音乐学科特征

2024-12-16

音乐学科特征（共7篇）

音乐学科特征篇1

公司简介

苏州科特环保设备有限公司是致力于环保领域的一家高新技术科技企业。公司成立于2003年，注册资金3000万元。主要经营业务：污水处理工程及设备；生物能源项目；水质在线监测仪器的研发、生产、销售及服务；环境污染治理设施运营（自动连续监测（水、气）、工业废水）。

公司先后通过了ISO9001:2008国际质量体系认证，获得国家环保部授予的环境污染治理设施运营资质，建设部授予环保工程专业承包资质；公司多款产品具有自主知识产权，目前共拥有专利46项，多款产品被认定为“高新技术产品“，其中COD、氨氮、总磷在线监测仪器均获得国家环保产品认证；公司现为“中国环境保护产业协会理事单位”，“江苏省高新技术企业”，“江苏省环境保护产业协会会员”。

公司自成立以来，先后为维维集团、中粮集团、天冠集团、、可口可乐、益海粮油等大型集团交付了大量出色的工程项目和服务。其中为中粮丰原生化集团设计的废水治理工程被中国发酵协会评为行业科技进步“龙腾杯”一等奖，山西黄河化工废水治理工程，被山西省评为省年度优秀环保工程；遵义龙坑污水处理及中水回用工程被国家建设部列为“试点工程”，国家环保部（原国家环保总局）列为示范工程。

公司自2007年开始进入环境监测领域，虽起步较晚，但科特品牌已在环境监测的行业内成为知名品牌，国内知名的运营集成商开始代理我公司的产品，主要有北京中环大地环境科技有限公司、武汉天虹仪表有限责任公司、深圳世纪天源环保技术有限公司、广州新洁环境科技有限公司、大连博克斯科技有限公司、上海益伦环境科技有限公司、广西江山多娇环保科技有限责任公司等国内知名运营集成商；公司先后在多地大型入围招标项目中标：“山西省重点污染源废水氨氮自动监控设备供货单位入围项目”、“青海省重点污染源自动监控系统现场端监测仪器厂商入围项目”、“ 云南玉溪市重点污染源在线自动监控系统现场端设备采购、安装项目”、“ 河北保定市重点污染源在线自动监控系统现场端设备入围项目”等重要项目。

公司在北京、山西、陕西、河北、四川、安徽、云南等地设有售后服务维修

点，可根据用户需求从产品选型、安装调试、技术培训、售后服务、专业化运营提供全面的解决方案，售后服务部装备有专业的维修工具和检测设备，同时对各仪器厂商的售后机构保持良好的售后渠道，以便能及时对用户的要求进行响应，使用户享受到最好的和最周到的服务。

我们的特色：

扎实的理论基础、专业的技术团队丰富的实战经验、良好的售后维护

地址：江苏苏州吴中区吴中胥口工业园茅蓬路517号电话：0512-669356720512-66931716 传真：0512-66932670

网址：http://

附件：部分运维客户

音乐学科特征篇2

1. 依据语文基础性和知识性的特征,旅游专业的语文教学应侧重旅游文化知识的学习、积累和培养

旅游业是一个文化含量非常高的行业,这就要求从业人员具备良好的文化素养。在旅游工作中,古今中外、天文地理,各个领域的知识都会有所涉及,因此,旅游专业的语文教学首先要重视相关旅游文化知识的学习、积累和培养。普高语文教学一般以文体为模块,对文本进行字、词、句、段、篇分析;职高语文教学是为其专业教学服务的,因而不能照搬这一模式,需因“专”施教。根据旅游专业的需要,在语文教学中,要指导学生通过各种途径挖掘蕴含在语文资源中的旅游知识。如讲魏晋南北朝文学时,结合曹操讲酒文化;讲唐代文学时,结合李白的诗歌讲峨眉山名胜,结合杜甫诗歌介绍泰山古迹、景点典故;讲宋代散文、明清小说时,依据课文内容讲赤壁古迹、苏州园林、故宫建筑、明代长城等。总之,旅游专业的语文教学并非单纯的字、词、句、篇的分析,而应是古今中外、人文地理等各类旅游知识的赏析、聚焦、积累及文化素养的沉淀。

2. 依据语文基础性、工具性的特征,旅游专业的语文教学应侧重对学生进行口头表达能力的培养

旅游从业人员良好的文化素养也表现在语言修养上,即旅游专业的学生必须会说一口流利的普通话,且语音要准,语调要好,词汇要丰富,表达要准确。我们很难想象一个拥有渊博知识却不善于表达的旅游从业人员面对游客时会出现怎样尴尬的局面。培养学生的口头表达能力,最重要的是要给学生创造机会,让学生进行训练。语文教学中,可利用本地旅游资源,课前几分钟让学生讲述家乡的名人轶事、推介家乡的特产、介绍崀山的一处名胜古迹、唱一首家乡歌谣或表演一段地方戏曲等;课文讲解中,可结合教学内容让学生进行朗读、复述、讨论、故事续编等;口语交际教学中,可让学生走进崀山、宣传崀山,全班模拟组成几个旅游团,分别让学生扮演导游和游客,大家一起畅游八角寨、辣椒峰、骆驼峰、牛鼻寨等景点,旅游中训练口语,培养能力,游览后讨论、评比。这样,通过互动交流,既训练了学生的口头表达能力,又进一步积累了旅游文化知识,还培养了学生的实践能力。

3. 依据语文基础性、工具性的特征,旅游专业的语文教学应侧重对学生进行逻辑思维能力的培养

逻辑是指思维的规律性,逻辑思维能力是靠长期的、有意识的培养和训练才能形成的。旅游专业的学生对崀山景区遇仙巷景点进行讲解时,会涉及丹霞地貌的形成、遇仙巷的传说、遇仙巷中竹子的来历等多方面的知识,如果说话前言不搭后语,说了半天也没有介绍清楚,这就是逻辑思维能力有问题,即使他熟知遇仙巷的相关知识、典故及来历,但没有办法让大家理解。想象、联想、观察、比较、综合、分析、推理等都属于逻辑思维。教师在教学中,应注重运用各种方式,培养学生正确的思维方式和思维方法。旅游专业口语交际教学时可带学生探访崀山文化遗址,通过观察、想象、联想,感受崀山文化的奇特韵味,领略其中蕴含的知识信息、人情地理;或考察崀山的地貌结构,观察、比较、分析、推理崀山亿万年前地壳的变化、演绎,领悟大自然的鬼斧神工;或造访夫夷古城区、西村坊古民居,在观察、综合、分析中感悟盛衰无常的人生哲理。写作训练教学时,可依据不同文体对学生进行不同的思维方式和思维方法的培养。写应用文,须让学生在比较、分析中明白不同应用文的特征和固定的写作模式;写议论文则需按照“提出问题—分析问题—解决问题”的顺序来分析、推理、谋篇布局;而写说明文就须观察其从上到下、从左到右、从前到后等方位,这都要在比较、分析中进行。只有在教学中对学生进行不断的训练、磨合,才能使学生的逻辑思维能力不断得到提升,使学生介绍景点时逻辑清晰、思维敏捷。

4. 依据语文工具性、人文性的特征,旅游专业的语文教学应侧重对学生进行旅游职业思想、职业道德及职业精神的培养

旅游行业属服务行业,其职业思想就是服务思想,职业精神就是服务精神。如顾客第一、用爱心服务、从小事做起的服务思想,服务好他人就等于服务好自己的服务精神等旅游专业固有的职业特点与语文学科特征有着天然的契合点。文学经典中孔孟的“仁爱、谦让”,墨子的“非攻、众生平等”等人文精神其实质就是旅游专业的职业思想、道德及精神的具体内化。因此职高语文的教学应充分结合旅游专业特点,对学生进行人文思想和人文精神的培养,使他们在将来从事的职业中拥有更高的专业素养和文化品位。

音乐学科特征篇3

一、把握音乐特征，凸现学科本位音乐性

音乐这门独特的语言，文字无法阐述清楚，只有听觉上的理解和体验，才是真正的认识。所以，音乐学科教学的主要特征是通过对学生听觉能力的培养，如听赏的兴趣、听赏的体验等达到对学生内在品质的熏陶，提高学生的文化素质。如三年级《草原上升起不落的太阳》欣赏教学，关于蒙古长调的特点，文字上会这样阐述：歌腔舒展、节奏自由、高亢奔放，字少腔长，但这些文字无法概括它内在旋律中饱含的蒙古气质。因此，我们就要追求只可意会的听觉感悟，这需要教师选用一些优秀的长调音乐：《牧歌》、《母亲》等，然后找到切入点：长音、颤音（波折音）和力度起伏等，再通过听、唱、动等音乐活动越来越深入地体验。

二、精选音乐内容，体现学科教学人文性

音乐作品必须根据少年儿童的年龄、心理特征和接受能力认真选择，做到由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由有情节到无情节，可以让学生欣赏带有表现性的儿童歌曲和生动有趣的有故事情节的短小器乐曲，也可以让学生欣赏音乐形象鲜明的器乐曲，还可以让学生听一些难度大的童声合唱曲，甚至听一些成人的声乐曲等等。

1.选择流行音乐融合到课堂。如在欣赏小提琴独奏曲《牧歌》时，为了让学生对内蒙古大草原有一个直观的了解，我们选择了学生喜欢的由腾格尔演唱的流行歌曲《天堂》，一下子把学生带进“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的辽阔美丽的大草原境界，引起学生的兴趣，吸引学生的注意。

2.选择经典音乐作品拓宽课堂。经典的作品可以提高学生内在的文化修养，突出表现音乐中深刻的文化内涵。如欣赏民族器乐曲《春江花月夜》时，设计让学生欣赏琵琶独奏曲《浔阳月夜》，感受春江花月夜的意境，通过对琵琶独奏曲旋律美感的分析，感受中国民族音乐独有的韵味。在西方古典音乐作品欣赏教学中，可以通过同类型题材的作品补充或同作曲家作品的扩展欣赏，让学生感受艺术表现的多样性和丰富性。

3.选择民族或原生态的作品铺垫课堂。原生态的音响资料可以让学生对民族音乐作品有直接的接触。如在欣赏小提琴独奏曲《牧歌》时，为了让学生对蒙古音乐的特征有充分的了解，我们选择了让学生聆听蒙古马头琴演奏的原创音乐，感受内蒙长调所表现的淋漓尽致对感情的倾诉。

4.选择音像俱佳的声像作品丰富课堂。音乐是听觉的艺术，要让学生对音乐有敏锐的感觉，必须宽泛学生对音乐作品的欣赏，让学生在享受、体验美的同时能得到审美量的满足，从而辨析审视音乐风格，让孩子们自由的徜徉在音乐美的天堂。如在欣赏教学《孤独的牧羊人》时，为了让学生分享、体验电影音乐的魅力所在，在教学上安排了让学生观看电影版本的木偶剧表演，精彩绝伦的音乐和表演使学生对音乐作品产生了浓厚的兴趣，并保持长久的想象和回忆，产生了多种感官的刺激。

三、丰富音乐形式，体现学科教学审美性

1.教学形式能直指音乐教学的要素。因为教学的元素是音乐，音乐教学中所有的活动必须是紧紧围绕音乐展开，引导学生关注音乐本身。如在《G大调弦乐小夜曲》欣赏教学中，为了让学生整体地感受这两条旋律的不同特点，体味它们的不同美感，教师弹琴，男生起立唱有力的第一旋律，女生坐着唱柔美的第二旋律，时而分开唱时而同时唱，同时唱则产生复调的效果。男、女生分别唱第一、二旋律，出现了强烈的对比效果。有分有合的歌唱，使学生对这两条旋律的组合有了一定的整体感受，并在美感的呈现中，内心充满愉悦。

2.教学形式能使学生获得丰富的音乐体验。音乐课一定要紧紧抓住音乐作品的音乐语言，突出音乐教学的“音乐味”，引导学生在感知音乐作品表现什么的基础上，深入到音乐作品内部，揣摩作品的表情达意功能，领会作者运用音乐语言的匠心。如在《爱在人间》一课教学时，教师安排了一个“为世界和平许愿”的环节，观看世界上贫困地区儿童生活及其环境的图片，播放悲伤的音乐，并以语言讲述的方式、问答的方式营造一种特殊的氛围，最后，师生一起在歌声中许愿，播放《让世界充满爱》，学生安静地聆听音乐许愿，最后加上肢体动作，一起放飞愿望，在音乐中自然的结束本课。把音乐和图片综合，营造出融视、听、感、触为一体的环境氛围，尤其在听觉上，学生的情感从表现歌曲的喜一下子进入到音乐和图片带来的悲，学生内心的情感自发自然地形成，并把这份情感和爱从自己延伸到世界，把爱升华。

3.教学形式能动静交替促进学生听觉的转化。“动”是指课堂教学活动的一种活跃状态。比如，学生积极参与音乐活动、踊跃发言和激烈地讨论等。“静”是指课堂教学活动的一种相对安静的状态。例如，学生静心听赏音乐和静静思考等。一节音乐课若一直处于动态，学生疲于应付，缺乏教师适时和适当的引导，缺少学生听赏和思考的过程，就会造成教学形式的表面热闹现象，但对音乐教学本质的要素——音乐听觉能力的培养可能效果不佳。学生在这样的课堂中难以深入到音乐的本质，当然其音乐的思维能力、音乐的想象力的培养也就无从谈起了。但若一节音乐课自始至终沉浸在静寂的气氛中，那么也不符合学生的年龄特征和音乐教学的特点，课堂气氛沉闷、乏味，学生则会失去学习的积极性，其教学效果必定不够明显。因此，动静交替是音乐课堂教学的重要形式。通过动静交替，引导学生在自己创造的音响中亲自体验与感受其形式美、内容美，延伸其情感，使学生在音乐实践活动中享受到美的愉悦、情感的陶冶。

猫和狗的战争

◇ 福建省安溪县第六小学四年四班林伟强

一天，狮王病了，动物王国里所有的臣民都带着礼物来探望狮王，只有小花猫没有来。

狮王并没发觉小花猫的缺席，可讨厌的癞皮狗却趁机在狮王面前说起了小花猫的坏话：“尊敬的大王，小花猫恨不得您早点死。”狮王生气极了。

癞皮狗来到小花猫的家里，说明了来意。小花猫却说：“我先睡一觉，醒了再去。”癞皮狗回到王宫，在狮王面前添油加醋地又说了小花猫的许多坏话。

狮王暴跳如雷地说：“我一定撕破他的脸。”小花猫终于来了。狮王非常生气地说：“大胆的小花猫，你竟敢诅咒我死，你是活得不耐烦了吧！”

小花猫猜到是癞皮狗说了自己的坏话的，便对大王说：“大王恕罪啊，大王是有所不知啊！我来晚了是为大王去找偏方去了。”

狮子听了，忙问：“找到了吗？”小花猫跑到狮王的耳朵旁小声地说：“神医说了，只有癞皮狗的肉可以治大王的病。”狮王听了，眉开眼笑，连忙命令手下把癞皮狗给杀了。

科特勒：营销，是为了销售吗？篇4

销售(Selling)指企业在目前的业务基础上，将产品及服务推销给客户。销售认为，组织必须积极从事销售和促销活动(如训练销售技巧良好的销售人员、设计激励销售的奖金制度、建立良好的销售人员管理制度等)，才能达成企业的业绩，因此，销售活动的焦点基本是为了达成企业今天的业绩，赚取“今天的利润”，而对于未来的考虑，则微乎其微。

营销(Marketing)考虑的是如何通过建立一套体制来对应环境的变化及顾客需求的变化，其中心思考点在于持续满足顾客变动化着的需求，以获取“明日的利润”。企业透过销售累积了今天的利润，但不能确保能获得明天的利润，企业为了明天的利润，不断摸索、探求，追求持续成长，这就是营销扮演的角色。很多企业在追求永续经营，很明显，唯有做好营销才能使企业达到永续经营的目标。(二)两者既统一，又对立

营销(Marketing)的终极目标是使销售成为多余。营销的中心思考在于创造一个能销售的体制。德鲁克说：“可以设想，某些销售工作总是需要的，然而，营销的目的就是要使销售成为多余，营销的目的在于深刻认识和理解顾客，从而使产品或服务适合他的需要而形成自我销售，理想的营销会产生一个已经准备来购买的顾客，剩下的事就是如何使顾客很方便地得到产品/服务……”这段话的意思是指：好的营销能促使日常销售业务变得异常轻松，因为在营销的理想状态下，客户会处于预备购买状态下，剩下的销售工作也就是顺理成章的了。

所以说，销售只不过是营销冰山上的顶点。当索尼设计了随身听，当任天堂设计出高级电视游戏机，当丰田企业推出凌志轿车时，他们的订货多得应接不暇，因为他们在大量营销工作的基础上设计出了“合适”的产品。

关于营销，已经有许多精辟的表述了：“满足利润的需要”;“发现欲望并满足它们”;“热爱顾客而非产品”;“任你称心享用(汉堡王企业)”;“你就是主人(联合航空企业)”;“人是第一位的(英国航空企业)”。

哈佛大学教授西奥多?李维特对销售和营销作了深刻的比较：销售以卖方需要为出发点，考虑如何把产品变成现金;而营销则考虑如何通过产品及与创造、传送产品和最终消费产品有关的所有事情，来满足顾客的需要。(三)营销的核心概念

营销应该是企业的核心职能，它的中心是满足顾客的需求。同样，企业的经营也应该是一个满足顾客需求过程，而不是一个产品生产过程。事实上，产品是短暂的，而需求和顾客则是永恒的，持营销观念的企业会采取由外及内的方式，从明确的市场出发，以顾客需求为中心，协调所有影响顾客的活动，通过为顾客创造价值来实现利润，

1、目标市场

企业不大可能在所有市场上经营和满足所有顾客的需求，甚至也不可能在一个大的市场上做好全部工作，因此，市场细分、选择和定位的工作就显得很有必要。市场细分是指企业通过市场调研，依据客户的需要、欲望、购买行为、购买习惯等方面的差异，把某一市场整体划分为若干个客户群的分类过程，每一个客户群就是一个细分市场(目标市场)，每一个细分市场都是由具有类似需求倾向的客户所构成的群体。

2、顾客导向

丰田的经理在描绘其凌志汽车的成功时说：“我们企业的目标是超越顾客满意，我们的目标是使顾客愉悦。”丰田精明之举是经常测试顾客的满意度。例如，企业通过电话向最近的买主询问他们的满意度情况，把满意度分为“高度满意、一般满意、无意见、有些不满意、极不满意”等几类。这也是丰田发现顾客满意与不满意的主要办法，丰田会有效地利用这些信息来改进它下一阶段的工作。

3、整合营销

当企业所有部门都为顾客服务时，其结果就是整合营销。整合营销包含两层含义：首先，各种营销职能的整合――推销人员、广告、产品管理、营销调研等活动必须彼此协调。比如，营销部必须与企业其他部门很好协调，单靠市场营销部是很难独立开展工作的，只有当所有员工都重视顾客满意度时才能真正有效地开展工作。惠普的一位高层指出：“市场营销太重要了，以致于不能只把它看作是营销部的事!”IBM甚至能够使它的现职员都明其工作是如何与顾客相关的。

另外一个整合含义是：企业既要进行外部营销，又要进行内部营销。外部营销是企业对外部的营销，而内部营销则是指成功地雇用、训练并尽可能激励员工很好地为顾客工作。今天，越来越多的经理人开始意识到：顾客才是企业最终获利的关键。

4、赢利能力

营销观念的最终目的是帮助组织达成目标。要知道，关键不在于追求利润本身，而在于把获得利润当作做好工作的副产品，企业应靠比竞争者更好地满足顾客需求来获利。

我们来看看美国养鸡大王弗兰克?珀杜的经营哲学：他的珀杜饲料场养肉鸡年收入能达到15亿美元，获利率也大大高于同行，其肉鸡在主要市场的占有率达到了 50%。但企业的创始人弗兰克?珀杜不相信“鸡就是鸡”，也不相信顾客就是顾客，他的宗旨是“一个能干的人才能养出一只可口的鸡”，他甚至推出保证退款给不满意顾客的服务。他是这样专心于生产优质的鸡以致于顾客愿意付溢价来购买，他坚定地认为，如果企业向着生产优质产品方向努力，则企业商誉、高额利润、市场份额和发展就会光临。(四)总结

我们可以从“销售漏斗”的角度来理解营销与销售之间的关系，可以说，营销的职能是将漏斗的上面尽量填满，而销售的职能是将营销激发出来的潜在需求变为现实需求，也就是说，将销售漏斗上面的潜在用户向下压，从销售漏斗下面出来的就是本企业的客户。所以，要产生足够的潜在需求，企业就要了解并掌握市场的行情，并通过有效的市场宣传与促销活动来激发目标市场需求，四两拨千斤;而销售则侧重于潜在用户到用户的转化效率，即说服有需求的潜在用户下定决心，尽快下订单，特别是要做好那些摇摆不定、还没有明确偏爱哪个企业/品牌的潜在客户的工作。

科特勒对分销渠道策略的观点篇5

科特勒认为，市场营销渠道(Marketing channel)和分销渠道(Distribution channel)是两个不同的概念。他说:“一条市场营销渠道是指那些配合起来生产、分销和消费某一生产者的某些货物或劳务的一整套所有企业和个人。”这就是说，一条市场营销渠道包括某种产品的供产销过程中所有的企业和个人，如资源供应商(Suppliers)、生产者(Producer)、商人中间商(Merchant middleman)、代理中间商(Agent middleman)、辅助商(Facilitators)(又译作"便利交换和实体分销者，如运输企业、公共货栈、广告代理商、市场研究机构等等)以及最后消费者或用户(Ultimate consumer or users)等。

★ 分销渠道部工作职责

★ 销售渠道策略

★ 分销渠道的实习报告总结

★ 高科技产品的结果作文

★ 渠道

★ 分销合作伙伴合作协议书

★ 研究我国养老旅游产品开发策略

★ 高科技企业的文化建设

★ 《高科技污染》阅读答案

音乐学科特征篇6

中国政府已经公布一系列明确的政策，来刺激国内的消费，以此抵消外部出口需求的下降给中国经济所带来的负面影响。因此，中国经济发展所面临的真正问题，是国内消费能否快速增长。或者，是否能够增长到足以弥补出口下降所带来的损失。有些人可能会认为，我们目前只能等待全球经济慢慢复苏，从而得以重新启动出口引擎。但是，像StevenRoche等很多头脑清醒的人物都已经公开表示，全球经济复苏并不会使得对中国的出口需求恢复到以前的水平。所以，Roche等人以及许多中国领导人都开始致力于推行促进国内消费增长的政策及事务。是的，国内的消费量必须足够大，因为中国国内还有很充足的生产能力以及劳动力未得到运用。对于即将到来的显示性消费增长，我们称之为“消费主义”。

到目前为止，中国的消费一直保持着稳健的增长。但是，为了促使消费得以迅速增长，有些问题我们将不得不去面对。中国政府已经制定了两大积极政策来鼓励消费，一方面，政府对消费者的购买行为提供直接奖励，且形式多样，如面向消费者和零售商提供补贴、折让，以及其他措施；另一方面，政府加强了社会保障体系建设，这样才能适度扭转中国高储蓄的文化习惯，从而将一定量的储蓄释放到消费市场上。我认为，今年将是一个营销大年，主要是因为，仅仅依靠财政政策，是不能将一个重视储蓄的文化转变成一个乐于消费的文化。因为文化的改变，是一项艰难而重大的改变。中国人在储蓄方面显得非常理性，这源于百姓的忧患意识。每个家庭都想存钱，从而可以渡过难关，这深深植根于中国文化。所以，任何从储蓄习惯到消费行为的转变，实际上都是一次文化思潮。而这一思潮可以由企业通过营销来引导。事实上，营销就是拉动政府财政政策这一马车的骏马，依靠它，我们可以有效地降低社会储蓄率，实现消费增长。

很多年前，美国也曾遇到过此类问题。我自己就是在储蓄文化中长大的。到1975年，美国的储蓄率高达70%，虽然美国早先就建立了安全救助体系、社会保障体系(19世纪30年代)，以及医疗保障体系(19世纪70年代初)。一直到菲利普·科特勒博士所著的《营销原理》、《营销管理》得以出版并在新兴营销学与实践方面提出先进的理念，营销的推动作用才开始在美国显现。很多大学建立了市场营销系，并随着科技的发展而不断发展相应的营销课程。于是，很多管理人才、营销人才从学校毕业后，进入美国各地的消费品企业。这些企业在市场研究、品牌建设、市场细分、品牌推广等方面投入了大量的人力、物力和财力。这些企业采取的营销手段，有持续的媒体推广、灵活定价、渠道联盟以及销售管理，从而有助于企业最终完成整个销售过程和营销循环。所以，美国企业能够通过高效的营销活动来吸引消费者。今天，虽然美国的情况显得混乱，甚至有点不可收拾。但由于中国的监管及政府、文化足够强大，它们能够控制好营销的发展，并使其在一定范围内发挥作用。

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我们要谈论的是把45%的储蓄率降低到一半左右。这样，几万亿存款中的一半，就可以拿到国内市场进行消费，促进国内经济的持续增长，从而抵消在出口领域的下滑。

现在，真正的问题出现了—如何营销？这也是企业家们面临的问题。许多外资企业很善于营销，它们大量投资于产品研发、推广、品牌塑造等各个领域，从而刺激消费者，让消费者掏钱来消费，获取自己向往的价值，从而满足生活必需品和娱乐产品之外的需求。换句话说，消费者可以购买自己渴望得到的产品，实现中国所需要的巨大消费增长。因此，我们面临着这样一个问题，中国企业以及政府能否支持，而且有决心、有方法来与长袖善舞的外资企业进行竞争，帮助企业家获得市场增长份额。当然，我们还有很多困难要克服。