共产党宣言读后感--理论联系实践

共产党宣言读后感--理论联系实践（精选5篇）

共产党宣言读后感--理论联系实践 篇1

《共产党宣言》读后感

作者：张兵权

随着时代的步伐，中国也迎来了的新时代。我们作为新时代社会主义中国的大学生更是即将面对自己的使命，走上社会，投入到现时代的社会主义伟大建设事业之中去。正是怀着这样一种心态，我认真地学习了《共产党宣言》，它给我的思想带来了许多启示。《共产党宣言》正文分为四个部分：资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义和共产主义的文献、共产党对各种反对党派的态度。它明确指出迄今一切社会的历史是阶级斗争的历史。详细论述了资产阶级和无产阶级的形成和各自的特点，继而以此为基础分析了当时的革命形势，指出了无产阶级的奋斗目标。资产阶级作为一个当时的新兴阶级在人类社会的发展史上，起过重要的积极作用。

在共产党宣言里，我们看到马克思和恩格斯深刻的揭示笼罩在资本主义生产方式上的面纱，资产阶级没有永远的朋友，也没有永远的敌人，有的只是永远的利益。这种尔虞我诈的资产阶级思想，在战争中暴露无遗。从两次世界大战的爆发到现在的伊拉克战争，是资产阶级疯狂掠夺，资产阶级矛盾激化的必然结果，整个战争中资产阶级的各种丑恶的嘴脸一览无余。

《共产党宣言》是科学共产主义的最伟大的纲领性文件。它凝聚着马克思、恩格斯的光辉思想，标志着马克思主义科学社会主义的诞生。列宁曾经这样评价道：“这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史革命使命的理论。”它对马克思主义学说“作了完整的、系统的、至今仍然是最好的阐述”。

《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个纲领性文献，是全世界无产阶级和共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。恩格斯曾经指出：“《共产党宣言》的历史在很大程度上反映着现代工人运动的历史；现在它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作，是从西伯利亚起到加利福尼亚止的千百万工人公认的共同纲领。”列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”一个半多世纪以来，在《共产党宣言》精神的指引下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。

我们要以《共产党宣言》作为理论武器，敢于迎接各方面的挑战，善于总结国际共产主义运动的经验教训，为捍卫和发展马克思主义而斗争，为捍卫和发展伟大的社会主义事业而斗争。当代大学生是共产主义事业的接班人，是二十一世纪有中国特色社会主义事业的建设者，肩负着历史的重任，党和人民的重托。

因此，更应该努力学习《共产党宣言》，深刻领会《共产党宣言》的精神实质，勇于实践《共产党宣言》的思想原则，以老一辈无产阶级革命家为榜样，把共产主义作为自己的人生理想和奋斗目标。学会运用《共产党宣言》中所阐明的立场、观点和方法来重新观察、分析资本主义和社会主义发展的历史进程，认清人类社会发展的客观规律和必然趋势，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信心和决心，把老一辈革命家开创的共产主义事业接过来、传下去。

共产党宣言读后感--理论联系实践 篇2

一教育技术理论为前提

1提高教学水准

作为教学基地, 只有不断的提升学校的知名度与教学质量才能够吸引更多的同学与家长。如何提升教学水准就需要得到关注。随着时代的不断发展, 每个行业都在与时俱进的进行改革, 只有不断的跟进时代的步伐, 把最先进的教学手段应用到教学上, 才能够达到相应的教学水准。相应的多媒体教学手段, 可以提高同学们的学习兴趣, 还可以利用网络媒介, 为同学们的思政教育以及一些问题的传达发挥媒介作用。教学安排与教学宗旨是以学生们的学习兴趣为基础, 只有学生们的学习兴趣得到提升, 才能够达到一定的教学结果。

2网络媒介

作为一种先进的传播技术, 互联网具有虚拟性、交互性、无中心性、开放性、超容量等特征, 在促进社会主义意识形态发展中发挥着积极作用, [1]网络时代的到来, 使人与人之间的沟通更便捷。观看相关教学视频以及资料的查阅, 视频授课, 远程教学等都可以通过网络媒介进行实施。教师和指导员也可以应用网络媒介作为传递信息的工具, 并且可以进行网络问卷调查, 问题可以是对课堂的听课理解程度, 以及对授课教师的意见与建议等都可以通过网络问卷匿名提交, 这样既保护了同学们的隐私又可以对一些问题进行改善。目前对于微信应用平台与微博应用平台的应用范围是非常广泛的, 教师可以通过这两种平台对同学们进行思政教育的安排。对于社会上比较关注的问题, 教师们可以与同学们及时进行讨论了解同学们的思想动态。

3学习兴趣的改善与调整

随着经济社会和科学技术的迅速发展, 人类已进入网络时代。以计算机技术和互联网技术为载体产生的网络文化, 顺应了未来经济时代和“数字化生存”发展趋势, 已经走进我们的生活, 并逐渐成为我们主流的生存方式。[2]无论是做什么事情, 兴趣是最好的教师, 如果对一件事情兴趣浓厚, 那么最终的掌握程度必定非常高。所以如何激发同学们的学习兴趣是非常必要的。目前对于开展教育实践问题进行归纳总结, 同学们对于实践环节的主动性还是比较强烈的。对于课堂教学而言, 同学们更加喜欢实践动手环节, 毕竟课堂教学相对来说比较死板, 使同学们觉得乏味。

二实践的重要性

1实践课程的安排

对于学期的规划, 要有一定百分比的实践课程安排。对于目前的同学而言, 实践环节是同学们最薄弱的环节同时也是提高速度最快的一部分。所以实践环节的时间安排与地点的安排都是关键的, 可以选择课内实践环节也可以跟相关企业合作, 进行课外实践环节安排。既可以提升同学的实践能力又可以提升同学们的人际交往能力。

2实践环节的设计

对于实践教学而言, 使同学们提升思想认识也是非常重要的, 一部分同学可能会觉得实践环节并不重要。所以同学们的实践环节的思想问题也需要进行及时的矫正, 让同学们对其有一个正确的思想觉悟, 只有这样才能够正确的进行实践教育。

三教育技术理论与教育技术实践

1教育与实践

教育是前提, 只有打好地基才是高楼林立的基础。而教育作为同学们进行学习的前提, 只有把教育环节首先搞好, 才能够进行教育技术实践。教育实践是教育中不可缺少的部分, 只有两者相辅相成才能够顺应时代的发展, 为社会提供更多的适应社会发展的人才。教育技术实践领域常对教育技术理论研究存在着“理论脱离实践”“理论空洞”的抱怨, 教育技术实践对教育技术理论仍然有“距离感”。产生这种抱怨的主要原因是教育技术学科建设仍然处于初级状态, 还未达到成熟阶段, 各层次理论体系还没有完全形成;教育技术研究领域存在着学术浮躁现象;学术评价存在一些误区;应用理论没有和具体的实践领域相适切;对教育技术实践的理解还存在着模糊点;教育技术理论对教育技术实践过度关注等。因此, 需要加强学科理论建设, 建设更健全、更成熟的教育技术学理论体系;正确处理理论与实践的关系;建立严肃科学的学术评价标准。

2实验课程的安排

实验课程作为实践课程的一部分, 是实践环节的重要组成部分, 学校可以最大化的应用实验课对正常的课堂教学进行安排。数学当中可以进行实验课, 化学学科、物理学科等都可以进行实验。实验环节的安排既可以激发同学们的学习兴趣, 又可以挖掘同学们对学科的热爱。学校也可以组织建模比赛, 这样既可以激发同学们对荣誉感的争取又可以使没有得到奖励的同学得到一种激发。

3思想教育

今天中国学术与世界相比, 更值得注意的是首先并非技术落后, 而是理论落后, 中国的教育科学若要在世界上占有一席之地, 最重要的是出思想、出观念、出理论, 只有当教育学承载着先进的思想和理论时, 才是有生命力的、影响深远的。[4]教育理论由教育思想、教育学基础学科理论和教育学理论构成。[5]教育技术学关注教育系统的构造, 教育现象学关注教育系统的事实性效应, 教育价值学关注教育系统的价值性效应。[6]

4多重方式教学

多媒体和网络技术为建构主义倡导的学习环境提供了强大的技术支持———使这种学习环境可以在各级各类学校的课堂中真正实现;而建构主义则为多媒体和网络教学, 也为信息技术与各学科教学的整合提供了最有效的理论指导。这是因为:一方面在建构主义学习环境下, 能够很方便地实施包括情境创设、问题思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的新型教与学方式;另一方面多媒体和网络教学的主要优势 (也是信息技术与学科教学整合的主要优势) 是具有交互性、共享性、探究性、协作性和自主性, 而建构主义所主张的基于情境的学习、基于资源的学习、基于探究的学习、基于协作的学习和基于问题的学习等自主建构理论正好能够使多媒体和网络教学的上述优势 (也就是信息技术与学科教学整合的优势) 得到最全面的体现和最充分的发挥。

四“以人为本”的教学理念

1以人为本的教学思想

对于目前的教学环境而言, 如何能够激发同学们的学习兴趣, 使同学们进行自主学习。提升教学质量, 加强同学们的学习兴趣是教师们的教学宗旨。可以组织同学们进行相关课堂的教学环节的开展, 让同学们进行教学的安排。教师起着辅助作用, 可以安排课程的重点部分, 让同学们当自己的老师。在课程实践与实验部分时候可以将同学们进行分组, 对于动手能力较强的同学可以发挥其主导的作用, 其他同学作为辅助。对于同学们的特长要作好仔细的挖掘, 针对不同的同学进行具体的挖掘和区别教育。

2针对型教育

对于不同的同学, 其特点与擅长肯定是不同的, 作为学校来说, 如何更快的挖掘出同学们的特长并加以开发是学校工作的关键。对于动手能力较强的同学就加以深造, 让其多参加实践环节, 而对于学习型的同学来说, 就可以对其进行学习型的深造。对于实验型的同学来说, 可以使其多多参与实验活动。

3实践动手能力熏陶

因材施教是最好的教育模式, 在其基础之上, 对于很多同学还应该对其进行熏陶。尤其对于很多女同学而言实践能力是比较差的, 而对于步入社会当中的工作而言, 实践能力是首要的。作为智商、情商需求非常高的时代, 校园内应该为同学们进行相关问题的教育, 由于目前的独生子女较多, 不食人间疾苦, 社会实践能力基本为零。所以对于情商熏陶的问题是非常关键的。

五结语

对于目前的教学环境和教学实践来看, 教育技术实践的实施是非常必要的, 最关键的问题就是如何提高学生的思想觉悟, 使同学们对所学习的知识和实践更加感兴趣, 达到最完美的结合是广大教育者们最终的目的。教育技术理论是教育的前提, 只有打好地基才能够进行教学实践的安排。所以只有二者相互辅助相互促进才能够达到最终的效果。而作为目前的独生子女而言, 加强实践教学是非常关键的, 只有不断的提升同学们的素质, 才能不被社会所淘汰。相信在教育技术理论与教育技术实践相联系之后, 会为我国提供越来越多的适应时代发展的人才。

参考文献

[1]张志辉.网络条件下意识形态建设研究[D].南开大学, 2010.

[2]杨云.中国网络思想政治教育现状、问题及对策研究[D].武汉科技大学, 2010.

[3]张楚廷.教育研究中一个难以无视的问题——教育学最好少说“必须”“应当”之类[J].教育研究, 2010 (02) .

[4]杨开城, 李向荣, 张晓英.论教育研究的科学性问题[J].清华大学教育研究, 2010 (05) .

理论联系实践 激发学生兴趣 篇3

关键词：英语；理论；实践；兴趣

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-216-01

从本质上说，英语学习的目的是灵活运用知识进行交流和表达，对于小学英语来说，也需要学生进行学习，然后进行英语的能力运用。结合小学生的身心特点，我提出激发学生兴趣的作为学习英语的第一步，不要让学生感到枯燥和乏味，随后教师以多种手段引入英语教学，在潜移默化的寓教于乐氛围中，提升起学生学习语言的兴趣，做到积极主动的自我投入。

一、直观形象多媒体，声音图片不可缺。

多媒体集声音和图像与一体，通过触发感官来激发学生的阅读、记忆、听力和陈述表达，多媒体可以播放背景音乐，在轻松和娱乐的氛围之中，使学生产生兴趣，将知识潜移默化。另外，根据讲课内容，教师可以搜集或制作多媒体课件，运用动画的形式形成英语情境对话，将本节课的内容融入其中，这样学生们爱看爱听，自然也就形成力一种自我探索的欲望，从而达到提高学校效率和质量的目的。能力不是本能行为，主要是通过后天学习和联系形成的，初中英语仍然在“听说读写”四个方面，“模拟语境，情境表达，引入课堂，激发兴趣“是个有效的途径。

听说读写四种能力，是英语的要求，运用多媒体将其融入课堂，能得到协同的提高和全面的发展，这就是事半功倍的用处。教师通过播放课文朗读和英语电影，一来可以提高学生的英语兴趣，二来可以使学生带着好奇心去听，因为这些朗读都是有故事性和可视性的，最容易调动学生兴趣和注意力。

二、联系实际，与实践理论相结合。

英语中经常涉及到的一个课文题材，其中有专门的课程系统学习，而且每篇课文之中，都有或多或少的句型出现，这也是最常用和最典型句型之一，是学习和考试的重点。在系统学习这种题材时，教师按照上述要求分好几个小组之后，就要进行学习内容提纲的列举如下：

1、首先是单词的背诵和记忆，重点单词和短语如“都是我们要学习的重点，让学生自己思考掌握。

2、找出提问天气的常见句型和关键词，进行天气的提问，都说一说自己喜欢什么样的天气，不喜欢什么样的天气，为什么？这个问题就把常见的句型引入到自己的思考之中了，能够进行自我的表达。

3、用自己的话（英语）简述课文内容，进行自我表达。这个问题的目的就是让学生阅读课文，进行重点的记忆。以上三个问题提纲就是小组分好之后，教师可以拿来进行教学的引子，从基础到知识再到课文，循序渐进，学生在这个过程之中，进学生都有这样的机会，能够进一步完善自己的英语答案。

三、快乐课堂，兴趣盎然，安排顺序，突出重点。

快乐生本课堂包含有几重的意思，首先是强调课堂的气氛是快乐的，这就是要在寓教于乐的轻松氛围中获得知识，起到事半功倍的效果。其次是将学生作为根本，把学生当做是课堂的主人，向英语课堂要效率，强调学生学习的自主性和思考性，所以教师要提升课堂效率，做好备课和讲课的准备，要设置好若干问题来提升学生的自主性，引发学生的积极思考，从而通过旧知识的自然过渡进入到新知识的学习之中，使两者相互结合起来共同提升，最后要进行适当的巩固，促成学生知识的融会贯通，这就是我们进行教学和学习的基本目标，是获得教学保证的必由之路。在45分钟的课堂里，教师要把前5分钟做好引申，自然过渡到新的知识中，在最后5分钟进行概括性的巩固，在潜移默化的寓教于乐氛围中，提升起学生学习语言的兴趣，做到积极主动的自我投入。

英语的学习要从小抓起，从基础理论知识的学习到能力的提高，都要渗透到教学之中，目的是开拓视野，引起学生学习英语的兴趣。结合课本内容，引导视野拓展，掌握学生的学习心理，鼓励引导，全面激发提高能力，是小学英语学习的一剂良药，做到力度合适，引入合理，就可以改善提高学生学英语的兴趣和能力，养成良好习惯，对他们以后未来的整体发展大有益处。另外，根据讲课内容，教师可以搜集或制作多媒体课件，运用动画的形式形成英语情境对话，将本节课的内容融入其中。

根据课本内容，我们在课堂内外模拟教材现实情境，这样使学生展开对话交流和实际操作演示，从眼睛、耳朵、嘴巴和双手同步展开提高，这样很容易打破学生内向和不敢开口的性格，并且能激发兴趣，将理论知识与实际交流相结合，在演示模拟中巩固理论知识，同时教师鼓励引导全体同学积极参与。综上所述，英语教学之中，要把“视野拓展和兴趣激发”渗透到课堂教学之中，从而培养学生的英语能力。

参考文献：

[1] Cook.Vivian.《英语教学法》.外语教学与研究出版社，2000

[2] 覃 辉.《建构主义教学策略实证研究》.云南大学出版社，2010

[3] 李梦芗.《英语教学法.》高等教育出版社，1994

共产党宣言读后感--理论联系实践 篇4

今天上《自然辨证法》时，XXX老师给我们放映了科普教育片《宇宙与人》。看后感触很多，记录如下：

首先，这部影片让我十分深刻的意识到“世界是物质的，自然界是先于人类历史而存在的”。人类自诞生时起，就生存在物质的世界中。我们所赖以生存的地球只是宇宙物质体系中很小很小的一部分。地球是太阳的一颗行星，除地球外，太阳还有金星、木星、火星、水星、土星、天王星和海王星七个行星。就一些行星来说，还会有一些卫星，比如月球就是地球的卫星。太阳系虽然宽广无边，但也还不是最大的。太阳系只是银河系的一部分，而银河系又只是整个宇宙的一小部分而已。

其次，我直观地感受到“发展是永恒的，物质的世界在不断地变化着”。就宇宙而言，它像一个气球一样在不断地膨胀，宇宙里的星体在不断地远离。就太阳而言，其内部每时每刻都在发生着巨大的变化，它在燃烧，在不断地衰老。我了解到，约40亿年以后，太阳会爆炸，那对地球来说将产生毁灭性的影响。就地球而言，地核的不断运动，不断向外散发能量，最终导致了大陆的分裂与漂移。所以说，我们所处的世界在发展着、运动着，即便很多时候我们感觉不到。

还有，我意识到，宇宙和人的关系是能动性和受动性的统一。一方面，人类依赖于、受限于我们所生存的物质世界；另一方面，人类又在发挥自己的主观能动性，去认识世界、改造世界。比如很早以前，人们认为“天是圆的，地是方的”，以为自己所生活的地球是宇宙的中心。后来，随着科学的不断进步，人类认识宇宙的工具也越来越先进（比如望远镜的发明与使用），人类发现自己错了，原来太阳才是宇宙的中心。再后来，人类发现自己又错了，原来太阳只是银河系的中心，银河系之外还存在更为广阔的世界。所以，我坚信，智慧的人类一定会越来越多地认识宇宙，了解宇宙的奥秘。

最后，我深深地感受到，相对于浩瀚的宇宙来说，人类是那么的渺小。我也才真正的领悟苏东坡所说的 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。人类是在恐龙灭绝之后才出现的，存在也只有几百万年的历史。就个人而言，我们只能存在百年而已。只希望自己在有生之年，可以为认识世界、改造世界做出自己的一份贡献。

共产党宣言读后感--理论联系实践 篇5

党员姓名 分数

一、单选题（1×40）

1、社会主义首先发生在（C）。

A、德国

B、美国

C、英国 D、中国

2、《共产党宣言》原文是（B）文。A、英文 B、德文 C、俄文 D、中文

3、马克思在《共产党宣言》第一章中指出，（C）引起了工业生产的革命。

A、美洲的发现 B、工场手工业 C、蒸汽和机器 D、以上答案都不对

4、（A）使农村屈服于城市的统治。

A、资产阶级 B、无产阶级 C、共产阶级 D、私人阶级

5、《共产党宣言》中第一章“资产者与无产者”中指出，在封建社会中，（A）关系不再适应已经发展的生产力了。A、所有制 B、私有制 C、公有制 D、独有制

6、资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在（D）社会里造成的。

A、资本主义 B、共产主义 C、社会主义 D、封建主 义

7、封建的所有制关系被废除后，取而代之的是（A）以及与之相互适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。

A、自由竞争 B、非自由竞争 C、自主竞争 D、非自主竞争

8、资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，还生产了将要运用这种武器的人——现代的工人，即（D）。A、资产者 B、纳税者 C、统治者 D、无产者

9、无产阶级经历了各个不同的发展阶段。它反对资产阶级的斗争是和它的存在（A）的。

A、同时开始 B、相继开始 C、间隔一年开始 D、间隔两年开始

10、以下不是工人开始成立反对资产者同盟原因的是：（A）A、资产阶级对工人阶级的歧视，工人阶级没有受教育的权利 B、资产者彼此间日益加剧的竞争以及由此引起的商业危机，使工人的工资越来越不稳定

C、机器的日益迅速的和继续不断的改良，使工人的整个生活地位越来越没有保障 D、上述答案都不正确

11、以下不属于旧社会内部促进无产阶级发展的是：（C）A、资产阶级反对同工业进步有利害冲突的那部分资产阶级 B、资产阶级经常反对一切外国的资产阶级 C、资产阶级压迫无产阶级 D、上述答案都不正确

12、在当前同资产阶级对立的一切阶级中，（D）阶级才是大工业本身的产物。

A、小农 B、资产 C、共产 D、无产

13、马克思指出，过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，（A）的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。

A、无产阶级 B、资产阶级 C、共产阶级 D、共和阶级

14、资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖，而资本的条件是（C）。

A、发展生产力 B、发展重工业 C、雇佣劳动 D、发展轻工业

15、《共产党宣言》第二章“无产者与共产党人”中指出，“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。”，这里的“他们”是指（A）

A、共产党人 B、资本主义家 C资产阶级 D、工人阶级

16、以下不是共产党人的最近目的的是：（D）A、使无产阶级领导人民 B、使无产阶级形成为阶级 C、由无产阶级夺取政权 D、使资产阶级形成为阶级

17、共产党人可以把自己的理论概括为一句话：（D）。A、消灭公有制 B、消灭所有制 C、消灭资本主义 D、消灭私有制

18、在（B）阶级社会里，活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。

A、无产 B、资产 C、共产 D、小农

19、在（B）社会里，已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。

A、无产主义 B、共产主义 C、资本主义 D、社会主义

20、在（C）阶级社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性。

A、无产 B、共产 C资产 D、工人

21、《共产党宣言》第二章中，阐述无产主义中说明，在（A）社会中，是现在支配过去。

A、共产主义 B、无产主义 C、资本主义 D、社会主义

22、《共产党宣言》第二章中指出，现代的、资产阶级的家庭是建立在（A）基础上的。

A、资本 B、权利 C、劳动力 D、地位

23、（D）的一切家庭联系越是由于大工业的发展而被破坏，他们的子女越是由于这种发展而被变成单纯的商品和劳动工具。A、私有者 B、资产者 C、共产者 D、无产者

24、工人革命的第一步就是使（C）上升为统治阶级，争得民主，一步一步地夺取资本，无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

A、资产阶级 B、共产阶级 C、无产阶级 D、工人阶级

25、《共产党宣言》第二章中指出，要想争夺民主，必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉，这些措施不包括以下：（C）

A、剥夺地产，把地租用于国家支出。B、征收高额累进税。C、废除选举权 D、以上答案均不正确

26、资本主义制度不合理的主要原因是（C）。

A、民主上升到统治地位

B、经济发展需要创造一个更好的条件

C、成为生产力发展的一个障碍 D、劳动人民受到压迫

27、《共产党宣言》是国际共产主义运动第（A）个纲领性的文件？

A、一 B、二 C、三 D、四

28、“存在是合理的”这句话的作者是（A）。

A、黑格尔

B、马克思

C、恩格斯 D、列宁

29、马克思主义产生的社会历史条件的基本出发点是（D）。

A、设想未来的新社会

B、不同于批判者的角度

C、理性的科学构思 D、以上答案均不正确

30、社会主义建设的基础是（C）。

A经济

B、政治

C、大生产 D、军事

31、《共产党宣言》的基本思想是（B）。

A、主要是对当时的无产阶级政党或者说共产主义同盟，来制定 一份周详的理论和实践党章

B、每一个历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础

C、宣告现代资产阶级所有制的灭亡 D、以上答案均不正确

32、资本主义对人类社会最重大历史性贡献是（A）。

A、社会化大生产的确定

B、社会的变革

C、把个人所有制发展到了一个新的顶点 D、劳动人民翻身做主人

33、《共产党宣言》是为（A）而写的？

A、“共产主义同盟” B、“社会主义同盟” C、“资本主义同盟” D、“封建主义同盟”

34、《共产党宣言》是马克思主义学说第（A）次完整的系统的阐述

A、1 B、2 C、3 D、4

35、“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”是在哪个宣言中写道的？（C）A、《共产主义宣言》 B、《马克思主义宣言》 C、《共产党宣言》 D、《社会主义宣言》

36、“灭亡和无产阶级得胜利是同样不可避免的。”这是在哪一章中写到的？（A）A、资产者和无产者 B、无产者与共产党人

C、共产党人对各种反对党派的态度 D、资本主义和无产主义

37、“无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。”是在哪本书中写到的？（B）

A、《中国共产党章程》 B、《共产党宣言》 C、《列宁传》 D、《中国党政制度》

38、一切所有制关系都是经历了经常的历史更替，经常的历史变更，在现代资产阶级社会里，共产党人要消灭（A）。A、资产阶级所有制 B、资产阶级公有制 C、资产阶级私有制 D、社会主义公有制

39、《共产党宣言》第一章中讲到，“封建的社会主义”发展地在（D）国。

A、俄 B、美 C、德 D、法 40、空想社会主义代表者有（B）。A、费尔巴哈 B、傅立叶 C、列宁 D、恩格斯

二、多选题(2×10)

1、下列哪项是空想社会主义产生的历史背景（AC）。A．工业革命的发展

B．资本主义已过渡到帝国主义阶段

C．西欧社会贫富分化明显 D.以上均正确

2、欧洲三大工人运动包括（BCD）。

A．意大利

B．英国

C．法国 D.德国 3、19世纪40年代，自然科学领域的三大发现揭示了自然界辩证发展的规律，这为马恩批判唯心主义和形而上学提供了锐利的理论武器，其中包括：（ABC）A、物种进化论 B、能量守恒定律 C、细胞学说的成立 D、新大陆的发现

4、德国古典哲学是马克思哲学的直接理论来源，马克思和恩格斯抛弃一些主义思想，创立了马克思主义哲学，其中包括：（BCD）

A、达尔文的自然选择学说 B、黑格尔的客观唯心主义

C、费尔巴哈的形而上学的杂质,批判继承其唯物主义思想 D、英法空想社会主义思想

5《共产党宣言》第一章中，属于资本主义社会阶级斗争的特点的是：（AB）

A、新阶级、新的压迫代替旧的压迫和对立 B、阶级对立简单化 C、阶级对立复杂化 D、上述答案都属于

6、马克思恩格斯在《共产党宣言》中提到的“两个必然”包括（AB）

A、资本主义必然灭亡 B、共产主义必然胜利 C、共产主义必然迎来 D、上述答案均不正确

7、《共产党宣言》中指出，阶级产生的条件包括（ABC）

A、生产力的发展

B、剩余产品的出现

C、私有制的出现 D、生产工具的改进

8、下列说法不正确的是：（BCD）

A、1848年2月24日，《共产党宣言》在伦敦单行本公开正式出版，并宣布用英文、法文等公布于世。

B、《宣言》指出，阶级斗争的历史作用表现在它是生产关系发展的根本动力。

C、《共产党宣言》是完全正确的理论体系。D、上述答案均不正确

9、下列说法正确的是：（ABD）

A、《共产党宣言》第一章阐述了马克思主义阶级斗争理论，分析了资本主义社会的阶级斗争状况。

B、资产阶级为了追求利润，在竞争中胜出，不得不对生产工具不断进行变革，从而推动了生产力的巨大发展。

C、19世纪60年代西欧自然科学的长足进步为《宣言》的产生提供了自然科学前提。D、《宣言》的序言共有7篇。

10、《宣言》第一章中指出，资产阶级的历史作用包括以下（ABD）A、用商品意识取代了封建的意识形态 B、开拓世界市场

C、带领工人阶级走向历史舞台 D、创造了惊人的生产力

三、判断题（1×20）

1、俄国的“十月革命”的胜利开辟了资本主义向社会主义过渡的人类历史新纪元。随后中国人民走上了无产阶级革命道路，建立了人民民主政权。（√）

2、《共产党宣言》的发表标志着无产阶级作物一个独立的政治力量登上历史舞台。（×）是欧洲三大工人运动

3、《共产党宣言》指出，共产党员既是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，又是劳动人民的普通一员，二者之间是统一的。（√）

4、《宣言》第二章中，马恩指出：“消灭家庭！连极端的激进派也对共产党人的这种可耻的意图表示愤慨。”针对资产阶级攻击共产党要消灭家庭而这里要消灭的是资产者的家庭。（√）

5、《共产党宣言》第一章中，资产阶级的发展中，经济的发展里，是工业革命的完成使现代大工业化替了工场手工业。（√）6、、1872年德文版序言中说明，1848年革命和1871年巴黎公 社的实践经验证明，资产阶级要想夺取革命的彻底胜利，就必须通过暴力革命。（×）是无产价级

7、表明马克思主义与国际工人运动相结合的事件是国际工人协会的成立。（√）

8、《共产党宣言》俄文第一版由列宁翻译。（×）巴枯宁

9、马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义

。（√）

10、无产阶级政党的组织纪律是无产阶级阶级性的集中表现，是建立在民主集中制基础之上、通过党员高度的自觉性来体现的。（√）

11、世界上第一个无产阶级政权是 苏维埃社会主义共和国联盟。（×）巴黎公社

12、空想社会主义第三阶段产生于18世纪。（×）19世纪

13、世界上第一个无产阶级政党的第一部组织章程，是1847年制定的《共产主义者同盟章程》。（√）

14、马克思主义经典著作《共产党宣言》 曾经被称为“时代的歌中之歌”（√）

15、被列宁称之为“半国家”的是封建制国家。（×）社会主义国家

16、国家消亡的根本条件是提高全体人民思想道德和科学文化水平。（×）社会生产力高度发展

17、马克思主义政治学的开山之作是《共产党宣言》。（√）

18、之所以将《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志，主要是因为它它集中揭示了社会主义取代资本主义的客观规律。（√）

19、《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。（√）20、马克思主义诞生的最根本的历史条件是资本主义迅速发展。（√）

四、简答题（10×2）

1、马克思,恩格斯在《共产党宣言》中设资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。(15分)（1）、以法国为例叙述“资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。(11分)（2）、你如何评价资产阶级在历史上的地位?(4分)答：（1）①世纪资产阶级支持加强王权,推动了等级君主制演变为君主专制,有利于政治统一,促进了资本主义的发展。②法国资产阶级掀起启蒙运动的高潮,高举理性大旗,批判封建专制和中世纪宗教哲学，主张建立合乎理性的社会和国家。推动了美法等国资产阶级革命的爆发。

③1789年资产阶级领导法国大革命,攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，资产阶级政权颁布《人权宣言》,推翻了封建专制统治,建立资本主义制度。③1804年颁布了《法国民法典》,从法律上巩了资本主义社会经济秩序，在占领区推行《法国民法典》，动摇了欧洲的封建秩序。

5、资产阶级掀起工业革命,创造了巨大的生产力，建立起以机器为主导的现代工业,法国进入工业社会。

（2）资产阶级有力的促进了政治民主化的进程，将人类带入工业文明的时代，极大的促进了社会进步；单资产阶级促进人类文明进步的同时，出现了血汗工厂工人遭到残酷的剥削，同时殖民扩张给亚非拉人民带来了巨大的灾难。

2、阅读下列图片，请回答：

（1）三幅图片分别反映了怎样的请步社会运动？（2）谈谈你对图一所反映的运动核心的理解？

（3）图二的人物最主要的理论成果是什么?对近代中国产生的最直接的影响是什么？

（4）图三与中国的进步思潮之间有什么联系?（5）上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?

图一：蒙娜丽莎 图二：孟德斯鸠

图三：共产党宣言 答：

（1）社会运动:文艺复兴、启象运动,马克巩主义运减社会主义运动》

（2）核心思想:人文主义，反对封建神学、神权,宗教束缚和等级观念，提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。(3)贡献:提出“三权分立”学说。最直接影响,中华民国颁布的《中华民国临时约法》实行三权分立体制。

(4)联系新文化运动后期宣传马克思主义,使马克思主义逐渐成为中国社会的主流思想。举例:俄国十月革命后,李大钊最早在中国宣传马克思主义:1921年以马克界主义为主导思型的中国共产党成立。