园林实践过程及内容

园林实践过程及内容（共9篇）

园林实践过程及内容 篇1

第三章

内容与要求

第十二条

单位工程竣工的施工技术资料规定包括以下内容：

一、施工组织管理记录

二、合格证明

三、材料试（检）验报告

四、施工记录

五、验收记录

六、质量评定记录

七、竣工图

八、声像资料

第十三条

施工组织设计（或施工方案）

施工组织设计（或施工方案）应在组织施工前编制。规模大、施工工期长的工程可根据施工组织总设计分部位、分单位工程等分阶段进行编制。

一、施工组织设计必须经上一级技术负责人或建设单位（监理单位）进行审批方为有效（填写施工组织设计 审批表）。如有工艺变动和有施工措施较大变动时，应有变动审批手续。

二、施工组织设计应包括下列主要内容：

1、文字说明：工程概括，工程造价，工程特点，工期要求，施工部署，质量要求，主要技术措施等须说明的情况。

2、施工平面布置图。

3、进度计划安排及各种工、料、机运计划表。

4、质量目标设计（质量总目标、分项质量目标、实现质量目标的内容、措施、办法、执行人。）

5、施工技术方案、保证质量及文明施工、安全施工的技术措施（包括冬、雨季施工措施，及采用的新技术、新工艺、新方法等）。

6、施工节约技术措施。

7、环保措施。

第十四条

图纸会审、技术交底

一、工程开工前必须组织图纸会审，由建设单位组织设计人员、监理人员、施工人员进行，承包工程的技术负责人组织施工技术人员对施工图进行全面学习、审核并做图纸会审记录

二、技术交底；包括设计交底、施工组织设计交底、工序施工技术交底，各种交底应有文字记录，交底双方应有签认手续。

第十五条

原材料、半成品、成品出厂质量证明和试（检）验报告。原材料、半成品和成品的质量必须合格，并应有出厂质量合格证明或试验单。需采取技术处理措施的，应满足有关规范、标准、规定，并须经有技术负责人批准后（有批准手续）方可使用。第十六条

施工试验资料

施工试验报告是施工过程中为检验施工质量必须进行的试验工作。

一、园林建筑工程：

1、地基基础检测报告

2、主体结构检测报告

3、有关施工实验报告（强度、压实度、配合比等）

4、钢筋焊接实验报告

二、绿化工程：

1、土壤实验报告

2、植物病虫害报告

3、肥料实验报告

三、喷淋工程：

1、管道强度实验报告

2、设备强度实验

四、其他有关施工实验报告 第十七条

施工记录

一、园林建筑工程：

1、混凝土搅拌质量记录

2、地基验槽记录

3、结构吊装验收记录

4、单位工程坐标定位测量及垂直度观测记录

二、绿化工程：

1、种植穴情况记录

2、翻地情况记录

3、苗木到场记录

三、喷淋工程：

1、设备开箱检查记录

2、设备拆卸清理记录

3、水压实验记录

4、系统清洗、灌水、通水实验记录

四、其他施工记录

五、质量事故报告及处理记录

1、质量事故报告：质量事故发生后立即填写“工程质量事故报告”将质量事故的情况及估计损失及时向上一级主管部门报告。

2、质量故事处理完毕后填写“质量故事处理记录”将事故的性质、实际损失情况、处理方法、是否造成永久性缺陷等内容填写清楚备查。第十八条

测量复核及预检记录

1、测量复核及预检记录：测量复核指施工前对测量放线、标高等测量标志的复测，以防止发生测量返工事故。

2、测量复核及预检应在项目实施前，由施工项目人员、测量人员、质检人员参加，必要时请设计人员参加。第十九条

隐检记录

隐检项目是指为下道工序施工所隐蔽的工程项目，在隐蔽前必须进行质量检查，由施工项目负责人组织施工人员、质检人员，并请建设单位（设施管理单位）代表参加，必要时请设计人参加，检查意见应具体、检查手续应及时办理，不得后补，需复验的要办理复验手续，填写复验日期并由复验人做出结论。第二十条

工程质量检验评定资料

1、各工序施工完毕后应按照绿化工程质量检验评定标准进行质量评定，及时填写工序质量评定表，检查项目、实测项目填写齐全，签字手续完备。

2、部位工程完成后及时汇总各工序质量评定表，填写部位质量评定表，计算部位合格率，签字手续完备。

3、单位工程完成后，及时汇总各部位质量评定表，由施工主要技术负责人签字，加盖单位印章做为竣工验收和质量监督部门核定质量等级的依据之一。第二十二条

设计变更、洽商记录 设计变更、洽商记录是设计施工图补充和修改的记载，应在施工前办理，内容要求明确具体，必要时应附图。

一、有关设计变更的洽商，应由设计单位、施工单位和建设单位（或监理单位）三方代表签证，有关经济洽商可由施工单位和建设单位两方代表签证。

二、洽商应原件存档，相同工程如合用一个洽商时，可用复印件存档，并注明原件存放处

三、分包工程的设计变更洽商，由工程总包单位统一办理洽商手续。

四、洽商记录按签定日期的先后顺序编号。第二十三条

竣工图

一、内容包括：平面图、立面图、剖面图。

二、工程竣工后及时进行竣工图的整理，绘制竣工图遵照以下原则：

1、凡在施工中，按图施工没有变更的，在新的原施工图加盖“竣工图”标志后，可作为竣工图。

2、无大变更的，将修改内容如实的绘改在蓝图上，并在相应处注明变更依据。

3、凡结构形式改变、工艺改变、平面布置改变、项目改变以及其他重大改变，或不宜在原施工图修改补充表示清楚的，应重新绘制竣工图，设计人签名，设计单位认可。

三、编制竣工图，必须采用黑色的绘图墨水进行。

四、竣工图章格式要求：5号 第二十四条

竣工验收资料

（一）工程完工后，施工单位应按照国家有关验收标准全面检查承建工程质量自评工程质量等级、编制《工程竣工报告》，经项目经理、单位法定代表人和技术负责人签字并加盖单位公章后，提交给监理公司核查。总监理工程师签署意见后，提交给建设单位。

（二）施工单位应在工程计划竣工验收日期30个工作日前将工程技术资料提交监理公司审核，监理单位在5个工作日内审核完毕，并经总监理工程师签署意见后送建设单位。

（三）监理单位对工程进行质量评估，应具备完整的监理资料，并提出《工程质量评估报告》。《工程质量评估报告》应经总监理工程师和监理单位法定代表人审核签名，并加盖公章后提交给建设单位。

（四）设计单位对勘察、设计文件及施工过程中由设计单位签署的设计变更通知书进行了检查，并提出质量检查报告。质量检查报告应经该项目勘察、设计单位负责人和勘察、设计单位法定代表人审核签名盖章后，然后提交质量检查报告给建设单位。

（五）建设单位必须在计划工程竣工验收前15日将工程技术资料提交给监督站，并附《工程竣工验收条件审核表》。监督站对工程技术资料进行抽查，并在5个工作日后将抽查意见书面通知建设单位。

（六）建设单位对符合竣工验收要求的工程，组织勘察、设计、施工、监理等单位和其他有关方面的专家组成验收组，制定验收方案。

第四章

组卷方法和要求

第二十六条

竣工技术资料要进行科学组卷，组卷具体按照市城建档案馆的规定执行，综合性大型工程应按单位工程分别组卷，文字，图纸应分开组卷。

第二十七条

卷内文件排列顺序一般由封面、目录、文件材料、备考表组成。

一、单位工程卷内文件资料部分的排列宜按以下顺序：

（一）施工组织管理记录 1.园林绿化工程开工报告

2.园林绿化工程停工报告 3.园林绿化工程复工报告

4.园林绿化工程单位工程竣工报告书 5.园林绿化工程竣工验收表

6、园林绿化工程（保养阶段）初验表

7、广州市园林绿化工程（保养阶段）复验表

8、园林绿化工程移交接管通知书

9、工程质量评估报告

10、广州市建设工程质量保修书（园林建筑及喷淋工程）

11、广州市城市绿化工程质量保养书（绿化工程）

12、图纸会审记录

13、施工组织设计审批表

14、园林绿化工程技术交底记录

15、工程洽商记录

16、设计变更通知书

17、施工总结

（二）园林建筑工程质量资料记录；（1）水泥、砂、石合格证（2）钢材合格证

（3）防水材料合格证

（4）混凝土预制件合格证（5）门窗合格证（6）焊条合格证

（7）地基基础检测报告

（8）主体结构检测报告

（9）有关施工实验报告（强度、压实度、配合比等）（10）钢筋焊接实验报告

（11）单位工程坐标定位测量及垂直度观测记录（12）混凝土搅拌质量记录（13）地基验槽记录（14）隐蔽工程验收记录（15）结构吊装验收记录

（三）绿化工程：（1）土壤合格证明（2）植物合格证明（3）肥料合格证明

（4）其他材料合格证明（5）土壤试（检）验报告（6）植物病虫害报告（7）肥料试（检）验报告（8）其他材料试（检）验报告（9）隐蔽工程验收记录（10）测量复核记录

（11）栽植工程验收记录（12）栽植材料验收记录（13）栽植基础验收记录

（14）养护管理工程验收记录

（三）喷淋工程：

（1）UPVC管材合格证

（2）橡胶圈、粘接剂等材料合格证（3）有关设备出厂合格证（4）其它材料合格证明（5）管道强度实验报告（6）设备强度实验

（7）其他有关施工实验报告（8）设备开箱检查记录（9）设备拆卸清理记录（10）水压实验记录

（11）系统清洗、灌水、通水实验记录（15）隐蔽工程验收记录

（四）质量评定记录 1.分项工程质量检验评定 2.单位工程质量综合评定表 3.工程质量事故报告表 4.工程质量事故处理记录

（五）竣工图

（六）声像资料

第二十八条

案卷规格及图纸折叠方式

一、案卷规格：案卷采用统一的装具，规格尺寸为A4，采用卷皮和图纸袋，其尺寸为310（高）X 220（宽）毫米；案卷内软卷皮尺寸为297（高）X210（宽）毫米。

二、图纸折叠成A4尺寸，横向按手风琴风式折叠，竖向按顺时针方向向内折叠，折叠后图标露在右下角。

三、装订：文字资料和峻工图需装订成册，文字厚度不得超过3CM，竣工图不用装订，厚度不超过4CM。

第五章

验收和移交

第二十九条

工程竣工验收前，建设单位（或工程设施管理单位）应组织督促和协同施工单位检查施工技术资料的质量，不符合要求，应限期修改、补齐、直至重做。

第三十条

全部施工技术资料应在竣工验收后，按协定规定的时间，移交给建设单位，但最迟不得超过三个月。

第三十一条

施工技术资料在移交时应办理移交手续，并由双方单位负责人签章。

园林实践过程及内容 篇2

一、课程概况

“园林美术与制图”课程是根据园林行业典型职业活动所需知识、能力整合的园林专业核心课程, 具有较强的基础性, 为后续专业核心课程的学习奠定基础。

本课程的课程目标是:了解园林的构成要素, 具备园林构成要素的色彩搭配、形体组合等的审美能力;具有一定的素描、速写、色彩等基本知识, 能画园林景物;具有园林设计方案图、施工图的识图能力;具有绘制简单园林设计方案图、施工图的能力;具有平面和立体空间相互转换的能力;培养观察力、想象力、创造力和认真、严谨的工作作风。

二、课程实施

本课程共180课时, 是园林专业的公共基础课程, 将为后继各专门课程打下基础。

1. 课程设计。

本课程分为4个递进关系的学习单元, 每个单元中又包括3个任务。课程的教学方法有任务驱动法、项目教学法和练习法, 任务驱动法和项目教学法是符合行动导向教学要求的, 而练习法是根据本课程的特点决定的。具体如下:

4个单元分为两个学期实施, 第1学期实施第1单元, 每周4课时;第2学期实施3个单元, 每周6课时。

2. 教学手段。

在教学过程中, 通过多媒体设备向学生演示绘图方法和细节;通过范图、范画给学生设定既定的目标;通过校园绿地及小品让学生进行观察实践。

3. 学习方法。

针对本课程的教学方法和手段, 选择以学生为主体的学习方法, 即小组合作学习法, 培养学生自主探究、主动获取知识的能力。

三、教学设计

教学设计的成功与否将直接影响教学效果的好坏, 在本门课程的教学设计中, 应以学生的认知规律为基础, 对每一个细节都反复揣摩。下面以第四单元“设计园林绿地绿化方案图及施工图”任务一学习形式美法则为例, 具体介绍该任务的教学设计。

1. 教学内容的特点。

该任务在本单元中的作用是理论基础, 内容较多, 除个别知识点外都很容易理解。

2. 教学目标。

知识目标:理解并掌握形式美法则的含义;能力目标:能够用形式美法则分析园林景观;情感态度价值观目标:培养学生欣赏美、鉴赏美的情趣和能力, 以及与人沟通, 展示自我的能力。

3. 学情分析。

对于学生完成本任务来说, 有利的方面是学生对新知识比较好奇, 并有一定的专业知识;不利的方面是兴奋时间保持不长, 学生的能力有差异。

4. 教学方法及教学组织形式。

本次课程采用的教学方法为任务驱动法, 采用的教学组织形式为学习站式, 即把教学内容放入容量相当的4个学习站, 将学生分成4组进站学习, 每组对应一个学习站, 学习完该站的内容后相互轮换, 直至将4个站的内容均学习完毕。具体如下表所示。

5. 实施过程。

(1) 课前准备。

教师按照学生的学习特点, 对学生分组, 并准备各学习站的内容。

(2) 教学过程。

环节一:

课堂引入, 提出任务。教师:播放图片—提出问题—布置任务。

学生:欣赏—思考回答问题—接受任务。教学意图:熏陶审美情趣, 引出教学主题, 激发学生的学习兴趣。此环节用时约5分钟。

环节二:

分析任务, 完成任务。即学生进入各个学习站学习, 教师指导, 控制学习进度。

学习完成后, 汇报任务成果, 组内学生可补充, 外组同学可提问, 教师在听的同时进行提问、补充。学生根据别人的回答和教师的补充, 修正自己的答案, 作为复习资料备用。教学意图:形象具体地学习形式美法则的内容;能够理论联系实际;通过小组学习, 培养学生沟通、协作的能力;提高学生的表达能力;提高学生展示自己的能力。此环节用时约75分钟。

环节三:

总结评价。根据屏幕上显示的题目, 学生写出答案, 教师监督。考核完后, 立即公布答案, 目的是让学生对出错处加深印象。另外, 发给学生第4站课件的打印版, 以便今后复习;总结本次课学生的表现, 让学生保持学习兴趣。作业是仔细阅读学习材料, 深刻理解, 并观察校园绿地中形式美法则的应用;学有余力的学生还可进一步写出校园绿地构图分析报告。教学意图:反馈学习效果;对不同学习能力的学生提出不同的要求。此环节用时约10分钟。

6. 重点、难点的解决。

对本次课的重点, 在学习材料中已经设置了相应的设问, 让学生有针对性地学习。难点主要集中在对比、协调、均衡上, 具体的解决方案是, 利用参观绿地来完成学习对比;利用细致的文字说明和针对性的问题来完成学习协调;通过课件和网络来完成学习均衡。

7. 板书设计。

板书设计主要是提纲挈领地写明本次课程的内容。本次课的教学可设计板书如下:

板书设计:

第四单元:设计园林绿地绿化方案图及施工图任务一:学习形式美法则

第1站:对比 (空间、虚实、疏密)

第2站:协调 (相似协调法、近似协调法、整体与局部协调法) 、比例

第3站:稳定、整齐、参差、节奏与韵律、发展

第4站:均衡 (静态均衡、动态均衡) 、尺度

四、成绩分析

从4个单元的成绩来说, 学生每个单元都有进步, 其中80分以上的学生学习成绩较稳定, 而在第一个单元处于及格线上下的学生, 到了最后一个单元时, 基本都进入了70分的分数段了。原因是本课程的课程设计和教学设计都对学生的学习能力非常有帮助, 使部分本来学有困难的学生找到了有效的学习方法, 从而提高了成绩。

五、课程实施中的体会与建议

1. 备课过程。

(1) 备课要充分。

光写好教案是不够的, 教案是按周写的, 准备的主要是大的实施步骤。备课时, 要在教案的基础上考虑得更深入些, 甚至要提前把上课的实施过程预想一遍, 以防有所疏漏。

(2) 准备好学习材料。

在备课的基础上, 把每一步需要的学习材料都准备好。课改后的课堂主要是让学生自己学, 所以老师提供的学习材料非常重要, 它承载着学生需要的信息。学习材料内容要简要明了、图文并茂, 可以有一定的设问, 不能引起学生的厌恶感。

(3) 考虑学生的学习能力。

有些任务对于部分学生比较难, 可以适当进行分层教学。

(4) 调动学习小组的能动性。

设计小组活动时, 最好安排一些必须全组都参与才能完成的活动, 否则分组活动很容易名存实亡。

2. 教学过程。

(1) 及时督促学生。

在完成任务的过程中, 要不断地督促学生学习, 促使学生顺利完成任务。

(2) 跟学生培养感情。

学生在喜欢老师的情况下, 会更乐于钻研, 当然老师也要不断地给予学生表扬和鼓励。

(3) 及时反馈。

对学生的作业和考试成绩要及时反馈给学生, 趁热打铁, 能起到促进学生进步的作用。

参考文献

[1]赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社, 2003.

[2]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社, 2009.

园林实践过程及内容 篇3

关键词:初中语文 作文教学 真情实感

中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)01(c)-0203-01

作文教学是初中语文教学中的重点和难点,也是语文教学的一项重要任务。而所谓作文,简单地说,是经过人的思想考虑,通过语言组织表达出来的反映一个主题意义的文字组合。作文能力的高低,不仅能够衡量学生的整体语文水平,而且是其语文水平反映真实真诚地社会生活的综合体现。所谓真实,就是以自我的心灵观察生活原貌,不但看到生活的向阳面,而且要注意到生活的阴暗面,不但面对生活的琐屑,而且也透视其间深蕴的生活真谛和本质。所谓真诚,就是指以情感染人,以情激发人,促使学生情随境移,忧乐与共,在和谐的共鸣中实现最佳的信息交流,而不是以先入为主的方式强加一种情感取向和价值尺度,并以此来衡量和匡正生活,导致作文的虚假空洞。

1 初中作文教学中发现的问题

从近几年的教学实践来看,初中语文作文教学存在如下几个方面的问题。

(1)缺乏写作兴趣。很多学生对写作持厌恶态度,心理抗拒,还未动笔就觉得厌烦,更不用说去认真思考和构思。

(2)语言表达词汇量有限,重复啰嗦。如下例:李大爷老了,头上的头发全白了……头发本来就长在头上,因此无需单独强调。该句完全可以表述成:李大爷老了,头发全白了。而为了使句子内容更加丰富,还可以采用比喻或者其他修辞方式,如李大爷老了,头发如浸染了风霜,都白了。

(3)缺乏创新。如在进行人物外貌描写时,几乎都是“炯炯有神的大眼睛,弯弯的柳叶眉,樱桃小嘴,浓密秀发”,千篇一律。实际上,对眼睛的描写可以是炯炯有神或眸若清泉、眼亮如星。嘴巴可以是樱桃小嘴,也可以是尖嘴猴腮、狮子阔口等。

总体而言,初中作文教学成效不是特别明显。因此,采取有效措施激发学生的写作兴趣是教师的一项重大任务。而这个过程恰恰需要引导学生注重生活中作文素材的积累,在注意掌握写作的技巧的同时,将生活实践引入进来。

2 初中作文教学中发现问题的原因分析

初中作文内容多显得空洞,表达主题不够贴切,其主要原因是学生年龄小,不经常接触社会,所以生活经验不足,对周围生活信息的收集和积累也不够。另一方面,学生参加社会实践活动的机会也较少,进行社会调查和信息交流的机会不多,这些都影响了学生的作文写作素材的收集。

3 初中作文教学的对策与策略

(1)培养学生写作兴趣,俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣在学习过程中有着至关重要的作用。初中作文教学过程中,教师有责任尽全力摒除困难,开拓捷径,引导学生写作兴趣的培养。要给学生写的自由和自我表现的机会,还要有适当的激励评价机制,让学生能够感受到成功的喜悦。如一位学生的一篇作文《落叶》写道:“枯黄的叶子似坠不坠,凄苦地挣扎在秋风中,最终还是悄然落下。”纵观全文,逻辑非常混乱,错字病句也很多,仅此句写得较好。老师在评讲其作文时,应重点拿出这一句来对他进行夸奖和鼓励,这样学生才可能受到鼓舞,树立写作的信心,从此对写作产生浓厚兴趣。作为教师来说,其情绪时刻感染着学生,因此,在上课的时候保持高的热情、使用生动、幽默的教学语言都很重要,用热情感染学生,引发学生的兴趣。从而照亮艰难且漫长的初中作文教学之路。

(2)引导学生观察、感悟生活。语文在一定意义上讲就是生活,其问题不是只靠课堂上就能解决的,因此,教会学生领略人间真情,明辨善恶是非,学会观察生活、感悟生活非常重要。如父母的人生历程,老师的谆谆教诲,村里的竞选,家庭产生的纠纷,金融危机的影响……孩子眼中看到的世界与成人所观察的世界大相径庭。如果他们能够在相互交流中互相影响,就会促进双方写作能力的进步。如一学生在《朋友》一文中写道:老师进了教室,把我叫出了教室,他眉头紧锁,十分生气地说:“你是怎么回事,好几次卫生都不做,如果不是某某告诉我,你是不是还要继续着你的无理取闹呢？”我心里想,哼,我知道肯定是她打报告给老师的,还好朋友呢,太不够意思了。下课时,我趁她出去了便说她的坏话,想让她在班上无法立足。当我说得热火朝天的时候,她进来了,随之我的声音也小了,她看了我一下,飞快地跑了出去,我的心犹如波涛汹涌的大海,久久不能平静,我甚至在问自己是否做错了,是的,我的回答是肯定的。这就是学生贴近生活,过生活充实,才会表达、抒发出真实深厚的情思来！

(3)从细节上留心生活,让作文的源头活水长清,巧妇难为无米之炊！光有寫作的欲望不可能形成文章,得有话说。如何做到写作过程中文思泉涌,下笔千言呢?

首先,提倡行万里路。作文不是空中楼阁,它是生活的反映,以生活需要和现实为基础,应生活需要而生,因此要努力扩大同学们的生活范围,丰富他们的阅历,引导他们留心生活,感悟生活,努力挖掘生活的内涵。同时,让其明白生活是写作的源泉,写作是生活的再现。朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”就是这个道理。

其次,加强拓展性阅读,开阔学生的眼界。知识贫乏、孤陋寡闻是学生作文的重要障碍。学生在作文过程中要做到侃侃而谈、旁征博引,必须了解人文社会和自然科学各方面的知识,做好各方面材料的搜集工作,如开设报刊杂志的阅读课,围绕中心动,家乡的环保调查！等创作与实践相结合,就是一种很好的提高学生习作能力的手段。

4 结语

新课程理念提倡给学生自由写作的空间,所以,我们首先要放飞作文,提倡自由为文,给学生创造宽松的写作环境和愉悦的构思心境。鼓励他们奔向大社会大自然,去拥抱生活的真谛,以丰富知识拓展视野,增长才干。应当引导学生真实地再现生活的底蕴。

参考文献

[1] 王胜,袁欣.初中作文教学中的创新探析[J].四川教育学院学报,2002,18(B12):106.

[2] 杨薛建.浅议初中作文教学缺失及对策[J].新课程研究(基础教育),2009(7): 89～90.

[3] 吴海玲.生活,永远是写作的源泉——浅谈初中作文教学指导[J].学周刊(C),2011(1):122.

[4] 唐水珠.真实是写好作文的第一要素[J].教书育人(校长参考),2005(5):22～23.

[5] 张希艳,刘元克.初中语文教材选文的生命教育价值实现策略[J].现代语文(上旬·文学研究),2011(4):107.

施工员实习内容及过程 篇4

施工管理是一个过程管理，在这个过程中工程质量、施工安全与管理是相辅相成的关系，三者相互制约，相互促进。必须有严格的管理制度和科学的管理方法，质量、安全才能有保障，反过来，有好的质量安全必须有一整套严格的管理制度与之相照应。在施工管理过程中一些看似不起眼的问题却经常影响我们的工程进度再而影响工程质量。下面就我在施工中遇到的部分问题做简要分析和解决方法。

1．底层模板支架容易沉降

原因分析：在施工过程中，管理不善，支模前不进行设计，立模后不仔细检查支架是否稳固，施工班组操作技工没有进行培训，不熟悉施工方法，盲目蛮干，导致发生工程事故。

解决方案：模板支架在浇筑混凝土前必须按规范要求，经过认真的设计计算来确定。施工前应将支模基础夯实填平，放好支架轴线位置，铺垫碎石垫层，支架下应设置垫块。

2．胀模、浇筑振捣过程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出现胀模。

原因分析：模板侧向支撑刚度不够，模板太薄强度不足，夹挡支撑不牢固；柱模中如果柱箍间距过大，就会出现胀模现象。

解决方案：模板就位后，技术人员应详细检查，发现问题及时纠正。一般梁中部用铁丝穿过横档对拉，或用对拉螺栓将两侧模板拉紧；柱模应计算浇筑混凝土时的侧压力，检查箍距是否满足要求，及时加设达到标准的水平斜撑、剪刀撑等。

3．钢筋加工制作错误

原因分析：施工管理混乱，没有严格的检查制度，操作人员不经培训即到施工现场进行操作；不懂钢筋级别，工地没有配料单，操作人员责任心不强，使下料长度失控，时长时短。

解决方案：在施工现场必须建立健全的质量检查制度，每道工序都要有检查，应严格按设计图纸要求制作出钢筋配料单，钢筋应先经过调直，除锈后再下料。同一规格的钢筋应统一挂牌，标明钢筋的级别、种类、直径等，运输、堆放、吊装时要有专人负责。技术人员要认真做好钢筋的隐蔽工程验收记录。

4．漏放构造钢筋

原因分析：对结构设计认识不全面，对构造钢筋的作用重视不够。再我看来多数都是重视不够而忘记还应该放置构造钢筋这回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下弯起钢筋等等。

解决方案：认真检查已经安装好的钢筋，补足构造钢筋，尤其是现浇板边、角部位，梁的支座部位，墙或板预留洞口的周围。施工时应采取有效措施保护构造钢筋的位置，不得随意踩踏等。

5．混凝土浇筑不当使构件存在缺陷

原因分析：此缺陷在拆模后看的清楚，给予补救已经来不及。因为砼已经初凝，会出现蜂窝、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夹渣等现象，影响结构耐久性要求。

解决方案：一般的处理方法有局部修复、灌浆、补强等。要制定合理的施工技术方案，明确操作要求，并向工作班组进行技术交底工作。明确责任，实行分

界挂牌制，加强现场管理，浇筑混凝土时注意观察模板受荷载后的情况，如果发现问题应及时解决。

6、砖混结构中预制板缝开裂。

原因分析：预制板未清洗干净和晾干、板缝下未设置底模。

解决方案为：要将预制板缝清洗干净并凉干，然后在板缝下支设底模，将板缝刷素水泥浆一道，再用1：2.5水泥砂浆灌板缝，高度为板厚的1／3，振捣密实，砂最好用粗砂，最后用细石砼将板缝灌满并振捣密实。加强养护。这样，板缝就不易开裂。

园林实践过程及内容 篇5

本文是送给刚接触结构设计及希望从事结构设计的新手的，其目的是使新手们对结构设计的过程以及结构设计所包括的内容有一个大致的了解，请前辈们不要见笑了，新人们有什么问题也可以在贴中提出来，大家共同讨论，共同进步……，看懂建筑图结构设计，就是对建筑物的结构构造进行设计，首先当然要有建筑施工图，还要能真正看懂建筑施工图，了解建筑师的设计意图以及建筑各部分的功能及做法，建筑物是一个复杂物体，所涉及的面也很广，所以在看建筑图的同时，作为一个结构师，需要和建筑，水电，暖通空调，勘察等各专业进行咨询了解各专业的各项指标，在看懂建筑图后，作为一个结构师，这个时候心里应该对整个结构的选型及基本框架有了一个大致的思路了。

2、建模（以框架结构为例）（关键）

当结构师对整个建筑有了一定的了解后，可以考虑建模了，建模就是利用软件，把心中对建筑物的构思在电脑上再现出来，然后再利用软件的计算功能进行适当的调整，使之符合现行规范以及满足各方面的需要。现在进行结构设计的软件很多，常用的有PKPM，广厦，TBSA等，大致都差不多。这里不对软件的具体操作做过多的描述，有兴趣的可以看看，每个软件的操作说明书（好厚好厚的，买起来会破产）。每个软件都差不多，首先要建轴网，这个简单，反正建筑已经把轴网定好了，输进去就行了，然后就是定柱截面及布置柱子。柱截面的大小的确定需要一定的经验，作为新手，刚开始无法确定也没什么，随便定一个，慢慢再调整也行。柱子布置也需要结构师对整个建筑的受力合理性有一定的结构理念，柱子布置的合理性对整个建筑的安全与否以及造价的高低起决定性作用……不过建筑师在建筑图中基本已经布好了柱网，作为结构师只需要对布好的柱网进行研究其是否合理。适当的时候需要建议建筑更改柱网。当布好了柱网以后就是梁截面以及主次梁的布置。梁截面相对容易确定一点，主梁按1/8～1/12跨度考虑，次梁可以相对取大一点主次梁的高度要有一定的差别，这个规范上都有要求。而主次梁的布置就是一门学问，这也是一个涉及安全及造价的一个大的方面。总的原则的要求传力明确，次梁传到主梁，主梁传到柱。力求使各部分受力均匀。还有，根据建筑物各部分功能的不同，考虑梁布置及梁高的确定（比如住宅，在房中间做一道梁，本来层就只有3米，一道梁去掉几十公分，那业主不骂人才怪……）。梁布完后，基本上板也就被划分出来了，当然悬挑板什么的现在还没有，需要以后再加上……，梁板柱布置完后就要输入基本的参数啦，比如混凝土强度啊，每一标准层的层高啊，板厚啊，保护层啊，这个每个软件设置的都不同，但输入原则是严格按规范执行。当整个三维线框构架完成，就需要加入荷载及设置各种参数了，比如板厚啊，板的受力方式啊，悬挑板的位置及荷载啊什么的，这时候模形也可以讲基本完成了，生成三维线框看看效果吧，可以很形象的表现出原来在结构师脑中那个虚构的框架，

计算计算过程就是软件对结构师所建模型进行导荷及配筋的过程，在计算的时候我们需要根据实际情况调整软件的各种参数，以符合实际情况及安全保证，如果先前所建模型不满足要求，就可以通过计算出的各种图形看出，结构师可以通过对计算出的受力图，内力图，弯矩图等等对电算结果进行分析，找出模型中的不足并加以调整，反复至电算结果满足要求为止，这时模型也就完全的确定了。然后再根据电算结果生成施工图，导出到CAD中修改就行了，通常电算的只是上部结构，也就是梁板柱的施工图，基础通常需要手算，手工画图，现在通常采用平面法出图了，也大大简化了图纸有利于施工。

绘图当然，软件导出的图纸是不能够指导施工的，需要结构师根据现行制图标准进行修改，这就看每个人的绘图功底了，施工图是工程师的语言，要想让别人了解自己的设计，就需要更为详细的说明，出图前结构师要确定，别人根据施工图能够完整的将整个建筑物再现于实际中，这是个复杂的过程，需要仔细再仔细，认真再认真。结构师在绘图时还需要针对电算的配筋及截面大小进一步的确定，适当加强薄弱环节，使施工图更符合实际情况，毕竟模型不能完完全全与实际相符。最后还需要根据现行各种规范对施工图的每一个细节进行核对，宗旨就是完全符合规范，结构设计本就是一个规范化的事情。我们的设计依据就是那几十本规范，如果施工图中有不符合规范要求的地方，那发生事故，设计者要负完全责任的……总的来讲，结构施工图包括设计总说明，基础平面布置及基础大样图，如果是桩基础就还有桩位图，柱网布置及柱平面法大样图，每层的梁平法配筋图，每层板配筋图，层面梁板的配筋图，楼梯大样图等，其中根据建筑复杂程度，有几个到几十个结点大样图。

校对审核出图当然，一个人做如此复杂的事情往往还是会出错，也对安全不利，所以结构师在完成施工图后，需要一个校对人对整个施工图进行仔细的校对工作，校对通常比较仔细资格也比较老，水平也比较高，设计中的问题多是校对发现的，校对出了问题后返回设计者修改。修改完毕交总工审核，总工进一步发现问题返回设计者修改，通常修改完毕后的施工图，有错误的可能性就很低了，就是有错误，也对整个结构不会产生灾难性的后果……然后签完字，盖完出图章和注册章，拿去晒图吧……

联系单或设计变更在建筑物的施工过程中，有时候实际情况与设计考虑的情况不符或，设计的施工难度过大，施工无法满足就需要设计变更，由甲方或施工队提出问题，返回设计修改，在施工过程中，设计也需要多次到工地现场进行检查，看施工是否是按照自己的设计意图来做的，不对的地方及时指出修改。

园林实践过程及内容 篇6

1.1 园林施工项目成本管理

园林工程不能只讲究质量和艺术效果, 成本的控制也很重要。工程项目的成本由直接成本和间接成本构成, 其中间接成本又称作显性成本, 比较容易控制。然而还有3类成本是人们容易忽略的, 它们就是体制成本、机制成本和素质成本, 又称作隐性成本。在园林建设工程中建设方和施工方的目标是一致的, 就是在追求经济的基础上, 有效地建造出满足要求并且质量高等的园林作品。所以为此有必要提高工程成本, 建设方要在正当的计算前提下, 从预定价格的决算中形成成本意识, 正当的计算就要准确无误的掌握施工状态, 充分了解各项单价及作业天数, 根据工程的大小来计算。施工方要在施工管理中形成成本意识, 在不损害企业利益条件下, 从合同规定的工价中获得适当的利润。要知道, 成本管理的结果是利润, 但不可以作为追逐利益的手段。从目前园林建设企业来看, 成本管理需要提升重视度, 不可忽视[1]。

1.2 园林施工质量管理

质量管理是为了在满足建筑方要求下经济有效地完成建设工程。为了确保质量标准, 园林施工现场要确定作业标准量。通过分析和测定这些数据, 并把相应数据填入管理图表中加以研究和运用。在园林施工现场, 一定要参照施工说明书仔细进行质量检查, 不放过任何一个可能出现差错的地方。在施工中, 为了确保质量稳定, 必须根据质量管理图表进行生产管理。另外, 还要进行材料检查, 并且这项工作必须由负责人亲自进行, 若在检查时碰到意见不一致等问题, 应及时向上级汇报, 商议后解决问题。同时为了避免质量下降, 就必须加强材料保管的管理工作。

1.3 园林施工安全管理

为了杜绝劳动伤害, 创造井然有序的施工环境就必须进行安全管理。安全管理的实质就是在现场成立安全管理组织, 制定相应的安全管理计划, 维护施工安全。在确立安全管理组织的同时还应该进行安全教育, 为每个施工人员办理相应的保险, 并且在进行危险系数高的施工项目时一定要要求施工人员严格按照规定施工。要建立安全卫生管理体制, 而且针对特殊作业要选特定技术人员, 对于施工所用的机器设备也要定期检查, 防范于未然。在工程现场, 要履行建设方和公安局等单位的指示, 不得违规施工;对施工人员要进行日常教育和班前教育, 针对个别危险工种必须要反复强调操作要点;同时每次施工前要鼓励员工佩戴安全带、安全帽;多讲解应对紧急情况的措施, 教会他们一些基本的逃生技能, 防的规定, 接受监督员的指示, 对付各类工程施工问题要采取相应的安全管理措施, 并时刻要有防范意识。

2 园林施工项目管理的基本方法

园林施工企业项目管理的基本任务是控制项目的进度、质量、安全和成本。而它们的基本方法就是目标管理, 也就是指让所有人都参与目标的制定, 并且运用现代管理技术来实现目标的一种方法。目标管理是围绕被管理活动为中心, 把经济和管理活动任务转化为具体目标来实现, 借此能很大程度上调动人们的主观能动性, 最终达到完成经济活动任务的目的。也可以说目标管理的实质就是用目标指导行动。目标管理是一种面向未来的管理方式, 它运用了与现代科学管理相联系的管理方法, 能够在保证施工质量的前提下提高施工效率。由于它可以确定人们的努力方向, 所以在很多工程中都有运用。在园林施工项目中的运用分为以下几个阶段:第一, 要明确各层次各部门的分工, 提出相应的施工要求, 使得各部门协调工作, 保证施工效率;第二, 不仅要明确目标的成果性还要明确目标的效率性, 把项目任务转化为具体目标, 通过逐步实现具体目标的方式最终完全完成项目任务;第三, 要落实目标, 先要落实责任主体并明确责任主体的责任权利, 在实行时要做责任范围内的事, 接着要落实责任人实现目标的手段及目标保证条件;第四, 协调目标执行过程, 及时纠正偏差, 保证目标的实现过程不受阻;第五, 评价目标执行的结果, 把它和计划目标进行对比, 做出客观评价, 并做好相关记录[2]。

3 总结

园林施工项目管理是一个全方位的管理方式, 它需要管理者按照正规和标准的要求对项目的质量、安全、进度、成本等进行全面的管理。除去对整体的全面管理, 项目负责人也应给单项工程制定严格的施工管理措施。由于园林建设与人们的生活息息相关, 所以施工地往往与居民住宅相邻近, 所以这也需要施工管理者对居民做好相应宣传和解释工作, 保证施工的顺利进行。同时园林施工管理作为一种管理方式也需要顺应时代步伐, 需要适时而变, 所以这也需要管理人员在不断实践中积累经验, 不断改进措施, 逐步找到成功的项目管理方法和经验, 完善管理理念。成功的管理不仅对项目和企业有好处, 它也可以推动建筑市场的发展。所以不断完善园林施工管理也是一种带动国家建筑业发展的方式。

参考文献

[1]梁世友.工程项目管理[M].北京:中国建筑工业出版社, 2011 (4)

园林实践过程及内容 篇7

关键词：园林施工；问题；对策

随着城市经济的不断发展，人们的物质需求已经得到了很大的保障，越来越多的人不只需要物质需求，更需要精神需求，就此越来越多的人开始重视自身生活的环境，再加上城市污染逐渐加大，园林绿化项目已经是刻不容缓。园林绿化项目作为城市发展不可获取的一部分，其建设面积以及建设数量不断增多，导致园林绿化施工数量越来越多。园林绿化工程项目施工管理程度直接影响整个园林绿化施工质量，所以为了使最终的园林绿化工程建设结果与设计要求相符，科学、合理、全面的施工管理工作是必不可少的。

1 园林工程施工管理存在的问题分析

1. 1 人员素质偏低

园林工程的设计人员在完成园林工程的设计图纸后，具体的建设过程就要由园林工程施工人员负责完成了。但是当前，城市园林绿化工程施工过程中，特别是经济欠发达的城市，工程承建单位往往是非专业的施工队，施工人员具有很大的临时性，整体的业务素质低下，在没有上岗证的情况下实施园林绿化工程施工。在施工过程中，由于缺乏专业的理论知识以及标准的施工技能，很难保证植被的成活率，也不能满足工程整体规划效果。另外，施工人员素质问题还会影响工程的整体进度，增加工程的成本。园林工程施工队伍人员素质不齐，对其所从事工作的重要性也缺乏足够认识，不能领会设计人员的设计意图，因此在施工过程中体现园林工程的设计意图上就会打折扣。很多施工人员并没有认识到园林绿化施工的特点与不同，甚至认为其就是简单的种树和铺草。此外，很多施工隊在施工时，片面地追求最后的景观效果，达到要求后即交工验收，从而忽视了对基肥、土壤和树坑的规格要求，导致树木生长不良，影响了园林绿化的效果，增加了后续维护管理的难度和成本。可见，园林工程的施工急需专业技能好的施工队伍，以保障工程的进度和质量。

1.2施工管理水平落后

部分园林绿化施工部门存在设计人员工作混乱以及施工人员工作无序等问题，再加上管理体系的不完善、落后，使得施工管理水平始终处于落后状态，施工管理方无“条例”可依。除此之外，部分园林绿化施工部门已制定了完善、可靠的管理施工标准，但是由于管理人员的管理水平落后，管理能力较弱，管理不到位等等，从而导致为了节省成本，擅自使用价格更为低廉的植株、施工过程与实际情况不相符等问题出现的几率大为上升，不仅导致园林景观丧失美感与新意，同时还会导致最终的最终的园林景观效果与设计要求不相符。

1.3 施工工序缺乏有效性、合理性、科学性

园林绿化项目施工部门不能深入了解该项目的设计思想，同时部分施工部门不能与设计方进行有效的交流、沟通，从而导致施工部门不能理解设计方的真正设计意图。部分施工部门在施工之前不能根据施工情况制定有效、全面的栽植计划，不能合理调配施工材料以及施工人员。

园林绿化项目具有很强的综合性，不仅会涉及到管网、土方，同时还关系到建筑小品以及绿化施工。园林绿化项目的施工涉及面非常广，若是在施工前没有合理的安排各项工序，将会导致施工难度加大，导致项目运作困难。但是现在部分建设方为了能够在短期内使园林景观项目达到最好的效果，急功近利，进而使用先种植绿化植株，在进行土建、管线安装的施工方法，这种施工方法不仅会导致重复施工次数增加，施工成本上升，同时还会导致园林绿化景观维护成本加大，导致施工管理难度大为上升，比如说土建施工以及管线埋设需要多次开挖，若先种植植株，会导致植株不断的被挖出、移动，进而导致植株死亡率大为上升，直接影响到了园林绿化整体施工效果，以及园林今后的养护工作。

2 加强园林工程施工管理的对策

园林绿化不仅能够美化城市环境，提升环境质量，为城市居民营造一个良好的工作、生活环境，同时还可以发展城市为旅游城市，促进观光旅游，进而提升城市经济效益以及社会效益，可谓是一举两得。为了有效建设、发展园林绿化，园林绿化项目的相关施工管理人员，需对施工质量进行层层把关，落实各项施工质量管理制度，同时通过不断学习以及积累提升自身的专业管理能力，在保障施工质量的前提下，尽可能的提升进度，确保园林绿化不项目保障保量完成，为城市发展出自己的一份力。

2. 1加强人员的培训

当前，造成园林工程建设质量不高的一个重要因素是专业人才的缺乏，无论是设计人才还是施工人才，都存在比较大的缺口。因此，提高园林工程的建设质量，必须加强专业技术人才的培养。园林公司要想成为业内的佼佼者，必须拥有一批专业技能强、业务素质好的水电工程师、园林工程师等专业人员。同时还应建设一支高水平、高素质的绿化养护队伍。同时，随着社会的进步，园林工程也在不断呈现出新变化，技术人员不能固步自封，而应该不断加强对新知识、新技术的学习，努力提升自己。园林公司也应该为员工创造更多的学习机会，把提高员工的技术水平和业务能力当成一项重要任务来抓。此外，国家可以从国家层面上对园林企业进行扶持，制定相关的激励政策，从政策层面上给予优惠和支持，鼓励园林企业做大做强。

2.2 做好施工前的准备工作，提高现场施工管理能力

充分掌握规划设计图纸的意图并及时与设计人员进行沟通，了解绿化栽培植物的生态习性，对于设计中不具备植物生长条件的区域和气候条件等因素尽早提出，根据设计图纸对现场进行复核，并提出修改建议。施工前的准备工作包括施工期的确定，清理好施工现场中的垃圾，平整土地，为施工创造良好的环境条件。

2.3 资料的搜集

了解施工现场土质情况、地下管线位置、地下水位情况以及供水供电等施工区域的地上以及地下情况，尤其是要掌握地下各种电缆的位置及管线情况，防止在施工过程中由于位置不清而导致地下管线或者是电缆被破坏，避免出现事故损失。

2.4施工方案的制定

由于树木移植的地点、季节以及年龄等不同，所以其移植难度也不尽相同，就此需以施工现场的实际情况为基础，根据相关设计规范、要求，结合园林绿化项目进度要求已经施工质量，制定出有效、科学的树木移植方案、施工方案以及施工进度。

2.5 建立完善、合理的管理制度

一套完善、合理的管理制度能够帮助园林绿化项目施工管理人员更好的、有目标的进行管理，在根本上提升管理力度与效果。就此各园林施工部门需基于国家现有的标准规范，并与本部门的实际情况为基础制定完善、可靠的园林绿化项目施工管理规范。该规范需细化每一项工作内容和工作流程，需将责任划分，并将责任落实到个人，同时需制定各个施工环节的审批要求，用制度、规范保障园林施工质量。而管理制度的出现也可以帮助园林施工管理人员更好的进行管理，做到有规定可依，真正提升园林绿化工程项目的施工管理效果。

3 结束语

随着我国城镇化的快速推进和人们生活品质的不断提高，公共设施和环境绿化在城镇建设中的地位越来越重要，园林工程已经成为城市建设的重点和亮点。园林工程对专业性和创新性要求很严格，涉及到多个学科，是一项综合性很强的工程。加强园林工程的施工管理，是保证园林工程建设质量的重要手段，园林公司必须引起足够的重视并切实有效地执行。

参考文献：

[1] 刘素芹，郑丽霞. 刍议城市园林绿化施工管理中精细化理念的应用[J]. 河南科技，2014，13：231-232.

[2] 翁磊. 上海市园林绿化工程安全生产和文明施工管理的现状浅析[J]. 上海农业科技，2008，03：102-103.

社会实践活动内容及成果简介 篇8

接下来是队员们关于高三学习经验的介绍，通过汇总各科成绩优异同学的学习经验以及结合本身的学习经历，就具体每一科的学习给出了详细的方法。而同学们认真聆听，积极回应，不时做笔记。

然后队员们开始介绍河工大、分享一些大学的新鲜事，同学们被河工大悠久的历史和广阔的校园深深地吸引了。

最后是答疑部分，当同学们谈到假期时，队员们帮助他们合理的规划了寒假生活;并以一个过来人的身份为解答他们心中的困惑，帮助他们树立正确的人生观和价值观，以积极乐观的心态迎接未来的挑战，尽自己的一份力量。在同学们的热烈掌声中，这次活动圆满结束。

创新创业深化实践行动，汇聚青春力量

在我们此次实践过程中，王老师耐心的为我们讲解了关于锂离子电池和我们即将研究的正极材料镍锰酸锂的知识。通过王老师的讲解，我们知道了锂离子电池具有能量密度高、平均输出电压高、自放电小、无记忆效应、使用寿命长等优点，已经成为当今世界最具发展潜力的电池且仍备受关注。

正极材料在锂离子电池中最为关键，因为正极材料占锂离子材料的比例很大，而且占锂离子电池成本的30%以上。因此开发出性能优异的正极材料是最为关键的。具有尖晶石型结构的表现了良好的性能：一是具有稳定单一的放电平台，二是材料具有优异的循环性能和较高的比容量，因此成为研究的热点。

在思想方面，团队的每一个人都得到了很好的.锻炼，无论是从团队协作精神，还是与人沟通能力等方面都得到极大的提升，此外我们的视野也得到了开阔，启发了我们进一步学习的思路。更重要的是发现了自身的不足，通过这次实际参与和学习，能够弥补自身的不足，为以后踏进社会创造了良好的条件。

并且通过实践指导我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，很好地融入社会并有效的服务社会、体现大学生的自身价值。

对当代教育制度的看法

在我们刚到学校时我们感到一丝熟悉的气息，但是却又有别于我们大学的生活，我想这就是高中和大学的区别，高中校园生活相比于大学生活缺少了些许自由和趣味性。

高中生对于开放性问题的回答缺少自我主见性的回答，只是在机械的寻找最佳答案的各种翻版，却从不会去发现探索新的正确答案。

园林实践过程及内容 篇9

倒数的中间共5个原则。植物配置原则：151页第三行的4个原则。10.工矿企业绿地规划设计原则？不同的工矿绿地类型有哪些设计要点？工矿企业防护林带结构模式有哪些？工矿企业绿化树种选择的原则与方法是什么？ 原则：156页第五行至157页的倒数第十行。共计6个原则。159至165的6个不同类型有自己的设计要点。结构模式：通透、半通透、紧密。166页的第7行起的6个原则。

第五章 风景园林工程要素设计

中国古典（传统）园林4大要素：山石、水体、植物、园林建筑。现代园林还包括地形、园路、铺装等要素。

第一节 风景园林地形设计

1、地形的分类：平坦地形、凸形地貌、山脊地貌、凹形地貌、谷地（谷底是一系列连续和线性的凹形地貌）。

2、地形改造的三大原则：完善基础地形、排水组织和坡面稳定、坡度设计原则。平台和广场极限坡度0.5～3%、常用坡度1～2%。

3、坡面分类：平坡0～2%、缓坡2～10%、中坡10～25%、陡坡25～50%、急坡>50%。

4、广场地形处理要点：一般以相交道路中心线交点的标高为广场竖向设计的控制点，力求广场内部纵、横坡度平缓，场内标高低于周围建筑物的散水标高，可设计为单一坡向、两面坡向、不规则斜坡和扭坡，天然斜坡地形较大时可分为多级式广场。

5、道路地形处理要点：顺应自然、沿等高线设臵路线，当一条路线沿与等高线成直角的方向进行时，其位臵应选在挖方、填方量最少处。

6、建筑坡地地形处理要点：人工水平台或台阶地。连接不同高度平台的4种措施：绿化带、有变化的斜坡、绿化斜坡、挡土墙台阶。阶梯式房屋3种形式：7～17%坡地适用跌落单元式、>25%坡地适用阶梯走廊式和台阶式。

7、竖向设计基本原则：室内地坪高于室外地坪（住宅30～60cm，学校、医院45～90cm）；广场坡度0.3～3%（0.5～1.5%最佳）；草坪、休息绿地0.3～10%；道路纵坡不小于30%。

8、竖向设计具体措施：安全（广场纵坡小于7%、横坡小于2%，停车场最大坡度不大于2.5%，一般景观场地路面不宜超过8%）；挡土墙（四大类型：重力墙——平砌块、异性砌块、外露骨料砌块，悬臂墙，垄格挡土墙，其它类型的的墙体）。

9、台阶设计：每级台阶高10～18cm、台面宽30～38cm（每个台面高差不超过5mm）、10～12个踏面设一个休息平台。

10、坡道设计要点：倾斜度不超过8.33%或12:1，长距离斜面每隔9m设计1个平台，平台最小长度不小于5m，坡道两边有15cm高的道牙。第二节 风景园林水景设计

1、园林水景：依水体状态和功能分为静态水景（大型水面、中小型水面、景观泳池三大类）、动态水景（流水、落水、喷水三大类）；依水形和风格分为规则式、自然式和混合式三大类。

2、理水的基本手法：聚散、曲折、临近、形声光色。

3、静态水景的营建形式：下沉式、台阶式、室内外沟通连体式（嵌入式）、组合式、溢流式、平满式。

4、规则式静态水景，植物种植池中的水池深度50～100cm；小面积自然式水池深度50～100cm；喷池池深50～100cm。

5、动态水景中，流水坡度0.5～90%，水深20～35cm。

6、瀑布的主要形式：自然式瀑布、规则式瀑布、斜坡瀑布、枯瀑。

7、瀑布构成：背景、上游水源、瀑布口（落水口）、瀑身、承瀑坛、溪流。

8、叠水（跌水）：喷泉中的水分层连续流出，或呈台阶状流出称为叠水。常有三叠泉、五叠泉的形式。

9、溢流：池水满溢外流；泻流：断断续续、细细小小的流水；管流：水从管状物中流出；滚槛（滚水坝）：水越过水下的横石翻滚而下的一种急流状态。

10、壁泉：墙壁型、山石型、植物型3种类型。

11、喷泉基本分类：喷水造型式、瀑布水帘式、雕塑造型式、声控喷泉式。

12、水景中常见安全性问题：水体深度带来的、高科技水体景观带来的、喷水水泵的。

13、水景中安全问题的解决办法：控制岸边水深（离岸1m内岸边水深不宜超过50cm）、优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。第三节 风景园林置石与叠山设计

1、园林造景常用石类：湖石类、黄石类、剑石和笋石类、灵璧石、蜡石、宣石、花岗石、青石、卵石类。

2、石的形态美：瘦（造型不臃肿而风骨劲瘦）、透（横向上有孔有眼）、漏（上下透空）、皱（有纹理，存放久远风化所致）。

3、石各部位名称：天端（石上面）、面（观赏的最佳面）、侧（以天为首面向前时的两腋部位）、肩（天与侧或面相接的突出部位）、根（石底与地面接触的地方，入土1/3～1/2）。

4、臵石的摆臵要点：像“种”有生命的物体一般、最具特色的一面朝向观赏者、美丽纹路的一面为正面。

5、臵石布局分类：特置、对置、散置、群置。

6、叠山（假山）类型：传统假山、现代假山。

7、土石假山种类：石包土、土包石。第四节 风景园林建筑物设计 建筑在园林环境中的作用？

1、景观建筑的形式：游憩类、服务类和管理类。其中游憩类包括亭（停憩游行处）、廊（线形）、榭（临水景观建筑）、舫（在水面上的仿船造型建筑物）、厅堂、楼阁等。

2、园林建筑设计要点：结合功能要求设计（如厕所应分布均匀，既隐蔽又方便使用）；与自然环境有机结合，满足造景要求。第五节 风景园林道路设计

1、风景旅游主干道4～6m、风景旅游次干道2～3m、风景游览道1.2～2m。

2、交叉口处理：交叉成锐角的园路应设计成圆顺曲线的角隅（多条线路汇合时自然形成小广场）、两条线路成丁字或十字相交时宜在道路交点处布臵对景。

3、山地园林景观道路处理：坡度<6%按一般道路处理；坡度6～10%顺应等高线做成盘山道以减小坡度；纵坡>10%需要设臵台阶，<10%可局部设臵台阶，每15～20级台阶应该有一段较平坦的路面供人休息。

4、低小山丘应注意延长路线，使人对山的面积产生错觉以扩大园林空间。

5、园林道路平面布局形式：按形态分为规则式（几何式）、自然式（风景式）、综合式；按旅游线路分为环路式、尽端式、综合式。第六节 园林植物造景设计

植物的能有哪些？植物的配置原则是？树木的配置方式？

1、乔木按高度分为：大乔木（20m以上）、中乔木（8～20m）、小乔木（小于8m）。

2、树木的配臵方法：孤植（单株/丛）、对植、丛植（3～10株/丛）、群植（1～2种骨干树种，10株以上）、行植（沿直线等距栽植）、带植。

3、植物景观设计要点：林缘线（树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓）设计、林冠线（树林或树丛立面的轮廓线，主要影响景观的立面效果和景观空间感）设计、季相设计。第七节 园林铺装设计

1、铺装的功能：划分不同性质的交通区间、警示、引导、缓解疲劳、限制车速、环境艺术功能。

2、铺装的设计要素：色彩、质感、构形、尺度、高差和边界。

3、铺装材料分为：天然材料（石板、乱石、块（条）石、碎大理石、卵石）、人工材料（沥青混泥土、水泥、砖、水磨石、斩假石）。第五章的复习思考题: 1.地形的主要类型？坡度分级的标准？各类场地地形改造的处理要点?竖向设计的基本原则和具体措施是什么？挡土墙有哪些基本类型？台阶和坡道的规范做法分别是怎样？ 169页的第13行起至170页的5中地形。172页第四行起三种地形的处理要点。

173第九行起的2个原则:满足使用、排水。

措施173倒数14行起至176页第十一行的4个要点。挡土墙的类型173至174的四中类型：重力、悬臂、垄格墙及其它墙体。台阶：175页中间的7个要点。坡道：176页的第五行的4个要点。

2.园林水景有哪些形式？什么是流水、落水、喷水？理水的常见手法有？静态水的营建形式有哪些？规则式和自然式静水有哪些设计要点？动态水的设计要点？瀑布的构成部分？不同水体的水深要求？水景设计的安全措施？

静态与动态、规则自然与混合。流水等定义：180页至183页的每段的前面。手法：聚散、曲折、临近、形声光色。（177-178）。静水形式：178-120页两大点，12小点。规则式自然式设计要点：180第5行至倒数第六行。动态水设计要点181至184页。

• 瀑布构成：182倒数第九行的六个部分：背景、上游水源、瀑布口、瀑身、承瀑潭和溪流。

• 水景一般为50-100cm,1m岸边不宜超过50cm.• 安全措施：184页倒数13行，三点：控制岸边水深，优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。

3.园林造景的常用石材有哪些？古人赏太湖石的标准以及意义?置石各部分的名称是什么？传统假山分为哪几种？简要说明假山的布置方法？置石的摆放原则和基本方法？ 185-186的9中石材。186页第七行。透瘦漏皱，丑清顽痴。意义即有寓意。

各部分名称：天端、面、侧、肩、跟。186倒数第八行。假山有土石山、土山、全石山。所属空间分有园山、厅山、楼山、池山、亭山、廊山、峭壁山等。188页 189页第一行叠山12法。189第六行原则方法。

4.常见的园林建筑有哪些基本类型？如何处理园林建筑布置与自然环境之间的关系？ 190页-192页的三大类15个要点。

192第五行。结合功能要求、满足造景要求，与自然环境有机结合。

5.园路分哪几类？各级园路常用的规格？园路规划布局的基本方法和要求是什么？按照旅游线路的划分有哪几种类型的园路？

风景旅游道路和园（景）路两大类和7个要点192-193页。方法和要求见193页倒数第二行至195页的6个要点。195倒数第六行游线分园路有环路式、尽端式、综合式等。

7.园林植物造景基本原则有哪些？植物品种选择要注意哪些问题？什么是林冠线和林缘线？什么是植物季相。197页第九行3个要点

选择注意197倒数第七行-198四个要点。林冠线201页倒数第八行，林缘线是树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓。往往是虚实空间和明暗空间的分界线。

季相：201倒数第三行，以一种或几种花木的足够数量和体量在某个季节呈现出特殊的叶色或者花色的变化，即突出某一季节的景观效果。

7.铺装在园林中有哪些功能？铺装的形式有哪些？基本原则有哪些？花岗石有哪些常见的质感加工形式？铺装材料大小选择应当注意哪些问题？什么是铺装设计中的边缘效应？ 功能:202页第九行至203页的第五行共6个要点。206页构形形式:重复、渐变、发射、整体。

205倒数13行，体现形式美原则。

204倒数第4行质感加工：抛光、荔枝面、烧面、拉槽、手打面等。大小选择207页11行至该小节“4.尺度” 的末尾。207倒数第九行至13行边缘效应。

8.什么是透水性铺装？透水性铺装的生态作用体现在什么地方？ 210页倒数第三行定义。211页生态作用体现五个段落。第六章 城市园林绿化管理与法制 • 复习思考题

1.城市园林绿化管理有哪些基本原则？城市园林绿化管理有哪些作用？城市绿化管理趋势有哪些？

原则：213页倒数第六行到214页倒数第七行的三点：以人为中心、生态优先、实事求是。作用214页倒数第四行至216页第二行的三点：强制、指导、规范等作用。

趋势219页第六行至该节末尾。共四大段落要点：依法强化行业管理；与生态学结合；吸收应用管理科学的新成果；加强市场经济导向。

2.城市园林绿化法制的作用有哪些？城市园林绿化法制建设的发展趋势有哪些方面？ 217页第五行的3个要点：强制、示范、规范。

219页的倒数第七行的至220页的两个要点：依法治绿，加大执法力度。第七章 园林工程标准与规范

第一节园林绿化规范性文件：7个文件名称； 第二节园林工程规划设计规范：两大类19个文件 第三节园林工程施工规范：两大类13个文件

第四节园林工程竣工规范：四大类，223页至226页，竣工评定一般分为竣工自检和正式评定2个步骤。

第五节 园林工程技术规定及审批

1、重庆市城市园林绿地系统规划编制技术要求

公共绿地：街头绿地（包括游园、绿化广场）绿地率≥40%，绿化覆盖率≥60%；游憩林荫带（具有开敞性和较强的游憩功能，宽度大于8～12m）。

2、建设项目配套绿地管理技术规定

行道树：是指在各种道路两侧及分车带上等距、成行种植的乔木。分为街道行道树、公路行道树、甬道行道树三种。

3、园林工程竣工评定的程序？

4、建设项目附属绿化工程初步设计审查办法中的内容和报送资料要求有哪些？