语文测试卷及参考答案

语文测试卷及参考答案（共10篇）

语文测试卷及参考答案 篇1

小学六年级语文毕业会考测试卷13

一、基础展厅（24分）

1．读写结合（8分）

天气变得更加è liè（），大雨使一块块的山石伴着ní jiāng（）从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能z?? náo（）战士们前进的脚步，他们奋力ch??n chú（）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2．挑挑选选（5分）

（1）“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有（）个。

A．1B.2C.3D.4（2）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）

A.坚强万众一心守望相助众志成诚

B.朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假

C.脉搏目不转睛喜出望外情不自禁

D.按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何

（3）下面歇后语中错误的一句是（）

A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲

C.猪鼻子里插大葱——装相D.隔着门风吹喇叭——名声在外

（4）“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬（）的。

A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼

（5）下面的横线上应填的句子是（）。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。（5分）

瓦：可以回到起点，但已不是昨天。

白云：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

锯子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

钟表：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钉子：点缀了天空，但给大地留下阴影。

4.补充下列语句。（6分）

（1）她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得。

（2）在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是。

（3），化作春泥更护花。

二、实践平台（8分）

1．参与活动（4分）

一年一度的六一儿童节又要到了，你想过灾区小朋友们会怎样度过自己的节日吗？某小学正开展迎六一“献给灾区小朋友的笑”的主题活动。

（1）假如你是该校学生，你会向组委会提一条怎样的合理化建议？

A．建议：

B．理由：

（2）如果你荣幸的成为慰问灾区小朋友的志愿者，在节日那天，面对他们你会怎样表示衷心的问候和美好的祝愿？

我的表达：

2．时事评点（4分）

多年来，日本社会右翼势力否认侵华战争性质、否认南京大屠杀罪行，日本政要接连参拜靖国神社,日本政府审定通过篡改侵略历史的教科书，并企图争当联合国常任理事国等等。

就此，你有何感想？

三、阅读茶座（38分）

【一】课文回顾（17分）

1．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

（1）这段话选自________（国名）童话作家_________的名篇《》，请写出你读过的他的另一篇童话《》（4分）

（2）小女孩这次擦然火柴后看到了___________________（2分)

（3）读这一段话时，应该用 ___________________的语气语调。（2分)

2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

（1）结合上下文理解下列词语。（２分）

诲：俱：

（2）在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。（２分）

（3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？（２分）

3.《匆匆》的作者是，这篇文章表达了作者的心情。读了这篇课文，我还想到了一些有关时间的格言警句，写出其中的一句：

（3分）

【二】课外赏析（21分）

能给予就不贫穷

教师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！

节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。

这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对话：“爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”

他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。

他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋……。很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。

女孩脸上的笑容很美。

1.他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！在这句话中两个引号分别起什么作用？（4分）

2.“他把 „鞋‟认真地收起来，„礼轻情意重‟啊！”在文中找出和这句话照应的语句。（4分）

3.为什么同学们不再说女孩穷了？（4分）

4.请你说说老师对待女孩的做法好吗？为什么？（5分）

5.“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想？（4分）

四、习作擂台（３０分）

题目：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。

参考答案

一、1.恶劣泥浆阻挠铲除

2.（1）C（2）B（3）A（4）B（5）B

3.瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

白云：点缀了天空，但给大地留下阴影。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

4.（1）非这样做不可。（2）本自同根生，相煎何太急？（3）落红不是无情物

二、1.略。2.我们要透过历史与现实的表象，深刻认识日本右翼势力掩盖战争罪责的实质，树立 “天下兴亡，匹夫有责。”的思想，好好学习，将来把国家建设得更加强大。

三、【一】1.（1）。丹麦安徒生 《卖火柴的小女孩》如：《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《拇指姑娘》《野天鹅》等。

（2）奶奶

（3）急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。

2.（1）诲：教。俱：共同、一起。

（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（3）不注意听老师讲，一心只想着如何去射杀天上的鸿鹄，所以会这样。

3.朱自清对虚度时光的无奈和惋惜（以及对前途不明感到彷徨）略

【二】

1.第一个引号是表示相反的意思，说明这鞋不是真正的鞋。第二个引号是引用的作用，引用的是一句俗语。

2.这时他才感受出这双鞋的分量。

3.同学们都懂事了，为了保护女孩的自尊心，为了让女孩高兴。

4.老师对女孩的做法很好，可以看出老师充满爱心，也懂得如何教育学生，使女孩树立了生活的信心，也让她感受到了生活的温暖。

5.有爱心，心里装着别人的人才是富有的人，精神的富有胜过物质的富有。

四、略

语文测试卷及参考答案 篇2

七年级(初一)语文参考答案及评分意见

一、积累与运用（22分）

（一）（1分）错字、错标点符号、字迹潦草、首行未空两格均不给分

（二）（11分）略

（三）（2分）D

（四）（2分）A

（五）（2分）B

（六）（2分）A

（七）（2分）“她”是阿廖沙的外祖母，“她”对“我”的影响：“她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”（意思相同即可）

二、阅读下面文言文，完成问题（10分）

1．（2分）C 2．（3分）①同“攀”，牵，引 ②用宾客之礼相待 ③文采和道理 3．（2分）他最终成为一个平凡的人，是因为他后天的教育没有达到要求（或没有接受后天的教育）。

4．（3分，第一问1分，第二问2分，写出其中两点即可给分）原因是后天教育不够。示例：①仲永父亲应负主要责任：他贪图小利，不让仲永继续学习，导致他才能消失。②仲永自己也负有一定的责任：如果说他五岁时不能自主，那“十二三”“又七年”时应该懂事了，为什么还不学习呢？③“邑人”也应负责任：他们求诗的目的是出于好奇，并不是真心爱惜人才，他们的做法从客观上造成仲永才能消失。

三、现代文阅读（18分）

（一）阅读《音乐巨人贝多芬》选段，回答问题。（9分）

1．（2分）比作密不通风的磐石和不见天日的囚室，生动形象地表明了耳聋给贝多芬带来的极大的不幸。

2．（2分）这里的“永恒”是指作为心灵载体的音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，领悟音乐的真谛。朋友误解他，离开他，但音乐却是他忠实的朋友，抚慰他的灵魂，传达他的心声，永远陪伴他。

3.（2分）“奇怪的表情”是听众对贝多芬指挥不正常而表现出惊讶；“不忍告诉他”表现听众对他的理解与爱护。

4．（3分）感受到贝多芬坦然、镇定地面对生活中的痛苦和不幸，勇敢坚强地向命运抗争的精神。(围绕贝多芬坚强执著等精神，言之成理即可。)

（二）阅读《最后一课》，回答问题。（9分）

1.（2分）同义词“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹。

2.(2分)交代故事发生的社会背景，为下文学生上完最后一课，关闭校门做铺垫。

3．（2分）由于日本军队的入侵，国土沦陷，我们将无法在这块土地上继续学习下去了，所以这是在暨大上的最后一课。

4．（3分）“带着坚毅的决心，最后的沉着”；“镇定安详，没有一丝的紧张的神色”；“没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常”。因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气。（概括心情2分，说明原因1分）

四、作文（50分）

评分要点：

中心明确，叙事清楚，结构完整，语言流畅，正确使用标点符号，书写规范。错一字扣1分。

语文测试卷及参考答案 篇3

三年级语文上册期末测试卷（A卷）

一、下列读音全对的一组词语是（）。（2分）

A．蝴蝶（hú dié）化装（huà zhuānɡ）合拢（hé lǒnɡ）B．尾巴（wěi bɑ）观察（ɡuān cá）绒毛（rónɡ máo）C．苍天（cānɡ tiān）仰头（ánɡ tóu）勇敢（yǒnɡ ɡǎn）D．傣族（dǎi zú）德昂族（dé yánɡ zú）景颇族（jǐnɡ pō zú）

二、比一比，再组词。（8分）

瓣 铜 坪 耍

辫 同 评 要 峰 雀 奋 钓 蜂 鹊 备 钩

三、选字组句。（9分）

城 诚 成

1．母亲节那天，我向妈妈送上最（）挚的祝福。2．上海是一座国际化的（）市。3．今天，我的实验终于获得了（）功。

蜂 锋 峰

1．这把小刀很（）利，小心不要伤了手。

2．瀑布从（）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。3．窗外的大树上有一个巨大的马（）窝。

四、给诗句中的红色字选择正确的解释。（5分）

1．萧萧梧叶送寒声。（）

A．风声 B．雨声 C．鸟鸣声 2．知有儿童挑促织。

挑：（）A．捉 B．拍

促织：（）A．青蛙 B．蟋蟀 3．独在异乡为异客。（）

A．奇异，特别 B．不同的 C．别的

4．遥知兄弟登高处。（）A．近B．将近C．远

五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（9分）

1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的 2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的

3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗

六、选择合适的关联词填空。（9分）

虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 即使„„也„„ 不但„„而且„„ 只要„„就„„ 或者„„或者„„ 1．（）查理调皮，爱搞恶作剧，（）大家都不喜欢他。2．查理（）调皮，（）说话算数。

3．查理（）没有看不起杰西，（）陪她玩。

4．（）别人的东西再好，查理（）不会拿别人的东西。5．查理（）背诗给杰西听，（）把杰西推到草坪上去玩。6．（）查理愿意，他（）一定能成为一个好汉。

七、我会背，我会填。（14分）

1．知之为知之，是知也。2．，柳暗花明又一村。3．欲把西湖比西子。

4．人之初。，习相远。5．玉不琢。人不学。

八、把下列句子组成一段通顺的话。（6分）

（）傍晚的时候，草地又变绿了。

（）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（）这是为什么呢？

（）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。

2（）中午回家的时候，我看见草地是金色的。

（）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

九、阅读短文，回答问题。

（一）人类的朋友

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。1．在正确的说法后选“√”。（2分）

√

（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（）（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（）

（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（）2．短文是围绕哪句话写的？（2分）

3．在科学研究中，鸟的用处：一是，二是。（2分）4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）

（二）乌鸦喝水（续）

一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。

这时，迎面飞来一（）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？” 花喜鹊说：“这儿有一（）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。” 乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深 的，但丢些小石子，水就涨上来了„„

乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（）一（）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”

1．在文中括号里填上合适的量词。（5分）2．给字选择正确的读音。（2分）

口干（ɡǎn ɡān）舌燥 得（děi de dé）想个办法 3.乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（3分）

4．读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）

十、习作。（任选一题作文）（15分）

1．平时你一定见过很多花，你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？要 说清楚花的形状、颜色等，再说一说你为什么喜欢它。

2．美丽的秋天来了。到大自然中去，选取一处景物，认真观察，仔细

聆听，然后写一篇文章。

文题：秋天的

要求：①先把题目补充完整，横线上可以填校园、田野、公园„„

②要写自己看到的和听到的，如果能写上自己的想象就更好了。

参考答案

一、下列读音全对的一组词语是（A）。

二、比一比，再组词。

瓣 花瓣 铜 铜器 坪 草坪 耍 玩耍

辫 辫子 同 同学 评 评价 要 要求 峰 山峰 雀 麻雀 奋 奋斗 钓 钓鱼 蜂 蜜蜂 鹊 喜鹊 备 装备 钩 鱼钩

三、选字组句。

城 诚 成

1．母亲节那天，我向妈妈送上最（诚）挚的祝福。2．上海是一座国际化的（城）市。3．今天，我的实验终于获得了（成）功。

蜂 锋 峰

1．这把小刀很（锋）利，小心不要伤了手。

2．瀑布从（峰）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。3．窗外的大树上有一个巨大的马（蜂）窝。

四、给诗句中的红色字选择正确的解释。

1．萧萧梧叶送寒声。（A）2．知有儿童挑促织。

挑：（A）促织：（B）3．独在异乡为异客。（C）4．遥知兄弟登高处。（C）

五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。

1．赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。

赵州桥体现了劳动人民的才干和智慧。

2．宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的盘古用他的身体创造了宇宙。

3．大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是

吗

的 的 难道小兴安岭不是一座美丽的大花园吗？

小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？ 一座美丽的大花园难道不是小兴安岭吗？

六、选择合适的关联词填空。

1．（因为）查理调皮，爱搞恶作剧，（所以）大家都不喜欢他。2．查理（虽然）调皮，（但是）说话算数。

3．查理（不但）没有看不起杰西，（而且）陪她玩。4．（即使）别人的东西再好，查理（也）不会拿别人的东西。5．查理（或者）背诗给杰西听，（或者）把杰西推到草坪上去玩。6．（只要）查理愿意，他（就）一定能成为一个好汉。

七、我会背，我会填。

1．知之为知之，不知为不知，是知也。2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4．人之初，性本善。性相近，习相远。5．玉不琢，不成器。人不学，不知义。

八、把下列句子组成一段通顺的话。

（3）傍晚的时候，草地又变绿了。

（5）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（4）这是为什么呢？

（6）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。（2）中午回家的时候，我看见草地是金色的。

（1）一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

九、阅读短文，回答问题。

（一）人类的朋友

1．在正确的说法后选“√”。

（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（√）（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（√）

6（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（）2．短文是围绕哪句话写的？

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。

3．在科学研究中，鸟的用处：一是人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，二是为研究空气污染等提供资料。

4．你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。无

（二）乌鸦喝水（续）

1．在文中括号里填上合适的量词。滴 只 口 颗 颗 2．给字选择正确的读音。（2分）

口干（ɡān）舌燥 得（děi）想个办法 3.乌鸦的老办法怎么不管用了呢？

井太深了，丢小石子不能使井水涨起来。4．读了这个故事，你受到了什么启发？

情况变了，处理问题的方法也得跟着变。

十、习作。（任选一题作文）

秋天的田野

秋天的田野景色宜人，就像一幅多姿多彩的美丽画卷。

看！那沉甸甸的稻穗都把稻秆给压弯了腰，一阵秋风吹过，稻田里掀起层层波浪，像一群调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头，农民伯伯看见了，脸上乐开了花。

菜地里也是一派丰收的景象，有绿油油的青菜，有饱满的豆荚，有红彤彤的萝卜，有紫莹莹的茄子，有胖乎乎的冬瓜娃娃，还有我最爱吃的山芋呢，吃起来又甜又香。

弯弯曲曲的田埂上开满了金黄金黄的野菊花，花朵散发出沁人心脾的芳香，小朋友看见了，迫不及待地跑过去采了来编花环，有的戴在头上，有的挂在脖子上，还有的套在手腕上。男孩子把花环戴在头上，像是一个个可爱的天使；女孩把花环戴在头上，像是一个个美丽的花仙子，田野的上空到处都回荡着他们 7 的欢声笑语。

再往前一看，就是一片梨树林，树上的梨子就像是一个个长满了雀斑的小葫芦，十分可爱。一旁还有一片柿子树林呢，树上的柿子结得又圆又大，像是一盏盏红灯笼，真叫人流口水呀！

语文测试卷及参考答案 篇4

班级：

姓名：

考号：

…………………装…………………………………………………………订………………………………线……………………………

小学二年级

数学上册期中检测卷

一、聪明的你来填一填：（每空1分，共35分）

1、60毫米=（）厘米

5分米=（）厘米

9000米=（）千米

1分=()秒

1米－2分米=（）分米

1分米－5厘米=（）厘米

4小时＝（）分钟

1500千克－500千克＝（）吨

35秒＋25秒＝（）分

1千米＝（）米

80分＋40分＝（）分＝（）小时

1吨＝（）千克

28毫米＋52毫米=（）毫米=（）厘米

2、在（）里填上合适的长度单位。

骑自行车每小时行驶15（）。

小红身高120（）

数学书厚7（）。

一辆货车可载货4（）

小东体重35（）。

小明跑50米大约用了14（）

飞机从广州飞到上海大约用2（）。学校一节课的时间是40（）

3、在里填上“＞”、“＜”或“=”

x

k

b

.c

o

m

1吨

800千克

8000米

8千米

349＋768

768＋349

4×9

3时

300

60秒

60分

4、在有余数的除法里，余数要比（）小。除数是5，余数最大是（）。

5、正方形的周长是20厘米，边长是（）厘米。

6．小明一放学就回家，路上走了15分钟，到家的时间是3:55。他放学的时间是（：）

7、五月份有（）个星期，还多（）天。

二、判断：对的在（）里面打“√”，错的打“×”。（8分）

1、1000克棉花和1千克铁一样重。

（）

2、17÷3=4……5

（）

3、长方形、正方形、平行四边形都有四个直角。

（）

4、三位数减三位数，差一定是三位数。

（）

5、把一个长方形木条框拉成一个平行四边形，它们的周长相等。（）

6、在加法中，和一定比两个加数大。

（）

7、长方形的周长一定比正方形的周长长。

（）

8.小军早上6∶30起床,小强早上6∶40起床,小强比小军起得早。

（）

三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（）里。（6分）

1、一只小狗重4（）。

①

克

②

千克

③

吨

2、一棵大树高14（）。

①

米

②

分米

③

厘米

④

毫米

3、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是（）。

①

8厘米

②

4厘米

③

6厘米

下

上

4、右图的长方形分成两个部分，想一想，哪个部分的周长长。（）

①

上面的长

②

下面的长

③一样长

5、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的（）。

①周长相等

②正方形周长大

③长方形周长大

6.钟面上走得最快的是（）针，其次是分针，最慢的是时针。

A.时

B.分

C.秒

四、勤奋的你来算一算：（18分）

1、直接写出得数。（5分）

36+42=

46-15=

44+27=

1000-600=

65+26=

74-36=

60+34=

80-24=

700+200=

940-600=

2、括号里最大能填几？（3分）

（）×2＜15

9×（）＜60

5×（）＜44

3．用竖式计算，加法和减法要验算。（10分）

139+682=

701-573=

72÷9=

45÷7=

五、算一算。

（共8分）

1、算出下面图形的周长。（6分）

5厘米

2米

3米

2.经过了（）时（）分

六、智慧的你来试一试：（每题5分，共25分）

1、把36平均分成7份，每份是多少？还余几？

2、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？

3、副食店运来410

千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？

4、一块长方形菜地，长与宽的和是8米，这个长方形菜地的周长是多少米？

六年级下册语文测试卷及答案 篇5

二、锻炼 翡翠 苦刑 抽噎 玫瑰

三、1.( 蜂 ) ( 广益 ) ( 黄 ) ( 座 ) ( 饶 ) ( 图 )( 见惯 ) ( 触类 )

炎黄子孙 座无虚席 饶有趣味 蜂拥而至

2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海

3.截然 (或“迥然”) 井然 安然

4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境

5.删除“配制而成的”

6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。

7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。

四、1.一心以为有鸿鹄将至 弈秋的教导 天鹅(鸿鹄) 三心二意 一心二用

2.轻轻悄悄 茫茫然

3.精兵简政 李鼎铭 举例 我们接受任何人只要是正确的批评

4.安徒生 童话故事大王 《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等

5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

7. 热闹非凡 积极乐观 锲而不舍(恰当即可)

五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神

(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”

2.李大钊 外貌 神态 坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

(三) 课外短文(18分)

1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。

惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中

3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。

4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。

5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)

第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)

六、开放题。(3分)

1.略。 2.句、题。

七、语言实践。(30分)

1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。

赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分，语言2分。)

二年级语文上册期末测试卷及答案 篇6

yǐ jīng jiào shì yōng bào biǎo shì bǎo hù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhù fú wēn nuǎn yǎn jīng jīng qí zāi hài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音或字，打“√”。

养分(fēn fèn) 兴奋(xīng xìng) 四海为(wéi wèi)家

时(克 刻) (记 纪)念 相得益(障 彰)

三、比一比，再组词。

化( ) 灵( ) 国( ) 丑( )

代( ) 寻( ) 围( ) 互( )

四、把下面的词语补充完整。

( )胜( ) 迹 ( )约而( ) ( )流( )息

( )树( )阴 ( )( )优美 山( )壮( )

五、选出合适的词，将序号填在括号里。

①必须 ②必需

1.过斑马线，你( )要看清红绿灯。

2.水是生命之源(yuán)，是我们的( )品。

①弯弯曲曲②摇摇摆摆③快快乐乐④花花绿绿

3. 这山路( )，一点也不好走。

4. 风筝在空中( )的，翻起了跟斗。

5. 我家门前有一条长长的小路，铺着( )的鹅卵石。

六、按要求写句子。

1.照样子，写句子。

例1：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口的吃起葡萄来。

泉水穿过山谷 。

例2：花坛真漂亮啊!我多么想把它拍下来。

真 啊!我多么想 。

2.连词成句，再加上合适的标点符号。

从 小草 探出头来 春天 悄悄地 地下

_。

上学 李青 今天呢 没来 怎么

_。

七、读一读，给下面的句子排排队。

( )天空中出现了一道美丽的彩虹。

( )小鸟听了，觉得彩虹更美了。

(1 )风停了，雨住了，太阳出来了。

( )彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

( )小鸟赞美说：“多美的彩虹啊!”

八、按课文内容完成练习。

1，连一连，填一填。

①一年好景君须记， 霜叶红于二月花

②一花独放不是春， 正是橘黄橙绿时。

③桃花潭水深千尺， 百花齐放满园春。

④停车坐爱枫林晚， 不及汪伦送我情。

我知道在上面这些句子中，描写秋天的诗句是第( )组和第( )组，告诉我们团结力量大的谚(yàn)语是第()组，第()组是唐代大诗人李白写友情很深。

2.想一想，填一填。

(1)这册课本中我们学到了很多成语，如“瓜熟蒂落”、“水到渠成”是成语，

“ ”和“ ”也是成语。

(2)秋天来啦，秋天来啦， 就是美丽的 。梨树挂起 的灯笼， 露出红红的脸颊，稻海翻起金色的 ，高粱举起燃烧的 。

(3)清晨，林中谁最 ?是 的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿 ，一会儿梳理蓬松的 。

九、读短文，完成练习。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮(xù)在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺(pū)上了洁白的地毯(tǎn)，树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸(shǔn)着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦(bèng)啊，跳哇，笑哇，唱啊!有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑(huá)雪。农民伯伯更是喜上眉梢(shāo)，乐呵呵(hē)地说：“好雪，好雪!瑞雪兆(zhào)丰年哪!!”

1.读一读短文，连一连。

盛开的	棉被	甜甜地	漂浮
甘甜的	梨花	不停地	下着
厚厚的	乳汁	轻轻地	睡着

2.用“ ”画出描写雪下得很大的一句话。

3.照样子，写句子。

例1:雪花像柳絮在空中飞舞。

像 。

例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

下课了操场上可热闹了，小朋友们有的 ，有的 ，还有的 。

4.农民伯伯喜上眉梢，是因为( )。

A.这场雪下得很大很大。

B. 雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。

C.这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪!

十、看图写话。

请先仔细看图，图画上是什么时候，什么地方，在做什么?然后想一想，再动笔写几句话，最后读读自己的话通顺吗?如果有不会写的字，可以用拼音代替。

参考答案：

一、已经 教室 拥抱 表示 保护 祝福 温暖 眼睛 惊奇 灾害

二、fèn xīng wéi 刻 纪 彰

三、变化 灵活 国家 小丑

时代 寻找 围巾 互相

四、名胜古迹 不约而同 川流不息 绿树成阴 风景优美 山河壮美

五、① ② ① ② ④

六、略

七、25143

八、略

九、1.盛开的梨花 甘甜的乳汁厚厚的棉被

甜甜地睡着 不停地下着 轻轻地漂浮

2.纷纷扬扬的雪花，像柳絮(xù)在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

3，略 4. C

语文测试卷及参考答案 篇7

一、 送汉字娃娃回家（10分）

nài líng xīn miío huì

1． 小民正在 心 听音乐，细细 赏那美妙的旋律，被乐曲中 的

cōng lóng rǔ yu

景象陶醉，那 的树林， 白色的浓雾，多么 人的景象啊！。

lǜ jiàn yóu yù

2．他考 了一下，决定在这关 的时候，不能再 了，更不能让

cuī cù cán kù chí w jiàn

人 ，无论多么 ，都要坚 下去，把 住机会，去 行

自己的诺言。

二、这些字是多音字，请在正确的读音上打上“√”（3分）

（1）神州7号飞船胜利降（jiáng jiàng）落到地面，全人民都欢呼起来。

（2）我家附近有超市，买东西很方便（piánbiàn），也很便宜（piánbiàn）。

三、根据拼音写出同音字(6分)

1．fú 仿（ ） （ ）号 一（ ）画 名（ ）其实

2．jù （ ）拢 （ ）乐部 工（ ） （ ）人

3．bì （ ）玉 （ ）竟 石（ ） （ ）需

四、找出下列句子中的错别字，按顺序改在括号里。（6分）

1．太阳出来，千万楼像利箭一样的金光，穿过树稍，照射在宿舍门前。（ ）（ ）

2．在蔚篮的天空下，一条青澈的小溪正在欢快地唱着歌。（ ）（ ）

3．我们不要仿碍别人工做，。（ ）（ ）

五、照样子，写词语（6分）

喜洋洋 ______、_______ 打扮打扮 _________、_________、

高高兴兴 ___________、___________

六、把能搭配的词语连起来。（5分）

抽出 庄稼 苍翠的 草地

保护 积雪 辽阔的 声音

覆盖 羽毛 急促的 大自然

抖动 阳光 纯洁的 松柏

充满 枝条 安详的 神态

七、选词填空（6分）

鼓舞 鼓动 鼓励

1.雷锋精神永远（ ）我们前进。

2.老师用目光（ ）我大胆地表达自己的观点。

3.经他一（ ），不少人都愿意去。

果然 仍然 虽然

4.（ ）南半球正是夏天，可是南极大陆上却覆盖着厚厚的白雪。

5.他（ ）保持着老红军艰苦朴素的作风。

6.（ ）不出我所料，他在口语测试方面出了差错。

八、按要求学写句子。（10分）

1.使句子更具体、生动

田野开满了 鲜花。。

2．例：菜地里飞出一大群鸟。 一大群鸟从菜地里飞出。

天安门广场升起五星红旗。

3.辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是（连词成句）

：

4.蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。

拟人句：

九、写出与下列成语意思相反的成语。（4分）

例：冤家对头 同室操戈

水火不容 锲而不舍

十、背一背，填一填（9分）

1.来到荷花池，看到蜻蜓飞舞，你会情不自禁地吟诵杨万里的诗句 ， 。

2.空旷的山林，只听见人说话的声音却看不到人影，你会用王维的诗句： ， 来形容。春天，看到桃花盛开，野鸭戏水，你会吟诵： ， 。

3．老师常常用歌德的名句 来教育我们今天的事不要等到明天去完成。见到有人不努力学习，时常感叹道： ， 啊！

十一、阅读闯关。（15分）

（一）课内阅读

读课文片断，完成练习：（7分）

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)

皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）

2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）

3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）

（二）课外阅读（8分）

我们家乡进行新农村建设，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。

走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩绿的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天每繁星。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池的霓虹灯亮了起来，彩色的`灯光映着喷落的小花，更是美不胜收。

走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。

沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。整齐而明亮的玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。

“太美了，家乡变化真大呀！”

1．课文抓住新农村的住宅哪些地方来写。

2．作者写菊花，从菊花的 来写 。

3．课文最后一自然段表达了作者什么样的感情？

十一、习作与表达（20分）

生活中有很多你熟悉的人，你的爸爸、妈妈、同学……请选择一位你最熟悉的人来写。题目自拟。

附加题：（20分）

一、修改病句。（6分）

早晨，我戴上红领巾，背上高高兴兴书包上学去。路过公园，看到几位老爷爷正在认真地打太极拳，旁边吸引了不少很多围观的人。

二、、请你对对子(8分)

横对 真对 温暖对 公开对

久旱逢甘雨对 风声雨声读书声声声入耳， 。

三、你能将《清明》一诗在不增减一字的情况下改编成一个有时间、地点、场景、台词的小剧本吗？试一试。

参考答案：

一、耐 聆 欣 描绘 葱茏 乳 诱 虑 键 犹豫 催促 残酷 持 握 践

二、jiàngbiànpián

三、佛 符 幅 副聚 俱 具 巨 碧 毕 径 必

四、缕 梢 蓝 清 妨 作

五、略

六、略

七、鼓舞 鼓励 鼓动 虽然 仍然 果然

八、1．略 2.五星红旗从天安门升起。3.我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

九、和睦相处休戚与共 情同手足 半途而废

十、1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2.空上不见人，但闻人语响。竹外桃花三两枝，春江水暖水暖鸭先知。3.最宝贵的东西莫过于今天。少壮不努力，老大徒伤悲。

十一、（一）1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略（二）1.大花坛、喷水池、绿化带、住宅楼

2.姿态、颜色3.对家乡的赞美

附加题 ：

一、背上书包高高兴兴上学去。去掉“不少或者很多”

二、竖、假、寒冷、隐藏、他乡遇故知。家事国事事事关心。

三、清明时节（时间），雨纷纷。（场景）路上。（地点）

行人欲断魂，（人物）：“借问酒家何处有？”（台词）

语文测试卷及参考答案 篇8

一、看拼音,写词语。(18分)

yǔ sǎn(   ) dà dòu(   ) cū xīn(   )

rú ɡuǒ(   ) yīng gāi(   ) shuō huà(   )

yì si(   ) zhēnɡ kāi(   ) bì yù(   )

二、连线组词。(8分)

观  事   森  道

变  识   知  现

故  察   发  乐

认  化   快  林

三、从下面给出的词语中找出四组近义词。(8分)

责怪 赶紧 温和 漂亮 和气 批评 赶快 美丽

(   )—(   ) (   )—(   )

(   )—(   ) (   )—(   )

四、把下面的句子改为“把”字句。(12分)

1. 《咏柳》这首古诗被我背熟了。

2.蒲公英的种子被微风吹跑了。

3.我们教室里的玻璃被晓英打碎了。

五、连词成句,并加上标点符号。(12分)

1.喇叭 牵牛花 更 的 起劲儿了 吹得

2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵

3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有

六、阅读短文。(22分)

(一)

有一天,小鸟病了,躺在窝里,哪儿也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?

小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩呢?”

1.小鸟生病了,他想和谁玩?(2分)

2.凤仙花为什么不能和小鸟玩呢?(4分)

3.你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么?(3分)

(二) 春  天

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。

1.短文共有    个自然段。请给第4自然段加上标点符号。(5分)

2.从文中找出下列词的近义词。(6分)

装扮—(   ) 偷偷—(   )

五颜六色—(   )

3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是(  )。 (2分)

A.蝴蝶花会翩翩起舞

B.蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动

C.蝴蝶花很美

七、写话。(20分)

请写一写你观察到的花草树木的`变化。

参考答案

一、雨伞 大豆 粗心 如果 应该 说话 意思

睁开 碧玉

二、观察 变化 故事 认识 森林 知道 发现 快乐

三、责怪—批评 赶紧—赶快 温和—和气 漂亮—美丽

四、1.我把《咏柳》这首古诗背熟了。

2.微风把蒲公英的种子吹跑了。

3.晓英把我们教室里的玻璃打碎了。

五、1.牵牛花的喇叭吹得更起劲儿了。

2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。

3.有几个孩子正在那里放风筝。

六、(一)1.小花和小草。

2.因为凤仙花长在地上,不会爬树,也不会飞,不能上去和小鸟玩。

3.凤仙花和小鸟都很有礼貌。

(二)1.5 。 , , 。

2.打扮 悄悄 五彩缤纷

3.B

小学语文毕业试卷及参考答案 篇9

题目： (自拟 )

提示：有人说，“滴水之恩当涌泉相报”，读了《一束鲜花》这篇短文，或许你对这句话有了更进一步的理解。的确，短文中的人和事一定让你深受感动，读着文章，你有怎样的感受、怎样的观点呢?文中的故事，让你想到了生活中的哪些事呢?(可以是你或你身边人的故事，也可以是你听到的或书(课文)中看到的。)

要求：根据上面的提示，写一篇关于《一束鲜花》的读后感。观点明确、重点突出、联系生活、真实自然，用词正确，语句通顺、连贯。题目自拟。字数350字左右。

语文测试卷及参考答案 篇10

1、本试卷总分120分，考试时间120分钟。

2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分

（1—4题，14分）1.用诗文原句填空。（每空1分，共2分）(1)

，千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》）(2)鸟宿池边树。（贾岛《题李凝幽居》）2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每题2分，共6分）（1）《鱼，我所欲也》中表明作者观点的句子是

（2）《陋室铭》中描写陋室主人交往人物高雅的句子是

。

（3）请从你积累的古诗词中写出一个与“节日”有关的完整诗句。

。

3.请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。（3分）

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

4.一眨眼，初中三年的时光已悄然逝去，我们已站到了分离的路口，内心一定有无尽的思绪。现在，让我们再次回眸那些一起欢笑、共同奋斗过的难忘岁月，对即将展现的新生活作出美好的憧憬吧。（3分）

①[往日重现]请说说你三年里碰到的最高兴或印象最深刻的一件事：

②[带着祝福远航]请给你最要好的同学写一句临别赠言：

③[说句心里话]请与你最尊敬的一位任课教师深情话别(请不要写出教师的真名)：

第二部分

（5—21题，56分）

一、读下面的文字，回答后面的问题。（16分）送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

若此。

5.本文的作者是

,他是

(朝代)文学家.（2分）6．你知道下列加点词的含义吗？请解释。（3分）

(1)俟其欣悦

俟

(2)媵人持汤沃灌

汤

(3)同舍生皆被绮绣

被

7．你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（4分）(1)每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

8．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）

9．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（4分）

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（18分）

假如没有台风和闪电 ⑴在气象学上，台风和闪电都属于灾害性天气系统。世界上每年因受台风影响而造成的经济损失和人员伤亡十分严重。闪电(雷暴)对人类的威胁，也能使人“谈雷色变”。2002年夏天，美国加利福尼亚州一场大雷雨，一个炸雷就夺走了8条人命!⑵在我国每年的5～10月是东南沿海地区遭受台风袭击的高频季节：这一时期，内陆地区雷电也较多发。人们不喜欢台风，也害怕闪电(特别是雷暴)。但是，在这个世界上，如果真的没有了台风和闪电，又将会怎样呢? ⑶科学家说，如果没有台风，本已严重的全世界的水荒就会更加严重，而台风这一热带风暴的存在，却能为人类提供(输送)大量的淡水资源。据测算，一个直径中等大小的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南，以及美国沿海地区带来的水量，往往要占总降水量的25％以上。

⑷在炎热的季节，台风暴雨的降临，可以迅速缓解旱情，使作物焕发生机。

⑸假如没有台风，世界各地冷热更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热，如果没有台风来驱散这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带则将从地球上永远消失。⑹假如没有台风，地球能量将失去热平衡。台风最大时速可达200千米，地球全凭这种能量保持着热的平衡。

⑺科学家说，如果没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激变成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，是地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。

⑻假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次，每次放电，其电能高达52700千瓦／小时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中舍有78％不能被作物直接吸收的氮，闪电时，电流高速10万安培，空气分子被加热到3万度以上，致使大气中不活泼的氨和氧化合变成二氧化

氮，大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸，并随雨水降至地面与其他物质化合，变成作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年因雷雨而“合成”的氮肥就有5亿吨，这5亿吨从天而降的氮肥，相当于5万个小化肥厂的产量总和。

10．从文中提供的信息看，闪电对人类有哪几个方面的作用？（3分）

11．文章开头为什么介绍人们对台风与闪电的惧怕心理？（3分）

12．第⑻中运用了哪些说明方法？试说说其作用。（4分）

13．作者写出了危害人类的台风、闪电的利于人类的一面，这对你认识人（物）或做事有何启示？（3分）

14．作者为什么认为“如果没有台风，本已严重的全世界的水荒就会更加严重”？（2分）

15．在生活中你看到了有些事物的“另一面”（事物本身好或坏相对的一面）了吗？试举例说明。（3分）

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（22分）母亲

⑴母亲一辈子都是为父亲活着的。

⑵父亲年轻的时候，在一个铁矿山上挖铁矿。母亲知道父亲爱吃炖豆腐，算着父亲该回来的时候，就提前打一块豆腐放着。等父亲一回来，就给他炖豆腐吃。母亲对我和姐姐说：“你们日子长着哩。长大了，想吃啥没有？这会儿，先尽着你爹。”父亲自然舍不得一人独享，往往吃不到一半，就说：“吃不下了。真吃不下了。”

⑶有一回队里分西瓜，家里分了两个。一个大的，一个小的。我们娘儿三个把那个小的分吃了，留下那个大的给爹。爹好长一段时间也没回来，家里没人的时候，我就把那大西瓜从床底下滚出来，拍拍，听听，闻闻。但也仅是如此而已。吃的念头是从来都没敢动过的。父亲终于回来了。母亲喜滋滋地把那个大西瓜抱出来放到桌子上，准备切给爹吃，谁知道一刀下去，一股臭水就流了出来。母亲一下子愣在那里。过了一刻，母亲似乎明白了什么，指着我骂：“都是这个龟王八孙!”

⑷说着，抓起一把笤帚就要打我。我早意识别事情不妙，一溜烟地跑了，连晚饭也没敢回去吃。还是姐姐把我找回去的。

⑸女儿出生以后，母亲来城里给我看孩子。那时候，父亲已经退休在家了。逢到只有我们娘儿两个的时候，母亲该叹气了。母亲说：“不知道你爹在家咋过的！”我说：“他一个大老爷儿们，还饿着不成?”母亲说：“他一辈子没进过厨房的门，连啥是锅滚了都不知道。”我说：“没进过厨房的门，还不是你惯的嘛！”母亲知错地笑笑，不再说话。⑹到了麦收或秋收的时候，母亲更是坐卧不宁的。母亲常在我面前唠叨：“娃，我听见‘吃杯茶’叫了。”我说：“‘吃杯茶’叫又咋着?”母亲说：“‘吃杯茶’一叫，就该收麦了。”隔

天又说：“娃，我闻见麦子的香味儿了。”我说：“尽说梦话！在这城里，你会闻得见麦子的味儿？”母亲却说得真真切切：“可不是哩嘛，今儿一大早我一起来，就闻见新麦子的味儿了，真香啊!”

⑺于是，只好放母亲回去几日。

⑻父亲去世以后，母亲迅速地苍老起来。不到一年的时间，头发就全白了。我怕母亲在乡下孤单，就写信让母亲来。母亲不来，说是在城里住不惯。后来，我亲自去接，母亲才答应来了。临走的时候，母亲领我到父亲的坟上烧纸。纸点着以后，母亲说：“他爹，娃让我到城里住几口，你给我好好在家待着。”停了一下，母亲又特意拿出一张事先准备好的纸摊到地上，说：“你要是愿意随我去，也中。”然后就去看那空气中飘荡着的纸灰。一阵微风吹来，有一朵纸灰像一只黑蝴蝶一样在空气中飘来飘去的，最后，慢慢地落到了母亲摊在地上的那张纸上。母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里，喜滋滋地说：“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。我让他去，不过是虚虚，他倒当真了!”

⑼那年秋天，我回去帮母亲收花生。走到父亲坟前，母亲惊讶地叫了一声：“咦——”我忙问：“怎么了?”母亲说：“你看你看，你爹在叫我哩。”我一看，爹的坟上裂开了一道一寸多宽、三尺多长的口子，我笑笑，说：“天干嘛。”母亲正色道：“不是。肯定是你爹叫我哩。我这一阵总做梦，总梦见你爹，说是在那边也没人给他做饭，常常吃不饱„„” ⑽果然，到那年腊月，母亲就不行了。

⑾临去之前，母亲从枕头下摸出—副绿玉手镯。对我说：“娃，这副镯子我想戴走。”我说：“你戴嘛。”说着，我就把那副镯子给母亲戴上了。母亲说：“要说也不是啥值钱东西，是你爹给我买的。”停了一下，母亲的脸上突然地涌起了一片红晕，母亲像个羞怯的少女一样地笑了，“那一年，你爹到熊寨去卖瓜，整整一挑子瓜，就换了这副镯子。你爹回来说是钱丢了，你爷爷把他好一顿骂„„” ⑿我的眼泪就流出来了。⒀母亲说：“那还是我当闺女的时候„„”

⒁停了好大一会儿，也没听母亲再说什么。低头一看，母亲已经咽气了。16．从文中找出最能体现母亲对丈夫深沉而感人的爱的句子。（3分）

17．第⑵自然段中写父亲吃炖豆腐时，父亲说：“吃不下了。真吃不下了”，父亲真的“吃不下”吗？他为什么要这样说？（4分）

18．母亲去世前，为什么要求戴“玉手镯”？（3分）

19．品析下列语句的言外之意。（4分）

“可不是哩嘛，今儿一大早我一起来，就闻见新麦子的味儿了，真香啊!”

20．父亲去世后，母亲为什么会迅速地苍老起来？（3分）

21．文中有这样的细节：母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里，喜滋滋地说：“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。我让他去，不过是虚虚，他倒当真了!”这里是不是表现母亲身上有着浓厚的迷信色彩？试发表自己的看法。（5分）

第三部分

（22题，50分）作文（50分）22.写作

1.以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁不限。2.在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望工作„„在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢？在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢？请以“盼望”为题写一篇文章。以上两题，任选一题。

要求：①自选角度，写一篇不少于600字的文章。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解„„ ③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的校名、班名、人名。

参考答案 第一部分

1.（1）黄四娘家花满蹊（2）僧敲月下门 2.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。/待到重阳日，还来就菊花。/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.略4.①所述必须是初中三年里出现的事情；能看出是令人高兴的或印象深刻的事情。②“临别赠言”应情浓辞美，蕴含着美好的祝福，有激励作用。③话别应是饱含深情，依依不舍的；语言应精练，能引人共鸣。第二部分

一、5.宋濂

元末明初6.(1)等待。(2)热水。(3)通“披”，穿。7．经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。8．幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。9．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（意近即可）

二、10．（1）闪电将大气中的氧激成臭氧吸收宇宙中的大部分射线；（2）他所产生的高温可以杀死细菌与微生物；（3）能为农作物合成氮肥。11．这是与下文介绍台风与闪电对人类的益处形成对比，为下文作铺垫，形成欲扬先抑的效果。12．运用了举例子、列数据、作比较等说明方法。这些说明方法的运用能具体生动地说明闪电对人类的特殊作用，使人们对闪电对人类益处的一面有一个更加清晰的认识。13．看待人或物以及做事都要从多方面考虑，要一分为二地看待问题，这样才能使自己认识正确，不断提高工作效率。14．因为台风这一热带风暴的存在，却能为人类提供大量的淡水资源。15．此题没有惟一答案。如蛇可能伤害人类，但被制成药物以后，又能为人类造福。高脂肪类食品营养丰富，能为小孩身体发育生长提供丰富的营养，但过分偏食会导致人身体发胖，可能引发一些疾病等。

三、16．“母亲一辈子都是为父亲活着的。”17．并非是父亲真的吃不下去，因为母亲疼爱父亲，父亲更疼爱母亲与孩子，以“吃不下”为由，想把炖豆腐留给母亲与孩子们吃，这里也同样传递了父亲对母亲与子女的深深的爱。18．因为玉手镯是父亲用一担子瓜换的，这玉手镯凝聚了父亲对母亲的情感，所以母亲至死也不忘戴上它。19．这里形象地写出了母亲思家心切，特别是深深地挂念着父亲，所以母亲以“闻麦香”表白自己的心迹。20．因为母亲太爱父亲，父亲的去世自然会给母亲带来内心的痛苦，所加速了她的衰老。21．此题没有惟一答案，只要言之成理即可。第三部分