网络会计与电子商务合作研究论文（通用10篇）
网络会计与电子商务合作研究论文 篇1
网络会计与电子商务合作研究论文
伴随全球经济体系的发展变化，高科技手段的应用，电子商务管理的应用造成经济行业重大改革。以往的财务管理方法已经不能满足企业的发展要求，动态财务管理模式应运而生，采用现代软件技术处理相关的会计业务，提升企业的工作效率，提供多元高效化的服务，为企业的长久性发展奠定基础。
一、网络会计
网络会计需要明确具体的职能和目标，从本质上分析，传统会计工作和网络会计的工作目标是一致的，为决策提供有效的资源和信息为基本工作方向。有效资源包括组织外部的利益具体相关的信息，组织内部的不同管理层次做决策需要的信息，是对于决策的统一支持;网络会计和传统会计的职能保持一致，在于反映和控制职能，主要体现在对外能动反映会计的计量、确认、分析、报告，对内的全面管理预测、决策、调节、考评等方面。由于网络的普及，会计业务已经和活动现场融合到一起，会计工作、业务工作、其余管理活动之间的协调性增加，会计职能全面落实;会计信息的信息质量标准提高到新的水平。网络会计的主体为实体组织或是虚拟组织，针对实体组织来看，网络管理能够远程审计、编表、查账、制单等，体现出虚拟性，部分人员担心网络会计的安全可靠性，网络会计工作者的身份和系统安全，保证可靠性是网络会计落实的基础。
二、电子商务下的会计管理
(一)会计人才方面
电子商务对于人才的需求提升，会计管理方面需要复合型的会计管理人才，商务资源的处理和收集依靠计算机操作完成。网络会计工作人员需要对于计算机方面的知识有深入了解，高水平的会计师需要熟练掌握所有的软件操作过程。网络办公时代世界各国的合作加深，不同国家的语言、会计处理方式、商务、文化背景都是需要了解的，因此会计工作人员的综合素质高，了解更多的文化背景。
(二)会计服务和市场
随着电子商务的发展，会计服务的范围持续增加，在为物质生产领域服务的同时还要服务非物质生产领域，需要面向国外贸易、消费者、生产、政府等方面。电子商务会计管理界限性降低，为国际的市场融合发展提供广阔的空间。电子商务会计对于国家的标准差异提出质疑，会计准则的不同反映信息的不一致，市场国家化为网络会计管理提供可能。
(三)会计手段
电子商务要求会计手段管理多样化、现代化，电子商务环境下，企业需要应用现代化、系统化的通信工具，例如BBS、EFT、E－MALL、EDI、EOS、POS等等，让主体之间交易进行的更加准确高效。会计为企业提供财务信息系统，为了满足应用人员需求的变化，配合应用现代化技术，提供更加准确的服务。
1、正确实现信贷信息技术和会计管理的融合。对于企业内部财务工作的方式、手段、业务流程重新构建，满足现代企业的需求。
2、在数据通讯方面网络化，网络技术的快速发展，会计信息处理工作脱离书面化，数据录入变得网络化，部分原始凭证利用软件直接转化为记账凭证;财务信息输出现代化，各种电子符号替代财务的数据，纸质数据变成网页数据，成为输出的新型手段。
3、财务业务的高度协同，企业利用互联网和合作商之间展开交易，交易的记录、财务信息直接的通过网络完成，企业的信息流、物流、商流、资金流高度融合，管理对象扩展到财务业务协同。包括企业内部协同，网上进行预算管理、网上销售、网络资金凑集、网络资源采购等;企业和供应链之间的协同，利用网络制定生产计划、网上咨询;客户和企业之间的协同，利用网络下订单、支付、服务等;企业和社会部分之间高效协同，通过网络保险、网络年检、报关。企业内部需要配合各种的协同业务，综合制定会计核算方法和管理模式。
4、现代经济发展过程中，受到空间原因的影响，企业总部对于不同分支机构的管理不合理，集中式的空间管理无法实现，造成决策的失误。网络会计集中管理难以实现。网络会计应用让时间差距、地理差距的阻碍降低，为实现集中管理提供可能。电子商务系统摆脱区域和时间的限制，随时的收集资源和数据，对于资金的分配、审计、记账等集中管理。企业将内部的所有财务资源高效整合，决策变得智能化、科学化实现集团内部的信息共享，控制运营的资源消耗，维持企业发展。
5、企业过去的财务管理为静态的管理模式，网络财务管理通过计算机和网络技术作为支持，实现动态化、实时化、智能化管理，突破传统财务管理的各种界限，合理利用财务报告系统。让具体应用者随时的了解最新的资源信息，包括资金运营、成本、收入、负债等，及时了解分布的会计信息。
6、互联网的应用让各个地区的企业、不同地域的客户之间的距离缩短，在财务管理方面，网络让管理范围扩大化，通过远程审计、查询、报表等，实现分工管理的扁平化，提高工作效率，促进企业的发展。
三、会计管理
(一)法律政策国内的“安全及网络的技术标准”“法律及公共政策”为电子商务发展提供支持，电子商务和网络会计管理需要政府部分的参与，构建必需的法律和规定，促进企业财务管理工作的进步。
(二)技术管理随着信息领域的快速发展，互联网技术、数据库、三层结构组件、防火强技术的陆续应用为网络会计和电子商务的`融合提供技术保证。目前网络会计对于网络基础提出更高的要求。会计系统建立降低控制技术差距，应用安全措施，部分关键系统采取必要的安全保护手段，提升整个企业计算机系统的管理水平，制定计划面对突发事件。
(三)网络安全网络骇客的干扰，使用者的失误、计算机故障或是病毒等对于网络系统造成影响，企业需要做好应对策略，避免各种资源数据的随意更改。为保证资源的有效性，企业健全内部管理控制方式，系统中利用保护机构，利用口令、登录记录等多种方式，保护企业的机密信息文件，系统内部终端入口具有识别功能，非法的操作或是登录会被系统冻结，及时报警。提升系统的安全防范能力;系统内部安装防火墙、检测系统、利用虚拟的专用网技术或是物理隔离方式;整个信息系统利用数字签名的方式，避免资源传输中的虚假行为。
四、软件开发
传统的会计管理工作、会计电算化和目前的网络会计之间具有差异性，未来想要满足电子商务的应用标准，需要财务处理能力提供更优质的特性。财务软件的核心为实现财务和业务中的协同，让审计业务、查账、报账等环节通过远程处理;实现在线办公或是移动办公，对于网页数据、电子货币、单据等有效处理，利用信息流实现物质和企业资金的流通。软件方面提供网上财务信息查询、网络支付、远程查账、报表等多种基本功能，陆续提供网上银行、网络采购、购买服务。对于专业软件合理开发，促进工作效率的提升，满足实际的需求。总而言之，电子商务时代的到来，企业的动态财务管理工作将对于过去阶段性的运营情况合理的总结核算，保证工作发展的部署，管理网络化的趋势可以促进行业的长远稳定性发展。
参考文献:
［1］谢荣．电子商务网络会计探析［J］．中国会计与财务研究．．
［2］王卫国．网络会计与电子商务的协同研究［J］《会计研究》第8期
网络会计与电子商务合作研究论文 篇2
一、电子商务概念及特点
电子商务的概念分为狭义和广义两种。狭义的电子商务指的是网上买卖货物,广义的电子商务指的是一切与信息通讯技术有关的商业活动。电子商务的发展伴随着新的交易特点的产生,这些特点突出表现在形式多变、次数频繁、周期缩短、地点不固定、数额较大和内容广泛等方面。交易形式方面,电子商务在传统交易的基础上,在交易手段和支付方法上都有了扩展,仅2015年“双十一”全天天猫交易额就达到912.17亿。电子商务的交易内容也由最初的普通货物的买卖扩展到劳务提供、特许权的交易、甚至金融资产买卖、投资筹资等多个维度。电商的交易在网络上完成,交易地点不固定,必然伴随着传统财务会计的交易发生地确认、网络财务会计信息系统的建立以及网络财务会计活动等一系列问题的产生。
二、传统的会计业务面临电子商务的挑战
传统会计业务以会计基本假设为会计确认、计量和报告的前提,明确会计主体确定会计处理的交易或事项的范围;持续经营假定企业可以按照当前的规模和状态持续经营下去,会计人员在会计基本假设的基础上选择使用会计方法,选择某种货币为基础记账货币进行分期计量和报告。电子商务的发展动摇了会计基本假设,并给企业的具体会计业务带来了影响。
(一)会计主体的认定产生困难
随着电子商务新时代的到来,传统会计理论所处的社会环境已发生急剧变化,赖以建立传统会计理论学科体系的会计假设基础已被动摇,会计实务也已发生变革。电子商务活动中,会计主体的界限模糊了,没有地域界限,存在一些网络公司、网上公司以及信息服务公司,它们构成的空间范围以前是不存在的,是一种利用电子手段和互联网传播信息的经营实体,尤其是在按不同交易事项自由组合经营主体情况下,经营主体的解散和重新组合随时可以发生。这与传统的实体公司存在明显的区别,使得会计主体的认定产生困难。因此,电子商务中的会计主体只能是相对的,应按照反映业务的需要来确定会计主体。
(二)对财务管理创新提出了新要求
在传统的财务管理工作中,由于缺乏系统的财务资金管理系统,因此信息传输较慢,容易造成财务信息失真,资金结算漏洞百出,更难以实施有效的财务监督与控制。因此在当前企业财务管理中,急切需要信息技术作为财务工作的有力保障。目前我国财务管理信息化建设的整体水平比较低,存在着一些问题:安全问题;对财务管理信息化的地位认识不够准确,对新技术的推广程度不够;信息封闭化和信息孤岛导致信息失真;信息技术人才缺乏;外部环境需要进一步改善等。在信息时代的背景下,传统的财务管理已经难以与企业发展相协调,企业只有尽快加速财务管理创新,实施财务管理信息化建设,才能增强整体竞争力,在新时代中站稳脚跟。
(三)传统会计的管理环境发生了根本改变
电子商务对传统会计的影响从会计假设上看有:会计主体,电子商务环境下的会计主体没有实体经营场地,具有模糊性、多元性和不确定性,其会计主体可以根据交易事项快速组合和解散；持续经营,电子商务时代还出现了一定数量的虚拟企业,这种临时性的虚拟企业的生命期很短,根据业务需要快速组合、快速解散,因此对于会计而言其持续经营的时间相对也更短;会计分期,电子商务与信息技术的结合使得会计人员节省了很多手工业务量,在信息技术的帮助下会计报告的发布和使用能够逐渐走向动态化、实时化;货币计量,在电子商务环境下,企业经营的重心由有形资源向无形资源转变,货币价值的不变性发生了改变,货币反映的价值已不是真正的价值,货币价值的不变也不能正确反映现在和未来资产的价值这一点和传统会计相比是完全不同的。
三、电子商务网络财务会计发展及改进的策略
(一)实现电子商务网络财务会计的多元化和智能化
电子商务网络财务会计系统的建立,适应了会计数据处理的特点,使企业的生产经营活动的每个信息采集点都纳入到企业的信息网之中,大量的数据通过网络从企业各个管理子系统直接采集,并通过公共接口与有关外部系统相联结,提供了兼容性和适应性,直接生成会计信息,从而使会计数据处理呈集成化之势。经济社会一体化、数字化、网络化,将会促使电子商务网络财务会计朝着搜集与提供信息多元化、处理信息空间多元化的方向发展。据此,电子商务网络财务会计系统必须朝着具有人机交互功能的“智能型”系统方向发展。
(二)加强电子商务网络财务会计安全管理
加强电子商务网络财务会计安全管理需要解决的问题有:第一,在电子商务环境下的财务管理的需要逐渐加快电子货币交易平台的建设、外汇交易结算平台的建设,以促进网络银行的建设为中心,对跨界金融管理的实现,建立网上银行电子支付系统,实现跨区域实时金融结算。在网上金融交易实现的同时,还要确保交易系统的安全性,以保证金融交易体系的安全,这就要求财务管理的木马病毒,拦截有效,防止财务信息被任意篡改,盗窃等。其次,要完善财务管理的电子票据等的识别能力,由于采用了电子支付手段,在原有的数据传输和处理过程中,高科技的使用使得可以自由地修改原有电子票据,也不会留下任何痕迹,电子账单无法进行安全、完整和有效的判别,因此,如何确定财务管理中电子账单的真实性是必须解决的问题。
(三)建立完整的网络防病毒体系
构建电子商务网络财务会计信息系统必须进一步完善病毒防护体系,在网络的每一个层次包括网关、应用服务器、客户端都要有相应的技术手段,检查、隔离并清除病毒,全方位、全天候、全面地阻止病毒的传播。
企业的防病毒系统必须具有统一、集中、智能和自动的管理手段和管理具,包括客户端的自动安装、维护和配置,病毒定义码和扫描引擎的升级,定时调度和实时防护等。
制定新计算机设备入网防病毒审核机制。新计算机必须经过病毒查杀、防病毒客户端安装、最新补丁升级等步骤后方可联入网络。
(四)建立网络财务会计系统安全访问控制机制
充分利用网络设备路由器、网络安全设备防火墙的访问控制功能,对网络中的各种应用系统以及网络操作系统的操作系统、数据库,根据相应的安全等级进行严格访问控制,完善访问控制策略,建立全面有效的网络财务会计系统安全访问控制规则。
采用单点登录,采用许可制度指定IP地址访问内网指定服务器的指定业务访问,对内网的不同安全级别区域实施安全隔离和严格的访问监测,使用对内部网络的主机IP与MAC捆绑,提高口令认证安全性,对内网接口进行接入限制,防止盗用内部地址,对特定账户进行流量监控,对核心服务器部署入侵检测和报警系统,加强对重点应用系统的漏洞扫描和系统评估,及时进行数据的备份,系统加固。对重要系统的访问采用动态用户名、动态口令或IC卡身份认证等。
(五)对网络财务会计系统人员管理与教育培训
加强人员安全管理,对关键岗位进行敏感级别检查,明确关键岗位与职责;根据最小特权原则,限制用户的不必要访问;明确访问类型,部署统一的访问控制机制和集中的审计工具,确保用户能对其行为负责。
建立人员考核制度,普遍推行关键岗位人员安全责任书签订制度,定期从思想、业务、工作表现、安全意识、循章守纪等方面对有关人员进行考核。
安全意识教育、安全技术与技能培训是网络财务会计安全保障体系中的重要任务之一,各企业应采取各种形式和手段,定期对信息系统运行、使用和管理的相关领导和技术人员进行培训。主要内容包括相关法律法规、国际国内标准、安全评估、防病毒技术、入侵检测技术、网络攻击与防御、安全管理、防火墙技术、认证与加密技术等。
摘要：电商的交易在网络上完成,交易地点不固定,必然伴随财务会计一系列问题的产生,诸如,会计主体的认定,财务管理的创新以及传统会计的管理环境等方面。因此,应实现电子商务环境下网络财务会计的多元化和智能化,加强安全管理,建立完整的网络防病毒体系,建立访问控制机制以及对人员的管理与教育培训。
关键词：电子商务,财务会计,网络财务会计
参考文献
[1]陈嘉莉.基于电子商务网络财务会计发展研究[J].企业经济,2012(6)
[2]张丽萍.基于电子商务网络财务会计发展研究[J].现代国企研究,2015(12)
[3]高瑞雪.电子商务网络环境下的财务会计发展分析[J].财会学习,2016(3)
网络会计与电子商务合作研究论文 篇3
关键词：校企合作 会计专业 顶岗实习 教材建设
“工学结合，校企合作”是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。而顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养的重要形式。但是基于企业会计岗位较少而且又涉及到企业的商业机密，学校无法联系到大量会计顶岗实习岗位，只能放任学生自主联系实习岗位，而大多数同学只能联系到与本专业无关的岗位实习，学校也无法进行有效的管理。在这种大环境下，校企合作能否有效解决会计专业学生顶岗实习的困境？我们开展了一些调查研究，希望能从中找到解决方案。
首先，我们设计了会计人才市场需求的调查问卷。想先从企业的角度了解会计人才需求的知识层次、职业能力。
1 会计专业的社会需求调查分析
1.1 人才需求现状
截止2010年，郑州市已有民营企业4万多家，民营经济从业人员达到200万人，并且全市民营企业在数量与规模上不断增加，企业家队伍不断扩大（《郑州市民营经济发展规划》）。今年，国务院批复了《郑州航空港经济综合实验区发展规划》，这是继2012年《中原经济区规划》之后，国家推动河南经济社会发展的又一重大战略部署。这将会进一步带动我市乃至我省经济的大跨越，大发展，同时，随着我省外向型发展战略的大力实施，今后几年如雨后春笋般增加的企业带来对会计人才的不仅是数量上的需求，还将是质量上的进一步要求。
根据财政部《会计行业中长期人才发展规划（2011-2020年）》，《河南省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，未来十年，是加快中原崛起和河南振兴的重要时期，也是河南省会计行业发展的重大机遇期。
1.2 企业对财务会计专业人才知识能力要求情况
考虑到高职人才培养的目标是实用型、应用型，与普通高等教育培育的人才是有差异的
我们将专业知识能力的调查侧重于初中级会计人才的专业需求上，从图1可以看出，企业对高职会计学生专业能力的需求排列是：
①能进行日常财务会计核算，占所选样本的100%。
②能正确办理纳税申报，占所选样本的88%。
③能胜任财务管理的一般工作，占所选样本的，74%。
④能胜任内部审计和社会审计的一般工作任务，占所选样本的63%。
⑤能正确进行纳税筹划，占所选样本的22%。
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图1
1.3 企业对财务会计专业人才素质能力要求情况
经济的发展和社会的进步越来越依赖于知识的积累和人们对有效信息的运用，计算机网络的高速发展和会计手段的现代化也要求会计人员具备高素质、综合能力。我们列出了8项会计人员应具备的基本素质供用人单位选择，然后根据每项素质被选择的频率来决定其重要程度。如图2所示：可以看出，各项素质的重要性依次为：爱岗敬业，遵纪守法，团队精神，语言表达能力，终身学习、组织协调能力，社交能力，写作能力。
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图2
2 会计专业校企合作的研究探讨
在经过调查之后，我们了解到企业对于高职会计人才的认可是呈逐年上升趋势的，但我们也要清醒地认识到培养高职学生的技能知识和素质能力是重点和目标。只有贴近了企业需求，才可能将会计专业的校企合作落到实处，从而打破会计专业顶岗实习的困境，创造企业和学校双赢的局面。
那么首先，学校如何更好地开展校企合作？站在企业的角度，是希望实习的学生能尽快进入角色，“来之能战”，这个适应时间不能太长。这就要求学校提供的实习生具备较高的知识技能和综合素质。而目前高职学校的学生综合能力逐年下降，只有极少数优秀的学生才能达到这一要求。只有全面提高会计专业学生的知识技能和综合素质，企业才会高高兴兴地与我们共同开展校企合作，校企合作才可能落到实处。
2.1 学校落实校企合作的前提
学生的知识技能和综合素质的提升需要学校从三个方面进行改革和探索。
2.1.1 师资力量的提升
没有高水平的老师教不出高质量的学生。学生的知识技能和综合素质是从任课老师身上点点滴滴、潜移默化学来的。目前高职院校的会计专业老师虽然大多数拿到了双师资格，但是，他们往往是从一个学校门毕业进入到另一个学校门教书，中间缺乏在企业的实践和历练，只能称为“双证”教师。在开展校企合作的时候，最先需要去企业学习的是一线教师。由于会计工作的连续性，建议学校每年将一线教师抽出来去企业进行为期一学期的岗位实习，而不是一、二个月的走马观花，这样才能真正做到“双师型”人才教学，从而提高教学水平。
当然，现在有很大高职院校也提出聘请企业财务人员来学校兼职任教，来提高师资力量的方法。笔者认为，想法是好的，存在的问题一是企业财务人员业务能力很强，但没有教学经验，往往是“茶壶煮饺子”，肚子有货倒不出来；二是企业财务人员数量有限，业务繁忙，在教学时间上不能保证。还是学校自身拥有一批高水平的双师型人才比较靠谱。
2.1.2 课程改革的探索
虽然大家都知道高等职业教育的特点就在于技能性、实践性和职业性，实训基地的建设和管理是实现学生培养目标的关键所在。但会计专业的实践教学基地建设还是差强人意，原因是多方面的。要想从培养企业需要的人才角度出发，改变是必不可少的。当然，目前高职院校也在大力推广项目化教学。从实践效果来看，流于形式化的比较多一些，教材换一种表述格式，上课增加一些实践案例……这些教学改革只是换汤不换药。要想使高职教育即区别于高等教育，又要与中等职业教育拉开层次，需要下重药、下猛药。
①教材改革。教材的改革应多从实践角度出发，教材的编撰者必须即拥有企业一线实习经验，又具有多年会计专业教学经验。在教材的编写中，能够将枯燥深奥的会计知识运用丰富的案例讲述的生动活泼、易于接受。在实训教材应用上要重点体现会计工作的真实连续性，从会计岗位工作需求的角度编写教材。
②实训课程比例。在高职教育环节，应当重视实践技能的培养，调整实训课与理论课的课时比例。将实训课时提高到与理论课时相同的地步，让学生边学边做，从做中学，从而破除初学者对会计专业学习的难度，让学生感到趣味性的同时，相信他们也已经掌握了会计专业知识。
③心智能力培养。会计工作专业性很强，不仅要求从业者爱岗敬业、团结合作，对后期自我学习能力也有很高的要求。这就促使我们在行使教育职责的时候，不能仅仅局限于课本内容的教学和专业知识的传授上，要在日常教学中渗透心智能力培养，构建侧重于锻炼心智技能的会计专业实训模式，让学生不单单是完成实训作业，而是从职业角度学会应变和判断。
2.2 企业提供校外实训
校企合作中重要的环节是企业应当为学校提供校外实训基地。目前我国由于没有这方面的政策优惠和保障，企业的积极性不高。这是可以理解的，如何解决这个难题。笔者认为，一是可以与企业合作筹建会计咨询公司，即可以作为学生顶岗实习基地，又可以为企业提供会计专业服务。双师型教师也有了很好地学习和实践的场所。
二是与企业签订协议，允许将企业典型业务内容编撰到实训教材中，进一步提升实训教材质量，提高学生实践水平。
三是定期与企业开展交流培训。“请进来、走出去”，“请进来”是指将企业经验丰富的财务工作人员请进校门，做典型案例的讲座而不是耗时的课堂教学，开拓一线教师和学生的视野；“走出去”是一线教师到企业为财务人员开展会计后续教育服务和提升。
四是与多家企业、多种类型企业签订顶岗实习协议，为学生提供更多的行业实习经验。
综上所述，会计专业校企合作的开展需要踏踏实实从教材和师资入手，以企业需求为目标，共同建立会计咨询服务公司做为保障，共同努力、合作双赢。当然，这也是笔者的一些拙见，希望能为高职会计教育顶岗实习改革起到一些启示作用。
参考文献：
[1]方瑛，王永生.基于校企合作下的会计实训和职业技能竞赛的双赢关系[J].中国商界，2013（3）上半月.
[2]贾义菊.“会计真账实验室”——基于公司制模式下的会计专业校企合作探索[J].江苏教育·职业教育，2012（10）.
[3]欧阳民.基于侧重锻炼心智技能的高校会计实训研究[J].商业会计，2012（21）.
[4]苏任刚，季学芳，程慧.工学结合热下的冷思考[N].湖北经济学院学报，2013-3-3（10）月.
课题项目：
此文为2013年河南省职业教育教学改革项目《会计专业顶岗实习实现方式的研究》阶段性研究成果（课题编号：ZJA13040）。
作者简介：
网络会计与电子商务合作研究论文 篇4
甲方：广东中山柔亮五金灯饰电器公司
乙方：张锡华中国电子商务师
根据国家相关法律规定及甲方的业务需要，经甲乙双方平等自愿、协商一致，就甲方聘请乙方为雇员，达成协议如下：
一、乙方身份：乙方（张锡华，身份证：XXXXXXXXXXXXX）属于柔亮公司临时职工，由甲方聘请并派遣到甲方单位主持电子商务工作。
二、聘用期：经双方同意按以下方式确定合同；
1、固定期协议，从 2014 年 1月 1日至 2014年6月 30日止。
2、合同期满，根据双方意向决定是否续签合同期限。
三、服务内容
1、甲方应授予乙方相应的职位权力实施电子商务工作的开展。
2、乙方应全力以赴对甲方电子商务工作的计划与实施负有相应的工作责任。
3、服务内容分为：平台建设、网络推广、日常电子商务管理（除业务和销售工作）。
4、乙方有责任对公司的业务开展进行最大化节约成本原则，优先选择免费方式。
5、乙方有义务对甲方公司的员工进行定期培训，努力打造最有优势的电子商务团队。
6、乙方需要虚心听取与决策甲方提出的要求与改进，并采取合现的工作建议。
四、保险和福利待遇
1、甲方应为乙方购买一份交通保险，主要用于保证乙方在来往公司的交通保险保障。
2、甲方与乙方经过洽谈并确定在本合同服务期间需要每月1-5号前发放上月工资。
3、甲方与乙方经过洽谈并确定乙方的每月基本工资为2800元。
4、甲方与乙方经过洽谈并确定整个电子商务团队达到营利时，进行相应的提成磋商。
5、其他合法的福利根据甲方的实际情况进行补充。
五、关于商业机密
1、甲方提供乙方的工作资料，乙方无条件进行商业保密。
2、合同终止当天，乙方需要删除相应的工作资料。
六、协议的履行和变更
本协议双方均有相应的权利与责任，双方需要遵守承诺。协议变更时需要双方协商确定。
七、其他约定
本协议一式两份，甲乙方双方各一份。双方签字确立合同关系。
甲方盖章：乙方签名：
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招生工作的紧急通知
为提高广大员工专业知识层次，促进高素质员工队伍建设。集团公司决定与西安交通大学继续合作，开设专科、本科网络学历教育课程和研究生网络课程，以满足职工提高学历层次的迫切需求。现将有关事宜通知如下：
一、网络学历教育
（一）招生专业、层次与学习形式
1、专业名称：管理科学（项目管理方向）、工商管理、电力系统及其自动化、热能与动力工程。
2、层次：高起专和专升本学制为2.5年。
3、学习形式为业余。
（二）招生对象
从事电厂管理、检修、运行等各专业工作的职工，可根据本人情况报名参加以下二个层次之一的学习。
1、专升本考生须具有国民教育系列大学专科或大专以上毕业证书。
2、高中起点专科的考生须具有普通高中、中等专业或职业技术学校毕业证书或持有非国民教育系列专科及以上文凭。
（三）报名与考试
1、请报考员工按照《学历教育招生简章》中的要求提交报 1
名材料、需要上传的报名电子附件，并按照《学历教育招生简章》所要求流程进行网络报名。
2、考生报名后需按照指定的入学考试科目复习备考，参加由西安交通大学统一组织的现代远程教育入学考试（笔试）。考试时间、地点由集团公司和西安交通大学商定后另行通知。
（四）其它
1、远程学历教育采取班级管理模式，由集团公司根据学生分布情况划分班级，指定班主任和班委会成员，由班主任和班委会成员通过电子方式负责班级学员的日常管理。
2、凡在学习期限内完成教学计划规定的全部课程，经考试成绩合格，取得该专业全部学分者，颁发国家承认学历的西安交通大学毕业证书（加注“网络教育”字样），教育部予以电子注册。高起本、专升本学员毕业前必须通过教育部规定的部分公共基础课全国统一考试。
3、学员正式入学后需交纳学费、教材费（收费标准见网络学历教育招生简章）。
4、凡持不符合报名条件的毕业证书或假毕业证书报名者，毕业证书在毕业前经学校所在地政府教育行政部门审核时如发现问题及所造成的一切后果，均由本人负完全责任。
二、网络教育研究生课程班
1、专业方向
电力系统及其自动化、热能与动力工程、机械工程、软件工程。
2、招生对象
具有国民教育系列专科及以上毕业文凭的有志于深造和自我提升的在职职工。
3、培养目标
通过学习，能掌握专业领域的理论基础和较系统的专门知识；掌握一门外语技能，能顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献；基本了解本领域的国内外技术现状和发展趋势；掌握解决工作中相关问题的先进技术与方法；基本具备从事研制新产品、开发新工艺的能力。
4、报名办法
报名时请携带本人身份证、学历证书原件和复印件2份；免收报名费。
5、学习方式与学习期限
网络学习为主，部分内容面授，学习期限为1～1.5年。
6、结业证书
学员在规定的学习期限内完成专业进修计划全部课程的学习并且成绩合格者，由学校颁发“西安交通大学研究生课程进修结业证书”（盖学校红印）和“研究生课程进修成绩单”（盖学院红印）。在规定的学习期限内未能修满专业进修学分但课程成绩合格者，只颁发进修课程的“研究生课程进修成绩单”。
三、报名时间：2012年8月14日—2012年8月17日报名时同时提交所需纸质、电子报名材料。
联系人：杨建华电话：2815
附件1：《网络学历教育招生简章》
附件2：《网络教育研究生课程进修班招生简章》 附件3：《上传报名电子附件说明》
网络会计与电子商务合作研究论文 篇6
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| 基本信息 | 个人相片 | |||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 |
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| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1990年6月10日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 158cm | 体 重： | 46kg | |||
| 户 籍： | 广东湛江 | 现所在地： | 广东湛江 | |||
| 毕业学校： | 湛江粤西技工学校 | 学 历： | 中专 | |||
| 专业名称： | 电子商务与会计 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 三年以上 | 职 称： | 初级职称 |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 销售行政及商务
行政/后勤 贸易
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| 职位名称： | 后勤文员 ; 行政文员 ; |
| 工作地区： | 湛江市霞山区 ; 湛江市赤坎区 ; 湛江市麻章区 ; |
| 待遇要求： | 1500元/月 需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 普通话 标准 |
| 计算机能力： | 证书 中级 ; |
| 会计： | 会计上岗证 |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 2006年9月 - 207月 | 湛江粤西技工学校 | 中专 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 工作经历 | |||||||||||||||
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网络会计与电子商务合作研究论文 篇7
一、与电子商务收入确认有关的会计问题
(一) 营业收入
收入确认的主要原则是“实现”, 就是要把非现金资产转化为现金或者现金要求权, 具体有三个标准:收入必须能够可靠计量;这一计量需由外部交易验证;与收入相关的关键事项已经发生。其中最后一条标准是最重要的, 它表示收入应当是在盈利生成过程主要活动完成时的确认入账。根据电子商务交易的方式, 可以把电子商务归于以下类型:一是电子商务网站仅仅作为媒介, 第三方通过电子商务网站提供服务或者进行商品销售, 当消费者在电子商务企业上达成交易之后, 实际的商品或者实际的服务是由第三方直接提供给顾客, 这里电子商务网站只是一个使供需双方达成交易的平台, 是与第三方通过协议合同收取一定交易比例的手续费。这个时候, 电子商务是以总额入账还是以净额入账的关键判断点在于:如果电子商务网站没有商品的所有权, 对商品的交易过程不承担风险, 只是充当一个代理人的角色, 那么这个交易应该以净额入账, 就是以向顾客收款金额扣除交给顾客的实体商品的成本及相关费用后的金额入账;相反, 如果电子商务企业是充当委托人的角色, 就要以总额入账, 就是向顾客收款的金额入账。二是电子商务企业与第三方签订相应的合同, 通过一定的方式将商品所有权买断, 通过电子商务网站卖出商品。这样, 电子商务企业除了享有产品的所有权, 还要承担相应的风险。消费者直接和电子商务企业发生关系, 一旦发生退换货, 都由电子商务企业来承担, 当然, 如果在这个过程中出现商品或者服务的问题, 需要电子商务企业对消费者进行一定的补偿。这样, 顾客在电子商务网站的交易, 以向顾客收款金额扣除, 交给顾客商品的成本及相关费用后的金额入账。电子商务企业如果只作为代理机构, 就不需要承担和商品与服务相关的风险和报酬, 只需要显示它从第三方赚取的佣金。但是由于现实复杂的环境, 委托人和代理机构很难区分, 那么就需要仔细分析, 看电子商务网站提供给消费者商品和服务的类型以及消费者等方面来判断是不是应该作为收入来处理。
(二) 广告营销版面收入
对于电子商务企业来说, 网站都会在自己的页面上留下一定的空间给广告主, 以接受其他的横幅广告、flash切换广告的刊登, 尤其是第三方电子商务企业, 这就是广告收入。每个公司收取广告的费用是不同的, 一般的规格主要是以自身拥有的网民数量为依据。这个时候如果是电子商务企业之后有相应的广告代理商来收取一定的广告费用, 那么在电子商务企业向广告代理商提供版面收取费用的时候, 广告代理商就扣除佣金以后把广告费收入净额交给电子商务企, 电子商务企业的营业收入就要以净额入账。如果没有广告代理商, 电子商务企业自己整体承担全部应收款, 就以总额入账。
二、电子商务会计成本确认分析
电子商务会计成本问题的分析是一个相当复杂的领域, 除了相应的硬件成本, 软件成本, 其中的通信成本、员工费用、培训成本、物流费用等都是不得不考虑的因素。
(一) 物流成本
物流成本事实上包括了在电子商务中商品交易的第一次运送成本以及后来由于消费者退换货引起的处理以及运送费用。这项费用可以向消费者收取, 也可以把此作为定价的一部分而不另外收取。对于由于处理和运输而产生的成本向顾客收取的费用, 不同公司有不同的处理方式。有些公司把它计为收入, 因此发生的成本计为营业成本;而有些公司并不将此直接计为收入, 让这部分来抵减成本。但在实事上, 向消费者收取的这部分费用是为消费者处理商品以及送货产生的, 并且该费用也是要缴纳营业税的。因此, 这项收费应该确认为互联网公司的其他业务收入, 这样把收到的款项和于此产生的成本分开来计, 对企业利润中心核算有很有效的作用。对于电子商务企业来说, 如果很多时候都是为消费者承担运费, 那就可以把这部分支出作为销售成本计入, 但如果是偶尔承担, 把它费用化处理就更加合理化。
(二) 网站的开发与后台的运行维护成本
电子商务交易的实现是通过具体网络信息平台的数据信息展示来保证的。要使实体的商品和实际的服务能够在消费者和企业之间达成, 网站的基础开发以及后续的后台运行维护是一个重要的基础, 而由此产生的费用也成为企业开展电子商务的一个主要财务负担。电子商务交易的一个最大特点就是信息的即时性, 消费者要能够看到网站上商品信息的不断更新, 这样才能吸引消费者, 使消费者成为企业的忠实顾客, 但这样的不停更新也需要较大的资金投入。对于电子商务企业来说, 如果针对某个目的进行的网站维护升级以及开发所发生的支出在以后能够带来一定的经济收益, 就应该将其资本化。另外, 除了网站开发和维护, 电子商务交易进行的信息维护也需要足够强大的数据库来进行支持和信息分析, 比如消费者信息数据库的管理, 需要根据不同特点, 不同需求的消费者交易的商品类型对消费者偏好进行分析, 根据顾客的需求来为消费者提供个性化的定制服务, 提高顾客留存率。由于电子商务竞争的激烈化, 越来越多的电子商务企业加大对客户信息方面的投资, 因此也不应该把这类支出作为费用处理。
正在运作的电子商务模式基本上都是一种建立网站的方式, 需要投入较高的维护费用、运行费用和设备成本, 以及高科技的专业人才带来的费用。因此, 一个电子商务网站的运行要有较大的投入支撑。那么怎么在电子商务的运作成本上减少费用和开支是进行成本分析的一个重要问题。
三、电子商务的会计计量
(一) 重新审视历史成本, 以计量现行成本为主
历史成本就是指以取得资产时实际发生的成本作为资产的入账价值。按照有关条例, 除了国家另有规定, 资产入账价值不能调整。资产入账价值会随着历史条件的变化而变化, 并且随着时间的发展, 历史成本和现行成本相背的程度也会越来越大。但在电子商务时代, 历史成本提供的信息难以满足现在的需要。现行成本能够随着商品价格的调整及时对资产价值进行调整。由于快速性和即时性, 企业的生产经营活动有了很大的变化, 存货状态能够降低很多甚至是没有, 那么历史成本和现行成本的差异就会少很多, 就能减少因存货等资产采用历史成本计量带来的弱相关。所以, 产品更新换代, 技术改变加快, 历史成本已经没有那么重要了, 在电子商务交易时代, 会计计量必须转变为以现行成本为主。另外, 电子商务的网络环境提供的实时计量技术也为使用现行成本提供了保障。
(二) 未来现金流量的现值计量
资产事实上能够带来未来的经济效益的, 因此, 采用未来现金流量现值来进行会计计量是一种很好的计量方式。对于有形资产而言, 未来现金流量贴现值更符合投资者的需求。对很多新成立的公司, 他们也都愿意看中自身利益, 把未来现金流量的现值计量作为自身市场价值的重要估值方式。在电子商务时代, 能够客观、有效的确定年预期现金流量、预计年限、适用的年贴现率, 更为未来现金流量现值计量提供了可行之处。所以, 企业是可以采用未来现金流量的现值计量方法的。
(三) 增加非货币因素的计量
传统会计都是以名义货币为计量单位的, 但是目前电子商务交易, 很多知识等无形资产都代替了传统的物资等有形资产, 并且这些人力、知识资本是现在电子商务企业生存的关键, 也是获利的关键, 这些因素都是传统货币不能客观度量的。电子货币的出现, 对传统的货币计量产生了很大的冲击, 过去的货币已经不能满足计量的需要。因此, 在电子商务交易的电子货币的主流形势下, 要满足电子商务交易会计核算的需要就必须在货币计量的因素之外, 增加电子货币和其他非货币的因素的计量, 这对电子商务企业的管理和信息决策也是很重要的。
总之, 在电子商务交易迅速泛化的当前社会, 传统会计的计量已经不能适应新的时代要求, 并且在这样迅猛发展的态势下, 电子商务的收入和成本的确认问题也成为要分析的重要问题, 电子商务的会计计量也要求能够综合考虑各方面的因素来适应这个发展。收入和成本的确认, 会计计量的规范化能够为企业信息决策和电子商务企业的发展提供准确的信息依据。
摘要：电子商务实现了信息时代全新的商业模式, 会计对这个模式也要有一个适应的过程, 对其进行的收入和成本的确认是新模式之下的一个创新和发展的重要方面, 加强对电子商务会计收入、成本确认与计量问题的分析研究具有重要的意义。
关键词：电子商务,会计确认,计量
参考文献
[1]王霞.电子商务对会计的影响及电子商务会计的发展[J].会计之友, 2007 (01) .
[2]贠明猛.电子商务企业的特殊会计确认与计量研究[J].中国管理信息化, 2009 (08) .
[3]肖继辉, 孟婷.互联网企业收入确认与计量问题研究[J].论坛, 2013 (04) .
网络会计与电子商务合作研究论文 篇8
关键词：知识管理；合作创新；供应链网络；知识转移
在当今快速发展的知识经济时代，获取和创造新知识是产品创新的基石，知识逐步成为企业创新和可持续发展的最重要的战略资源（Alavi & Leidner， 2001）。然而，由于这种知识资源的分布是比较分散的（Davis & Eisenhardt，2011），而产品技术研发所涉及知识宽度、广度和深度在逐渐增加，使得企业新产品、新技术研发的成功率大大降低，企业承担了巨大的开发成本和商业风险（黄敏镁，2010）。进入21世纪以来，基于过程技术的跨组织、跨部门的多学科领域的“合作创新”方式开始逐渐受到社会各界的普遍关注（陈劲，2011）。供应链网络是由相互联系、互相依赖的成员组成的，成员之间不仅有大量的物流、信息流和资金流存在，还存在大量的知识流。曾赛星（2009）认为在供应链网络的框架内开展合作创新已经成为技术密集型企业及其所在产业链的迫切要求。然而，从供应链网络视角来看，尽管现有的研究在库存控制和信息共享的协同分析方面相对比较成熟，但在知识转移与合作创新研究上，无论在行为层面还是在效果和绩效层面都缺乏系统地分析和总结。
一、 供应链知识管理研究
近年来，国内对知识流动、转移和共享的研究出现了不少优秀的研究成果，如团队员工知识转移与共享（余光胜和毛荐其，2007；张玲玲，2009）、组织内部知识和信息共享（刘臣等，2011；张庆普、张伟，2012）、企业知识网络（王君等，2009）等。但是，上述研究对知识转移的研究大多停留在员工个体或企业个体层面，较少涉及组织间知识转移对企业技术创新的贡献。也有一些学者研究组织间知识转移和共享行为（Wang， 2015），如企业集群知识传播（Ramirez & Li， Xibao，2009）、企业间知识共享（高宇等，2010；赵增耀、于海云，2012）、知识联盟（李海刚、卢燕，2011；张巍、任浩，2012）、创新网络知识转移（马军等，2012；曾德明等，2012）等。上述对组织间知识流动的研究，深化了我们对跨组织知识流动本质规律的把握。但是，由于供应链网络中的企业关系与普通企业关系还有很大不同，前者企业间的联系相对更为紧密，知识转移可能有更大的优势。
国外对供应链网络知识转移的研究始于戴亚和延冈（Dyer & Nobeoka，2000）对丰田汽车公司供应链网络知识共享有效性的相关研究，为我们认识特定汽车供应链网络知识转移提供了很好的可借鉴经验。但由于供应链是跨组织边界的复杂网络系统，不同的供应链其构成千差万别，运行的约束条件也各不相同，因此对于供应链中知识转移与合作创新机制的研究上还存在很多难点和疑点。野中等（Nonaka et al.，1996）提出了知识动态创造理论，建立了一个SECI（Socialization Externalization Combination Internalization）模型。该模型的提出为系统研究知识在供应链网络中转移提供了借鉴和指导，但是模型对供应链中企业间的知识转移是否适用还有待于继续完善。
经过我们对现有文献的搜索，发现目前从企业个体——企业小群体——供应链网络之间的整合视角研究知识转移的文献还不是很多，仅有艾扎德干（Azadegan，2011）和翁莉（2012）等少数学者开始开展探索性研究，需要进一步深入探讨。
二、 供应链网络企业合作创新研究
合作创新早在20世纪中期便得到了各国政府的重视（赵树宽等，2010），相关研究逐渐开始丰富。国内外学者主要采用研发合作（R&D Cooperation、Cooperative R&D、Cooperative Innovation、R&D Collaboration）和研发伙伴关系（Research Partnership）等概念。笔者在中国全文期刊数据库的检索平台，用“合作（或协作）创新”作为关键词检索，共检索4 898条相关文献（2014年3月6日）。国内与“合作创新”有关的研究文献，最早出现在1995年，在2004年以后，该领域发表的文献数量得到迅猛发展（图1）。
同时，笔者以“R&D Cooperation、Cooperative R&D、Cooperative Innovation、R&D Collaboration、Research Partnership、Technical Alliance、R&D Consortia和Industry-University Alliance”为主题词在汤森路透集团的科学网（Web of Science）进行检索，共检索18 980条文献数据（2014年3月7日），图2给出了相关外文文献年度分布图。
从图1和图2可以清晰地看到，国内、国际对合作创新的研究从1990年代开始呈现出快速增长的趋势，尤其是进入21世纪以后相关研究的数量迅猛提高。特别是在经济学和管理学的研究领域，文献量的增长速度尤为明显。相关研究主要主要从产学研合作（原毅军、于长宏，2012）；中小企业集聚创新（李新安，2015）、R&D联盟或知识联盟（龙勇、姜寿成，2012；孙新波、齐会杰，2012）、开放式区域创新体系或创新生态系统（魏江，2010；Adner & Kapoor，2010）等角度展开研究，而对供应链网络企业间的合作创新研究相对较少。仅有少数学者从供应链知识协同（Simatupang et al.，2002）、供应商创新（Azadegan，2011）、供应链知识共享（张旭梅等，2009）等方面展开相关研究。通过对这些相关研究进行进一步梳理，在赵树宽等（2010）的研究基础上，供应链网络关系已经进入了动态的战略合作关系（图3），合作紧密程度逐渐加强加深，这为企业进行相关隐性知识转移与合作创新奠定了良好的基础条件。
供应链网络是一个复杂的网链结构，是一个提供知识产品及相关服务的动态网络，由用户（以及用户的用户）、核心制造商、供应商（以及供应商的供应商）等不同知识和技术创新主体所共同构成。在这个动态网络中，供应商除了提供直接的价值外，还可以提供间接的价值，如提供新的生产工艺、新的技术和新的市场等（Azadegan，2011）。用户、核心制造商、供应商通过合作开发新产品和服务，快速满足最终市场用户不断变化的需求。通过这种供应链网络内企业间交互作用最有可能有效地提升生产能力和产生创新。
企业间合作开发模式成功的关键是知识的转移，特别是隐性知识转移（黄瑞华、苏世彬，2010；葛泽慧、胡奇英，2010）。建立有利于知识转移的供应链网络合作创新机制，对知识溢出方和接受方都是有益的（Yang et al.，2010）。供应链网络合作创新机制可以提高知识转移效果（张旭梅等，2009），提高整个供应链网络的创新水平（林岩，2009；蔡猷花等，2010），使网络成员和供应链整体能够更高效地应对市场变化，从而提高供应链网络的竞争力，获得可持续的竞争优势。例如，空中客车公司曾经在其A380大型系列飞机项目中进行大量的前期研发投入。作为大型飞机的核心制造商，除了自己进行大型飞机的核心部件的研发外，其供应商也在进行飞机发动机和导航系统等部件合作研发，共同组成了一个庞大的供应链合作研发网络，形成了A380飞机供应链研发生态系统（Innovation Ecosystem）（Adner & Kapoor，2010）。在国内，福田汽车通过“供应链同步开发联合体”这种供应链网络合作创新模式，由福田汽车工程研究院与福田汽车零部件采购体系内的部分供应商共同组成的合作联盟网络组织，共同开展汽车零部件及相关领域的合作设计与开发、技术交流与革新、技术管理创新等工作（李随成、姜银浩，2010）。
三、 总结与展望
综上所述，对供应链企业合作创新的研究不能仅仅把研究的视角锁定在供应链网络中的核心制造商（Adner & Kapoor，2010）。必须从整体上研究供应链网络中的所有成员所面临的挑战，并建立供应链网络合作创新机制，对知识在供应链网络中的转移过程进行有效的控制和协调，以实现供应链研发生态系统的良性运转。建立这种合作创新协调机制十分重要，但却非常困难，理论和实践上都面临很多问题，是复杂供应链网络管理的新课题。目前已有的国内的供应链管理的相关研究主要围绕供应链协调优化、供应链网络设计与重构、信息流及其价值、供应链效率评价、供应链风险与应急、库存问题、确定性和不确定性需求等方面展开研究。这些研究对于协调供应链中不同个体之间的关系，防止出现“牛鞭效应（Bullwhip Effect）”，降低不确定性，提高对供应链产品的市场响应速度等供应链管理中的棘手问题提出了一些可行的方案和对策，对提高供应链管理水平做出了突出贡献。然而，这些方案和对策的目标依然主要停留在工业经济环境下企业如何提高自身的竞争优势。在当今快速发展的知识和信息经济时代，以知识资源为基础的持续创新活动已经成为保持企业竞争优势的关键因素（黄瑞华、苏世彬，2010）。新的竞争环境对供应链网络合作创新管理提出了新的更高的要求。
目前已有的对供应链网络合作创新的相关研究主要集中在影响创新绩效的关键的结构性因素（Structural Antecedents），如成员的R&D能力、互补性技术和治理机制等，而忽略了一个非常重要的视角，那就是创新的合作过程（Collaborative Process）分析（Adner & Kapoor，2010）。现有的不少关于过程的研究已经指出，合作创新参与者之间互动水平显著影响创新绩效。例如，英特尔与微软之间技术创新合作就明显地显示出过程的重要性，他们之间的重复性冲突使得技术创新合作前景变得非常不明朗（Casadesus-Masanell & Yoffie，2007）。他们必须保持一种近似的“共生关系”（Symbiotic Relationship），才能更好地进行知识转移，进而成功开展创新合作，适应计算机行业客户的需求（Adner & Kapoor，2010）。保持合作创新“共生关系”最核心的挑战是所有的参与者都拥有各自独特的创新过程，这些过程之间会发生冲突。例如，不同的参与者会拥有不同R&D管理决策的准则，追求不同的市场目标，拥有个性化的经验和技巧（Brown & Eisenhardt，1997）。如何在合作创新过程中协调和控制上述差异对于获得合作创新的成功是至关重要的，然而现有的文献对这个问题的研究还非常有限，遗留很多模糊的关键问题。
另外，知识经济时代的供应链网络结构已演化为更加复杂的网络形态。供应链网络中的企业之间的关系错综复杂，同时还受到其他供应链实体和市场环境的影响（范旭等，2006）。同时，由于供应链网络成员比较多，成员之间在进行知识转移时变得更加复杂和具有挑战性（Li et al.，2012）。并且由于供应链网络成员一般不具有完全理性，他们在进行知识转移时，往往一开始不能找到最优策略，无法快速建立合理的合作创新机制，他们会在合作中不断学习，不断调整和改进寻找较好的策略，进而才能建立其相对稳定的、有利于知识转移的合作创新机制。目前，关于供应链合作创新机制的研究多采用实证的方法，当然也有学者应用博弈论的方法来研究局部企业间的合作创新机制（黄敏镁，2010）。这些研究的局限性在于他们大多是从微观、静态的角度进行分析，仅有少量的学者开始尝试动态的分析视角。并且，这些研究成果大多对供应链网络企业采用了完全理性的假设前提，而实际的供应链网络成员往往是有限理性的，需要进一步放宽该假设。
经过以上分析，我们认为要揭示供应链网络内部知识转移过程中复杂关系和基本规律，可以采用演化博弈理论的思想和方法，把供应链网络当作一个“学习”的、逐步演化的复杂网络系统。在研究过程中要注重研究影响该复杂网络系统演化过程的关键因素，探究供应链网络的知识转移的过程机理、复合机制、复杂关系、影响机理和有效转移途径，逐步建立合理的供应链网络合作创新机制的基础理论体系。
参考文献：
[1] 蔡猷花，陈国宏，向小东.集群供应链链间技术创新博弈分析[J].中国管理科学，2010，18（1）：72-77.
[2] 黄瑞华，苏世彬.合作创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险主要影响因素分析.科研管理，2010，31（11）： 66-74.
[3] 黄敏镁.基于演化博弈的供应链协同产品开发合作机制研究.中国管理科学，2010，18（6）：155-162.
[4] Wang D.Activating Cross-border Brokerage Interorganizational Knowledge Transfer through Skilled Return Migration.Administrative Science Quarterly，2015，60（1）：133-176.
[5] 张旭梅，张巍，钟和平等.供应链企业间的协同创新及其实施策略研究.现代管理科学，2008，（5）：9-11.
[6] 赵树宽，王慧军，张晶敏.集成供应链企业间合作创新能力评价研究.中国工业经济，2010，（2）：68-77.
[7] 葛泽慧，胡奇英.上下游企业间的研发协作与产销竞争共存研究[J].管理科学学报，2010，13（4）：12-22.
[8] Li， D.， Eden， L.， Hitt， M. A.， Ireland， R. D.， & Garrett， R.P.Governance in Multilateral R&D Alliances[J].Organization Science， 2012，23（4）：1191-1210.
基金项目：国家自然科学基金项目（项目号：71371110）；中国博士后科学基金资助项目（项目号：2013M540326）；山东软科学研究计划（项目号：2014RKB019BL）；山东省高等学校人文社会科学研究项目（项目号：J13WG13）。
作者简介：王长峰（1973-），男，汉族，山东省昌乐县人，复旦大学管理学院博士后，山东交通学院管理学院副院长、教授，研究方向为供应链网络合作创新。
网络会计与电子商务合作研究论文 篇9
随着我国社会经济的迅猛发展，互联网等科技也在国内日渐普及，许多企业、单位也开始意识到电子商务能够在日常经营管理当中起到关键性的作用，于是便大力在内部开展应用。通过电子商务的应用，企业可以不受时间与地点的限制，更为及实地与全球客户介绍销售企业自身所生产的产品，并且可以在网络上进行在线报价，从而提供有效渠道的进出口贸易以及售后服务。这种商业运作的过程构成了一种崭新的完整的商务经营模式，与传统的商务运作模式相比，电子商务可以为会计理论提供更为广阔的发展空间与持续可能。本文便针对于此，电子商务能够为会计理论与实务分析所带来的影响进行了分析，希望能够为我国商务企业的可持续发展，提供一份科学有效的借鉴建议。
一、会计理论在电子商务中的作用分析
(一)电子商务对于会计理论中基本假设的影响作用
目前财务会计理论是建立在持续经营、会计主体、货币计量与会计分期这四种假设项目之上的。随着我国传统经济时代到知识经济时代的转变，我国的电子商务也占据了企业经营管理市场中不可或缺的重要位置，传统固有的社会经济环境也随之发生了不小的转变，而会计基本假设自然也要随之进行适当的调整与变化。总的来说，电子商务对于会计基本假设的影响可以概括为以下四种：其一，电子商务对于会计主体假设所产生的影响。会计主体假设将会计的整体空间范畴进行了定义，这也是会计工作进行的先决条件。在传统的会计工作的过程当中，会计主体所反映出来的都是一个具象的实体。但是，随着电子商务的逐渐开展应用，会计主体开始出现了一些新的.经济组织模式，例如说：“网上企业”或是“虚拟公司”等等。这些企业可谓是“既无形，又有形”，并且运作非常灵活自如。这便使得会计主体的确认产生了一定的困难;其二，电子商务对于会计理论中持续经营假设的影响。持续假设经营的基本定义为：如果没有出现显著反证，那么会计主体所生产经营的活动将会以无限期的形式持续下去，在可以预见的未来期限之内，会计理论的主体并不会因为解散、清算或者倒闭而变得不复存在。所以，唯有在这种假设的前提之下，企业的可持续生产过程才能够得以完整的进行，而企业的资本也才能够正常的循环，会计也能够使用历史成本而并不是生产价格对此进行确认。可是，在当今的电子商务时代，网络公司是以一种临时组织结盟的形式出现的，所以在完成经营目标以后，可能会当即解散，所以这种可持续性质的会计经营假设将不会予以沿用;其三，电子商务对于会计理论的分期假设所产生的作用影响。会计理论中的分期假设指的是将会计主体所持续经营的活动划分为每一个长短相同，并且具有连续性的阶段。在传统的会计条件之下，如果加工会计信息是需要耗费很长的时间，但是信息的使用着往往又非常需要在最快的时间内获取到这些会计信息内容。故此，便会人为的将这些会计信息划分为不同的，却又相互衔接的会计阶段。然而，在当今电子商务的会计环境之下，会计的办公模式全面走向了网络化，交易事项在发生的时候也可以及时进行记录、处理以及报告，所以会计分期已经成为了毫无必要的事情;其四，电子商务在会计理论中对于货币计量假设所产生的影响。会计货币计量假设指的是在企业的生产经营活动以及生产经营成果可以用货币的形式进行综合的反映。该内容中包含了货币的计量、货币数值的稳定以及货币币种的唯一性。然而电子商务的应用实施却使企业中的经营活动超越了当前的国度限定，走向了国际。随着企业中外币业务的逐渐增多，其中能够拥有在经营期限之内购买力变化比较大的币种，这便使得货币的价值不会发生改变的会计理论假设脱离了现实。
(二)电子商务对于会计理论其历史成本原则的影响作用
一般来说，电子商务对于历史成本原则的影响有三点：第一，历史成本原则是以会计持续经营假设作为先决条件的，而电子商务的特性否定了会计持续经营假设的内容，故此历史成本原则便失去了继续存在的意义;第二，一般来说，网络公司的交易对象大都是处在活跃市场当中的金融工具，而市场价格的起伏波动是非常频繁的，所以历史成本并不能够真实的将网络公司的财务现状与经营生产成果进行反映，这便导致了电子商务与会计信息使用着的关联性非常差;第三，历史成本本身便是一种静态的计量状态，所以它对于网络公司的经营业绩的信息现状其反映是相对滞后的，所以经营管理者无法依照当前的市场变化对经营策略做出及时的调整，会计人员自身参与决策的职业性能便受到了制约。
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二、电子商务对于会计实务分析所产生的作用分析
(一)电子商务对于企业会计核算所产生的作用影响
1.电子商务的应用使企业的会计核算工作更具多样性
在买房的市场之上，传统的商业模式早已经发生了翻天覆地的变化，许多能够决定着企业竞争优势的资产都已经不再成为会计核算的重要内容。财务分析已经成为了会计人员工作任务的核心，每个人都将成为会计信息的矗立着，而传统的会计核算其内容也将发生改，会计决策分析与会计信息管理会占据当前会计核算工作重中之重的位置。
2.电子商务的应用使企业的会计信息更为公开化
在电子商务的应用过程当中，企业会将会计报表全部放在网页上面，这便缩短了企业会计报告的行程时间和使用时间，并且不含虚假成分，透明度非常高。如此一来，既可以实现信息共享，又能够有效的防止企业会计信息出现虚假失真的情况，形成了有效的社会监督。
(二)电子商务对于企业财务报告所产生的影响
网络会计与电子商务合作研究论文 篇10
【摘要】针对我国大部分本科教育存在问题,本文提出通过根据社会的需求设置专业结构、合作修订教学计划、共同完成科研项目、共同出版教材、提高教学内容等校企合作方式,促进电子科学与技术专业建设。培养出“毕业后具有较好的理论基础和良好的自学能力,有较强的实践能力,获取信息的能力,有一定的组织管理能力”的企业亟需应用型中基层管理人员和高级应用型人才。
【关键词】校企合作 生产实践 电子科学与技术
目前,我国大部分专业教学存在两种倾向,一是过分强调学习与工作相结合的经济意义,片面地将其看作是一种满足个人利益的教育模式,简单的强调适应眼前经济社会的需要[1],而忽视了对学生的全面发展、人格的全面塑造、培养社会主义新人和改造社会的意义,甚至陷入知识的真理性完全由能否满足人的需要来决定的实用主义和主观唯心主义的泥潭中。二是存在本科教育“理论化”、专科教育“本科化”倾向。所培养出的人才缺乏基本操作技能的实践和锻炼,无法成为企业亟需的有一定实践能力、具有研发潜质的应用型中、基层管理人员和高级应用型人才,这种倾向主要是在普通高校中出现[3],特别是在IC行业。就该问题,我们先后走访了等国内知名高校,同时,我们也与长三角部分集成电路设计和制造公司进行交流,探讨企业对所需人才各方面技能和素质的要求,并与其中扬州晶芯半导体有限公司、宜兴市八达晶体管厂、南京爱立信熊猫通信有限公司、南京华飞凌无线科技有限公司、江苏东光微电子股份有限公司等12家相关企业签订了长期产学研合作计划。
1 企业的要求
中国已经形成长江三角洲地区、京津环渤海地区、珠江三角洲地区等几大集成电路产业基地,但各中外合资企业、国内企业、研究所和大学之间一直没有形成良好的合作关系,形成新技术不能交流、技术难题得不到讨论、各单位之间咫尺天涯的局面[4]。
与信息相关的企业,面临着激烈的竞争和严峻的挑战,企业的生存和发展要靠不断地推出新产品、不断地提高产品质量、不断地降低价格,提高产品性价比。此目标的实现,归根到底,要靠人才。11月某企业录取我系19位应届毕业生;1月,某IT公司要求我系推荐33位应届毕业生就是很好的例证。
基于企业自身利益需求,公司希望招收符合企业文化,能够立即上手工作的员工。如江苏通信服务有限公司总经理认为,“大学毕业生最主要的是素质,但是精英人才并不适合企业的所有岗位,所以我们希望与三江学院合作,开展本科层次的‘订单式’培养”。
2 合作方式
根据“优先满足先进生产力发展的需要”的思想,三江学院发展与相应企业的密切合作关系,开展各方面的.合作。
2.1 根据社会的需求设置专业结构
随着信息社会的到来,信息产业已经成为我国第一支柱产业。鉴于江苏省在信息产业上的优势地位,学校在多方听取用人单位和合作企业意见和建议的前提下,经教育部批准,于将电子信息工程、计算机科学与技术、电气与自动化工程等升格为本科专业;20新增电子科学与技术、自动化本科专业;新增通信工程本科专业;20新增微电子、软件工程本科专业;新增网络工程本科专业,从而进一步改善了专业结构,满足了社会需求。
学校根据合作企业人力资源的发展战略和需求,可实施订单式培养。
2.2 合作修订教学计划
依据当今科技的发展,企业技术的革新,邀请合作企业东光电子、中电电气、江苏通信服务、无锡友达电子、熊猫爱立信和同惠等公司的专家探讨研究,修订人才培养方案。
在教学计划中,将电子科学与技术专业教学计划的“量子力学”、“固体物理”、“半导体物理”等课程整合为“微电子物理基础”课;工艺课程结合实践课程学习;为适应当今微电子技术发展,新增企业急需的高新技术课程“太阳能电池原理与工艺”、“功率器件原理与设计”、“特种器件”、“光电子技术”等专业选修课程。
采用“4+1”模块化的实践教学体系,加强实践教学,所谓“4”,指的是基础技能训练,基础实验,综合设计性实验和创新能力训练(包括开放实验、大学生竞赛、大学生创新训练计划和毕业设计);所谓“1”,指的是学生与导师共同参加生产实践和科研活动。
一系列课程的改革为后续课程奠定了专业基础,也为学生更快地进入相关企业工作奠定了良好的专业理论知识。
2.3 共同完成科研项目
学校与合作企业联合共建校内实验室和实践教学基地,共建校外实习基地。电子工程系与企业合作建设奥利杰集成电路设计中心、无锡友达集成电路实验室2个校内基地。企业将部分产品的前瞻性研究交付给校内基地进行调研;基地承接企业横向课题,分享企业的商业成果。主要是与企业联合申报科研项目,合作进行科学研究,联合开发产品等各个方面。通过与企业的合作,不仅研究方向清楚,研究产品实用,而且加工方便,节省开支。通过联合科研,使得高校教师走出“象牙塔”,增强科研成果的工业转化,提高开发水平;企业不断地提高产品质量、降低成本,提高产品竞争力。
2.4 共同出版教材
三江学院20与机械工业出版社合作,召开高等学校信息学科应用型本科规划教材研讨会,成立了以陈万年教授为主任委员、张安康等教授为副主任委员的编审委员会,与西门子、飞思卡尔、华为、同惠等公司合作,撰写和出版了一批适宜于应用型人才培养的、实用性很强的新教材。
该教材适合学生更快地进入工作状态,熟悉工业运作;也可作为企业提高自己员工水平的参考资料。
2.5 提高教学内容
产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。
校内实践课程多采用企业成熟产品作为研究。“生产实习”、“毕业设计”在校外基地中进行,与企业业务骨干共同参与企业研究与生产。组织学生顶岗参加工程项目和做毕业设计,并通过毕业实习推荐毕业生就业。
3 合作成果
经过多方合作,三江电子学院02～04届本科学生已经圆满完成校企合作培养方案,其中百余名学生到10余家公司进行毕业设计,依据三江学院毕业设计标准合格率100%,优秀率34%。82%学生直接以正式员工的身份加入单位工作,免除试用期。于年6月进入公司的第一届学生,现已成为公司发展的栋梁之材。用人企业和单位普遍对我校学生的评价较高,认为我校的学生既能干又留得住。
校企合作,提高了学校的教学水平和办学层次,扩大了专业影响力,学生综合素质得到很大的提高,理论知识和动手能力都得到了很好的培养。合作单位提高了自身的影响力和科研水平,找到了寻求专业人才的切入口。解决了学生就业难,企业用人难的双难困境。
参考文献
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[2] 罗尧成,滕跃民.校企互动促进高校创新型人才培养的机制与对策[J].长春工业大学学报(高教研究版), ,(03).
[3] 高艳,荆静,高丙云.高职产学合作人才培养模式的实践研究[J].职业技术教育,,25.