mba在职研究生考试

mba在职研究生考试（精选10篇）

mba在职研究生考试 篇1

在职研究生基础培训知识 前言

什么是在职研究生？

在职研究生是国家计划[国家计划内，意味着所获证书必定受国家认 可。]内，以在职人员[以在职人员的身份，也就是说在职研的主要面向 对象就是在职人员。因此在学习方式、课程设置上会以此为依据。]的身 份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育[在职人员 参加研究生教育分为两类：学历教育和非学历教育。此处写学历教育不 严谨。]的一种类型。属于国民教育系列。在职研究生属于学位教育[在 职研主要是学位教育，作为话术没有问题，但名词解释这样写不严 谨。]，在职读研分为六种，一般以5月同等学力申硕和10月在职联考较 为常见，在职研究生报名时间和在职研究生考试时间根据在职读研方式 的不同而不同。

一、名词解释：

1、学力

指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。

2、同等学力

指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。这是学位与研究生教育工作中经常出现和使用的概念。通常指申请学位 者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相当于大学本 科或硕士生以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。同等 学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士 生、博士生学历的人员申请硕士和 博士学位时的必要条件。在我国，同 等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审 核。

3、学历

指一个人的学习经历。

4、同等学历

指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专 业的毕业证书（包括相应的学位）。同等学历的概念在学位与研究生教 育工作中有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士生或学士、硕士学位获得者）跨学 科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕 业的同等学历申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨 学科、专业申请硕士、博士学位等。

5、同等学力人员

为就读学校研究生进修班，进修研究生的学分，并获得学士[能被成为同 等学力人员的人，是同时满足这两个条件的。只满足前者，只能被称为 研究生进修人员。或者只满足后者，但并没有进修研究生课程，也不能 成为同等学力人员。]学位满三年学生。

6、考试资格卡

是同等学力人员参加学位课程考试[首先获得资格卡，然后才能参加学校 组织的学位课考试及全国统考。]及国家同等学力申请硕士学位考试的资 格认定凭证。

二、在职研究生的六种形式

（一）同等学力

概念：[什么是以同等学力申请硕士学位？]根据《中华人民共和国学位 条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院 学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规 定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士 学位是（国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员 业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。）[以同等学力申 请硕士学位的重要意义。]申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部 考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。

1、什么是研究生毕业同等学力？

本科毕业获得学士学位以后[称为研究生毕业同等学力人员者，是必须本 科毕业并具有学士学位者。]，在工作岗位上通过各种学习途径，使自已 的专业知识的结构及水平以及学位论文达到研究生毕业的水平，这就叫 研究生毕业同等学力。

2、同等学力申请硕士学位的程序是怎么样的？

在职申请研究生硕士学位的主要程序是，具有学士学位并有叁年以上工 作经验的学员，可以不参加考试直接进入研究生进修班学习，在完成全 部课程并达到学校要求的成绩后，将取得《结业证书》。在通过“每年 5月举行的同等学力人员申请硕士学位”全国统一考试，并进行论文答 辩后，就可以获得国家认可的硕士学位证书。

（二）在职联考

概念：在职联考也叫做专业学位教育，专业学位对于很多人来说或许很 陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业 学位中的两种类别。2010年我国经批准设置的专业学位共一下14类： 1）包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、工程硕士、工商管理 硕士（MBA）、农业推广硕士（MAE）、兽医硕士（VMM）、公共管 理硕士（MPA）、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、会计硕士（MPAcc）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、风景园林硕士（MLA）。

2）中等职业学校教师在职攻读硕士学位。

专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理 论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。

1、专业学位和通常所说的“硕士、博士学位”有什么不同？

我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速 培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学 位。

专业学位的职业指向性非常明确[专业硕士的特点。]。国务院学位委员 会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业 学位为具有职业背景的学位[因此在职专业硕士对相关工作经验有较高要 求。]，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专 业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称[专业 硕士学位证书与学术型硕士学位证书的差别“专业”]表示为“XX（职 业领域）硕士（学士、博士）专业学位”。

（三）研修班

概念：研究生课程进修班不属于学历教育，研究生课程进修班是在职人 员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直 接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加研究生课程进修班的 学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。考题 在完成硕士进修班后，你就修完了必修课程，有的学校会规定你的成绩 应在多少分以上方有资格申请，其他基本条件是硕士生学位英语成绩，论文答辩成绩。而有的学校会要求你所曾经发表过的论文数量与质量（诸如级别）。有的学校如果进修班人员较多，也会限制申请人的名 额，再加一个限定上去。一般来说各校都较重视曾做出过成绩者。

（四）一月法律硕士

概念：这里所说的法硕考试属于学历教育，随一月份的全国统考一起进 行，可获毕业证书和学位证书。同时在10月的在职攻读专业硕士考试中 也有这个专业，但是报考条件有所不同，10月考试属于非学历教育。考 题 法律硕士考试说明：

要培养有特定专业背景的高层次、宽基础的应用型、复合型法律人才，是高素质法律人才的主要培养形式。从2000年开始，专业课实行全国联 考（统一命题、统一阅卷），并限招收非法学专业考生，06年有48所高 校招收法律硕士研究生，在联考各校之间还可以调剂。

1、报考条件：

除了满足全国统考的报考条件外，还需满足以下条件：在高校学习的专业为非法学专业的（下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法 学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事 务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）。

（五）一月MBA联考

1、报考条件：

拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵 纪守法；年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄 不限；身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5 年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工 作经验的人员。

2、报名时间、注意事项、考试时间及科目：与1月全国统考相同 初试科目为英语（满分为100分）和综合能力（满分为200分）[与十月 MBA笔试科目相同，都是英语和综合能力。]，命题工作均由教育部委 托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语 种的试题由招生单位自行命题（政治理论改由各招生单位自行命题在复 试中进行）。联考科目的考试大纲由全国工商管理（MBA）专业教育指 导委员会编写。

复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生 单位公布。

在此本人推荐各位考这个一月联考，毕业时有双证，学位证和学历证，国家承认。想要考的可以到这个地址去看一下2014年最新的mba、mpa、mpacc考试视频，太奇，社科、蒋军虎、华章、新东方五校同步更新http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w137712-1202986267.2.I3Kyx7&id=***

（六）单独考试

概念：单独考试属于研究生学历教育，每年１月随统考进行，考试试题 由招生单位独立命题，招生在职人员，可获毕业证书和学位证书。考题

1、报考条件：

拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵 纪守法； 年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄 不限； 身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。

大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业 技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员； 获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同 意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职 人员

三、主要了解的两种方式

（一）同等学力申硕：

1、同等学力申硕学位说明

同等学力申请硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人 员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力 人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申 请。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位 论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。有关教育专家认为，这是目前国内最适合在职人员深造的途径之一。同等学力申请硕士学位的人员，经审查合格被授予硕士学位后，颁发国 家统一印制的硕士学位证书。由于同等学力申请硕士学位是一种非学历 教育，申请人在获得学位后，表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，不涉及学历。因此，申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研 究生毕业证书。

同等学力申请硕士学位最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予 学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专 业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。

从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和学 科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。

尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然 对同等学力申硕存有疑虑，其中一部分即来自于对学历的曲解。所谓学历，是对某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，并不能 证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力，而学位则 是对某人学术研究能力的认可。对于更高层次的、注重学术研究能力的 硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。

而且从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然 对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角 色。

2、同等学力申硕报考条件

同等学力申请硕士学位是在职人员获取硕士学位的主要途径之一，它最 初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些 学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。

谈同等学力就要提到研究生进修班，研究生进修班是参加同等学力申硕 考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，由各单位根据自己专业设置 情况来提供。

同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上 的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相 对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办 了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。一般说来，研究生进修班只需要通过学校的资格审核即可免试入学，而 通过进修班学习继而想参加申硕统考申请硕士学位，则需要申请人满足 以下条件：

申请人获学士学位后工作3年以上；

通过学位授予单位的资格审 查；

通过学位授予单位组织的课程考试；

通过同等学力人员申 请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试（申请人自通过 资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家 组织的水平考试。否则，本次申请无效。）；

在通过全部考试后的一年内提交学位论文，并在半年内完成论文答辩[一 般情况下，有两次答辩机会，并在一年半之内必须通过答辩，否则申请 无效。当然也可特殊情况、特殊处理。]；论文答辩未通过，本次申请无 效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一 年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同 意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。

3、在职研究生同等学力申硕流程

一般来说，具有学士学位并有三年以上工作经验的学员，在完成研究生 课程班全部课程并通过考试、通过“每年5月举行的同等学力人员申请 硕士学位”全国统一考试、并通过论文答辩后，就可以获得国家认可的 硕士学位证书。路线图

免试入学，参加研究生课程进修班——修满全部学分获得结业证书—— 通过 综合学科、英语统考，学分四年有效——撰写论文，通过答辩 ——获得硕士学位。时间表：

◆两次：一般来说，在职研究生课程班每年春秋两次招生，由于对于符 合条件的申请者，研究生课程班都是采取“先到先得”，名额报满为 止，因此如果是选择一些热门专业，有意报考者最好提早报名申请。◆4年：以同等学力申请硕士学位，必须修完研究生课程班所有课程，修 满学分后才可以报考全国同等学力统一考试，学分在4年内有效。这也 意味着，每个申请者有4次的机会参加全国同等学力统一考试。◆5月：同等学力申请硕士学位的考试在每年5月份举行。

4、同等学力申硕学习方式

研究生进修班是同等学力申请硕士学位人员的主要学习途径和方式，由 各院校根据自己专业设置情况来提供。

同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上 的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相 对薄弱，参加申硕考试通过率也不高。而学校举办研究生进修班，为学 员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性 的辅导，使之达到要求的学术技术水平，则弥补了这一缺陷。由于同等学力申硕面向对象主要为在职人员，其学习方式也相对灵活，大多数学校的研究生课程班学制为一年半到两年。研究生课程进修班一 般为集中授课，授课时间是因各个院校的安排有所不同。有的班是利用 每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日 时间教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干 天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。学员 修完规定课程考试合格，即可获得学校颁发的研究生课程班结业证书。

5、同等学力申硕考试形式与科目

同等学力申硕统考即全国统一组织的外国语水平考试和学科综合水平考 试，于每年5月份举行。

外国语水平考试的主要语种有：英语、俄语、法语、德语和日语。学科综合水平考试的学科范围包括：哲学、经济学(含理论经济学、应用 经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新 闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物 理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工 商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学 科。

申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课 程考试和国家组织的水平考试。

6、同等学力申硕学习费用

根据相关规定，研究生课程进修班的收费标准一般在2万元左右，根据 各个院校的具体情况而有所差异。例如一些知名院校的进修班因为提供 其他的增值服务，收费就会略高于平均水平。除了学费外，需要学员支 付的费用还包括教材费、考试报名费和论文答辩费。

7、同等学力申硕所获证书说明 证书颁发：结业证+学位证

同等学力申硕属于非学历教育。完成进修班规定的学习内容者，经办班 单位审核并由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。获得办班单位 研究生院颁发的进修班结业证书，证明该学员在办班单位进修了某专业 的研究生课程，完成了规定的进修项目，且课程考核合格，达到研究生 课程同等学力水平。学员在拿到院校的结业证书，可以申请硕士学位。学位含金量等同于全国统一研究生考试获得的学位证书。

8、同等学力申硕优势

[

1、在职攻读研究生的一条重要途径；

2、教育方式上更加注重实践与理 论相结合，学习模式更加机动灵活；

3、专业范围广、可选择方向多。专业设置广泛而细化，几乎各个行业的从业人员都能找到与自己工作范 畴相匹配的专业。

4、开设研究生课程进修班的各院校会根据人才需求 的具体情况和自身的师资特长，在各专业中划分出更为具体的研究方 向。] a、研究生进修班选择2大因素是关键

今后发展方向：许多人在在选择研究生进修班专业时，关键不是看你现 在所从事的专业，而是今后想要发展的方面。据悉，希望通过同等学力 申硕途径达到自我重新定位目的的职场人士占据了相当的比例。具体课程体系：虽然不少院校都开设有同类型的专业，但是同样的专 业，不同院校间的课程设置还是有较大差别的，专业建议在选择时要详 细查看课程目录，了解其课程体系设置是否与自身的从业方向、目前市 场上的需求紧密联系。作为在职攻读研究生的一条重要途径，同等学力申硕正在受到越来越多 职场人士的青睐。

b、报考人数逐步上升，获取学位比例增加

同等学力申硕的主要目的在于提高进修人员的业务水平或职业技能，所 以在教学方式上也更注重在实践与理论相结合，在学习模式上也更加机 动灵活。这一特性受到了许多在职人士尤其是年轻白领的欢迎。来自各 大院校研究生进修班的信息显示，2007报名人数有持续上升趋势，一些知名院校的特色专业甚至目前都已经满额。c、专业设置多元化，选择院校更多

专业范围广、可选择方向多也是很多人选择同等学力申硕的一个重要因 素。这一点也和仅有17个专业可选择的专业硕士形成鲜明对比。研究生 进修班专业设置非常广泛和细化，几乎各个行业的从业人员都能找到与 自己工作范畴相匹配的专业。d、经济、管理类学科最吃香

根据几家研究生进修班项目负责人介绍，目前在各个专业中，关注度最 高还是与经济管理类课程，金融学、工商管理、国际贸易等专业都受到 热捧。法学、新闻传播、人力资源也在热门专业榜上名列前茅。同时，人们在选择时也往往瞄准选择各个院校的强势专业也。各个院校 根据人才需求的具体情况以及自身的师资特长，在各个专业中还会划分 出具体的研究方向。

（二）GCT考试

在职人员攻读硕士学位全国联考报名时间为每年6月底至7月初，全国联 考的考试时间为每年10月底11月初举行。十月GCT联考一共包括十几类 大的专业方向，2010年是十四类专业，每一类专业的报名条件各有不 同。

十月联考的考试科目及时间安排

mba在职研究生考试 篇2

著名商学院（瑞士）欧洲大学(European University简称EU)是世界顶尖的商学院之一，作为世界顶尖的商学院之一，EU商学院是一家经过多项国际认证的学校。瑞士欧洲大学是美国三大商学院认证权威评级机构AACSB认证的顶级商学院之一。大学，也叫EU商学院1973年创立于瑞士日内瓦，总部在瑞士名城蒙特勒，全球的13个校园分布在瑞士、英国、西班牙、德国、法国、希腊、葡萄牙等8个国家，并与新加坡、台湾、香港、马尔他、哈萨克斯坦、叙利亚、北京、上海等国家和地区建有合作院校。

美国AACSB、欧洲EQUIS、英国AMBA为全球三大管理教育认证单位。其中，以成立于1916年的AACSB为三大之首，拥有最多的成员学校，认证包含内容最全面。清华大学经济管理学院于2007年正式通过AACSB认证，成为中国内地首家获得这家国际顶级商学院认证机构认证的学院。据国际商学院联合会的官方统计，目前全球仅有不到10％的商学院能够通过该会的认证。

欧洲大学与新加坡、台湾、希腊、马尔他、哈萨克斯坦、叙利亚等国家和地区建有合作院校。学员来自世界许多国家，其中65%来自欧洲，其他来自南美、北美、亚洲、非洲，明星校区在瑞士日内瓦、德国蒙特勒、西班牙巴塞罗那等国家。

EU以其高质量的学术水平、教学水平、强大的师资阵容以及来自世界各地的学生、强大的师资阵容和遍布世界各地卓越的校友网络而倍受世界各国教育机构肯定，成为欧洲地区顶级商业大学。EU在欧洲有“贵族学校”之称，校友包括比利时前首相伊夫.莱特姆、土耳其公安部长、雀巢(瑞士)公司CEOMr.Roland Decorvet等知名人士；雀巢、劳力士公司创始人的后代均在欧洲大学学习！

EU具有良好的声誉和优越的校园环境，蒙特勒、日内瓦、慕尼黑、巴塞罗那四大明星校区为学员提供优越的学习环境，吸引了国际知名领导人前来授课。2016年的毕业典礼在瑞士日内瓦举行由瑞士前总统阿道尔夫·奥吉亲自颁发学位证书，联合国第七任秘书长安南、比利时首相Mr.Yves Leterme发表演讲。在过去的40年里，EU开发了经营管理教育项目，制定了一项在全球不同国家开展高质量的商业教育计划，EU是最早将美国「实用主义教学法」与欧洲「理论基础」相结合的国际商学院，注重动态实用个案研讨与现实商业环境运作课题，不断创新课程以顺应市场需求，维持高品质教学水准，尤其强调沟通表达能力与领导能力，培养学生之国际观，成为各行各业之领袖人才。

欧洲大学工商管理硕士（MBA）是在丰富的管理经验的基础上，结合欧洲先进管理理念，以行动教学的形式研发出的以实务案例研究（60%）、管理理论提升（30%）及人脉最大化储备（10%）为主的工商管理课程，从管理实际操作上，系统的提升管理者个人的实际管理水平。程通过课堂讲学、案例分享、管理实操、企业参访、论坛沙龙、实践报告等教学方式，为广大学员实现企业及个人价值的最大化。

欧洲大学工商管理博士（DBA）是在高级工商管理硕士（EMBA）的基础上，结合管理学博士（PhD）的课程要素进行研发出的以实务案例研究（40%）及管理理论提升（60%）为主的工商管理课程，该课程与MBA或EMBA有极大的不同，需要学生具备丰富的管理经验，具有良好的商业管理硕士教育背景（MBA或EMBA最佳），以期达到让学员的管理水平从实践上升到理论，再将理论做进一步的升华，从思维方式上系统的提升管理者及团队人员的管理水平。

EU商学院江苏南京教学中心MBA&DBA项目致力于培养具有全球智慧、慎思笃行的企业家思想者和管理学者，成就转型时代达观天下的社会领袖。中心针对高端在职教育提出“企业家学者教育”这一理念，致力于实操经验丰富的企业家理论水平的提升。

教学中心并一直遵循校总部教学规定，严抓教学质量，提升学员们的学术水平，管理水平，成为真正的“企业家学者”，必修课的师资来自国内北京大学、清华大学、人民大学等名校商学院教授，以及校本部的顶级师资，还有来自国家直属机关部委的高端讲座专家学者。

mba在职研究生考试 篇3

在职读MBA因诸多利好备受中高层管理人士的青睐，不管是奔着升职加薪还是人脉，MBA无疑都是一个很好的途径。对于在职MBA不少人的思维还停留在获得MBA学位，提升自身能力，结交各界高端人士，在职读MBA以下这些你不可不知。下面我们以深圳清华大学研究院上海教学中心清华班戈MBA项目为例带您一起深入了解在职MBA。

一、培养思路

清华班戈MBA学员大多是来自企业的中高层管理者，他们选择在职读MBA或是因为职场遭遇瓶颈、或是为了开阔视野拓宽思路、结交人脉，针对学员特点，清华班戈MBA项目的培养思维围绕两个主要方面： 1.培养学员融汇贯通，分析复杂挑战的能力，帮助学生提升学习技能，终生受益2.培养学员对商业前沿的敏锐感及把握力。

一、选校原则

在职读MBA不仅要投入金钱还有时间，故择校之前要考虑：1.个人因素：你人生目标是什么？未来5-10年职业目标是什么？2.项目：教授及学校声誉、课程设置、同学、平台、课外增值服务等。仅就上海地区目前就有不少高质量在职MBA项目，如复旦、交大、财大、清华班戈等等，你去哪一家估计都能学到有用知识，但最后还是要看哪家最适合你，俗话说得好，适合自己的才是最好的。

二、师资配置

什么样的MBA老师最好？清华班戈MBA项目在师资选择上遵循以下几个原则： 1.实践经验：不只会描述沃尔玛或小米案例，更要能指出理论在现实中如何变形调整；2.理论水平、视野：不仅能够引经据典还要有国际视野和发展眼光； 3.博采众长：在职MBA同学多是来自各行各业的精英人士，所以教师除了应该是某一方面的专家还应该是一个杂家，博闻强识，所授内容不能说是放之四海而皆准起码也应该对大多数企业实用。

三、学习定位

在职MBA学生通常已较成功，为何要重回校园？除了学位，就是“拥抱不确定未来”。这是一个Google 做汽车，雷军做在线教育，哈瓦娜呐做财经报道的时代，微信抢占7亿市场，变革风暴意味今天成功可能明天失意。在职MBA 让学员以一种全新的眼光思路审视市场，价值、战略、创新，以个人的商业思维涅槃去运筹未来。清华班戈MBA项目最重要的不是教学你学到多少理论知识，更重要的是获得分析和解决问题的能力。

四、把握经济发展命脉

社会发展日新月异，传统MBA课程及教学模式遭遇挑战，唯有不断创新、紧跟市场需要才能在竞争中取胜。清华班戈MBA课程设置更加注重培养学员的实战能力，不仅具有国际视野还更接地气，不仅是专才还是通才。课堂之外，丰富多彩的活动和各类前言论坛和讲座，为所有在读和毕业的学员提供一个高端的终生学习的平台。

mba在职研究生考试 篇4

职业经理人是企业目标任务的具体执行和实现者。职业经理人素质和能力的高低直接影响着企业的氛围和企业的发展。可现实的企业中，职业经理人的表现常常不尽人意，很多人是没有受过专业的训练，所以，虽然人在职业经理人的位置上，但个人心态、意识和能力还没有达到职业经理人的要求，因而很让企业失望，使得企业即便有很好的战略，也难以实现。所以，提升职业经理人的素质和能力这项工作，已经被很多大型企业重视，华为、联想集团等优秀企业已经把“职业经理人的修炼”课程列为每年例行课程，他们把该课称之为“常规武器”。

项目背景：

美国认证协会（ACI），是美国乃至全球著名的职业认证机构。致力于为美国乃至世界其他各国培养职业经理和专业人员，培养未来的领导者。ACI是在全球范围内从事国际职业资格认证的专业机构，长期致力于专家级的高水平认证考试服务。

注册国际职业经理（CIPM）认证（项目编号：MGen101）是美国认证协会面向全球推出的一项专业认证考试，旨在聚集全球的职业经理精英，促进职业经理阶层的形成、发展和成熟，推动经济全球一体化的进程。

项目特色：

 精心策划班级活动及户外拓展，增强学员交流，提升学习价值

 定期举办经理人沙龙及论坛，促进培训效果、加强同学交流

 知名企业考察、帮助高级经理人拓宽视野，学习标杆企业成功经验

 成绩合格后可获得美国认证协会（ACI）颁发“注册国际职业经理（CIPM）”证书 苏州MBA培训中心_苏州MBA培训_苏州MBA培训机构_苏州MBA大学_苏州MBA_苏州工商管理培训_苏州MBA酒店公寓附近MBA班_苏州工商管理研究生_MBA专业_苏州MBA培训班_苏州mba学习_苏州总裁班_苏州职业经理人培训_苏州EMBA培训_苏州EMBA学习_苏州EMBA总裁班培训_北大EMBA苏州培训_北大EMBA苏州学习_苏州MBAEMBA研修班苏州教辅中心

联系方式：***柳老师

在职研究生考试难度分析 篇5

根据往年在职研究生报名时间推测，20在职人员攻读硕士学位全国联考报名6月中旬开始（具体以官方公布的为准），请各位考生及时关注中国学位与研究生教育信息网和考研教育网，考研教育网会第一时间发布年在职人员攻读硕士学位全国联考报名信息。

想通过在职研究生的方式来提升自己的综合素质的人越来越多，其中不乏一些人总是担心在职研究生考试难，不容易通过。在职研究生招生信息网针对主要的三种在职研究生考试为大家分析一下。更多在职研究生报考条件信息请关注在职研究生招生信息网。

每一种在职研考试形式都是有一定的难度的，但不同的报考形式获得的证书不一样，其考试难度也是不一样的，难度系数从小到大的排列为：五月同等学力申硕、十月在职联考、一月联考。

五月同等学力申硕是其中最易学、易考的一种形式，所涉及的在职研究生专业非常多，实行是采用先上课学习，等积累了一定的专业课程知识后，再参加考试的方式。

对于学员来说，一般通过此形式都有4次考试机会，同时给予保留单科成绩有效，一科通过后，只需要参加另一科的考试即可，而且每一科只要达到60分即为合格。

十月在职联考开设的专业以工程硕士为主，最后得到的证书是专业硕士证书，该证书在社会认可度很高。该报考考试难度在三者中居中，其中英语考试难度处于大学英语四级至六级之间。

一月联考可以让考生得到在职研究生双证的.，即学历和学位证书，吸引力比较大。此考试形式难度是比较高的，但与统招研相比，还是比较低的。对于在职考生来说，在进入复试阶段后，其职业背景和管理潜力对能够被成功录取发挥着重要作用。

mba在职研究生考试 篇6

考研：在职研究生考试难度解读

在职研究生是一种备受争议的读研方式，网上有传言说这种读研方式其实就是随便混一个证书而已，考试都是院校逢场作戏，真的是这样吗?下面文都网校考研频道就带大家来了解一下。

在职研究生考试难度真的很低吗?

改革前EMBA入学考试难度确实比统招考试要低一些，因为EMBA都是院校自主招生的，有极个别院校为了扩充招生名额，故压低录取线也是有可能的，但是大家要清楚一点，当年的EMBA入学条件是比较高的，如果您想报考必须要大学毕业满八年，且具有四年以上管理经验，这样一来就有相当一部分学员被拒之门外了。

除此之外EMBA学费也是相当高的，有些热门院校学费高达几十万元，对于工薪阶层来说，想入学需要下血本了。因此网上一直有传言说EMBA的就是有钱人的“镀金”平台。为此，国家为了杜绝这一“花钱买证”现象，故把EMBA纳入了一月全国联考当中，改革后全国联考入学考试难度有明显提高(跟全日制考研无异)，这样对于EMBA的风言风语也就此打住。

瞎扯了半天别的，言归正传，我们来看看现在的在职研究生报考方式还剩下哪些，考试难度高不高吧。

在职研究生考试难度解析：

1.据了解在职研究生目前经过一系列改革，十月在职联考、EMBA等都纳入了一月全国联考当中，这几类研究生合并之后统称为非全日制研究生，据了解非全日制研究生的报考流程、考试时间、考试试题、录取分数线都是跟全日制考研是一样的，全日制考研大家应该都知道吧，那竞争的惨烈程度真的堪称一场无硝烟的战争。

http:///kaoyan/ 2.介绍完非全日制研究生之后再来带大家了解一下同等学力在职研究生，同等学力在职研究生属于国民教育系列，它给大家平等的学习机会，只要满足专科以上学历都可以免试入学，但是想要拿到研究生学位证书需要参加全国统一的申硕考试，申硕考试看似简单实则不然，拿英语来举例吧，据往届生反馈，同等学力在职研究生英语考试难度在大学英语六级左右，乍一看有些人学霸可能觉得并不是很难，但是大家要知道参加同等学力申硕考试的人都是已经本科毕业三年以上了，敢问现在有多少人毕业后英语水平不会下滑的?少之又少!所以说同等学力在职研究生也不是白给的!想要拿到证书需要进行系统复习。

总结：在职研究生考试难度并不是网传的那么低，如果您想拿到研究生文凭，都是需要参加国家统一考试。但也不是说我们因为在职研究生考试难度高就轻言放弃，大家反过来想想，难度高其实也不是坏事，如果谁都能拿到研究生证书，那还能体现证书的含金量吗?大马路上随便抓一个都有研究生文凭，那研究生还值钱吗……

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mba在职研究生考试 篇7

1．报考者登录有关考区指定网站，按要求填写并提交报考信息。

（1）资格自审。所有报考者须满足所报考学位类别应具备的条件。在网上填写报名信息前，必须认真阅读所报考学位类别应具备的条件，确定自己是否符合报考资格。如不满足相关条件或提供虚假信息，即使报名参加了考试，有关招生学校不予录取，责任由考生自负。

（2）按要求填写并提交报考信息。

（3）现场确认前，可以随时浏览、修改相关信息。

（4）网报成功，生成资格审查表（样表），核准相关信息并打印。

2．报考者在规定时间内持资格审查表（样表）和有效身份证件到相关省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点缴纳报名考试费、照相，同时，领取《非全日制攻读硕士学位全国考试考生守则及违规处理规则》，并认真阅读。

3．报考者仔细核对现场确认时当场打印的“资格审查表”和“报名登记表”，认真阅读并核对相关信息后，在“诚信承诺书”栏签名确认。

4．现场打印的“报名登记表”交省级学位与研究生教育主管部门存档备查。

mba在职研究生考试 篇8

三极管的共射极直流电流放大倍数定义为：_____________直流电流Ic与____________直流电流IB之比

3、当PN结处于正向偏置时，PN结的势垒_____________，削弱了内电场。

4、在由运算放大器组成的放大电路中，同相放大电路的输入阻抗比反相输入的________；但两者的输出阻抗_______。

5、6、功率放大电路的导通角越小，效率_______________。正弦波振荡电路的起振条件为：振荡电路的反馈形式是_____反馈，闭环放大倍数足够_________。

7、8、（3.25）10=（）2，（111101.11）2=（）16。深度的电压并联负反馈使放大电路的输入阻抗______________，使输出__________更加稳定，输出等效恒压源。

9、F=若F=，则F=_________________；若，则

=_______________。

10、PROM是指________________。

11、若一个同步十六分频器的时钟频率为32MHz，则该分频器输出信号频率为______________。

12、三态TTL门与普通的TTL门相比较，前者的具有______输出的第三态。

mba在职研究生考试 篇9

考试科目：政治理论 试题：（100分）

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、马克思是怎样论述生产与消费的关系的？

2、独立自主内涵的基本内容是什么？

3、简述邓小平关于“尊重知识、尊重人才”的思想。

4、简述“三个代表”重要思想基本观点之间的内在联系。

5、实施“走出去”战略有何重大现实意义？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、《共产党宣言》是马克思主义理论正式诞生的标志。

2、社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。

3、建设中国特色社会主义民主政治主要就是借鉴和吸收人类政治文 明发展的成果。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、在十月革命以后，特别是实行新经济政策期间，列宁对苏俄如何 建设社会主义有哪些理论思考？

2、“三个代表”重要思想怎样创造性地回答“建设什么样的党、怎 样建设党”？ 中共中央党校在职研究生2009级入学考试试题

考试科目：现代管理学 试题：（100分）

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点？

2、赶超战略具有哪些特点？

3、简述监督的基本原则。

4、简述管理的权变观念。

5、科学决策的核心是方案选优，方案选优的标准是什么？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、权变理论的思想结构可用函数式表示为：Y（管理环境）＝F（管理理论、管理方式）

2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。

3、管理只具有自然属性而不具备社会属性。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、谈一谈制订管理目标应遵循的原则。

2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？

中共中央党校在职研究生2008级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、马克思主义产生的思想理论来源是什么？

2、在人民民主专政理论中，民主和专政之间的关系是怎样的？

3、简述邓小平对社会主义本质的概括及理论和实践意义。

4、如何坚持社会主义公有制的主体地位？

5、试述中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题。

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、世界的真正统一性在于它的存在性。

2、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题。

3、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、列宁关于新经济政策的基本内容和实质是什么？

2、现阶段如何贯彻依法治国方略？

中共中央党校在职研究生2008级入学考试试题

考试科目：现代管理学

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、法约尔提出管理五个职能的主要内容是什么？

2、管理活动由哪些基本要素构成？

3、行为科学理论对人的看法具有哪些新观点？

4、什么是管理观念？

5、权变观念在管理中的作用是什么？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。

2、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。

3、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、谈一谈管理幅度与管理层次的关系，在处理二者关系时要考虑哪些因素？

2、现代管理要经历怎样的一个过程？联系实际论述在这个过程中决策所具有的地位和作用。

中共中央党校在职研究生2007级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共5题，每题4分，共20分）

1、实践的基本特征

2、物质

3、跨国公司

4、“三步走”的发展战略

5、科学发展观

二、辨析题（共4题，每题10分，共40分：辨别正误并简要说明理由）

1、规律是人认识的结果，所以规律是主观的

2、资本的价值构成决定资本的技术构成

3、社会主义改造的完成，标志着社会主义制度在中国的确立

4、允许一部分人和一部分地区先富起来，就不可能达到共同富裕。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述物质文明与精神文明的关系，并结合当前我国社会发展的实际谈谈如何抓好精神文明建设。

2、试述贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进。

中共中央党校在职研究生2007级入学考试试题

考试科目：现代管理学

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、简述管理的权变观念

2、简述协调的作用

3、简述监督的基本原则

4、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点？

5、科学决策的核心是方案选优，简述方案选优的标准。

6、简述评价的原则

二、简答题（共5题，每题6分，共30分）

1、权变理论的思想结构可表示为函数式：Y（管理理论）=F（管理理论、管理方式）

2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。

3、管理的整体优化是局部优化简单相加。

4、反馈是监督的一项重要职能。

5、管理只具有自然属性而不具有社会属性。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分，简述要点并联系实际分析）

1、谈一谈制订管理目标应遵守的原则。

2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？ 中共中央党校在职研究生2006级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共5题，每题4分，共20分）

1、真理的相对性

2、劳动的二重性

3、经济全球化的含义

4、“一国二制”的构想

5、全面建设小康社会的目标

二、辨析题（共4题，每题10分，共40分：辨别正误并简要说明理由）

1、哲学基本问题的理论意义是为人们提供划分唯物主义与唯心主义的标准。

2、所有制的实现形式不仅要由所有制来决定，还要由生产力发展水平要求来决定。

3、社会主义社会的基本矛盾就是敌我矛盾和人民内部矛盾。

4、社会主义改造的完成，标志着社会主义制度在中国的确立。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述辩证法与形而上学的对立，并结合自己的实际工作谈谈如何坚持辩证法、克服形而上学。

2、试述如何正确处理新形势下的人民内部矛盾。

中共中央党校在职研究生2006级入学考试试题

考试科目：现代管理学

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、现代管理包括哪几个过程？

2、企业决策思想科学化包括哪些内容？

3、简述管理的系统观念。

4、简述管理的人本性。

5、简述管理信息的特征。

二、辨析题（共5题，每题6分，共30分：辨别正误并简要说明理由）

1、在管理学中，所谓管理层次，是指一个领导者直接领导其下属的人数。

2、过分强调和信赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。

3、下面组织机构是职能制。

4、从管理业务的角度看，管理客体主要表现为人、财、物、信息、时间等各种不同资源。

5、从在管理客体中发挥作用的角度看，作为管理客体的人始终处于被动地位。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、谈谈权变观念在组织方面的应用。

2、联系实际谈谈领导用人的艺术 中共中央党校在职研究生2005级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共5题，每题4分，共20分）

1、意识的能动作用

2、社会生产力

3、劳动力商品的价值

4、社会主义初级阶段

5、建设社会主义政治文明

二、辨析题（共4题，每题10分，共40分：辨别正误并简要说明理由）

1、否定就是扬弃

2、价格对价值的偏离，是对价值规律的否定。

3、走群众路线就是一切由群众说了算

4、党的执政能力就是各级党委及其领导干部的领导能力。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其实践意义。

2、为什么说发展是我们党执政兴国的第一要务？

中共中央党校在职研究生2005级入学考试试题

考试科目：现代管理学

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、建立经济管理组织应遵循哪些原则？

2、简述管理的系统观念。

3、简述管理的人本性。

4、简述管理客体的特征。

5、现代管理包括哪几个过程？

6、科学决策的核心是方案选优，简述方案选优的标准。

二、辨析题（共5题，每题6分，共30分：辨别正误并简要说明理由）

1、权变理论的思想结构可用函数式表示为：Y（管理环境）=F（管理理论、管理方式）

2、在实际中，管理的科学性与艺术性是统一的。

3、管理主体仅指的是领导者，不包括管理机制。

4、过分强调和信赖行政方法容易使管理系统的动力和活力不足。

5、在管理学中，所谓管理幅度是指机构按垂直隶属关系划分的等级。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、为提高驾驭市场经济的能力，管理者应具有什么样的素质？

2、案例分析：某县委书记到任以后，根据他在另一个县当县长的经验，认为该县情况跟他以前所在县情况大致相同，所以他决定在该县实施“万亩果林计划”，县委一班人根据县委书记的指示狠抓落实，使“万亩果林计划”很快得以实施。问：这是不是科学决策，为什么？ 中共中央党校在职研究生2004级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、人类社会的基本矛盾

2、剩余价值

3、党的思想路线

4、社会主义社会两类不同性质的矛盾

5、社会主义市场经济体制的主要特征

6、改革、发展、稳定三者之间的关系

二、辨析题（共6题，每题5分，共30分：辨别正误并简要说明理由）

1、真理就是指事物的客观规律

2、人的思维是至上的，又是非至上的。

3、加快资本周转可以带来更多的剩余价值，这表明流通过程可以产生剩余价值。

4、衡量我国现阶段所有制结构改革的成绩，就看非公有制经济成份在国民经济中所占比重的大小。

5、中国共产党领导的多党合作制不是一党制，而是多党制。

6、革命是解放生产力，改革是发展生产力。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述生产力与生产关系辩证关系的原理，并用这一原理说明我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

2、党的十六大报告是如何论述“创新”的？

中共中央党校在职研究生2004级入学考试试题

考试科目：现代管理学

一、简释题：（共5题，每题5分，共20分）

1、管理规律

2、共有经济规律

3、管理的系统观念

4、人的假设理论

二、简答题（共6题，每题5分，共30分）

1、管理机构的设置应遵循哪些原则？

2、管理目标具有什么特点？

3、管理的动态观念表现在哪些方面？

4、进行跟踪决策应注意哪些问题？

5、正确确定战略步骤的依据是什么？

6、确定经济社会发展战略目标必须处理好哪些关系？

三、论述题（共2题，每题25分，共50分，简述要点并联系实际分析）

1、联系实际谈谈你对管理中树立人本观念心要性的认识。

mba在职研究生考试 篇10

1.马克思主义的三个理论来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义。P3

2.马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。P3 3.马克思主义的本质特征是：实践性、科学性、阶级性（革命性）。P3 4.马克思主义哲学的直接理论来源是：黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义。P5 5.马克思主义哲学产生的自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论。P5 6.简述哲学的基本问题。P5

答：①思维和存在或精神和物质谁产生谁？谁决定谁？②我们的思想对于周围世界的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实界？

7.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题P5 答：①这个问题是古今中外一切哲学派别最终都回避不了的问题，它贯穿于人类哲学史的始终；②如何解决思维和存在的关系问题，是研究和解决其它哲学问题的前提和基础；③思维和存在的对立统一关系，是人类哲学思想发展史上的基本矛盾、基本规律。

8.普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的总特征，它揭示了物质世界联系和发展的三大基本规律：对立统一规律，量变质变规律，否定之否定规律。

9.辩证法和形而上学的对立（简答）。

辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论： 1.形而上学用鼓励的观点观察事物，认为世界上的一切事物和现象都是互不依赖，互不作用的。唯物辩证法坚持用联系的观点观察事物，认为物质世界是一个普遍联系即相互影响、相互作用的整体，一切事物都同其周围事物处在相互联系中，从而真实地反映了物质世界各种事物之间的关系。

2.形而上学用静止的观点观察事物，认为事物是静止不变的，唯物辩证法坚持用发展的观点观一切事物。

3.形而上学用片面的观点观察事物，只看到事物的一个方面、一个侧面，唯物辩证法坚持用全面的观点观察事物，研究事物的一切联系。全面把握事物的多重联系，深刻地认识事物的本质和规律性。4.形而上学否定事物内部的矛盾，唯物辩证法认为事物发展的额根本原因是由于食物的内部的矛盾性，事物内部的矛盾运动是一切事物变化、发展的根本原因。是否承认矛盾，是辩证法和形而上学的根本区别。

10.对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，是辩证法的实质和核心。（辨析）

答：唯物辩证法所说的矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其相互关系。矛盾就是对立面的统一，矛盾规律也叫做对立统一定律。同一性和斗争性是辩证矛盾的基本属性。

11.矛盾的普遍性

答：矛盾的普遍性有两个方面的意义，其一实说，矛盾存在于一切事物的发展过程中，其二是说，每一事物的发展过程中自始自终存在着矛盾运动。12.矛盾的特殊性

答：矛盾的特殊性实质不同事物的矛盾及其每一矛盾的各个方面都有其特点。

13.矛盾的普遍性和特殊性的关系：

答：矛盾的普遍性是矛盾的共性、绝对性，矛盾的特殊性是矛盾的个性、相对性。这一共性、个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的精髓。①他们相互联结。②他们相互区别。③他们在一定条件下互相转化。

14.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

答：第一，它揭示了事物联系的根本内容和世界运动、发展的和内在的源泉和动力；第二，对立统一规律是贯穿于整个唯物辩证法的中心线索，是理解整个唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙；第三，是否承认并坚持对立统一规律，是唯物辩证法同形而上学根本对立和斗争的焦点。15.认识和实践的辩证统一关系

答：1.实践是认识的基础；2.认识对实践的反作用；3.人事和实践具体的历史的统一。16.实践的含义及特点

答：实践是人们借助一定的手段，有意识、有母的地改造客观世界的物质活动，总体上他具有以下几个基本特点： 第一，客观实在性。实践是一种客观的物质活动。第二，自 觉能动性。实践总是在人们的一定目的，一定意识支配下进行，它是实现人们一定价值追求的活动过程，它可以有计划的改变世界的面貌。第三，社会实践性。实践是人们结成一 定的社会关系中才能实现的活动。所以人们的实践是社会性的实践。

17.为什么实践是认识的基础

答：实践是认识的基础，表现在以下四个方面。

第一，实践是认识的来源，没有人的实践，客观存在着的自然现象，社会现象是不会自动反映到人的头脑里并形成认识。

第二，实践是认识发展的动力。社会实践总是一步一步由低级向高级发展，人类的知识也随着发展的实践由低级到高级，由浅入深，由片面到更多方面发展。

第三，实践是检验认识是否正确的标准。只有通过实践才能把人们的主观认识和客观事物加以对照，才能检验人们的主观认识是否与客观事物相符合。因此实践是检验真理的唯一标准。

第四．实践是认识的最终目的，实践不仅是认识的出发点，也是认识的归宿。

18.简述真理的绝对性、相对性及其辩证关系。P21

答：①任何一个真理性的认识都是对客观事物及其规律的正确反映，它的内容是客观的，从这个意义上讲真理具有绝对性。承认真理的客观性，也就承认了真理的绝对性。②真理要随着实践的发展而不断深化和向前推进，从这个意义上讲，任何真理性的认识又都具有相对性。③真理的绝对性和相对性是辩证的统一。一方面，相对之中有绝对；另一方面，绝对通过相对而存在。19.简述社会基本矛盾。

答：生产力和生产关系矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是社会的基本矛盾。关于这两对矛盾的原理，是历史唯物主义的核心内容。

①生产力和生产关系的矛盾运动：第一，生产力决定生产关系。第二，生产关系反作用于生产力。②经济基础和上层建筑的矛盾运动：第一，经济基础决定上层建筑，第二，上层建筑能动地反作用于经济基础。③生产力和生产关系矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾；生产力和生产关系矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾在社会生活中的地位和作用是不平行的；生产力是社会发展的最终的决定性力量。

20.社会主义社会的基本矛盾。P27

答：①社会主义社会的生产关系与生产力、上层建筑与经济 基础之间既相适应又相矛盾。②社会主义社会的基本矛盾是在生产资料公有制的基础上展开和发展的，矛盾的性质是非对抗性。③社会主义社会的基本矛盾，可以经过社会主义制度的自我完善来解决。

21.商品及其二因素。P

31答：（1）商品是为交换而生产的劳动产品。（2）商品二因素：①商品的使用价值。是指商品能够满足人们的某种需要的有用性。是商品的自然属性，交换价值的物质承担者。②商品的价值。就是凝结在商品中的人类一般劳动或抽象劳动。价值的本质是商品生产者之间交换劳动的社会关系。商品是使用价值和价值的对立统一体。22.货币的产生及本质。P34 答：（1）货币实在商品交换过程中产生的，是商品价值形式发展的结果。（2）货币的本质：第一，货币是固定充当商品价值的一般等价物的特殊商品。第二，货币体现着商品生产者之间的经济关系。

23.货币的职能。P35（多选或简答）

答：货币作为一般等价物的功能，称为货币的职能。（1）.价值尺度。指货币表现和衡量商品价值的作用；(2)流通手段。指货币媒介商品流通的作用；（3）贮藏手段。指货币可以贮藏起来备用或作为财富加以贮藏；（4）支付手段，指货币能够清偿债务的作用；（5）世界货币，指货币在世界市场上起一般等价物的作用。价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

24，价值规律的含义及作用 答：（1）价值规律是商品经济的基本规律，是商品价值的决定和实现的规律。（2）①调节作用。价值规律调节社会资源即人财物向社会生产各部门之间流动转移或分配，是社会资源配置趋向合理优化。②促进作用。价值规律促进商品生产经营者改进生产技术和加强经营管理。③分化作用。一是在市场竞争中优胜劣汰，否定平均主义；而是在社会制度的制约性削弱的情况下，发生两极分化。25.资本的划分

答：根据资本的不同部分在剩余价值生产中的不同作用，划分为不变资本和可变资本。所谓不变资本，是指用于购买生产资料的那部分资本。所谓可变资本，是指用于购买劳动力的那部分资本。

26.资本主义工资的形式 答：计时工资和计件工资

27.资本主义经济危机是生产过剩的危机。

答：①资本主义经济危机是生产过剩的危机。其实质在于生产的相对过剩，不是绝对的而是相对过剩。②资本主义危机的根源在于资本主义制度及其基本矛盾，即生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。资本主义经济危机重复出现，具有周期性，表现为危机、萧条、复苏、高涨四个阶段的反复。

28.当代资本主义经济危机的特点

答：①经济危机的冲击力相对较弱；②经济危机由产品的相对过剩转变为生产能力的相对过剩；③经济危机周期性的各个阶段不如过去明显；④财政危机和货币信用危机成了社会资本在生产的经常伴侣。

科学社会主义原理

1.科学社会主义的直接思想来源

19世纪初期圣西门、傅立叶、欧文三大空想家的社会主义学说。

2.科学社会主义的两大理论基石 唯物史观和剩余价值学。3.共产主义社会的本质 人的自由而全面的发展。4.共产主义的两个阶段

社会主义社会和共产主义社会。5.苏俄新经济政策的基本内容

答：第一，用粮食税代替余量征集制。第二，用部分国有化企业退还给原企业住经营，实行租赁制和租借制。第三，发展国家资本主义。第四，大力发展商业，建立工业和农业的结合点。第五，加强同资本主义国家的经济交往与合作。其基本思路是：把建设社会主义作为一个长期探索过程；把大力发展生产力和提高劳动生产率摆在首位；允许多种经济成分存在，利用和发展商品交换；利用资本主义来建设社会主义。

其实质是：就是要利用商品货币关系和市场调节手段来发展生产力。

6.列宁晚期关于执政党建设的思想

答：1.执政的共产党和国家政权之间应有各自的职权范围。必须十分明确地划分党（及其中央）和苏维埃政权的职责，提高苏维埃工作人员和苏维埃机关的责任心和独立负责精 神。党的任务是对国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前目前那样进行过分频繁的、不正常的，往往是琐碎的干预。2.执政的共产党实现对国家的领导的途径和方法。执政的共产党要实现对国家的领导，一是党要通过苏维埃国家机关来实现领导。二是党通过选拔、教育和调配干部来实现领导。三是党通过国家机关党组织的活动和共产党员的先锋模范作用来实现领导。3.执政党要同人民群众保持密切联系。一是要防止因胜利而骄傲自大；而是要防止脱离实际的主观主义；三是要同各种官僚主义现象作斗争。4.发展党内民主，加强党内监督。①党内从下到上的一切机关要实行普遍的选举制、报告制、监督制，排斥一切委任的制度。②对一切最重要的问题，在党的决议未经通过以前要展开广泛的讨论与争论，充分自由的进行党内批评，集体制定全党性的决议。③要使召开党的领导机关的公开会议成为一种制度。④要使党的舆论监督对党领导机关的工作进行经常的监督。⑤党的监察机关要有最大限度的独立性和权威。5.注重党员质量，纯洁党的队伍。一是必须规定严格的入党条件；二是必须加强对党员的思想教育；三是必须把党员置于纪律、法律的严格监督之下；四是必须随时清除“混进党里来的人”。

中国特色社会主义

1.中国特色社会主义理论体系的内容 答：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

2.“三个代表”重要思想的集中概括

答：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。3.“四个全面”的战略布局（论述题）答：（1）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的战略布局。（2）“四个全面”是在不同高层会议场合逐步提出的。2012年11月党的十八大提出了全面建成小康社会，2013年11月党的十八届三中全会提出全面深化改革，2014年10月党的四中全会提出全面推进依法治国。全面推进从严治党是2014年10月8日总书记在群众路线教育实践活动总结大会上提出来的。党的十八大报告提出，确 保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标的时间表，以及经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等具体内涵。2014年10月，总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上，进一步提出全面推进从严治党的要求，并对全面推进从严治党进行了部署。2014年12月，系精品总书记在江苏调研时强调，要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党、推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”（3）重大意义：“四个全面”既有战略目标，又有战略举措，每一个“全面”都有重大战略意义。2015年2月，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上指出，党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这个战略布局，既有战略目标，又有战略举措，每一个“全面”都有重大战略意义。全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。这一重大战略布局是我们党总结我国改革开放历史经验，深入分析我国处于重要战略机遇期，发展进入新阶段的新情况和深层次问题而提出的，具有根本性，全局性，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。

4.简述高举中国特色社会主义伟大旗帜（论述题。

答：党的十八大报告指出，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特设社会主义制度，是党和人民就是多年奋斗、创造、积累的根本成就。（1）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。一是目标指引：为“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”而奋斗。二是总体布局：这就是：建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明。三是发展动力，即：“坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度。”四是制度依托。这是“四项基本原则”在当代中国社会制度方面的体现。五是奋斗目标。这就是“逐步实现全体人民共同富裕”。六是立足点。就是“立足基本国情”。七是领导力量。这就是中国共产党。（2）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。（3）中国特色社会主义制度，就是人民代表大会的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和协商制度，民族区域自治制度和基层群众自治制度的基本政治制度；以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，中国特色社会主义法律体系，以及建立在基本政治经济制度上的其他政治制度，经济制度，文化制度，社会制度。（4）中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是经济建设、民主政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

5.简答夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。P71 答：①必须坚持人民主体地位。②必须坚持解放和发展社会生产力。③必须坚持改革开放。④必须坚持维护社会公平正义。⑤必须坚持走共同富裕道路。⑥必须坚持促进社会和谐。⑦必须坚持和平发展。⑧必须坚持党的领导。6.邓小平关于社会主义本质的论述（论述题）。答：（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。包括三个基本方面：一是生产力方面的“解放生产力，发展生产力”；二是生产关系方面的“消灭剥削，消除两极分化”；三是社会主义基本目的方面的“最终达到共同富裕”。其中，“解放生产力，发展生产力”是基础，“消灭剥削，消除两极分化”是手段和途径；“最终达到共同富裕”是目的。

（2）邓小平关于社会主义本质论述的意义：邓小平关于社会主义本质的论述坚持科学社会主义理论和实践的基本成 果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题，深刻的揭示社会主义的本质，把我们当对社会主义的认识提高到新的科学水平。第一，这一论述把解放生产力和发展生产力纳入社会主义本质的范畴，强调了马克思主义注重发展生产力的基本原则。第二，这一论述揭示了“共同富裕”是社会主义的本质要求。第三，这一论述强调共同富裕的实现是一个动态的过程。第四，这一论述突破了把计划经济当作社会主义本质特质的传统观念。

（3）坚持用“三个有利于”标准判断各方面工作的是非得失。即判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。（4）努力促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，公平正义是中国特色社会主义的内在要求。7.社会主义初级阶段的含义。

答：一是我国社会已经是社会主义社会，这是对我国社会性质的判定，二是我国的社会主义社会还处在不发达阶段，这是对我国社会主义发展程度的判定。8.全面建设小康社会的目标

答：十七大报告指出，到2020全面建设小康社会实现之时，成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外跟家开放、更加具有亲和力、为人类文明做出更大贡献的国家。

9.全面建成小康社会的奋斗目标

答：第一，经济持续健康发展。第二，人民民主不断扩大。第三，文化软实力显著增强。第四，人民生活水平全面提高。第五，资源节约型，环境友好型社会建设取得重大进展。10.正确理解“革命”的含义 答：（1）指一个阶级推翻一个阶级的全面的历史变革，即通常所说的政治革命；（2）指社会形态（主要是经济基础）的根本变革，即通常所说的社会革命；（3）指社会生活某一领域中的重大变革具有能够引起深刻的社会变化的特征。这里的“革命”是从革命的引申意义上来使用的，指中国的改革 具有引起深刻的社会变化的特征。11.正确理解改革也是一次新的革命

答：第一，说改革也是一次革命，关键在于它不是对原有经济体制细微末节的修修补补，而是经济体制的根本变革和经济运行机制的彻底转换。第二，说改革是一次革命，是从改革引起社会变革的广度和深度上来说的。第三，要正确理解第二次革命同第一次革命的关系。12.邓小平“三步走”战略

答：第一步，1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增加一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。13.21世纪的新“三步走”发展战略

答：第一步，21世纪第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；第二步，再经过十年的努力，到建党100年时，是国民经济更加发展，各项制度更加完善；第三步，到21世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。14.简析依法治国的内涵 答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事物，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国的基本要求是“有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）”。①依法治国的主体是广大人民群众。②依法治国的客体是国家事务、经济文化事务、社会事务。③依法治国的标准是宪法和法律。④依法治国的目标是，保证国家各项工作都依法进行，实现社会主义民主的制度化、法制化。⑤依法治国的方式是广大人民群众在中国共产党的领导下，依法通过各种途径和形式治理国家。15.简析依法治国的必要性和重要意义。P109

答：①依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。②依法治国是社会文明进步的标志。③依法治国是实现国家长治久安的保障 16.改善民生的“五个有”的社会事业发展目标

答：即：努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。17.构建社会主义和谐社会的总要求和原则

答：要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好的社会环境。

18.新形势下党面临的“四大考验”和“四大危险”

答：面临着“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”四大考验，同时还面临着“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险”四大危险。

19.全面从严治党内容