小学生的安全知识测试卷

小学生的安全知识测试卷（精选10篇）

小学生的安全知识测试卷 篇1

班级： 姓名：

一、填空题(每题4分共20分)

1、火警电话号码是 ，急救电话是 ，上述电话也可以直接拔打一种电话，即 。

2、乘坐汽车、火车时，一定不能将 等部位伸出窗外以免发生意外。

3、未满 岁的儿童，不能在马路上骑自行车。

4、电器起火时应先 。

5、千万不要被宠物 ，不然很危险，还要打疫苗防疫。

二、选择题(每题4分 共60分)

1、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你认为哪种做法最妥当?( )

A、向他表示感谢，但不接受他的可乐。 B、接过可乐，并说声“谢谢”。 C、不吭声，保持沉默。

2、当独自在家时，有陌生人敲门，最好的做法是( )

A、始终不开门，不做声。 B、把门打开，问他有什么事。

C、问他什么事，觉得对方理由充分或打电话问家长后才开门。

3、如果在校外有人向你勒索钱时，事后你应该做什么?

A、不让任何人知道，免得遭报复。 B、以后每天带点钱，免得挨打。 C、尽快告诉爸爸妈妈或老师。

4、油锅着火时，正确的灭火方法是( )

A、用水浇 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅

5、下面的哪些做法可能会致触电。( )

A、刚洗过的手未来得及擦干就去拔电插头。 B、在电线杆附近放风筝。

C、在离“高压危险”字样的高压设备5米外行走。

6、放烟花爆竹应该在哪里放?( )

A、人多的地方 B、堆放着易燃物处 C、空旷的草地上

7、衣服着火时，需( )

A、扑在地上打滚 B、用手拍身上的火

8、点蚊香要在什么地方点( )

A、桌子上 B靠床边 C、离床一定距离的空地上。

9、上体育课或参加游戏活动时( ) A、可带小刀、钥匙等金属硬物

B、不随身携带钢笔，小刀等金属或硬物

10、初学游泳的可( )

A、一个偷偷下水去学习游泳。 B、与同学伙伴相约游泳

C、与家长一起带上防护器具到熟悉的.水域练习游泳。

11、搭乘公交时应( )

A、一拥而上 B、不着急，慢慢来 C、讲次序排队快速上车。

12、在马路边候车时，应该( )

A、在马路上可随意走动 B、在候车厅与同伴一起游戏或看书 C、在候车厅安静等候公交车的到来。

13、千万不要到( )地方去玩耍。

A、沙滩 B、建筑工地 C、公园

14、发生火灾时应马上( )

A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃跑 C、跳楼

15、遇到楼梯拥挤踩踏时应该 ( )

A、马上跑过去看热闹 B、立即停下来大声呼喊教师

三、判断(每题2分共20分)

1、家中的电器着火了，立即用水灭火。 ( )

2、发现家中有很浓的煤气味，可以用打火机查看煤气炉。( ) 3、汽车在翻车过程中，较好的自救方法是抓紧车内固定物体。( ) 4、乘坐公交车，可以在车内随意走动、游戏。( ) 5、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。( ) 6、千万不要把陌生人带回家。( ) 7、小狗、小猫身上不带有细菌。( )

8、下课时上厕所为了节省时间，可以快跑上下楼。( ) 9、过马路为了避免危险，不管红绿灯应快速通过。( )

10、遇打劫时，应沉着镇静，先将身上的零花钱给他，再迅速告诉老师或家长。( )

小学生的安全知识测试卷 篇2

编制一套较为科学合理的水平测试卷, 笔者认为, 要充分考虑以下几个方面的因素:

一、测试的目的和功能

试卷制作的目的是什么, 究竟是为了评价学生个体, 还是考核老师, 或者是检查整个区域的教育质量, 是我们编制试卷的出发点. 依据目的不同, 测试可以分为常模参照性测试和目标参照性测试. 常模参照性测试通常是以学生团体在该测试中的平均成绩 (常模) 作为参照标准, 说明某一学生的成绩在该团体的分数分配中的相对位置. 学业水平测试是以课程标准和教材内容所确定的教学目标为标准, 把学生的考试结果与这一标准进行比较, 以判断学生是否达标. 其主要目的是诊断学习情况, 检测教学效果, 发挥评价的反馈作用, 作为改进教学工作、保证教学质量的一种手段, 因此属于目标参照性测试.

二、确定学业质量测评的范围

作为目标参照性测试, 命题就应该依据数学课程标准, 以教材为参照, 结合教学参考书, 体现教学目标和培养目标.范围的圈定为编制试卷提供了文本基础, 便于组织命题. 例如要制作四年级 (上) 同学的数学水平测试卷, 就要综合考虑数学课程标准对相关学段和领域的目标要求, 也要分析教材编排的内容体系, 结合学段要求和年段要求, 选择合适的测查点.

三、试卷编制的原则

1. 目的性原则

明确测试的目的是保证命题质量的重要前提. 数学学习评价是指有计划、有目的地收集有关学生在数学知识、使用数学的能力和对数学的情感、态度、价值观等方面的证据, 并根据这些证据对学生数学学习状况或某个课程或教学计划作出结论的过程.

学业水平测试的目的在于反映学生的学习情况, 了解学生的学业发展水平, 诊断学习中出现的问题, 帮助老师改进教学方法, 及时调整教学进度和教学策略, 促进学生更好发展.

2. 科学性原则

科学性原则要求试卷内容不能违背数学的概念和原理, 试题的条件与问题 (结论) 必须满足无矛盾性和完备性. 科学性原则也应包括板块内容的分配, 语言描述的准确.

试卷的内容要真实反映教材的要求, 数据要符合生产和生活实际, 避免出现知识性错误, 条件与结论不能互相矛盾.既要客观体现课标要求, 又要兼顾内容的全面性, 各个领域所占的比例, 如基础知识、基本技能、数学思考、问题解决各自所分配的百分比.

3. 层次性原则

层次性原则是指试题的难易程度要有差异, 既能体现知识本身的难易程度, 也要能反映出学生的思维层次和解决问题的能力高低. 鉴于测试的目的, 一般情况下, 较易试题约占70%, 中等难度试题约占20%, 较难试题约占10%.

4. 现实性原则

现实性原则是指数学试题应具有能被学生所理解的现实背景. 这里所说的“现实”包含两个方面:生活现实和学科现实. 生活现实既要真实可信, 又要与学生的生活有紧密联系. 命题时要考虑学生的生活经历和学习经历, 借助恰当的问题情景, 调动他们解决问题的积极性和创造性, 感受数学与生活的密切联系.

5. 整体性原则

整体性原则是指命题时全面设计试卷的内容结构、难易程度、编排结构, 使整份试卷覆盖面宽, 既测知识又测能力, 还应该关注并且体现课程标准设计思路中的几个核心词:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想, 以及应用意识和创新意识.

四、构建测试框架

在研读课标和教材的基础上, 认真分析目标要求, 构建测试框架.

本测试是基于课程标准的学生学业水平测试, 是对某一学段或者某一年级学生的数学素养的集中测评, 力求全面关注学生的数学学习过程与结果, 立足于学生的未来发展.

五、学业水平测试卷的编制

1. 确定评价方式及测试时间

为了全面了解学生对知识的学习情况, 试卷采用百分制的评价方式, 测试时间为90 分钟.

2. 确定试卷题型

要比较客观、真实反映学生在基础知识和基本技能方面的学习效果, 命题时要尽可能全面思考, 科学编制. 试题的编制可分为客观题型和主观题型, 客观性试题主要包括填空题、判断题和选择题. 主观性试题包括操作题、解答题 (包括计算题) , 允许学生自由组织答案, 这种题目能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力, 因此要在试卷中占较大的比例.

3. 确定试卷内容的比例

小学生的安全知识测试卷 篇3

三十年前，著名语言学家吕叔湘先生说过：“中小学语文教育效果很差。”“十年时间，二千七百多课时用来学本国语文，却大多数不过关，岂非咄咄怪事。”十五年前，北大中文系朱德熙教授说过：“现在的小学（语文）教育简直是摧残儿童！”五年前，全国著名语文特级教师于漪说过：“语文教育面临一个悲哀，不少学生对语文失去了兴趣。”“中国语文高峰论坛”与会的许多教师和作家承认：“语文教育效率不高。”

上述语文教育大家的话，笔者以前多少也陆续看过，但似乎都没有像这一次深有同感。因为，最近组织的一次期中考试卷命题质量的调查评比情况，让我由衷的感到，语文教育的这些问题，与我们考试命题有着直接的关系。

一、 一次语文水平测试卷命题质量调查情况综述

最近，我们在金湖县范围内组织了一次小学语文期中学习水平测试卷命题质量调查评比活动。期中考试前下发通知，明确评比要求，有关学校于考试后上交各自命题的试卷参评。评比所依据的标准是：遵从《语文课程标准》，尊重本册教材；凸显语言文字，体现试卷育人；出题细致严密，力求自主原创；题型灵活适宜，便于考试答问；题量比分适中，难易适度有效。

评比的概况是：全县15所小学（含省、市级实验小学，乡镇中心小学，村级小学）六个年级共90份试卷参评；评委们按优秀、优良、良好、一般、较差五个等级评定试卷的命题质量，据统计，“优秀”卷凤毛麟角（仅占1.1%），“优良”卷微乎其微（仅占7.8%），“良好”卷也是少得可怜（17.8%），而“一般”卷和“较差”卷则相当普遍（73.3%）。

上述数据显示：本次参评测试卷的整体质量不高。这么大的范围，涉及这么全的年级，再加上总共约有2/5的题目并非命题者自主设计，其中有的是从网上下载，有的是照搬教辅资料试卷，有的是借用曾经考过或其他学校（甚至名校）现成的试卷，等等。上述评比情况恐怕在很大程度上代表了当前小学语文试卷命题质量的基本状况。

二、 小学语文试卷命题质量的主要问题与分析

综合此次调查评比的情况，笔者认为小学语文水平测试卷命题质量的问题主要表现在五个方面，现分别浅析如下：

1. 偏标离本，随意拼凑

这一类试题的表现形式主要有这样几种情况：第一，所安排的考点并不是“课标”要求掌握的，如考查教材中为方便阅读而随文注音的字；一年级要求给“二会”字选择声母、韵母，并标上调号；要求填空的语句中有太多不认识的字；要求对修辞句做理性分析等。第二，考题超出了本年段的目标要求，如考查本年段“课标”规定以外的其他标点符号；一些文段阅读感悟的考查题很草率，命题者没有去研究“课标”的目标要求。第三，考项根本不属于本学期教材所安排的训练重点，与本册教材也几乎没有什么关联，如考查字词的题目，动辄一大串的辨字组词、填字成词语或词语解释；三、四、五3个年级中，竟然有好几份试卷在考查句子时，题型几乎如出一辙——都是加关联词语连句子，改病句，改“把字句”为“被字句”，改反问句为陈述句等。

一个最典型也最让人不解的现象是，不少试卷对本册教材课后习题和单元练习中安排的许多训练项目漠不关心，而对那些放在其他任何年级都可以考的“泛语文题”却倍感兴趣。如五年级的某份试卷上安排了教材上没有的改病句题，且占了10分，要求修改的5个病句涉及“搭配不当”“前后矛盾”“用词不当”和“不合事理”等几种类型，而对五年级上册教材上安排的改错别字一项却视而不见。试问，这样的考题除了引导学生平时盲目地滥做习题，还能有多少积极的意义呢？又如一词多义、近义词的辨别以及重点词语表达效果的推敲等习题，在五年级上册教材中多有出现；辨别词语的感情色彩在“课标”上有明确规定，六年级课后习题也多次安排，但非常遗憾的是，在两个年级各自的十几份试卷中，都没有被分别显现。

这样想当然地拿来凑数的试题，失却了“年段”、“年级”的鲜明特征，也根本没有“期中”考试的独特个性，怎么能谈得上针对性和有效性呢？

2. 重人文，轻语文；重知识，轻技能

一些关于课文阅读积累的填空题，要求填的多是关于人名、地名等课文中的人文知识以及相关的文学常识，很少站在关键词句的积累、理解特别是推敲运用的角度出题；而不少阅读感悟题问的多是关于文章内容的“是什么”“怎么样”“为什么”这样的“疏通性”问题，很少着眼于文章的遣词造句与谋篇布局，围绕“怎么写的”“写得怎样”出一些“推敲赏析性”的问题。请看这些考题（“□”表示填答试题的空档）：

① 本学期学过的课文中，我们认识了越王□、发明听诊器的□，还有第八次终于打败敌人的□。（三年级）

② 本学期的课文帮助我们认识了在□销烟的□、年轻的画师□、重人才的□，还带我们到了世界上最宽广、最壮观的广场□。（四年级）

③ 判断题：虎门销烟的步骤是撒盐、抛鸦片、倒生石灰□；九寨沟名字的由来是因为那里有九条神奇的山沟□。（四年级）

④ 从课本上我们认识了□、□、□等人，给你印象最深的是□，因为□。（五年级）

⑤ 根据《把我的心脏带回祖国》一课：肖邦的祖国是□，当时他的祖国正被□侵占。（六年级）

这类试题给教学的导向，好像是读一篇篇课文就是为了记住几个人名、地名似的。用填空或连线搭配的形式考查课文中的人物、地名等，只是关注内容而已，而只关注课文“写的什么”并非语文教育的终极目标。若能结合知识性的内容，进行遣词造句能力的考查，才是对语文习得真正有用的。不妨可以这样认识：考人物姓名不如考人物品格，（无限制地）填人物品格不如按要求用规定的词语概括品格，或在几个相关的词语中选择最恰当的一个。这样出题，涉及的是内容，考查的却是遣词用语。

短文阅读的考查，应着重于优美语言材料的积累与感悟，而不是满足于对内容情节的了解，即使考查具体情节，也应从“语文素养”的角度来考虑。像“《乌鸦第二次喝水》中乌鸦用的什么方法”，“《小猫和老虎》中是谁救了谁”，“目前50元面额的人民币上有□这个气势磅礴的景象”等问题，实在没有多少语文的情味。

重识记积累，轻灵活运用，是“重知轻能”考题的又一表现：不论年级，“基础知识”题大多是字词句的照实默写、填空，而对于教材中一些经典语句的含义，也多是简单地要求直接作硬性解释。其实，细致地设计判断、选择、造句等题型，更能适度而有效地考查学生对词句意思的理解感悟水平，乃至灵活恰当运用的能力。

语文元素的缺失，人文知识的过度涉及，同样让语文试题的有效性大为削弱。

3. 远离文本，拓展无度

先请看一组考题——

三年级试卷中，针对《航天飞机》的：“我国刚成功发射了神州□号飞船，宇航员□和他的伙伴们真让我们感到敬佩”；根据《北大荒的秋天》出的：“请你用一两句话来赞美家乡的美景□□”。

四年级就《普罗米修斯盗火》考的是：“除了文中介绍的，你还知道火有哪些作用？□□”；“你还知道哪些神话故事，写出三个故事名□、□、□”。

五年级就《画龙点睛》这样问：“你一定还记得其他成语故事，如□，这则成语告诉我们□□”；就《高尔基和他的儿子》这样出题：“让暴风雨来得更猛烈些吧！是散文诗□的重点句子，他创作了大量作品，如□”；由《黄山奇松》中的几大名松，又拓展出“你知道江苏的名山有□、□、□”这样的问题。

六年级围绕《船长》一课中与“履行做人之道”相关的两段话，这样问：“你认为做人之道应该有哪些？”“这两段话选自□国作家□的□，你还能写出他的其他作品吗？□、□”；从《我们爱你啊，中国》中的有关语句，带出了“长江是我国第□大河，它全长约□千米”这样的试题。

像上面这些随意发挥、节外生枝的考题五花八门，实在让人匪夷所思。我们的命题者在出题时，不知有没有这样自问一句：这考的是语文吗？

诚然，语文教学要树立大语文观，但《语文课程标准》在倡导“努力建设开放而有活力的语文课程”时，明确提出，“拓宽语文学习和运用的领域……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”。显而易见，拓宽也好，融合也好，交叉、渗透和整合也好，都是手段，目的只为“语文实践能力”的获得。教学也好，评价考试也好，都不能舍本逐末，丢了语文这个根本。

完全置学生当前“必须习得”的语文素养于不顾，对教材文本的内容特别是语言形式不闻不问，却对只跟课本和语文“有些相关”的东西挖地三尺，这样的命题其价值自然也是非常有限的。

4. 指向过宽，不着边际

不少考卷上动辄出现这样的题目：“读了这段话，你想对他（她）说些什么”“读了这篇短文，你想到的成语是□、□、□，想到的名言是□□”“从事文学创作的女作家很多，她们是□、□、□，其中你最喜欢□写的《》”“你读过的课外书还有□的《》”，有的题目要求更空泛：“写出你喜欢的一句名人名言□，一句歇后语□”。

其实，这类问题如果提示再具体点，限制的成分稍多些，就能考出学生的真知灼见，也会使解答多少具有些挑战趣味。命题时大而化之，的确省事省心，但却让学生答题时无所适从，枉费心机，也会让教师评卷时难定尺度，甚至争持不已。这样的考题看似“宽松民主”，实际上是太过空泛，其答案好像能够“信手拈来”，但往往没有什么思维含量，所考察的并不是实实在在的语文基本功。这样的题目，或设问随意，或表述不周，或提示不明，或示例不够，有些恐怕连命题者都难定答案，学生就更会云里雾里，这样的试卷当然也就鲜有学习水平评价的实际价值。

5. 试题分值及分量畸轻畸重

有些考项明明很重要，分值却很低（如有的试卷对“四会字”的考题只占三四分）；有些考题明明不算重要，分值却很高（如组词太滥，解词太多，调整句序占分过多，等等），这就影响了命题的信度与效度。

中年段的个别试卷用16开纸出了6页，这样的分量用在高年级尚可，在中年级则偏大了。退一步说，考卷中如果都是“有效有度、有针对性”的题目，长一点似也情有可原；遗憾的是，这些“哈达卷”中的的确确含有许多“非语文，远语文”“偏标准，离教材”的无效题，真是徒然耗费了纸张，耗费了时间，这样考下来，陡增无谓的负担，语文教与学的兴趣和信心必然大受削弱。

卷不在长，有度则好；题不在多，有效则妙。我们的试卷，考言语是本，看能力是真。坚守这个本真，才会考有所值。

三、 对小学语文考试命题的再思考

考试命题中存在的种种问题，让我们感到，在课程改革中，对小学语文评价考试的研讨，既要注重考试形式、评价方式等管理层面的问题，更要关注“考些什么”“怎么命题”一类的技术问题。如果我们的考卷粗制滥造，命题漏洞百出，哪怕考试次数再精当，考评思想再端正，考试诸环节组织得再天衣无缝，这样的评价也无异于南辕北辙。

小学语文考试命题质量问题的解决是愈来愈紧迫了。认真打造坚守学科本真的“绿色”试卷，优化题目题型的“科学”试卷，善待评价对象的“人文”试卷，是课程改革实践的强烈诉求，也应是考试命题的价值取向。现借助几道小学四年级上册期末测试题（使用苏教版国标本教材），并作简单说明。

1. 坚守学科本真，保持试题的“原绿色”

语文考卷要姓“语”，有两个关键。一要依据“课标”教材，适度延伸；二要围绕学用语文，精心命题。也就是说，试题要源于教材，活于教材，立足语文，围绕语文，考查对积淀语文学养有用的题目。

例1：在□里填入合适的字词，注意与加线词语的对应。

（1） 课文《九色鹿》告诉我们：知恩图报真君子，□□□□是小人。

（2） 春回大地□峰秀，日暖神州万木荣——伟大祖国又迎来一个美好的春天。

（3） 与蓝天为伴，与□□同行，小鸟永远是那么自由自在。

（4） 这一带谷窄、山高、林□，搜救（地震）伤者的难度很大。

例2：（阅读《天安门广场》前三段，就“东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对”一句，这样出题）：这一句中，“中国国家博物馆”与“巍峨壮丽的人民大会堂”的位置能调换吗，你的看法和理由是。

说明：例1涉及的本册（四年级上册）教材的内容有：重点课文题旨的把握、对对子、春联、对仗句。这样命题试图体现的是：紧密联系教材，突出关键语句，用填空的形式，着重考查准确用词的能力，也使试题有了综合性。例2的导向则是，表达方式和表达效果是阅读感悟要着重关注的。

2. 精炼题目题型，追求命题的“科学化”

因“题”制宜、设置题型，有所铺垫、适当示例，斟酌推敲，三思而定，是命题者应有的智慧。

例3：读一读，想想加线的语句用得是否恰当，对的画“􀳫”，错的画“×”。

例：个别外国学生瞧不起徐悲鸿，其实他是有眼不识泰山。（􀳫）

（1） 小华平时体育成绩一般，这次校运动会上竟然跑了个冠军，太值得祝贺啦！（）

（2） 仰望高耸入云的东方明珠塔，它真是开天辟地，雄伟壮观！（）

（3） 小明的学习成绩在班上一直名列前茅，只是在关心集体方面还需要努力。（）

（4） 张师傅原来对英语是“擀面杖吹火——一窍不通”，他从零开始，硬是凭着一股钻劲通过了服务奥运的合格考试。（）

（5） 说话表达要注意通顺连贯，不能断断续续，正如古人所说的：“君子一言，驷马难追。”（）

（6） 国庆佳节，举国欢庆，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊！（）

说明：上面这道题涵盖了本册教材中要求读背运用的一些重点词语、经典词句，采用判断的题型（不是填空，也不是解释），适当降低了试题难度。此题的设计，按照“诵读与积累”的教学定位，让学生在生活化的语境中进行“有意思”地琢磨，轻松而有效地接受了考查。

3. 聚合养成因素，体现考题的“人文性”

考试题目不仅要从形式上显示对学生的“人文”善待，也要从内容上体现——可以借共同关注的重大时事使情感共鸣。如：例1第（4）小题，例3第（4）小题；也可以用文质兼美的阅读选文启迪智慧，净化灵魂；更要善于创造性地整合教材，寻找并提炼蕴含其中的思想情感因素。

例4：回忆读背过的诗文填空。

自然景物，赏心悦目，也启迪思想。在九寨沟，雪峰插云、______、______，还有许多的______，你会觉得那真是个充满诗情画意的______；苏轼举头望明月，心情顿觉开朗：“人有______，月有______，此事古难全。______，千里共婵娟！”

对照“课标”，紧扣课本；凸显语文，体现人文；难易适度，善待学生；多问所以然，切忌想当然。这应是小学语文命题人所秉持的起码的情感、态度、价值观。

安全知识测试卷 篇4

一、填空

1、确保邮政金融资金安全是邮政企业和邮政储蓄银行的共同责任。各级邮政企业和邮政储蓄银行的行政主要领导是本单位邮政金融资金安全的 ；主管安全工作的分管领导是 ；邮政企业安全保卫部门和邮政储蓄银行审计稽查部门人员是。

2、领导小组应定期或不定期召开金融资金安全管理联席会议。定期联席会议：省（区、市）级领导小组联席会议，至少 召开一次；市、县级领导小组联席会议，至少 召开一次。

3、市局人力资源部门应每 对县局综合检查一次；县局人力资源部门应每 对所属网点综合检查一次。

4、核定库存现金在1000万元(含)～5000万元的为二类库。核定库存现金在80万元(含)～1000万元的为三类库。核定库存现金在80万元以下的为四类库。

16、持枪人员必须经过专业培训，并经考核合格，由公安机关核发《公务用枪持枪证》后，方可持枪执行守押任务。

18、配枪单位对持枪人员要经常进行日常行为考核，对责任心差、自身心理素质差、家庭矛盾突出、同事关系紧张、债务纠纷缠身、有酗酒、嫖娼、赌博、吸毒行为的人员，要及时，收回持枪证件。（清退）

19、已取得持枪资质的人员，每年由 向市级公安局申请持枪资质年审，即持枪资质培训。持枪资质无法通过年审考核的，必须收回并调离工作岗位，以保证无持枪资质人员不接触枪支弹药。（企业 持枪证）

20、配枪单位对持枪人员要按规定进行政审，政审结果应填写，经审查发现问题的不得继续持枪上岗。《政审登记表》

21、枪弹封存的单位，枪柜钥匙由、分别保存。工作调动时，应及时移交。

22、枪支弹药在用局枪弹管理员，在用局安全保卫部门或安保干部。在用局分管领导。（每天检查一次；每周至少检查一次、每个月至少检查一次）

封存枪弹封存局安全保卫部门或安保干部每个月至少检查

（一）次。封存局分管领导每个季度至少检查一次。

25、库房实行24小时双人武装守库，守库枪支应存放在专用枪柜内。守库枪支每支备弹2发，不得将弹压入弹仓或上膛。

26、执行押运任务时，押运人员必须按要求穿戴警服、防弹衣、防弹头盔，携带《枪证》、《持枪证》、《免检通行证》，佩带枪支弹药和警械。防暴枪备弹3发，压入弹仓1发，不得上膛，关上保险，其余备弹放入专用弹袋内。押运人员做到两人同出同归，不得擅自单独行动，枪不离身，弹不离枪。

☆ 营业网点安全制度:

29、各局、行要建立健全安全教育制度，安全教育每月不得少于一次。

30、营业网点人员不少于5人，少于5人的不得营业。且在营业时间任何时间段，必须保证双人在岗，严禁邮政支局长或邮政营业员代理邮政储蓄网点的任何岗位人员，拥有邮政储蓄网点的任何权限。

37、营业网点要根据《福建省邮政储蓄营业网点处置突发事件预案（试行）》每季组织员工演练不少于一次。

38、营业网点严禁出现单人值守、单人临柜或空岗现象。

39、严格执行非工作人员不得进入营业网点以及与营业无关的个人用品严禁带入营业场所的规定。

40、营业网点应配置个人证、账、章保管箱和临时存放现金的保险柜。要配有石灰包、狼牙棒或电击器等防卫器具及消防器材，实行定位管理，每季组织演练、检查不少于1次。

41、柜员制营业网点必须安装闭路电视监控系统和报警系统，并和公安机关或110联网。有配备ATM的营业网点必须落实钱箱密钥分管，密码应定期更改（最长不超过3个月），每日应对钱箱内的现金清点一次。

42、新建、改建的营业网点，必须依照《金融机构营业场所和金库安全防范设施建设许可实施办法》向当地公安机关提出书面申请，经审批同意后方可施工。竣工后，须向原审批公安机关提出书面验收申请，经公安机关验收合格后方可开业。

43、各营业网点应配备兼职安全员，负责对本营业网点安全保卫工作实施经常性检查。主要负责对安防监控、柜员制监控、自助设备监控、柜台110报警和相关技防设备、消防设施进行日常使用、管理、维护，确保其处于良好状态，并如实填写设备运行情况。每天必须对监控设备的运行情况和录像资料进行一次回放检查，发现问题及时解决。

60、业务库执行24小时双人值守制度，进出库有登记

63、三级及以上库房结构（墙、顶板、底板）六面整体钢筋混凝土浇筑。

64、通风口应为S形，内高外低，直径不大于20厘米，内外安装金属篱杆

65、金库门为A或B级标准金库门

66、金库门锁具应为机械密码锁与指纹锁的组合锁具 70、库区安装2种以上探测原理的入侵探测器

71、入侵探测器准确探测报警区域内门、窗、通道等重点部位入侵事件

72、在已具备联网条件的地区，库区安装与公安机关110报警服务台相连的紧急报警装置，应具强制防拆功能。

74、守库室出入口安装防盗安全门和可视/对讲装置，守库室内安装视频安防监控装置

75、点钞室安装防盗门

76、点钞室窗户安装金属防护栏或防暴玻璃 77、点钞室安装防抢劫报警装置

78、按要求配备消防器材，配备自卫器材

79、监控系统应采用数字录像设备，录像、声音资料保存不少于30天

82、金库门应在监控范围之内，清晰显示开启金库门、进出金库的全过程

85、不能单人管库、单人进库、单人点钞，守库人员不能进入金库

98、枪支与弹药必须分开存放，实行双人双锁，并且24小时有人值班

99、枪弹柜设置在守库室（或枪库）内，不能存放在金库内 126、押运人员下车跟随解款员进行护卫至柜台通勤门，不得进入柜台

127、押运途中司机不得下车，车辆不得熄火 128、运钞车严禁搭乘无关人员

142、经审批取得《动火证》后动用明火或进行电气焊作业 143、建筑内每层不少于两个安全出口

144、疏散门向疏散方向开启，保证随时从内打开 146、灭火器材（含车辆）配置数量充足并经过检验 147、消防车通道畅通，没有车辆或杂物占用

165、疏散通道上的防火卷帘门应具有半降和全降功能

167、防火卷帘门动作后其下降过程应平稳，无阻塞现象，落底后严密

168、电动防火门启动后，两扇门是否按先后顺序关闭（先关一扇，再关一扇）

171、消防水泵正常工作，工作泵、备用泵转换运行正常 174、一组消防水泵吸水管不应少于两条 176、消防水池应蓄水，应具有自动补水功能

177、室外消火栓应沿路设置，距路边不应超过2米，距房屋外墙不宜小于5米

178、室外消火栓间距不应超过120米 179、室外地下消火栓应有明显标志

180、室内消火栓设在明显易于取用的地点

181、室内外消火栓、灭火器材没有邮件等物围挡

185、金库守护和资金押运任务由邮政企业承担的，其护卫力量的分配、值勤人员履职情况的监督检查由邮政企业安全保卫部门负责；邮政储蓄银行省、地市分行负责安保的责任部门同样具有实施检查、督促的职责。交由地方保安服务公司的，其护卫力量的分配由邮政企业和地方保安服务公司共商定，邮政企业、邮储银行对值勤人员的履职情况有监督检查权力。

186、金库守护实行双人持枪武装值守；资金押运实行双人持枪武装押运。

187、各县、市邮政局属自行组织金库守护、资金押运的，其安全管理职能由各县、市邮政局安全保卫部门负责，并定期检查金库守护、资金押运有关安全管理制度执行情况，金库安防设备、运钞车及武器装备完好情况。

190、持枪人员必须经单位人力资源和安全保卫部门审查，并经当地公安机关政审后，报当地公安机关和上级保卫部门备案。193、枪弹的购置和上缴工作，须按程序报省公司同意后，根据属地管理原则，向当地公安机关申请，逐级上报，严禁通过其它任何渠道购置枪支弹药。

194、业务库的定义：存放本外币现金、贵金属、有价单证以及其他有价值品等实物的库房。

195、库区的定义：以业务库房为核心及与之相关联的出入库交接场地、清分整点场地、本地守库室、主要通道、装卸区及库区周界等的区域。

204、报警装置应有备用电源,应能保证在市电断电后系统供电时间不少于8小时。

205、系统应采用符合GB 20815-2006的数字录像设备，在作业期间进行实时不间断录像、录音,非作业期间应能在接受报警信号的同时,自动启动照明、录音、录像，图像记录回放帧率应不少于25fps。

206、库房内监控图像的浏览与回放应有权限限制。

212、视频图像资料保存时间应不少于30天。

213、系统应有备用电源,在市电断电后能对重要部位摄像装置供电时间不少于2小时。

215、实行远程监控的，业务库房隔离门的出入口控制装置应具有能接受远程控制和实时授权的功能。

219、声音资料保存时间应不少于30天。

221、守库室门应安装防盗安全门,设置可视对讲装置。

227、库房的墙、顶板、底板应为六面钢筋混凝土整体现浇结构。228、库房排风装置应在墙内作外低内高的“S”型转弯，通过墙体出口处离地面距离不应低于2500 mm,直径应小于等于200 mm,出口应设钢筋网保护。

229、地下库建筑时应设置双墙回廊式,回廊净宽大于等于600 mm,四面应贯通,转角处应设折射或/和摄像装置。回廊外墙应为钢筋混凝土或砖混结构，厚度应大于等于240mm。

231、库房内应安装2种以上探测原理的入侵探测器，振动报警防区应24小时不可撤防。

233、周界防入侵报警装置应有连续的警戒线,不应有盲区。

二、选择

17、持枪人员每年至少参加一次实弹射击训练，至少参加两次防抢预案演练。194、业务库的定义：存放本外币现金、贵金属、有价单证以及其他有价值品等实物的库房。

195、库区的定义：以业务库房为核心及与之相关联的出入库交接场地、清分整点场地、本地守库室、主要通道、装卸区及库区周界等的区域。

三、判断

1、保守秘密，严禁以任何方式泄露运钞时间、路线、押运品种和数量。

2、严禁将私人物品混入押运品中携运，不准无关人员搭乘运钞车，押运途中不准办理与业务无关事宜。

运钞车驾驶员严禁酒后开车；执行押运任务前必须检查车辆，确保行车、值勤安全；钞箱装车后，即锁定车门；在值勤过程中严禁下车活动、办理事务，临时停车时，运钞车严禁熄火。

遇分管领导未到位的情况，原分管领导应将钥匙移交正职或其他副职领导，不得交由安保管理员保管。

小学生的安全知识测试卷 篇5

（试题总分100分

时间60分钟）

姓名

成绩

一、填空题。（每小题2分，共20分）

1、在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；确定第几行一般是从（）往（）数，确定第几行一般是从（）往（）数。

2、某班有学生40名。女生有（40－b）名，这里的b表示（）；如果b＝15，男生比女生少（）人。

3、一个正方体，六个面上分别写着数字1～6，掷一次，可能出现的数字有（）种可能。

4、40.8×1.32的积有（）位小数，积保留两位小数是（）。

5、4.964保留一位小数是（），精确到百分位是（）。

6、6÷11的商用循环小数简便记法表示是（），保留两位小数约是（）。

7、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大9.9，原来的数是（）。

8、△○○△○○△○○……照这样的规律排下去，第32个图形是（）。

9、找规律：6.25、2.5、1、（）、（）、0.064。

10、一个三位小数“四舍五入”后取近似值是5.80，那么这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。

二、选择题。（每小题2分，共10分）

1下面各题的结果大于1的算式是（）。

A.0.99×0.98

B.1÷0.99

C.1×0.982、比0.4大而比0.6小的小数（）。

A.只有0.5一个

B.两个

C.有无数个3、6.9÷0.48的商的最高位是（）。

A.个位

B.十位

C.十分位4、8除x的商列式是（）。

A.8÷x

B.8+x

C.x÷85、五（1）班有男生27人，女生21人，要挑选1人做游戏，选到（）的可能性大。

A.男生

B.女生

C.无法确定

三、判断题。（每小题2分。共10分）

1、所有的等式都是方程。……………………………………（）

2、游乐场在第2列第7行，可以用数对（7，2）表示。…（）

3、5.6×0.28=1.568

…………………………………………….（）

4、袋子里有15个红球和5个白球，摸出红球的可能性小。（）

5、2x+15=29，x=22是原方程的解。………………………..（）

四、计算。（共47分）

1、直接写出得数。（每小题1分，共8分）

4×0.25=

1.375×0=

5.7×0.2=

3.1×1.25×8=

2.6÷0.2=

6.4÷0.8=

0.35÷0.7=

60÷0.05=

2、列竖式计算。(12分)

（1）27×0.43=

（2）0.082×0.14=

（3）12.6÷0.28=

（4）8.84÷1.7=

3、计算下面各题，能简便的简便计算。（每小题3分，共12分）

（1）6.1×3.6+3.6×3.9

（2）9.8×25

（3）4.2÷0.5÷20

（4）90÷（3.6-1.8）

4、解方程。（每小题3分，共15分）

（1）x+2.4=8.5

（2）x-2.3=9

（3）15.6÷x=4

（4）1.2x=9.6

(6)17x-2x=375

五、应用题。（共13分）

1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？（4分）

2、小明家的客厅长7.1米，宽4.2米。现在用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块这样的地砖够用吗？（不考虑损耗）（4分）

健康知识测试卷 篇6

（三）姓名

分数

一、单选题：（以下各题都只有一个正确答案，请在正确答案的序号前打“√”）

1．预防禽流感下列哪种行为是提倡的？（1）触摸活禽（2）勤洗手

（3）鸡蛋不用完全煮熟就吃（4）室内空气密闭

2．苍蝇最容易传播哪类疾病？（1）呼吸道传播疾病（2）消化道传播疾病（3）性传播疾病（4）血液传播疾病

3．关于脊髓灰质炎，以下哪一项说法是错误的？（1）脊髓灰质炎是可以预防的（2）得病后一般不需要治疗

（3）脊髓灰质炎可能会留下瘫痪后遗症（4）儿童服用糖丸可以预防脊髓灰质炎的发生 4．下列哪个不是艾滋病的传播途径？（1）血液传播（2）性接触

（3）母亲在生产或哺乳过程中传染孩子（4）蚊虫叮咬 5．以下哪一条不是麻疹的预防措施？

（1）控制传染源：尽量做到早发现、早隔离、早治疗

（2）切断传播途径：在流行期间，不要带孩子到人群密集的地方，上呼吸道感染要及时治疗

（3）做好计划免疫工作，及时接种麻疹疫苗（4）多喝开水

6．健康的生活方式应包括以下哪些？（1）生活有规律、经常锻炼（2）戒烟限酒，心理平衡（3）荤素搭配、食物多样化（4）以上都是

7．预防心理疾病应做到：（1）调适心理平衡并积极治疗（2）适当的体育锻炼（3）有规律地生活习惯（4）以上都是

8．为预防高血压，成人一般每日食盐用量多少克？（1）2～4克（2）6～8克（3）10～12克（4）14～16克

9．霍乱的预防措施是什么？（1）注意室内通风

（2）喝开水、吃熟食、勤洗手（3）避免到人多的公共场合（4）打预防针或吃药预防 10．预防糖尿病的主要方法是：

（1）少盐少糖，少吃肉食，以素为主，少动多眠（2）合理膳食，坚持运动，控制体重、保持精神愉快（3）不沾烟酒，少吃少动，加强营养，精神愉快（4）不吃脂类，少吃盐糖，禁烟少酒，多多运动

二、是非题（下列题目中你认为正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

1．猪链球菌病是一种人和动物都会感染的传染病。（）2．握手、拥抱、同吃同饮等日常生活接触不会传染艾滋病。（）3．肺结核的基本检查和抗结核治疗是免费的。（）4．钉螺是传播血吸虫病的中间宿主。（）

5．健康是指身体的、精神的健康和社会适应能力的完美状态，而不仅仅是没有疾病。（）

6．肠道传染病是冬春季多发的疾病。（）

7．预防流行性脑脊髓膜炎（简称“流脑”）要做到常晒太阳、晒被褥、晒衣服，居室常开窗通风。（）

8．预防狂犬病最有效的方法是注射狂犬病疫苗。（）9．蚊子是“四害”之一，可以传播疟疾，流行性乙型脑炎、登革热等疾病。（）

小学生的安全知识测试卷 篇7

1. 下列调查工作需采用普查方式的是 () .

A.国家环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查

B.扬州电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查

C.质检部门对各厂家生产的电动车电池使用寿命的调查

D.某单位在给演员做演出服前进行的尺寸大小的调查

2. 某电商为了了解一批网络电视机的使用寿命, 从中抽取1000台电视机进行试验, 这个问题的样本是 () .

A. 这批电视机

B. 这批电视机的使用寿命

C.抽取的1000台电视机的使用寿命

D.1000台

3.如图是张萌同学绘制的统计图, 其中所提供的信息正确的是 () .

A.七年级学生最多

B.九年级的男生是女生的两倍

C.九年级学生女生比男生多

D. 八年级比九年级的学生多

4. 某校八 (1) 班的全体同学最喜欢的球类运动用如图所示的统计图来表示, 下面说法正确的是 () .

A.从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数

B.从图中可以直接看出全班的总人数

C. 从图中可以直接看出全班同学一学期来喜欢各种球类的人数变化情况

D. 从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢的各种球类的人数的大小关系

5. 统计得到的一组数据有80个, 其中最大值为157, 最小值为60, 取组距为10, 可以分成 () .

A. 10组B. 9组C. 8组D. 7组

6. 某单位有职工200名, 按他们的年龄分成8组, 在40~42 (岁) 组内有职工64名, 那么这个小组的频率是 () .

A. 0.12B. 0.38C. 0.32D. 32

7. 已知样本:13、7、11、8、10、7、12、10、13、8、9、10、14、11、10、9、17、10、12、9, 那么样本数据落在范围8.5~11.5内的频率是 () .

A.0.52 B.0.4 C.0.25 D.0.5

二、填空题

8. 学校要了解八年级学生的视力情况, 在全校八年级的12个班级中都随机抽取了15名学生进行检测, 在这个问题中, 样本容量是_________.

9. 养殖户老林为了估计鱼塘中鱼的条数, 首先从鱼塘中打捞60条鱼做上标记, 然后放归鱼塘, 经过一段时间, 等有标记的鱼完全混合于鱼群中, 再打捞200条鱼, 发现其中带标记的鱼有4条, 则鱼塘中估计有________条鱼.

10. 在一个不透明的盒子中装有n个小球, 它们只有颜色上的区别, 其中有3个红球, 每次摸球前先将盒中的球摇匀, 随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中, 通过大量重复试验后发现, 摸到红球的频率稳定于0.2, 那么可以推算出n大约是__________.

11. 根据预测, 21世纪中叶我国劳动者构成比例绘制成扇形统计图如图所示, 则第一、二、三产业劳动者的构成比例是________.

12. 李明将收集到的40个数据进行整理分组, 已知落在某一区间内的频数是8, 则该组的频率是________.

13. 小龙在爸爸的手机上清楚、直观地看出了“已用空间”与“ 可用空间” 占 “ 整个空间” 的百分比, 那么他看到的统计图是________.

14. 在绘制频数分布直方图前, 李老师将一批数据分成4 组, 列出频率分布表, 其中第一组的频率是0.23, 第二与第四组的频率之和是0.55, 那么第三组的频率是________.

15. 小童统计了自己一天的时间安排情况, 绘制出了如图所示的统计图, 请根据图中的信息计算:小童一天中, 上学、做家庭作业和体育锻炼的总时间占全天时间的________%.

16. 如图所示, 根据八 (5) 班54个学生的数学成绩绘制的频数分布直方图中, 各小长方形的高的比AB∶CD∶EF∶GH∶PK=1∶3∶7∶5∶2, 若80分成绩为优秀, 则优秀率是________.

17. 如果你是班长, 想组织一次市区内的春游活动, 并用问卷的形式向全班同学进行调查, 那么你设计的调查内容是 (请列举一条) _________________________________________.

三、解答题

18. 我校围绕 “每天30分钟的大课间, 你最喜欢的体育活动项目是什么? (只写一项) ”的问题, 对在校学生进行随机抽样调查, 从而得到一组数据.图1是根据这组数据绘制的条形统计图, 请结合统计图回答下列问题:

(1) 该校对多少学生进行了抽样调查?

(2) 本次抽样调查中, 最喜欢篮球活动的有多少? 占被调查人数的百分比是多少?

(3) 若我校九年级共有400名学生, 图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百分比绘制的扇形统计图, 请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少?

19. 晓红随机抽取了某一年中扬州30天的空气质量状况统计如下:

其中:w≤50时, 空气质量为优;50<w≤100时, 空气质量为良;100<w≤150时, 空气质量为轻微污染.

(1) 如果要利用面积分别表示空气质量的优、良及轻微污染, 那么这三类空气质量的面积之比为多少?

(2) 估计扬州这一年 (以365天计) 中有多少天空气质量达到良及以上.

(3) 保护环境, 人人有责.你能说出几种保护环境的好方法吗?

20. 近年来, 中学生的身体素质普遍下降, 为了提高本校学生的身体素质, 落实教育部门“在校学生每天体育锻炼时间不少于1小时”的文件精神, 某校对部分学生每天的体育锻炼时间进行了调查统计.以下是本次调查结果的统计表和统计图.

(1) 求出本次被调查的学生数;

(2) 求出统计表中a的值;

测试卷10 人口的变化 篇8

左、右两图分别为2010年我国部分省区人口总数、人口出生率和人口自然增长率统计图。读图，完成1～2题。

1. 根据图中数据，可知（ ）

A. 北京新增人口最多

B. 西藏出生率、死亡率均最高

C. 宁夏的迁入人口高于江苏

D. 江苏死亡率特征与人口老龄化有关

2. 江苏承载人口远远高于西藏，主要原因是江苏比西藏（ ）

A. 资源条件优越 B. 生活消费水平高

C. 国土面积辽阔 D. 对外开放程度高

下图为我国省级行政区1995～2003年各地区净迁移人口（停留期90天以上的迁入和迁出人口差值）占该地区总人口的比例图（未包括港、澳、台统计资料）。读图，回答3～4题。

3. 图中各省级行政区（ ）

A. 人口迁入量由东至西递减

B. 人口迁出量从内陆向沿海递减

C. 直辖市以人口迁入为主

D. 少数民族自治区以人口迁出为主

4. 以下省区人口迁移原因的叙述正确的是（ ）

A. 江西人口迁出的主要原因是红壤贫瘠

B. 四川人口迁出的主要原因是交通不便

C. 新疆人口迁入的主要原因是资源开发和经济建设的需要

D. 北京人口迁入的主要原因是政策鼓励

下图为“世界某国家移民接纳标准变化图”，读图，完成5～6题。

5. 按百分比由多到少，该国家移民接纳标准的排列顺序是（ ）

A. 经济—家庭—人道主义

B. 家庭—人道主义—经济

C. 人道主义—家庭—经济

D. 人道主义—经济—家庭

6. 该国家可能是（ ）

A. 尼日利亚 B. 印度

C. 巴西 D. 加拿大

2012年是我国出生人口性别比重点治理年。人口性别比，通常是指每100位女性所对应的男性人数。下图为1998～2000年我国迁移人口和未迁移人口的性别比。读图回答7～8题。

7. 1998～2000年期间，迁移人口中女性多于男性的年龄段大约是（ ）

A. 0～13岁 B. 13～23岁

C. 23～40岁 D. 40～65岁

8. 河南省是劳务输出大省，人口外迁将使该省（ ）

A. 城市化水平降低

B. 粮食商品率降低

C. 生态环境恶化

D. 农村男性青壮年劳动力减少

联合国指定2011年10月31日为“世界70亿人口日”，向全世界敲响了人口警钟，引起了各国关于人口问题的忧虑。阅读下表，回答9～10题。

9. 以下国家中，对于人口问题的忧虑内容明显不同的是（ ）

A. 中国 B. 俄罗斯 C. 印度 D. 巴西

10. 2000～2010年间，关于中、美两国人口的叙述，正确的是（ ）

A. 中国人口增长率高于美国

B. 鼓励中国男性移民美国是解决两国性别构成不合理的可行措施

C. 中国的老龄化速度快于美国

D. 中、美两国15～64岁年龄段的人口比重都很高，劳动力都很富余

二、非选择题（共40分）

11. 阅读材料，回答下列问题。

材料一 日本，大到内阁官员，小到平民百姓，上上下下都充满了危机感。有分析人士称，这种危机感与大多数日本人有着复杂且敏感的“岛国情结”密切相关。

材料二 随着日本城市化的快速发展以及人口老龄化现象的日益严重，日本务农人口更是呈现出快速老化的趋势。有统计资料显示，如今在日本的农民中，60岁以上的老人超过七成，70岁以上的老人也占据半壁江山，只有8.5%的农民在39岁以下。

（1）从自然地理角度分析日本人存在着严重危机感的原因。

（2）日本农民老龄化特征明显的原因有哪些？

（3）农民老龄化给日本农业发展带来的影响有哪些？

12. 根据下列图文材料，结合所学知识回答下列问题。

真实的省级行政区城市化贡献率（R率）只与农村人口迁入本省城市的数量成正比。受统计技术、手段、实施难度等因素的限制，R率目前以城市人口比重为依据进行计算，且与城市人口比重成正比。这就导致统计出来的R率（%）与真实的R率（%）之间存在偏差。当统计出来的R率（%）高于真实的R率（%），为虚高；否则，为低估。

（1）简述河北省因吸纳外省迁入人口导致R率被低估的原因。

（2）选择一个R率存在虚高的省级行政区，简述其R率虚高的原因。

（3）分别判断①、②两省R率今后的升降趋势；并任选其一阐释判断的理由。

13. 读“1850年以来美国本土人口迁移的主要流向示意图”，回答下列问题。

（1）20世纪60年代末到70年代初，东北部老工业区的人口大量迁往西部和南部，该工业区对其的推力是 。

（2）图中反映的人口迁移类型是 （按是否跨越国界划分）。

（3）引起美国人口在本土范围内频繁迁移的主要原因有战争、 、 的发展、 的开发、新工业区的建立、 的改善等。

主题教育知识测试卷 篇9

成绩：

一、填空题（每空 1 分，共 30 分）

1.党的纪律检查机关和国家监察机关是党和国家自我监督的专责机关。

2.党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。

3.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过六个月，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。

4.全面建成小康社会决胜期指的是从现在到 2020 年。

5.《中国共产党农村基层组织工作条例》指出，乡镇党委每届任期

年，由党员大会或者党员代表大会选举产生。

6.1978 年 12 月 18 日，党召开十一届三中全会，实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

7.建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。

8.40 年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

9.习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上强调，小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。

10.《干部任用条例》规定，考察党政领导职务拟任人选，应深入考察道德品行，注重了解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的情况。

11.《干部任用条例》规定，考察地方党政领导班子成员，应当把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等情况作为考察评价的重要内容。

12.《干部任用条例》规定，考察党政领导职务拟任人选，应当听取考察对象所在单位组织（人事）部门、纪检监察机关、机关党组织的意见。

13.《干部任用条例》规定，考察党政领导职务拟任人选，根据需要可以听取巡视巡察机构、审计机关和其他相关部门意见。

14.《干部任用条例》规定，考察对象呈报单位或者所在单位党委（党组）必须就考察对象廉洁自律情况提出结论性意见，并由党委（党组）书记和纪委书记（纪检监察组组长）签字。

15.要把 学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程。

16.以 县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

二、单项选择题（每题 1 分，共 30 分）

1.为了深化国家监察体制改革加强对（

D）的监督实现国家监察全面覆盖深入开展反腐败工作推进国家治理体系和治理能力现代化根据宪法制定《中华人民共和国监察法》。

A.公务员

B.全体党员 C.领导干部

D.所有行使公权力的公职人员 2.全国开展扫黑除恶专项斗争时间为（C），为期三年，总体部署是：一年治标，两年治根，三年治本。

A.2016年至2018年 B.2017年至2019年 C.2018年至2020年 D.2019年至2011年

3.党员受到警告处分的，（A）内不得在党内提升职务。

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

4.受到留党察看处分的党员，在恢复党员权利后（C）内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。

A.六个月

B.一年

C.两年

D.三年

5.党的各级代表大会的代表受到(

D)以上（含留党察看）处分的，党组织应当终止其代表资格。

A.警告

B.严重警告

C.撤销党内职务

D.留党察看

6.对违纪后下落不明的党员超过（A）的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。

A.六个月

B.一年

C.两年

D.三年

7.被巡视党组织主要负责人为落实整改工作的（

A）。

A.第一责任人 B.主要责任人 C.直接责任人 D.重要责任人 8.党纪处分决定作出后，应当在（C）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，是领导班子成员的还应当向所在党组织领导班子宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。

A.一周B.十个工作日

C.一个月

D.两个月

9.（A）是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。

A.解放思想、实事求是、与时俱进 B.实事求是、与时俱进、调查研究 C.与时俱进、求真务实、调查研究 D.调查研究、实事求是、求真务实 10.党员受到（C）后,其党内职务自然撤销。

A.严重警告

B.撤销党内职务

C.留党察看

D.开除党籍

11.利用职务上的便利,占用公物归个人使用,时间超过（C）,情节较重的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。

A.一个月

B.三个月

C.六个月

D.一年

12.要牢固树立（D）的观念。在生态环境保护问题上不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。

A.开发红线

B.资源红线

C.能源红线

D.生态红线 13.全面深化改革的总目标是（B）。

A.实现中华民族伟大复兴中国梦 B.完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 C.转方式补短板，实现更高质量、更有效率、更加公平、可持续的发展 D.解放和发展社会生产力，增强社会活力 14.坚持农村土地农民（A），这是坚持农村基本经营制度的“魂”。

A.集体所有

B.个人所有

C.共同所有

D.全体所有 15.在特殊情况下，（A）党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。

A.县级和县级以上

B.地级以上

C.省级以上

D.只有中央 16.我国实行（B）的政体。

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度 C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 17.（C）是权力正确运行的根本保证，是加强规范党内政治生活的重要举措。

A.问责

B.巡视

C.监督

D.教育 18.全力推进生态文明建设，要把绿色发展、循环发展、（D）作为基本途径。

A.优先发展

B.开放发展

C.创新发展

D.低碳发展 19.（A）党组织的党员领导干部应当按照规定参加双重组织生活会。

A.县以上

B.市以上

C.省、直辖市以上

D.乡镇以上 20.提任县处级领导职务的，应当有（C)以上工龄和两年以上基层工作经历。

A．三年

B．四年

C．五年

D．六年 21.推进党的作风建设的核心是（B）。

A.密切联系最广大的人民群众

B.保持党同群众的血肉联联系 C.坚持执政为民的基本方针

D.始终保持党的先进性 22.党组织应当根据重大事项类型和缓急程度采用（C)方式进行请示报告。

A.口头

B.书面

C.口头或书面

D.口头和书面 23.习近平指出，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们的党始终成为（D）。

A.受人民拥护的执政党 B.代表最广大人民根本利益的政党 C.带领人民实现中国梦的伟大政党 D.中国特色社会主义事业的坚强领导核心 24.开展“两学一做”学习教育要把党的思想建设放在首位，根本任务是（A）。

A.用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党 B.尊崇党章、遵守党规 C.强化宗旨观念，勇于担当作为 D.坚定理想信念，提高党性觉悟 25.良好的作风是抵御消极腐败现象的重要保障，而保持（B）则是加强作风建设的重要任务。

A.风清气正

B.清正廉洁

C.刚正不阿 D.克己奉公 26.口头请示报告（A）做好记录和资料留存，确保有据可查。

A.应当

B.可以

C.必须

D.一般 27.党的群众路线教育实践活动的主要任务是（D）。

A.照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 B.保持党的先进性和纯洁性 C.为民务实清廉 D.解决“四风”问题 28.非紧急情况、重大事项处理处于相对成熟阶段或者不适宜简便进行的请示报告，应当采用（C)方式。

A.电话

B.当面汇报

C.书面

D.召开会议 29.以下（D）不是享乐主义的表现。

A.玩风盛行 B.不思进取

C.讲究排场

D.自我膨胀 30.“三严三实”中的“三实”是指谋事要实、创业要实、（D）。

A.工作要实

B.做事要实

C.说话要实 D.做人要实 三、简答题（每题 5 分，共 20 分）

1.** 市获得的国家级荣誉有哪些？（一项为一分）

2.什么是村霸？

答：利用家族、宗族势力或暴力手段横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的黑恶势力分子。

3.扫黑除恶专项斗争应做到哪“两个结合”？

答：把打击黑恶势力犯罪和反腐败、基层“拍蝇”结合起来，把扫黑除恶和加强基层组织建设结合起来。4、中共党员的入党誓词是什么？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

六、论述题（4选2，共20分）

1.你认为当下最大的形式主义官僚主义表现在哪些方面? ? 有何良策? ?

2.请以具体事实为依据，论述改革开放 0 40 年来，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地的表现。

3.请例举出 党的十八大以来，中央查处的省部级及以上高级干部名单。（必答题，10 分，至少准确表述 10 名以上，每少一人减一分，每多一人加一分）

4.《干部任用条例》规定，不得列为考察对象的情形有哪些？

党员党纪党规知识测试卷 篇10

（注：本试卷中《党章》指《中国共产党章程》，《准则》《条例》指新修订实施的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》）

一、单选题（2′×20=40′）

1.《党章》规定，党员必须坚持 D 高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

A.个人利益 B.局部利益 C.集体利益 D.党和人民的利益 2.《党章》规定，党员必须密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的A。

A.正当利益 B.切身利益 C.利益 D.所有利益

3.《党章》规定，当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的是

A。

A.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

B.可以不执行党的决议和政策

C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出 D.在不执行的同时，向上级组织提出

4.《党章》规定，任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人

D。

A.强加个人意志 B.借组织名义实现个人意图 C.独断专行

D.实行个人专断和把个人凌驾于组织之上

-1-5.《党章》规定，凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、A 的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

A.会议决定 B.书记个人决定 C.常委会决定 D.书记办公会

6.《党章》要求，努力实现干部队伍的革命化、A、知识化、专业化。

A.年轻化 B.青年化 C.科学化 D.制度化

7.《党章》规定，党的纪律是党的 C 必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

A.基层组织 B.所有干部 C.各级组织和全体党员 D.领导干部

8.《党章》规定，党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着

C 的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

A.从严治党 B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人 D.严肃纪律

9.《党章》规定，党员必须自觉遵守党的纪律，D，服从组织分配，积极完成党的任务。

A.模范遵守国家的法律法规 B.严格保守党和国家的秘密 C.执行党的决定 D.以上都是

10.《准则》对全体党员和各级党员领导干部提出的总要求为

C。

A.两个务必 B.三个代表 C.四个必须 D.五个有利于

11.《准则》规定，中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和 B 信念。

A.马克思主义

-2-B.中国特色社会主义 C.全心全意为人民服务 D.中国特色社会主义道路

12.《准则》要求党员领导干部 B，自觉保持人民公仆本色。A.廉洁用权 B.廉洁从政 C.廉洁修身 D.从严治家 13.《准则》要求党员坚持尚俭戒奢，D。A.先公后私，克己奉公 B.享受在后，甘于奉献 C.清白做人，干净做事 D.艰苦朴素，勤俭节约

14.《准则》坚持 D 相结合，紧扣廉洁自律主题。A.依纪治党与依法治党 B.依法治党与以德治党 C.依规治党与从严治党 D.依规治党与以德治党

15.根据《中国共产党纪律处分条例》，对党组织和党员违反党纪的行为，应当以事实为依据，以 D 为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。

A.宪法

B.国家法律法规 C.纪律处分条例

D.党章、其他党内法规和国家法律法规

16.以下不属于我们党面临的“四大危险”的是 D ？ A.精神懈怠的危险 B.能力不足的危险 C.脱离群众的危险 D.作风腐化的危险

17.《中国共产党纪律处分条例》》把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律和廉洁纪律等“ B 大纪律”。

A.五

B.六

C.七

D.八

18.《条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的 C。

-3-A.党员 B.党组织 C.党组织和党员 D.党员和地方各级党组织

19.根据《中国共产党纪律处分条例》规定，党的各级代表大会的代表受到 D 处分的，党组织应当终止其代表资格。

A.警告（含）以上

B.严重警告（含）以上 C.撤销党内职务（含）以上 D.留党察看（含）以上

20.下列行为中，B 不属于《条例》规定的对抗组织审查行为。

A.串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的 B.在支部大会讨论对违纪人员的处理时为其辩护的 C.阻止他人揭发检举、提供证据材料的 D.向组织提供虚假情况，掩盖事实的

二、判断题（2′×10=20′）

1.《中国共产党纪律处分条例》是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。(X)2.《中国共产党纪律处分条例》自印发之日起施行。(X)3.《准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。(√)4.《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续12个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。(X)5.对于受到解散处理的党组织中的党员，应当给予开除党籍处分。(X)6.党的基层委员会每届任期五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。(X)7.《党章》规定，留党察看的期限最长不超过1年。(X)8.《准则》对全体党员提出了4条廉洁自律规范。(√)

-4-9.对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予开除党籍处分。(√)10.《条例》规定，党员领导干部不准买卖股票或进行其他证券投资。(X)

三、简答题（10′×2=20′）

1.党章规定，对党员的纪律处分有哪几种？对严重违犯党纪的党组织的纪律处理有哪些措施？

答：对党员的纪律处分种类：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）撤销党内职务；

（四）留党察看；

（五）开除党籍。

对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：

（一）改组；

（二）解散。

2．2014年12月，总书记在江苏调研时首次提出“四个全面”的战略布局，请简述“四个全面”的基本内容。

答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

四、论述题（20′）

请结合“两学一做”专题教育活动，联系自身工作实际，谈谈如何防范廉政风险，做到廉洁从政。