2023年音乐学科校本培训心得体会

2023年音乐学科校本培训心得体会（精选10篇）

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇1

2013年音乐教师校本培训心得体会

参加了音乐教师校本培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就不能少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

音乐学科教师：张达睿 二〇一三年四月三日

音乐学科培训心得 篇2

前段时间，本人有幸参加了小学音乐学科培训，通过此次培训，让我们更加深刻地体会音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用。现就本人在此次培训中的一点心得和大家做一分享。

本次培训从5月22日开始，共分3各阶段的学习。在第一阶段，安排了全国著名教育专家---张文质的专题报告会。张老师演讲的题目是---摆脱“受难文化”，开启存在革命。张老师就现如今中国的教育现状作了全面的，深刻的剖析，并从孩子的教育的重要阶段做了详细的阐述，让我受益匪浅。再从教师成长与价值观；音乐课程标准解读。平和的语言、严谨的态度、对工作的热爱、积极的心态……点点滴滴都影响着我们。

在第二阶段的学习，区进校组织了“小学小学科教师教学培训开班典礼”。安排了本次培训的班主任(宋林微)，以及本阶段的活动时间，听了新城区乔景文老师的报告。乔老师就如何说课以及说课与备课，上课之间的关系作了详细的阐述，让我从系统上对于说课有了更为具体的认识，明白了说课的功能，说课的要求以及说课的分类及方法等等。在第三阶段的学习中，安排了东城一小的韩绵老师讲了一节公开课：三年级音乐课本中的《摇船调》一课，通过韩老师的课堂表现，可以看出，韩老师对于这节课进行了精心的编排与设计。学生课堂气氛活跃，能跟随老师的引领进行学习及思考，韩老师轻松、热情的教学风格，把扎实的音乐技能教学渗透在充满趣味性的音乐实践中进行，给听课老师留下了深刻的映象。受到了在座老师的的高度评价。学生的基本知识很扎实，教师的基本功很好，虽然一节公开课是要磨很长时间，但是如果没有扎实的基本功也不可能上出这么好的公开课。通过她我感到自己的不足和差距，课堂上学生回答问题很积极，歌曲处理细致、清晰，注重学生的演唱姿势和声音（喜上眉梢）。这次的培训让我对平日的工作进行了反思，深刻的认识到“音乐是启迪心灵的钥匙”，作为音乐教师更应该多培养学生的兴趣、爱好及多元化音乐的感受和感知。作为音乐教师，我和学生们平等的分享着“音乐”这个可贵的精神食粮。作为音乐教师，我应该用音乐去尝试丰富学生的内心。从工作到现在，我对音乐课程标准的设置经历了从初识、学习、理解、实践、再理解、再实践的过程。真正体会了课标的重要意义，并指导着我教学。教师需要让学生经历实践过程，满足表演的欲望。师生能像朋友一样相互交流、沟通，共同分享彼此的思考、经验和知识。以情动人，抓住乐曲的中心，从学生中出发，面向全体，重视音乐实践，上好每一堂音乐课。

随着教育力度的加强，对教师的个人素质也相应的有所要求和提升。课标是教师教学的根本，每学期都在学习课标，但是每次学习都如沐春风，让人以新的感觉来理解课标，课标是对课程的解读和感知，只有对课标理解透彻，才能如鱼得水般运用自

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇3

党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。习近平总书记深刻指出，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。面对当今世界百年未有之大变局，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，迫切需要全党掀起大学习的热潮，切实加强和改进党员教育培训，进一步提高党的领导水平和执政水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。新时代党员教育培训，必须把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在最突出位置，作为全部工作的主题主线，坚持不懈用党的创新理论武装全党。建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，面向全体党员大规模开展学习培训，不断往深里走、往心里走、往实里走。弘扬马克思主义学风，引导党员自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇4

近日，中共中央办公厅印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，明确了今后5年全面开展党员教育培训的总体要求、主要内容、方式方法、组织领导和基础保障，为全面系统加强新时期党员教育培训进行了总体规划。

“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”，这是我们党对历史的总结和未来的战略定位。在国际形势面临百年未有之大变局，我国改革开放进入“深水区”，全面建成小康社会、实现第一个一百年奋斗目标的关键之年，党中央对新时期党员教育培训进行总体规划布局，统揽推进各项建设事业健康高质量发展，具有十分重要的意义。

贯彻落实好新时期党员教育培训“规划图”，是党员自我提升和建设伟大事业的需要。只有系统学、反复学，往深里学、往实里学，“筑牢信念之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”，主动适应新形势、新常态、新变化，任凭风吹雨打不动摇，面对狂风暴雨志更坚，自觉担负起党和人民赋予的历史使命。

贯彻落实好新时期党员教育培训“规划图”，是开展伟大斗争的需要。习近平在中央党校（国家行政学院）中青年培训班开班仪式上的重要讲话中强调：“斗争精神、斗争本领，不是与生俱来的”。强化教育培训，增强斗争精神、提升斗争本领，促进党员敢于斗争、善于斗争、勇于斗争，在斗争中练就过硬本领，破解发展难题，推进发展进程。

2013年暑期校本培训心得体会 篇5

2013年7月，我参加了北滩教管中心组织的校本培训，听了各位赴山西考察学习的同仁报告，我发现如何提高课堂学习效率都是大家关心的重点。结合自己日常工作对比、思考后，我想自己应该对高效课堂应有新的认识。

高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说，一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使教学目标的达成度更高。

那么如何在课堂中操作实践，更应该值得我们去思考。

首先课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，课堂就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。

其次，教师讲授需把握分寸。教师的讲在课堂教学中是不可或缺的，但应把握分寸，恰当的讲。在教学的某个环节，恰当的讲解分析，对于帮助学生理

清思路是极为重要的。教师若面面俱到，讲的太多太泛，学生听课时的思维会处于“休眠”状态；教师若讲得太深奥，学生听课时的思维会处于“茫然”状态。只有遵循可接受性原则，强调因材施教，学生才能在教师“恰当的讲”的引导下，渐入课文的佳境，渐入学习的佳境。教师应善于设计问题，促进学生思考。另外，教师应善于运用教学话题，提供一个讨论中心，围绕这一中心引出多个问题，问题的解答可以是教师也可以是学生，使课堂交流呈现多向性。在这个多向交流的过程中，学生提出的问题可能与教学任务相去甚远，但教师应珍视学生的提问，保护学生的思考成果。

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇6

第一

篇

近日，我校进行了为期三天的寒假校本培训，今天组织全体教职工观看了云岭楷模--张桂梅的专题片，让我们的心灵受到了一次前所未有的洗涤。望着张桂梅老师那因辛苦教育事业而花白又染的乌黑的短发，蹒跚摸黑爬楼梯的背影，缠满胶布的十指，贴满膏药的脖颈，会场一片啜泣……

榜样的力量是无穷的.一个榜样胜过书上二十条教诲。张老师以身作则，为了教书育人奉献了自己的一生，无怨无悔，值得我们尊敬。张老师比学生起得早，一个人摸黑爬完四楼，把走廊的灯全部点亮;学生跑步的时候，她就在队列边紧紧跟随;学生打扫校园时，她已经第一个来到校门口，拿着扫把和铲子等候，她还总是举着小喇叭喊:“快点儿，快点儿!别掉队!磨蹭什么？”在她的带领下，学生们干劲十足。真是“以身教者从，以言教者颂”。

重视“言传”外的“身教。在充满物欲浮躁的时代，张老师和女高的学生一样不留长发，不打扮，她们却总能让人感到美，感到骄傲，在庄严中透露出一种精气神。学生中有曾因厌学贫困偏远而造成的辍学生和落榜生,是张老师帮助大山女孩改变人生的希望之光，托起了无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想之光。2020届女高毕业生又取得了好成绩好成绩。张桂梅老师却并不满意:“今年高考成绩比往年好一点，一些指标无论在华坪县还是丽江市都排在前列，但与一些大城市相比仍存在不足。”有人劝她知足，张桂梅老师却回答说:“我不能知足,因为我相信我们的学生有潜力。”她勇往直前以身作则的毅力，也感染了身边的同事和一届届学生。韦堂芸老师，左脚骨折拄着双拐坚持为学生上课;勾学华老师，婚礼当天上午还在学校忙碌;杨晓春老师，长期资助学生却从不说起.....心系孩子，立身立教，育好人。人们都说，这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读教师的苦教，更离不开张桂梅老师不顾生死地奋斗。这些年来，她将自己的工资及各级政府发给她的奖金，甚至是大家筹集给她看病的钱，全部都捐给了华坪贫困山区的教育和社会事业，累计有上百万元。她个人没有任何财产，现在还住在女子高中的学生宿舍。但她却说:“我什么都有，我心里有学校有千千万万个孩子。”教育的本质是育人，在任何情况下这一点都是最根本的。张桂梅老师从小就培养孩子的家国情怀，告诉孩子：“没有国，哪里来的家”？在她的学校学生都有“我为人人，人人为我”的思想。孩子从小都有集体观念、爱家庭、爱父母、爱同学，在她的学校孤儿院听得最多的称呼就是“张妈妈”“大姐姐”“大哥哥”。她的学生周云丽是华坪女高第一届学生，大学毕业后考取一所中学的教师,听说母校紧缺数学教师就放弃正式编制，回女子高中当了一名代课教师。黄付艳大学毕业后在.上海打拼的，在华坪遭遇水灾时，把自己积攒的钱首先捐给学校....等等。张桂梅老师不是制造出来的英雄,她是朴实的、真实存在的英雄，这些英雄就生长在我们普通的生活中。

通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生事迹，我深切地感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。我作为一名普通的人民教师，我要用心感受，应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师。学习她淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表的精神;学习她严谨治学，求真务实的精神;学习她珍爱生命、乐观向上的精神。她是当代知识分子学习的楷模!她体现了一种时代精神、一种平凡精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报,具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。

第二篇：当“幸福”的点灯人做有“温度”的教育

人们常说，活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的。本学期末，我校在县教育局的精心安排和组织下，进行了为期三天的“名师引领促成长，反思践行提素养”校本培训。在此次活动中，我们有幸聆听了县教育局副局长李旭勤关于阅读推广和教师专业成长等方面的指导意见，与我们教学一线的老师进行了一次面对面的交流，并进行了现场答疑，让我们备受鼓舞。同时，在校长吕小龙的引领下，我校还邀请了XX名师XX，XX，XX，XX分别就阅读推广、班级管理和教师专业成长等方面作了发人深省的报告，在本次培训中我们聆听了名师精辟的理论﹑独到的见解，以及对学、对生活、对工作、对事业的独特感悟。回顾这几天的学习经历，品味这几天的学习内容，感悟颇多、受益匪浅，以下是我的几点感受和思考：

一、景仰榜样，做一名“腹有诗书”的老师。

副局长李旭勤，一个多小时的脱稿演讲，就阅读推广的意义和方法给了我们全面地指导。其学识之广博、言语之风趣、精力之充沛，实在令人景仰，为之感动。不管是为了专业发展还是为了修身养性，教师都应该是全世界最爱读书的人群。“教者，上所施下所效也。”读书让我们更加丰富，读书让我们更具魅力。使我们更透彻地领悟教育真谛。我要努力做个真正的读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。

王小龙老师用幽默诙谐的语言讲述他和他的孩子们日常生活的点滴，我深深地感受到了他二十年如一日对班主任工作的热情，让我自愧不如。我们应该懂得从平凡的工作中去体验幸福，每天以无比愉悦的心情去面对学生，体会快乐。我们应该先学会爱自己，学会调节自己的心态，调整与学生相处的方式，将身心疲惫的自己释放出来，做一名幸福的老师。

二、氛围熏陶，时刻保持持续学习的心态。

在培训过程中，XX和XX两位老师，无论是她们对阅读推广以及阅读教学方面独到的见解，还是她们在分享阅读案例时的那份从容，那种陶醉和享受，都离不开她们深厚的知识储备。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中告诫，“每天不断地读书，跟书籍结下终生友谊。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华魅力的五千年，“看”到风土人情和世间万象。因此，我们不仅要读教育教学方面的书籍，还要博览群书，不仅要接受教学新思想、新观念，还要扩充知识面。只有这样才能使我们不断进步，跟上时代的步伐，做一名合格的教师。

三、知行合一，在反思中不断成长不断进步。

三天充实的培训，能感受到各位名师对教育的满腔热忱，几十年如一日，他们不断地成长，不断地思考，不断地完善自我。美国学者波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验。他提出了教师成长公式：教师的成长=经验+反思。该公式体现了教师成长的过程应该是一个总结经验，捕捉问题，反思实践的过程。反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程离不开这一重要环节。在日常教学工作中，我们要常常问自己这样的问题“教学中出现的亮点是什么，成功的原因是什么？有什么启示？”“怎么会不尽人意？问题在哪里？”只有不断地反思，不断地总结经验教训，才能真正地提升自我。

2022年教师校本培训个人心得 篇7

一、专家引领指明方向

县教研室副主任宋刚先指向教研针对弊端，做了《三段式主题研修提升教研组活动的实效性》的专题讲座，带来最新的教育教学理念和可以借鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明了研修的方向，开阔了研修思路。给教师指明了努力的方向。

二、聚焦常规剑指“三课”、提高教学质量

教务主任伍庆聚焦常规剑指“三课”，做了《做好三课，为幸福征程起航》的主题讲座，她结合学校教学常规和自己的经典案例就如何备课、怎样上课、学会听课给出了自己的建议，让大家在感到新颖的同时，开始思考教学，规范教学，不断接近教学的本质，提升教与学的默契度，提高教学质量。

三、《教师如何进行集体备课》让活动有的放矢

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇8

教师：陈芳

“没有闹钟、没有喧嚣、没有批不完的作业、没有学生的小报告，睡觉睡到自然醒，小说杂志随便翻，电视节目看个够……”这是我每年暑假生活的真实写照，感觉是永远享受不够，今年的暑假我只能无奈地忍痛割爱，忘掉那些美好的记忆。曾经有老师说过：培训是“学习学习，休息休息，米西米西，联系联系。”我带着这样的心态，走进了培训大厅，想象自己就像一只空空的杯子，静静地坐在自己的位置上，痛苦地悼念我的暑假生活，慢慢地品味培训的滋味，“享受”闷热，“享受”硬硬的板凳，而对于培训收获，说实话，我的期望值没有太高。

然而十天下来，却改变了我最初的参培态度。我不再是被逼的，而是如饥似渴地渴盼着这样的培训能久一点，再久一点。在当今信息发展飞速的时代，作为一名语文教师的我，在未来的语文教学上如何进行呢？这样的培训，让我有所感悟，让我的观念有所改变。

一、要想在语文课上达到很好的效果，首先要在上课前设计好教案；其次是在设计教案时必须围绕《课程标准》抓好纵向和横向的联系，根据学生年龄段的要求设计教学目标：再次遵循循序渐进的教学原则，让学生读准、读通、读熟、读懂、读美；最后用上简约的板块设计，还要不断地反思和完善，这样才能达到预期的效果。

二、构建好合作学习的小组，让小组的每一个成员都积极地发挥作用。

三、借鉴郭思乐的生本教育。

四、利用好前置性学习的方法。

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇9

一、指导思想

认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，提高学校法制教育水平，深入开展学生法律素质培养教育，培养学生法律素养，增强守法意识。

二、目的和任务

1、全校所有学科开展学科渗透法制教育工作，全体教师参与学科渗透法制教育工作培训。

2、通过学科教学渗透法制教育，拓宽中小学法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上与实俱进，在工作方式上创新。

3、通过学科教学渗透法制教育，完善在校学生的相关法制知识和法治理念，确保中小学生在校期间完成基本法制知识的普及任务。

4、通过学科教学渗透法制教育，增强学生法制意识，激发学生的法

制情感，培训学生学法、知法、用法的习惯和能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学生法制教育网络，切实预防和减少青少年学生违法犯罪。

三、培训内容

培训会在学校会议室举行，曹明兴校长作了主题发言，强调了学科教学渗透法制教育的重要性，明确了这项工作的指导思想、任务、目的和原则，要求全体教师认真参加培训，提高能力，人人都做法制教育工作，开创德育教育工作的新局面。胡德敬主任就有关学科教学渗透法制教育的一系列问题作了培训宣讲，陈玥、李启群、王静、吴峥臻、梁守贤就物理、英语、政治、语文、数学等学科教学渗透法制教育内容、切入点、方法等，进行案例讲解，全体行政人员、教师参加了此次培训，认真听课，仔细记录，相互探讨，使得培训工作顺利进行。

四、培训效果

通过此次培训，全体参培人员明确了学科教学渗透法制教育的指导思想、目的任务、教育原则对学科教学渗透法制教育的相关理论问题进行了了学习、探讨、交流，对学科教学渗透法制教育的内容，切入方式和方法进行了探索，为我校全面系统地开展此项工作奠定了基础。

毕节三中

2023年音乐学科校本培训心得体会 篇10

罗定中学城东学校

廖木新

本次培训是由广东省教育厅精心组织，韶关学院具体承办，各地市精选优秀老师共计50多人参加。在韶关学院数学与统计学院领导高度重视和亲切关怀下，特别是胡伶俐老师，在假期就密锣紧鼓地准备各项工作，分别建立了班群和班委，在微信群经常为我们解答一切疑问，开班前为我们学员报到工作做到无微不至的人性化关怀，令我们在这里找到家的感觉。学员们也提前做了认真准备，提前买票报到，做好了一切培训前的准备工作，为整个培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。通过这次参加广东省骨干教师教育培训，我各方面的收获颇丰，现总结如下：

本人认为目前各种的新课程改革，很多时候让我们山区一线教师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习内容犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，为以后的教学工作注入新的动力。

本次培训，无论是南雄一中的特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，还是佛山科学技术学院的曾铮书记讲授的数学历史文化，都体现出他们具有数学学科的高超技能和渊博的知识，令人肃然起敬；又或者是韶关市一中的老师和陈建平班长的同课异构，他们扎实的教学基本功和先进的教学理念，以及新潮的教学方法和高大上的多媒体教室给了我深深的震撼；他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是他们上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。总之无论是各教授授课，还是学员的讨论都让人耳目一新，豁然开朗。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累、我更累的局面。反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着数学的人文味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的东西。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，突出“暴露”数学教学思想方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“数学烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！

此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历知识生成的学习过程，使学生真正体验中学数学，乐学、爱学数学。我认识到：一节好的数学课，不但要有知识的高度，更需要教学智慧。教学智慧就是遵循教学规律，洞悉教学现象，应对教学事件，驾驭教学活动中表现出来的创造性及能力。

培训后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等。同时我觉得我还是一个学生，要学的东西还很多，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。这次培训让我受益匪浅，感谢韶关学院为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育教学的轨道上继续前进！

在以后的教学中，我认为要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

最后，向学院提两点不成熟的建议：

1、可否适当增加计算机辅助教学应用和软件的使用课程，使得山区一线教师学到迫切而有用的教学手段。（比如ppt制作，微课录屏软件的使用、几何画板的应用等）

2、可否适当增加到地方一线名师课堂听课交流的机会，使得教师能最直接地得到教学经验。