医院双核心汇报材料

医院双核心汇报材料（共8篇）

医院双核心汇报材料 篇1

双服务双报到汇报材料

X县地处X区，辖X个乡镇、X个行政村（社区），其中城市社区X个，村改居社区X个，行政村X个。以往在各项工作开展中行政村由于人员相对固定，且街坊邻居相互熟悉，工作开展较为便利，但X个社区存在管辖范围广，社区居民多，人员结构复杂，街坊邻里熟识度低等问题，管理服务极不便利。近年来，X县按照市委“X党建计划”各项任务要求，以“党建引领，三治并进，服务进村（社区）”工作为抓手，以基层党组织建设为重点，以建强党员队伍和基层干部队伍为关键，着力构建“三个两”工作体系，推动“双报到双服务”工作提升。

一是“三个两”工作体系夯基础。为强化基层党组织建设管理，提升村（社区）为民服务水平和服务质量，X县经过深入探索和充分调研，在基层党建基本制度基础上，创新构建“三个两”工作体系，即推进党的组织和党的工作“两个全覆盖”，建强党员队伍和基层干部队伍“两支队伍”，发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用“两个作用”，夯实基层党建根基，提升基层服务质量。X县始终将推进党的组织和党的工作全覆盖作为加强基层组织建设的重要内容，建立健全基层党组织、临时党组织，对暂时不具备建立党组织条件的，通过选派党建指导员，以党建带群建，以群建促党建，实现党的工作全覆盖，切实增强党的工作的辐射力和影响力，如X镇创新建立“1+3+N”党建新模式，加强苹果种植合作社党总支、海升党支部、村党支部的互促共建，实现党的组织与农村产业发展同推进、同覆盖。在做到“两个全覆盖”基础上，X县严格落实“双推双评三全程”的工作机制，坚持发展对象向农村、生产建设一线、高知高技人才、优秀青年等倾斜，提高发展党员质量，建立村级后备干部队伍X余名，确保每村至少有X-X人的村级后备干部队伍，并通过大力实施“村干部素质提升”工程、“万名党员轮训”计划以及网络培训平台，采取“请进来”“走出去”“分层次”等方式，不断加强党员队伍和基层干部队伍“两支队伍”建设。

二是“双报到”长效机制聚合力。为充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，X县积极构建“三个两”工作体系，通过党组织、党员到村（社区）报到，建立网格化管理机制，推进党员联系户“X+X”工作法，“党支部结对、党员干部结亲”“党员群众结对帮扶”等工作制度，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用“两个作用”，探索创新“党建+”工作模式，以党建、党组织、党员引领脱贫攻坚、乡村振兴，促进各项工作有效开展。X县X个乡镇党委、X个村（社区）党组织实行分片包干、网络化管理，共划分网络单元X个、以党员为主的网络化管理人员X人，对网络单元内人员情况进行全覆盖排查，逐一登记、精准管理，明确党组织和党员干部工作责任，积极探索应对重大突发事件长效机制，在新冠肺炎疫情防控期间，构建的工作体系和应急机制得到了充实和检验。疫情期间，X县制定印发《关于开展“疫情吹哨，党员报到”活动的实施方案》，明确工作职责，把做好疫情防控作为践行“不忘初心、牢记使命”要求的具体实践，作为形成应对重大突发事件工作机制的具体检验，通过设立党员报到处，公布报到方式，引导基层党组织和广大党员主动认领岗位，亮明身份、发挥作用。全县成立疫情防控临时党组织X个，党员突击队和党员志愿服务队X个，参与报到党员X名；在“无主管单位、无物业服务、无人防物防”的无主小区成立临时党支部X个，到社区报到机关事业单位党组织X个，报到党员X名，为坚决打赢脱贫攻坚战、疫情防控阻击战和扎实推进乡村振兴战略提供了坚强保障。

三是“双服务”下沉基层促提升。X县持续推动服务进村（社区），优化拓展服务体系，健全风险防控网格功能，以村级党群服务中心为主阵地，以零距离提供服务、满足群众需求为出发点，先后选派X人驻村任职，实现了有脱贫攻坚任务的X个村派驻全覆盖，大力推进了支部共建和基层建设。健全完善无主小区治理“X”工作机制，全面提升县域公共服务水平和县域社会治理效能，持续推动资金、资源、管理、服务向基层下沉，充分发挥全县X个党支部和X万余名党员“县乡支部结对、党员群众结亲”活动优势，持续深入开展“体民情、纾民困、解民忧、暖民心”大走访大调研大落实活动，动员广大党员干部走村串户、昼访夜谈，做到“走村不漏户、户户见干部”。全县X名平安村官深入村（社区）提供法律咨询X余人次，发放宣传资料X万余份，化解矛盾纠纷X起，逐步实现“小事不出村、大事不出乡、矛盾不上交”。广大党员干部自发组建“绿竹情”疫情防控志愿服务爱心车队，X余名志愿者和X辆私家车参与，免费接送医护人员及老人X余人次；组织“爱心”理发志愿服务队X余名志愿者开展“爱心理发”X余人次。

近年来，X县充分发挥党组织和在职党员在服务社区、服务群众中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，壮大社区服务力量，改进党员干部作风、密切党群干群关系、深化基层服务型党组织建设、增强社区党组织创造力凝聚力战斗力、夯实党在基层执政基础，以推进基层服务型党组织建设为主线，以服务社区、服务群众、共谋发展、共促和谐、群众满意为目标，着力构建“三个两”工作体系，大力推动“双报到双服务”工作提升，逐渐形成“党组织有责、在职党员有为、社区群众受益”的工作格局，为持续巩固脱贫攻坚成果、深入推进乡村振兴战略、助力X副中心建设提供了坚强保证。

双高双普汇报材料 篇2

为了全面贯彻落实靖边县教育局局关于实施“双高双普”工作的要求，加快实施我县“双高双普”工作，确保顺利通过省级“双高双普”验收，我校坚持“办人民满意的学校”的宗旨，走“课题引领，特色发展”的办学之路。我们狠抓“双高双普” 工作，初步取得了一些成效，现将“双高双普”的实施情况总结汇报如下：

一、学校基本情况：

靖边县第十三小学建于2010年7月，地处县城以北10公里处，毛乌素沙漠的边缘。校园面积4329平方米，建筑面积820平方米，绿化面积534平方米。现有学生91名，教师11名，其中小学高级教师1名，小学一级教师4名。校园布置合理，教学设施基本齐全，有图书室、电教室、白板教室、少队部，其余部室正在逐步完善。

二、学校管理

我校管理理念是：校本、人本、个性、创新，走精细化管理之路。管理特色是：务实、合作、激情、活力，塑造学校品牌形象。学校管理具有以下特点：

1、目标明确，计划详实具体。学校近期规划中，从“学校管理、队伍建设、德育工作、教学工作、教研工作、后勤工作”等方面进行了详细的规划，目标明确责任到人；本学期教育教学工作计划详细阐述了“提高课堂效率、规范教学

常规、深化教学改革”等方面的具体工作，操作性强，利于落实。

2、分工管理、明确职责。在分工中做到人尽其才。我校根据实际情况共分为：教导处、教研室、少队部、安全室、德育处、后勤处。学校要求各处室负责人制定检查措施和量化方案，每周分为定时检查和不定时抽查两种方式，在检查中详细记录情况，每周五认真归纳总结，在周一例会上反馈情况，对存在问题提出整改方案，同时将结果纳入班级和教师量化。

3、示范引领，带动全体。我校副校长，深入教学一线，分别代语数主课，亲自参与课题研究，并带头实施课题方案。校长和政教处主任负责检查参与数学教研组的课题研究与实施过程;副校长和教研室主任负责检查参与语文教研组的课题研究与实施过程。每次教研会上和大家一起探讨交流，会后总结讲话提出研究方向，在领导的带领下，同志们积极参与，热情高涨。

4、充分发挥“校委会”“教代会”作用，将民主管理进行到底。我校每周召开一次“校委会” 每月召开一次 “教代会”。校委会对周工作的落实情况作以总结，同时对后期工作做详细安排。学校内大事由校委会商讨决定。“教代会”的作用在我校的作用非同凡响，首先教师代表是由全体教师选举而出，在教代会上，教师代表能及时反映各教师的建议，促进了学校管理有序、有效性的发展。

5、防患于未然抓好安全工作。做到： ①监督防患。

本学期在校门口、教学楼道、教学门口、操场入口等要道安排了安全监管员。有力的预防了学生的不安全行为。②人力防患。与家长签订安全责任书；开展宣传教育系列活动（学习安全红皮书、安全知识竞赛、安全知识进课堂主题班会、设立安全纪律监督岗）；开展防震、逃生演练；午休期间，安排校内校外教师执教岗；安全处定期进行刀具、矛盾排查。③物力防患。教学楼各重点部室放置灭火器；一楼、二楼、三楼安装安全防护栏；重点区域安装防盗门。

三、经费投入：

近几年，在各级政府部门的关怀下，逐年的经费投入逐渐改善了我校的办学条件，我校的硬件设施在农村名列前茅。主要有以下三方面的投入：

1、校舍改善投入：2009年，上级拨付327万用于新建校舍2200多平方米；2012年上级又拨付240万用于新建宿办楼1500多平方米；近三年上级先后拨付二十余万元用于学校硬化和绿化，面积达9000多平方米。

2、硬件设施投入:近几年上级拨付三十余万元，学校投入近二十万元用于部室建设。目前十七室一部符合国家标准，并且能正常使用。

3、校园文化建设投入：近几年，我校投入二十余万元用于班级文化建设、校园文化建设。处处彰显环境育人。

4、教科研投入：根据国家对教科研的投入要求，我校严格遵照执行，近三年我校先后投入6万余元用于教科研研究，培养骨干教师3名，两项区级课题顺利结题。

四、布局调整：依据省级验收“双高双普”的精神要求，我校制定了《教育教学实施方案》《后勤工作实施方案》，并且做了以下工作：

1、班级建设：我校制定了《消除大班额实施方案》，目前大班额逐步被取缔，不存在超大班额。

2、校园文化建设：加强校园文化的育人功能。让校园内每面墙壁都活了起来，现在已形成了200米文化长墙。教学楼内一楼布置了“校务”、“兴趣小组、教师艺术”作品、“教师风采”。二楼布置了各班“展板”，三楼布置了各个部室简解及结合部室特点的名言警句。楼梯墙壁布置了“安全提示警示牌”；教室文化：我们以布置温馨教室教室、为学生提供良好学习环境为宗旨，教室前面右前方布置了班级特色名，内容涉及：班级口号、奋斗目标、公约。教室后面黑板两侧布置了评比栏，左侧评比行为习惯，右侧评比优秀作业。和窗子对应的墙面布置了荣誉墙。并安装了窗帘及窗体美化。学生在浓郁的校园文化中行为习惯越来越规范，学会了感恩，懂得了中华传统文化得博大精深„„

3、高效课堂：①围绕高校课堂这个主题，建立教学设计资源库。语文按照“六环五步瓢饮式”教学模式，完成教案编写，录入资源库并投入使用。数学按照“学交练考”模式，已完成教学设计，录入学校资源库并投入使用。②开展“示范课”、“送教下乡”、“公开课” 活动。这系列活动，我们采取先磨课再讲后评，最后反思、写课例分析的程序。通过

磨课、评课、教学反思、总结等活动，教师的课堂教学能力提高了，课时目标明确了，教师指导学生时点拨精要，课前预习使学生自主学习能力增强了，专项训练使学生掌握了各种学习技能，小组交流使学生合作学习能力变强了，课时检测使学习效果变明显了。③成立以学校校长、副校长、课题组成员组成的“推门听课”组。每周选取6个班级，进入教室听各教师的常态课，课后和授课教师交流，提高课堂效率。这项活动弥补了我校语数课堂上的不足，在原来的基础上有了更大的提高，尤其是语文专项训练的实施，一课一种技能训练，学生掌握能够运用这些技能自主的学习更多的知识。

五、义务教育：

1、师资水平：我校现有教职工11人，专任教师3人，其中本科学历3人，大专学历5人，中师学历3人，教师岗位合格率达100%。

2、教师培训：①我校制定了教师培训计划，并对教师培训、进修均有记录。②每年暑假学校三分之二的教师参加教育局组织的继续教育学习。

3、学生工作：①建立了学困生成长档案，把每次单元检测、月考的成绩登记对比，随时总结学困生的进步，个别辅导，分层布置作业，促进学困生的转化。②严格按照课程计划开齐课程，开足课时。严控学生在校时间，减轻学生课业负担，在校不超过六小时（上午8：00—11:30，下午14:00—14:50.），一二年级不留家庭作业，三至六年级家庭

作业不超过一小时。③制定了传染病管理制度、预防疾病制度，传染病上报隔离制度、学生的体格锻炼制度。并不定期的对教师、学生、家长进行安全健康知识教育活动。重视两课一操，每天坚持早操、眼保健操、课间操操。每学年进行一次校园集体舞和三跳运动会，增强了学生竞争意识、进取意识、拼搏意识、集体观念、合作意识，促进学生身心健康。④定期组织学生进行综合实践活动，如在葡萄成熟的季节，组织学生去摘葡萄等活动体验生活。

六、存在问题：

1、各种教育教学活动有待于进一步规范。

2、英语、体育、音乐专业教师缺乏。

学校双高双普汇报材料 篇3

一、学校基本情况

南宽坪镇中心学校是一所镇属中心小学，学校占地面积16800平方米，总建筑面积4600平方米，现有教职工34人（含行管处8人），学校设有6个年级，现有教学班12个，在校学生580人，在校住宿生90人。

在各级领导的关怀指导下，经过全体师生的辛勤努力，学校先后荣获市级“师德建设先进集体”、山阳县“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“校园文化建设二等奖”、“316工程”督导评估优秀学校、校本实验基地、教研教改优秀学校、寄宿制学校建设A级示范学校等多项荣誉称号。

二、师资水平1.学历提高情况

学校教师学历达标率100%，其中，本科学历10人，专科学历20人，中级职称18人，大专以上学历占%，岗位合格率为100%。

2.教学能力

落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训5人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训30人，参加省级培训6人，市级培训9人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，80%的教师能经常运用多媒体开展

教学活动。拥有市级教学能手1人，县级教学能手8人。

3.师德水平

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，利用国培网路资源加强教师专业化成长和师德研修，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，95%以上的学生对教师表示满意，学校校长先后12次被评为县、镇先进个人，有县级优秀教师6人，镇级优秀教师15人。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小学，服务区内的有277名适龄少年儿童，适龄儿童入学率、巩固率、女童入学率、15周岁少年初等义务教育完成率、巩固率均为100%。

四、办学条件

1.功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有教学楼一栋，宿办楼一栋，综合楼1栋，学生宿舍及食堂楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。各类仪器、器材及设施配备均已达到省颁一类标准。部室使用率均达95%以上。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，师生食堂设施齐全、安全卫生，餐饮工作及管理人员持证上岗，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。学生有宿舍6间，宿舍配备空调，钢架子床、一人一柜，统一床上用品，洗刷生活用品统一摆放，住宿面积达到标准。

五、办学特色

学校以“诚信、敬业、和谐、奉献”为校训，以“办人民满意教育，创农村示范学校”为工作目标，培养了一支“团结、勤奋、求实、创新”的教师队伍。多年来，学校立足校本研修，以“基石文化”为主题，实施“关爱生命，和谐育人，基石奠基”的文化育人宗旨，依托市、县、校课题研究，大力实施素质教育，努力培养儿童的动手操作能力与实践能力。积极开展教学研讨及师资培训活动,大力实施素质教育，加快学校建设步伐，以新课程改革和未成年人思想道德建设为着力点，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，促进学校综合办学效益提高，在的教育教学实践中，形成了“德育为首、安全保障、质量立校、育人为本”的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培

养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“农村一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%，六年级毕业成绩全部合格。

（三）实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文

化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。

（四）实施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少承担并完成一项县级以上科研课题。

（五）争创“一流办学水平”

办学水平的目标是：办人民满意教育，创农村示范学校。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程：依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现学校管理民主化，决策科学化

学校设校长1名，副校长2名，工会主席、教导主任、后勤总务主任1名，学校大小事务由校委会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

3、实现良好的育人环境

全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。学校管理、后勤保障、等方面均达到全县领先水平。

六、“双高双普”工作及取得成绩

按照省“双高双普”评估标准，学校从实际出发，本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。1、10月全面完成可视围墙工程油染和校园文化橱窗的完善提高。

2、加大教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等部室建设，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件，加强管理，提高器材使用效率。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书5500册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件，新充实总价值26万多元。学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

5、学校2012年新建2500平方米的综合楼将于11月底全部竣工，有望在2013年元月投入使用。

七、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

南宽坪镇中心学校

双高双普”工作汇报材料 2 篇4

“双高双普”工作汇报材料

为了全面贯彻落实区委、区政府关于我区实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我区“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“学生喜欢、家长放心、社会满意”为办学宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。

一、学校概况

学校占地面积48522ｍ²，生均225.68ｍ²。校舍建筑面积4307ｍ²，生均20.03ｍ²，绿化面积1397ｍ²,生均6.5ｍ²，学生宿舍面积1346.4ｍ²,生均6.26ｍ²，图书9022册，生均42册。现有6个教学班，在校学生215名，班均35.8人。教职工23名，其中专任教师20名，教师本科学历达标率为80％。学校建有物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、劳技室、科技活动室和团队部等，共二十二室，各部室设施配备齐全，基本达到双高双普标准。

近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，补浪河中学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，学校连续6年被评为乡教育先进集体，2006年和2012年两次被区委区政府评为“文明校园”。特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不 断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。

学校以 “学生喜欢、家长放心、社会满意”为办学宗旨，秉承“团结奋进、求实创新”的校训，在长期的发展中逐步形成了“励志、诚信、求学、笃行”的校风，“敬业、厚德、勤学、善思”的教风和“勤学好问、积极进取”的学风。不断深化课程改革，切实推进素质教育发展。修师德，铸师魂，提高教师职业道德水平。重视校本培训，提高教师专业技能，促进教师专业成长和发展。加强课堂教学研究，改进教学方法，探索高效课堂教学模式，努力提高课堂效益。严抓素质教育，培养学生良好习惯，提高学生文明素养。充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣，转变学习方式，不断培养学生自主、合作、探究能力和创新精神。加强校园文化建设，积极开展丰富多彩的文体活动，不断激发广大师生团结奋进，努力进取的热情，展示昂扬向上的风采。

二、工作完成情况

学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。

1、提高认识，明确目标任务。学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。学校把“双高双普”列 入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各部室、全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。

2.教育管理日趋规范。学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作，相互配合，共谋发展；领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。学校建立了教师聘任制和绩效工资制，实施岗位管理，奖惩分明；各项规章制度健全、规范，操作性强；各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。多年来，无重大安全责任事故的发生，确保了校园平安稳定。教育教学设施和后勤设施管理制度健全，有专人负责，帐物相符，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，做到了廉洁奉公，勤俭节约。学校按照规定，建立和完善了学生学籍管理制度。学校教育、教学、后勤档案记载详实，资料齐全，管理规范。能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式。教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，培养和造就了一批骨干教师队伍，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动；学校校本教研正常开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育 科研的辐射带动作用。学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选“三好学生”、“优秀学生干部 ”、“优秀团员”；体艺卫生工作富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。

3.办学条件日益改善。学校环境幽雅，四季常绿、鸟语花香，生均占地面积达到国家标准。校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。自我区“双高双普”以来，在区委、区政府和教育局的关怀和支持下，从2009年开始，我校办学条件逐步得到改善，先后积极争取中央项目资金216万元，新修学生宿舍楼1455.57平米，学生餐厅（含灶房）381.30平米，总建筑面积达1836.87平米，彻底改善了学生的食宿条件，告别了风雨露餐的日子，也结束了火炉取暖的历史，清除了食宿的安全隐患。2010年又争取项目新建厕所120平米，猪棚12间，新修围墙260米。旧教学楼室内更换了铝合金门窗，地面铺设了地板，粉刷了校园室内外墙壁，更新了校园标语和宣传栏，远离了脏、乱、差的环境，全校师生多年改善办学条件的梦想得以实现。2013年再次对学校的旧房、危房等建筑进行了修缮，重新改造了理化生实验室，添加了部分实验器材，进一步完善了音、体、美硬件设施，还添加了舞蹈教室；后勤管理日趋完善，先后投资了两万多元，对学校餐厅用具等设备进行了添置。通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。

4.加强校园文化建设，不断改善育人环境。近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，加强校园文化的育人功能。让校园内每面墙壁都活了起来，现在已形成了25米文化长廊。教学楼内布置了“点亮心灯”、“给学生的话，给教师的话”，还有名人成才故事。部室外悬挂这榆林八景图及介绍内容。各个部室定制了结合本部室特点的名言警句。楼梯墙壁布置了“安全提示警示牌”；教室文化：我们以布置温馨教室教室、为学生提供良好学习环境为宗旨，教室外墙壁布置了班级简介，内容涉及：班级主要领导成员、班主任寄语、班级座右铭。教室前面黑板左侧布置有班级信息栏，右侧有眼保健操图解，教室后面黑板左侧布置了学习园地，右侧挂着班级自主管理制度，每班都配有书架，上面摆放着学生喜欢的书籍。左右两边的墙壁上有德育名言，中学生守则，中学生日常行为规范和视力表。并安装了窗帘及窗体美化。学生在浓郁的校园文化中行为习惯越来越规范，学会了感恩，懂得了中华传统文化得博大精深……

5.“控辍保学”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立 “控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三 5 关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。

6.严格财务管理，规范使用教育经费。学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则；实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“义务教育零收费”政策。

7.档案详实，管理规范。我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。

三、存在的问题与不足：

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。二是现代化教育手段有待提高；三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

四、今后努力的方向：

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

补浪河中学

薛曲小学“双高双普”汇报材料 篇5

为了全面贯彻落实省、地、市关于实施“双高双普”工作的要求，加快实施我区“双高双普”工作，确保顺利通过 “双高双普”验收，我校坚持“办人民满意的学校”宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。我们狠抓“双高双普” 工作，初步取得了一些成效，现将“双高双普”的实施情况总结汇报如下：

一、学校基本情况：

薛曲小学位于韩城市金城办薛曲村，地处象山脚下，涺水河畔，108国道与302省道交汇处，地理位置优越。学校占地面积10200平方米，建筑面积3012多平方米，现有教学楼一栋800平方米，锅炉房360平方米，绿化面积4088平方米，硬化面积4482平方米。学校布局合理，功能齐全，环境优雅，景色怡人。

学校设有9个教学班，学生337人（其中女生154人），适龄学生入学率100%，义务教育完成率达到100%。专任教师34名，其中大专以上学历32人，学历合格率和岗位达标率均为100%。学校内部设施配备齐全，内设：少队部、图书室、阅览室、卫生室、语音室、计算机教室、多媒体教室、远程教育室、仪器室、自然实验室、体育器材室、会议室，图书8058册，各类教学器材基本满足教育教学的需求。

在各级领导的关怀、支持和帮助下，奋进中的薛曲小学实现了一又一个跨越式的发展：近三年来我校先后荣获韩城市“平安校园”称号，市局“文明校园”称号、获2009、2010、2012市局教育工

作先进集体、小学生数学竞赛优胜集体、市局教学质量二等奖、2011年、2012年分别荣获少儿书信大赛优秀组织奖、金城办教育教学先进集体、2013.3 学校获第八届少儿书信文化活动韩城赛区优秀组织奖、校长杜芳辽2010年被韩城市教育局评为“创优争先”先进个人、2012、2013年金城办优秀先进共产党员，教师高宁、王旭梅获市教学能手，薛莉获说课标、说教材一等奖，并赴渭南参赛，教师先后三十多人次获得市级以上奖励，学生近四十人次获得了国家省地级奖励和学科竞赛奖。2013年9月，杜校长被评为市“先进教育工作者”，学校被评为市级教育教学先进集体，张卫萍、王佩、薛艳娟被金城办评为先进教师，王旭梅被评为优秀支教教师。

二、“双高双普”工作具体做法：

1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件：近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。在市教育局的正确领导及薛曲两委会的大力支持下，学校基础设施得到加强，校容校貌有了很大改观：2009年危漏校舍全部拆除，市局先后为学校建设了大门、门房、厕所，换围墙320米，硬化道路1800米，绿化场地3300平方米，改造了教室、办公室，重走了线路；2010年又新建教学楼一栋606平方米（配有地暖设施），彻底解决了学校因学生增加、校舍紧张的局面；2010年——2011年学校教室、办公室全部安装暖气设施并已经正常供暖；各班教室分别配备了三台吊扇，保证夏天学生能在凉爽中学习，极大地改善了办学条件，校园面貌焕然一新。漫步校园，三季有花、四季常绿、冬暖夏凉、环境优雅，育人气氛浓厚。

2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设：

结合国、省、市、区有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，学校还开展了“教师职业道德月”活动，深入开展“八查八看”活动；组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求教师每学期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得。

3、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。

学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任状》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。制定《薛曲小学教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力地推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量始终名列全乡前茅。

4、抓德育实效，推进基础教育改革。

成立德育工作领导小组，坚持以德兴教，以人为本，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站对学生进行思想教育和法制教育；利用主题班会和庆“六一”、“十一”“元旦” 节日等活动渠道丰富学生学习生活，做到有活动有记录；优化校园班级文化环境，设置宣传栏、名人

名言等上墙；重视学生日常行为，由浅入深，改进未成年人思想建设；建立起了值日中队监督制度，教师值日制度，流动红旗激励制度。同时开展文明班级争创活动，做到目标明确，验收规范，反馈及时，通过每日督导，发现问题及时解决，加强行为规范训练力度。定期安全检查，做好安全检查情况登记，学校师生近三年无违法犯罪现象。

5、业务学习促提高，校本培训促发展：

利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念。平时写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好2篇教学心得，上好一节公开课、示范课等，努力提高业务水平，近年来，我校教师多篇论文省市区发表获奖。同时围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校教研活动，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。

6、加强科学管理，规范教育行为：

学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据。学校工作有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

7、抓好安全教育、保证学校和谐稳定：

贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，做到： ①技术防患。本学期在校门口、教学楼道、教学门口、操场入口等要道安装了7处摄像头。有力的预防了学生的不安全行为。②人力防患。与家长签订安全责任书；开展宣传教育系列活动（学习安全红皮书、安全知识竞赛、安全知识进课堂主题班会、设立安全纪律监督岗）；开展防震、逃生演练；午休期间，安排校内校外教师执教岗；政教处、班主任定期进行刀具、矛盾排查。③物力防患。教学楼各重点部室放置灭火器；一楼、二楼、三楼安装安全防护栏；重点区域安装防盗门。安全工作基本做到家长放心，社会满意。

8、严把三关，抓好“控辍保学”工作。

为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由安琦校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的目标责任制。加强监控，使辍

学率控制为0%。切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

三、存在的问题及构想：

1.安全警钟长鸣，抓好校园安全，创建平安校园，坚决杜绝不安全事故发生。防患于未然。

2.努力提高教育教学质量，我们要以扎实而创新的日常工作为基础，全面提升教学水平：如教师的业务提高问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，激发全体教师教书育人积极性，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力办好人民满意的教育！

某镇双链双推活动汇报材料 篇6

今年以来，我镇基层组织建设紧紧围绕“农业增效、农民增收”这一主题，以实施“双链双推”活动为载体，以开展党员先进性教育活动为动力，以广大党员和旗、镇、村三级干部为骨干，不断深化“

党员三结合致富链”，完善“三级干部服务链”，推进农民组织化进程和基层组织建设，开创我镇社会主义新农村建设新局面。全镇共结成种、养、科技、信息、法制、林业、水利、计划生育、流通服务产业链10大类1058链，涉及党员763人，全镇7071户农户168名产业带头人全部组合在链内，并把347户贫困户作为三级干部服务链的重点结链帮扶对象。

在具体工作实践中，我们按照“把握一个方向，突出两个重点，强化三个结合，落实四项措施”，进一步深化“双链双推”活动，充分发挥这项活动在推进社会主义新农村建设，建立健全保持共产党员先进性长效机制等方面的作用。

一、把加强农村党员的先进性教育活动做为开展“双链双推”活动的正确方向。

开展“双链双推”活动是当前开展先进性教育活动各级干部转变作用进行整改的一项具体内容，也是巩固和扩大党员先进性教育活动成果的具体措施。“双链双推”活动能否得到深入开展，取得成效，关键是以人为本，我们从先进性教育入手，一是开展“支部、党员大评比活动”。镇党委利用去冬今春，对全镇的35个党支部进行了整顿和民主评议党员活动。在支部班子建设上，重点是配优班子和育好干部。对责任心不强、群众意见大的3个村的“两委”班子进行了调整，通过“两推一选”的方式，建立起群众认可，基础牢固的村干部班子。在党员管理上，对那些长期不过组织生活，不能起模范作用，甚至带头挑拨事非，离间党群干群关系的党员，通过先进性教育，加强教育和引导，增强党员的组织观念和责任意识；二是开展“送温暖、解难题”活动，增强农村党员的荣誉感和自豪感。在发展经济上，给予党员和困难群众贷款养殖、种植等方面的优先，在生活上，给予老党员和困难群众适当的照顾和补贴，加强党同人民群众的血肉联系，切实改善党群干群关系，使人民群众对先进性教育活动这一“民心工程”的满意率逐步上升。三是选树典型，发挥党员的引导示范作用。在全镇18个村中，我们共选树党员养殖户、党员流通户、党员示范户、党员产业带头人266人，通过党员看党员，群众看党员，党员学党员，群众学党员活动，增强农村党员服务意识和大局观念，为全面开展“双链双推”活动确立了明确方向，奠定了坚实的基础。

二、突出两个重点，即建立“三结合致富链”和“三级干部服务链”互促互动机制。

1、在党员三结合致富链上，将各种链结进行了规范整合提高，变“一链三户”扶贫帮困的传统模式向规模化、产业链方向延伸、拓展。一是发展龙头企业带动型产业链，由党员牵头链接农户，依托龙头企业进行产业生产经营。在种植业方面，全镇以洽洽集团为龙头，与农民签订葵花订单5万亩，以富源公司为龙头，与农民签订番茄种植订单1万亩，变土地资源优势为产业竞争优势，加快乌加河镇农业产业的组织化、规范化、市场化的进程。在畜牧业方面，重点依托肉联厂的新建，建立肉羊生产基地，使全镇肉羊养殖专业化、产业化经营规模养殖总量达到40万只。二是发展市场引导型产业链，通过结链把农村的信息、生产、经营、科技、服务、市场紧密地联系起来，把农户组织起来，扩大生产经营规模。重点以乌加河农畜产品交易市场和宏丰集贸市场为基地，带动红光村、胜利村形成3000亩的蜜瓜产业链，荣丰、油房、长胜、奋斗村三个支部共同牵头，组建了1万亩订单番茄和2万亩订单甜菜产业链。三是发展协会支撑型产业链，发挥协会的组织协调作用，组建了农畜产品营销专业合作社，合作社下设番茄、脱水菜、葵花、肉羊、奶牛等10个规范运行的专业协会。春播前，为农户组织化肥、优质籽种等生产资料；夏季，有专门的农科人员进行产中技术服务；秋季，专业协会和营销合作社负责所有会员的农畜产品；冬季，组织农民进行科技培训。使全镇80的农畜产品通过专业协会和营销合作社销售出去，实现农业产业化的供产销各个环节有序进行。四是发展经纪人组织型产业链，由经纪人与产业链合作，签订产销合同，使农牧业产品的生产、流通和加工一本化，全镇经济人队伍达到566人，链内接链农户5874户。

2、在三级干部服务链上，我镇共有包扶单位22个，共有科级干部89人，镇村两级干部215人，共计包扶贫困户347户。在具体包扶工作中，我们既要把这些农户总体纳入“三结合致富链”内，又视情区别对待，并以户制定具体包扶项目和工作职责。结合先进性教育活动的开展，推行科级以上党员干部访民情制度，以“民情手册”的形式，把基层群众的意见、要求带回来，把解决困难的措施、办法带下去，做到每个有帮

扶能力的党员都有帮扶对象，每个特困对象都有党员干部帮扶，使对象固定化、活动制度化、帮扶经常化。并对无职党员开展了设岗定责活动，为75以上的无职党员设置了岗位，广大党员在活动中亮身份、发挥作用，为“双链双推”活动的开展注入了活力。同时，结合撤乡并镇，开展创建“五个好”党委、“五个好”支部，以转变政府职能、转变工作作风、转变工作方法为

主要内容，切实抓好党员和干部队伍的培训力度。活动开展以来，旗包扶单位补贴建设青贮窖水泥834吨，补贴青贮用薄膜款14.2万元，镇村两级干部包扶养殖户提供包扶资金3.5万元，为养殖户无偿补贴籽种款10万元，扶持包扶贫困户走种草养畜的可持续发展之路。同时，三级干部通过协调用人单位，联系培训基地，共为贫困户输出剩余劳动力235人，拓宽致富途径，加快脱贫致富。

三、强化三个结合，促进构建社会主义和谐社会的进程。

1、把“双链双推”活动与建立保持共产党员先进性长效机制有机结合。在先进性的教育活动中，各党支部根据各自特点和实际，将“双链双推”活动的经验转化并形成先进性教育活动的长效机制，共健全和完善了4类37条规章制度。在建立健全党员学习培训机制方面，坚持和完善了已有的学习制度，建立和落实党员干部的学习考核和激励机制；在建立健全扩大党风民主、严格党内组织生活的长效机制方面，积极开展了优秀党员评比活动，把党员先进性落实在具体工作中；在建立健全党建工作督导检查的长效机制方面，从党建及精神文明建设、优化环境行风评议等方面细化考核评议目标，完善目标管理体系；在建立健全联系群众、服务群众的长效机制方面，旗、镇、村三级进一步建立健全了《党员干部联系点制度》、《党员干部民情登记制度》、《“结对帮学”工作制度》、《党员干部服务承诺制度》、《党政领导干部考评制度》等37条规章制度，通过党员群众整体结链联动，进一步建立健全党员先进性长效机制，努力达到“双链双推”活动全面、系统、规范开展。

2、把“双链双推”活动与建设社会主义新农村相结合。各党支部根据先进性教育征求的意见和建议，围绕社会主义新农村建设，把问题捆绑在“双链”上，为新农村建设注入活力。一是开展“文明新风进万家”活动，广大党员自觉摒弃陈规陋习，带头移风易俗，倡导文明健康的生活方式，建立起了10支村级文艺活动队、开展形式多样、丰富多彩的文体活动；二是开展村民议政日活动，村民通过民主议政日议村务、议稳定、议发展、开展党员集中活动，让群众了解村“两委”工作和财务情况，进一步规范民主管理制度，及时有效化解社会矛盾，建立健全《村“两委”联席会议制度》、《村重大事项向党支部报告制度》、《村“两委”交叉任职等制度》、《村务公开和民主听证制度》等15项制度；三是开展文明村、十星级文明户创评活动，全镇建成十星级文明户5687户，被自治区列为内蒙古首批11个中心城镇建设试点示范镇之一，是自治区“四星级”文明建制镇，奋斗村被誉为“巴市第一村”，达到了“四星级”文明村标准；四是推进依法治理工作，认真落实社会治安综合治理，积极开展普法工作，党员群众法律意识明显增强；五是加强农村基础设施建设，对专业链结亮点突出的村组，率先实施新农村建设工作，创新、积累新农村建设经验，逐步推进新农村建设步伐。

3、把“双链双推”活动与推进党的建设伟大工程相结合。“双链双推”活动开展以来，我镇抓住这一契机，一是按照建设“五好”支部的要求，切实加强农村村级领导班子和党员队伍建设，集中解决基层党组织凝聚力不强、发展经济不明、集体经济薄弱，带领群众致富乏力、民主作风意识不强等问题。全镇共解决8个村级组织办公场所、整顿软弱涣散基层组织4个，调整充实党组织负责人5人；二是把基层组织的好的经验纳入到“双链双推”活动中来，增强实效性。我镇开展的“五个好”评比、“三个培养”、“无职党员设岗定职”等活动取得了一定实效，这些活动都是我们在基层组织建设中总结出的成功经验。把这些载体活动纳入“双链双推”活动中来，既提高了“双链双推”活动的实效性，又借先进性教育的有利契机，推动了基层组织建设。

四、落实四项措施

1、加强组织领导，加大督查考核。成立了由党委书记任组长、分管领导任副组长，各站办负责人参与的“双链双推”活动领导小组，定期研究工作中存在的问题和不足，对各支部开展活动情况实行按季考核，列入村级工作实绩考核重点内容，实行工效挂钩。

2、选树典型、带动全局。借助农村党员先进性教育活动的有利时机，全镇把荣丰村、利民村、奋斗村作为全镇开展“双链双推”活动示范村，集中包扶单位、镇村二级干部的物力、财力、精力，把三个村建成集党建、社会稳定、经济发展于一体社会主义新农村，引领全镇“双链双推”活动的深入开展。

3、抓好组织整合。我们发挥“双链”整体的功能，既实现“双链”的内部整合，又注意两个链之间的整合，使“双链”形成有机结合，发挥合力作用。特别是今年我镇引进番茄厂和肉联厂这两个龙头企业，通过“双链”把农户组织在一起，提高了农民组织化程度，加快农业产业化发展步伐。

4、推行“双链双推”活动承包制。全镇9名党建领导小组成员每人承包2个村，定期指导各村开展“双链双推”活动，丰富内涵，注重实效，推动“双链双推”活动的不断深入开展。

村开展双争双创活动典型汇报材料 篇7

文章标题：村开展双争双创活动典型汇报材料

___市___镇___村位于___市郊区，距城区3公里，全村分设7个村民小组，204户，现有

人口867人，耕地面积546亩，林地面积12000亩，果园440亩，桉树速生丰产林基地2500亩；全村现有党员31名，其中：女党员4名，预备党员2名，平均年龄为岁，村两委干部6名，其中：支委3名，村委3名。全村主导产业以蔬菜种植和水果栽培为主。一年多来，该村紧紧围绕农村党支部建设“五个好”的目标要求，全面、深入开展“双争双创”活动，不断加强支部班子建设、党员队

伍建设，实现了富民强村的工作目标。在推进“争创”目标的实现过程中，该村主要采取“四个抓”的措施，进而促使村党建、经济与社会各项事业全面发展。

一、抓学习，强素质，夯实“争创”基础

为了提高作为“双争双创”活动主体的村党支部班子及党员群众的综合素质和致富能力，该村狠抓学习培训，加强教育引导，夯实了活动的“争创”基础。

1、加强班子自身建设，提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力。村党支部班子充分意识到，作为村级组织建设的领路人，不加强学习，就难以做好当前的各项工作，难以提高“争创”水平。平时，党支部充分利用支委会、支委扩大会等有效形式，采取座谈会、培训会等活动方式，不断加强党支部班子的自身建设。坚持组织班子成员学习党的十六大、十六届三中全会精神、“三个代表”重要思想、党务知识、农村政策法规、实用技术等，从而全面提高了支部班子的综合素质，增强了驾驭全局的能力，提高了

解决具体问题、化解矛盾纠纷的能力，使以党支部为核心的村级组织的创造力、战斗力和凝聚力得到明显增强。

2、抓学习教育，提高党员队伍的战斗力。该村加强党员教育力度，增强党员队伍的整体素质。一方面利用党员大会、上党课、党员活动日、观看电教片等有效形式，组织党员加强学习，努力提高党员的政治理论素养。在学习中，每位党员都能结合本村的实际，畅谈自己对发展农村经济、加强党支部建设、搞好本村的社会治安等方面的看法和见解。对于重要的会议精神、文件，如“三个代表”重要思想、党的十六大精神，党员结合实际写心得体会，进行相互交流学习。在平时，党支部要求党员在家中观看中央一套新闻、焦点访谈、中央七套的“致富经”等。通过学习教育，党员的视野得到开阔，开拓意识、创新意识得到增强。此外，还加强党员的管理，要求村民做到的，党员必须先做到，从而发挥党员在农村改革和经济建设中的先锋模范作

用，党员威信得到显著提高。

3、抓实用技术培训，提高党员群众发展农村经济的能力。该村党支部把加强技术培训，提高党员群众的致富能力作为党员开展“争创”活动的基础性工作切实抓好。一是加大基础性建设投入力度。在资金相对紧张的状况下，村两委多方筹措资金，对村党员活动室进行了重新装修、添置了必要的电化设备、VCD、电视机等，购买了一定数量的VCD光盘，挤出一间办公室，设立了___村科技服务中心，购买了一部分蔬菜种植、水果栽培、淡水养殖、养猪等方面的科技图书，做到定期和不定期向村党员、村民开放，通过科技知识学习，党员群众“科技致富”本领增强了，发展经济的积极性提高了。二是加强实用技术培训。每逢农忙季节，该村党支部都会针对全村蔬菜、水果生产中存在的突出问题，聘请省、地、市的专家、教授到村举办实用技术培训班，每年平均组织培训班3期，以此全面提高农户的种养殖技术。

三是注重示范带动。一批蔬菜种植大户如黄振铭、陈永生、陈国梁等，带动了一批贫困户实现了共同致富。在党员致富能手的带领下，全村仅西红柿为主的蔬菜种植面积比去年增加了100多亩，种植技术也得到了提高，仅此项，全村可增加产值50多万元。

二、抓制度，促规范，力求“争创”出实效

该村党支部在引导党员群众开展“双争双创”活动过程中，积极健全完善各项机制、制度，用机制、制度推进活动的有效开展。一方面，以规范的组织活动制度促进“争创”目标落实。坚持并完善了“三会一课”、民主评议党员、党员目标管理、创先争优、党员干部培训、流动党员管理、党员活动日等六项基本制度，通过抓好六项制度的落实，促使“双争双创”活动朝规范化、有序化方向开展。另一方面，以新型的党员管理机制营造浓厚的“争创”氛围。对无职党员实行“一联五岗”管理。开展党群帮带活动，将村无

职党员分设在民主理事岗、参政议政岗、勤劳致富岗、宣传教育岗、治保调解岗等五个具体岗位上进行管理，解决农村党员作用发挥难的问题，激发了党员的“争创”意识。

三、抓载体，求创新，增强“争创”活力

带岭区职业高中双评汇报材料 篇8

带岭区职业高中是带岭区唯一一所从事中等职业技术教育的专业学校。学校始建于1982年，原名带岭林业技工学校，1998年更名为带岭区职业培训中心。现一套人马挂三块牌子。近年来，带岭区职业高中不断地根据林区区域经济的特点，转变办学思路，突显职业教育特色，打破职业教育传统模式，积极走自己的特色办学之路。不等不靠，急社会所急着社会所想，主动出击地发展特色教育，培养市场紧缺人才。认真贯彻上级的有关文件精神，坚持把发展作为主题，把质量作为主线，把改革作为动力，外树形象，内强素质，以科学发展观为指导，开创了我校教育教学的新局面。我们主要做了以下五个方面的工作：

一、改善办学条件，提高办学水平

近几年来，学校积极筹集资金，加快学校硬件设施建设，为师生的工作、学习、生活提供优良的条件。近年来，我校添置和完善了相关配套设施；

学校本着“一年一小变，三年一大变”的发展规划，努力加强硬件建设，增加硬件承载质量，创设现代育人环境，为学校飞跃发展奠定物质基础，取得了较好的社会效益和经济效益。

二、深化教学改革，提高教学质量

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量决定学校的生存和发展，因此，学校的每位领导和教师对教学质量都非常重视。但由于职业学校招收的学生素质参差不齐，很难保证教学质量。为此，我们对教学理念、教学模式、教学内容、教学手段等进行了一系列的改革，力求在改革中发展。把“加强基础课教学、注重学生能力培养、强化专业技能训练”作为教学改革的指导思想，体现以学生为主体的教学思想。

1、切实加强技能训练和实践环节。职业技能培训是职业教育的核心内容，职业学校学生的操作能力和技术水平，是制约职业教育服务能力的一个主要瓶颈。基于这一认识，学校进一步加大了教学实验设施的投入，为学生的技能训练创造了更好的条件。

2、以就业为导向、推行“宽基础、活模块”教学模式。宽基础阶段，开设公共文化课和专业基础模块，将相近的专业基础理论进行了组合和拓宽。实行“模块化”教学，把专业课程分类、组合成若干模块，根据各专业考试的要求，对模块进行组合和调整，制定不同专业技能分期达标要求，按照技能形成规律组织实施教学。

3、注重教师的培养。近几年，每年安排数名学校专业教师参加国家、省组织的教师培训学习，确保专业教师的素质。

三、塑造学校品牌，提升学校知名度

我校之所以在短短的几年获得跨越式发展，并逐步形成自己的办学特色，主要是根据实际，加强了职业教育的品牌建设。

1、进行合理品牌定位。学校品牌定位的实质是学校建立一个与目标市场相关的品牌形象的过程和结果。为了使学校在社会、家长和学生的心中占据一个有力的位置，根据实际情况，我们的定位是在九年义务教育的基础上培养拥有一技之长的复合型人才。有了明确而清晰的定位，我们就要不断深化以就业为导向的教学改革，打造面向社会、面向就业市场的核心竞争力。几年下来，学校的声誉越来越好，“学技术，到职校”、“理想职业，从职校开始”的观念在人民群众中已经达成了共识。

2、塑造学校良好形象。良好的学校品牌需要悉心维护，否则形象就会受损。维护学校品牌形象人人有责，我们要求全体人员不论是在校内还是在校外，都要珍惜学校品牌形象。不论校长的决策指挥，教师的教育教学，甚至办公室接听电话，都与学校品牌形象有着密切的关系。为了改善社会公众对职校的看法和印象，提升学校外感形象和内感形象，我们加强了教师队伍的建设，建立了一支“思想素质过硬，工作能力突出，协作精神优良”的师资队伍，要求教师时刻牢记教师的神圣职责，事事、处处为人师表，用自己良好的风貌，用爱心去感染、感化学生，使学生养成良好的言行举止。

3、推广学校品牌。学校品牌的推广至关重要。因此学校运用多种形式，把握有利时机，做好宣传引导工作，及时告知公众，有效地推广学校品牌形象。传播推广的形式是多种多样的，如通过学校常用公文写作或宣传资料制作等文字与声像的形式，与公众分享所取得的办学成就，交流办学思想和远景规划，探讨解决困难的办法，主动地争取和寻找学校发展的机会，优化和拓展学校生存和发展的空间。

4、转变思路打造人才新高地、凸显职业教育的特色。三年来，带岭区职业高中始终坚持“专业要围着市场转”，以适应、稳定、择优、可行性“四个原则”为指导，针对当地经济发展特点和社会职业岗位，选择职业、职业群或岗位、岗位群，按其需要与地域特点，采取“宽窄并存，有机结合”的原则设立复合型专业，使专业设置体现出职业性与地方性。同时，对人才需求量大、应用范围广的“宽”专业，对人才需求量当前不大，但其特殊技能含量较高、培养方向明确和从发展的方向看人才需求量趋向旺盛的“窄”专业，统筹兼顾，紧紧围绕职业岗位和技术岗位所需求的知识结构和能力来设定职业教育模式。还增设了种植业、中草药栽培，养殖业，家政服务、烹饪等短期培训班，并对带岭区（局）下岗再就业、劳动力转移培训1333人，及时为社会输送了受过良好基础理论教育和经过大量实际操作训练，动手能力很强的应用型人才。还充分利用区工会、就业局的社会辐射作用，积极开展短期培训。针对初次就业者、农村转移劳动力和城市下岗再就业工人开办适应性强的中短期培训。在培训过程中，采取灵活的学习期限、实用的学习内容，最大限度地满足求学者的需要。近年来，学校共举办电子电工、焊工、计算机等各类培训上百次，考证通过率达90%以上，受到广大群众的欢迎。通过多样化的教育和培训，适应了我区产业结构调整和林业产业化的发展需要，满足了广大林业劳动者提高林业生产技术的需要。进一步落实“双证

书”制度，推动实施职业资格证书制度，积极组织在校学生参加技能等级考核，使学生获得国家颁发的毕业证和职业资格证书。

四、创新办学模式 联合办学铺出就业新天地

特色教育培养出适应社会就业要求的合格人才，这是保证毕业生就业率的基础。近年来，带岭区职业高中不遗余力地为学生铺路架桥。一方面，聘请烟台市有实力的大企业、大集团和有关部门的负责人以及专家教授组成带岭区职业高中建设与发展顾问小组，广泛听取他们对学校专业建设和课程设置的建议，提高学生培养的针对性和实用性；二是同一些大型企业、集团建立合作办学关系，签署合作办学协议，借助它们的资金优势、设备优势、专业技术人员优势，缩短教学与生产第一线的距离；三是与一些经济效益较好、管理水平较高，能为学生提供实习岗位和就业岗位的大中型企业，建立培养和使用合作关系。

1、近三年来，先后与青岛黄埔职业技术学校、烟台商业学校、烟台烹饪高级技工学校、威海职业技术学院、南山旅游学校等多个院校采用多模式联合办学，为学生提供多元化的就业出口。通过这种方式，我们引进、借鉴、吸收他们先进的教育思想、办学模式、教学方法，全面提升学校教育质量和管理水平，缩小与城市地区教育之间的差距，提升办学实力和知名度。

2、近年来学校与省内外多家知名企业建立了良好的供需关系，我校安置的学生月收入在1000元以上，真正实现了“安置一人、带动一片”的预期效果，深得社会好评。

五、明确发展目标，切实做好招生和毕业生的推荐就业工作

生源是职业学校的生命线。每年年初，学校便着手做好招生的各方面工作。

1、加大宣传力度。

2、建立招生目标管理机制，确保招生任务的完成。学校每年成立若干个招生小组，确定指标数，安排一位行政领导负责。各小组把下达的招生任务作为工作重点，狠抓落实，保证招生任务的完成。由于做到组织落实、措施落实，条件落实，来我校就读的人数每年递增。

“职业教育就是就业教育”。学校始终坚持学生满意、家长满意、用工单位满意、学校满意的“四满意”原则，做好学生的推荐就业工作。为了加大毕业生推荐工作力度，我校招生就业安置办人员主动与各企业联系，达成就业协议。学生毕业后全部在沿海地区知名企业就业，就业率达100%。同时学校还认真做好跟踪服务工作，及时与企业、学生进行接触，了解他们的生活、工作情况。目前，就业学生的月工资待遇都保持在1000元以上，他们对所在企业的工作、生活环境感到满意。

同时学校鼓励学生自谋职业，利用所学的专业知识创业。近几年不少学生在其它城或乡镇开办计算机培训维护、家电维护、机械加工等，实体为当地的经济建设服务。

职业教育任重而道远，前进的道路即充满艰难，又充满希望。在今后的工作中，我们将坚定信心，努力工作，进一步探索职业教育的办学特色，深化教学教育改革，不断改善教学

条件，增强办学实力，不断提高教学质量，加强毕业生的推荐就业力度，努力使学校健康、和谐、快速地发展，为职业教育的发展服务，为地区经济的腾飞做出更大的贡献。

带岭区职业高级中学

3、.创新办学模式，凸显职业教育特色