英语口语考试的小技巧

英语口语考试的小技巧（共8篇）

英语口语考试的小技巧 篇1

现场导游考试的小技巧

•.注意考场礼节容易获得考官好感

•.突显自己的特征(如少数民族服饰)容易提升考官印象

•.递交讲解稿等显示诚意的行动容易打动考官

•.讲解不要中断,说比不说更重要

•.幽默回答不知道的问题可显示机智

怎样做好讲解

•.讲解6-8分钟不是一件难事,特别对于想做导游的人来说,要从心理上打消讲解难的观念•.今年仍将采用三选一的考试方式

•.尽量采用《湖南导游词精选》及相关DVD上的材料,但可对相关错漏之处进行更正•.尽量在熟悉《湖南导游词精选》内容的基础上用自己的语言讲出来

•.突出重点讲解内容，如讲堂和故居内

导游讲解示范1

•.马王堆汉墓

•.抓住关键词:地理位置墓葬形制保存原理下葬时间墓主人素纱襌衣T形帛画女尸•.关注关键词:漆奁驻军图藕片导引图奏乐俑竽博具信期绣帛书《五十二病方》《天文气象杂占》《五星占》棺椁

导游讲解示范2

•.岳麓书院

•.抓住关键词:前门赫曦台平面图讲堂•.关注关键词:名联御书楼祠堂百泉轩园林(麓山寺碑亭和时务轩)文庙

应变题目示例

1、进入寺院发现大雄宝殿内的香客特别多，导游员该怎么办 ？（表述题）

•.[参考答案]

1、首先导游员在带团出游前要认真阅读旅游接待计划，尽量避开寺院人流量高峰时间。

2、导游员可以等大雄宝殿内的香客和游人退出以后安排游客进去参观游览。

3、导游员在大雄宝殿门前想游客介绍讲解，也可先参观游览其他殿堂，最后再带领游客进大雄宝殿。

2、带领老年人旅游团, 导游员该怎么办 ？（交流题）

•.[参考答案]

1、讲解介绍时速度要慢，声音要响亮，服务态度要亲切、热情和周到，2、更要提醒他们注意安全。

3、整个旅程安排要宽松，劳逸适度，参观游览完了一个景点后要适当给他们一些自由活动的时间。

•.考官可提问，你平常是怎么跟老年人交往的？能说一个和老人之间发生的一个让你印象深刻的误会吗？等等

3、请您进行一个才艺展示。（情境题）

•.（参考答案）

1、可唱歌、跳舞、写字、朗诵、顺口溜、猜谜等，可得60-70%的分数

2、如能体现导游带团的现场感，可得80-90%的分数。

3、有的考生喜欢这种题，有的害怕这种题，有准备就是送分题。

4、游客在餐馆用餐，地陪如何服务？（情境题）

•.[参考提示]

1、各位团友，我们坐这两桌…洗手间在那边…这是我们的菜单；

2、（巡视）大家吃得还好吗？…这是湖南名菜“麻辣仔鸡”；

3、（再巡视）大家吃点水果休息一下，我们下午1点准时出发…注意带好自己的东西；

4、李阿姨，这是您的伞。百考试题提供

5、对游客提出的要求做不到时，导游员该怎么办 ？（情境题）

•.[参考提示]

1、我考虑一下，好不好？

2、我要请示一下；

3、我和他们沟通了一下，他们的意见是…

4、对不起，我实在是能力有限…

•.（对比往年答案）

1、不要轻易承诺；

2、如果承诺就要尽力完成；

3、实在无法办到时，及时告诉游客，表示歉意。

6、散客不慎遗失交通票据, 导游员该怎么办 ？（情境题）

•.[参考提示]

1、别急，您慢慢找…您还去过哪里？…是不是放在…

2、我帮您查一下还有票买没有…要不您改乘…。

3、您好，张经理，我的客人改乘…

•.（对比往年答案）

1、安抚游客，帮助游客回忆和寻找，如找不到，尽量帮助客人重新购票；

2、若游客改乘，通知下一接待站，同时告诉游客新的安排。

7、游客张先生与人发生争吵，导游员该怎么办 ？（情景题）

•.[参考提示]

1、张先生，您过来一下…算了算了，有什么好吵的…

2、要不我带你去那边看看…

3、好了，没事了，我们去下一个景点参观…

•.（对比往年答案）

1、立即制止；

2、迅速转移；

3、事后做好团队安定工作

8、从井冈山回长沙途中，游客提出增加炎帝陵的参观项目，导游员该怎么办 ？（情境题）•.[参考提示]

1、我和（司机）师傅商量一下,好吗？…

2、可能要增加一点费用…

3、今天太晚了，也许我们赶到那已经关门了…

•.（对比往年答案）

1、尽量满足游客要求；

2、若涉及到费用增加，应向游客解释并获得同意，报公司；

3、若无法满足游客要求，则耐心解释。

9、导游员应该如何拒绝游客不合理的要求？（情境题）

•.[参考提示]

1、您说得很对，但是…

2、（领队）张先生和其他客人的意见是…

3、我刚才请示过了，公司的意见是…

•.（对比往年答案）

1、认真倾听；

2、耐心解释；

3、请求领队和有影响的游客的支持；

3、必要时报告旅行社。

10、导游员送站时才发现原定软卧车票改为硬卧车票，该怎么办 ？

•.[参考提示]

1、（致电票务员）张哥，你怎么给的是硬卧票…事先应该说一声嘛…

2、对不起，各位团友，因为救灾需要，临时取消了我们的软卧车票，我公司决定…

•.（对比往年答案）

1、联系票务人员，尽可能弥补；

2、若属临时变更而未及时通知，向客人解释和道歉，退还软、硬卧差价并给予相应赔偿

11、宴会期间导游员碰翻了酒水该怎么办 ？

•.[参考提示]

1、对不起，先生，差点让你湿身了…

2、服务员，拜托清理一下好吗？•.（对比往年答案）

1、切忌手忙脚乱，首先向邻座表示歉意；

2、不要自己处理，要让服务人员来进行清理、调整。

12、有客人将东西遗忘在上站宾馆，全陪应该如何处理？（情境题）

•.（参考提示）

1、请问您的房间号是多少？您的东西的具体特征是…

2、琵琶溪宾馆吗？我是…我的客人遗失了一样东西…请协助查找…

3、（上站地陪）张导吗？我客人的东西找到了，麻烦您…

•.（对比往年答案）

1、了解遗失情况；

2、通知上站饭店总台及接待社，请求协助查找；3，找到后及时转交，没找到报公司

13、请讲一个故事（1分钟）（情景题）

•.（评分标准）要有思想性、文化性、文学性和娱乐性

•.举例：林语堂的故事和耶鲁大学的故事

14、请讲解一个著名人物（1分钟）（情景题）

•.（评分标准）要求重点突出、感情投入、评论符合主流方向

•.举例：沈从文和张允和的爱情故事

15、请讲解自己的一段亲身经历（1分钟）（情景题）

•.（评分标准）注意讲解层次，如先内后外、先过去后现在、先一般后精彩。

•.举例：资兴遭遇。

16、请讲解一部印象深刻的电影（电视剧、小说）（1分钟）（情景题）

•.（评分标准）注意讲解得有层次、有条理、中心内容突出、有值得回味的句子。•.举例：长江七号-吃完饭吃水果

17、部分游客要求退还他们没有使用的午餐费用，导游员怎么办？

•.（参考提示）

1、张先生，一桌饭十个人吃，你们三个人没来，也是开了一桌饭…（心理暗示）

2、您提出的退餐时间综合试题

•.1、导游员可以自己组织游客外出旅游吗？为什么？

答：不行。导游员带团必须接受旅行社委派。

•.2、导游员该怎样与游客聚谈？

答：少说多听；活跃气氛；控制进程；广泛对话。

•.3、外宾团一般有哪些导游员组成？其中起主导作用的是哪位？

答：领队、全陪、地陪。起主导作用的是全陪。

公民旅游的不文明行为

•.1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；

•.2、无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；

•.3、乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；•.4、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；

•.5、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；

•.6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。

•.7、说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；

•.8、在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；

•.9、涉足色情场所、参加赌博活动；

•.10、不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜

也太晚了…

3、要不你们回去以后跟公司协商，不过按照行规…

英语口语考试的小技巧 篇2

大学英语四级考试题型相同, 都包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合测试、短文写作。听力理解部分题量从原来的20题增加到35题, 比例从20%提高到35%。大学英语四级听力考试总共设置了8个短对话、2个长对话 (共7个问题) 、3篇听力短文理解 (共10个问题以及听写 (10个单词或短语) 。虽然听力理解的比重较大, 但是对大部分学生来说, 大学英语四级的听力部分却是所有部分里面最难的一个。因此, 如何适当运用听力应试技巧, 在四级听力考试中取得较好的成绩是大多数考生共同关注的话题。笔者根据个人教学经验, 以2013年12月份的大学英语四级题为例, 针对听力考试的各个部分, 分析并总结一些实用的大学英语四级听力考试的应试技巧。

一、短对话部分应试技巧:听懂题意, 同义替换

短对话一般与日常生活紧密相关, 如衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。短对话是一男一女的形式, 每人说一句, 然后提问, 美式英语发音和英式英语发音的混合对话。在短对话部分, 大多数的题目都需要考生理解含义并进行语义替换。

第三题:

A) She is exhausted.

B) She is near-sighted.

C) She cannot finish work in time.

D) She cannot go straight home.

W: Is it almost time to go home now? I'm so tired.I canhardly see straight.

M: Just a few more minutes, then we can go.Q: What is the woman’s problem?

A为正确答案。原文中女士说到I'm so tired.I can hardlysee straight, 意为我太累了, 我都快看不清楚了。考生在理解这句话的基础上, 可以同义替换发现选项A中提及exhausted, 筋疲力尽为正确答案。

第七题:

A) International trade.

B) Product development.

C) Financial consulting.

D) Domestic retailing.

M: Could you tell me a bit about the business your companyis doing?

W: We mainly deal with large volume buyers from westerncountries and our products have been well received.Q: What business is the woman’s company doing?

A为正确答案。原文中女士回答男士说到large volume, western countries等信息, 即大批量的和西方国家, 在理解了这些关键信息的基础上, 考生可选出A, 国际贸易这一选项。

除了以上的两个例子, 短文对话中的其他题也是可以用同样的方法来应对。第一步先认真听原文, 理解原文的意思, 然后在选项里找到同义的表达, 即可选出正确答案。

二、长对话及短文部分应试技巧:作好记号, 记下信息

长对话也是男女日常对话的方式, 但是内容增加了很多, 约有200到300个单词, 长对话涉及的内容与短对话相比也更深入, 一般情况下有一个“中心”, 对话双方都是围绕中心而展开话题。短文理解部分包括三篇短文, 每篇短文提出三到四个问题, 共十道题。这三篇听力短文选材广泛, 包罗万象, 如社会生活、人物故事、历史、科普知识以及文化教育等, 每篇文章的词数平均都在250词左右。

第十三题:

A) About 8:30.

B) About 6:30.

C) About 5:30.

D) About 4:15.

第十四题:

A) Mr.Gartner from Milan.

B) Gianni Riva at Megastar.

C) The company's sales representative.

D) Gavin from the Chamber of Commerce.

(听力原文可参见2013年12月CET-4真题)

13、14题答案都为D。13题的选项全部是时间, 所以考生在听到跟这些时间相关的事件时就要记下相关的信息, 因为在听的时候我们不知道问题是关于哪个时间点的, 而这些时间在文中都提到过, 因此只能先记下相关信息以免听到问题的时候脑子里已经记不清楚哪个时间点做了什么事。但是边听边记的时候是没有足够时间记下每一件完整的事情的, 因此就要学会记下一些核心单词和重要信息。如在A选项后记下get in, B选项后记下leave, C选项后记下check in, D选项后记下leaving home。这样作好记录后问到相关的事件时就可以准确选出答案了。14题的选项是不同的人, 我们也需要在听原文的时候记下相关的事件或者记号。同理, A选项中提及Mr.Gartner却未说他来自Milan, 可根据个人习惯画叉或是写Not, B选项后记下11, seeing, C后记下3:30, D后记下lunch, 以应对与这些选项相关的问题。短文和对话类似, 都是在听完录音后再来看连续几个问题的答案, 我们的瞬间记忆是记不下这么多内容的, 因此都需要用到记笔记, 做记号的方法帮助我们选择问题的正确答案。

三、听写部分应试技巧:通读全文, 理解大意

听写部分的短文一般字数也在250个左右, 题材和难度与听力理解部分的短文相似, 包括英、美国家的文化教育、人文环境、科普知识以及任务、故事等。全文朗读三遍, 第一遍让考生对短文内容有大致的了解;第二遍以稍慢的语速朗读, 在空格处有短暂的停顿, 要求考生把听到的单词或者短语填入空格;第三遍以正常的语速朗读全文, 考生可以核对所填写的内容。

When Captain Cook asked the chiefs in Tahiti why theyalways ate 26 apart and alone, they replied, “Becauseit is right.”If we ask Americans why they eat with knivesand forks, or why their men wear pants 27 instead skirts, or why they may be married to only one person at a time, we are likely to get 28 similar and very uninformative answers:“Because it’s right.”“Because that’s the way it’sdone.”“Because it’s the 29 custom.”Or even“I don’tknow.”The reason for these and countless other patterns ofsocial behavior is that they are 30 controlled by social norms—shared rules or guidelines which prescribe the behaviorthat is appropriate in a given situation.Norms 31 define howpeople“ought”to behave under particular circumstances in aparticular society.We conform (遵守) to norms so readily that weare hardly aware they 32 exist .In fact, we are much more likelyto notice 33 departures from norms than conformity to them.Youwould not be surprised if a stranger tried to shake hands whenyou were introduced, but you might be a little 34 startled if theybowed, started to stroke you, or kissed you on both 35 cheeks.Yet each of these other forms of greeting is appropriate in otherparts of the world.When we visit another society whose norms aredifferent, we quickly become aware that things we do this way, they do that way.

在听这段话之前有一段关于Directions的录音, 考生可以利用这个时间通读全文。读后我们可以得知, 这篇文章主要讲的是人们生活中的很多行为都是由约定俗成的生活习俗或者是大家认同的行为准则决定的, 但是却很少有人会去思考我们为什么这么做。了解大意可以帮助考生更好地捕捉空格里的内容并联想到相关的单词或是短语。以学生反映较难的34题为例, 如果考生事先通读了文章就可以大概了解到这句话讲的是和陌生人第一次见面时, 如果对方来握你的手你可能不会惊讶, 但是如果对方鞠躬, 开始轻抚你或者亲你, 那你就会觉得——。根据推测, 考生可以比较容易想到会很惊讶, 那么在听的时候就很容易把听到单词和“惊讶的”这样的意思联系起来, 也就更容易写出startled (惊讶的) 这个词来。

虽然以上提到的听力技巧可以帮助考生更好地应对考试, 但是也只能是起到辅助的作用。要想听力成绩高, 首先是要提高听力水平, 平时的时候坚持多听广泛丰富的听力材料, 并在同时多记词汇, 这样才能真正从本质上提高听力水平。

摘要：本文介绍了在应对大学英语四级考试听力部分时的应试技巧。短对话部分, 考生要听懂原文大意并同义替换, 长对话及短文需要边听边作记录, 听写部分先通读全文, 了解大意。

关键词：大学英语四级考试,听力,应试技巧

参考文献

[1]全国大学英语四、六级考试委员会编.大学英语四级考试大纲 (2006修订版) [M].外语教学与研究出版社.2007 (1) .

浅谈初中英语考试技巧 篇3

关键词：初中英语；考试技巧；重点把握

一、掌握英语听力题的测试技能

听力题往往在中考中占了20分，听力题最大的特点就是要

求听者在有限的时间内获取最大的信息量，往往以选择题或排序题的形式出现。做听力题尤其要有一个平稳的心态，戒急戒躁，不要认为你所获取的知识，都是来自于你所听到的内容。事实上，题干上所给的选项在一定程度上有提示作用，你可以通过所给的已知题干确定人物，事故的原由，以及一些相关的时间等等。未听之前，一定要抓紧时间对所给的内容进行过滤，掌握必要的信息。同时，也不妨把所给的选项之间进行对比，多设计几个方面，这样没听之前，已经对所听内容有了大概的了解。尤其要注意一种题型——排序题，做此类题一定要注意，起始动作和结束动作，这样就能确定一大半了。当你中间环节没听明白时也不要着急，还有第二遍，在随之而来的第二遍要着重听所遗漏的或不甚理解的地方。掌握了这些知识，听力测试并不像你想象的那么难。

二、把握英语单项选择题的应试技巧

英语单项选择题也就是我们常常说的语法题。此类题是每一位教师在课堂上讲述的重点，也是我们每一位学生汲取英语知识的根本，而在中考中此类题往往占15分左右，出题人往往在题干上设计两到三个知识点，而选择项却设计得非常相似，极具迷惑性。例如：我们中学讲名词做定语时，只有man和woman前后一致，别的名词都用单数，牢记这一点，出题人往往涉及girl和boy，girl和boy与man和woman无关，当然做定语只能用单数。而宾语从句的语序，从句的时态，定语从句的引导词，现在完成时和过去完成时，to的介词用法，使役动词的主被动句，主谓一致和倒装

句……试问，哪一次考试能忽略呢？在平时的学习中，这些没有重点和次重点之分，必须都要牢固的掌握，同时在做题中要比较选项之间的不同，它们之间的区别在一定程度上就是出题人想考查你的地方。稳、准、精，一旦确定答案若没有十足的把握就不要随意更改。

三、提高学生的综合能力，做好完形填空题

完形填空题是出题人最喜欢展现的一种题型，往往占10分。此类题近几年往往出题人选择的是一个有哲理性的或有趣味性的一篇故事，应试者就必须抓住这个故事的中心，或褒或贬，需要多读几遍。第一遍了解故事梗概，确定文章的基调，同时在读的过程中也可把自己确定的英语习惯用法、固定搭配等选出来，在第一遍的基础上，明确信息和文章的主旨，第二遍主要做题。事实上，完形填空所给的提示内容比较多，一定要根据上下文的提示确定答案，在此基础上，第三遍把所选出的答案代入原文，看是否能给你一篇完整的文章，若有部分选择项无法确定，也可在第三遍时一并选出。切记，一定要多浏览几遍，确定了基调，很多难题也往往水到渠成、迎刃而解了。

四、倾心重轴大题，准确做对“阅读理解”题

下面我们分析一下英语中考的压轴大题“阅读理解”，四篇短文40分，独占半壁江山，四篇中往往一篇小故事，说明文，图表题，排序或英美俗语表达选择题，针对不同的题型，应试者的做题方法也不尽相同。

短文A往往是一个小故事，应试者需弄清这则故事的时间起因和结果，了解故事的主要内容，也不妨在阅览之前看一下文章的选项，做到阅读时有的放矢、有所侧重，把握了文章的主旨，做此类题成功率往往就比较高，而第一篇文章往往较容易，不易丢分。

下面详细地谈一下说明文及图表类试题，此类题往往比较枯燥无味且不易理解，要采用常规的用法往往易错，做题的诀窍是先看问题，带着问题在原文中找答案，现在的英语测试，答案往往是唯一的，非对即错，它对我们可能说不出理由，那么它错了我们就一定能在原文上能找到根据，这样我们既节省了时间，成功率还比较高。一篇说明文如果我们采用顺序法做题，往往不知考查的重点，再者说明文往往生涩难懂，也没有必要在考场上把点点滴滴全部弄懂。同时需强调，此类文章的观点就是你选择题的观点，不要掺杂任何个人的意见。图表说明类文章一旦有根据的确定了答案，成功率往往非常高。

英美俗语表达，单纯从字面我们可能不懂，但往往文章给出了一些范例，它所给的范例就是你解决此类题的金钥匙或突破口，不必理解它和汉语在字面上是多么不同，只要看准它的示例就够了，这里就不一一而述了。

五、把新题型做熟、做透

一种新题型在近几年的中考中频频出现，词语运用10分。题干上给出12个单词，让你用其适当形式填空，每空一词，此类题要求高，同学们普遍感觉到难度大，失分较多，此类题应通读全文，了解文章主旨，在有限的范围内缩小目标，你不妨把所给的词汇分类，名词、动词、形容词和副词等，此类题往往考查词性之间的转化也较多。首先选出你最有把握的空，逐步缩小范围，最后在最有限的范围内把它定格，每空一词既是对你的限制，亦是对你的提示，你想填超过一个词说明你填错了。新题型做熟、做透了就不难了。

六、把握英美习俗的补全对话

补全对话是中考中必不可少的一种题型，也由最初的单一试题发展到把很多的知识面都杂糅到一块。答案虽不唯一，但无形亦有形，此类题一定与英美的习惯表达有关，往往是二者之间的对话，你不妨假定是其中的一者，身临其境，可能每空你想表达的不止一句话，那么你应该反复斟酌，选择符合英美习惯的最适当的一句话。

七、写好英语书面表达

书面表达是中考中最后一道题，此类题是平时英语知识的积累和沉淀，往往是题干指出一种观点让你进行阐明，这也要求你在平时的学习中多搜集一些素材，以提高自己的表达能力，同时，必须展现作者的一种积极向上的观点。

英语成绩的提高，绝不是一朝一夕所能达到的，它源于常年累月的积累，源于日复一日的刻苦训练，在此前提下，掌握一定的应试技巧，你必将提高一步，无往而不胜。

英语简历写作的小技巧 篇4

1 名字

关于英文简历基本资料里的名称写法，每个名称的首字母可以大写也可以小写，你不用刻意将首字母改为大写形式的，但是你要注意如果某个栏目的首字母采用的是大写形式那么所有栏目的首字母都必须大写或 者小写，意思要保持统一否则看起来不是挺怪异的吗?还有一个问题就是某些学校的名称还就是小写字母组成的，这就是该校的习惯性写法所以你最好查阅下外国学校的标准写法。关于英文简历的标题我们可以写：Personal也可以写PersonalInforrmation等但是不要自己乱编名称。

名字有7种写法：例如“李扬”：1) Yang LI 2) YANG LI 3) Yang Li 4) Yang Li(李扬) 5) Li,Yang 6) Li Yang 7) LI Yang

我们认为这7种都有可接受，比如说第四种-Yang Li(李扬)，很方便招聘人员，尤其是人事部经理为中国人;但标准的外资公司流行的`简历中的名字写法，则是第二种，YANG LI.

2 地址

北京以后要写中国，但不必用PRC等，因为用China简单清楚。邮编的标准写法是放在省市名与国名之间，起码放在China之前，因为是中国境内的邮编。

3 电话

Ⅰ.前面一定加地区号，如(86-10)。因为你是在向外国公司求职，你的简历很可能被传真到伦敦、纽约，大家不知道你的地区号，也没有时间去查。另外，国外很流行“user friendly”，即想尽办法给对方创造便利，尤其是在找工作时，更要加深这一意识。

Ⅱ.8个号码之间加一个“-”，如6505-2266.这样，认读拨打起来比较容易，否则，第一次打可能会看错位。

Ⅲ.区号后的括号和号码间加空格，如(86-10) 6505-2266.这是英文写作的规定格式。

Ⅳ.写手机或者向别人通报手机时，也有一定的规范，要用“4-3-4原则”，如“1380-135-1234“

Ⅴ.传真号千万不要留办公室的，免得办公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有传真号，最好告诉对方，万一他找不到你，可以发几个字，比较快;将来对方发聘书或材料时，比较方便

英语口语考试有什么技巧 篇5

内容：看见，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词；

操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。

2、英语标准

说明：饱满，长音够长，读准咬舌音，且吐字清晰

操作：每天读一段带有音标的文章，发音务必准确。

3、练副“假嗓子”

说明：说英语时，声音浑厚，听起来像外国人

操作：每天跑步10分钟，有节奏地喊1234，坚持10天见效果。

4、模仿训练

内容：模仿经典英文，美化英语语调，

操作：模仿美国总统的一些经典演讲；模仿英美电影经典台词。

5、装成老外说话

内容：用假嗓子学美国人说英文和中文；fake it until you make it

操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

6、时时处处说英语

内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语：

操作：和partner练习；去英语角练习；参加英语演讲比赛；找外国人交流。

7、用英语表达感情

内容：富有情感地说英语

操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！

8、学习趣味英语

内容：通过英文谚语了解英语趣味文化

操作：英文简称：family；TCL；BMW；英文谚语：give me a five。

9、增强舌头的柔韧度

说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

英语三级考试阅读技巧 篇6

在做阅读题时，在不会做的情况下，建议尝试以下提供的技巧，即使自己做出的阅读题，也可以借鉴这些技巧进行参考。但有一点需要强调，技巧尽管经常有效，但最好不要机械的照搬，自己会做的尽量自己做。只有在不会做或拿不准的情况下充分利用这些技巧。为了使考生充分领悟，我结合历年的真题给演示。可以拿出真题进行核对。之后再运用这些技巧把最近几次考试 拿出来做。

阅读，一般来说你得把文章读懂才能做题，但三级考试做题的关键不在于读文章，而在于分析题目。把题目分析好，再结合我后面说的这几条。

如果技巧运用的好，30分的阅读理解一般不会低于22分，加上后面的10分英译汉，一般得分30分以上不是很难指望的事，这样的话整个及格的分数就有了保障。务必把握这点。

考试的难度总的来说要比正常英语考试容易得多，我为什么这样说呢，实际上它在题目设计时就已经充分考虑了这些学生的特点，有意识地从命题上把难度降低了。

从题型本身来讲，比如说第一个，很明显，没有写作。另外，从这几个题来看，比如说阅读，阅读里很少有难以回答的问题，就是那些所谓的绕弯的题就很少，一般来说，根据我们讲的做题技巧、办法，一般来说都能做出。整体说讲，15题里面每年当中难的也就一两个，其他的都可以做出，主要是看懂文章大体意思。这是一个。

阅读部分

步骤

一、先通读文章 达到两个目的：

第一，对文章内容的把握。第二，有印象，看题目找答案时更容易找到答案。

二、看题目

要学会识别各种不同题型然后采取不同的应对策略

1.主旨大意题 所占的比例偏多，阅读 15道题，每篇文章至少有一个主旨大意题，分布有特点，要么第一题要么第五题，所占比例差不多为三分之一。本次考试预计会占到40%的比例。

主旨大意题又分为两种：这篇文章谈论了点什么；用什么样的题目最合适

解题时要注意两个关键点：第一、一定要把握文章的前两句话，主要信息点也往往会包含在前俩句话中。有时也可能是文章中的最后两句话。做到掐头去尾，尤其是要注重头。

第二、在做题过程中要通读文章，就是先把文章中的大意先了解，做到心中有数。

两者结合在一起，确定文章主旨大意题型就会没问题。

例如: 2012年11月真题 第5题 关于主旨大意 最适合的标题是什么 可以从文章的前俩句话中得出。

2.细节题 要确定题目中的关键词 然后快速寻找文章中答案的位置。一定要注意题的题号和文章内容出现的先后顺序是一致的。

例如 2012.11 第三题 细节题

3.正误判断题（是特殊的细节题）千万不要搞错是true还是not true 正误判断题所包含的面比较广，分布比较大，涉及的自然段比较多。

细节题和正误判断题本次考试占百分之四十到五十。

4.词汇题

第一种是词的含义

第二种是指代（it that 指代什么内容）

找到原文相对应的信息，有的一眼就能看出，有时可以将四个选项都代替一下，看看能否使文章通顺。

总之要先通读文章，获取文章整体意义，不要在细节上下功夫，再确定题目类型，然后采用不同的做题策略。

要注意几点：

一、先做简单有把握的题目，5个题目之间是存有内在关系的，先做容易的题目会使自己理解更加清晰，对做难题有帮助性。

二、阅读文章题材没有那么深刻，和日常生活社会相关，尤其是热点问题，具有很强的生活气息和时代感，要注意利用你的背景知识。例如，2010.05 第一题 利用常识很容易做出来。

三、把握文章的写作目的：1.描述一种事实（周围所发生的事情）2.劝说别人一种道理（做好事，符合道德规范）

四、有意识注意题目的长度，最长的题目包含的信息量最多，是答案的可能性也越大。

提醒：本次考试如果不出意外的话，没有推论题，需要强调：一个基本的前提是英语水平。单靠做题那是不行的，给大家讲做题技巧只是为了在你原有的基础上提高你，而不会说给你做题技巧你就什么都不会就能把考试通过。那不可能，这个一定要有基础。相信大家在之前一个多月里听了系统强化班和龙老师讲基础性的光盘后，应该有这个基础。

另外一个，应该集中把精力放在前面三部分：阅读；词汇和语法；以及挑错。在复习的时候一定要把重点放在前三项。

阅读，一般来说你得把文章读懂才能做题，但三级考试做题的关键不在于读文章，而在于分析题目。把题目分析好，然后再结合我后面说的这几条。

第一个，三级考试所承载的是阅读文章的内容，所以要求你在考试做题时一定要充分利用自己的百科和背景知识。二，这些文章无非就是两个目的，一个目的是教人向善，教人干好事，向正面方向发展。第二，传播知识而不是歪门邪道。为什么这个讲法呢，你在选项里面如果是违法了基本的伦理道德违法了常识性的东西，这个选项一般是错的。打个比方说，看这个08年11月份这个卷子，看第二篇文章关于吸烟，看这些题目甚至不用看文章根据常识都能做出题。

比如第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------.A.an employer smokes while working in the office B.a taxi driver smokes while driving the car C.a worker smokes while working in the workshop D.a worker smokes while reading in the train 就是说在工作时吸烟，所以的情况除了哪个是在工作时吸烟，那很简单是D。其他的A一个老板在办公室吸烟，那肯定A是在工作时吸烟。B一个出租车司机在开车的时候吸烟，C一个工人在车间里吸烟，那都是在工作时吸烟。所以说，这个连文章都不用读。

同样的，7、8、9、10都是一样的，9更可笑，Passive smoking means-----A.never-smokers take up the habit of smoking unwillingly B.never-smokers have to put up with the active smokers C.never-smokers take in smoke released by a lit cigarette D.never-smokers share an enclosed area with smokers 被动吸烟意味着，那肯定选D。

第10 题，in the second part of the passage, the author suggests banning(禁止)on-the-job smoking so as to------A.cut down costs of medical care and insurance B.create a healthy and safe working environment C.prevent eye-irritation from becoming a big health problem D.improve the smoking employees’ work efficiency 工作时禁止吸烟它的目的是什么，那很简单，就是B创造一个健康安全的工作环境。就是说一定要充分利用常识。文章读不读谁都知道吸烟怎么样怎么样。这个呢，把问题分析好了后不用看文章都能做出题。

另外，我再讲个例子。09年4月份第5题，它问的是什么呢，最后一段的主旨大意是什么，The main idea of the last paragraph is that a teenager should----A.differ from others in as many way as possible B.become popular with others C.find his real self D.rebel against his parent and the popularity wave 说青少年应该怎么样,D说青少年应该rebel against his parent and the popularity wave应该反叛他们的父母，这甚至是违反伦理的，哪有作者教孩子应该和人父母作对的，是不是？通常说和父母沟通但不能和父母作对，这个是违反伦理的。教人向善不可能是这个。再看A.differ from others in as many way as possible就是说要尽可能与众不同，怎么能说尽可能让青少年和别人不一样呢，是不是？事实上这些是违反人的基本常识和规律的。

再看第14个，第14个According to Eijkman, polished rice----A.was cheaper than unpolished rice B.was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C.was more nourishing than unpolished rice D.cured “beri-beri”

他如果懂得polished rice(粳米)他就不可能选A,谁都知道粳米比粗米要贵。类似于这样的东西一定要充分利用自己的常识。这是做题要注意的一点。要充分利用自己的百科和背景知识。

另外，要注意选项的长度。4个选项最长的那个是正确答案现在看来这个比例还是比较大的。不是100%。比如09年，08年的题好多属于这个情况，但也有意外，比如2012年11月的真题就不是这个情况。提到这点，不是让大家糊涂了，只是提醒大家一定不要一开始机械性的套用这些技巧，一定要在你犹豫不决或者不会的情况下考虑。

比如我们讲技巧是让大家认识到，我给你说这个是让你做题的成功可能性更高，而不是完全靠这个就把所有问题解决了。

09年4月的题看下，1、2、6、8、9、14都是最长的选项是正确的。总共15个题占了6个。在选的时候长的这个要先考虑。08年的这个最长的选项是答案所占的比例非常高，占了近50%.另外，表示极端的，基本上像含有only, no, every这些选项要慎选。再打个比方看着第3题，Which of the following is NOT true according to the passage? A.There is no popularity that really counts.B.Many parents think that their children are challenging their authority.C.It is not necessarily bad for a teenager to disagree with his or her classmates.D.Most teenagers are actually doing the same.一看就是A不对，为什么呢，因为它有no太绝对了。

再看第5个，A.differfrom others in as many way as possible这个也是太极端，一看就是不对的。

再看第8个，According to Paragraph 2, without computer------A.human activities could not continue B.there could not be weather forecasting systems C.many activities would have to change their present form D.banks would not be able to go on with check clearing 看A.human activities could not continue人类行为不能进行。第二项，there could not be weather forecasting systems将会没有天气预报系统，这也是人的背景知识，表示极端的，为什么呢，没有计算机人就不活动了？没有计算机以前人不照样活动吗？同样，人没有计算机前就没有天气预报吗？D.banks would not be able to go on with check clearing说银行，银行早就有了，计算机才有多长时间的事？这个很容易把它排除了。

再看第9According to the passage, what results from the information of computers? A.After re-training, all employees in the firm get new jobs.B.A considerable proportion of people are employed in key posts.C.The firm keeps all of its original staff members.D.The decrease in staff members may be balanced by the increase of firm activitie

其中A After re-training, all employees in the firm get new jobs.和C The firm keeps all of its original staff members.这种表述极端的一般都排除掉。

再看15题，The chemical substance missing from polished rice-----A.was vitamin B B.did not affect the chickens C.was named the Eijkman vitamin D.has never been accurately identified D.has never been accurately identified这个选项一看就是错的。

另外，如果有两个选项意义恰好相反，一般答案就在这里。14题，According to Eijkman, polished rice----A.was cheaper than unpolished rice B.was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C.was more nourishing than unpolished rice D.cured “beri-beri”

B选项和C选项两个正好相反，这个里面一般来说答案就在这两个当中的一个。

08年11月也有类似这样的，看第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------.A.an employer smokes while working in the office B.a taxi driver smokes while driving the car C.a worker smokes while working in the workshop D.a worker smokes while reading in the train C和D 两个选项，一个 smokes while working，一个smokes while reading。像这个一般答案就在这里。我的意思就是一定要分析选项，分析题干。

我再选一个例子，09年4月第1题，第一题是主旨大意题，全文的主旨大意题，1.The author’s purpose in writing this passage is to tell------A.readers how to be popular with people around B.teenagers how to learn to make a decision for themselves C.parents how to control and guide their children D.people how to understand and respect each other 问作者的写作目的是为了告诉谁怎么样，这个题目你看文章是给谁写的，看第1段，At your age, you ought to be growing away from your parents.”you”.”your”是谁啊，就是青少年。所以说告诉谁，看A、B、C、D四个选项，从A readers, B.teenagers, C parents, D people这四个词判断出答案为B。因为它不是告诉读者的，也不是告诉父母的，也不是告诉人们的，是告诉青少年的。

再看第2题，According to the author, many teenagers think they are brave enough to act on their own, but in fact most of them------A.have much difficulty understanding each other B.lack confidence C.dare not cope with any problems alone D.are very much afraid of getting lost 这个题前后的题干According to the author, many teenagers think they are brave enough to act on their own, but in fact most of them------已经包含了答案。为什么说已经包含了答案呢，前半部分many teenagers think they are brave enough to act on their own，后面部分有了but in fact most of them，表转折，一转折，选项肯定和它相反的，哪一个和它相反呢，就是C，别的都不行。A，大家相互理解有困难。C，没有信心。D，害怕走路走丢了。从题干不用读文章就知道是C。

然后再看到第3个，Which of the following is NOT true according to the passage? A.There is no popularity that really counts.B.Many parents think that their children are challenging their authority.C.It is not necessarily bad for a teenager to disagree with his or her classmates.D.Most teenagers are actually doing the same.我们刚才说了，一看到绝对的词A.no popularity是错误的，就是它。

看第5个，The main idea of the last paragraph is that a teenager should----A.differ from others in as many way as possible B.become popular with others C.find his real self D.rebel against his parent and the popularity wave A不对，D也肯定不对，就是在B和C两个选项中。

所以说研究题目题干也很重要。通过研究题干要干什么事情？第一个，先确定重点选项，看哪个最有可能。确定好题目类型。

接着看第6题，The unfriendly feeling towards computers is developed from----A.the possible widespread unemployment caused by their introduction B.their use as part of automated production systems C.the least possible number of operators D.the production system in steelworkers 对电脑不友好的感觉来自于什么，这是题干。选项第1，最长的这个说因为有了计算机有可能导致大规模的失业，因为什么呢，计算机来了，它们可以干好多事情，这个从常识上来说这是个好事情，因为它们能干好多事情，人们能省力了，那干嘛要对它有不好的感情呢。C，the least possible number of operators，减少操作员，省人了为什么不好呢？B，their use as part of automated production systems，它们作为自动化生产系统的一部分。然后D又说在生产系统里的钢铁工人。为什么人们对它们不友好呢？因为它们把人的工作代替了，导致人失业。所以选A。

再看第8，According to Paragraph 2, without computer------A． human activities could not continue B.there could not be weather forecasting systems C.many activities would have to change their present form D.banks would not be able to go on with check clearing 刚才我已经说了，A、B、D不合情理。说没有计算机人就不活动，没有计算机就没有天气预报，没有计算机银行就不工作了？那都不合理吧？所以说答案只能是C。

再看下面一题，第9题，According to the passage, what results from the information of computers? A.After re-training, all employees in the firm get new jobs.B.A considerable proportion of people are employed in key posts.C.The firm keeps all of its original staff members.D.The decrease in staff members may be balanced by the increase of firm activities A和C 它怎么可能经过培训之后所有人都找到新的工作呢？“所有的”这样的词一般是不对。只有B和D有可能，但是呢，D又比B要长一点，根据经验我们会选D。

再看下面一篇，讲食物的，一看这篇文章，讲维他命。第11题A good mixed diet--------A.normally contains enough vitamins B.still needs special provision of vitamins C.is suitable for losing weight D.is composed of fruits and vegetables 很快可把C和D排除掉，就剩下A和B.再看12 The disease “beri-beri”-------A.kills large numbers of Eastern peoples B.is a vitamin deficiency(缺乏)disease C.is caused by diseased rice D.can be caught from diseased chickens 又是维他命的，B，其他连考都不考虑。它讲维他命的事吗，因为文章一开始就说”The vitamins necessary for a healthy body “.下面一个13题说，The chickens Eijkman noticed in the hospital yard------A.couldn’t digest the polished rice B.proved “beri-beri” is caused by germs C.were later cooked for the patients’ food D.were suffering from “beri-beri”

这些一个说它不能消化又说是因为病菌引起的，肯定不对，但这篇文章都是在讲维他命的。C项文章没提到，所以只能选D。第14题，According to Eijkman, polished rice----A.was cheaper than unpolished rice B.was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C.was more nourishing than unpolished rice D.cured “beri-beri”

B和C这两个选项正好相反。其实我们如果知道粗米，原来大家不都知道这个事吗，米淘洗了以后缺少维生素，然后人得脚气。还记得吗？就这个事。这是人的常识，咱们都知道的。

下面15题，The chemical substance missing from polished rice-----A.was vitamin B B.did not affect the chickens C.was named the Eijkman vitamin D.has never been accurately identified 还是讲维他命的。根据我们常识说，得脚气就是因为维他命B。这个还用阅读文章吗？所以说做阅读题要研究题干，充分利用你的背景知识。

综合来说，做阅读理解，第一，浏览全文，搞清楚这篇文章讲什么，弄清文章意思。就像那个讲维他命的，搞清楚讲维他命缺乏就行了。

第二点，研读题目。仔细地研读题目再确定题干内容和重点。你看08年11月第1题，Who first thought of using bullocks to provide energy? A.Indian energy officials B.Scientists in India.C.Officials in the United Nations.D.Researchers in European 它问谁先想到用它来提供能量，这个很容易知道是B嘛。下面一个2 Which kind of job that the bullocks do is NOT mentioned in the passage? A.pulling vehicles B.plowing fields C.pumping water out of wells D.carrying food baskets 实际上bullocks是一种动物，它提供能量，它提供这个能量干什么呀，看这4个选项，A拉运输工具，B耕地，C从井里取水，D背着食物筐。哪一个？哪一个需要能源？这个vehicles就是汽车呀，驱动汽车需不需要能源？耕地需不需要？从井里取水需不需要？都需要。就背食物它不需要。

第三题，Why are bullocks used to provide energy in India? A.because bullocks have long been used by Indian people.B.Because bullocks walk slowly and are easy to control.C.Because there are few non-working bullocks in India.D.Because there is not enough oil in India.为什么在那里（印度）用bullocks提供能源？A因为这个小牛长期以来就被印度人使用，这个选项可以排除因为第一句话就说印度科学家发明了一个东西，发明的就不是原来的，对不对？B更不行，它说小牛走得慢控制也容易，那老牛不是走得更慢？C说在印度没有多少不工作的牛，这个完全不搭边。只有D，因为印度没有足够的石油，所以在没有足够石油的情况下只好用小牛。

第4题，In the sentence”This simple technology is centuries old” in paragraph one, “This simple technology” refers to----A.using bullocks to produce energy B.using pumps to draw water out C.having bullocks walk around to make the pump move D.connecting gears of different sizes to produce electricity 这个简单的技术有几个世纪长了，这个“simple technology”指的什么呢？就是C，牛围着跑就是让它发电。

第5题，Which of the following is true about the device mentioned in the passage? A.It has a large gear and a smaller gear.B.It’s easy to use, but difficult to move.C.It’s quite cheap.D.It’s still being tested.这个device就是那个发明，这个一看就是D。

第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------.A.an employer smokes while working in the office B.a taxi driver smokes while driving the car C.a worker smokes while working in the workshop D.a worker smokes while reading in the train 这个讲过的，C和D哪一个不是on-the-job smoking，A，雇主在办公室吸烟，B，出租车司机开车时吸烟，C，工人在车间吸烟。这几个都是工作时吸烟。

第7题，According to the passage, on-the-job smoking affects an empoyee’s performance in the office that-----A.he can’t concentrate on what he is doing while smoking B.he often goes away from his desk to smoke in the break-room C.he often asks for sick leave as a result of too much smoking D.he takes a rest from time to time because of eye irritation B项，他跑出去到休息室去吸烟这不就耽误了工作么。

第8题，Many managers do not seem to be in favor of on-the-job smoking mainly because it-------A.reduces productivity of the company to a certain degree B.does harm to the health of never-smokers of the company C.affects the relationship between smokers and non-smokers D.makes the break-rooms more crowded and more polluted 很多经理不赞成在工作时吸烟原因是A降低了公司的生产效率，其他的像B给不吸烟的人造成损害，C影响吸烟者和不吸烟者之间的关系，D让休息室更加拥挤，都不正确。从实际上看，老板就是关心员工是不是在干活。

第9题，Passive smoking means-----A.never-smokers take up the habit of smoking unwillingly B.never-smokers have to put up with the active smokers C.never-smokers take in smoke released by a lit cigarette D.never-smokers share an enclosed area with smokers 被动吸烟，这个答案为D，前面说过。

第10 题，in the second part of the passage, the author suggests banning(禁止)on-the-job smoking so as to------A.cut down costs of medical care and insurance B.create a healthy and safe working environment C.prevent eye-irritation from becoming a big health problem D.improve the smoking employees’ work efficiency 工作时禁止吸烟它的目的是什么，那很简单，就是B创造一个健康安全的工作环境。

做题的步骤，题应该准备怎么做，拿到卷子以后，首先通读文章，一定要弄清楚内容要点，以及内容要点之间的逻辑关系，举个例子，2010年的第一篇文章，主要讲考古和历史的差别，考古和历史有什么区别？考古靠实物历史靠文献。考古靠一些硬的东西，比如骨头。血，肉，内脏都被细菌作用都腐烂了。紧接着讲了一个重要发现，英国有一个地方叫Lindow,发现保留完整罗马时期的尸体,肉被藏都被保留着，为什么会保留呢？因为那里是沼泽地，有水，细菌就不容易存活，尸体就保留下来了，所以说考生拿到题以后一定要把这节要点的逻辑关系搞清楚，理解之后在做题的时候就有几个基本判断，第一知道答案在哪，第二作者的基本观点就明白了，他对事情的态度就清楚了。举个例子，2010.5，第一题，流行音乐受到严重批判，为什么呢？是应为很多年轻人喜欢流行音乐，流行音乐对年轻人的影响很大，而很多歌星吸毒，就会对年轻人有很大影响，他们会成为年轻人的榜样，使吸毒在年轻人当中蔓延。一定要做到这一点，对作者的基本态度有一个准确的理解。第二，阅读题目，首先判断这个题目的类型，是主旨大意题，细节题，词汇题，推论题还是判断性，根据不同的题目类型，来确定做题的策略。比如说细节题，关键就只准确的定位，找到关键词，然后确定答案在哪里。举个例子2010.11，迪欧一题问考古这个词来自那一种语言？定位的时候注意因为这个题是第一题又是细节题，那么一般这个题的的答案往往是和文章的内容的顺序是有关系的，就是说第一题的答案一般在文章的开始，这样会节省一些时间。他问archeology这个词来自那种语言？文章的第一句话就说来自希腊语。通过这个题我们可以的出几点第一定位是根据题目次序和标号的大小基板上是按照1 2 3 4 5，基本上是按照文章的顺序。另外三级考试难度不大，我们三级考试很少转弯，直接能在文章中找到答案，第一题文章中就明确说了Greek.第三题which of the following helped to preserve “Lindow Man”?下面那个帮助保存了古代尸体？确定关键词preserve,找到preserve 在文章的第四段why is the man so well preserved?一看到知道后面可能要出答案，定位过去，发现明确的答案It was because he was in a very watery environment.言外之意是水，水多的环境缺氧，细菌也缺氧就不能腐蚀尸体。also,意味着还有一个答案,还有一项有利于尸体保存，the water in the bog was very acidic.，这个地方的酸有利于尸体保存，水和酸这是两个要点。因此答案就是D.在看第九题在第三段那些因素那个有助于病人恢复更快？这个题有一点好处他说在第三段，那就把注意力集中到第三段，在这里讲了一些开窗后能看到绿色有助于他们大脑的改善，很自然确定答案就是A ,三级考试不会转弯，直接就能找到答案。在说主旨大意题，我们三级考试每一篇文章都有这一个主旨大意题，做题时，的别关注文章的开始和结尾尤其是开始，以十一月份的考试为例15题，15题是典型的主旨大意题。文章合适的标题是什么？首先关注文章的开始，文章第一句话说母乳喂一个月活更长的时间养能降低妇女患糖尿病的风险。正好和B是吻合的。

文章的开始对主旨判断非常重要，另外还要注意两点，第一，仔细阅读文章开始还要注意后面有没有转折。11月份考古和历史有不同的地方，考古是以零碎的物体作为研究而的对象，历史是以文献作为研究的对象。然后后面转到其地方去了。同样第二篇呢讲城市非常好，城市是发动机，人们可以聚在一起讨论，没有城市莎士比亚的艺术都没有了，然后笔锋一转就讲城市的不好处了。一定要主要以转折，一定要通读文章，把文章的内容要点掌握了，那么你对文章的主旨大意就容易把握了。

2010.11.第六题文章的主旨大意时什么？第一段讲城市的好处第二段就转折了，and yet就是转折，说城市生活也不容易。接着说科学家在研究城市生活是如何影响人的大脑的，结果很让人沮丧，城市性生活影响人的大脑，那答案就是B。阅读开始部分时注意有没有像but ,yet ,however ,这样的词，如果有，这样的词后面可能就是主旨大意的大概。另一点，一定要看看结尾是不是与开头讲的内容是否一致。11月份第五题，文章最好的标题是什么？在第一段中讲考古与历史的区别，是人感觉答案是B.看结尾发现还是在讲人的事，那么就要调整答案。往前面一度实际上开始时讲考古与历史的区别，实际上为后面做铺垫主要是讲一个考古的重要发现，那么答案就是C。这是我说的主旨大意题。词汇题的关键是，找到词的位置仔细的研读词的上下文或者是前后，三级考试不转弯，很快就能找到答案。11月份第七题metropolis是什么意思，很简单先找到这个词,前面在讲城市后面without metropolis,我们就没有莎士比亚的伟大艺术，很简单metropolis就是city答案就是C.十一月份第二题these在第一段中指的是什么？前面说考古学家发现很久以前人类留下的东西，就是物体，就是objects.下面一种 类型是证物判断题，主要是考正反，下面哪一个是对的?把他当做细节题处理,每一个选项都有可能是一个细节题，从选项中却像关键词，找到关键词在文章中对应的地方来看他表达的意思对不对。确定关键词的时候注意用常识做初步的筛选看哪个可能是正确的，当然不对也没关系。证物判断题把每一个选项当做细节题来对待，然后从文章中找依据，定位，然后看他与文章中的内容是否相符。举个例子，11月份第四题根据这一段下面那些陈述是对的。A说lindow man是以谁最先发现他命名的，也就是命名的问题。第三段说1984年两个热播在一个工作的地方有一个惊人的发现，这个地方就是lindow，那么就知道不是一人命名的二十地方命名的。B l历史学家一般使用纸的证据，文献；历史学家是用硬的证据，那么这个就是答案。不放心的话，在看一下C,D.C和A定位在一个句子里Lindow Mose 在英国的背部而不是男部。D说那个人没有做过手工活与文章内容相反。B是正确的。11月份第十一题 哪一个是对的？根据选项看到A2200妇女参与研究，那么就定位数字，数字第一段后半段的后半部分或结尾部分，有一个细微差别，年龄在40-78.，那么不都是old women，所以错了。B调查男人和女人患糖尿病的情况，但是调查只关于女人，因为是母乳喂养，所以错了。C.超过5分之一的女性从未结婚是错的，还是和数字有关，2033个妇女中405个没有孩子，但不代表没结婚；703个从未母乳喂养，但不代表没生过孩子。因此是错的。只有D是唯一的可能，他的依据是第一段中第三行他的研究使得糖尿病和母乳喂养之间的关系更容易让人相信。判断正误题如果放在后面那他按可能很分散，但如果是文章的第一题，一般这四个选项在文章的第一段中。举例子，第十题哪一个是正确的，作为细节题做，很容易就找到。

推论题，标志就是what can you refer?作者很可能赞成什么作为细节题来做，关节就是定位的为题，只要找到关键词的定位就很容易找到答案。举例子, 十二题,研究发现中，谁更容易得糖尿病？关键词是研究发现findings找到研究发现在文章的第二段，把注意力放在这一段上，来看得糖尿病的妇女，三伙人，从来没有生过孩子的；给孩子母乳喂养；有孩子但没有母乳喂养。三种人中生了孩子且喂养和，没生孩子的差不多，生孩子没有母乳喂养是没生孩子的糖尿病几率的两倍，生孩子没有母乳喂养是给孩子母乳喂养的得糖尿病几率的1.4倍.相比较发现A生孩子但没有母乳喂养的最容易的糖尿病。十三题，研究者可能赞成什么？也与研究和发现有关。很容易发现答案是C 做的时候要注意几点： 第一，要很好的利用百科知识。我们的文章第一传播知识，第二教人向善。与我们的常识像违背肯定是错的。

五月份第一题A不用与医疗的毒品是人的生活方式中国经济可以接受的事情。与人类的道德相违背。B流行音乐吸引少量的年轻人。C流行音乐不是赢利的行业D流行音乐单独为毒品滥用负责。与常识相违背。第七题政府担心人活得更长；害怕不呢个受到老年人的税；担心人们越来越尊重老年人，都违反人类道德。第八题B老年人享受相同的生活方式C老年人应该被社会忽视。都是违反常识人类道德的。

第二，表示极端的选项往往是错的

五月份第五题D。Alone任何事物都是多因素的，不可能那么绝对。第十二题把极端的词排除就得到答案 A nothing世界银行什么也没做 B.only国际基金组织只帮助富人

C.all世界银行控制着世界上所有的银行 第三，注意选项的细节

11月份第三题C土壤和能源。文章中谈到土壤没有谈到能量

雅思口语考试简介及应试技巧详解 篇7

目前,雅思考试已经成为全球留学移民类英语测评的领导者,全球范围内已有超过8,000所院校机构认可。雅思考试兼具实用性和学术性,因为它能够精准地测评考生真实的英语水平及能力。这其中,口语考试是最特殊的一个科目。下面,将从几个方面对雅思口语考试进行详尽介绍及解读。

1.测试结构。雅思口语考试采用一对一的考试形式,话题主要考察考生日常会话、描述以及沟通互动等能力。考试时间约为11-14分钟,以口语化、生活化的话题为主,共分为三个部分。

第一部分(约4-5分钟):自我介绍及日常话题。考官鼓励并引导考生谈论日常话题,譬如日常生活、学习、文化习惯、个人兴趣等等。整体难度相对较低,考生应放松心情,尽快适应考官的口音与节奏,积极表达个人想法。

第二部分(约3-4分钟,包括1分钟准备时间):考官抽取话题卡,考生就题卡上的话题准备大约1分钟,随后须根据要求进行约2分钟的个人话题表述。

第三部分(约4-5分钟):考官会就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论,此阶段讨论内容比较灵活,考生需在备考时多储备一些复杂的句型句式,以备在此部分中使用。

2.考试流程。俗话说:知己知彼,百战不殆。如果期望在雅思口语考试中获得高分,除了自身口语水平达到一定高度、心理素质好和话题准备充分之外,了解雅思口语考试的流程也十分关键。只有充分了解了考试流程,才能做到心中不慌,有针对性地采取适合的应答策略。

3.应答策略。(1)客观诚实,积极正面。在回答问题时应表现积极的态度,诚实应答,让考官感受到你交流的意愿。(2)避免深奥答案。考生在答题时应言简意赅,避免生涩的词汇。同时,答案应具有充足的信息量,一定多描述细节,避免答案过于简短而出现过多停顿、以致考官不断提问、单方主导对谈。(3)避免个人演讲。考生切不要死记硬背、生拉硬搬考前准备好的答案,有明显背诵的痕迹。如果能在积极主动的展示自身语言能力的前提下,营造真实自然、轻松的气氛,就可以得到高分。

4.分数档次。雅思考试的成绩评定标准。雅思考试采用9分制评分系统,成绩没有是否“合格”,只有是否“通过”。这个目前被国际认可的评分系统可以较为准确、公正的测试出考生真实的语言水平。英国文化协会对每个分数级别有对应的描述。

5.评分标准解读。雅思口语考试的测试标准,包括基本的语法能力、条理清晰的讲述的能力及辩证分析能力,具体包含四项考核内容——流利度和连贯性、词汇丰富性、语法多样性和准确度及发音。

流利度和连贯性。即要求考生在有限的时间里,简明扼要地给出信息量丰富且详尽的回答。

词汇丰富性。是指考生使用的词汇量范围、能否用这些词汇清晰地表达意思和态度。

语法多样性和准确性。指的是考生使用的语法结构的范围、能否正确和恰当地运用这些语法结构。

发音。是指考生的表达是否可为他人理解、考生能否运用语音的内容表达意义。

二、应试技巧

1.放松的心态。以自然的表达、放松的神情、诚恳的眼神去进行沟通。心态对于任何事的成功都是至关重要的,语言测试,尤其是一对一的口语测试更是如此。良好的心态可以使人超水平发挥;糟糕的心态却可以让人遭遇滑铁卢。适度的紧张还是有益的。我们应该重视雅思口语考试,但没有理由惧怕它。

中国考生尤其要注意的问题就是注意听考官的问题。通常的情况是考生们太紧张或是太急于表现自己,没有听清楚考官的指示。建议考生在考前多找外国人聊天,克服对高鼻子蓝眼睛的恐惧。如果在考试过程中,遇到听不清楚的问题,你完全可以要求考官复述题目或者解释一下,有的题目确实是考生从没考虑过的,提这样的要求是合理的,非但不会被扣分,而且鲜明地证实了交流的自然。相反,没听懂硬扛着或瞎猜,答非所谓,只能被扣分。

2.对自己充满信心。说话犹豫、经常停顿、不断重复使用同一个词,是考生容易出现的问题,也是最容易让考官扣分的地方,因为流利程度是最重要的评分标准之一。这些问题的出现主要是因为考生对自己的口语不自信,总觉得自己的口语不够标准,或者担心自己词汇不够,到时候说不出来,认为“巧媳妇难为无米之炊”。

3.注意细节。考官迎接考生入场时,考生要注意礼貌,否则分数将会受到影响。此外,神情举止要自信从容,保持自然微笑与眼神交流,亲切有礼。考生在着装方面也应该注意,千万不要过于随意。经过我们多年的考务经验,以下的服装搭配尽量不要出现在考试当天:过于暴露的短裙或T-shirt,穿着发出声响的鞋子,有破洞或其他怪异装饰的牛仔裤,佩戴各种夸张饰品,涂抹太过浓郁的香水或浓妆。

4.临考准备。(1)提前一周调整作息,不要熬夜,早睡早起。(2)合理制定复习任务,有条不紊、依次进行。(3)保证做题惯性,控制好时间。坚持每天做一篇阅读,一段听力,写一篇作文,练习几个口语话题。(4)全心投入,排除杂念,贵在坚持。相信天道酬勤,只要付出必有收获。

摘要：雅思口语考试兼具人性化与科学性,考试备考时应认真阅读官方评分标准,学习应答策略与技巧。

谈英语考试中的短文改错技巧 篇8

一、名词的错误。名词错误有以下几类:

1.可数名词和不可数名词混淆。例如:He gave me some advices中advice是不可数名词,不能变复数。这就需要学生们在平时的学习中,积累不可数名词。如:information, fun, equipment, furniture, luggage等。

2.一些单复同形的名词。例如:sheep,deer等,就不能加s。

3.普通名词的单复数之间互改。如:

one of the student中应用students。

4.特殊的名词变复数。常考的有“女医生”应该都变复数:women doctors;“男医生”应该是:men doctors。

5.同类名词误用。如:home和family。

二、冠词的错误。主要有四类:

1.a和an互换。这是很常见的一种冠词错误,到底用哪一个,关键看后面的名词,其发音是否以元音开头的。很多学生是以拼写的首字母是否元音来判断,就容易出错。如:hour,honest虽然是辅音字母开头,但前面的不定冠词要用an;又如,university前用a,而ugly前用an,因为要看发音时第一个音是否元音。

2.a和the互换。考查学生对语境中特指和泛指的把握。有时也取决于固定的搭配,如the same前必须用the。还有一些常考的辨析,如:序数词前加a或the的意思不同,a second表示“又一次,再一次”,而the second表示“第二次”;又如,a most 表示“非常”,the most表示“最……”。有这样一个语境:Beijing is a most beautiful city.我们不能用the most。

3.需要加a或者the的。这种错误是学生不容易发现的,往往要在“形容词+名词”之前加冠词a或the或an。

4.需要删去a或the的。尤其要注意在一些固定搭配短语中,或者是不可数名词前。如in danger中没有a或the;have fun中也没有a或the。

三、动词类错误。这种错误在每篇短文改错中必定会出现一道,有时甚至两道。有下列几种常见类型:

1.非谓语动词的考察。往往需要将原文中的动词原形改为非谓语的一些形式;或者非谓语之间互改,有时-ing形式改成-ed形式,有时加不定式to或删去to。具体看情况而定。非谓语对学生来讲,一直是个难点。

2.谓语动词的时态和语态问题。从时态的角度考查,大多是一般现在变为一般过去,一般过去时变完成时态,或者一般现在变将来时,现在完成变过去完成;反之,也会有些题考到。所谓语态就是指的主动语态和被动语态的考查。有时需要加be或删去,有时需要加been或删去。同学们要注意一些不及物动词,一般是不被动的,如:happen,appear,break out等。

3.主谓一致的考查,即谓语动词要与主语一致的问题。常考点有:主语的单复数决定谓语的单复,有些特殊的情况,需要注意。如:不可数名词,非谓语,或者从句做了主语时,谓语动词一般用单数形式。“Receiving presents is pleasant.”有的主语是表示时间、距离、金额、度量等的复数名词,但这表示整体概念,所以谓语用单数。“Five years has passed.”。如果主语由not only…but also…,neither…nor…,either…or…等并列时,采用就近原则。此外,主语后若有as well as, along with, with, together with, except, besides, including, in addition to, rather than时,谓语不受影响。“The teacher as well as the students was excited.”最后,要注意完全倒装中的主谓一致。如:“Beside the river stand many trees.”其中的stand并不与river保持一致,而与trees一致。

四、代词。常考点有:代词的单复数问题,如:it改为they/them,I改为we;代词的性别指代问题,如:he换成she;代词的格容易出错,如:I换成me,they换成them,he换成him等;反身代词的错误,如:me换成myself;最后是不定代词的错误,如:any和some,all 和both,much和many,each和every,a few和a little等。

五、介词。一般是介词的多用、少用、混用问题。其中,多用介词有一些常考点:because of如果后面是个句

子,需要删去of;return后没有back;enter后无into;serve后无for;reach后无to等。

六、形容词和副词。

1.形容词和副词互改。常常把good改为well;happy改为happily或者相反。

2.形容词和副词的比较级改法。常见的有early改为earlier;good改为better等。

3.两种形似意思不同的副词。如:high和highly;deep和deeply;hard和hardly;most和mostly。在前两组中,high和deep既是形容词又是副词,当副词时表示实际的高和深,而加了ly后也是副词,表示抽象意义。如例句:He deeply loved the girl./We think highly of him./He can jump high.

七、并列句的连接词。And和but、so常常互换。

八、复合句的连接词。在定语从句中which和that常互换,所以需要同学们记清楚两者的辨析点,还有what换成which的。有时,考查名词性从句,需要把how和what互换,if和whether互换,有时要添加what、how等。

九、根据语境判断是肯定还是否定。有时需要加not,有时需删掉not。

从以上九类错误中,我们可以看出短文改错中出现的错误是有规律可循的,并且在改错中我们会发现很多都改相对词、相反词、辨析词。如:win和beat,come和go,dress和wear,wish和hope,exciting和excited,lie和lay,pleasant和pleased,some和any,all和both,high和highly,early和earlier等。如果老师和学生经常总结积累这些相对点、辨析点,那么相信短文改错的能力会有很大的提高。