语文必背文学常识大全

语文必背文学常识大全（共6篇）

语文必背文学常识大全 篇1

小学语文文学常识必背

1．毛主席喜欢唐代诗人‚三李‛指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。毛泽东代表作《沁园春雪》《长征》。

2．李白，字太白，世称‚诗仙‛‚千古一诗人‛。赞李白‚盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家‛“李白一斗诗百篇‛.3.杜甫，字子美，世称‚诗圣‛（‚诗史‛），又称‚杜工部‛（‚杜拾遗‛）。

杜甫的诗‚笔落惊风雨，诗成泣鬼神。‛及‚白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军‛。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦李白》‚千秋万岁名，寂寞身后事‛。

4．学者王国维《人间词话》中‚凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。‛

王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。）

其中唐诗、宋词、元曲并称于世。

汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。

5．清蒲松龄的自勉联‚有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。‛其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。

6.蒲松龄代表作《聊斋志异》。

7.诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

8.唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。

9．至圣孔子(圣人)

亚圣孟子

书圣王羲之晋

画圣吴道子唐

诗圣杜甫

词圣苏轼

文圣欧阳修

茶圣陆羽唐

药圣李时珍

医圣张仲景东汉

草圣张旭唐

药王孙思邈唐

田园诗人陶渊明晋

诗歌之父屈原战国 历史之父司马迁西汉 10.《春秋》中国第一部编年体史书。

《汉书》中国第一部断代史史书。

《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。

司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为‚实录、信史‛巨著。

鲁迅赞誉《史记》为”史家之绝唱,无韵之《离骚》‛，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。

孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。

《说文解字》中国第一部字典。

藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

郭沫若《女神》中国第一部新诗集。． 11.民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。12.南宋著名理学家朱熹将“四书”、“五经”合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。

‚四书‛指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》

‚五经‛指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

13.．春秋战国时期，文化“百家争鸣”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。

14．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。15．‚知音‛一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

16．孔子‚吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。‛

而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期颐(一百)

17.唐宋八大家‛指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

‚

18．苏轼说：‚诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道之,而古今之能事毕矣。‛(‚子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。‛）

19． 苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画，评价极高。

20.苏轼，字瞻，号东坡居士。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。1．奥运口号‚更快、更高、更强‛。在2008年举办第29届奥运，口号‚同一个世界，同一个梦想‛,吉祥物‚福娃‛(5个).22．三国时期‚三曹‛指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现‚建安风骨‛特点的代表作家。

23.北宋时期‚三苏‛指苏洵、苏轼和苏辙三父子。24.三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班

昭是我国第一位女史学家。

26.书法史上‚二王‛指王羲之、王献之父子。

27．鲁迅：‚自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。‛《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。

清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。

《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品，被誉为“中国封建社会的百科全书”。时称‚开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然‛。现在已成了一门‚红学‛。

28.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。巴金‚激流‛三部曲《家》《春》《秋》。‚爱情三部曲《雾》《雨》《电》。‛ 29．中国四大古典名著：

《水浒传》元施耐庵，作品人物有‚花和尚‛鲁智深，‚豹子头‛林冲。

《三国演义》元罗贯中

《西游记》明吴承恩

《红楼梦》清曹雪芹

30.名著心血知多少？古今中外，许多名人都是锲而不舍、呕心沥血，才写出了千古传诵的名著。事业的成功在于恒心和毅力，让我们学习他们‚春蚕到死丝方尽‛的精神，坚持不懈的努力学习吧！

司马迁《史记》15年

班固《汉书》25年

王充《论衡》31年

许慎《说文解字》22年

司马光《资治通鉴》19年

沈括《梦溪笔谈》9年

李时珍《本草纲目》27年

蒲松龄《聊斋志异》20年

徐宏祖《徐霞客游记》34年

宋应星《开工天物》20年

曹雪芹《红楼梦》10年

孔尚任《桃花扇》15年

30．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称‚诗三百‛。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。

《诗经》与《楚辞》并称‚风、骚‛。‚风、骚‛是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。

31．《春秋》中国第一部编年体史书。

32.《汉书》中国第一部断代史史书。

33.《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。

34.司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为‚实录、信史‛巨著。

35.鲁迅赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》‛，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。

36.孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。

37.《说文解字》中国第一部字典。

38.藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.39.鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

40.郭沫若《女神》中国第一部新诗集。

41．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

42.南宋著 名理学家朱熹将”四书“、”五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。

‚四书‛指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》 ‚五经‛指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋

43.苏轼，字瞻，号东坡居士。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。

44．奥运口号‚更快、更高、更强‛。在2008年举办第29届奥运，口号‚同一个世界，同一个梦想‛,吉祥物‚福娃‛(5个)。24．三国时期‚三曹‛指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现‚建安风骨‛特点的代表作家。

45.北宋时期‚三苏‛指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

46.三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班

昭是我国第一位女史学家。

书法史上‚二王‛指王羲之、王献之父子。

47．三国时期‚三曹‛指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现‚建安风骨‛特点的代表作家。

48.北宋时期‚三苏‛指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

49.达尔文《物种起源》20年

歌德《浮士德》60年

50..法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：贝多芬，德国作曲家，世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头，‚我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。‛

51列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为‚俄国革命的镜子‛，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

52．世界著名童话作家

丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.53.德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

54.．律诗分为首联（一、二句)，颔联（三、四句)，颈联（五、六）,尾联（七、八句）。每联的上句称‚出句‛，下句称‚对句‛。

55．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

56．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。36．古称‚三教九流‛三教指儒、道、佛三教。

九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。十家指在上述九流的基础上再加上小说家。

57.爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇。

58.句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祁使句、疑问句。

59．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。

60．1983年10月1日，邓小平为北京景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。

61．航天英雄：杨利伟（神五）。聂海胜、费俊龙（神六）。

62．城市别称：

福州（榕城）

泉城（济南）

春城（昆明）

成都（蓉城、锦城）

广州（羊城、花城）日光城（拉萨）水城（苏州）冰城（哈尔滨）

63.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。

64.国画四君子：梅、兰、竹、菊。

65.岁寒三友：松、竹、梅

66.长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

67.长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。

68.江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。

69.文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。

70.五行：金木水土火。

71.古代四艺：琴、棋、书、画。

72.古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。

73.世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

74.京剧是中国的国粹，京剧‚四大名旦‛梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。

75.母亲节：每年的五月第二个星期日。

76.父亲节：每年的六月第三个星期日。

77.世界环境日：6月5日

78、中国四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药 文学常识总复习

1． 中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东西晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。

2．南宋著名理学家朱熹将“四书”、“五经”合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。“四书”指：《大学》《中庸》《论语》和《孟子》；“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

3．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原。《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。4．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

5．唐代诗人的雅称：诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。唐诗中风格迥异。

6．唐代诗派代表：李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。7．唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。

8．中国古代名人“至圣”：至圣孔子(圣人)、亚圣孟子、书圣王羲之·（晋）、画圣吴道子（唐）、诗圣杜甫（唐）、词圣苏轼（宋）、文圣欧阳修（宋）、茶圣陆羽（唐）、药圣李时珍、医圣张仲景·（东汉）

草圣张旭（·唐）、药王孙思邈（·唐）、田园诗人陶渊明（·晋）、诗歌之父屈原（·战国）、历史之父司马迁·（西汉）。8．《西厢记》是元代最著名杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。

5．《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。

6．《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。7．《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。

8．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。

9．北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

10．三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。

11．书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

12．中国四大古典名著：《水浒传》元·施耐庵，《三国演义》元·罗贯中，《西游记》明·吴承恩，《红楼梦》清·曹雪芹。13．司马迁《史记》、班固《汉书》、王充《论衡》、许慎《说文解字》、司马光《资治通鉴》、沈括《梦溪笔谈》、蒲松龄《聊斋志异》、徐宏祖《徐霞客游记》、曹雪芹《红楼梦、孔尚任《桃花扇》。

14．世界著名童话作家：丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

15．中国文学史的多个“第一”：第一位女诗人是蔡琰（文姬），第一位女词人是李清照，第一部词典是《尔雅》，第一部大百科全书是《永乐大典》，第一部诗歌总集是《诗经》，第一部文选《昭明文选》 第一部字典《说文解字》，第一部神话集《山海经》，第一部文言志人小说集《世说新语》，第一部个人创作的文言短篇小说集《聊斋志异》，第一部文言志怪小说集《搜神记》。中国第一部编年体史书《春秋》，中国第一部断代史史书《汉书》，第一部国别史《国语 》，第一部记录谋臣策士门客言行的专集《国策 ·战国策》，第一部专记个人言行的历史散文《晏子春秋 》。《论语》是中国第一部语录体著作、儒家经典之一，由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行；司马迁《史记》中国第一部纪传体通史，被史界誉为“实录、信史”巨著，鲁迅赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就；第一部断代史《汉书》；孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作； 第一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》（357句，1785字）。中国第一部字典《说文解字》；藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗；鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说，代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等；郭沫若《女神》中国第一部新诗集。第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》，第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》，第一部浪漫主义神话小说《西游记》。第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》，第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》。

16．民间四大传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。

17．文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。18．国画四君子：梅、兰、竹、菊。19．岁寒三友：松、竹、梅

20．长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。21．长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。

22．江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。

23．文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。24．五行：金、木、水、土、火。25．古代四艺：琴、棋、书、画。

26．古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。27．世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

28．京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。29．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”“李白斗酒诗百篇”。杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。30．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。31．《唐诗三百首》编著蘅塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗。民谚有“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。

32．春秋战国时期，文化“百家争鸣”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。

33．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。34．“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

35．孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十), 不惑(四十), 知天命(五十), 花甲(六十), 古稀(七十), 耄耋(八九十), 期颐(一百)。

36．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。

37．苏轼，字瞻，号东坡居士。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道之,而古今之能事毕矣。”(“子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。”）苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画，评价极高。38．古诗名句中点字成金的事例：王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字；宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字；贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字，即推敲典故的来历。

39．中国文学史上的“二”：西汉两司马：司马迁．司马相如； 乐府双璧：《木兰词》《 孔雀东南飞》，加上《秦妇吟》为乐府三绝；.史学双璧：《史记》《 资治通鉴》；.二拍： 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》（凌蒙初）；.大李杜：李白、杜甫； 小李杜： 李商隐 杜牧。

40．“三山五岳”是指：东海里的三座仙山“瀛洲、蓬莱、方丈”，五岳“东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。”

41．“三皇五帝”是指：三皇：伏羲、燧人、神农 ；五帝：黄帝、颛琐、帝喾、尧、舜。

42．经典四书：《大学》《 中庸》《 孟子》《论语》

43．北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚。44．元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。

45．明代江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾。46．北宋四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

47．楷书四大家：唐－颜真卿、柳公权、欧阳洵、元－赵孟睢 48．书法四体：真（楷）、草、隶、篆。

49．战国七雄：赵、魏、韩、齐、秦、楚、燕。50．七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

51．七大古都：北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州、安阳。

52．神话八仙：铁拐李、汉钟离、张果老、何仙姑、蓝采和、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。

53．四时八节中的八节指：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。

54．中国十大古典悲剧：《窦娥冤》 《赵氏孤儿》《精忠旗》 《清忠谱》 《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

55．中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

56．中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》 57．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

58．科考四级及录取者称谓：院试－秀才，乡试－举人，会试－贡生，殿士－进士。59．佛教四大名山：五台山、峨眉山、普陀山、九华山。

60．历史上四大书院：庐山白鹿洞、长沙岳麓、衡阳石鼓、商丘应天府。61．中医四诊： 望、闻、问、切。、62．戏曲四行当：生、旦、净、丑。

63．道教四大名山：湖北武当山、江西龙虎山、四川青城山、安徽齐云山。64．四大石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。65．黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

66．泰山四大奇观：旭日东升、晚霞反照、黄河金带、云海玉盘。67．中国四大名楼；岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁、太白楼。

68．四大谴责小说：《官场现形记》（李宝嘉）《二年目睹之怪现状》（吴研人）《老残游记》（刘鄂）《孽海花》（曾朴）

69．古代四美女：西施（沉鱼）、王昭君（落雁）、貂禅（闭月）、杨玉环（羞花）。

70．四史：《史记》《 汉书》《 君汉书》《三国志》

71．旧书塾使用的三种教本简称为“三百千”指：《三字经》《百家姓》《 千字文》

72．郑板桥（郑燮）的三绝指：绘画、诗作、书法。

73．千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵与苏轼。74．南朝三谢： 谢灵运、谢惠连、谢眺。

75．三瘦词人指：李清照。三个名句是：“ 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“ 知否，知否？应是肥红瘦。”“.新来瘦，非千病酒，不是悲秋。” 76．宋中兴四诗人：陆游、杨万里、范大成、尤袤。

77．元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》 《白兔记》《拜月亭》 《杀狗记》 78．鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》 《彷徨》《故事新编》 79．元末明初吴中四杰：高启、杨基、张羽、徐贲。

80．高尔其的自传体三部曲是：《童年》 《在人间》《我的大学》 81．世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台、夏洛克、泼留希金。82．老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》 《饥荒》 83．我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽、杨朔、秦牧。

84．我国古代有四个大城市称四京：东京－汴梁，西京－长安，南京－金陵，北京－顺天。

85．英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

86．唐代五大书法家：柳公权、颜真卿、欧阳洵、褚遂良、张旭。87．五谷：稻、麦、黍、菽、麻。

88．死的五称：天子－崩，诸候－薨，大夫－卒，士－不禄，平民－死。89．五官：耳、目、口、鼻、身。90．五毒：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。91．五味：甜、酸、苦、辣、咸。92．五脏：心、肝、脾、肺、肾。

93．五湖：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。

94．新中国五位语言大师：郭沫若、茅盾、巴金、老舍、赵树理。95．诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。96．六畜：马、牛、羊、狗、猪、鸡。

97．造字六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借。

98．五陵：高祖长陵、惠祖安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵。99．通五经贯六艺中的六艺指：礼、乐、书、数、射、御。100．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。

语文必背文学常识大全 篇2

一.课堂文学创意的含义

课堂文学创意, 就是指在课堂上, 师生讨论的共同对象是策划创意中的文本, 具体地说, 课堂教学文学创意的生成, 是指打破课文固有的文本样式, 引进雕塑、绘画、摄影、影视、戏剧、小品等新旧艺术形式, 丰富教学手段, 激活课堂氛围, 从而达到课堂教学艺术化的效果。

文本是语言的实际运用形态, 在具体场合中, 它是根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统, 有待于读者阅读。随着新媒体时代的到来, 雕塑、绘画、摄影、影视、戏剧、小品等已经纳入文学创意的范畴, 且构成策划创意的主流。“文学创意”最恰当地诠释了新媒体时代的特征, 虚拟是其生成的心理诱因, 新媒体时代的虚拟, 借助现代科学技术, 给人以酷肖逼真的虚拟场景, 使观者沉浸其间, 来体验虚拟的现实, 它用图像媒介为观众提供了感觉的选择和知识转换的融合。一句话, 文学创意的本质在于文本结构的演化和与时俱新, 课堂文学创意则是提升文学教育的新形式。

有感于此, 文学课堂教学形式的革新, 可以引进文学创意的思维及其形式, 以求有新的突破。

二.语文课堂文学创意的生成

课堂的文学创意多样化能够调动学生多种感官, 诱发学生多样的体验, 从而激起学习的热情和兴趣, 使学生能够主动参与到教学中来。

1. 戏剧元素的课堂生成

戏剧这种古老的文学形式历经古今而不衰退, 源于它永远不老的艺术形式, 人物语言台词化、课本情节剧本化以及课本故事小品化等是优化文学课堂教学形式的几种有效的手段。

人物语言台词化

台词是戏剧表演中角色所说的话语, 是剧作者用以展示剧情, 刻画人物, 体现主题的主要手段, 也是剧本构成的基本成分。一些课本对话描写可让学生分角色扮演朗诵, 让学生进入课本创设的情境, 揣摩人物的心理。学生在过足“戏瘾”的同时很好地理解人物的性格。例如教授《娜塔莎》时作如下设计:

娜塔莎与索尼亚的对话描写———

“我觉得, 我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前, 我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的。”

“我一看见他, 我就觉得, 他是我的主人, 我是他的奴隶, 并且我不能不爱他。是的, 奴隶!他命令我做什么, 我便做什么。”

“为什么他不直接来向你求婚呢?要知道安德来公爵给了你完全的自由, 假使是如此;但我不相信这个。娜塔莎, 你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗?”

这些对话描写突出娜塔莎和索尼亚对待阿那托尔的态度, 又显示出不同的个性特点。请简要说明她们的个性特点, 并分角色朗诵出来。此题的设计旨在借助戏剧这种形式让学生很好地揣摩人物的心理, 把握人物的性格特征。

其次是让学生根据人物性格特征, 借助联想和想象编写台词。首先台词必须性格化, 即根据人物的出身、年龄、职业、教养、经历、社会地位以及所处时代等等条件, 突出人物的语言特征。其次台词要口语化, 要明白浅显、通俗易懂, 使观众清楚明了地看懂剧情, 理解人物。

课本情节剧本化

编写课本剧是课堂教学经常采用的一种有效形式。课本情节剧本化, 能够培养学生良好的语感, 丰富学生的语言, 提高学生的普通话水平和优美的语言表达能力;加深学生对课文内容的感悟和对课文内容的记忆;促使学生综合运用语文知识, 培养学生的语文实践能力。在教授《邹忌讽齐王纳谏》这一课时, 笔者让学生分场景编写课本剧, 收到了较好的效果, 其中高潮部分“邹忌进谏”编写得十分成功。现节录如下:

第二幕邹忌进谏

人物:齐威王邹忌大臣

时间:上朝之时

地点:齐王宫殿

(齐威王坐在龙椅上, 大臣立在一旁, 邹忌上)

邹忌 (行君臣之礼) :启禀大王, 臣邹忌有事启奏!

威王:邹爱卿平身!有事尽管奏来!

邹忌 (站起身来) :谢大王!老臣的确明白自己比不上徐公漂亮。我的夫人偏爱我, 我的爱妾怕我怪罪, 我的客人对我有所求, 他们都认为我比徐公美!

威王 (倚在龙椅上, 大笑) :呵呵!寡人还以为是什么国家大事呢?!原来是爱卿的家事!哈哈!

邹忌 (神态严肃, 上前一步) :不, 大王明鉴!这不只是老臣的家事, 这是关系到齐国兴衰胜败的大事!

威王 (从龙椅上站起, 诧异) :哦, 寡人洗耳恭听, 相国请讲明白些!

邹忌 (正色) :老臣一个人尚且受到如此蒙蔽, 今齐国土地方圆千里, 拥有一百二十座城池, 宫中嫔妃及侍从, 没有谁不偏爱大王, 朝廷之臣没有一个不害怕大王, 全国境内没有一个不有求于大王。这样看来, 大王所受到的蒙蔽很深啊!

威王 (频频点头) :好!好!好!爱卿言之有理!

威王 (拟写诏书) :来啊, 传寡人旨意———从今日起, 无论大臣、差吏、百姓, 能够当面指责寡人的过错的, 授予上等的奖赏;能够上书谏寡人的, 授予中等的奖赏;能够在公众场合批评指出朝政的过失, 让寡人听到的, 授予下等的奖赏!

邹忌、侍从 (鞠躬) :大王英明!大王万岁、万岁、万万岁!

威王 (喜笑颜开) :众爱卿平身!退朝! (众人下场)

这幕课本剧, 故事情节完整, 戏剧形式完备, 人物性格鲜明, 较好地锻炼了学生的能力。

课本故事小品化

小品是近几年来为观众喜闻乐见的一种艺术形式。小品的历史由来已久。我国喜剧小品起源于80年代初, 它继承和发展了话剧、相声、二人转、小戏等剧目的优点。它的基本要求是语言清晰, 形态自然, 能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征。借助小品这种形式, 可让学生对一些讽刺类课文进行改编, 提高文学素养, 并进行表演, 如《装在套子里的人》《欧也妮·葛朗台》等。

2. 广告元素的课堂生成

公益广告是以为公众谋利益为目的而设计的广告, 具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。近几年全国高考很多地方都用广告的形式来考查语言简明得体, 这也是高考很有特色的题目之一。它将成为高考语言表达部分可能出现的重点题型之一。在课堂上适当引入广告因素, 让学生就课文某些细节编写公益广告词, 能够起到很好的情感教育的效果。如教授《最后的常春藤叶》时, 让学生编写“关爱他人”公益广告, 如“送出一份爱心, 收获明媚阳光”、“送人玫瑰, 手有余香”、“上善若水, 厚德载物”、“时代在变, 时间在变, 不变的是我们的关怀”、“爱人者, 人恒爱之;敬人者, 人恒敬之”等, 使得学生在爱的课堂氛围中接受道德情操教育。

3. 对联元素的课堂生成

对联, 又叫楹联, 俗称对子, 是我国特有的一种汉语言文学艺术形式, 也是中华民族文化瑰宝之一。它的历史源远流长, 流传至今, 已经有一千多年的历史了。根据使用的目的和场所的不同, 对联分为寿联、挽联、婚联、装饰联、行业联等等, 因此它含有丰富的文化内涵。对联格律, 概括起来, 有六大要素, 又叫“六相”, 一是字数相等, 二是词性相当, 三是结构相称, 四是节奏相应, 五是平仄相谐, 六是内容相关。全国高考拟写对联的题目, 被认为是弘扬传统文化, 贴近现实生活的最优秀的题目之一。在语文课堂教学过程中, 课文的导入, 背景及作者的介绍, 主旨思想的理解, 课本内容的拓展延伸等, 均可融入对联这种形式。具体有以下途径:

一是借用已有的名家名联, 如在教授《滕王阁诗并序》时, 在介绍过滕王阁兴衰历程及创作背景之后, 给学生展示历代文人所作对联:

我辈复登临, 目极湖山千里而外;奇文共欣赏, 人在水天一色之中。

帝王长洲, 仙人旧馆;将军武库, 学生词宗。

依然极浦遥天, 想见阁中帝子;安得长风巨浪, 送来江山才人。

滕王何在, 剩高阁千秋, 剧怜画栋珠帘, 都化作空潭云影;阁公能传, 使书生一序。寄语东南宾主, 莫看轻过路才人。

海宇庆澄清, 百渚皆兴, 依旧飞阁流丹, 突兀云霄雄杰势;江天开旷达, 群山如拱, 愿共凭栏浮白, 评量风景古今秋。

通过以上对联的介绍解读, 加深学生对滕王阁文化内涵的理解, 并激发他们对中华民族传统文化的热爱之情。

二是教师给出或拟定上联, 学生对下联, 在教授《蜀相》时, 给出成都武侯祠上联, “收二川, 排八阵, 六出七擒, 五丈原前, 点四十九盏明灯, 一心只为酬三顾”, 让学生结合诸葛亮生平事迹对出下联。在教授李清照作品的时候, 给出郭沫若题济南李清照纪念堂上联, “大明湖畔, 趵突泉边, 故居在垂杨深处”, 让学生联系李清照创作成就或思想经历编写下联。

三是让学生自己编写对联, 运用对联对课文的内容进行概括。如学习《琵琶行》一文时学生就写出了“琵琶一曲弹出满腹心酸, 长句一首歌尽一世沧桑”、“一弹一作道愁闷, 此声此语感人心”和“琵琶女琵琶行琵琶弦上琵琶语, 青衫客青衫人青衫司马青衫湿”这样的好对联。

4. 影视元素的课堂生成

所谓影视文学是指通过广播电视声画媒介, 以听觉和视觉传达设计为着眼点, 运用文学创作的一般规律结构情节、塑造形象、营造氛围、抒发感情, 给受众以文学审美情趣的文学类型。影视剧是一种有声有色有动感的综合性艺术。它把静态的文字动态化, 把内在的情感外在化, 有利于充分调动学生的情绪, 并把这种情绪转移到听说读写的语文活动中去。

课堂教学影视元素的引入, 有两种途径:

一是影视剧的渗透。有不少课文都有与之相关的影视剧, 可截取相关片段, 穿插在教学过程当中播放。在教学《罗密欧与朱丽叶》一课时, 我播放了8分钟的《罗密欧与朱丽叶》电影剪辑, 让同学们在欣赏故事的同时, 认识到他们爱情的坚贞。在上《祝福》一文时, 我就播放了祥林嫂在风雪中艰难挣扎的电影剪辑片断, 引起学生对祥林嫂这一形象的无限同情。影视剧的课堂渗透, 其意义在于能够充分利用现代化的媒体技术, 增加课堂容量, 为教学注入更多的艺术因素, 强化课堂的教学效果。

二是影视手法的借用。在电影制作中, 导演按照剧本或影片的主题思想, 分别拍成许多镜头, 然后再按原定的创作构思, 把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起, 使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念等联系以及快慢不同的节奏, 从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片, 这些构成形式与构成手段, 就叫蒙太奇。这种手法亦可用于写作教学及课本剧的改编上来。如广东考生作文《不能忘记过去》就是成功地运用蒙太奇手法的一篇佳作。文章以“六十年前, 法国, 诺曼底”、“六十年前, 苏联, 斯大林格勒”、“六十年前, 中国, 东北”三个历史瞬间镜头展开, 辅之前后对比的手法, 以强烈的视觉冲击力和情感震撼, 达到较好的艺术效果。

5. 音乐元素的课堂生成

巧用音乐可以营造良好的课堂气氛, 诱导学生的情感因素, 以便引起情感方面的共鸣。在上《假如给我三天光明》一课时, 可播放贝多芬的名曲《命运交响曲》, 让学生感受到贝多芬那颗要扼住命运咽喉、不甘沉沦的心, 为课文的主题作烘托陪衬。在上《鸿门宴》时, 为了让学生全面理解项羽这一历史上备受争议的英雄, 除了补充相关资料外, 可播放屠洪纲演唱的《霸王别姬》, 让学生认识到项羽侠骨柔情的一面。

三.把握好课堂文学创意的“度”

课堂文学创意的引入固然是一种新鲜的创意, 但是任何事物都具有两面性, 如果过分追求形式的新奇多样, 就有可能偏离教学的本质, 舍本逐末, 陷入华而不实的误区。

1.片面追求多媒体教学, 忽视对文本的深入理解。课堂上声、色、光等多媒体一味直观刺激, 学生懒得自己思考, 忽视了对语言文字的感悟。

2.任意“恶搞”课本人物, 远离原文主旨。当前网络上流行“恶搞”, 以颠覆的、滑稽的、莫名其妙的无厘头表达来解构所谓“正常”, 许多学生不知不觉之间也受到了影响。他们在编写课本剧时, 为了迎合部分同学的猎奇心理, 便加上了许多和主题不相干的情节和对白, 任意曲解人物性格。

3.片面追求个性化教育, 忽视了良好习惯的培养。文学创意能够给一些特长生提供展示自己的平台, 但一些学生最基本的学习技能都不具备, 个别学生的“创意行为”, 使得课堂秩序混乱, 影响了大多数学生的学习, 直接影响了课堂教学的质量。

语文必背文学常识大全 篇3

关键词：初中语文；古诗；形近字；同音字；辨析

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）12-0113

初中语文中考涉及到的背诵篇目从诗、词、曲到散文，形式多样，内容丰富，撷选的都是古典诗文中的精华，在提高学生文学素养方面起着举足轻重的作用。古诗背写一直是中考中的一个重要考点。但古诗文中有些字词往往因为形近或音同而给学生默写造成一些困惑，使他们会背但不会写对，怎样才能解决这个问题呢？笔者认为从根源上辨析词源及词义，弄清这些字在诗文中的意思即可有效避免或减少错误。以下是笔者选取的两组有代表性的词进行的辨析，希望能对师生有所帮助。

一、徙与徒的辨析

人教版初中语文第七册（下）及第八册（下）中有两首古诗涉及到“徙”。分别是王绩的《野望》与陈与义的《登岳阳楼》。《野望》中诗句为“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，《登岳阳楼》中为“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时”。这两句诗中都用到“徙”，因“徙”与学生熟悉的“徒”字字形相近，不少学生便在默写中将二字弄混。那么这个“徙”字与“徒”字起源是什么，它们原本为何意，如何才能准确地辨识这两个字呢？

徙，中国汉字中一个古今通用的汉字。动词常作迁移和移动之意，也是中国一个失传的姓氏，读“xǔ”。《说文解字》中讲“徙”，迻（yí）也，即迁移，字形采用“双人旁”作边旁。“止”作声旁，是从了“止”的音，因而“徙”读“xǐ”。“ 徙”单用有三种解释：1. 迁移。如白居易《琵琶行》中：今漂沦憔悴，转徙于江湖间。2. 调动官职。《张衡转》中：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。3. 变化，改变。《察今》中“时已徙，而法不徙”。 徙作动词讲，常与倚连用，意为徘徊，流连不去。

徒，是一个会意字。《说文解字》这样解释：徒，步行。字形采用“双人旁”作偏旁，“土”字作声旁，造字解说是这样的：从“土”，“土”既是声旁，也是形旁，表示泥地。“止”即“趾”，脚板，表示光脚在泥地上行走，造字的本意是：赤脚走路。所以，赤脚走路为“徒”，穿鞋走路为“履”，如成语“如履平地”。

徒在《古汉语字典》里有多种解释。其一，徒步，步行。《韩非子·外储说左下》中有：“班白者多徒行（班白者：老年人）”。其二，徒党，同一类的人，同一派别的人。《韩非子·五 蠹》中有：“其带剑者聚徒属，立节操，以显其名，而犯五官之禁”，徒引申为门徒，徒众，众人。其三，指被罚服劳役的人。其四，空。如“徒手”即为此义。又引申为“白白的”，如：“少壮不努力，老大徒悲伤”。其五，只、仅仅。《战国策·魏策》有：“夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”，徒就是作“只、仅仅”讲。

这样看来，“徙”与“徒”确实形近义也有接近之处，都有“改变、移动位置”之义，但又有明显的差别，因而弄清词的意思及由来，这两个字就不易混淆了。

二、燕与雁的辨析

“燕”与“雁”在初中必背古诗文中多次出现，因读音一致，不少学生在默写中常常把二字弄混，其实弄清这两个字的涵义就不易犯错了。

在甲骨文中的“燕”是一只鸟，是一个象形字，既现字形又显字意。“燕”字其实记载了燕子的习性：每年春暖花开的季节，燕子从城市居民的家中起飞，一路向北，回归故乡。燕子与春天紧密相关，所以多出现在与春有关的诗句中。如白居易的《钱塘湖春行》中有这样的句子：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，此处的“燕”代表春天的活力与生机。又如杜甫在《水槛遣心》中写道：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，表现春天细雨中燕子的动态之美。又如晏殊的：“似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”，杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，孟浩然的“燕子家家入，杨花处处飞”，在这些诗中，燕子就是春天的使者，也可以说就是春天的代名词。

而雁呢？雁是鸟类中的一属，略像鹅，善于游泳和飞行，又叫鸿，十一、十二月南飞，六、七月到北方去，在北方繁殖，有迁徙的习性，群体飞行时显一字形或人字形等。雁自古以来就是人们寄托思乡之情的鸟类。《汉书·苏武传》中有：“鸿雁传书”“雁足书”等典故。初中阶段我们学到的涉及雁的诗有王维的《使至塞上》，其中诗句：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中的“归雁”就是指大雁迁徙去北方的景象。另一首李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中有“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句。作者以“秋雁”展现壮阔明朗的万里秋空画图，气势豪迈阔大，流露出一种豪情。唐王湾《次北固山下》中也有“乡书何处达，归雁洛阳边”的句子，宋范仲淹《渔家傲》中写到：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，这些诗句中的“雁”无一例外地与离别思乡情绪紧密相连，传达出一种淡淡的哀愁，这与“燕”所传达出来春的喜悦和生机截然不同。因此，我们在默写中如出现迷惑，可先回顾诗意，再结合雁与燕所传达的不同情思来判断到底是“雁”还是“燕”。

总之，诗歌的背诵和积累应该是建立在充分理解内容的基础之上的，教学时如果图省事、快捷，只顾死记硬背，学生也仅仅是背会而已，考试时难免会出现会背却写错的状况。教师只有带领学生走好“理解”这一步，才能在考试时多一分把握，进而让诗歌滋润学生的心灵，成为一生的精神财富。

以上为笔者在古诗教学中的一点积累和感悟，希望能对同仁有所帮助和启发。

语文必背文学常识大全 篇4

语文基础知识

（一）一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型：1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词)

七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

八、表现手法：象征、对比、烘托、设臵悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

十二、叙述方式：概括叙述、细节描写

十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)

十四、描写角度：正面描写、侧面描写

十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

十七、环境描写分为：自然环境、社会环境

十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景

十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二

十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二

十二、说明语言：平实、生动

二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文

二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二

十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二

十六、论据：事实论据、道理论据

二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二

十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三

十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)三

十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 三

十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

三

十三、引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义 三

十四、破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三

十五、省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行

三

十六、其他：

语文知识大全(二)某句话在句子中的作用：

* 文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设臵悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文 * 文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

* 文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境 * 比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 * 排比：有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性 * 设问：引起读者注意和思考

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问：强调，加强语气等 * 对比：强调了……突出了…… * 反复：强调了……加强语气

(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? * 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… * 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

* 副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? * 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(五)段意的归纳

* 记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事

* 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)* 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点(六)复句关系和常用关联词语：

* 并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是…… * 承接：便;就;于是

* 递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等

* 选择：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

* 转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等 * 因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为…… * 假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也…… * 条件：只有……才……;只要……就……小学语文知识大全 兼 初中基础知识

文学常识一

1、现代著名作家

艾青 原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。

鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。

叶圣陶(1894—1988)教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。

老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。郭沫若(1892—1978)中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》《》蔡文姬》

朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

2、外国作家

安徒生(1805—1875)世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。列夫〃托尔斯泰，俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜〃卡列尼拉》、《复活》

3、李星华：李大钊的女儿，《我的爸爸》、《十六年前的回忆》。

4、何其芳：诗人。《一夜的工作》、《生活是多么广阔》。

5、毛泽东：革命家、政治家、诗人。《长征》、《卜算子〃咏梅》、《为人民服务》。

6、肖复兴：作家。《向往奥运》。

7、古代诗人

范成大(1126—1193)南宋诗人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。作品流传于世的有《石湖居士诗集》《石湖词》《桂海虞衡志》《吴船录》等。

李白(701—762)唐代伟大浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。学过的诗有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孟浩然(689—740)唐代诗人。世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称“孟山人”。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。善于即景会心，写出真实感受。如：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。

杜甫(712—770)字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志，后做肃宗左拾遗，48岁入蜀在成都营建草堂，一度任检校工部员外郎。人称杜工部。杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变，揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立，展现了封建统治所造成的一系列恶果。学过的诗有《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》 杜牧(803——853)字牧之，晚唐诗人，主张文章“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。在艺术上，杜牧自称“苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗”。学过的诗有《江南春》《清明》《山行》 王维(701—761)字摩诘，唐代著名诗人，与孟浩然齐名，并称“王孟”。学过的诗有《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》学过的诗有《送元二使安西》

苏轼(1037——1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。书法擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。他一生坎坷，屡遭贬谪。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。学过的诗《惠崇〈春江晚景〉》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》。

白居易(772—846)字乐天唐代伟大诗人，自号香山居士。一生留下三千篇诗作，分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。他的诗主题集中，富于情节，性格鲜明，形象生动，语言平易流畅。学过《忆江南》《池上》《暮江吟》《赋得古原草送别》 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

杨万里(1127—1206)南宋诗人，字廷秀，号诚斋，进士出生，力主抗金，直言进谏，屡遭排挤，他的诗“诚斋体”与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。学过《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》

王安石(1021—1086)字介甫，晚年号半山。年轻时，中进士，宋神宗时任宰相推行变法，诗文常以梅花、苍松、劲竹相比，揭露时弊，反映社会矛盾，体现他的政治主张和报复。学过《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《梅花》

陆游(1125—1210)字务观，号放翁。南宋伟大的爱国主义诗人，亦工词。他坚决主张抗击金朝统治者的侵扰，受到投降派的压制。学过《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》《咏梅》

王昌龄(?—约756)唐代诗人。字少伯。唐玄宗开元十五年，中进士，升至校书郎，后来一再被贬。存诗180多首，多写边塞和妇女生活。学过《出塞》《芙蓉楼送辛渐》

贺知章(659—744)唐代诗人。字季真，自称“四明狂客”。诗富于感情，不拘一格，挥洒自如，体现豁达性格。李清照(1084—1151)号易安居士，南宋著名女作家。南宋词坛婉约派主要代表。

王勃(650—767)唐代诗人。字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，称为“初唐四杰”。四杰中，其成就最高。

8、唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩

9、边塞诗人：高适、岑参 王昌龄

10、水田园诗人：王维、孟浩然 杜甫

11、初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

12、中唐三大诗人：李白(诗仙)杜甫(诗圣)、(其诗有诗史之称)、白居易

13、宋代文学成就最高的是词。唐诗宋词元曲明清小说 文学常识三

14、明清时代四大古典小说是：《三国演义》(罗贯中明)、《水浒》(施耐庵 明)、《西游记》(吴承恩 明)、《红楼梦》(曹雪芹、高鹗 清)。

《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：①大意失荆州。②“桃园三结义”是指 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。③煮酒论英雄： 曹操是故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志;刘备是生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。④ “群英会中计”计谋设计者：周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干;自作聪明，败事有余。⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。⑥“巧授连环计”是曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。⑦“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。⑧“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。⑨“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。⑩“赔人夫人又折兵”的是孙权;“鞠躬尽瘁，死而后已”的是 诸葛亮⑾“三英战吕布”的 “三英”指刘备;关羽;张飞。《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

①“智取生辰纲”的是晁盖：晁天王;陆云龙：公孙胜;吴用：智多星;阮小二：立地太岁;阮小五：短命三郎;阮小七：话阎罗;刘塘：赤发鬼;白胜：白日暑。②“风雪山神庙”涉及到林冲：逆来顺受;陆骞：阴险狡诈出卖朋友。③“大闹野猪林”涉及到鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲：逆来顺受，武艺高强。

我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次;全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。

《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”，最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”，最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。“金陵十二钗正册”里有元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。文学常识四

15、中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

16、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

17、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么? 法国 巴乐扎克《欧也妮 葛朗台》 葛朗台;英国 莎士比亚《威尼斯商人》 夏洛克;法国 莫里哀 《吝啬鬼》

阿巴贡;俄国 果戈里

《死魂灵》

泼留希金。

18、诗仙(李太白)诗佛(王维)诗魔(白居易)诗鬼(李贺)诗豪(刘禹锡)诗杰(王勃)诗狂(贺知章)

19、中国文坛上的第一

第一部诗歌总集——《诗经》 第一部编年体史诗——《左传》 第一部纪传体史书——《史记》

第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》 第一部军事著作——《孙子兵法》

第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子 春秋》 第一部断代体史书——《汉书》

第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》

第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》 第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》 第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》 第一部水文地理专著——《水经注》

第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》 第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》 第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》 第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》

第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》 第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》 第一部杂文集——鲁迅的《坟》

第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》 第一部散文诗集——鲁迅的《野草》

新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》 第一首长篇抒情诗——《离骚》

第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》

第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》 第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》 第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》

第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧 第一位史学家、文学家——司马迁 第一位伟大的爱国主义诗人——屈原 第一位女诗人——蔡文姬 第一位田园诗人——陶渊明 第一位著名女词人——李清照

新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若 第一位儿童作家——冰心

第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶

第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

名句归类 1 劝学类

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆 游 《冬夜读书示字聿》 2 惜时类

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府 《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3 送别类

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高 适 《别董大》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白 《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。白居易 《赋得故草原送别》 4 四季类 春天

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章 《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱 熹 《春日》 迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫 《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁 《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫 《春雨》 夏天

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里 《小池》

接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋天

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧 《山行》 冬天

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 5 爱国类

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥 《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹 《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照 《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游 《示儿》 6 友情类

海内存知己，天涯若比邻。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李 白 《赠汪伦》 7 思乡类

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王 维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。

李 白 《静夜思》 8 节日类

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石 《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜 牧 《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。

苏 轼 《水调歌头》

遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王 维《九月九日忆山东兄弟》 9 悲伤

死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆 游 《示儿》 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

高兴

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

杜 甫 《闻官军收河南河北》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李 白 《早发白帝城》 忧愁

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 格言

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

言必行，行必果。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

有理走遍天下，无理寸步难行。

砌墙的砖头-后来居上

狗咬吕洞宾-不识好人心

孔夫子搬家-尽是输(书)

王婆卖瓜-自卖自夸

飞蛾扑火-自取灭亡

竹篮打水-一场空

黄鼠狼给鸡拜年-没安好心

肉包子打狗-有去无回

明珠弹雀-其得不复

歇后语

长衫子改夹袄——取长补短 吃了黄莲吃甘草——先苦后甜 鼻子里插葱——装相(象)冰天雪地发牢骚——冷言冷语 外甥打灯笼——照旧(舅)竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下 老鼠过街——人人喊打 张飞绣花——粗中有细 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 砌墙的砖头-后来居上 关公战李逵-大刀阔斧

万事具备，只欠东风。

吃一堑，长一智。

耳听为虚，眼见为实。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

大意失荆州，骄兵必败。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

关公战李逵-大刀阔斧

外甥打灯笼-照旧(舅)

包公断案-铁面无私

姜太公钓鱼-愿者上钩

擀面杖吹火-一窍不通

兔子尾巴-长不了

门缝里看人-看扁了

八仙过海-各显神通

逆水行舟-不进则退

狗咬吕洞宾-不识好人心

外甥打灯笼-照旧(舅)

孔夫子搬家-尽是输(书)包公断案-铁面无私

王婆卖瓜-自卖自夸

姜太公钓鱼-愿者上钩

飞蛾扑火-自取灭亡

擀面杖吹火-一窍不通

竹篮打水-一场空

兔子尾巴-长不了

黄鼠狼给鸡拜年-没安好心

门缝里看人-看扁了 肉包子打狗-有去无回 八仙过海-各显神通

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名人名言 [惜时篇] 一年之际在于春，一日之际在于晨。——萧绎 思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其

时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 [志向篇] 没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。——魏琼 有志者，事竟成。——范晔

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 鞠躬尽粹，死而后已。——诸葛亮

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青 志当存高远。——诸葛亮 [知识学问篇] 学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠 读书不思考，等于吃饭不消化。——波尔克 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 聪明在于学习，天才在于积累。——列宁 玉不琢，不成器。人不学，不知道。——孔子 [品格篇] 正义是美德的最高荣誉。——西塞罗

为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升

无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯

名句

1、绳锯木断，水滴石穿。

2、失之东隅，收之桑榆。

3、盛名之下，其实难副。

4、海上升明月，天涯共此时。

5、大漠孤烟直，长河落日圆。

6、近乡情更法，不敢问来人。

7、清水出芙蓉，天然去雕饰。

8、天生我材必有用，千金散尽还复来。

9、露从今夜白，月是故乡明。10、11、12、13、14、15、16、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

小学语文知识大全 兼 初中基础知识17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、生当作人杰，死亦为鬼雄。文章本天成，妙手偶得之。青山遮不住，毕竟东流去。近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。青山依旧在，几度夕阳红。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。捐躯赴国难，视死忽如归。野旷天低树，江清月近人。既来之，则安之。

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。采菊东篱下，悠然见南山。旁观者清，当局者迷。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。观棋不语真君子。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。蜀道难，难于上青天。天意怜幽草，人间重晚晴。敏而好学，不耻下问。强者心怒于言，懦者必怒于色。于患难见豪杰。人能尽其才则百事兴。

旧书不厌百回读，熟读深思子自如。能吃苦中苦，方为人上人。

谚语

1、知己知彼，百战百胜。

2、万事具备，只欠东风。

3、言必行，行必果。

4、吃一堑，长一智。

5、海内存知己，天涯若比邻。

6、路遥知马力，日久见人心。小学语文知识大全 兼 初中基础知识

7、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

8、大意失荆州，骄兵必败。

9、有理走遍天下，无理寸步难行。

10、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

11、人行千里路，胜读十年书

12、一等二靠三落空，一想二干三成功。

13、经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

14、树老半空心，人老百事通。

15、有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

16、三百六十行，行行出状元。

17、不怕山高，就怕脚软。

18、不怕学不成，就怕心不诚。

19、不怕学问浅，就怕志气短。20、小时偷针，大了偷金。

21、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

22、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

23、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

24、世上无难事，只怕有心人。

25、东西越用越少，学问越学越多。

26、只要功夫深，铁杵磨成针。

27、不愧对今天的人，明天会对你微笑;丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

28、一日之计在于晨，一年之计在于春。

29、莫说年纪小，人生容易老。30、机不可失，时不再来。

31、春雷响，万物长。

32、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

33、一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

34、青蛙呱呱叫，正好种早稻。

俗语

1、三字

马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招 走过场 钻空子 吹牛皮 碰钉子

2、五字

八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事 无风不起浪 无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫 依葫芦画瓢 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻 老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 一鼻孔出气 一问三不知

3、六字

百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 风马牛不相及 恭敬不如从命 挂羊头买狗肉 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

过五关斩六将 家丑不可外扬 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同 有眼不识泰山 冤有头债有主 真金不怕火炼

4、七字

羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话 打破沙锅问到底 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼 今朝有酒今朝醉近水楼台先得月 拒人于千里之外 赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老 无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二 宰相肚里好撑船 醉翁之意不在洒 5八字

狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 对联

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 上海自来水来自海上 山西悬空寺空悬西山 蚕为天下虫 鸿是江边鸟 数字联

万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥 一掌擎天 五指三长两短 六合插地 七层四面八方 冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头 三个土头考老者 五家王子弄琵琶

童子看橡 一二三四五六七八九十 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 歇后联

和尚撑船--篙打江心罗汉 佳人汲水--绳牵井底观音 马过木桥--蹄打鼓 鸡啄铜盆--嘴敲锣 开花芝麻--步步高 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

出土甘蔗--节节甜 碧纱帐内坐佳人--烟笼芍药 清水池中洗和尚--水浸葫芦 君子之交淡如--水 醉翁之意不在--酒

表示颜色的词：

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。描写四季的四字词：

春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸 描写四季的句子：

春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。冬：冬天，雪花在空中飞舞。

1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2.表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3.表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4.表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5.象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

(带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、小学语文知识大全 兼 初中基础知识

风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13.带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15.表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 17.表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18.表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20.表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 23.表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)28表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)小学语文知识大全 兼 初中基础知识

(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)29.上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久、天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如

一、是非曲直、喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

30.月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

31.山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花、废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32.ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就 33.AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34.ABAB：(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

35.AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 36.ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚 果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 37.千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前因后果、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、东倒西歪、东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

38.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 39.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 40.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 41.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 小学语文知识大全 兼 初中基础知识

42.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 43.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 44.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡 45.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 46.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 47.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 48.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行 49.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例 50.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 51.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 52.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖

53.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知 54.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 55.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞 56.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定 57.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅 58.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾 59.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

60.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 61.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 62.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 63.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上 65.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临 66.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨 描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

文学与传媒学院学生必背经典篇目 篇5

中国现当代文学经典作品

1.鲁 迅：诗歌《自题小像》、《无题》“惯于长夜过春时”、《自嘲》

2.郭沫若：诗歌《天狗》

3.郭沫若：话剧《屈原》“雷电颂”

4.冰 心：诗歌《春水》

（五）5.巴 金：散文《灯》

6.朱自清：散文《匆匆》

7.闻一多：《死水》《发现》

8.徐志摩：《再别康桥》《偶然》《雪花的快乐》

9.李金发：《弃妇》

10.戴望舒：《雨巷》《我的记忆》《寻梦者》《我用残损的手掌》

11.卞之琳：《断章》

12.何其芳：《预言》

13.臧克家：《难民》《老马》

14.艾青：《我爱这土地》

15.余光中诗歌：《乡愁》

16.北岛：《回答》

17.艾青：《礁石》

18.曾卓：《悬崖边的树》

19.食指：《这是四点零八分的北京》《相信未来》

20.北岛：《一切》

21.舒婷：《致橡树》

22.顾城：《远和近》《一代人》

23.海子：《面朝大海，春暖花开》

24.韩东：《有关大雁塔》

25.西川：《在哈尔盖仰望星空》

26.史铁生《我与地坛》

（七）27.周涛《巩乃斯的马》暴雨中马群转场的部分

28.余秋雨《遥远的绝响》

（七）29.曲有源《卖花布的下岗女工》

30.章德益《杵与臼》《记忆中的旧鞋》

31.周拥军《浔阳月夜》

32.雪潇《煤气灶》

33.舒婷《思念》《神女峰》《惠安女子》

34.牛汉《早熟的枣子》

35.李琦《雪花》《我的冬天》《白菊》《手镯》《蓝裙子》《雪地上玩耍的孩子》

36.庞壮国《雪中》

37.苟天晓《过年》

中国古代文学经典作品

1.《晋灵公不君》第一段

2.《郑伯克段于鄢》全篇

3.《宫之奇谏假道》第一、二、三段

4.《齐桓公伐楚》全篇

5.《齐晋鞌之战》第一、二段

6.《子产不毁乡校》全篇

7.《邵公谏厉王止谤》全篇

8.《齐人有冯煖者》全篇

9.《赵威后问齐使》全篇

10.《论语》三十章选篇

11.《季氏将伐颛臾》

12.《礼记·大同》第二、三段

13.《礼记·檀弓上·有子之言似夫子》

14.《齐桓晋文之事》

15.《夫子当路于齐》

16.《许行》

17.《逍遥游》

18.《秋水》

19.《劝学》

20.诗经：《关雎》、《静女》、《柏舟》、《氓》、《七月》、《卷耳》、《蒹葭》

21.《离骚》

22.《西北有高楼》

23.曹操《短歌行》

24.曹植《白马篇》

25.曹丕：《燕歌行》

26.阮籍《咏怀诗》其一

27.陶渊明：《归园田居五首》其

一、其三

28.谢灵运《于南山往北山经湖中瞻眺》

29.谢眺：《暂使下都发新林至京邑赠西府同僚》

30.鲍照：《拟行路难》其十八

31.庾信：《拟咏怀》其七

32.骆宾王：《在狱咏蝉》

33.张若虚：《春江花月夜》

34.王维：《使至塞上》

35.王维：《山居秋暝》

36.王维：《终南别业》

37.孟浩然：《临洞庭湖赠张丞相》

38.高适：《燕歌行》

39.岑参：《白雪歌送武判官归京》

40.李白：《将进酒》

41.李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

42.李白：《梦游天姥吟留别》

43.杜甫：《自惊赴奉先县咏怀五百字》

44.杜甫：《登高》

45.李贺：《金铜仙人辞汉歌》

46.韩愈：《调张籍》

47.李商隐：《锦瑟》

48.柳永：《雨霖铃》

49.范仲淹：《渔家傲》（塞下秋来风景异）

50.王安石：《桂枝香·金陵怀古》

51.苏轼：《念奴娇·赤壁怀古》

52.苏轼：《水调歌头》（明月几时有）

53.黄庭坚：《寄黄几复》

57.陆游：《长歌行》

55.辛弃疾：《水龙吟》（楚天千里清秋）

56.《永遇乐》（千古江山）

57.周邦彦:《兰陵王·柳》

58.周邦彦:《六丑·蔷薇谢后作》

59.姜夔《扬州慢》

60.吴文英《八声甘州》（渺空烟四远）

外国文学经典作品

1.《荷马史诗》（傅东华译,人民文学出版社, 1959年版）：《伊利亚特》部分二十二章节“那捷足的阿喀琉斯„„把这些债一总偿清了。”（见作品选第二冊P16）

2.但丁《神曲》(王维克译,人民文学出版社, 1980年版)：《地狱》第五篇弗兰采斯加向但丁诉说“宽和的，善良的活人呀!„„等着那取我们生命的凶手呢”一节（见作品选第二冊P70-71）

3.塞万提斯《堂吉诃德》（杨绛译,人民文学出版社, 1978年版）：桑丘上任海岛总督时堂吉诃德说的话：“儿子,你首先得畏惧上帝, „„ 现在听我教你怎样修饰仪表。”（见作品选第二冊P117-119）

4.莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》（朱生豪译,人民文学出版社, 1986年版）：第二幕第二场朱丽叶在窗口倾吐情怀一节：“幸亏黑夜替我罩上了一重面幕„„不要把我的允诺看作无耻的轻狂。”

5.莎士比亚《哈姆莱特》（朱生豪译,人民文学出版社, 1984年版）：①第一幕 哈姆莱特内心独白一段：“上帝啊!但愿这太结实的肉体 „„可是 碎了吧,我的心，因为我必须噤住我的嘴!”②第三幕 哈姆莱特内心独白一段“生存还是毁灭, „„不要忘记替我忏悔我的罪孽。”（见作品选第二冊P136）

6.歌德《少年维特之烦恼》（杨能武译,人民文学出版社, 1981年版）：①第一篇（6月16日）一节：“一位天使!得!谁都这么称呼自己的心上人„„我的心是何等的欣喜啊。”②第二篇（1772年1月8日）一节“真不知这是些什么人, „„有足够的魄力和心计把别人的力量与热情全动员起来实现自己计划的人。”

7.歌德《浮士德》（钱春绮译,上海译文出版社, 1982年版）：①第一部（第一场夜）“到如今, „„不再需要咬文嚼字”②第二部（第一幕第二场）浮士德对海伦的赞美“我还有眼睛? „„我的思慕、热爱、崇拜和痴情。” ③第二部（第五幕第五场）“有一片沼泽横亘在山麓, „„现在享受这个最高的瞬间。”

8.拜伦《唐璜》（朱维基译,上海译文出版社,1979年版）：第三章《哀希腊》一至三节“希腊的群岛, 希腊的群岛!„„我决不能把自己当作一个贱奴。”（见作品选第三冊P25-P26）

9.雨果《巴黎圣母院》（陈敬容译,人民文学出版社,1982年版）：第十一卷“我呢,我爱你, „„可是你倒不愿意要我这个罪人哪!”(见作品选第三冊P252-P253）

10.雪莱《西风颂》（杨熙龄译, 见《雪莱抒情诗选》,上海译文出版社,1981年版）第五节“把我当作你的琴, „„如果冬天来了,春天还会远吗?”

11.普希金《叶甫盖尼·奥涅金》（查良铮译，新文艺出版社，1957年版）：第八章46—47节：“对于我，奥涅金，这种豪华„„但我已经是属于别人，我将要一世对他忠心。”(见作品选第四冊P19-20)

12.司汤达《红与黑》（罗玉君译,上海译文出版社,1979年版）：第七十一章 于连的法庭答辩：“对于轻蔑的恐惧,使我说话„„而只是些令人气愤的资产阶级的人。”(见作品选第三冊P201)

13.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》（傅雷译,人民文学出版社, 1980年版）： “资产者的面目”：“葛朗台丢掉市长的荣衔，„„连他自己也不知道究竟有多么家私！”（见作品选第三冊P203最后一行-204）

14.巴尔扎克《高老头》（傅雷译,人民文学出版社, 1986年版）：“父亲的死”部分：“她们要来了。„„我的钱到哪儿去了？”（见作品选第三冊P236）

15.莫泊桑《羊脂球》（赵少侯译，见《法国短篇小说选》,中国青年出版社, 1978 年版）：“没有一个人看她，„„只希望别人不要看她。”（见作品选第三冊P351-352）

16.鲍狄埃《国际歌》（沈宝基译，载《巴黎公社诗选》第5卷,人民文学出版社, 1957年版）：“这是最后的斗争„„就是明天的人类”（见作品选第三冊P323-325）

17.果戈理《死魂灵》（满涛、许庆道译,人民文学出版社, 1983年版）：

（第6章）“一个人居然会堕落到这样„„往后就找不回来啦！”（见作品选第四冊P44）

18.列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》（草婴译,上海译文出版社,1982年版）：

第七部 “我在爱情上越来越热烈„„永远都是这样。”（见作品选第四冊 P146-147）

19.高尔基《海燕之歌》（戈宝权译,载《高尔基文集》第5卷,人民文学出版社,1983年版）“在苍茫的大海上, „„让暴风雨来得更猛烈些吧!”（见作品选第四冊P186-187）

20.《泰戈尔作品集》（谢冰心、郑振铎等译,人民文学出版社，1961年版）：①《新月集》部分“最后的买卖”章节“早晨，我在石铺的路上走时„„使我成了一个自由的人。”（见作品选第一冊P245）②《园丁集》部分第17首“黄鸟在自己的树上歌唱„„她的名字是软遮那。”（见作品选第一冊P246）

21.《双城记》最后几章，同学可以根据自己的爱好，选择背诵篇目片段

22.叶芝《当你老了》

23.雪莱《西风颂》

语文必背文学常识大全 篇6

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一、人民法院(一)性质和任务

我国《宪法》第123条规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”在我国，审判权必须由人民法院统一行使，即只有人民法院才有审判权，其他任何机关、团体和个人都无权进行审判活动。

(二)组织体系与领导体制

全国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院;地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院、基层人民法院;专门人民法院包括军事法院、海事法院、铁路运输法院。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。上下级人民法院之间的关系不是领导关系，而是监督关系。上级人民法院不能直接指挥命令下级人民法院如何进行审判，只能对下级人民法院在审判活动中是否正确适用法律进行审查监督。华图教育行测常识题库，免费提供各种行测常识试题及答案解析。

人民法院审判案件实行两审终审制。两审终审制是指一个案件经过两级人民法院的审判，即告终结的制度。

二、人民检察院(一)性质

中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。法律监督，又称为检察监督，是通过人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员和公民是否遵守宪法和法律进行监督，保障宪法和法律的统一实施。华图教育行测常识题库，免费提供各种行测常识试题及答案解析。(二)组织体系与领导体制

全国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院、铁路运输检察院等。

人民检察院的领导体制实行双重从属制，即最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。最高人民检察院对全国人大及其常委会负责并报告工作，地方各级人民检察院对本级人大及其常委会负责并报告工作。检察官法和地方组织法中关于地方各级人民检察院检察长任免的规定，也体现了双重领导体制。

人民法院与检察院的区别是什么?相信看过本期的2018河南公务员必背常识知识点分享大家对这个问题已经有所了解了，如果您还想获取更多行测常识相关的考点，请持续关注华图教育行测常识题库。