新疆培训工作总结

新疆培训工作总结（通用9篇）

新疆培训工作总结 篇1

天津职业大学

2014年第九期职业院校教师双师型师资培训班

工作总结

为贯彻《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划、加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高【2006】14号）、《关于举办第九期职业院校双师型师资培训班的通知》（新职领办字[2014]9号）和中国化工教育协会关于举办2014年石油和化工院校教师及从业单位技师培训班的通知的有关文件精神，为充分发挥示范校的辐射带动作用和我校国家示范实训基地资源优势，加快高职高专院校“双师素质”师资队伍建设，提高高职高专院校教师专业理论，实验技能及教学水平。天津职业大学生物与环境工程学院承办的2014年全国高等院校骨干教师研修培训工作。新疆自治区选派159名教师来我校研修，涉及5个民族，48个学校。学院共开展了10个工种的培训。

7月14日上午在学校大讲堂举办了隆重的开班典礼，出席典礼的有中国化工教育协会秘书长任耀生，天津职业大学校长董刚，以及全体参培学员和部分培训指导教师。

开班典礼上任耀生秘书长代表中国化工教育协会做了重要讲话，对“十二五”期间职业教育的发展方向、教育机制创新，石化行业的人力资源需求、师资建设要求等方面做地址：天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学

了深入剖析，并对本次培训的任务、目标提出了明确的要求。董刚校长致欢迎辞并介绍了学院的教学教改情况；张莉书记介绍了本学院的专业、实训基地及特色，对本次培训安排进行了解读。培训教师代表、学员代表分别发言进行表态。

从7月14日下午至23日，按照各个工种技师（高级技师）职业要求，学员分成两组交替进行各个工种的实操培训。培训最后为理论考试及实操考核。

本次暑期培训得到了上级单位和学院领导的高度重视和关心。7月14日中国化工教育协会任耀生秘书长出席开班典礼并检查培训现场准备情况；7月23日，中国化工职业技能鉴定中心刘东方副主任、刘佩田部长亲临考核现场送卷并监考，对本次培训工作给予了高度肯定。董刚校长对本次培训工作提出了具体要求并亲自会见上级来宾。

在全体培训教师和学员的共同努力下，本次培训取得了圆满成功。此次培训，本学院40多人参与人员接待、培训指导、监考改卷、现场保障、资料整理等工作，付出了辛勤劳动。齐全的实训设施、先进的教学理念、良好的教师素质、规范的组织管理、严格的考勤和考核等等都给参培教师学员们留下了深刻的印象。参培学员也非常努力和刻苦，他们冒着酷暑，复习理论，练习实操，加班加点，晚上熄灯时间还与管理人员要求练习操作，他们的刻苦精神也感染了培训教地址：天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学

师，培训教师下课后主动留下来，给学员答疑解惑。培训结束后，我们举办了隆重的结业典礼，每位参培教师都获得天津职业大学结业证书。老师们非常高兴，表示对培训各项工作非常满意，虽然时间较短，但学到了许多知识，自己从素质、知识、技能、视野等各方面都得到大幅度提高，回到学校后，一定努力把学到的知识和技能传授给学生。

天津职业大学 生物与环境工程学院

二〇一四年八月一日

地址：天津市北辰区洛河道2号

新疆培训工作总结 篇2

贯彻《启动自治区2006年中西部地区城市社区卫生人员培训项目的通知》精神, 对全疆各地社区护士和从事社区卫生服务工作的注册职业护士进行系统的全面培训。通过培训使学员逐步转变服务理念, 掌握社区护理基本理论和基础知识, 具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性护理服务的基本技能, 从而符合社区护士岗位基本要求。

2 培训范围和对象

南疆各地州医院、社区注册职业护士。

3 培训模式及内容

培训班采用全脱产集中培训方式, 分为理论培训、社区实习和社区工作实践3个阶段。周一至周六全天正常上课。严格按照新疆维吾尔自治区社区护士岗位培训中心提供的教学大纲进行教学。理论教学214课时, 包括:社区护理 (60课时) 、社区护理知识与技能 (100课时) 、社区特殊护理 (40课时) 、卫生法规 (14课时) 。实践120课时, 包括:内科护理 (1星期) 、外科护理 (1星期) 、急诊急救护理 (1星期) 、儿科护理 (2天) 、妇产科护理 (2天) 、选修科室 (3天) 。特别注重社区卫生服务理念培养, 突出学员对社区卫生知识、政策的理解和掌握, 增加《社区卫生政策详解》内容, 由校领导亲自授课, 宣讲社区卫生相关政策, 经理论学习后, 社区护士要接受3天的标准化护理实操训练, 方可进入医院、社区实习。结业考试由自治区全科中心出题、巡考、评卷, 考核合格者颁发《自治区社区护士岗位培训证书》。

4 体会与思考

3年来, 在各部门的支持与配合下, 我们在社区护士培训方面取得了较大进展, 已培养合格社区护士200名。学员普遍反映社区护士培训对其开展社区卫生工作帮助很大。学员进入社区卫生服务机构工作和实习后, 其业务素质、服务质量和工作态度受到各中心站领导、同行和社区居民的广泛好评, 成为社区卫生服务的骨干力量。但由于社区护士教育在我国起步较晚, 目前还处于摸索和实践阶段, 尚无一套成熟的理论体系和方法, 也无很多经验可循。因此, 在培训中还存在一定问题和缺陷。

(1) 对社区护士培训班学员的报名条件加以限制。2007年培训班在单位推荐报名时, 由于无年龄和学历上的限制, 使得该班学员年龄跨度较大 (21~53岁) , 学历及原专业背景参差不齐。学员素质差距悬殊, 给教学工作带来一定困难。特别是有些少数民族学员汉语程度较低, 这在一定程度上影响了学员的整体学习效率与效果。针对这一问题, 2008年招生时卫生局根据各单位实际情况, 对基层单位推荐学员在年龄、学历、汉语程度方面作了相应限制。

(2) 开展培训的关键是有科学的课程设置和教学计划。针对目前参加培训的在职人员实际情况, 抓住关键性环节组织教学。一是大部分学员基础知识薄弱, 知识结构陈旧, 应根据社区卫生服务的针对性和实用性特点进行授课。二是把重点放在观念、思维方式转变及整体化方法训练和强化方面。加强社区护士理论教学的师资培养和教学方法研究, 加强与其他地区、单位的交流与合作。三是加强学员职业道德素质教育。职业道德素质包括热爱本职工作、敬业、工作热情, 对社区居民高度的耐心、同情心与责任心等, 职业道德教育是否成功直接影响社区护士培训质量。

(3) 加强社区护士培训师资队伍建设。社区护理教育在我国起步较晚, 2006年巴州卫校投资200多万购置了临床教学设备, 满足了社区护士岗位培训的实际操作需要, 师资、教学软、硬件设施改善为社区护士培训奠定了良好基础。为进一步提高培训实效性, 我们先后聘请各大医院内、外、妇、儿、妇幼、眼、口腔、康复、医学心理等学科资深专家, 担任社区护士岗位培训教师, 使师资力量达到社区护士培训要求。

(4) 加强教学实习基地建设。目前, 社区护士实训基地共有9个, 分别是巴州人民医院、农二师库尔勒医院、库尔勒市第一医院、库尔勒市第二医院、建设社区卫生服务中心、新城社区卫生服务中心、市妇幼保健院、团结社区卫生服务中心、萨依巴社区卫生服务中心。这些基地的建立, 保证了学员能从医疗、妇幼保健、社区医疗服务等方面增加感性认识, 巩固了所学知识, 拓宽了视野。

(5) 重视社区护士培训后的继续教育。学员通过在职培训达到社区护士基本要求, 在从事社区卫生服务工作之后, 还必须接受继续医学教育, 以便不断更新知识和观念, 保持和提高自身服务水平, 以适应现代医学发展需要。社区护士教育不是短期的教育行为, 鉴于新疆目前的实际情况, 可采取多种途径、多种方式相结合的学分制继续医学教育模式, 如函授教育、学术讲座、半脱产训练、短期培训。同时, 应制定相应配套规章制度。如将接受继续医学教育作为职务晋升、执业资格评定的必备条件等, 从政策上支持社区护士继续教育体系的建立和完善。5成绩与经验

抗战时期新疆培训特种兵始末 篇3

一

1937年9月，国共两党抗日民族统一战线正式形成。由于国民党实行片面抗战路线，执行消极防御的战略，日军得以迅速侵占我国大片领土，国民政府先后迁都武汉、重庆，西南和西北地区就成为中国抗日的大后方。

抗战全面爆发后，英、美等国采取绥靖政策和所谓的“中立”政策，而与新疆毗邻的苏联，则把中国的抗战看作是世界反法西斯斗争的重要组成部分。1937年8月21日，中苏签订互不侵犯条约，苏联应中国政府的要求，开始大力支持中国，大批的军火、物资、药品、志愿航空队员、苏联军事顾问等源源不断地进入中国。由于大批的物资和人员途经新疆、甘肃和陕西到达抗日前线，从而使新疆成为重要的国际交通要道。

1936年10月，红军五军、九军、三十军及四方面军总部共两万余人西渡黄河，11月10日，过河部队成立了西路军。西路军在甘肃河西走廊一带，粉碎了马步芳、马步青等部的围追堵截，但因种种原因，西路军惨遭失败。1937年3月，三十军余部编为左支队继续向西行动。4月，西路军左支队接到中共中央及毛泽东、朱德的指示电，进入新疆转赴远方（指苏联）求学。4月底，突破重围的400余名红军指战员先后到达了新疆的星星峡，陈云以中共代表身份，通过苏联与盛世才建立了联系，经盛世才同意，接应西路军左支队进疆。5月7日下午，西路军左支队进驻新疆省会迪化（今乌鲁木齐）。

“七·七”事变后，陈云经请示中共中央同意，取消左支队番号，成立总支队，对外称“新兵营”。中共中央根据国内外形势的变化，决定撤销原定的总支队去苏联学习的决定，改为就地学习。总支队在中共驻疆党代表的领导下，组织指战员开始了文化和政治学习。后根据中共中央把总支队办成多兵种的军事技术学校的指示精神，总支队决定利用盛世才军官学校里的教员、设备和苏联教官，为八路军培养现代化军事技术骨干，新疆就成为中国安全的军事基地和八路军培养及训练特种技术兵种的基地。

二

特种技术兵种的训练，大体分为文化知识学习和军事技术训练两个阶段。

陈云同志在学习动员会上指出：文化知识是学习其它知识的基础，没有文化就像盲人。现在学习文化知识，是为了更好地学习军事技术。希望大家像在战场上冲锋陷阵那样向文化进军。经过动员，指战员们增强了学好文化知识的信心。

总支队针对每个人识字多少分别编班，学习的课程主要有语文、算术，还有政治、历史、地理和日文等。学习语文，是按识字多少编班，数学不分高低班，一律从加减乘除四则运算开始，政治课主要学习政治常识、社会发展史、中国革命史、党的建设等。大队以上的干部还专门组织学习《联共（布）党史简明教程》。教材一是用中小学课本，一是自己编写。陈云等同志设法购买了一部分中小学数学课本，又从公开发表的文章等材料中选一部分印成语文课本。

由于教员很缺乏，开始时只能从“新兵营”里挑选。各大队的语文、数学教员，由部队里读过书的同志担任。中学文化程度的教高级班，高小文化程度的教初级班。各大队的政委负责上政治课。陈云同志经常给指战员上政治课，滕代远同志上语文课，以后又专门从延安派来了几位教员，使文化学习得以顺利地进行。一些从苏联回国暂时留在新疆的干部也充当了教师。

“新兵营”指战员绝大多数没有上过学，一些同志形容自己是“大字墨墨黑，小字不认得”，学习文化对他们是一件非常艰苦的事，但为了抗日救国的需要，为了革命事业的需要，他们的学习热情很高，学习很用功。为了记住生字，他们不停地写，反复地念，并在操场、寝室、墙上、树上，甚至在厕所里也挂上识字牌，即使午休和晚上睡觉时，他们躺在被窝里也仍在思索、划字、算算术。

教员们也很认真。一位学员回忆滕代远同志教语文课时的情景：“每每走上讲台，都耐心讲解，循循诱导。当看到我们这些经过长征、刺刀见红的青年战士，竟连一些常用字还不会写时，显示一种难以察觉的疼爱和心焦。……晚上，他还要为我们批改作业，对的划个红圈，错的打个叉，并在旁边注上正确的，常见到他窗前的灯火深夜不熄。”讲政治课的陈云同志，善于运用马列主义基本原理剖析中国和世界革命的实际问题，且具有渊博的社会、历史知识，讲课时常旁征博引，深入浅出，使同志们受到很大的教益。

此外，教员对学员的要求也很严格。语文课每天都规定应背会的字数，算术课每天也布置几十道习题。在课堂上要检查、提问，每星期有测验，每月有考试。对学习成绩优秀者颁发奖品，对学习不认真、成绩不好的同志，则点名批评，帮助他们总结经验教训。

经过半年的文化学习，许多同志能认识两三千字，也能读报，写小文章，数学也能开平方，进行因式分解，进行四则运算了。同时，大家还学会了一些简单的日语，如“优待俘虏”、“缴枪不杀”、“不要替法西斯卖命”、“打倒法西斯”、“中日两国人民应该团结起来”等抗日战场上的用语。

1937年12月，除一些主要负责同志如李卓然、李先念、程世才、李天焕、郭天民、曾传六等奉命返延安外，“新兵营”指战员转入了学习各种军事技术的阶段。

总支队完成文化基础知识补课的任务后，陈云同志又及时提请新疆迪化军官学校和苏联教官帮助“新兵营”学习军事技术。这件事得到了苏联总顾问巴宁中将的赞同和新疆督办盛世才的同意。这样，“新兵营”指战员开始了特种技术兵种的学习和训练。

根据当时的实际情况，总支队指战员中学习汽车驾驶的有57人，学习装甲车的有50人，学习炮兵的有87人，学习无线电的有34人，学习空军的有42人，还有学军医和兽医的共11人，去苏联学习情报的20余人。1938年春，根据盛世才的要求，总支队还选调了一批干部到盛世才的政府和军队中工作。

总支队一、二大队合并为一大队，由王世仁、卢富贵领导，主要学习汽车驾驶、修理技术，地点在新疆汽车局。学习分为三个阶段：第一阶段学习汽车原理，第二阶段学习汽车驾驶，第三阶段学习汽车修理。在理论学习告一段落后，转入实际驾驶操作。实习用的汽车是借用新疆汽车局的苏式羊毛车（吉斯五）。教员耐心教，大家虚心学，很快就学会了驾驶技术。1938年春考试时，成绩都在60分以上。后来，总支队又抽调了苟在尚、石子平、吴兴舟等20多名同志到盛世才的汽车修配厂学习汽车驾驶技术。在学习汽车技术的基础上，总支队抽出李志明、王崇国、杜发树等50人到盛世才的装甲车队学习装甲车技术。教官有李国卿等。学习的内容包括机械学、战术学和枪炮的射击技术。装甲车队有装甲车16辆，型号有两种：一种小型的是苏式布瓦26，乘员有3人，一种是大型的苏式布瓦27，乘员6至8人，装甲车上的武器除机枪外，还配有一门炮。学习时，就用这些装甲车进行教和学，还进行了两三次实弹射击。

1937年冬至1938年秋，四大队的全体指战员开始学习炮兵技术。学员有朱光、曹克林等60余人，苏联顾问如列如可夫教射击和战术，盛世才军官学校的教官教操作。1938年秋，从苏联回国的原东北抗联战士王松、岳山、林富等20余人编入四大队，也参加了炮兵技术的学习。

1937年秋，陈云同志将总支队中的无线电报务员何仁忠、杨大奎、高家传等20余人集中起来，开办了第一期无线电通讯训练班，学习收发报技术，训练班由王子纲、刘寅负责，荆振昌、徐明德任教员，1938年初结束。1938年4月，邓发同志又组织了第二期无线电通讯训练班，由荆振昌负责。他与徐明德二人任教员，学员有贾善、郑如宽、朱家林等28人。1939年，第二期无线电通讯训练班结束。

1938年1月，邓发从总支队卫生所抽调谢华等5人到盛世才的军医学校学习，谢华任组长。同时抽调陈银山、易良荣到兽医所学习，1939年12月结业。1939年10月，党代表陈潭秋又从总支队抽调了谢良洪等4人到兽医学校深造，学习内容有病理、解剖、内科、外科等，苏联教官包约申列翁捷夫和石洛夫授课。1941年结业时，王明朝、谢良洪、胡孝炳取得了前三名的好成绩，被授予中尉军衔，后被分配到盛世才的兽医所、兽医学校工作。

1938年3月，邓发从总支队选派刘庆南、沈先传、王振坤等7名同志到苏联学习情报工作，1938年11月，这批同志返回新疆后在边务处及其所属机构中工作。1939年冬，陈潭秋同志又从总支队中挑选出杨天云、张明敬、谭政文等15人，为第二批赴苏联学习情报的工作人员，其中有3人一个月后返回新疆，其余同志于1941年春回新疆。张明敬被分配在迪化新疆省边务处总电台工作（任报务员），杨天云在和田电台工作，谭政文在哈密办事处工作，卢友玉、李勇文在兰州秘密电台工作。

1939年7月，为了进一步提高指战员的军事素质，“新兵营”进行了为期两个月的野营训练。野营训练中，邓发、陈潭秋两位党代表同“新兵营”指战员朝夕相处，情同手足。周恩来同志到苏联治伤，路过迪化时，还代表中共中央看望了“新兵营”全体指战员。他对指战员们说：“大家学得好，中央都知道。现在敌人用坦克大炮打我们，我们也要有坦克大炮来打击敌人，不要看现在底子还小，很快我们就要建立一支自己的特种兵部队。”9月下旬，野营训练结束，通过这次训练和演习，这支特种部队在政治上、思想上、军事上都有了很大提高。

三

抗战时期的新疆，不仅成为培养和训练特种技术兵种的基地，还是重要的空军基地。

1937年秋，陈云同志与盛世才商妥，先后从总支队抽调了25名同志，又从延安抗大、摩托学校选调了19名同志，到新疆航空队学习。

1938年3月3日上午，在航空队的操场上举行了开学典礼，新疆督办盛世才、苏联军事顾问巴宁参加了典礼。在典礼仪式上，盛世才宣读了学员名单、编组情况及教学计划。吕黎平、方子翼、袁彬等25人被编在新疆航空队第三期飞行班，吕黎平为班长。严振刚、朱火华、彭仁发、吴茂林等18人，被编为新疆航空队第二期机械班，严振刚为班长。

1938年3月28日，航空学习班正式上课，教员由飞行教官兼任，有时也由苏联教官上课。学习的课程有《航空历史》、《飞行原理》、《发动机构造》、《飞机构造》等。在基础课学完后，转入了专业知识的学习，飞行班和机械班分开上课。飞行班学习飞机操纵、领航、仪表、气象等专业课程。机械班学习飞机发动机的分解和维护。4月4日，飞行班开始上飞行课，由盛世才航空队中队长黎焕章，飞行教官任兆群、杨兆荣分别带飞。苏联教官负责指挥和检查考核。使用的教练机是乌—2型、拉—5型和依—15型、依—16型。教练机场在迪化东门外的初教机场、博格达山下的欧亚机场、地窝堡机场和高家户机场。

6月底飞行班带飞，每个学员都带飞50多次起落，约有15至20个小时。到10月间都放了单飞，10月以后转入中教机训练，训练的飞机是拉—5型侦察机，至1939年夏，中教机也放了单飞。

1940年夏，航空队停飞了几个月，直到苏联援助盛世才的6架依—15、两架依—16战斗机在1941年到迪化后，才恢复了飞行课。吕黎平等10名学员被送去飞依—15和依—16战斗机，到1942年7月初，飞完了拉—5和依—15、依—16三个机种，每个学员约飞行280个小时。

经过一年半的刻苦学习，1939年9月机械班毕业，成绩都在4分以上，并能操作和维护两种飞机。机械班18名学员毕业后，被分配在盛世才的航空队，成为飞机维修骨干。飞行班于1942年4月毕业，25名中共学员中有24名完成了学业，他们均留在了盛世才的航空队，继续巩固、提高飞行技术。

1938年冬，盛世才准备利用空闲的P-5型初教机，再训练第四期飞行员。但当八路军的飞行学员到达迪化后，盛世才以其中有中共党员为由，决定停办第四期飞行训练班，也坚决不同意让从苏联归国的少校飞行员和工程师常乾坤、王弼同志进新疆航空队任教官。邓发于是在1939年春于中共驻新疆代表处的驻地，举办了一个航空训练班，将当时在迪化准备学习航空的同志和1939年5月从苏联回国经过迪化的同志组织起来，一边学习航空理论，一边等待机会争取进新疆航空队。这个航空训练班的学员有郑德、吴元任、李凡等13人。在新疆航空队学习的42位红军干部，也经常利用星期天和节假日在办事处听常乾坤、王弼的辅导，解答疑难问题。航校培养飞行员的成功率：第一期10人中淘汰2人；第二期16人中，淘汰4人；第三期的中共学员，平均为小学文化程度，飞出来24人，仅淘汰1人。这种成绩的取得，主要是学员有明确的学习目的，也和常乾坤、王弼的航理辅导是分不开的。

在新疆，除盛世才创办的航空队外，苏联还在新疆帮助国民党筹建了空军教导队，培训飞行员。国民党空军教导队于1939年筹建，设在伊宁艾林巴克。空军教导队主要工作人员均由重庆国民党中央派遣，教员从苏联聘请，主要训练歼击机飞行员。到1941年底，教导队共有官佐91名，学员164名，学生90名，机械师118名，共计463人。

建立空军，就需要有飞机。抗战爆发后，中国对飞机最急需，除向苏联大批购买外，还希望苏联能帮助建立飞机装配厂。1938年7月，中国驻苏大使杨杰向苏联政府提出了要求，苏联接受了中国方面的要求。1939年8月11日，中苏签订了建立飞机装备厂的议定书，厂址设在乌鲁木齐市郊头屯河，对外叫农业机械厂。工厂计划年产依—16歼击机300架，飞机零部件由苏方提供，产品由中国包销，协议期限为10年，期满后，中国可购买苏联股份，将工厂转为己有。工厂自1939年底破土动工，至1940年9月完成第一期工程，10月开始部分生产，投产第一年就生产依—16型单双座机各50架，SB型机70架，E0153型机130架。这些飞机的出厂使抗战初期中国空军的力量得到加强。

四

抗战时期新疆培训的特种技术兵种，分期分批地奔赴抗日前线，成为八路军、新四军的现代化军事技术干部骨干和国民党空军骨干，为准备反攻日军创造了良好的条件，为中华民族解放和人民革命的胜利奠定了一定的技术基础。

1938年初，总支队第一期无线电训练班学员何仁忠、杨大奎、高家传等20余人，在学业结束后，由刘寅带队返回延安。

1939年11月，根据形势的变化和抗日战争的需要，中共中央决定：总支队除参加航空队的学员留下外，其余同志撤回延安。朱德总司令向盛世才发了撤回总支队的电报。12月1日，盛世才收到国民党军令部关于蒋介石批准总支队徒手归队的电报。陈潭秋党代表遵照中共中央的指示和当时的实际情况，经充分研究，决定总支队中的31名干部和病员乘飞机，其余329名同志乘汽车返回延安。盛世才拨出30辆汽车并派参议丁宝珍带两个卫兵负责护送，每辆车上都配有武器，以应付路上发生的紧急情况。1940年1月11日，总支队从迪化启程，2月5日平安到达延安。2月下旬，饶子健、姚运良、宋承志等大队长（团级）以上干部、病员及随员31人乘飞机到兰州后，转乘汽车回到延安。

1940年7月，原准备去苏联学习，后因情况变化而未走的总支队成员陈福海、刘琦、金中池等31人，分乘两辆汽车，由盛世才派龚副官护送，于1940年8月抵延安。

1942年以后，盛世才公开反苏反共，破坏了与中共的抗日民族统一战线，暴露出他反动军阀的真面目。1942年7月10日，盛世才将航空队的中共党人一律迁出，9月17日，又把他们集中于督办公署后院营房。1943年2月，航空队的中共学员被盛世才软禁在刘公馆。1944年11月，又被投入盛世才的第二监狱。抗日战争胜利后，1946年6月10日，在党中央的营救下，在主政新疆的张治中先生的大力帮助下，中共航空队员同在新疆工作的其他中共党人一起被无罪释放。张治中特派西北行营交通处处长刘亚哲护送129人自新疆起程，于7月11日安抵延安。

抗战时期，由于新疆当时所具有的特殊地理位置及历史背景，客观上成为中国特种技术兵种的训练基地及重要的航空训练基地。许多中共党人在这里接受了特种训练，有的很快走上了抗日救国的前线，有的为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献，有许多人成为我国各军兵种的技术骨干，成为我国空军事业的奠基者和领导者。他们不仅为抗日战争和解放战争的胜利奠定了军事技术基础，而且为我军兵种的发展作出了重大的贡献。

新疆培训工作总结 篇4

2012年，新的一年开始了，我们在南通培训的新学期也来临了，这学期我们学习了公文与应用文写作、乡镇管理、社交礼仪、公共关系等课程，是我对科学发展观、党性修养，管理能力，公文写作能力等方面的知识有了更深的了解。我感触很深，其中最重要的体会有两点：

一、勤读书，善读书，不断增强自身综合素质大家都知道人的聪明、经验、能力都是从学习中得来的，而读书学习是最重要的学习。正如古人所言，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎”。这次学习培训，老师那渊博的知识，精深的理论功底和犀利的社会洞察力，是我深切感受到读书学习的重要性。首先，在学习了理论知识的同时我还认真自学了日常工作必须的各种知识，包括政治、经济、法律、文化、管理、历史、电脑等。通过“读书破万卷”的功夫，达到“下笔如有神”的境界。其次，要多感悟。正所谓“学而不思则罔”，勤于思考，善于质疑，力求甚解，掌握真谛，是“消化”知识的有效途径。只有多感悟，才能为今后工作提供独到的见解。三是要多实践。坚持“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”，不闭门造车，凭空捏造，要坚定不移地走群众路线，多到“深水区”“补氧”，多到工作一线“充血”通过理论联系实际，在实践中 1

锻炼，多出思想，多写材料，多参决策，增长自身的才干。

二、高标准，严要求，不断提高自身工作水平

这次的学习培训，虽然与我的日常工作没有直接的联系，但通过多方面的学习，同时结合自己的工作实际，我觉得在工作重要努力做到“一二三四五”：

坚持一种“为人于德”的立场。为人于德，就是做一个明事理的人，一个纯粹干净的人，一个远离俗套的人，一个具有良好品德的人。作为一名党员干部，更要常修身，勤修德，谦虚谨慎、清正廉洁。要把握住操守，耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住诱惑，管得住小节，常存“慎独”之心，保持清醒头脑，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。

保持两种状态。一是要保持时刻清醒的状态，八小时工作时间内争分夺秒。办公室人员要有强烈的事业心和责任感，高质量、高效率地完成各类公文的起草、领导交办文稿的撰写及各种会务、活动的筹备。二是要保持随时待命的状态，八小时工作时间外随叫随到。办公室的职责要求办公室人员必须跟着领导转、围着事务干，被动性、随机性是其本质，事务缠身、整天忙碌是其特点，没有规律就是其规律，加班加点已成家常便饭，通宵达旦几乎习以为常，这就要求办公室人员要像军队一样，随时保持战备状态，一有命令，随时出击。

扮好三种角色。一是要扮好智者。办公室人员要具备

行高于众的才干、温文尔雅的举止、平实朴素的品性，为领导当好高参，谋好良策，做诸葛亮式的谋士。二是要扮好侍者。当好人民的服务生、领导的勤务兵、部门的中介者和客商的代言人，倡人民之所愿，报人民之所忧，解人民之所需。三是要扮好哑者。办公室人员必须具备强烈的保密意识，不该看的不看，不该听的不听，不该问的不问，不该讲的不讲。

练就四种硬功。一是要练好眼功。多看一些有利于工作的资料，多记一些领导的言行，了解领导的习性，切实做到领导念未及，秘书行已动。二是要练好嘴功。做到反映问题不失真、传达指示不走调、组织协调不走样。三是要练好手功。要会玩“笔杆子”，具备较强的文字处理功底，多记一些讲话精髓，多出一些精品佳作，多做一些力所能及之事。四是练好腿功。经常深入基层、深入群众调查研究，对工作中遇到的问题，该请示的要多请示；对领导交办的工作，要不畏困难，多做工作，经常汇报。

强化五种意识。一是要强化政治意识，坚定正确的政治方向。办公室人员必须要有政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力，在重大原则问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉同党中央保持高度一致，做到在大是大非面前始终保持清醒的头脑，不能有丝毫的含糊和动摇。二要强化大局意识。正所谓“不谋全局者，不足以谋一域”。办公室工作的好坏，直接影响着全局工作。身为办公室工作人员，事事必须做到“围

新疆公务员培训心得 篇5

新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅党组副书记、副厅长、公务员局局长康廷凤在会上说，新疆维吾尔自治区信息化与电子政务全员培训大体分四个阶段，除师资骨干培训、考试考核(检验效果)、验收总结阶段外，今年是第二个阶段，将大规模地对全体公务员进行培训。

同时，从今年起，新疆维吾尔自治区各级机关、各类事业单位新录(聘)用人员，要加强新录用公职人员的“双语”培训，在正式上岗前，必须具备基本的“双语”能力，不具备的要采取集中培训与实践锻炼等方式，进行为期3个月的强化培训，经考核合格颁发证书再上岗;不合格者，应参加下期培训直至合格为止，否则将取消录(聘)用资格。

新疆培训工作总结 篇6

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***

第一讲 法律的内涵本质

一、契约精神

二、权利与权力的区别：

1、权利——私法领域（1）资格（2）自由（3）合法利益

2、权力——公法领域

公权力：国家权力、政府权力等

三、宪政

（一）相关概念：

以宪法为前提，以民主政治为核心，以法治为基石，以保障人权为目的的一种政治形态。

（二）宪政的基本理念

1.首先是法律的至高无上，或者是宪法的至高无上。

2.现代社会对法律的违反是多种多样的，但最可怕的一种违反是来自政府。为了使政府能够严格地以法律和宪法的规则来做事情，就必须要对政府的权力加以约束。这种约束来自两个方面，内部约束（新闻自由，言论自由）和来自外部的方面（三权分立）。3.司法权的扩张，司法的独立，确立违宪审查制度。

4.宪法和法律的规范必须要得到进一步地规范化，不能模糊不清、不能不公开。保障宪法和法律的稳定性。

5.司法机构和非司法机构界定要清楚。

（三）宪政的实质

一个硬币的两面：一个是严格地限制政府的权力，包括在政府之上的某些组织的权力，另一个就是严格地保障公民的权利。

（四）依法治国

1.依法治国的主体是人民（人民和公民）。

2.依法治国的关键是将各项工作纳入法律轨道:良法之治、蕴含特定的价值理念，包括：人民主权、尊重和保障人权、权利受到有效制约、法律面前人人平等、程序正义等。这些制度表现为：立法制度、执法制度、司法制度、法律监督制度、人权保障制度等。3.依法治国的核心是切实保障公民的权利。

4.依法治国的目标是实现法律崇高的权威、法律信仰。

第二讲

法的概念

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一、法律的词源 灋：

灋刑也，平之如水，从去；廌所以触不直者去之，从廌从去。廌通豸，解廌兽也，一角，古者决讼，令触不直者。——《说文解字》

二.、非马克思主义法的学说

（一）苏格拉底：法律是神的意志的体现

（二）自然法学派法律观

1、关于法的本质。自然法学派认为，法从本质上是一种客观规律，立法者所制定的法律必须以客观规律为基础，•这种客观规律是宇宙、自然、事物以及人的本性，是“理性”的反映。

2、法来源于永恒不变的本性、自然性、社会性、理性。真正的法律应当与之相符合，特别是与理性相符合，或以理性为基础，它永恒不变，并具有普遍的适用性。

3、法的功能和目的在于实现公意和正义。

4、•法律及其观念应当与人们的价值观念、道德观念相一致，自然法是人类寻求正义之绝对标准的结果。

（三）分析实证主义法学派法律观

1、真正的法是国家制定的法律，即“国家法”。

2、实在法是由法律规则构成的，是一个法律规则或法律规范的体系。

3、法律与政治道德等价值观没有必然和内在的联系，“法律是什么”和“法律应该是什么”分开处理。

4、形式上合理的法律体系自给自足，法律裁判直接可以由法律规则中演绎得出。恶法亦法

5、侧重于法律语词的语义和语用分析。

（四）社会学法学派法律观

1、法扎根于社会之中，法本质上是一种社会秩序。

2、真正的和主要的法律不是国家立法机关制定的法律规则，而是社会立法中的秩序或人类联合的内在秩序。

3、法律与国家并非不可分割，即法律的立法和实施主体未必一定是国家。

4、法律绝非仅是规则的体系，还包括原则、政策。

5、法律不是作为规则体，而是作为一个过程和事业。

三、马克思主义法的概念

（一）概念：

法是由国家专门机关创制、以权利义务为调整机制并通过国家强制力保证的调整行为关系的规范，它是意志与规律的结合，是阶级统治和社会管理的手段，是通过利益调整从而实现社会正义的工具。

（二）法的内涵及特征：

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1、社会规范性

2、法的普遍性

3、国家意志性

4、国家强制性

5、权利、义务性

（三）法的作用：

1、政治职能；（维护政治统治）

2、社会职能。（维护社会公共利益）

（四）法的起源与发展

1、法的起源

习惯、习惯法、成文法

2、法的发展

奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法

第三讲

法律的一般理论基础

一、法的渊源

（一）概念：法的表现形式

（二）当代中国法的渊源

1、宪法

2、法律

3、行政法规

4、地方性法规和政府规章

（三）立法过程

1、提出议案

2、审议和讨论

3、表决

4、公布

二、法的部门

（一）概念：

根据法的调整对象和调整方式对法律规范进行划分，凡具有相同调整对象与调整方式的法就是一个法的部门。

（二）法律部门划分 1.宪法

2.行政法

3.刑法

4.民商法

5.经济法

6.劳动与社会保障法

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7.环境资源法

8.军事法

9.诉讼法

10.国际法

（三）宪法中的相关制度

1.人民民主专政的国家性质，一切权利属于人民。2.公有制经济主体，非公有制为重要组成部分。

3.分配制度，按劳分配，效率与公平，机会的平等，税收制度。4.国家保障人权：

第一代人权：生命、财产、自由；

第二代人权：人权的社会化，要求政府保护的权利；请求权、受益权。5.公民的基本权利：（1）平等权；

（2）公民参与政治生活方面的权利和自由：

A.选举权和被选举权：普遍性，平等性，直接问题，秘密投票

B.六大政治自由；

C.监督权：批评、建议、申诉、控告、检举、取得国家赔偿；（3）宗教信仰自由；

（4）人身自由：人格尊严、住宅（立宪国家视为人身权）、通信自由秘密不受侵害，不受非法限制、搜查、拘留和逮捕；

（5）社会文化教育权：财产权、劳动权、休息权、物质帮助权、受教育权；（6）妇女儿童合法权益保护。

（四）刑法——犯罪与刑罚 A犯罪构成

1.主体：刑事责任年龄和刑事责任能力 2.主观方面：主观有过错

故意（直接故意和间接故意）过失（疏忽大意过失与过于自信过失）3.客体：侵犯的法益

4.客观方面：违法行为、损害结果、因果关系

B刑事责任

我国的刑罚分为主刑和附加刑： 1.主刑：

管制（三个月以上二年以下，数罪并罚不超过三年）拘役（一个月以上六个月以下，数罪并罚不超过一年）

有期徒刑（六个月以上十五年以下，总和刑期不满三十五年的，最高不能超过二十年，总和刑期在三十五年以上的，最高不能超过二十五年）

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无期徒刑（不能少于十三年）

死刑（死缓二年期满后可减为二十五年以下有期徒刑）2.附加刑：罚金；剥夺政治权利；没收财产。驱逐出境

（五）法律关系

法律关系是一种社会关系，是调整人们行为过程中形成的一种特殊的社会关系，即法律上的权利与义务关系。

（六）民事法律关系的构成要素 1.主体（1）自然人（2）法人

（3）其他组织（两户一伙，法人分支机构）自然人

1.民事权利能力和民事行为能力；

2.自然人的民事权利能力始于出生终于死亡；

3.自然人民事权利能力的例外（胎儿和死者人格利益的保护）； 4.自然人民事行为能力的分类（1）完全民事行为能力；（2）限制民事行为能力；（3）无民事行为能力。法人

1.概念：指由法律规定具有民事权利能力的人合组织体和财合组织体。（拟制说）

2.法人的条件：A.依法成立；B.有必要的财产或者经费；C.有自己的名称、组织机构和场所； D.能够独立承担民事责任。

3.法人的分类 ：（1）企业法人

（2）非企业法人：机关、事业单位、社会团体、基金法人

4.法人和法定代表人

2.内容 3.客体

（1）公民的生命健康利益；（2）行为；（债权的客体一种请求）（3）物；（物权的客体）

（4）人身、人格；（身体权、姓名名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权益、亲权、亲属权、配偶权）

（5）智力成果。（著作权、商标权、专利权）

第四讲

法律责任

一.法律责任的概念

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因损害法律上的义务关系所产生的相对于相关主体所应承担的法定强制的不利后果。

二.法律责任的构成要件：

（一）责任主体

（二）过错，主观故意或者过失

（三）违法行为

（四）损害事实

（五）因果关系

三.法律责任的分类：

（一）公法责任与私法责任

（二）过错责任：指以存在主观过错为必要条件的法律责任。

无过错责任：指不以主观过错的存在为必要条件而认定的责任

公平责任：指法无明文规定适用无过错责任，但适用过错责任又显失公平，因而不以行为人有过错为前提并由当事人合理分担的一种特殊责任。

（三）职务责任和个人责任

（四）财产责任和非财产责任

（五）民事、行政、刑事责任

四.归责与免责

（一）归责的概念

指针对违法行为所引起的法律责任，进行判断、确认、追究以及免除的活动。

（二）归责原则

1.责任法定原则

2.因果联系原则

3.责任相称原则（责任相当原则）

4.责任自负原则

第五讲

教育行政法律关系

一.教育行政法

调整国家行政机关在履行其职能的过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。

二.教育行政行为的特征 1.合法性 2.裁量性 3.单方性 4.权责统一性 5.公共服务性

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三.抽象行政行为和具体行政行为

1.抽象行政行为：指国家行政机关针对不特定的人和不特定的事制定具有普遍约束力的行为规则的行为。

2.具体行政行为：指国家行政机关针对特定的人和特定的事做出的行为。

四.公民权利的救济方式 1.内部申诉 2.行政复议

行政管理相对人认为行政执法机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依照法定的条件和程序，向作出具体行政行为的行政机关的同级人民政府或上一级行政机关或法定的其他机关提出申诉，请求受理机关依法定程序对引起争议的具体行政行为进行审查，并作出结论的一种法律制度。3.行政诉讼

指在人民法院主持下，依司法审判程序解决行政机关或法律、法规授权组织具体行政行为引起的行政争议的一种活动。

第六讲 教师法、教育法、高等教育法

一.教师法立法概况

（一）基本概述 1.立法背景

1993年10月31日八届全国人大常委会第四次会议通过，1994年1月1日实行。2.教师的概念：

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

（二）教师的权利：

1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6.参加进修或者其他方式的培训。

（三）教师资格和聘任制度

1.取得教师资格应当具备的相应学历是：

（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（2）取得小学教师资格，中等师范学校毕业及其以上学历；

（3）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或

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者其他大学专科毕业及其以上学历；

（4）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（5）取得高等学校教师资格，研究生或者大学本科毕业学历；

（6）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

2.教师聘任制度

学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。

（四）教师的待遇

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

（五）法律责任

教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； 2.体罚学生，经教育不改的； 3.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

二.教育法

（一）义务教育：

1.国家实行九年义务教育制度。

2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

3.实施义务教育，不收学费、杂费。

4.国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

5.县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

（1）将学校分为重点学校和非重点学校的；（2）改变或者变相改变公办学校性质的。

6.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

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（1）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（2）分设重点班和非重点班的；（3）违反本法规定开除学生的；（4）选用未经审定的教科书的。

（二）学生的权利义务 权利：

1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； 2.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

3.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； 4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； 5.法律、法规规定的其他权利。

学生义务: 1.遵守法律、法规；

2.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯； 3.努力学习，完成规定的学习任务；

4.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

（三）学校的权利与义务 学校的权利

347 1.按照章程自主管理； 2.组织实施教育教学活动； 3.招生学生或者其他受教育者；

4.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； 5.对受教育者颁发相应的毕业证书； 6.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； 7.管理、使用本单位的设施和经费；

8.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； 9.法律、法规规定的其他权利。

国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

学校及其他教育机构应当履行下列义务： 1.遵守法律、法规；

2.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，教育教学质量； 3.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

4.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； 5.遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目；

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6.依法接受监督。

三.高等教育法

（一）高等学校

高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。

（二）高等学校学生毕业要求： 1.思想品德合格；

2.在规定的修业年限内学完规定的课程； 3.成绩合格或者修满相应的学分。

（三）授予学士学位的条件：《中华人民共和国学位条例》 1.较好的掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能； 2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（四）学校承担责任

1.校舍、场地、设施不符合规范，承担责任； 2.学校安全、保卫存在重大隐患，没有及时采取措施； 3.提供药品、食品、饮用水存在不安全因素；

4.学校组织学生开展活动，没有必要的安全教育或采取安全防范措施；

5.学校知道从事教育工作人员患有某些禁止性疾病，但没有采取必要措施，造成学生损害； 6.学校知道学生具有特异体质未采取措施的； 7.学校让未成年人参加不宜参加的活动； 8.体罚、虐待学生；

9.学生突发疾病或受伤、学校没有采取及时救治措施； 10.学生擅自离校，没有及时告知家长。

（五）学校不承担责任的情况 1.不可抗力；

2.来自学校外部突发措施； 3.学生自杀、自伤；

4.在对抗性、风险性很强的体育竞赛中； 5.在节假日期间发生损害； 6.在上学或者放学途中。

新疆举行肉羊肉牛规模养殖培训会 篇7

自治区畜牧厅厅长哈尔肯·哈布德卡里木介绍, 目前, 新疆各地肉羊肉牛生产水平整体不高, 与现代畜牧业的要求还有差距。一是肉羊肉牛个体产肉量偏低, 新疆地方品种绵羊平均胴体重不到17公斤, 较澳大利亚低5公斤, 较美国低近10公斤;二是饲养周期长, 新疆羊的饲养周期基本在一年半或更长, 而美国、澳大利亚普遍在8~10个月。在饲草料供给方面, 我们也面临着南疆地区供给不足和区域供给不平衡等问题。分析这些差距的形成, 主要是新疆在“良种、良舍、良料、良法”方面做的还不够, 许多增产技术没得到广泛应用, 生产方式也未能从传统模式中彻底转变过来。

会议认为, 各地要结合新增千万只肉羊综合生产能力规划, 全面推进标准化规模养殖、加快传统畜牧业生产方式转型升级等, 保障牛羊肉市场的有效供给, 通过肉羊肉牛产业发展实现农牧民增收。各地要针对不同区域生产特点, 在生产模式上, 南疆地区应积极推广地方品种羊快繁技术, 努力实现两年三产, 使能繁母畜存栏数量保持快速增长;北疆牧区应围绕“定居兴牧”工程, 推进肉羊舍饲圈养, 推广多胎肉羊经济杂交、提高个体产量并加快出栏;广大农牧结合部应以发展规模化养殖场 (小区) 为重点, 推广高频繁殖、经济杂交生产, 不断扩大繁育规模。

新疆培训工作总结 篇8

【关键词】信用社；个信贷人员；培训内容

一、引言

随着我国市场经济的发展势头日益迅猛，金融门楹逐渐开放，越来越多的金融企业加入我国的竞争，各个企业开始广泛参与市场竞争的浪潮，为了在众多企业中脱颖而出，企业必须要依靠企业内部高效的运作管理，加上具有专业知识的人才队伍，创造出自己的竞争优势。

二、新疆农村信用社个信贷人员培训现状及存在问题

所谓的个信贷人员就是指那些从事与个信贷业务相关的人员，这里重点是指农村信用社的范围内。个信贷业务在农村信用社里充当一个比较重要的环节，通常来说，一家农村信用社的个信贷人员是比较多的。而信贷业务又是一项风险较为集中的业务，一直受到人们的重视。不论是国家还是个人对于其从业人员的要求也是比较高的，且对其培训的关注度是加大的。但是，目前看来新疆的农村信用社在个信贷人员的服务方面存在一些问题。

1.缺乏科学有效的培训规划

目前新疆农村信用社对于个信贷人员的培训规划比较欠缺。在培训的内容方面具有比较大的局限性，重视的是一些信贷操作流程、文件的学习，培训的是比较基层的岗位技能知识，没有做到结合实际，以及缺乏与时俱进的贯穿。另外，没有涉及到在这个职业中的价值观教育，诸如个信贷服务理念、服务态度等的学习。同时，培训的手段比较传统古板，效果不佳。主要通过工作例会来进行，每月培训一到二次，还可能会因为临时的其他工作，冲掉例会，随意性强。

2.培训体制不健全不完善

新疆农村信用社在进行对个信贷人员的培训工作过程中体制的建立不完善，职责不分明，专业性不到位。大部分情况下是由条线主管部门来开展，但是没有设置专门的培训人员，以及培训部门。而负责培训的条线主管部门也有自己需要处理的事情和工作，难免会有工作繁锁脱不开身，压力大缺乏耐心的时候，开展的培训自然就效果不好。另外，条线部门的培训经验不够专业，对这一方面的研究较少，可能就达不到预定的效果。

3.缺乏培训进行效果评估

对于培训的结果没有做到及时的跟踪反馈，不知道学员的掌握情况，也就难以及时跟进培训的工作。之所以要进行培训，自然希望能够通过培训有所提升，为企业带来效益。因此，既要进行有效的培训，后期也要有及时的反馈和跟进，采取对应的方式方法对培训的效果进行评价。新疆农村信用社对个信贷人员的培训虽然能够进行，但是培训完后就结束了，并没有真正去了解受训人员有没有真正掌握，培训能否真正运用在日常业务工作中。

三、改进新疆农村信用社个信贷人员培训的措施和对策

1.制定科学合理的培训计划

企业要注意突破传统的培训模式和策略，改变原本的培训思想，而是把实际与理论相结合，在培训的过程中引入实际的业务操作中，根据不同的学员的情况，制定出符合其发展需要的培训内容，培训人员要注重于学员进行交流沟通，采取不同的培训措施。同时，不仅是培训人员讲，其他人听。也要鼓励大家一起讨论，互相交流在日常的业务过程中的问题，然后进行经验传递。做到人人都是老师，人人都能学习。

2.建立健全培训机制体制

企业定期聘请专业的培训人员对个信贷人员进行诸如职业素质，职业心理等方面的培训，传授业务以外的，但是有时在职场中不得不了解的知识。至于在个信贷相关知识的培训，则是在企业内部组建一个专门进行培训的部门或者团队，定期深入到员工的日常业务工作中，了解员工在实际操作面临的问题，制定出比较有针对性的培训计划。

3.重视培训效果评估

在经过了一段实际的培训后，企业要对参与培训的个信贷人员进行一定的考核和效果评估，并且制定与之相对应的绩效制度，将考核的结果纳入到年终的绩效中，充分引起员工对培训的重视。另一方面，由条线部门的其他员工与其主管人员对参与培训的员工在培训前与培训后的工作能力，业务能力等做出评价。培训人员在培训结束后要继续对参与人员进行追踪，观察，修改自己后期的培训计划。对于比较典型的员工，将其作为实际案例，进行有针对性地分析探讨。

4.总结与展望

随着全球化竞争的日益激烈，我国农村金融市场也不断涌入竞争者，农村信用社要想在农村市场上保持优势，就必然要在前进中不断更新，打造“以人为本”的竞争力，其中一个关键的途径就是加强对企业个信贷人员培训工作的重视，真正打造出优秀员工团队，争取在竞争中立于不败之地。

参考文献：

[1]孙宗虎，姚小凤员工培训管理实务手册[M]，北京：人民邮电出版社，2009.

[2] 陈刚.农村信用社人力资源管理优化路径分[J].时代金融，2012，47（24）：243-248 .

新疆培训工作总结 篇9

一.单选题

1.?作为马克思主义的中国化的第一个阶段，毛泽东思想理论的主导原则是（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.阶级斗争理论

B.自由竞争理论

C.强者生存理论

D.适者生存理论

2.从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

3.仅仅重视GDP的增长，靠拼能源、拼资源、拼环境，拼来的是一个恶果（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

4.形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得组织路线拨乱反正的会议是（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.遵义会议

B.中共“八大”

C.十一届三中全会

D.中共“十四大”

5.()年后，以经济建设为中心，裁军300万。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.1987

B.1878

C.1978

D.1988

6.邓小平理论被写进党章，是在（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.中共七大

B.中共十一届三中全会

C.中共十四大

D.中共十五大

二.多选题 1.中国特色社会主义理论体系解决的三个重大的问题是（）。(分数:10分)标准答案:BCD

学员答案:BCD

A.怎样建立新中国

B.怎么建设社会主义

C.怎么建设我们党

D.追求什么样的发展

2.从中国共产党人接受并运用马克思主义、科学社会主义基本原理的历史来看，“中国实际”包括（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.新民主主义革命

B.社会主义改造

C.社会主义建设

D.社会主义发展

3.十七大提出的“四个建设”是指（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.经济建设

B.政治建设

C.文化建设

D.社会建设

4.我们党的思想路线发展分为三个阶段，分别有不同的提法，包括（）。(分数:10分)标准答案:ACD

学员答案:ACD

A.解放思想

B.开拓创新

C.与时俱进

D.求真务实

国际恐怖主义溯源与应对

一.单选题

1.在经济繁荣地区不会出现恐怖主义现象（）(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

2.利用科技手段防止恐怖主义，不应损害到人们的自由权利。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

3.恐怖主义有其政治目标。（）(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A

A.正确

B.错误

4.（）前总理被红色旅杀害？(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.意大利

B.法国

C.西班牙

D.俄罗斯

5.国际上有一种奇怪的现象，在一些特别封闭的地区反而没有恐怖主义。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

6.三股势力是指国际恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

7.贫富差距给恐怖主义和极端主义可乘之机。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

8.恐怖主义的类型有（）？(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.团队式

B.孤狼式

C.职业化的基地

D.以上都有

9.只有大规模的雷霆反恐行动才不会伤及无辜。（）(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

10.“恐怖主义”这个词在200年前就在法国出现。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

新形势下党的群众工作模式再创新 一.单选题

1.得民心者得天下，失民心者失天下，如果哪个党组织严重脱离群众，而不能坚决纠正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民抛弃。这句话是（）提出的？(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.邓小平

B.毛泽东

C.温家宝

D.胡锦涛

2.群众路线的理论依据来源于唯心主义历史观(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

3.苏联是在哪一年解体的。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.1987

B.1991

C.1990

D.1999

4.“群众是真正的英雄，党离不开群众”是邓小平提出来的。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

5.“群众是真正的英雄，党离不开群众”而群众却是独立于党之外的力量，党和群众的关系是鱼和水的关系，群众可以没有党，但是党不能没有群众。这段话是（）提出？(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.毛泽东

B.江泽民

C.邓小平

D.习近平

6.“淮海战役是人民群众用小车推出来的。”这句话是谁提出的（）？(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.邓小平

B.陈毅

C.叶挺

D.刘少奇

7.解放战争时期的三大战役，除了辽沈战役、淮海战役还有（）？(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.平津战役

B.台儿庄战役

C.晋中战役

D.淞沪会战

8.本讲提到，要密切群众关系，需要从几个方面来实现。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

9.毛泽东思想是在中共（）之后形成的。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.六大

B.七大

C.八大

D.九大

10.七届二中全会是在（）召开的。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.西柏坡

B.北京

C.延安

D.瓦窑堡

深入开展党的群众路线教育实践活动的重要意义 一.单选题

1.共产党群众路线发展历程的第一阶段是从建党初期到土地革命时期。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

2.1981年，中共十一届六中全会做出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，对党的群众路线从理论上做了比较全面、系统、经典的表述。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

3.一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

4.1929年9月，由（）代中央起草的给红四军前委的指示信（简称“九月来信”，经过周恩来同志亲自审定）中，曾经有三个地方提到群众路线问题。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.邓小平

B.周恩来

C.陈毅

5.开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

6.树立正确的（），就能够拉近和老百姓的距离，就能够自觉地为民，就能够真正地做到务实清廉。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.人生观

B.价值观

C.世界观

7.1929年的12月，红四军前委在接到了中央九月来信后，由（）亲自主持召开了古田会议。他指出：一切工作在党的讨论和决议之后，再经过群众路线去执行。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.邓小平

B.周恩来 C.毛泽东

8.在《论联合政府》的政治报告当中，（）同志特别对党在革命战争年代所形成的群众路线做了进一步的充分论述。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.邓小平

B.周恩来

C.毛泽东

9.1928年6、7月间，中国共产党在莫斯科召开了（），首次提出来党的总路线应该是争取群众。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.五大

B.六大

C.七大

10.在解放战争即将取得全国胜利的前夕，（）同志在七届二中全会上除了提出了“两个务必”的著名论断外，也对党的群众路线进行了非常深刻地论述。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.毛泽东

B.刘少奇

C.周恩来

坚持全心全意为人民服务的宗旨，保持党同人民群众的血肉联系

一.单选题

1.前苏联共产党失败的重要原因：（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.苏共只代表官僚和干部的人

B.领袖们背叛

C.失去了执政的依靠力量

D.苏联共产党失去了同苏联人民的血肉联系

2.共产党在全国执政后，保持党政机关廉洁，反对贪污腐败的初战是哪一个事件（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.刘青山、张子善案

B.不容许有一个„肖玉璧‟式的莠草生长

C.“泰山反腐风暴”：胡建学案

D.“国门巨蠹”李培英案

3.在一切工作中，首先想到的是人民群众，首先想到的是怎么让人民群众满意，怎么能实现人民群众的利益,这使得毛主席能够领导中国共产党，探索出一条独立的革命胜利的道路。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误 4.习近平提出的要解决全党四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.资本主义

B.民主主义

C.奢靡之风

D.拿来主义

5.（）是党的生命线和根本工作路线。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.实现共产主义

B.群众路线

C.全心全意为人民服务

D.坚持民主集中制

6.清朝道光年间，官员们和皇帝为了提倡节俭都穿打补丁的衣服。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

7.为什么说古罗马的官员很少有贪腐的记载（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.对神明的敬畏和对阴间的敬畏，使得他们自觉约束自己

B.制度的监督与制约

C.人民群众约束

D.奴隶主贵族掌握权利

二.多选题

1.1945年，毛泽东在中共七大上概括了三大优良作风：（）(分数:10分)标准答案:ABD

学员答案:ABD

A.实事求是

B.密切联系群众

C.保持奋发有为的精神状态

D.批评和自我批评

2.坚持群众路线要（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.接地气

B.勇于担当

C.自身硬

D.建机制

3.在十八届中央委员会第一次政治局会议上，总书记强调（）这两个强大力量。(分数:10分)标准答案:AD

学员答案:AD

A.“强大的真理力量”

B.“强大的坚忍力量”

C.“强大的精神力量”

D.“强大的人格力量”

第二次中央新疆工作座谈会辅导讲座

一.单选题

1.第二次中央新疆工作于2014年（）在北京召开。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.4月

B.5月

C.6月

D.7月

2.第二次中央新疆工作座谈会要点解读新疆的问题还是（）问题。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.重视基层

B.对口援疆

C.加大教育投入

D.民族团结

3.在维护祖国统一和安全这盘大棋局中，必须把（）作为先手棋来下，稳住西北，已利经略东南。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.发展新疆经济

B.科学创新

C.稳定新疆

D.建设新疆

4.首次中央新疆工作座谈会于（）召开。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.2010年

B.2011年

C.2012年

D.2013年

5.新疆维护稳定对内应（），它是新疆各族人民的生命线，是做好新疆一切工作的重要保证。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.打击暴力犯罪

B.加强民族团结

C.坚持党的政策 D.经济社会发展

6.第二轮西部大开发战略的时间段是（）。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.1999年-2009年

B.2010年-2020年

C.2021年-2031年

D.2032年-2042年

二.多选题

1.维稳工作中,要遏制宗教极端，首先要打击“三非”，是指：（）。(分数:10分)标准答案:ABD

学员答案:ABD

A.非法宗教活动

B.非法宗教出版物

C.非法居留

D.非法宗教网络传播活动

2.新疆处于三期叠加，是指的哪三期（）。(分数:10分)标准答案:ACD

学员答案:ACD

A.暴力恐怖活动的活跃期

B.特殊的历史期

C.反分裂斗争的激烈期

D.干预治疗阵痛期

3.第二次中央新疆工作座谈会围绕总目标对新疆的工作进行安排和部署主要是从哪两个方面（）。(分数:10分)标准答案:AD

学员答案:AD

A.发展

B.经济文化

C.民族团结

D.稳定

4.新形势下新疆工作的重大意义体现在三个看清：（）。(分数:10分)标准答案:BCD

学员答案:BCD

A.看清暴恐事件的实质

B.看清新疆发展大势

C.看清做好新疆工作对全党全国大局的影响

D.看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位

全面推进党的建设新的伟大工程

一.单选题

1.制度的体系要科学，凡是好的制度都是成体系的，具体的制度之间具有系统性，具有协调性，可以相互强化。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

2.结合本课程内容，下列说法正确的是：（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.党内民主是党凝聚力的基础

B.党内民主是党凝聚力的根本

C.党内民主是党凝聚力的核心

D.党内民主是党凝聚力的本质

3.十八大报告中把先进性建设、纯洁性建设作为党的建设的根本任务。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

4.组织形式的创新与社会基层组织形式的变化不存在必然联系。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

5.科学发展观是（）年第一次提出，2007年十七大正式作为重大战略思想被写进了党章。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.2001

B.2002

C.2003

D.2004

6.要用科学的制度体系来保证党管干部的原则能够切实贯彻。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

7.科学化要求我们在全局和局部实践中效果的（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.合作性

B.协调性

C.分散性

D.一致性

8.党员权力保障是党内民主一个（）的问题，党内民主说到底在党内来讲就是以党员为主体，就是体现保障党员权力。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B

A.决定性

B.根本性

C.重要

D.核心

9.在七一讲话中，胡锦涛总书记谈到我们正面临着四个考验、四个危险，在“（）”讲话中他指出来，我们面对着前所未有的机遇，但是也面对着前所未有的风险。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.十八大

B.7.23

C.7.25

D.7.24

10.提高科学化水平是党的建设的（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.根本要求

B.远大目标

C.坚实基础

D.必然结果

更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入

一.单选题

1.《阳光制度抑制三公现象》中提出为了抑制三公现象,吃喝参与者必须缴纳（）的费用。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

2.腐败问题关系到民生问题，腐败纵深的地方，最先受到损伤的是()的切身利益。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.领导干部

B.人民群众

C.监督机制

D.党和政府

3.以下（）不是法律监督中监督的主体。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.最高人民检察院

B.各民主党派、政协

C.最高人民法院 D.各司法部门

4.以下哪一项不属于中国五大监督体系（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.法律监督

B.群众监督

C.媒体监督

D.司法监督

二.多选题

1.年终考核制度的缺陷有以下哪几条（）。(分数:10分)标准答案:CD

学员答案:CD

A.侧重客体的外在反映而排斥主体的内在感受

B.缺乏明细的考核标准

C.缺少质询环节

D.缺乏公示环节

2.党政干部收入申报需增加以下哪些环节（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.审核环节

B.公示环节

C.惩治环节

D.登记环节

3.以下哪些是习近平反对特权思想提出的（）。(分数:10分)标准答案:AB

学员答案:AB

A.“不要警车开道、按照红绿灯通行。”

B.“大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在 全社会蔚然成风。”

C.“不解决好反腐倡廉的问题，改革、发展、稳定就没有坚强的政治保证，党和政府就会严重脱离群众，就有亡党亡国 的危险。”

D.“五个意识：增强政治意识、表率意识、法治意识、创新意识、宗旨意识。”

4.习近平用哪三个“决不允许”要求各级领导克服地方和部门保护主义、本位主义（）。(分数:10分)标准答案:ACD

学员答案:ACD

A.不允许在贯彻执行中央的政策部署上打折扣、搞变通的做法

B.不允许公开发表违背中央决定的言论

C.不允许“上有政策、下有对策”

D.不允许有令不行，有禁不止

5.习近平在指出反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣中提出了哪两个关键词（）。(分数:10分)标准答案:AB

学员答案:AB A.“三个不允许”

B.“把权力关进笼子里”

C.“让人民群众来监督权力，让权力在阳光下运行”

D.“不要警车开道、按照红绿灯通行”

6.怎样监督解决公车问题（）。(分数:10分)标准答案:ABC

学员答案:ABC

A.张榜公示公车的用途

B.填写公车表格、签字

C.公车私用需缴纳相关费用

D.养成干部不贪功，不贪私的心理，做到廉洁自律

照镜子，正衣冠--保持共产党员的良好形象

一.单选题

1.党员应具备三个方面的能力或“三识”包括较高学识 ,更多见识和（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.更高知识

B.一定胆识

C.一定见识

D.更强意识

2.马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为（）。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要

B.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要

C.归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要

D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要

3.党的群众路线教育实践活动的主题不包括（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.为民

B.务实

C.清廉

D.有效

4.党员要履行党员的义务，要扮演好党的领导干部的角色，必须用马列主义、毛泽东思想来武装党，用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚定对中国特色社会主义信念。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

5.习近平在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和勤俭之风。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

6.党的群众路线教育实践活动四大要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

7.中国共产党人的目标是与人民的目标、与国家的发展的目标是不致的。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

8.习近平在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.拜金主义

B.勤俭之风

C.道德之风

D.奢靡之风

9.中国梦是全国的梦，也是人民的梦。实现中华民族的伟大复兴，就是要实现国家的富强、民族的振兴、人民的幸福。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

10.树立为民的工作作风，党章对党员的基本要求就是中共党员干部必须全心全意为人民服务。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

群众路线的新问题和新突破

一.单选题

1.平安协会的组织是什么地方组织的？(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.山东阳谷

B.山东茌平

C.山东新泰

D.山东曲阜 2.领导干部搞三同，并且规定期限，这个不难做到。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

3.对于群众路线来说，进行教育提高认识是没有必要的。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:B

A.正确

B.错误

4.我们需要靠什么来解决群众路线问题？(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.提高认识

B.进行教育

C.机制

D.政策

5.易其心而后语，是讲换位思考。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

6.群众路线是中央在（）年代提出来的。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.文革

B.战争

C.改革开放

D.军阀混战

二.多选题

1.为什么河南南水北调中搬迁很顺利？(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.把老百姓关心的问题首先想到

B.把老百姓想的问题首先想到

C.把他各个方面都安排好

D.老百姓需要解决哪些问题

2.我们中央这一次进行群众路线教育，是从（）入手，并且要 求我们（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.提高认识

B.查找问题 C.反思问题

D.建立制度和机制来解决问题

3.下列属于学习型组织五项修炼的是？(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.自我超越

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.系统思考

4.路径依赖就是共产党在刚刚起家的时候，我们靠什么成功的？(分数:10分)标准答案:ABC

学员答案:ABC

A.从西方引进马克思主义

B.把马克思主义灌输给大家

C.把阶级斗争灌输给老百姓

D.把人民群众的利益和党联系在一起

坚持党的宗旨，创新群众路线

一.单选题

1.1943年毛泽东写了《关于领导方法的若干问题》，在这篇著作中，毛主席提出从群众中来，到群众中去。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

2.刘少奇同志概括了我们群众路线的四个基本观点，其中不包括？（）(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.一切为了人民群众的观点

B.向人民群众负责的观点

C.帮助群众得解放的观点

D.向人民群众学习的观点

3.（）在1980年的讲话中指出，党取得了全国政权的执政地位以后，发生变质已经不是理论问题，而是一个实际的问题。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.邓小平

B.华国锋

C.胡耀邦

D.李先念

4.1982年胡耀邦同志提出要用五年的时间实现三个根本转变是指？（）(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D A.财政形式的根本转变

B.党风的根本转变

C.社会风气的根本转变

D.以上都有

5.中央提出来照镜子，整衣冠，洗洗澡，治治病的总要求是继承了党的十四大“洗脸搞清洁卫生”的传统。（）(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

6.中共中央政治局决定分批开展党的群众路线教育实践活动是在（）？(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.41244

B.41275

C.41365

D.41395

7.权力的特点不包括（）？(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.强制性

B.普遍性

C.腐蚀性

D.膨胀性

8.提出“下放权力是最大的民主”的是（）？(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.刘少奇

9.物资极大匮乏是毛泽东时代没有现在这么腐败的原因。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:B

A.正确

B.错误

10.权力是某个机构或个人用自己的意志强制性地控制他人行为的影响力。（）(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

马克思主义的学科对象与理论体系

一.单选题 1.马克思主义原理这门课程以劳动者的解放为实践主题 以实践范畴为理论线索的学科。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

2.物质生产实践是比商品更根本的东西，物质生产实践是政治经济学的历史的和逻辑的起点。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

3.以下属于1978年-1985年高校理论课的有？（）(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.马克思主义哲学

B.政治经济学

C.中国党史

D.以上都有

4.马克思主义是科学的世界观和方法论，是反映客观世界特别是客观世界的本质和规律的，是一门从微观上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

5.社会发展的根本动力是（）？(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.阶级斗争

B.改革开放

C.社会基本矛盾

D.人民群众

6.马克思主义教学研究中最大的问题是条款分割，没有从整体上对马克思主义进行研究，没有把握马克思主义的本质。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

7.马克思的新唯物主义与旧唯物主义的区别不包括（）？(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.对世界与实践关系的科学解答

B.承认物质世界的先在性

C.马克思从实践出发理解周围物质世界

D.马克思从主体出发理解周围物质世界 8.科学社会主义=马克思主义=共产主义。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

9.无意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

10.1978年以来马克思主义学科的三次调整不包括（）。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.1985方案

B.1992年方案

C.1998方案

D.2005方案

马克思主义经典的读法

一.单选题

1.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

2.马克思主义最重要的理论品质是（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.吐故纳新

B.科学严谨

C.博大精深

D.与时俱进

3.资本主义的利润率是（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.剩余价值与预付资本的比率

B.剩余价值与所费资本的比率

C.剩余价值与可变资本的比率

D.剩余价值与不变资本的比率

4.马克思主义理论从狭义上说是（）。(分数:10分)标准答案:C 学员答案:C

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

5.学习马克思主义基本原理的根本方法（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.认真学习马克思主义的著作

B.一切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是?

6.中共一成立，就开始马克思主义中国化的进程是成立的（）。(分数:10分)标准答案:B

学员答案:B

A.正确

B.错误

7.阶级消灭和国家消亡是在（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.社会主义革命中实现的

B.社会主义初级阶段实现的

C.社会主义高级阶段实现的

D.共产主义社会实现的

8.马克思主义政党是（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.马克思主义者的群众组织

B.工人阶级的群众组织

C.工人阶级的先锋队

D.各个阶级先进分子组成的政党

9.马克思对社会主义的研究也是高度抽象的纯粹的社会主义()。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

10.马克思主义最崇高的社会理想是（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.实现共产主义

B.消灭阶级、消灭国家

C.实现个人的绝对自由

D.实现人权 中国特色社会主义理论的新发展

一.单选题

1.从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

2.()年后，以经济建设为中心，裁军300万。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.1987

B.1878

C.1978

D.1988

3.仅仅重视GDP的增长，靠拼能源、拼资源、拼环境，拼来的是一个恶果（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.正确

B.错误

4.?作为马克思主义的中国化的第一个阶段，毛泽东思想理论的主导原则是（）。(分数:10分)标准答案:A

学员答案:A

A.阶级斗争理论

B.自由竞争理论

C.强者生存理论

D.适者生存理论

5.形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得组织路线拨乱反正的会议是（）。(分数:10分)标准答案:C

学员答案:C

A.遵义会议

B.中共“八大”

C.十一届三中全会

D.中共“十四大”

6.邓小平理论被写进党章，是在（）。(分数:10分)标准答案:D

学员答案:D

A.中共七大

B.中共十一届三中全会

C.中共十四大

D.中共十五大

二.多选题 1.中国特色社会主义理论体系解决的三个重大的问题是（）。(分数:10分)标准答案:BCD

学员答案:BCD

A.怎样建立新中国

B.怎么建设社会主义

C.怎么建设我们党

D.追求什么样的发展

2.十七大提出的“四个建设”是指（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.经济建设

B.政治建设

C.文化建设

D.社会建设

3.从中国共产党人接受并运用马克思主义、科学社会主义基本原理的历史来看，“中国实际”包括（）。(分数:10分)标准答案:ABCD

学员答案:ABCD

A.新民主主义革命

B.社会主义改造

C.社会主义建设

D.社会主义发展

4.我们党的思想路线发展分为三个阶段，分别有不同的提法，包括（）。(分数:10分)标准答案:ACD

学员答案:ACD

A.解放思想

B.开拓创新

C.与时俱进