中学2012年度德育工作实施方案

中学2012年度德育工作实施方案（共11篇）

中学2012年度德育工作实施方案 篇1

春晖中学2012—2013学年度培优补差工作方案

为使我校全体学生的学习习惯，学习成绩能有质的转变，使优生更优，在全校乃至全县拔尖，使习惯不好、成绩较差的学生，尽快树立学习信心和勇气，克服自卑心理，在全校形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每位教师的培补工作更扎实，更高效，制订本方案。

一、工作目标

1、学校视培优补差为提高整体成绩的有效途径，教学工作的长期抓手和永恒的主题。对培补工作全程监控、管理、跟踪问效。

2、认真组织一定数量的学生参入培优补差。通过这项工作，使90%的学生认识到学习的重要性，成绩在原来的基础上有大幅度提升。

3、通过扎实的培补，使我校七、八、九三个年级期末统考成绩人均总分在全县排名争二保三；明年非毕业班抽考科科有获奖学生；毕业班五科联赛有六人以上提前被二高录取；明年中招成绩在全县排名争二保三，总分或单科有进入全县前十的学生。

二、具体措施

1、各科教师应根据自己学生学科成绩情况，制定出措施具体而得力的培补计划。

2、每位教师，特别是班主任要经常与家长取得联系，及时反馈交流学生学习、生活情况，力争家长的最多配合与最大支持。

3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。

针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的培补措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各个环节、各个时间段的培补，确保挂钩辅导工作卓有成效（学校要跟踪督查）。

4、学校对优秀生采取优惠照顾的制度。凡列入学校优秀生行列的，可在评优评先，享爱奖学金等方面受到优惠，使他们既受到精神鼓励，又受到物质奖励。

5、学校定期召开成绩提高快的学生学习经验交流会，让优生介绍学习经验，差生借鉴学习。因为学生最了解学生的心理，学生的方法就可能是最适合他们的方法。

6、采用一优生带一差生的一帮一行动和组长带动组员共同进步的措施。强化优等生的优势地位，使他们在帮助别人的同时，强化自己在学习上的优越感，使其对提高自己的成绩具有积极的促进作用。

7、课堂上创造机会，让优生展示自己的思维过程、学习方法，锻炼其解决问题的能力。同时用优生的榜样力量来影响差生。

8、实行分层教学、分层作业、分层评价的方式。对差生实施多做多练措施，加大基础知识的检查力度，降低错题率，提高学好的信心。优生适当增加题目难度，并安排课外拓展题，不断提高做题能力。最大可能地创造面批、面改的机会，及时发现问题，解决问题。

9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并彭励其继续进取。在优生中树立榜样，给机会表现，调动其学习的积极性和成功感。保证差生人人都在进步，不因为丧失兴趣、丧失信心而产生“破罐破摔”的心理，进而影响班级的整体氛围。力保大家都能产生进取心都能对全班的学风建设起到积极的推动 作用。

10、深入了解差生现行的学习方法，当下的思想状态，给予正确引导，使其朝正确方向发展，保证每位差生都能改善目前学习差的忕况，提高学习成绩，向中等生靠近。

11、重视中等成绩学生，保证其成绩稳定和提高，在中等生中寻找、发现培养“潜力生”，加快其成绩提高，优等生带来忧患竞争意识。

12、培优补差工作要贯穿于各个时空段，课堂培补，课下辅导，节假日辅导有机结合，注重对学生星期天自主学习情况进行督查，学校对学科教师督查情况进行检查。内容上：补思想，使其端正学习态度，补方法，使其掌握学习技巧，补知识，使其尽快弥补知识的缺陷，班主任与教师双重承包，学生与学科交叉承包，目标与过程同步承包，确保培补的效果。

13、每位教师本期撰写一篇有关培优补差的论文或经验总结，以探索规律，提高水平。

三、考评与考评结果的运用

1、对培优补差工作的考评，学校采取过程管理与结果管理结合的办法。强化对此项工作的督查、反馈、监控、指导。校长不定期对各位教师的培补情况进行抽查，教导处把对这项工作的督查列入经常性工作，发现情况，及时通报，发现问题，及时解决。

2、教导处定期对优生和部分成绩欠佳的学生进行摸底、排查，及时了解情况，以便及时调整教学策略。

3、学校对培优补差的学生实行统一管理，定期召开教师、学生座谈会，了解各位教师培优补差情况。

4、学校定期调阅每位教师的培补档案、资料、成绩册等培补信息，对成绩优秀的组织全体教师参观学习。

5、教导处对培优补差的学生成绩进行跟踪管理和对比分析，对负责培补的教师实行责、权、利挂钩管理。

6、教导处对此项工作实行量化考评，过程考评与期末考评相结合，每次考评对每项内容量化打分，对完成任务的在每次评比得分中给予体现。对于成绩特别突出的，建议学校给予公开表彰，向教体局上报其先进事迹及经验，并建议理事会给予物资奖励。

7、对在这项工作中敷衍了事，应付差事，在会议上提出公开批评，并限期改正、提高。同时给予必要的经济处罚。

2012年9月1日

中学2012年度德育工作实施方案 篇2

本刊讯2011年12月27-28日, 中国电信四川公司召开2012年工作会。四川省政府副省长黄小祥出席会议并讲话, 总经理杨国光代表省公司领导班子作工作会主题报告, 书记刘红建作大会总结。省市县及区域营销中心三级公司领导、省公司部室负责人共三百多人在省公司主会场参会。

黄小祥在讲话中, 首先代表省政府, 对四川电信各级企业多年来坚持融入中心、服务大局, 为四川改革、发展、稳定事业作出的重要贡献表示了衷心的感谢, 向四川电信2011年连续第12年全面完成集团目标任务所作出的艰苦努力表示了肯定。

他表示, 省委、省政府一贯关心、支持电信事业的发展, 希望四川电信在新一轮西部大开发和加快建设西部经济高地发展要求下, 抢抓移动互联网发展黄金机遇, 以智慧城市、光网四川引领综合信息服务, 充分整合电信技术、业务、产品和服务优势, 在推动四川实施经济转型、产业升级、城市提升和民生改善的同时, 实现企业经济效益和社会效益的有机结合;系统做好基础通信网络保障工作, 有力承担社会责任;领跑高新技术, 抢占西部信息高地, 为促进四川经济社会发展, 为维护四川社会稳定团结作出更大的贡献!

中学2012年度德育工作实施方案 篇3

2013年1月15日，以“我们的英雄”为主题的“中国网事·感动2012”年度网络人物颁奖典礼在北京举行。扬大附中高一（2）班徐砺寒同学光荣入选，并参加了本次颁奖盛典。

人物故事

徐砺寒同学2012年11月初上学途中不小心刮蹭坏了停放路边的宝马车，苦等车主20多分钟后，因为担心上学迟到无奈留下“致歉和联系纸条”。这件事很快引起了全国各大媒体和热心网友的极大关注，徐砺寒因此被网友称为“诚信中学生”。

面对全国多家媒体的报道和无数网民的关注，徐砺寒则显得很淡定。接受媒体采访时，他说得最多的一句话就是“我只是做了一件平凡的事，一件自己应该做的事”。在北京期间，应新华网记者的邀请，徐砺寒与热心网友进行了近一个小时的互动：“作为一个‘吃货’，我一直很向往北京的烤鸭、宫保鸡丁和驴打滚，我曾狠狠地逛过王府井小吃街。”微访谈现场，徐砺寒很俏皮地向网友表达他对北京的喜爱。他告诉记者，作为一名学生，他一直很向往北大、清华这样的一流大学。“此前来过北京好多次，但是这次的意义最不一样。”徐砺寒坦言，这次的经历，对于他的人生而言，则更多了一份重要的意义。他还非常诚挚地送上了自己的一份祝福：“感谢网友的关心和支持！相信你我多一份诚信，生活多一份温暖，社会就会多一份和谐！祝愿大家新年快乐！”他的认真、本真、淡定给现场的每一个人留下了深刻的印象。“小徐的事情在网上传播，影响很大。”在微访谈现场，新华网董记者表示，“我看到这件事的时候，也不自觉地反思自己。孩子的行为就像是一面镜子，也促使我们大人进行一番自我审视。”在北航体育馆，栏目组一位工作人员透露，“导演非常喜欢小徐，夸他很可爱。虽然是一件很小的事情，但是孩子的做法，使人心里无限感动。”

颁奖现场，组委会还盛邀了徐砺寒的爸爸为儿子颁奖。父子俩的深情拥抱，以及与主持人的对话，让人们目睹了徐家家庭精神的传递，更见证了诚实守信的我们民族精神的传承。

“我们90后是一个正直向上的群体，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该为之坚守一生”。相信：徐砺寒撞车后苦等、留条致歉的“凡人善举”，已经传递出“诚信”的正能量，也一定会托举起社会向上、向善。

诚信中学生这件事不仅有徐砺寒的诚信，还有事后方方面面的呼应：车主表示不要赔偿，修车行愿意免费修车，网友们感慨从孩子身上看到了美好。这样一种道德现实，再一次激发了人们的道德自信：“诚信中学生”只是做了应该做的事，他能够做到的，我们也能够做到。

焦家庄中学2012年度工作计划 篇4

发表时间：2012-3-9 10:28:14 访问次数：41

5一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕《永昌县教育局2012年工作计划》确定的教育教学工作目标和任务，坚持“安全为先，管理为重，质量为魂，学生为本”的教育理念，以提高教育质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以提升教学有效性、加强队伍建设和改善办学条件为突破口，规范办学行为，扩大“两基”成果，推进素质教育，建设平安、和谐校园，促进我校教育事业又好又快发展。

二、目标任务

（一）德育目标：深入推进“以德治校”、“依法治校”工作进程，开展各种形式的主题教育，狠抓安全和综合治理工作，努力实现在校学生违法犯罪率为零、教职工违法犯罪率为零的目标。

（二）教育质量目标：巩固提高“两基”成果，学生入学率达100％，在校学生巩固率达98％以上；力争使九年级毕业会考五合率和六年级毕业检测三合率稳中有升。

（三）队伍建设目标：不断加强队伍建设，着力实施师德提升工程，促进教师专业发展。加强对教师的校本培训力度，加强校级、县级、市级骨干教师的培养。

（四）学校管理目标：加强“三风”建设，实施精细化管理，全面完成学校精神文明建设、党风廉政建设、社会治安综合治理、计划生育等目标管理任务。

（五）办学条件改善：按照“四个集中”的要求，努力消除危房，积极做好“校安工程”和学校结构调整的相关工作，努力改善办学条件，不断提高办学水平。

三、工作措施

（一）规范办学，创新管理，凸显质量中心地位

1、狠抓教学常规，规范教学行为。2012年是全县教学管理年，我校将认真落实《永昌县教学常规管理规范》，开齐开足开好课程门类，合理安排学生在校时间，抓实做优备、讲、辅、改、考、研各环节工作，适量控制学生作业量，杜绝随意增减课时、任意延长学生在校时间现象，切实减轻中小学生课业负担。加大常规工作的检查督导力度，开学抓计划、抓秩序，全程抓环节、抓规范，期末抓评价，引导教师规范教学行为，强化教师的质量意识。

2、实施精细化管理，提高管理效益。制定教学管理目标，明确教学管理责任，重视教学过程管理，强化全过程的监管和跟踪督查，推行“严、精、细、实、活”的精致管理，向管理要质量。推进教学“五关”管理——抓好备课关、立足上课关、把好考查关、严格作业关、强化辅导关。认真落实“四查”工作：一查教师备课笔记，拟在学期第二周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况；二查作业批改情况；三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况；四查教师敬业精神和业务水平，通过学生满意率调查和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平等。继续实行领导包组制度、教案签审制度、推门听课制度。

3、创新课堂模式，推进课程改革。课堂教学能力，是学校的核心竞争力。学校将认真组织开展课堂教学模式大讨论等专题研讨活动，以贯彻课改教学理念、优化课堂教学设计、提升课堂教学效益为突破口，以优质课、研讨课、汇报课、对比课为研讨依托，把备课、说课、上课、评课作为重点，努力建设特色学科，打造精品课堂。引导教师在深刻领会各学科课程标准的基础上，遵循学生的学习规律，实行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，进一步完善“学案式”教学模式，落实学生课堂教学的主体地位，创设学生参与教学和建构知识的学习情境，激发学生的学习兴趣，促进学生学习方式的转变，积极引导学生自主、合作、探究学习，提高学生的学习能力。

4、加强教育科研，提升教育品位。把教育质量的提高切实转移到依靠教育科研上来，把制约学科发展的瓶颈性问题课题化，集中攻关，破解难题。做好市、县级课题的申报、研究和结题工作，发挥课题的引领作用和辐射作用。组织教师开展网上学习和交流，深入开展有效教学研讨活动，努力创设全体教师人人参与教育科研的良好氛围。强化科研、教研和教学的结合，解决好课题研究操作不规范、理论研究与实践操作相脱节和研究成果反哺教学效果不理想的问题。要通过科研论坛、成果交流、案例分析、方法指导、同伴互助和自我反思等形式，不断提升全体教师的研究水平。

5、抓好会考科目，促进质量提高。坚持 “一盘棋”、“整体仗”的思路，深入研究新课程科目会考方案和考试说明，认真落实复习备考计划。要认真总结往届复习工作的经验和问题，研究试题，研究学生，研究教学，优化复习策略。积极开展“专题训练课”、“综合复习课”和“试卷分析课”等课例研讨活动，提高会考科目课堂复习质量。要加强个别辅导，落实“学习尖子”、“学习困难”和“考学边缘”三类学生的分层指导工作。做好会考学生的心理疏导调节工作，提高学生的自信力，重视学生的理想信念、意志品质、学习方法、纪律作风和身心健康的教育，真正使学生学得好，发挥好，力争会考科目成绩大幅度提高。

6、加强艺体教育，创建特色学校。重视对音、体、美学科的管理，进一步抓好体音美学科建设、器材配备、教师队伍建设等工作。学校继续采用不定时检查和与学生座谈等方式了解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课、切实管好课堂，提高上课的效率。特长小组负责教师要协同班主任组好队，各小组活动做到训练有计划，时间有保证，学生特长有发展。认真落实“每天一小时阳光体育活动”和大课间活动，积极参加市县各类体育艺术竞赛，认真组织好学校运动会和校园文化艺术活动，扎实开展艺术教育特色学校创建活动。

7、巩固“两基”成果，提高普及水平。积极争取项目资金，进一步改善教学条件和生活设

施，积极推进素质教育，不断提高管理水平和教学质量，巩固提高“两基”成果。认真落实各项教育法律法规，严格执行义务教育国家课程标准，切实提高教师整体水平。开展实验教学，组织参加全县初中理、化、生及小学科学实验操作技能大赛，保证功能室利用率和实验开出率达95%以上。加大防控工作力度，进一步完善和落实控辍工作的相关制度，采取质量控辍、活动控辍等行之有效的办法，留住学生，教好学生，把辍学率降到最低程度，保证农村留守儿童全部完成九年义务教育，全面提高义务教育普及水平。

（二）育人为本，德育为先，营造和谐的育人环境

8、完善管理机制，实现德育工作规范化。高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面构建全员德育网络，努力创建并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的自觉意识和责任感，形成“管理育人，教书育人，服务育人”的全员德育工作体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。

9、加强班主任队伍建设，提升班主任整体素质。通过对班主任的校本培训、班主任工作会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计能力。尤其是对于青年班主任每学期都要开展制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培养班干部的经验等活动，提高班级管理能力和德育教育水平。

10、加强养成教育，促进全面发展。养成教育是素质教育的灵魂和核心。本学期学校将以“文明美德伴我成长”读书实践活动为契机，全面提升学生道德素养。一是通过 “礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力；二是通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。三是通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。四是通过“节俭习惯”教育，培养学生的节俭意识，并从学习生活中的点滴做起，养成艰苦朴素的良好习惯。

11、营造校园文化，促进“三风”建设。充分发挥学校文化全面育人的功能，以环境建设为抓手，全力营造敬业爱生、乐于奉献的办公室文化，激励进取、催人奋进的教室文化，讲究卫生、营养节约的食堂文化，和睦友爱、温馨融洽的宿舍文化，大力营造积极向上、奋发有为的校园文化，提升学校文化品位。开展丰富多彩的文化活动，在教师中扎实开展校本教研、教学反思，创先争优等主题活动，在学生中深入开展经典诵读、才艺展示、签名承诺等主题教育，优化育人环境。以“四优”（管理优质、校风优良、校园优美、习惯优秀）、“四实”（管理落实、教学扎实、教研求实、服务务实）为目标，加强三风(校风、教风、学风)建设，提升教育形象，形成师爱生、生尊师、教学相长、师生关系融洽、校风积极向上的和谐氛围，不断提高教育教学质量及办学效益。

（三）教师为本，构筑平台，强化教师队伍建设

12、加强职业道德教育，建设师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。继续抓好《中小学教师职业

道德规范》学习工作，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导教师热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教，树立师德标兵，大力宣传优秀教师先进事迹，充分发挥优秀教师的模范作用，激励广大教师树立正确的学生观、质量观、教育观，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。不断完善教师师德教育、评价、监督、考核机制，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）、绩效工资发放的重要依据。加大师德师风失范违规行为督查惩处力度，不断规范教师从教行为，确保实现教师违法犯罪率全年为零的目标。

13、重视专业发展，提高教师的业务能力。教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。教导处要通过组织各种类型的学习活动，将教师的专业理论水平和教育教学能力提升到新的高度。学校将加大对教师培训的投入，采取“走出去，请进来”的办法支持教师参加各类培训会和研讨会，学习新方法，接受新理念。同时继续开展各种教学竞赛，为教师锻炼、学习提供机会，搭建平台，提高教师业务水平。

14、培养骨干教师，发挥示范引领作用。全面落实教师成长计划，扎实推进“青蓝工程”，抓好面向全体教师的发展性培训、面向新教师的适应性培训、面向骨干教师的专题性培训等校本培训活动。培养精于育人之道自主实践的创新型教师，培养师德师风十分过硬的模范型教师，培养具有探究能力的科研型教师，使他们成长为市县级教学能手、学科带头人、骨干教师，充分发挥骨干群体的引领、示范和辐射作用，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。

（四）凝聚合力，积极调动，构建平安和谐校园

15、加强党组织建设，充分发挥战斗堡垒作用。学校党支部要团结带领全体党员同志在各自的岗位上发挥模范带头作用。支部每半年要组织一次党员活动，每一季度要召开一次民主生活会，学习党的理论、政策与方针，统一思想认识，增强党性修养，始终保持共产党员的先进性。要进一步加强党的组织建设、作风建设和思想建设，要把学校党建与德育工作紧密结合起来，积极开展学习型基层组织创建活动。党支部要培养和吸收优秀教师加入党组织，教育他们发扬艰苦奋斗精神，在政治上不断进步，在专业上不断发展，努力成为师表的模范，教学的能手，发挥青年教师生力军作用。

16、充分发挥工会的桥梁作用，做好维权与协调工作。学校将严格实行依法治校，坚定不移地维护广大教职工的合法权益，维护师生的核心利益，落实校务公开，接受教职工监督，接受社会监督。关心教职工的身心健康，组织开展丰富多彩的工会活动，引导教职工互帮互助，互敬互爱，团结奋进，建立亲如家人的同志关系，把学校建成教职工的温馨家园。

17、树立安全第一的思想，确保学校安全和谐。做好学校的安全保卫、食品卫生、疾病预防及社会治安综合治理工作，落实安全管理责任制度，应急预案制度，事故报告制度，责任追究制度和外出集体活动报批制度，层层签定安全责任状。加大安全宣传、综合治理力度，加强安全监管和制度落实，严把安全工作环节，严究安全事故责任。开展校园安全教育，确保“一月一主题”，开展“三生”(生命、生活、生存)教育；落实“三防”（人防、技防、物防）措施，重点抓好学生防灾减灾、道路交通、消防、饮食卫生等安全知识教育；定期开展紧急避险、自救自护演练和矛盾纠纷排查化解处置，提高师生安全意识和防范能力。建立安全隐

患定期排查和滚动排查相结合的工作机制，健全安全应急预案和应急处置机制，强化校园安全的日常管理。

18、开展法制教育，推进依法治校。贯彻落实教育系统“六五”普法规划，加强法制宣传教育。以提高师生的法律意识和法律素质为重点，进一步加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和宣传，提高师生的法律意识和法律素质。要进一步规范法制课教学，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。健全法制副校长和法制辅导员制度，坚持对学生进行多种形式的学法、守法、用法教育，依法加强校园及周边环境综合治理。扎实开展法制教育报告会、模拟法庭、现身说法、图片展、防暴演练等活动，增强师生法律意识，确保在校生无犯罪现象发生。

（五）服务为先，开源节流，完善后勤保障体系

19、转变观念，强化后勤为学生服务、为老师服务、为学校服务的意识，不断提高服务水平和服务质量。

20、加强对学校财务财物的管理，增强节约意识，完善监督机制，建设节约型学校。

21、增强安全意识，加强从业人员的学习和培训，加强校产及校舍安全管理，及时排除校园安全隐患。要加强食堂管理，为师生提供安全、经济、优质的生活保障。

中学2012年度德育工作实施方案 篇5

为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念，提高青少年的自我保护意识和能力，预防和减少青少年违法犯罪，推进我校法制教育的科学化、制度化、规范化建设，着力推进 “平安校园”的建设。我校根据实际，制定本年度预防青少年违法犯罪法制教育工作计划。

一、指导思想和工作目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设“平安校园”的目标，开展预防青少年违法犯罪法制教育工作，坚持教育为本、预防为主的原则，遵循工作规律，把握关键环节，切实调动各学校、各部门、广大青少年和家长、老师、社区群众的积极性，促进预防青少年违法犯罪工作的深入开展。

工作目标：提高认识，加强宣传，营造全体关注支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围；增强责任，履行职责，建立和完善党政主导，各部门协同配合，社会各界积极参与的工作格局；强化基础，构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年违法犯罪工作网络；创新工作载体和工作机制，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。

二、工作要点：

1、贯彻文件精神，树立法制教育意识。

利用行政会议和教师会议，传达上级文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成庞大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校要将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保

护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规。

2、完善法制教育阵地建设

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。]

（1）加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

（2）加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，各中小学校充分广播、橱窗及班级黑板报等宣传阵地，宣传学习法律知识的重要性和必要性等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全镇范围内营造法制教育的良好氛围。

（3）加强教育阵地的建设。学校将组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请校外法制辅导员为学生上课，让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动

以青少年的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。具体活动安排如下：

（1）由学校利用国旗下讲话，向广大学生作了反邪教讲座，通过宣讲使学生基本了解和认识”法轮功“等邪教的反动本质和现实危害。二是以班为单位，组织观看一次VCD教育片，在此基础上，撰写观后感或编一份队报。三是各班出刊一期黑板报。四是进行了一次反邪教的实践活动。学校向中心本部的每一位学生发放了“反邪教宣传单”，让学生带法回家，并与父母共同学习讨论。

（2）重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（3）邀请校外法制辅导员作一次法制讲座。

（4）观看法制教育影视片。

4、落实帮教措施，转化后进生

切实加强对后进生的思想教育，建立后进生档案，落实结对帮扶措施，全面推进“德育导师制”。加强对学生的心理健康教育，开设心理健康课程，对特殊学生、心理和行为有偏差的学生进行个别辅导，善于观察及时发现学生的心理变化，关心每一位学生，引导他们向教师说心里话。

5、继续加强与家庭、社会的联系

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

东华中学

中学2012年度德育工作实施方案 篇6

2012年，我校团委以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的方针政策，紧紧围绕学校教育教学中心工作，结合新形势的发展和青年学生身心特点，以创新为主题，全面加强团的建设，努力探索新形势下共青团工作的新思路，突出重点，开拓创新，讲求实效，狠抓落实，各项工作取得了一定的成效，现总结如下：

一、抓好团的常规管理，团的自身建设进一步完善

1、加强学校共青团工作的规范化建设。使学校共青团的工作规范化、制度化，重点规范团员民主评议制度，团员年度注册制度，加强团费收缴工作。进一步做好“育优”和“推优”的有机衔接，做好推优入团工作。组织各支部召开民主生活会，认真开展批评与自我批评，开展团员民主评议活动，并把民主评议与团员证注册结合起来，使团员不断完善自我，团员参评率达100%，优秀率占30%，团员证注册率达100%。上学期，我校团委表彰了9名优秀团干部，16名优秀团员。

2、加强教师团员队伍建设。教师团员作为学校团员队伍中的一部分，因其数量相对较少，年龄较大，自身觉悟较高，而往往因边缘化而被忽视。而我们却认识到，教师团员因其特有的优势而成为学校持续发展的希望，他们的一言一行对学生的健康成长有着深远的影响。为此，我们把如何让青年教师做到“身正为范”、发挥其特有的号召力和影响力、带领学生团员健康发展列为团委工作的重点之一。校团委向全体青年教师发出倡议，通过多次召开青年教师座谈会，开展组织生活会，深入学习学校提出的“严格要求，热情关怀，自加压力，主动发展”的青年教师培养理念，要求教师团员“做好一个人，带好一个班，上好一门课”，牢固确立为人师表、教书育人的职业理想，有多讲付出少讲回报的敬业精神和快成长、早成才的迫切愿望。团委和教务处、政教处协合作，开展了新教师座谈会、青年教师公开课比赛、班主任培训等活动，帮助青年教师逐一过好教学基本功关、教学业务关、学生工作关和科研关，不断提高他们的职业素质和技能，让青年教师自加压力，主动发展，成为一名“让学生欢迎，让家长满意，让同行敬佩”的优秀教师。

3、加强团干部队伍建设。团干部作为学校共青团工作的领导者，自身素质直接影响团的整体工作水平及其他团员素质的发展。我们完善落实了“一会、二则、三制度”，即团干部工作例会，团支部工作细则，团员常规考查细则，团员管理制度、考核评议制度和纪律处分制度，明确各级团干部的工作职责和工作程序，实施团委会、班级团支部逐级管理，有效地提高了团组织的战斗力。通过活动的开展及系统的培训，使每一名团干部明确了自身的工作职责、工作方向和奋斗目标，促进了团干部队伍素质的整体提高，促进了团的各项工作的有效开展。

二、切实加强阵地建设，团员整体素质得到进一步提高

1、大力开展青少年学生理想信念教育，始终把加强对青少年学生的政治理论教育放在首位，依托各班团支部，通过观看光盘、举行座谈会等形式，在广大青少年学生中深入开展各种形式的学习教育活动，引导青少年学生加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，帮助构筑起强大的精神支柱，开展有利于广大青少年学生健康成长的丰富多彩的活动，寓精神文明建设，思想道德建设、思想政治教育于各项活动之中。

2、开展爱国主义教育系列活动，弘扬爱国主义主旋律。学校进一步规范了升旗仪式制度，精心辅导学生国旗下讲话，严格保证升旗仪式的严肃性和教育性；充分利用传统节日、纪念日对学生进行传统文化教育和民族精神教育。组织开展主题板报评比、“庆祝十七大歌咏比赛”、“迎奥运，树新风”征文比赛、主题班会等形式多样、主题鲜明的系列教育活动，深入开展爱国主义教育，激发学生报效祖国的情感和信心，使学生的爱国主义热情得到进一步的升华。

3、积极开展常规团队活动。

三月份，开展了“学雷锋，树新风”活动。3月6日，召开“学雷锋动员大会”。利用多种形式开展了学雷锋活动。

四月份，清明节组织300余名学生，瞻仰了邢台解放纪念碑，缅怀了革命先烈；

六月份，开展了“阳光体育”活动，以“健康.奥运.晋星”为主题，以“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为目标，加强了对学生课外体育活动的组织和领导

九月份，制作了以“尊师重教，奠基未来”为主题的展板、进行了庆祝教师节板报评比、举行了“献给老师的歌”大型诗歌朗诵会等系列活动庆祝教师节。活动以尊师重教为基础，将感恩教育融入其中，内容丰富多彩，形式多种多样，使同学们懂得了尊师，知道了感恩，营造了尊师重教的良好新风；

十月份，成功举办 “庆祝十七大歌咏比赛”，比赛中，同学们用高亢激越的革命经典歌曲和爱国歌曲，表达了新一代热爱祖国、奉献祖国的豪情壮志。

组织参加了教育局“郭守敬杯知识竞赛”，并荣获第八名。

十一月份，举行了“青春的活力”校园广播操比赛

十二月份，举行了青年教师公开课比赛、第一届英语诵读比赛、“第二届跳绳比赛”，并组织学生参加了第23届河北省青少年科技创新活动，目前已完成学校初选工作，科幻画作品已上报到市科协。

一学期来，我校团委在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如团干部素质有待进一步提高，团员思想意识有待进一步增强，志愿者活动进一步规范化开展等。我们今后将继续努力，使我校共青团工作再上一个新台阶。

中学2012年度德育工作实施方案 篇7

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

中学2012年度德育工作实施方案 篇8

（2012—2013学年度上期）

在2012年，我校将以“三个代表”重要思想为指针，深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切”的办学思想，将会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着办人民满意的教育”这一办学目标前进。加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。

一、指导思想:

在新的学年里，我们将继续以科学发展观统领全局，坚持以人为本的工作理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言，是围绕教育教学质量为中心；突出校本培训，突出校本教研；加强教师队伍建设，加强基础设施建设，加强校园文化建设。团结广大教职工，以激昂的斗志，努力工作，不断创新，全力打造学校品牌，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。

二、工作思路

我校教育工作总的思路是：突出素质教育这一主题，贯穿改革创新、安全稳定两条主线，明确“巩固、发展、提高”三项任务，深化教学改革，实施队伍建设与教育均衡发展与现代教育技术三项工程。具体为：

1、校园文化建设，基础设施建设要有新突破，进一步营造教书育人环境。

2、加强课程改革力度，改进评价机制，做好教师发展性评价，学生综合素质评价等研究工作。

3、加强学校的安全教育工作和精神文明建设工作。

4、深入开展校本培训，校本教研工作。以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠市县两级骨干教师，大力开展校本研究，校本教研，做到有课题，有深度，有记录，有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。

5、开展师德建设年活动。加强政治理论，教育业务和教育方针政策，法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。坚持以师德师风建设为抓手，以提高教师素质为基础，以提升教育教学水平为目标，努力打造人民满意的教师队伍。积极参加教育局举办的师德建设的各项实践活动。

6、加强学生日常行为习惯的养成教育，重点抓好美化校园环境和爱护公物教育，确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。

三、主要工作措施

教学方面：

(一)开展岗位大练兵活动。

组织开展教育教学论文评比，自制教具学具评比，青年教师三项技能评比；学校组织中青年骨干教师在校内上示范课；教研组组织40岁以下的青年教师在教研组内开展观摩研讨活动；三年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课。通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

(二)突出质量中心不动摇。

本学期以遵循教学常规管理为基础，以实施综合素质评价为突破口，努力促进各科及格率，优秀率和平均分的稳步提高。切实加强对各年段的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步提高。

在学生综合素质评价方面，我校根据实际，关注学生的全面发展，关注学生的个体差异，关注学生的成长过程，注意发展学生的潜能，积极指导学生参加一些有益的社会实践活动和公益性活动，提高学生的动手操作能力和社会活动能力，全面提高学生的综合素质。

突出“课改”主题。一要认真学习教育理论，不断更新新思想新理念；二要切实抓好课堂实践的过程管理；三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度；四要积累资料，不断完善过程管理和实践成果的体现。

(三)加强校本教研工作。

充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用，通过互相听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高。每两周至少安排1次教研活动。强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移入课堂，重点探索教改方法与实践。各教研组在明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人之外，要更具体的研讨教学目标实施步骤，教学难点分解落实，思考提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，提高教师个体能力。

(四)加强校本培训工作。

校本培训是教师自我提高的基本途径。通过以校为本，以老带新，以强扶弱的各层面，多形式的校本培训。

1、“师徒结对子”培训工作要落到实处。关注青年教师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

2、建立以校为本的学习型制度。鼓励教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记。

3、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。实行教师外出听课学习汇报制。教师外出听课，学习后，必须将详细内容向学校或教研组做以汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会、使全体教师都有学习提高的机会。

管理方面：

(一)加强学校的安全工作和精神文明建设工作。

严格落实安全工作责任制，加强对师生的安全教育，切实提高师生的安全意识和自护自救能力，积极消除安全隐患，确保安全不出问题。大力加强校园精神文明建设，坚持开展丰富多采的校园文化活动，加大对校园的美化，净化力度，坚持群防群治的原则，坚持以先进的思想文化引领学校各项工作，保持校园意识形态领域的科学与文明。

(二)，加强学校班子建设。

加强领导班子成员的思想，组织和作风建设，加强班子的团结和

民主建设，具体做到以下几点：一是加强学习，提高学习、贯彻落实党的路线，方针、政策的自觉性；二是精诚团结、互帮互助、努力搭台、补台而不拆台；三是工作要有责任感，敢于和勇于承担责任；四是具有强烈的角色和合作意识，不争权，不推诿，分工不分家，大事讲原则，小事讲风格；五是严格遵守财务制度，勤俭治校，不违反学校财经纪律，加强党风廉政建设。

(三)，加强教师队伍建设。

1、铸建师德。全体教师要认真学习，积极实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，通过学习和开展师德活动，要求全校教师树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员教师，青年团员在各项活动中的先锋模范作用，扩大党团员的示范辐射作用。

2、提升师能。提高课堂教学水平和效益，提高学历层次，加强骨干教师的培养工作，组织教师积极参加各项竞赛，争取获得好成绩，为自己、为学校争光添彩，坚持做好评比表彰先进工作者工作，做好教师的各项考核工作。

相信，在全校教职工的共同努力下，以上工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造黄岗中学更加辉煌的明天！

中学2012年度德育工作实施方案 篇9

后勤工作总结

本学期的工作已经结束，在校领导的大力支持和带领下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。我校的环境和基础建设在随着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子们愉快安逸，精神振奋。本学期我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强校园文化建设。学校一切工作是为了学生，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。

一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本在教室里工作学习。

在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高。

后勤总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些条件,例：门窗坏了，能及时组织维修；水、电路设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。本学期，后勤处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面。

我校是乡镇中心中学，为我镇的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高。在平时的改变办学条件中,我们本着少花钱多办事,不花钱也办事的原则,调动师生的积极性,为学校节约开资,增收节资做出了无私的奉献。

本学期后勤工作围绕“尽快提高本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：

1、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。

2、积极做好了校园环境卫生保洁工作，将学校男、女生宿舍厕所的下水道进行了改造，随时用消毒液进行室内和室外的喷洒、消毒，杜绝校园传染病的发生和传播。

3、为教育教学提供良好的条件。在资金缺少的情况下，添置了电脑、校风、路牌和修整校门等。

4、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门，增设校园围墙安全网等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。

5、学校食堂管理有序，认真落实了营养餐计划，为师生提供了良好的就餐条件。

6、加强了学校水、电设备的维护和管理。随时进行水、电线路的维护和维修工作，为师生的教育教学提供有效服务。

7、加强了校园绿化和美化的工作，补栽大量长青树，经常修花坛，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境，有一种美的感觉。

8、能坚持按上级收费标准收好学生费用，决不乱收。

9、能按要求做好固定资产的管理、登记，记好账，做到账物相符，报损物品集体研究，并完善相关手续。

10、做到开支合理、勤俭持家，一切为学校的教育教学着想。在安全管理工作上，首先是建立健全各项校舍管理制度。各常规教室、专用教室、办公室等均有管理制度，并配有专人管理，责任到人。另外，我们每学期均要定期及不定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时的维修、排除。加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

总之，后勤工作还有很多不足，我们要不断努力，使我们学校的后勤工作更上一层楼。

中学2012年度德育工作实施方案 篇10

一、调查依据

严格按照GB/T 19038-2009《顾客满意测评模型和方法指南》和GB/T 19039-2009《顾客满意测评通则》等国家标准要求执行, 同时符合ISO/TS10004-2010《质量管理顾客满意监视和测量》国际标准要求。这些标准规定了有关建立测评模型、设计抽样方案、选择数据收集方法、设计问卷、开展调查、测算结果的要求。

二、测评模型

测评模型采用的是“中国顾客满意度测评模型”。该模型由中国标准化研究院顾客满意度测评中心和清华大学中国企业研究中心借鉴美国、欧洲等国家的顾客满意指数模型, 并结合中国的具体情况开发的。它包含6个结构变量, 分别是品牌形象、预期质量、感知质量、感知价值、顾客满意度和顾客忠诚度。这些结构变量在模型中形成11种因果关系, 每个结构变量由若干观测变量测评。该模型通过了科技部科技成果鉴定, 同时与国际上许多国家现行的方法原理一致, 保证了调查结果的科学、客观以及国际间的可比性。

三、调查方式

调查范围:全国200个左右主要城市及所辖区县。

抽样方法:随机抽样。

调查手段:计算机辅助电话访谈系统。

样本数量:每个品牌250份左右有效问卷。

访谈方式:只预设行业不预设品牌。如在空调行业调查中, 访谈员会首先询问受访者在过去3年中是否购买过空调, 若得到肯定的回答, 访谈员接下来会询问是什么品牌的空调, 然后依次询问相关访谈问题, 整个过程不提示也不限定品牌。

访谈对象:18岁至70岁的个人消费者。对于耐用消费品, 被访问者需在近3年内购买和使用过所调查品牌;对于非耐用消费品, 被访问者需在6个月内购买和消费过所调查品牌;对于生活服务, 被访问者需在1年内使用过所调查的服务。

四、质量控制

主要从3个角度控制:一是对调查过程进行监听监控。二是电话录音以备确认查验。三是通过数据质量监控小组, 对所有调查样本进行抽查检验。此外, 在数据录入中采用双编码和双录入方式进行。

五、测算方法

中学2012年度德育工作实施方案 篇11

一、以教学为中心，多措并举，推进素质教育的发展

开全开足课程。根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课；按要求开设综合实践课；定期安排公共安全、环保教育、法治教育等专题教育活动。

坚持听评课制度。为了使广大教师学习的理论知识能正确应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持将听课制度作为业务活动内容的重要环节，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。

加大力度，巩固和提高课改成果。开学初，我校安排小学部语文、数学教师赴南京参加全国优秀公开课观摩学习活动，安排七、八年级教师参加了县“打造高效课堂”观摩学习活动，对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起，各抒己见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了很多的解决方法，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等。对于一些好的经验，我校召开教学工作会议两次，进行了推广和交流，在全校范围内形成了一种积极探索、提高质量的教学氛围。

学校还组织七、八年级部分教师，赴南京市旭东中学参加了该校市教育科学“十二五”规划课题“‘阳光教育’理念下的‘阳光校园’构建的实践研究”的开题活动，广泛学习先进的教育教学理念，不断深化我校的教改活动。

深化班级文化建设，营造宽松的育人环境。幽雅的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班级解读“一训三风”，以墙上挂的名言警语开拓学生的心胸，点燃学生的理想之火；让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，使教室真正成为素质教育的主阵地。

切实做好家长的工作，提高家教水平。学校通过邀请中国关工委的家教专家来校开展专题讲座等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。

二、加强校园环境建设，努力改善办学条件

精心设计，提高校园文化建设档次。一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室，张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善幼儿园办学条件，提高了办学档次。四是改善办公条件，更新了办公桌椅，配置了办公电脑，使教学更加现代化、科学化。

打造良好的育人环境。创建一个花园式校园，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我们多年的一个夙愿。今年我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法铺设了教学楼前1000平方米的彩砖广场，重新修建了学校中心路和几条人行道，铺设了近300米的下水管道，对楼后荒地进行了绿化美化改造，中心路边新装了路灯，花圃里树立了雕塑，重新布置了升旗台和更换了不锈钢旗杆，这些措施,大大改变了我校的校容校貌。

三、强化组织建设，优化教师队伍

加强领导班子建设，通过“五治”和“四绩”活动，树立讲正气、创业绩、树新风的领导班子形象。

以行风建设和效能建设为契机，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照“五治”、“四绩”的要求，组织全体教师查思想、查工作作风、职业道德、履行职责，为人师表等表现。二是开展调查活动，对学校教育工作、安全工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行整改。

四、加强德育管理，注重德育的实效性

认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，在师生中大力开展讲文明活动。

从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。

严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观。

五、创建安全、和谐、友爱的校园

本学期我们结合本校实际，把安全的职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等进行教育指导，教育学生自救、自护的基本常识。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教理念贯彻在平时的工作中。本学期我们邀请了派出所所长和县关工委的普法宣讲团来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。

组织丰富多彩的活动，营造尊重、团结的工作氛围。学校组织了青年教师座谈会、“三?八”女职工联欢活动、清明祭扫活动；我校的联谊学校对我校进行了友情赞助；学校两名学生接受了汊河派出所的现金帮扶；汊河经济开发区金太阳集团为学校的八年级20名学生开展了自行车爱心捐助等，通过这些活动，师生们都能互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助，提升了学校的凝聚力。

存在的突出问题

学校班子成员学习自觉性不高，业务素质不强，缺乏创新精神，协作意识有待提高。

教师竞争意识不强，不愿展示自我，对评价意见的反映冷漠，新的教育理念渗透得不深，不善于钻研业务，按部就班，造成个人课堂教学水平提高不大，完成的任务质量低。