“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案

“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案（共4篇）

“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案 篇1

巴州区梁永镇中心小学

“幸福校园，激情唱响”歌咏比赛

活动实施方案

为认真贯彻全市教育工作会议精神，拓展创新校园文化阵地建设，全面展示我校素质教育成果，根据“幸福校园，激情唱响”歌咏比赛活动要求，制定以下实施方案：

活动主题：幸福校园，激情唱响

活动时间：2011年11月2日14：20——17：00

活动地点：梁永镇中心小学操场

参加班级：1——6年级

活动内容：每班选唱一首经典爱国歌曲或精品校园歌曲，形式不限。

人员安排：

评委：杨华峰李大锐刘永福鲜文菊张江海何 艳刘超琼马海霞

主持人：马国俊何 运

统分：李小舟

报分：何运

标语、奖状：李小舟张江海

音响：苟旭

会场布置：张江海

摄影：张 获

安全保卫：赵开明

新闻报道：马国俊

比赛办法及规则：

1、分年级进行比赛。

2、比赛按公开、公平、公正的原则，采取现场打分，现场公布成绩。

3、比赛班级按段内所抽号数依次参赛，不准弃权。

4、比赛班级按低段、中段、高段的顺序进行比赛。

5、评分实行10分制，取2位小数，去掉一个最高分，一个最低分累加之和除以评委有效人数，即为参赛班级的最后得分。

6、比赛时遵守会场纪律，纪律较差的班级取消评奖资格。评奖办法：设一、二、三等奖，分高、中、低段。

低段（一、二年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名； 中段（三、四年级）：一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名； 高段（五、六年级）：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名； 注意事项：

1、各班于下周星期五前将参赛歌曲曲谱交何运老师处。

2、各班自行训练队前指挥。

3、各班按抽签顺序参赛。

4、各班主任组织本班学生整理好队伍，听从指挥，服从安排，有序进、出比赛场地，确保安全无事故。

二O一一年十月十七日

“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案 篇2

一、活动名称：将乐四中“红歌唱响青春校园”活动

二、活动主题和内容

主题：“红歌唱响青春校园”

内容：歌咏活动应围绕主题，突显主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，反映当代青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡，为实现中华民族伟大复兴而刻苦学习、立志成才的主人公精神，服务国家、服务人民、服务大局的崇高社会责任感，展示他们高尚的人生追求，高雅的审美情趣和多彩的艺术才华。歌咏活动要做到思想性、艺术性、观赏性、参与性、群众性相统一，充分体现时代特征、校园特色、学生特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

三、形式：合唱

四、要求：各班级要高度重视并积极开展“红歌唱响青春校园”的歌咏活动，要面向全体学生，人人参与，形成“班班有歌声、班班唱红歌、人人开口唱、人人都会唱”的良好氛围，在各班级广泛开展活动的基础上，我校将于“

六、一”期间进行全校性的歌咏活动汇演，展示歌咏成果。

五、领导小组

组长：沈水銮（校党支部书记）副组长：刘金荣、林贞芳、张春、曾祥荣、曹智伟

组员：项燕敏、李伟、张中昊、吴明辉、邹理平、朱伟婷

李钱斌、王春琼、傅玉梅、年段长及各班班主任

六、参加人员：初

一、初二各班级

七、时间安排：

歌咏活动分为三个阶段。

第一阶段（2011年2月至6月）

1、下发“红歌唱响青春校园”活动通知、学校在规定的150首曲目中选择适合各年级段学生传唱的歌曲，由音乐教师结合选唱曲目，结合本年级学生实际，选择制定了具体的红歌传唱方案。

2、在6月1日举行了以班级为单位的“红歌唱响校园”比赛活动评出优秀集体奖3个，通过合唱活动极大的激发和调动了广大师生传唱红歌的热情，从而激发了同学们的爱国之情。

第二阶段（2011年9月至10月）

学校通过对150首曲目经过细致的选取，选择了部分优秀曲目利用广播进行反复播放，让学生感受经典歌曲，了解经典红歌，会唱经典红歌，取得了好的效果。

第三阶段（2011年11月至12月）

优秀节目上报文明办、教育局参评阶段。

将乐四中党支部

将乐四中团委

“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案 篇3

一、活动宗旨：

为活跃和丰富校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为学生提供锻炼的机会，展示同学们的文艺特长，展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学生全面发展和校园和谐发展。

二、活动主题：美妙歌声 和谐校园

三、参赛对象：1--6年级全体学生。

四、比赛形式：本次比赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式：大合唱。

五、比赛时间：12月30日上午8：00

六、比赛地点：博学楼前面

七、参赛曲目：

每班必唱曲目二首（其中一首是校歌，另一首自选），曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

八、具体要求：

1．以班级为单位，全体学生参与； 2．每班要有一名指挥；

3．歌曲的内容要健康、积极向上，有思想教育意义； 4．要求背唱歌曲；

5．歌曲的演唱形式：大合唱；

九、其它事项： 1．评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2．各班在十二月二十五日前将参赛曲目报到李克君老师处。

十、评分原则： 1．歌曲主题内容健康。

2．人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。3．演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4．演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5．合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

十一、评分标准：（10分制）

（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当、富有创意（5分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（1.5分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好、行动整齐、台风好（2.5分）（4）演出服装相对整齐，统一（1分）

十二、评奖办法：

本次比赛现场打分，设以下奖项：

1.演唱奖：低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）、高年级（.•

五、六年级）年级组进行评比，低中年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。高年组设一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。

2.指挥奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

十三、评委成员： 待定

十四、其他工作： 舞台布置：总务处

主持人：何月丽（六年级一班学生）照相：XXX教导 音响：XXX教导 统 分：XXX、XX

少先队新州实验小学大队部

2014年11月24日

获奖事项： 一等奖：150元 二等奖：120元 三等奖：80元

获得一等奖的班有：一（2）班、三（3）班、五（1）班

获得二等奖的班有：一（3）班、三（2）班、六（1）班、五（2）班、六（2）班

获得三等奖的班有：二（1）班、四（1）班、六（4）班

“幸福校园,激情唱响”歌咏比赛实施方案 篇4

为充分发挥优秀红歌愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，开展了以“红歌唱响校园”为主题的班级合唱比赛活动，通过活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们身心的健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。现将活动的开展情况做以下总结：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视“红歌唱响校园”系列活动的开展情况，学校团委认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，受到了全体师生的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样

1、学校在规定的150首曲目中选择适合各年级段学生传唱的歌曲，由音乐教师结合选唱曲目，结合本年级学生实际，选择制定了具体的红歌传唱方案

2、以音乐课教学为教唱主渠道，使学生每学期每人要背唱红色经典歌曲3-6首，做到每学期所唱的曲目有计划的学习。

3、在6月1日举行了以班级为单位的“红歌唱响校园”比赛活动评出优秀集体奖3个，通过合唱活动极大的激发和调动了广大师生传唱红歌的热情，从而激发了同学们的爱国之情。

4、学校通过对150首曲目经过细致的选取，选择了部分优秀曲目利用广播进行反复播放，让学生感受经典歌曲，了解经典红歌，会唱经典红歌，取得了好的效果。

通过本次经典红歌传唱系列活动的开展，广大师生再次感受了红歌经久不衰的魅力，受到了革命传统教育，增强了师生的爱国主义情感，学校也将以这样的活动为契机，继续深入的将红歌传唱活动开展下去。

2011年12月25日