进行检查。

三、制定学校减负的相关要求。

学生在校活动总量为6小时，上午上课时间不得早于7：30；教师不得公布学生成绩，不以成绩排列学生名次。取消期中考试、早自修。

一、二年级一律不布置课外作业，三、四年级学生的课外作业不超过30分钟,五、六年级学生的课外作业不超过45分钟。禁止教师向学生推茬未经省中小学教材审定委员会审定的练习资料和复习用书。除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料。严禁在综合实践活动课和其他课中进行文化课补习。必须做到专课专用，不得随意调课，若实需要调课须报教导处，经教导处批准后才能调课。

四、加强家校联系。学校教导处统一印发给家长的一封信，通过给家长的信向家长就减负工作作出承诺并就树立正确的成才观加以指导。

五、加强校本教研，加强学生德育工作。学校提出减负不减质，重视课堂教学研究，努力提高课堂教学效率，学校各教研组加大教研力度。各年段开展了减负后如何加强学生德育工作作了研究，正着手研究实行德育导师制。减负后学校重视安排好学生的课余生活，引导学生开展研究性学习，课外读书、社会实践等活动，教育学生不得进行赌博、不得进入营业性网吧和游戏机房。

和庄镇东高小学

大高小学收费自查报告范文 篇4

根据上级要求，我校收费工作认真的开展了自查，现将我校有关收费自查情况汇报如下：

一、加强领导，健全制度。在以校长为组长的教育收费小组的领导和监督下，建立健全我校规范收费制度，杜绝任何形式的违规收费行为和现象的发生，得到家长的好评。

二、坚决贯策执行教育收费政策

1、认真执行教育收费政策，并向社会公开承诺，公布了监督方式和监督电话，保证收费工作阳光进行，没有发生一起乱收费现象。本学期只收作业本费，开具收据，所收费用，全部上缴财政专户，没有一起不开、漏开、少开或迟开发票的现象。

2、杜绝向学生征订教辅材料。学校严明纪律，严格禁止教师向学生以各种形式变相推销或购买教辅读物资料，学校无一起强制学生订购教辅材料、课外读物、学习用具等现象的发生。

3、无一起乱收费和打车收费现象，学校收费公示栏做到及时、真实。通过自查，学校不存在“小金库”现象。

以上为我校收费工作情况排查汇报。今后，我校将在工作中继续坚持教育收费原则，将我校的教育收费工作做得更好。

邓萌洁2018高小学习体会 篇5

邓萌洁

2018年3月29日，我们洛阳镇所有的新机制教师在教育站领导的精心安排与组织下，齐聚洛阳高小进行交流观摩活动，在这次的活动中，我们听了颜爽老师的一堂语文课和刘琦老师的一堂数学课。这两位老师各有特色，对教学都抱有极大的热情。

身为一名语文教师，我对颜爽老师的语文课有一些小小的体会。颜爽老师的每一次表现都让人印象深刻，这次也不例外。尽管这次听课过程由于音响的问题不是那么的流畅，但是透过她的肢体语言和学生们的表现，我依然能够感受到这是很用心的一堂课。这堂课上的课文是《想别人没想到的》，这是一篇充满哲理的文章，对小学三年级的学生来说是有难度的，颜爽老师很好的用一个简单的小故事《谁最聪明》导入，吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣并且很顺利的引出了课题；接着老师范读课文，学生概括主要内容；再然后就是分析文本，有运用到小组合作的方式。课堂环节完整流畅，可见颜爽老师对文本很熟悉

这堂课让我看到老师对课堂的时刻关注，老师注意调动课堂气氛来集中学生的注意力；另外，在分析文本的时候注重展示重点片段，重点突出，并且加强了对这重点部分的朗读，进一步加深学生的印象。课堂上书声琅琅，但是形式稍显单一，这一点要加强。

向高小恒同学学习”倡议书 篇6

—“向高小恒同学学习”倡议书

同学们：

为积极响应学校的号召，进一步提高我院学生的道德修养和思想境界，凝聚向上向善的精神力量，促进学风、校风建设长足发展和校园风貌的全面优化,我院发起了向“高小恒同学学习”的倡议。

2017年3月3日，Y512次列车车厢传来紧急呼救声，乘客中有人突发疾病，意识不清。乘坐该次列车的承德医学院2014级神经外科专业研究生高小恒闻讯赶到，利用所学医学知识对患者施救。经过及时的抢救,暂时控制患者的病情。列车抵达鹰手营子车站，高小恒同学又协助车站急救人员将患者送往医院进行救治。

高小恒同学危难时刻挺身而出、沉着应对，全力抢救患者，展示了当代大学生崇德向善、知行合一的优秀品质；是学雷锋、做好事、当好人，践行社会主义核心价值观的生动实践；是“善行河北”主题道德实践活动成果的鲜活体现。为表彰高小恒同学先进事迹，省委教育工委、省教育厅决定授予高小恒同学“河北省学雷锋热心助人优秀大学生”荣誉称号。

同学们，让我们以高小恒同学为榜样，向高小恒同学学习，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，学习他奉献爱心、乐于助人的优秀品质，学习他临危不惧和勇于担当的崇高精神。让我们把感动和钦佩化为行动，以真诚的爱心去关心别人，以奉献的情怀去面对社会。这样，我们的青春会更加绚丽，生活会更加美好，社会会更加和谐。

外国语学院

优化提高小微企业贷款服务报告 篇7

为进一步改善小微企业金融服务，加大对小微企业支持力度，XX联社持续加大对小微金融服务的政策和资源支持力度，经过创新和实践，我社已形成了高效服务小微客户、优化小微贷款管理的多样化产品体系。

一、小微企业贷款的基本情况

为坚决贯彻落实关于支持小型微型企业健康发展的金融政策，今年我行准备突出信贷重点，继续加大对小企业信贷投放力度，进一步规范小企业信贷服务，完善小企业授信“六项机制”与“四单管理”和风险管控助工作，助推了小微企业发展。信贷支持领域遍及农业、林业、畜牧、加工、流通、农机制造等多个行业。

二、优化小微企业信贷服务机构设置与产品

（一）设置小微企业金融服务专营机构

XX联社营业部内设专职负责人员负责对辖内小企业金融服务的营销、指导、调查、管理工作。

（二）提供的特色金融服务产品和项目与年度目标 我社开办的小企业贷款的业务范围主要集中在农业与畜牧等领域，按贷款用途分为流动资金贷款和固定资产贷款。

2015年在支持小企业金融服务工作中我社把“抢抓机遇能快则快，控制风险该慢则慢，立足实际，着眼未来，科学谋划，稳健经营”为工作目标，进一步加大信贷投放力度，确保小企业贷款投放增速不低于我行全部贷款平均增速，实现业务全面、协调、可持续发展。

三、对小微企业金融服务主要工作措施

（一）明确小企业金融服务支持重点 1.做好农业小企业信贷业务 2.做好小企业中长期项目贷款业务

（二）加强小企业金融服务创新

1、创新担保措施。针对小企业规模小、实力弱、融资难等特点，大力推行经营者个人资产抵(质)押、担保公司保证担保、应收账款质押、动产浮动抵押方式。

2、创新优化工作机制。针对小企业资金需求“快、频、急”的特点不断提高办贷效率，努力强化金融服务水平。

四、小微企业金融服务工作建议

（一）小微企业抗风险能力弱。由于多数小微企业规模较小、实物资产较少、技术水平不高、生产工艺简单，缺乏市场竞争力，发展后劲不足，而且部分企业经营管理制度不健全，风险承受能力较差，很难纳入银行信贷业务支持范围。建议小微企业要继续推进管理创新，完善内部治理结构，健全财务制度，增强企业财务状况的透明度和可信度，提高企业运营效率与质量，实现内部资金良性循环增强，增强企业盈利能力和还贷能力。

（二）小微企业担保能力普遍较差。多数企业可供抵押的土地、房产、机器设备等不动产普遍存在资产质量不高，评估值偏高等情况，建议地方政府鼓励担保公司为小微企业提供贷款担保，降低担保费率。对执行政策较好的专业担保机构给予一定财政补贴，鼓励担保机构提高小型微型企业担保业务规模。

高小工作概述 篇8

历时近一个月，2011年莞城步步高小学体育节，在全校师生的共同努力下已圆满完成各项预定赛事，已经落下帷幕了。本届体育节，总共有单人速度跳绳、单人花样跳绳、小组合作跳绳、集体跳绳；田径项目60米、200米、400米、跳高、跳远、接力等比赛项目，全校师生共1200多人次参加比赛，全校师生发扬奥运精神，顽强拼搏，为集体争光。表现出强烈的集体责任感和荣誉感。在活动中互相帮助、共同进步，充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。

体育节出操比赛各班队列整齐、步伐矫健、口号嘹亮、精神抖擞；运动场上到处充满了同学们健美的英姿。同学们以文明的风尚、拼搏的精神、健壮的体魄驰骋于赛场，为我校增添了一道亮丽的风景！通过这届体育节，一方面巩固了同学们的体育技能，涌现出了更多更优秀的体育人才；另一方面，与别的班级同学建立了深厚的友谊，加强了联系，增强了班级凝聚力，为今后的学习生活创设了良好的氛围。

在“健康第一”的指导思想下，我校以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨的体育节，是一个强身健体的体育节，是一个检阅“阳光体育运动”的体育节，是一个展示莞城步步高小学师生新风貌，新形象的体育节。

近年来，在特色立校的指引下，我校师生在跳绳、篮球等体育项目已初具特色与规模，学校参加市区所举办的篮球、田径、游泳比赛都取得了优异的成绩。同时学校大课间活动丰富多彩，师生参与体育运动的热情日益高涨，身体素质明显增强。“健康工作，快乐学习”已经成为步步高小学师生的追求。

乌高小学五年级安全教育课教案 篇9

罗天贵

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：珍爱生命、健康成长

（二）、明理导行

1、（找个案例）这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

（1）安全过马路，认识红绿灯。板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行。

（2）认识特殊作用的电话号码。我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

说说自己学了这节安全课后的感受。

2014

高小工作概述 篇10

导语：

尊敬的各位领导,各位来宾,大家好!

现在您来到的是葫芦岛市南票区高桥镇中心小学,这位是校长赵洪泉，这位是党支部书记杨忠文，这位是副校长兼教研员赵轶群，我是导解员，本校大队辅导员杨亮。首先请允许我代表高桥小学的全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎！

一．简介高桥镇及学校基本情况。

1、高桥镇基本情况：

首先请允许我介绍一下我们可爱的家乡——高桥镇。（手指校门外）

高桥镇建城于明朝宣德年间，她既是一座历史悠久的百年古镇，又是中国辽西走廊上一座新兴的沿海经济开发区。高桥镇依山傍海，北靠虹螺山，南临渤海湾，地处葫芦岛市与锦州西部工业城市之间，是葫芦岛市的东大门。102国道、京沈铁路、京哈高速公路、秦沈高铁四条交通大动脉贯穿整个镇区，交通十分便利。乘着党中央发展新农村建设的东风，高桥经济飞速发展，高桥小菜享誉四方、高桥陈醋香飘万里，新经济制度下的各种合作社鳞次栉比。现全镇下辖10个行政村，19个自然屯及一个农牧场，在57.3平方公里的土地上，生活着3.2万勤劳质朴的劳动人民。这就是我们可爱的家乡——南票区高桥镇。

2、学校基本情况：

高桥镇中心小学（简称：高桥小学），就坐落在高桥镇后山角下，她肩负着整个高桥镇小学教育的重任。高桥小学是一所有着悠久历史的百年老校，学校始建于民国三年（1914年），原校名为奉天省立第四师范附属小学。学校成立至今几经改建，校舍也经过多次修缮，低矮简陋的平房教室已经成为历史，取而代之的是拥有现代化教学设施的宽敞明亮的教学楼。现学校占地面积29000平方米，建筑面积5090平方米，拥有29个教学班，1361名学生，115名教师。是一所师资力量雄厚，教学设备完善的现代化农村小学。

二、介绍普九工作情况

（一）、操场

1、操场

现在映入大家眼帘的是学校操场，2012年以前的操场由沙土铺设，学生集会和活动时经常尘土飞扬，风大时大家都要遮面而行。为了给师生们提供优美舒适、干净少尘的活动场所，2002年初学校协调镇政府及各村委会共同筹资15万余元，重新修建完善了学校操场。中间和周围的活动场所由彩砖铺设，四周配有6条300米长的环形跑道。这边是篮球场地，那边是各种健身活动设施，活动场地干净整洁。在这里，学生可以尽情嬉戏玩耍，教师可以休闲健身，同时学校活动场所还每天早晚定时向社会开放，为附近居民带来了欢乐。

（二）、校内“八大景点”挑重点的介绍。（环境育人，彰显特色）

我校非常重视环境育人。环境能影响人，能改变人，也能教育人，渗透在环境中的教育往往是最富有影响力的教育。多年来，学校领导多方筹措资金，自2008年起先后修建校门，圈设围墙，铺建甬路，在校园内种植大量花草和各种珍贵树木，不断美化、绿化校园环境。根据“处处皆景点，景景能育人”的设计理念，学校现已建设形成“尚美环绿带”、“体育文化墙”、“德育文化墙”、“功德古井”、“诗书艺苑”、“明德广场”、“平安大道”、“感怀林”等八大校园景点，每个景点都有各自的文化内涵和不同的教育意义，彰显出我校独特的环境育人教育特色。

2、“功德古井”

大家请随我来，这里就是我校“八大景点”之一——“功德古井”。之所以说它古老，是因为它经历了百年的沧桑，即建校1914年之前它就已经伫立在这里。百年来正是它用甘美的汁流无私的抚养和孕育了我们高桥小学一代代师生。直到现在，校内的所有生活用水及灌溉也都全部靠它。因此它被称为我校的“功德泉”。百余年来，它既成为我校悠久历史的见证，又成为我校一代代教师默默无闻，无私奉献工作精神的象征。此外，他还为我们留下了一个非常美好的传说，据老人说，曾经有人看见两条小白龙在井边饮水嬉戏，见有人经过后消失于井中。可见其灵性十足。为表达后人对她的爱戴和敬仰之情，学校特邀请《中国书画》责任编辑、中国当代著名诗人和书法家郑雪峰先生为古井题词和撰字，为其增添风采和灵性。

3、“诗书艺苑”

从这里向前面看，展现在我们眼前的是学校又一大文化景观——“诗书艺苑”文化墙。文化墙由两部分理石画卷组合而成，上面用真草隶篆各种字体将小学1～6年级要求会背诵的100首古诗词及经典名言警句，以名家书法的形式篆刻到理石墙壁上。笔墨横姿、经典词句与四周的草木绿荫相映成趣，当你从“诗书艺苑”文化墙走过时，不仅可以体会到中华古典文化的诗韵，体验到中国书法艺术的朴拙雄浑、隽永俊秀之美，还可以欣赏到美丽如画的风景，正可谓“长卷荫育诗词秀、亭角栽培翰墨香”。“诗书艺苑”文化墙的开辟，让全体师生共同分享到吟诗颂词的乐趣，领悟到做人的道理，体味到书法艺术的意境，领略到祖国古典文化的独特魅力。既陶冶了学生的情操，又培养了学生良好的阅读习惯和书写习惯。是我校校园文化建设的一道亮丽风景线。

4、“明德广场”

走上台阶，就步入了我校的另一个景点——“明德广场”。明德”指知晓道理，普及和恪守道德之意，包含与人为善，和谐相处的意思。以“明德”命名，旨在教育师生知礼节、明事理、成为品德高尚、身心向善、人格健康的人！站在“明德广场”上，我们可以清楚展望校园内的其他景点。环绕操场三面的是“尚美环绿带”，操场东侧的是“体育文化墙”，西侧为“德育文化墙”，教学楼东北侧建有“平安大道”，西侧是我校的“感怀林”景点。由于时间关系，这些景点的设计理念和文化内涵我就不再一一向大家介绍。

（三）、教学楼内各层文化建设及专用教室、教学设施介绍。

5、一楼中厅

下面请各位领导随我到楼内走一走。这里是我们教学楼的正厅。一进大厅我们就可以看见一幅画卷，上面书写着我们学校的办学理念，“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”，我校教师就是秉承着这个理念在校领导的带领下一步步踏实工作，努力进取的。西面墙壁上是我校的校风、教风和学风。上面的标志为我校校徽，英文字母“G”代表高桥小学，下面的是一把钥匙，整个图标寓意高桥小学教育者带领学生打开知识的大门，理想的大门。右面墙壁挂着的是我校的几幅珍贵的历史照片，照片见证了高桥小学从1914年建校起，发展至今的历史进程。上面记载了高桥小学一路走来的“沧桑”岁月，它的名字就叫“沧桑”。如此设计，意在使全校师生深刻了解学校悠久历史，感受学校深厚的文化底蕴，能够以史为荣、以校为荣，努力工作，戮力耕耘。

6、一楼走廊

下面再请各位领导参观一下我们的走廊。我们一到四楼走廊都设计了不同的教育主题，一楼为行为习惯养成教育，二楼为爱国主义教育，三楼为科技与艺术教育，四楼为我校英语特色教育长廊。养成教育是我校最“实”的部分，也是我校教育“质”的指标，抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人。此外，我们每个教学组都根据自己的不同特点确立了自己的组训，组训既明确了我们的工作目标，又为我们教师的工作指明了方向。

7、音乐教室

现在大家来到的是音乐教室。我们对音乐教室的布置力求突出音乐特色和儿童的年龄特点，内容包括:世界音乐名人简介、各种乐器图片、五线谱墙面背景及音乐教室管理制度等。音乐教室内硬件设施配置齐全，有钢琴、电子琴、五线谱写板、谱架、合唱台等，并配备有多媒体教学系统，包括电脑、投影仪、电动屏幕，设备的完善保障了教学活动效率的提高。

音乐教室除了承担着每天音乐课教学任务外，它主要还是，学校合唱队、舞蹈队的活动场地。这里是我校师生展示音乐才华的天地；在这里，我们唱出了心中最美的歌；在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想。

8、缓步台上方的大字和名言警句

请大家随我到二楼。大家请看，我们每层楼梯的缓步台上方都挂着具有警示意义的大字和与其内容相关的名言警句，这也是我校走廊文化的一部分。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。学生每天在这里经过都会看到这些警示名言，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事。

9、二楼及校长室

二楼走廊建设的文化主题是爱国主义教育。走廊内共设26块展板，把爱国主义渗透到二楼的每个角落，这里即成为学生了解祖国文化建设的窗口，又成为学生汲取课外知识的主阵地。二楼没有专用教室，主要是二三年级学生教室和办公室。东侧是校长室和财会室，西侧是二三年组教师办公室和后勤组教师办公室。这就是我们的校长办公室，室内布置简单、朴实，反映出赵校长一贯的求真务实的工作作风。同时，这里也是我校召开全体领导工作会议的小型会议室。就是在这里，赵校长以他扎实的工作作风和先进的管理理念，带领高桥小学全体领导和师生团结务实、锐意进取，为高桥小学的进步和发展挥洒着智慧与汗水。

10、三楼信息技术教室

（二）三楼走廊文化建设以科技与艺术教育为主题，第一块展板上的内容阐明了本楼层走廊文化建设的设计意图，走廊北侧墙壁上陈列的是相关知识展板。三楼主要是四五年级学生教室，西侧设有副校长室、教学组领导办公室和档案室，东侧设有一个专用教室——信息技术教室

（二）。学校一共有两个信息技术教室，另一个在四楼，共安装学生电脑130台，教师电脑10台，生机比达到10:1，教师和学生机全部实现光纤入网，现代化的教学设施为实现素质教育增添了亮点。

11、四楼：信息技术教室

（一）即教师电子备课室

这里是信息技术教室

（一），与信息技术教室

（二）有所不同的是，这里既是师生教学的专用教室也是我校教师的电子备课室，学校教师可以随时到这里查阅资料、设计备课和制作课件。微机教室的管理有专人负责，相应制度一应俱全。

12、四楼走廊英语特色主题及英语特色教育简介

从微机室走出来，可能大家已经发现，四楼走廊内北侧墙壁的展板有些与众不同，展板内容大多以英语形式表现，这正是本楼层走廊文化的特色。英语特色教育不仅是四楼走廊文化的特色主题，也是我校兴办特色教育的主要内容，英语是当今世界各国应用最广泛的语言，一直以来也是当今社会考量人才的关键砝码，因此，我校非常重视英语教学，成立了英语特色教学活动小组，通过各种特色活动的开展，挖掘学生的表演天赋，培养学生的创造性思维、团结协作精神及英语口语表达能力，很受广大家长和学生的欢迎。

13、、师生风采介绍

此外，在每一层走廊里，每个班级教室外的墙壁上都设有“师生风采”展示园地。师生风采每月展示一期，每期学校统一规定主题，展示的具体内容依据每个班级的自身情况和特点而定，师生共同参与，可以以优秀习作、书法绘画、摄影剪纸、手工制作等各种形式表现主题内容，展示内容丰富多彩，引人注目，极具观赏性并蕴含深刻的教育意义。可以说，这里既是每个班级充分展示自己个性风采的园地，也是不同班级师生间相互学习交流的园地。

14、班级图书角

请大家到×年×班参观一下班级图书角，我们学校为每个班级建立了标准化的班级图书角，书籍来源一部分为班级学生捐赠的优秀图书，一部分是从学校图书室借阅的各种儿童读物，班级图书不但内容丰富，数量也达到了生均10册以上。图书角一并纳入学校图书室管理，根据学校图书管理统一规定，各班都设有班级图书管理员，建立班级藏书目录，管理员认真填写借阅记录和收集开展读书活动的纪实材料。图书角的建设，既方便和满足了学生的课外阅读需求，又减轻了学校图书馆的工作压力，切实解决了以往学生“读书难”的问题。

15、五楼会议室（多媒体教室）、农远教室、“双高”普九材料展示。

下面请大家随我一起到五楼，参观一下多功能教室和陈列在那里的各种“双高”普九档案材料。

从这些标牌大家可以看出，这里既是农远教室、多媒体教室，又是大型会议室、平时我们还把它习惯上称为多功能教室。因为平时这里既是学校召开全体教师会议的地方，也是学校举办大型教科研活动及竞赛、集会等活动的重要场所。虽然我们没有专门的活动室，但我们在这里开展的各项活动一样丰富多彩。

此外，作为农远专用教室，它还肩负着为课堂教学服务的重要任务。外面是教学光盘播放室，是学生上课的地方，隔壁是卫星接收室兼农远教学光盘、自制资源档案存放室。教育资源库存量达到350G以上，符合上级规定标准。学校非常重视农远教学实施工作，每周开课节数达到20课时，能够充分利用远程教育资源开展课堂教学和教研活动，进一步提高教师有效利用优秀教学资源的能力。

下面再请各位领导参阅一下陈列在这里的各项普九档案材料。大家在参阅这些资料的同时，还可以观看一下我们学校的普九工作专题片。短片主要向大家介绍了我们学校的基本情况、及学校积极开展“双高”普九工作的实施落实情况。

16、心理咨询室

现在请各位领导随我到楼下参观一下其他专用教室。首先请随我到四楼西侧的心理咨询室参观。

心理健康教育是素质教育的重要内容，是学生全面发展的基础。心理咨询室可以为同学们提供良好的心理咨询和心理矫治服务。学校非常重视心理咨询室建设工作，室内布置温馨舒适，符合少年儿童心理特点；各项制度健全完善；硬件设施配备齐全。咨询室每天定时向全体师生开放，有专业的心理咨询教师和管理

人员，保障了我校心理健康教育工作的正常有序开展。

17、档案室

这是学校的档案室，外室摆放的是小学生综合素质评价档案。实施素质评价是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映小学生发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措。因此我校每个班级专门设置了档案柜，上面规范的摆放着各班学生的综合素质评价手册、学生成长记录袋和学籍簿。通过这些档案资料可以记录学生的点滴成绩，关注学生的成长历程。将教育评价机制进一步精细化、系统化、规范化，促进学生综合素质全面发展。

里面摆放的是学校档案。通过学校档案材料常常可以反映出一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀和办学特色。因此，档案管理工作是学校管理工作之中的重中之重。尽管档案管理工作纷繁复杂，但在我校档案员王海燕老师的精心管理和全体教师的积极配合下，学校档案资料始终保持分类明确、规范完整，以使我校的各项常规工作有理可据，有踪可寻。

18、科学实验室

下面再请大家随我到一楼，看一看我们的科学实验室。我校科学实验室由三部分组成，包括科学仪器室、实验准备室和科学活动室。室内各种科学实验仪器、设备保存完好，配备齐全，能够满足我校学生实验要求。分组实验和演示实验的实验开出率均达到100%。实验室由专门教师管理，各种制度健全，实验记录完备。

（四）、教学楼外专用教室

科学实验室是我们教学楼内的最后一站，楼外平房中还有几个专用教室，下面还得辛苦大家再随我去检查参观一下，给我们留下宝贵意见。紧靠最东侧的是体育器材室，大家请随我来。

19、体育器材室

这里是体育器材室，各类器材摆放工整，而且摆放顺序经过体育组教师精心安排，便于教学时随取随放。这些器材为学生上好体育课，丰富学生的课外活动提供了扎实的物质基础。近年来，在师生的共同努力下，我校体育工作也取得了不菲的成绩，在区级运动会和上级举行的跳绳、踢毽等各项比赛活动中，多次取得前三名。还曾先后荣获辽宁省“课间操活动优秀学校”、葫芦岛市“体育卫生工作先进单位”、区贯彻《学生体质健康标准》工作先进集体等各种殊荣，为学校工作增光添彩。

20、阅览室

这一间是阅览室，我校阅览室宽敞明亮，整洁清净，为学生提供了一个舒适的读书环境。阅览室向全体学生全天开放，可供50名学生同时阅览。孩子们可以在这里尽情阅读自己喜爱的图书，获取各种有益的课外知识，使他们在紧张的学习中，得到有效的放松。

21、美术教室

这间是美术教室。这里是艺术的天地，是孩子们特别喜欢的地方。教室后面大面积的作品展示墙，是画室中的一大亮色，它是学生展示自己绘画才能的舞台，为整个教室增添了浓厚的艺术气息。画室内有两个展示柜和一个物品柜，两组学生写生用灯，画板60块，画架40个，能够满足学生上课需要。“用画笔描绘多彩生活”是每个学生熟知于心的一句话，他们将在这里充分发挥自己的绘画才能，尽情的寻找美、发现美、表现美、展示美、欣赏美。

22、图书室

与美术教室相邻的是图书室。我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，总面积60平方米，生均藏书达到30册，图书种类齐全，包括报刊杂志类60余种，工具书、教学参考书120余种，现存图书能够满足师生借阅需求。图书室实行全天开放，有专职的图书管理员，做到了管理到位，责任明确，账册齐全，归还及时。为努力营造良好读书氛围，图书室每学年会举办一些读书活动，引导学生喜爱读书、学会读书，充分发挥图书室对实施素质教育的推进作用。

（五）、最后介绍“感怀林”

23、“感怀林”

走了这么久，看了这么多，最后再请大家参观一下我校的“感怀林”景点。也使大家顺便休息放松一下。各位领导请看学校西北面的五棵老树，这五棵老树已经有七八十岁的年纪，几十年来它们在这里目睹了学校的岁月与沧桑，像五位和蔼的老人向我们一代代师生诉说着学校古老的故事，感怀教育先辈爱岗敬业，无私奉献。激励后人蓬勃向上，奋发进取。因此，这里被我们亲切的命名为“感怀林”。保留这五棵老树，意在坚持，让它们继续做我们高桥小学历史与未来的见证人。

结束语：