纪委典型案例警示教育

纪委典型案例警示教育（共13篇）

纪委典型案例警示教育 篇1

中纪委通报8起顶风违反中央八项规定精神典型问题

人民网北京7月29日电（唐述权）据监察部网站消息，日前，中央纪委对8起违反中央八项规定精神的典型问题发出通报，要求各级党组织和广大党员、干部深入学习贯彻党的十八大和总书记一系列重要讲话精神，持之以恒落实八项规定，坚决纠正“四风”，以踏石留印、抓铁有痕的精神，把作风建设抓到底、抓出成效。

一、河南省地矿局测绘地理信息院违规公款吃喝，院党委书记受到党内警告处分，相关责任人受到追究，聚餐活动费用由院党委成员个人承担；

二、广东省农村信用社人力资源部总经理带领16人公款吃喝玩乐，受到党内严重警告处分，相关责任人受到追究，全部费用被责令由相关人员个人承担； 三、四川省达州市安全生产监管局党组成员、副局长在考核工作期间公款娱乐，受到党内严重警告处分，相关责任人受到追究，并被责令退还相关钱物；

四、湖北省武汉市青山区新沟桥街道党工委书记组织10名工作人员赴海南省公款旅游，受到党内严重警告处分，参与人员被责令退赔旅游费用；

五、吉林省公主岭市委书记违反规定工作日午餐饮酒，受到党内严重警告处分；

六、上海市宝山区环保局环境监察支队支队长等违规接受宴请和收受礼金，受到留党察看二年和行政撤职处分，相关责任人受到党内严重警告和行政记大过处分，收受的礼金、购物卡被予以追缴；

七、湖南省司法厅副厅长为其子大办婚宴收取礼金，受到党内警告处分，10名违规使用警车参加婚宴的工作人员受到行政警告处分；

八、河北省沽源县平定堡镇党委书记兼街道党工委第一书记为其女大办婚宴收取礼金，受到撤销党内职务处分，违纪礼金被收缴。

通报强调，各级党组织和广大党员、干部要以贯彻落实八项规定精神为切入口，扎实开展党的群众路线教育实践活动，集中解决“四风”问题。各地区各部门要把制度约束作为刚性约束，令行禁止、不搞例外，坚决整治对中央规定变着法子进行规避的行为。各级纪检监察机关要加大检查监督力度，对有令不行、有禁不止的行为，发现一起、查处一起，决不姑息、决不手软。对贯彻落实八项规定精神态度不坚决、措施不得力，造成管辖范围内出现顶风违纪问题的，要按照规定追究有关领导干部的责任，维护八项规定的严肃性和权威性。

纪委典型案例警示教育 篇2

一、广搭宣教平台, 创新教育载体, 增强廉洁从业教育的影响力

源头防腐、标本兼治是反腐倡廉工作的原则。广搭宣教平台, 创新教育载体, 对于营造舆论氛围, 端正舆论导向, 强化舆论监督, 积极推进拒腐防变工作, 是必要的手段。

流机公司纪委坚持广搭宣传教育平台, 着力构建多层次、广覆盖的宣传教育网络, 让广大党员干部在耳濡目染中自觉培养廉洁意识。一是创建公司廉洁文化网站, 构建反腐倡廉网上宣传教育平台。公司廉洁文化网站下设反腐动态、案例剖析、先进典型、书画摄影、动漫视频等栏目, 结合公司实际, 突出示范教育和警示教育, 扎实推进廉洁文化“进机关、进厂队、进家庭”, 将廉洁文化工作融入企业文化建设总体布局, 发挥教育引导作用。二是开展廉洁过节送短信活动。在重要的传统节日前夕, 公司纪委都会向党员领导干部发送廉洁短信, 以亲和的方式提醒、警示大家要廉洁勤奋, 营造文明、和谐、风清气正的工作氛围。

流机公司纪委坚持寓教于乐、灵活施教的原则, 采取多种形式传播廉洁思想, 使党员干部在潜移默化中受到深刻教育。一是开展“读书促廉”活动。公司党委为党员干部购买了近百本图书, 要求党员干部撰写读书笔记和读书心得, 养成终身读书的好习惯, 进一步提高党性修养、廉洁素质。二是组织参观冀东监狱。公司党委组织党员干部到冀东监狱参观, 由服刑人员现身说法, 痛陈怎样因贪念由国家公务人员沦为阶下囚, 对公司党员干部的心灵起到了强烈的震撼作用。三是开展党纪提工作。这是强化管理、超前预防的党风党纪教育形式。公司纪委对基层队领导班子和机关科室工作中容易出现偏差或有偏差苗头的问题, 中层干部在工作、思想、生活、作风等方面出现违反党纪条规苗头的问题, 以书面或谈话方式将相关的党纪规定和上级要求, 告知基层队领导班子、机关科室主要负责人或本人, 提示其引起警觉, 主动改正。

二、开展“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育活动

公司纪委以本行业典型的违法违纪案件为警示, 在党员干部中广泛开展了“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育活动, 因为案件对象是身边人、身边事, 针对性更强, 现实教育意义更大, 进一步增强了党员干部拒腐防变的自觉性和坚定性, 筑牢思想防线。

公司纪委一是对本行业典型的违法违纪案例进行深入剖析。组织广大党员干部开展大讨论, 查找其违法犯罪的深层次原因, 分析丧失理想信念, 放纵贪欲, 滥用手中权力, 导致违法犯罪行为, 给党、国家、企业和家庭造成的严重危害, 应从中汲取哪些教训;查找在管理工作中还存在哪些问题, 还有哪些方面需要加以改进和完善;面对集团公司党风建设和反腐倡廉工作的新形势, 如何从科学发展观的高度出发, 进一步坚定理想信念, 增强廉洁从业意识, 自觉遵守廉洁自律各项规定, 在本职岗位上做出贡献。二是继续强化党纪政纪法规知识的学习。将党纪政纪法规知识学习纳入党委理论中心组学习计划, 列为各级领导人员培训的重要内容, 采取集中学习和自学相结合的形式, 专题组织对《廉政准则》、《廉洁从业规定》等党纪法规的学习。强化各级领导人员对党纪法规、廉洁从业及企业管理制度的理解和掌握, 明确违法违纪行为对企业和个人造成的不良后果, 进一步增强领导人员廉勤履职的自觉性。三是开好专题民主生活会。按照国资委党委《关于在监管企业认真开展廉洁从业对照检查活动的通知》要求, 各级领导班子要召开一次专题民主生活会, 对照党章和廉洁从业规定, 重点围绕权力行使、责任落实、遵章守纪等方面内容进行深入自查, 找出存在问题, 找出整改措施和努力方向, 深入开展批评和自我批评。四是开展廉洁自律教育。廉洁自律是领导人员的基本行为准则, 也是立身之本。保持党员领导人员的清正廉洁, 一靠自律, 二靠他律, 自律是内因, 他律是外因。按照事物发展的普遍规律, 内因是决定因素, 外因通过内因发生作用。因此, 自律显得更加重要。分析集团个别领导人员违法违纪案件发生的原因, 其中非常重要的一条就是自律性太差, 思想防线不够牢固, 意志不够坚定, 在诱惑面前没有经受住考验, 最终走上了违法犯罪的道路。因此, 要慎用手中权力, 领导干部手中的权力不是个人的, 而是组织和职工群众赋予的, 它更多的不是荣耀和风光, 而是一份责任, 绝不能把权力变成谋取私利的资本和工具。作为领导人员, 由于工作岗位和手中的权力, 在工作和生活中会面临各种各样的诱惑和考验, 成为方方面面的公关对象。尤其是当前, 随着集团发展建设步伐的不断加快, 各项工程建设正在全面展开, 重大项目多, 资金投入规模大, 稍不注意, 就很容易出现问题, 需要引起高度警觉。有权似乎很风光, 但也有风险, 风光与风险是并存的, 一不小心就能使人滑向犯罪的深渊, 让人追悔莫及。

开展纪检监察工作, 是强化国有企业源头预防和治理腐败的要求。一方面通过开展纪检监督, 实现关口前移, 查找干部队伍中苗头性和倾向性不足, 防微杜渐;另一方面, 通过开展纪检监督, 提前发现管理、制度等方面存在的漏洞和薄弱环节, 从源头上预防腐败问题的发生。通过以上的探索和尝试, 流机公司纪委努力营造了清风气正、廉洁勤勉的工作氛围, 形成了企业党员干部拒腐防变的思想防线。

摘要：在国有企业开展纪检监察工作, 是维护国有企业发展和稳定大局的需要, 是强化国有企业源头预防和治理腐败的要求。流机公司纪委在筑牢企业党员干部拒腐防变思想防线方面, 创设宣教平台、创新教育载体、开展了“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育等活动, 进行了有益的探索。

中央纪委案例通报隐去的那些细节 篇3

这是中央纪委今年通报的第四批违反“八项规定”典型案例之一。截至2013年11月底，全国共查处该类案例2.1万余起，处理2.5万余人，但中央纪委一共只通报了32起，可以称得上是千里挑一。

背后细节令人咋舌 既然千里挑一，当然得有一定的标准。

“通报是一种手段，首先考虑的是震慑力。”湖南省纪委一名官员戏称，琼中县财政局局长公款宴请私人被通报处理后，很多官员可能有“一头撞上墙”的感觉。

通报需要点出新情况、新问题。2013年中秋节前，中粮肉食公司以“试吃”为名行送礼之实，就是在“八项规定”之后，“上有政策、下有对策”的新情况。

社会影响大，回应关切也是选择标准之一。32个案例中，有18个此前因媒体报道在社会上引起广泛关注。中央纪委第一批通报的6个案例几乎全部如此。

还有的案例本身性质比较恶劣。在中央纪委通报中，吉林农村信用社联合社纪委书记张诚谦违纪的内容不超过100字，称其“会议期间违规饮酒、收送礼品”，但背后的细节却让人咋舌。张诚谦8月在延边农商行主持召开吉林农信社党建工作现场会，在喝酒之余，观看延边农商行女子仪仗队队列表演。据称该仪仗队步伐统一、口号嘹亮、动作标准，是军事化管理的成果。“由于细节被隐去，很多案例才看起来平淡无奇，甚至给人‘有点背’的感觉。如果深究，很少有冤枉的”。上述官员说。

没有一例楼堂馆所违规 什么问题最容易被中央纪委通报？32起典型案例中，有12起是公款大吃大喝。其次是“其他”问题，占10起，包括公款打高尔夫球、办比赛、发月饼、参加娱乐活动、发补贴等。截至目前，楼堂馆所违规问题尚无一起被通报。

放大到全国各省市自治区纪委通报的典型问题，情况就有所不同。

记者通过公开资料收集了全国省级纪委通报的271个案例，楼堂馆所违规问题仍然最少，只有1例。公款大吃大喝问题有19起，仅比楼堂馆所违规问题多。

各省市区纪委通报问题中，“其他”项最多，有110起。这里面主要包括赌博、上班玩游戏，吃拿卡要、违规发放过节费等风纪问题。

“其他”之外，违规用车问题最多，有65起。这其中近一半同时存在交通事故。

北寨乡纪委典型材料（定稿） 篇4

——北寨乡纪检委典型材料

2010年，北寨乡纪委在县纪委和乡党委的正确领导下，以经济建设为中心，和谐稳定为大局，以科学发展观和反腐倡廉为宗旨，认真贯彻省、市、县纪检工作精神，紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，大力弘扬求真务实精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，标本兼治、综合治理，教育、制度、监督并重，狠抓思想、组织、作风建设，圆满完成了农村党风廉政建设和反腐败各项工作。

一、认真落实党风廉政建设责任制，形成反腐倡廉齐抓共管的合力

一是加强了领导，明确了责任。按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制的要求，建立了乡纪检监察工作领导小组，由党委书记岳献斌任组长，党委、纪委委员为成员，下设办公室，主任由乡纪委书记王鹏峰同志担任，全面负责乡纪检监察工作的组织实施，并对党风廉政建设和反腐败工作的责任进行了明确分工，做到了各司其职，各负其责。建立健全了组织协调制度和机制，加强了与各方面的联系沟通，保证了各项工作的顺利进行。同时与各村签订了党风廉政建设责任书，明确了责任内容，强化了工作纪

律，深化了廉政意识。

二是全面开展述职述廉工作。今年，我乡广泛深入开展了村党支部书记述职述廉工作，组织全乡各村党支部书记进行了述职述廉，并在各村由包村干部组织了村干部述职述廉。这个活动的开展，既为乡党委更加详尽的了解各村的情况、村干部的工作和监督村干部提供了一个契机，为村干部与群众进行沟通和交流搭建了一个很好的平台，为群众监督干部促进工作创新提供了机会，同时也对村干部起了预防警戒作用，有效的防止了村干部的一些不良行为。

三是构建了党风廉政建设工作大格局。按照县委落实农村党风廉政建设工作的实施意见，乡纪委在《农村党风廉政建设十三项制度》、《党内民主监督制度》、《干部职工考核制度》、《便民服务制度》的基础上，制定了干部《民情走访制度》、《便民窗口部门每月汇总报告制度》和《乡主要领导每季度便民点评制度》，并在全乡推行。在完善廉政制度建设的基础上搭建阳光农廉网络平台，成立了北寨乡阳光农廉网络服务中心，真正提升了服务水平，确实做到给群众明白，还干部清白。

四是行政权力运行监控机制建设工作效果良好。乡党委、政府高度重视此项工作的开展，专门召开了两次班子会。把乡本级行政权力集中进行了梳理、规范、分类，在反复讨论征求各职能科室和部分村干部意见的基础上，报请县政府

法制科把关，形成了通俗、简洁的廉政风险预警防范流程图并且上墙。在此基础上，把实施方案、行政职权目录、风险预警防范流程图、廉政风险责任书及追究办法整理编印成册。现在北寨乡行政权力运行监控机制运行正常，尚未发出预警函。

二、机关作风和效能建设进一步加强

自年初以来，我乡党委、政府始终把坚持加强机关作风和效能建设作为一件大事来抓，按照县机关效能建设的有关文件精神，突出重点，把握关键，分类指导，整体推进，确保了机关效能建设工作的有序开展。

一是领导重视，组织到位。县机关效能建设文件下发后，我乡迅速召开党政班子联席会议，进行专题研究，在总结去年工作经验的基础上，进一步提出了“增强素质、提高能力、优化环境、促进发展”的活动主题。及时成立了领导小组和办公机构，制定出台了实施意见和工作方案。通过组织召开专题动员会，传达到每一位机关干部当中，统一了思想认识。期间还多次召开领导小组工作会议，阶段性地部署检查工作，对发现的问题及时解决处理。

二是突出重点，整章建制。我们从健全制度体系出发，狠抓制度落实，以促进机关效能建设的提升。如在加强干部管理方面，贯彻落实县委、政府开展机关作风“百日整顿”活动，完善修订了机关干部出勤、考勤制度，请销假制度，夜间值班制度等。尤其是在组织机关干部学习活动中，坚持创新，注重学习效果。在强化监督制约方面，专门设立了投诉电话和举报箱，实行乡人大代表、党代表效能建设监督员定期评议制度，达到了以制度管人，以制度增效的目的。

三是坚持标本兼治，自觉把整改提高贯穿始终。紧紧围绕解决影响群众切身利益的急症问题，影响干部队伍形象的“重症”问题，影响机关工作运行的“顽症”问题等各层次、多方面的问题入手，坚持把解决共性问题与个性问题结合起来，标本兼治，注重了在狠抓整改上下功夫。

通过采取以上措施，我乡机关效能建设取得显著成效。党员干部思想得到了统一，干部队伍整体素质有了进一步提高。规范了干部行政行为，机关工作效率得到新的增强。落实了优质服务措施，机关干部作风得到逐步改善。

三、对重点部门和重点工作进行监督监察

一是惠农政策执行情况。惠农政策执行过程中，监督各村在贯彻执行政策上打没打折扣，在惠农资金上有无截留、挪作他用的现象。

二是专项资金使用情况。监督专项资金是否用在工程上，监督乡村干部在资金使用上有无违纪行为，监督工程质量有无问题等。

三是重点监督教育部门和卫生部门。教育收费是农民群众最敏感的问题，今年春夏开学期间，乡党委主要领导、乡

纪委的同志都到北寨乡中心小学进行监督，中心校必须按标准收取，不得巧立明目收取学生其他费用。同时对卫生院的医药采购、新农合报销、医德医风方面进行了过问和监督。

四是党务、政务、村务公开。党务、政务、村务、校务公开是民主管理的重要组成部分，也是党风廉政建设的一个重要方面。各单位、各村在乡纪委的要求下，将各单位、各村近期工作开展情况、收费标准、重大开支情况进行公开，广泛接受群众和单位职工的监督，做到公开、透明。

五是对党委政府中心工作进行督促检查。乡纪委与乡督导组对乡安排的中心工作进行了督促检查，对工作执行不力的单位和村负责人，根据乡政府年初各项工作责任追究办法进行责任追究和工作考核，保障党委政府安排的各项工作任务能圆满完成。

四、加大反腐倡廉宣传教育，增强廉洁从政意识

乡纪委在加大反腐倡廉宣传力度的基础上，狠抓全乡党员干部不正之风，坚持“案件查办重在教育，以正党风；案件处理意在纠错，以扶正气；惩处党员干部，以励警示”的办案宗旨，全年查处违纪案件3起，处理违规违纪党员干部6人，对全乡党员干部起到了很好的警示，增强了廉洁从政的意识。

纪检监察工作的不断推进和深化，有力地推动了全乡经济工作和各项社会事业的稳定发展。目前，全乡经济运行态

纪委典型案例警示教育 篇5

河北省纪委监委通报六起巡视整改暨“一问责八清理”专项行动整改“回头看”工作典型案例。

案例一：阳原县化稍营镇虚报套取国家退耕还林款设立“小金库”问题。

2009年至2016年，该镇虚报套取国家退耕还林款21.3万元，用于退耕还林管护费、村民粮食直补款、护林防火等支出。时任镇党委书记王海斌、主管副镇长赵志军、林业助理张志宏，对此负有直接责任。2018年6月，王海斌受到党内严重警告处分，赵志军受到党内警告处分，张志宏受到政务警告处分。

案例二：承德县刘杖子乡人大主席孟庆永违规经商办企业问题。

2016年3月，孟庆永以其弟名义与他人合伙注册成立承德县德睿农业发展有限公司，孟庆永主要负责食用菌的销售和对外关系的跑办，2017年11月，该公司因经营不善注销。2018年4月，孟庆永受到党内警告处分。

案例三：邢台市桥西区李村镇西户游园工程未按规定进行公开招投标问题。

2014年2月，区水务局副局长黄家容、水资办主任杜胜海在驻村帮扶期间，负责的西户游园工程由政府出资，未依法进行政府采购招标，与不具备相应施工资质的工程队签订建设施工合同，并开工建设。黄家容、杜胜海作为驻村工作组的主要负责人和直接负责人，履行职责不到位。2018年6月，黄家容、杜胜海受到政务警告处分。

案例四：正定县正定镇副镇长崔领华履行环保监管职责不到位问题。

2018年3月，正定镇辖区3家企业在重污染天气二级预警情况下私自开工违规生产，被县环保局处罚。崔领华作为分管环保工作的副镇长，履行职责不到位。2018年5月，崔领华受到政务警告处分。

案例五：定州市叮咛店镇国土资源所所长赵志强履行责任不到位问题。

2014年至2018年2月，该镇北紫京村李某在该村村北转包的耕地上非法挖沙，涉及耕地面积45.3亩，导致原耕地耕作层严重破坏，对周边耕地农业利用造成影响。赵志强作为镇国土资源所所长，监管不到位，对此负有直接责任。2018年7月，赵志强受到党内严重警告处分。

案例六：涉县索堡镇土后门村党支部书记吕志云套取扶贫资金等问题。

2016年至2017年，吕志云向县扶贫办申报中药材种植补贴资金时，通过暗箱操作、虚开票据方式，套取中药材种植补贴资金10.67万元据为己有；利用代管县水利局抗旱服务站帮扶水泥卡的便利，将其中90余吨变卖给他人，得赃款2.06万元据为己有。2018年4月，吕志云受到开除党籍处分，并被移送检察机关审查起诉。

纪委典型案例警示教育 篇6

为进一步发挥典型案件教育震慑作用，促进群众身边不正之风和腐败问题查处，推动全面从严治党向基层延伸，近日，淄博市纪委通报三起民生领域腐败和作风问题典型案例。

案例一：淄川区太河镇南下册村村委会主任翟慎辉在办理低保申报中优亲厚友问题

南下册村两委会在商议低保户名单过程中，翟慎辉作为时任村党支部书记、村委会主任，明知自己家庭状况不符合标准，仍同意将其祖母和母亲列入低保名单。2010年5月至2014年11月，共领取低保金6319元，在社会上造成不良影响。翟慎辉还存在其他违反国家法律法规规定问题。2018年2月，淄川区纪委给予翟慎辉开除党籍处分，违纪所得予以收缴。

案例二：博山区八陡镇石炭坞社区党总支向阳党支部书记王立梅违反国家法律法规规定非法占有村集体资金问题

2017年7月至8月，王立梅利用职务之便，以办公设施维修、走访贫困户等名义，先后五次通过虚开收据、虚造发放表等方式，非法占有村集体资金共计11670元。2017年12月，八陡镇党委给予王立梅党内严重警告处分，非法占有的资金退回村集体。

案例三：临淄区朱台镇桐林村套取村集体土地粮补款问题

2011年底，桐林村村委会研究决定，将村集体土地面积分摊登记到该村17名村民小组长名下，套取村集体土地粮补款抵顶村民小组长工资。2012年至2014年期间，共套取粮补款31919.6元，时任桐林村村委会主任于湘水对此负直接责任。2017年9月，朱台镇党委给予于湘水党内警告处分，涉案款予以收缴。

通报指出，民生领域腐败和作风问题侵害群众切身利益，啃食群众获得感，挥霍基层群众对党的信任。各级职能部门特别是基层党组织要从厚植党的执政基础的高度出发，强化对基层干部的教育监督管理，堵塞民生资金分配、使用等环节的监管漏洞，从源头上防止民生领域腐败和作风问题的发生。各级纪检监察机关要着眼基层基础，“一竿子插到底”开展一线监督，从严查处民生领域腐败和作风突出问题，越往后执纪越严，推动全面从严治党向基层延伸。要加大对民生领域腐败和作风问题的典型案件通报曝光力度，充分发挥警示震慑作用，让群众看得见、享受得到更多全面从严治党成果，以维护群众切身利益的实际成效取信于民。

《用“心”去传递教育》教育案例 篇7

一、案例背景

曾经教过一个学生,名叫高xx,这个孩子脾气暴躁,经常与学生打架斗殴,思想很不集中,特别喜欢扰乱课堂秩序。于是我找她谈话,希望她能知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。她开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应,可过后她又一如既往,毫无长进真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许她是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为教师,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体,必须面对现实。我内心一横:不转化你,誓不罢休。

二、事情的经过

有一次在课堂上,见不爱唱歌的她很难得地唱了起来,我刚想表扬她,却发现她的歌声让人厌烦,因为在四十几名学生整整齐齐的歌声中,我听到了一个刺耳的喊叫声,我很气愤但是忍住了怒火。还没等我作出反应,便听见大家对她的嘲笑声,高xx气势汹汹地吼道:“笑什么笑! ”大家顿时止住笑,可她并未就此罢休,把手中的音乐书往地上一摔,径直走向教室门口,甩门而出。见此情景,全班学生都愣住。当时我迅速做出判断,首先要保证学生正常上课,其次为了确保她的安全,要立刻把她找回来。于是我立即追出门外,叫住高xx并告诉她现在是上课时间,如果因为她的缘故而耽误了其他学生的学习,会使本就不融洽的学生关系更增加一层隔膜。也许是担心成为全班同学的“公敌”,高xx默默地跟着我回到教室。在接下来的教学过程中, 我发现高xx虽然人在课堂, 却始终没有冷静下来,一会儿乱翻书,一会儿踢凳子。为了保证其他学生的正常学习,我引导其他学生继续集中精神上课,对高xx采取冷处理的方式。

临下课还有几分钟的时间,我发现高xx仍然没有“消气”因此我给学生讲了一个故事,故事是这样的:有一只乌鸦,总是嘲笑别人。乌鸦看到小山羊,张开大嘴就叫开了:岁数不太大,胡子一大把。乌鸦看到了小猴子,又叫开:“圆脑袋,小脸膛,红红的屁股像太阳。”小猴气的不理乌鸦,乌鸦又跟着小猴喊:“请问是你的屁股红还是你的脸红啊? ”第二天,乌鸦打开门,迎面看到一只黑乌鸦,“躲开! 黑不溜秋的丑鸟。”乌鸦冲着黑鸟说。谁知那丑鸟也学着乌鸦的样子张着翅膀,这下乌鸦明白,原来丑鸟就是他自己,乌鸦听了,脸红了,从此他再也不嘲笑别人了。故事讲完了,我问学生,从这个故事里面,你们明白了什么道理吗? 很多学生都纷纷举手说,乌鸦总是看到別人身上的不足,嘲笑別人,卻忘了自己也有缺点;每个人都有缺点请想想自己是否十全十美呢? 教室里面瞬间安静了下来,刚刚嘲笑高xx的学生不好意思地低下了头。过后当我发现高xx已逐渐冷静下来后,便将她找来谈话。她一进办公室便低着个头看地板,像是在找什么东西似的———我知道她已经做好被批评的准备,而且打算一如既往地“虚心接受屡教不改”。于是我决定换一种方式:我拉住高xx的双手,告诉她老师遇到类似的情况会和她一样不高兴、很生气,对高xx刚才的生气表示理解。听到我这样说,她的眼神“亮”了起来,她抬起头注视我,一脸委屈地向我吐着苦水:“同学们太气人了呀! 今天我真的是准备好好唱歌的,可是平时我都没有好好地学,所以才会出那么大声的,我不是故意的。”这时我知道我已经取得她对我的一份信任,拉近我们的距离。于是我认真地做起“倾听者”,耐心地听高xx把话说完,并时不时地点头表示赞同。接着,我以“知心人”的身份与她一同分析课堂上的做法,让她知道她生气时的甩门而出、踢凳子、乱翻书本等行为,对自己、对教学用品都没有好处,见她听得很认真,并认同我的分析,我再以老师的身份告诉她,对于她发脾气的做法,我不喜欢,学校的校规也不允许,同时告诉她我相信今后如果再遇到类似的情况,她一定会采取合适的方式处理问题,她真诚地点着头,以向我保证着。最后,回归事件本身,在谈话中鼓励高xx宽容、大度,原谅学生的错误,使高xx的宽容落实在行动上。在化解这场矛盾后,音乐课上常常表扬高xx积极引导她如何歌唱,也表扬学生的知错就改、真诚道歉,使全班学生都受到教育的同时见证后进生的进步、期待她的下一个进步。

三、个案分析

家庭教育方式的不当、自身的性格特点等原因,使高xx成了后进生。有鉴于此,我认为可以从对高xx本人的引导、加强学校与家庭的配合、对全班学生的引导三方面着手,对其进行引导,加以帮助。同时,对于后进生的转变,需要老师花更多的心思寻找出路,找准方法。

在本事件中,我冷静思考,迅速反应,在保证课堂教学的前提下,以冷处理的方式给予高xx冷静下来的时间,然后另寻时机与她进行谈心交流。对于此事,尽管我很生气,并知道该事件对班级学生有很大的负面影响, 但为了更好地使高xx转变问题行为,我安奈自身情绪,以温和的口吻、亲切的话语、换位思考的方式,换取高xx对我的信任、排除高xx对老师的对立情绪。同时,给予充分的时间、付出真心的情感,在谈话中让高xx认识自身行为的不正确、了解正确的做法 ,并调动高xx的情绪,原谅学生不经意间犯下的错误,并保证下不为例。之后,我再对班级学生进行引导, 一方面让学生对各自错误行为引以为戒,一方面见证学生的勇于认错与知错就改。

纪委典型案例警示教育 篇8

2017年12月29日，成都市纪委通报六起落实全面从严治党责任不力被问责典型案例。

案例一：武侯区新城建设党工委委员、武侯新城管委会副主任廖宏落实主体责任不力被问责 廖宏在担任征地拆迁部部长期间，分管范围内的征地拆迁部部长助理吴小勇（已移送司法机关处理）利用负责建渣清运的职务便利，在项目发包、工程管理、工程款支付等方面违规给予项目承揽方帮助，受贿363万元。廖宏落实党风廉政建设“一岗双责”不力，对此应负主要领导责任，受到党内严重警告处分。

案例二：成华区二仙桥街道东路社区党支部书记吴淮梅落实主体责任不力被问责

2012年3月以来，吴淮梅长期未对有关人员进行财经纪律等教育管理，以致社区有关财务人员违规将物价补贴款7200元现金存入个人的建设银行账户。2012年3月至2017年4月24日，该账户共收入70637元，主要为街道下拨各种工作经费，共支出49821元。吴淮梅未认真履行党风廉政建设主体责任，以致社区财务人员以个人名义存储公款，受到党内警告处分。

案例三：温江区天府街道原党工委委员、街道办事处副主任颜其富落实主体责任不力被问责 2017年8月，温江区天府街办社会事务管理服务中心副主任蔡某因在天府街办实施天府家园社区店招制作安装工程中，对结算审核环节把关不严，未就控制成本提出正确建议，造成较大财产流失，受到党内警告处分。天府街办原党工委委员、办事处副主任颜其富因履行主体责任不力，受到党内警告处分。

案例四：双流区协和街道红瓦社区原党总支书记刘世清落实主体责任不力被问责

2017年6月19日，时任双流区协和街道红瓦社区居委会主任李某因自己开办的公司参与本社区小区楼道、梯步翻新工程项目投标和建造，违反廉洁纪律，被双流区纪委给予党内严重警告处分。刘世清身为基层党员干部，违反工作纪律，履行党风廉政主体责任不力，对李某违规投标本社区工程项目不制止、不提醒，给社区工作造成了不良影响，受到党内警告处分。

案例五：简阳市石钟镇党委委员、武装部长兼副镇长刘成落实主体责任不力被问责

2017年8月22日，简阳市石钟镇民政办负责人唐某截留农村低保对象生活补贴和农村低保金238107元，用于个人支出。刘成作为石钟镇分管民政工作的副镇长，未认真落实“一岗双责”和党风廉政建设主体责任，受到党内警告处分。

案例六：金堂县土桥镇党委书记石伟因落实主体责任不力被问责

2014年以来，石伟未正确履行党风廉政建设主体责任，全面从严治党不力，疏于对党员干部教育、管理和监督，致使班子成员李某、肖某、贺某和廖某相继发生违反党的纪律问题，所管辖区域内扶贫领域、项目建设等工作连续出现侵害群众利益的违纪问题，石伟受到党内警告处分。

纪委典型案例警示教育 篇9

2015年04月28日 18:02 来源：中纪委网站

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西安市长董军

原标题：中央纪委通报八起违反中央八项规定精神的典型问题

日前，中央纪委对8起违反中央八项规定精神的典型问题发出通报，要求锲而不舍、驰而不息正风肃纪。这8起问题分别是：

陕西省西安市委副书记、市长董军等人违规出入私人会所吃喝，董军受到党内警告处分，时任西安市副市长张宁受到党内严重警告处分。其他相关责任人受到相应党纪政纪处分和组织处理。云南省人大常委会副秘书长、办公厅主任何剑文公车私用、公款旅游，受到党内严重警告处分。

重庆市忠县工商联党组书记、副主席谷兴华大办丧事收取礼金，受到党内警告处分和免职处理。

河南省开封市鼓楼区副区长赵海宏等人以考察为名外出旅游，赵海宏受到党内严重警告处分，区人大常委会副主任冯栓记、区政协副主席刘军民受到党内警告处分，其他7人受到党内警告处分。因履行主体责任、监督责任不力，区委书记魏培仕、区纪委书记刘芳被诫勉谈话。

国家电网山西省电力公司党组副书记、总经理黄强违规公款吃喝，受到党内严重警告、行政降级处分和免职处理。

南航股份公司党委常委、副总经理刘纤等人公款打高尔夫球，刘纤受到党内严重警告、行政记过处分，珠海翔翼航空技术有限公司党委副书记、中方副总经理张众和总经理助理兼办公室主任林庆彤受到党内严重警告处分，责令退赔相关费用。

东风本田汽车有限公司组织公款出国（境）旅游，公司副总经理陈斌波受到撤销党内职务、行政降级处分，其他相关责任人受到党纪政纪处分，并退赔相关费用。因履行主体责任不力，东风汽车公司党委给予东风本田汽车有限公司党委书记蔡玮党内警告处分。

浙江省常山县公安局法制大队副大队长吴丹（其时被抽调参加县公安局经侦大队专案工作）违规接受高消费娱乐活动受到开除党籍、开除公职处分。因履行主体责任不力，衢州市纪委给予常山县公安局党委副书记、政委钱青平党内警告处分，常山县监察局给予县公安局法制大队大队长陈誉、县公安局经侦大队教导员龚志光行政记过处分。

通报指出，党风廉政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，“四风”问题一旦反弹，就将失信于民，必须清醒认识不正之风的顽固性和反复性，改进作风必须在坚持中深化、在深化中坚持，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，锲而不舍、驰而不息正风肃纪。

纪委典型案例警示教育 篇10

小组合作学习是课堂教学中能够充分发挥学生主体作用的教学方法, 在引导学生培养团结协作意识、强化学生探究学习能力方面发挥着重要的作用。在课堂教学实践中引导学生进行小组合作学习能够进一步提升学生的学习效率, 增强学生的交往能力和表达能力等, 并通过学生之间的优势互补促使学生在学习过程中形成一种良好的合作意识, 为学生的未来发展奠定基础。在《天鹅、大虾和梭鱼》教学中, 教师以文本教材为载体, 以小组合作方式组织学生进行文本学习, 让学生在学习过程中懂得团结协作的重要性, 进而进一步提升课堂教学实效, 促使学生在学习相关语文知识的基础上, 综合素质也能够得到相应提升。

二、案例描述

(一) 设定教学目标

1.让学生掌握本课中涉及的生字, 并能够默写由生字组成的新词, 主要识字量为12 个。

2.组织学生有感情地朗读课文。

3.明确文中的天鹅、大虾和梭鱼都是为了拉动大车而努力, 但是由于缺乏合作意识, 彼此之间按照各自的想法拉车, 所以最终大车“未动分毫”, 进而引导学生理解团结合作的重要意义。

(二) 明确教学难点

在学生了解天鹅、大虾和梭鱼都用力拉车但是由于缺乏合作意识大车最终“未动分毫”的基础上, 理论联系实际, 让学生理解团结的重要性。

(三) 教学具体流程

1.课前导入。

教师先在黑板上贴天鹅、大虾、梭鱼的图片, 结合图片进行教学。

师:同学们, 今天老师要向你们展示三种动物, 看图说一说, 你们认为这三种动物都有什么本领?

生:天鹅可以飞。

生:天鹅、梭鱼和大虾都会游泳。

生:大虾会倒着游泳。

生:天鹅也会在地上跑。

……

(教师根据学生的回答在图片下板书。)

师:现在在天鹅、大虾和梭鱼之间发生了一个有趣的故事, 你们想不想知道?

生: (齐声) 想!

师:下面让我们将书打到第九课《天鹅、大虾和梭鱼》, 这是著名作家克雷洛夫写的一篇经典寓言故事, 今天我们就对这篇寓言进行学习。

2.课堂教学。

(1) 认识生字, 设置小组挑战。

师:在学习课文之前, 我们首先要认识课文中的生字, 下面就以小组为单位, 进行生字学习。

(学生学习生字。)

师:结合拼音, 你们是不是已经对本节课的生字进行了初步认识?

生: (齐声) 是!

师:现在, 老师将本节课的生字按照难度划分了几个等级:一星:读出生字的读音;二星:在教师的提醒下可以组词;三星:能够书写汉字;四星:认识生字中的多音字。星级越高, 难度越大, 哪个小组来进行星级挑战?

(学生踊跃挑战, 小组合作情况较好的学生基本完成四星挑战。)

师:我们要对完成四星挑战的小组提出表扬 (鼓掌) , 没有完成的小组也不要灰心, 相信你们已经意识到在学习过程中应该进行小组合作, 那么在接下来的时间里, 老师希望你们也能通过合作, 取得好的学习效果。

(2) 分析课文, 强化小组合作学习。

师:完成生字学习后, 我们来阅读课文, 下面找四位同学分别读不同的小节, 其他学生思考文章讲了什么故事?读第二小节, 你觉得怎样才算拼命?最后板车为什么“未动分毫”? (教师板书问题的关键词。)

(完成朗读后, 学生踊跃回答问题。)

生:课文讲了天鹅、大虾和梭鱼三个动物一起拉车的故事。

生:我觉得用尽自己的全部力量才算拼命。

生:拼命应该就是“使出吃奶的劲儿”拉车。

生:三个动物都向不同的方向拉车, 所以车才不动的。

生:它们没有向一个方向拉车, 肯定拉不动车。

……

师:现在你们已经基本上理解了课文的基本意思, 下面我们以小组合作的方式来进行更加深入的学习, 刚才合作效果较差的小组这次一定要把握机会。

(教师在黑板上分别板书三种合作学习方式:分角色朗读、按故事绘画、分角色扮演, 供小组选择。)

师:小组讨论, 自由选择一种方式进行学习, 讨论板车“未动分毫”的原因。

(学生以小组为单位选择合适的合作学习方式, 在课堂上进行热烈讨论, 探究板车“未动分毫”的原因。)

(3) 小组学习汇报。

师:首先请选择第一种方式的小组进行小组学习演示, 说说你们的阅读感受。

生 (小组代表) :在阅读中我们小组发现“拼命”“使劲”“钻”“一心想”这些词说明天鹅、大虾和梭鱼都努力拉车了, 但由于他们“不是一条心”, 所以“白费力气”, 最终导致板车“未动分毫”。

师:选择第一种方式的小组已经说明了他们的看法, 选择第二种方式的小组怎样理解的呢?

生 (小组代表) :通过绘画, 我们发现天鹅想让车向上走、大虾的动作会让车向后, 而梭鱼向水里游则会导致车向水里, 也就是向下的方向走, 它们三个选择的方向不同, 所以车“未动分毫”。

师:下面请选择第三种方式的小组说一说你们的看法。

生 (小组代表) :通过表演, 我们发现按照它们的方式, 用了很大的力气也不能拉动车, 力气无法集中, 甚至向后退的力量还会阻止车向前走, 所以车“未动分毫”。

师:你们的小组讨论结果都很有道理, 那么怎样才能拉动车呢?你们在小组内讨论一下。

(学生经过尝试, 发现只有三个人向着同一个方向拉车才能拉动。)

师:通过演示, 可以发现, 只有你们的方向一致、团结合作, 才能拉动大车, 才能共同克服困难。“人心齐、泰山移”, 同学们, 在以后的生活中你们一定要养成团结合作的习惯, 在互相帮助中解决问题, 只有这样, 才能克服学习中的困难, 快快乐乐生活。

三、教学反思

新课程改革重点强调在小学教育阶段应该重视学生的主体地位, 培养学生的合作意识等。而在小学语文教学中应用小组合作学习方式, 能够促使学生真正参与到课堂教学实践中, 通过小组合作和探究解决学习问题, 提升学习兴趣, 在培养学生团结合作能力的基础上, 促使小学语文教学效果得到显著提升。在《天鹅、大虾和梭鱼》这一教学案例中, 教师充分尊重学生的主体地位, 首先设置趣味性较强的教学导入, 激发学生学习相关知识的兴趣, 然后在识字教学、分析课文和学习汇报的过程中以小组学习的方式逐步让学生意识到小组合作的重要性, 使其在深入理解课文内涵的基础上, 接受团结合作教育, 最终促使学生逐渐养成团结合作解决问题的习惯, 为学生综合素质的提升奠定基础。

纪委典型案例警示教育 篇11

落实暗访检查典型案件

省纪委监察厅召开新闻发布会

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本网讯（通讯员 李苏萍）8月25日上午，省纪委监察厅召开新闻发布会，省纪委常委、秘书长李昌海通报了强农惠农政策和资金落实暗访检查中发现的典型案件查处情况。

今年5月中旬至6月中旬，省纪委监察厅领导班子成员带队，对全省强农惠农政策和资金落实情况进行了暗访检查，发现了一些问题，并对此进行了督办。新闻发布会通报的全省各地调查处理的8起典型案件分别是：

一、公安县狮子口镇斗兴场村村组干部骗取国家粮食补贴的问题

经查，近两年来，公安县狮子口镇斗兴场村采取虚报冒领手段骗取国家粮食补贴8万余元。其中，2010年，该村将2267亩村组机动地申报补贴面积3127亩，实领补贴171507元，虚报冒领补贴面积672亩，资金34335元，虚报冒领补贴分别用12个村组干部的名字套取。此款套出后，上了村级财务帐。2011年，该村又将2267亩村组机动地申报补贴面积3124亩，实领补贴159233元。2011年3月底，狮子口镇纪委发现该村村组虚报冒领补贴问题后，立即责成整改返还套取补贴资金49573元。公安县纪委已责成狮子口镇纪委给予该村党支部书记张某党内严重警告处分，并把套取的34335元补贴资金收缴，上交财政专户。

二、监利县三洲镇文老村违规改变粮食补贴发放方式，按人头发放粮食补贴资金的问题

经查，2011年，监利县三洲镇文老村在全村补贴面积和补贴资金总额不变的前提下，表面上按种植面积虚假填报粮食补贴到户表，而实际上，通过“一折通”按人头发放粮食直补、良种补贴、农资综合补贴资金274308．8元。此举严重违反了惠农政策和资金管理的有关规定。监利县纪委已责成三洲镇纪委分别给予该村原党支部书记龙某和现任党支部书记秦某党内严重警告处分，给予三洲镇驻村干部唐某、三洲镇财政所副所长姜某党内警告处分。责令该村将违规发放的资金收回，重新按政策测算发放到户。

三、丹江口市三官殿办事处狮子岩村村党支部书记谭某等人，弄虚作假骗取国家退耕还林补助款的问题

经查，2005年，三官殿办事处狮子岩村原党支部书记谭某在任职期间，以个人名义将该村未重新发包的15亩承包地申报为退耕还林地。2006年至2009年，谭某共领取退耕还林补助款共计13800元。2006年，谭某将村集体几处已种植林木的荒山以该村文书魏某的名义申报退耕还林补助。魏某2007年至2010年领取退耕还林补助款共计14536元，该款项一直存放于魏某处，未上村财务帐。鉴于谭某在任狮子岩村党支部书记期间，利用职务之便，采取弄虚作假的手段，骗取国家退耕还林补助款13800元，魏某在任狮子岩村文书期间，弄虚作假骗取国家退耕还林补助款14536元，经丹江口市纪委研究决定，给予狮子岩村党支部书记谭某撤销党内职务处分，给予狮子岩村文书魏某党内严重警告处分。

四、孝昌县丰山镇清水小学乱收费的问题

经查，今年春季，孝昌县丰山镇清水小学统一组织学生征订《能力过关测试卷》，教师把试卷用作单元测试，集中批改。

一、二年级两科定价16元，三至五年级四科定价24元，共计收费4712元。鉴于该校违规组织学生统一征订教辅资料乱收费的行为，孝昌县纪委已责成该校迅速将收取的4712元试卷费全部退给了学生，县教育局给予清水小学校长余某行政警告处分。

五、鄂州市梁子湖区东沟镇邮政储蓄所违规拖延兑付农民补贴款的问题

经查，梁子湖区东沟镇邮政储蓄所以集中在某时间段支付为由违规拖延兑付农民补贴款，造成群众对惠农政策和资金落实不满意。目前，鄂州市纪委已责成市邮政储蓄银行就东沟镇邮政储蓄所违规拖延兑付农民补贴款的问题，通过新闻媒体向全市农民作出公开检讨，就方便农民领取补贴资金作出公开承诺。梁子湖区邮政储蓄部门，决定给予东沟镇邮政储蓄所营业员吴某、高某罚款300元处罚，给予东沟镇邮政储蓄所负责人刘某行政警告处分。

六、鄂州市梁子湖区东沟镇东沟中学违规乱收费的问题

经查，鄂州市梁子湖区东沟镇东沟中学2009年秋季至2010年秋季，在教室安装了饮水机，按每生每学期约30元的标准，向学生收取了饮水费共计33232元。其中：2009年秋季向494名学生收取饮水费13338元，2010年春季向365名学生收取饮水费10183．5元，2010年秋季向451名学生收取饮水费9711元，并将学校教师办公场所饮用的纯净水费摊入学生水费之中。梁子湖区纪委根据东沟中学代收学生饮水费没有经过物价部门审批，自立名目自定标准的乱收费行为，责成东沟中学将违规向学生收取的饮水费全额退还给学生，并对东沟中学违规收取学生饮水费问题在全区进行通报。经梁子湖区纪委研究决定，给予东沟中学校长余某党内警告处分。

七、麻城市黄金桥中学违规乱收费的问题

经查，麻城市黄金桥中学领导一班人无视教育收费的有关规定，于2011年春季开学以来，违规组织学生集中订阅《中学生天地》、《情感读本》、《暑假作业》、《中考精英》等报刊，收取订阅费32940元；对七、八、九三个年级学生实行收费补课，每生收补课费130元，学校向349名学生收取补课费共计74800元；该校还向学生分摊本应由学校承担的文印费、试卷费19215元。另外，2010年，该校按每生230元向学生强制收取早餐费共计108190元，共收取学生伙食费56万余元，盈利142249.25元，严重违反了学校食堂不得盈利的规定，学校以各种名义从伙食费中开支29万余元，严重侵占了学生的利益。麻城市纪委决定，给予黄金桥中心学校校长彭某党内警告和行政警告处分；给予黄金桥中心学校副校长兼黄金桥中学校长黄某党内严重警告和行政撤职处分；给予黄金桥中学党支部书记江某撤销党内职务处分；给予黄金桥中心学校副校长赵某党内严重警告、行政记大过处分；给予黄金桥中学总务主任毕某党内严重警告、行政记大过处分。

八、广水市蔡河镇机场村村党支部书记高某经济问题

纪委典型案例警示教育 篇12

同志们：

这次全县警示教育大会，是县委决定召开的一次非常重要的会议。刚才，xx同志通报了xx违纪违法处分决定，我们坚决拥护市委、市纪委的决定。xx曾经作为一名具有较强工作能力和丰富工作经验的干部，发生违纪违法行为，不仅对其家庭造成极大的伤害，同时也影响了xx事业的发展，影响了xx的声誉，令我们都很痛心和惋惜。大家一定要深刻警醒，汲取教训，在知敬畏、明底线、受警醒中永葆共产党人本色。一会，xx同志还要作具体指示，大家要深刻领会，抓好落实。下面，我强调几点意见。

一、要坚定理想信念。

习近平总书记反复强调，共产党人如果没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。党员干部必须始终把理想信念铭记于心，见诸于行，任何情况任何时候都不可忽视、偏离。违纪违法分子就是因为淡忘了自己的政治身份，把自己等同于一般群众，把世俗的“江湖义气”、市场经济的“等价交换”、物欲主义的“及时享乐”等当作人生追求，忘记了为人民服务的宗旨，忘记了身上担负的历史使命，才导致沦为阶下囚。廉贪一念间、荣辱两重天。领导干部出问题，对当地政治生态的影响、对个人家庭的影响非常大，大家一定要经常审视自己的政治品格，坚持正确的政治方向，始终保持政治上的清醒；一定要坚持严明严格的政治纪律，保持坚定的政治立场；一定要牢记和践行党的宗旨，以坚定的理想信念、崇高的信仰追求，为自己的人生方向把好舵、定好向。

二、要正确行使权力。

党员干部手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不允许搞任何形式的以权谋私。公权这把“双刃剑”如果与私利勾结起来，不可能不出问题、不犯错误。一个人一旦有了权力，尤其是有了管人管财管物的权力，有了配置资源的权力，就会被社会关注，就会成为公关的对象。身边围着的人多了，请吃请喝的多了，甜言蜜语多了，不是你自己有了多大魅力，而是你手中的权力太耀眼，太有诱惑力。如果把持不住，如果没有正确的权力观，很容易出问题。习近平总书记多次引用过清朝河南内乡知县、嘉兴人高以永撰写的一副对联“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓”。封建官吏尚且如此，我们身为中国共产党的党员领导干部更应该牢固树立正确的权力观，敬畏权力、慎用权力，坚持为民用权、秉公用权，依法用权、阳光用权，做到有权不搞特权、掌权不谋私利，确保权力不“霉变”。

三、要强化敬畏之心。

习近平总书记讲，我们心中要有戒。作为领导干部，如果心中无戒，那就会无法无天。要敬畏党纪国法。我们都是共产党员，就必须守党的规矩，守党的纪律。纪法是严肃的、无情的，大家要学纪法、懂纪法，善于运用法治思维谋划工作，善于运用法治方式处理问题，始终严格按照纪律和法律规定作决策、办事情，推动制度优势转化为治理效能。我们面对权力要有如临深渊、如履薄冰的心态，张口、伸手、迈腿之前都要掂量掂量后果。要敬畏组织。把对组织的敬畏作为履职尽责、为官从政的基本底线，敬畏组织纪律与规矩，敬畏组织教育与培养，敬畏组织的信任与监督；时刻不忘记自己的职责和使命，相信党组织、拥护党中央，听党话、跟党走，决不搞表态性服从、选择性服从、应付性服从那一套，决不能在党面前装“两面人”、耍两面派。要敬畏群众。初心偏移一寸、行动就会失之千里。任何情况下，都要和人民群众想在一起，干在一起，千万不能脱离群众，更不能损害群众利益，否则就违背了我们的初衷，违背了我们的宗旨。

四、要带头廉洁自律。

廉洁是打头的X，事业、荣誉、财富、尊严等是后面的X，只要X在、后面的X越多越好，如果廉洁出了问题，打头的X变成了X，后面再多的X也没有任何意义。大家一定要坚持从小事小节上加强修养，增强自律意识，提高自控能力，把好“四关”。要把好亲情关。领导干部和常人一样，有生活需求和社会交往，但必须知荣辱、明是非，讲亲情不能错位，重感情不能变味，不仅自己要廉洁从政、从严要求，而且要加强对亲属和身边工作人员的教育、提醒、约束，决不能为亲朋好友谋取不正当利益，决不能充当违法乱纪的保护伞。要把好交友关。大家要把交友作为一件大事来对待，切记人情里面有原则，交往之中有政治，决不能丢掉党性、丧失原则。要把好小节关。领导干部违法犯罪大多是从小节上自我放纵开始的，从最初的“吃一顿饭、收一张卡”等“小诱惑”开始，发展到后来成千上万，也统统照单笑纳。量变不觉悟，质变挡不住，最终毁在自己的小节不慎上。要把好利益关。不为浮华所动、不为名利所惑、不为物欲所诱、不为人情所累，用平和的态度，理性地看待现实、客观地看待自己、正确地看待别人，真正做到知足常乐。

五、要自觉接受监督。

不受制约和监督的权力必然导致腐败。要正确看待监督。监督对领导干部既是一种约束，更是一种保护，拒绝接受监督的干部必然要走向违纪、甚至违法。因此，检查自身行为、遵纪守法、接受监督，对大家来说是非常必要的，也只有这样，才可以时刻保持警醒、增强拒腐能力。要自觉接受监督。对于领导干部来说，经常有来自各方面的监督，经常开展批评与自我批评是非常有必要的。“严是爱、宽是害”，我们在座的各位都明白这个道理，希望大家逐渐养成在监督下工作、生活的习惯，善于接受监督，自觉接受监督。要切实经得起监督。县纪委监委从严执纪是对大家最好的提醒和保护，宁听怨声不听哭声，通过把纪律、规矩挺在前面，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。因此，大家要按照党风廉政建设责任制要求，全面压实主体责任，认真履行好“一岗双责”，既抓好职责范围内的各项工作，更要抓好职责范围内的党风廉政建设，做到党风廉政建设与各项分管工作同频共振、协同发展。

纪委典型案例警示教育 篇13

一、开展“数学教育创新的途径与策略———数学教育创新案例研究”的目的和意义

案例研究是理论来自实践的最好体现.在数学教育案例中或多或少地蕴涵着某些数学教育思想, 有的还闪烁着新的教学原理和创新思想的光点.案例研究是运用典型引路, 启发研究者或学习者创造性地思考问题, 为数学教育创新研究寻找切入口和实践路径提供有力的帮助.如果我们把每一个具有创新思想的典型案例作为“点”, 那么同一侧面多个特殊案例就形成一条“线”, 在这条“线”上教师制订了什么样的创新策略, 学生学习情绪, 行为发生了什么变化, 会留下清晰的“足迹”.通过对这些案例的分析, 从个别到一般, 透过现象看本质来揭示数学教学某一侧面的规律和思想, 而多个不同侧面一定量的教育创新案例构成一个“面”, 对这样的“点”———“线”———“面”进行分析研究, 就一定能使研究者从中找出规律, 形成具有指导意义的数学教育创新策略和途径, 这就是数学教育创新案例研究的主要目的.

二、数学教育案例的涵义和特点

“案例”一词英文称“case”, 汉语还译为“个案”、“个例”、“实例”、“事例”等, 比较广泛采用的称为“案例”.

什么是“案例”?中外学者尚无普遍公认的、权威的定义.一般认为, 案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述.案例在许多学科领域的研究中被广泛应用数学教育案例仅是其中的一种.它是对数学教育活动中具有典型意义的, 能够反映数学教育某些内在规律或某些教学思想、原理的具体教学事件的描述、总结分析, 或是课堂内真实的故事, 数学教学实践中遇到的困惑的真实记录.

从广义来说, 数学教育活动中的每一事件都可以写成案例, 但作为数学教育研究案例, 还应该具有一些特点.

1. 客观性.

案例是写实的, 客观性是案例的首要条件.所谓客观性, 就是对数学教育事件发生的背景, 特定环境, 主要情节进行客观的描述, 如实的介绍, 而不能随意取舍或歪曲事实的真相, 分析要就事论理, 从事实中引出道理, 启发人们思考, 有的案例也不作分析, 而让读者或研究者去评判.

2. 典型性.

数学教育案例既要反映某一数学教育事件的客观现实, 体现数学教育的现象与本质、个性与共性、特色与规律的统一, 也要有反映某数学教学活动的成功或不足的典型性.

例如:案例《是启发式还是满堂灌?》是顾冷沅教授把某位教师在讲“正方形的性质”这一节课的全部教学过程录制下来;从表面上来看该教师是通过由浅入深, 层层设问, 最后总结出正方形的性质的一堂启发式教学课.课后对其本堂课提问次数及提问的类型进行统计分析, 发现共提出105个要思考的问题, 其中属于记忆性提问如:正方形有几条边?高达68.3%.提问频率达每分钟2.33个问题.学生根本无法思考并回答这些问题.这一事实说明频率过高的设问是无效的, 结果一定是启而不发, 不是真正的启发式, 而仍然是满堂灌式的教学一个典型仪表.

3. 原理性 (或有效性) .

案例应该是真实的, 但真实的不一定都是有效的.所谓有效性是指案例本身具有现实意义, 应用价值和理论研究价值.它体现在教学方法、教学手段、教学思想、教学原理上的现实意义, 能够引起人们的思考.从中吸取有益的教育思想和方法, 领悟出教学原理含义的闪光点, 是数学教学原理在实践中的具体体现.

4. 创新性.

数学教育案例既是反映数学教育活动的客观事实, 具有某一方面的典型性, 又能体验出某一数学教学思想和教学原理的涵义.同时还要有新意, 能够启发读者和研究者进行创造性的思维, 开拓新的思路.只有这样才能使数学教育研究进步和发展.

以上“四性”是数学教育案例的主要特点, 也是选择和确立案例内容的主要标准.

广大数学教师与学生朝夕相处, 他们最了解学生, 最容易发现数学教学实践中的问题.并在长期的教学实践中积累了大量的, 生动的案例.这些案例蕴藏着丰富的, 新鲜的数学教育思想.收集、整理、挖掘、总结数学教育案例, 给予科学的、理论的分析, 对于开展数学教育研究并有效地指导数学教育实践, 提高广大数学教师的教学水平和教学研究能力具有十分重要的意义.数学教育案例的研究已引起越来越多的教育工作者的重视.

摘要：数学作为中学阶段的一门重要课程在实施素质教育中占有重要地位.如何改进中学数学课堂教学, 加大实施素质教育的力度, 在中学数学课堂教学中体现创新意识, 培养和发展学生创新思维, 是广大中学数学教师的迫切任务.因此对数学教育创新进行探讨和研究十分必要.