初中英语词汇分类记忆（通用8篇）
初中英语词汇分类记忆 篇1
英语词汇记忆分类法
类的目的在于用语处理和利用，把英语词汇分类，那么记忆起来就方便快捷了，所以不要再捧着砖头厚的词汇书籍啃了，自己动笔分类单词，那样记得会更牢，而且更有效的。以下我来列举几个类别：
常用公共标志：当你进入一栋大厦的时候，Entrance 入口，Exit 出口是最常见的;银行或商业中心都有这样的标志：Business Hours(营业时间)，No Admittance 闲人免进，还有最有用的两个标志：Men“s/Gentlemen/Gents Room 男厕所，Women“s/Ladies/Ladies” Room女厕所;有些场所外面会设置：Dogs Not Allowed 禁止携犬入内;在食品和一些商品上标有：MAN：25032002 生产日期：2002年3月25日，EXP：25032002 失效期：2002年3月25日，这些都是你要留心的。这类词汇遍地都是，记住这些，不仅仅是帮助你扩大词汇量，而且同时也帮助你了解了生活中的英语应用，下次再乘坐公共汽车或地铁的时候，你就可以看下门上，车厢内都有什么样的标志，去看电影的时候，也可以找下售票处的英文介绍，长城上的英文是什么意思，所有这些都要你留心记忆，这样才能不断扩大你的词汇量，而且是在快乐中记忆的，一定不容易忘记。
上面说的是一些常见的词汇，还有一些比较比较专业的词汇，例如：economist 经济学家，socialist economy 社会主义经济，capitalist economy 资本主义经济，collective economy 集体经济，planned economy 计划经济，controlled economy 管制经济，rural economics 农村经济，liberal economy 自由经济，mixed economy 混合经济，political economy 政治经济学，protectionism 保护主义，autarchy 闭关自守，primary sector 初级成分，private sector 私营成分，私营部门，public sector 公共部门，公共成分，economic channels 经济渠道，economic balance 经济平衡，economic fluctuation 经济波动，economic depression 经济衰退.....所有这些都是关于经济的词汇，可以当成同类来记忆，这样既利于总结归纳，也比较好记。总之，有多少词汇量，就要付出多少努力，当让，好的记忆单词的方法会让你记得多，记得牢，但心细和持之以恒是一定要做到的。
初中英语词汇分类记忆 篇2
一、学会单词拼读是词汇记忆的基础
1. 引导学生以熟悉的汉语拼音作为切入点, 来学习英语单词拼读。
英语属于拼音文字, 英语的辅音和汉语拼音的声母有不少的共通性。大多数辅音音素都可以与汉语拼音中的声母一一对应, 发音也有点相似。例如:英语辅音音素/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/分别对应汉语拼音的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h。虽然英语辅音音素与汉语拼音不管是音位还是发音时的口型都有所不同, 但辅音字母的发音所对应的音素与字母的形状大都一样。学生通过进行对照学习, 音标学起来就简单多了。
2. 教会学生通过掌握元音字母及其组合的发音规律来拼读和记忆单词。
英语的发音是有规律的, 元音字母a, e, i, o, u在开音节和闭音节中都有它们比较固定的读音, 元音字母组合在音节中也有它们的读音规则。因此要多指导学生掌握单词中元音字母及字母组合的读音规律, 使学生听词就能写, 见词就会读, 会读即会写。学生经过训练掌握了规律, 就可以流利地读出单词, 记忆也就变得更容易了。学生体会到了成功的快乐, 就能增强对学习英语的自信心。
3. 教会学生通过拆分音节来读写和记忆单词。
单词是由一个或几个音节组成的, 在教学中就可以教学生在一个长的单词里按与汉语里的声母作用相同的字母来拆分音节, 这样我们就可以把一个长单词按读音划分为几个音节, 以便记忆。比如tomato (西红柿) 这个单词, 我们可以分为to-ma-to 3个音节, 而其中t, m, t就与汉语拼音的声母作用相似。教会学生读音后, 学生记忆这个单词只需记住o, a, o这3个字母的发音及其拼写, 而t, m和t是能读出来就能写出来的。因此记一个单词的时候, 先要学会拼读, 然后从读音里析出辅音字母, 只需记住元音字母组合即行。这样就减轻了学生的负担。这也要求教师在指导学生学习单词时, 多训练学生规范读音, 帮助学生总结和掌握这些发音规律, 训练他们将单词的拼写和读音联系起来记忆。
二、掌握构词法是记忆和使用词汇的便捷之门
单词的拼写还与构词法相联系。掌握构词法, 运用到单词记忆中, 就可以更高效率地记忆单词。教师在教学时, 要及时总结合成词构成法和派生词法, 向学生说明单词的构成成分, 使学生加深理解和记忆。例如: (1) 合成词newspaper, sunlight是由名词+名词合成;loudspeaker, blackboard是由形容词+名词合成; (2) 前缀un-表示“不”, 其构成的派生词如unhappy, unhealthy, unlucky;kilo-表示“千”, 如kilometer, kilogram;后缀-er或-or表示人或动作者, 其构成的派生词如teacher, writer, visitor, inventor;-less表示“无”或“没有”, 如useless, hopeless, careless;-ful表示“充满”, 如careful, useful, helpful。
三、巧妙的化整为零记忆法能使词汇记忆更高效
1. 内容的化整为零。
我们记一个单词时, 可以把单词拆分为音节来记忆, 使长的单词简单化, 以强化记忆的效果。例如:vegetable (蔬菜) , 我们最好把它按音节分为ve-ge-ta-ble 4部分, 更易记忆。
2. 时间的化整为零。
我们在记一个单元的单词时, 把单词分为几个小组, 也能更有效地记好单词。比如说, 要记100个单词, 可以把单词分为10组, 每天1组, 这样记忆的有效性更高, 时间更长。
四、阅读是词汇记忆的最好实践方式
1. 联系课文或句子记忆单词。
句子是由词组成的, 我们在记忆单词时, 把单词放在短语、句型, 甚至精彩的段落或短文里, 根据上下文了解其意义和用法, 这样单词才记得快、记得准、记得牢, 才算得上真正掌握。以句子为单位记忆单词还可以帮助我们把握单词的用法和不同的形式, 发展英语思维能力和应用能力。如果我们把词汇的学习和语境联系起来, 记的不是单个的单词而是整个句子, 联系上下文甚至是整篇文章学习词汇, 有利于词汇知识的内化和吸收。
2. 实践运用是保持记忆的有效手段。
每天布置一篇短文阅读任务或相关练习, 学生通过阅读或做练习, 可以提高单词的复现率, 提高语言运用能力, 丰富语言运用知识, 提高学习兴趣。
初中英语词汇的有效记忆 篇3
一、中学生记忆单词困难的成因分析
1.缺乏良好记忆的心理状态
人常说：“自信是走向成功的第一步。”现代教育教学心理学认为，一个人的成才与否，其智力因素和非智力因素都起着至关重要的作用。而自信心又是非智力因素中极为重要的方面。如果学生认为学习外语很难，那就真的会认为很难。
2.缺乏记忆单词的方法
孤立地学习和记忆单词，通常导致快速遗忘。学生很容易在这种枯燥无味、费时费力的学习中失去信心，或者虽然知其一，但不知其二，根本就沒有掌握拓展词汇的方法。
3.认知上的偏差
认知发展理论认为：认知发展是受同化、顺化和平衡三个基本过程影响的。多数学生学习外语困难的原因之一，主要在于他们或多或少总是把自己原有的价值观、思维方式、语言观带进了一种陌生的语言。中学生已经习惯了汉语的思维方式，在较短的时间内难以同化和顺化英语思维方式，以达到一种相对平衡。
除此之外，课堂教学的低效、汉字与英语单词的不同特点给学生记忆造成的困扰等都是学生记忆单词困难的成因。
二、促进学生记忆单词的策略
（一）调整学生的心理状态
1.树立学生的自信心
使学生明确学习英语的重要性，帮助学生确立学习英语的目标，使学生充分认识到学习词汇的在英语学习中的重要性，使学生坚信自己具备学习英语的才能和毅力，学生也就自然能投入学习英语的行列中去了。
2.多鼓励学生，建立和谐的师生关系
只要有了一点进步，就要多表扬学生，让他们树立起学习英语的信心，大踏步地前进。我经常利用竞赛的方式引导学生进行一系列的活动，提高学生学习英语的兴趣。
（二）掌握规律、寻求技巧巧记单词
1.根据学生的认知规律巧记单词
（1）运用“三位一体“教学法。这种方法把字母、音素、音标的教学有机地结合在一起。其基本理念是，在中国“初学者不可能通过自然习得的方式学会英语。”
（2）循环记忆法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此复习的间隔应该是先短后长。
2.音标规律记忆法
按照元音字母、元音字母组合、辅音字母、辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。还有一些固定的字母组合的发音规律和一些单词的后缀、前缀的规律。具体方法为：（1）联想记忆法；（2）构词记忆法。
（三）创设高效的课堂教学
1.注重词汇教学的呈现方式
词汇的呈现方式包含多个环节，其中最基本、最为广泛的环节包括口头发音、板书拼写、解释词义、说明用法、翻译、举例等。在这些环节中，选择空间最大的就是举例说明。我认为如果英语词汇呈现有最佳方式，那么这种最佳方式一定是包含了情景化例句的方式，因为学生可以自己感知到一个英语单词可能拥有的一切：词义、发音、拼写、用法等。这就是我们倡导的任务型教学方式：在情景中去有意义地教学单词。如：（1）利用图片；（2）利用实物；（3）学唱英语歌曲、编唱儿歌及单词游戏。
2.处理好词汇量与语言综合应用能力的关系
一般来说词汇量对语言综合能力的预测能力不高，对各项语言技能的预测能力也不强。一方面，通过对不同语言水平学习者的比较，我们发现除词汇量以外，其他很多因素也制约着语言综合能力的发展，对语言综合能力强的学习者来说，这些因素起了更大的作用；另一方面，也说明对高语言水平学习者来说还应进一步提高词汇使用能力。因此，在我们的语言教学中应针对不同语言水平的学生采用不同的教学方法和训练手段，在发展学生词汇能力的同时发展其他语言基本技能和基础知识，只有这样才能最终提高学生的语言综合能力。具体方法包括：（1）语境记忆法；（2）鼓励学生勤查字典，扩充词汇量。
3.引导学生接受英语思维，注重中西方文化的差异
学生个体的差异造成认知思维的差异，差异都是课堂教学的一种客观存在，同时，语言的学习也是一种文化的接受和认同的过程。学习英语就要顺化和同化英语文化，让学生多了解西方的风俗习惯、风土人情等，要尽量摆脱汉语的束缚，尽可能地创造英语环境，让学生感知、亲近英语。
虽然不同的记忆方法可能适合不同的英语学习者，但对不同的记忆方法采取开放态度，进行必要的尝试、创造是有益的。比如，让学生交流各自记忆单词的好方法，加以肯定，并向大家推荐等。对于他人的检验、前人积累的方法，不加区别地拒之门外，把自己关在自己熟悉的经验和方法的狭小圈子里，绝不是明智的学习态度。而是应该在尝试之后，根据尝试的结果和自己的具体情况，最后采用适合自己的记忆方法。
参考文献：
[1]辜正坤.互构语言文化学原理[M].北京：清华大学出版社，2004.
[2]施良方.教学论[M].北京：人民教育出版社，2006.
[3]Vocabulary acquisition. In R . Carter and M. McCarthy（eds.）
[4]Vacabulary and language Teaching.London：Longman.Cohen，D.N.1984.Historical TEFL：a case study. RELC Journal51（1）：30-50.
初中英语词汇分类记忆 篇4
(按词性和类别)一．冠词（3个）
1.a
一个（件 / 只……）
2.an
一个（件 / 只……）3.the
这，这个，那，那个
二．连词（30个）
1.after
在……以后
2.although
虽然，尽管
3.and
4.as
5.because
6.before
7.but
8.either
9.for
10.however
11.if
12.neither
13.nor
14.once
15.or
16.since
17.that
18.though
19.till
20.unless
21.until
22.whatever 23.when
24.whenever
25.whether
26.while
27.than
28.so
27.both…and…
28.not only…but 29.either…or… 30.neither…nor… 31.yet
1.about
2.above
3.across 4.after
also…
和，又
作为，因为，当
因为
在……之前
但是
二者中任意一个，由于
然而 如果，是否
两者都不
也不
一旦
或者，否则
自从，从…以来
（引导从句时通常无实意）
虽然
直到，直到……为止 如果不，除非
直到，无论什么，不管什么
当……的时候
无论何时
是否
在/当……的时候，和……同时
比
因此，所以 …与…两个都
不仅…而且…… 要么…要么… 既不……也不…… 然而
三．介词（47个）
关于，在……上面，横穿过
在……之后，在……后面
5.against
6.along
对着，反对
沿着，顺着
7.among 9.around
10.as
11.at
12.behind
13.below
14.beside
15.besides
16.between
17.beyond 18.but
19.by
20.down
21.during
22.except 23.for
25.from
26.in
27.inside
28.into
29.near
30.of
31.off
32.on
33.outside
34.over
35.past
37.since
38.through
39.till
40.to
41.toward(s)42.under
43.until
44.up 45.upon 46.with
47.without
1.I / me
2.you / you 3.he / him 4.she / her
在（三个以上）之间
在……周围 作为
在（几点钟），在（某处）
(表示位置)在……后面
在……下面
在……旁边
除……以外（还有）
在（两者）之间
超出
除……外
通过（…方式），在……旁边，乘（某交通工具），在…之前(go)down沿着，在……期间，在……过程中
除……之外
为了……，对于……
从……起，来自
在……里(内)，在……里面
（从外部）到……里，变成在……附近
…的…
离开，脱离
在……上, 在具体某天 在……外面
在……上方
走过……
从…开始/起
穿通过，通过 直到
（表示接受动作的人或物）给，向/到，朝向
在……下面 直到……为止
向……上方
在……上面
带有，和
没有
四、代词
人称代词
(16个)我 你
他
她
5.it / it
6.we / us
7.you /
you
它
我们
你们
8.they / them
物主代词(16个)1.my / mine
2.your / yours
3.his / his
4.her / hers
5.its / its
6.our / ours
7.your / yours
8.their / theirs
1.myself
2.yourself
3.himself
4.herself
5.itself
6.ourselves
7.yourselves
8.themselves
1.something
2.anything
3.nothing
4.everything
5.somebody（someone）
6.anybody
（anyone）
7.nobody
（no one）
8.everybody（everyone）
1.this
2.that
3.these
4.those
1.who
2.whom
3.whose
4.what
5.whatever
6.which
1.each other
他/她/它们
我的 你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的反身代词(8个)
我自己
你自己
他自己
她自己
它自己
我们自己
你们自己
他/她/它们自己
复合不定代词
（12）
某事，某物
任何事情，任何东西
没有事情，没有东西
所有事情，所有东西
某人
任何人
没有人
每人，人人
指示代词（4）
这，这个
那，那个
这些
那些
疑问代词（6）
谁
谁（宾格）
谁的什么
无论什么，不管什么 哪一个
其他代词（17）
互相，彼此（两者及以上）
2.one another
3.some
4.any
5.many
6.much
7.both
8.neither
9.either
10.all
11.none
12.few
13.little
14.other
15.another
16.each（of）
17.every
1.one
2.two
3.three
4.four
5.five
6.six
7.seven
8.eight
9.nine
10.ten
11.eleven
12.twelve
13.thirteen
14.fourteen
15.fifteen
16.sixteen
17.seventeen
18.eighteen
19.nineteen
20.twenty
21.thirty
22.forty
23.fifty
24.sixty
25.seventy
26.eighty
27.ninety
28.hundred
互相，彼此（三者及以上）
一些，几个
任何
许多
许多，大量
两者都
两者都不
两者中任意一个
所有，全部
一个都没有
几个，少数
少量，少许
其他的 另一个
每一个（两者及以上中）
每一个的（三者及以上中）
五、数词
基数词（31）一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 百
29.thousand
30.million
千 百万
31.billion
1.first
2.second
3.third
4.fourth
5.fifth
6.sixth
7.seventh
8.eighth
9.ninth
10.tenth
11.eleventh
12.twelfth
13.thirteenth
14.fourteenth
15.fifteenth
16.sixteenth
17.seventeenth
18.eighteenth
19.nineteenth
20.twentieth
21.thirtieth
22.fortieth
23.fiftieth
24.sixtieth
25.seventieth
26.eightieth
27.ninetieth
28.a hundredth
29.a thousandth
30.a millionth
31.twenty-first
32.a hundred and twenty-third
1.able
2.above
3.afraid
4.alive
5.all
6.alone
7.American
8.angry 10.Asian
十亿，百亿
序数词（32）
第一
第二
第三
第四
第五
第六
第七
第八
第九
第十
第十一
第十二
第十三
第十四
第十五
第十六
第十七
第十八
第十九
第二十
第三十
第四十
第五十
第六十
第七十
第八十
第九十
第一百
第一千
第一百万
第二十一
第一百二十三
六．形容词（283个）能够，有能力的 上述的，害怕的，担心的活着的
全部的，所有的独自一人的
美国的，美国人的生气的，愤怒的 亚洲的，亚洲人的
11.asleep
13.average
14.back
15.bad(worse, worst)
16.basic
17.beautiful
18.best（good, well的最高级）
19.better(good, well的比较级)
20.big
21.bitter
22.black
23.blind
24.blue
25.boring
26.born
28.brave
29.bright
30.brown
31.busy
32.careless
33.certain
34.cheap
35.Chinese
36.clean
37.clear
38.clever
39.close 40.cloudy
41.cold
42.comfortable
43.common
44.complete
45.correct
46.cotton
47.crazy
48.cruel
49.daily
50.dangerous
51.dark
52.dead
53.deaf
54.dear
55.deep
56.delicious
57.different
58.difficult
睡着的，熟睡
平均的 后面的
坏的，有害的基本的美丽的
最好的，最好地
更好的，更好地 大的
苦味的，痛苦的 黑色的瞎的蓝色的
乏味的，无聊的出生 勇敢的
明亮的，聪明的褐色的，棕色的忙的 粗心的确定的便宜的
中国的，中国人的，汉语的清洁的，干净的清晰的，清楚的聪明的
亲密的，近的多云的，阴天的冷的舒服的常见的完成的
正确的，对的棉的疯狂的
残忍的，残酷的 每日的，日常的危险的
黑暗的，暗淡的死的聋的
亲爱的，贵的深的美味的，可口的不同的难的
59.direct
60.dirty
61.double
62.dry
63.64.early
65.east
66.easy
68.electric
69.empty
70.English
71.enough
72.European 73.every
74.everyday 76.excellent 77.excited 78.exciting 79.expensive 80.facial
81.famous 82.far 83.fast
84.fat
85.favorite
86.festival
87.final
88.fine
89.first
90.flat
91.following 92.foreign 93.free
94.French
95.fresh
96.friendly
97.front 98.full
99.funny
100.general 101.glad
102.golden 103.good
104.grateful 105.great
106.green
直接的脏的两倍的干的每个
早的 东方的 容易的 电的空的
英国的，英语的 足够的欧洲的每个的日常的
极好的，优秀的感到兴奋/激动的 令人兴奋/激动的 昂贵的面部用的著名的远的，远地
快的，胖的，肥的最爱的节日的，喜庆的最后的，终极的好的，（身体）健康的 第一
平的以下的外国的
自由的，空闲的，免费的法国的，法国人的，法语的新鲜的友好的
前面的，前部的 满的有趣的 总的
高兴的，乐意的金(黄)色的好的 感激的
伟大的，好极了的绿色的，青的107.half
108.handsome
一半的 英俊的
109.happy
110.hard
111.healthy
112.heavy
113.helpful
114.high
115.honest
116.hot
117.huge
118.hungry
119.ill
120.important
121.impossible 123.interesting
124.international 125.Japanese
126.just
127.kind
128.large
129.last
130.late
131.later
132.lazy
133.left
134.less
135.light
136.little 137.lively
138.lonely 139.long
140.loud 141.lovely
142.low
143.lucky
144.mad
145.magic
146.main
147.many 148.medical
149.metal
150.modern
151.more
152.much
153.national
幸福的，快乐的坚硬的，困难的健康的，健壮的重的
有帮助的，有益的高的 诚实的 热的巨大的 饥饿的
有病的，不健康的重要的不可能的有趣的国际的
日本的，日本人的，公正的
善良的，友好的大的，巨大的 最后的
晚的，迟的 后来的懒惰的左边的更少的
明亮的，轻的小的，少的活泼的，充满生气的孤独的长的大声的
美好的，可爱的低
幸运的
发疯的，生气的有魔力的主要的许多的
医学的，医疗的金属制成的现代的 更多的，许多的，大量的
国家的，全国性的，民族的8
154.natural
155.near
自然的近的
156.necessary
158.nervous
159.new
160.next
161.nice
163.normal
164.north
166.old
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174.personal
175.pink
176.plain
177.plastic
178.pleasant
179.polite
180.poor
181.pop = popular 182.popular
183.possible
184.pretty
185.primary
186.private
187.proper
188.proud
189.public
190.quick
191.quiet
192.rainy
193.rapid
194.ready
195.real
196.red
197.rich
198.right
199.round
200.Russian
201.sad
202.safe
必需的，必要的紧张的新的
下一个的，令人愉快的，好的，漂亮的正常的
北面的的，朝北的老的，旧的惟一的，仅有的开着的 橙色的其他的 自己的 苍白的
完美的，极好的 个人的，私人的粉红色的平的，朴实的塑料的令人愉快的 有礼貌的
贫穷的，可怜的，差的
（音乐、艺术等）大众的，流行的流行的，受欢迎的可能的漂亮的初等的私人的
恰当的，合适的 自豪的，骄傲的公共的，公众的快，敏捷的安静的
下雨的，多雨的快的，迅速的准备好的真实的红色的富裕的
正确的，右边的圆的
俄国人的，俄语的感到伤心的，令人伤心的安全的203.same
204.second
205.serious
206.several
207.short
208.shy
209.sick
210.silent
211.silly
212.similar
213.simple
214.simple-minded 215.single
216.sleepy
217.small
218.smooth 219.snowy
220.social 221.soft
222.solid
223.some
224.sorry 225.south
226.southern
227.spare 228.special
229.square
230.standard
231.still
232.strange
233.strong
234.stupid
235.successful
236.such
237.sudden
238.sunny
239.sure 240.sweet
241.tall
242.terrible
243.244.245.thick
246.thin
247.thirsty 248.同样的，同一的
第二的
严肃的，严重的若干、几个
短的，矮的害羞的生病了的无声的
傻的，愚蠢的相似的
简单的，简易的头脑简单的单一的，单个的困倦的小的光滑的 下雪的社会的柔软的
结实的，固体的一些，几个 抱歉的
南(方)的，向南的，从南来的南部的，南方的空闲的，剩余的特别的平方的，标准的
不动的，平静的 奇怪的，陌生的
强壮的，坚固的，强烈的愚蠢的，笨的成功的，有成就的这样的/那样的突然的
晴朗的，阳光充足的确信的，肯定的 甜的，可爱的高的
可怕的，糟糕的那，那个
这些
厚的
薄的，瘦的渴的这，这个
249.那些
250.tidy
251.tiny
252.tired 253.total
254.traditional 255.true 256.ugly
257.underground
258.unhappy
259.used 260.useful
261.usual
262.various
263.warm
264.weak
265.welcome 266.well
267.west
268.western
269.wet
270.what 271.which
272.white
273.whole
274.wide
275.windy
276.wise
277.wonderful
278.wooden
280.worth
281.wrong
282.yellow
283.young
1.about 2.above
3.abroad
4.according to
5.after
6.again
7.ago
8.all
9.almost
11.aloud
12.already
整洁的，干净的极小的，微小的疲劳的，累的总数的，完全的传统的, 惯例的 真的，真实的丑陋的，难看的 地下的
不高兴的，伤心的用过的，二手的有用的
通常的，平常的各种各样的，不同的温暖的，热情的弱的，淡的受欢迎的
健康的（只做表语）
西的，向西的，从西来的西方的，西部的湿的，潮的什么
哪个，哪些
白色的整个的宽阔的
有风的，多风的聪明的，明智的美妙的，精彩的 木制的
有……的价值
错误的 黄色的年轻的
七．副词（134个）大约
在……之上 到（在）国外
按照，根据 在后，后来
再一次，再，又
以前
完全地
几乎，差不多
大声地
已经
13.also
14.altogether
15.always
16.anyway 17.anywhere 也
总共
总是
不管怎样
任何地方
18.around 19.away
20.back
21.badly
22.before
24.besides
27.certainly
28.clearly
29.close
30.daily 31.deep 32.down
33.downstairs 34.early
35.easily
36.east
37.either
38.else 39.enough
40.especially
41.even
42.ever
43.everywhere 44.exactly
45.far 46.fast
47.finally
49.forever
50.generally
52.hard
53.hardly
54.here 55.high
56.home
57.how
58.however
59.immediately 60.in
61.inside
62.instead 64.just
在周围，在附近
离开，远离
返回
坏地，恶劣地
以前
此外还有
当然，一定，无疑
清楚地
近地
每天
深地，深入地
向下
在楼下，到楼下
早地
容易地
向东方，朝东方
(用于否定句后)也
别的，其他的足够地，充分地
尤其
甚至
曾经 到处
精确地，确切地
远地
快地，迅速地，最后, 终于
永远地，永久地
通常地, 一般地 努力地
几乎不
在这里，向这里
高地，高高地
到家，朝着家，在家 怎样，多么
可是
立即
在家，在内，向内
在里面
相反，反而 刚才，恰好
65.last
66.late
67.left
68.less
72.luckily
73.maybe
74.more
75.much
77.nearly
78.never
79.next
83.now
84.off
85.often
88.once
89.only
90.out
91.outside
92.over 93.past 94.perhaps
95.probably
96.quickly
97.quite
98.(would)rather 99.really
100.recently
102.sadly 103.seldom 104.simply
105.(ever)since 106.slowly
107.so
108.somewhere 109.soon 110.still
112.suddenly
113.sure
114.115.then 116.there
117.through
118.today
119.together
120.121.tonight
最近一次地
晚地，迟地
向左
少于 幸运地
可能，大概，也许
更多地，更高程度地
非常
几乎
决不
随后，然后
现在离开
经常，常常
一次，曾经
仅仅，只，才
出外，在外
在外面，向外面
越过
过
可能，或
大概, 或许 快地，迅速地
相当
宁可
真正地，确实
最近
悲伤地.很少，不常
简单地，仅仅
从那时起
慢慢地，缓慢地
如此，这么
在某处
不久，很快
仍然，还
突然地
(口语)的确，一定，当然那么，那样
当时，那时，然后
在那里，往那里
在今天，当今
一起
明天
今晚，今夜
穿（通）过
122.too
123.twice
也，太 两次
125.upstairs
126.usually
127.very
128.well 129.when
130.where
133.yesterday
1.be
2.am /is /are/was/were/been 1.become
2.feel
3.look
4.seem
5.smell
6.sound
7.taste
8.keep
1.can
2.could
3.4.may
5.might
6.must
7.shall
8.should
9.will
10.would
1.do(did)
2.does
3.have(had, had)
4.will(would)
5.am, is, are, was, were
1.accept 2.achieve 3.add 4.advise 5.allow
在楼上，到楼上
通常，经常
很，非常
好地
什么时候，何时
在哪里，往哪里
昨天
八．动词（379个）系动词（10）
是（原形）be的各形式
变得
摸起来 看起来
看起来似乎
闻起来 听起来
品尝起来
保持
情态动词（10）
能够，可以，可能，（can的过去式）可以……，（表示请求）
敢，敢于
可以，可能
(may的过去式)可能
必须，肯定是
（表示将来）将要，会，应该
将，愿意
（will的过去时）过去将，过去常常
助动词（5）
（用以构成疑问句及否定句）
do的第三人称单数（用以构成疑问句及否定句）
已经（构成完成时的助动词）将(构成将来时的助动词)
被（构成被动语态）
及物动词（308）
接受 实现，达到
添加，增加
劝告，建议
允许，准许
6.ask
7.avoid
8.awake(awoke, awoken)
询问，要求
避免，逃避
唤醒
9.beat(beat, beaten)11.begin(began, 12.believe
14.board
15.book
16.borrow
17.break(broke, broken)
18.bring(brought, brought)
19.brush
20.build(built, built)
21.burn(-ed,-ed 或 burnt, burnt)22.buy 23.call
24.carry
25.catch(caught, 26.cause 27.celebrate
28.change
29.cheat
30.check
31.choose(chose, chosen)
32.circle
33.clean
34.climb 35.close
37.collect
38.colour(美color)
39.compare
40.complete
41.connect
42.consider
43.control
44.cook
45.copy
46.correct
47.cost(cost, cost)
48.count
49.cover
50.create
51.cross 52.cry
53.cut(cut, cut)
54.用力打，打赢
开始 相信
上（船、火车、飞机）
预定（房间、车票等）
（向别人）借用
打破（断，碎）
拿来，带来，取来
刷，擦
建造
燃烧，烧毁
买
称呼，喊，打电话给
拿，搬，带
抓住，赶上
促使，引起
庆祝
改变
骗取，哄骗 校对，核对
选择
将……圈起来
清理，打扫
爬，攀登
关闭
收集
给…涂色
比较，对照
完成，结束
连接
考虑
控制
烹饪
抄，复制，复印 改正，纠正
（某物）花费（多少钱/时间）数数
覆盖，遮盖，掩盖
创造
越过，穿过
哭喊道
切，剪，削，割
敢，敢于
55.decide
56.describe
57.develop
决定 描写
发展，开发
58.dig(dug, dug)59.direct
60.discover
61.discuss
62.dislike
63.disturb
64.divide
65.67.doubt
68.draw(drew, drawn)
69.dream(dreamt, dreamt 或-ed,-ed)70.dress
71.drink(drank, 72.drive(drove, 73.drop
74.dry
75.eat(ate, eaten)
76.E-mail/e-mail
77.enable
78.encourage
79.enjoy 80.enter
81.examine
82.excite
83.excuse
84.expect
85.explain 86.express
87.face
88.fail
92.feed(fed, fed)
90.feel(felt, felt)
91.fetch
92.fight(fought, fought)93.fill
94.film
95.find(found, found)
96.finish
97.fix
98.follow
99.force
100.forget(forgot, forgotten)
101.get(got , got)
挖（洞、沟等）
指挥，指导，导演（电影）
发现
讨论，议论
不喜爱，厌恶
扰乱，打扰
划分
做，干 怀疑
绘画，绘制 梦想，渴望
（给某人）穿衣
喝，饮
驾驶，开（车）
投下，不小心弄掉落
弄干，擦干
吃
发电子邮件给
使能够 鼓励
欣赏，享受，喜欢 进入
检查，诊察
使兴奋
原谅，宽恕
预料，盼望
解释，说明
表达
面向，面对
失败，不及格
喂（养），饲养 摸，触
取来
与…打架/争论
装满
拍摄
找到，发现
结束，做完
修理，安装 跟随，跟得上 强迫，迫使
忘记，忘掉
得到，到达
102.give(gave, given)
103.greet
104.grow(grew, grown)
105.hang(hung, hung)106.hate
107.have(had, had)
108.hear(heard, heard)
109.heat
110.help
111.hide(hid, hidden)112.hit(hit, hit)
113.hold(held, held)
114.honour(美honor)
115.hope
116.hurt(hurt, hurt)117.imagine
118.improve
119.increase
120.influence
121.intend
122.interview
123.introduce
124.invent
125.invite
126.iron
127.join
129.keep(kept, kept)
130.kick
131.kill
132.kiss
133.knock
134.know(knew, 135.land
137.lay(laid, laid)
138.lead(led, led)
139.learn(learnt, learnt，-ed-ed)140.leave(left, left)141.lend(lent, lent)
142.let(let, let)
143.lift
144.like
145.litter 146.lock 147.lose(lost, lost)
148.love
149.mail
给，付出，给予
问候 种植
把……吊起
恨，讨厌
有，吃/喝
听见，听说
把……加热
帮助，帮忙
把……藏起来
打，击中
拿，握住，举行
给予荣誉
希望，期望
伤害
想象
改善, 改进 增加 影响
打算
采访，面试某人
介绍
发明，创造
邀请
熨烫
参加，加入
保持，饲养
踢
杀死
亲吻
敲 知道，认识
登陆，降落
放，搁
领导，带领
学习，学会
离开，把……留下借出 让
举起，抬起
喜欢，喜爱
乱丢垃圾
锁，锁上
失去，丢失
爱，热爱，很喜欢（美）邮寄
150.make1(made, 151.manage
152.mark
153.marry
154.master
155.match
156.mean(meant, 157.meet(met, met)158.mend
159.mention
160.milk
161.mind
162.miss
163.mistake(mistook, mistaken)164.move
165.murder
166.name
167.note
168.notice
169.offer
170.open 171.order 172.own
173.park
174.pass
175.pay(paid, paid)
176.phone = telephone
177.pick 179.place
180.plan 181.plant
182.play
183.please
184.point
185.post
186.practise(美practice)
187.188.prefer
189.prepare
190.present
191.prevent
192.print
193.produce
194.pronounce
195.protect
196.prove
制造，做，使得
管理
作记号于
嫁，娶
精通
配对
意思是，意指
遇见，见到 修理，修补
提到，说起
挤奶
介意，关心
错过，想念 弄错
搬动
谋杀
命名
记下 注意到
提供
打开
定购，点菜
拥有
停放（汽车）传，递，经过
付钱给某人 打电话给
拾起，挑选
放置，安置
计划，打算
种植，播种
玩，打（球），播放 使人高兴，使人满意指向
邮寄
练习
赞扬，表扬
更喜欢
准备, 呈奉
防止
打印
生产，制造
发音
保护 证明
197.provide
199.pull
200.punish
201.push
202.put(put, put)
203.question
提供，供应 拉，拖
惩罚，处罚
推
放，摆
询问
204.raise
205.reach
206.read(read, read)
207.realise(美realize)
208.receive
209.recite
210.regard
212.relax
213.remain 214.remember
215.repeat
216.repair
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218.require 219.retell
220.return 221.review
222.ride(rode, ridden)
224.row
226.satisfy
227.save
228.say(said, said)
229.score
230.search
231.see(saw, seen)
232.sell(sold, sold)233.send(sent, sent)
234.separate
235.serve
236.set(set, set)
237.shake(shook, shak-en)238.shape 239.share
240.shout
241.shut(shut, shut)
242.sing(sang, sung)
243.slide 244.smell
246.smoke
248.sort
举起，升起，饲养
到达
读，朗读
认识到，实现
收到
背诵
把……看作
（使）放松，轻松
留下
记得，想起
重复，复述 修理，修补
报道，报告
需要
重讲，复述
归还
回顾，复习
骑（马、自行车）
划船
使满意
救，节省
说，讲
得…分
搜寻，搜查
看见，看到 卖，售
派遣，送
使分开，使分离 招待（顾客等）树立，设置
震动
使成型，塑造
分享
高声呼喊道
关上，封闭
唱（歌）
使滑动
闻到
抽/吸（烟）
把……分类
249.speak(spoke, spo-ken)
250.speed
251.spell
252.spend(spent, spent)
253.spread(spread, spread)254.stand(stood, stood)
255.start
256.steal(stole, stolen)
257.stop 258.store
259.strike
260.study 261.suggest
262.supply 263.suppose
264.surprise
265.sweep(swept, 266.swing
267.take(took, taken)269.taste
270.teach(taught, 272.tell(told, told)273.test
274.thank
275.think(thought, thought)
276.throw(threw, 278.tie
280.touch
282.train
283.translate
284.treat 285.trouble
287.trust 288.try 289.turn
290.understand(understood, understood)291.292.visit
293.wake(woke, woken)294.want 295.warn
296.wash
297.waste
298.watch
299.water
300.wear(wore, worn)
说（…语言）（使）加速
拼写
花费（钱、时间等），度过
传播，展开，铺开
经受，忍受 开始
窃取
停，停止，阻止
储藏，存储
敲响，击中
学习，研究
建议，提议
供给，供应
猜想，假定，料想
使惊奇，使诧异
扫除，扫
挥舞，摆动
拿走，服用，乘坐，花费
品尝, 尝味
教书，教
告诉，讲述
测试, 考查 感谢，致谢
想，认为，考虑
投，掷，扔
（用绳，线）系，拴，扎
触摸
培训,训练
翻译
对待，款待
使苦恼，使忧虑
相信，信任，信赖
尝试，努力
翻转，转弯
懂得，明白，理解
利用，使用，应用
参观，访问，拜访
叫醒
想要，需要
警告
洗(涤)，冲洗 浪费
观看，注意
浇水
穿，戴
301.weigh
302.welcome 303.wish
304.wonder 305.worry
307.wound
308.write(wrote, written)
不及物动词（57）1.arrive 2.appear 3.breathe
4.blow(blew, blown)
5.burn(-ed,-ed 或 burnt, burnt)6.camp
7.8.clap
9.come(came, come)10.continue
11.cough
12.dance
13.die
14.depend（on）
15.exercise
16.end
17.fall(fell, fallen)18.fish
19.freeze(froze, frozen)
20.go(went, gone)21.guess
22.happen 23.hurry
24.insist
25.lie
26.listen
27.live 28.look
29.matter
30.nod 31.progress 32.promise 33.rain
35.refuse 37.rest
38.rise(rose, risen)
39.run(ran, run)
称……的重量
欢迎
希望，想要，祝愿
想知道
让某人困扰
伤害
写，书写
到达 出现
呼吸
吹，刮风，吹气 燃，烧，着火 野营，宿营
欢呼，喝彩 拍手，鼓掌
来，来到
继续
咳嗽
跳舞
死
依靠，依赖，取决（于）锻炼
结束 掉落
钓鱼，捕鱼
结冰
去，走
猜
发生
赶快
坚持
说谎，躺，位于
听
生活，居住 看
要紧，有重大关系
点头
进步
承诺
下雨
拒绝
休息
上升，上涨
跑，奔跑
40.rush 冲刺
42.shop 买东西
43.sit(sat, sat)坐
44.skate 溜冰，滑冰
45.snow
下雪
46.sleep(slept, slept)睡觉 48.stay 停留，逗留 51.succeed
成功
52.suffer 53.swim(swam, swum)54.55.wait 56.work
57.walk 58.act
九．名词（980个）1.ability 2.accident
4.action 5.activity
6.address
7.advantage
8.advertisement
9.advice 10.afternoon
11.age
12.agreement 13.air
14.airline 15.airplane 16.airport 17.album 18.a.m./am或A.M./AM 19.America
20.American
21.animal
22.answer
23.ant
24.apple
25.April 26.area 27.arm 28.army
29.art
30.article
遭受（vt），受苦受难 游泳
旅行
等候
工作，(机器等)运转，步行，散步 行动 能力，才能
事故
行动
活动 地址
优点，好处
广告
忠告，劝告，建议
下午，午后
年龄，时代
同意，协议
空气，大气
航空公司
飞机
飞机场
相簿, 纪念册 午前，上午 美国，美洲
美国人
动物
回答，答复;答案
蚂蚁
苹果
4月
区域，范围
臂, 支架
军队
艺术，美术
文章
31.Asia
亚洲
33.attention
34.August 35.aunt
36.Australia 37.Australian
38.autumn 39.average 40.baby
41.back
42.backache
43.bag
44.ball 45.balloon 46.bamboo 47.banana
48.bank
49.baseball
50.basket
51.basketball
52.bathroom
53.BC
54.beach
55.bear
56.bed
57.bedroom 58.bee
59.beef
60.beginning
61.bell
62.belt
65.bike = bicycle 66.bill
67.bird
68.birth
69.birthday
70.biscuit
71.bit
72.black
73.blackboard 74.blood
75.blue
76.board
boat
body
79.book
注意，关心
8月
伯母，舅母，婶，姑，姨
澳洲，澳大利亚
澳大利亚人
秋天，秋季
平均数/值
婴儿
背后，背
背痛
包，袋子
球，舞会 气球
竹子
香蕉
（河、海、湖的）岸，银行棒球
篮子
篮球
浴室，盥洗室
公元前
海滨，海滩
熊
床
寝室，卧室
蜜蜂
牛肉
开始，开端
钟，铃，（皮）带
自行车 账单，（美）纸币
鸟
出生 生日
饼干
一点，一些
黑色
黑板
血，血液
蓝色
木板
小船，小舟
身体
书，本子
80.bookshop
81.boss
82.bottle
83.bottom
84.bowl
书店
老板
瓶子
底部
碗
85.box
86.boy
87.brain
88.bread
89.breakfast 90.bridge
91.brother
92.brown
93.brush
94.building 96.bus
97.business
98.butter
99.butterfly
100.cabbage
101.cake
102.call
103.camel
104.camera
105.camp
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806.square 807.stairs 808.stamp
809.standard 810.star 811.state
812.station
814.steel 815.step
816.stick 817.stomach 818.stomachache 819.stone
820.stop
先生，阁下
姐，妹
形势，情况
尺寸，大小
技能，技巧
女裙
天，天空
气味 微笑
烟
蛇
雪
肥皂
社会
短袜
（长）沙发
士兵，战士
固体
儿子
歌唱，歌曲
种类，类别 声音
汤
南，南方
空间，太空
演讲
速度
精神
汤匙
体育运动，锻炼春天，泉水
广场
楼梯
邮票
标准
星，明星
状态，国家，州车站，电台
钢铁
脚步，台阶 木棒
胃，胃部
胃疼
石头
站台
821.store 822.storm 823.story
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暴风雨
故事
陌生人 草莓
826.stream 827.street 828.student 829.study 830.subject 831.success 832.sugar
833.suggestion 834.summer 835.sun
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861.television(TV)862.temperature
863.tennis
864.tent 865.term
866.test
867.text
小河，溪流
街，街道
学生
书房
题目，主题，学科
成功
糖
建议
夏天，夏季
太阳 星期日
超级市场
晚餐，晚饭
供给，供应
表面
惊奇，惊喜
毛衣
糖果，芳香
秋千
符号, 记号, 象征 桌子，表格
乒乓球
尾巴
故事, 传说
谈话，演讲，磁带
任务, 工作
味道
出租汽车
茶，茶叶
教师
队，组
技术
电话
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温度
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帐篷
学期，项
测试, 考查，试验
文本，课文
868.thank
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871.thief(复thieves)
872.thing
873.thought
874.thread 875.Thursday 876.ticket
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906.treasure 907.tree
908.trip
909.trouble 910.trousers 911.truck
912.truth 913.T-shirt
（复）感谢，谢意
剧场，戏院
那里，那儿
窃贼, 小偷
东西，事情
思考，思想，念头
线
星期四
票，卷
领带，绳子，结，老虎
时间，次 今天，当前
厕所，马桶
西红柿，番茄
明天
吨
舌，舌头
今晚，今夜
工具，器具
牙齿
牙痛
牙刷
牙膏
顶部，（物体的）上面合计，总数
参观
旅行者，观光者
毛巾
塔
城镇 玩具
贸易
交通 火车
培训
旅行
旅行者
金银财宝，财富
树
旅行，旅程
问题，烦恼，麻烦
裤子，长裤
卡车
真理，事实，真相 T恤衫
914.Tuesday 915.turn
916.umbrella
星期二
顺序
雨伞
917.uncle
918.underground 919.unit
920.university
921.922.vacation 923.value
925.vegetable 926.victory
927.video
928.village
929.violin
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931.visitor 932.voice
933.volleyball 934.walk
935.wall
936.war
937.waste
938.watch
939.water
940.watermelon
941.way
942.wealth
943.weather
944.Wednesday 945.week
946.weekday 947.weekend 948.weight
949.west 950.whale
951.wheat
952.wheel 953.while
954.white
955.wife 957.wind 958.window 959.wine
960.wing 961.winner
叔，伯，舅，姑夫，姨父
地铁
单元，单位
大学
利用，使用，应用
假期，休假
价值，益处
蔬菜
胜利
录像，视频
村庄，乡村
小提琴
参观，访问，拜访
访问者，参观者
嗓音
排球
步行
墙
战争
浪费
手表
水
西瓜
路线，方式
财产，财富
天气
星期三
星期
平日
周末
重量
西部，西方
鲸
小麦
轮子
一会儿
白色
妻子
风
窗户，计算机的窗口
酒
机翼，翅膀
获胜者
962.winter
963.wish
964.wolf（复wolves）
965.woman(复women)
966.wood
968.work
969.worker
970.world 972.wound
973.writing
974.X-ray
975.yard 976.year
978.zebra
979.980.zoo
冬天，冬季
愿望，祝愿
狼
妇女，女人
木头，木材，(复)森林
工作
工人，工作者
世界
伤口
书写
X射线，X光
码，院子
年
斑马
零，零度
GRE分类词汇记忆 篇5
cathedral n. 总教堂，主教堂
chapel n. (附属于教堂或监狱等的)小教堂
cloister n. 修道院 (cloistered adj. 隐居的)
lectern n. 教堂里的读经台
minaret n. 清真寺的尖塔
monastery n. 男修道院，僧院
mosque n. 清真寺(伊斯兰教的寺庙)
pantheon n. 万神殿
seminary n. 神学院
shrine n. 神龛，圣地
spire n. (教堂)尖顶
fetish n. (崇拜的)偶像，神物
halo n. 神像之光环，(日、月等)晕
icon n. 圣像，偶像
idol n. 神像;偶像
idolatrize v. 奉为偶像，盲目崇拜
idolize v. 将…当作偶像崇拜;极度喜爱或仰慕
idolater n. 神像(偶像)崇拜者
diocesan adj. 主教管区的
雅思分类词汇背诵记忆 篇6
名 first (given) name
性别 sex
出生日期 birthdate
国籍 nationality
护照号 passport No.
编号 control No.
签发地 Issue At
签发日期 Issue Date (或On)
失效日期(或必须在...日之前入境) expiry date ( 或 before)
停留期为......for stays of
10天 ten days
8周 eight weeks
3个月 three months
6个月 six months
1年 one year
3年 three years
初中英语词汇记忆方法之我见 篇7
一、音标记忆法
在熟练掌握国际音标的基础上, 认真分析并识读每一个所学单词的发音, 总结读音规则, 达到通过读音识记英语单词的目的。例如important, congratulation等单词虽然很长, 但符合发音规则, 只要会读, 就能拼写, 并且很容易就记住了。正所谓:“要想单词不写错, 语音一关还得过, 读音规则掌握好, 拼写自然差错少。”
二、构词法记忆法
在英语词汇中, 有一部分英语单词是由两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成的一个新的合成词, 例如football就是foot+ball, bedroom就是bed+room。也有一些单词是通过在词根上加前缀、后缀来改变单词的词性和意义, 例如dislike, unable就是在like和able前加了dis-和un-。也可在词后加-ful (useful) , -y (cloudy) , -ly (carefully) , -er (waiter) 等后缀来改变原有词的词性和意义。对于这些单词, 我们可以运用构词法来轻松记忆。正所谓:“构词法, 要学习, 前缀后缀有规律, 转换常把词类变, 合成本是二合一。”
三、归类记忆法
1. 按题材归类。
例如:把名词按生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体部位、学习用具、学科名称、交通工具、星期、月份、季节等进行归类;把动词按系动词、助动词、行为动词和情态动词等进行归类。
2. 按同音词归类。如:see—sea, right—write等。
3. 按形近词归类。如:three—there, quite—quiet等。
4. 按同义词归类。如:big—large, begin—start等。
5. 按反义词归类。
如:right—wrong, young—old, come—go等。
6. 按读音归类。
如:字母组合ea在eat, meat, teacher中读/i:/, 而在bread, ready, heavy中读/e/, 在great, break中读/ei/。这样归类去记, 不仅单词记住了, 读音也掌握了。
四、语境理解记忆法
记住了单词在某一语境中的用法, 不但可以在碰到该语境时熟练地运用此单词, 还可以举一反三, 将此单词用在相似的语境中, 从而真正掌握单词的用法, 达到活学活用的目的。例如, 学alone和lonely两个单词时, 可以造两个句子来加以区分:The old man has no child, so he lives alone, but he doesn’t feel lonely.将单词放在短语、句子、篇章中加以记忆, 做到词不离句、句不离法、法不离文, 层层递进, 就能灵活、准确地记住许多单词。
五、阅读记忆法
可以通过阅读一些生词少的英语短文、小说等记忆单词, 也可以记忆一些自己喜欢的歌词, 这样记忆的单词才是“有血有肉有感情”的, 才经得起时间的考验, 不容易忘记。正所谓:“课外读物有情趣, 单词复现便于记, 只要坚持常阅读, 一举几得大有益。”
六、卡片记忆法
自制词汇卡片, 写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等, 看一面, 尝试着记忆另一面。随身携带, 随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用, 且卡片便于携带, 可随时随地使用。这样可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用, 有效掌握大量生词, 并形成长时记忆。正所谓:“单词多了容易忘, 卡片纸条来帮忙, 容易携带真方便, 随时随地多看看。”
七、瞬间记忆法
研究“痕迹理论”的教育心理学家指出:“凡是已经识记过的事物都在大脑组织中以某种形式留下痕迹。”记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短, 但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上, 只要稍经启发, 就能引起联想和回忆, 转化为长时记忆。因此, 在教新单词时, 教师可先让学生明确记忆指标, 例如要求学生在一两分钟内记熟所学的新单词, 然后听写。也可以通过抢答或个别提问的方式, 以由教师读单词、学生口头拼写, 或是教师讲出单词中文意思、学生读出单词, 抑或反过来由教师读单词、学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求, 快速记忆, 必然高度集中注意力, 认真朗读记诵, 强烈的记忆愿望可以提高记忆的效率。开始只有部分学生达到要求, 经过一段时间的训练, 基本上每位学生都能按要求完成, 即使是成绩差的学生, 瞬间记忆的效果也很好。这种训练方式, 增加了单位时间内学生的信息接纳量, 提高了记忆效果。正所谓:“瞬间记忆要注意, 耳嘴眼手齐开炮, 听说读写不能少, 印象深刻记得牢。”
八、反复记忆法
初中英语词汇记忆方法和训练 篇8
一、对学生进行瞬间记忆训练
教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:瞬间记忆,短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短,但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上,只要稍经启发,就能引起联想和回忆,转化为长时记忆,困此,在教新单词时,先向学生明确记忆指标,例如,在教新单词时,要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词,然后听写,也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词,学生口头拼写,或是老师讲出单词中文意思,学生读出生词,反之,老师读单词,学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求,快速记忆,必然高度集中注意力认真朗读记诵,强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。开始只有部分学生达到要求,经过一段时间的训练,基本上每位学生都能按要求完成,即使成绩差的学生,瞬间记忆的效果也很好。这种训练,增加了单位时间内的信息接纳量,提高了记忆效果。
二、多种方式呈现单词,增加刺激渠道和程度,加深感知印象
记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的,大脑神经受到的刺激越深,记忆的持久性越强。因此,教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象,为长时记忆打基础。在教学过程中,想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力,给学生以强烈的再现刺激,加深感知印象,引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化;用彩色粉笔在黑板上写出难记的生词,使字体变得特别大,或者以其它方式呈现形成明显对比。有时一个单词以其音、形对错对比形式出现。
三、在对话或短文中学习单词,切忌死记硬背词汇表
单词只有在句子中,才能赋予其生命力,才能体现明确的意义和用法,有助于更好的理解。脱离词汇赖以生存的土壤——句子和文章而死记词汇表,记忆难以持久,是学不好词汇的。因为这只能学得单词的个别意义,而不能对之总括了解,虽对阅读有些帮助,但很难把它准确地用于说写中。在阅读学习中遇到单词应尽量列出该词的各种意义、常见词组、例句和习语,并尽量尝试运用。
四、利用对比联想法,构成单词网络
一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节,该概念节与其他概念节相连,一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节,越近的节点越能得到强化简单来说,就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习hurt这个词,可想到其近义词injure, harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard,还有相关的词组如hurt oneself等。
五、了解构词方面的知识,举一反三
合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住basketball, worldwide;掌握一些派生词的前缀和后缀,明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样,许多单词是由词缀和词根构成的。如un-, dis-表示否定,就容易记住unhappy, unfriendly,dislike dishonest;-ful表示充满的,就不难记住colorful, successful;-less表示没有,自然就容易学记homeless, hopeless。通过分解单词的构成,识别其词缀和词根,可以从根本上把握其意义。还有转化词如water(n.)→water(v.),缩略词advertisement→ad, China Central Television→CCTV等构词法来学记单词。久练这种学记单词的方法,能够领略一些英语单词的构造奥妙,掌握这种技巧,可以极大减轻记忆单词的负担。
六、把一些同类的词汇进行归类,分开记忆
把学过的单词分成积累,化整为零,分别记忆。比如动物类有panda, tiger;职业类有teacher, cleaner;交通工具类有car, plane;水果食品类有apple, dumpling;运动类有baseball, volleyball等。
七、循环记忆是巩固记忆的重要因素
任何先进的单词记忆法,都必须进行反复记忆。学了总会遗忘,为了防止遗忘,一定要不断地进行阶段性复习。复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实践表明,复习的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们,在接触新信息的最初一段时间里,遗忘的速度最快,比例最大,随着时间的推移,遗忘速度减缓,比例减小。因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。一般来说,在学习新单词的一两天时间里,复习的次数较多,往后逐渐减少,时间间隔不断加大。复习的频率从密集到疏松逐渐过渡,至于间隔多长时间复习一次,就要根据自己的情况而定。
记忆力的训练方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。
参考文献:
1.《初中生英语词汇记忆力的训练》姚龙业
2.《浅谈初中英语词汇记忆方法》翟曰建
3.《谈初中英语词汇记忆方法的教学》陈 敏
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