专升本大学语文试卷

专升本大学语文试卷（精选7篇）

专升本大学语文试卷 篇1

2009年成人高考专升本大学语文命题预测试卷

（一）一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）

1．“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）

A．《孟子》

B．《韩非子》

C．《论语》

D．《庄子》

2．“出师未捷身先死”一句指的是（）

A．刘备

B．关羽

C．诸葛亮

D．向宠

3．《前赤壁赋》的作者是（）

A．苏轼

B．李商隐

C．杜牧

D．韩愈

4．下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“节”的是（）

A．敢作敢为

B．有所不为

C．积极的 D．战斗进取

5．唐代古文运动的倡导者是（）

A．白居易

B．韩愈

C．刘禹锡

D．杜甫

6．郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集（）

A．《闲书》

B．《龙·虎·狗》

C．《往事》

D．《故乡》

7．《断魂枪》的作者是（）

A．老舍

B．巴金

C．茅盾

D．鲁迅

8．《李将军列传》一文选自（）

A．《史记》

B．《汉书》

C．《后汉书》

D．《国语》

9．屠格涅夫的《门槛》是（）

A．散文

B．小说

C．散文诗

D．寓言

10．下列作品属于近体诗的是（）

A．《饮酒》

B．《短歌行》

C．《白雪歌送武判官归京》

D．《蜀相》

11．下列是书信体驳论文的是（）

A．《陈情表》

B．《答李翊书》

C．《五代史伶官传序》

D．《答司马谏议书》

12．《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法（）

A．象征

B．比拟

C．比喻

D．夸张

13．下列各句中“于”表被动的是（）

A．移其民于河东

B．吾长见笑于大方之家

C．不似豪末之于马体乎？

D．和乃抱其璞而哭于楚山之下

14．以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是（）

A．马克·吐温

B．欧·亨利

C．契河夫

D．莫泊桑

15．鲁迅的小说《**》选自（）

A．《故事新编》

B．《朝花夕拾》

C．《呐喊》

D．《彷徨》

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16．被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________。

17．唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________。

18．继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是___________。

19．《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

20．《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的_________体散文集。

21．李煜《虞美人》：“___________，只是朱颜改。”

22．杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

23．曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

24．王维《山居秋暝》：„竹喧归浣女，_____________。”

25．我国最早的一部诗歌总集是_____________。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26．东面而视，不见水端。

东面：

27．多行不义，必自毙，子姑待之。

毙：

28．季氏将有事于颛臾。

事：

29．李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

数：

30．或百步而后止。

或：

31．此吾所以悲也。

所以：

32．惟陈言之务去。

务：

33．学者有所溺焉尔。

溺：

34．成败之数，视此而已。

数：

35．故为之文以志。

志：

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

36．无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏将伐颛臾》）

无乃尔是过与：

37．今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）

今乃弃黔首以资敌国：

38．公日：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓……”（《郑伯克段于鄢》）

姜氏何厌之有：

39．传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

其身正，不令而行：

40．“闻道百，以为莫己若”，我之谓也。（《秋水》）

以为莫己若：

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

41．《诗经·氓》一诗中的女主人公有哪些性格特点？

42．怎样理解《答李翊书》中提出的作家的品德、学识与文章写作的关系？

43．《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？

44．艾青在《北方》一诗中对于未来必胜的信念主要表现在哪一章节？是怎样表现的？

45．小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充满喜悦之情的田园风光，其作用是什么？

六、分析题（本大题共10个小题，46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）

（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”

46．从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心？

47．共叔段和郑庄公的矛盾揭示了怎样的社会政治现象？

48．本段的中心人物是谁？作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？

（二）阅读《关山月》全诗，回答文后问题。

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

49．本诗可分几层？简述各层含义。

50．说明“今宵”、“落月”在全诗结构上的作用。

51．诗中表达了诗人怎样的感情？

（三）阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。

天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了！

52．这段文字主要运用了怎样的表现手法？

53．分析“屋椽子像瘦人肋骨”这一比喻的深层含义。

（四）阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。

一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

54．杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情？

55．这一段描写在全文中有什么作用？

七、作文（50分）

56．题目：千里之行，始于足下

要求：A．必须写成议论文。

B．不少于800字。

C．字迹工整，卷面整洁。参考答案

一、选择题

l．C 2．C 3．A 4．B 5．B 6．A 7．A

8．A 9．C 10．D 11．D 12．C 13．B 14．B

15．C

二、填空题

16．莫泊桑 17．柳宗元 18．李白

19．写在人生边上 20．语录 21．雕栏玉砌应犹在22．隔江犹唱后庭花 23．周公吐哺 24．莲动下渔舟

25．《诗经》

三、词语解释题

26．面向东方 27．倒下去 28．战事

29．屡次，多次 30．有的人 31．……的原因

32．一定，必定 33．沉迷，沉溺 34．天数，规律

35．纪念，以示不忘

四、翻译题

36．大概要责备你吧？

37．如今却要抛弃百姓去资助敌国。

38．姜氏哪里有满足的时候？

39．（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。

40．认为没有谁赶得上自己。

五、简答题

41．女主人公的性格主要有三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

42．即“文”与“道”的关系。作者开头并提出“文”、“道”两个概念，但重在“道”，“道”是为文的根本，只有儒道修养深厚，才能写出好文章。作者联系自己的写作经验，根本在于“行之乎仁义之途，游之书《诗》、《书》之源。”《诗》、《书》是“道”的载体，“文”、“道”统一的范文。

43．（1）把北方秋色与江南秋色作对比，反映出北方秋色色浓味永。（2）用北京名胜古迹的秋色来衬托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44．诗人坚信未来是必胜的思想体现在作品最后一节。诗人主要是通过对土地和祖先的热爱来表现对未来的信念的；因为在这古老而苦难的国土上，我们的祖先为保卫土地从未曾屈服过，他们留下的土地给了我们“永远不会灭亡”的信念。

45．作用有四方面：一是抚今思昔，顺理成章地引出下面的壮烈故事；二是在感情和意念上为后面的故事作铺垫，有一定的反衬作用；三是暗示今天的安宁、欢乐是先辈们用鲜血换来的；四是寄寓着后人对先烈的怀念之情。

六、分析题

46．郑庄公的用心是故意放纵共叔段的野心，使他最终走上叛逆之路，然后一举除之，永除后患。

47．兄弟间的矛盾揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的尖锐和残酷以及封建伦理道德的虚伪性。

48．中心人物是郑庄公。主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来刻画郑庄公的形象。

49．本诗共12句，每4句为一层，共分3层。

第一层正面揭露了投降政策造成的腐败局面。

第二层写戍边战士报国无门的悲愤。

第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。

50．“今宵”是说明“朱门沉沉按歌舞”、“笛里谁知壮士心”、“几处今宵垂泪痕”三个场面发生在同一个晚上。“落月”贯穿全诗，同样的月光将这三个场面笼罩在一起，融为一个整体。

51．表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情。

52．本段文字主要运用了今昔对比的表现手法，突出了香市冷落不堪的现状。

53．这个比喻暗示了整个香市乃至中国农村，在重重压榨之下贫困不堪的情状。

54．因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去了意义。

55．这一段描写构成一个紧张的悬念，为下文揭开谜底作铺垫。

六、作文（略）

专升本大学语文试卷 篇2

一、数据来源与基本统计分析

为保证数据的可比性与分析结果的客观性, 本文选取某大学一年级学生的语文期末考试成绩, 随机抽取20位学生的成绩, 并在SPSS (13.0汉化版) 中创建数据文件。对基本数据进行分析得出表1:

输出结果显示样本数为20, 样本最高分为96分, 最低分为60分, 抽样对象的平均分为77.95分, 试卷的整体难度值约为0.78 (卷面满分为100分) , 标准差为11.40, 结合平均分综合分析, 表明受试学生个体之间存在一定差异。

二、样本K-S检验

考虑到学生成绩的分布状态是否合理, 即是否呈正态分布, 本文对数据进行了K—S检验, 得表2:

由表2可知, 样本总体成绩的显著性概率P=0.984, 0.984>0.05, 表明该样本服从正态分布。

三、样本T检验

本文拟对样本中男女生的语文成绩进行T检验, 以期对该班中的男女生的语文成绩进行均值比较, 以检验性别因素是否对学生成绩有显著影响。

首先对该样本进行分组, 女生组代号为1, 男生组代号为2, 表3是分组后对男女生两组成绩的基本分析:

接着对男女两组成绩进行样本T检验, 得表4如下:

由表4可知, 显著性 (双尾) 概率P=0.000<0.05, 即男女生的英语成绩存在显著性差异。

四、试卷效度分析

效度是指测试的有效程度。效标效度是指测验结果与效标之间的一致性程度。本文以学生的平时成绩作为效度分析的效标, 利用积差相关法求效标效度得到表5:

由表5可知, 效标效度结果为0.863, 说明这次期末考试的语文成绩与平时成绩相关性较高, 平时成绩好的学生考试成绩也较好, 平时成绩差的学生考试成绩也较差, 可知此次测试反映了学生真实的知识水平, 客观可信。

综上所述, 本文对此次学生的考试成绩进行了基本分析、正态性检验等分析, 对学生的学习效果进行了检验, 对试卷质量做出了评估, 希望通过这一研究为教学提供参考, 为试卷质量的提高提供借鉴。

参考文献

[1]覃承仁.SPSS软件的一些应用技巧[J].广西师范学院学报, 2008, (7) :228-231.

[2]竺丽英.SPSS软件在教学统计分析中的应用[J].化学教学, 2006, (3) :46-48.

[3]苏金明, 傅荣华, 周建斌等.统计软件SPSS for Windows实用指南[M].北京:电子工业出版, 2001.

专升本大学语文试卷 篇3

【关键词】专升本;大学语文;复习策略

大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》规定,考生必须掌握汉语基本知识、作家作品知识、文体知识以及写作知识等;可见,该课程的内容涉及面相当广泛。从规定的篇目看,古今中外都有选文;从文体看,各种文体下又涉及到各类知识点;从知识点看,需要考生掌握的内容可谓浩如烟海。面对如此繁杂的内容,考生要如何复习才能在短短的数月内做好迎考的准备呢?

一、紧扣《复习考试大纲》,构建考试知识网络

《复习考试大纲》是命题和备考的指导和依据,我们一定要花大力气,彻底把它读透。大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》给考生具体规定了必须掌握的内容,归纳起来主要包括三个方面:基本的语文知识、课文的阅读和分析以及作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’,即从构建系统、完整的语言知识出发,将一个个确定的语言知识罗列出来,然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合,从而形成一种严密、封闭的体系。”[1]面对海量考点,考生不应该手忙脚乱,而应根据《考纲》来概括知识点,构建一张有形的考点网络,这样对各考点就可以做到心中有数。

比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。

作家作品知识,主要出现在每篇课文前的作家介绍,对此,考生可以用列表的方式帮助记忆。

语言知识,体现在试卷中,主要是解释文言字词、翻译古文句子,包括古文篇目中的文言词语、句子,也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词,而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子,如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容,考生可用“归类法”,为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”,以便积累、体悟,做到举一反三。

文体知识,包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识,以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等;常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识,都可以用归类集中法。

经过上述的归纳总结,考生们对《考纲》中规定的语文基础知识,应该有一个清晰的了解,如此形成知识网络,对复习迎考十分有必要;考生如果这样做,就不至于在浩瀚的知识点中迷失方向,从而丧失信心。

二、吃透教材,正确处理教材与考试的关系

根据《复习考试大纲》要求,“大学语文”试题材料80%为纲内篇目,而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以,我们应该把每篇课文都读懂,读通,读透,因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂,读通,读透?我们可以按照以下步骤来实施:

(一)在了解作家作品的基础上通读课文

《考纲》规定,要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作,了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。教材中每篇课文的前面都设计了助读提示,考生只需要稍加重视就可以掌握规定内容。具体操作时可用列表法或卡片法。了解作家生平、思想倾向、文学主张、艺术成就以及所属流派等内容,对我们把握文章的思想主旨、了解作者的观点态度、评价事件的是非曲折等起着至关重要的作用。一举两得,何乐不为!

(二)结合课文注释,重视阅读提示

《大学语文》教材中的文言文以及诗词歌赋等古代作品占到课文总量的一半以上,大多数考生一看到文言作品就望而却步,产生恐惧心理。这跟我们大多数考生的语文基础知识欠缺固然有一定关系,但更多的原因在于很多考生因恐惧而懒得花力气去“啃”这些“大块头”。其实,考生们大可不必恐惧,与普通高考不同,“专升本”考试涉及的文言文基本上都来自于教材原文,只要我们吃透教材,读书百遍,还怕考不好吗?阅读文言作品时,我们应结合课文的注释,了解大意,抓住重点词句,善于积累感悟,做到眼到、手到、口到、心到。当然,教材中的阅读提示也不能忽视,通过阅读提示我们可以了解课文的写作背景、主要内容、文章结构以及写作手法等知识,这对我们在考试中解题可以起到关键作用。

检阅2008年专升本语文试题,我们发现文言文阅读部分三道题,两道出自教材,一道来自课外;现代文阅读部分三道题,也是两道是出自教材,一道来自课外。由此可见,吃透《大学语文》教材中的篇目对考生来说十分重要,可以这样说,考生掌握了教材,考试已经胜利了一大半。

三、用好典型练习,进行强化训练

俗话说“光说不练假把式”,掌握了知识点,也吃透了课文,那么就该检测一下自己的掌握程度。市场上关于“专升本”的辅导练习可谓多如牛毛,有不少练习甚至是某些不法书商为了获利而粗制滥造出来的。那么,面对鱼龙混杂的辅导练习,考生应该如何选择来巩固自己的学习结果呢?千万不要相信所谓的“秘卷”,其实,我们手头就有这样的练习,只是经常被我们考生忽视罢了。

比较权威的出版社出版的教材,每篇课文后面编者都精心配备了同步练习。就拿方维保、李铭主编的由知识出版社出版的《大学语文》教材来说,从语文基础知识到课文阅读分析,可谓面面俱到,而且题型丰富,每份同步练习都体现了该课文的学习目标。考生可以在自学完课文的基础上,充分利用这些同步练习,自测一下,看自己对该课文的掌握达到何种程度,自己在哪些方面还比较薄弱。对于薄弱环节,进一步针对练习,强化训练。如果考生们能够坚持做同步练习,并善于归纳总结,就能有效地巩固该篇课文的知识点,做到温故知新、对比记忆,长此以往,相信对考试会有很大的帮助。

除此之外,历届专升本语文真题也是我们不容忽视的练习对象,“去年的试题是今年的最佳模拟题。”这话有一定道理。如果不做大量习题,做后不去对照“标准答案”,就缺乏答题的准确性。做好近几年的“专升本”语文试卷,可以让我们查漏补缺,充分了解自己的实力,做到知己知彼,方能百战不殆。

四、熟悉试卷题型,掌握特点规律

“大学语文”“专升本”试卷内容主要包括四大部分:关于语文知识以及运用的选择题、文言文阅读、现代文阅读以及作文。考生只有掌握其题型特点及规律,熟悉试卷布局、题量、考点和评分标准等,在复习时才能做到对症下药,有的放矢。

选择题的考核内容包括了上文所说的基本语文知识以及课文阅读和分析中的部分内容,考核范围相当广泛,基本上囊括了教材全部课文的所有知识点。虽然这种题型考核范围较广,但由于这种题型考察的是最基本的知识内容,又是客观题,所以,总体说来,难度相对小一些,容易得分。只要考生在复习时紧扣《复习考试大纲》,构建考试知识网络,复习难度就会小很多。

近几年的文言文阅读和现代文阅读部分,一般各包括三个语段(两个课内一个课外),每个语段提三个小问题。应对这种题型,首先必须立足于课文所选段落的分析,把基本分得到手。选自教材的两个段落选自教材文言文部分。一般说来,该部分的提问大致如下:其一,使用了哪些修辞手法,其作用是什么;其二,采用了什么抒情方式?其三,表达了作者的什么思想情感?其四,段中某些句子的喻义是什么。如此等等。这些,基本都和每篇课文后面的同步练习关系密切。至于课外语段,只要能做到举一反三,也就没有问题了,因为提问的方式、考核的知识点是类似的。

作文部分是考试的重头戏,占考试总分的30%以上。大纲对作文的总要求是:掌握常用的文体写作知识,能够综合运用各种表达方式,具有较高的写作能力。以2008年作文题为例:

毫无疑问,2008年是令人难忘的一年。请以《我的2008》为题,写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文,不少于800字。

上述作文要求看似简单,但是注意点却不少。第一,文体问题,尽管题目没有文体限定,但是不作限定,不等于不要文体,所以考生千万不能写出“四不像”的文章。第二,综合运用多种表达方式,即根据文体需要以某种表达方式为主,其他表达方式为辅。第三,考生平时应该注意积累作文素材,时常关注一些社会热点问题,这样在写作时才能写出新意,避免老生常谈。第四,满足作文文字量,书写清晰,文章结构完整,包括开头、结尾、段落、层次等。其实,作文的得分主要还靠考生平时多阅读、多练笔,千万不能指望“临时抱佛脚”。

综上所述,在“专升本”“大学语文”考试中,只要我们吃透大纲和自考教材,构建考试知识网络,掌握一定的解题思路及题型规律,用好典型练习,就能如鱼得水,挥洒自如。

【注释】

2010真题重庆语文专升本试卷 篇4

《大学语文》

试题册

考试时间：2010年4月18日

下午14:00——16:00

考生答前必读：

1、考生应该严格遵守考场规则。考生拿到试卷后应按照要求，首先将自己所在考点名称、学校名称、考生姓名、准考证号码填写或涂在答题纸和答题卡所规定的位置上。准考证号码和姓名不写、不写全或写在密封线外者，答题纸作废。

2、考生的到监考人员指令后方可作答。

3、第一、二、三大题的答案按要求用HB---2B铅笔在答题卡相应位置上填涂。第四、五、六、七大题的答案务必用蓝黑色钢笔或圆珠笔在答题纸相应位置上书写。写在试题册的答案一律无效。

4、考试时间为120分钟。考试结束时，把试题册、答题纸、答题卡、草稿纸放在桌上，待监考人员收齐后，考生方可离开考场。

一、单项选择题（每小题1分，共30分；按1—30题号的顺序填涂在答题卡相应位置）

1、《诗经》中保存民歌最多的是（）

A、大雅

B、小雅

C、国风

D、颂

2、《氓》一诗中运用了兴兼比手法的诗句是（）

A、氓之蚩蚩，抱布贸丝

B、桑之未落，其叶沃若

C、不见复关，泣涕涟涟

D、士也罔极，二三其德

3、陶渊明《归园田居》（其一）的体裁是（）

A、五言古诗

B、五言绝句

C、五言律诗

D、七言律诗

4、《归园田居》表达的主要思想感情是（）

A、感受农业劳动的艰辛与快乐

B、赞赏田园秀美风光

C、厌弃官场，崇尚自然

D、回想省亲，天伦之乐

5、孔子思想的核心（）

A、仁

B、义

C、智

D、信

6、与“路遥知马力”、“烈火见真金”含义相近的孔子语录是（）A、三人行，必有我师焉

B、人不知而不愠，不亦君子乎

C、学而不厌，诲人不倦

D、岁寒，然后知松柏之后凋也

7、《谏逐客书》的中心论点是（）

A、劝说秦王统一六国

B、不应该重物轻人

C、驱逐客卿是错误的 D、驱逐客卿秦国才能强大

8、“蚕食诸侯”一句的语法特点是（）

A、使动用法

B、名词作动词

C、意动用法

D、名词作状语

9、《语言二则》（哀溺文序，蝜蝂传）的作者是（）A、李斯

B、苏轼

C、柳宗元

D、欧阳修

10、屈原《国殇》的体裁属于（）

A、五言古诗

B、七言律诗

C、楚辞体

D、五言绝句

11、《春江花月夜》诗中用暗示手法抒写人情的句子是（）A、一片白云去悠悠

B、月照花林皆似霰

C、何处春江无月明

D、汀上白沙看不见

12、下列文章中，体裁属于议论文中“史论”的是（）

A、《谏逐客书》

B、《廉颇与蔺相如传》

C、《答司马建议书》

D、《五代史伶官传序》

13、李白《行路难》中通过行为细节来抒情的诗句是（）A、将登太行雪满山

B、停杯投箸不能食

C、闲来垂钓碧溪D、金樽清酒斗十千

14、《登高》的诗眼是（）

A、无边落木 B、万里悲秋

C、不尽长江

D、独登台

15、李煜《虞美人》词抒发的情感主要是（）

A、亡国之痛

B、离家之苦

C、悼亡之思

D、亲友之念

16、《水龙吟》“怕应羞见，刘郎才气”中的刘郎之的是（）

A、刘邦（汉高祖）

B、刘彻（汉武帝）

C、刘备（三国蜀主）

D、刘禹锡（唐代诗人）

17、钱学森《现代自然科学中的基础学科》的体裁是（）A、记叙文

B、议论文

C、说明文

D、学术论文

18、车夫姚纳是哪篇作品人物？（）

A、契科夫《苦恼》

B、鲁迅《**》

C、老舍《骆驼祥子》

D、朱自清《背影》

19、鲁迅《**》的主题（主要意义）是（）

A、暴露民众愚昧

B、揭露帝制余孽阴谋复辟

C、批评辛亥革命的不彻底性

D、昭示革命的首要任务是唤醒民众 20、巴金《秋夜》中主要歌颂了鲁迅先生的（）

A、爱国主义精神

B、热情关怀青年的崇高精神

C、韧性战斗精神

D、决不妥协精神

21、应该标识签发人姓名的公文是（）A、通告

B、决定

C、请示

D、通知

22、公文标题中，绝不能省略的成分要素是（）A、发文机关

B、关于

C、事由

D、文种

23、在文书分类中，简报、计划属于（）

A、法定公文

B、事务文书

C、专用文书

D、经济文书

24、转发上级的公文应用（）

A、报告

B、通报

C、通告

D、通知

25、对重要事项和重大行动作出安排，应用的文种是（）A、通知

B、意见

C、决定

D、通报

26、公文的成文日期，通常应以之为准的是（）

A、秘书拟稿日期

B、领导签发日期

C、印刷制作日期

D、登记发出日期

27、不能抄送给下级机关的公文时（）A、意见

B、通告

C、请示

D、批复

28、内容不宜写得太具体、细致的启事是（）

A、寻人启事 B、寻物启事

C、招领启事

D、招聘启事

29、写自荐信应着重展示自己的（）

A、学历文凭

B、兴趣爱好

C、希望要求

D、业绩能力 30、属于公文格式中“版记”部分要素项目是（）A、发文字号

B、主送机关

C、抄送机关

D、附注

二、多项选择题（每小题2分，共10分，按1—5题号的顺序填涂在答题卡相应位置）（每小题中至少有两个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

1、属于乐府古体（旧题），又是七言古诗（七言歌行）的是（）A、张若虚《春江花月夜》

B、王维《山居秋暝》

C、李白《行路难》

D、李商隐《无题》E、陆游《书愤》

2、《**》中刻画赵七爷的典型细节是（）

A、辫子盘上、放下、又盘上

B、马褂藏起、穿上、又藏起

C、知道谁家闺女生了夜叉

D、知道张大帅是张翼德的后代E、时常一个字一个字地读《三国志》

3、属于简报“报头”主要格式项目的是（）

A、简报名称

B、编者按语

C、简报期数

D、编发单位E、编发日期

4、应用文结构的主要特点是（）

A、广泛性

B、规范性

C、条理性

D、典型性E、朴实型

5、下列文种中，属于行政公文的是（）

A、决定

B、公报

C、启事

D、通报E、总结

三、判断题（每小题1分，共10分；按1—10题号的顺序涂在答题卡相应位置）

1、王安石《答司马谏议书》是书信体驳论文。（）

2、《哀溺文序》哀悼的是舍己救人的青年。（）

3、《炉中煤》诗中“年青女郎”比喻的是“五四”后的祖国。（）

4、《声声慢》的体裁是词，作者是李清照（）

5、诗句“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的作者是李白（）

6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了比喻、象征、对偶手法。（）

7、通知这个文种可以下行、平行、有时也可上行。（）

8、江南大学向银行请求贷款，行文应用请示。（）

9、报告中不得含有请示事项。（）

10、起诉状当事人情况应写报告，后写原告。（）

四、翻译或解释题（每小题2分，共10分；按题号做在答题纸上，不抄原题）

1、学而时习之，不亦说乎？

（翻译：不亦说乎？）

2、此所谓“赍寇兵而赍盗粮”者也

（解释：藉、赍）

3、昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久。

（蒙教、窃以为）

4、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

（翻译：遥岑远目）

5、该项目业经上级批准，兹就有关情况说明如下（解释 业经、兹就）五．改错题（每小题2分，共10分；按题号在答题纸上写出完整的正确答案，不抄原题）

1、晓镜云鬓只差该，不觉夜吟月光寒

（写出正确诗句）

2、长风破浪定可达，直挂天边到沧海。（写出正确的诗句）

3、公文标题：南山乡政府遭受旱灾情况向上级的汇报（改为正确的标题）

4、公文过渡语：现今儿就把有关事项通知在下边。（提炼为规范过渡语）

5、正文：全厂职工正在掀起了学习新技术的热情。（改为正确语句）六．简答题（共10分；按题号做在答题纸上，不抄原题）

1、简析欧阳修《五代史伶官传序》

（6分）

要点：（1）该文的中心论点是什么？（2）作者是怎样论证中心论

点的（3）文章最后部分总结出了哪些格言警句？（举出两例即可）

2、简析张养浩《山坡羊.潼关怀古》

（4分）

要点：（1）该作品的体裁和产生的朝代；（2）指出该作品的思想意义。七．写作题

（一）阅读这份实习资料，代实习学生拟写一封信函

（要求：格式正确，正文不少于300字；时间今年3月，具体日期自定）

1、东华学院市场营销系学生，8人；实习单位：宏远商贸公司；部门；公司市场部。

2、时间：2009年10月31日到2010年1月31日，3个月

3、参加了公司新产品展销会的工作，从筹备到展出，实践、锻炼，学到了许多东西。

4、热情接待，市场部开了欢迎会，介绍公司有关情况；公司总经理王大志参加。

5、王总讲话，鼓励，热情洋溢；市场部员工，耐心指导，设计、修改调查问卷。

6、市场部部长刘强，带实习生搞市场调查；关心实习生住宿、生活，经常问这问那。

7、感受：公司领导和职工极大关怀，很多帮助，感觉有很大提高，实践能力增强。

8、实习任务圆满完成，感谢，以“东华学院市场营销系实习小组”名义。

（二）这份材料表述欠通畅，但基本事实清楚。请加以提炼，代该校拟写一份请示

（要求：不标注眉首、版记、各项目，其余格式正确。用完全式标题（三要素全），时间为今年4月，具体日期自定，但不能用“**”代替。正文400字左右）

南园职业中学就办在广平市市中区里，归市教育局管，是市属的一所重点职中。这几年他们的办学规模一年比一年大，目前他们的再

大学语文专升本测试 篇5

第一组

一、单选择（每题1分，共15分）

1、下列词语中没有错别字的一组是（A）A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百

B．梦魇

严然（俨然）

衍变

奄奄一息

C．褅造（缔造）

孝悌

谛听

瓜熟蒂落

D．椒兰

跌跤

暗礁

侥勇善战（骁勇善战）

2、下列四组词语中，构词上不属于同一类的是（B）A． 人民 成果 B．高贵 姥姥 C． 咖啡 葡萄 D．昔日 沉静

3、下列各句中，没有语病的一句是（D）

A．巴西、新西兰和沙特三个队还各有两场比赛，中国队能否出线进军西班牙将取决于他们的三场比赛的结果而定。

B．我们要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯和反对迷信、反对盲从、反对抄袭的不良学风。

C．评价文学作品语言，不在于看它用了多少华美的词句，还在于它的词句是否贴切，是否能为表现主题思想服务。

D．国家发改委正在研究是否批准在中国仅存的两条自然生态河流之一——怒江上修筑众多大坝。

4、下列说法正确的一项是（D）

A．明朝嘉靖年间，文坛有以王慎中、唐顺之、茅坤、归有光为代表的桐城派。（唐宋派）B．“三言”是凌濛初（冯梦龙）《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部小说集的总称。

C．《金瓶梅》的书名，乃是由小说中的潘金莲、李瓶儿、春梅三人的名字合成。全书的背景安置在北宋末年，但它所描绘的世俗人情，所反映的则是清代（明代）的社会现实。D．《西游记》在艺术表现上的最大特色，就是以奇异的想象、极度的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。

5、现代文学中“新月派”主要从事的文学创作体裁是（A）A.新诗 B.小说 C.散文 D.戏剧

6、下列表达不正确的一项是（C）A．当代作家陆文夫的创作号称“小巷文学”。

B．苏童的代表作有《红粉》、《米》、《妻妾成群》等。

C．闻一多提出的诗歌的“三美”是指节奏的美、绘画的美、音乐的美。

D．周作人的文学成就主要表现在美文方面，他的文集有《自己的园地》、《雨天的书》等。

7、在诗歌创作理论方面，袁枚提倡的是（D）A.神韵说 B.本色说 C.肌理说 D.性灵说

8、乔伊斯最重要的代表作是（A）

A.《尤利西斯》 B.《都柏林人》（乔伊斯）C.《为芬尼根守灵》 D.《青年艺术家的肖像》

9、下列说法不正确的一项是（D）

A． 清代戏剧家洪昇和孔尚任号称“南洪北孔”，他们的代表剧作分别是《长生殿》、《桃花扇》。

B．柳永对宋词发展最具贡献的方面之一是创作了大量的慢词。C．“元曲四家”是指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。

D．明代长篇通俗小说“四大奇书”指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》

10、下列表达正确的一项是（B）

A．李白的诗歌具有沉郁顿挫的特点，杜甫的诗歌则具有豪放飘逸的特点。（相反）B．南宋词人姜夔词作的风格是“清空”、“骚雅”。C．辛弃疾词的基本特点是“以诗为词”。（苏轼的）

D．明代汤显祖的“临川四梦”分别是《牡丹亭》、《会真记》、《紫钗记》、《南柯记》。（《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》）11．成语“分崩离析”出自（C）A．《庄子》 B．《孟子》 C．《论语》 D．《左传》

12．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（B）A．克己复礼 B．仁政、王道 C．无为而治 D．小国寡民

13．《秋水》中的河伯指的是（D）A．渭河之神 B．淮河之神 C．长江之神 D．黄河之神

14．唐宋古文八大家之首是（B）A．苏轼 B．韩愈 C．柳宗元 D．王安石

15．所谓伶官是指（D）A．民间艺人 B．宫廷艺人 C．著名优伶

D．朝廷授予官职的宫廷艺人

二、阅读以下文字，完成有关问题。（共15分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

16、“录毕，走送之，不敢稍逾约”中“走”的含义是（C A．走路 B．散步 C．急跑 D．行走

17、“卒获有所闻”中“卒”的含义是（A）（3分）

A．终于 B．士兵 C．死亡 D．仓猝

18、“右备容臭”中“臭”的含义是（D）（3分）

A．臭味 B．浊气 C．发臭 D．香料

19、“当余之从师也”中“之”的意思是（B）（3分）

A．到„„去

B．结构助词，无实意。C．的

D．宾语前置标志

20、下列说法中错误的一项是（C）（3分）

A．本文描写了作者年轻时艰难求学的经历。B．文章意在为后辈年轻人树立学习的榜样

C．作者在文中表达了通过读书博取富贵荣华的愿望。D．文章有很多细节之处的描写。

第二组

一、单选择（每题1分，共15分）

3分））（1、下列没有错别字的一项是（C）

A.针砭时弊 阴谋鬼计 川流不息 汗流浃背 B.面面俱到 黄梁美梦 莫衷一是 饮鸩止渴 C.梳妆打扮 坚如磐石 按部就班 揠苗助长 D.手头宽余 怨天尤人 苦心孤诣 竭泽而渔

2、下列词语中构词方式不同于其他三项的是（C）A.语言 B.质量 C.笔直 D.眉目

3、下列说法错误的一项是（B）

A．我国明代时期长篇小说出现了繁荣的局面，在这一时期的吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒》、罗贯中的《三国演义》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》都是我国文学史上占据重要地位的长篇小说。

B．词在我国宋代最为繁荣，因此有“宋词”一说。宋词可以分为“婉约”和“豪放”两派，其中婉约派的代表词人是南宋时期的柳永和李清照。

C．在唐时期由元稹和白居易共同发起了“新乐府运动”，因此两人被称为“元白”。D．汉赋在我国文学史上占据这重要的地位，西汉和东汉时期的赋风格不同，西汉时期的赋大多是政论赋，东汉时期的赋大多是抒情赋。

4、下列名句的作者对应正确的一项是（D）刑天舞干戚，猛志固常在。《读山海经其十》 海内存知己，天涯若比邻。《送杜少甫之任蜀川》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。《春江花月夜》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》 A.辛弃疾 王勃 王维 张若虚 B.陶渊明 王维 王勃 张若虚 C.辛弃疾 王维 张若虚 王勃 D.陶渊明 王勃 张若虚 王维

5、下列表述正确的一项是（A）

A.唐代“传奇”、宋代“话本”都是我国古代小说发展的里程碑。明清时代的小说更是我国古代小说发展的高峰。

B.宋代是词发展的鼎盛时期。词是配乐歌唱的，其音乐曲调的名称就是词牌，如《青玉案》、《沁园春》、《咏梅》（词题）、《水调歌头》等。C.元明清三代小说创作有了新的发展，产生了许多优秀的作品，如王实甫的《西厢记》、吴承恩的《西游记》、李宝嘉的《官场现形记》。

D.我国的古代诗歌分为古体诗和近体诗，古体诗指的是唐朝以前的诗歌。（古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。近体诗，包括律诗和绝句。）

6、下列作品、作家、国别、文本对应全部正确的一项是（C）A．《高老头》——司汤达（巴尔扎克）——法国——长篇小说 B．《装在套子里的人》——契诃夫——苏联（俄国）——短篇小说 C．《项链》——莫泊桑——法国——短篇小说

D．《堂·吉诃德》——赛万提斯——西班牙——短篇小说（长篇）

7、下列作品、作家、朝代、文本对应全部正确的一项是（C）A．《六国论》——苏轼（苏洵）——宋朝——史论

B．《劝学》——荀况——汉朝（战国末期赵国猗氏（今山西安泽）人。）——议论文 C．《大堰河—我的保姆》——艾青——现代——诗歌

D．《废都》——贾平凹——近代（当代1973年开始发表作品，1982年后从事专业创作，著有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、《白夜》、《怀念狼》、《秦腔》、《高兴》等）——小说

8、颈联是指律诗中的（C）

A.第一、二句 B.第三、四句 C.第五、六句 D.第七、八句

9、下列作家作品的表述，有错误的一项是（A）

A.奥地利作家卡夫卡被认为是西方现代派文学的奠基人之一，是我们这个时代最值得注意、最深刻的思想家之一，其代表作为《城堡人》（长篇小说《城堡》（1922）是一部典型的表现主义小说，具有鲜明的卡夫卡特色。小说主人翁K是一个名义上的土地测量员，应聘前往不知名的城堡工作。谁知堡内层层机构，没有人知道这项聘任，K遇上重重的阻挠，只好孤军奋战，和官僚权贵不懈地进行斗争，直到最后他始终没有进入城堡，也无法见到城堡最高当局。）、《乡村医生》等。

B.高尔基是前苏联无产阶级文学最伟大的奠基者，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基被列宁称为“俄国革命的一面镜子”。C.《老人与海》是美国作家海明威的一部力作，描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，歌颂了人的伟大力量，海明威因此获得1954年诺贝尔文学奖。

D.日本著名作家川端康成，1968年获得诺贝尔文学奖。他的主要作品有《伊豆的舞女》、《千纸鹤》等。

10、下列说法正确的一项是（C）

A.鲁迅创作的短篇小说集有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等。（散文集）B.长篇小说《围城》的作者是沈从文。（钱钟书）

C.哥德是德国文学成就最高的代表者，其主要作品有小说《少年维特之烦恼》、诗剧《浮士德》等。

D.《荷马史诗》相传为古希腊盲诗人荷马所作，包括《伊利亚特》和《奥赛罗》两个部分。（《奥德赛》）

11．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C）A．司马迁 B．司马谈 C．司马光 D．司马炎 12．朱自清《论气节》是一篇（A）A．演讲稿 B．社论 C．文艺评论 D．抒情散文 13．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（D）A．《季氏将伐颛臾》 B．《秋水》

C．《陈情表》 D．《五代史伶官传序》 14．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B）

A．《语丝》 B．《莽原》周刊 C．《小说月报》 D．《创造》周刊 15．《选择与安排》选自（C）

A．《西方美学史》 B．《诗论》 C．《谈文学》 D．《文艺心理学》

二、阅读下列短文，完成有关问题。（每题3分，共15分）

王长（读“掌”声）年，闽人。自少有胆勇，渔海上。嘉靖己未，倭薄(逼近)会（福建省会福州）城大掠，长年为贼得，挟（带上）入舟。舟中贼五十余人，同执者男妇十余人，财物珍奇甚众。长年既被执，时时阳（佯）为好语媚（献媚）贼，酋长亲信之；又业已入舟，则尽解诸执者缚，不为防。

长年乘间谓同执者曰：“若等思归乎?能从吾计，且与若归。”皆泣曰：“幸甚!计安出?”长年曰：“贼舟还，将抵国，不吾备，诚能醉（灌醉）贼，夺其刀，因捩(liè，掉转)舵饱帆归，此不可失也。”皆曰：“善!”会舟夜碇海中，相与定计，令诸妇女劝贼酒。

贼度近家，喜甚。诸妇更（轮番）为媚（妩媚的）歌唱，迭劝，贼叫跳欢喜，饮大醉（醉酒），卧相枕籍。妇人收其刀以出。长年手巨斧，余人执刀，尽斫五十余贼，断缆发舟。旁舟贼觉，追之。长年故（本来）善舟，追不及。行（将要）抵岸，长年既尽割贼级，因私（趁机偷偷地）剜其舌，别藏之。挟（带着）金帛，并诸男妇登岸。官军见之，尽夺其级与金。长年秃而黄须，类夷人，并缚诣镇将所，妄言捕得贼。镇将大喜，将斩长年，并上功。镇将，故州（当地）人也。长年急，乃（于是，就）作乡语，历言杀贼奔归状。镇将曰：“若言斩贼级，岂有验乎?”

长年探怀中藏舌示之。镇将验贼首，皆无舌，诸军乃大骇服。事上幕府。用长年为裨将，谢不欲。则赐酒，鼓吹乘马，绕示诸营三日，予金帛遣归。而论罪官军欲夺其功者。

16、对下列句子中词语的解释，错误的一项是（C）A．倭薄会城大掠。薄：逼近B．时时阳为好语媚贼 阳：假装

C．诸妇更为媚歌唱 更：再、又（轮番）D．而论罪官军欲夺其功者 论：判定

17、分别比较下列两组句中划线的字的意思，判断正确的一项是（A）

① 将斩长年； 行抵岸（行将，将要）②因私剜其舌；（趁机）乃作乡语（于是，就）A.“将”和“行”相同，“因”和“乃”不同。B.“将”和“行”相同，“因”和“乃”也相同。C.“将”和“行”不同，“因”和“乃”相同。D.“将”和“行”不同，“因”和“乃”也不同。

18、分别比较下列各组划线字的意思，选出意思相同的一组是（C）A.时时阳为好语媚贼（献媚）

诸妇更为媚歌唱（妩媚的）B.长年故善舟（本来）

镇将，故州人（当地人）C.长年为贼得，挟入舟（带上）

挟金帛，并诸男妇登岸（带着）D.诚能醉贼（灌醉）饮大醉（醉酒）

19、分别辨析下列各组中的文言句式，判断正确的一项是（D）①而论罪官军欲夺其功者。（对企图夺功的官军，依军法定罪）

人又谁能以身之察察，受物之汶汶（ménmén）者乎?（一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？）（定语后置句）

②同执者（同时被抓的）男妇十余人。长年为贼得。（被动句）

③贼舟还，将抵国，不吾备。句读之不知，惑之不解。（不知句读，不解惑）（否定句中宾语前置）

④长年故善舟，追不及。长年秃而黄须，类夷人，并缚诣镇将所。（省略句）A.①③组中的两个句式相同，②④组中的两个句式不同。B.①③组中的两个句式不同，②④组中的两个句式相同。C.①②③④组中的两个句式都不相同。D.①②③④组中的两个句式都相同。20、下列叙述不符合文意的一项是（A）

A、王长年被执后以好语媚贼，先取得其头目信任，后又潜入舟中，解掉被抓男女的绳子。（加上已经上了船，倭贼便给被抓男女都松了绑，不对他们有所防备。）

B、王长年从容定计，以酒色麻痹倭寇，解除其武装，而后把他们全部杀死，终于断缆发舟而归。

C、王长年举帆归来时，曾将敌人的舌头剜下，以防官军夺功；后事实果真如此，这从另一个方面揭露了官军的腐败。

D、文章反映当时倭寇窜掳我沿海的社会现实；而官军之腐败，正是倭寇敢于不断侵扰的重要原因。

第三组

一、单选择（每题1分，共15分）

1、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C）

A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾

2、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（D）

A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清

3、诗集《女神》的作者是（C）

A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心

4、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（B）

A、铺张扬厉 B、托物言志

C、映衬对比 D、渲染烘托

5、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法（C）

A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。

6、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（D）

A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙 7．钱钟书的《论快乐》是（）A．叙事散文 B．回忆录 C．抒情散文 D．随笔 8．培根是（）

A．德国哲学家 B．法国史学家 C．英国唯物主义哲学家 D．美国小说家 9．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（）A．《萧萧》 B．《湘西》 C．《边城》 D．《长河》 10．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（）A．《约翰•克利斯朵夫》 B．《贝多芬传》 C．《高老头》 D．《匹克威克外传》 11．《战国策》的最后整理编订者是（）A．孔子 B．左丘明 C．刘向 D．司马迁

12、下列各句虚词使用正确的一项是（D）A只要你写了入团申请书，你才能加入中国共产主义青年团。

B党中央、国务院联合发表了告全国同胞书，对林彪反革命集团的叛逃中摔死在温都尔汗的事实，做了详细的说明。

C外交部从前天早晨，发表了关于科索沃问题的声明。

D文言虚词在文言文中，有着举足轻重的作用，必须学会这项知识，我们才能顺利读懂浅显的文言文。

13、横线上与上下文衔接较好的一项是（C）甲校和乙校在体育比赛中各有自己的长项。

A甲校的田径项目比乙校强，球类项目比乙校弱。B甲校的球类项目比乙校强，乙校的田径项目比甲校弱。C甲校的田径项目比乙校强，乙校的球类项目比甲校强。D乙校的田径项目比甲校弱，球类项目比甲校强。

14、下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（A）A《西厢记》-----王实甫-----元代-----戏剧 B《北京人》-----曹禺-----现代-----诗歌

C《悲惨世界》-----莎士比亚-----英国-----小说 D《女神》-----闻一多-----现代-----诗体小说

15、对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（B）

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

A “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是“僻静的居处”。B“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。C“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想做“推”，“推敲”一词即来源于此。D“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

16、对这首诗的解说，不恰当的一项是（C）

A第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

二、阅读下面的文字，根据语境，选择正确的解释。（4分）

中国古典小说，彻底摆脱《三国》式的“讲史”，以及《水浒》式的“英雄传奇”，长篇大套的讲述俗世中芸芸众生的日常生活，描写最常态的衣食住行、七情六欲、生老病死，开创者当推《金瓶梅》。《金瓶梅》里有不少露骨的色情描写，不但“少儿不宜”，就是对成年人，如果心性不够健康者，恐怕也确会产生出诲淫的负面作用。但《金瓶梅》那生动而细腻地描摹日常生活场景，镶金嵌玉般地铺排出令人目不暇接的种种细节，至少作为一个艺术流派的翘楚，是值得我们肯定、赞叹的。

《红楼梦》承袭了《金瓶梅》“写日常生活”的艺术传统，但是，它起码在两点上大大地超越了《金瓶梅》，一是文本里浸透了浪漫气息与批判意识，表达了作者的一种人文情怀与社会理想；一是基本摆脱了色情的描写套路，虽然也写性，却大体上是情色描写。《红楼梦》里写茶的地方也很不少，但往茶汤里配那么多辅料的例子一个也没有了。第三回写林黛玉初到荣国府，饭后丫头捧上茶来，林黛玉也算大宦人家出来的了，颇为纳闷-------她家从养生角度考虑，是不兴饭后马上吃茶的啊------到后来才悟出，荣国府饭后那第一道茶是漱口的，那第二道，才是吃的茶。一个关于茶的细节，对展示贵族府第气派和揭示人物心理特征都起到了作用。《红楼梦》第四十一回“拢翠庵茶品梅花雪”，不仅写到茶本身，还写到种种珍奇的茶具，以及烹茶所用的水，“旧年蠲的雨水”已然令人感到“何其讲究乃尔”，谁知那妙玉给林黛玉等人吃体己茶时，更用了从太湖边上玄墓璠香寺里梅花上收的雪；是储在鬼脸青的花瓮里，埋在地下五年后，才开出来的！在这一回关于品茶的描写中，不仅凸现出妙玉偏僻诡奇的性格，也通过成窑五彩小盖钟这个道具，草蛇灰线，绵延千里，为八十回后妙玉的命运结局，埋下伏笔。我最近完成的“红学探佚小说”《妙玉之死》，便由这盏成瓷杯推衍开去，圆己一说。《红楼梦》里还出现过一盏枫露茶，是用香枫嫩叶，入甑蒸之，取其凝露，几次泡泌而成，这碗茶后来竟酿成丫头茜雪无辜被撵，而八十回后，茜雪又在贾宝玉陷狱时，出现在狱神庙中，我在《妙玉之死》中，写到了那一场景。古典名著中的茶香飘缈，既助我们消遣消闲，又为我们提供了多么开阔的想像空间，融注进了那么丰富的思想内涵啊！

17、芸芸众生指（D）

A 云集的各色人等 B 众多的人物 C 纷繁杂乱的生态 D 众多的平常人

18、翘楚指（C）

A 比喻杰出的人才 B 翘起的大拇指 C 比喻突出的事物 D 高出杂树丛的荆树

19、蠲指（A）

A 积存 B 下（雨）C 免除 D 收集 20、草蛇灰线（A）

A 比喻事物留下隐约可循的线索和迹象。B 草色的蛇和灰色的线。C 像灰线一样的草蛇。D 蛇在青草丛中爬过留下的灰色的痕迹。

第四组

一、单选择（每题1分，共15分）

1.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（C）

A.演绎法和例证法

B.例证法和对比法

C.对比法和类比法

D.类比法和演绎法

2.《五代史伶官传序》的中心论点是（A）

A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”

B.“满招损，谦得益”

C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”

3.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（C）

A.年轻气盛

B.狂妄自大

C.喜同恶异

D.愚昧无知

4.《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（B）

A.张巡

B.南霁云

C.许远

D.于嵩

5.《前赤壁赋》全文展开的内在线索是（A）

A.感情的变化

B.逻辑的演绎

C.时间的推移

D.想象的展开

6.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（C）

A.《张中丞传后叙》

B.《先妣事略》

C.《马伶传》

D.《都江堰》

7.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（D）

A.《香市》

B.《纪念傅雷》

C.《我与地坛》

D.《哭小弟》

8.《秋夜》所写的景物中，作者寄予深切同情的是（C）

A.蝴蝶

B.蜜蜂

C.小粉红花

D.红栀子花

9.小说《林家铺子》的作者是（D）

A.鲁迅

B.巴金

C.老舍

D.茅盾

10.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（B）

A.它实实在在地占据了邈远的时间

B.它永久性地灌溉了中华民族

C.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献

D.长城还只是它的后辈 11.《蒹葭》一诗的中心意象是（B）

A.溯游从之，宛在水中央

B.所谓伊人，在水一方

C.溯洄从之，道阻且长

D.蒹葭苍苍，白露为霜

12、《战国策》一书的整理编订者是（B）

A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固

13、王昌龄最擅长的是（D）

A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句

14、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C）

A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾

15、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（D）

A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清

二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分）

16、下列诗作属于七言律诗的是（DE）

A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵）

C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦难）》

17、下列作品集属于朱自清创作的有（ACD）

A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》D、《欧游杂记》 E、《闲书》

18、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（ABCE）

A、给他们一个生活技能

B、向他们指示一条生活道路

C、让他们睁起眼睛去看广大世界

D、让他们走一条既走的生活道路

E、培养他们崇高的理想和善良的气质

19、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（BE）

A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质

E、审察事理

20、构成完整的小说世界的要素有（ADE）

A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 第五组

一、单选择（每题1分，共15分）

1．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（A）

A．《寡人之于国也》

B．《秋水》

C．《五代史伶官传序》

D．《论毅力》

2．劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是（A）

A．韩愈

B．柳宗元

C．苏轼

D．欧阳修

3．《我的世界观》主要阐述（D）

A．作者的人生观、政治思想和“宗教情感”

B．现代物理学中的相对论

C．宇宙和谐之奥秘

D．作者的哲学观点

4．《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是（D）

A．杂文

B．驳论文

C．讲话

D．文艺专论

5．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是（A）

A．例证法

B．演绎法

C．对比法

D．类比法

6．《冯谖客孟尝君》的中心旨意是（D）

A．如何巩固政治地位

B．如何礼贤卞士

C．如何报效知己

D．如何求取功名

7．《张中丞传后叙》中用来刻画南霁云形象的是（C）

A．停杯投箸

B．抽刀断指

C．背诵《汉书》

D．杀妾食肉

8．下列作品，体现思想文化变革精神的是（B）

A．《冯谖客孟尝君》

B．《垓下之围》

C．《赵武灵王胡服骑射》

D．《西湖七月半》

9．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（C）

A．对比

B．类比

C．烘托

D．象征

10．张岱《西湖七月半》在各类游客中，最欣赏（C）

A．“名为看月而实不见月者”

B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者”

C．“看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者”

D．“亦看月而欲人看其看月者”

11．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（B）

A．封建家庭和礼教的没落与崩溃

B．美好希望的破灭和生活的悲尉

C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

D．对新生活的信念和对理想的追求

12．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（A）

A．王国维的《人间词话》

B．朱熹的《诗集传》

C．郁达夫的《故都的秋》

D．王夫之的《姜斋诗话》

13．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（D）

A．对比反衬

B．象征暗示

C．类比彰显

D．侧面烘托

14．《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是（C）

A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 15．杜甫诗歌的风格特点是（A）

A．雄奇飘逸

B．沉郁顿挫

C．通俗易懂

D．清朗峻爽

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的有（CD）

A．河内凶，则移其粟于河内

B．以五十步笑百步

c．不违农时，谷不可胜食也

D．狗彘食人食而不知检

E．刺人而杀之，日，“非我也，兵也”

17．《八声甘州》中反映借事抒情模式的诗句有（ABCDE）

A．不忍登高临远

B．想佳人、妆楼颐望

C．争知我、倚栏干处，正恁凝愁

D．关河冷落，残照当楼

E．是处红衰翠减，苒苒物华休

18．下列作品，抒写怀念母亲之情的有（ABCDE）

A．《垓下之围》

B．《先妣事略》

C．《秋夜》

D．《我与地坛》

E．《都江堰》

19．下列说法正确的是（ACE）

A．《雨巷》是典型象征主义诗作

B．戴望舒因《雨巷》而获得“农民诗人”之名

C．《雨巷》被收入戴望舒的诗集《我的记忆》

D．戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人

E．《雨巷》是一首运用象征手法的抒情诗

20．《宝黛吵架》所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有（ABC

A．爱得越深，争吵越多

B．假情试探，言不由衷

C．旁敲侧击，节外生枝

D．求近之心，反成疏远

E．吵架之后，多有后悔

参考答案

一、单项选择题

1．A 2．A 3．D

4．D 5．A 6．D

7．C 8．B 9．C

10．C 11．B 12．A）

13．D 14．C 15．A

二、多项选择题

21．CD 22．ABCDE

23．ABCDE 24．ACE

专升本大学语文篇目总汇（推荐） 篇6

二、有关人物特点的篇目 1 氓 《诗经》 冯谖客孟尝君 《战国策》 3 陌上桑 汉乐府 4 垓下之围 司马迁 5 李将军列传 司马迁 6 张中丞传后叙 韩愈 7 段太尉逸事状 柳宗元 8 长恨歌 白居易 9 断魂枪 老舍 华威先生 张天翼

三、有关战争体裁的篇目 1 采薇 《诗经》 秦晋殽之战 《左传》 3 燕歌行 高适 4 从军行 王昌龄 5 出塞 王昌龄 白雪歌送武判官归京 岑参 7 西塞山怀古 刘禹锡渔家傲 范仲淹

四、熟读篇目 1 八声甘州 柳永 2 声声慢 李清照 3 摸鱼儿 辛弃疾 4 扬州慢 姜夔 双双燕·咏燕 史达祖

专升本大学语文试卷 篇7

一、吉首大学专升本学生大学英语学习的现状

近年来国家对专升本学生的招生规模逐年加大, 专升本教育在我校也已经开展二十多年了。与大学英语本科生相比, 专升本学生具有一定的特殊性。因此, 专升本教学具有特殊性: (1) 教学对象复杂。我校专升本学生大学英语授课班级是由不同院系不同专业学生组合而成, 同一个英语班级的学生一般都由五个以上的专业组成。 (2) 学生英语基础水平参差不齐。专升本学生的大学英语学习连贯性、系统性, 普遍不如本科生。他们专科阶段大多在不同的院校, 英语基础知识存在差异, 升入我校本科阶段, 不同的专业背景, 同一个英语班级, 他们英语基础水平参差不齐。大多数学生英语知识属于初级水平, 仅有寥寥数名达到大学英语四级水平, 但又申请免修大学英语课程。因此, 专升本学生总体英语水平偏低, 突出表现在: 发音不准、基础差、中式思维根深蒂固、英语交际能力低。我校目前大学英语专升本教学主要采取以下模式。

1.授课时间集中化。现阶段, 我校专升本学生大学英语教学主要集中在周六、周日两天进行。每周四个课时, 课程开设一年。在我校招收专升本学生初期, 大学英语课程开设在周内, 这种状态持续约十年。新世纪以来, 随着全国高校不断扩招, 我校的学生规模和数量不断扩大, 专升本学生在我校本科阶段学习时间紧, 课程任务重, 大学英语课程周内排课的难度不断加大, 加之生源来自不同院系和专业, 显然周内已经很难为专升本学生大学英语安排时间, 周末开课已经无法避免, 有些班级大学英语课程也会安排在晚上进行。

2.授课内容具体化。我校专升本学生大学英语课程分为综合课和视听说课两门课程。 综合课程主要是针对学生英语基础知识能力的培养, 如加大学生的词汇量, 以便提高学生的阅读技能;全面系统地增强学生语言知识的运用能力, 课堂上主要通过阅读、写作、语言点训练等方式完成。英语是一门语言, 听说能力尤为重要。因此, 大学英语视听说教师可以对学生的听说能力进行训练和提升。通过课堂上对学生听说能力的训练, 既可以扩充学生的词汇量, 又可以培养学生的语感。

3.授课教师固定化。我校专升本大学英语虽然分为综合和视听说两门课程, 但授课皆为同一名教师。在开学初期学生可以按照自己的意愿选择大学英语上课班级及授课教师, 选定之后授课教师基本不变。

4.考试形式合理化。我校专升本学生大学英语课程总评成绩由两部分构成: 平时成绩和期末卷面成绩, 平时成绩占30%, 期末卷面成绩占70%。口语考试不纳入总评成绩。虽然专升本学生英语基础薄弱, 但是某些学生平时学习认真刻苦, 表现积极, 平时可以拿到满分。期末考试前任课老师也会对本学期所学内容的重难点进行全面系统的复习, 那些平时勤奋好学的学生拿到高分相对比较容易。

二、吉首大学专升本学生大学英语学习存在的问题

专升本学生大学英语学习是一个系统工程, 需要各方共同努力完成。我校在专升本英语培养过程中虽然取得了一定的成绩, 但暴露出一些不容忽视的问题。学校相关培养单位应该及时地认识到这些问题, 及时地加以解决, 这样专升本学生的学习质量才有保证, 学生英语应用能力才能增强。我校专升本学生大学英语学习当中存在如下问题:

1.课程时间安排的不合理性。这个问题在每个学校都或多或少地会出现或发生, 在我校专升本大学英语教学中愈发明显。具体来说就是相关学院课程、课时安排的不合理性, 专业课占据学生周内学习的黄金时间, 留给英语学习的时间很少, 同一个英语班的专升本学生来自不同学院不同专业, 在周内要给这些学生安排统一的学习大学英语的时间几乎没有, 专升本学生大学英语课只能被安排在周末, 而周末上课又占用学生的休息时间, 学习效果会打折扣, 不利于学生的英语学习。

2.专升本学生学习英语的散漫性。我校专升本学生大学英语基础普遍较差, 他们在专科阶段学习的三年中英语只在大一开设一年, 后两年无英语课程。到我校本科阶段, 重新开设大学英语课程, 且难度加大, 目标更高, 大多数学生难以适应新的学习要求和目标。在专升本学习初期, 大多数学生都有学好英语的决心, 但随着学习的深入, 他们发现难以持之以恒地坚持下去, 一学期下来, 只有少数学生能够坚持不懈地完成大学英语学习, 而多数学生则产生畏惧感, 从而产生厌学情绪。

3.专升本学生学习英语的不重视性。某些学生认为只要学好自己的专业知识, 而大学英语课程是公共课, 因此, 学生对课堂学习的重视度不够, 在英语课堂上说小话、玩手机的情况时有发生。学生课堂参与度不高、课堂气氛不活跃势必会影响老师的授课计划, 不利于学生英语能力的培养。学生上课很随意, 往往是上课铃都响了, 学生才陆续地走进教室, 迟到、旷课现象较为普遍, 随意找借口请假缺课现象较为严重。

三、吉首大学专升本学生大学英语学习对策

我校专升本大学英语教学工作已经有二十多年, 大学英语教学取得很大成绩, 但同时暴露出一些问题。对于这些问题, 我们需提高警惕, 找到合理的策略给予化解。针对不同的问题要采取不同的方法:

1.重视课程时间的安排。专升本大学英语课程学习是专升本学生进入本科阶段学习的一门公共必修课。 各个院系都应重视并加强本院系专升本学生大学英语课程的学习和督查, 尽可能地配合教务处的统一安排, 优先给予大学英语课程周内排课时间, 可在排好专升本大学英语课的基础上, 安排专业课程, 这样能够保证英语学习的有效时间, 各个院系的专业课程时间设置相对容易把控。合理安排专升本英语的授课时间有利于提高学生的到课率, 为英语学习提供时间保障, 从而提高学生的英语成绩。

2.转变学生的学习态度。专升本学生通过三年的专科学习, 学习方法和习惯已经形成, 进入我校本科阶段学习后, 各个院系的辅导员和班主任应该及时发现学生存在的问题并予以纠正。如定期举行班会, 班会是老师和学生进行交流的重要信息平台, 通过班会老师可以及时了解到学生的思想动态, 对存在问题的学生老师可及时引导; 通过班会老师可引导学生主动积极地学好每门课程包括大学英语课程; 英语老师要尽可能地帮助学生提高学习英语的积极性, 多给予正面引导, 课堂对学生多进行鼓励, 课后多和学生交流。

3.提高学生的素质。专升本学生作为高素质人才更应该提高自身素质, 有效利用大学英语课堂学习充实自我, 不能为了其他事情放弃课堂英语知识的获取。要勤于在课堂上和授课教师、同学积极地交流, 做到学以致用, 只有具备扎实的英语基础知识才能提高自己的英语运用能力。

四、结语

纵观我校专升本英语教学现状, 专升本学生虽然是一个特殊群体, 但应该对他们的英语学习给予足够重视。专升本学生进入我校后在大学英语学习方面还存在一些问题, 本文着重从我校专升本学生大学英语学习现状入手, 对存在的问题进行探讨并提出相应的解决策略。

摘要：大学英语课程是专升本学生本科阶段学习的一门重要课程, 由于专升本学生的特殊性增加了英语学习的难度。本文对吉首大学专升本学生学习英语的现状及学习过程中存在的问题进行探讨, 并提出相应的解决策略。

关键词：专升本学生,大学英语,吉首大学

参考文献

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[3]李光梅.关于专升本后英语教学改革的思考[J].玉林师范高等专科学校学报, 2000.

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