2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南

2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南（共4篇）

2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南 篇1

2014山东省高等学校思想政治教育研究

课题指南

1、大学生理想信念教育创新研究

2、把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育方法途径研究

3、社会主义核心价值观认同教育研究

4、中国梦主题教育实践活动的途径载体研究

5、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育有效途径研究

6、高校宣传思想教育工作整体性协同性研究

7、高校思想政治工作体系建设研究

8、高校意识形态工作存在的问题与对策研究

9、在高校中推进爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制研究

10、深化学校综合改革对大学生思想政治工作的影响研究

11、辅导员家访活动有效途径和长效机制研究

12、高校实践育人机制研究

13、大学生党员发展和教育管理服务工作长效机制研究

14、学生骨干队伍选拔、培养工作机制研究

15、学雷锋活动和大学生志愿服务常态化机制研究

16、新形势下高校思政课针对性实效性研究

17、大学生社会责任感、职业精神培养的方法途径研究

18、高校学生诚信教育及诚信体系建设研究

19、高校学生教育管理中的法律关系研究

20、网络信息化背景下的大学生教育研究

21、国际化背景下大学生管理模式创新研究

22、全球化背景下大学生民族精神教育研究

23、当代社会思潮与大学生思想政治教育研究

24、以立德树人为根本的高校德育价值观构建研究

25、大学生生态道德教育的途径方法

26、大学生思想政治教育科学化评价体系研究

27、特殊群体大学生的思想政治教育引导研究

28、对家庭经济困难学生实施资助育人工作研究

29、大学生社团建设中的问题及对策研究

30、高校班集体建设在大学生自主管理中的作用及工作机制研究

31、研究生思想政治教育工作机制研究

32、大学生形势政策教育针对性、实效性研究

33、高校思想政治理论课教学评价机制研究

34、高校辅导员职业能力提升方法与对策研究

35、高校青年教师思想政治教育方法、途径研究

36、研究生思想政治教育工作队伍建设研究

37、高校心理健康教育工作队伍建设研究

38、大学生常见的异常心理及应对案例的研究

39、高校教师心理健康状况分析及对策研究

40、高校师德建设长效机制研究

41、高校学风建设的体制机制研究

42、大学文化建设体制机制研究

43、大学校史校训校风总结凝炼以及大学精神培育凝练研究

44、高校校园文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究

45、高校网络文化建设和管理的制度体系构建研究

46、网络信息化时代高校新闻宣传工作研究

47、高校宣传思想工作创新研究

48、新媒体与高校形象建设研究

49、大学生创新创业教育探索与研究

50、新时期影响高校安全稳定的因素及其发生路径研究

51、大学生宗教信仰现象调查与研究

52、基于移动互联网的大学生思想政治教育实效性研究

2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南 篇2

1.县级操作步骤：

（1）下载最新的软件补丁，解压到(或解压后拷贝到)原规划软件运行文件夹内即可。网址：。

（2）确认并确保薄改管理软件中的规划数据和以前年度项目数据与上一级主管部门的一致。

（3）定制年度项目属性：执行“7 → 4”，选择操作的年度项目。

（4）选择年度执行情况项目学校：执行“6 → 1”，选择操作的年度项目学校。

（5）县级学校年度项目基表输入：执行“6 → 2”，完成学校年度项目基表输入、校对、打印。

【提示：可直接上报单所学校的本年度数据和规划数据】

（6）年度项目县级校对、汇总：执行“6 → 3 → 1”，根据县级校对信息修改基表，如有错，返回到上一步，无错，继续下一步；执行年度项目县级汇总“6 → 3 → 2”，浏览查看年度项目综表信息。

（7）年度项目县级综表打印输出：执行“6 → 3 → 3”。

（8）年度项目县级数据上报：执行“5 → 1”，备份上报的本年度项目数据。

（9）结束：完成本县“全面改薄”年度项目编制上报工作。

【注：WIN7系统设置兼容模式并禁用桌面元素，WIN8系统设置兼容性：更改所有用户的设置，勾选兼容模式WindowsXP（SP3）及以管理员身份运行此程序。（右键点击A薄改.exe在属性中设置）】

2.地市级操作步骤：

（1）下载最新的软件补丁，解压到(或解压后拷贝到)原规划软件运行文件夹内即可。网址：。

（2）确认并确保薄改管理软件中的规划数据和以前年度项目数据与上一级主管部门的一致。

（3）定制年度项目属性：执行“7 → 4”，选择操作的年度项目。

（4）接收县级上报数据：执行“2 → 3”，点击“年度项目”选项，只接收年度项目数据，防止原规划数据被覆盖。

（5）年度项目省级校对、汇总：执行“6 → 4 → 1”，根据省级校对信息的错误提示情况，若有错，返还各县修改基表数据，返回到上一步，直至数据修改无误，继 续下一步；执行省级汇总“6 → 4 → 2”，浏览查看综表统计信息，检查并确认中央资金、省级资金等数据准确无误。

【提示：执行“2 → 5”可接收单所学校上报的年度数据和规划数据】

（6）省市级综表打印输出：执行“6 → 4 → 3”。

（7）省级数据上报：执行“5 → 2”，备份本市各县上报的本年度项目数据。

（8）结束：完成本地市“全面改薄”年度项目编制上报工作。

【注：WIN7系统设置兼容模式并禁用桌面元素，WIN8系统设置兼容性：更改所有用户的设置，勾选兼容模式WindowsXP（SP3）及以管理员身份运行此程序。（右键点击A薄改.exe在属性中设置）】

3.省级操作步骤：

（1）下载最新的软件补丁，解压到(或解压后拷贝到)原规划软件运行文件夹内即可。网址：。

（2）确认并确保薄改管理软件中的规划数据和以前年度项目数据与上一级主管部门的一致。

（3）定制年度项目属性：执行“7 → 4”，选择操作的年度项目。

（4）接收县级上报数据：执行“2 → 3”，点击 “年度项目”选项，只接收年度项目数据，防止原规划数据被覆盖，接收地市上报的所属各县数据。

（5）年度项目省级校对、汇总：执行“6 → 4 → 1”，根据省级校对信息的错误提示情况，若有错，返还各地市或各县修改基表数据，返回到上一步，直至数据修改无误，继续下一步；执行省级汇总“6 → 4 → 2”，浏览查看综表统计信息，检查并确认中央资金、省级资金等数据准确无误。

【提示：执行“2 → 5”可接收单所学校上报的年度数据和规划数据】

（6）省市级综表打印输出：执行“6 → 4 → 3”。

（7）省级数据上报：执行“5 → 2”，备份本省上报的本年度项目数据。

（8）结束：完成省“全面改薄”年度项目编制上报工作。

2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南 篇3

2018年度课题指南

为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《北京市“十三五”期间教育科学研究规划纲要》的部署，进一步提升首都教育现代化水平，关注首都教育发展的重大战略需求和最新改革趋势，促进首都教育科研事业的繁荣发展，特制定本年度规划课题指南。

一、重大课题

1.教育促进国际一流的和谐宜居之都建设战略研究 2.基础教育教学改革的“北京模式”和发展战略研究

二、优先关注课题

（一）教育宏观战略与政策研究 1.国际一流的首都教育指标体系研究 2.北京市职业教育产教融合与转型升级研究 3.北京市基础教育内涵发展与质量提升的策略研究 4.新时期北京建设学习型城市的问题与对策研究 5.职业技术教育支持精准扶贫研究 6.北京市学前教育发展战略与规划研究

（二）教育基本理论与国际比较研究 1.学生关键能力培养策略的国际比较研究 2.北京市教育国际合作现状与发展趋势研究 3.立德树人的理论与实践模式研究

（三）教育治理体系研究 1.北京民办教育的可持续发展研究 2.世界一流大学内部治理的国际比较研究 3.新时期依法治教的问题与对策研究 4.市属高校分类发展与办学定位研究

（四）课程、教学、评价改革研究 1.北京高考综合改革背景下课程建设研究 2.普通高中课程改革背景下的评价指标体系研究 3.北京市中小学研学课程创新与实践育人机制研究 4.北京市中小学校本课程建设现状与发展趋势研究

（五）学生发展研究

1.学习困难学生的心理健康问题及其干预对策研究 2.学生职业能力培养研究

（六）教育人才队伍建设研究

1.教育师资多元评价体系构建与应用研究 2.集团化办学背景下教师队伍管理创新问题研究 3.新时期教师师德建设的现状与对策研究 4.特殊教育专业教师队伍培养机制研究

（七）教育资源配置与效益研究

1.北京市城市副中心教育资源配置的策略与路径研究 2.互联网+教育背景下城乡优质教育资源共享的有效途径研究

3.北京市优质教育资源有效利用模式研究

（八）教育信息化研究

1.人工智能背景下中小学STEAM课程的理论与实践研究

2.应用信息技术提高教学质量的实践案例研究 3.数字媒体学习与传统学习效果的比较研究

4.信息化手段促进学生个性化学习的理论与实践研究

（九）传统文化教育与德育研究 1.北京市大中小幼一体化德育体系研究

2.学校、家庭、社会三位一体德育机制的构建与实践研究

3.新时期德育资源开发与共享机制研究 4.学校体育美育教学改革探索研究

（十）生态文明教育与可持续发展教育研究 1.生态文明与可持续发展教育的实现模式与路径研究 2.绿色学校建设与评估研究

三、自由选题领域

2024年度山东省高等学校思想政治教育研究课题指南 篇4

2014年山东高考志愿填报指南：注意9个步骤

依据山东省教育招考院排定的高考进程，6月29日首先开始填报艺术类本科提前批志愿和艺术类本科一批第一次志愿，山东省教育招考院专家提醒考生及家长注意：2014年高考网上填报志愿主要有九个步骤。

第一步：阅读招生计划和有关招生政策。

招生计划分为首次公布的计划和征集志愿计划。首次公布的计划分类刊登在省教育招生考试院印发的《2014年山东省普通高校招生填报志愿指南》中(以下简称《填报志愿指南》)。从提前批开始，每次录取后公布的缺额计划为征集志愿计划，征集志愿计划填报志愿前在省教育招生考试院网站(和)公布。

第二步：填写志愿预填表。

正式填报志愿前应将所选择的院校及专业填写到相应的志愿预填表上(《填报志愿指南》中附有志愿预填表样表)，并对照招生计划进行认真分析核对，确保所选择的志愿信息准确无误。志愿预填表应根据每次填报的各个批次分别填写。上网时应按照志愿预填表上的内容进行填报，以减少操作时间，提高准确性。

第三步：登录招生考试信息平台正式填报志愿。

在浏览器的地址栏中输入山东省普通高考填报志愿网址：http://wsbm.sdzk.gov.cn，出现“山东省2014年普通高等学校招生考试信息平台”界面后，点击“考生点击此处进入平台”。

第四步：点击“网上填报志愿”进入填报志愿界面。

在本界面中，考生首先要仔细阅读填报志愿说明，了解操作流程、填报志愿时间安排及相关要求，然后再登录系统。

第五步：登录志愿填报系统。

考生使用身份证号和报名时设定的密码进入系统。可尝试通过“密码找回”功能找回密码，如找回密码不成功需本人持身份证、准考证等到报名县(区)招办办理相关手续，重新设定密码。若考生既参加了春季高考又参加了夏季高考，填报志愿时要分别选择春、夏季高考填报志愿系统，分两次登录系统分别填报。

第六步：填报志愿信息。

选择要填报的批次进入填报界面(例如，你要填报理工类本科一批第一次志愿，就点击“理工类本科一批第一次志愿”，进入理工类本科一批第一次志愿界面)。按照志愿预填表上的院校代号和专业代号填到对应的志愿栏内，每个志愿要与志愿栏一一对应。

院校代号(四位数字，第一位为大写字母)和专业代号输入完毕后，系统自动将你填的代号转换成相对应的院校名称和专业名称显示出来。这时，考生要仔细核对院校名称和专业名称是否正确，如果不是所要填报的院校或专业，或出现红色字体提示“请正确输入四位院校代号”或“请正确输入两位专业代号”就说明填错了代号，一定要修改为正确的代号，以免张冠李戴。

省教育招考院提醒考生，当一个志愿中有多个院校时，填报的院校数可以少于设定数量，但要从第一个开始依次填报，不能空着前面的院校而直接填报后面的院校志愿。当某一院校在同一个批次有多类招生计划，如普通计划、民族预科班、走读、中外合作、农村专项计划等，不允许在一个院校中同时兼报相关专业，须在多个院校志愿分别填报。

第七步：提交保存志愿信息。

填好每一个批次的志愿后，都要点击“提交保存志愿”按钮，保存这个批次的志愿信息。

点击后，系统要求输入登录密码(防止误操作和他人操作)，提交成功后系统会提示：志愿信息已经提交保存成功。

第八步：查看志愿信息。

完成填报并提交保存志愿后，应进入“志愿查看”，检查所报志愿是否完整、准确;如有打印条件，也可打印所填志愿备查。

第九步：退出系统。

把需要填报的志愿全部填报完毕、检查无误后，点击页面右上角的“退出”按钮，退出网上志愿填报系统，关闭填报志愿页面，同时关闭浏览器。

系统不允许考生在同一时间重复登录，也就是考生登录系统后，就不允许再用同一考号在同一时间另外登录。如果因为停电、断网、死机等原因中断了系统操作，要等十分钟后再重新登录。