北外网院学历教育常见问题（通用10篇）
北外网院学历教育常见问题 篇1
1、北外网院都有哪些专业？
答：英语、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金
融学 共七个专业。
2、北外网院学历教育招生层次？
答：北外网院学历教育有高起专、高起本和专升本三个层次。
3、学习时间是多长？
答：高起专和专升本是2.5年学制，最长5年学习年限。高起本是5年学制，最长8 年学习年限。学制是教育部统一的规定，高起专和专升本最短不得少于两年半，高起本不得
少于五年。
4、北外网院招生对象？
答：高起专、高起本：持有高中（或相当于高中的中专、技校、职高）及以上学历毕业
证书者；
专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。
报读高起专和高起本的学生，报读时年龄需满18周岁;报读专升本的学生，报读时年龄 需满21周岁。
5、一年有几次招生？什么时间开学？
答：一年分春、秋两季招生。春季一般在3月开学，秋季一般在9月开学。
6、北外网院有入学测试吗？是否有免试入学？
答：除符合免试入学条件的学生外，报名学生必须本人到学习中心参加入学测试。
免试入学条件（见下表）
免试入学条件
（凡具备以下条件之一者可申请免试入学）
□持有国家承认的大专及以上毕业证书者，专业不限；
高起专 高起本
□持有当年高考或成人高考成绩，达到当年当地高考或成人高考录取分数线英语专业
者；
□持有大学英语水平考试四级证书（CET4）或四级考试425分以上者； □持有公共英语(PETS)三级或以上证书者； 层次
专业
□持有剑桥商务英语证书（BEC）标准级或以上证书者； □持有全国高职高专英语应用能力测试（A）级证书者。□持有国家承认的大专及以上毕业证书者，专业不限；
经管类专业
□持有当年高考或成人高考成绩，达到当年当地高考或成人高考录取分数线者。
（在入学注册时年满28周岁的学生可免考英语）□持有国家承认的英语专业大专毕业证书者；
□持有国家承认的本科及以上毕业证书者，专业不限（同时可学分互认全部公共基础课，包括免考教育部统考课程）；
英语专业
专升本
□持有大学英语水平考试四级证书（CET4）或四级考试425分以上者； □持有公共英语(PETS)三级或以上证书者；
□持有剑桥商务英语证书（BEC）标准级或以上证书者； □持有全国高职高专英语应用能力测试（A）级证书者。
□持有国家承认的本科及以上毕业证书者，专业不限（同时可学分互认全部公经管类专业 共基础课，包括免考教育部统考课程）。
（在入学注册时年满40周岁的学生可免考英语）
7、入学考试考什么？
答：高起专入学测试科目：英语、语文
专升本入学测试科目：大学英语、大学语文
考试形式是纸考或机考，单科考试时间为1小时。
8、入学考试的分数线是多少？如何知道录取结果？
答：入学考试语文和英语均达到60分以上为及格。
录取查询：凭用户名和密码进入“北外网院”首页“学员登录”处，选择“学历教育平
台”登录，在“录取查询”中查询结果。
9、学费是多少？如何交纳学费？
答：学费＝学分单价×总学分
学生按学分缴纳学费，新生注册需缴纳第一学年所有学分费用（英语专业各层次第一学年需缴纳32个学分的费用；经管类专业高起专、高起本第一学年需缴纳32个学分的费用，专升本需缴纳28个学分的费用）。第二学年开始可以按学期缴纳学费。
10、除了学费以外，还有其他费用吗，比如报名费、考试费、教材费等？
答：我院除学费外，不收报名费和考试费，只收取新生照片扫描费。教材是学生自愿购买，我院不统一收取教材费。
11、通过什么方式缴纳学费？
答：学生可通过北外网院学习的平台在线缴纳学费，或到学习中心现场刷POS机方式以及到银行汇款的方式，将学费直接支付到北外网院。开学后，我院统一将学生学费发票寄往各学习中心，请学生到学习中心领取学费发票。
12、如何购买教材？
答：学生缴纳学费后，学习的平台会产生学籍号，教材相关信息便可在平台查看，学生可
以在学习的平台上订购教材，经管专业的学生也可根据教材信息在网上／书店购买。
13、如何进行学习？
答：学生通过学习文字印刷教材、录音教材、多媒体课件或随时随地点播学习的平台上的网络课件、辅导资源、单元测试和阶段作业等完成课程学习。同时根据不同专业，可以选择以下助学服务：当地学习中心的面授辅导、网院总部的在线实时讲座和辅导与答疑、在线非实时辅导与答疑，以及线上和线下不定期的助学活动。
14、课程考试、免修、免考相关政策
问：课程考试、课程免修、课程免考分别是什么？
答： 课程考试：课程考试由北外网院统一命题，学生在当地学习中心参加考试。课程
总评成绩根据不同课程的性质由形成性考核（作业、自测）和课程终结考试组成。
课程免修：持有国家承认的本科及以上毕业证书者，可免修全部公共基础课，包括免考教育部统考。
课程免考：学生可凭已修国民教育系列（普通高考、成人高考、自学考试、网络教育）相同课程合格成绩单（四年内有效），在专业教学计划范围内申请课程免考。通过其它渠道（如会计执业资格考试、计算机等级考试、英语等级考试等）获得的成绩，凡符合北外网院相关规定的，可申请相应课程免考。入学注册时年满28周岁的经管类专业高起专、高起本层次的学生或入学注册时年满40周岁的经管类专业专升本层次的学生，免考课程计划中的大学英语系列课程。
问：经管专业：哪些条件可申请免考北外的英语课程？哪些条件可以免考统考的《大学英语B》？
答：
一、报名经管类专业的学生，符合如下条件之一者，可免考统考大学英语（B），并可免考原课程计划中的《大学英语（1）》《大学英语（2）》及《大学英语（3》。
1）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别的《笔试成绩合格证》者。
2）已获得大学英语四、六级合格证书者。3）改革后、2006 年1 月1 日前的大学英语等级考试成绩达到420分者。（参加2006年1月1日后的大学英语等级考试，其成绩不作为免考条件。）
4）获得省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者。
5）公共外语修学俄语、日语的学生取得国家承认的俄语（大学俄语四级）、日语（日本语能力测试四级或以上级别）考试合格证书者。
6）户籍（以身份证为准）在少数民族聚居地区的少数民族学生。
二、经管类专业专科段学生入学注册时年龄满28周岁者，可免考《大学英语（1）》。
三、经管类专业本科段学生入学注册时年龄满40周岁者，可免考《大学英语（2）》及《大学英语（3）》。
15、英语专业有哪些形式可以提高口语？
答：我们提供多种形式帮助学生提高口语：
1、在课程中指导学生如何练习口语并完成口语作业；
2、定期举行的面授辅导课上，在辅导教师的统一组织下，学生进行口语操练；
3、不定期举行网上实时口语辅导，学生有机会与北外老师在网上进行口语交流；
4、组织互助学习小组、英语俱乐部等活动让学生以线上或线下等多种形式进行口语交流；
5、不定期举办线上线下的英语口语学习方法讲座。
16、学生可以自行选课吗？
答：北外网院的课程设置是根据在职人士业余学习的特点、按一定进度安排好的，所有课程有先行后续的关系，学生须按北外网院教学计划中设置的顺序完成课程学习。
17、入学后，每学期期末考试怎么考？
答：考核方式分为形成性考核（包括每个单元的自测、阶段作业和小论文）和课程终结考试（纸笔考试）相结合的方式。具体考核方式和每种方式所占比例根据专业和课程性质的不同来确定，在学习每个课程前，都会有“开篇单元”，对课程的内容、目标和考核方式做具体的说明，而且附有样题。同时，考前会安排网上辅导课，并发布复习资料。
18、期末考试什么时候进行？
答：期末考试每年共进行两次，每学期期末举行一次。一般情况下会安排在一月份和七
月份。
19、如果有的课程不及格，能够补考吗？补考还不及格应该怎么办？
答：每门课程有一次补考机会。如果补考还不及格，须申请重新学习该门课程。
20、北外网院的学生可以考专业英语四级、八级吗？
答：专业四、八级是对全日制英语专业学生的一种英语测试。北外网院是面向在职人士的远程教育，教学理念和教材设计与传统全日制的校园教育完全不同。北外网院培养的是用英语做工具的职业人才，而不是专门研究英语文学或语言学的科研人才，所以，北外网院不组织学生参加专业四、八级考试。
21、本科毕业生申请学士学位的条件？
是否参加成人英语学位统考
学位英语统考
互认 专业名称 获得学士学位基本要求
1、修满规定学分，达到毕业要求；
英语专业
2、六门学位课程总评平均成绩达到70分及以上；
3、通过“项目设计与论文写作”课程（通过写作与答辩）。
1、修满规定学分，达到毕业要求；
经管类专业
2、专业基础课和专业课总评平均成绩达到70分及以上；
3、毕业论文写作及论文答辩成绩均达到良好及以上。
是 否
全国公共英语等级考试（PETS）三级
22、北外网院颁发什么样的毕业和学位证书？
答：在规定学制内修满学分者，将获得北京外国语大学颁发的国家承认的毕业证书，由教育部电子注册并注明“网络教育”;本科学生需通过教育部组织的公共基础课统一考试。符合国家和北京外国语大学关于授予学位的相关规定者将获得北京外国语大学颁发的学士学位证书。学生可登录北外网院网站首页查看证书样式。
23、毕业后是否可以考研或出国留学，学历国家承认吗？
答：北外网院颁发的证书是国家承认的属于国民教育系列的证书，毕业信息在中国高等教育学生信息网上可查询。网院毕业生中已有同学考取国内或国外研究生，没有接到任何同学反映在报考中遇到了困难。当然，研究生招生的具体规定，需要同学在报考时咨询相关院校，各个学校要求上会有差异。
北外网院学历教育常见问题 篇2
本报讯(记者 刘旭)记者从教育部获悉，根据部党组统一部署安排，今年，教育部将对30多家单位开展巡视。第一轮派出12个巡视组将分别进驻北京化工大学、北京外国语大学、北京中医药大学、东北师范大学、华东理工大学、上海财经大学、河海大学、西南财经大学等8所直属高校。此外，中国教育科学研究院、教育部基础教育课程教材发展中心等8家直属单位也在今年的巡视之列。在近期召开的巡视工作动员部署会上，部党组副书记、副部长杜玉波指出，当前教育系统在全面从严治党方面还存在一些突出问题，巡视工作任重道远。要求依法依规巡视，强化政治责任，用好巡视成果，扎实有效做好20巡视工作。
会上，中央纪委驻部纪检组组长王立英还对巡视组工作提出要求：一是要坚持问题导向，摸清情况，找准问题，研判性质。二是要把握好关键环节，做到个别谈话体现政治要求，巡视报告突出政治高度，问题线索强化政治把关。三是巡视干部要严守党的纪律和中央八项规定精神，时时处处严格要求自己，确保圆满完成部党组交给的任务。
北邮网院市场营销阶段一作业 篇3
1.集中营销策略适合于资源薄弱的小企业。[A;] A.正确 B.错误
2.相对市场占有率是指一定时期内企业某种产品的销售量（销售额）在同一市场上的同类产品销售总量（总额）中所占的比重。[B;] A.正确 B.错误
二、多项选择题（共4道小题，共40.0分）
1.下列关于差异性营销策略说法正确的是（ADE）。
A.实行差异性营销策略会增加成本 B.差异性营销策略的应变能力差 C.差异性营销策略的规模经济好
D.差异性营销策略适用于多品种生产企业
E.实行差异性营销策略要求企业具有较高的经营管理水平
2.组织市场通常包括（ACD）。
A.生产者市场 B.消费者市场 C.中间商市场 D.非营利组织市场 E.最终产品市场
3.属于宏观市场营销环境分析内容的有（BCD）。
A.公众 B.经济环境 C.人口环境 D.科学技术环境 E.竞争者
4.从企业角度出发，有效市场的构成要素包括（BDE）。
A.可供交换的商品 B.购买力
C.商品交换的场所 D.购买欲望 E.消费主体
三、单项选择题（共4道小题，共40.0分）
1.企业若采取迎头定位策略则意味着（D）。
A.能够迅速在市场上立足 B.成功机率高 C.减小市场竞争风险 D.增大市场竞争风险
2.企业为整个市场设计生产单一产品，实行单一的市场营销方案和策略，满足绝大多数顾客的需要，这种策略是（D）。
A.集中性市场策略 B.混合性市场策略 C.差异性市场策略 D.无差异性市场策略
3.市场渗透策略适用的情况是（C）。
A.现有市场――新产品 B.新市场――现有产品 C.现有市场――现有产品 D.新市场――新产品
4.在影响消费者购买行为的诸因素中，属于个人因素的是（D A.动机 B.家庭 C.态度 D.经济状况
《幼儿园组织与管理》网院试卷A 篇4
教学中心
专业
学号
姓名
成绩
一、名词解释题：（每题5分，共20分）1．非权力性影响力 2．幼儿园保教工作程序化
3、岗位责任制
4、幼儿园组织机构的设置
二、简答题：（每题10分，共40分）
1、简述幼儿园管理的双重性。
2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。
3、简述幼儿园环境规划的基本要求。
4、试列举幼儿园家长工作制度。
三、论述题：（共1题，20分）
联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性。
四、案例分析题（共1题，20分）
请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。
北外推荐必读书目 篇5
制作：北京外国语大学学生会学习部
书名作者出版社
文史类
《围城》钱钟书人民文学出版社 《1988——我想和这个世界谈谈》 韩寒 国际文化出版公司 《1Q84》 村上春树 南海出版社
《20世纪西方美学名著选》 蒋孔阳主编 复旦大学出版社 《阿拉伯通史》（美）菲利普·希提；马坚商务印书馆
（译）
《艾青诗选》 艾青著 人民文学出版社
《爱你就像爱生命》 王小波/李银河 上海锦绣文章出版社 《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著、周扬、人民文学出版社
谢索台译
《白鹿原》 陈忠实著 人民文学出版社 《百年孤独》（哥伦比亚）加西亚·马尔上海译文出版社
克斯著、黄锦炎等译
《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著、刘象愚辽宁人民出版社
译
《不负如来不负卿:六世**仓央嘉措姚敏 文化艺术出版社 的诗与情》
《曹雪芹和红楼梦》 冯尔康 中华书局
《曹禺选集》 曹禺著 人民文学出版社 《茶馆》 老舍著 人民文学出版社 《长生殿》 洪昇著 人民文学出版社 《尘埃落定》 阿来 作家出版社
《城南旧事》 林海音 中国青年出版社 《楚辞选》 马茂元选注 人民文学出版社 《创业史》（第一部）柳青著 中国青年出版社 《打捞中国愤青:“中国崛起”潜在的阻廖保平北方文艺出版社 碍和危险》
《大国的兴衰》 保罗·肯尼迪 国际文化出版公司 《大外交》 亨利·基辛格 海南出版社
《德伯家的苔丝》（英）哈代著、张谷若译 人民文学出版社 《等待戈多》（法）萨缪埃尔·贝克特著 人民文学出版社 《邓小平论文艺》 中共中央宣传部文艺局编 人民文学出版社 《杜甫诗选》 山东大学中文系古典文学教人民文学出版社
研室
《俄狄浦斯王》 罗念生译 人民文学出版社 《法国往事》 北京大陆桥文化传媒 重庆出版社
《浮士德》 歌德著 译林出版社
《高老头》（法）巴尔扎克著、傅雷译 安徽文艺出版社 《高原的百合花》 三毛 哈尔滨出版社 《告别圆舞曲》 昆德拉 上海译文出版社
《古炉》
《滚滚红尘》
《哈姆莱特》
《红楼梦》
《红与黑》
《活着》
《家》
《今古奇观》
《京华烟云》
《菊与刀》
《卡拉马佐夫兄弟》 贾平凹 人民文学出版社 三毛 北京十月文艺出版社 朱生豪译 人民出版社 曹雪芹著 人民文学出版社（法）司汤达著、郝运译 上海译文出版社 余华 作家出版社 巴金著 人民文学出版社 抱瓮老人辑 人民文学出版社 林语堂 群言出版社（美）鲁思·本尼迪克特 商务印出版社（俄）陀思妥耶夫斯基著、人民文学出版社
耿济之译
《莱茵浪花》 刘芳本、叶本度 外语教学与研究出版社 《老残游记》 刘鹗著 人民文学出版社 《老子译注》 辛战军 中华书局
《乐府诗选》 余冠英选 人民文学出版社 《李白诗选》 复旦大学中文系古典文学教人民文学出版社
研组选注
《李商隐选集》 周振甫选注 上海古籍出版社 《聊斋志异选》 张友鹤选注 人民文学出版社 《刘心武续红楼梦：八十一回至一百零刘心武 江苏人民出版社 八回》
《留德十年》 季羡林 外语教学与研究出版社 《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局
《骆驼祥子》 老舍著 人民文学出版社 《马克思恩格斯论文学与艺术》 陆梅林辑注 人民文学出版社 《孟子译注》 杨伯峻译注 中华书局
《民主的细节》 刘瑜 上海三联书店
《明朝的那些事儿》 当年明月 中国海关出版社 《母亲》（俄）高尔基著 人民文学出版社 《牡丹亭》 汤显祖著 人民文学出版社
《目送》 龙应台 生活·读书·新知三联书
店
《穆斯林的葬礼》 霍达 北京十月文艺出版社 《你好，忧愁》（法）弗朗索沃斯·撒冈 人民文学出版社 《你是那人间的四月天》 林徽因 万卷出版公司
《女神》 郭沫若著 人民文学出版社 《品三国》 易中天 上海文艺出版社
《平凡的世界》 路遥 北京十月文艺出版社 《亲爱的安德烈》 龙应台/安德烈 天下杂志股份有限公司 《倾听俄罗斯》 冯骥才 译林出版社
《人生若只如初见》 安意如 天津教育出版社 《人性的弱点》 卡耐基 中国发展出版社 《儒林外史》 吴敬梓著 人民文学出版社
《三国演义》
《沙恭达罗》
《神的孩子会跳舞》
《神曲》
《沈从文小说选集》
《生活的艺术》
《圣经》
《失乐园》
《诗经选》
《诗学》
《史记选》
《水浒传》
《宋诗选注》
《苏轼选集》
《台湾小说选》
《泰戈尔诗选》
《唐人小说》
《唐诗选》
《唐宋词选》
《桃花扇》
《陶渊明集》
《天下女人》
《外国文学作品选》
《外交十记》
《万历十五年》
《王蒙代表作》 张学正编
《围城》
《伪君子》
《文心雕龙选译》
《文学理论》
《我的丁一之旅》
《我的孤独是一座花园》
《我的精神家园》
《无知》
《务虚笔记》
《西方美学史》
《西方文艺理论史精读文献》
《西厢记》
《西游记》
《希腊的神话和传说》
《喜宝》
罗贯中著 人民文学出版社（印）迦梨陀娑著、季羡林人民文学出版社 译（日）村上春树 上海译文出版社（意）但丁著、王维克译 人民文学出版社 沈从文 人民文学出版社 林语堂 外语教学与研究出版社 刘意清 北京大学出版社 弥尔顿 哈尔滨出版社 余冠英选注 人民文学出版社 亚里斯多德著、罗念生译 人民文学出版社 王伯祥选 人民文学出版社 施耐庵著 人民文学出版社 钱钟书选注 人民文学出版社 王水照选注 上海古籍出版社 《台湾小说选》编辑委员会人民文学出版社 选编 冰心译 湖南人民出版社 汪辟疆校录 上海古籍出版社 中国社会科学院文学所编 人民文学出版社 中国社科院文学所编 人民文学出版社 孔尚任著 人民文学出版社 逮钦立校注 中华书局 杨澜 上海锦绣文章出版社 刘象愚、吴宇华 中国人民大学出版社 钱其琛 世界知识出版社 黄仁宇 中华书局 人民文学出版社钱钟书 人民文学出版社 莫里哀著 人民文学出版社 刘勰著、周振甫译注 中华书局（美）韦勒克、沃伦著刘象三联书店 愚等译 史铁生 人民文学出版社（叙利亚）阿多尼斯 译林出版社 王小波 重庆出版社（捷克）米兰·昆德拉 上海译文出版社 史铁生 春风文艺出版社 朱光潜著 人民文学出版社 章安祺编 中国人民大学出版社 王实甫著 辽宁教育出版 吴承恩著 人民文学出版社（德）斯威布著、楚图南译 人民文学出版社年版 亦舒 海天出版社
《现代派诗选》
《相见何如不见时》
《小王子(中英法60周年彩色纪念
版)》
《辛弃疾词选》
《新月诗选》
《幸福了吗？》
《喧哗与骚动》
《雪国》
《野草》
《元人杂剧选》
《在延安文艺座谈会上的讲话》
《中国历代文论选》
《终究悲哀的外国语》
《庄子今注今译》
《追风筝的人》
《子夜》
《白夜行》
《此时，彼地》
《杰克.韦尔奇自传》
《人生若只如初见》
《幸福了吗》
语言类
《韩国语阅读教程》
《汉语方言概要》
《汉语音韵》
《汉语语法分析问题》
《历史语言学》
《马氏文通》
《普通语言学概论》
《普通语言学教程》
《西方语言学名著选读》
《修辞学发凡》
《训诂简论》
《演讲的艺术（第十版）》
《应用语言学》
《语言论》
《语言论》
《语言问题》
《语言与文化》
《中国历代语言学论文选注》
《中国文字学》
蓝棣之编选 人民文学出版社 吴俣阳 云南人民出版社 Saint-Exupery 群言出版社 朱德才选注 人民文学出版社 陈梦家编 上海书店复印 白岩松 长江文艺出版社（美）福克纳著、李文俊译 上海译文出版社（日）川端康成著 上海译文出版社 鲁迅著 人民文学出版社 顾肇仓选注 人民文学出版社 毛泽东著 人民出版社 郭绍虞主编 上海古籍出版社（日）村上春树 上海译文出版社 陈鼓应译注 中华书局（美）胡赛尼（Hosseini，上海人民出版社 K.）著，李继宏译 茅盾著 人民文学出版社 东野圭吾 海南出版社 王思文（美）外语教学与研究出版社杰克.韦尔奇（美）中信出版社 安意如 天津教育出版社 白岩松 长江文艺出版社 高红姬主编 北京语言大学出版社 袁家骅等著 文字改革出版社 王力著 中华书局 吕叔湘著 商务印书馆 徐通锵 商务印书馆 马建忠著 商务印书馆 胡壮麟外语教学与研究社（瑞士）索绪尔著、高名凯商务印书馆 译 胡明扬主编 中国人民大学出版社 陈望道著 上海教育出版社 陆宗达著 北京出版社 语言类 lucas 刘涌泉、乔毅编者 上海外语教育出版社（美）布龙菲尔德 商务印书馆 高名凯著 商务印书馆 赵元任 商务印书馆 罗常培著 语文出版社 吴文祺、张世禄主编 上海教育出版社 唐兰著 上海古籍出版社
《中国语言学史》 王力著 山西人民出版社 《蔡康永的说话道》 蔡康永 沈阳出版社
科普、生活与哲学类
《30年后，你拿什么养活自己？顶级高得诚 广西科学技术出版社 理财师出上班族的财富人生规划课》
《Photoshop七大核心技术》（美）凯尔著，许伟民，袁人民邮电出版社
鹏飞译
《不生病的智慧》 马悦凌 江苏文艺出版社
《常识》 梁文道 广西师范大学出版社 《从一到无穷大：科学中的事实和臆（美）加莫夫著 科学出版社
测》
《当彩色的声音尝起来是甜的》 科学松鼠会 上海三联书店
《当色彩的声音尝起来是甜的》 科学松鼠会编著 上海三联书店出版社 《国富论》 科普类 亚当·斯密
《果壳中的宇宙》（英）史蒂芬·霍金著 湖南科技出版社
《剑桥晚清史》 费正清 中国社会科学出版社 《经济学原理》（美）曼昆 北京大学出版社
《昆虫记》（法）法布尔著 北京科学技术出版社 《冷浪漫》 科学松鼠会 中国书店出版社 《全球通史》 斯塔夫里阿诺斯 北京大学出版社 《上帝掷骰子吗》 曹天元著 辽宁教育出版社 《社会变化中的政治秩序》 亨廷顿 上海人民出版社 《什么是数学》（美）柯·罗宾著 复旦大学出版社 《时间的故事》（英）克里斯滕·利平科特中央编译出版社
等著
《时间简史》（英）史蒂芬·霍金著 湖南科技出版社 《时间简史·从大爆炸到黑洞》 霍金 湖南科学技术版社 《世界是平的》 托马斯·弗里德曼 湖南科学技术出版社 《手到病自除》 杨奕 江苏人民出版社 《水知道答案》（日）江本胜著 南海出版社
《所罗门王的指环》（奥地利）康拉德.劳伦兹 中国和平出版社 《新卖桔者言》 张五常 中信出版社
《蚁族》 廉思（主编）广西师范大学出版社 《植物的识别》 王劲武著 人民教育出版社
《货币战争3》 宋鸿兵 中华工商联合出版社有限
责任公司
《破解幸福密码》 毕淑敏 江苏人民出版社
《气场》 皮克.菲尔 重庆出版社（成功学）《这样喝咖啡最健康》 张烨 广西科学技术出版社 哲学与艺术类
《世界美术名作二十讲》 傅雷 天津社会科学出版社 《书法艺术的思考和阐释》 李彤 江苏美术出版
《外国工艺美术史》 张夫也 中央编译出版社 《未来形而上学导论》 康德 商务印书馆
《我的路》
《乌托邦》
《无言之美》
《西方的智慧》
《西方哲学史》
《像自由一样美丽·犹太人集中营遗存的儿童画作》
《星空》
《艺术的故事》
《艺术的意义》
《艺术发展史》
《艺术概论》
《艺术设计学》
《艺术与视知觉》
《艺术哲学》
《遇见未知的自己：都市身心灵修行课》
《张小盒杯洗具》
《中国书法理论体系》
《中国艺术精神》
《中国哲学史》
《中国哲学史新编》
《中外油画名作解读》
《风中的纸屑》
北外网院学历教育常见问题 篇6
我校与3月25日、26日两天进行了全国网络学院统考课计算机应用基础（本）的考试。在学校领导的高度重视下，在教学处领导的亲自指导下，经过教研室全体老师的共同努力，顺利完成了考试任务。现总结如下：
一、师生情况简介
1、参加考试的学生情况介绍
本次参加考试的是04秋本科八个专业（工商管理、行政管理、法学、会计学、计算机、金融学汉语言、英语）的学生。校直属班有391人参加、分校299人参加。
2、配备教师情况介绍
由于是第一次参加统考，因此教师选的都是本校有经验、有责任心的、知识准确的教师担任授课。其中副教授2人、讲师4人。
二、上课情况分析
1、为了迎接网考、完成教学计划规定的4学分，上学期正常安排上课、但学生出勤情况很不好。出勤率只有20%左右。原因有多个方面，主要原因是学生不够重视，同时学生都是在职人员，工作与学习时间冲突，请假困难。
2、寒假补课、学生出勤率勉强能达到30%左右。基本上还是原来上课的学生。授课内容以基础知识为主，比正常上课多加一些操作练习。
3、开学后在学校的重视下又一次组织网考冲刺班、在开放院的大力支持下，辅导员深入学生工作单位，为学生请假，学生出勤较好，基本能达到80%左右。但由于新来听课的学生没有基础，与原来经常来上课的学生知识掌握参差不齐，给老师教学带来极大困难。针对不同程度的学生，我们分为快、慢班进行分层次教学。慢班主要是基础知识的教学，领学生做光盘上的练习题；快班先带领学生练习统考模拟考试题，然后进入中央电大统考模拟试题环境进行实战演习。
三、考试结果
06年3月份计算机网考成绩分析
哈电大报名总人数664人
其中：缺考52人
合格486人
不合格165人
合格率79.41%
直属班：报名总人数424人
其中：缺考13人
合格353人
不合格58人
合格率90.28%
分校：报名总人数260人
其中：缺考13人
合格153人
不合格68人
合格率69.13%
四、下一步工作方向
1、严把教学质量关，改变以往的传统授课方法，采用案例授课方式，强调“边做边学”，融理论于实践，从实践中获取知识，做到授课目的明确，针对性强。聘请有经验，责任心强的教师授课。采取集体备课。不断切磋授课经验。精讲多练、有针对性练习考题。
2、与辅导员配合作好学生的思想工作，抓出勤、由于是无纸化机考，学生自主学习能力不强，考试环境不好配置，不能保证学习质量，因此必须要求学生到学校机房在教师的指导下练习。
3、根据学生的程度采取分层教学，做到有的放矢。
4、保证一人一机及必要的软硬件运行环境（windows2000系统）。
5、辅导内容分为上机操作和基础知识两部分，先进行模拟考试，根据考
试成绩有针对性辅导，辅导结束后再进行模拟考试，成绩合格证方可参加网考。
通过本次考试看出，操作题是重点部分，占总成绩的60%，而操作题通过练习比较容易出成绩，所以要求学生必须保证出勤，重点多练习操作题才能大幅度提高全校学生合格率和平均成绩。
北外研究生课程设置 篇7
课程名称 学 期 学时 学 分 考核 方式
政治学原理 1 36 2 论文 国际关系理论 1 36 2 论文
国际关系史专题研究 1 36 2 论文 专 业 必 修 课
政治学研究方法 2 36 2 论文 比较政治学 1 36 2 论文
当代中国对外政策 1 36 2 论文 国际关系研究前沿 2 36 2 论文 国际关系原著选读 2 36 2 论文 国际谈判学 2 36 2 论文
区域一体化研究 2 36 2 论文 国际政治经济学 2 36 2 论文
国际政治心理学研究 2 36 2 论文 女性主义国际关系学 3 36 2 论文 大国战略与安全研究 3 36 2 论文 美欧关系研究 3 36 2 论文 中美关系研究 3 36 2 论文
中国周边安全环境研究 3 36 2 论文 全球化研究 3 36 2 论文
移民与国际关系研究 4 36 2 论文 环境与国际关系研究 4 36 2 论文 人权与国际关系研究 4 36 2 论文 专 业 选 修 课
非传统安全研究 4 36 2 论文
本科非国际关系、外交学专业毕业的研究生必须补修下述课程（与本科生同上）
1、政治学原理
265
2、近代国际关系史
3、现代国际关系史
4、当代中国外交
5、国际关系理论
五、中期考核
对硕士研究生的思想品德、课程学习、基础理论、专业知识、研究能力、学习成绩等素质进行考核，填写《北京外国语大学中期考核表》。达到规定的学分，并通过中期考核者，方可进入开题报告环节。
六、开题报告
对硕士研究生的论文选题意义、理论依据、资料来源、研究方法、文献综述、论文框架结构、写作思路等进行论证和审核，填写《北京外国语大学研究生学位 论文开题报告审批表》，并附课程成绩单。
七、学位论文撰写
硕士学位论文用中文撰写，不少于 3 万字。
八、学位论文答辩
全面完成本专业培养方案规定的各个环节，在规定期限内完成学位论文，并提交论文终稿，经指导教师推荐，论文评阅人同意，方可申请答辩。
九、主要课程介绍 政治学原理
本课程运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，立足于培养学生的政治科 学的理论素养，使学生切实掌握分析和认识政治现象的基本方法，从而具备分析 现实政治现象的基本能力，提高认识复杂的政治现象的水平，比较深刻而准确地 把握政治现象及其发展的基本规律。本课程的主要内容包括政治与政治学分析，利益与政治，政治权力与政治权利，政治统治与政治管理，政治参与，国家的本 质、形式及机构，政党和政党制度，政治文化，政治发展和政治民主。国际关系理论
本课程主要讲授现实主义、理想主义、新现实主义、新自由主义等流派的理 论发展简史；各个流派的代表人物和主要观点；近年来由对冷战的结束和大国关 系的调整所进行的反思而发展起来的新的理论思路和模式。266 政治学研究方法
该课程主要介绍政治学最新研究方法，探寻新的交叉、边缘学科研究方法。主要包括：政治系统分析、结构功能主义、政治勾通理论、政治决策分析、政治 精英分析、集团政治分析、官僚主义理论、新制度主义等等。比较政治学
本课程通过回顾和比较自18 世纪末至20 世纪80 年代政治经济学和政治社会学的主要文献，总结社科领域关于社会政治变迁的已有研究成果，也解释跨国 和跨时间比较的方法。理论的系统性、延续性、及涉及问题的广泛性和是这门课的主要特点。工业化，社会分化，社会革命、农民与农村，军队及军政府、共产党与现代化、全球化、民主、专制、法治、市场、计划、福利国家、第三世界与 发达国家的经济、政治、社会关系等等，都被串联在关于社会政治变迁理论的讨 论中。
国际关系史专题研究
本课程以1648 年威斯特伐利亚体系诞生以来的国际关系发展和演变的历史为研究对象，结合国际关系史中的重大事件，从国际体系、国内政治及领导人个 体等方面展开研讨，从而使学生对近现代国际关系的发展和演变有全面深入的了解。
当代中国对外政策
该课程主要研究新中国外交的性质，回顾近半个世纪以来中国对外政策的发展变化的轨迹，分析中国独立自主的和平外交政策和平共处五项原则对国际社会 的重要意义，探讨21 世纪中国外交的发展趋势与中国和平崛起等重大问题。国际关系研究前沿
本课程以国际关系领域最新的研究进展和理论成果为研究对象，邀请国内外相关领域的专家，为学生介绍相关的研究成果，使学生能够掌握本领域的学术发 展脉络和研究成果。国际关系原著选读
本课程选取中外有影响力的国际关系经典著作为研读对象，通过阅读原著，使学生了解现实主义、理想主义、新现实主义、新自由主义等流派的主要观点，提升对国际关系理论的了解和掌握。国际谈判学
本课程主要介绍谈判的概念与基本理论，展示讲授如何准备谈判，谈判的过 267 程，以及成功谈判的具体策略和技巧。第五部分主要分析文化对谈判方式的影响和在跨文化谈判中可能遇到的问题；概述中、美、英、德、法、日等大国文化以及东南亚、阿拉伯、地中海、加勒比海等地区文化对谈判风格的影响。通过一个学期的学习，使同学们基本了解谈判学的基本理论，熟悉经典谈判案例，特别是外交谈判和商务谈判的经典案例，掌握一些具体的谈判战略、技巧，为更好地应对今后工作和生活中的谈判做一定的准备。区域一体化研究
本课程以区域一体化为研究对象，向学生系统介绍区域一体化的发展及演进，区域一体化的相关理论。在此基础上围绕欧洲、亚洲、美洲、非洲等地区的 区域一体化的实践，进行比较分析。国际政治经济学
国际政治经济学主要研究国际体系中的经济要素（包括资本、技术、劳动力以及信息）的跨国流动对国际体系、国家与国家之间的关系以及国家内部政治结 构和过程的影响，反之亦然。本课程以三个层面的问题领域为研究对象：一类是全球层面的问题，包括国际金融与货币体系、国际贸易体系、跨国生产、全球化等问题；一类是区域层面的问题，包括区域化（如欧洲区域、亚洲区域化）、联盟经济等；一类是国家层面的问题，包括发展问题、转型问题、经济安全问题、国家竞争力问题。通过上述研究，使学生能够明确国际政治经济学所包含的三种关联性：一是政治和经济的相互关联性；二是国内要素和国际要素的关联性；三是国家和社会的相互关联性。国际政治心理学研究
国际政治心理研究是政治心理学在国际政治层面的应用，是更好地重构与创新国际关系理论的微观基础，同时为理解国际政治世界提供了更为精准的描述性 和解释性逻辑。本课程向学生介绍了国际政治心理学的知识谱系，围绕着国际政 治心理学的两大重要应用领域，国际冲突与国际合作研究，分析了对其产生作用的各项心理因素。女性主义国际关系学
女性主义国际关系学兴起于20 世纪80 年代末，它从不同的角度共同向主流国际关系理论发起挑战,有助于人们完整地理解国际关系。本课程介绍了自由主 义、激进主义、后现代主义等女性主义国际关系学的主要流派以及各项核心概念，梳理女性主义国际关系学与其他国际关系学派的关系，探讨女性主义国际关系学的发展前景。
大国战略与安全研究
国家安全与外交战略是服务于国内战略目标的手段。课程主要研究大国安全与外交战略的相关理论，美国、俄国、欧盟等国家和地区的国家安全战略，以及 中国的有关政策、原则和立场。美欧关系研究
本课程的研究对象是以跨大西洋关系为标志的美欧关系，探讨美欧关系的缘起、动力、发展以及面临的障碍，分析在国际关系发展的不同时期，美欧关系所 具有的特点及其对国际格局所产生的影响。中美关系研究
本课程以中美关系为主要的研究对象，向学生介绍中美关系的发展历程，中美关系发展的基础和主要动力，中美关系面临的机遇和挑战。中国周边安全环境研究
本课程以中国周边安全环境为主要研究对象，课程内容主要涉及中国周边安全环境的演变，中国周边安全环境的现状以及中国政府在维护周边安全环境上所 面临的主要问题。全球化研究
本课程旨在向学生介绍全球化的基本概念、基本理论和研究范畴，探讨全球化对世界政治经济及其他国际关系领域所产生的影响和挑战，特别是全球化的发 展为中国对外关系带来的机遇和挑战。移民与国际关系研究
人口的流动影响着全球劳动和生产分工的基本格局。本课程分析了国际移民的缘起及其对国际关系所产生的影响，结合全球化这一大的现实环境，通过阅读 相关学术作品，针对移民问题对国际关系所带来的正负两方面影响进行专题讨论。
环境与国际关系研究
教学内容与目的：国际社会开始关注环境问题是在70 年代。然而近10 年来，环境问题迅速演变成国际关系中的一个重大课题。本课主要围绕环境与国际关系 展开讨论，介绍环境对国际关系所产生的影响，以及它们之间关系的发展和变化 情况；大国在环境领域开展外交的原因、影响，发展中国家对策；以及我国在环境领域所进行的外交活动取得的成绩。人权与国际关系研究 269 教学内容与目的：人权问题在国际关系中一直是一个重要的研究领域。本课 主要围绕人权与国际关系展开讨论，介绍人权问题对国际关系所产生的影响，以 及它们之间关系的发展和变化情况；世界各国在人权领域开展外交的原因、影响，发展中国家对策；以及我国在人权领域所进行的外交活动取得的成绩。非传统安全研究
北外口译翻译技巧资料(英译汉) 篇8
Chapter One 词义的选择、引申和褒贬 一．词义的选择
（一）根据词性 He likes physics.They are shining like gold.Like knows like.(二)根据上下文联系 He is the last man to do it.He should be the last to blame.He is the last man to come.He is the last person for such a job.二．词义的引申
（一）将词义做抽象化的引申
1．将表示具体形象的词译成该形象代表的属性
Every life has its roses and thorns.每个人的生活有甜有苦。There is a mixture of the tiger and the ape in the character of them.他们的性格既残暴，又狡猾。
2．将带有特征性形象的词译成该形象所代表的词 see-sawing between partly good and faintly bad 时好时坏这两种情况不断地交替出现 Their troops goosestepped into power.他们的军队耀武扬威地夺取了政权。
（二）将词义做具体化的引申
The car in front of me stopped and I missed the green.我前面的车停下来了，我错过了绿灯。
三．词义的褒贬
（一）英语中有些词本身具有褒贬意义 He was a man of high renown.他是位有名望的人。
His notoriety didn’t come until his death.他的恶名是他死后才传开的。
（二）中立意义的词在上下文中译出褒贬
The politician talked about his hopes and ambitions.我们要求他谈了他的希望和抱负
He had lied to me and made me the tool of his wicked deeds.他欺骗了我，使我成了他进行罪恶勾当的工具。
练习: Information technology will be at the heart of global economic competition in the 21st century.信息技术将成为21世纪全球经济竞争的中心。
The largest American cities are a diverse group, but they share certain problems.美国的大城市形形色色，却有许多共同的问题。
The expansion of educational opportunities promoted the American ideal of equal opportunity for all.由于教育不断普及，推动了机遇面前人人平等的美国理想的实现。Race relations in the US continue to be a thorny problem.美国的种族关系一直是棘手的问题。
The diverse population presents great challenges to the society, racism and discrimination remain problems.多民族的人口结构也给社会带来一定的问题，种族歧视和偏见依然存在。
Both newspapers and magazines are heavily dependent on advertising for financial support.报纸和杂志的经费来源主要是依靠广告收入。
Geography has given the US extensive and accessible resources, fertile land, and a beneficial climate.地理位置为美国提供了丰富的可利用资源，肥沃的土地和有利的气候。The percentage of US children living without their father present has ballooned.美国没有父亲的单亲孩子比例激增。
The American greeting card and decoration industries encourage the celebration of both religious and secular holidays.美国的节日贺卡和装饰业增添了宗教节日和习俗节日的欢乐气氛。
Between 1689 and 1763, Great Britain and France fought a series of wars which involved the North American colonies.1689年至1763年间英法两国连年战争，使北美的欧洲殖民地也卷入其中。
The modern American economy has never been completely free from government involvement。现代美国经济从来没有完全脱离过政府的干预。
The increase in DINK families has shattered the traditional idea of Chinese family。丁克家庭的增长冲击了传统的中国家庭观念。
Chapter Two 词类转译 一．转译为动词 1．名词转译为动词
Rockets have found application for the exploration of the universe.火箭已用来探索宇宙。
2．含有动词意味的名词转译为动词
The sight and sound of our plane filled me with special longing.看到我们的飞机，听到飞机的声音，令我特别神往。
3．英语中以er结尾的名词在句中不指身份和职业，而含有动词意味，译为动词 I think my sister is a better singer than I.我认为我姐姐比我唱的好。二．转译为名词 1．名词派生的动词
Formality has always characterized their relationship.他们之间的关系有一个特点就是以礼相待。2．名词转化的动词
This machine is designed to burn up if overused.这个机器，按其设计，如果过度使用就会烧毁。
练习：
For millions of immigrants, the Statue of Liberty was their first sight of the promising land.数百万移民踏上这片充满希望的土地，第一眼看到的是自由女神像。
One thing that often leads people to move is the desire for better climate, more attractive scenery, more agreeable living.导致人们迁居的原因往往是向往宜人的气候，迷人的景色和惬意的生活。
The American airline industry has enjoyed significant expansion in the last twenty years.过去的20年中，美国的航空运输业迅速发展。
The growing concentration of wealth in the hands of a few people raised social and political issues.财富逐渐集中在少数人手中，引发了许多社会问题和政治问题。
Population grew both as a result of natural increase and of continued immigration.人口的增长是自然增长和不断移民的结果。
The American economy is organized in single-owner businesses, partnerships and corporations.美国经济的组织方式是个人所有制，合伙制和公司制。
Chapter Three 分句 合句法 一．分句法
（一）把原句中一个单词译成句子 1．副词
They, not surprisingly, did not respond at all.他们根本没有答复，这是不足为奇。2．形容词
He talked with understandable pride about his daughter.他在谈到他女儿的时候很自豪，这是可以理解的。3．名词
The inside of each house depended on the personality of its owner.每个房间内怎样的布置，这要看各个使用者的性格了。
(二)把短语翻译成句子 1．名词短语
Energy can neither be created nor destroyed, a universally accepted law.能量既不能被创造也不能被消灭，这是一条普遍公认的规律。2．介词短语
Their power increased with their number.他们人数增加了，力量也随之增加。
(三)把原文中的一个句子拆开, 变成两个句子
Another round of war in the region clearly would put strains on international relations.如果该地区再次发生战争, 显然会使国际关系处于紧张状态。
His failure to observe the safety regulations resulted in an accident to the machinery.因为他没有遵守安全规则，机器出了故障。
二．合句法
（一）把原文中两个或以上的简单句译成一个句子
There are men here from all over the country.Many of them are from the north.从全国各地来的人中有许多是北方人。
（二）把原文中的主从复合句译成一句
When we praise the Chinese leadership and the people, we are not merely being polite.我们对中国领导人和中国人民的赞扬不仅仅是处于礼貌。
练习: Americans pride themselves on their independence and their right to make up their own minds.美国人有独立的精神，有自主的权利，并为此感到自豪。
The popularity of television and the serious problem of piracy have contributed to the decline of movie industry.电视普及，盗版问题严重，导致了电影业的衰落。
Hawaii enjoys a mild climate year-round because of the season winds, the temperature varies little from day to night and from summer to winter.由于受季风影响，夏威夷一年四季如春，春夏秋冬，白天黑夜，温差很小。
Americans take shorter and fewer vacations than people in most other industrialized countries.与大部分工业化国家相比，美国人休假时间短，休假次数少。
The importance of strengthening ties between the US and China will grow even greater with the beginning of a new century.随着新世纪的开始，加强美中关系变得越来越重要。
Growing labor shortage in some field will give workers more rights to demand higher wages.某些产业劳动力日益短缺，将使工人更有权利要求较高的工资。
New York has become one of the largest and most powerful cities in the western world with a population of more than 8 million.纽约已经成为西方世界最具影响力的大城市之一，目前人口已达800万。
Despite its national wealth, poverty and serious income difference exist throughout the US.虽然美国是个富裕的国家，但全国仍然存在着贫穷和严重的收入差别问题。
The researchers want to perfect cloning in cows because of the large market for expensive high-quality beef.科研人员希望完善克隆牛技术，因为昂贵的高质牛肉市场庞大。
Chapter Four 定语从句 一．限制性定从
（一）前置法
There will come a day when people of the world live a happy life under the sun of socialism.全世界人民在社会主义阳光下过幸福生活的一天是会到来的。
（二）后置法
1．译成并列分句，重复英语先行词 They are striving for the ideal which is close to the heart of every Chinese and for which, in the past, many Chinese have laid down their lives.他们正在为实现一个理想而努力，这个理想是每个中国人所珍惜的，在过去，许多中国人曾为此牺牲了自己的生命。
He unselfishly contributed his uncommon talents and spirit to this career which today helps him reach his goal.他把自己非凡的才智和精力无私地献给了这项事业，而这项事业今天已使他实现了目标。2．译成并列分句，省略英语先行词
It is he who received the letter that announced the death of his uncle.是他接到那封信，说他的叔叔去世了。
（三）融合法
There are many people who want to see the film.许多人要看这部电影。二．非限制性定语从句
（一）前置法
Her laughter, which was very infectious, broke the silence.她的富有感染力的笑声打破了沉默。
（二）后置法 1．译成并列分句
（1）从句后置，重复关系词代表的含义
They toured the Forbidden city, where the Chinese emperors had once lived in lofty splendor.他们参观了紫禁城，从前的中国皇帝曾在那里过着奢华显赫的生活。（2）从句后置，省略关系词代表的含义
After dinner, they resumed their talk, which continued well into the night.饭后，他们继续会谈，直到深夜。
（3）从句前置，重复关系词代表的含义
This war, however, more complex than the last one, which was a collision among the imperialist powers over the spoils of markets, resources and territories.上一次战争是帝国主义列强之间争夺市场，资源和领土的冲突，而这次战争却比上一次复杂。
2．译成独立句
北外高翻培训感想-08级李丽 篇9
在卢院长和王帅老师的支持与鼓励下我很荣幸地参加了北京外国语大学高级翻译学院主办的2011年亚太高级口译暑期培训班。参加此培训需先参加入学考试（分初试与复试两部分），通过后方可进入此培训班学习。该培训班分两个阶段：第一阶段为交替传译培训，第二阶段是同声传译培训。参加者可同时参加两个阶段的培训，也可任选一阶段参加。我选择了第一阶段为时三周的学习。三周的时间虽然短暂，但通过三周的强化训练与学习，我收获颇多。
初进北外，发现北外并不是想象中的那种华丽眩目与盛气凌人。矗立在自己面前的俨然是一所朴实但又不失气宇，神秘而又充满活力的大学。早晨，在北外的校园里随处可见拿着课本读书的学生，带着耳机练习听力的学生，而边走边发短信、走在路上嬉笑打闹的学生很少。他们大都步履匆匆，少有慢悠闲逛者。我在那学习了一段时间后，发现了一个很有意思的现象，北外很多学生会在餐厅里面占座学习。后来了解到北外的自习室不是很充裕，所以会有同学到餐厅里去占座学习。我被这种精神所折服，因为我原以为考进了北外就意味着以后的铁饭碗得到了保障，进去以后就可以放松下来。然而我的所见、所闻却告诉我北外的学生是很认真、很刻苦的。
培训班的课是5月30日开始的。上课的地点就是北外高翻学院，培训教师均来自该院，他们主要为研究生二年任教教师。第一次上课前，内心不禁心潮澎湃，同时心生畏惧，担心大师们难于接近。然而真正接触他们的时候却发现自己确是多虑了。老师们都很有亲和力，很耐心，很幽默。每个老师都有自己独特的教授风格，自成一体，各有风范。他们平时就从事兼职翻译工作，因此能提供很多实用、有效的经验。上课模式与我们可爱的宋姝娴老师相似。培训活动分专题进行，每学一个专题之前老师会让同学们查找相关资料和相关专业词汇，然后在课上进行练习与讲解。所选材料都是具有实效性的材料，没有课本的限制。学习过程中学到的最受用的是关于翻译的本质。做翻译实质上是一个痛并快乐着的搞艺术的过程。之所以痛苦是因为做翻译的时候要十分严谨，对于细节不能忽略而要深究，对于不懂的地方不能凑合将就过去，而要认真地动用一切资源去查找资料解决问题。
在学习过程中，我也很高兴结识了很多志同道合的国内、外的好朋友。他们有的是翻译行业的从业者，有的是教师，也有和我一样的在校大学生。虽然仅有三周，我们之间还是结下了深刻的友谊。他们大都开朗、直爽与真诚，我与他们交流的过程中学到了很多东西。
总之，此次北京外国语大学之行获益颇丰，在这里我想再一次感谢卢院长与王帅老师坦诚与耐心的教导与鼓励，谢谢老师！在北外度过的这段学习经历使我发现，曲阜师范大学翻译学院在课程开设、硬件设备、师资等方面还是很先进的，因此祝愿我们学院在未来的道路上越走越辉煌，越走越受人瞩目！
李丽
翻译学院2008级翻译
离职被索17万北外博士网上求救 篇10
本报记者 高志/文 李鸥/摄影
华夏时报·华夏网2006-3-2
3■核心提示
一位博士，自称被原工作单位“胁迫”签订了“博士定向协议”（学校出资培养他，毕业后须回校服务6年），毕业后他没有回原单位工作，违约后的他被学校“多个协议累计叠加出来的17万元违约金”压得喘不过气来„„
近日负债累累的博士把自己的遭遇贴在网上，他的故事被称为“现代版杨白劳”，一时间成为网上的热门论题。
17万元的索赔是如何计算出来的？“博士定向协议”又是在何种情况下签订的？档案“胁迫”是否发生过？记者对其中的原委进行了深入采访。
一想到17万元的债务，李期铿就头疼不已，他想知道，多个协议累计叠加算出来的17万元违约金，为什么就讨不出个说法
17万元的违约金协议成了李期铿的梦魇„„
李期铿在北京外国语大学任教，一家三口住在不足17平方米的宿舍内，巨额债务成了全家人的心病
■起因
学生网上声援负债博士教师
2006年2月27日，互联网某论坛中贴出一个名为《现代版“杨白劳”——博士为求学被迫签订霸王合同巨额“赔偿金”致使其当场晕倒》的帖子。该帖子详细描述了北京外国语大学教师李期铿与原工作单位江西财经大学从签约到违约的过程以及整件事
情的原由。一位网友自称是北京外国语大学的学生，也曾经是李期铿的学生，她在论坛上表示，李期铿是一个有诚信的人，他的人品没有问题，并且，还在网上留下了电话，如果谁对李老师的人品有疑问，可以直接拨打她的电话。
记者拨通了电话后，这位郭姓同学对记者说：“李老师可能不认识我，但他曾经教过我一年多的外语，李老师无论是人品还是学识都是学生们的榜样。”这位同学还表示，自从她的电话在网上贴出以来，已经接到了二十多个电话，大多是声援李老师的北外学生。
记者几经辗转联系到了李期铿博士，证实网上的这个帖子是由其口述、他的学生代笔贴到论坛上去的，发帖子的目的是为了求助。
■经过
当事人称曾被迫签订“博士定向协议”
当事人李期铿与记者进行了两次长谈。
李期铿是江西省泰和县人，父母住在农村，家境比较贫寒，1989年本科毕业于北京外国语大学，1994年到江西财经大学任教。由于家庭的窘境使他不断想向上求学，在江西财大任教期间他考取了北京外国语大学硕士研究生，读满3年后，他又考取了该校的英语语言文学专业的博士。
李期铿对记者说，1997年他报考硕士研究生时，按照当时的报考规定，必须由所在单位开一个证明才有报考资格，但那时要想在江西财经大学开出这样的证明必须得签定向协议，也就是说学校出资培养读硕士，但学成之后必须回来任教一定的年限。“坦率地讲，签硕士定向协议的时候，我没有向学校表示反对，因为当时学校的规定就是这样，但签博士定向协议的时候我是反对的，我向学校提出自己可以筹钱来解除硕士定向协议合同，可是学校不理我，我甚至提出辞职，他们也不和我谈。”李期铿说，“学校不与我解除合同，我的人事档案就拿不出来，北京外国语大学不接收我，那时我要想读博士，只能读定向的，和工作单位再签一个攻读博士的定向协议，这完全是一种‘被迫状态’下完成的协议，对我来说‘很不公平’。”
17万违约协议致博士晕倒
2004年春，李期铿正在攻读的博士研究生临近毕业，北京外国语大学向他承诺可以留校任教，李期铿感觉自己多年的努力终于有所报偿，但江西财经大学那边的定向协议却始终是他的一块心病。
2004年5月份，他开始向江西财大提出工作调动，并表示愿意承担违约费用。江西财经大学也核算了他的违约后的赔偿费用，一共是17万元。李期铿感觉到，17万元超过了当初“博士定向协议”中所规定的违约赔偿金，由于李期铿执意要离开，便开始四处托亲戚、朋友筹措了10万元钱交给了学校，但校方对17万元违约金的要求十分严格，钱没有交齐，不批准办理工作关系。
据李期铿介绍，2004年5月25日上午，他来到江西财经大学人事处对此事进行再次交涉，最终毫无进展，当时他感觉很委屈，在双方争执不下的时候，他的手和脚开始发麻，当场晕倒在了人事处长的办公室里，后被急救。李期铿苏醒后，立即与江西财大签订了违约还款协议，该协议规定：
（一）乙方（李期铿）应向甲方缴纳违约金总额为17万元整。
（二）甲方（江西财经大学）考虑乙方的实际困难，同意乙方在缴纳10万元后，将其人事档案转往北京外国语大学并办理其他相关调动手续，剩余的7万元可分两年支付，2005年6月1日缴纳4万元，至2006年6月1日缴纳剩余的3万元。
（三）丙方（黄乃圣）同意为乙方向甲方分期缴纳剩余的7万违约金作担保。如乙方不能按约定的期限缴纳违约金，则甲方有权从丙方的工资及生活津贴中扣回，直至扣满剩余违约金为止。同时，丙方有向乙方追讨代付金额的权利。
江西财大称没强迫签协议
2006年3月14日，李期铿事件经办人、江西财经大学人事处程见界处长对记者说，江西财经大学没有以不放档案为由来胁迫李签协议，学校都是在个人自愿的情况下签定向协议的，如果李期铿不签博士定向协议，我们会同意他离开。“我们对人才是很重视的，但也很灵活，如果有人要离开，我们会极力挽留，但实在留不住，我们也没有办法。天要下雨，娘要嫁人，他李期铿要走，是我们能够拦得住的吗？”程处长说。
当记者提及李博士在他的办公室晕倒后，签订了17万违约赔偿金协议的事实，程处长告诉记者，李期铿能够签这份协议说明他有清醒的法律意识，既然违约，就要履行合同。程处长还表示，李期铿是江西财经大学培养的第一位英语博士，他回来有可能成为学校的学科带头人，但他却执意要离开，这给江西财经大学带来的损失是很大的，学校要花高昂的费用从外校聘用老师，这个损失可能不止17万。他曾经和李商量过能否回校服务一年，这样会减少很多的违约金，但李却不肯，“既然不肯，也只能按合同来办事了”。
■调查
多个协议累加算出17万元赔偿金
记者在李期铿那里看到了他与江西财经大学签订的定向博士协议书，该合同关于违约责任的条款规定：“任何一方违约，应支付给对方违约金6万元，若乙方（李期铿）违约，除支付违约金外，还应同时赔偿甲方为培养乙方而支付的培训费用。”李期铿说，他曾经算过这个违约赔偿金，违约金是6万元，江西财大支付给他的培养费3年加起来也不过6万-7万元，这两者相加怎么也达不到17万，何况这几年他除了读博士，还一直为江西财经大学工作，如以江西财大名义发表论文、合作申报课题、讲课等，违约金不减少反倒增加了。
后来，他找学校理论此事，江西财大告诉他，赔偿金是这样算出来的：1994年他任教时与学校签订了5年服务期的合同，服务期不满，应缴纳违约金是4000元；根据1997年的硕士协议，学校认为其违约，应缴纳违约金3万元，还有2万元左右的培养费；2000年读博士协议是他违约，违约金为6万，还有6万多元的培养费，还包括一些生活津贴和暑期降温费等等，这些加起来的总和就是李期铿的违约赔偿金。
李期铿对记者说，这种算法很可怕，把他这些年的生活费用全部剥夺了，还要加上
9.4万元的违约金。
对于经过多个协议累计叠加出来的17万元违约金，记者
从原江西财大人事处长程见界那里证实确有此事。程处长坦言，把这些违约金以及培养费都加起来应该是20万多一点，但考虑到李期铿实际困难，还减免了3万多元。
■质疑
律师指出违约赔偿金不该这样算
违约金是否该这样计算？
北京蓝鹏律师事务所的高峰律师认为，既然江西财经大学最后用博士协议替代了硕士协议，而硕士协议又代替了前面5年教学服务期的合同，说明前面的协议已经终止或废弃，不再具有法律效力，李期铿不存在违反前面协议的行为，违约金的计算应该以博士协议为准，这种多个协议违约金叠加在一起的计算方式是不对的，也不该这样来计算。同意此观点的还有北京天咨律师事务所的梁红霞律师。
学校有权索回培养费？
李期铿称学校给自己的读博士的费用属于工资，应该给予保护，但江西财大则称是
给李的培养费，应该索回。对于该问题，高峰律师表示，前面的硕士协议已经终止，学校索要培养费应该根据博士协
议。梁红霞认为首先要看当初双方签博士定向协议时是怎样规定的，既然协议上规定“如果乙方（李期铿）违约，除支付违约金外，还应同时赔偿甲方（江西财大）为培养乙方而支付的费用。”那么，学校还是有权利要回。
17万协议的签订是否合法？
高律师说，这个协议是否合法要看双方签订时是否存在重大误解，或者是否显失公平。如果李期铿认为是在对方以“不放人事档案”相威胁而签订的合同，李期铿可以到法院起诉，从显失公平的角度来撤销这个协议。梁红霞律师说，按照《合同法》的规定，若一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同，受害方在法定期限内有权请求人民法院或仲裁机构变更和撤销这个合同。
■进展
博士维权两次开庭未有结果
李期铿几年来一直都在北京读书，平时也没什么收入，生活比较艰难。在朋友的帮助下，一家三口人搬到十几平方米的一居室里住了一年多，完成了自己的博士论文。李期铿说，尽管他现在在北外任教，境况稍好一点，但交的10万元违约金都是借来的，现在还要养家、照顾乡下的父母，几乎没有钱来支付另外的7万元，因此导致担保人黄乃圣老师的工资被江西财大扣掉很多，内心很惭愧。
经过法律咨询后，他决定起诉江西财经大学。李期铿的代理律师肖礼光说，他们向法院提出了几点诉讼请求，首先就是要求撤销那张17万违约赔偿金的合同，其次请求解除担保人黄乃圣的责任等等。该案件由南昌市青山湖区法院受理，经过两次开庭审理而未有结果。
3月13日，记者拨通了办案人南昌市青山湖区法院余森春法官的电话，询问其审理的进展，余法官表示该案还在审理，不便透露进展，但他表示会尽快结案。
担保人称李期铿为人信得过
李期铿没能履行与江西财大签订的17万协议，按协议规定，学校有权从担保人江西财大教师黄乃圣的工资及生活津贴中扣除。据黄老师介绍，他曾经是江西财大外语系主任，是李期铿的老领导，二人关系很好，所以他才为李担保。自从2005年7月份开
始，学校开始扣他的工资，工资卡里面几乎没有什么钱，多则三四十元，少则二三十元，最少的时候出现过被扣到只有8毛钱。黄老师把工资被扣得很厉害的事情反映给了学校，校领导考虑到他的实际情况，如今每月给他发500元的最低生活保障金。
据了解，他的工资已经被扣了7个月，大约2万元左右。按照合约规定，黄乃圣有向李期铿追讨代付工资的权利，但黄老师并没有这样做，他说，李期铿学术上很扎实，人也蛮诚恳的。
“李期铿的为人我还是信得过的。”黄乃圣对记者说。黄老师希望李期铿和江西财大双方能够坐下来谈一谈，尽量用和解的方式解决这个问题。
对于黄乃圣工资被扣一事，原江西财经大学的程见界处长表示他们是按照合同来办事。
■声音
专家指出人才流动协议缺乏审查制度
高等教育研究所杨东平单位不放档案阻碍人才流动
北京理工大学高等教育研究所的杨东平所长认为，像李期铿这样的事情已经不是个别案例了，甚至也不是只是在高校内发生的事情，这是社会普遍存在的现象。因为双方签订了博士定向协议，李期铿需要支付江西财大的违约金。“无非就是钱多少的问题，17万确实高了一点”。杨所长说。杨东平表示，现在有很多人为了自身的发展，如果原单位不放人，就不要档案了，这个就看个人是否计较或接收单位是否计较的问题，像现在的很多“京漂一族”，很多都没有档案。
杨东平表示，档案制度是旧体制沿袭下来的制度，在某种程度上限制了人才的流动和发展，使人才对所在单位有一定的依附性，但现在国家也在逐步改进，譬如各省、市建立人才交流中心，这使人才的流动能够更灵活一点儿。
中国人事研究院副院长王通讯 正在考虑改革档案制度
关于档案对李期铿攻读硕士、博士的重要性问题，中国人事研究院王通讯副院长认为，如果江西财经大学不放李的档案，而北京外国语学院却需要这个档案，那会给李期铿攻读硕士、博士造成一定的障碍，这也许是造成他只能选择读定向博士的一个原因，像这样的事情目前很多。
王通讯表示，档案如今对每个人来说还是很重要的，但很多人也都不太在乎它，结果对今后的升学、出国造成了诸多障碍，但目前的档案制度对人才的发展和流动也有一
定的限制，国家目前正在考虑改革。
人才政策研究室主任李建中 人才协议缺乏审查制度
中国人事科学院人事人才政策研究室李建中主任对记者说，目前，扣留档案关系也是单位留住人才的一种方式。关于李期铿签的那份17万元的协议，李建中表示，对这种协议签订的公平性如今还没有审查机制，譬如，这份协议书是否在李期铿人身自由受到限制的情况下签订的？17万元是否数额过高等等。劳动部门对一些合同的签署是否具有公平性都有一定的审查机制，但关于事业单位中人才流动方面还没有这样的审查制度，这是问题的关键。
李建中说，人才流动在某种程度上是对自身价值的一种提升和创新，但现在档案制度对人才的发展有一定的限制，尽管目前各方都在呼吁，但改革还不是很明显。
期待通过新的档案制度
中国人事科学院人才政策研究室李建中主任说，“粮票制度”、“户口迁移制度”、“人事档案制度”都是计划经济时代留下的旧制度，现在“粮票制度”已经废除，但后两种制度改革还比较缓慢。最近，他们在人事报告中向上面机关提出一项新的档案制度，就是以“法人单位”为中心建立档案，即每个人每到一个新的单位，就可以重新建立档案，而原单位负责保留原档案一段时间。
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