班任经验交流（共4篇）
班任经验交流 篇1
班主任经验交流 张红梅
当好高中班主任不容易，特别是当好艺体班的班主任。这是我当上班主任后的最大的感受。
本学期我担任艺体部高一、二班的班主任。这个班级共45名学生，其中体育生15人，音乐生24人，舞蹈生6人，学生成分复杂，工作难度较大。现如今工作已有半学期的时间了。面对学生，如何做好工作呢？我告诉自己：一切从头开始，严格要求，从养成教育开始。帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
一、立足于养成教育，营造氛围，促进良好班风、学风的形成 1、用好班会课，树立正确的导向。
每个学生都希望生活在一个团结向上的班级里。抓住学生的这一心理，我利用好第一次班会的时间让学生自由谈论他们理想中的班级，理想中的好朋友。让他们积极探讨如何建立理想中的班级？如何成为别人首选的好朋友？在师生达成共识的基础上确立出班级健康成长的方向。有了正确的发展方向，就要坚持勤检查、勤督促、发现问题及时解决；同时鼓励学生积极进行正确的批评和自我批评，形成良好班风。学生们起初可能会不好意思给别人提出意见建议，我就坦白地告诉他们不袒护不包庇你的错误的朋友才是真正的朋友。久而久之，班级中正气欲强、班级凝聚力就欲大，当班干部及老师振臂一呼大家就会群起而百应。于是在集会时便有了他们快、静、齐的身影。、培养得力的助手，彰显个人价值
得力的助手可以使得老师如虎添翼。我让同学们选举出他们信服的责任心较强的同学组成班委和团支部，对他们进行引导培训，放手让他们大胆管理，力求让他们成为老师的左膀右臂。这些同学在分工中有合作，合作中又有分工，各司其职，协同工作。在班级管理中，他们的个人价值得到了体现，也就找到了在班级中的位置。
3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生学习明显好转。
4、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
5、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
二、加强寝室的管理工作，本学期经常到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，男寝要好一些，女寝还存在个别问题，总的来说有很大的进步。
三、开展好各项活动，抓住契机，及时引导教育
在本学期政教组织的文体活动中，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的文体特长，文体活动中能够克服困难，尽最大所能，取得优异成绩。全员参加，群策群力，集体荣誉高于一切。在新年的师生同台节目汇演中，发挥体育、音乐、舞蹈特长生的优势，充分积极地展现他们的风采。在充分利用教育契机激发学生的学习热情和求知欲望。
四、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化某些女生仪表过程中，有个别学生总是需要不断的提醒，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！鼓励学生们能互相帮助，掀起学习的热潮，完善自我形象。为完成高中的学业打下了良好的基础。
总之，本学期工作成绩是令人满意的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
一份耕耘，一份收获。学生们健康地成长愉快地生活便是对老师付出的最大回报。我热爱我的职业，更爱我的学生，有了爱，便有了阳光，这爱的阳光温暖了学生的世界，也璀璨了鲜花的盛开！相信这爱的阳光定会给人希望和斗志，辛勤的耕耘定会硕果累累,桃李芬芳！
2017元旦班任致辞 篇2
同学们：
在此新年之际，我首先代表我本人及我133全体教师向大家说一声“新年快乐”，祝大家在新的一年里，快乐成长，日有所进。
不知不觉中，我们133班已经成立八个月了。在这八个月近250年的时间里，我们相互了解，相互熟悉，逐渐形成了我们133班独有的班级风貌。这一风貌，它或许有种种的瑕疵与不足，但却是我们133班每一个同学心性情致融合而成的，是我们133班这个大家庭凝聚力的无形见证。
同学们！我做为这133班的班任，我们这个大家庭的家长，真心感谢大家近一年来的相互陪伴与相互配合，也真心希望大家在回顾过往时，不会有由碌碌无为而悔恨的愁心，更殷切地希望大家在面对将来时，不会有因前途无路而迷茫的无奈。
值此跨年之际，我没有什么更好的礼物送给大家。只有这下面八个字，权当作一个为师者寄予求学者满心的希冀，这八个字就是——有心有为，践行笃行。望我们能藉此相互勉励，共同进步。
一为有心。如果你时一个有心人，你不会忘记我们133班成立时的艰难。当初分班焦灼，久虑而不决，那是为什么呢？新的班级，新的特殊的班级，由谁来代课？没有人，没有人愿意承担我们133班的代课任务。最后，是我们现在的代课老师主动站了出来，我们133班才得以成立。所以，同学们！当你们听到我们的老师有所抱怨、厌烦时，请你们不要生气。他们给予了你们一个温暖和谐的班级大家庭，他们给予了你们知识与教诲，他们还正承受着方方面面的有形的无形的压力，你们又给予他们什么呢？如果你时一个有心人，你应该真心感激他们，是他们在你们即将成为“弃儿”的时候，大度地接纳了你们，教育你们，爱护你们。
如果你是一个有心人，你不会忘记自己出入四中时的憧憬与斗志；如果你是一个有心人，你不会忘记刚入133班时“重拾旧山河”的决心；如果你是一个有心人，你不会忘记我们133班初建之时，应该有40位同学，现在呢？假想将来呢？我是不是下一个即将离开的那个人？如果你是一个有心人，你应该知道自己过去经历了什么，现在正在经历什么，将来可能会经历什么。
所以，我们应该做一个有心之人，懂得感恩与付出，懂得总结与反思，懂得珍惜与远瞻。
二为有为。我们都是有梦想的人，曾经有过，现在也有，将来可能也会有。但梦想不是优美的文字，抒写在笔端即可；也不是五彩的图画，描绘于画布即可。梦想应该镌刻于心中，贯穿于生命的始终。同学们，在此新年之际，我希望你们当中尚无梦想的同学，请俯身低头，找回你的梦想；或抬头仰望，重塑你的梦想。因为只有拥有了梦想，才可能有有所为的基础。
人生在世，俯仰之间。或汲汲于生存，或立功立言于后世，都应该生而有成绩。身为老师，我深知人无高下，但坚信众人殊异，各有所长。故而，我不求大家人人成绩优秀，只希望各位同学都能怀揣梦想，于世有为，于己无愧。
三为践行。有为之人必将致行动于目下。我知道，你们这个年龄阶段时最擅长幻想的时候。你或许幻想过自己成为一名统率千军的将军，驰骋沙场，建功立业；你或许幻想过自己成为一名身家亿万的富翁，大方豪气，扶危济贫；你或许幻想过自己成为一名行业拔尖的人才，挤压群雄，万众瞩目。当然，你甚至还不止一遍地在心中设计着实现自己幻想的路线，但我不得不无情地提醒你——该醒醒了！没有行动，一切都是童话。我们只有真正沉下心来，脚踏实地，才有可能将幻想化作现实。同学们！行动起来吧，忘记懒散、无聊、沉沦的2016，迎着2017黎明的曙光，大步向前迈进。
四为笃行。我们在前行的路途中，可能会有累了困了，厌烦了，迷惘了的时候。我强烈地希望大家，当这种无措真正降临到我们头上时，请大声地对自己呼喊——挺住！因为，我们哪一个不是在一次次挺住、挺住中成长、成熟起来的，又有哪一个人的意志不是在一次次的挺住、挺住中浇筑而成。所以，请笃定你的梦想，请笃定你的行动，为了成长，为了成熟，为了成功。
最后，援引一段俗气却经典的话来结束我的致辞，也预祝我们今天的“跨年送福主题班会”圆满成功。这段话就是——天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
班任经验交流 篇3
-----班任论坛感想
秦
勤
赏识教育是一种尊重生命规律的教育，是人性化、人文化的教育。赏识教育强调的是善于发现学生的优点，对学生多加鼓励，使他们在情绪上得到满足，使之学习心境得到愉悦，从而使学生的感觉、知觉、记忆、思维都处于良好的学习状态，产生求知的欲望和情感，强化学习效果，并取得求知的成功。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。但赏识并不是一味的表扬，没有批评的赏识是溺爱。国华的赏识教育既细腻又客观，是我们工作中学习的榜样。
红光中学
班任经验交流 篇4
班主任工作总结
伍佰城幼儿园 小（1）班 罗春媚
本学期全班共有幼儿30人，其中男16人，女14 人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：陈晟煜、梁梓轩等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：
一、保育方面：
1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
二、是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（4）养成不挑食的好习惯。
（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
三、家长工作
路程经过过程面谈、电访、，与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通，向家长宣传幼儿园及班级的教学计划，勉励幼儿、实时向家长先容教学计划，最新的幼教动态、小常识等，具体了解幼儿在家环境，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。
四、安全方面：
1、每日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品，并实
时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
2、幼儿上厕所时，教师要时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
五、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园离园要有礼貌，不随生疏人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号头的用场，（如：110、119、120）。
1、进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现并实时处理。
2、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
3、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人。
六、环境保护教诲：
1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球。
2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用。
3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。
4、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参加幼
儿园的环保社区活动