四大名著之三国（精选8篇）
四大名著之三国 篇1
中考语文复习资料之四大名著（《三国演义》）
1中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：
【甲】 张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住
去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合„„
【乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早
下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。
【甲】语段写的是（人名）大战张郃，【乙】语段写的是（人名）大战庞德，两段文字
均出自《。
2、我校九年级一班在阅读《三国演义》时，对关羽这个人物有了两种不同看法，为此，语文老师组织了
一场辩论。假如你是正方，你会怎样辩驳反方观点？不超过150字。
反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失忠义。华容道上，放走曹操，以私废公，埋下祸根，使敌人死
灰复燃，再起兵戈。留守荆州，一意孤行，破坏孔明“东和孙权”的战略原则，以至损兵折将，失地陷城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。他是一个自私自利、刚愎自用的人。
正方：
3、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列
可歌可泣的英雄是。（人名）
4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。
5、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是，“智绝”是，“义绝”是。
6、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是；再说诸葛
亮挥泪斩马谡是因为一事。
7、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此
话者是，被赞誉的人是。
8、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。
9、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说
出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。
10、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有
关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称
11、“勉从虎穴暂栖
身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。
12、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。
13、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
六出：东和:收二川：七擒：北拒：排八阵：
14、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这是我国古典名著《》的开
篇词。
15、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
16、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事
演化而来的。
17、对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：
18、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：，性格特点：（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：，性格特点：
19、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？20、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？
21、“天下三分”是指天下分裂为三国。
22、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《》。
23、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。
24、古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一种兵器，出自同一宗室，他们是（）、（）。
25、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，对联中提到的人物是（）
26、“（）”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《》是“一部真正具有丰富人民性的杰作。”
27、“义释严颜”的人物是（）“智取瓦口隘”的人物是（）“拔箭啖晴”的人物是（）“火烧连营七百里”的人物是（）
28、奠定三国鼎立格局的基础的战役是（）
29、《三国演义》中塑造了一系列栩栩如生的人物形象，“古往今来奸雄第一奇人”的是（）“古往今来贤相中的第一奇人”是（）30.“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也”出自曹操之口,与此相关的事情节是31.三国演义中以弱胜强的两次战役是.32.《三国演义》中曾大喝三声吓死曹将夏侯杰，喝退曹军，智擒严颜的是.33.《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？ 34.三英战吕布中三英指35．三国演义中忠义的化身是，羽毛球我们所熟知的他忠，义，勇，谋，傲的事情分别有：千里走，华容道义释，过五关，水淹，败走．36．三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知之事，书中记叙了有关他的许多事迹，如火烧，七擒，六出，空城计智退，挥泪斩等． 37.三国演义中桃园三结义的三兄弟分别是双股剑的刘备，使丈八蛇的张飞和使青龙偃月刀的关羽． 38．写出 两个与＂三国＂故事有关的成语或俗语：39．“勉从虎穴暂栖，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神．”这首诗说得是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事．这个故事是40．指出下列三国演义中故事的主人公． Ａ．三英战吕布Ｂ．煮酒论英雄Ｃ．千里走单骑Ｄ．单骑救主Ｅ．舌战群儒Ｆ．草船借剑Ｇ．单刀赴会Ｈ．水淹七军Ｉ．刮骨疗毒Ｊ．七擒孟获Ｋ．挥泪斩马谡
四大名著之三国 篇2
一.自我展示———《三国演义》我来说
(一) 激趣要求
同学们, 前面我们用了四周的时间来欣赏我国古代四大名著之一的《三国演义》, 很多同学做了很详细的读书笔记, 今天就让同学们来展示自己的才华、展示自己的风采———“我讲《三国演义》”。要求围绕以下问题来说:
1、作者相关情况;
2、用精彩的语言复述故事梗概;
3、用简短的语言谈谈自己对《三国演义》的看法。
(二) 交流展示
1、了解作者。
(1) 请几位成绩处在中下的同学上台交流作者相关材料。
(2) 老师在肯定同学们交流的基础上进行总结。
2、引导学生整体把握《三国演义》的主要内容并作简要评价。
(1) 小组成员之间交流, 写出故事提纲。
(2) 小组派个代表上台交流, 由班干部和老师共同组成的评委会, 进行评分。
(3) 老师进行归纳总结。
(三) 小结肯定成绩
心态就是最好的教育方法, 也是最好的学习方法。在小结这节课时, 把学生的优点找出来加以肯定和表扬, 激发大家的表现欲和求知欲。
二.精彩无限———“三国”故事我来讲
(一) 出示《三国演义》有关故事题目。
桃园结义智取陈仓七擒七纵六出祁山舌战群儒单刀赴会得陇望蜀
欲擒故纵乐不思蜀刮骨疗毒计收姜维苦肉计击鼓骂曹蒋干盗书
(二) 出示本课时活动流程
1、精彩片段我来读。
(1) 学生自选有关《三国演义》的精彩情节, 每个片段字数大约在100字左右。
(2) 每人上台朗读限时三分钟。要求流畅通顺、声情并茂。
2、精彩故事我来讲。
(1) 每个组选一名代表, 讲演一个《三国演义》的精彩情故事, 要求时间不超过5分钟。
(2) 评委在听完后, 对每个人的情况进行对比后再各自打分。
(三) 学生活动展示 (“乐不思蜀”“单刀赴会”“刮骨疗毒”“三英战吕布”等。)
三.突出个性———“三国”人物我来评
(一) 播放影视作品“舌战群儒”导入新课。
(二) 出示本次活动主题及活动项目。
1、今天这次交流活动, 我们把主题定为“‘三国’人物我评说”。
2、活动分两个回合:规定人物评说;自选人物评说。
3、活动还是以小组为单位, 每个回合的总分为100分。最后以分数高低评出两个优胜组, 给予奖励。同时评出一个最佳选手。
(三) 学生活动。
1、规定人物评说
(1) 在这个环节中, 老师规定评说的人物, 即诸葛亮、刘备、曹操、关羽, 先抽签。哪个组抽到哪个小说人物, 就对这个人物进行评说。这次的评说应要联系现实, 有自己的观点。
(2) 由评说小说人物的小组指定哪个组为自己的辩论对手, 围绕这个人物形象进行辩论。
(3) 每个组辩论时间为5分钟。
(4) 评委将对各组情况进行点评, 并给出合适的分数。
2、自选人物评说
(1) 本环节各组选出一名代表, 自由评说《三国演义》中的一个人物形象。限时6分钟。
(2) 评委将根据你的评说是否忠于原著, 引用原著材料是否翔实合理, 以及你的评说是否流畅自然等方面进行打分。同时评委将分别对各组情况进行简短的点评。
(四) 展示部分成果:
曹操:
曹操是一位出色的军事家、政治家和文学家。他创立魏国。官渡之战, 曹操以少胜多, 反映他杰出的军事才能;踩坏老百姓庄稼后, 他割发代首, 反映他军纪严明……
曹操在《三国演义》中是反面形象, 是以一个奸雄的形象出现的。最著名的就是那句“宁教我负天下人, 休教天下人负我。”从刺董卓孟德献刀、杀恩人吕伯奢一家、挟天子以令诸侯等例子都是他奸雄的表现。
同时, 曹操不仅是个文武双全、极有才干的人。还是个非常重视人才的人, 特别对关羽是器重, 更体现了曹操对人才的爱惜。
曹操是极有文采的人, 《短歌行》充分体现了曹操的文采, 所以他与儿子并称“三曹”。总之, 曹操是个有才干、文武双全的政治家, 但由于书中描写他的一些奸诈的表现, 成了一个“奸雄”。
四.妙笔生花——“三国”对联我来编
(一) 教师出示对联并解说
讨东吴收西川定南蛮征北魏伐中原东讨西伐争天下南征北战匡汉室
走单骑攻二川出五关斩六将排八卦七擒九伐收中原千秋万代颂三国
(二) 出示本次活动的主题及活动内容
中华对联这一艺术瑰宝, 萌芽于先秦, 问世于唐代, 繁荣于明清;而中国古典小说, 历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段。宋元话本中就有对联出现, 而明清的章回小说, 正是对联进一步渗入的产物。
1、活动主题:赏三国名联, 编三国对联
2、活动内容:
展示自己阅读《三国演义》记录的对联, 并加以欣赏;搜集有关三国名联, 并加以解说;自己编写三国对联。
(三) 活动要求
1、每组上交本组记录的《三国演义》对联, 并选其中的一两联进行赏析, 每人不超过3分钟。
2、每组上交本组搜集到的有关三国的名联, 并选一两联进行解说, 每人不超过3分钟。
3、每组抽签, 根据要求编写三国对联。
(四) 活动展示
1、《三国演义》中的对联赏析
刘关张励志联:同心协力, 救国扶危上报国家, 下安黎庶
此联出自第1回桃园结义中。刘、关、张三人在张飞桃园中, 以上述对联为宗旨, 结为异姓兄弟。其大意是, 思想一致, 共同努力, 救助困难, 扶持危急;上可报效国家社稷, 下能安定黎民百姓。全联采用了对偶自对的技法, “同心协力”自对“救国扶危”, “上报国家”自对“下安黎庶”, 都很工稳。
2、搜集到的三国名联解说
收二川, 排八阵, 六出七擒, 五丈原前点四十九盏明灯, 一心只为酬三顾;
取西蜀, 定南蛮, 东和北拒, 中军帐里变金木土爻神卦, 水面偏能用火攻。
3、规定人物、事件拟写对联展示
赵云联:
白马银枪救少主, 七进七出凭单骑, 血凝甲衣;忠肝义胆报先君, 老当益壮争先锋, 心鉴日月。
张飞联:
遇大事粗中有细, 一生胜多败少;逢小事不拘小节, 一朝头去身亡。
周瑜联:
火烧赤壁, 计奇曹相逃, 强虏灰飞烟灭, 怎奈英才天妒;
艺冠东吴, 曲误周郎顾, 美人玉软香温, 已得名士风流。
五.合作探究———“三国”课题我来研
(一) 前置要求
在《三国演义》的课题研究中, 我们本着选题要小, 切入点要好, 重在搜集、归纳、整理, 适当分析的原则, 给学生提供部分研究题目。如《三国演义》的“书信研究”、“三国成语研究”、“三国武将研究”、“三国谋士研究”、“三国诗词研究”、“三国对联研究”等等。要求每个小组选一个课题, 利用两周时间, 记录资料, 归纳整理, 分析研究, 写出3000字的研究报告。
(二) 活动安排
1、各小组向评委交研究报告。
2、各小组汇报研究过程。
(三) 成果展示
《三国演义》书信研究结题报告:本课题研究小组记录了《三国演义》中的书信四十封, 对每封信都做了一定的分析。之后从三个方面对《三国演义》中的书信做了总结:短小精悍, 用墨俭省;话里有话, 言外意深;语言含蓄, 不露锋芒。全文四千多字, 材料详实, 分析有理有据, 可见小组成员在合作探究中的确用了一定功夫。
本次活动, 学生通过读三国、
说三国、看三国、写三国、研三国的亲身体验, 学习有关三国知识, 欣赏品味《三国演义》的文学语言, 让一个个活生生多维立体的三国人物形象出现在学生面前。在学习语言的同时, 培养学生的表达能力、收集整理信息的能力、文学鉴赏能力、评判历史人物的能力、研究性学习能力等, 使学生在实际运用中感受语言的魅力, 同时接受优秀文化的陶冶和熏陶。
三国时的四大名驹 篇3
说到三国的名马，首先就得说说这匹赤兔马。赤兔马原是吕布的坐骑，后来跟随关羽征战沙场，关羽战死沙场,这匹马也绝食而亡，追随主人去了。赤兔马，其“浑身上下，火炭般赤，四蹄踏雪，无半根杂毛；从头至尾，长一丈；从蹄至项，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之状”。关于它的记载，最早见于《三国志·吕布传》，素有“人中吕布，马中赤兔”之称。
小链接：能够名载史册对于一匹马而言是非常难得的最高荣誉，此马在三国历史上的地位可见一斑。所以整个三国时期能成为赤兔马主人的都是一等一的豪杰，而赤兔马无疑就是马中一等一的骏马。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
的卢马是三国时期刘备的坐骑，其奔跑的速度飞快，在三国历史中最显眼的一处便是背负刘备跳过宽数米的檀溪，摆脱了后面的追兵，救了刘备一命。这一跳奠定了其三国名马的地位，虽不及赤兔马那么声名显赫，但在三国中也具有一定的知名度，其地位更因辛弃疾一首词中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”而大为提高。
小链接：在游戏《赤壁》中，的卢“眼下有泪槽，额边生白点，颡（sǎng）上有白毛”，成为在赤兔马之后，玩家最期待的坐骑。拥有风驰电掣之神速的“的卢马”自从披挂“红玉马铠”之后，更显其高贵气质，有如此良马相伴，作为小玩家的你必定可以傲视战场，所向披靡。
绝影无影
绝影是曹操的坐骑。据《魏书》中记载，当年曹操征讨张绣时，张绣献城投降曹操。谁知这却是一场毫无迹象的战争的开始。这一战曹操被打得措手不及，险些丧命，全靠着绝影逃了出来。据说绝影这匹“汗血宝马”，当时身中三箭，仍能奋蹄疾驰，最后被乱箭射中眼睛才倒了下去，“绝影”马也是在这一战中完成了自己的使命。
小链接：一身炭黑的名马绝影更犹如一道黑色闪电划过《赤壁》的夜空，绝影无影，顾名思义，扬蹄飞奔之时，连影子也无法追赶它的速度。披挂“红玉马铠”之后，特有的金属色泽的铠甲，使得绝影马拥有更加傲人的姿态，骑上如此耐力卓越的宝马，是不是助你在国战（游戏场景之一）之中更显出卓越不凡的英姿呢？
蹄似披金，飞如闪电
爪黄飞电也是曹操的爱驹，其高大威武，体态庄严，名字与众不同。正因为这匹马气质高贵非凡，所以曹操每次在凯旋回朝时都会骑乘它，以显示其与众不同的气势，这匹“爪黄飞电”的名马也无疑为曹操这样的一代枭雄增色不少。
《论三国之传奇人物》名著读后感 篇4
郑州市扶轮外国语学校薛煜舒东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧）
——题记。
百年间，多少英雄战死沙场，多少英雄豪杰霸占一方 ？ 《三国志》是陈寿所著，讲述了三国的历史，袁绍和刘表可谓是漂亮的草包，董卓和曹操所谓一代奸雄，刘备则名副其实一代枭雄……
《三国演义》是罗贯中所著是一部小说，四大名著之一。讲述的是关于三国的故事，生子当如孙仲谋的孙权；“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛孔明；“羽扇纶巾”的周瑜；“绝伦逸群美髯公”的关羽……
论张翼德，关长云
《三国演义》中，关羽是“身长九尺，髯长两尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧秦眉，相貌堂堂，威风凛凛。”我们可以看到一个挺拔而立，正气凌然。这就是关羽，一个与生俱来就拥有浩然正气的忠义之士。
在《三国志》中，关羽的义薄云天实在是让人佩服。
历史上，关羽也确实勇猛，《三国志》中虽有短短数十字的描述，却已道出了关云长的万夫莫敌之勇。
《三国志》评价张飞“万人之敌，为世虎臣”如果说关羽侧
重于“忠勇”那么张飞就侧重于“勇猛”了。在百姓眼中，他是
一个“猛张飞”，而在史学家眼中，则是“勇猛三军”的熊虎之
将。
《三国演义》中张飞勇猛有余，谋略不足。他声如洪钟威慑
敌营——当阳桥大喝三声，吓得曹军大将肝胆俱裂，当场毙命。
他脾气爆；好惹事生非——怒鞭督邮，使得刘备丢官败逃；他喝
酒误事，痛失徐州重镇，给人留下一个莽夫形象。
然而，在真正的三国历史上，张飞却不失为一个有勇有谋，容人有量的将帅之臣。
论“年轻才俊”周公瑾
“既生瑜，何生亮”这是人们评价周瑜常用的感慨。
在《三国演义》中，周瑜是陪衬，为了突出诸葛亮出神入化的谋略，他被设计成一个自以为是、性格暴躁、心胸狭隘的小人。
然而在真正的历史上，他真的是这样一个心胸狭隘之人吗？
其实正史上的周瑜不仅仪表堂堂、气质高雅，而且能文善武、有
勇有谋。他，待人和善，谦虚豁达，气度不凡；他，谋略出众，与诸葛亮、庞统一起受到众人的敬仰。
根据史书《三国志》记载，善勇善战，慷慨义气的周瑜还是
一个以礼待人，品位高洁的儒雅之士。这些则与《三国演义》中的周瑜有着天壤之别。
论《三国志》与《三国演义》
《三国演义》所谓“七分实，三分虚”，虽与历史不太相符，但毕竟它是一部通俗小说。
《三国志》是陈寿根据史实所撰的一部记录三国时的历史书
籍。它与《三国演义》相比更加真实，精确，比较符合事实。
《三国演义》是古代的白话文小说，取材于《三国志》，但
它所塑造的人物形象，各个形象生动，个性十足。它的艺术性更
四大名著{三国演义}读书笔记 篇5
《三国演义》主要内容是：在东汉末年，天下大乱，群雄割据，人民生活在水深火热之中，天下期盼和平统一的局面。在这种情况下，以曹操、刘备、孙权为代表的各种势力应运而生，他们打着统一的旗号，互相攻击，实现自己的统治梦想。最后三分天下，终归于晋。结束了一百多年的战争纷乱局面，社会又恢复到短暂的稳定与和平。
每次阅读《三国演义》，我都会被书中精彩的故事情节深深吸引，总让我手不释卷。里面的人物更是各具特色、栩栩如生，有聪明睿智的诸葛亮，有赤胆忠心的关羽，有粗中有细的张飞，还有阴险多疑的曹操……。在这些人物中，我最喜欢的是诸葛亮，他机智过人，料事如神，遇到危险临危不惧、处变不惊，做到了运筹帷幄之中，决胜千里之外。他以博学多才闻名于世，才有刘备的三顾茅庐;凭着扎实的地理知识，才有了草船借箭这一令人咋舌的经典案例;因为知人识人，才敢唱空城计;为了回报知遇之恩，才会留下千古称颂的《出师表》，虽然最后“出师未捷身先死，”，但是后人对他却没有以成败论英雄，而是“长使英雄泪满襟!”
在诸葛亮身上，除了忠、孝、义集于一身外，最大特点主要表现在一个“谋”字上面。诸葛亮的智谋，超群出众，足智多谋，神机妙算，上知天文、下晓地理，而且还精通阴阳之道，能呼风唤雨、感知天地万物，运筹帷幄，用兵入神，百战百胜，决胜于千里之外。读了《三国演义》，我越来越佩服诸葛亮，我总是感慨我要是有他的那些智慧，哪怕一半也好啊。诸葛亮的这些才能不是与生俱来的，与他的勤奋与努力分不开。因此，我要成为诸葛亮式的人才，就必须努力学习，注重积累。
四大名著《三国演义》读后感 篇6
他上知天文，下知地理，并且还精通兵法。可谓是世上不可多得的人才。正是因为有他，蜀国才能在战争中多次获胜。而他的计谋也常常出现在我们的现代战争中，比如：空城计、火烧新野、草船借箭等等。而且，诸葛亮还十分的忠诚，他的智慧和忠诚是十分值得我们学习的。
而这本书中最让我感动的人物是赵云。当时曹操几十万军马突然来袭，他为了就还没来得及逃跑的刘备的两位夫人和儿子，单枪匹马，杀死曹操数十位大将和数千名士兵，冒死救出了刘备的儿子。赵云那样的勇猛，那种可以为主子随时奉献自己的`生命的忠诚深刻我心。我想，可能这正是刘备能在战争中获胜的原因，何等贤德的军师，何等勇猛的将士，何尝不能取天下。我认为，如若刘备死的晚一点，刘备的儿子能有志气一点，天下就一定是刘备的了。
然而本书中的关羽张飞二人虽然十分勇猛，但却有勇无谋。以至于关羽张飞二人都死的很惨，关羽是由于在镇守荆州时，孙权来袭，关羽太过轻敌。最后夜走麦城，而麦城中又无粮草，被孙权追上后自杀了。张飞听说自己的哥哥被杀后，太过悲伤，于是命令手下的官兵赶制白衣，属下无法交工，又惧怕受军法，便趁张飞夜晚睡觉时，将其杀死，投降了孙权。由此可以看出，人不能因为自己一时的悲伤而去做事，因为这时你做出来的事有可能会给你带来杀身之祸。
四大名著之三国 篇7
关键词：奸雄,曹操,能臣
《三国演义》出场的有名有姓的人物有一千多个,富有性格特色者多达数十个。其中,曹操的形象是最具个性人物之一,作者把曹操塑造成一个有血有肉的鲜明的人物,从多种角度、多种层次进行描写,在曹操身上既能体现他的“奸雄”,又能突出他的治世之能,不可不谓是一代枭雄。
一、政治方面
1、挟天子以令诸侯
曹操“挟天子以令诸侯”,正是我们耳熟能详的典故。他为达目的可谓是用心良苦。献帝被董卓所掳,后被救回洛阳。但到洛阳后发现皇宫近毁,一片狼藉。这时,曹操的谋士荀彧出了个主意:“今天子蒙尘,将军诚因此时,首倡义兵,奉天子以众望,不世之略也。若不早图,人将先我而为之矣。”曹操大喜,从其计,将汉献帝接入许昌,为其建宫宇、设立规章制度、立祭祀、衙门、宗庙,使汉献帝有了安身之地。但是,此后大权尽归曹操,遇事全由曹操处理,曹操就用“君命”大耍阴谋。真正做到了挟天子以令诸侯,将他的奸雄充分展示出来。
2、熟稔的政治手段
在尔虞我诈的斗争中,为了获得最后的胜利,曹操很明白顺应民心的重要性,因此他也很熟稔人心取得的重要性,他为取得人心,能屈能伸,忍辱负重,用尽一切手段,能人所不能,也为他今后民心的取得打下了坚实的基础。如第五回中这样写道:
曹操羽翼未丰时,欲得卫弘相助,操置酒张筵,拜请卫弘到家,告曰:“今汉室无主,董卓专权,欺君害民,天下切齿。操欲力扶社稷,恨力不足。公乃忠义之士,敢相求助!”卫弘答应。操大喜,于是发矫诏,驰报各道,然后招集义兵,竖招兵白旗一面,上书“忠义”二字。不数日间,应募之士,如雨骈集。他以大义晓之于卫弘,打着“忠义”的旗帜招兵装大自己的力量。可见他非常懂得如何取得民心。
再比如在十六回中曹操已经意识到刘备在以后会成为自己的最大的敌手,然而他还是义无返顾的将刘备留在自己的营垒之中,曹操身边的谋士也多次全解曹操将刘备杀之,但是曹操确没有这样做,那是他认为取得民心的同时能争取到自己底下谋士的心也很重要,他竭力想要争取刘备这个人,想要将他留在自己的队列中,为自己服务。
二、处世方面
曹操行刺董卓失败而逃,一路被董卓追杀。后得到中牟县令陈宫的鼎力相助。陈宫认为曹操是“天下忠义之士”,于是弃官而去,追随曹操。行了三日,到了成皋地界,投宿在其父结拜兄弟吕伯奢家中,吕伯奢见是故人之子来到,自然高兴至极,于是买酒买肉、吩咐家人好生招待。
曹操生性多疑、狡诈,再加上一路疲于奔命,突然听到“缚而杀之,何如?”的话语,以为是要杀自己,于是便先下手为强,连夜杀了吕伯奢一家,在后厨搜到一头捆绑着的猪时才知道杀错了人,后逃跑时遇到吕伯奢,索性一不做二不休,一块连他也杀了,陈宫大惊,他便道出了自己的处世格言:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”一语道出了他的残忍、奸诈的一面。
而对曹操处世方面的最好注释是之后的“吾好梦中杀人”的诡语以及杀杨修等故事。《三国演义》第七十三回中:
“曹操恐人暗中谋害己身,常分付左右:‘吾梦中好杀人,凡吾睡着,汝等切勿近前。’一日,昼寝帐中,落被于地,一近侍慌取覆盖。操跃起,拨剑斩之,复上床睡。半晌而起,佯惊问:‘何人杀吾近侍?’众以实对。操痛哭,命厚葬之。”
看到这不少人以为曹操真的是梦中杀人,只有杨修知道其中的奥妙,叹道:“丞相非在梦中,君乃在梦中耳!”也正因为如此,曹操对杨修更加厌恶,继而起了杀心。到了后来,曹操对杨修的厌恶之心愈发剧烈,终以“惑乱军心”之罪斩了杨修。这一系列的小故事正将曹操的生性多疑、狡诈的性格描绘得淋漓尽致,也揭示了曹操在处世方面的阴险嘴脸。
三、用人方面
1、爱惜人才
曹操非常爱惜、重视人才,大力搜罗人才,委以重任。为招贤纳士,曹操打出“仁”和“义”的旗帜。在行刺董卓失败后,他回到家乡竖仁义之旗,吸引贤士。没过多久,“应募之士,如雨骈集。”其中就有一大批满腹腈纶、才华横溢的人,如乐进、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪等。其次“施厚恩以结其心”。如曹操对关羽,关羽被俘后,“操待之甚厚,小宴三日,大宴五日。又送美女十人,使侍关公。”关羽髯长,曹操就以纱锦作囊,与关公护髯。看到关羽马瘦,又将赤兔马送给他。虽然曹操以礼相待,将其奉为座上宾,但最终还是没能留住关羽。
2、“释私怨以明德于四海”
在笼络人心这一方面,“释私怨以明德于四海”是很常见的手法。作为一个有着极大野心的政治人物,曹操也具备了这样的气度。
张绣,在汉末诸军阀中是相当狡猾而具有一定影响力的人物,他几次出尔反尔,依曹操又反曹操。最后因为势单力薄走投无路,曹操派人去招安他,张绣果然赴许都投降。《三国演义》第二十三回有一段简短而有分量的描述:
“绣见操,拜于阶下。操忙扶起,执其手曰:‘有小过失,勿记于心。’遂封绣为扬武将军。”
曹操这样做,也是其运用权术的一种方式。如此一来,那些“有小过失”的各地方势力都会感激他的胸襟和肚量而依附于他。从而更好地为他效命,服从于他,对曹操感恩戴德。
四、军事方面
作为一名军事家,曹操更是有勇有谋,善于鬼兵之术。他胸怀丰富的作战经验,在众多战役中都显示了他非凡、卓越的军事天赋。军事上,曹操对各路英雄豪杰的战略战术、排兵布阵,人力物力了如指掌,真正做到了知己知彼。所以他在军事决策上往往料事如神,也取得了一场又一场战役的胜利。除了有勇有谋,曹操在治理军队上可以说颇有自己的一套方法,军事上作战时他身先士卒、政治上简政从简、农业上重视粮食生产等。这也为他取得战争胜利奠定了坚实的基础。
如小说在第三十回中:袁曹官渡之战,战争开始之初,双方力量对比悬殊。袁绍有人马七十万,粮食充足且在地理上占有很大的优势,而曹军只有七万,粮食将尽,地理也不利。曹操能利用和扩大袁军决策错误﹑军心涣散的弱点,采用正确的战术,集中兵力,袭击袁军囤粮之处,然后各个击破,取得最后了战争的胜利。
曹操这个人物形象,在我国古典小说中占有着举足轻重的地位和研究价值。一方面,他是一个“大奸大雄”的集大成者;另一方面,他也是一个知人善任、极富领导能力与军事、政治能力的枭雄,在我眼中曹操乃之了不起英雄,乃之真英雄,纵使历史如何将他湮没,后人如何评说他,他都是一代伟大的枭雄。
参考文献
[1]治世之能臣乱世之奸雄——曹操历史形象探究[J].青春男女生(妙语),2006(09).
[2]王理.《三国演义》中曹操形象的再探讨[J].北方论丛,2000(02).
[3]崔积宝.论《三国演义》的人才观[J].求是学刊,1994(05).
囧版三国之工资风波 篇8
为什么闹罢工？
日夜建造铜雀大楼的60个工人正闹罢工。
每个人3天才给我们吃5个馒头，太少了！
太少了，太少了……
不干活都在吵什么呢？
这可怎么办？
什么怎么办，改善工人待遇呀！
可是我们没钱了！
我们保证改善大家的伙食！原来每个人3天5个太少了是吧？现在每个人12天发20个！
3天5个与12天20个不是一样吗？
我有办法。
不好了，不好了，没钱发工资了！
啊呀，有20个，20个！太好了，谢谢！
不可说，快进屋！
哦，还有多少钱？
明天我来付，多出来的钱归我！
你旁边看着，不要多说，有多归我，不够我付！
各位，各位，我来给大家付工资。按合同你们60人工资总共170两银子是不是？我现在全部付清，拿算盘来！
170两平分给60人，就是170÷60，用商不变性质，可算成17÷6，商2余5，所以你们平均每个人可以拿2两，最后还多5两，这5两不好分，但是我也不会扣下来，都是你们的血汗钱，大家一起去酒店吃一顿吧！
曹操万岁！
都说曹操坏，今天看来全是诬蔑好人。
曹操曹操我爱你，就像老鼠爱大米。
丞相你这真是妙计啊！我们还剩下这么多银子买酒喝。
丞相不好了，工人们说已经完成任务，都走人了！
我去把工头叫来，你问问情况吧。
连个楼顶都没有？烂尾楼？
现在明白学好数学的重要性了吧？
丞相大人给我们发工资的事，让我得到了启发，我把所有的工作分成了200工，平均分给60个工人，200÷60=20÷6=3工……2工，每个工人做3工，多出来的2工我自己做了，可是不知道为什么，楼就成这个样子了。
快把他们叫回来！
他们现在都去蜀国东吴打工了，叫不回来！
真是：
曹操数学水平高，
名利双收好处捞。
留下半截烂尾楼，
需知损人没好报。