少年宫建设维修方案

少年宫建设维修方案（通用8篇）

少年宫建设维修方案 篇1

墩尚镇中心小学乡村少年宫

建设维修方案

按照上级关于少年宫建设项目的相关要求，我校以成立少年宫 为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提升农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。但就目前学校的实际情况，需要进行必要的维修。经学校校委会开会研究决定，决定对以下地方进行维修：

一、用电线路的更换

以前安装的用电线路非常乱，使用时经常出故障，并存在很大的隐患，需要进行更换，以保证教育教学工作的顺利开展。

二、照明灯需要重新安装

教室里使用的日光灯老化严重，且数量不足。经学校研究决定，每间教室安装6支日光灯管，以保证教室的照明。

三、教室内外的靓丽打造

由于教学楼投入使用已久，门窗、墙面、走廊等都有不同程度的损坏，要给学生温馨舒适的学习坏境，必须要对这些部位进行维修。学校决定，将教室内墙进行钢化，走廊进行粉刷，将门窗重新刷漆。

四、剪纸展室的改造

剪纸展室建于2008年，占地面积80多平方米，累计投资10万余元。年接待学生、家长3000多人次。2012年7月学校因主教学楼“抗震加固”而将剪纸展室拆除（照片附后），待开学教学楼加固完成后再进行恢复。剪纸展室恢复性重建除了对原展室进行重新装修，包括屋顶吊顶、粉刷墙壁、铺设地板、重新设计展柜、展台等之外，为了让剪纸展室在教育学生上发挥更大的作用，我校还打算在展室内添设电视、VCD、空调各一台。预计改建完成后年接待学生数可达到5000人次。

五、经费预算

1、线路及照明灯的改造：15000 元；

2、教室内外的靓丽（墙面钢化、门窗粉刷）

3、剪纸展室的重建：80000元 以上合计：115000元。

2012 20000 元； 墩尚镇中心小学

年7月

：

少年宫建设维修方案 篇2

【关键词】汽车；电气；建设方案

《汽车电气设备构造与维修》是汽车类专业重要的一门技术基础课，它是一门与专业核心课结合紧密的综合主干课程。该课程体系完整，逻辑严密，具有较强大的生命力。本课程每单元分项目设置，以工作中的工作项目要求为教学目标，取消了原来的三段式的划分方法（结构、原理、检测维修），将理论知识讲授与实际动手训练融合。

本门课程的基本概念，基本理论以及分析方法，对启发学生思维，提高学生创新能力都将起到重要作用，因此，加强《汽车电气设备构造与维修》课程建设时十分必要的。

一、课程设置

（一）课程的性质与作用

本课程以技术应用能力为主线，构建理论教学体系和事件教学体系，坚持基础理论以“够用”为度、技能以“实用”为主的原则，专业课强调针对性和实用性。突出综合课程建设和理论教学与实践教学一体化建设；根据我校学生情况，重新梳理《汽车电气设备构造与维修》的理论教学和实践教学内容，构建适应我区汽车工业发展的汽车维修、检测、服务、管理的模块化课程体系，建设具有地方特色的《汽车电气设备构造与维修》课程。

该课程为我校汽车运用与维修专业的精品课程。通过理论与实践一体化的教学和实训，使学生了解汽车电气设备的基本构造与性能；熟悉汽车电气设备的工作原理；掌握汽车电气设备的使用与维修等方面的操作技能；强化学生的职业道德与安全文明生产的意识，培养能适应市场需求，具有初、中级汽车维修电工相应水平的技能型应用人才。

（二）课程设计的理念与思路

（1）根本的教学理念：

化繁为简，模块连线；技能为主，知识拓展。

（2）课程设计的思路

《汽车电气设备构造与维修》课程教学内容的选择以人才培养目标中知识、能力和素质为标准，实现知识与能力相结合、教学模式与教学方法相结合，同时体现教学内容与专业人才培养计划的同步、同行。

在总体设计上，选择轿车为主要研究对象。在重视汽车一般电气系统知识的同时，注重针对新结构、新技术的引入。采用相对独立而又相互联系的教学体系，便于教学内容的改革和训练项目的协调，便于教学的实施和管理。理论讲授时，提供必要的汽车电气基础知识和理论，为汽车电气实训打下理论基础。实践操作中，应用汽车电气基础知识和理论对具体汽车电气部件进行分析、拆装、调整；强化汽车电气理论课程基础知识，教学体系的相互衔接和支撑并相辅相成。

以就业为导向，培养学生迅速掌握现代汽车电气系统的各部件原理和结构，以及常见电路故障诊断和维修的必须知识和技能。

采用多媒体教学与实物的相结合，实践录像与实践操作的相结合，加强实训的力度，通过各种形式的教学，使学生达到易学、牢记、会操作的要求。

实训教学设计的主导思想是针对理论知识体系和实际工作需要，安排实训教学。

实训教学采用：理论实践教学一体化——实践动手（各个系统、部件的掌握）——综合实训（完成规定任务）三个步骤的实践进程。

二、课程的建设

（一）教学模式的设计

为了达到本课程的培养要求，采用“校企一体”教学模式，首先，按照工作过程导向设计教学内容，确定典型的学习情境，每个学习情境按工作过程安排相应的实践教学内容。

（二）多种教学方法的综合运用

（1）技能目标教学法

在进行电气单项技能实训室，采用技能目标训练法。学生分组，3-5人一组，教师根据实车设置故障，并进行引导和指导，学生进行实际诊断检测。

（2）理论实践一体教学法

模糊理论课和课内实践课的界限，理论课进行实物教学，课内实践课老师演示、讲解为主，学生观察、实习为辅。

（3）开放教学

1.教学形式开放：

实训室定时开放，学生可在允许的时间内，自主训练。

鼓励学生利用节假日到校维修厂或相关维修企业实习和工作。

2.教学内容开放

在教学中，依托教材，但不局限于教材；立足于学校，但不局限于校内。将教学活动延伸到课外、校内；通过工学交替、周末进厂实习、工作等形式，激发学生学习热情和提高学生的实践能力。

（三）大量使用现代教育教学手段

我校汽车教研组利用现代教学手段为提高教学效果而努力。

理论讲解中，广泛制作并整理大量图片、动画、视频剪辑等素材，编辑了多媒体助教课件，积极探索多媒体教学艺术，使教学内容传递的更优质高效，增加教学内容的信息容量，丰富了教学课堂的表现形式，提高课堂教学效果。

实训操作时，设置故障，让学生排除，提高学生兴趣，让学生在修复电气电路中，体验成就和成功。

三、实践条件

校综合实训中心可实现本课程教学大纲规定的课内实训和综合实训的所有项目。室内主要实训设备有：电动门窗和电动座椅实训台，整车全车电路教具，安全气囊试验台，音响系统试验台，点火试验台；电气万用试验台，电器类起动机，分电器等零部件；仿真教学实训室及相关软件。

校外实习基地，以产学结合方式深入专业建设，课程共建，专业师资队伍共建，以社会需求为导向，将我校汽车专业建设成主动为企业服务，企业积极参与专业建设的共建机制。

四、本课程可能的创新之处

一是在教学方法中采用“目标技能教学”。围绕技能目标组织理论与实践教学，以基本能力和关键技能目标为主线的人才培养。

二是突出“技能的专项培养”的教学理念。根据生产需要和岗位技能需求，规划教学内容，重点突出基本技能与关键技能的培养，采用实验教学、多媒体教学等多种教学辅助手段和方法，确保专项技能目标的实现。

三是在教学模式中采取“课堂、实习场所的一体化；教师与师傅集一身的一体化；学生与学徒身份的一体化；理论与实践融合教学一体化。”

参考文献：

乡村少年宫建设实施方案 篇3

关于 “乡村少年宫”建设的

项 目 计 划 书

目 录

学校概况 创建背景 项目指导思想 项目总目标 项目具体目标 项目规划时间 项目推进步骤 项目活动 少年宫的管理 项目经费预算

一、学校概况

德阳市孝泉中学地处中国德孝之乡——德阳市旌阳区孝泉镇，始建于20世纪30年代，办学历史悠久。2004年3月，学校成功创建高完中。2005年7月，按照旌阳区区委区府教育资源整合部署，孝泉镇内两所学校（孝泉镇初级中学、孝泉中学）整合为一所全新的学校—德阳市孝泉中学。“5·12”特大地震后，按照市区两级政府规划，目前学校为一所单设初中。新建学校占地35.5亩，教学班22个，在校学生785人，教职工1

人，其中专任教师104人。专任教师中，大学本科学历69人，专科学历35人，中学高级教师17人，中学一级教师44人。教师学历结构达标，职称结构合理，均超过省订标准。

“5.12”特大地震后，经过两年多的艰苦努力，学校灾后重建工程顺利完成，新建校舍建有教学大楼、行政办公楼、实验综合楼、食堂、学生宿舍楼、200米标准田径运动场、篮球场和羽毛球场。理、化、生、音、体、美、劳、科技、远程、电教及其他多功能室共计18个，图书室1个，594平方米。食堂可容纳800人同时用餐。男、女生公寓各1幢，共116间，可容纳928人住校。教室、功能室、食堂、学生宿舍设施设备齐全，制度完善，管理规范。学校教育教学设施设备配备到位，达农村中学省级Ⅰ类标准，生均教学仪器值1010元/人，生均教学设备值1190元/人，生均图书35册/人，体育设施完善，器材充足，能完全满足体育教学和学生课外活动需要。

在近80年的办学历史中，学校逐渐形成鲜明的办学理念：坚持“立足农村、以人为本”的办学思想，秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责” 的办学宗旨，不断深化素质教育，全面提高教育教学质量，以“勤学、求真、敬业、创新”为校训，在实践中逐步形成了“以孝立德，以德兴校”的德育教育特色。

近年来，学校“两基”工作、教育教学、教研教改、校园安保、环境整治、关爱弱势学生、警校共育、校园文化建设、防震减灾科普宣传等工作稳步推进。2011年中考全部学科获奖，学校获“教学管理优胜奖”，并在2011年办学水平督导评估考核中获示范级学校称号。学校先后荣获“四川省防震减灾科普示范学校”、“德阳市文明单位”、“德阳市关爱农村留守学生工作先进单位”、“旌阳区中小学校办学水平督导评估示范级学校”、“旌阳区中小学田径比赛初中组二等奖”、“旌阳区教师风采大赛优秀组织奖”、“旌阳区教育局安全管理先进单位”、“旌阳区共青团工作管理先进单位”、“旌阳区城乡环境综合治理先进单位”、“旌阳区灾后重建先进单位”等80余项荣誉。

二、创建背景

农村社区是农村未成年人生活、学习和成长、成才的主环境之一，是连结学校、家庭、社会的重要纽带。建设“乡村少年宫”，有利于发挥农村社区在未成年人思想道德建设工作中的独特作用；有利于吸引和引导全社会共同关心未成年人的健康成长，解除留守儿童的后顾之忧，更好地促进文明村镇与和谐村镇的创建；有利于延伸教育环节，发挥未成年人主体作用，促进思想道德建设。

中共中央文明办提出《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质指明了方向。加强乡村少年宫建设，整合教育资源，充分发挥学校的育人功能，有利于推进建设取得新成绩。

三、项目指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻党的教育方针，以深化素质教育为工作重点，注重道德教育、传统美德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

四、项目总目标

充分发挥学校在区域内教育和未成年人思想道德建设主阵地的作用，促进城乡教育的均衡发展；充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，促进乡村少年宫成为思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

五、项目具体目标

1、推进素质教育进程，2、通过培训提高辅导员队伍素质和教育教学能力；

3、提升学生综合素质，促进学生全面发展；

4、通过校队活动，加强与兄弟学校的交流与沟通；

5、切实帮助孝泉镇留守儿童解决学习生活中的困难和问题；

6、推进孝泉镇未成年人思想道德建设。

六、项目规划时间

2012年2月——2012年12月

七、项目推进步骤

双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人丁一

2、体育类：活动地点在学校田径场，负责人张辉云

3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人郭金奎

4、心理咨询：活动地点在学校心理咨询室，负责人杨晓娇

5、书法类：活动地点在学校书法室，负责人尹金山

6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人张国勇

7、文学类：活动地点在学校图书室，负责人杨山泉

8、棋艺类：活动地点在学校成校教室，负责人杨联成

9、手工类：活动地点在学校科技室，负责人张晓丽

10、舞蹈类：活动地点在学校科技室，负责人敬雯

（二）、课时安排

1、结合我校实际情况，乡村少年宫将开展以下活动课程：舞蹈（含健美操）、美术（包括绘画、剪纸、十字绣、书法）、棋艺（包括中国象棋、围棋）、读书活动、音乐、体育（包括篮球、足球、乒乓球等）、计算机、心理辅导、爱国电影展播、素质拓展等。同时挑选优秀学员组建校级篮球队、舞蹈队，代表学校参加各级各类比赛。

2、课时安排

常规活动安排：每周二下午

3、活动负责人

（1）、总负责人：肖光林（校团委书记）（2）、分管负责人：

项 目 预定人数 指导教师 活动地点 美 术

50人

郭金奎 美术室 音 乐 40剪 纸 40十字绣 50中国象棋 50围 棋 50舞 蹈 40舞蹈队 40健身操

书评社 70演讲与口才硬笔书法社毛笔书法社科普社

影评社 70心理辅导：篮 球： 50篮球队： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 刘 英 人 张晓丽

人 杨联成 人 陈友华 人 李 东 人 敬 雯 人

钟成丽 人 杨山泉 人

杨天林 人 潘其明 人 尹金山 人

刘云刚 人 付 辉 人 杨晓娇 人 陈正斌 人 张辉云 人

黄仁恩 人

刘久富

音乐室 科技室

学校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活动室 中型活动室

学校田径场 阅览室

物理实验室 生物实验室一生物实验室二

学校科普室 多功能学术厅心理辅导室 田径运动场 田径运动场

学校足球场

学校乒乓球场 40 20 50 50 30 20

九、少年宫的管理

(一)、项目建设的基本原则

1、公益性原则。乡村少年宫的创建，依托学校灾后重建既有的条件，在原来“

（二）、少年宫常规管理

1、规划计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫创建工作规划，同时做到与时俱进，根据社会发展不断调整和完善。根据学校实际，制定具体的实施方案和工作计划。各类方案、计划确保具有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。

2、机构建设

建立孝泉中学乡村少年宫工作领导小组，人员齐整，分工明确，坚持根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫管理工作，设有乡村少年宫办公室，具体执行学校乡村少年宫的工作计划，有专人管理，规范建立乡村少年宫办公室。

3、内部管理

坚持正确的办宫方向，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设任何盈利性项目。建立各类目标管理责任制和考核评议制度，明确职责、分工具体，责任到人，确保少年宫内部管理规范、科学、高效。

健全财务管理制度，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用，并自觉接收监督。制定消防、安全用电等方面的安全防护措施，并严格执行。专门建立乡村少年宫档案。

4、辅导员队伍

按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，按照计划切实开展培训工作。组织“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇内辅导员资源的共享。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与镇团委、关工委等群

众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。

5、考评机制

建立考核评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩

（三）、项目保障措施

1、加强领导，健全机制。成立德阳市孝泉中学“乡村少年宫”领导小组，负责活动的总体安排和考核。

主 任：魏友东

副主任：尹华旭 陈太准 林 浩 丁学军 韩庭广 成 员：杨晓娇 刘云刚 杨联成 敬 雯 郭金奎 张辉云 丁 一 张辉云 尹金山 张晓丽 肖光林 付 辉 领导小组下设办公室，由政教处牵头，校团委具体实施，各年级组协助，负责安排科任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员并做好考核及记录工作。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着“教育学生三年，想着学生一辈子”的教育理念，围绕学生全面发展的需要和学校实际，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，完善“乡村少年宫”设备设施。活动室与教室

相对分离、相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，采用“走出去”或“请进来”的办法，着力提高教师的专业水平和教学水平，力争做到一师两用。同时积极聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和孝泉镇三个社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时保质完成各项任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动紧密结合起来，积极配合乡村少年宫建设，积极推动素质教育深入开展，积极为孝泉镇青少年成才贡献自己的力量。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室（包括器材、物品、文化氛围及环境卫生整治），确保活动顺利有序开展。

(四)、项目安全管理

1、成立项目安全管理工作领导小组 组 长：魏友东

副组长：尹华旭 陈太准 丁学军 韩庭广 成 员：肖光林 付 辉 何 斌 刘国权 尹春林

2、职责：负责校园安全管理及活动过程中的安全管理，处理活动过程中的突发事件，确保活动顺利进行，3、安全管理制度

（1）、教师负责教学时间教学场所的全程安全管理。

（2）、教师应加强与学员监护人的联系，掌握家长的通讯联系方式。

（3）、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，关好门窗后方能离开。

（4）、未经同意，教师不得擅自组织学员外出活动。组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

(5)、校园保安负责管理停车和师生进出，保证少年宫安全。(6)、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须

（1）、组建校篮球队

服装费：300元/套*20人

训练费用：5元/人/天*20人*50天

外出交流比赛费用：40元/人/次*20人*3次

(2)、添置体育设施及器材

（3）、添置健身器材

4、专家讲座经费：

5、参加社会实践经费：组织到社会实践基地活动

6、少年宫环境建设：

7、竞赛奖品：组织汇报比赛两次

8、少年宫活动成果室建设

9、项目总结（含考核评比）：

合 计：278400元

1.34万元

6000元；

5000元；

2400元；

2万元

4万元

0.5万元； 1万元；

少年宫建设维修方案 篇4

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、建设乡村学校少年宫的定位和宗旨

“乡村学校少年宫”是中央专项彩票公益金支持的公益性项目，旨在进一步加强农村未成年人的思想道德建设，丰富农村少年儿童文体活动，开展少年儿童科普活动，促进少年儿童全面发展，健康成长。要通过开展丰富多彩的文体活动，以乐促智，让孩子成为健康聪明人，通过开展力所能及的科普技能培训活动，以技促能，让孩子成为热爱创新的人；通过开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，教育少年儿童做一个有道德的人。

二、建设乡村学校少年宫的基本原则

1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪（刻）纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。

三、乡村学校少年宫的目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

四、乡村少年宫的管理

1、成立领导小组：

组 长：XXX（XXX希望小学校长）副组长：XXX（XXX希望小学副校长）

XXX（XXX希望小学工会主席）

成 员：XXX（XXX镇中心幼儿园园长）

XXX（XXX希望小学副校长）

XXX（XXX希望小学少队部总辅导员）

XXX（XXX希望小学办公室主任）XXX（XXX希望小学保卫处主任）XXX（XXX希望小学教导处主任）

2、少年宫管理办公室

主 任：XXX（校长）（运行管理）副主任：XXX（中心小学少年宫活动实施）

XXX（镇村小少年宫活动实施）

XXX（学前幼儿少年宫活动实施）

成 员：XXX（辅导员建设）

XXX（活动协调联络）

XXX（安全管理，协助活动实施）XXX（日常考勤和培训制度建设）XXX（财务、器材管理和设备维护）

3、少年宫各活动项目的设置及辅导员（1）音乐舞蹈室：XXXXXXXXXXXX（2）少先队活动室：XXXXXXXXXXX（3）美术书法室：XXXXXXXXXXX盼（4）图书阅览室：XXXXXXXXXXX敏（5）科技活动室：XXXXXXXXXXX（6）体育活动：XXXXXXXXXXX（7）计算机室：XXXXXXXXXXX

五、活动时间：

利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。

六、活动内容与形式 乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手工制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、故事会等。具体可涉及以下几种类型： 一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多彩、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

七、实施步骤

我校少年宫建设活动共分为三个阶段：

第一阶段：启动阶段（2014年10月13日至11月20日）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2014年11月21日-2015年5月10日）。进行少年宫建设的筹备建设工作，并进行挂牌，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升阶段（2015年5月11日-2015年12月31日）。总结少年宫建设的各方面工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收。

八、工作要求

1、加强领导，稳步推进。领导小组要按照时间，定期对各责任部门开展的工作进行监督检查，各责任人要高度重视，负起责任，把工作落到实处，如果在申报建设过程中出现失误将追究相关责任。

2、统筹协调，务实工作。项目小组办公室做好统筹协调工作，及时将文件精神向各相关部门进行传达，并进行监督促进，对建设工作中存在的困难要及时妥善的解决，确保各项工作如期完成。

汽车维修行业品牌建设工作方案 篇5

随着我市汽车维修行业的快速发展，作为服务产业主要内容的汽车维修行业服务能力也不断增强。目前，全市一类、二类机动车维修企业有一百余家，但是，我市汽车维修业的发展还呈现粗放，特别是行业品牌建设相对滞后，已经成为汽车维修行业进一步提升服务水平，加快发展方式转变的重大障碍。为进一步加强汽车维修行业品牌建设，特制定本方案。

一、充分认识汽车维修行业品牌建设的重要意义 品牌是是质量和信誉的保证，是一个企业、一个行业经济实力和竞争力的重要标志。近年来，从全市范围看，企业维修企业品牌的整体素质和影响力不足，品牌建设缺少长远发展规划和有利的发展环境，工作力度还有待加强。为了更好地满足消费群体对维修行业越来越高的服务保障能力需求，培育和创建品牌成为汽车维修行业发展的必然要求。加快我市汽车维修行业品牌建设是促进行业结构调整，转变发展方式，引领行业科学发展的长远之举；是壮大企业实力，提升行业整体素质的有效途径；是改善服务，满足日益提升的维修消费需求的必然选择和客观要求。所以必须加强汽车维修行业品牌建设，把汽车维修行业品牌建设作为一项重要 任务来抓，加快培育一批内涵丰富的品牌，切实提升行业整体发展水平。

二、加强汽车维修行业品牌建设的总体规划

以更好地满足社会不同层次对汽车维修服务需求为目标，实施维修行业品牌发展战略，加速推进全市汽车维修行业全面向现代服务业转型升级。争取在今年，建立1到2家品牌建设试点企业，着重试行品牌建设，力争用3年时间，通过深入推进汽车维修行业品牌发展，基本建成满足社会不同层次对汽车维修供给的需求，建成与社会经济发展以及现代汽车技术发展状况相适应，诚信、规范、便捷、绿色的汽车维修行业品牌发展体系。汽车维修产业结构和布局更趋合理。维修服务更加优质，维修质量更有保障。

三、组织领导

为切实加强组织领导、完善机构设置和人员配备，特设立工作领导小组，组长：_______，副组长：_______，成员____________________________，领导小组负责企业品牌建设工作的指导和督促，以消费者满意度为评价重点，建立健全维修品牌企业评价认定和考核体系，此项活动办公室设在_______________________，由_______同志负责。

四、汽车维修行业品牌建设主要内容

1、扎实推进服务规范

汽车维修服务规范化是行业品牌建设的重要基础。深入贯彻落实交通行业标准，引导企业在维修接待、进厂检验、合同签订、维修作业、竣工检验、车辆交接、价格结算、服务追踪等各个维修服务环节建立规范的服务体系，按照要求公示收费项目、收费标准、服务流程、服务承诺、监督电话，建立并完善维修质量保障制度。通过服务规范达标，引导企业不断加强服务体系建设，在实践中形成一套标准化、规范化维修服务流程。要重点针对车辆使用者关心的返修率高、维修价格不透明、服务流程不规范、车辆修理时间长等问题，控制维修服务节点，逐步提高服务质量，实现维修范围合理、配件使用合法、维修质量可靠、维修结算规范。

2、深化行业诚信体系建设。

企业品牌的建设，以诚信为先，没有诚信品牌就无从谈起。要进一步深化行业诚信机制建设，围绕营造诚信、透明、放心的汽车维修消费环境，完善维修行业质量信誉考核办法，进一步细化质量信誉考核的内容和评分标准，更加注重消费者的“口碑”。广泛宣传机动车维修质量信誉考核的作用和意义，引导企业参加质量信誉考核，提升服务意识和管理水平。

3、实施“绿色环境”工程。

实施“绿色环境”工程既是行业品牌建设的一个重要载体。要立足节约资源、保护环境的要求，加强维修企业经营场所建设，科学规范的处理维修产生的废弃物，重点从管理要求、维修作业、经营环境以及维修废弃物处理等方面组织实施“绿色环境”工程。积极引导企业整治经营环境，全力 做好环境卫生治理工作，对环境卫生脏、乱、差的企业，责令整改，企业应明确工作机构和人员，制定企业环境整治的规章制度。

3、注重汽车维修业人才培养。

推进行业品牌建设最需要的是人力资源，建立有效的人才吸引和培训机制，是维修企业发展壮大、树立品牌的重要措施。加强汽车维修行业人才的引进和培育，重点解决行业管理专业人才短缺以及进出机制不完善的问题。注重提升维修企业负责人的素质，在维修行业内倡导并建立职业经理人制度，加强日常培训和考核，使经营者既懂得经营管理和品牌建设，又熟悉汽车维修行业相关法律、法规和基本知识，坚定企业负责人品牌建设的信心和决心。提升维修技术人员技术水平，严格技术人员工种等级制度，根据不同工种，紧跟汽车技术发展步伐，不断完善技术人员培训考核制度。整合资源，合理分工，加快培养符合企业实际需要的技能应用型技术人才。通过人才战略的实施确保汽车维修品牌建设的全面有序推进。

4、建立完善的配件管理体系。

建立完善的汽车配件管理体系既是行业品牌建设的重要内容，也是品牌企业品牌建设的自我要求。一要引导维修企业按照规范要求建立采购配件登记制度，禁止使用假冒伪劣零配件维修汽车。逐步推广实施配件质量保证和追溯体系，确保维修企业使用的配件可溯源。二要鼓励维修企业特别是 品牌维修企业要与具有合法资质的配件经销商建立长期稳定的合作关系，采用信息化订货和库存管理技术，保证配件供应质量和效率。三要规范维修结算清单内容，应包括配件费、配件厂牌型号等信息。

5、营造舆论氛围，做好宣传示范。

协调报刊、广播、电视、网络特别是要充分发挥好汽车类新闻媒介的作用，积极构建公众信任度高的汽车维修信息平台，设立品牌汽车维修行业专题或专栏，大力宣传汽车维修行业品牌建设政策和相关信息。根据企业的资质、规模、经营行为、质量信誉情况等，对品牌定位、品牌形象、品牌宗旨、品牌价值等进行全方位宣传推介，提高品牌企业影响力和竞争力。

五、保障措施

汽车维修品牌建设是今后相当长一个时期汽车维修行业发展的重要使命，要综合研究制定本地区维修行业中长期品牌发展规划，通过行业规划，有序、扎实推进行业品牌建设。要着力在维修行业结构调整、市场网络布局、品牌发展等方面进行引导。要主动协调政府有关部门，引起对维修行业品牌建设的重视，把汽车维修行业品牌建设作为重点项目来做。按照品牌创建基础理论要求，学习借鉴知名品牌规划过程和内容，指导条件相对成熟的企业制定适应企业和行业实际的品牌发展规划。

六、完善政策措施，建立激励机制。

锅炉常见的故障维修及改造方案 篇6

关键词：锅炉 故障检测 维修 改造

中图分类号：TM62文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0090-01

锅炉作为燃烧、汽水、烟风等等系统的组合体，起结构式很复杂的，系统层次也比较多[1]。各个子系统又能够继续的细分，由多个部件和子系统构成。子系统也并非毫无关联，所以在进行生产工作的时候，由于一个子系统的问题会引起连锁反应，单只其他的子系统收到影响，出现功能障碍和故障，最终整改系统都进入故障状态。原发性故障的发展是从量变到质变的积累过程。锅炉的使用会有消耗，而一般的锅炉都是比较耐用的，所以即便有故障，也不是很难处理的，起维修和改造比较容易。

1 锅炉常见的故障及维修方案

1.1 锅炉的常见故障

1.1.1 机械故障

机械故障一般表现在机械零件的失效，主要有以下几方面引起的，如，残余变形、零件整体的断裂、表面破坏和在正常工作的条件下破坏而导致的。发生以上故障的不仅与时间成正比，还会影响到使用年限。在进入初寒期时，机械故障的发生频率反而和时间是成反比的，在供热初期时机械故障发生的频率越高，相反，在锅炉运行一段时间后，机械故障的频率反而降低了，最后呈平稳状态。而一般在供热的末期，发生机械故障的频率会再次升高，但这时主要和设备管理者有关，只要管理者加强管理，思想上不松懈即可[2]。

1.1.2 振动故障

振动故障主要是由于机械振动而引起机械零件的失效，是一种特殊形式的零件失效。导致较大振动并以至于造成破坏主要是由于设备的安装精度不高或者严重超出技术的允许限额，比如基础材料的松散、地脚的螺栓不正或者固定不牢或者电机和被拖动的设备定心不正等等。因此，针对此类故障，要在机电设备的安装、维修和保养等方面加以重视。

1.1.3 锅炉设备自身缺陷

锅炉是个整体的系统，锅炉的故障受到其与生俱来的缺陷影响。像是锅炉的气密性问题会引起火床燃烧异常，煤因此无法完全的燃烧，产生的炉渣也比较多。对于锅炉而言，面临着烧坏以及排渣机堵塞的风险。因此，我们在对锅炉故障进行预防的时候，应该要着眼于整体，从整个系统来进行考虑，维修的时候，除了要求满足技术要求，符合标准之外，也应该顾忌整体系统。

1.2 锅炉设备的维修技术

1.2.1 检查

为了避免锅炉故障由小变大，需要对其进行定期的维护检修，对故障及时的处理，这是最主要的。检测要求对锅炉的烟、气、水等等的腐蚀情况进行了解，对锅炉温度的改变进行掌握，这样才能够估算出锅炉受到的损害情况，以此为前提才能够让锅炉的使用更加安全可靠，定期检测主要是对锅炉的腐蚀情况、附件的损耗、仪表精确度、部件的形变等等内容进行确定[3]。

1.2.2 超水压试验

超水压试验是一种典型的检查锅炉安全状况的方式。当锅炉出现下列的情况时，就要进行超水压试验：锅炉已连续的使用了多年（一般是6年或以上），锅炉移装或者经过了改装：锅炉受压的部件进行过更新或者挖补；经过了较大电焊修理；锅炉已经停运了一年以上；水管锅炉水冷壁管或沸水管更换的总数已经超过一半或以上。

1.2.3 锅炉保养

锅炉的保养有两种，一种是干式的，一种是湿式的，两种保养方式的首要前提都是讲锅炉清洁后进行。湿式的保养方式比较适合短期停炉。往锅炉中放入火碱、纯碱等物质，能够帮助建立一个碱性的保护层。干式保养需要先用微火进行锅炉的干燥处理，然后将干燥剂放进锅炉，关闭阀门阻断空气的进入，让锅炉完全的干燥，防止受潮导致锈蚀[4]。

1.2.4 平时的维护

锅炉的使用会造成锅炉的消耗，平时的维护能够减少锅炉收到的损耗，定期的使用燃料来进行过滤，保证每月都能够清理一次，这样就可以降低锅炉受到的损耗。锅炉的使用时会有水在其中循环，水会引起水垢和杂质，所以定期的进行排污也是非常重要的，每周要至少一次排污。

每周进行排气，可以减少锅炉的压力，让锅炉的系统更加稳定。锅炉水系统的含气量也是检查的重要内容，对其进行排气，可以有效的预防气堵的情况。设备如果需要暂时闲置不使用，应该要积极的采取措施来阻断空气的流通，保持干燥，在冬季停炉的时候，应该将水排空，以免水冻结。

2 锅炉常见的改造方案

锅炉改造看似简单，实际上的内容比较多，学科比较杂，除了锅炉技术外，还有物理的热学、燃烧理论、流体力学、工程力学、机械学等等多项技术，因此在对其进行改造的时候，需要谨慎的考虑，要能够提升锅炉的性能，保证锅炉的安全性，且能够满足环保的要求[5]。

根据实际的改造情况，我们将其分为四个阶级：第一，低档次改造是由电磁阀或单板机的方式进行流量、压力及温度等的控制；第二，中档次的改造由单板机转向模块化发展，由荧光屏进行锅炉的水位和蒸汽压力及流量、温度等的控制；第三，高档次的改造除去控制以上参数之外，还要对煤量和风量及一氧化碳和二氧化碳的含量等进行显示，用电脑掌握控制工业锅炉使其安全经济的运行；第四，最高档次的改造要进行全自动的控制，对电站锅炉来说，除去要控制锅炉各机组的参数外，又要控制锅炉汽轮机的发电机组参数和输变电参数。由电脑系统指导锅炉机组和发电机组的安全运行。

3 结语

锅炉由多个子系统构成，涉及燃烧燃烧、汽水及烟风等问题，所以非常的复杂，但是其常见故障的处理还是比较简单的，所以维护和维修工作不复杂。不过锅炉的故障存在延时性，不会立刻表现出来，这就需要在起发展的过程中进行检查，寻找故障，积极的预防故障，需要考虑的问题和因素也是比较多的。该文就锅炉系统的常见故障和维修进行了分析，希望能够为锅炉的维修和改造带来一些帮助。

參考文献

[1] 陈学俊，陈听宽.锅炉原理[M].北京：机械工业出版社，1984：26-28

[2]陈丽梅，陈广瑜.陈旧工业锅炉更新节能改造[J].锅炉制造，2008（2）：33-36.

[3]林宗虎，徐通模.实用锅炉手册[M].北京：化学工业出版社，2003：157-159.

[4]张薇.浅析供暖锅炉节能管理[J].黑龙江科技信息，2009（29）：121-125.

少年宫建设维修方案 篇7

各镇、街道团(工)委，开发区团委:

为进一步加强团的基层组织建设和基层工作，促进服务青少年和青少年接受服务的直接性、便利化，打造共青团直接面向和服务基层青少年的有效载体，现就建设青少年事务基层服务（代办）平台有关事宜通知如下。

一、指导思想

坚持

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以服务党政工作大局，贴近青少年现实需求为目标，积极完善服务内容，拓宽服务渠道，努力把青少年服务（代办）平台建设成为团组织联系青少年的新型纽带、服务青少年的重要载体、展示共青团形象的有型窗口，为更好的服务基层青年少年实际需求和实现全区团的基层工作全面活跃发挥积极推动作用。

二、主要内容

1、建立镇、街道、开发区青少年事务服务站。各单位要积极整合资源，主要依托镇、街道、开发区各类便民服务机构建立青少年事务服务站，设立青少年事务服务专门工作窗口，重点围绕团组织关系转接、流动团员服务管理、工作政策宣传、基层团建工作指导、就业创业信息服务、小额贷款办理、志愿者招募、特殊青少年群体管理和权益维护等内容开展青少年事务服务和咨询工作，不断为基层青少年提供高效、便利服务。

2、推进村（社区）青少年事务代办点建设。各镇、街道、开发区团（工）委要在认真调研的基础上，选择一批青少年较为集中，团的基础工作开展好，相关基础设施完善的村（社区），指导基层团组织依托辖区内相关便民服务机构和办公场所，建立青少年事务代办点，根据辖区青少年的实际需求，积极开展青少年事务咨询、法律援助、心理辅导等服务和团组织各项业务工作，并协调上级团组织为青少年解决各类实际问题。

三、实施步骤

1、制定方案（2013年4月初至2013年4月中旬）。各镇、街道、开发区团（工）委要积极争取党组织工作支持，充分学习借鉴各单位便民服务机构相关服务窗口和村级代办服务机构建设运行的成功经验，研究制定基层青少年事务服务（代办）平台建设工作目标和详细推进方案，在筹备做好镇一级青少年事务服务站建设的同时，各单位要按照工作要求选择2至3个村（社区）开展青少年事务代办点建设试点，明确服务（代办）事项、工作流程、人员安排等具体内容。

2、组织实施（2013年4月中旬至2013年5月初）。各单位要按照工作方案，扎实推进镇、街道、开发区青少年事务服务站和村（社区）青少年事务代办点建设，设立专门服务（代办）窗口，公开服务内容，确定专门工作人员，制定工作制度，规范工作流程，建立工作台账，不断完善各类档案资料，制作悬挂“青少年事务服务站”、“青少年事务代办点”牌子，全面开展面向基层青少年的各项服务工作。团区委将对各单位组织实施情况进行检查验收。

3、巩固提高（2013年5月初至2013年7月底）。各单位要对基层青少年事务服务（代办）平台建设情况和运转效果进行系统自查和总结，认真查找工作中的不足，及时进行补充完善，逐步将凡是能纳入服务站办理的各项业务工作纳入服务站统一办理。

四、工作要求

1、坚持党建带团建。各单位要始终坚持依托党建抓好团建的原则，积极争取党委的工作支持，认真汇报好在摸底、实施、推进、提高等各个环节的工作情况，并积极学习借鉴各单位便民服务机构相关服务窗口运行的成功经验，积极整合各类行政和社会资源，切实将各项工作落到实处。

2、确保扎实推进。要科学制定工作方案，合理确定推进步骤，坚决规避形式主义和短期行为，在村（社区）青少年事务代办点建设过程中，要根据不同村（社区）和青少年的实际情况，采取灵活多样的方法扎实推进，切实将青少年事务服务（代办）平台建设成为团组织面向最基层青少年的服务性窗口。

3、搞好督导检查。团区委将成立专门督导组，按照实施步骤对各单位工作进展情况进行督促和指导，定期通报各单位工作进度，适时组织开展现场观摩交流活动。同时，将该项作为年度工作考核的重要内容和评先树优的重要依据，确保基层青少年事务服务（代办）平台建设工作取得实效。

少年宫建设维修方案 篇8

青少年校外体育活动中心建设试点实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发„2007‟7 号）、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53 号）和党的十八届三中全会精神，进一步做好青少年校外体育活动中心（以下简称活动中心）建设试点工作，特制定《青少年校外体育活动中心建设试点实施方案》(以下简称《方案》)。本《方案》所称的活动中心是指由各级政府资助或社会力量参与建设的，以室内设施为主的，以满足城乡青少年在校外便捷、安全参加体育健身需要为目的，以开展青少年喜闻乐见的体育活动和竞赛为主要内容，具有针对青少年身心特点的体育设施及相应配套服务设施的公益性综合体育健身活动场所。

一、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想

以科学发展观为统领，坚持政府主导、部门协调、社会力量共同参与，努力满足广大青少年日益增长的多元化、多层次的体育需求，解放思想，提高认识，勇于实践，不断创新青少年体育发展模式，不断完善体制机制和政策环境，积极探索加快青少年体育公共服务体系建设的有效途径。

（二）基本原则

一是坚持科学发展原则。在发展中优化青少年体育发展 结构，推进场地设施建设、体育组织建设和体育活动竞赛开展的协同发展，发挥青少年校外体育活动中心（以下简称“活动中心”）对青少年体育公共服务体系建设的支撑引领作用。

二是坚持深化改革原则。合理确定青少年体育公共服务体系建设中不同主体的职能和职责边界，着力解决制约青少年体育活动场地设施建设中的主要矛盾和突出问题，破除体制机制约束和政策障碍。

三是坚持协同发展原则。创造良好发展环境，强化政府主导，推进部门协调，充分调动市场、社会组织力量，优化青少年体育资源结构，不断提高合作水平。

四是坚持务求实效原则。试点工作要遵循积极探索、勇于创新、真抓实干的精神，明确目标任务，实施“组合政策措施，重在突破”和“示范”效应。

（三）总体目标

通过试点的深入推进和经验推广，形成一批主体功能突出、辐射带动作用强的品牌性活动中心，青少年体育活动场地设施服务规模和质量明显提升。

二、试点主要任务

以加快建设青少年校外体育活动场地设施的关键领域、薄弱环节为主线，以改革为动力，重点围绕以下几个方面进行试点。

（一）建设主体功能突出的活动中心，充分发挥其在保障青少年活动竞赛和发现培养体育后备人才方面的重要引 领和辐射作用。

（二）培育管理模式先进的活动中心，提高活动中心的综合服务能力，充分发挥其骨干作用，建立健全服务规范和标准，促进青少年体育活动场地设施可持续发展。

（三）创新完善活动中心的监督管理体系，转变职能，探索管理新模式、新技术、新手段，推动活动中心提升服务，实现活动中心、学校、社区一体化发展，打造便捷亲民、影响力广泛和社会效益显著的服务业态和服务模式。

三、政策措施

政策措施是促进顺利完成试点目标任务的有效举措，试点省市要落实以下政策措施：

（一）试点省市要整体规划和系统设计，新建和挖潜相结合，破解活动中心的人员编制、经费保障难题，实现可持续发展。

（二）鼓励社会力量投入活动中心建设。

（三）省级体育主管部门应积极支持试点项目申报、落实配套资金，并在发展引导资金安排上予以倾斜。

（四）支持试点省市进行青少年体育活动场地设施管理体制改革和机制创新，提升青少年体育公共服务水平。

四、试点方案要求

申报的试点方案要思路清晰、定位合理、远近结合，应是目标明确、任务具体、保障措施有力的行动方案。主要内容包括：试点单位概况、与试点任务相关的基础、有利条件 和不利因素、试点主要目标任务、工作计划、重大项目、保障措施等。

五、活动中心建设内容与要求

（一）活动中心的建设应满足以下要求：

1、活动中心的建设必须符合国家现行相关规定、标准与技术规范；

2、活动中心选址应位于学校附近或居民相对集中的区域；

3、活动中心的建设规模应以辖区内人口数量为基本依据，兼顾该地区的社会、经济、地理、交通和环境等因素综合确定；

4、活动中心的功能设计要具有合理性、综合性、可行性，注重场地设施使用的针对性、安全性，严格禁止将活动中心建成宾馆、娱乐场所、商店、商品房、宿舍、办公用房等；

5、活动中心的场地设计应尽可能考虑场地的多功能使用，不设臵固定看台，场地设施应考虑青少年的年龄、身高、心理等因素。

6、活动中心可根据各地的地域资源开展特色体育项目，鼓励为残障青少年提供康复类体育项目。

7、活动中心宜考虑组织竞赛、培训指导、体质监测等多功能使用的需要。

（二）活动中心按建设规模分为小型、中型、大型三个 级别，各级别应满足如下要求。

1、小型活动中心应满足：

1）应具有一个建筑面积2000平方米左右的综合运动馆； 2）至少设臵可容纳1片净高不低于7米的篮球运动场地，同时兼顾其他球类项目运动；

3）合理配备卫生间、管理接待室、医务室、更衣室； 4）至少能够同时开展4种针对青少年的体育活动项目。

2、中型活动中心应满足：

1）应有一个建筑面积为4000平方米以下的综合运动馆； 2）至少设臵可容纳2片净高不低于7米的篮球运动场地，同时兼顾其他球类项目运动；

3）合理配备卫生间、管理接待室、医务室、更衣室、淋浴室、储藏室、商品售卖间等附属房间；

4）具有不低于2000平方米室外运动场地；

5）至少能够同时开展6种针对青少年的体育活动项目。

3、大型活动中心应满足：

1）活动中心可以有一个或多个体育综合运动馆，总建筑面积4000平方米以上；

2）至少设臵可容纳2片净高不低于7米的篮球运动场地，同时兼顾其他球类项目运动；

3）体育项目综合运动馆内的功能用房应根据建筑规模和实际情况合理安排接待室、储藏室、更衣室、淋浴室、卫生间、医务室、商品售卖间等附属用房； 4）具有不低于5000平方米的室外运动场地； 5）至少能够同时开展8种针对青少年的体育活动项目；

六、申报与确定

（一）申报条件。申报的活动中心是新建或改（扩）建项目，应符合下列条件：

1、从地方经济实际出发，结合当地人口密度，对活动中心建设的必要性、可行性和发展前景进行了科学论证。

2、活动中心的建设应列入当地社会经济发展规划，取得当地财政、教育、土地、住建、规划等政府相关部门的支持。

3、活动中心接待青少年人群开展各类体育活动和实践活动应秉承公益性原则，不以营利为目的。

4、活动中心自身应具备独立的法人资格、健全的组织管理机构和完善的管理制度。

（二）申报材料。申报活动中心试点应由活动中心所在地体育主管部门向上一级体育主管部门书面申请，并经该省级体育主管部门组织审核，批准后再报送总局。申报材料应包含以下内容，并以书面和电子两种文本形式报送：

l、开展试点的请示；

2、开展试点方案；

3、保障措施涉及的相关承诺文件；

4、活动中心具体申报材料：

①当地人民政府及地（市）级、省级主管部门出具的审 批意见；

②项目建设或改（扩）建的必要性、可行性论证； ③当地发展改革部门的立项批复文件； ④项目土地使用相关证明复印件；

⑤如设臵有高危险性体育项目，应提供《高危险性体育项目经营许可证》正本复印件；

⑥项目当地规划部门意见； ⑦项目设计方案； ⑧项目概算表；

⑨项目初步运行方案（包括但不限于以下内容：管理组织机构、人员配臵、管理规章制度、开展的项目、收费、开放时间等）；

⑩其他有必要的相关资料。

活动中心具体申报材料应由申报单位加盖公章。递交的文件必须保证相关信息的真实性、一致性。

（三）试点确定。国家体育总局青少年体育司组织有关方面对申报材料进行评审。评审合格后，国家体育总局青少年体育司予以批复。

七、组织实施和检查评估

（一）职责分工。国家体育总局青少年体育司负责试点工作的宏观指导、方案审核和总结评估，会同有关部门进一步细化落实政策措施。省级体育主管部门负责组织试点申报工作，督促落实相关保障措施，协调解决试点推进过程中出 现的问题，总结试点实施情况。试点单位当地体育主管部门做好相应的组织实施和综合协调工作。

（二）试点实施。根据国家体育总局青少年体育司批复的试点方案，试点单位当地体育部门要建立健全组织领导体系和工作机制，细化方案，分解任务目标，明确责任单位和负责人，及时解决试点中出现的问题，扎实推进工作，确保按期完成试点任务。省级体育主管部门要积极做好沟通协调、督促检查工作，及时宣传典型经验。国家体育总局青少年体育司加强对试点工作的指导，研究解决试点过程中出现的主要矛盾和突出问题。