部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版)

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版)（共9篇）

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇1

人教版八年级历史上册期末复习提纲 重要文献专题

名称 人物 内容…… 核心内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的《天朝田亩洪秀理想社会。评价：主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，制度》 全 是不可能实现的，实际上也没有实行.《资政新洪仁提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张 篇》 玕

政治方面：裁撤冗官冗员；允许官民上书言事；

经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业，改革财政，戊戌变法光绪（“明定国编制国家预算。帝

军事方面：裁减绿营，训练新式军队； 是”诏书）④文教方面：废除八股文，改试策论；开办新式学堂【京师大学堂】 内容：①中华民国的主权属于全体国民；②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；④参议院行使立法权，《中华民国孙中国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。临时约法》 山 性质：是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。地位或影响：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。《政府与中毛泽双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，共代表会谈东与建设独立、自由、富强的新中国。召开政治协商会议，讨论和平建国方纪要》即《双蒋介案。十协定》 石

①没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农《中国土地 村人口平均分配土地。②土地改革的总路线：依靠贫雇农，团结中农，法大纲》 有步骤、有分别的消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。国共两党重要会议 人教版八年级历史上册：专题 名称 时间 地点 主要内容 历史意义 ①大会通过了中国共产党的第一个纲领。党纲确定①标志中国共产党的诞中共一1921年上海 大 7月 党的名称为中国共产党；党的奋斗目标是推翻资产生。1

②中国共产党的成立，是阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义； 中国历史上开天辟地的②党的中心工作是领导和组织工人运动。成立党的大事，自从有了中国共产中央机构为中央局，陈独秀当选为中央局书记。党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党在中国①重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义；

1922年历史上第一次提出了彻②制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的中共二7月 上海 底的反帝反封建的民主大

主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一革命纲领。为真正的民主共和国。①正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命1923年中共三广州

统一战线。②共产党以个人身份加入国民党，把国6月

大

民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶 级的革命同盟。①通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的1927年八七会总方针；②决定在秋收时节发动武装起义； 8月7汉口 议 ③毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著日

名论断。1929年古田会 确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则

12月 议 中华苏江西维埃第1931年会议宣布成立中华苏维埃共和国临时政府，定都瑞一次全瑞金

冬 金，毛泽东当选为临时中央政。国代表 大会 ①确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”路线在中共中央的领导的错。遵义会1935年地。遵义 ②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中议 1月 ②这次会议挽救了党，挽央政治局常委。救了红军，挽救了革命，③取消了博古、李德的军事最高指挥。是党历史上生死攸关的转折点。①大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，制定定党的政治路线：放手发动中共七大为争取抗群众,壮大人民力量,在中国共产党领导下,打败日日战争的最后胜利准备中共七1945年延安 本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的了条件，并为中国共产党大 4月 中国。和中国人民指明了战后 ②选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全的奋斗方向 会上当选为中共中央主席。③确定毛泽东思想为中 国共产党的指导思想并写入党章。重庆谈判与政治协商会①会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开政治协1946年议的召开，为中国实现民国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题；②并商会议 1月10重庆 主统一、和平建国带来了通过一系列决议，再一次确定了避免内战和平建国

日 一线曙光。的方针。

国民党1924年广州 对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为标志着国共两党合作的 2

一大 1月

新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工的三大正式建立。政策 人教版八年级历史上册 表格归类：列强发动的四次侵华战争与不平等条约 列表比较近代列强发动的四次侵华战争

名称 时间 在位原因（或背景）条约 主要影响 失败原皇帝 因 道光帝 根本原因：英国①鸦片战争改变了中国历史发为了打开中国市被迫签订 展的进程。②中国不再享有完整独鸦片战1840—1842场，倾销工业品，《南京条约》《虎立的主权，中国社会的自然经济遭争 年 掠夺工业原料；直门条约》《望厦条到破坏，开始从封建社会变为半殖接原因（借口）：约》 《黄埔条约》 民地半封建社会。③鸦片战争成为1.根本原因：清中国的禁烟运动 中国近代史的开端。政府腐朽落后，对外妥咸①第二次鸦片战争使中国丧协，西方丰帝 失更多主权，英国、法国、美国等列强不满足既被迫签订 列强实第二次西方侵略势力由东南沿海一带深1856－1860得的利益，企图进《天津条约》《北力强大。鸦片战

②沙俄占领入到长江中下游地区；年 一步打开中国市京条约》《爱珲条争 2.社会场，扩大侵略权益。约》 中国北方大片领土。③中国的半殖制度的民地化程度进一步加深。落后（落后的封光建制度绪帝 日本为实现征无法战使外国侵略势力进一步深入中甲午中服朝鲜，企图侵略被迫签订 胜先进1894－1895 国腹地，大大加深了中国的半殖民的资本日战争 中国，称霸世界的《马关条约》 地化程度。主义制梦想 度）。光绪帝 八国联为镇压义和团运清朝完全成为帝国主义统治中被迫签订 军侵华1900－1901 动，维护帝国主义国的工具，中国完全沦为半殖民地《辛丑条约》 战争 在华权益 半封建社会

中国近代不平等条约归类 开埠通商 有突出特征的条约 割地 赔款 攫取中国的特权 ①《南京条①《南京条约》①《南京条约》 ①《南京条约》：规定了①《南京条约》：中国关税主约》②《瑷珲赔款2100万银②《马关条约》 协定关税权。权开始丧失。条约》《北京元 ③《天津条约》 ②《马关条约》：日本首②《瑷珲条约》：割地最多。条约》 ②《马关条约》先取得开设工厂的特③《马关条约》：最能体现资④《北京条约》 ③《马关条赔款2亿两白银 权。本主义国家进入帝国主义阶约》 ③《辛丑条约》③《辛丑条约》：列强取段资本输出的特点 赔款4.5亿两白得对中国政治、经济、④《辛丑条约》：赔款最多。④《北京条银④《北京条军事、外交的完全控制约》 约》 权。3

清政府被迫签订的不平等条约 战争 不平等条约 时间 条约内容 影响 ①割让香港岛；②清政府赔款2100万银元；中国不再享有③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处中英《南京条约》 1842年 完整独立的主权，为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税中国社会的自然经款，中国须同英国商定。鸦片济遭到破坏，开始

从中获得了领事裁判权、片面最惠国战争

中英《虎门条约》 1843年 从封建社会变为半待遇；②在通商口岸租地建房的权利。殖民地半封建社通过这两条约，美国、法国除享受英国在华中美《望厦条约》、中会。1844年 取得的各种特权外，还扩大了侵略的权益。法《黄埔条约》

外国公使可以进驻北京； ②增开汉口、南京等十处通商口岸； 中国与英、法、美、1858年③外国商船和军舰可以在长江各口岸 俄

《天津条约》 5月 丧失更

第二次鸦片自由航行等。战争使中国清政府承认《天津条约》有效;②增开天多主权，英国、法中国与英、法《北京国、美国等西方侵津为商埠；③割九龙司地方一区给英国； 1860年 第二条约》 略势力由东南沿海④赔偿额大幅度增加。次鸦一带深入到长江中中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多片战中俄《爱珲条约》 1858年 下游地区，沙俄占平方公里 争 领中国北方大片领中国乌苏里江以东包括库页岛在内约40万中俄《北京条约》 1860年 土。②中国的半殖平方公里 民地化程度进一步中俄《北京条约》《勘1864年 中国巴尔喀什湖以东以南44万平方公里 加深。分西北界约记》 《中俄改订条约》及19世纪中国西北部7万平方公里 以后五个勘界议定书 80年代

甲①割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、①使外国侵略势力午澎湖列岛给日本； 进一步深入中国腹中②赔偿兵费白银2亿两； 地，大大加深了中1895年 中日《马关条约》 日国社会半殖民地半③增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 战封建化程度。④允许日本在中国通商口岸开设工厂等。争 ①【经济上】清政府赔款白银4.5亿两，分是中国近代史39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、上赔款数目最庞八盐税等税收作担保； 大、主权丧失最严国②【政治上】清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；（最能体现清政府沦为帝重的不平等条约。联国主义统治中国的工具）从此，清政府沦为军1901年 〈〈辛丑条约〉〉 ③【军事上】清政府拆毁大沽炮台，允许外帝国主义列强统治侵国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线中国的工具，中国华要地； 完全陷入半殖民地战④【外交上】划定北京东郊民巷为使馆界，半封建社会的深争 允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总渊。理衙门为外务部，班列六部之前。4 5

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇2

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会

第1课 鸦片战争

1．鸦片的走私：19世纪前期，中国的对外贸易处于出超地位，为了改变这种局面，英国进行鸦片走私。

2．虎门销烟：1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。

3．鸦片战争(1)根本原因：为了进一步打开中国市场。

(2)战争经过：1840年6月，英国舰队封锁珠江口，挑起鸦片战争；1841年，英军强占香港岛；1842年8月，清政府向英军求和。

4．《南京条约》

(1)地位：这是近代中国第一个不平等条约。(2)内容：《南京条约》可归纳为“五亿(议)港元”

(1)“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；

(2)“亿(议)”指英国商人在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定；(3)“港”指割香港岛给英国；

(4)“元”指中国赔款2100万银元。

附件中英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。

5．1844年，清政府被迫签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，获得了比英国更多的在华特权。6．影响：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。是中国近代史的开端

第2课 第二次鸦片战争

1．战争爆发： 1856年，英国法国以“亚罗”号事件和“马神甫”事件为借口，挑起了新的战争。英法发动战争完全是为了进一步扩大侵略权益，故称“第二次鸦片战争”。美、俄是帮凶。2．列强罪行：(1)火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。

(2)俄国割占中国领土：19世纪下半期，沙俄通过一系列不平等条约攫取中国领土达150多万平方千米，是近代侵占中国领土最多的国家。3．签订条约(1)《天津条约》：各国公使常驻北京；增开十处通商口岸；外国人可往内地游历、通商、传教；对英、法分别赔款400万和200万两白银。(2)《北京条约》：承认《天津条约》继续有效；加开天津为商埠；割让九龙的一部分给英国；赔偿英、法军费各800万两。

4．战争影响：列强攫取了更多的侵略权益，中国半殖民地化程度进一步加深。

第3课 太平天国运动

1．金田起义：1851年1月，洪秀全率众两万，在广西桂平金田村起义，建号太平天国。不久，洪秀全在永安建制，分封重要将领。

2．定都天京：1853年3月，太平军攻下南京，改名天京，颁布了《天朝田亩制度》，正式建立了与清政府对峙的政权。至1856年，北伐西征以后，太平天国在军事上达到全盛。但由于天京事变，使太平天国由盛转衰。3．后期斗争：清军一度威胁天京，被陈玉成和李秀成击退，洪仁玕写成《资政新篇》。清军全力反扑，于1861年攻陷安庆，天京城形势危急，陷入腹背受敌的困境。1864年7月，天京陷落，太平天国运动失败。4．历史意义：太平天国运动坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。

第二单元近代化的早起探索与民族危机的加剧

第4课 洋务运动

时间：19世纪60年代--90年代

目的：利用西方先进的技术，强兵富国，维护清王朝的统治。

1．代表：在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等为代表。3．内容(1)前期以“自强”为口号，创办军工企业。（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）

(2)后期以“求富” 为口号，创办民用企业。（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）

(3)改造陆军，建立新式海军。（北洋、南洋、福建三支水师）(4)介绍西方文化，创办新式学堂。

4．失败的标志：甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没。

失败的根本原因：旨在维护腐朽的清朝专制统治，内部腐朽和外国势力的挤压

5．影响：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，刺激了中华民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化的进程。

第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮

1.战役：丰岛海战：1899年，清政府被迫对日宣战。

平壤战役：左宝贵牺牲，平壤失陷 黄海海战：黄海海战中，“致远”舰管带邓世昌壮烈殉国，北洋舰队主力尚存。辽东战役：徐邦道牺牲，日军制造旅顺大屠杀

威海卫战役：1895年初，日军攻占威海卫，丁汝昌自杀殉国，北洋海军全军覆没。

2．《马关条约》

(1)时间：1895年4月，清政府派李鸿章与伊藤博文签订。

(2)内容：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂等。

3．影响：大大加深了中国半殖民地化的程度。

4.三国干涉还辽事件以后列强掀起了瓜分中国的狂潮。美国也提出门户开放政策。

第6课 戊戌变法

公车上书：时间：1985年春 代表：康有为、梁启超 目的：拒和，迁都，变法

影响：拉开了维新变法运动的序幕

报刊：上海的《时务报》（梁启超）、天津的《国闻报》（严复）

戊戌变法 ：时间：1898年6月—9月。代表：康有为、梁启超、光绪皇帝等。

经过：1898年6月11日，光绪帝下诏“明定国是”，宣布变法。9月21日，慈禧太后发动政变，幽禁光绪帝，废除变法法令，变法失败了。4．内容

(1)经济上：设矿务铁路总局、农工商总局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。(2)政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。(3)文化上：改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂。(4)军事上：裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。

5．意义：戊戌变法所开启的制度改革以及思想启蒙并未中断，是一场救亡图存的爱国运动，也是一场资产阶级的改良运动。

6．戊戌六君子：戊戌变法失败后，谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀及康广仁被捕杀，史称“戊戌六君子”。

第7课 抗击八国联军

1．义和团运动

(1)兴起：甲午战争以后，列强加紧侵略中国，民族危机空前严重。华北数省的贫苦民众，以反洋教为共同目标，形成了民间组织——义和团。

(2)发展：1898年，山东冠县义和拳首领赵三多率众攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕。他们打着“扶清灭洋”的旗号，大批涌入京津地区。

(3)失败：1900年8月，八国联军攻入北京。慈禧太后下令清军“铲除”义和团，并请求八国联军“助剿”。在中外反动势力联合绞杀下，义和团运动失败。义和团运动在客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。2．八国联军侵华

(1)时间：1900年6月，英、俄、德、美、日、法、意、奥匈等国组成联军，发动侵华战争。

(2)斗争：在廊坊阻击战中，中国军民与八国联军展开血战。在大沽口，八国联军舰队遭到大沽炮台守军的顽强阻击。在天津保卫战中，聂世成壮烈殉国，义和团和清军痛击了外国侵略者。(3)结果：签订《辛丑条约》。①时间：1901年。

②内容：清政府赔偿白银4.5亿两，在北京东交民巷划定使馆区，不允许中国人居住，列强可驻兵；拆除大沽至北京的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；清政府保证严禁人民参加反帝活动。改总理衙门为外务部，班列六部之前。(4)影响：清政府沦为列强统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会，中华民族的危机进一步加深。

第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立

第8课革命先行者孙中山

孙中山：自命洪秀全第二

兴中会：(1)成立：1894年，在美国檀香山成立。

(2)性质：是第一个资产阶级革命团体。(3)纲领：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。提出“振兴中华”宗旨。(4)影响：策划了广州起义，最终失败

章炳麟《博康有为论革命书》 邹容《革命书》 陈天华《警世钟》、《猛回头》 中国同盟会(1)成立：1905年，中国同盟会在日本东京成立。《民报》是其机关刊物。

(2)性质：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。

(3)纲领：同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，正式提出“民族（前提）、民权（核心）、民生（发展）”的主张，即三民主义。

(4)影响：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。

第9课辛亥革命

萍浏醴起义 1906 刘道一 是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但同盟会声望大振 安庆起义 1907 秋瑾 徐锡麟 失败被捕，壮烈牺牲。广西起义 1907 孙中山 黄兴

黄花岗起义（广州起义）1911年 黄兴 史称“黄花岗七十二烈士”。

起义虽然失败了，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大的鼓舞了全国人民的斗志 2．武昌首义：1911年10月10日 主要力量：倾向革命的湖北新军

过程：占领楚望台→猛攻湖广总督→占领武昌城→攻占汉口和汉阳→成立湖北军政府，选黎元洪为都督全国十几个省宣告独立。3．意义：：推翻了清朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制的终结。

它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

第10课 中华民国的创建

1.中华民国的建立：

背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。时间：1912年1月1日 定都：南京 临时总统：孙中山 副总统：黎元洪 意义：南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。

2.袁世凯窃取革命成果：清帝退位 1912年2月12日宣统帝下诏退位，统治中国260多年的清王朝结束。

1912年4月，袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实被窃取。

袁世凯成功窃取革命果实根本原因：中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分。

第11课 北洋政府的黑暗统治

二次革命：时间：1913年

经过：宋案”后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。

结果：“由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流亡日本。

二.袁世凯复辟帝制

1.对内政策：①迁都北京，强迫国会选举他为正式大总统

②下令解散国民党

③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。④修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。

2.对外政策：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。(2)称帝：1915年12月，袁世凯公开下令恢复帝制，准备在元旦登基。3护国战争 时间：1915年底

经过：孙中山发表《讨元檄文》号召维护共和，1915年底，蔡锷组织护国军北上，护国战争爆发，1916年3月在各种力量的讨伐声中，袁世凯被迫撤销帝制，不久在绝望中死去。4北洋军阀的统治

(1)军阀派系：冯国璋、曹锟为首的直系；段祺瑞为首的皖系；张作霖为首的奉系。

(2)军阀混战：把持政权，任人唯亲。衣服帝国主义，争夺地盘，不顾人民死活。无视国法，祸国殃民。

第四单元：新时代的曙光 第12课 新文化运动

1．兴起：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发表《敬告青年》一文。

2．代表：陈独秀、蔡元培、李大钊、胡适、鲁迅。3．口号：民主与科学（德先生和赛先生）。4．阵地：《新青年》和北京大学。5．内容：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，提倡白话文，建设新文学。6．文学革命

(1)胡适：1917年1月，发表《文学改良刍议》，大力提倡白话文。

(2)陈独秀：1917年2月，发表《文学革命论》一文，公开打出了“文学革命”的旗号，主张变革文学内容。1918年起，《新青年》全部改用白话文发表文章。(3)鲁迅：《狂人日记》第一篇白话文小说。

7．影响：是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。但是对于东西方文化带有绝对的肯定和否定。8.对待东西方文化态度：去其糟粕，取其精华。以我为主，为我所用，辩证取舍，择善而从。

第13课 五四运动

(1)导火线：1919年5月，巴黎和会上中国外交的失败。(2)口号：“外争国权，内除国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”“誓死争回青岛” 等口号，要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人。

(3)爆发：1919年5月4日，爱国学生在北京天安门前集会，并举行游行示威。

(4)经过：第一阶段以学生为主；第二阶段，陈独秀起草《北京宣言》6月5日以后，五四运动的中心由北京转移到上海，工人阶级登上历史舞台，成为斗争的主力军。

(5)结果：中国代表拒绝在巴黎和约上签字，五四运动取得初步胜利。

(6)意义：五四运动是一次彻底的反帝爱国运动。工人阶级开始登上政治舞台，知识分子和青年学生在运动中起了重要作用，是新民主主义革命的开端。

五四精神：忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神。

第14课 中国共产党诞生

一.马克思主义的传播 李大钊：1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。二.中国共产党的成立

1.早期党组织的建立：1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。2中共一大的召开

时间：1921年7月 地点：上海 嘉兴南湖 参加人员：毛泽东、董必武、李达等13人 内容：党的名称：中国共产党。奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

中心工作：领导和组织工人运动 成立中央局，陈独秀任书记

历史意义：是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新了。“新”在哪里？ 新的领导核心—中国共产党 新的指导思想—马克思主义 新的奋斗目标—实现共产主义 3中共二大的召开

时间：1922年7月 地点：上海

内容：重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义。制定党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义 历史意义：中国共产党第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 三.全国工人运动的高涨

措施：设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动

成就：全国掀起了第一次工人运动的高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。顶峰：1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，号召工人“为自由而战、为人权而战”，罢工运动遭到帝国主义和直系军阀的残酷镇压。

人教版八年级生物上册复习提纲 篇3

1、美国科普作家蕾切尔·卡逊于1962年出版了《寂静的春天》一书。

2、食物链是由生产者和消费者构成的，反映了两者吃与被吃的关系。

3、在一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。

4、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

5、在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，是一种动态平衡。

6、人类不能随意灭杀某种动物，因为这样会影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统，破坏生态平衡。

7、在生态系统中，各种动物的数量不能无限增长，因为当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多;生存所需的空间和食物有限。

8、从生态学的观点来看，人们的生产活动一定要按生态规律进行。

9、动物能促进生态系统的物质循环，是指：○1动物直接或间接以植物为食，在体内消化分解有机物，释放能量，排出二氧化碳、尿液等，又回到自然界;○2动物的粪便、遗体经分解，形成的二氧化碳等又回到自然界。

10、动物在自然界的作用：○1维持生态平衡;○2促进生态系统的物质循环;○3帮助植物传粉、传播种子;○4生物防治。

11、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。

12、利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就叫生物反应器。动物中最理想的生物反应器是乳房生物反应器。如通过对某种动物(如牛,羊)的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。

13、使某生物成为生物反应器，关键技术是对该生物的遗传基因进行改造。

14、利用生物反应器来生产人类所需物质的好处是：○1可节省建设厂房和购买仪器设备的费用;○2可减少复杂的生产程序和环境污染;○3可节省很多建厂的土地资源。

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇4

一、给加点的字注音

绯红( ) 不逊( ) 广漠( ) 掺和( ) 瞥见( )

滞留( ) 禁锢( ) 炽热( ) 搓捻( ) 污秽( )

迸射( ) 罪孽( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 执拗( )

咫尺( ) 佃户( ) 解剖( ) 笃信( ) 干涸( )

顾忌( ) 睥睨( )( ) 酷肖( ) 蓬蒿( ) 璀璨( )( )

混淆( ) 弥漫( ) 茁壮( )深恶( )痛绝 如法炮制( ) 相形见绌 ( )

二、根据拼音写出汉字

文zhōu zhōu( ) nì( )名 宽shù( ) chóu谢( )

zèng( )亮 xī( )利 mì( )食 繁yǎn( )

迁xǐ( ) 凛liè ( ) juàn( )念 qǐ( )首

鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠

驰chěng( ) 深suì ( ) 挑xìn( ) 吞shì( )

狼jí( ) pì( )美 jiān( )默 shòu( )猎

shěn( )笑 pì( )喻 chún( )朴 jí( )贯

家pēi( ) 迷wǎng( ) jiū( )住 jí( )手

和xù( ) 发chù( ) móu( )取 磨cèng( )

kuī( )探 门méi( ) 招lái( ) 贪lán( )

心fēi( ) kōu( )门 挑tī( ) chóu( )备

xī( )戏 áo( )游 狂wàng( ) 露xiàn ( )

泪水yíng( )眶 广mào( )无垠 长xū( )短叹

众目kuí kuí ( ) 藏污纳gòu( ) hàn( )首低眉

风雨如pán( ) 抑扬顿cuò( ) 海誓山méng( )

míng( )思遐想 千山万hè( ) 油光可jiàn( )

花团锦cù( ) yǎo( )无消息 càn( )然一笑

生意àng( )然 彻夜不mèi( ) 莫zhōng( )一是

三、改错(将正确的成语完整写在右边)

相形见拙 无与纶比

莫中一是 盛气陵人

精巧绝论 美味佳淆

名思遐想 藏污钠购

正经危坐 暗然一笑

既物起兴 引经剧典

相幅相成 苍海桑田

不可明状 粗制烂造

四、填写短语

油光可( ) 深恶痛( ) 粗制滥( ) 郁郁寡( ) 立鸡群( )

正( )危坐 ( )然失色 广( )无垠 花团锦( ) 冥思( )想

千山万( ) 相形见( ) 美味佳( ) 众目( ) 莫( )一是

慷( )大方 龙吟凤( ) 萤( )映雪 合( )押韵 衔( )赋诗

众说纷 ( ) 心安( ) 得 ( ) 听途说 油然而( )

入( ) 三分 ( )无消息 诚( ) 诚 ( )

五、选出加点字注音有误的一项( )

A、教诲(huì) 犀利(xī) 倘若(tǎng)

B、畸形(jī) 滞留(zhì) 污秽(huì)

C、宽恕(shù) 小憩(qì) 窥探 (kuī)

D、掺和(chān) 朔方(suò) 哂笑(shěn)

六、加点字注音完全正确的一项( )

A.鬈(juán)发 禁锢(gù) 翳(yì)

B.庶(shù)祖母 文绉绉(zhōu) 糜(méi)先生

C.匿(nì)名 诘(jí)责 不逊(xùn)

D.烂漫(màn) 芦荟(huì) 颔(hān)首

七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )

A.间隔 间断 间隙 间或 B.模仿 模样 模块 模拟

C.和平暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射

八、下列注音有误的一项是 ( )

A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)

B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)

C.雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)

D.惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)

九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 ( )

A.解 jiě 解决 押解 解释 解数

B.宿sù 宿舍 宿营 宿命 归宿

C.恶wù 厌恶 恶心 恶习恶劣

D.差chā 差错 误差 出差 差距

十、下列字形有误的一项是 ( )

A.混淆 深邃 赋予 不过尔尔

B.考察 戈壁 清澈 绵延不绝

C.郭煌 干涸 崩塌 混然一体

D.端详 焦躁 收敛 不可思议

十一、下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正

及不可耐 难以置信 误入奇途

振耳欲聋 心安里得 异口同声

错别字：

改正：

十二、加点字的解释有误的一项是( )

A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)

B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)

C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)

D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)

十三、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )

A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)

B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)

C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)

D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)

十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )

A.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

B.衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

C.既加冠，益暮圣贤之道。

D.当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。

十五、选择加点字解释有误的一项是 ( )

A.至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)

B.铁未销(销蚀) 把酒(端起)

C.期在必醉(期望) 甚箭(快)

D.戾天(至，到) 何许人(处所)

十六.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分)

油光可鉴 粗制烂造 油然而生 胜气凌人

藏污纳垢 暗然失色 相形见拙 郁郁寡欢

十七下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)

a. 中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。

b. 西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。

c. 那教练是个科研专家,他的理论让小李茅塞顿开。

d. 有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧

十八.下列加点字注音全正确的一组是(3分) ( )

A.朔(shuò)方 鞭挞(tà) 一撮(cuō)灰 恐吓(hè)

B.蜿(wǎn)蜒 长吁(yú)短叹 酷肖(xiào) 和煦(xù)

C.水泵(bàng) 徘徊(huái) 冥思遐想(xiá) 蔫(niān)了

D.哂(shěng)笑 熹(xī)微 执拗(ào) 短褐(hè)穿结

十九、.选出加点字解释不正确的一组( )(3分)

A.正襟危坐(端正) 鹤立鸡群(喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出)

B.朔方(北方) 众目睽睽(睁大眼睛注视着) 油光可鉴(镜子)

C.睥睨(眼睛斜着看，形容高傲的样子) 美艳之至(极点)不逊:无礼.逊,谦逊.

人教版八年级上册历史期末试卷 篇5

1．右图是人民英雄纪念碑中的第一幅浮雕，这一浮雕再现的是哪个历史事件 A．鸦片战争

B．虎门销烟 C．太平天国运动

D．义和团运动 2．“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。” 这是在面临边疆危机时清朝一位爱国将领说过的话，这

位将领是

A．张之洞

B．李鸿章

C．左宗棠

D．洪秀全

3．有一位外国人手中有四部反映清朝历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序是

①《鸦片战争》

②《末代皇帝》

③《火烧圆明园》

④《甲午风云》 A．①②③④

B．④②①③

C．①③④②

D．④③②① 4．19世纪60—90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，开展了洋务运动。这场运动

A．使民主共和观念深入人心

B．使中国富强起来

C．推翻了清朝统治

D．客观上促进了中国资本主义的产生和发展

5．革命党人秋瑾（1877～1907）曾作《宝刀歌》：“北上联军八国众，把我江山又赠送。白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。”诗中“把我江山又赠送”指的是清政府与列强签订的哪一不平等条约

A．《南京条约》

B．《马关条约》

C．《辛丑条约》

D．“二十一条” 6．鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查„„每页上都写着‘仁义道德’„„仔细看了 半夜„„满本都写着两个字‘吃人’。”请你说说它最准确地反映了新文化运动的哪项内容

A．提倡科学，反对愚昧

B．提倡新道德，反对旧道德 C．提倡民主，反对专制

D．提倡新文学，反对旧文学

7．孙中山先生领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命

A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质

B．揭开了中国新民主主义革命的序幕

C．推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度

D．中国人民翻身做了主人

8．下列一组词反映了近代中国不同时期的社会进步主题：①国民革命；②民主、科学；③维新变法；④三民主义。按出现的时间先后顺序排列，正确是A．①②③④

B．④①②③

C．④③②①

D．③④②① 9．右面是一部反映中国革命影片的宣传画，你认为以下 选项中最符合这一片名的历史事件是

A．中国共产党的成立

B．南昌起义

C．井冈山根据地的建立

D．红军长征

10．1927年，毛泽东写道：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头„„秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”他赞颂的是

A．南昌起义

B．秋收起义

C．红军长征

D．井冈山会师

11．据报道右图这一影片在长征始发地首映引起巨大反响，使当地 人民受到了一次深刻的革命传统教育。该影片的首映地点是 A．遵义

B．瑞金

C．吴起镇

D．会宁

12．某历史题材影片中有这样一组镜头：周恩来见到蒋介石后称他为“校长”，并让他放弃“攘外必先安内的政策”，停止内战，联共抗日。该影片再现的是

A．创办黄埔军校

B．第一次国共合作

C．西安事变

D．重庆谈判

13．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。”这首打油诗反映的重大历史事件是 A．五四运动

B．辛亥革命

C．洋务运动

D．新文化运动

14．1937年4月，国共两党都派代表祭黄帝陵。毛泽东亲自撰写了祭文，写道：“各党各界，团结坚固，不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。„„”此文中倡导的“民族阵线”正式建立的标志是

A．九一八事变爆发

B．西安事变和平解决

C．七七事变爆发

D．国共两党再次合作 15．有这样一幅对联：“中国捷克日本，南京重庆成都。”它应该指的是下图哪一事件后的局势？

A

B

C

D 16．说“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，以自立于地球之上。”这句话的人的主要成就是 A．发明了“侯氏制碱法”

B．提出地质办学的理论和方法 C．建成了钱塘江大桥

D．修建了京张铁路

17．在中国同盟会成立的同一年，中国近代教育史上发生的一件大事是 A．京师同文馆成立

B．京师大学堂创办

C．科举制度废除

D．《奏定学堂章程》颁布 18．2008年热播的电视连续剧《闯关东》中有一个宣传队到关东村镇宣传，并当场为青年剪辫子的情节。该故事情节发生的历史背景应是

A．辛亥革命爆发

B．五四运动发生

C．新文化运动兴起

D．九一八事变发生 19．你经常使用的《新华字典》，它的出版社是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，它的名称是

A．三联书店

B．商务印书馆

C．同文出版社

D．外文出版社

20．二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家以此为背景创作了大量激励民族精神的文艺作品。下列作品，属于音乐家冼星海创作的是

A．《在松花江上》

B．《义勇军进行曲》C．《黄河大合唱》

D．《李有才板话》 二．非选择题：第21题12分，第22题14分，第23题14分，第24题12分，第25题8分，共60分。21．阅读材料，回答问题：

事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。

──摘自江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》

（1）“不触动封建根基的自强运动”是指___________________。“改良主义运动”是指___________________。“旧式农民战争”是指___________________。“资产阶级革命派领导的民主革命”是指___________________。“新的社会力量”是指___________________。“先进理论”是指___________________。（10分）

（2）概括指出“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”得以完成的最主要原因

。（2分）22．阅读材料，回答问题：

材料一

20世纪30年代，日本法西斯对我国发动了惨绝人寰的侵略战争，给我国人民带来了深重的灾难。勿忘国耻，以史为鉴，绝不让历史的悲剧重演。

材料二

1940年8月，八路军攻打正太铁路时，战士从战火中救出两个日本小女孩。一女仅五六岁，一女尚在襁褓中。八路军将两名女孩收容抚育后，聂荣臻司令员写信给当地日军司令部，要求他们把我军救出的日本女孩接回，转送其亲属抚养。1980年，当年被八路军救出抚育的日本女孩美穗子专程来华向聂荣臻元帅致谢。她饱含热泪地说：“40年前，充满人类友爱精神的中国人民拯救了我的生命。”

（1）请写出日本在20世纪30—40年代对我国人民犯下的法西斯暴行（至少三项）。（6分）

（2）与材料一相比，材料二说明了哪些重要问题？(4分)

（3）对今天的中日关系你是如何看待的？（4分）

23．长征是中国历史上波澜壮阔的史诗，它给后人留下了宝贵的物质和精神财富。今年是工农红军三大主力会师73周年，历史兴趣小组围绕工农红军长征展开“主题学习活动”。

（1）下列四幅图片记录了长征的经过。按时间先后顺序排列，正确的是（）（2分）

①乌蒙磅礴走泥丸

②大渡桥横铁索寒

八年级历史新思维·随堂练45

③更喜岷山千里雪

④四渡赤水出奇兵 A．④②①③

B．④②③①

C．②④①③

D．②④③①

（2）根据上题，分析红军长征过程中克服了哪些方面的困难？（4分）

（3）红军长征途经的许多地点，也是今天西部大开发的省份。你能说出这些省份吗？（4分）

（4）今天这场西部大开发，还需要发扬当年在这片土地上流血牺牲的红军战士们留下的宝贵精神财 富吗？为什么？（4分）

24．2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员们时，提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。热爱祖国是“八荣八耻”的核心。

（1）请结合所学历史知识写出至少四位中国近代史上的民族英雄。（4分）

（2）选择其中的一位你最敬佩的民族英雄，谈谈你为什么敬佩他（她）？（4分）

（3）在今后的生活和学习中，你打算怎样去学习他们这种热爱祖国的精神？（4分）

25．2009年既是清政府甲午中日战争战败114周年，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利64周年，据此回答以下问题：

（1）甲午战争后签订的《马关条约》，哪一条款对中国社会生产造成的危害最大？为什么？举例说明由于《马关条约》签订而加剧的民族危机催生了哪些重大斗争？（4分）

（2）20世纪三十年代日本对中国的侵略由局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？在中国抗日战争胜利的诸因素中，最重要的是哪一点？（4分）

人教版八年级上册历史期末试卷(3)一．选择题

1—5 BCCDC

6—10 CCDAB 11—15 BCADD

16—20 DCABC 二．非选择题 21．（1）依次是：洋务运动、戊戌变法、太平天国运动或义和团运动、辛亥革命、无产阶级和具有共产主义思想的知识分子、马克思主义。（2）中国共产党的正确领导。

22．（1）南京大屠杀；细菌战；慰安妇制度等。（2）说明：日本军国主义的凶残和八路军的人道主义精神；中日人民都是日本军国主义的受害者。（3）中日关系应当友好相处；中日关系友好有利于两国人民的往来和经济文化的发展；中日友好有利于世界的和平与稳定。我们应当警惕日本军国主义的复活。

参考答案（第7页，共8页）

23．（1）B。（2）军事上，国民党军队围追堵截；自然方面，恶劣的自然环境。（3）陕西、甘肃、云南、贵州、四川和西藏。（4）需要。今天的西部地区还比较落后，因此，开发西部还需要发扬当年红军战士们那种充满理想信念，不畏艰险，不怕牺牲；勇于战斗，顽强拼搏；求真务实，勇于创新；艰苦奋斗，善于团结长征精神。

24．（1）林则徐、左宗棠、邓世昌、张学良、杨虎城、赵登禹、佟麟阁等。（答出4个即给4分）（2）答案略，言之有理即可。（3）答案略，言之有理即可。

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇6

1、我国优越的地理位置(东半球、北半球、亚洲东部、太平洋西岸、中纬度地区、海陆兼备)

2、我国疆域的四至点：

最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上;

最南端：南海的南沙群岛种的曾母暗沙;

最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处;

最西端：新疆的帕米尔高原

(1)陆地领土面积960万平方千米，陆上国界线长达2.2万多千米，海岸线长1.8万多千米。

(2)陆上的14个邻国，6个隔海相望的国家。

3、34个省级行政区(23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区)

简称、省会、轮廓

4、世界上人口最多的国家(13.40亿，占世界的1/5以上)

实行计划生育。

5、我国人口的地理界限：黑河——腾冲一线，东部人口密度大，西部人口密度小。

6、56个民族：汉族(92%)，少数民族(8%)

人口最多的少数民族——壮族。

人口在500万以上的少数民族：满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏。

人口最少的少数民族——珞巴族。

7、民族的分布：

大散居，小聚居，交错杂居。

二、中国的自然环境

1、地形的特点：地势呈阶梯状分布;地形复杂多样;山区面积广大

(1)三级阶梯的分界线：

第一、二级阶梯的分界线：昆仑山、祁连山、横断山脉

第二、三级阶梯的分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

(2)四大高原、四大盆地、三大平原(P23图2.2)

四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原

四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地

三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原

(3)主要山脉的分布(P25图2.6)

东西走向：天山—阴山;昆仑山—秦岭;南岭

东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山—武夷山;台湾山脉

西北—东南走向：阿尔泰山;祁连山

南北走向：横断山;贺兰山

2、气候多样、季风显著：

(1)南北温差大——纬度因素

温度带的划分：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带(P32图2.17)

(注)：我国冬季最冷的地方——黑龙江漠河县的北极村

我国夏季最热的地方——新疆的吐鲁番

(2)东西干湿的差异：

年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。

干湿地区的划分：湿润、半湿润、半干旱、干旱(P36图2.22)

秦岭——淮河一线：0ºC等温线通过的地方;800毫米等降水量线通过的地方;暖温带和亚热带的分界线;湿润区和半湿润区的分界线。

(注)：我国降水最多的地方——台湾的火烧寮;

我国降水最少的地方——吐鲁番盆地中的托克逊

(3)我国气候的主要特征：气候复杂多样、季风气候显著(P38图2.24)

(4)影响我国气候的主要因素：纬度位置、海陆位置和地形

(P40图2.28中国的冬季风和夏季风示意图)

3、河流和湖泊：

(1)内流河和外流河：

注入太平洋的河流：黑龙江、海河、淮河、黄河、长江、珠江

注入印度洋的河流：怒江、雅鲁藏布江

注入北冰洋的河流：额尔齐斯河

(2)京杭运河(P46阅)

世界上最长、开凿最早的人工河，全长1800千米，自北向南经过京、津、冀、鲁、苏、浙，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系和一系列湖泊。历史上京杭运河起过沟通南北交通的重要作用，现在江苏、浙江境内的运河，仍然是重要的水上运输线，年运输量仅次于长江。

(3)长江与黄河：(流经省区、源头、全长、上中下游的划分、流经主要地形区、主要支流、水利枢纽和水电站、忧患及措施)

4、自然灾害：

(1)气象灾害——干旱、洪涝、台风、寒潮

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇7

复习计划

一、班级情况分析

1、知识能力掌握情况：

班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。

2、后进生情况：

班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。

二、具体措施：

根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：

1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。

3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

4、加强后进生的辅导，查漏补缺。

三、课时安排：

拼音 三课时 识字写字 三课时 词语 三课时 句子 二课时 阅读 二课时 说话写话 二课时

拼音（3课时）

教学目标：

1、复习字母表，能默写字母表。

2、区分平翘舌音、前后鼻音。

3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。

教学过程：

一、复习字母表（52页）

1、背诵字母表。

自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）

2、考查。

（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。如：ao ou üe er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。如：我能送拼音宝宝回家。

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1、分类。

翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母：er 前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong

2、考查。

如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。

（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。

1、形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母： y—i

w—u

2、考查。

如：出示相近字母，指名拼读。

四、能正确拼读音节。

jù shú sú

qún lún xué

nüè

juàn tuán duī diū

zǒng zhǒng tóu tuó

五、把音节和词语连起来。

yè sè

马路 chuí liǔ

打鼓 zhé zhǐ

搭积木 dā jī mù

折纸 dǎ gǔ

垂柳 mǎ lù 夜色(书中出现的“我会读”的词语）

六、选择正确的读音，在下面打“√”。如：谁的尾巴最（zhuì

zuì）好看？

七、听写拼音。

八、拼音专项复习试卷。

识字写字（3课时）教学目标：

1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。

3、能区分音近字、形近字、同音字。

4、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；

一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）考查方式：字不离词，不离句。

比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。如：睡觉（jào jiào）

二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）

考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。

三、会认的字要求能辨析： 如：选字填空（只填序号）

① 小

②少

1、我是（）学生。

2、你有多（）支铅笔？

①吧

②吗

③呀

1、公园里的花好看（）？

2、你自己去山上看看（）！

3、我怎么看不见（）？

四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。[笔顺规则]

1、先横后竖：

十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木等。

3、先上后下：

二、三等。

4、先外后内：如月、同等。

5、先中间后两边：小、水等。

6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：

横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）

五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。加一笔或减一笔：

大—天

口—日（中）

了—子

月—用

日—目（白、田）目—自 牛—生

十—土

木—本 二—工（土）人—大 换一笔：大—个

日—中

儿—几 白—田 工—土

六、区分音近字、形近字、同音字。

1、形近字 ：

鸟（）

月（）山（）里（）西（）马（）用（）出（）果（）四（）木（）

日（）

小（）

本（）

目（）

水（）

禾（）

白（）

少（）

自（）

2、同音字 ：

目()

有（）几（）

木()

又（）己（）

3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：

长 cháng（）着zhe（）地dì()数shǔ()zhǎng()zháo（）de()shù()

七、按笔顺把字写得端正正确。

1、说说下列字的笔顺：

土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我

2、易错笔顺的练习：

“果”的第五笔是（）“山”的第二笔是（）“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的第二笔是（）“牙”的第二笔是（）“小”的第三笔是（）“长”的第三笔是（）“正”的第四笔是（）“衣”的第五笔是（）

3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。

八、听写生字。

九、生字专项复习试卷。

词语（3课时）

教学目标：

1、能正确的进行词语搭配。

2、能写出反义词。

3、注意词语的积累。

4、能把词语归类。

5、能用一些常用的词造句。

教学过程：

一、能正确的进行词语搭配。

1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛 补充练习[数量词] 一头牛

一头蒜

一只猫

一只鸟

一群羊

一群人

一群鸡

一群鸭

一个苹果

一个桃

一个西瓜

一个人 一把伞

一把草

一把扇子 一把米

一把火 一支笔

一本书 一幅画

一堆土

一堆杏子 一朵云

一朵花

一双手

一双鞋

一条狗

一条尾巴

一张画

一张桌子 一颗枣

一颗心 一颗星星

2、形+名：例：（高高）的大树（美丽）的彩虹（温暖）的春天

3、完成练习[合适的词] 如：金色的（太阳）雪白的（浪花）快活的（小鸟）

二、能写出反义词。

反义词：63页“识字加油站”。

1、如：上--（）大--（）多--（）去--（）

2、连线：

南

去

少

上

小

短

里 远

下

北

大

多

来

外

长

近

3、补充练习：

黑--白

大--小

上--下

左--右

长--短

里--外

正--反

出--入 前--后

开--关

长--短

高--低

远--近

来--去

哭--笑

早--晚

有--无

三、积累词语。

1、照样子写词语。先练习后反馈。

2、词语补充完整，再读一读。

3、说说我们还学过哪些四个字的词语。

4、课后抄一抄这些词语。

四、给词语归类。

补充练习：

苹果 冬瓜 稻谷 电视机

五、词语专项复习试卷。

句子（2课时）

教学目标：

1、能初步了解什么是完整的句子

2、能按要求写一个简单的句子。

3、学会理解简单的句子。

4、能按课文内容填空。教学过程：

一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（1）沙沙在。（谁做什么）（2）有。（哪有什么）（3）弯弯的月亮像。

（4）

吗？

呢？

吧？

二、按要求写简单的句子

1、[谁干什么]

乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙跳舞。

文文读书。

明明踢毽子。

月月跳绳。

2、[---从---]

雨点从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

小鱼从水里跳出来。

小鸟从窝里飞出来。

小马从山上走下来。

月儿从云朵里钻出来。

太阳从东方升起来。

3、[疑问句]

你去北京吗？

他去上学吗？

我的书包呢？

我的本子呢？

他就是你的朋友吧？

这就是你的书包吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。

天越来越黑。

飞机越飞越高。

风越来越大。

人越来越多。

鸟越来越少。

5、[---是---]

我是春天。

小明是一年级学生。

妈妈是一名医生。

他是少先队员。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

6、[---爱---]

我们爱北京。

我们爱爸爸。

7、[---有---]

我家门口有一棵小树。

屋子里有一台电视。

山上有一头牛。

8、[---画---]

小鸡画竹叶。

小鸭画枫叶。

我们爱五星红旗。

我们爱老师同学。

江上有一座大桥。

教室里有一位老师。

水里有一条鱼。

小狗画梅花。

小马画月牙。

三、读句子按要求填词。

1、读懂句子。

2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

3、反馈、矫正。

四、按课文内容填空。

1、复习背诵有关的课文。

2、按课文内容填空。考查方式：

如：古诗填空（课文中的古诗）：

如：根据原文填空：

如：书中的语文园地和课外必背古诗：

（1）排序：

汗滴禾下土。（）

锄禾日当午，（）

粒粒皆辛苦。（）

谁知盘中餐，（）（2）古诗连线：

白毛浮绿水

粒粒皆辛苦

谁知盘中餐

红掌拨清波

3、交换校对。

五、句子专项复习试卷。

阅读（2课时）

教学目标：

1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。

2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。

3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。

4、能通过读短文认识新的生字。

5、理解文章内容，会找出相应的句子。

6、能够正确划出人物或动物说的话。

7、根据文章内容判断、选择（√、×）

教学过程：

一、教师指导完成阅读短文。

1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。

2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。

3、对照短文，检查一遍。

4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。

二、阅读短文，完成作业。

1、读短文按步骤独立完成练习。

2、讨论，校对。

3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。

三、阅读专项复习试卷。

说话写话（2课时）

教学目标：

1、能根据例句仿写句子

2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：

一、照样子写句子。雨越下越大。___越____越______。

二、把句子补充完整。

天上有____________。

三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）

1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图写一句话

3、小组讨论，看图说话。

4、抽生说一说，集体评议。

5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一读。

6、批改订正。

七年级上册人教版历史复习提纲 篇8

1. 孔子：儒家学说创始人。《论语》

主要思想：仁、礼。提倡为政以德。

教育家：教育成就：创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。

老子：道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题(辩证法思想)

主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。

2.百家争鸣：

墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。《 墨子》

法家：韩非“法治”，加强中央集权。《韩非子》

儒家：孟子、“民贵”“君轻”。《 孟子》荀子，人定胜天。《荀子》

道家：庄子，无为而治。《庄子》

兵家：孙武(春秋)知己知彼者，百战不殆。《孙子兵法》;孙膑(战国)战胜而强立，故天下服矣。

3.出现原因：

春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

第10课

1.秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。

2.秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。

3.公元前230—2，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。

4.措施：⑴政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权;中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事;地方废除分封制，推行郡县制;⑵经济上，统一车辆形制;统一货币;⑶思想文化上，统一文字;统一度量衡;焚书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城;开发江南，兴修灵渠。(三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱(圆形方孔钱)。秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临洮。)

5.秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

6.秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

第11课

1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，秦二世统治更加残暴。

2.秦末农民起义：

(1)陈胜吴广起义：

公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎?”在陈建立张楚政权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。沉重打击了秦朝的残暴统治。

(2)项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。(3)刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

部编人教版八年级历史上册期末复习提纲(分专题,表格版) 篇9

（最新版）

一、课文理解

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命

生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。

11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。

第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。

第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。

18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。

21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。

24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。

26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

二、文言文

1、加点词义

项为之强

凹者为壑

作青云白鹤观

徐喷以烟

鞭数十

方出神

鹤唳云端

为之怡然称快

以丛草为林

时有物外之趣

心之所向

驱之别院

舞于空中

拔山倒树而来

舌一吐而二虫尽为所吞

蹲其身

必细察其纹理

盖一癞虾蟆

不亦说乎

人不知而不愠

吾日三省吾身

传不习乎

可以为师矣

不思则罔

不学则殆

与朋友交而不信乎

诲女知之乎

是知也

必有我师焉

然后知松柏之后凋也

其恕乎

己所不欲

士不可以不弘毅

水何澹澹

山岛竦峙

幸甚至哉

次北固山下

行不足

听取蛙声一片

恒不一见

无何

始悟

居然城郭

莽莽然

乌有

危楼

裁如星点

黯然缥缈

或凭或立

人烟市肆

俄而雪骤

差可拟

与友期

去后乃至

尊君在否

相委而去

下车引之

入门不顾

智子疑邻

不筑

大亡其财

塞翁

亡而入胡

何遽

将胡马

人皆吊之

居一年

此独以跛之故

2、句子翻译：

（1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。

（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。

（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

（7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

（8）学而时习之，不亦说乎？：学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？

（9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。

（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。

（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。

（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。

（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。

（14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。

（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。

（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。

（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。

（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。

（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。

（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

（21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。

（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。

（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。

（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。

（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。

四、诗文默写：

1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。

11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。

17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。

21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来

24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦

26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。

三、词汇积累

痴想

隐秘

凝成喧腾

一瞬间

啜泣

纳罕

头晕目眩

小心翼翼

骚扰

小憩

糟蹋

庸碌

擎天撼地

迸溅

伫立

伶仃

忍俊不禁

仙露琼浆

蜂围蝶阵

盘虬卧龙

缀连

倔强

洗濯

玷污

诅咒

冉冉

雏形

繁弦急管

玲珑剔透

具体而微

慧心

嬉戏

闲适

禀告

厄运

心旷神怡

险象迭生

执著

鞭策

奢望

蹂躏

猝然长逝

酝酿

黄晕

抖擞

镶

水藻

贮蓄

澄清

逝川

湛蓝

唱和

玄奥

犬吠

凝神

津津乐道

丁丁

栖息

归泊

寥阔

枯涸

清洌

梦寐

竦峙

澹澹

骸骨

葱茏

峰峦

预兆

一霎间

狩猎

喑哑

静谧

窸窣

开膛破肚

海域

一叶孤舟

高插青冥

碧瓦飞甍

直接霄汉

黯然缥缈

一切乌有

丫杈

憔悴

肃杀

诀别

荡漾

嫌恶

什物

惊惶

瑟缩

傲然

虐杀

宽恕

恍然大悟

苦心孤诣

攥

逮

怦怦

寒颤

嫩芽

霎时

水波粼粼

罗摩衍那

匿笑

花瓣

沐浴

祷告

妄弃

至爱

炫耀

称职

妥当

头衔

爵士

骇人听闻

随声附和

缥缈

笼罩

疏星

女娲

澄澈

莽莽榛榛

嬉戏

哞哞

潺潺

孪生

痒酥