词汇的分类和构词法

词汇的分类和构词法（共8篇）

词汇的分类和构词法 篇1

词汇的分类和构词法

主讲：黄冈中学英语高级教师 范琼

一、考点解读

我们都知道在英语学习中单词是语言构成的最基础内容，教英语的老师通常会说“一个学生记住的词汇是与他的 英语成绩成正比。”这句话说明了一件事，就是词汇量的重要性。如何能记好英语的单词及其他们的用法，了解英语的词类和构词法对于一个考生来说是很重要的。所以在今天的专题中，我们将复习英语的词类和初中阶段我们所要掌握的几种构词法，使同学们对英语的词类及其简单的用法有一定的了解，并能正确的使用词汇。

二、复习策略

（一）英语的词类

英语中的词类根据其语法功能分为名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、感叹词、动词十类。根据意义又可以分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词。这些词是名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类。虚词指没有实际意义或实 际意义不明显、不能在句子中单独作句子成分的词。这些词是冠词、介词、连词和感叹词四类。

下面我们就词汇的分类、名称、作用及例词列表。分词类 类 英语名称 全称 简称

句子成分

例词

主语、宾语、Lily莉莉（女孩名），定语、表语、名词 noun n.childhood童年，hair头发，同位语、补足

visitor访问者，beauty漂亮

语 实

I我，we我们，their他（她、主语、宾语、它）们的，none没有一个，代词 pronoun pron.定语、表语、which哪一个，who谁，同位语

whatever无论什么

主语、宾语、定语、表语、one一个，ninth第九，60%百数词 numeral num.同位语、补足分之六十

词 语

clever聪明的，pretty漂亮a.或

表语、定语、形容词 adjective 的，popular流行的，状语、补足语 adj.interesting有趣的

curiously好奇地，bravely

表语、状语、副词 adverb 勇敢地，straight径直地，补足语 adv.hard努力地

decide决定，like喜欢，动词 verb v.谓语

borrow借，change改变

冠词 article art.a, an不定冠词，the定冠词 虚 in在„„里，before在„„前介词 preposition prep.面，beyond超过、在„„外面

and同、和、与，when当„„连词 conjunction conj.时候，until直到„„为止，if如果，once一旦

oh啊、噢，ah啊，aha啊哈，词 感叹词 interjection int.alas啊呀，hurrah好哇

ad.或

从上面的表格中我们简要地讲解了英语十大词类的基本用法。同学们可以仔细的体会一下此表的内容。这将有助于你们对句子和文章的理解。

（二）构词法

在初中阶段我们学习了下列构词法，了解了这些构词法，我们对词的用法就更方便一些。

1．合成法：由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词，这种构成新词的方法叫合成法。合成法常见的有如下几种：（1）合成名词 ①名词/代词＋名词

policeman 警察

chairman 主席

postman 邮递员 girl friend 女朋友

boy friend 男朋友

flowerbed 花坛 spaceship 宇宙飞船

police-officer 警官 ②形容词＋名词

blackboard 黑板

supermarket 超级市场 greenhouse 温室 ③动词的-ing形式＋名词

dining room 餐厅

drinking water 饮用水 sewing machine 缝纫机

running water 自来水

washing machine 洗衣机

writing desk 写字桌 walking stick 拐杖

writing paper 信纸 ④名词＋动词的-ing形式

shoe-making 制作鞋子

letter-writing 写信 handwriting 书法

dressmaking 做裙子 story-telling 讲故事

central heating 中央供暖（2）合成形容词

①形容词/数词＋名词＋-ed blue-eyed 蓝眼睛的five-storeyed 五层楼的 warm-hearted 热心的

②名词＋动词的-ed形式，这种-ed也可以理解为动词的过去分词。man-made 人工制作的 snow-covered 被雪覆盖的 handmade 手工的 home-made 家庭制作的 grass-covered 被草覆盖的 ③名词＋形容词

ice-cool 冰冷的 grass-green 草绿的 snow-white 雪白的top-heavy 头重脚轻的 ④形容词/数词＋名词

full-time 全日的 part-time 业余的、兼职的 second-hand 二手的first-class 一流的 ⑤形容词＋动词的-ing形式

good-looking 样子好看的hardworking 努力工作的 ⑥副词＋动词的-ed形式

well-received 受到欢迎的newly-founded 新修建的

（3）其他合成词 ①合成代词

everybody 每个人

everyone 每个人 everything 一切事情

anyone 任何人 anybody 任何人

anything 任何事情 ②合成介词

outside 在„„外面

inside 在„„里边 throughout 遍及

within 在„„范围之内 without 在„„之外

upon 在„„之上

2．派生法：派生法又叫词缀法，是指在一个单词前或后加上词缀，构成新词的方法。（1）前缀 ①否定前缀 un-＋形容词

unhappy 不高兴的 unlucky 不走运的 unkind 不和善的 unimportant 不重要的 unknown 不知名的 unusual 不同寻常的 unthinkable 不可思议的unbelievable 不可相信的 unpleasant 令人不愉快的 unable 不能够的 untrue 不是真的

注意：一般来说前缀不会改一个词的词性，但会改变词义。un-＋副词

unusually 不同寻常地

unhappily 不高兴地 unluckily 不走运地

un-＋动词

uncover 揭开

unlock 开锁 untie 解开

undress 脱下衣服 im-＋形容词

impossible 不可能的improper 不恰当的 impolite 不礼貌的 mis-＋动词

misunderstand 误解

misspell 误拼 miswrite 写错 dis-＋动词

dislike 不喜欢

disagree 不同意 discover 发现

disappear 消失

注意：由un-＋形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外，其他词都可加-ly变为副词（个别形容词词尾需要变动），否定前缀在初中学了四种，un, im, mis和dis，这四个前缀的中文是“不„„”。②非否定前缀 en-＋形容词或名词

enable 使能够

enrich 使变富 enlarge 使扩大

encourage 使充满勇气（2）后缀

后缀是指加在一个词的尾部构成新的词缀。常用后缀大约有96个，大致可分五类。

①构成表示人的名词的后缀 动词＋-er 表示人

traveller 旅行者

reader 读者

keeper 看护人

hunter 猎人

worker 工人

driver 司机 listener 听众

discoverer 发现者

reporter 记者 speaker 讲话者

winner 获胜者

leader 领导人 swimmer 游泳运动员

owner 主人

weaver 编织者 buyer 购买者

runner 赛跑运动员

ruler 尺子、统治者 名词＋-er 表示人或物

villager 村民

farmer 农民

cooker 炊具 prisoner 犯人

lawyer 律师 形容词＋-er 表示人

foreigner 外国人

stranger 陌生人

southerner 南方人 动词＋-or表示人

actor 男演员

inventor 发明者、发明家 governor 政府官员

visitor 来访者

director 导演

operator 操作员、接线员 conductor 乘务员、导体

sailor 水手、航海员 名词（动词）＋-ess 表示女性

actress 女演员

authoress 女作者 tigress 母老虎

waitress 女服务员 tailoress 女裁缝 名词＋-cian 表示人

mathematician 数学家

politician 政治家、政客 musician 音乐家 名词＋-ese 表示人

Chinese 中国人

Portuguese 葡萄牙人

Cantonese 广东人

Japanese 日本人 Taiwanese 台湾人

Vietnamese 越南人 名词＋-an 表示人

American 美国人

Austrian 奥地利人 Australian 澳大利亚人

Canadian 加拿大人 Hungarian 匈牙利人

Italian 意大利人 Indian 印度人

Russian 俄国人、俄罗斯人 名词（或-al结尾的形容词）＋-ist表示人

artist 艺术家

novelist 小说家

violinist 小提琴家 naturalist 自然学家 scientist 科学家

communist 共产主义者 physicist 物理学家

pianist 钢琴家

socialist 社会学家 typist 打字员

②构成抽象名词与集体名词的后缀 动词＋-ment movement 运动

judgment 判断

announcement 口头通知 government 政府

agreement 同意、协议 treatment 对待

动词＋-ion/-sion/-ation/-cation operation 手术

congratulation 祝贺

invention 发明 decision 决定

invitation 邀请

celebration 庆祝 action 行动

pollution 污染

examination 考试、检查 pronunciation 发音 名词/形容词＋-ship friendship 友谊

leadership 领导、领导职位

hardship 艰难 名词＋-hood boyhood 男孩童年时代

childhood 儿童时代 girlhood 女孩童年时代

neighborhood 附近、邻居 形容词/动词＋-th truth 真理

depth 深度

warmth 温暖 length 长度

youth 年轻人、年轻

wealth 财富 width 宽度

growth 成长 形容词/名词＋-dom wisdom 智慧

kingdom 王国 动词＋-ing building 建筑物、楼房

dancing 舞蹈 feeling 感觉

meeting 会议、会见 形容词＋-ness kindness 和蔼

sickness 疾病

selfishness 自私 happiness 幸福

weakness 虚弱、缺点 carefulness 细心 illness 疾病

brightness 明亮

correctness 正确 darkness 黑暗

carelessness 粗心

usefulness 有用 ③形容词后缀

名词/动词＋-able-/-ible horrible 可怕的comfortable 舒适的 terrible 糟糕的enjoyable 愉快的 名词＋-al/-ial/-ual natural 自然的 managerial 管理的

musical 音乐的 spiritual 精神上的 名词＋-ic/-ical electric 电的 scientific 科学的 chemical 化学的plastic 塑料的

medical 医学的 physical 物理的、身体的 名词＋-ish foolish 愚蠢的womanish 女人气的 名词/动词＋-ful wonderful 精彩的 thankful 充满感激的careful 仔细的名词/动词＋-less homeless 无家的 useless 无用的endless 没有止境的名词/形容词＋-ly friendly 友好的weekly 每周的 motherly 母亲般的 lovely 可爱的 名词＋-en wooden 木制的 woolen 羊毛制的孩子气的 hopeful 有希望的 beautiful 美丽的 useful 有用的 careless 粗心的 harmless 无害的 hopeless 没有希望的 brotherly 兄弟般的 lively 活泼的 monthly 每月的 lonely 孤单的 golden 金子般的、金色的 earthen 土制的

childish

名词＋-ern eastern 东方的 northern 北方的 western 西方的 southern 南方的 名词＋-y cloudy 多云的 shiny 发光的 rainy 多雨的lucky 幸运的 hilly 多丘陵的 healthy 健康的 foggy 多雾的noisy 噪音大的 dirty 脏的

angry 生气的smoky 多烟的 sunny 阳光明媚的windy 多风的 snowy 多雪的salty 多盐的 funny 滑稽的sleepy 想睡觉的 dusty 布满灰尘的easy 容易的 thirsty 饥渴的 hungry 饿的 sandy 多沙的 名词＋-ous/-ious dangerous 危险的famous 著名的 serious 严峻的、严肃的、认真的 动词＋-ant/-ent pleasant 愉快的 excellent 优秀的 动词＋-ed excited 感到兴奋的 tired 疲劳的 surprised 吃惊的 learned 博学的

interested 感兴趣的 pleased 高兴的 动词＋-ing interesting 令人感兴趣的 exciting 令人兴奋的 surprising 令人吃惊的 moving 打动人的 tiring 令人疲劳的 amusing 有趣的 ④副词后缀 形容词＋-ly sadly 悲伤地

suddenly 突然

curiously 好奇地 simply 简直

shyly 害羞地

quietly 轻轻地

⑤动词后缀 形容词/名词＋-en deepen 加深

darken 使变暗

redden 使变红

sharpen 使变尖

⑥数词后缀

thirteen 十三

sixteen 十六

nineteen 十九 基数词＋-ty

certainly 当然

lately 最近

coldly 冷冷地

terribly 糟糕地

usually 通常

fairly 公平地、相当 tighten 使变紧

blacken 使变黑broaden 加宽

weaken 使变弱 brighten 使变亮

widen 加宽 使变白

sweeten 使变甜fourteen 十四

fifteen 十五 十七

eighteen 十八

whiten seventeen

twenty 二十

thirty 三十

forty 四十 fifty 五十

sixty 六十

seventy 七十 基数词＋-th fourth 第四

fifth 第五

sixth 第六 seventh 第七

eighth 第八

ninth 第九 3．转化法

不用借助构词词缀，把一个单词从一种词类转化成另一种词类的方法称之为转化法。由于词类转化的结果，英语中就形成了大量外形相同但词类不同的词，即同形异类词。转化法主要有如下几种类型。（1）名词转化为动词

e-mail—to e-mail 寄电子邮件

film—to film this story 拍摄这个故事 ship—to ship the goods 用船运送货物 train—to train the passengers 用火车运乘客（2）形容词转化为动词 slow—to slow down 慢下来 dry—to dry your hands 擦干手 wrong—to wrong sb.冤枉某人 free—to free the slaves 解放奴隶（3）动词转化为名词

to dress—a beautiful dress 一件漂亮的裙子 to smell—a terrible smell 难闻的气味 to love—love of one’s country 对祖国的热爱 to taste—a good taste 很好的味道

to doubt—without any doubt 毫无疑问 to guide us—a local guide 当地的向导（4）形容词转化为名词 daily—China Daily 中国日报 final—a maths final 数学期未考试 native—a native 本民族人

chemical—dangerous chemicals 危险的化学药品 4．缩写和简写

缩略法是把原有的词汇通过缩短，在读音和写法方面呈现新的形式。这种构词方式用得很普遍，特别是近几年来，随着科学技术的飞速发展，产生了很多新的缩略词。缩略法主要有如下几种。

（1）剪切法：剪切法是指从某个词的完整形式中删除一个或更多音节，由此构成新词的方法。①剪切原词的开始部分 bicycle—cycle 自行车 taxicab—cab 出租车

airplane/ aero plane—plane 飞机 telephone—phone 电话 ②剪切原词的末尾部分

examination—exam 考试

taxicab—taxi 出租车 photograph—photo 图片

laboratory—lab 实验室 ③剪切原词的中间部分

foot/ feet—ft 脚/英尺

Greek—GK 希腊 year—yr 年

half—hf 半

yard—yd 码

continued—contd 继续

（2）混成法

混成法是指由两个词混合或紧缩而成为一个复合词的方法。这种复合词都保留了原来两个词的一部分，其后半部分表示主体，前半部分表示属性。breakfast＋lunch→brunch 早晨和中午之间的饭 smoke＋fog→smog 浓烟 motor＋hotel→motel 汽车旅馆 boat＋motor→botor 电动船

news＋broadcast→newscast 新闻广播 television＋broadcast→telecast 电视广播 cheese＋hamburger→cheeseburger 放有干酪的肉饼 beef＋hamburger→beef burger 煎牛肉饼 European＋television→Eurovision 欧洲电视网

三、典型例题讲解

这节课我们复习了词类和构词法，相信对你们理解所学的单词有一个新的了解，并有助于你们记单词。但记单词是一个方面，更重要的是当一个词出现时，你应该知道该使用怎样的形式。

下面我们来做些练习印证一下。

例1．Justin Bieber’s first single, One Time, is about one of his favorite ________(topic), puppy love.解析：

此题主要考查的是名词单复数的运用。此题中one of后常接名词的复数形式。所以topic应变为topics。此题的中文意思是“赛斯汀·比伯的首张单《一次》是关于他最喜欢的主题之一早恋。”提醒同 学们的是各地中考此类题型中对于名词的考查通常是难拼的名词或名词的复数形式，尤其是名词复数的不规则变化。

例2．China has become much _________(strong)than before.We’re all proud of her.解析：

此题考查的是形容词比较级的用法。句中有几个关键词，than是比较状语从句中的连词。意思是 “比„„”，much常用于形容词或副词的比较级前，表程度，意思是“„„得多”，这句话的翻译为“中国比从前强大多了，我们都为她而感到自 豪。”strong的比较级是stronger，就是此题的答案。例3．If you want to become a good Marathon athlete, you must practice ________(跑步)every day.解析：

此题考查的是动词的用法。写对这个动词并不难，但是需要注意的是词形的变化。此空前的词语 practice是关键词，如果掌握熟知动词practice的用法就应该知道，它的后面接动词须变成-ing形式，所以这个单词的-ing形式即为所填 的单词-running，还要注意run和许多重读闭音节的单词一样，应双写词尾字母再加-ing。

备考模拟

根据句子的意义，用所给单词的正确形式填空。

1．It is one of the highest _______(build)in this city.隐藏答案

答案：buildings

题意：这是这个城市里最高的建筑之一。用名词作宾语，building“建筑，建筑物”，符合题意。

2．Liu Yutian is the first person to walk the whole _______(long)of the Great Wall.隐藏答案

答案：length

题意：刘玉田是第一个徒步走完长城的人。length意为“长度”，the length of the Great Wall意为“长城的长度”。

3．I don’t know how to make the problem much _______(easy).隐藏答案

答案：easier

题意：我不知道怎样使这个问题变得容易些。much修饰比较级形式。4．This baby just has three _______(tooth).隐藏答案

答案：teeth

题意：这个婴儿只有三颗牙。tooth的复数形式是teeth。5．He was one of the _______(run)who won the race.隐藏答案

答案：runners

题意：他是在比赛中获胜的赛跑选手之一。runners为名词在主句中作表语，根据题意用复数形式。

6．Look at the sun.Today is a _______(sun)day.隐藏答案

答案：sunny

题意：看一下太阳。今天的天气很晴朗。用sun的形容词形式sunny作定语修饰day。

7．The students are enjoying _______(them)on the beach.隐藏答案

答案：themselves

题意：学生们正在海滩上尽情地玩耍。enjoy oneself意为“玩得高兴”，为固定用法。

8．I’m afraid he’s made the wrong _______(decide)on that matter.隐藏答案

答案：decision

题意：我恐怕他在那件事情上做了一个错误决定。用名词decision作动词的宾语。

9．Mrs.Brown became _______(worry)when she heard the news about her son.隐藏答案

答案：worried

题意：当布朗太太听到关于儿子的消息时，她变得担心起来。become后跟形容词作表语，故用worry的形容词形式worried。

10．Tony got the _______(two)place in the maths exam last month.隐藏答案

答案：second

题意：托尼在上一个月的数学考试中获得了第二名。“第二”用序数词表示。

11．There is a _______(cut)machine in the middle of the workshop.隐藏答案

答案：cutting

题意：在车间的中间位置有一台切割机。用动名词作定语修饰名词，表示名词的用途。

12．The wind blew _______(heavy)on the evening of Christmas Day.隐藏答案

答案：heavily

题意：圣诞之夜的风刮得很大。用副词heavily修饰动词blew，说明风刮得很大。

13．Let’s have ten _______(minute)rest first, and then we’ll go on collecting the litter.隐藏答案

答案：minutes’

题意：让我们先休息十分钟，然后接着收集垃圾。时间名词后用’s所有格，表示“多长时间”，在这里是十分钟的休息，所以用minute复数的所有格形式。

14．Li Hua won the first place in the sports meet.He is the _______(proud)of our class.隐藏答案

答案：pride

题意：李华在运动会上获得了第一名，他是我们班的骄傲。名词作表语，并且构成of所有格，所以用pride。

15．Three Japanese _______(climber)were trapped on the mountain last Tuesday.隐藏答案

答案：climbers

题意：上周二三个日本登山者被困到了山上。用名词作主语，且根据题意要用复数形式。

16．The TV play is so _______(interest)that I want to see it again.隐藏答案

答案：interesting

题意：这部电视剧是如此有趣，以至于我想再看一遍。interesting为现在分词作表语，表示“让人感到„„的”。

17．Look!How _______(happy)the children are dancing!

隐藏答案

答案：happily

题意：看!孩子们在多么欢快地跳舞呀!用副词修饰动词dance。18．The room next to mine is always _______(noise).隐藏答案

答案：noisy

题意：隔壁房间总是很吵闹。noisy意为“吵闹的”，为形容词，作表语修饰the room。

19．Don’t open your books.Please keep them _______(close).隐藏答案

答案：closed

题意：不要打开你们的书，请合上它们。closed为形容词，作系动词keep的补语。

20．The dictionary is very _______(help)to my study.隐藏答案

答案：helpful

题意：这本字典对于我的学习很有帮助。be helpful to意为“对„„有作用”。

21．I’m going to give my sister some _______(beauty)flowers for her

graduation.隐藏答案

答案：beautiful

题意：我想为我妹妹的毕业送一些漂亮的花。beautiful为形容词作定语修饰flowers。

22．The weather here is very fine.We have a lot of _______(sun)every day.隐藏答案

答案：sunshine

题意：这里的天气很好。我们每天都有充足的阳光。这里应用名词作宾语，根据题意用sunshine。

23．Among all his _______(invent), that is the most important one in his life.隐藏答案

答案：inventions

题意：在他所有的发明中，那一件是他一生中最重要的。介词后面跟名词或代词。根据题意可知这里应用invent的名词形式invention。24．A form was given Maggie to fill in her _______(person)information.隐藏答案

答案：personal

题意：有人给了麦琪一张单子，要求她把个人信息填在上面。personal“个人的，私人的”，为形容词作定语，修饰information。25．China is a _______country while America is a _______ country.(develop)

隐藏答案

答案：developing;developed

题意：中国是一个发展中国家，而美国是一个发达国家。developing意为“发展中的”，developed意为“发达的”。

-END-

词汇的分类和构词法 篇2

一、英语词汇发展

英语，作为当今世界上的国际社交语言，它取得的成功是史无前例的。在世界语言体系里，英语属于印欧语系(IndoEuropean Family)里的日耳曼语支(Germanic Group)中的低德语(Low German)。德语民族的安格鲁人(Anglos)和撒克逊人(Saxons)的占领，因此产生了最早的英语，叫安格鲁撒克逊语(Anglo-Saxon)。英语有“融汇百川”的能力，在形成和发展的过程中，吸收了拉丁语、希腊语、法语、德语、荷兰语、葡萄牙语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、汉语、藏语等世界较重要语言的词汇。英语词汇如同其他现存的语言一样，是不断变化发展的。在十四世纪，大量的法语词汇被引入英语;从十六世纪开始，英语又借用了许多拉丁语的词汇;而十九世纪以来，在科学和技术方面，英语词汇经历了一次快速的扩充。同时，政治、文化、经济的发展也使得英语词汇迅猛增加。

二、英语构词法的形式

作为词汇学的一个重要分支，构词法主要研究词的内部结构。构词法的主要三种形式：派生法(Derivation or affixation)、复合法(Compounding or composition)、转化法(Conversion)。其中派生法约占17.5%，如前缀(Prefix):deescalate, antihero，后缀(Suffix):hawkish, modernize;复合法约占27%，如raindrop, snow-white;转化法约占10.5%，如bottle (v.)，buy (n.)等。除此之外，还有26.5%的部分来自缩略法(Acronym)、混合法(Blending)、逆生法(Back-formation)、节短法(Clipping)等，而外来词源占了相当大的比重，有18.5%左右，最后剩下的3%左右来自旧词新义等其他形成方式。

1. 派生法

派生法也称为词缀法，是英语扩充词汇的主要的方法。英语的派生法主要是针对派生词缀而言，其功能主要是限定词根的意思，或确定词根的方向，与词的表意有重要的联系。派生词主要是依靠加词缀组成的。词缀是学习英语的人最熟悉的构词方法了，一般有前缀、后缀之分，英语的前缀大多只改变词义而不改变词性，英语前缀的分类主要是基于意义，可分为以下9类：(1)否定前缀：a-，dis-，un-;(2)反向或表缺前缀：de-，dis-，un-;(3)表贬义前缀：mal-，mis-，pseudo-;(4)表程度前缀：extra-，hyper-，macro-;(5)表方向态度前缀：anti-，contra-，pro-;(6)表方位前缀：fore-，inter-，intra-;(7)表时间前缀：ex-，pre-，re-;(8)表数前缀：bi-，multi-，se-(9)其他前缀：auto-，neo-，pan-。与前缀不同，英语的后缀主要改变原词的词性，在意义上只对原义加以修饰。根据这一特征，可把后缀分为4大类：名词后缀：-age，-an，-ant等;形容词后缀：-ful，-ish，-less等;副词后缀：-ly，-ward，-wise等;动词后缀：-ate，-en，-ify。

2. 复合法

把两个或两个以上独立的词结合在一起构成新词的方法叫做复合法或合成法，用复合法构成的词叫做复合词。在英语的发展过程中，复合法在构词方面起到很大作用，为英语补充了大量词汇。复合词的构词材料多数由基本词汇提供。复合词的含义多数可从字面看出，playboy(花花公子)，foot-warmer(脚炉)等，当然也有动词、形容词、介词等，如lip-read(唇读)，heartfelt(至诚的)等。英语复合词可以有不同的书写方式，可写成单词的形式：wardrobe(衣柜)，birdseed(鸟饵)等;可用空格连接：washing room(盥洗室)，wedding breakfast(喜宴);可用连字号：wedding-ring(结婚戒指)，wave-length(波长)等。一般说来位于右边的成员不仅决定了整个复合词的词类，而且决定了复合词的意义。

3. 转化法

转化法，即由一个词类转化为另一个词类，转化后，其词形和词义不变，即无须借助词缀就实现词类转化。也有人把这种构词方法叫做“零位后缀派生法”(derivation by zero suffix)，又简称“零位派生法”(zero-derivation)。零位派生法这个名称在一定程度上说明转化法只是派生法的一种特殊形式。现代英语摈弃了绝大部分词形变化成分，词类之间没有严格的形态区别，词类的转化大为容易，结果形成了一词兼用几种词类现象。转化词往往是应特定的需要而产生，具有很强的生命力，是词汇发展的一种源泉。以smoke一词为例，它最初是名词(如：the smoke from the chimney)，后来转化成动词(如：the chimney smokes;he smokes a pipe)，然后根据动词的第二个意思又形成一个新的名词(如：Let’s have a smoke.)。

转化法是英语形式新词的重要方法之一，各种词类的词经常转化，致使一个词往往可以用作几种词类。在这一点上，英语颇与汉语相似。like这个词最初是形容词，以后转化成副词、介词、连词、名词，又跟它的动词可以任意用作定语，起形容词的作用;一些形容词和副词同形。英语的词类转化，数量最多的是转成动词和转成名词。

4. 缩略法

现代社会的生活和工作节奏加快，人们寻求在最短的时间内获得最大的信息量。缩略词选词简练、使用方便的特点，正好满足了这个要求，成为英语新词中一种主要构词手段。缩略词又分为缩短词、首字母缩略词(其中包括首字母拼写词)和半缩略词。缩短词的例子有：techie (technician), con (convention), sig (signature)等;首字母缩略词的例子有：WTO (World Trade Organization), ADD (attention deficit disorder), SME (small or medium-sized enterprises), PC (personal computer), FTP (file transfer protocol)等，其中的首字母拼写词易记且易读，其数量也与日俱增，如：VAR (value added reseller), OMOV (one member, one vote), SOHO (small office, home office)等;半缩略词的例子有：V.chip (violence chip)等。缩略法在科技语体和报刊语体中使用非常广泛。

5. 类比法

类比构词法是指通过仿照原有的同类词创造出与之对应的词或近似词的构词方式。这种构词手段反映出人们对事物某些特点的认识、比较、联想，因此主要属语义构词，其主要语体特点是生动形象、含蓄幽默、方便易懂。如broadcast(广播)一词是在1921年才出现的，此后-cast出现在许多词中：radiocast(无线电广播)，newscast(新闻广播)等。更有从bulldozer(大型推土机)推导到calfdozer(小型推土机)，从yesterday推导到yester year(去年)，从bird’s eye(鸟瞰的)推导出fish eye(全景的)，worm’s eye(仰视的)，cat’s eye(猫眼)。类推法英语新词中也有一些是通过类推法构成的。如由hijack(劫机)类比造出了carjack(劫车);由citizen(市民)类比造出了netizen(网民)等。

三、结语

以上简要介绍了英语词汇常用的几种构词法。了解构词法，对扩充词汇量、理解英语词汇、记忆词汇都有一定的帮助，可以使英语学习者更加清晰、详尽地了解英语，掌握英语。

参考文献

[1]David K.Barnhart, et al.America in So Many Words, Houghton Mifin Company, 1997.

[2]Elizabeth Kanowels.The Oxford Dictionary of New Words, Oxford University Press, 1997.

[3]秦建栋.现代英语词汇学引论[M].成都:成都科技大学出版社, 1997.

[4]魏志成.英汉语比较导论[M].上海:上海外语教育出版社, 2002.

词汇的分类和构词法 篇3

本文以英语构词法为基础，详细介绍英语构词规律和英语词义衍生，转换的逻辑思维过程，并结合心理学记忆理论和帮助学生根据此行判断词义以及发音，借助熟词夸大词汇量，并帮助中学生在相对较短的时间内掌握较大词汇量。

一、构词法的定义及种类

所谓英语构词法就是按照语法规则构成新词的方法，同一个词根如果添上或去掉不同的词缀，可以构成一系列不同的派生词。

种类：

1.合成法 合成法即把两个或两个以上的词按照一定的次序排列组成一个复合词。如bookmark，car park.在英语发展的过程中，合成法在构词方面起到很大作用，为英语补充了大量词汇。合成词的含义往往由其各个成分的关系而定，各词之间意义千变万化，毫无规则可言，但实际上，对于其含义，从上下文就可以看出，且很少会产生误解。

合成名词的主要构成方式有：

名词+ 名词，如air +conditioner= air conditioner（空调机）

形容词+ 名词，如human + being=human being（人类），high +school= high school（中学）；

合成形容词的主要构成方式：

名词+ 形容词，duty +free= duty -free（免税的

形容词+ 形容词，all+ mighty= all-mighty（万能的）

在英语合成词中，合成名词数量很多，而且可以按照既定规律自行构造新词。

2.派生法。在一个词的前面或后面加上前缀或后缀，从而构成一个新词的方法叫做派生法。英语的前缀和后缀很多，主要可分三种：

加前缀。All- 纯，全是 all-wool all-steel all-female all-new

Down-往下 downhill downwards downriver downstairs

加后缀。加上后缀所构成的新词，意义基本和原来词相一致，仅词类往往有所变化，后缀一般分：

名词后缀

–lity ability stability availability advisability capability ；

-an American Russian Asian African

形容词后缀

–able valuable lovable comfortable changeable

-al national logical original cultural

动词后缀

–ate motivate hyphenate activate operate

-en widen sharpen brighten sweeten

二、记忆

在了解单词的构造法之后，记单词，之后需要了解什么是记单词，究竟什么是记忆？记忆是过去经历过的事物在头脑中的反映。用信息加工的观点看，记忆就是人脑对所输入的信息进行编码，贮存和提取的过程。

以记忆的内容维度划分，可以把记忆分为形象记忆，语词记忆和情绪记忆，其中，语词记忆是以概念及其文字，数字符号为内容的记忆，对于学生来说，尤其如此。英语学习中，记忆单词就属于语词记忆。英语构词法就是按照语法规则构成新词的方法，同一个词根如果添上或去掉不同的词缀，可以构成一系列不同的派生词。英语构词法中合成法即把两个或两个以上的词按照一定的次序排列组成一个复合词。

三、记忆规律在自我教育中的运用

记忆材料的数量简化 记忆材料的数量是影响记忆效率的一个因素，一次识记的数量越多，记忆的效率越低。如果学生正确掌握了英语构词法规律，将会相对减少记忆单词的数量，提高记忆效率，减少记忆时间，进而促进英语学习。

记忆材料的归类化。即把识记材料按一定的标准组成或纳入不同的类别，可把已识记的便材料归入头脑中已有的类别，使之保持长久，使用方便。例如学生记住英语中明显的前缀，后缀等，就会记住一系列的单词的意思。例如bi 意为双，那么见到了以Bi开头的词都表示两个或成对的事物，如bilingual 意为双语的。

总之，学习外语必须讲究学习方法，良好的学习方法和技巧是攻克外语词汇的强力武器。 从英语构词的规律入手，不失为一条记忆英语单词的捷径。构词法在记忆单词中的作用非常广泛，学生在记忆单词时要尽可能借助构词法进行记忆，进而扩大词汇量，提高英语学习效率。

参考文献：

[1]卢家楣，魏庆安，李其维.基础理论及其教育应用——心理学[M].上海人民出版社.2004.

词汇的分类和构词法 篇4

Key Words from Government Work Report and NPC & CPPCC, 2007(For Interpretation)By William Jun Liu

人大：NPC（National People’s Congress）

雅思分类词汇：服装词汇 篇5

clothes 衣服,服装

wardrobe 服装

clothing 服装

habit 个人依习惯.身份而着的服装

ready-made clothes, ready-to-wear clothes 成衣

garments 外衣

town clothes 外衣

double-breasted suit 双排扣外衣

suit 男外衣

dress 女服

tailored suit 女式西服

everyday clothes 便服

three-piece suit 三件套

trousseau 嫁妆

layette 婴儿的全套服装

uniform 制服

overalls 工装裤

rompers 连背心的背带裤

formal dress 礼服

tailcoat, morning coat 大礼服

evening dress 夜礼服

dress coat, tails 燕尾服,礼服

nightshirt 男式晚礼服

dinner jacket 无尾礼服 (美作:tuxedo)

full dress uniform 礼服制服

frock coat 双排扣常礼服

gown, robe 礼袍

tunic 长袍

overcoat 男式大衣

coat 女大衣

topcoat 夹大衣

fur coat 皮大衣

three-quarter coat 中长大衣

dust coat 风衣

mantle, cloak 斗篷

poncho 篷却(南美人的一种斗篷)

sheepskin jacket 羊皮夹克

pelisse 皮上衣

jacket 短外衣夹克

anorak, duffel coat 带兜帽的夹克,带风帽的粗呢大衣

hood 风帽

scarf, muffler 围巾

shawl 大披巾

knitted shawl 头巾,编织的头巾

fur stole 毛皮长围巾

muff 皮手筒

housecoat, dressing gown 晨衣 (美作:duster)

short dressing gown 短晨衣

bathrobe 浴衣

nightgown, nightdress 女睡衣

pyjamas 睡衣裤 (美作:pajamas)

pocket 衣袋

lapel (上衣)翻领

detachable collar 假领,活领

wing collar 硬翻领,上浆翻领

v-neck v型领

sleeve 袖子

cuff 袖口

buttonhole 钮扣孔

shirt 衬衫

blouse 紧身女衫

t-shirt 短袖圆领衫,体恤衫

vest 汗衫 (美作:undershirt)

polo shirt 球衣

middy blouse 水手衫

sweater 运动衫

short-sleeved sweater 短袖运动衫

roll-neck sweater 高翻领运动衫

round-neck sweater 圆领运动衫

suit, outfit, ensemble 套服

twinset 两件套,运动衫裤

jerkin 猎装

kimono 和服

ulster 一种长而宽松的外套

jellaba, djellaba, jelab 带风帽的外衣

cardigan 开襟毛衣

mac, mackintosh, raincoat 橡胶雨衣

trousers 裤子

jeans 牛仔裤

short trousers 短裤

knickers 儿童灯笼短裤

knickerbockers 灯笼裤

plus fours 高尔夫球裤,半长裤

braces 裤子背带 (美作:suspenders)

turnup 裤角折边,挽脚

breeches 马裤

belt 裤带

skirt 裙子

divided skirt, split skirt 裙裤

underskirt 内衣

underwear, underclothes 内衣裤

underpants, pants 内衣裤 (美作:shorts)

briefs 短内裤,三角裤

panties 女短内裤

knickers 女半短内裤,男用灯笼短裤

brassiere, bra 乳罩

corselet 紧身胸衣

stays, corset 束腰,胸衣

waistcoat 背心

slip, petticoat 衬裙

girdle 腰带

stockings 长袜

suspenders 袜带 (美作:garters)

suspender belt 吊袜腰带 (美作:garter belt)

socks 短袜

tights, leotard 紧身衣裤

handkerchief 手帕

bathing trunks 游泳裤

bathing costume, swimsuit, bathing suit 游泳衣

bikini 比基尼泳衣

apron 围裙

pinafore (带护胸)围裙

shoe 鞋

sole 鞋底

heel 鞋后跟

lace 鞋带

moccasin 鹿皮鞋

patent leather shoes 黑漆皮鞋

boot 靴子

slippers 便鞋

sandal 凉鞋

canvas shoes, rope soled shoes 帆布鞋

clog 木拖鞋

galosh, overshoe 套鞋

glove 手套

tie 领带 (美作:necktie)

bow tie 蝶形领带

cravat 领巾

cap 便帽

hat 带沿的帽子

bowler hat 圆顶硬礼帽

top hat 高顶丝质礼帽

panama hat 巴拿马草帽

beret 贝蕾帽

peaked cap, cap with a visor 尖顶帽

broad-brimmed straw hat 宽边草帽

headdress 头饰

turban 头巾

natural fabric 天然纤维

cotton 棉

silk 丝

wool 毛料

linen 麻

synthetic fabric 混合纤维

acryl 压克力

polyester 伸缩尼龙

nylon 尼龙

worsted 呢料

cashmere 羊毛

patterns 花样

tartan plaid 格子花 (美作:tartan)

dot 圆点花

stripe 条纹

flower pattern 花纹花样

雅思分类词汇：家畜词汇 篇6

horse 马

stallion 雄马

mare 雌马

foal, colt, filly 幼马

gelding 阉割的马

donkey, ass 驴

donkey 雄驴

jenny ass 雌驴

hinny 驴骡

mule 马骡

cattle 牛

bull, ox 雄牛

cow 雌牛

calf( pl. calves) 年幼的牛

herd 牛的统称

water buffalo 水牛

yak 牦牛

sheep 绵羊

ram 雄绵羊

ewe 雌绵羊

lamb 年幼的绵羊

flock 绵羊的统称

mutton 羊肉

goat 山羊

billy 雄山羊

nanny 雌山羊

kid 年幼的山羊

pig 猪

boar 雄猪

sow 雌猪

piglet, shoat 年幼的猪

herd 猪的统称

dog 狗

dog 雄狗

bitch 雌狗

puy 年幼的狗

rabbit 兔

buck 公兔

goose 鹅

gander 雄鹅

goose 雌鹅

gosling 幼鹅

gaggle 鹅的统称

chicken 鸡

cock, rooster 公鸡

hen 母鸡

chick 小鸡

brood 鸡的统称

duck 鸭

turkey 火鸡

tom 雄火鸡

poult 小火鸡

cat 猫

tomcat 雄猫

catta 雌猫

词汇教学中的解词法 篇7

一、借助实物理解词语

许多事物的形态都有了初步的感性认识,积累了丰富的表象。如,小学语文第三册中《画鸡蛋》这篇课文,重点是要理解老师讲的话,老师讲了三句话,第三句讲到“每个鸡蛋从不同的角度去看,形态也不一样”,这句话是教学难点,要突破这个难点,必须先懂得什么是“角度”,生活中学生看事物是从一定角度去看的,但他们未必知道“角度”对学生来说仍是个抽象的词语。这时我们可以凭借事物来帮助学生理解“角度”这个词,老师把一个鸡蛋放在讲台上,要求一个学生先站在讲台前观察鸡蛋的形态,同时告诉学生,你站在这个位置就代表从正面的角度去观察鸡蛋,再要求学生分别站在讲台后面、讲台左边、讲台右边观察,使学生体会到观察鸡蛋时站的地方不同,角度也就不同,“角度”所指的就是观察事物时的方向和位置。这样,学生就明白了,所以平时看到的事物的样子只是从某个角度看到的样子,换一个角度看,这些事物的样子会有所改变,从而更深理解,本课教学重点也就抓住了。

二、借助图意理解词语

低年级语文教材图文并茂,教学时,可以充分发挥插图的认识功能,形象地理解一些具有抽象意义的词语。如,小学语文第一册《小猫种鱼》中的这句话“到了秋天,收了很多玉米”,要理解这句,就要抓住“很多”这个重点词来解释、“很多”是个抽象的词语,利用文中的第二插图,让学生仔细观察,先看筐里的,再看地里、筐里装满了玉米,地里一大片玉米庄稼上还挂着一个个玉米,认识到“很多玉米”不只一个玉米,也不只十个,也许有几百、几千甚至几万个玉米,这么多的玉米,是“很多”玉米,利用文中插图变抽象为直观,不但理解掌握了“很多”一词,还培养了学生的观察能力。

三、借助动作理解词语

词汇教学中有些动词的理解,可以只用直观感知,通过动作演示来形象理解词义,如,小学语文第二册《三只白鹤》课文中“太阳刚刚升起”,老师讲到这里可以先出现“升起”这个词,学生齐读正音再问“升起”什么意思?而是利用一太阳教具进行动作演示,拿着太阳教具由低往高移动,把太阳升起的过程演示,这样,学生不但看到“太阳是这样升起的”,还明确“升”就是从下往上,由“低往高移动”的意思。要求学生通过模仿动作来体验词语所表达的意思,这种解词方法既简便易懂,又活跃了气氛,真是一举两得。

词汇的分类和构词法 篇8

关键词：构词法；派生法；合成法；转化法；记忆；单词

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0079-02

作为一名中等职业学校的英语教师，我已经在自己的岗位上工作了近四年时间。在这近四年时间里，我深刻认识到：面对浩瀚的英语单词，学生们经常感到迷茫和泄气、甚至是挫败。学生们问老师最多的问题就是“如何才能背过单词？”、“老师，我为什么总是记不住英语单词、怎样背单词才最有效？”等一系列问题。其实，我也一直在思考这个问题，因为它不仅影响学生学习英语的兴趣和信心，而且还直接影响他们的英语成绩。经过四年不断的思考和研究，我发现“构词法”是一个很好的突破口，它能帮助学生掌握记忆单词的技巧，在最短的时间内准确地记忆更多的单词，达到事半功倍的效果，更能激发学生的英语学习兴趣和热情。

一、构词法简介及分类

语言的基本要素之一是词汇，在语言发展的初级阶段，人们只能使用少量而简单的词汇来表示日常简单的事物和概念，在语言上称为原生词（primitives）或根词，如：sun，man，head，fish，foot等。但随着社会的发展和进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，人们按照一定的规律创造新词的方法，称之为构词法（word-formation）。我们都知道，英语中有许多构成单词的方法，其中主要有：派生法、合成法和转化法等。

二、构词法在单词记忆中的实际应用

（一）派生法（derivation）

这种法也叫词缀法，它是指在词根的前面加前缀或在词根的后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或者截然相反的新单词。这种构词法人们叫做派生法。

1.构成名词的后缀常用的有：（e）r/-or（从事某事的人），-ese（某地人），-ess（雌性），-ful（一……），-ian（精通……的人），-ist（专业人员）等。例如：Japan日本→Japanese日本人，write写→writer作家，mouth口→mouthful一口，music音乐→musician音乐家，act表演→actress女演员，economy经济→economist经济学家。

2.表示否定意义的前缀常用的有：il-，dis-，in-，im-，mis-，ir-，un-，non-等，在单词的前面加上这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：correct正确的→incorrect不正确的，appear出现→disappear消失，stop停下→non-stop不停，lead带领→mislead领错

（二）合成法（compound）

这种法是指由两个或三个词组成一个新词的构词法。通常用连字符（-）连接或直接写在一起，可以构成复合形容词、复合名词等。这种构词法的使用非常普遍，在现行的英语中的大量词汇都是由这种合成法构成的。

1.复合名词的构成。Newspaper，Blackboard，Greenhouse，Reading-room，Father-in-law.

2.复合形容词的构成。Bitter-sweet，Second-hand.

3.World-famous，Six-inch-tall，Middle-aged.

（三）转化法（conversion）

这种构词法是指不是通过给一个已有的词语加前缀或后缀就能改变这个词语的词义或词性的构词方法。通常有形容词和动词之间的转化、名词和动词之间的转化、名词和形容词之间的转化等。

1.形容词和动词之间的转化。

①We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。

②Mom asked me to empty the dustbin.妈妈让我把垃圾箱清空。

③He has made a perfect speech.他的演讲很完美。

④It is not fit to read in the sunshine.不宜在阳光下读书。

2.名词和动词之间的转化。

①He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。

②Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。

③Please hand me the book.请把那本书递给我。

④Did you book a seat on the plane？你订好飞机座位了吗？

3.名词和形容词之间的转化。

①The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。

②You should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。

③We should understand the key points in the book.我们应该理解书中的重点。

④The celebrities live a noble life.上流社会过着高贵的生活。

三、结论

学生的英语学习必须基于对单词的掌握基础之上，效率低下的英语单词记忆法会直接影响学生的学习效率。以上的学习英语构词法在一定程度上能够帮助我们学生解决这一难题，这就需要学生从中掌握其中的基本技巧，这样，在记忆单词时就相对简单许多。它能使学生在有限的时间内扩大记忆的词汇量，并且举一反三，还能记忆尽可能多的相关单词，从而激发学生英语学习的兴趣和提高学生的自学能力。

参考文献：

[1]卢春媚.浅谈英语构词法[J].广州大学学报（社会科学版），2002，（3）.

[2]牛桂玲.词缀构词法与单词的科学记忆[J]. 河南职业技术学院学报，2002，（3）.

[3]梁斌，徐红英.英语构词法林林总总[J].宜宾学院学报，2002，（1）.

[4]An Introduction To Modern English Lexicology. Beijing Normal University Press， 2004.

[5]21st Century Practical College English， Shanghai：Fudan University Press，2006.