管理人员管理职责

管理人员管理职责（共7篇）

管理人员管理职责 篇1

我国中央法规中有6部与流动人员人事档案管理主体及其职责相关,包括1996年修订的《中华人民共和国档案法》(以下简称《档案法》),1999年修订的《中华人民共和国档案法实施办法》 (以下简称《实施办法》),1996年12月2日颁布实施的《流动人员人事档案管理暂行规定》(以下简称《规定》),2014年12月10日中共中央组织部等五部门发布的《中共中央组织部人力资源和社会保障部等五部门关于进一步加强流动人员人事档案管理服务工作的通知》(以下简称 《通知》),2009年7月24日颁布实施的 《公务员辞去公职规定(试行)》,2014年6月12日发布的《中共中央组织部关于进一步从严管理干部档案的通知》等。与此同时,流动人员人事档案的地方立法也取得了一定成果,如北京、安徽、重庆、广州等地先后出台了相关管理办法和服务规范。

一、职责分工视角下的流动人员人事档案管理主体现状

依照现有法律法规,从流动人员人事档案的监督制度部门、 主管部门、形成单位、管理单位等角度来看,流动人员人事档案管理主体现状如下:

1.党委组织部门。党委组织部门对于流动人员人事档案管理有监督和指导职责,主要表现在两个方面:第一,党委组织部门参与流动人员人事档案法规的制定,如1996年的《规定》和2014年的《通知》。第二,法规中有明确规定。1996年的《规定》第三条明确说明流动人员的人事档案工作接受同级党委组织部门、政府人事行政部门的监督和指导;2014年的《通知》第一条中规定流动人员的人事档案管理要“接受同级党委组织部门的监督和指导”。

2.政府人力资源和社会保障部门(原政府人事行政部门)。1996年《规定》第三条中规定流动人员的人事档案管理接受同级政府人事行政部门的监督和指导。2014年《通知》第一条规定流动人员的人事档案主管部门是2008年改组成立的政府人力资源和社会保障部门。但人力资源和社会保障部的13个主要职责中没有和档案工作直接相关的内容。省级和市级的人力资源和社会保障部门行政权力清单中,有部分内容与职业中介机构相关,而各级人力资源和社会保障部门下属的公共就业和人才服务机构属于职业中介机构。如吉林省人力资源和社会保障厅的行政权力清单中有“设立省级职业中介机构(人才中介服务机构)审批” 的行政许可权,“对未经许可和登记,擅自从事职业中介活动的行政处罚”、“对劳动者依法解除或者终止劳动合同,用人单位扣押劳动者档案或者其他物品的行政处罚”的行政处罚权等;杭州市人力资源与社会保障局的行政权力清单中有“设立人才中介服务机构审批”的行政许可权,对“未经许可和登记,擅自从事职业中介活动或未经批准擅自设立职业介绍机构的处罚”、“人才中介服务机构擅自扩大许可业务范围、不依法接受检查或提供虚假材料,不按规定办理许可证变更等手续的处罚”、“人才中介服务机构超出许可业务范围接受代理业务的处罚”等的行政处罚权等。中央、省级、地方三级人力资源和社会保障部门职责与行政权力清单中均无直接与流动人员人事档案管理相关的内容,在实际工作中,也没有对流动人员人事档案管理工作给予足够的重视,没有有效解决现有档案内容及管理制度不能满足现实需求的矛盾。

3.档案行政管理部门。《档案法》中明确了档案工作“统一领导,分级管理”的原则,全国档案事业由国家档案行政管理部门主管,因此流动人员人事档案管理也属于档案行政管理部门的职责范围。1991年国家档案局发布的《国家档案局关于中央、国家机关档案机构主要职责范围与业务管理权限的意见》 明确说明:“中央、国家机关的档案机构,在国家档案行政管理部门统筹规划,组织协调,统一制度,监督和指导下,可根据本系统、本行业、本专业的管理体制和档案管理的特殊要求,对本系统、本行业、本专业的档案工作进行必要的监督和指导工作。”“中央、国家机关档案机构对本系统、本行业、本专业的档案工作进行监督指导时,应注意与各级人民政府的档案行政管理部门配合,协调一致。”1990年颁布、1999年修订的《实施办法》中第七条和第八条分别对国家档案局和县级以上地方各级人民政府档案行政管理部门的职责进行明确规定,其中包括研究制定法律法规和方针政策、制定发展档案事业的综合规划和专项计划、对法律法规及方针政策的实施情况进行监督、组织档案理论与科学技术研究、档案宣传与档案教育、档案工作人员培训等工作。但1996年 《规定》由中共中央组织部和人事部颁布,并没有档案行政管理部门的参与,《规定》 在表述流动人员人事档案的管理主体时也未将其列入;2014年虽然国家档案局是联合发布《通知》的五部门之一,但该《通知》在表述流动人员人事档案管理主体时,仍没有提到档案行政管理部门,可见其流动人员人事档案主管部门的地位仍需进一步确立。正是由于缺乏档案行政管理部门的参与,流动人员人事档案管理法规缺少档案管理的专业视角。这一现象在部分地方的立法中得到了改善,如2009年中共重庆市委组织部、重庆市档案局和重庆市人力资源和社会保障局共同制定和颁布实施的《重庆市死亡流动人员人事档案管理试行办法》 对死亡后流动人员人事档案的管理主体和职责进行了较为详细的规定,填补了中央法规对死亡流动人员人事档案管理规定的空白。

4. 公共就业和人才服务机构以及经人力资源和社会保障部门授权的单位。1996年《规定》中第四条规定流动人员的人事档案管理机构是县以上的(含县)党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构,其他任何单位和个人不可擅自管理流动人员的人事档案。[1]442014年《通知》第一条规定:“流动人员人事档案具体由县级以上(含县级)公共就业和人才服务机构以及经人力资源和社会保障部门授权的单位管理,其他单位未经授权不得管理流动人员人事档案。”流动人员人事档案管理机构中增加了人力资源和社会保障部门授权的单位,使管理主体得以扩展并获得多元化发展空间。各级公共就业和人才服务机构服务于开发、配置各行各业的人才资源,受人事行政主管部门委托,开展人事代理、流动人员人事档案管理、集体户籍挂靠等相关服务工作。虽然部分中央法规对这类机构的流动人员人事档案管理职责和管理内容进行了简要的规定,但在实施时仍存在许多问题,如与用人单位的合作不足,导致档案收集不全,难以及时更新;与流动人员缺乏沟通,导致“人档分离”、“死档”现象严重。据大河网2015年3月份报道,河南省人才交流中心和郑州市人才交流中心的“死档”已达10余万份。这会在评职称、 、 转正定级、考公务员时给流动人员带来不少麻烦。除了相关法规中规定的管理机构外,流动人员人事档案实践中还存在不符合规定的其他管理主体。如教育部下属的留学服务中心在1997年成立了“留学人员档案室”,北京市留学人员服务中心1999年成立北京市留学人员档案库,管理出国留学人员人事档案;2009年 《重庆市死亡流动人员人事档案管理试行办法》在描述死亡流动人员人事档案原管理机构时,使用了“各级人民政府人才交流服务机构、街道办事处或原人事档案管理单位”的描述,而根据1996年《规定》,街道办事处或原人事档案管理单位并无流动人员人事档案管理权。除此之外,部分第三方劳动力市场、失业管理机构、毕业生就业服务机构等也提供流动人员人事档案管理服务。这说明实践中存在大量《规定》之外的管理机构,这些机构的人事档案管理不受党委组织部门、政府人力资源和社会保障部门、档案行政管理部门的监督指导,档案管理水平参差不齐, , 部分档案管理质量无法得到保障。

5.高校及中专院校、国家机关、国有企事业单位、人民团体。根据2014年《通知》及《规定》,未就业的高校毕业生及中专毕业生的人事档案,国家机关、国有企事业单位、人民团体中辞职、退职、 、 被开除公职等情况的干部及公务员的人事档案,属于流动人员人事档案。高校及中专院校、国家机关、国有企事业单位、人民团体应做好学生档案或干部档案的收集、保管和转递工作,但部分管理主体的档案管理不规范、转递档案不及时,导致档案真实性和有效性不足。

二、明确参与流动人员人事档案管理主体及其职责分工

管理主体种类多、数量庞大、职责混乱严重影响了流动人员人事档案的管理质量,因此必须明确流动人员人事档案管理主体的角色定位及职责。

1.党委组织部门、政府人力资源和社会保障部门。根据2014年的《通知》,党委组织部门是流动人员人事档案管理的监督指导部门,政府人力资源和社会保障部门是主管部门。各级人力资源和社会保障部门应依照法律法规科学管理档案,并接受同级党委组织部门的监督。应明确职责,做好职责划分,与档案行政管理部门一同完善流动人员档案管理法规,建立“集中统一,分级管理”的科学管理模式,妥善应对流动人员人事档案内容急需丰富和多元化、管理设施和人员不足等问题;建立流动人员人事档案管理考核制度,定期对流动人员人事档案管理进行检查,确保法律法规等的执行力,对违法违规现象加以惩处。

2.档案行政管理部门。国家档案行政管理部门主管着全国档案事业,也应该是流动人员人事档案的主管部门。在流动人员人事档案管理过程中,首先要明确档案行政管理部门的主管地位, 如公共就业和人才服务机构以外的其他机构申请从事流动人员人事档案管理时,应由人力资源和社会保障部门和档案行政管理部门共同授权。其次,档案行政管理部门要与党委组织部门和人力资源和社会保障部门配合,有效发挥其管理作用。除参与相关法规的制定外,还要对实施情况进行监督检查,依法查处档案违法行为。

3.公共就业和人才服务机构以及经相关授权的单位。公共就业和人才服务机构以及经人力资源和社会保障部门授权的单位是流动人员人事档案的管理机构。公共就业和人才服务机构应在党委组织部门、政府人事行政部门和档案行政管理部门的统筹安排下,做好流动人员人事档案的具体管理工作。设立专门的档案管理部门,配备专职档案管理人员,提高管理人员的专业素养,形成科学有效的绩效评价体系;与其他流动人员人事档案管理主体协同合作,共同做好流动人员人事档案的管理工作;细化管理分工,规范管理流程,实现管理服务标准化。实践中存在的其他流动人员人事档案管理机构,应充分做好准备,获得人力资源和社会保障部门和档案行政管理部门的授权,取得流动人员人事档案管理权,按照流动人员人事档案管理法规和制度进行规范管理。2007年北京市发布的《中共北京市委组织部、北京市人事局关于进一步加强流动人员人事档案管理工作的通知》中, 就提出市人事局要分批公布该市具有流动人员人事档案管理资质的人才服务机构名录。北京市委组织部、市人事局对流动人员人事档案管理情况进行检查,对违反流动人员人事档案管理有关规定和本通知要求的单位和直接责任人,给予批评教育或党纪、 政纪处分,触犯法律的要依法追究责任。在此基础上,档案行政管理部门也应参与此类检查,形成党委组织部门监督指导、人力资源和社会保障部门及档案行政管理部门主管的合理分工。

管理人员管理职责 篇2

关键词:履行 管理人员 职责

中图分类号:G311文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0184-01

1996年,我调入华中师范大学科技与产业处工作,从协助、负责到分管与国家自然科学基金(以下简称国家基金)打了十五年交道,深刻感受到国家基金得到了国家、民众和科学界的认可和肯定,创建、保持和维护这一“品牌”有管理体制、运行机制等方面的重要保障,也与广大国家基金参与者包括依托单位国家基金管理人员认真履行自己的职责密必可分。回顾和总结自己十五年的履职经历,有着以下一些体会。

1 明确责任、加强学习、知法守法,提高服务和管理水平

大家总强调我们行政人员在学校是广大教师的服务者,但对于国家基金而言,我们这些依托单位国家基金管理人员,站在国家基金管理的最前沿,担负着管理国家基金项目、监督国家基金投资、维护国家基金相关法规的义务。我们认识到我们管理工作的好坏不仅直接影响学校及教师的科技信誉,影响着学校承担国家基金项目的可持续性,也影响着整个国家基金的运行与管理。因此,我们必须继承密切联系教师、真心依靠教师和热情服务教师的优良传统,并注重增强学习意识、自律意识、责任意识和服务意识。

依法办事、严守法规,不仅大大减少了我校国家基金项目申请的初筛率,还提高了学校在国家基金项目申请和执行过程的管理工作效率。守法的前提就是知法,不仅是学校国家基金管理人员要知法,更要帮助广大教师知法。例如,2007年,我撰写了《关于〈国家自然科学基金条例〉制定的若干问题》一文,通过该文通俗易懂的讲解,大大降低了单纯阅读《条例》因其法律的严肃性所带来的枯燥性,能有效地吸引和帮助学校广大教师认真学习《条例》,准确领会《条例》内涵。

2 坚持“人才、基地、项目”三位一体,系统地抓好国家基金工作

开展基础研究,争取和承担国家基金项目,我们不能就项目抓项目,而是做到“人才、基地、项目”三位一体。培养人才是国家基金项目实施目标之一,反过来,承担国家基金项目又需要一支优秀的从事基础研究队伍。重点实验室是是学校学科建设的重点,是学校教师开展国家基金项目研究、培养优秀人才的重要基地,而国家基金项目的实施又促进了学校重点实验室的建设。

3 强调制度保障效能,完善学校国家基金管理体系

科学合理的管理制度是进行国家基金项目有效管理的保证。依托单位的科学基金管理是国家对国家基金项目管理的重要组成部分,关键在于建立和实施分层管理和课题制管理的体制。因此我向学校建议并建立了我校国家基金管理体系:一是学校科技处代表学校做好国家基金政策宣传、宏观管理、策划引导、跨学科协调、形式审查、材料撰写和答辩的指导;二是院系所作为基层实施单位做好国家基金项目申报推荐、组织实施、资格审查和学术把关;三是课题负责人作为具体的项目负责人,具体执行国家基金项目,对实验数据和材料真实性负全责。

4 认真实在地做好国家基金项目申报动员,营造良好的国家基金氛围

召开全校大会,校领导讲话、科技处布置、相关专家发言这是依托单位常用的国家基金申报动员会模式。我校一直也采用这种模式,但总感觉这种模式有点“虚”。近几年,我们在此基础上,增加了一些更为实在的动员,让国家基金政策、文化深入人心。例如为克服学校层面基金申报动员会针对性不强、年终事情多造成部分院系领导教师不能参加会议等情况,我们深入到学科、院系动员,强调基金申报既要增加数量也要提高质量。增加数量就是要动员每位教师投入到国家基金申报中,营造学校和教师重视国家基金的氛围。提高质量就是要求各单位组织学科学术委员会委员、专家对申请的项目做好学术指导和审核把关工作。

5 抓管理细节,提高国家基金管理效益

申请人参加项目答辩是争取国家杰出青年科学基金和国家基金重点项目的重要环节,答辩人的演示稿制作和报告是关键。“十一五”期间,我校分别有4项国家杰出青年科学基金和重点项目获得答辩机会(都是第一次),除1项国家杰出青年科学基金外,7项获得资助。如此高的获资助率与我们抓管理细节、精心组织是密不可分的。细致努力的工作换来了项目获资助的成功确实令人高兴,但从这些准备答辩过程中我也体会到,作为管理人员当你认为有好的建议、看法时,要抛开面子对教师直接说出来,往往一个细小的环节会决定成败,管理得好是会出效益的,这也是教师们需要的服务。

6 重视国家基金项目全过程管理,做到承担国家基金项目的可持续发展

我们除了注重国家基金项目经费下拨前的申请、计划任务书填报外,也重视经费下拨后的项目执行、进展和结题。在项目执行过程中,我经常与承担项目教师谈科研诚信建设,诚信建设的第一步就是实事求是地填写申请书,第二是不要做一锤子买卖,要完成好在研的项目,以便能争取到第二第三个项目;我强调教师经常参加学术交流活动是与同行建立良好关系的重要渠道,但前提是要扎扎实实地做研究工作,否则就可能是本末倒置,适得其反,拿不出象样的成果与同行交流,得不到同行的尊重,难以建立好关系。

实施全过程管理,大大促进了我校国家基金工作的可持续发展,1996年我校申请45项,获资助9项经费148.5万元,2011年则申请了271项,获资助75项经费3444.5万元。

7 利用信息技术和动之以情、晓之以理,降低履职难度

《国家自然科学基金条例》规定了依托单位应履行“审核申请人或者项目负责人所提交材料的真实性”和“查看基金资助项目实施情况的原始记录”职责和法律责任,这使得各依托单位特别是高校科研管理人员感到压力巨大,也是《条例》出台后的第一次国家自然科学基金管理湖北联络网点会上大家最关心、最着急、感到最难操作的职责。

我讲道理式地撰写通知书向教师们分析《条例》要求“查看原始记录”的根本目的不是查看其合乎一个什么样的格式？真实性如何？关键在于通过“查看”,提醒科技人员在信息化时代仍要做好“原始记录”,要进一步认识“原始记录”的作用。在此基础上,我们以科技人员自身的需要和科研诚信建设为出发点,查看原始记录更容易得到科技人员的响应和配合,操作起来就比较顺利。

参考文献

[1] Macrina,F.L.著,何鸣鸿,陈越等译.科研诚信:负责任的科研行为教程与案例[M].北京:高等教育出版社,2011,第三版.

[2] 韩宇,王国骞.关于落实《国家自然科学基金条例》中有关依托单位职责制度的几点法律思考.中国科学基金,2010.

[3] 梅伏生,段治国,颜宁江.华中师范大学“十一五”期间获国家自然科学基金资助情况分析.中国科学基金,2011.

各级管理人员的安全管理职责 篇3

1、主要负责人（总经理）安全职责

a.主要负责人是公司安全生产的第一负责人，对公司的安全生产工作全面负责； b.贯彻执行安全生产、职业卫生防治方针、政策、法规、标准和有关规定； c.建立健全和贯彻落实公司各级组织和人员安全生产责任制，安全生产规章制度和操作规程；

d.贯彻安全生产“五同时”原则，确定公司安全生产目标并组织实施； e.f.在新、改、扩建项目中，遵守和执行“三同时”规定，负责制定从业人员安全健康的措施。依法建立适应安全生产工作需要的安全生产管理机构，配备安全生产管理人员；

g.按规定足额提取和使用安全生产费用经费，缴存安全生产风险抵押金，保证本单位安全生产投入的有效实施；

h.按规定组织本单位的安全生产检查，及时消除生产安全事故隐患； i.j.督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；

组织制定并实施公司生产安全事故应急救援预案；及时、如实报告生产安全事故，组织对重大伤亡事故的调查分析，按“四不放过”的原则严肃处理，并对所发生的伤亡事故调查、登记、统计和报告的正确性、及时性负责。

2、副总经理安全职责

a.认真贯彻执行安全生产方针、政策、法规，协助主要负责人落实公司后勤的安全管理工作。

b.参与公司安全工作规划、目标及实施计划的制订，协助安全负责人落实安全生产责任制。c.负责劳动保护用品、保健品、安全设备、后勤设施及安全隐患整改所需材料的采购审核； d.负责政府有关部门的安全检查、会议等的接待工作。

e.听取和收集合理化建议，以保证公司职业健康管理体系的正常运转。

1、厂长安全职责

a.对本单位的安全生产负全面责任。

b.每月主持一次安委会议，研究安全生产工作，相应作出决策，组织实施。

c.每月组织一次安全生产大检查，对检查出的隐患和职业危害，及时安排力量解决，对不能解决的要及时上报，并采取有效的防范措施。

d.按时编制安全技术措施计划，经上级批准后负责组织实施。组织审定并批准本单位 1

各项安全管理制度、规程，确保严格执行。

e.发生伤亡事故时要积极组织事故抢救工作，防止事态扩大，保护好现场，及时向公司主管领导和有关部门报告。

f.按规定健全安全机构，配齐安全管理干部，并保持相对稳定。

3、生产部长安全职责

a.协助行政正职做好单位安全生产工作，对分管工作范围内的安全生产负具体领导责任。b.主持轻伤事故、险肇事故的调查、分析、处理，拟定防范措施，并组织落实。c.组织审定本单位安全产生规章制度，并组织实施。

d.经常组织对员工进行安全教育培训，不断提高员工的安全意识和安全技术水平，制止违章指挥和违章作业。

e.及时研究解决生产中的安全问题，正确处理生产与安全关系。

f.经常了解车间安全生产工作情况，及时传达国家和上级部门有关安全生产的重要文件、资料，并积极组织贯彻落实。

3、设备部长安全职责

a.对本单位的安全生产工作，在设备管理上负具体领导责任。

b.负责审批设备大、中修（包括三级动火）计划，对安全措施不完善的不予批准，并组织安排安全措施项目的实施。

c.在新建、改建、扩建工程项目的同时，落实职业安全消防、卫生设施，不留隐患。认真贯彻“三同时”的原则。

d.组织本单位设备事故调查和设备点、巡查工作，落实隐患整改。e.组织本单位设备事故调查、分析、处理，制订防范措施。f.负责分管业务范围的安全生产工作。

i.参加安全事故的调查、分析及处理工作。j.受主要负责人委托主持公司安全生产委员会。

4、安环部负责人安全职责

a.单位负责人是本单位安全生产的第一责任人，负责宣传、执行国家有关安全生产的法律法规、方针政策，建立健全安全管理制度、预案、安全操作规程。

b.负责安全责任考核工作，对管理人员、部门负责人及从业人员安全职责的履行情况及安全生产责任制的落实情况进行定期考核。c.组织开展各类安全教育培训工作。

d.组织开展风险评价工作，深入生产作业现场，开展安全检查，对查出的安全隐患督促相关部门限期整改。

e.加强对特种人员的管理工作，做好培训和换证工作。

f.加强安全、消防设备、器材的管理，积极开展多种形式的安全宣传工作，参与公司开展的劳动竞赛和安全生产竞赛。

g.建立健全安全管理网络，加强安全工作基础建设，推进安全标准化工作正常进行。h.在生产经营活动中，出现危及生产作业人员生命安全时，有权立即停止生产或指挥现场人员撤离。对“违章指挥、违章作业、违反劳动纪律”的相关部门或人员有权进行处理和处罚。i.定期组织召开安全生产会议，分析安全生产动态，及时解决安全生产存在的问题。j.对采购的设备、配件、劳动保护用品质量负责，其质量必须符合国家、省、市有关标准和规定；

5、生产部负责人安全职责

a.单位负责人是本单位安全生产的第一责任人，对分厂的安全生产、职业病防治工作全面负责，是分厂安全生产的第一责任人。

b.认真贯彻执行国家关于安全生产的方针、政策和法律、法规及公司安全生产管理规章制度，保证员工的人身安全；利用各种方式宣传和普及安全法律意识.。

c.组织拟订、修订分厂安全技术规程和安全生产管理制度，编制分厂安全技术措施计划和方案，经批准后组织实施。

d.组织落实分厂级安全教育，督促检查班组级安全教育。e.组织对职工进行安全思想和安全技术教育，定期进行考核。

f.在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。h.开展安全生产竞赛活动，总结交流安全生产经验。i.协助公司制定应急救援预案，并组织演练。

j.检查督促职工严格执行厂内各项规章制度, 遵守作业安全操作规程，并按规定正确佩戴、使用劳动防护用品。

6、销售部负责人安全职责

a.单位负责人是本单位安全生产的第一责任人，对公司存储、出入库、运输系统的安全工作负领导责任。

b.组织制订、修订和审批所管系统的安全规章制度，安全教育培训计划，并组织实施。c.组织解决产品质量事故的分析，做好与顾客的协调工作。

d.将安全管理纳入经营管理中，对于承包的各项经营工作必须有明确的安全指标。e.监督产品贮运中的安全管理工作，向用户进行安全交底。

7、财务部负责人安全职责

a.根据国家有关规定,按规定提取安全费用,专项用于安全生产,并建立安全费用台帐。b.负责保证足够的安全管理、安全技术措施费用，并列入财务计划。c.负责核算公司安全经费帐务，具体执行公司安全生产经费提取。d.负责监督劳动保护用品及职业病防治费用的合理使用。e.对没有安全卫生、环境保护保护措施的各类项目应拒绝付款。g.负责及时采购安全隐患整改所需材料； f.积极参与公司安全文化建设。

8、技术部负责人安全职责

a.领导和组织本部门人员认真执行各项规章制度，制定并督促检查员工的岗位职责的执行，并主持制定本的安全计划。

b.组织制订仪器、设备申请计划、监督日常仪器维护保养工作、审核材料、试剂药品的购买、领用计划。

c.负责各种化工原料、生产中间体和产品的质量分析，提供准确的分析数据，把好质量关。d.领导和组织职工搞好安全文明生产，做好环境保护工作，努力改善本部门工作条件。

9、人力资源部负责人安全职责

a.负责制定本部门的安全生产规章制度，落实安全生产责任制，开展安全教育和培训。

b.落实政府有关部门的安全检查、会议等的接待。

c.经常对后勤保障工作的各个环节加强安全管理，防止发生安全问题。

d.严把员工招聘关，确保各岗位员工满足岗位任职要求。e.落实全体员工的劳动合同的签定和全员工伤保险参保工作。

f.监督本部门员工遵守各项规章制度情况，提高员工的安全生产知识和安全防范意识。

10、班组长安全职责

a.带领本班完成生产部下达的生产指令。

b.组织班组级安全教育，主持对新上岗人员的安全技术考核。组织班组级安全教育和安全活动。

c.认真执行交接班制度，做到班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。

d.检查岗位工艺指标及各项规章制度执行情况，做好设备和安全设施的巡回检查及维护保养，并认真做好记录。严格劳动纪律，不违章指挥，有权制止一切违章作业，监督检查本辖区内的各种作业，维护正常生产秩序。

e.负责本岗位防护器具、安全装置和消防器材的日常管理，使之完整好用。

f.定期进行安全巡查，发现隐患要及时解决，并做好记录。不能解决的要上报领导，同时采取有效的防范措施。

g.发生事故要立即组织抢救并保护现场，及时报告。

h.督促全班人员遵守公司安全生产规章制度和安全操作规程，正确佩戴和使用劳动防护用品。

11、专（兼）职安全员职责

a.⑴在二级单位行政正职领导下，协助贯彻执行有关安全生产的规章制度，并接受上级安全部门的业务指导。

b.⑵负责本单位职业健康安全管理体系的运行、检查指导和持续改进。

c.⑶负责组织新工作（含学习、代培、调转、参观等人员）进厂和复工人员的安全教育和考核，定期对员工进行安全生产宣传教育。

d.⑷协助领导开展定期的职业安全、卫生自查和专业安全检查，对查出的的问题进行登记、上报并督促按期解决。

e.⑸负责组织单位内安全例会、安全日活动，开展安全竞赛及总结先进经验等。f.⑹协助领导修订单位安全管理细则、岗位安全操作细则、安全确认和制定临时性危险作业的安全措施等。

g.⑺经常检查员工对安全生产规章制度的的执行情况，制止违章作业和违章指挥，对于危及员工生命的重大隐患，有权停止生产，并立即报告领导。

h.⑻参加取权范围内的工伤事故调查、分析、处理，提出 防范措施。负责伤亡事故和违规违制的统计上报。

i.⑼根据上级规定，督促个体防护用品、防暑降温用品的正确使用。

12、技术员安全职责

a.负责做好本职范围内的安全技术工作；

b.编制本专业(工艺、设备)的安全技术规程和安全教育大纲，并担任讲课任务；

c.在编制装置开、停工、设备检修、改造、变更工艺方案前，必须拟定相应的操作规程和安全措施，组织职工熟悉掌握并检查执行情况；

d.在规划、设计、改造、检修时必须有安全技术措施；

e.经常深入现场，发现事故隐患及时采取整改措施，确保装置安全生产； f.参加本单位各类事故的调查、分析、处理。

13、会计安全职责

a.认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和法律、法规及公司安全生产管理规章制度。b.组织制定安全费用保障制度，并定期检查落实情况。

c.按相关规定保证落实设备购置、事故隐患整改、安全教育、劳保用品、防暑降温、安全设备设施、环境监测、职业卫生监测、体检等费用，确保资金到位。

d.对没有安全卫生、环境保护保护措施的各类项目应拒绝付款。

e.在审定和编制公司基本建设和工程项目计划费用时，应留足相应计划的安全措施费用，确保资金到位，并负责监督、检查该项目计划的安全措施费用的专款开支状况。

f.负责审核各类事故处理费用支出，并将其纳入公司经济活动分析内容。

a.认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和法律、法规及公司安全生产管理规章制度。

b.参与制定安全费用保障制度，并定期检查落实情况。

c.按相关规定落实设备购置、事故隐患整改、安全教育、劳保用品、防暑降温、安全设备设施、环境监测、职业卫生监测、体检等费用，确保资金到位。

d.对没有安全卫生、环境保护保护措施的各类项目应拒绝付款。

e.严格遵守财务相关规章制度，外出办事时，遵守交通安全，防止发生意外事故。

14、仓库管理员安全职责

a.自觉遵守国家安全生产的法律、法规和部门的安全生产管理制度、安全操作规程，不违章作业。

b.发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。

c.协助制定出入库管理制度，并贯彻实施；对出入库物质进行登记。

d.遵守消防安全、防火、防爆等管理制度和安全操作规程，确保库存安全、可靠。e.经常对库房及库存物资进行安全检查，确保安全。f.爱护并合理使用库房配置安全保险装置。

g.合理、安全使用电气设备，防止发生电气等安全事故。

h.加强防火、防爆、防潮等工作，保证产品在储存过程中不发生质量、安全事故。

15、销售员安全职责

a.认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和法律、法规及公司安全生产管理规章制度安全操作规程。

b.应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

c.严格审查产品外销的安全运营手续，确保销售安全。

16、门卫安全职责

a.认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和法律、法规及公司安全生产管理规章制度； b.严格遵守门卫管理制度，对进出车辆进行检查、登记，证件齐全方可进出。c.各种人员车辆入库时，须当面交待有关安全消防注意事项后方可进入，未经安全消防教育的一律不得入内。

d.有隐患、疑点或不服从指挥、劝说的，门卫有权阻止在门外，经整改排除障碍后才能放行。

e.发生事故（包括生产事故、未遂事故和工伤事故等）立即向相关负责人报告，参与事故现场救援、抢救。

f.认真做好厂内保卫巡查工作，确保厂内生产安全、治安秩序稳定、正常

17、质检员安全职责

a.必须经过专业培训，熟悉质检相关知识及其安全操作规程。

b.质检室必须保持清洁。并应设置适用的消防器材和通风设备。禁止在室内吸烟或进食。c.质检室的仪器设备要有专人负责。使用前应检查设备是否完好，确认无误后方可操作。d.不得使用识别不明的化学药品，使用有毒、有害化学品时，须正确佩戴和使用劳动防护用品。

e.妥善保管好化学药品及器材，并能正确使用。f.做好精密仪器的养护。按时更换、配制分析药液。g.严格遵守质量检验标准，并对检验结果负责。

18、装卸工安全职责

a.装卸工必须进行专业培训，熟悉装卸知识、化工危险品专业知识及应急处理知识。b.装卸作业时，应穿戴规定的劳动保护用品，严禁赤膊、光背等，严禁穿钉鞋进入分厂装卸和操作。

c.装卸必须根据各类物品的性质，包装轻拿轻放，危险品严禁摔打、碰撞等，以防止火花、破损等，更不允许野蛮装卸，违章操作。

d.装卸时发现破损、渗漏要及时采取有效措施，以防造成事故和经济损失。e.装卸操作时必须使用规定的开盖、封口、搬运、装卸、工具及操作规定。f按规定进行装卸作业，禁止随意占用安全/消防通道，禁止超高码放物品（钢瓶）。g.装卸时必须小心谨慎，防止压、碰、挤、擦、伤等事故发生，以确保人生安全。

19、检维修人员安全职责

a.严格执行本岗位的各项规章制度、安全规程、操作规程，遵守纪律，对本岗位的安全检维修负直接责任。

b.按时完成生产部下达计划检修任务和临时性安全检修任务。c.及时排除机械设备故障和隐患，保证生产系统和设备设施安全运行。

d.正确穿戴劳保防护用品，施工前必须进行风险评价分析，施工中必修保证人身和设备安全。

e.严格执行公司的安全作业管理制度，有权拒绝违章作业指令，对他人违章操作要加以劝阻和制止。

f.积极参加各级组织的安全教育培训和检维修技能培修。

20、锅炉操作工安全职责

a.在岗位上操作应严守纪律，服从生产调度指挥，不做与岗位无关的事。b.按时检查设备运行情况，正确填写运行记录，保证锅炉供气。c.正确处理发生的异常情况，发现隐患及时向有关部门负责人汇报。d.遵守操作规程，保证人身安全和设备安全。

e.经常保持设备和场地清洁。f.配合进行设备修理后的验收工作。

g.对管理不善、违章操作发生的安全事故负直接责任。

21、员工安全职责

a.严格遵守公司和分厂安全生产规章制度和安全操作规程。b.参加安全活动、学习安全技术知识，提高操作技术水平。

c.认真执行交接班制度，接班前必须认真检查本岗位的设备和安全设施及工、器具是否齐全完好。

d.遵守纪律，精心操作，严格执行工艺规程、安全技术规程。记录清晰、真实、整洁，并保持作业场所清洁。

e.按时巡回检查，准确分析、判断和处理生产过程中的异常情况。f.认真维护保养设备，发现异常应妥善处理，及时上报，并认真做好记录。g.正确使用、妥善保管各种劳动保护用品、器具和防护、消防器材。

h.不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业；对违章指挥有权拒绝执行，并及时向领导报告。

22、设备人员安全职责

⑴对因设备长期失修，设备缺陷，备品备件不合格或因防护装置不全造成的设备事故和伤亡事故负责。

⑵定期组织对各种机械、电气设备、行车和工业建筑物的安全检查。对不符合安全技术规程、标准的，要组织解决。对暂时解决不了的，必须采取可靠的防范措施，并限期解决。⑶各种机电、压力容器的引进、制造、安装、修理、改造和竣工验收等，要严格执行国家和上级部门的有关条例、规程和标准。

⑷新设备和自制或自行改造的设备，要有完备的安全保护设施和监测仪器，使用前要制订技术操作规程，并分送有关部门。

⑸组织大、中、小修要签订安全协议，落实安全措施，并严格按有关安全技术操作规程进行，10

不准冒险作业。

⑹在进行有关电、汽、气等危险作业时，应事先会同生产部组织制定安全措施，并监督实施。

23、员 工 安 全 职 责

⑴认真学习和自觉遵守安全生产规章制度和岗位安全操作规程，正确穿戴劳动保护用品，不违章作业，随时制止他人违章违纪行为。

⑵加强学习，不断提高安全意识，丰富安全生产知识，增强自我防范能力。按时巡回检查，准确分析、判断和处理生产过程中的异常情况。

⑶精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录。交接班必须交接安全情况，接班前必须认真检查本岗位的设备和安全设施及工、器具是否齐全完好。

⑷积极参加各种安全生产活动，不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业；对违章指挥有权拒绝执行，并及时向领导报告。

⑸爱护和正确使用机器设备、工具及个体防护用品、消防器材。

车间管理人员职责 篇4

一、主动带头执行公司的各项管理制度，积极带领员工主动地完成各项生产任务，如发现问题要及时汇报，不得拖延。谁失职谁负责。谁损失谁赔偿。

二、把所辖区域内永远不用或不能用的物品清理掉。

三、把三天内需要的物品入围到近工区易找到的位置，摆放整齐。

四、所有物品的堆放要进行标识，不得占用通道。

五、生产时所有设备、工具要放到指定位置，并指定专人负责保管，生产线要有条不紊，做到主动配合，便于提高工效。

六、仪器设备、工具要清理干净;工作台面上要求无杂物，无灰尘。

七、下班所必须切断电源、气源；关好門窗。

八、员工没有任务，应及时安排休息。厂里厂外都要做到安全第一。尤其是要安全用电，防火。

九、随时自我检查，团结拼搏。积极协助上司管理，提醒督促备料。

十、要大胆管理，要公平、公正、合理，安排员工每日任务。要耐心细致，指导员工提高操作技能。无论计时、计件都要有硧定的工作量，并要做好相关记录。不能弄虚作假，要做到实事求是。

十一、全面落实“6S”管理。力争可持续发展。做到始终如一。尽心尽力尽职尽责的做好本职工作。

管理人员管理职责 篇5

关键词：机械设备,管理人员,操作人员

近年来, 由于新设备、新材料、新工艺、新技术的不断使用, 使企业在施工的过程中出现了越来越多的不确定因素。机械设备的完善关乎着建筑施工人员的生命财产安全和企业的生产效率。建筑施工企业机械设备的管理和使用对企业的发展有着关键性的作用。因此, 要加强对企业机械设备的管理, 充分发挥机械设备在施工过程中的重要作用。

1 当前建筑施工企业机械设备管理存在的问题

(1) 由于建筑施工企业的各个下属公司, 如分公司、工程部、项目部等实行独立核算和自主经营的模式, 在施工机械设备的购置和使用上都是各自处理, 缺乏统一的管理, 没有遵循资源共享、优势互补的原则, 使企业的内部资源在一定程度上造成了浪费, 甚至出现有的部门机械设备闲置, 而有的部门机械设备短缺的情况[1], 严重影响了整个企业的发展。 (2) 在机械设备的使用过程中, 普遍存在“以修代养”的现象, 只注重机械设备能够正常使用, 却忽略了对机械设备的日常保养, 在一定程度上对企业的长久发展不利。 (3) 对施工现场机械设备的维修不够重视, 在进行施工前不仅没有做到对机械设备的全面检查, 出现问题后, “头痛医头, 脚痛医脚”的现象也十分严重, 没有根据设备的各项性能进行全面的维修, 对维修情况的记录更是少之又少。 (4) 机械设备在工程项目的施工过程中频繁的调动, 并且现场对机械设备的基础资料管理不规范、不完善。 (5) 机械设备的管理人员存在管理经验缺乏、经济意识薄弱的状况, 没有对施工生产给予正确的指导。

2 明确机械设备管理与操作人员的任职要求

2.1 机械设备管理人员的任职要求

(1) 对国家和上级部门针对机械设备管理的方针和政策法规认真贯彻和落实, 并参与机械设备管理制度的制定。 (2) 搜集和整理有关机械设备的资料并进行分析, 计算和评价机械设备管理的技术经济指标, 设计机械设备管理所需的原始凭证和报表。 (3) 对施工现场进行机械设备的正确使用方法和管理方法的指导, 并针对施工现场机械设备的使用和管理存在的问题进行建议和改进。 (4) 定期组织相关机械设备操作人员和维修人员的培训, 加强机械设备操作人员和维修人员的能力。

2.2 机械设备操作人员的任职要求

(1) 对机械的构造原理、技术性能、安全操作规程及保养规程有全面的了解, 操作技术纯熟。 (2) 正确操作和使用机械设备, 严格执行安全技术操作规程, 保证人身及设备的安全, 严禁超负荷及违章和不按规定性能、不合理的使用机械, 对违反操作规程的指挥, 坚决不予执行, 并及时报告。在正确的操作下使机械设备的效能能够得到充分的发挥, 完成工作指标, 保证安全生产。 (3) 机械设备使用的燃料、润滑油、液压油等必须符合施工环境的使用规定, 并对机械设备定期维修和全面保养, 保证机械设备及附属装置、备用附件、随机工具等完好无损。

3 加强机械设备管理人员与操作人员的管理

建筑施工企业机械设备的管理和使用对企业的发展有着重要的作用, 加强企业机械设备管理与操作人员的要求和管理, 正确划分各级管理人员的职责, 建立健全建筑施工企业机械设备管理制度, 可以使企业能够更好的发展。

3.1 明确机械设备管理与操作人员的工作职责

建立良好的企业设备管理体系, 正确划分各级人员的职责。根据机械设备管理体系, 各个岗位的人员应切实做好对机械设备的“租、用、管、养、修、算”的全面协调管理。在机械设备管理的体系中, 总经理对机械设备的管理要全面负责, 主管经理负责协助总经理的工作, 对机械设备管理制度及目标、机械设备的更新改造等进行审定, 设计机械设备应用和维修的考核指标, 对机械设备的管理与维修进行监督和检查。此外, 还要负责机械设备的安全问题, 并对重大机械事故进行及时有效的分析与处理。机械设备管理部门要协助主管经理的各项工作, 不仅要负责监督机械设备的安全操作, 对各类机械设备的使用和维修以及保养进行业务指导和相关的培训, 还要制定相关的机械设备管理制度, 协同并监督检查各部门和机械设备操作人员的执行情况。同时, 建立机械设备技术档案, 做好机械设备的维修技术资料和机械设备基础信息的管理, 在建筑施工现场发现机械设备的问题或机械事故要及时上报, 并组织机械设备维修人员进行及时的维修和处理, 保证正常施工, 保证机械设备的安全生产。

3.2 完善机械设备操作使用的基本制度

(1) 持证上岗制。机械设备操作人员必须经过正规的特殊工种技术培训, 并在考试合格后, 持特殊工种操作合格证上岗, 坚持持证上岗, 严禁无证操作机械, 对机械操作使用过程中出现的违规操作应视情节严重进行处理或者做出暂时收回操作证的处理。 (2) 岗位责任制。坚持“两定三包”制度[2], 切实落实定人、定机、包使用、包保管、包保养, 坚持人机固定原则, 把机械设备和操作人员固定下来, 以便明确机械设备的使用、维护和保管的各个环节的责任;对大型、特种机械的操作应得到相关部门的同意和委派, 在操作过程中保持相对稳定, 并如实填写机械运转记录。 (3) 设备使用交接制。在机械设备的多班作业或多人轮流操作时, 要相互了解情况, 交代问题、分清责任, 并进行机械运转记录的交接, 以保证机械正常运转。 (4) 设备巡回检查制。为及时消除机械设备的安全和技术隐患, 保持机械设备的良好运转, 坚持对机械设备的各个部位详细全面的巡回检查, 参与机械设备的安装、修理、改造等工作, 并针对所发现的问题提出整改意见, 予以及时的解决处理。

4 结束语

机械设备不仅是建筑施工企业组织生产的基础, 也是建筑施工企业经营的固定资产。建筑施工企业想要提高产品质量、促进施工技术的进步, 则必须要加强对机械设备管理与操作人员的管理, 提升管理水平, 最终降低工程成本、提高经济效益。

参考文献

[1]卿琪.建筑施工机械设备的安全管理[J].建筑安全.2012 (05) .

高校行政管理人员绩效管理初探 篇6

[关键词]高校；行政管理；绩效管理

随着高校改革的深入，强调以人为本的管理理念逐渐深入人心，高校的教师队伍和科研队伍的绩效管理工作发展较为完善，而行政管理工作长期以来一直是高校管理中的薄弱环节。而高校的行政管理人员绩效管理是对于提升行政管理人员工作能力，促进高校人才管理和建设的具有十分重要的作用，值得高校有关领导引起重视。

一、高校行政管理人员绩效考核的现状及存在的问题

当前高校行政管理人员的绩效考核最常用的方法是在年终撰写一份个人年度考核评价表，将本人在这一年中的工作情况和工作成绩进行填写，由于管理的不到位个人的年度考评表内容同化现象严重，书写的内容逐渐成为流水账形式，实质内容乏善可陈，之后交给相关领导作出评定意见。

一般将个人考评等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四个指标，但在实际的工作中除少数人获得优秀外，剩下的基本全部为称职，而且优秀评定的标准不够明确，常常是今年这几个人，明年另外几个人这样的轮流当优秀。在个人评定表中也常常会出现自吹自擂，套话空话一堆的情况，这样的个人评定逐渐成为一种形式，把原本应该严肃对待和认真处理的事情随意化和简单化，没有真正体现出公正公平的原则，不能够达到褒扬先进，惩戒落后的目的。

1.行政管理人员自身定位存在问题

不少高校行政管理人员将自身定位在领导者的身份上，而不是服务者的位置，使得在实际工作中习惯对别人的工作指手画脚，认为自己是高于广大师生的，认为广大师生都应该服从来自学校行政管理部门和人员的管理和约束，而行政管理人员自身的管理基本来自于自己部门和自身的约束。这样的工作定位已经偏离了高效行政管理人员的基本定位，高校的行政管理应该是服务性质的而不应该是管制性质的。高效的行政管理工作是为了满足学校日常管理的需要，是为了服务全体师生的，只有当全体师生对高校行政管理部门的管理工作满意时，他们的工作才是切实有效的。

2.对行政管理工作的重视程度不够

在高校中普遍存在的重业务、轻行政，重教师和科研人员，轻行政管理人员的情况，使得高校的行政管理工作存在较大的落后性。高校的有关领导在政策制定和发展方向上不重视行政管理部门，部门内的工作人员工作状态受到压抑，在人员晋升、业务考评和各方面待遇上都难以得到照顾。高校重视教育教学工作本身并没有错，只是厚此薄彼的单方面、当方向发展必然不利于学校的整体教学水平的提升。

在国外的高校中对于行政管理人员的重视程度明显较高，在工作人员的聘用条件上要求十分严格，而且对于行政管理人员的薪资待遇、工作职责、流动工作的条件十分优秀，行政管理岗位的竞争激烈程度丝毫不亚于教授。但在我国的高校行政管理中，行政管理工作被轻视，行政管理工作人员综合素质不高，将行政管理部门作为知识能力较差人员的收容场，使得行政管理部门工作作风进一步恶化。在实际工作中常常会出现得过且过，不求有功，只求无过的不上进作风，行政管理部门内部的工作效率和工作能力双低下，严重影响了高校考评工作的正常进行，更不用提考评的质量和水平的提升。

3.缺乏科学的政策指导工作

尽管我国早已出台了《中华人民国和国高等教育法》，我国的高校教育逐渐进入依法教育教学的阶段，但不论是国家出台的有关法律还是地方出台的有关高等教育的政策制度，绝大多数都是对高等院校的科研技术人员和教学工作者的规定，对于行政管理部门和人员的规定十分有限。这一情况使得高校的行政管理部门和人员在日常的管理工作中缺乏明确的政策指导，很多的行政管理工作都需要工作人员用实际工作填补空白，在实践中探索良好的管理方法，使得行政管理工作的水平提升缓慢，导致高校有关管理人员对行政管理人员内的绩效考核存在较大的个人因素影响和随机性。

在我国的高效行政管理工作中忽视了对行政管理考评理论的研究，行政管理工作质量的评价标准也尚未明确。在对高校教师和科研人员的考核评定中有“优秀教师”、“优秀教学成果”“重大科研成果”等奖项，对于行政管理人員来说有关的称号和奖励却十分匮乏。在一些学校行政管理人员的绩效考核甚至和教师和科研人员的绩效考核挂钩。

二、建立科学的高校行政管理人员绩效管理体系

为改善行政管理工作中绩效考核指标单一的情况，需要建立科学的绩效管理体系，首选需要明确行政那个管理人员的工作目标，明确各工作岗位的职责，加强绩效考评过程的管理，并及时对考评结果进行反馈。在绩效目标的制定上应当考虑到不同岗位间的业务区别和工作职能，坚持日常考评和年终考评相结合的方式，定性考评和定量考评相结合，自评和他评相结合的方式。

1.分析岗位职能，明确工作责任

绩效考評是为了提高工作人员的工作能力和工作水平，重在管理而非评价。高校进行绩效管理工作首先需要对行政管理人员内的工作职能进行分析和判断，使得考评者和工作人员在工作目标和工作职责上达成统一，实现科学、民主和合理的考评，切实将绩效管理工作基于实际，发挥绩效考核应有的作用。在进行绩效考核时需要对岗位的工作职责、考评指标和任职资格等作出明确细致的描述，保证绩效考评的真实客观性。

2.制定绩效目标

评价行政管理人员工作的成果需要看该岗位的行政目标的达成情况。从部门的行政职能和职位职责出发，确定每个人的绩效目标，这是实行绩效管理重要的评价依据，也是保证绩效考核工作科学严肃的重要条件。每位行政管理人员需要清除了解高校的发展计划，根据自己的岗位情况，了解自己在这个位置上应该发挥怎样的作用，可以和学校领导进行沟通，以在部门大目标下的个人小目标。在工作目标的确定上应该要使得目标难度适当，具有一定的挑战性，同时也要符合实际的工作情况。另外工作目标的确定也要分为短期、中期和长期三种，这些目标可以是具体的也可以是抽象的，但必须是切实可行的，而且需要搭配详细的实施和实现方法。

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对于行政管理部门来说，除了高校对行政管理部门的要求之外，行政管理部门内部需要制定自己的工作目标，将自身的资源优势和人才优势充分发挥出来，不能一味的为完成学校制定的任务而完成，行政管理部门管理人员需要对本部门未来的发展做出自己的考虑，在满足学校下达的工作外创造性的加强行政管理部门的自身建设，制定出未来的发展目标和绩效目标。

3.加强日常工作中的监督

日常的工作监督需要进行坚持不断的信息搜集，监督的过程是贯穿于整個绩效管理的全过程，这些工作是为科学合理的评价员工的工作状态，评定绩效和工作状态改进的事实依据，如果没有足够的员工工作信息就缺乏正确评价员工工作情况的事实依据。行政管理人员的工作成果应当以服务对象也就是广大师生的满意程度作为评价标准。综合以上可以看出绩效工作的日常管理除了加强行政管理部门内部的工作情况搜集，还需要将广大师生的满意度作为员工工作质量考评的重要标准。

4.加强对考评结果的反馈

将考评结果进行反馈主要是為了在后期的行政管理工作中进行工作优化，分析日常工作中出现的问题，对于提高工作人员的工作能力和服务水平具有重要的作用。如果是因为行政管理工作人员的个人问题导致的绩效较差，应当及时与有关工作人员沟通，分析出现问题的原因，并提出整改措施；如果是绩效管理制度本身的问题，应当认真审视现有的管理制度，分析出影响绩效管理工作提高的因素并进行改进。在年终的交流总结会中需要对这一年的工作经验和工作心得进行交流，更重要发现和提出工作中影响工作成果的问题，全体工作人员群策群力提出改进办法，为高校行政管理工作水平的提高打下基础。

三、结语

高校行政管理人员绩效考核中着行政管理人员自身定位存在问题、对行政管理工作的重视程度不够、缺乏科学的政策指导工作，针对这些情况高校行政管理部门需要分析岗位职能，明确工作责任；合理制定绩效目标；加强日常工作中的监督，坚持内部监督和外部评价相结合的方式；加强对考评结果的反馈，加强行政管理人员和工作人员的双向沟通，找出影响行政管理工作质量提高的问题，商讨出适合的应对方案并及时解决和处理，从而切实提高高校行政管理人的绩效管理水平。

参考文献：

[1]刘兵，郭然. 高校行政管理人员绩效管理研究[J]. 黑龙江教育（高教研究与评估），2006，06：17-19.

[2]姚林. 基于胜任力的高校行政管理人员绩效评价[J]. 盐城师范学院学报（人文社会科学版），2011，06：122-124.

[3]吴莹辉. 高校行政管理人员绩效考核存在的问题及对策[J]. 经济师，2012，06：99+101.

[4]王芸凤. 高校行政管理人员绩效评价与提升策略研究[J]. 合肥工业大学学报（社会科学版），2012，05：131-136.

作者简介：唐成龙（1983-07）， 男 ， 广东省湛江市人，现工作单位：广东技术师范学院天河学院，职称：助理研究员，研究方向：行政管理。

寝室管理人员职责 篇7

一、指导思想：

寝室管理员应树立管理育人、服务学生的思想，树立安全第一，防患未然的意识，树立教育在先，重在管理的观念，认真履行如下职责：

一、安全职责：

1、认真查看门窗、电器及其设施功能安全程度，以防造成伤害和盗窃事故。

2、每晚关灯入寝前逐一查对就寝人员，原因不当未到位者，及时报告班主任或值值周领导。并做好相应处理。

3、劝阻非住宿人员进入住宿区，听取寝室长就寝情况报告，观察住宿生中性情急暴人员的行为。把安全事故杀死在萌芽状态

二、卫生职责：

1、室内外一天一扫拖，走廊、楼梯、卫生间、门窗、器械一天两擦，清空垃圾箱，保持住宿区域清洁卫生无水迹、无蛛网。

2、督促指导学生搞好寝室卫生，消除乱摆乱放，纠正室内洗漱，吸烟、打牌、下棋等不当活动。

3、检查学生床褥被、衣服等个人卫生情况，督促洗澡、洗脚，讲究个人卫生，避免影响大家住宿情绪，防止疾病传染。

三、创建文明寝室职责：

1、每天一次检查评比寝室、地面卫生、物品摆放、床被整理。

2、每天一次抽查学生寝室语言文明，讲究礼貌，衣着文明，起居

按时。

3、每周检查评比寝室，保护财产不受损坏，追查损坏财产人。

4、与值周领导一起每周一次文明寝室评比活动，并报告政教务处、德育处，同时评出最差寝室。

四、其它职责：

5、关怀有病学生，督促就医，一天以上不能正常上课学生，劝其回家治疗看病。

6、劝阻学生争吵现象和不文明行为，防止不当事故发生。

7、坚持岗位，认真填写查寝记录。

8、教育、观察、监督学生执行住宿纪律，并按规及时进行处理，进行公告和报告。

五、宿舍违规处理办法

为了认真贯彻宿舍管理制度，创建文明、安全、便利住宿环境，为提高教学质量和学生素质起保障作用，制定如下办法：

（一）、有下列情况之一的，通报批评：

1、随意调换床位、串寝室；

2、不按时出操；

3、乱摆乱放；

4、室外坦胸露背，脏话浊语，赶声喧哗，追逐打闹；

5、床被不整洁，不搞内务，随地晾晒衣物、泼水扔物。

（二）、有下列情况之一的责令书面检查或记过处分：

1、带无证人员进宿舍区；

2、私拉乱接电器、饮酒、抽烟、打牌、下棋、翻墙、攀沿、撬锁；

3、一周内两次通报批评的，被通报后不认真检讨错误的。

（三）、有下列情况之一的取消住宿资格：

1、记过处分后不认真检查改正错误的；

2、带外人入舍，造成较坏影响的，留下不安全隐患的；