做一个有教养的人作文850字

做一个有教养的人作文850字（通用11篇）

做一个有教养的人作文850字 篇1

教养是什么?是在别人面前的沉默不语，还是用自己过人的表演天赋掩饰自己对那些“没教养”人的欣赏，这些都太虚了。你永远都没有必要把你懂得所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火。

你永远都没有必要把你懂得的所有东西都说出来，因为人们不喜欢他们身边有人比他们懂得更多，那会让他们恼火;你说得再正确也改变不了这些人，除非他们自己想学，否则一点办法也没有。你要么闭上嘴巴，要么使用他们的语言。在面对他们时，你仅仅需要保持你的教养，既然与他们争辩改变不了什么，那就用你的教养保持沉默。

在你保持沉默面对一些人无缘无故训斥时，你是否会保持沉默。有人会以为你是在虚心接受，有人会认为你在“左耳朵进，右耳朵出”，在我眼里，你在保持你的教养，不去与任何“没理狡三分”的人争对错。太宰治曾说过这样句话：“太敏感的人会体谅到他人的痛苦，自然就无法轻易做到坦率，所谓的坦率，其实就是暴力。”而暴力就是教养的最高阶段。

什么是教养?教养就是在保持自身时，沉浸孤独与没人理解的悲伤。黑暗中慢慢流淌着悲伤的河流。淹没了所有没有来得及逃走的青春和时间，你们本来可以逃得很远的。但你们一直停留在这里，任河水翻涌高涨，直到从头顶倾覆下来。连同声音和光线，都没有来得及逃脱这条悲伤的巨大长河，这条长河可能在你眼里看来悲伤、孤独，但在我眼里，这是我所向往的宁静，不怕没有人理解，就怕有人误解。在别人误解时，我们应保持自身的教养，不去用相同的方式对对方进行评判。

我们要坚持内心仅有的信仰，保持应有的教养，不随波逐流，哪怕一条路走到黑，辛弃疾有句话，“事无两样，心有别。”外在的失去与获得都不构成人最本质的惩罚或者奖赏，人面对的最大困难始终是自己。有时候是一根羽毛落下来就不行了，有时候泰山压下来都没问题，而在这没问题的前提下，保持我们最可贵的信仰。

做一个有教养的人作文850字 篇2

关键词：有教养,养成教育,规律与特征,基本对策

一、养成教育偏差及原因分析

日前, 有新闻报道, 一名12岁的孩子因为在厦门航空一架客机上辱骂空乘人员而被客机机组拒载。报道一出, 引起网络上热烈讨论, 有网友认为, 孩子家教差, 小小年纪就会辱骂他人, 不尊重人, 被家长惯成了熊孩子。

儿童的早期教育是家庭父母、学校教师最应该重视的基础教育, “基础不牢, 地动山摇”。这一阶段给孩子最好的教育就是培养良好的教养, 日后孩子才会更加优秀, 这样的孩子才不会“输在起跑线上”。 然而, 如今的家庭教育和学校教育对培养孩子的教养问题出现了偏差, 甚至进入了误区, 突出表现在以下几个方面:

一是“笼养”“圈养”, 把孩子关在家里、教室里, 不让孩子与外界接触, 儿童缺乏必要的交际交往, 不懂得如何待人接物, 严重影响了儿童的社会能力。二是“散养”“放养”, 家长干脆什么都不管, 任凭孩子自由发展, 放任自流, 儿童行为缺乏最基本的规矩、规范。三是“宠养”“喂养”, 一切都包办代替, 百依百顺, 宠爱溺爱导致儿童任性自私, 蛮不讲理, 甚至无理取闹。四是“寄养”“代养”, 作为父母均让自己的父母辈替代, 自己整天看电视、玩手机, 这种隔代养育、父母缺位的 “中国式”家庭教育模式十分普遍, 其弊端十分突出。五是 “急养”“独养”, 这种现象在学校较为普遍, 学校和教师往往操之过急, 声称“21天养成一个好习惯”, 学了这个丢了那个, 甚至“捡了芝麻丢了西瓜”, 目标导向不准, 加之家校之间缺乏必要的衔接与沟通, 在教育目标要求上不能做到一致, 成效低微。

其实, 教养是一种习惯, 不是一时半天就能立竿见影的, 需要日积月累的影响和坚持, 也需要融合各方面力量, 形成合力。有教养的父母和老师才能带出有教养的孩子。儿童教养差的根本原因在于父母缺乏家庭教育责任, 缺乏科学正确的教育观念、教育方法。如何科学有效地培育好儿童的教养, 笔者认为首先要明确儿童养成教育的规律与特征, 在行动上必须采取切实有效的教育对策。

二、养成教育规律与特征

什么叫教养呢?辞典上解释是“文化和品德的修养”。 在西方文化中这个词写作“Manner”, 指的是礼貌、规矩、态度、风度、生活方式、习惯, 等等。更通俗一点说, 教养是一个人受教育而养成的优良品质和习惯。教养最需要“教”和 “养”, 它需要全面科学地“教”和耐心细致地“养”。养成好习惯、好品质首先需要我们认识其规律和特征:

一是早期性和启蒙性。养成教育在幼儿3~5岁、儿童6~10岁时期属于敏感期和关键期, 是教育的黄金期, 这个时期进行适切的“早养早教”效果最佳。我国古代就有“少年若天性, 习惯成自然”的说法。由此可见, 从小就开始注重培养孩子良好的习惯, 可以取得事半功倍的效果。儿童教育是一种“蒙养教育”, 是连接小学与学前幼童之间的一种启蒙教育形式, 其目标和任务就是“蒙以养正”, 在打好文化基础的同时培养和完善其道德品质。养成教育本质就是“养正教育”。“苟不教, 性乃迁”, 如果不加以教导, 本来善良的天性就会变坏。

二是渐进性和渗透性。任何教育都是有一定规律的, 循序渐进的, 养成教育也不例外, 且渐进性显得更为突出, 决不可揠苗助长, 企图“一口吃成个大胖子”。养成一个良好的习惯需要耐心细致地“涵养”“育养”, 通过反反复复, 强化训练, 才能日积月累, 趋向成功。养成教育无疑是一门“慢的艺术”, 对于儿童来说, 它不能靠空洞说教, 靠直接灌输, 应寓教育于游戏活动及日常生活情境之中, 即适宜使用游戏化、渗透式的教育形式, 这种教育侧重于实践中反复体验与自我感悟, 能让孩子在不知不觉中受到教育, 是自然而然的教育, 真所谓“春风化雨”“润物无声”。

三是示范性和一致性。这是因为儿童模仿性、向师性决定的。大人的一言一行都是孩子学习的表率, 都会给儿童带来或多或少的影响, 所谓“耳濡目染”“潜移默化”就是这个道理。因此养成教育是一种“濡养”“滋养”, 是一种无声的“浸润”“感染”, 需要父母老师做出正面的示范和引导。无论是几代人之间、夫妻之间、教育者自身的言行之间、家校之间, 都要达成一致, 包括统一教育目标要求、整合教育内容资源、 一致教育方式方法, 等等。教育不一致会让孩子无所适从, 处于十分尴尬的境地, 教育收效自然甚微;反之, 步调一致能给教育带来1+1>2、5+2>7的功效。

养成教育的培养目标就是要从好习惯开始, 积淀好教养。就儿童个人而言, 总体目标要促进儿童知情意行全面发展, 德智体美劳协调发展, 培养健康、完善的人格和个性心理, 核心目标是确立做人的基本原则, 可概括为30字:“文明礼貌, 关心他人他事他物, 遵守公共秩序, 不找别人麻烦, 不做损人的事”。从团队方面讲, 就是要建构良好的班级集体、 家庭风尚, 形成积极向上的家风学风教风。

三、养成教育基本对策

养成教育是注重自我养成的个性教育, 是强调与周围环境和谐相处的生态教育, 是将公民教育生活化的渗透教育。 针对养成教育缺乏超前意识、缺乏系统的教育目标体系、教育内容枯燥乏味、教育方法落后呆板、教育途径单一封闭等症状, 必须对症下药, 才能药到病除。要注重以下几条基本对策:

一要顺应天性, 注重早期培养。儿童天性好玩、好奇、好问, 可塑性大, 接受能力强, 玩游戏、玩手工、玩玩具、玩运动等早期教育效果好, 在“玩中学”“学中玩”, 利于开发智力, 锻炼能力, 纠正不良的行为习惯。古训“桑树要早弯, 儿子要小教”就是这个道理。儿童的潜能是客观存在着的, 开发的空间是巨大的。儿童3~10岁是教育的敏感期、最佳期, 学习知识和行为比较容易, 心理发展最为迅速, 容易形成某种心理特征, 错过了敏感期或最佳期, 则学习起来比较困难, 发展起来比较缓慢。狼孩难以教化成人的经典例子就说明了一切。早期教育能够练就“少年童子功”, 对人的终生发展奠定扎实的基础。

二要突出重点, 注重礼仪培养。礼貌、礼节是人际交往中通过言行向交往对象表示谦虚和恭敬、尊重和友好的常用方式。有教养的核心就是有礼貌。《礼记》曰:“人无礼不生, 事无礼不成, 国无礼不宁。”“有理走遍天下, 无理寸步难行”。可见, 礼仪教育之重要。日常生活中要使小孩子说话有礼貌, 必须掌握三把金钥匙, 第一把是教会小孩子说“谢谢”的习惯, 当人家给他做好了一件事要教他说“谢谢”;第二把是教会孩子说“对不起”的习惯, 当他做了一件不太好的事情要教他说“对不起”;第三把是教会孩子说“请”的习惯, 当小孩子有求于人的时候要教他说“请”。有了这三把钥匙, 一定会受人欢迎。

三要融合生活, 注重自然培养。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心, 他提出了“生活即教育”的重要主张。 养成教育只有融合在平常的生活之中, 才显得自然、真切, 才能滴水成河、聚沙成塔, 收到事半功倍之效。例如家里来了客人, 就可以择机引导孩子学会打招呼、学习搬凳泡茶 (双手端碗) , 教育孩子大人谈话时尽量不要插嘴, 如果需要发言, 要征得大人同意, 可以举手示意说“我能发言吗?”之类的话, 客人走时学习如何相送话别。再如打电话时要先说一句“和您说话的是……”, 再加上一句打电话的原因, 对方就会很友好地回答你;接电话时要先说“喂, 您好”, 然后对话, 对话完毕要等待对方先搁停话机后再挂机。

四要担当责任, 注重悉心培养。家庭是社会的细胞, 是人生的第一所学校。不论时代发生多大的变化, 都要做好 “注重家庭、注重家教、注重家风”三项工作。孩子的父母是一个家庭的核心, 应该主动担当起家庭教育的责任, 应该成为孩子的“第一任老师”, 甚至是“终身老师”。教育中要善于观察儿童, 了解儿童, 掌握教育的主动权。要以鼓励激励为主, 适当惩罚, 发现问题应及时解决在萌芽状态, 不可“不拘小节”;要学会宽容, 理解孩子, 给予改正的机会, 不可求全责备, 甚至蛮不讲理;要腾出时间陪伴孩子, 不让孩子孤独寂寞, 培育亲子感情, 促进孩子形成活泼开朗、善于表达的个性心理。

五要言传身教, 注重“自我”培养。孟母以“断织”“三迁”, 教育出一个伟大的思想家;岳母以“刺字”教育出“精忠报国”的英雄;徐霞客母亲为儿子制作“远游冠”, 鼓励儿子 “父母在, 也远游”, 终于成就了一位伟大的地理学家……他们都受过家长良好榜样的影响。孔子曰“其身正, 不令而行; 其身不正, 虽令不从。”许多时候, 我们给孩子说了无数遍, 收效甚微;而我们成人的行为却对孩子具有极大的影响力。因为孩子往往是用眼睛学习的, 而不是用耳朵学习的。“不能正己, 焉能正人”, 身教重于言教, 在孩子面前“不信不立, 不诚不行”, 家长和老师良好的行为习惯、言谈举止, 是孩子学习的榜样, 是无声的语言, 对孩子来说是最好的教育。

教育不足, 可后天弥补;没有教养, 就难以在社会上立足。教养实际决定着孩子一生的行程。蔡元培先生说过: “若无德, 则虽体魄智力发达, 适足助其为恶。”, 培养未来合格的公民必须从基础教育抓起, 从“教孩子做有教养的人”入手, 做好“立德树人”这篇大文章, 教育孩子“扣好人生第一颗扣子”。

参考文献

[1]陶行知.陶行知文集[M].南京:江苏教育出版社, 2008, (6) .

[2]陈鹤琴.家庭教育 (第二版) [M].上海:华东师范大学出版社, 2013, (1) .

做一个有道德的人作文850字 篇3

其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。道德往往体现在一些小事情上，公交车上一位年轻的叔叔急忙给刚刚上车的老奶奶让座；行驶的车厢内无人吸烟；候车室内无人大声喧哗，无人随地吐痰，乱丢瓜皮纸屑；银行营业厅内，人们自觉地排在一米线外静静等候；门诊大厅，大家更是自觉排队挂号就诊；雨后，一辆汽车慢慢地从一位阿姨身边驶过，虽然地上有积水，但水竟然没有溅到阿姨身上；校园内，一位同学拾金不昧，将捡到的财物交给老师……大家自觉爱护公共财物，遵守社会公德；自觉遵守交通规则。

其中，《成长之路》这篇文章让我感触很深，故事的情节是这样的：一个年轻人，上小学时对音乐情有独钟，表现出了惊人的天赋。高中毕业后，他没有考上大学，只好在餐馆里当服务生，他被老板大骂过，还被扣过薪水，后来一个偶然的机会，他被台湾乐坛伯乐吴宗宪相中做制片助理。

在这期间，他不停地写歌，结果却都被吴宗宪搁置一旁，但他没泄气，继续写歌，可是许多大牌明星都不愿意唱他写的歌，觉得他写的歌太稀奇古怪。有一天，吴宗宪抛给这个年轻人一个机会，10天写50首歌，然后挑10首由他自己唱，出专辑。年轻人没日没夜地写着，终于，第一张专辑问世，紧接着，第二张专辑随之而来。从此他成了被无数歌迷热捧的当红明星，他就是——周杰伦。

做一个有梦想的人作文500字 篇4

他，虽出生于一个富裕的中上层家庭，但他却没有安分地接受父母为他安排的未来，而是坚持自己的梦想，保持心中那一股压抑不住、勇于冒险的探索精神。流落荒岛后，他不是怨天尤人、听天由命，更没有坐以待毙，而是发挥自己的聪明才智，不断地靠双手改善自己的生存条件。从无到有，从少到多，从粗糙到精致，从荒蛮到文明，他创建了属于自己的王国。他就是鲁宾孙，一个百折不挠、顽强拼搏、充满斗志的英雄。

也许，梦想就是你所做的一件事，或所付出努力的一件事。我酷爱国画，从中班就开始学国画了。当时，看着小朋友们一个个走进国画教室，心里一阵羡慕，后来妈妈帮我报了国画班。每当走进国画教室时，眼前总会浮现出第一次学习国画的场景：一蹦一跳，激动，笨手笨脚……我都会抿嘴一笑。掐指一算，我已经学习国画六年啦!每周五放学，我都会去国画教室练习，有一段时间我一直练牡丹，练到后来，甚至有点厌了，一副牡丹图只要五分钟就能画完了，我忍不住向妈妈抱怨。妈妈意味深长地对我说：“你想想看，著名画家齐白石爷爷研究虾十几年，练了那么久，笔下的每只虾都栩栩如生。你也不过每周练习一次，练了十几节课，跟齐白石爷爷比起来，这又算得了什么呢!”“余画虾数十年使得其神”，说得没错啊!我听了妈妈的话，被怔住了，决心努力学画。干湿浓淡，我都能用墨汁来展现，无论知识的新旧，仍然能认真对待，画好每一笔，走好每一步，不断努力……

“水滴石穿”、“铁杵磨成针”讲的都是持之以恒的故事，我愿做一名坚持梦想的追梦人，只要努力，梦想就会绽放!

做一个有教养的人作文850字 篇5

你听说过这样一个故事吗?

一名中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获后的果树上都留着几个果实，学生感到很纳闷。后来，农场主人解开了这名中国学生心中的疑团，原来。这些剩余的果实是为小鸟留下的。

在我们大多数人的眼里，农场主完全没有责任和义务去留下果实给鸟儿，但是他那样做了。他的这种保护鸟类、保护环境的意识从何而来?我想，这种可贵的意识来源于他的内心深处的“责任感”，这种责任感促使他去努力做一个有责任心的人。

我们生活的社会是一张网，人与人之间有着不可分割的密切关系。我们的公共意识、环境保护意识、为他人及社会服务的意识等等都是在“责任”的感召下建立起来的。事实证明，人与社会、人与自然间的.关系之所以能稳定地维系，以至不断优化、全面发展，是离不开“责任”二字的。当你吃完冰激凌把包装纸扔进垃圾桶而不是随意弃之，留下的是整洁的自然环境;当你乘车时将座位转让给妇孺长者而不是麻木不仁、熟视无睹，留下的只是融洽、和谐的社会气氛。倘若人们都失去了责任心，人与人之间将会充满欺骗，心灵的田野将会长满杂草，一片荒芜。

责任使我们每个人应尽的义务。商人诚实守信，买卖公平，这是对消费群体的负责，否则，留个他的将是破产与惩罚;军人尽职尽责，守卫边疆，这是对国家和民族留的负责，否则，下的将是滚滚硝烟，国土沦丧;救死扶伤是医生的责任，赡养老人是子女的责任，教书育人是老师的责任，建设祖国是我们每一个中华人民的责任!由此可见，责任渗透到社会中的每个人、每个行业、每个角落、每时每刻。只有人人都做一个有责任的人，都承担起自己应付的责任，社会才能不断进步，世界才会更加美好，未来才无限辉煌与灿烂。

做一个有教养的人作文850字 篇6

喜欢看书，看电影，听音乐。我一直觉得，一个内心敏感之人。

不该再去体验那些能引起人们敏感的东西，这样的体验往往会放大内心的某些不好的一面。并变成心魔。

我不美，但我知道自己该有什么样子。

我不沉默，但有时我觉得再多话语也说不清我真正的心思。

我不难相处，但似乎少有人可以完全突破我的防备。

我悲伤，因为我还不能理解什么是绝对的快乐。

我喜欢笑。也很喜欢看别人笑。更希望我们有能力诚实的哭。

在辽阔的世界里感到拥挤。

在宽容的自由里感到束缚。

在自大的自我里感到自卑。

还有什么情况，比这些强烈的矛盾更让人无所适从?

活在自以为诚实的状态之中。

永远是一种无根的漂浮。

即使你觉得你正被灿烂的光点围绕着。

那种有光，仍是悲哀。

你迟早会有沉没的一天!

将晴将阴，

人活着就是这样，在难以控制的天气之下。

安身立命，且战且走。

而我们与之对抗的武器。

有时竟只剩下贫瘠的乐观。

软弱。其实是一种坚强。

因为一个人愿意承认自己的弱。是强悍的!

坚强，也是一种软弱。

因为坚强的人，往往是在害怕自己会害怕。

我们常常在错误的方向中找寻方向，

因为我们心中的指南针。

通常是偏颇的——

偏向自以为是。

也偏向自以为非。

即使是美梦，我也必须勇敢一点。

坚持从其中找到真正的清醒。

为了确保不再受伤，

我们常常主动切除了人生最美也最痛的波峰与波谷。

只留下食之无味弃之可惜的。六十分的人生。

何苦?

幸福往往需要我们，更孤注一掷一点吧。

我们都是被{自我}所绑架的傀儡吧。

仍会固执地将我们带往被个性决定的命运，顺流而下、

不管我们怎么假装，那些表象里看不见的沟渠，就像叶子坚硬的梗。

每个人心中。都有看不见的脉络。

做一个有良知的人作文 篇7

邮轮行驶在江上，江面水平如镜，没有一点波纹。我想：“三峡大坝是怎么样的呢?是十分高大，有着许多柱子吗?。”想着想着，我们就来到了三峡大坝景区。三峡大坝位于湖北省宜昌市，长约2309米，高185米，是当今世界上最大的水利工程。

我们先做电梯来到俯视平台，从上往下看三峡大坝建筑呈长方体，一共被分为三段，中间一段泄洪，两边的两段发电。大把横卧在江上，像一把巨大的梳子，梳着缓缓流过的长江。我望了一眼默默陪在大坝身边的.青山和绿水，他们是那样安详，仿佛已和大坝成为和睦的一家人。我站在高处，此刻天空瓦蓝，山水碧绿，我忘记了酷暑的炎热。

远距离观察三峡大坝让我们叹为观止，没想到近距离观看让我们肃然起敬。我们来到了185观景平台来近视三峡大坝。那一根根巨大的石柱稳稳地插在江中，十来个人和抱都是徒劳。他们是多少中华人民用汗水造出来的呀!我在平台上沉思了许久，注视着滚滚向东流的江水。真真让我感受三峡大坝的建造智慧的是邮轮过船闸。第一道闸门缓缓打开了，我们的船小心翼翼的进了闸，当船停好了，门就关上。然后闸门里不断放水，水涨到和第二道闸门里的水一样高时，第二道闸门就打开，以此类推。这样让船一步一步上楼梯的方法是受到了水涨船高的自然现象的启发.

我有一个梦想作文850字 篇8

天空正因为有白云的衬托，才显得那么美丽，人生也正因为有了梦想，才会变得多姿多彩。那么，梦想到底是什么呢?现在的我，梦想对于我来说，还仅仅是一张纯白的纸，需要我去点缀，去丰富，去不断地探索，寻找真正意义上的梦想。人生有了梦想，正如有了理念，为了这个梦想，将会奉献出自己的一生去为之而奋斗，不断充实自己的人生。

一些家长自己的梦想未能实现，就强加在自己女儿的身上他们不了解女儿心目中的梦想是什么?他们只是认为只有财富，有地位，得到社会的认可，才是梦想的最终目标，而子女却不这样认为，他们只是单纯的认为做自己喜欢的事，不管是否得到社会的认可，只要自己满足，自己快乐，就认为自己的梦想是值得的，要知道，父母为我们规划的梦想并不是我们想要的，所以有时我们的梦想需要我们自己做主，但是，只要有了这个梦想，自己就要坚定不移的去实现。只有这样，你就离梦想越来越近，当功成名就之时，但梦想变成现实之时，自己的精神境界就会提升，自己的人生价值才得以实现，这样自己的一生，将不会是碌碌无为的一生，自己走在实现梦想的道路上，才是一个胜利者，是一个成功者，才是真正登上“珠穆朗玛峰”的人。

做一个有教养的人作文850字 篇9

不断地躬耕实践，脚踏实地，以苦为乐，把教育当成责任，把教学当成与学生共同成长进步的乐趣，以培养人才为己任。我们每位教师在实现梦想的征途中，有时还需要适时停下脚步，回望过去，反思教育得失，再继续打点行装，收拾心情，轻装奔向奋斗的方向。

否则，将会荆棘丛生，步履维艰。坚持职业操守，是有梦想教师成功的基础。不满足于抄抄写写、批批改改、讲讲练练。

有梦想一定要努力学习，力求业艺精专；一定要淡泊名利，除去心浮气躁，自觉坚守底线。，只有拥有了坚定而执着的职业操守，才能品味到“梅花香自苦寒来”的甘甜，才能欣赏到春暖花开的绚烂美景。信念决定境界，认识决定效果，方向决定人生的路径未来、决定专业发展的效果和效率。

春天的校园，群芳吐艳，学生是那漂亮的花朵，给教师以春色满园的激情；夏天的校园，佳木葱茏，学生是那生机勃勃的小树，给教师以“匹夫有责”的渴望；秋天的校园，天高地阔，学生是那冲上九天云霄之鹤，给教师以引吭高歌的冲动；冬天的校园，银装素裹，学生是那纯洁无暇的雪花，给教师以晶莹剔透般的快乐。校园是教师实现梦想的舞台。

不为营营小利而动，不为物欲纷扰所惑，不为清贫气馁，不为权势折腰。主动积极地发现问题，总结经验，因材施教，形成自己的教育教学风格。正确的方向，才会越走路越宽，越走心越敞亮。

远离堕落与庸俗，“从心所欲不逾矩”“君子爱财取之有道”，恪尽职守，敬畏法纪。有梦想的教师会把自己的生命激情、关爱情怀，融入到自己的教育教学过程中。心中有学生，着眼现在，放眼未来。

一个有梦想的教师，一定是一个责任心强、脚踏实地的园丁。在日复一日的重复工作中做出自己的特色。有梦想心中始终充满阳光，怀有一颗仁爱之心。

有梦想与无梦想的区别就在于他们的工作状态，有梦想的教师像花匠、像园丁。善于发现教育的奥秘，不断学习、发现和运用恰当的教学方法，主动走进学生的心灵。展翅高飞，是鸟儿的梦想；自由奔放，是骏马的梦想；百花盛开，是春天的梦想；培养人才，是教师的梦想。

做一个有责任心的人作文 篇10

爸爸在班会上给我们讲述了他的故事，他在他的工作岗位上尽职尽责地工作着，很少有时间回家。去年来北京以前，我很少见到爸爸，只有每年的寒暑假我才可以像候鸟一样，飞到爸爸的工地和他团聚。听妈妈说我出生的时候爸爸都还在工地干活呢。我来北京上学后，真正见识到了爸爸的忙碌：他一天要跑很多次工地，要接很多的电话，晚上还经常有应酬，有时我睡觉的时候爸爸都没有回来。但每天早晨，我一睁开眼，一定可以见到爸爸，他总是会帮我打好早餐，骑着电动车送我上学。我问爸爸：“你怎么那么忙呀?”爸爸说：“我是项目经理，干好工作是我的责任呀!”我又心疼爸爸：“那你早晨就不用送我了，妈妈送呗。”爸爸说：“那不行呢，天气冷了，再说，我是你爸爸，送你上学是我的责任呀。”我坐在电动车的后座上，头靠着爸爸的后背，心里头暖烘烘的。

责任?对呀，教书育人是我们老师的责任，梳理交通是交警的责任，打扫卫生是环卫工人的责任，治病救人是医生的责任……正是因为各行各业的人都尽到了自己的责任，我们的生活才不会乱七八糟呀。

那我，作为一个小学生，我们的责任是什么呢?仔细一想，和平年代不用我们儿童上战场，工作岗位也不招用童工，那学习当然是每个同学最大的责任咯。要想学好知识，又必须“守规矩”呀。我作为一个班干部，做同学的榜样，做老师的助手，也是我的责任呀。昨天晚上，我给妈妈洗脚，又给爸爸按摩。爸爸妈妈开心地说：“我们的宝贝女儿今天突然长大了呢!”我说：“这是我这个女儿的责任呀。”看到爸爸妈妈的笑脸，我的心理别提有多高兴啦!

做一个有责任感的人作文 篇11

一个人来到世界上，就要为社会承担起各种各样的责任，在家里也要做责任。一个人只有在自己的岗位上尽心尽责，才能算是一个真正的人。

家里，许多人对爸爸妈妈不礼貌、不尊重，爸爸妈妈在干活，他们看了一点忙也不帮。假如一个人没有责任心，他就不会是一个完整的人。一个人缺乏了责任心，会被人们不尊重，才会感受到爸爸妈妈不被尊重的感觉。如果你想要有一颗责任心，可以帮爸爸妈妈做家务活，如果你在家里没事做的话，你也可以挑起一份责任，比如洗碗、擦桌子、拖地、扫地......爸爸妈妈也会十分欣慰。

如果你连责任心都不知道的话，我可以告诉你：责任心就是挑起一份责任来换取人们的`尊重、关爱。所以，我们因该挑起一份责任，来获得尊重!