学生军训管理实施办法

学生军训管理实施办法（通用11篇）

学生军训管理实施办法 篇1

079班学生量化管理实施办法

一、扣分原则

第一条 旷课每节扣２分，旷操每次扣２分，迟到、早退每次扣１分。

第二条 未经允许在外住宿、给非本宿舍人员到宿舍住宿者扣３分。

第三条 值日生不打扫卫生、不关好门窗扣２分，不参加卫生区打扫扣２分，不参

加班级劳动扣４分。

第四条 宿舍内私人物品摆放不整齐扣２分。

第五条 在宿舍、教室大声喧哗，影响他人休息、学习的扣２分，上课睡觉扣２分，在校内起哄扣５分。

第六条 乱倒垃圾、饭菜扣２分，随地大小便扣１０分。

第七条 在校园、宿舍、教室乱写乱画扣２分，故意撕毁教室内的课程表、座位表

等扣３分。

第八条 故意损坏公物及花木者扣５—１０分，并照价赔偿。

第九条 不交作业者每次扣１分，考试不交试卷每次扣５分。

第十条 穿拖鞋做操、进教室每次扣２分，男生留长发、染发每警告一次扣３分。第十一条 上课时间看课外书每次扣２分，上课期间到网吧上网每次扣１０分。第十二条出口伤人、骂人者每次扣５分，无理取闹、打架者每次扣５－２０分。第十三条不服教育、顶撞教师视情节轻重扣５－２０分。

第十四条上报好人好事不真实者每次扣５分。

第十五条拉帮结派、领校外人员到学校闹事者扣１５分。

第十六条偷盗他人财物者，除纪律处分外并每次扣１０－３０分。

二、加分原则

第一条 检举坏人坏事者每次加５分。

第二条 收到校内外表扬信、感谢信者每次加１５分。

第三条 积极参加校内外文艺活动者加５－１５分。

第四条 拾金不昧者，根据具体情况加２－１５分。

第五条 为他人献爱心、捐款者加２－１５分。

第六条 段考、期考单科成绩排年级前十名者每科加５分，总分排前十名者加15

分。

2007年9月12日

学生军训管理实施办法 篇2

所谓“6+1”课堂模式,就是把我们的课堂教学基本分为“导、思、议、展、评、测”和“练”七个步骤,其中“导、思、议、展、评、测”六个步骤放在课内,“练”放在课后。我们的“高效课堂改革之学生展示课探究”课题研究工作开展已经两年了,这两年我们基本是按照“6+1”课堂模式来组织教学的。

一、及时更新教学理念

我们学校要求教师按照“6+1”模式来组织课堂教学,这就迫使教师不得不改变教学理念,学习相关理论,更新知识,树立生本意识,引导学生去主动学习,教师只是学生前进道路上的引路人,如何去走,由学生自己去探索,教师不要蛮横干涉。

课题研究组成员认真学习相关理论,如素质教育理论、合作学习理论、叶澜教授的“课堂生命说”以及高效课堂理论。还学习了相关的课堂教学模式,太谷二中的“三·五·三学导型课堂”、我县目前正在推广的“二十四字”教学模式、分组教学法、六先六后教学法。希望通过理论学习,提高教师理论素养并用来指导教学实践。

二、课前做好精心准备

高效课堂改革要求教师改变满堂灌的陈旧模式,引导学生去主动学习,自觉学习,这就要求教师在上课前要做充分的准备,想办法调动学生的学习积极性,做到“课前忙,课堂闲”。教师要认真钻研教材,查阅相关资料,在此基础上撰写导学案,优选习题。导学案按如下步骤来编写:课标要求、教学重点、教学难点、问题探究、效果检测。在编好导学案的基础上切实备课,考虑到教学过程中的各个环节可能出现的一些问题及其应对方法。在上课前把导学案分发给学生,要求学生按导学案上的“问题探究”去认真预习课文。

三、课中认真组织教学

在“导”的环节中,要求教师以简洁明快的语言导入,以激发学生对将学知识的兴趣。在“思”的环节中,要求学生自学,教室要保持安静,学生根据导学案静心阅读课文,力争独立解决导学案中设计的所有问题。教师在这一过程中要来回巡视,了解学生学习情况。在“议”的环节中,要求同组学生面对面围坐在一起,就不懂的问题一起讨论,合作探究,各抒己见,教师来回巡视指导,特别关注成绩差的学生参与的情况,必要时可加入个别小组的讨论中去。“展”的环节是关键,是重点难点的突破所在,是我们课堂改革的核心。各组选一个代表就讨论的问题结果进行展示,按照读、析、讲、问四步法开展。“读”即读题,要求展示者读一遍题目,以引起同学的注意;“析”即分析题意,要把题目要求分析清楚;“讲”即讲课,要求先总后分,思路清晰,让听者明白,而不是讲完就算;“问”即询问其他同学是否听懂了,其他同学说听懂了,展示者才可以上位。这样大家共同探讨,相互学习,气氛热烈,兴趣浓厚,不知不觉中全身心投入,效果也得到了提高。在“评”的环节中,教师要对学生的展示予以积极肯定的赞赏,也要指出不足和改进之处,这样既激励了学生,又让学生认识到自己的不足,希望下次表现得更好。教师还要对知识予以剖析深化,归纳总结,联系比较,使学生的认识也进一步深化,以突破重点难点,形成整体认识。“练”的环节中,教师要精选习题,采用个别回答、集体回答等多种方式来解题,并要求学生予以解释,进一步加深理解,巩固课堂所学。

四、课后及时反思和总结

在上完课后,要求学生、教师两方面都进行反思总结。学生方面的反思,一是对展示课的反思,二是对课本内容的反思,三是通过“练”的环节尤其是单元练习来反思自己一段时间以来的学习状况。教师方面的反思,一是对课堂教学行为的反思,二是对学生作业后的反思,三是对单元检测后的反思,不断地查缺补漏,在反思中进步,在反思中成长。

通过课堂改革实验,取得较大成效,教师的教学理念更新了,学生的学习主动性增强了,学生的能力提高了,师生关系融洽了。尤其是这两年,我校高考取得骄人的成绩,这与高效课堂改革是分不开的。当然,在具体实施过程中,也存在一些不足,如:①个别教师恒心不够,有时不能及时到位。因教师工作较忙,尤其带毕业班,故有时导学案的编写不能按时,就会影响课堂教学效果。②个别学生胆小内向,参与小组讨论,不愿代表小组上展示课,影响了效果。③在高一文理没分科前,部分学生选择理科,对文科不愿花时间,参与兴趣不浓,影响效果。今后,我们将继续推进和完善“6+1”课堂模式,在探索中前进,在探索中成长。

摘要：在各地开展高效课堂改革大背景下,我们尝试采用“6+1”课堂模式进行课堂改革,以促使教师及时更新教学理念,努力做好课前准备,及时编写导学案,指导学生预习思考课文,并认真组织课堂教学,充分发挥学生的主体作用和参与意识,锻炼和提高学生的能力,并及时进行反思,打造高效课堂、精品课堂,教学相长。

湖北省兽药管理实施办法 篇3

第一条为加强兽药的监督管理，保证兽药质量和动物用药安全有效。控制动物产品兽药残留。促进养殖业发展，维护人体健康。根据《兽药管理条例》，结合我省实际，制定本办法。

第二条在本省行政区域内从事兽药生产、经营、使用和监督管理，适用本办法。

第三条县级以上人民政府应当加强对兽药监督管理的领导。完善兽药质量监测体系，实行兽药储备制度。将兽药监督管理工作经费纳入同级财政预算。

第四条县级以上人民政府兽医行政管理部门负责本行政区域内兽药的监督管理工作。

第五条设立兽药生产企业，应当达到《兽药生产质量管理规范》的要求，并按照规定办理《兽药生产许可证》。

第六条兽药生产企业生产所使用的原料、辅料应当符合国家标准或生产兽药的质量要求。

生产兽药产品应当具有国务院兽医行政管理部门核发的兽药产品批准文号。兽药产品批准文号的申报应当按照国家有关规定执行。

第七条兽药生产企业应当建立完整的生产记录和检验记录。记录保存至该批兽药的有效期满后1年。无有效期的，保存3年。

第八条已经注册的兽药，拟改变原批准事项的。应当经省人民政府兽医行政管理部门审核后。报国务院兽医行政管理部门办理变更注册手续。

第九条兽药生产企业应当严格按照国家批准的文号组织生产。不得接受委托或委托其他企业加工兽药。

第十条兽药经营企业应当具备下列条件：

(一)与所经营的兽药相适应的专业技术人员；

(二)与所经营兽药相适应的营业场所、设备、仓储设施；

(三)与所经营兽药相适应的质量管理机构或者人员；

(四)《兽药经营质量管理规范》规定的其他经营条件。

符合前款规定条件的，申请人方可向市、县人民政府兽医行政管理部门提出申请，并附具符合前款条件的证明材料；经营兽用生物制品的，应该向省人民政府兽医行政管理部门提出申请，并附具符合前款规定条件的证明材料。

县级以上人民政府兽医行政管理部门。应当自收到申请之日起30个工作日内完成审查。审查合格的，发给兽药经营许可证：不合格的，应当书面通知申请人。申请人凭兽药经营许可证办理工商登记手续。

第十一条兽药经营企业。应当遵守国务院兽医行政管理部门制定的《兽药经营质量管理规范》。

县级以上人民政府兽医行政管理部门。应当对兽药经营企业是否符合《兽药经营质量管理规范》的要求进行监督检查，并公布检查结果。

第十二条兽药经营企业应当从依法取得兽药生产、经营许可证的企业购进兽药，并签订购销合同，合同应当设定质量保证条款。

未取得兽药经营许可证的单位及个人不得以技术服务、代购、代销等名义变相从事兽药经营活动。

兽药经营企业不得擅自变更经营地点，异地开展兽药产品经营活动。

兽药经营企业应当按照规定建立购销记录，购销记录保存3年。

第十三条规模养殖场采购自用的国家强制免疫兽用生物制品的。应当将采购的兽用生物制品的品种、数量、生产企业向当地兽医行政管理部门备案。

第十四条兽药经营企业经营兽用麻醉药品、精神药品等特殊兽用药品，依照国家有关规定管理。

兽用特殊药品的经营企业。由当地兽医行政管理部门指定。

第十五条兽药使用单位和个人应当遵守国务院兽医行政管理部门制定的兽药安全使用规定，并建立用药记录，用药记录应当保存备查。记录内容包括兽药生产企业名称、产品批准文号、标签等。

禁止使用假、劣兽药以及国务院兽医行政管理部门规定禁止使用的药品和其他化合物。

第十六条通过饲料途径用药。在饲料产品中添加使用饲料药物添加剂，应当符合农业部发布的《饲料药物添加剂使用规范》的规定。

饲料中含有饲料药物添加剂，应当在产品标签上注明“含有药物添加剂”并标明所含药物的化学名称、有效成分、含量、休药期及注意事项等。

第十七条屠宰企业不得采购、屠宰含有违禁药品或尚在用药期、休药期内的动物。

禁止销售含有违禁药品或尚在用药期、休药期内的动物及其产品用于食品消费。

第十八条兽药使用单位和个人在使用麻醉药品、精神药品等特殊兽用药品时。应当执行国家有关兽用特殊药品管理的规定，由执业兽医开具处方，并将处方保存备查。

第十九条县级以上人民政府兽医行政管理部门行使兽药监督管理权，对兽药的生产、经营、使用等环节实施监督检查。

被检查者应当如实提供资料、样品。不得拒绝监督检查。

县级以上人民政府兽医行政管理部门应当加强对兽药生产、经营和使用者法律知识和安全意识的培训。

第二十条省人民政府兽医行政管理部门设立的兽药检验机构，负责全省兽药产品、药物饲料添加剂质量的监督检验和动物产品中兽药残留的检测。

兽药监督检验结果和兽药残留检测结果由省人民政府兽医行政管理部门公布。

第二十一条兽医行政管理部门依法进行监督检查时。对有证据证明可能是假、劣兽药的，应当采取查封、扣押的行政强制措施。并自采取行政强制措施之日起7个T作日内作出是否立案的决定；需要检验的。应当自检验报告书发出之日起10个工作日内作出是否立案的决定；不符合立案条件的。应当立即解除行政强制措施。

未经行政强制措施决定机关或其上级机关批准。不得擅自转移、使用、销毁、销售被查封或者扣押的兽药及有关材料。

第二十二条兽药生产、经营企业在地方媒体发布兽药广告，应当向省人民政府兽医行政管理部门提出申请。省人民政府兽医行政管理部门应当对广告内容进行审核。作出是否核发兽药广告批准文号的决定。广告内容应当与兽药标签、说明书内容相一致，未经批准的，不得发布。

对责令暂停生产、销售和使用的兽药，在暂停期间不得发布广告，已发布广告的必须立即停止。

第二十三条违反本办法的行为。法律、行政法规已经作出处罚规定的，从其规定。

第二十四条兽药生产企业接受委托或委托其他企业加工兽药的。由省人民政府兽医行政管理部门责令改正，并处以1万元以上3万元以下罚款。

第二十五条兽药经营单位或个人有下列行为之一的，由县级以上人民政府兽医行政管理部门处以1000元以上5000元以下罚款：(一)拒绝监督检查或质量抽检的；(二)无购销记录或记录不完整的；(三)未按国家规定执行兽用处方药和非处方药分类管理制度的；(四)不按照兽药经营许可证核定的经营范围和地点经营的。

第二十六条养殖户在养殖过程中有下列行为之一的，由县级以上人民政府兽医行政管理部门责令改正。拒不改正的。处以1000元以下罚款：(一)未建立用药记录或记录不完整、不真实的；(二)未按国家有关兽药安全使用规定使用兽药的；(三)未按照国家有关特殊兽用药品管理的规定，擅自使用麻醉药品、精神药品的。

第二十七条使用禁止使用的药品和其他化合物的，由县级以上人民政府兽医行政管理部门责令改正，并对饲喂了违禁药物及其他化合物的动物及其产品进行无害化处理；对违法单位处以1万元以上5万元以下罚款。

第二十八条兽医行政管理部门及其工作人员为谋取部门或者个人利益滥用职权，玩忽职守、徇私舞弊的，南其管理部门或上级主管机关给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十九条水产养殖中的兽药使用、兽药残留检测和监督管理以及水产养殖过程中违法用药的行政处罚，由县级以上人民政府渔业主管部门及其所属的渔政监督管理机构负责。

里仁乡大学生村干部管理实施办法 篇4

第一章 总 则

第一条 为切实加强对大学生村官的培养、管理和考核，有效发挥他们的聪明才智和在基层工作的积极性与创造性，实现大学生村官的自我教育、自我约束、自我管理、自我服务、健康发展的目标，为新农村建设献计出力，根据县委组织部要求，结合我乡实际，特制定本办法。

第二章 培养管理

第三条 受聘大学生村官的培养管理由乡党委直接管理，所在村党组织具体负责日常管理。

第四条 实行目标管理责任制。乡党委根据受聘大学生村官的职责分工不同，每年年初与其签订目标管理责任书，年底进行对照考核。

第五条 建立定期述职制度。受聘大学生村官与村级班子成员同步述职测评考核，结果记入个人档案。

第六条 建立大学生村官培训机制，乡党委根据农村经济和社会发展需要，制定大学生村官培训计划，加强对选聘大学生村官的培训，定期对他们进行政治理论、农村政策法规、经济管理知识、农业实用技术和工作方法、领导艺术的培训。乡党委采取半年一轮训办法，抽调大学生村官到乡机关办公室不同岗位进行实践培训锻炼。其他任何单位未经乡党委批准不得以任何理由借调和抽调和安排工作。第七条 建立领导班子帮带大学生村官机制。乡镇领导班子作为帮带第一责任人，要落实“传帮带”举措，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，每位大学生村官要服务一名乡领导，乡领导在平时工作中要给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验，锻炼才干。

第八条 建立大学生村官信息报送机制。大学生村官每月至少发表4篇质量高、时效性强的信息发表到博客上，反映里仁经济社会发展的动态信息，鼓励大学生村官向新闻媒体提供信息材料，每年撰写一篇有较高质量，切合乡情、村情的调研文章。信息材料报送情况作为考核的重要内容。

第九条

建立定期交流机制。规定每周一上午交流工作心得体会；每季一次集中汇报开展工作情况；每年一篇新农村建设感悟心得，以书面的形式报党委，并纳入工作考核。

第三章 组织纪律

第十条 建立重大事项报告制度。受聘大学生村官个人遇到重大事项要及时向乡党委报告，同时向县委组织部汇报。

第十一条 建立请销假制度。受聘大学生村官请假三天以上由乡党委批准，四天以上由县委组织部批准。请假结束后，按时上班，并及时销假。第十二条 严肃工作纪律。受聘大学生村官要严格遵守乡、村两级组织制定的政治、经济、群众等工作纪律；遵守学习、会议等各项管理制度；严格约束自己的言行，讲究职业道德，讲政治、讲学习、讲正气，自觉维护本村的稳定，荣誉和利益，不得玩忽职守、消极怠工，不得弄虚作假，欺骗领导和群众，不得参与和支持邪教、迷信、赌博等活动；保守机密，公正廉洁，克己奉公。

（二）有下列情况之一者，确定为不称职等次：

1、无正当理由超过半个月不参与乡村工作的；

2、年终民主测评中，不称职票数超过30%以上；

3、因工作失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的；

4、个人品行、言行不端，群众反映较大或有其他与身份不符行为的；

7、滥用职权、侵犯群众利益，损害党群干群关系的；

8、违反党纪政纪，受到党内警告或行政记过以上处分的；

9、违犯国家法律法规，被追究刑事责任的。第十三条 考核程序。

（一）村党组织根据评议情况写出评语，提出初步考核等次意见；

（二）乡党委根据受聘大学生平时考核纪录和个人总结，在听取群众意见的基础上，考核等次报请县委组织部审核后确定；

（三）乡党委将考核结果通知被考核人，并将《考核登记表》装入个人档案。

第十六条 经过考核，对被确定为不称职等次的受聘大学生村官经复审，进行诫勉谈话，诫勉谈话半年之后仍无改正的予以淘汰，解除聘用合同，退出管理；连续两年被确定为不称职等次的受聘大学生村官经复审，予以辞退，解除聘用合同，退出管理。

第十七条 建立正常的受聘大学生担任村官退出机制。受聘大学生村官以正当理由退出辞职，由本人写出书面申请，村党组织和乡党委加注意见后报县委组织部，按有关程序进行审批。

第五章 附 则

第二十一条 本办法由里仁乡党委负责解释。第二十一条 本办法自2011年9月1日起施行。

中共泗阳县里仁乡委员会

学生军训管理实施办法 篇5

2018-08-24

重庆交通大学学生综合素质测评实施办法

第一章 总

则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生勤奋学习、积极进取，全面提高自身素质和能力，特制定本办法。

第二条 学生综合素质测评主要用于综合测评学生德智体美等方面发展情况。第三条 本办法适用于我校全日制普通本专科学生。第二章 测评方法

第四条 综合素质测评分由学生学年成绩平均分和素质操行分组成。综合素质测评分=学年成绩平均分×80%+素质操行分×20%。学年成绩平均分=学年平均学分绩点×10+50。

素质操行分=操行分+科技创新分+文体分，满分为100分。累计分超过100分，以100分计；累计分为负数，以0分计。

第五条 操行分

（一）操行基本分

每位学生操行基本分为40分。

（二）操行加分

1．有助人为乐、见义勇为、拾金不昧等行为并被校级及以上通报表扬、新闻媒体采访报道，被企事业单位书面感谢表扬，加1～4分。该项加分每学年累计不超过4分。

2．参加志愿者服务、献爱心活动、精神文明服务、义务劳动、公益活动等并得到充分认可，加1～4分。该项加分每学年累计不超过4分。

3．获得先进个人表彰奖励的，按以下几种情况加分：（1）校级先进个人（标兵）称号，加3（6）分；（2）省部级先进个人（标兵）称号，加6（9）分；（3）国家级先进个人（标兵）称号，加10（15）分。

4．集体获得省部级及以上表彰奖励，其成员加分参照个人加分标准减半。5．担任社会工作加分：

担任校级学生干部，学院学生干部，班团学生干部，学生团体干部，辅导员助理的酌情加1～3分。

身兼多职的学生干部不累计加分；学生干部任期至少一学年，任职不足一学年者不加分。6．参加社会实践活动加分：

（1）积极参加学校组织的社会实践活动并提交社会实践报告，加1～2分；（2）社会实践获表彰，其成员按以下几种情况加分： ①获校级表彰，加3分； ②获省部级表彰，加6分； ③获国家级表彰，加10分。

（三）操行减分

1．受通报批评，减2分/次； 2．受警告处分，减4分/次； 3．受严重警告处分，减6分/次； 4．受记过处分，减10分/次； 5．受留校察看处分，减15分/次；

6.参加学校身体素质达标测试不合格者，减5分；

7．学生在课堂出勤、日常文明行为、参加规定活动、宿舍表现等日常管理中有记载的不良表现及其它违纪情况视情节酌情减分。

第六条 科技创新分

（一）大

一、大二学年学生通过英语四级（英语专业学生通过六级或专业四级）水平考试，加2分；通过英语六级水平考试的学生，加4分。

（二）大

一、大二学年学生（非计算机专业）通过国家、重庆市计算机二级考试，加2分。

（三）参加“挑战杯”等科技竞赛或数模竞赛等学科竞赛，其成员按以下几种情况加分： 1．获得校级奖励，加2～5分； 2．获省部级奖励，加6～10分； 3．获国家级奖励，加11～15分。

参加科技竞赛、学科竞赛之外的行业竞赛，按获奖等级减半加分。

（四）积极参加学术报告、讲座并提交书面心得体会，加0.5分；每学年累计得分不超过3分。

（五）公开发表论文，分以下几种情况加分：

1．发表学术科研论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI系统检索，加20分/篇； 2．在全国中文核心期刊上发表学术科研论文，加10分/篇； 3．在其他学术公开刊物上发表学术科研论文，加6分/篇；

4．在其他公开刊物上发表诗歌、散文等文章，加1～3分，每学年累计得分不超过10分。

（六）学术科研论文是由集体完成的，其成员分属第一、第二、第三作者及以后的，按个人对应分值的80%、60%、40%加分。

（七）参加国家级、省部级、校级立项的科研项目、创新创业训练及实践项目或技术开发项目，学生姓名在其项目中排名前三的，分别加10分、6分、3分；分属第四及以后的，按对应等级分值减半加分；同一项目在校期间只加分1次。

（八）学生以第一、第二作者身份正式出版的专著或编著，加分如下： 1．国家级出版社，加20分； 2．省部级出版社，加12分； 3．其它出版社，加6分。其他参加编写人员减半加分。

（九）获得国家专利的，分以下情况加分：

1．国家发明专利，学生姓名排名前5的，加10～15分；

2．国家实用新型专利和外观设计专利，学生姓名排名前5的，加3～6分。

（十）学生积极参加自主创业活动并得到认可的，加1～4分。

（十一）在科技创新加分中，对学科竞赛活动的类型界定依照交大〔2014〕211号文件中阐述的为准；同一项目参加不同级别的竞赛（大赛）获奖的，按高级别奖励加分一次，不重复累计加分。

第七条 文体分

（一）参加校级及以上体育、文艺活动，加0.5分/次，每学年累计得分不超过5分。

（二）参加体育、文艺比赛，个人获奖分以下几种情况加分： 1．获校级奖励，加2～5分； 2．获省部级奖励，加6～10分； 3．获国家级奖励，加11～15分。

体育文艺比赛集体获奖加分参照个人获奖加分标准减半，同一赛事，个人参加多个项目（节目）比赛获奖可累计加分，但加分不得超过该级别最高加分的2倍。

（三）破记录者，分以下几种情况在原有基础上另行加分： 1．破校级记录录，另加5分； 2．破省部级记录，另加10分； 3．破国家级记录，另加15分。

（四）其他类活动获奖加分，参照本条第（二）款执行。

第八条 如综合素质测评分数相同，以学年成绩平均分高者排名列前。第三章 组织实施和适用范围

第九条 学生综合素质测评的组织与实施

（一）综合素质测评在每年9月初由学生进行自我测评，同时主动提交相关加减分支撑材料给学院辅导员，由学院辅导员、学生代表组成测评小组具体实施。

（二）各学院应以专业年级为单位，对学生的综合素质测评分从高到低排序，经学生本人签字确认，本学院公示三天无异议后，报学院学生工作领导小组审定公布。

（三）凡在综合素质测评中弄虚作假者，一经查实，给予警告处分，并取消当学年评优评先资格。

（四）综合素质测评应在每年9月份完成。第十条 综合素质测评排序的适用范围

（一）作为学生每学年鉴定、毕业鉴定等的依据；

（二）评定各类奖助学金；

（三）评定各类荣誉称号；

（四）毕业生就业推荐。第四章 附

则

学生军训管理实施办法 篇6

第一章

总

则

第一条

为进一步推动大学生创业引领计划深入实施，促进大学生创业孵化基地、大学生创业园（以下简称“孵化基地和创业园区”）项目建设和可持续发展，提高大学生创业成功率，根据《人力资源和社会保障部关于实施大学生创业引领计划的通知》（人社部发〔2010〕31号）、《山东省人民政府办公厅关于促进以创业带动就业工作的意见》（鲁政办发〔2009〕1号）和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2011〕16号文件进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（鲁政发〔2011〕41号）等文件精神，制定本办法。

第二条

孵化基地和创业园区建设要以科学发展观为指导，坚持政府推动，社会支持，市场导向，统筹规划，整合资源，合理布局的原则，重点扶持一批特色突出、功能完善、承载能力强、具有一定示范和带动效应的孵化基地和创业园区，为创业大学生提供良好的创业环境和孵化服务，努力形成以创业带动就业的高校毕业生就业工作新格局。“十二五”时期，通过重点扶持孵化基地和创业园区引领不少于7万名大学生实现创业，力争实现自主创业1人带动就业5人以上，创办1个企业平均带动就业10人以上的倍增效应。

第三条

各地要按照统筹规划的原则，积极开展大学生创业孵化基地和创业园区建设。各孵化基地和创业园区要切实兑现为创业实体提供的各项优惠扶持政策，协助入驻实体落实税费减免、一次性创业补贴、创业岗位开发补贴、小额担保贷款及贴息、创业培训补贴等国家和省出台的创业优惠扶持政策。对已建成并符合规定条件的大学生创业孵化基地和创业园区，可申报省级大学生创业孵化示范基地和大学生创业示范园，经评估认定符合条件的，按规定给予一次性奖励。第四条

省人力资源社会保障厅和省财政厅负责全省创业孵化基地和创业园区项目的组织协调、政策制定、工作指导、考核激励等。各市、县（市、区）人力资源社会保障局、财政局、各高校要把该项目作为促进大学生就业创业工作的重要内容，统筹规划建设，加大扶持力度，搞好项目实施和管理监督工作。各创业孵化基地和创业园区要进一步完善创业场地、创业设施，落实好扶持大学生入驻创业的优惠政策，进一步丰富创业服务内容，健全各项管理制度和运行机制，提高创业孵化和创业服务能力，促进入驻创业实体健康发展。

第二章

大学生创业孵化基地和创业园区设立条件

第五条

各地要坚持实事求是、因地制宜的原则，组织专家对设立大学生创业孵化基地或创业园的必要性、可行性以及设立运行后的社会经济效益进行严格论证，切实保障创业孵化基地或创业园区建设的科学性和效益性。

第六条

设立基本条件

（一）有固定的创业场地。有一定规模的生产经营场地、办公场地和共享的服务空间，基础设施完善，达到通水、通电、通讯、通路、通燃气、通热力“六通”，具备“即入即开”的条件；

（二）有专门的服务机构。孵化基地和创业园区设立创业服务中心，有一定数量具有相应专业知识、技能的管理服务人员；

（三）有配套的创业服务。能够提供政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。建立网络信息服务平台，开展网上咨询、专题讲座，为创业者提供政策、法律、技术、项目、管理咨询服务；

（四）有健全的管理制度。建立完善的创业实体评估准入、财务管理、日常管理服务等规章制度。为入驻创业实体降低门槛，简化手续，提供优质服务，提高创业实体的成功率。孵化基地还应建立创业实体退出机制，孵化期最长不超过3年；

（五）有相应创业就业政策扶持。设有为入驻创业实体的房租补贴、经营场地补贴、水电费补贴等创业资助和补贴项目，积极帮助创业实体落实税费减免、一次性创业补贴、创业岗位开发补贴、小额担保贷款及贴息、创业培训补贴等优惠政策；

（六）有一定数量的创业实体。入驻创业实体数量达到一定规模，符合当地产业发展方向，产业特色鲜明。

第七条

主要功能

（一）提供生产经营场地、基本办公条件和后勤保障服务，指导、协助办理开业相关手续；

（二）实施创业项目开发、对接和融资服务，指导协助退出孵化基地的企业，做好迁址、工商税务登记变更等服务工作；

（三）免费提供创业培训、创业能力测试、创业指导、政策咨询和信息服务；

（四）开展法律、会计、审计、评估、专利、金融和企业管理、人才培养、战略设计、市场营销等方面服务；

（五）指导、协助落实各项创业就业扶持政策，加强宣传引导，营造创业文化与氛围。

第三章 省级大学生创业孵化示范基地和创业示范园认定管理

第八条

省人力资源社会保障厅和省财政厅每年一季度开展省级大学生创业孵化示范基地和大学生创业示范园评估认定工作，每年评估认定一次。第九条 省级大学生创业孵化示范基地认定标准。符合设立基本条件，并达到以下标准：

（一）生产经营厂房面积10000平方米以上（楼宇型基地面积5000—10000平方米），以文化创意、新兴产业技术研发应用等为主体的科技含量较高、特色鲜明的孵化基地可适当放宽；

（二）入驻大学生创业实体50个以上，吸纳一定数量人员就业；

（三）有为大学生创业孵化基地专门服务的管理机构和相关中介服务机构；

（四）规范使用的大学生创业资金不少于500万元；

（五）创业实体有较强的成长性，科技含量高，孵化成功率不低于70%，每年新入驻企业20户以上。

第十条

省级大学生创业示范园认定标准。符合设立基本条件，并达到以下标准：

（一）入驻大学生创业实体50个以上，吸纳就业1000人以上，大学生创业实体不少于入园企业总数的三分之二；

（二）有综合管理服务机构，能为入驻创业实体提供全方位服务；

（三）规范使用的大学生创业资金不少于800万元，并设立或引进至少一家信用担保机构；

（四）拥有一定数量的高新技术企业，企业成长性好，企业存活率不低于80%；每年至少新增10户以上一定规模企业。

第十一条 评估认定程序。省级大学生创业孵化示范基地和大学生创业示范园采取申报、初审、复核、评估、公示、认定的程序进行。

（一）申报。申请省级大学生创业孵化示范基地、大学生创业示范园的单位，应向当地人力资源社会保障部门提出申请；高校设立的孵化基地和创业园区由各高校直接向省人力资源社会保障厅和省财政厅提出申请。申请提交以下材料：

1、大学生创业孵化基地、创业园区运行情况报告。主要内容包括本校、本辖区上促进大学生创业的各项优惠政策及政策落实情况，创业培训、创业服务开展情况，大学生创业孵化基地和创业园建设、运行及管理情况，大学生创业人数及创业成功率以及创业资金安排使用情况，入驻企业发展情况、经济和社会效益等；

2、服务管理机构和工作人员情况；

3、本校、本辖区大学生创业优惠政策文件、资金安排文件及支出证明等相关材料复印件；

4、入驻基地或园区创业实体名册、创业实体基本信息以及执照副本原件及复印件、法定代表人身份证原件及复印件，基地或园区创业大学生典型材料汇编等；

5、《山东省省级大学生创业孵化示范基地/创业示范园认定审批表》。

（二）初审。当地人力资源社会保障部门、财政部门对申请材料进行初审，符合条件的，报设区的市级人力资源社会保障部门、财政部门复核。

（三）复核。设区的市级人力资源社会保障部门、财政部门根据初审意见和报送材料，进行复核，提出复核意见，每年3月10日前各市、各高校符将合条件的报省人力资源社会保障厅和省财政厅。

（四）评估。省人力资源社会保障厅、省财政厅根据申报材料，采取组织专家现场评审等方式进行评估。

（五）公示。对拟认定为省级大学生创业孵化示范基地、大学生创业示范园的，在省级媒体进行为期7天的公示。

（六）认定。对公示无异议的，省人力资源社会保障厅、省财政厅正式行文批复，认定为省级大学生创业孵化示范基地、大学生创业示范园并授牌。

第十二条

根据省财政厅、省人力资源社会保障厅联合出台的《山东省省级大学生创业引领专项扶持资金管理使用暂行办法》，采取以奖代补形式，对被认定并授牌的省级大学生创业孵化示范基地和省级大学生创业示范园，根据孵化基地和创业园区的建设状况、创业孵化成功率、入驻创业实体数量、存续期、促进就业人数、实现经济价值等，给予一次性奖励。各市、县（市、区）人民政府也要加大投入，支持大学生自主创业。各高校每年也要安排一定经费用于扶持大学生自主创业，鼓励和扶持大学生开展自主创业实践活动。

第四章

监督管理

第十三条

省里建立信息统计制度，定期对各地、各高校孵化基地、创业园区项目实施情况进行统计调度，通报工作情况。各设区的市人力资源社会保障局、财政局要建立信息统计、日常管理、资金扶持、监督考核等制度，加强对孵化基地和创业园区的管理，定期向省人力资源社会保障厅、省财政厅报告当地大学生创业、孵化基地和创业园建设情况及专项资金使用管理情况。孵化基地和创业园区要建立健全规章制度和基础资料台账，基地内企业数、就业人数、参保缴费、政策兑现、跟踪服务等记录真实、准确、规范。

第十四条

各级要结合当地实际，研究制定本地区大学生创业孵化基地和创业园的认定管理办法，并报省人力资源社会保障厅、省财政厅备案。加强大学生创业专项资金的使用管理，坚持专款专用。对违反资金管理规定，随意变更使用范围或挪用专项资金的单位，按有关规定作出严肃处理。第十五条

省里定期组织开展省级大学生创业孵化示范基地、创业示范园绩效考评，考评结果作为省级一次性奖补资金的主要依据。对考评不达标的，进行限期整改，经整改仍不能达标的，取消其省级示范资格。

第五章

附则

第十六条

各市人力资源社会保障部门、财政部门可根据本办法，结合本地实际情况，制定具体的实施细则。

第十七条

本办法由省人力资源社会保障厅、财政厅负责解释。第十八条

学生军训管理实施办法 篇7

为了规范固体废物进口活动, 近期环境保护部会同国家发展改革委、海关总署、商务部、质检总局联合制定并发布了《固体废物进口管理办法》, 并从2011年8月1日正式实施。

《办法》共计8章55条。其中, 对国外供货商、国内进口商和加工配送企业都提出了比较严格的要求, 规定进口废物的国外供货商和国内收货人必须实行注册登记制度, 国外供货商和国内收货人应当取得国务院质量监督检疫部门颁发的注册登记证书, 进口的固体废物必须全部由固体废物进口许可证载明的加工利用企业作为原料使用, 禁止转让。非法转让固体废物进口相关许可证的, 撤销固体废物进口相关许可证, 并且对构成犯罪的, 要依法追究有关刑事责任。

《办法》要求进口废物加工利用企业要建立记录制度, 如实记载进口废物的来源、数量以及去向等有关情况。进口废物加工利用企业还要对本企业的污染物排放情况, 进行污染物定期监测, 并向所在的省、直辖市、自治区的环境保护部门报告。

学生军训管理实施办法 篇8

《管理办法》指出，市级科普经费专项资金范围是为加强科普事业宏观指导和建设，经市政府常务会议批准，由市级财政预算安排的专项资金。同时，进一步明确了市级科普经费专项资金的使用和管理部门为市财政部门和市科协共同负责。其中，市财政部门主要负责组织专项资金收支预算的编制和执行；组织开展绩效目标管理；对支出情况进行监督检查等；市科协主要负责提出预算建议；根据批复的预算提出实际方案，执行支出预算；对科普项目进行审查，督促项目实施和监督资金使用；按规定做好绩效评价工作等。

《管理办法》规定，市级科普经费专项资金的用途主要用于市本级科普项目建设的引导推动和科普业务活动费用，以及科普工作的表彰奖励。专项资金的具体使用范围包括十三个方面，分别是：一、青少年科普：主要指围绕未成年人“学科学、爱科学”的各类科技竞赛和科普活动、各类青少年科技场馆（室）建设引导、市级科技特色学校建设和科技辅导员业务培训等。二、城镇劳动人口科普：主要指围绕城镇劳动人口的科普活动；重点倡导和普及节约资源、保护环境、安全生产、健康生活等观念和知识；以提高学习能力、职业技能和技术创新能力为重点的科普教育活动，以提高外来务工人员科学素质和职业技能的科普宣传活动等。三、领导干部和公务员科普：主要指围绕提高领导干部和公务员的科学素质，着力提高其科学决策和科学管理的能力，在机关党政领导干部和公务员中开展科技素质培训和科普教育等活动。四、农民科普：主要指围绕社会主义新农村建设和兴农富民，向广大农民普及农业科技知识，推广先进实用技术，宣传科学思想，抵制封建迷信。引导和鼓励建立各类农村科普示范基地、农技协、“一站一员一栏”、科普惠民服务站等平台建设，发挥农村致富带头人和农业专家库的作用，开展各类“科技三下乡”活动。五、社区居民科普：开展多种形式的社区科普活动，提升社区科普服务能力。根据社区居民的特点和需要，建设社区科普惠民服务站，组织开展科教进社区、社区科普学校等品牌活动，普及安全健康、节能环保、应急避险、科学生活等知识，提升社区居民科学素质。六、科技社团科普：主要指苏州市科协所属市级学会、协会、研究会、高校和科研院所科协、企业科协开展的具有创新特点的各项科普宣传、科普教育、科普创作、科普研讨、科普论坛、科技推广、专业科普馆（室）建设的引导等活动。七、重大科普宣传活动：主要指围绕党委政府中心工作，每年由市政府及中国科协组织的科普宣传周、全国科普日等专项活动。八、科普资源开发与共享：主要指科普影视拍摄、科普活动多媒体、科普展板制作、科普刊物出版及科普资料编制印刷等；重点扶持资助原创性和地方特色的科普作品，鼓励、引导社会力量参与科普作品的创作开发。九、科普基础设施建设和维护：小型科普场馆建设的引导资金投入；科普画廊和科普网站的建设，科普教育基地的命名和管理，大型科普设施建设方案的调研活动；科普设施的维护管理，逐步扩大科普场馆免费开放引导资金的范围。十、大众传媒的利用：主要指在电台、电视台、报刊杂志等传统媒体和网络等新媒体上开辟科普专栏和专版；租用户外广告媒体进行科普宣传的项目。十一、围绕全市科普工作目标，由各区承办的对全市产生直接影响和有示范作用的活动，以及由各区作为投资主体且具有典型推广意义的项目，给予一定的补贴。十二、优秀活动项目的评比：鼓励各项科普活动在形式、内容、效果上不断创新，对在活动中积极创新，成绩显著的单位和个人等给予表彰。十三、经市财政部门、市科协批准的其他科普项目支出。

《管理办法》明确，市级科普经费专项资金实行预、决算制度。市科协按照批复的科普经费专项资金支出预算，于每年4月30日之前编制科普经费的详细使用计划报送市财政部门，市财政部门按照市级专项资金管理流程，按照市政府会办的审定意见，会同市科协以正式文件下达“科普经费使用计划”。同时，全部实行项目申报制度。预算确定的项目以《苏州市市级科普项目申报书》的形式进行管理。市财政部门和科协按“科普经费使用计划”规定的金额、用途和进度进行拨付。使用科普经费专项资金的项目单位和个人应当保证申报材料的真实性和合法性。项目结束后60日内，由项目单位向市科协提交《苏州市市级科普项目绩效报告书》。预算年度结束后，市科协根据市财政部门编制年度决算的要求，及时将科普经费专项资金收支情况按预算科目编列财务决算报表向市财政部门报告，并抄送市审计、监察部门。科普经费专项资金按规定形成国有资产的，应当及时办理决算验收，进行产权、财产物资移交，办理登记入账手续，并按规定纳入单位资产管理，同时录入市级行政事业单位国有资产管理信息系统。

《管理办法》进一步加强了科普经费专项资金的项目管理，凡市级科普经费专项资金应专款专用，量入为出，注重发挥引导和杠杆作用。用款单位应对科普经费专项资金实行专门核算，严格执行预算，按照批准的使用计划和内容并按有关程序组织实施，不得将科普经费专项资金用于单位工资福利和公用经费等一般性支出。科普项目一经确定，不得随意变更。如遇特殊情况确需调整或变动项目计划的，应当按项目和资金管理权限逐级上报原审批部门，经批准后方可变更。

《管理办法》更加突出了科普经费专项资金的绩效管理，建立了科普经费专项资金绩效目标管理机制和绩效评价体系，对科普经费专项资金开展全过程绩效管理。市科协对科普经费专项资金绩效实施自评价。市财政部门进行绩效跟踪，组织开展年度绩效评价，评价报告作为下一年度预算安排和完善预算管理的重要依据。对资金到位不及时，挤占挪用资金及其他违反规定的行为要限期纠正；逾期不改且情况严重的，停止拨款，收回经费，报市政府在全市通报。并按规定，由相关部门追究有关人员和单位负责人的责任。市科协应对科普经费专项资金的执行情况和使用情况开展日常检查；及时跟踪，评估项目实施情况。对科普经费专项项目进行验收；对科普经费专项资金的使用效益进行审计，对发现的问题提出整改意见，及时纠正科普经费专项资金使用的其他违法违规行为等。

《管理办法》还进一步明确了科普项目实施单位的责任界定。凡是承担科普项目的实施单位要制定严格的项目管理制度和财务管理制度，确保科普经费专款专用，保障项目顺利实施，自觉接收并主动配合有关管理部门的监督检查工作。项目单位骗取、挪用、套取财政资金的，由财政部门根据《财政违法行为处罚处分条例》进行处理处罚，构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

《苏州市级科普经费专项资金管理办法》的制定和实施，是贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《江苏省省级科普专项经费管理办法》和《苏州市市级财政专项资金管理办法》的重要举措和具体路径，也是实现市级科普经费科学管理和规范使用的制度创新和规则设计，必将在市级层面对各市（县）、区科普专项经费的管理、使用和监督发挥重要的指导作用。（苏科 编辑：唐釜金）

学生表现分实施办法 篇9

一、学生表现分是以学生在校表现情况进行量化评价的一种办法。学生积分情况将作为学生升留级，评优的重要依据，是促进学生积极上进，规范学生行为的重要手段。

二、表现分构成1、课堂表现分

由任课教师评价，各任课教师评分取平均的结果本项得分。总分为50分。

杜郎口模式的课堂表现分评价指标：（1）双色预习笔记（10分）。要求预习笔记独立完成，有自己独到见解，用双色笔书写，重点突出，对预习不理解的问题要标明，并记录上课过程中的收获，重点知识，解题技巧，记忆窍门等（预习与课堂笔记融为一体，方便以后复习）。优：符合以上要求，内容详实，笔记整洁，笔记本厚度足够一学期使用。良：能独立完成预习，能用双色笔标出重点，内容偶有疏漏，字迹清楚，笔记本厚度足够一学期使用。差：完成预习较差，缺乏自己对课本的理解，没有用双色笔记，字迹潦草，笔记本厚度不足一学期使用。预习笔记的评分，5分为质量分，根据优良差分别给5分，3分，2分；5分为数量分，每次能按时完成预习笔记得5分，每不完成一次扣1分。（2）双色纠错本（10分）。要求能及时准确的记录自己或同学出错的题，字迹工整，除记录正确的解题过程和分析思路，还要记录易错点及如何防止出错。优秀纠错本，能比较全面记录自己或同学出错的题，并用双色笔分析出错原因及预防措施，字迹工整。良好的纠错本，能把把关键的错题记录下来，字迹一般。较差的纠错本，经常遗漏重点问题，字迹潦草。纠错本评分，3分质量分，优秀得3分，良好得2分，差得1分。3分数量分，每次能及时完成（纠错本可以学生互相交流，这个和预习笔记不同。只要在下节课上课之前能完成就得分），每缺少一次扣1分。4分为运用分，在课堂复习或练习中能记住纠错本中的问题，不犯同样错误，得4分；偶尔会重复错误，但大多易错问题能防止的，可得3分；经常反复犯错，记不清解题思路，找不到错误原因，视情况给1－2分。如果有单元复习，小组内出测试能根据易错问题出质量较高的试题，可适当给全组学生加分。（3）课堂展示（15分）。让组内潜能生表演，组内成员均可加分，而组长或成绩优秀的学生回答，只能自己加分，这给潜能生更多的表现机会，而成绩好的学生充当老师把潜能生教会，每节课每人只有两次加分机会。给学生挑错，给说得不到位的学生进行补充，发表个人不同意见和看法的加分，介绍自己学习方法和记忆方法，介绍自己出错的经验也加分，这几项加分能累加，不限制次数。（4）作业（5分）。要求按时完成作业，不抄别人的作业。优：作业认真完成，不抄别人的作业，能创造性的完成作业，字迹工整，有独到的解题思路，能主动完成选做题。良：认真完成作业，不抄别人的作业，能完成必做题的作业。差：作业质量差，错误较多，字迹潦草。抄作业，被发现一次，扣2分。老师不布置作业，可以根据自己教学情况改为其他评价指标如可以改为当堂完成练习题的质量进行给分。（5）捆绑评价（5分）。学生所在小组综合表现的优良给予相应分数，以促进学生树立团队意识，在学习中能主动互帮互助。小组捆绑评分，小组排名前1名，每人加3分，倒数第一名，每人得1分，其他得2分。两人捆绑评分，两人考试成绩或表现分总分排名前10名，加2分，其他的得1分。（6）课堂纪律（5分）。遵守课堂纪律，积极投入到学习中，得5分。扰乱课堂秩序，经教师提醒不改正，每违反一次扣1分。迟到一次扣1分，旷课一次扣2分。

非杜郎口模式的班级课堂表现评价：（1）课堂纪律20分。起步分10分，每节课专心听讲，不扰乱课堂秩序，可加2分。课堂上讲话，做小动作，经教师提示不改正的，每违反一次扣2分。迟到一次扣1分，旷课一次扣2分。（2）课堂表现20分。主动回答问题（包括上台做题，表演节目等活动），回答一个问题得2分，每节课回答问题不超过2次，纠正别人的错误，对别人的回答进行补充，说得有道理的每次加1分，不限次数。当学生有回答问题的机会，但能主动让学习差的学生回答问题，可适当给分表示鼓励。很少回答问题的学生，回答问题可以把分值加大。（3）作业10分。起步分6分，作业不完成的一次扣2分，抄别人的作业每次扣1分。作业工整，作业质量较好的，或全对的，可以适当加分。

2、班级表现分

由班主任评定。总分为30分。

班级表现分评价指标：（1）承担班级某项工作（5分）。学生承担班委，小组长，主动承担劳动等，承担了班级工作3分，表现优异5分。（2）参加学校及班级活动（5分）。参加学校兴趣小组活动，各类竞赛活动，读书活动，视积极程度给予加分。（3）思想动态（5分）。帮助同学劳动和学习，支持班级开展各项活动，维护班级荣誉，协助班主任和任课教师开展教学活动以及其他活动。（4）在家表现分（5分）。积极承担家务劳动，为父母分忧，积极做回报父母的感恩行动。积极完成家庭作业，做好预习和复习，不交不良的朋友，不进网吧。（5）尊重老师，团结同学（5分）。见老师问好，见长辈有礼貌，和同学和睦相处，不打架，不说脏话。（6）纪律（5分）。遵守校纪校规，遵守班规。

3、学校表现分

由德育部门评定。总分5分。凡是违反学校规定的，进行相应的扣分，但允许学生通过做好事来弥补。对于思想积极，为学校树立榜样的，可以加分，最高可加5分（所有评分中只有本项评价可以超额加分）。本项评分默认为5分，德育处只记录需要加减分的学生。

4、家长表现分

本项评分由班主任负责，评价过程中可以与任课教师了解相关情况，本评价要通过班会，家长会以及电话联系，要让家长和学生都了解本项评价内容。总分15分。（1）家校联系（5分）。家长亲自己到校了解学生学习情况，或电话问询，可给满分。虽没主动联系老师，但对任课老师或班主任反映学生学习情况，能积极采取措施可适当给分。没有到校，也没有主动打电话的，对老师反映学生存在的问题不理不采，不管不问的，本项得0分。（2）关心孩子生活（5分）。家长要确保学生衣着整洁和良好的个人卫生，并能在家庭条件允许情况下保证学生饮食的质量和学习所需用品。（3）良好家庭教育（5分）。家长要有尊师重教，关心学校发展的思想。能正确引导学生树立正确的人生观，价值观，引导学生尊重老师，能协助老师开展好教育工作，积极主动向学校和老师提出意见和建议。

三、实施办法

1、各项评价都有最高分，教师在操作过程中，最高得分不能超过最高分，最低分为0分，不能是负数。本评价方案中各项评价细节的加减分只提供参考，教师要根据自己的教学情况进行调整。

2、本评价分数一周一汇总，一学期一评比。教师要在每周五中行之前把自己负责评价的分数录入电脑中，没有及时录入分数的，要在全校进行通报批评。

3、每周的评价结束后，学校和各班级要对表现优异和差下的学生要通过学校公示栏，班级宣传栏以及学校广播以及在晨会或其他集会中公布出来。班主任要对本周75分以下的学生进行思想教育，并及时向家长反映。

4、学校每周汇总后，把各班的评价结果给班主任一份，每学期结束后学校汇总整个学期的学生评价分，结果给教务处，德育处及班主任一份，为学校评优及学生升留级提供参考。每学期的表现分达到85分以上为优秀，75分以上为良好，75分以下为差。

5、本评价体系对学生的评优影响。学生参与评比三好学生，优秀学生干部，优秀班委，优秀团队员等评优活动，根据表现分的高低进行选拔。

6、本评价体系对学生升留级的影响。学生的表现分达到良好以上允许升级，表现分为差的考虑留级处理。与初三毕业考试挂勾。

7、每学期的评价结果要在学生素质报告单上呈现，对表现优秀或表现较差的学生，班主任要直接通报给家长。

8、每学期学校对学生的表现进行进行表彰。对各个方面表现优秀的给予全能明星奖。对某方面表现优秀的分别给予课堂之星，班级之星，文明之星，和谐家庭之星等称号。各班级根据情况在班级内进行每周，或每月的评定活动。

财务管理实施办法 篇10

成灌线站后工程指挥部财务管理实施办法

1．为确保成灌线站后工程的有序可控地进行，根据集团公司财务部门的相关文件精神，特针对本工程指挥部的财务管理而制定如下办法。

2．计划财务部在指挥长统一领导下进行部门工作，财务人员在符合集团公司相关财会工作准则基础上，严格执行指挥部下达的财务指令，保障资金的有效可控。

3．本工程由于工期紧、节奏快的特点，在满足保障施工期资金的充足，各专业同步开工启动资金、施工资金能及时到位的前提下，由指挥部统一安排富余资金的及时上存。

4．资金使用采取按月计划方式，由各项目部依据各自的责任成本，按施工进度计划、资金申请计划及相关报告，由指挥部统一确定各项目部的资金下拨量经指挥长确认后，于每月底前发放各项目部。

5．银行帐户管理由指挥部计划财务部按指挥长的指令统一管理，开户银行印签依据财务管理制度，分人负责管理。

6．工程进度款应按进度计划，在指挥部的统一领导下按照相对应的管理办法进行拨付，外包劳务的拨款应严格按照相关的管理办法，经指挥部、项目部联合审批及相关责任人、当事人共同确认后，方可拨付。

7．工程材料、设备款支付严格按相关的管理办法，经相关责任人审批、指挥长确认、手续完备后，方可支付。

8．指挥部原则上不存留现金；个人备用金应当由本人、部门部长和指挥部领导共同签字确认后，方可借支。

9．其他款项的支付，应当符合对应的相关管理办法，并经相关部门和指挥长审批和签字确认后，方可支付。

10．固定资产的核算含上级调拨固定资产的核算、自购固定资产的核算由财务人员负责，并报相关人员和指挥长确认。

11．指挥长是债权、债务的第一责任人，形成债权、债务的相关当事人是清理责任人，配合清收工作由计划财务部负责组织，由直接相关部门负责实施，其它相关部门及财务人员应当积极配合，力争在规定限期内完成清收，确保集团公司利益最大化。

12．在指挥长的领导下，对各项目部的会计核算由计划财务部组织指挥部和各项目部的财务人员在工程初期进行会计核算相关的思想统一、工程末期严格依照会计核算办法进行核算。

13．在指挥长的统一领导下，计划财务部的财务人员应当及时准确地编制出会计报表，并能满足集团公司财务部的相关要求，经指挥长确认后及时上报。

学生军训管理实施办法 篇11

在我国，每年有4%～6%的新生儿（80万～120万）患有先天残疾，就此情况，卫生部于近日颁布了《产前诊断技术管理办法》，此办法将于2003年5月1日起开始实施。《办法》明确规定，产前诊断技术的应用应以医疗为目的，由经资格认定的医务人员本着科学、负责的态度在经许可的医疗保健机构中进行，并应向孕妇或家属告知诊断技术的安全性、风险性和结果的不确定性等。当孕妇有以下情况时，医师应建议进行产前诊断：羊水过多或者过少的；胎儿发育异常或胎儿有可疑畸形的；孕早期时接触过可能导致胎儿先天缺陷的物质；有遗传病家族史或者曾经分娩过先天性严重缺陷婴儿的；年龄超过35周岁的。如产前诊断发现胎儿有异常时，医师必须将继续妊娠和终止妊娠可能出现的结果以及进一步处理意见以书面形式明确告诉孕妇，由其夫妇自行选择处理意见，并签署知情同意书。

健身若不当 弊端惹上身

时下，下班后去健身房做做有氧操、进行各种健身器械锻炼，已被越来越多的年轻女性所接受和推崇，但专家也提醒人们，不合理的健美锻炼存在种种弊端。如高强度的健美操加上伴奏音乐音量过大会损害人的内耳功能，引起眩晕、耳鸣、耳胀痛、听力缺损等；如过度进行举重锻炼等力量性练习，可导致雌激素大量丧失，而使女性趋于男性化；如进行举重等负重锻炼，将对盆骨产生巨大压力，造成会阴部肌肉松弛和脆弱，严重者可能导致子宫脱垂、大小便失禁等。为此，健美专家建议女性，如需进行健身，应选择适宜的锻炼项目，如平衡操、健美操、仰卧起坐等，并根据自身体质和特点掌握好运动强度和时间，尽量少做举重等高负荷运动，伴奏音乐的音量也不要过响。

当心！女性久坐易不孕