传统文化班会课主持稿

传统文化班会课主持稿（精选8篇）

传统文化班会课主持稿 篇1

男：告别了童年，我们步入了青春。然而，青春却总是那么短，韶华易逝。女：你是否仍在等待，等待像“路边拾遗”一样的机遇？ 男：你是否仍就茫然，让那点点韶光从指缝间逝去？ 女：你是否还在犹豫，犹豫或许人生还会有更好的路？

男：青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张扬的，美丽的。

女：而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

男：有的人对自己的青春毫不负责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前程；

女：有的人则对自己的青春负责。忙碌于学习的他们，其实是在为自己的未来铺路。男：而朋友，你呢？

男：只要我们对青春负责，我们的未来便不是梦！女：让青春与责任同行，折散人生的光彩。

合：初二。1班主题班会“让我们牵手责任”正式开始 女：下面请看诗歌欣赏。

男：下面我们要给两分钟小组讨论读完这篇诗歌后你有什么感受。【各小组说感受，之后找同学读】

男：好，正如同学们所说对生命负责就是对自己，对父母负责。女：对，尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫。男：下面请看一下我们这节课的学习目标。女：那么同学们你们知道什么是责任吗？

男：下面有几个小故事让我们去了解什么是责任。女：找几位同学读一下这几篇小故事。【读完后】

男：这才是责任的真正含义。你思考对了吗？

男：责任，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念。

女：这是几种人的责任，哪位同学来读一下。男：我们应首先对自己负责

女：这是一些关于对自己负责的名言，请大家齐读。

女：小责任是家庭，集体赋予我们的，孝敬父母，认真学习工作，拒绝不良嗜好，爱心关爱他人，都是负责任的表现。

男：对于我们新时代的中学生来说，自觉承担责任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责任，勇于担负起自己应当担负的责任。女：下面就到了集体责任。请同学读一下小故事。

男：我们应具有一定的集体责任感，既然你进入了这个班，就已经和这个班融为一体了。女：没错你既然是这个班中的一员，就要为班级里一着想。男：但不光要着想于班级还要着想于社会利益。女：下面是一个小故事。

男：听完后想一想果农有什么责任。女：下面请读一下这个小短文。

男；生活中我们要付的责任有很多很多，这就是我们所存在的价值。女：大家可以举一些身边的例子来说明责任的存在吗？ 男：读幻灯片20张

女：从我们出生到现在，这十几年中，经历了许多，也付出了许多责任，所以说长大也是一种责任。

男：这是台北音乐家苏珊的故事。

女：这是大连司机黄志全的故事。读完后大家有什么启示？

男：他在生命的最后一分钟里，黄志全让我们明白了什么叫做责任，那是在平凡的小事中彰显出来的人格，在忽略的细节中散发出的高贵。他用他的责任为他的生命做了完美的谢幕，我们也必将完成属于我们的责任。我们也要向他学习这样高度的责任感。

女：读27张幻灯片

男：下面，进入诗朗诵环节，请全体同学一起朗读诗歌《让青春承担责任》

青春如奔跑，每一步都需要全力向前冲，但终点大门的钥匙却在你我手中。处在有限的生命长河中，我

们更应该为着自己的梦想坚持到底，永不放弃！

尊敬父母成为了我们的责任，认真学习成为了我们的责任，为社会奉献青春成为了我们的责任，让青春在拼搏中升值成为了我们的责任

只要我们对青春负责，我们的未来便不是梦！

手捧着青春的我们，不应委靡，不应忧郁，让我们勇敢地担负起自己的责任，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，让青春承担责任，让责任引领人生！

女：让我们带上“责任”，无悔地走好“青春”这一程。

男：在班会课结束前夕，掌声欢迎我们的班主任做最后小结 合：初二1班主题班会到此结束

传统文化班会课主持稿 篇2

关键词：传统文化,大学生思想政治教育

受于丹教授在央视百家讲坛《“论语”心得》的启发, 本人, 时为广东省清远职业技术学院应用外国语系学生工作负责人, 在2007年底开始构思以传统文化为载体的思想政治教育方式, 要求当时所在系部各班以于丹教授的《“论语”心得》为载体开展主题班会, 并准备申报学院级课题。题目初步定为“高校班会课形式、内容创新研究”。

1 试验阶段

1.1 试验

本研究方案为:2007至2008学年下学期开学时, 在应用外国语系20个班进行试验, 历时一个学期。规定班主任在这个学期完成七各专题的主题班会 (根据于丹教授的《“论语”心得》, 七个专题分别是:天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道) 。形式可以各异, 可以是小品、辩论赛、户外活动、演讲等。主要由同学们自己组织、参与、主持, 班主任只起到指导和评价作用。事实证明:这样可以使学生在准备主题班会的过程中学习、了解论语及孔子的思想, 从而使学生感受中国国学文化的灿烂;同时学生在准备班会的过程中, 锻炼了他们的组织、演讲、创造能力以及思考问题、分析问题和解决问题的能力。同时还可以使同学之间, 师生之间增进了解, 加深感情, 统一整个班集体思想, 引导同学们的人生观和价值观。一个学期结束后, 班主任已经按评估的要求上交了召开主题班会的佐证材料 (包括计划, 过程, 总结, 相片, 录像等) 。收效不错。

1.2 问卷调查

在2007至2008学年第二学期末, 笔者设计了一份问卷, 发给了我系2005级、2006级、2007级每班20名学生填写。主要了解学生对这种班会课的形式的看法及建议。大部分学生表示赞同, 个别认为班会课太多。

2 实施研究阶段

20008年9月进入实施研究阶段, 一直到2009年7月。在2008至2009第一学期, 班主任要带领各班学生完成五个主题:《老子学院》、《庄子学院》、《荀子学院》、《墨子学院》、《孟子学院》等[1]。不同专业、年级由班主任选择不同的内容, 班会课的组织要求与试验阶段相同。

2.1 研究内容

2.1.1 高校班会课形式创新

班会, 并非只在中小学进行, 高校也必不可少。形式上力求创新, 不局限于教室。让学生积极参与, 使他们主动接受教育;现代科技如多媒体技术、数码相机、数码摄像机能让班会课开得更精彩。

2.1.2 高校班会课内容创新

班会课内容多样, 是学生统一思想、接受思想教育的课堂。而班会课堂里给学生灌输什么思想, 如何引导学生, 班主任起着至关重要的作用。所以, 作为系的学生工作主管领导, 应该对每个班主任班会课的内容严格掌控, 使之符合国家的要求, 不偏离社会主义方向。但我们不能只唱高调, 不能只空洞地说教, 要让学生在班会课里有所收获, 学到有用的为人处世之道, 并享用一生。所以我们选用了中国传统文化作为学生班会课内容创新的切入点, 希望由此开拓一个新的局面。

2.2 意义

用中国传统文化思想影响高校学生, 使其在校三年中得到一个系统的思想上的教育和锻炼, 使其整体人文素质得到提高。

使学生整体上形成一个良好的道德氛围。使学生形成良好的世界观, 价值观和人生观。

由于班会课的主体是学生, 这个班会课的组织, 策划, 主持, 资料搜索, 演讲, 辩论, 表演, 总结等主要是由学生去负责, 所以学生在这过程中不仅学到东西, 各方面能力也得到很好的锻炼, 有助于班级体凝聚力的形成。

规范我们的班会课, 使之成为学生思政工作强有力的有效的阵地。开好我们的班会课, 使之成为学生们乐于参与的课堂, 使学生们学到有用的为人处世之道。

班主任在开班会的过程中全面了解学生, 也让学生了解自己;班主任自己 (尤其是年轻的班主任) 在这过程中, 思想认识、思想政治工作能力也得到锻炼和提高, 从而更能带动学生向正确的方向前进, 使学生思想政治工作做得更加顺利。

2.3 理论依据

中共中央政治局常委李长春2007年9月5日在华中科技大学调研时强调, 要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神, 坚持以立德树人为根本, 把育人为本、德育为先的思想贯彻到高校教育各方面工作中去, 不断开创大学生思想政治教育工作新局面。

集成人学教育观认为, 教育本是一种属人, 服务于人的事业。人是教育的对象, 是教育发展的内在的核心问题。

著名学者与中央高层讨论“构建社会主义和谐社会若干前沿热点问题” (广东省普通高校形势与政策教育专业委员会印) 时, 严昭柱提出要“通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑”, 因为文化具有丰富的内容。思想道德, 特别是世界观, 处于文化的核心地位和指导地位。

随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大, 人们的思想文化的独立性, 选择性, 多变性和差异性进一步增强。进入新世纪新阶段, 国际形势发生新的深刻变化。世界多极化和经济全球化趋势继续在曲折中发展。科技进步日新月异, 综合国力竞争日趋激烈, 各种思想, 文化相互激荡。西方资本主义思想文化对我们形成了严峻的挑战。

在当代中国, 发展先进文化, 就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的、科学的、大众的社会主义文化。

要积极推进理论创新, 加强马克思主义在意识形态领域指导地位。与时俱进、开拓创新, 既是马克思主义的本质要求, 又是理论品格, 是马克思主义具有旺盛生命力、巨大创造力的奥秘之所在。我们要努力探索新方式新方法, 加强和改进思想政治工作。

加强和改进思想政治工作, 要加强理想信念教育, 弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 弘扬集体主义, 社会主义思想, 使全体人们始终保持昂扬向上的精神状态。要坚持依法治国和以德治国相结合, 实施公民道德教育工程, 发扬中华民族传统美德, 反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义, 消除封建主义残余影响, 抵御资本主义腐朽思想文化的侵蚀。要坚持尊重人、理解人、关心人, 有针对性地解决不同社会群体的思想问题。要广泛开展群众性精神文明创建活动, 要切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育, 健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络, 把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节, 营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。

有学者提出“高校思想政治教育所承担的教育内容包含:政治教育、社会目标教育、思想教育、价值观教育和道德教育、社会规范教育。社会主义核心价值体系要求高校思想政治教育把以往政治教育、思想教育和道德教育的内容, 整合到马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想、民族精神与时代精神、社会主义荣辱观这一体系来, 以助人们提高理论认识和科学思维能力。”[2]

3 方案和进度

2007至2008学年第二学期开学初构思研究的方向及切入点。

开学后将自己的构思向全体班主任公布并听取各方意见。

与学院党委林海龙副书记交流自己申报课题的想法。

赠送所有班主任一本“于丹〈论语〉心得”, 要求班主任细心研读, 并在本学期以〈论语〉的思想作为平台, 召开七个主题班会, 它们是:天地人之道/心灵之道/处世之道/君子之道/交友之道/理想之道/人生之道。

期末, 做问卷调查, 了解学生中小学阶段班会课上课的形式及内容, 并了解学生对试验了一个学期的班会课的形式、内容、效果有些什么看法和建议, 以改善和提高下学年真正实行的课题研究的质效。

2008至2009学年第一学期继续选取适合我们大学生思想工作的国学 (老子, 庄子、孟子、墨子、荀子等) 思想作为主题班会的主要内容。第二学期以外国优秀企业家的管理智慧作为大学生思想政治工作的平台, 从而达到我们要用古今中外优秀的人文思想 (尤其是国学思想) 作为学生班会课内容创新的切入点, 开拓一个新的大学生思想政治教育局面的初衷。

4 初步成效: (2008至2009学年第一学期外经贸院各班主题班会部分记录)

通过各种形式的主题班会的召开, 初步已经收到了不错的成效, 下面列出部分具体的班会个例。

4.1 07英语教育1班:“惜缘”主题班会, 班主任:黄X X

目的:通过回顾过去一年的大学生活, 增进我们班级体的感情, 使大家更加团结, 更加珍惜三年短暂的大学生活。

4.1.1 流程

首先主持人从同学们高考后说起, 拉开大学生活的序幕。 (通过一组学院的照片和大家进入校园的场景来展开话题)

展示我们班的荣誉:教室评比一等奖、军训中作为方块队, 并为系里拿到第一名等, 以次来增进大家的集体荣誉感。

介绍我们班的“第一次”:第一次集体旅游、第一次在大学参加校运会、第一次的集体班会family party、第一次和师姐进行学习交流会等活动, 回忆大家一起经过的不平静的日子。

讲述我们班最有意义的班会活动, 《于丹。论语》的学习和最值得怀念的“笔架山之旅”, 把活动推向高峰。

最后进行能够促进大家团结的游戏活动, 结束班会。

4.1.2 总结

“惜缘”, 就是要大家珍惜在大学的纯洁友谊, 使彼此的关系更加的紧密。我们希望借助这次班会, 使同学们对07英教1班有家的感觉。

这次班会, 要很感谢同学们的踊跃参与。在这里, 我们分享了很多的美好回忆。另大家感到时间的流逝和大学生活的珍贵。通过这次活动, 我们达到了预期的目的, 同学们对我们的集体有了一种集体荣誉感和对集体的热情, 这对我们班的健康发展是非常有利的。

在班会的过程中, 同学们都主动地说出了心里对班级体的看法。我们相信, 同学们的心愿, 会使大家更加努力搞好班级。我们相信, 2007英教1班会做得比以前更好的。

在这次活动中, 我们还是有做得不足的地方:时间安排不是很到位, 流程还有欠缺等。但是我们可以相信, 我们下次会做得更好更充分的。

4.2 2006商务英语2班, 班主任:郭XX

4.2.1 主题班会:孟子的介绍及其对中华民族的影响

班会内容:孟子简介 (著名儒家代表之一, 地位仅次于孔子, 人称“亚圣”/“提出“仁政”学说, “性善”论观点。坚持以“人”为本。孟子思想 (性善论、道德论、政治及经济方面、哲学思想) 儒家思想对当代社会生活的影响。 (关于人与他人的关系、个人与民族和国家关系、关于人与自我的关系、关于人与自然的关系)

总结。 (孟子对中华民族有着较大影响力)

4.2.2 主题班会:以德服人 (孟子思想之以德服人的领导艺术)

孟子以德服人思想的起源:历史典故《七擒七纵》, 引出以德服人思想。 (简述故事, 让同学们发表自己对此故事的想法。

三个小视频分析以德服人思想。 (以武力欺压别人、以道理说服别人、以心待人人亦以诚待你。)

总结“以德服人”思想给人的教导和益处, 使同学们将古代的思想艺术们当今的生活与工作中。

4.3 2007商务英语2班, 班主任:樊XX

主题:“无往不胜的商业韬略” (在户外举行)

第一环节:由两名组员进行演讲, 分别针对老子商业思想的三个要点进行阐述。

概括老子的商业韬略——以诚信为本, 定位准确, 抓住机遇稳打稳扎, 懂得让利与合作, 防范商业危机, 我们就能在激烈的商业战中立于不败之地。

阐述诚信——商业中最基本的道德规范。

演讲。如何运用老子的“居善地, 心善渊, 与善仁, 言善信, 正善治, 事善能, 动善时”的思想。让自己成为一名好的公司职员、打造一个成功的企业, 从而在商场中立于不败之地。

第二环节:用歌曲对老子的商业韬略进行阐释。我们很多人刚出去工作都要从基层做起, 工作时难免会遇到挫折, 这是我们要坚持“最初的梦想”, 当然还要有敢拼的精神——“爱拼才会赢”。谁都不想自己辛苦劳动的成果被人盗走, 因此保护商业机密就显得设分重要了——“不能说的秘密”所谓多一个敌人不如多一个朋友, 商场中合作也是一种竞争——“朋友”。

第三个环节:有奖问答。问题主要有关现代商业的发展和老子商业理论。

第一个环节以对话方式进行演讲, 同学们都认真在听, 这可以从第三个环节问答那里同学们的积极参与反映出来。总的来说, 主题班会既注重理论阐释又得到了同学们的积极参与。

5 结语

从以上各班学生干部所写的主题班会总结来看, 大部分班主任对国学思想的认识是准确的, 对大学生所做的思想政治教育也是到位的、灵活多样的、能根据学生的实际情况进行但又不脱离主题的。同时, 这些总结也是学生们感受的最真实体现, 他们在这样的班会课里真正得到了实惠, 他们很喜欢这样的班会课。

所有的学生都参与了主题班会的组织工作, 他们各方面的能力都得到了锻炼, 主人翁意识得到了最大的发挥, 学生们学会了互助、宽容、体谅、合作, 从而增强了整个班的凝聚力, 使同学们感受到班集体就是他们的第二个家, 班主任是他们的第二家长。

在课题实施的过程中遇到了不少的阻力。

和其他高校一样, 我校的教师普遍淡化班主任的重要性, 有一些教师不愿意担任班主任工作, 有些班主任过多任课, 不愿接受规范的管理, 有些班主任对学生思想政治工作的重要性认识不足, 他们认为:大学生已是成年人, 没有必要开那么多班会, 认为大学里做班主任只需挂个名、应付评职称就行了。所以有些班主任互相抄袭工作计划、总结、有些甚至直接上网下载、对我的严格规范的要求持反对意见, 这些人还曾经形成较大的势力, 试图推翻我的主张。面对这些阻力, 我主动求助于学院党委。在学院党委的鼎立支持下, 这些阻力才化解了。

通过班主任工作质效测评标准和各班上交的主题班会计划、方案、过程、总结、照片、录像, 有力地保障了学生思想政治工作的质量。

大学生思想政治工作很重要, 但不能只说不做。具体怎么操作、怎么监控才是最重要的。

这只是高校大学生思想政治工作某个方面的一次实践初探, 在很多方面我还可以尝试, 希望在下一步能够找到更有效的方法和路子, 努力为培养合格的大学生做出应有的贡献。

参考文献

[1]秦榆.长安出版社, 2006, 10.

主题班会课该由谁主持 篇3

主题班会课是否都要由学生来主持，的确是一个值得探讨的话题。

一、主题班会课的三种类型

主题班会课的内容是丰富多彩的，具体的形式也有很多种，所起的作用则各不相同。但是，根据内容、形式和作用三个方面，主题班会课一般可分为“思辨说理型”、“体验感悟型”和“宣导歌颂型”这三种类型。

1.思辨说理型

思辨说理型班会课的内容关系到价值的澄清和引领。如，“让责任与我们同行”、“诚信大家谈”、“小学生和网络”等，其主要形式为“观点分歧，思维碰撞，语言交锋，求同存异”，通过教师引导，起到“廓清是非、提高认识”的作用，这种类型的班会课具有讨论、争论、辩论的性质。

2.体验感悟型

体验感悟型班会课统称心理辅导活动课，它的教学内容即是团体心理辅导的范畴。如，“男孩女孩面对面”、“初三，我该如何度过”、“从容镇定进考场”等，其主要形式为“倾诉宣泄，互动交流，活动体验，经验分享”，通过教师组织，起到“调节情绪、成长心灵”的作用，这种类型的班会课具有感知、感悟、感染的性质。

3.宣导歌颂型

宣导歌颂型班会课的内容涉及到知识传播和佳节喜庆两个方面，前者如“我为‘神八’喝彩”、“低碳生活，细节做起”等，后者如“剪个福娃迎奥运”、“七一颂歌献给党”等，其主要形式为“知识竞猜，才艺比拼，文娱表演，讴歌赞颂”，通过学生主持，起到“拓宽视野、展示个性”的作用，这种类型的班会课具有热爱、热情、热烈的性质。

二、主题班会课的两种主持方式

从班会课的具体主持方式看，主要有教师主导型和学生自主型两大类。

1.教师主导型

教师主导型班会课，指的是班会课由教师主持，教师对整节班会课起到调控作用。这样的班会课，虽然有教师预设的框架，但是教师仍应很好地对课上生成的问题进行处置。在教师主导型班会课上，教师根据班会课的主题，进行必要的准备，然后以主持人的身份，引导学生积极参与到班会课中来，并及时应对课堂上生成的问题，对学生进行价值观上的引领。

随着班主任专业化发展的推进，班主任主持班会课的水平需要进一步提高。教师主导型班会课，便于教师借班上课，进行展示、交流和评比，是班主任必须掌握的一项专业技能。在当下中小学的班会课实践中，教师主导型班会课并不多见，能上好教师主导型班会课，这也是当前班主任亟需掌握的一项基本功，有必要引起学校和教育行政部门在班主任培训中加以重视。

2.学生自主型

学生自主型班会课，指的是班会课由学生主持，班主任退居幕后，一般只在整节班会课结束前进行必要的总结或点评。当然，对于主题班会课的准备，班主任可以根据实际情况参与班会课的设计，或者完全放手让学生自主安排。学生自主型班会课是引导学生参与班级管理，提高班级管理水平的有效抓手，同时也是提高学生能力的有效方式。

学生自主型班会课，融人了学生的思考，很容易被学生接受，但限于学生的认知水平，很难根据实际情况进行相应的调整。而且，学生自主型班会课，往往会占用学生大量的课余时间来精心编排，也不宜举行太多。

三、主题班会课的类型决定主题班会课的主持方式

内容决定形式，形式要为内容服务，符合内容的形式才能更好地发挥作用。教师主导型和学生自主型班会课，作为班会课的两种主要方式，究竟采用哪一种，应根据班会课的不同类型来确定。

1.思辨说理型班会课适合教师主导型方式

思辨说理型班会课上有语言的交锋、思维的碰撞、认识的提升，学生是难以独立承担这种类型班会课的组织的工作的，这就应采用教师主导型方式。对于这样的课，学生与学生、学生与教师的观点碰撞，如果不考虑学生的真实感受，说假话、走过场，是起不到应有的效果的。这样的课一定要有较高思想水平教师的引领，对学生提出的问题，能作出价值澄清，进而进行有效的引导。

以一节在全国第四届中小学班队课比赛上获得一等奖、主题为《让责任与我们同行》的班会课为例，这节课就采用了教师主导型方式。

在这节班会课上，教师利用“大连司机黄志全在生命最后一刻，亦没有忘记自己职责”这一事件贯穿活动始末，引发学生对“职责”这一话题的深入思考，并在学生中组织讨论，以此让学生明白责任这一词语的份量；同时借助该个案分析，启发学生认清无责任心的人对社会的危害；最终让学生联系日常生活细节，引导他们如何去做一个有责任心的人。应该说，教师在全国大赛的现场，仅和学生沟通了10分钟，就进行了这堂主题班会课的教学，与学生自主型的班会课要花费大量的准备时间相比，就显示了“低碳”的优越性。而且，在整堂主题班会课上，教师能根据学生的实际情况进行很好的引导，也使班会课具有了动态生成的性质，取得了很好的效果。

又如，《初中生与手机》的主题班会课，如果采用教师主导型方式，教师可以把初中生使用手机过程中可能遇到的一些困难、疑惑展示给大家，引发大家的辩论，更深入地展现未成年人使用手机的弊端，以及对青少年所产生的危害，并尝试讨论解决这些问题的途径。反之，如果采用学生自主型方式，整堂班会课可能会出现热热闹闹的“小晚会”盛况，而对初中生如何正确使用手机，难以获得一种理性的认识。

2.体验感悟型班会课适合教师主导型方式

体验感悟型班会课即心理辅导活动课，特别强调的是“活动”，旨在让学生在活动中产生内心的碰撞，从而获得相应的心理体验，并上升为正确的认知，进而内化为自己的行为习惯。这中间，需要教师运用心理辅导的理论和技巧，引导学生倾诉宣泄，组织学生互动交流，达成学生经验分享，以发挥心理辅导活动课调节学生负性情绪、促进心灵成长的作用。很明显，这种教学能力是学生无法企及的。

如，一堂主题为《架起沟通的桥梁》的班会课，目的是要促进师生的交流与沟通。显然，这样主题的一堂班会课，如果采用学生自主型方式，学生主持人是难以驾驭班会课节奏的，因为课堂上随机的生成，往往会让学生主持人束手无策。而教师则不同，他可以通过创设情景鼓励学生积极参与，并可随时针对学生提出的疑虑和困惑，给予必要的启发和引领。因此，体验感悟型班会课，须采用教师主导型方式。

又如，一堂主题为《学会放下》的班会课，目的是让学生正确地看待在学校生活中与同学之间的矛盾，教会学生包容他人，增强宽容意识。同样，这样的主题班会课，学生自主型方式也是很难应对的。

3.宣导歌颂型班会课适合学生自主型方式

喜庆歌颂型主题班会课，主要活动有知识的竞猜、才艺的比拼、文娱的表演、个性的展示，这样类型的班会课比较适合学生自主型方式，而且，这种方式对于丰富学生的课余生活，培养学生多方面的能力，包括自我管理能力是很有帮助的。

如，一节主题为《感受世博感悟生活——世博精神红黄绿》的主题班会课，就采用了学生自主型方式。这节主题班会课分三个部分，分别是：“红”系列——祝福祖国篇；“黄”系列——感悟生活篇；“绿”系列——倡议行动篇。

在“红”系列中，师生在观看了上海世博会宣传片《梦从世博起，风从东方来》后，两位学生主持人登场，介绍红、黄、绿3位领队和竞赛规则。之后，师生互动并以抢答的形式讲述世博知识，体会世博来之不易，歌颂祖国的繁荣昌盛。

在“黄”系列中，红队代表主题汇报学校的发展历程；黄队代表主题汇报所居城市的变迁；绿队代表主题汇报祖国的腾飞。在“黄”系列中，既有知识介绍、现场访谈，又有诗歌朗诵、小品表演及才艺展示。

在“绿”系列中，红队倡议“文明礼仪伴我行”并引领全班宣誓“文明世博，我们同行”；黄队倡议“世界在你眼前，我们在你身边，”并唱响歌曲《上海世博之歌》；绿队倡议“绿色世博，从我做起”，号召全体同学从身边做起，做爱绿、护绿的使者。最后，班主任作总结，全体师生共唱歌曲《明天会更好》来表达心中的美好祝愿。

纵观本节主题班会课，班主任是退居幕后的，一切皆由学生唱主角。当然，从这节课的类型来说，也是完全可以由学生唱主角的。

传统文化班会主持稿 篇4

S：进入21世纪的中国，无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体，世界渴望了解中国，中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。中国传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化，今天的主题班会，我们便以中国的传统文化为主题。

W：下面我宣布，x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。

S：首先离开了解一下我国的两个核心思想，儒家思想和道家思想。

S：说起中国的传统文化，我们便不得不说中国的古诗词，W：不管在哪个朝代，都有无数名人佳作源远流长，它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。S：而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神

W：下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料，去感受他的情思。

（ppt打到刘禹锡）

S:现在，让大家放松一下自己的耳朵，来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》，请xx同学上台

W：动听的乐曲，为我们展现了美丽的江南画卷，令我们听后意犹未尽。你是否联想到了中华民族的锦绣词赋？在词赋中，我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代，那么，词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢？下面请看屈原的故事。

（PPT打到屈原）

S：了解了屈原，让我们听一听他的作品《离骚》的节选，这一段是离骚的前部分，表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心，并痛惜楚王毁约和反复多变。请xxx同学上台为大家诵读。

（xxx朗诵《离骚》）

Ｗ：下面请欣赏xxx带来的古筝曲《 秦桑曲 》。《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情，引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。作者长期居于秦筝的祖地西安地区，运用秦筝的韵律加以创新发展，古意盎然而富有新声。它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。

W：一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致，在以上的内容中，我们感受着古诗词的魅丽与文化。同时更深的了解了中华的传统文化，可是对于发展迅速的现代，我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文化呢？（PPT转页）

S:下面请正方xxx等人，反方xx等人就这一话题展开辩论，正方辩题——应传承传统文化，反方辩题——应摒弃传统文化，请老师为我们作裁判。

(PPT转页)

S:辩论会结束了，整个过程是比较激烈的，那么，你觉得我们到底应该如何来看待我国的传统文化？请小组讨论。

请老师总结。

W:现在让我们了解一下曲艺。

Ｓ：通过资料的了解，相信大家也对曲艺有了一定的兴趣。对了xxx，这传统文化、就是诗、词、曲、赋，最精粹的就是古人的诗句了吧。

W：是啊。

（进相声）

Ｓ：总之啊，中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

Ｗ：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

Ｓ：让我们学诗、用词、写赋、赏曲，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； Ｗ：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

主持感恩父母主题班会主持稿 篇5

主持感恩父母主题班会的主持稿 1

(徐晨阳)你入学的新书包有人给你拿，(方希)你雨中的花折伞有人给你打，(徐晨阳)你委屈的泪花有人给你擦啊，(方希)这个人就是我们的妈妈，(徐晨阳)母亲永远给我们挡风雨，(方希)父亲一直牵着我们的手;

(徐晨阳)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

(方希)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

(徐晨阳)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

(方希)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

(合)五《4》《孝敬父母》主题班会现在开始。

(方希)下面给大家欣赏一些图片。

(徐晨阳)同学们，欣赏了这些图片，你们有什么感想呢。

(徐晨阳)父母可以为我们付出一切，甚至是生命。下面，由徐华萍为我们带来父亲，母亲的故事。

(徐华萍)①在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。

②在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下的房子压

死的，看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子

，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4 个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了!

(徐晨阳)听完了这两个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。

﹙方希﹚同学们，相信你们一定抱怨过这些话，可是当你们抱怨这些话的时候，有没有想过父母为我们做出了多少。下面请同学们说一说，自己为父母做了什么，又体会到了什么。

(徐晨阳)中华民族百善孝为先，以史为鉴，提问一个非常简单的问题：你的父母多少岁?你父母什么时候生日?你父母穿什么码数的鞋?你父母喜欢吃什么?你的父母喜欢什么颜色?希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

(方希)那我们该如何去好好的感恩父母呢?

(徐晨阳)父爱、母爱，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是

塑造优秀人格的教科书，对我们的一生具有重大影响。

方希：孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随便花;等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快!我说，那是不可能的，等待你把钱挣到手了，爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了，想带着爸爸妈妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗?等你有??爸爸妈妈还??当我们静下心来好好的想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗?

徐晨阳：感恩是应该是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶?在他们失落时奉上一番问候与安慰?是否为他们打扫过一间房?他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

方希：下面让我们一起欣赏小品。

徐晨阳：看完了小品，同学们有什么感想呢?

徐晨阳：看完了这么多，同学们有什么想对爸爸妈妈说的吗?请举手回答。

方希：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

徐晨阳：在父母的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护

方希：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱

合：同学们，让我们一起宣誓。

合：下面有请王老师给我们做班会作结。

王老师做班会总结：

子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩

你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

(合)本次班会到此结束，谢谢大家!

主持感恩父母主题班会的主持稿 2

(女)你入学的新书包有人给你拿，(男)你雨中的花折伞有人给你打，(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包，(男)你委屈的泪花有人给你擦啊，(女)这个人就是娘，(男)这个人就是妈，(女)母亲永远给我们挡风雨，(男)父亲一直牵着我们的手;

(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

(女)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

(男)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

(女)七年级(8)班《感恩父母，我在行动》主题班会现在开始。回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。下面请欣赏《成长故事》.(男)父爱如山，母爱如河。下面，由夏蓓为我们带来父亲，母亲的故事。

父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，父爱

使燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望，父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。

(女)听完了这个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。请欣赏歌曲《爸爸妈妈》。

(女：)父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。只要我们有梦想，父母就能帮助我们张开翅膀，让我们自由翱翔。请欣赏王月演唱的歌曲《左半边翅膀》

(女)中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们又应该如何回报父母呢?我先提问一个非常简单的问题：你的生日是几月几日?爸爸、妈妈陪你过生日了吗?那你知道爸爸，妈妈的生日吗?希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

(男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。

下面让我们欣赏电视散文《我的母亲》。通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。

(男)是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应该为父母做些什么呢?我们要积极向上，乐观自信，用更好的成绩报答父母，请欣赏刘浩然演唱的歌曲《我相信》。

(女)父爱、母爱，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的教科书，对我们的一生具有重大影响。

请欣赏诗朗诵《母爱》《父爱》

男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意

女：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情

男：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

女：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护

男：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱合：下面我们一起演唱《感恩的心》。

班会总结：

一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么?世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

(女)今天的班会到此结束，(男)我们期待下一次相逢。

(齐)再见。

主持感恩父母主题班会的主持稿 3

女 1:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男 1:是我们敬爱的父母.女 2:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男 2:是我们亲爱的父母.女 1: 父母赋予了我们生命 男 1:父母给了我们温暖的家庭

女 2：我们沐浴着父爱的阳光长大;男 2：我们滋润着母亲的真情成长;女合：是他们让我们体验了生命;男合：是他们让我们茁壮地成长;

合：四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。

女 1：首先让我们用心聆听_×带来的故事《汶川母亲》。

男 1：我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。

男 2：

有一个人最要感谢 女 2：有一个人最应感恩 男 2：

她就是——“妈妈”

女 2：妈妈的吻是甜蜜的，男 2：妈妈的吻是神奇的，女 2：妈妈的吻鼓舞了我，让我充满了爱的力量。

男 2：请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》，表演者杨溯

女 1：有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;男 1：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈.女 1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

男 1：我们沐浴着父爱的阳光长大;女 1：我们滋润着母爱的真情成长;男 1：是他们让我们体验了生命;女 1：是他们让我们茁壮地成长;

男 1：请欣赏小组唱：《共同长大》

男 2：母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现，而是从琐碎平凡的小事中闪现。

女 2：我们每天都从一顿饭、一杯茶、一声叮咛、一句牵挂之中，感受着母爱的温暖，虽然那么朴实平凡，但却那样的无私伟大!

男 2：请欣赏小品：《知错就改的小刚》

女 2：看完这个小品，你能像小刚一样做个知错就改的孩子，勇敢地说出自己做得不对的地方吗?(学生发言)

男 2：看到大家能坦然表达自己的内心，我们的父母一定会感到无比欣慰。

男 1：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一段舞蹈，都是对父母爱的表达。

女 1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

女 1：学会感恩就要停止抱怨。我们总是抱怨吃不好，睡不够，学习太枯燥，玩游戏的时间太少太少。

男 1：请你看看下面大屏幕所展示的这组图片，看完后你还会抱怨自己所拥有的一切吗?

女 1：看完这些事迹，你有何感想呢?我们应该如何感恩父母呢?请队员们互相讨论一下。(学生发言)

男 2：感恩每一朵白云，编织我梦想。

女 2：感恩每一缕阳光，托起我希望。

男 2：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。

女 2：感恩帮助我的人，使我感受善良。

合：让我们在感恩的世界里，感受世界的和谐美丽。

女 2：让我们一起唱响《感恩的心》

女：“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩让我们的生活充满爱。

男：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

法制班会主持稿 篇6

法制班会主持稿1

一、指导思想

在我校积极展开申请区法制示范校的同时，对我们学生提出了更高的要求。作为一名法制示范校的学生，我们该做些什么？不该做些什么？通过这次班会，我想让同学们明确怎样做个遵纪守法的好学生。

二、教育目标

1． 对学生进行法制教育。

2． 让学生深刻领悟到自己的行为代表着学校。

3． 通过案例让学生们学习一些相关的法律知识。

4． 增强学生的自我保护意识。

三、活动过程

主持人（班长）：亲爱的同学们，时代在进步，学校在发展，为此我们学校将要申请浦东新区一星级法制示范校。作为学校的小主人，我们是否也要做点什么呢？

我宣布：初一（3）班《与法同行》主题班会现在开始！

引言：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？

主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《与法同行》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,首先进行的是知识问答（每组2题）

1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

3．对未成年人教育的范围是什么？

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

5．说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

6．什么是未成年人？

7．义条教育法是何时分布和施行的？

8．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

主持人：通过以上的题目，同学们对法律已经有所了解，接下来是抢答题。

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民

B、未满18周岁的我国公民

C、未满20周岁的我国公民

D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、特殊保护

B、特殊关注

C、特殊照顾

D、特殊援助

主持人：很好，看来同学们对法律的理解越来越深入了，那么进行下一个环节，判断题。（请同学们一起回答）

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）

（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）

主持人：接下来让我们看看同学们学习的成果，进入案例分析。

案例：谁应为未成年人夜不归宿负责任？

小李今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看叔叔得知此情况后告诉了小李父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说小李已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人张某交涉。张某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，小李父母和房主张某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

主持人：现在请同学们以4个人为一组进行讨论。……

主持人：今天我们通过这个主题班会，学习了许多有关法律的知识，希望同学们在平时的生活中，做一个懂法、守法的好公民。《与法同行》主题班会到此结束。

班主任：同学们，今天我们上了一堂生动的班会课，通过你们热情洋溢的讨论，我相信大家肯定收获不小，希望大家在日常的生活中都能成为一个遵纪守法的好公民。

法制班会主持稿2

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好！五甲班《学习法制知识》主题班会现在开始！

甲：鸟儿渴望自由的飞翔。

乙：鱼儿向往自在的嬉戏。

甲：但自由是相对的，正所谓国有国法，家有家规，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们

合：我们要知法、懂法、守法！

甲：今天，我们将举行一次激烈的法制知识竞赛，首先由我为大家介绍比赛规则：

1、第一二大组为黄队，三四大组为蓝队。

2、主持人念完题说“开始”，才开始抢答，先举手先回答。注意要读出选项的内容。

3、答对得1分，答错扣1分。

4、纪律分由主持人判定，注意听从主持人的安排。

5、获胜的一队将得到一份神秘大奖！

乙：我宣布：比赛正式开始。（选择题题部分）

甲：刚刚同学们的回答都非常精彩，接下来是问答题部分。独自在家时有人叫门怎么办？

乙：大家说得非常好！为了我们的健康成长，平时一定要学会保护自己。

甲：有人拉你参与打架怎么办？

乙：作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴，不以大欺小，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的事啊！

甲：假期我们要注意哪些安全问题？

乙：是的，明天就是中秋节了，希望同学们在庆祝节日的时候，安全意识要牢记心中。甲：最后我们来看一下是哪一个队获胜。黄队xx分，蓝队xx。恭喜xx队，接下来将有一份神秘大礼送给xx。倒数，3/2/1！送给你们一片掌声！

甲：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！

合：有了我们每一个人的努力，相信我们的`明天一定会更美好！五甲班《学习法制知识》主题班会到此结束，谢谢老师和同学们的参与！

甲：最后我们来看一下是哪一个队获胜。黄队xx分，蓝队xx。恭喜xx队，接下来将有一份神秘大礼送给xx。倒数，3/2/1！送给你们一片掌声！

甲：接下来请老师为我们强调假期安全事项。

法制班会主持稿3

持人开场白：

a：老师、同学们：

a、b:大家早上好！

a:现代社会是法制社会.

b:遵纪守法是每个公民的义务，也是个人利益的保障。

a:而宪法是我们国家的根本大法，国家也把每年的12月4日确定为“国家宪法日”。

b:今天，我们将开展以“学习宣传宪法，增强法制观念”为主题的班会活动。

第二项：

a:宪法到底是什么？

b:宪法与我们有什么关系？

a:大家还记得我们这学期语文第六课《我选我》中，王宁站起来说：“我选我”。

b:为什么班委会要选举呢？而王林又为什么能说“我选我”呢？

a:还有为什么我们的国旗是五星红旗，而不是星条旗、太阳旗呢？

b:这些都是由法律规定的，更准确说是由宪法规定的。（点击播放宪法宣传片） “学习宣传宪法，增强法制观念”主题班会

第三项：

a:那么宪法和其他法律有什么不同呢？请看小品表演《法律家族的聚会》。

b:有请同学上台。

a:谢谢同学们的精彩表演，(点击下张图片），如果把法律系统比作一棵大树，那宪法就像树干，而其他法律就像树干上长出的叶子。

b:宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本法。那么如 何 理 解呢：

a:宪法是母法。就象家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法。

b:宪法是爱法。就象母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人身、财产权益受到保护。

a:宪法是国法。宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。

第四项：

b:说了这么多，大家理解了吗？下面我们来做个：法律金字塔排排坐游戏

a:刚才没有选中回答问题的同学不要着急，下面还有一道考验大家的选择题。

b:很好，看来大家都理解了宪法的地位和作用：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。

第五项：

a:那么下面我们来看下宪法的历史吧，新中国成立后，我国一共颁布过四部宪法。目前现行的宪法是1982年通过的第四部宪法。

第六项：

b:下面我们再来看下我国宪法的内容。包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构及国旗、国歌、国徽、首都。共四章一百三十八条。

第七项：

a:下面由我和雷逸群同学带领大家朗读宪法部分条文。

第八项：

a:同学们，我们要忠于宪法、维护法律，

b:遵守社会公德，践行社会责任，

a:我们要从遵守学校规章制度做起，

b:恪守行为规范，做一个学法、守法的好学生。

a:下面观赏三句半表演《少先队员要学法》

b:有请表演同学上台。

第九项：

a:同学们的表演真是太精彩了，再次向他们表示感谢。

a：雷逸群，通过今天的学习， 你知道了什么呢？

b：我知道了宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。 依宪治国是依法治国的核心 。那同学们我们应该对自己说什么呢？

心理班会主持稿 篇7

A：我是

F：我是….荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言："没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。

A:没错，在大三这个关键的时期，我们更需要规划。但是，做好规划的前提是认清现状，我们一起走过了两个年头，每个人的经历都是不一样的，酸甜苦辣，样样齐全。所以，现阶段的我们,心里面肯定有很多不同的感想，那么我非常鼓励大家把心里话说出来，let’sshare!下面我们进入第一part，心里话大家说。

F:游戏：说完了心理话，下面我们玩一个轻松的游戏，名叫家乡话猜猜猜，游戏规则是让几位分别说不同家乡话的同学上来说几句话，然后给出相应的选项，让大家猜是什么意思。好，下面有请信宜话代表何燕凤同学上台，….有请雷州话代表丹凤…有请客家话代表柳静…有请阳江话代表建苗….A:轻松过后，我们继续回归我们的主题---明日规划。过去的就过去了，更重要的是走好后面的路，那么为了更好地规划未来的路，我们需要前人为我们指路，下面我们有幸请来外语院大四的张相云师姐和我们分享他们曾经走过的路，给予大三的我们对未来规划的建议，她在大三时当代班，工作学习两不误，年年拿一等奖学金，今年还被评为学校“十大自强之星”，好，下面以热烈的掌声欢迎相云师姐，…..F：非常感谢相云师姐百忙之中抽空过来和我们分享经验，相信大家也受益匪浅，是吗？因为师姐很忙，我们也不能耽误师姐太多时间，所以让我们再一次以热烈的掌声欢送师姐，谢谢相云师姐。听完师姐的经验，我们是否也应该听听班上同学对未来的规划蓝图呢？有没有哪位同学愿意上来跟大家分享一下的啊？好，….A:刚刚玩的小游戏还不够，是吗？好，下面我们来玩一个更刺激的游戏，你们期待吗？名叫搭错线，游戏规则是两位队员需要带上隔音耳机，并各自于“问题板”及“答案板”中随意挑选问题及答案，若能对上正确问答组便可得分，最终得分较多的一队胜出！（回答问题的人说两遍），事不宜迟，我们马上开始。现在有请两位同学上来玩游戏….总结：

主题班会主持稿 篇8

——主持稿亲爱的老师们，同学们，大家晚上好，欢迎大家百忙之中来参加我们 梦想起航 放飞

梦想 的主题班会，希望能够和大家一起度过一个愉快而难忘的夜晚。下面让我们观看一小段视频，我们的主题班会正式开始。（放视频）

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行  梦想是个多么诱人的字眼；我们都知道，一个没有梦想的人就像鸟儿没有翅膀；没有梦想，就没有坚定的方向，就没有生活，与梦想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长  与梦想一起飞翔，用毅力挥动背负沉重的翅膀  我们要与梦想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方  那么梦想是什么呢？（放视频） 我们有请同学们在观看视频的同时，写下自己的梦想，大家可以写写小时候的愿望，例如当个科学家，还可以谈谈以后的学涯规划，让我们畅所欲言，写下自己的想法。（请写好的同学把自己的想法贴到我们的黑板上）（读一两个） 没有贴的同学，那么请你们来谈谈你们对于梦想的看法吧 尽管同学们对“梦想”的看法略有所不同，但我们能够意识到梦想和现实是有差距的，那说明我们已经开始成熟， 我们的内心没有逃避；生命中的每一个点滴，每一个细节，我们都会重视，是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望；这要求我们好好把握今天，努力学习；把握人生，坚持有耐性和毅力；  在这么有意义的主题下，同学们也难得聚在一起，那么接下来让我们进行一个好玩的游戏吧，谁是卧底，相信大家对于这个游戏都有一定的了解，下面再让我来为大家介绍一下游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。

若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。