旅游英语短语复习

旅游英语短语复习（共10篇）

旅游英语短语复习 篇1

so far 迄今为止;到某个程度

firs of all 首先

if only 要是...多好

by itself 独自地，自动地

in itself 本质上，就其本身而言

no less than 不少于，多达

as/so long as 只要，如果;既然，如果

no longer 不再，已不

a great/good many of 相当多，很多

many a 许多的

more and more 越来越

more or less 差不多，几乎，大约

at most 至多，不超过

make the most of 充分利用，尽量利用

neither...nor 不...也不，非...也非

now and then时而，偶尔

just now 刚才，才不久;现在，眼下

now 既然，由于

off and on 断断续续地，间歇地，有时

and so on 等等

all at once 突然，忽然;同时，一起

at once 立刻，马上;同时，一起

1.英语六级听力必备短语高频词汇

2.12月英语六级作文必备重点短语总结

3.2016英语六级复习必备词汇

4.英语六级听力复习必备常考词汇

5.2016英语六级作文复习必备要素

6.英语六级常考短语与词组复习

7.英语六级短语词汇复习

8.12月大学英语六级考试必备短语复习

9.2015年12月大学英语六级必备短语

10.英语六级复习经验

旅游英语短语复习 篇2

重点短语

1. good learners优秀的学习者

2. work with friends和朋友一起学习

3.study for a test备考

4.have conversations with与……交谈

5.speaking skills口语技巧

6.a little一点儿

7.at fi rst起初起先

8.the secret to……的秘诀

9.because of因为

10.as well也

11.look up查阅;抬头看

12.so that以便, 为了

13.the meaning of……的意思

14.make mistakes犯错误

15.talk to交谈

16.depend on依靠依赖

17.in common共有的

18.pay attention to注意, 关注

19.connect…with…与……联系

20.for example例如

21.think about考虑

22.even if即使, 尽管, 纵容

23.look for寻找

24.worry about担心, 担忧

25.make word cards制作单词卡片

26.ask the teacher for help向老师求助

27.read aloud大声读

28.spoken English英语口语

29.give a report作报告

30.word by word一字一字地

31.so……that如此……以至于

32.fall in love with爱上

33.something interesting有趣的事情

34.take notes记笔记

35.how often多久一次

36.a lot of许多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interested in对……感兴趣

40.get bored感到无聊

重点句型

1.提建议的句子:

(1) What/how about+doing sth.?做…怎么样?

如:What/How about going shopping?

(2) Why don't you+do sth?你为什么不做…?

如:Why don't you go shopping?

(3) Why not+do sth?为什么不做…?

如:Why not go shopping?

(4) Let's+do sth.让我们做…吧。

如:Let's go shopping

(5) Shall we/I+do sth?我们/我…好吗?

如:Shall we/I go shopping?

2.too…to…太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了, 什么都不想说。

3.be/get excited about sth.对…感兴奋

4.end up doing sth:以……结束

如:The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5.end up with sth.以…结束

如:The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on增加 (体重) ;发胖

2. care about关心;在乎

3. end up最终成为, 最后处于

4.not only……but also……不但……而且……

5.shoot down射下

6.used to do过去常常做……

7.remind sb.of使某人想起

8.give out分发, 发放

9.the water festival泼水节

1 0.the Chinese spring festival中国春节

11.next year明年

12.sound like听起来像

13.each other互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumn night在中秋之夜

16.fl y up to飞向

17.lay out摆开布置

18.come back回来

19.as a result结果因此

20.Mother’s day母亲节

21.more and more popular越来越受欢迎

22.think of想起;认为;思考

23.dress up装扮, 穿上盛装

24.the importance of……的重要性

25.make money挣钱

26.in need需要帮助处于困境中

27.between…and…在……和……之间

28.the dragon boat festival龙舟节

29.the lantern festival元宵节

30.like best最喜欢

31.go to…for a vacation去……度假

32.be similar to与……相似

33.wash away冲走洗掉

34.Mid-autumn festival中秋节

35.shoot down射下

36.call out大声呼喊

37.the tradition of……的传统

38.at night在夜里;在晚上

39.one…, the other…一个……, 另一个……

40.Father’s day父亲节

重点句型

1.I think that they’re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2.What do you like about…?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节, 你最喜欢什么?

3.What a great day!

多么美好的一天!

4. I wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+主+谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What+名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of一对, 一双, 一副

2.between A and B在a和b之间

3.on one’s/the way to在去……的路上

4. pardon me什么, 请再说一遍

5. pass by路过经过

6. look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅

8.get some information about获取有关……的一些信息

9.turn leftright向左向右转

10.go past经过路过

11.a little earlier早一点儿

12.a good place to eat一个吃饭的好地方

13.in different situation在不同的情况下

14.on time准时按时

15.get to到达

16.have dinner吃晚餐

17.on one’sthe right在右边

18.come on快点, 请过来

19.the shopping center购物中心

20.the corner of.......的角落/拐角处

21.lead into导入, 引入

重点句型

1.问路常用的句子:

(1) Do you know where is…?

(2) Can you tell me how can I get to…?

(3) Could you tell me how to get to…?

(4) Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide to do决定做……

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

3.Is that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind of+adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

5.prefer动词, 更喜欢、宁愿。常用的结构有:

(1) prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

(2) prefer doing/to do宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

(3) prefer sth to sth.同…相比更喜欢……

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

(4) prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

(5) prefer to do rather than do宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

重点短语

1.used to do过去常常做

2.deal with对付应付

3.be proud of为……骄傲, 感到自豪

4.take pride in为……感到自豪

5.from time to time时常, 有时

6. in public公开地

7. in person亲身, 亲自

8. take up sth.开始做, 接受, 占用

9. not……anymore不再

1 0. worry about为……担忧

1 1. hang out闲逛

1 2. think about考虑

1 3. be alone独处

1 4. on the soccer team在足球队

1 5. no longer不再

16.make a decision做决定

17.to one’s surprise令某人吃惊的是

18.even though尽管

19.pay attention to对……注意, 留心

20.in the last few years在过去的几年里

21.be afraid of害怕

22.turn red变红

23.tons of attention很多关注

24.be careful当心

25.give up放弃

26.a very small number of…极少数的……

27.give a speech作演讲

28.all the time一直总是

29.be interested in对……感兴趣

30.change one’s life改变某人的生活

31.take care of照顾

32.one of…, ……之一

重点句型

1.I used to be afraid of the dark.

我曾经害怕黑暗.

2.I g o t o s l e e p w i t h m y bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉。

3.I used to spend a lot of t i m e p l a y i n g g a m e s w i t h m y friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会。

5.My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多。

6.It will make you stressed out.

那会使你紧张的。

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大。

常见易混词语辨析

1.each, every

两词都是“每个”的意思, 但着重点不同。

each着重个别的情况, every着重全体, 有“所有的”的意思。例如:

She knows each student of the class.

她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.

她认识这个班所有的学生。

试一试:

_____is beautifully illustrated.

(每一本书都配有精美的插图。)

2.no one, none

no one指“没有人 (只能指人, 不能用来指物) ”, 意思与nobody相同, 不能跟of短语连用。例如:

No one believes him since he is not honest.

没有人相信他, 因为他不诚实。

none指“一个也没有 (既可指人, 也可指物) ”, 可以跟of短语连用。例如:

None of us a is afraid of diffi culties.

我们谁也不怕困难。

试一试:

___________of us knew how to treat her.

(我们都不知道怎样安慰她。)

3.go on doing, go on to do, go on with

这三个动词短语都有“继续做某事”的意思, 其区别如下:

go on doing表示“继续做, 一直在做某事 (中间无间断) ”;

go on to do表示“接着做某事”, 即某事已做完, 接着做另一件事;

go on with也表示“继续做某事”, 其含义是某一动作一度中止后, 又继续下去。

试一试:

Tom had to push himself to________________________such dull work.

(汤姆不得不驱策自己继续不停地做这种单调无趣的工作。)

4.much too, too much

much too为副词词组, 意为“太……”修饰形容词或副词, 不可修饰动词。例如:

It’s much too cold.

天气实在是太冷了。

too much作“太多”讲, 有以下三种用法:

(1) 作名词词组。例如:

You have given us too much.

你给我们的太多了。

(2) 作形容词词组修饰不可数名词。例如:

Don’t drink too much wine.

不要饮太多的酒。

(3) 作副词词组修饰不及物动词。例如:

She talks too much.

她说话太多。

试一试:

If you demand_________, chances are that you’re not getting anything.

(要求太多, 有可能什么也得不到。)

5.lonely, alone

二者都可表示“孤独, 独自”, alone指客观存在的“孤独”, 而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。例如:

I went alone.

我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身一人生活, 但她并不感到孤独。

试一试:

He was all___ in the middle of the hall.

(他独自一人在大厅中间。)

6.occur, happen与take place

三者都可表示“发生”之意, 都是不及物动词或短语, 不能用于被动语态。

occur是比较正式的用语, 可用于具体或抽象的事物, 通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事, 在表示具体的事物时, 可与happen换用。例如:

I'm afraid that this would occur during my absence.=I'm afraid that this would happen during my absence.

恐怕这事会在我不在时发生。

但是, 如果表示“某想法”出现在人的头脑之中, 这时不能用happen代替。例如:

Dose it ever occur to you that I am sometimes thinking?

我时不时想的那件事你是不是也曾在你头脑中出现过?

happen常指具体事件的发生, 特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。例如:

New things are happening all around us.

我们身边总有新事发生。

happen还可表示“碰巧;恰好”之意。例如:

It happened that I had no money on me.

我刚好没钱了。

take place通常指“ (某事) 按计划进行或按计划发生。”例如:

Great changes have taken place in China.

中国发生了翻天覆地的变化。

此外take place还有“举行”之意。例如:

The meeting will take place next Friday.

会议将在下周五举行。

试一试:

This accident____ close to our apartment.

(在靠近我们公寓的地方发生了一桩事故)

7.in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”, 指在某个空间范围外的前面。例如:

There is a tree in front of the house.

房子前面有一棵树。

in the front of的意思是“在……前部”, 指在某个空间范围内的前面。例如:

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

试一试:

_____the picture is the fi gure of a man.

(在这张照片的最前面是一位男士.)

8.fi nd, fi nd out

两者都有“发现”的意思, 但语义有差别。

fi nd有偶然发现某物的意味。例如:

He found a bag on the fl oor.

他发现地板上有个书包。

fi nd out指“经过, 探听, 询问”, 指调查之后的“发现”或“弄清楚”。例如:

Please fi nd out who took my book by mistake.

请查清楚谁错拿了我的书。

试一试:

An investigation is underway to________________how the disaster happened.

(调查已经展开, 以查明灾难是如何发生的。)

9.sound与noise, voice,

这三个词都作“声音”解, 但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解, 含义最广, 指可以听到的任何声音, 例如:

a weak sound微弱的声音

noise作“噪音, 嘈杂声, 吵闹声”解, 指不悦耳, 不和谐的声音, 它既可作可数名词, 也可作不可数名词。例如:

Another kind of pollution is noise.

另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时, 多指人发出的声音, 包括说话声、歌声和笑声等。例如:

He shouted at the top of voice.

他高声呼喊。

voice有时也用于引申意义, 作“意见, 发言权”解。例如:

I have no voice in the matter.

对于这件事, 我没有发言权。

试一试:

Peter heard the__________of gunfi re.

(彼德听见了枪炮声。)

10.arrive, get与reach

三者均可表示“到达”, arrive后通常接介词at (一般用于较小的地方) 或in (一般用于较大的地方) 。例如:

We arrived at the station fi ve minutes late.

我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。例如:

When we got to the park, it began to rain.

我们到达公园时, 就开始下雨了。

reach是及物动词, 其后可直接跟地点名词做宾语 (不能用介词) 例如:

He reached Beijing yesterday.

他昨天到达北京。

试一试:

He did not stop until he____________the door.

英语短语与生活链接 篇3

以往利用硝酸(nitric acid)检验真金,是因为黄金对大部分的酸性物质没有什么反应,却能跟硝酸起化学作用。当我们要进行能证明某人或某物价值的考验时，就会说这是an acid test，如果能经得起考验，绝对是品质保证。

The acid test for a politician is whether he can resist bribes. 能否抗拒贿赂对从政者而言是严格的考验。

hem and haw含糊其辞

当人们遇到难题时，因为不知道该如何回答，常会不自觉地发出“喔”（haw）或“哼”（hem）的声音，于是西方人就用“哼或喔”来暗指某人优柔寡断、犹豫不决而说话结巴的样子。

He hemmed and hawed and finally admitted taking the money. 他支吾一阵子后终于承认拿走了钱。

head and shoulders above表现出众

想像一下，如果某人的头和肩膀都在别人之上，一定很引人注目吧！所以要说某人表现出众，就会用“头和肩膀都在别人之上”来比喻。

When it comes to working ability, Daniel is head and shoulders above the others in the office. 说到工作能力，丹尼尔比办公室里的其他人都要优秀。

pull someone?蒺s leg 嘲弄某人

我们常看到许多调皮的孩子在捉弄人时，会出其不意偷偷地伸出一个棍子或一只脚把别人绊倒。这个短语引申为“开玩笑、取笑或嘲弄别人”的意思。

职称英语考试短语复习 篇4

get the better of (=defeat sb.) 打败,胜过

by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时;give birth to 出生

blame sb. for sth. 因……责备某人

blame sth. on sb. 把……推在某人身上

in blossom 开花(指树木)be in blossom 开花(强调状态)come into blossom 开花(强调动作)

on board 到船上,在船上,上火车或飞机

boast of吹嘘

out of breath 喘不过气来

in brief (=in as few words as possible) 简言之

in bulk成批地,不散装的

take the floor 起立发言

on business 出差办事

be busy with sth. 于某事

be busy doing sth. 忙于做某事

last but one 倒数第二

but for (=without) 要不是。表示假设

buy sth. for……money 用多少钱买

be capable of 能够,有能力

be capable of being + 过去分词:是能够被……的

in any case (=for love or money, at any rate, at any price, at any cost, whatever happens; anyhow) 无论如何

in case (=for fear that) 万一

in case of (=in the event of) 如果发生……万一

in the case of 至于……,就……而言

arise from (=be caused by) 由……引起

arrange for sb./sth. to do sth. 安排……做……

arrive on到达;arrive at 到达某地(小地方);得出,作出;arrive in 到达某地(大地方);

be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以……为羞耻

. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向……保证,使……确信

1.职称英语考试复习技巧

2.2017职称英语考试复习误区

3.职称英语考试怎么复习

4.职称英语考试复习：状语从句复习

5.2017年职称英语考试复习注意事项

6.攻破2017年职称英语考试的复习方法

7.2017年职称英语考试复习方法

8.如何短时间攻破职称英语考试复习？

9.2017年职称英语考试如何整理好复习笔记

10.2017职称英语考试复习技巧

★ 职称英语考试短语复习

★ 职称英语考试复习词汇

★ 职称英语考试心态

★ 职称英语考试查询

★ 职称英语考试准备工作

旅游英语短语复习 篇5

1、把报纸带给我2、星座

3、有许多可吃可喝的4、担心没有早饭吃

5、西方人

6、中国的12生肖

7、了解更多有关西方文化

8、学生会

9、写封信给校长推荐一位同学

10、对……熟悉

11、注意细节

12、照料他人

13、和别人争吵

14、热爱和平

15、保持秘密

16、有时，不时

17、去各地旅游

18、轻易放弃

19、有幽默感

20、幻想一切

21、享受生活

22、对自己的能力很自信

23、向某人征求意见

24、彼此同意

25、对……好奇

26、炫耀

27、制造这样的混乱

28、整理书包

29、整个生日蛋糕

30、为我们放他的光盘

31、我我们组织这次晚会

32、始终

33、给我们大家买礼物

34、周游全世界

35、给我们每人买两个礼物

36、帮我干活

37、同意某人的意见

38、推荐某人当主席

39、尽力做某事

40、害怕做某事

41、在集会上发言

42、不介意做某事

43、个人品质

44、做额外的工作

45、暑假余下的时间

第二单元

1、想做某事

2、宁愿做某事

3、女孩的颜色

4、没有任何错误

5、看上去很好

6、影响某人

7、充满色彩的世界

8、一个毫无生机的地方

9、做一个关于颜色的课题

10、描述人们的心情

11、宁愿做……也不宁愿做……

12、彩虹的颜色

13、天空中的彩虹

14、穿在某人身上很好看

15、结果

16、使某人振奋起来（使某人变得更高兴）

17、纯洁的颜色

18、和谐感

19、采取行动

20、一个强烈的个性

21、做出决定

22、给你带来成功

23、例如

24、有不同的气味

25、穿红色的好看

26、用颜色来改变人们的情绪

27、白皮肤金头发的人

28、给我们免费衣服

29、给我一些建议

30、有一点点紧张

31、免费的油

32、一个好的组合33、改变你的心情

34、一个好的移动手机广告

35、看中央电视台的青少年节目

36、失去平衡

37、给我一些建议

38、使自己看起来更有力量

39、提高你的生活质量

第三单元

1、一则忠告

2、就某事给某人提些建议

3、对……有害

4、两个胃

5、青少年的问题

6、对……有好处

7、建议做某事

8、读完这本小说

9、查明

10、处理，对付

11、在课上感到累

12、有足够的时间做家庭作业

13、总是开着

14、密友

15、与堂弟吵架

16、感到孤独

17、一座荒凉的岛屿

18、太多的时间

19、太多的考试

20、一位九年级的学生

21、对足球着迷

22、对某方面对某人要求严格

23、对每个学生做记录

24、感到压抑和生气

25、时而，不时

26、使我们的生活丰富多彩

27、集中

28、为了踢足球呆在外面直到很晚

29、教我如何在两者中获得平衡

30、得到父母的支持

31、收到某人的来信

32、得分低

33、给某人提供一些有用的建议

34、计算出

35、把较少量的时间花在爱好上

36、对某人有用

37、同意某人的意见

38、放弃

39、一两个小时

40、尖子生

41、努力学习

42、在考试中表现出色

12月大学英语六级考试短语复习 篇6

appeal to 呼吁，恳求

attempt at 企图，努力

attitude to/towards 态度，看法

a great/good deal of 大量，非常，极其

influence on 影响

interference in 干涉，介入

interference with 妨碍，打扰

introduction to 介绍

a lot (of) 许多(的)，大量(的)

lots of 大量，很多

fall in love (with sb.) 爱上(某人)

reply to 回答，答复

trolley bus 电车

I.D. card 身份证

credit card 信用卡

no doubt 无疑地，很可能

next door 隔壁

put into practice 实施，实行

make progress 进步，进展

give rise to 引起，导致为…的原因

make sense 讲得通，有意义，言之有理

catch sight of 发现，突然看见

(go) on the stage 当演员

take one’s time 不着急，不慌忙

keep track of 与…保持联系

lose track of 失去与…的联系，不能跟上…的进展

make use of 利用

put to use 使用

give way 让路;屈服，让步;倒塌，塌陷

make one’s way 前往，行进，去

浅谈初中英语如何深挖短语应用 篇7

一、单词学习融入短语, 促进词汇学习

单词是英语教学的根, 是学生们感知英语、学习英语、应用英语必备的“肚中墨水”。但是, 初中阶段越来越多、越来越长、词义越来越丰富、应用越来越广泛的单词, 会让学生们觉得自己的识记与储备空间“内存不够”。要想解决这个问题, 我们不妨在词汇教学中, 以短语的形式对词汇进行扩充与重组, 利用特定情境来让学生学习短语的固定搭配, 扩大学生们课堂短时记忆的识记空间, 强化学生们自主识记的学习意识。这种以整体识记的方法, 还能提高学生对词汇的感知能力, 促进学生的词汇学习, 夯实学生们的词汇基础。

例如, 在教学初中英语outdoor fun单元的第一课时, 在“welcome to the unit”的教学设计中, 我的思考如下:这一单元的教学话题贴近学生们的课外生活, 是学生非常乐于讨论的一个生活话题, 我应该采用一些特别的方式来引导学生学习。因此, 在话题导入与单词呈现的教学环节中, 我运用“go+V-ing”的固定短语搭配形式, 采用接力的方法引导孩子说一项自己最喜欢的或者是最想进行的户外娱乐活动, 如去钓鱼、去骑马、去慢跑、去野营、去滑冰、去游泳等, 并通过说短语的形式, 将短语拓展为完整的句子, 再扩充为具体的情境。利用短语向外延伸的方式, 引导学生学习和运用其他的新单词。

二、对话练习基于短语, 促进口语提升

在口语交际中, 集语义、语法与语境功能为一体的短语比干巴巴、生涩涩的词汇显得更有生命力, 更有运用价值。因此, 我们在英语教学中创设的课堂对话练习与口语练习活动, 要有意识地基于短语展开, 通过短语, 营造特定的语言环境, 引导学生利用短语进行对话练习, 并鼓励他们采用分角色朗读、分角色扮演、情境模拟、情境创造等方式来进行实践。充满生机的口语对话, 赋予了短语更加鲜活的语言生命力, 它能激发学生们真实的情感, 有效地提高学生的口语表达能力。

例如, 在学习初中英语中的shopping这单元时, 该单元的教学话题对于学生们而言并不陌生, 他们在小学阶段已经做过类似的讨论了, 他们也已经掌握了一般购物情境中的简单英语表达。但是, 本单元的教学内容除了围绕购物展开外, 还探讨了“How to use our pocket money?”引导学生们学会“Help the people in poor areas.”因此, 我在本单元的口语实践中, 创设了“I want to help you.”的对话情境, 引导学生利用“send...to them”这个短语。我以小组为单位, 设计小对话, 以对话实践的方式, 来提高学生们的口语表达能力。同时, 我还利用固定短语给学生提示, 为他们的对话内容指明方向。这种半命题的对话设计, 降低了口语交际的难度, 让更多的学生都能参与到对话中, 让每个孩子都能够开口说上几句, 既引导学生学习了短语, 又达到了提高他们口语表达能力的目标。

三、借力短语, 提高写作能力

在初中英语教学中, 写作的教学份量陡然增加, 很多学生由于没有掌握写作方法, 所以“闻写色变”, 拿起笔来无从下手。在教学中, 我发现, 其实学生并不是没有说想说的话, 而且他们想说的太多。只是, 他们在中英转化的道路上遇上了“塌方”, 没法用英语准确地表达出自己的内心。追根溯源, 我认为, 词汇量的不足与表达的欠缺是导致这一现象的根本原因。面对这种情况, 在写作练习中, 我们不妨借助短语的力量, 通过短语的训练、扩充、创造, 引导学生们将短语上升为句子, 将句子完善为篇章, 从而提高学生们运用词汇的水平, 提高他们的英语表达能力, 消除他们对写作的畏惧心理。同时, 我们还可以指导学生们多使用固定搭配的短语来丰富写作的内容, 鼓励他们在小组之间进行互动与交流, 共同学习更多的短语。

例如, 在初中英语My day中, 教会学生用英语表达“我的一天”是本单元重要的教学目标之一。为了实现这个教学目标, 我创设了一个“课堂微写作”的教学情境, 要求学生写一篇小作文来介绍自己的一天, 并让他们把所写的内容在小组内进行交流。在这个写作活动中, 我利用多媒体课件为学生们画了一条时间轴, 在关键性的几个时间点上, 做上标记, 并给出提示性短语。如在早晨7点的位置, 注明:morning (get up) 。我利用图式与短语相结合的提示方式, 来让学生们依葫芦画瓢, 画出自己的时间轴, 根据短语说说自己的一天。

“似是而非”的英语短语 篇8

一、不是“颜色”的颜色

black art 魔术（不是“黑色艺术”）

blue jacket 水手；水兵（不是“蓝色夹克”）

brown study 空想（不是“棕色的研究”）

golden opinions 极高的评价（不是“金色觀点”）

grey hairs 老人（不是“灰白的头发”）

grey sister 修女（不是“灰色的妹妹”）

green horn 没有经验的人（不是“绿色触角”）

red light 危险信号（不是“红色灯光”）

red meat 牛肉；羊肉（不是“红肉”）

silver tongue 说话流利（不是“银色的舌头”）

white feather 懦夫（不是“白色羽毛”）

二、不是“动物”的动物

bell the cat 舍己为人（不是“给猫挂铃”）

cry wolf 虚张声势（不是“对狼大叫”）

dog days 三伏天（不是“狗天”）

dog ear 书的折角（不是“狗耳朵”）

eat crow 被迫认输（不是“吃乌鸦”）

goose flesh 起鸡皮疙瘩（不是“鹅肉”）

horse sense 常识（不是“马的意识”）

white elephant 沉重的负担（不是“白象”）

rain cats and dogs 下倾盆大雨（不是“下猫狗雨”）

旅游英语短语复习 篇9

Unit 1 science科学

museum博物馆

post office邮局

bookstore书店 cinema电影院

hospital医院

crossing十字路口

turn left左转

go straight笔直走

turn right右转

restaurant餐馆

get到达

map地图

GPS定位系统

follow跟着

far远

next to 与......相邻

near在......附近

Unit 2

on foot步行

by 经，乘

bus公共汽车

plane飞机

taxi出租车ship大船

subway地铁

slow down减速

train火车

stop停，停车站

traffic lights交通信号灯

fast快的 must必须 交通方式：on foot步行

by bus乘公共汽车

by bike骑自行车

by plane乘飞机

by taxi坐出租车

by ship乘轮船

by subway坐地铁

by sled坐雪橇

by ferry轮渡

Unit3

visit my grandparents拜访我的祖父母

film电影

see a film 看电影

trip旅行

take a trip去旅行

supermarket超市

go to the supermarket去超市

this morning今天早上

this afternoon今天下午

this evening今天晚上

tonight今晚

next week下周dictionary词典

comic滑稽的comic book儿童连环画

word单词

word book单词书

postcard明信片

lesson课

Unit 4

Studies 学习（study的第三人称单数形式）

puzzle 迷

hiking 远足

idea 想法，主意

share 分享

join加入

Unit 5 factory工厂

work工作

worker工人

factory worker工厂工人

postman邮递员

businessman商人企业家

police officer警察

fisherman渔民

scientist科学家

pilot飞行员

coach教练

teacher教师

student学生

doctor医生

nurse护士

policeman 警察

singer歌手

dancer舞者

quickly迅速地

Unit 6 angry生气

afraid害怕

sad难过的worry担心

worried担心的 happy高兴

see a doctor看病

wear穿

more更多的deep深的 breath呼吸

take a deep breath深深吸一口气

count 数数

count to ten数到十 chase追赶

ill有病 不舒服

feel感到

ant蚂蚁

Unit one

1.主要表达方式问路

——Where is the science museums? 科技博物馆在哪里？

——It’s near the library.它在图书馆附近。

/It’s next to the park on Dong Fang Street.它在东方路上的公园的隔壁。——How can get I there ? 我怎么到哪里呢？

——Turn right at the school.Then go straight.在学校那里右转，然后直走。

/Turn left at the bookstore.Then turn right at the hospital.在书店处左转，然后在医院那里右转。2.复习知识点：

感叹句： what an interesting film!多么有趣的电影！

What a great museum!多么伟大的博物馆 表示方位的词： in front of next to

重点句型：Want to do sth 想要做某事

I want to buy a postcard.我想买一张明信片。

重点词组和句子：

I don’t know 我不知道

turn right右转

turn left 左转

a talking robot 一个说话的机器人

Can you help me ? 你能帮助我吗？

Over there 那儿

get to 到达

go straight 直走 follow me 跟着我

Unit 2 重要的表达方式: 1.问怎样去某地方

——How do you go to school? 你怎样去上学？ How do you come to school?

——I often go by subway.我经常乘地铁去上学

—— How do you come to school?你怎样来上学？

——I usually come on foot/by bus/by plane/by ship/by train/by taxi.我通常步行/乘公共汽车、飞机、轮船、火车、出租车来上学。

2.问怎样到达某个地方？

——How can I get to the Fuxing Hospital?我怎样到福兴医院呢?

——Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路车。

（unit one 问路怎么会儿大呢？复习）重要的短语和句子

Pay attention to注意...Traffic lights 红绿灯

Let’s go to the nature park让我们一起去自然公园吧。

（让我们let’s us =let us)

let me 让我

By bus 乘坐公共汽车=take a bus

by taxi乘坐出租车

by ship 乘坐轮船

by plane 乘坐飞机

by subway乘坐地铁

on foot 步行

by sled 成雪橇

by bike 骑自行车 = ride a bike

by train 乘坐火车

by ferry 乘坐轮船

slow down 减速

stop and wait 停下来等一等

In the USA 在美国

cross the road 穿过马路

at home

在家里

表示频率的词： often 经常

sometimes有时

usually 通常

Unit 3 重要语法： be going to do 表示将来时，讨论周末/将来的的计划

1.—— what are you going to do this weekend? 你这周末将要做什么？

——Mike is going to see a film.John is going to buy his favorite comic book.I am going to

draw pictures.Mike 打算去看场电影，John 将要买他最爱的连环画。我将要画画。2.——What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？

——I’m going to visit my grandparents.我将要拜访我爷爷奶奶。3.——what are you going to buy?你打算买什么？

——I’m going to buy a word book.我打算买本单词书。重要词组短语

Look for 寻找

see a film 看一场电影

have an art lesson 上艺术课

take a trip 旅行

go to the supermarket 去超市

have a good time 玩的愉快

Sounds great 听起来很棒

表示将来时间的词和词组

This morning 今天早上 this afternoon/evening 今天下午/晚上

next week 下星期

Tomorrow 明天

tonight 今天晚上

Unit4 1.重点表达方式：介绍自己的笔友

—— This is my pen pal, Peter.He’s from New Zealand.这是我的笔友，Peter.他来自新西兰。

——

what are his hobbies? 他的爱好是什么？

——He likes doing kung fu and swimming.他喜欢功夫和游泳

—— Does he live in south Island? 他住在南岛吗？

—— yes ,he does.是的，他是。

2.你想知道某个人的兴趣爱好，你应该问：

——What are your hobbies? 你的爱好是什么？

—— I like reading stories and singing.我喜欢阅读故事书和唱歌 3.你想知道别人正在做什么，你可以问：

—— What are you doing? 你在做什么？

—— I’m writing an email to my new pen pal in Australia.我正在给在澳洲的笔友写电子邮件

4.你想要知道比人喜欢做某件事情，你可以问：

——Does he like going hiking? 他喜欢徒步旅行吗？ ——Yes,he does.是的，他喜欢

5.你想要成为某个人的笔友，你可以问：

——Can I be his pen pal? 我可以成为他的笔友吗？

——sure.,why not? 当然，为什么不呢？ 句型： like doing sth 喜欢做某事。Eg: I like swimming.我喜欢游泳 重要的短语词组

On a farm 在一个农场

good idea 好主意

do kung fu 练功夫

read stories 读故事

Play football 踢足球

pen pal 笔友

go hiking 去徒步旅行

study Chinese 学汉语

cook Chinese food 煮中国食物

do word puzzles 玩字谜游戏

Unit 5 1.重要表达方式：讨论职业及工作地方

—— What does your father do? 你爸爸是做什么的？

——He is a pilot.他是一位飞行员。

—— Where does he work? 他在哪里工作？

—— He works near the sea.他在海边工作。复习：如何去某地：

—— How does he go to work？ 他怎么去工作？

——He goes to work by car.他开车去上班

2.你想知道别人将来也想要从事某个工作，你可以问：

—— Do you want to be a head teacher?也想要成为一个校长吗？

——No, I want to be a businessman.不，我想成为一位商人。3.你想要知道别人的父母是不是从事某样工作，你可以问：

——Is your mother a postman ? 你的父亲是邮递员吗？

——No, he isn’t.He is a businessman不，他不是。他是一位商人。重要短语词组

Stay healthy 保持健康

what about you ? 你呢？

Study hard 努力学习

am/is/are good at 擅长...He is good at basketball 他擅长篮球

she is good at English 她擅长英语

Unit 6

重要表达方式：感到身体不舒服，谈论感受、心情

——How do you feel ? 你感觉怎么样？

—— I feel ill.我感觉生病了。

重要句子：

1.—— What should I do ?我应该做什么？

——You should see a doctor.你应该看医生。

2.——why is the cat is angry with the mice? 为什么那只猫生老鼠们的七？

——Because the mice are bad.They hurt people.因为老鼠们是坏人，他们伤害人类。3.—— The mice are afraid of the cat.老鼠们害怕那只猫。

描述感受的单词： happy 高兴

sad 悲伤

worried 担心的angry 生气的

重要的短语词组

Take a deep breath 深呼吸

count to ten数到十

see a doctor 看医生

Do morning exercises 晨练

wear warm clothes 穿温暖的衣服

next time 下一次

go to the zoo去动物园

what’s wrong ?怎么了？/发生什么事情了？

旅游英语短语复习 篇10

一、重点单词：

nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的

二、重点句型：

1.She is a nice teacher.她是一位友善的老师。2.Parrot is very naughty.鹦鹉非常淘气。

3.Xiaoyong is a very clever boy.小勇是一个非常聪明的男孩。4.This is my mother.She is very nice.这是我妈妈，她很好。

第二模块

一、重点单词：

about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 many 很多 old 古老的 famous 著名的

二、重点句型：

1.This is a book about London.这是一本关于伦敦的书。2.London is a big city.伦敦是个大城市。

3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house 4.A: Is it your house? 那是你的房子吗？

B： No, it’s the Queen’s house.不，那是女王的房子。（情景连线）

5.This is Hyde Park.It’s very beautiful.这是海德公园，它非常漂亮。

第三模块

一、重点单词：

robot 机器人 everything 所有事情 one day（总）有一天

housework 家务 learn 学习our 我们的 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日

二、重点短语：

do the housework 做家务 help children learn 帮助孩子学习

make cakes 做蛋糕do homework 做作业 go swimming 去游泳

Play with my friend 和朋友一起玩

go to the park 去公园 visit grandma 看望奶奶 help mother 帮妈妈（做家务）read books 看书

三、重点句型：

1.One day,robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。2.A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？

B: Yes, they will.是的，它们会.No，they won’t.不，它们不会。（注意情景连线）3.On Monday I’ll go swimming.我星期一去游泳。

第四模块

一、重点单词：

take 带，拿走 picnic 野餐 great 太好了 why 为什么 because 因为 so所以

二、重点短语：

on Saturday 在周六 have a picnic 野餐 next week 下周 play football 踢足球 rain(be)sunny(be)windy(be)cold snow cloudy 下雨 晴朗的 有风的 寒冷的 下雪 多云的

三、重点句型：

1.A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？ B: Yes, I will.No, I won’t.是的，我会。不，我不会。（注意情连）2.On Saturday we’re going to have a picnic.星期六我们要去野餐。

3.A： Why not? 为什么不呢？B：Because tomorrow is Friday.因为明天是周五。4.A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？ B: On Monday she’ll play with her friend，5.A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？

B：Yes, it will.是的，会.No, it won’t.不，不会。（注意情景连线）

第五模块

一、重点单词：

old 年长的 young 年轻的 strong 强壮的 clean干净的 dirty 脏的

二、反义词：

old — young

short—tall，long

clean— dirty

fat — thin

老的 年轻的短的，矮的/高的，长的 干净的脏的 胖的瘦的

三、重点句型：

1.I was two then.我那时候2岁。2.Who is that little girl？那个小女孩是谁？ 3.They were young then.他们那时候很年轻。

4.It wasn’t clean then.It is clean now。它之前很不干净，它现在很干净

第六模块

一、重点单词：

Very well 非常好 yesterday昨天 lesson 一节课

三、重点句型：

1.Were you at home yesterday? 你昨天在家吗? 2.Was it sunny in London yesterday? 伦敦昨天是晴天吗？

Yes,it was./ No it wasn’t.3.Was it a big city then? 它过去是个大城市吗？ 4.It was a very small village then.它过去是个小村庄。

第七模块

一、重点单词：

have(过去式had)度过，有

phone(过去式phoned)打电话

cook(过去式cooked)煮东西

wash(过去式 washed)洗东西

do(过去式 did)做

play(过去式played)玩watch(过去式watched)看

listen(过去式listened)听 talk(过去式 talked)说

二、重点短语：row a boat 划船

play on the computer 玩电脑 cook noodles煮面条

listen to the music 听音乐

wash clothes洗衣服

三、重点句型：

1.I cooked noodles yesterday.我昨天煮面条了。

2.He played on the computer and watched TV.他玩电脑和看电视。3.I phoned grandma yesterday.我昨天给奶奶打电话了。

第八模块

一、重点单词：

beautifully 优美地，动听地

game游戏，比赛 have a good time玩得开心 busy 忙的

二、重点知识点：

is(过去式)was are(过去式)were was(否定形式)wasn’t were(否定形式)now 现在 sing(sang)唱歌

see(saw)看见

go(went)去 eat(ate)吃 drink(drank)喝

tell(told)告诉 dance(danced)跳舞

三、重点句型：

1.They sang beautifully.它们唱得很动听。2．You had a good time!你玩得真开心！

3.We walked in the park,we listened to the music,we sang and danced.我们在公园里散步，听音乐，我们又唱又跳。4.I took some pictures.我拍了一些照片。

5.Amy went to school by bike.艾米骑自行车去学校。

第九模块

一、重点单词：

Welcome欢迎 cousin 表堂兄弟（姐妹）on holiday 在休假 travel去旅游 come（came）来 pop concert 流行音乐会

二、重点句子：

1.Did he live in New York last year? 他去年住在纽约吗？

Yes,he did./No,he didn’t.2.Does he live in New York ?他现在住在纽约吗？ Yes,he does./No,he doesn’t.3.Did you have a nice holiday? 你假期玩得开心吗？

Yes,I did./No,I didn’t.4.Did you go to Hong Kong last year?你去年去香港了吗？

5.She was on holiday in Shanghai.她那时候在上海度假呢。

第十模块

一、重点单词：

happen 发生 ride 骑，乘 then 然后 thirsty 口渴 carry 携带，运送 fever 发烧 have a cold 感冒 bump 磕、碰 stomachache 胃疼 headache 头疼 watermelon 西瓜

二、重点知识点：

a bike ride 骑自行车 lots of 许多 have吃，患(过去式)had