背英语

2024-06-15

背英语（精选13篇）

背英语篇1

在经过两个月的漫长等待后，我拿到了6月大学英语四级考试的成绩，总分665，听力142，阅读284，综合170，写作69。比起同学的掌声、老师的表扬和家长的称赞，四级高分更让我体会到“付出必有回报”这句话的正确性，让我更加坚定了当初的选择。

如果要问我是什么让我得到如此的高分，我想应该是源于1%的考试技巧+99%的英语实力，而那99%的英语实力应该归功于背诵新概念的经历。

曾几何时，带着对英语的无比痴迷，我走进了新东方的新概念课堂。新概念名师们是特别的，他们善于搞笑，但他们又是那么真诚：他们外表开朗，但每个都用自己的故事诠释辉煌：他们深厚的英文功底让人望而兴叹，但他们又是那么地平易近人。他们说锻造非凡的英语实力尤如冰冻三尺，绝非一日之寒，而背诵新概念就是一个行之有效的好方法。

告别新概念的课堂，我带着一沓厚厚的笔记回家开始了背诵之旅。背诵初期，困难是不言而喻的，好不容易背出来了一篇但过了几天又忘得一干二净，可谓是“背新忘旧”。一段时间下来发现英语自己不仅没有长进，反而浪费了许多时间。带着这种苦闷我又一次回到了灵感的起点——新东方新概念的课堂。我向老师道出了自己的苦闷，老师并没有用豪言壮语来敷衍我，相反平心静气地用他自己背诵英文的经历来告诉我学习英语是急不来的。英语学习就像烧开水，只有坚持不懈的努力才能达到突破英语学习的“沸点”，若是烧烧停停，只能落得一个半生不熟的地步。于是我带着那分激情再次启程，照着老师所传授的背诵方法，开始慢慢“开窍”了，记忆力也明显上升，就这样我攻克下了新概念这座堡垒。

背英语篇2

可见, 学好英语是非常重要而且必要的, 而英语学习方法和技巧在英语学习中有着举足轻重的地位, 决定着英语学习的成功或失败。记忆单词, 学习课文, 背诵课文, 口语交际, 良好的阅读习惯等诸方面都是提高英语学习能力与水平的有效途径, 每个方面的训练都有相应的方式和策略。本文着重介绍背诵英语课文的方法与技巧。现以《大学英语精读 (预备级) 》Unit 1—Text A为例, 分析如何有效牢固地背诵英语文段, 与读者共享。文中有如下经典段落 (可以视作语言学习方法) :

So learn to start thinking in terms of bundles of concepts or ideas that will be converted to new language and not single words.Try to think in a foreign language.This isn’t all that hard.You learn to think in the language simply by using the language over and over again, asking and answering simple questions until you feel comfortable with the process.Then you add some new words, and a few more new situations, and practice using them together with all the words you learned in previous lessons.Bit by bit you build up skill.

要背诵这段文字, 首先通读一两遍, 能读上口 (发音不准的单词, 要查准音标, 练读正确) , 对短文大意初步理解。接着逐句分析结构及其句意, 进一步理解段意。第三步, 逐句朗读并抄写短文, 每句抄写部分词语, 省略若干词语, 写完后试读自己抄写的短文 (连同省去的词语一起读出来) , 如有困难, 查看原文, 直至读完全段。然后, 凭记忆再读一遍, 以加深印象和巩固理解。改写短文参考如下:

So learn to start…in terms of bundles of concepts or ideas that…converted to…and not….Try to think….This isn’t…hard.You learn to think…simply by using…over and over again, asking and answering…until you feel…with the process.Then you add…words, and…situations, and practice using…with…words you learned in…lessons.Bit by bit you…skill.

第四步, 进一步改写短文, 省略更多词语, 以达到记住更多内容之目的, 改写如下:

So learn…in terms of…that…converted…and….Try to….This isn’t….You learn…by using…, asking and answering…until you feel….Then you add…, and…, and practice…words you learned….Bit by bit….

接着尝试读出这段文字若干遍, 力求一遍比一遍更熟练。下一步把每一句缩减为只含句首词的段落, 改写如下:

So…….Try…….This…….You…….Then…….Bit…….

凭记忆将这样改写的短文通读数遍, 直到熟练为止。然后不看这种只有句首提示词的短文, 试着背诵全段, 背一句默写一句, 直到背完写完全段。再把默写的短文与原文对照, 检查改正错误 (如有) 。最后再熟练地脱口背诵全段两三遍, 如没有任何问题, 表明已达到最理想效果。如果背诵包含若干段落的课文, 每段都采用此法, 段段会背, 全文也就会背了。

通过试验, 让一个班级采用这种方法背诵文段, 另一个班级不采用采用这种背诵同一文段, 过后听写, 结果显示前者对目标内容掌握的深刻牢固、几乎没有错误;而后者掌握的肤浅、错误五花八门。效果显而易见。

如果把这种背诵方法 (即“减词改写+试背+默写”法) 恰当地运用到其他学科, 学习一定会到达令人意想不到的效果。这样, 学习就不再是烦恼与负担了, 而是乐趣与成功了。

摘要：阅读、背诵文段是学习的重要措施与需要, 养成背诵的习惯并积累经典句段会达到理想化的学习效果。本文侧重介绍英语文段的背诵方法, 但愿这种方法能帮助英语学习者轻松愉快、富有成效学好英语, 同时也能惠及其他学科的学习, 让更多人体验成功, 实现理想。

如何背英语单词？篇3

进入主题之前，请容许我先做个“免责声明”（disclaimer）。研究英语词汇是我的兴趣，但我的重点一向放在词典、词源、新词以及汉语文化特色词的英译上面，单词背诵法并不在我的研究范围之内。因此以下所言，纯粹是个人经验的分享。

言归正传，英语单词究竟该如何背诵？

首先，请记住，汉字比英语单词更难记，更难背。常用汉字有好几千个，个每个字我们都要单独记忆，即使把字拆成部首或更小的部件，也有好几百个，在方块里做二维的平面组合。而英语就只有26个字母，组成单词时只需把字母做个一维单向、由左至右的线性排列，因此难度比汉字低得多。这么复杂的汉字我们都能征服了，英语单词只要掌握基本原则，当可迎刃而解。

背英语单词的头号原则，就是从“音”着手，我手写我口，千万不要死背字母。英语是个拼音的语言，每一个字母或字母组合都有着相对应的音，每一个音都有与之对应的字母或字母组合，怎么念就怎么拼。在这一点上，汉语拼音跟英语类似，只是汉语拼音简单而规则，而英语却是例外连连，一音多拼、一拼多音的情况俯拾皆是。

这个部分内容庞杂，一言难尽，读者朋友如果有兴趣的话，不妨参考英语维基百科（wikipedia）的“英语正写法”（English orthography），重点看看文末“语音拼字对应”（sound-to-spelling correspondences）的辅音（Consonants）和元音（Vowels）两个图表（https：∥en.wikipedia.org/wiki/English_orthography）。

语音到拼字的对应之复杂，同样也困扰着许多英语母语人士。自古以来，改革英语的呼吁就不曾少过，然而英语的韧性太强，所有的尝试统统以失败告终。这是无法改变的事实，无奈之余也只能接受。

背英语单词的第二个原则，就是死记硬背。什么？死记硬背？是的，且听我细说从头。“任意性”（arbitrariness）是语言的重要特质之一，任意就是随性，就是想怎样就怎样，没什么道理，找不出任何关联。英语的tree、中文的shù，都和自然界的实物没什么关联，也就是说，英语把它称之为tree、中文把它称之为shù，根本就没有道理可讲，完全是随性而起，偶然而生。既然本无道理，没有关联.我们硬要寻道理，找关联，肯定徒劳无功。所以，要背tree这个单词，只有把它的音[tri：]念出来，把它的意思“树”连结上去，在拼字的时候留意[i：]这个元音拼成ee，而不是e（如be）、ea（如dream）、ei（如receive）、ey（如key）、i（如ski）、ie（如field），如此而已。

死记硬背看似原始，不過对于初阶学生与基础词汇而言，确实是必须花时间强练的基本功，没有捷径。背apple“苹果”时，把单词念对读准，意思必须死记，拼字时得注意，词中有两个p，词尾是le而不是el。打个比方，这就像记同学、同事、朋友的名字，长相和名字毫无关联，只能死记，名字的写法如同英语单词的拼法，同一个音有不同的写法，也需特别留意。

背英语单词的一个进阶的方法，就是派生法（derivation）。基本功练好了，才有资格变换招式，派生法就是基础词汇加头加尾的变化。以forest“森林”为例，这就是一个必须死记硬背的基础词汇，熟记了之后，我们对于forest词首加了de“去除”的deforest“砍伐森林、森林开伐”才会有认识，对于deforest词尾加了名词后缀ation的deforestation才能轻松掌握。同理，在forest之前加个代表“重新、再”的前缀re所派生的reforest，意思就是“重新造林、林地复育”，在词尾加了名词后缀ation的reforestation意思相同，马上就能纳入口袋，单词量倍增。

在此，英语维基百科同样提供了许多有用的资源。丰富的前缀列表，可参考维基百科的“英语前缀”（Englishprefix）→https：∥en.wikipedia.org/wiki/English_prefix。英语的后缀比前缀来得少不完全的后缀列表，可参考维基百科的“后缀”（suffix）→https：∥en.wikipedia.org/wiki/Suffix。

背英语单词更进一步的方法，就是通过词源（etymology）。词源法可以说是派生法的加强版，类似中文“六书”的《说文解字》。兹举汉字为例，“妇”（繁体字作“婦”）的本义为“女持帚”，是个会意字。“女”字为象形字，描绘的是女性婀娜的身形，“帚”是个指事字，指的是手中拿着的扫帚，手中拿着扫帚的女性，代表已婚持家的妇女。

英语的词源法，除了上述的词首、词尾之外，还必须熟悉词根，如此一来，我们不仅能举一反三，还能举一反十举一反百。举例来说，“汽车”的英语可以说automobile，auto是“自己”，mobile是“移动的、活动的”，所以automobile的本义就是“自己能动的”。知道Tauto是“自己”，那么automatic“自动的”、autograph“亲笔签名（自己写，graph‘写’）”、autonomous“自治的”便可轻易解决。知道Tmobile是“移动的、活动的”，mobilephone“移动电话、手机”、mobilize“动员”、demobilize“复员（解除动员）”也就容易理解了。

往深度走，有时词首、词尾、词根难以划分，网上有个常见“英语词根”（English Language Roots）的总表，把这三大单词成分汇整于一处，有兴趣的读者也可参考→http：∥www.prefixsuffix.com/rootchart.php。

坊间有各式各样的单词背诵法，我只有片面耳闻，没有深入了解，没有资格评论。不过我此文的论述，是一个有当代语言学根据、经历数百年来反复验证的方法，中规中矩，本分而不花哨。

当然，单有方法理论不足以成事，还必须反复练习，努力实践。发音准了，拼字特别之处也留意了，词首、词尾、词根也有了充分的掌握，还必须花时间下苦工努力背诵，在不同的语境不同的时间，跟单词多见面多接触，才能长长久久。

作者介绍

东吴大学英文系副教授前系主任（台北）

美国伊利诺大学香槟校区（University of Illinois at Urbana-Champaign）语言学博士（词典学方向）

台湾翻译学学会前执行长

词典及语料库研究中心前主任

台北林语堂故居前执行长

如何快速背英语课文篇4

背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。

第一条原则：理解而后能背

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。

第二条原则：所背的文章要典型而纯

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。

第三条原则：先听后背

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第五条原则：背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

第六条原则：注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则：及时复习，多多重复

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复

背英语单词的技巧篇5

通过发音背诵单词是一个不错的方法，通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音，所以在背诵的时候要先标好音标，边读边背。

2、归类背诵

其实我们不难发现，英语单词有很多都是非常相识的，不仅意思相近而且拼音也很相识，所以我们完全可以将这些归为一类背诵，这样背诵起来也快，而且考试的时候遇到某个单词，你也能很快的联想到其他的单词。

3、通过句子背诵单词

我们单纯的背诵单词过几天就很容易忘记，应为我们将单词给孤立了，所以背诵单词可以通过句子背，这样不仅能背诵单词，还能更清楚的知道该如何运用单词。

4、对比背诵

我们可以讲意识想反的单词都罗列出来，这样通过对比，一正一反的背诵单词，这样用到某个单词的时候就会联想到意思相反的那一个，而且印象会更加深刻!

怎样能快速背英语单词

一，找熟悉英语单词的能力。

面对一个陌生的英语单词，我们要能够一眼判断出这个单词之中是否藏有已经学过的熟悉单词，或者近似单词。如果有的话，要一下子就把它找出来。

例如：brimestone--硫磺。这个单词之中，就有着我们已经学过的单词stone--石头，如果我们不利用“石头”这个熟悉的单词来记，而仍然是s、t、o、n、e，这样一个一个无意义的字母来死记硬背，那肯定会非常吃力。然后我们再仔细看，brime这个部分，有点像crime--犯罪，这就是一个近似单词，直接利用“犯罪”这个词语来展开联想，就远远比b、r、i、m、e这样一个个字母去记要强得多。如果你不还没有学过crime，那么，至少me--我，这个单词总是熟悉的吧?

犯罪、石头、硫磺，只要你发挥想像力，把这三个词语联想起来，那么，brimestone--硫磺，这个单词就很容易记住了，而且保证很长时间也不容易忘记。

比起死记硬背那种转眼就忘、需要反复记忆的笨方法来说，图像记忆实在是强多了。

又例如：innocent--无罪的。

一眼看这个单词，就能找出三个熟悉的单词：in、no、cent。

在里面、没有、一分钱、无罪的。请把这四个词语组成句子试试看。

二，找熟悉拼音的能力。

如果在一个单词之中，没有办法找到所学过的单词，那么，就可以试着找一找拼音，只要会写汉字的人，绝大部分对于拼音都不会陌生。

例如rebuke--指责。这个单词，一眼看过去，立刻就要能敏锐地看出其中的三个拼音：re--热;bu--补;ke--课。r、e、b、u、k、e这六个抽象的字母，立刻就变成了“热、补、课”这三个熟悉的汉字。

把“热、补、课”跟“指责”组成一个很好记忆的句子，这应该不难吧?

当然，对于这个单词，我们也可以把buke跟bike这个熟悉的单词联想起来，也同样可以很好地记忆。

又例如：revenge--报仇。

首先可以从中找出两个拼音：re(热);ge(哥)。剩下的ven是wen(问)的近似拼音。那么就成了这样一个组合：热、问、哥、报仇。看看你能组成一个什么样的句子?

三，找字母编码的能力。

从一个单词中找出了单词或者拼音之后，有时候可能还会剩下一些单独的字母或字母组合，这个时候就可以用字母编码的方法来把这些字母或字母组合编成图像，就能够流畅地运用图像记忆法了。

英语写作必背句型篇6

2.There are few people who feel anything but a great interest in…

3.虚拟语气

对现在的虚拟：

If I did/were …, I would do…

对过去的虚拟

If I had done, I would have done

省略倒装

Were/had提前，if去掉

背英语篇7

陈述性知识也叫 “ 描述性知识”。它是指个人具有有意识的提取线索,而能直接加以回忆和陈述的知识,主要是用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这种知识具有静态的性质,其心理过程主要是通过记忆来促进知识的巩固。认知心理学把记忆看做是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。短时记忆的信息在经过加工或复习转为长时记忆后,将得到永久储存。但是如果不经过及时的复习,这些信息会很快被遗忘。因而在日常教学中,遵循科学原理,运用记忆规律帮助学生巩固记忆单词等语言知识的效果可谓事半功倍。

一、提高加工水平,深度加工材料

深度加工通过对记忆材料的细节增加相关信息和认知,提高信息的保持效果,有利于信息的提取和回忆。小学英语词汇教学中偶尔会出现拼写较为复杂的单词。学生往往望而生畏,甚至索性放弃。对此,笔者尝试通过解构单词的词根、前后缀,帮助学生理解该词的构成和每个组成部分的意义,加深对该词的信息掌握,从而提高记忆保持效果。如译林六上新教材Unit 1 The king’s new clothes里的生词foolish对学生掌握造成了一定障碍。笔者将foolish分解为fool和-ish两部分,fool表示“傻瓜”这类人,-ish是常见形容词后缀,表示带有某种特质的。因此,两部分相加即表示“像傻瓜那样的”,也就是“愚蠢的”。经过分析讲解,学生恍然大悟,对该词的认识也更深了一步。

二、进行组块优化,扩大组块信息

所谓组块,是指在信息编码过程中,为了方便记忆人脑把需要记忆的内容加以分类或加工使之成为一个信息单元。短时记忆受记忆广度的限制,一般人一分钟之内,经过一次视听经验,大约只能记下7±2个组块, 也就是5-9个信息单元。由于组块数量是相对固定受限制的,受教育者可以通过重新编组,增加单位组块的信息量从而扩大组块信息。译林新教材要求学生背诵课文,因为“不仅可以提高我们说英语的能力,还可以帮助我们记住词语,增强语感”。但在背诵的过程中,一些长句往往给学生带来困扰。

三、根据认知风格,进行多重编码

心理学认为,人脑的学习以语义编码为主。但“从信息加工角度界定,认知风格是认知风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成,它的反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反映的相对稳定的学习方式”(Keefe)。认知风格可大致分为三类:视觉型、听觉型和触觉型。在教学时,应大力实施因材施教,尽可能的灵活运用各种不同风格的教学方法,施展个性化教学,满足不同类学习者的需要,促进学生主动地,富有个性地学习。相应地,除语义编码外,在教学时应按材料的性质予以多重编码,包括形象编码、声音编码、动作编码等,综合运用不同编码系统,为以后提取信息时提供更多线索,以便增加记忆。

四、适当过度学习,加强保持效果

过度学习也称超额学习,是指在学习达到刚好成诵后的附加学习。学习者在所学材料达到刚刚成诵后,继续进行额外的或附加学习,那么他对所学内容的保持量便会显著增加。过度学习量一般在50%左右效果最佳, 可以按时间来计算,也可以按学习遍数计算。如用半小时(或读了10遍)会背诵某篇课文,建议接着增加15分钟(或再读5遍)。在教学中,当学生刚能够基本独立背诵出课文时,可能会出现不流利、需要停顿思考的现象。如果此时趁热打铁,让学生再认真读一遍,把刚刚停顿处思考的内容在头脑中再次复现巩固,将有利于学生的课文记忆,达到事半功倍的效果。

五、合理安排复习,降低遗忘几率

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线, 遗忘是普遍的心理现象,并呈现先快后慢,先多后少的规律。根据记忆规律遗忘曲线,及时复习能使使需要的信息随时提用。研究表明,在学习结束20分钟后,知识的遗忘就已达到42%,一天过后遗忘率甚至高达66%。因此,在遗忘的初期及时进行复习巩固无疑将有效降低知识的遗忘率,从而保持较好的识记效果。由此可见, 在实际教学中,指导学生坚持当天复习所学知识可以减缓记忆衰退的过程,提高学习的实效。

记忆规律虽然涉及到心理学原理,看似和日常生活遥不可及,但如果从教者能够将这些科学规律融会贯通,将其运用到常规课堂教学和实践中,有意识地指导学生用科学的方法提到学习效率,那我们的教学工作一定可以做得更好。

摘要：小学英语语言知识所包含的语音、词汇、语法等板块以陈述性知识居多,对学生记忆有较高的要求。科学地利用记忆规律促进学生陈述性知识的保持,对学生的语言知识的学记提供了心理学的理论依据。信息材料的优化加工和一些记忆技巧的运用能够有效提高学生的保持效果。

背英语篇8

关键词：背单词；背对话；背课文；整体感知

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-092

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.093

随着社会的发展，能熟练掌握一门外语已成为人才的一项必备条件，所以英语也就被推上了重要的地位。新一轮课程改革在我国农村学校已经全面推广并取得了一定成效，但不可否认的是农村中学的英语教学质量跟城市中学仍然存在一定差距。任何人的学习活动总是在特定的背景中进入学习状态，这个背景就是学习者和周围环境的关系。当前，农村初中生存在着学习心理素质较低、学习的积极性和主动性差等问题。尽管教师勤勤恳恳，花费很多心血教学，学生的成绩仍然不尽如人意，为此教师探索相应教学方法的脚步从未停歇过。

我在农村英语教学一线工作近20年，在教学中深深懂得听、说、读、写这四项技能在英语教学中的重要性和相辅相成的关联性。它们既是教师教学的基本方法，也是学生习得的基本方式，还是学生目标达成的基本体现。也就是说学生要想学好英语，教师需要从听、说、读、写这四个方面进行训练，而学生学好英语的目的是能听、能说、能读、能写。但是在农村，学生的胆怯、羞涩与不自信让“听”和“说”失去了“耳朵”和“嘴巴”。要改变学生的学习状况，使学生扎实掌握英语语言知识，“背”就成为了农村人学习英语的重要手段。现阶段农村大部分地区都使用人教版的基础英语教材。教材的构成以话题为单元进行分布，每个单元都设计了一定的对话和短文。我们需要背单词、背对话还有背短文。但“背”也是需要方法的，下面就和大家分享一些“背”英语的简单方法。

一、背单词

教单词是有步骤的。第一步是明确发音。教师应该让学生逐个试读单词，对读音不准的单词进行纠音指正和听录音跟读，进一步巩固读音。第二步是明确意思。巩固发音后要进行读音练习，方法是教师说汉语，学生说英语。此举的目的是通过听说练习让学生初步把读音和意思相结合。第三步是明确运用。针对一些重要的单词进行造句练习。这是对单词的初步运用。通过造句子学生可以对单词有更生动具体的理解。其中有个较好的造句方法就是尽可能地把本节课所学的几个单词造在同一个句子中，必要时多读几遍。这样的句子既有趣又能集中新词，容易操练。或者造出的句子就是本单元的重点句型，让学生在不知不觉中接触本单元的重难点，等到在课本中再次出现这些句子时，学生就有熟悉的感觉了，有利于重难点的突破。第四步是背单词。有了前面三个步骤的学习，学生对单词的音、形、意已经有了较为清晰的认识，“背”就是为了进一步巩固对音、形、意的掌握。

背单词也需要分阶段进行，单词学习是背单词的第一阶段，对于今天新学的单词，学生明天的背诵要求可以是能根据汉语意思说出英语读音，或能根据英语单词知道汉语意思即可。背单词的第二阶段是包含在背对话和背课文里面的。在背对话和课文时，新单词就是重点和难点。随着对对话和课文的掌握，单词的背诵递进了一步，不单是“音、形”的结合而且是“音、形、意”的结合了。所以到背完了对话和课文这一阶段，背单词任务就基本完成了。但是还需要最后一个环节，那就是听写或是默写。这一环节的要求是要写出所有新单词的相关形式，比如一些名词的复数形式；一些不规则动词过去式、过去分词形式等。对单词进行必要的扩充和整理，这个环节是一个完美亮相的环节，经过了一个单元的学习终于有了满满的收获。当然，根据人对事物的遗忘规律，背完的东西还需及时回顾。在周末时还要让学生再次听写前面单元的单词，做到温故而知新。

二、背对话

对话是指课本中奇妙设计roleplay部分。它们是整个单元的话题引入部分，有一定的情景设计、语言环境、人文知识在里面。它融入了新单词、新句型、新语法，以对话的形式简单呈现。目的是通过情景对话练习提高学生的口语和语言交际能力。在这个环节的教学中，本人的教学方法是先让学生读对话，对所读内容有初步理解，明白对话讨论的话题。然后就这一话题变动一些可以替换的词语进行对话练习。背诵是课后的任务。背诵要求是可以分角色背，也可以是獨自一个人背。通过背诵，学生会对一些句型加深理解，也能牢固掌握一些重要的单词和短语，更重要的是能明白此情此景时该如何对话。由于没有说英语的语言坏境，“背”对话就是假设运用英语的一种方式。

三、背课文

初中英语课本中的每个单元passages，每个短文都会有3-4个段落。它们是就本单元的话题进行的一段论述或是与话题有关的一个故事。其中精编了学生需要掌握的单词、短语、句型还有语法，目的是在前面对话环节的基础上进一步深入提升学生的理解能力、语言感知能力、阅读能力等。背诵课文是“背”中之“重”，难度在于篇幅较长，句型也较复杂。整篇短文在文体结构、言语呼应上都有一定的安排，背短文不但是在背文字还是在理解言语的运用、修饰。在这一环节应该做适当的分层。

1.鼓励英语学习能力强、程度好的学生背全文。允许某些学习能力一般的学生背其中的一个或两个段落。

2.要求一些学困生背3-5个重点句子。通过课文背诵，学生对单词的掌握进一步加深，对话题也有了更深的了解，提高了整体感知英语的能力，形成一个学习英语的循环过程：单词——对话——课文——单词。课文背诵的检测方式很多，可以在课堂上随机抽查，也可以让学生找搭档互查，还可以分成固定的小组在组内互查，也可以在课后背给教师听。课文背会了，对学习内容自然也就熟悉了，做练习题就会轻松自如。

“背”在言语学习中是很有效的。通过背“听”自己发音，促进了听的能力；通过背自己就在“说”英语，提高了说的能力；通过背已经不得不“读”英语若干遍，提高了读的能力；只有理解了才能背得出，所以通过背也提高了学生的言语理解能力。

英语背单词学习方法篇9

有的学生属于性格大大咧咧、丢三落四的，这样的人最适合用卡片法。卡片法的优势是灵活：不仅可以随时抄写新的单词，扔掉已掌握的单词，更能根据自己对单词的掌握程度进行分类，从而做到有的放矢。

单词记忆过程中很重要一条就是联想!用卡片法，可以把意思相近的，或者拼写类似的放在一起，加以区别。但是，单词卡数量不宜过多，同时超过100张的话就会混乱。所以，单词卡需要随时背诵，将已经掌握的整理起来，方便定期复习。从网上买到的空白名片就可以拿来使用;也可以买彩色的，方便分类。当然，如果经济条件允许，也可以购买带有整理穿孔的卡片。

高一英语必背作文篇10

Just as a famous saying goes: all work and no play makes Jack a dull boy. It is obvious that people should have adequate rest in order to work hard.

Yet some students especially those who are preparing for the college entrance examination are worried about their lessons and spend all their day time going over them. In their eyes they should sacrifice their rest time in order to get high scores on tests. As a result they suffer greatly from poor health and some of them may do poorly in the examinations.

背女包的男人篇11

朋友的经验也有不灵的时候，有一回他在30路公交车盯上一个背女包的男人，瞅得眼发酸也没见对方有什么动作。直到男人下车，与一个小鸟依人的女孩牵手而去，灵感这才闪现在他的脑海：原来这是一个恋爱中的男人，正与女友如胶似漆，对女友的那种呵护真是捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了，连女友的包也舍不得让她自己背，于是被反扒队员视作“犯罪嫌疑人”。

听朋友这么一说，我开始留意街上背女包的男人。呵呵，小伙子的头发普遍做得那么挺立精神(这也是他们一生中最爱使用发泥的时候吧)，穿着精致的马球衫、棉质长裤、锃亮的皮鞋，要不就是棒球帽和牛仔裤的型款打扮；肩上挎一个月牙型女包或是有着很多笑脸的帆布包，或是超大的几乎可以装得下一个人的鲜亮塑料包……他们毫无羞赧之意地背着，仿佛女友的包天生是他身体的一部分。

这个阶段的男人，心是水做的：逛街走乏了，女友要坐下来，他自动充任“沙发”；女友热了，他扇动报纸、广告单乃至厚重的杂志，充任“电风扇”；女朋友吃不下的东西，他心甘情愿充当“泔水缸”。当然，这一切远不及男人甘愿自毁形象背个女包到处招摇来得感人。

女人的包里会放些什么呢?纸巾、口红、手机、钱包，也许还有一面化妆镜。如果包本身的重量为500克，放了东西不会超过800克。恋爱中，女孩的包绝对是装饰品，但就是这点份量，男人还是怕她背着会累。难怪女人一结婚就说：“我怎么嫁给了你?你当年‘装’得多好啊，连一个空空的女包都不让我背，现在你认为我一手拎10斤重的油，一手拎20斤重的米都不在话下，你说你，变化咋就这么大哩?”

说男人当年是“装”，这可真冤枉，他当年是发自肺腑地那么做。恋爱时的心理很奇妙，男人会更加有保护欲，女人更加有被娇宠欲；男人更会有受虐欲，女人更会有施虐欲。过了一阵子，等爱情的高烧退掉一点，他们就会回归本位：男人更像孩子，女人更像吃苦耐劳无所不能的母亲。女人的包容性和男人的任性与心不在焉构成奇妙的和谐，这表明他们的关系到了新阶段。

背水面防水篇12

地下室的水分或者湿气通常是地下水通过底板或地下室的墙体渗透到地下室产生的。虽然这些问题在老建筑中经常出现, 但新建筑也可能发生这种问题。

建筑工程施工通常在干燥的夏季进行, 因而设计者、业主和施工人员有时会忽视季节变化的影响, 因为到了秋冬季地下室就会暴露于水中。因此, 新建建筑的防水常被忽视, 没有什么永久性的保护措施。

渗漏水来源调查

近来, 对渗漏地下室的调查发现, 水的来源很多, 但墙体是最常出现问题的地方。调查表明, 渗水发生率:墙体82.8%;底板4.1%;墙体和底板13.3%。墙体渗水位置:大面58%;穿孔部位四周 (管道、电缆、门) 35%;裂缝28%;水平隔层27%;墙体或门的连接处22%;其他11%。底板渗水位置:裂缝55%;大面46%;其他6%。

本次调研的对象大部分是用石材建造的地下室。使用混凝土墙体的地下室, 在大面上较少渗漏, 而在裂缝处渗水较多。

维修方案

为了修复地下室外部防水的整体性, 常见的方法是在渗水部位进行地面开挖, 然后维修相应的防水层。这就是所谓“迎水面防水”, 实践证明该法行之有效。

然而, 有些情况下由于无法进入渗漏区域, 不能采用需要开挖的迎水面维修的方法。比如, 车库、车道、建筑红线处或者毗邻渗漏墙体的道路。渗漏的底板几乎总是无法从外部进行维修的。这就使得从地下室内部进行防水维修成为唯一的办法。这就是所谓的“背水面防水”。

化工行业已经开发出相关的产品和施工方法, 使得从地下室内部进行防水成为可能。这些产品和施工方法很容易实施, 并且效果持久。另外, 从渗漏地下室内部防水通常比从建筑物外部防水的花费低。建筑物外部防水开挖是主要成本, 而从内部防水就没有开挖的必要。

背水面防水材料的研发人员须考虑以下几点:水通常是在压力作用下通过墙体渗入地下室的;水常常会携带盐分, 侵蚀建筑地基;防水须永久地与墙体结合;地基通常不是固定不动的, 在裂缝和链接部位通常会有移动。

一般的施工步骤

地下室内防水的一般施工步骤如下:

1) 基层处理:松散的颗粒和阻碍粘结的物质必须清除, 以保证基层满足防水材料的粘结要求。

2) 堵水:表面不应有流水, 使涂刷在表面的防水材料在完全凝固前不会被水冲走。堵住水源作为单纯的一种维修方法是不够的, 因为通常随着时间的推移, 在压力下, 水在墙体或者底板上会找到其他的渗漏通道。堵漏砂浆和速凝剂可用于堵水。现浇混凝土墙中的裂缝, 通过灌注聚氨酯树脂等解决。水止住后, 常注入低压环氧树脂, 用以增加结构强度。

3) 底板/墙体连接处增强:在墙体或者底板的转角处应该抹圆角, 降低因墙体和底板相互轻微错动引起的防水层张力。膨胀型和/或纤维增强型的修补砂浆是个不错的选择。

4) 防水施工:虽然可以使用多种材料, 但是所选用的材料必须能够抵抗水在压力下渗入地基。因此, 只有特殊的防水料浆才适用。

5) 保护层施工:保护防水层免遭机械破坏和冷凝破坏。修补灰泥是理想的选择。

下面较详细地讨论其中的一些步骤:

堵漏

对于任何一种凝固时间较长的防水材料来说, 基层表面有流水是个问题, 因为刚刚涂刷在表面的防水材料可能被流水稀释, 甚至冲走。

标准的施工做法是先灌注聚氨酯泡沫堵住流水, 然后再灌注弹性体树脂。在背水面防水施工中, 仅仅灌注聚氨酯硬泡是不够的。由于裂缝会移位, 过段时间渗漏又会出现。因此, 灌注是耐久性所必需的。

由于不清楚表面下的裂纹的路径, 从裂缝两侧以45°斜角钻孔至裂缝中心, 这样做就保证了两个孔洞中至少有一个孔洞能够阻断裂缝。用高压喷射泵经注射孔, 将聚氨酯树脂注入到钻孔中, 聚氨酯树脂在孔内固化。

聚氨酯注浆材料是修补裂缝的最佳选择, 因为聚氨酯能始终保持弹性与混凝土或砖块粘结牢固。另外, 确认裂缝是否干燥也十分重要, 因为有些注浆材料需要水才能反应, 而有些注浆材料在有水存在时却不能反应。

抹圆角

墙体和底板的连接处是地下室极易渗漏的地方之一, 是位移和沉降引起的应力集中的地方。即便是很小的移动也能导致刚性连接开裂。比如, 季节性的温度变化能产生显著的位移。同样地, 当基础的顶部超出地面, 这地上部分就直接暴露在空气中, 而地基或底板位于地下的部分, 却处于一年四季恒温的环境中。底板随季节变化的热胀冷缩程度比墙体要小得多。

在该连接处的任何一种防水层都要承受巨大的应力。而抹圆角可以减轻墙体和底板连接处应力问题。虽然抹圆角并不能消除墙体与底板之间的全部位移, 但可将应力分布到抹圆角的地方, 而不是集中在墙体与底板垂直相交处。

抹圆角施工方便。将拌合好的高质量修补砂浆, 置于连接处的阴角处, 用抹刀甚至一个管子抹成圆角。砂浆圆角的每一边的长度应为3.81~6.35 cm

背水面防水

一旦内墙面干燥、洁净和稳定, 抹圆角也做了, 就可进行防水涂料施工。

背水面防水用的产品须具有以下特性:

1) 产品应是无机的, 能与混凝土和砖块结合, 成为整体。

2) 防水产品最好稍微渗入基层内部, 这样就不会被水冲走。

防水材料应易于水汽的渗透, 即水汽能透过固化的涂层。

3) 防水材料不含氯化物, 不会腐蚀钢筋。

4) 防水产品应能抵抗从迎水面流出的水。

5) 防水产品应易于施工。

墙体饰面

另外, 冷凝也是地下室的一个问题。做适当的保护层就能同时解决这两个问题。

比如, 有些维修灰泥涂抹于墙上, 既多孔透气, 又具有很好的抵抗机械损坏的性能。这种灰泥可以吸收水汽, 因此墙体可以呼吸, 为居住者提供了一个舒适健康的室内环境。

结论

专家们认为对于新建和大多数维修防水工程来说, 最为有效的防水方法是迎水面防水。

然而, 背水面防水也有其用武之地。特别是紧急情况时, 作为急救措施十分有效。而且在很多防水工程中, 有时背水面防水可能是唯一的解决办法。

背水面防水的最大优势在于施工后该区域是可以进入的, 使后续的修补或修饰工作很方便, 无需除去面层或损坏地基层。另外, 避免了迎水面防水必须的底板和墙体勾缝。

然而, 在背水面上施工的防水系统, 增加了因水分以液体或气体形式侵入混凝土后, 致使防水层脱落的危险。结构物背水面防水也为土中污染物或化学物质提供了侵入基层的通道, 使混凝土和钢筋受到侵蚀。

背高中课文经典英语句子篇13

83.Following the history-making success in the Sydney Olympic Games, China won another great competition in which was not for a medal.

84.The people of Beijing. and of the whole country, will be preparing to light the Olympic torch to welcome athletes and sports fans from all over the world.

85.Wang Mei puts her hand into her pocket,takes out her red cellphone and presses the talk key.

86.Cellphones, or mobile phones ,make it possible for us to talk to anyone from anywhere.

87.New functions are being added to the phones.

88.The latest cellphones have features such as games ,music and an electronic calendar that will remind you about appointments and important dates.

89.The students obey the rules and agree not to use their phones in the classroom.

90.The answer seems to be that we have a need to stay in touch with friends and family no matter where we are or

what we are doing.

91.Having a cellphone also makes us feel safer, since we can call for help in case of an emergency.

92.She says that her cellphone helps her do whatever she wants to do and still stay in touch with her parents and friends.

93.” I think it’s the most useful invention ever “Wang Mei says as she is dialling the number to Xiao Li again to ask her what she will be wearing to school tomorrow.

94.Wang Mei calls her best friend Xiao Li at least once a day to see how she is doing and what is going on.

95.Once,the earth was a beautiful blue planet where people lived happily among trees and animals.

96.The human beings have been able to keep a small, secret school open since the machines took over.

97.Now, the leader has asked a group of students to do what they can to save the earth.

98.Instead, the students have decided to come up with a peaceful solution.

99.Steve Jones is an environmental expert who tries to keep animals and plants from becoming endangered.

100.We often talk about how important it is to take care of ourselves and our planet, but we don’t always do as we say.

101.Many of the earth’s plants and animals have already died out, and several other species are endangered.

102.If we want to live a better life and have a bright future, we must learn to act in ways that do not harm other living things.

103.If we know more about what causes endangerment ,we may be able to take measures before it is too late.

104.A species can become endangered for different reasons.

105.Animals and plants must have a habitat, or home, which is comfortable and clean, and where there is

enough food and other resources.

106.They are all used to their environment; that is ,they have learnt how to live successfully in their habitat.

107.Experts tell us that we need to think about what we can do to keep animals and plants from becoming endangered.

108.Professor Stevenson explained to the students that the milu deer had been very common in China a long time ago, but it disappeared during the Ming and Qing Dynasties.

109.What we hear on the radio or see on TV is only a small part of all the wonderful music that is waiting for us.

110.People have been playing the blues for many years , but the music has kept many of its characteristics.

111.Hip-top music often combines parts of other styles to create music that will help people hear new things in old music.

112.Latin music Cmusic that uses traditional styles from Latin America―has spread all over the world.

113.The blues comes from African songs that people used to sing when they worked and during festivals.

114.There is a wide variety of new music to be discovered in every corner of the world, so the next time you look for a tape or a CD, don’t just look for Chinese or American music―open your ears to the sounds of the world.

115.They play music to satisfy their inner desire.

116.They do not think how much money they can make from a song; instead, they sing for their emotions and live for music.

117.The process of making rock music, however, is totally different .

118.You must believe in what you do and who you want to succeed in the world Cthe magical world of Hogwarts and the real one.

119.If only they could find a way to get to the room, or whatever it was, behind the wall.

120.Our eating habits have changed, as has our way of life, and the fuel we need for our bodies is also different.

121.If we want to keep up with the high pace of modern life, we had better learn to make the right choices

about what and how we eat.

122.When we choose what to buy and eat, we had better think whether the food will give us the nutrients we need.

123.Vitamins, which we can get from eating vegetables, fruit, fish and drinking milk, help our body fight disease.

124.Many people today make choices about their eating habits based on what they believe.

125.Organic vegetables are those that are grown without chemicals that can be harmful to human beings or the environment.

126.Because we have so much to choose from, many companies and stores offer advice about what we should eat.

127.The best way to make sure that we will feel and look fine is to develop healthy eating habits.

128.Only in that way will we be ready fro the challenges and opportunities in life.

129.I am a little nervous about, because I am not sure how I should behave at the dinner table.

130.The week following Christmas Day, many African―American families get together to greet the new year and think about the past.

131.Kwanzaa was born in 1966, when people created a new festival so that African Americans would be able to celebrate

their history and culture.

132.We must do as much as we can to make our community better and more beautiful.

133.Since Kwanzaa is a time for learning as well as joy, people celebrate it by lighting a candle each day and discussing one of the seven principles of Kwanzaa.

134.Each time we celebrate a festival it changes a little and in that way we keep our culture alive.

135.Peter played a trick on Carol and she wouldn’t talk to him for two days. They made peace after Peter treated her to a nice lunch.

136.It is a reminder that we need to care about the world we live in and that we should learn to respect life and nature.

137.The best trick is one that makes everyone laugh, including the “fool”.

138.Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a necklace of yours?

139.I can’t be the only woman who isn’t wearing jewellery.

140.I saw a lovely diamond necklace with a big blue stone in the center.

141.Pierre and I did have a very good time at the ball. But that was the last moment of happiness in our lives.

142.On our way home that night I looked down and saw that the necklace was not around my neck any more.

143.If we work together, we might come up with a very good story.

144.The student is on her way to school and she meets a girl that looks exactly like her.

145.IN the 18th century, Benjamin Franklin conducted a number experiments in which he showed what electricity is.