学校民主评议行风工作整改方案

学校民主评议行风工作整改方案（共11篇）

学校民主评议行风工作整改方案 篇1

洛经校［2009］02号

2009年民主评议学校行风工作整改方案

我校2008年的行风评议工作，领导重视亲自抓，干部职工认真对待，团结协作，扎实工作，在省纠风办组织的行风评议检查中取得了历史性的突破，荣获省属43所中职院校的第六名；同时，我校的行风评议工作还存在着不足，省纠风办反馈了三条存在的问题，学校对存在的问题进行了认真研究，本着突出重点、注重实效、分步实施、责任到人的原则，特制定本整改方案。

一、整改目标和方法步骤

整改目标：进一步加强党风廉政建设，严格遵守廉洁自律规定，加强团结协作与沟通，取长补短，和谐共荣，切实解决师生关心的热点难点问题，切实加强校风行风建设，努力构建和谐校园，进一步提高工作效率和服务质量，开创学校改革发展新局面。方法步骤：对具备整改条件的问题，马上整改；对通过努力能够解决的问题，限期整改；对那些需要较长时间整改的问题，建立一整套可行的制度加以确定，采取长期治理措施加以解决。

二、整改问题与措施

1、存在问题：收取国家明令取消的项目费用（饭卡25元/人，上机费1.5元/小时）。

整改措施：学生饭卡25元，学校研究后决定：采取措施与有关公司联系，降低饭卡购置成本，同时收回毕业学生的饭卡重复使用，今后不再收费。上机费1.5元/小时，原因是我校经济困难，融资兴建机房，学校没有所有权，学校研究决定，分时段进行适当补贴，逐步减少费用，直至取消。

责任领导：郭保国、陈贵银

责任部门：后勤服务部、网络管理中心 责任人： 陈旭峰、王惊雷

2、存在问题：未与学生按学年结算（书本费）。整改措施：加大学校收费透明度，学年结束时将书本费的使用情况张贴在学校公示栏里，并及时退还多收的书本费。

责任领导：陈贵银 责任部门：财务部 责任人： 孙元强

3、存在问题：补考费。

整改措施：所收的补考费，学校已责成教务处及时退还学生，并由学生签收；今后学校禁止收取补考费。

责任领导：陈贵银 责任部门：教务处 责任人： 陈晓昱

各部门通过行风评议，要切实转变职能，提高服务质量，提升队伍素质，建立长效机制，以行风评议为动力，促进学校各项工作再上新台阶。

二〇〇九年二月十八日

主题词：行风评议 存在问题 整改方案 河南省洛阳经济学校 2009年2月18日印发

学校民主评议行风工作整改方案 篇2

一、精心组织, 营造人人参与行风建设的良好氛围

开展民主评议行风工作是加强党的建设的重要手段, 也是优化发展环境、促进学校发展的有效途径。风正才能气顺, 气顺才能和谐, 和谐才能发展。学校领导充分认识到开展民主评议行风工作的重要意义, 采取多项措施保证民主评议行风工作的深入开展。经过广泛宣传和扎实工作, 全校上下达成共识, 以高度的政治责任感对待行风评议、投入行风评议、接受行风评议。

1. 领导重视, 机构健全

要做好行风评议工作, 领导重视是关键, 机构健全是保证。为此, 学校成立了以校长为组长, 纪委书记、副校长和正校级调研员为副组长, 各有关职能部门“一把手”为成员的民主评议学校行风工作领导小组。全校各职能部门和学院均成立了以主要负责人为组长的行风评议工作领导小组, 具体负责本单位的行风建设工作。学校认真落实评议责任制, 实行行风评议工作“‘一把手’负总责, 分管领导‘谁主管, 谁负责’”的领导工作机制。每年在广泛开展调研、认真准备的基础上制定《民主评议学校行风工作实施方案》, 对全校的民主评议学校行风工作作出全面部署, 目标明确, 要求具体, 责任到单位和具体负责人, 使学校行风评议工作分工明确, 责任到人, 有计划、有步骤地落实, 收到了良好的效果。

2. 广泛宣传, 提高认识

只有认识到位, 广大师生才能自觉行动起来参与行风评议工作。为使行风评议工作深入人心, 学校利用校园网、广播、校报等多种平台, 积极宣传开展行风评议工作的目的、意义、内容、步骤等, 及时报道民主评议的有关活动, 扩大和提高广大师生的参与面和知晓率, 做到“人人了解行风评议工作、人人重视行风评议工作、人人参与行风评议工作”。学校还结合学习实践科学发展观等教育活动, 强化党性教育、法制教育和勤政廉政教育, 增强宗旨观念、法制观念和诚信观念, 提高干部职工对行风评议工作的认识, 增强参与行风评议工作的自觉性。

二、注重实效, 保证行风建设的积极成果

行风评议工作的目的就是查找问题、发现问题、解决问题, 让群众满意。在行风建设过程中, 学校始终把查找问题和整改落实工作贯穿行风评议工作的全过程, 坚决摈弃形式主义, 防止行风评议工作走过场, 做到“边查边改、未评先改、以评促纠、纠建并举、寓纠于建”;注重实效和长效机制的建立, 把行风评议工作的短期目标与长远规划有机地结合起来, 把行风建设的要求贯穿于学校各项工作之中, 不断推动行风评议工作向深层发展。

1. 紧盯关键部位, 深入查摆问题

紧紧围绕办学行为、招生行为、收费行为、教师教学、学生管理、后勤服务、师德师风建设等具有行业特点的重要方面, 采取自查、内评、外评相结合的形式, 每年5月下旬和10月上旬分两次对学生进行问卷调查, 调查范围涵盖各个学院、专业, 调查人数占学生总数的20%以上;9月中旬新生报到期间, 现场征求新生家长的意见和建议, 每年有1000余人次;开通行风评议电子信箱、电话, 设立多个行风评议征求意见箱;召开相关部门负责人、教职工和学生代表座谈会;听取学校领导关于加强学校行风建设的意见和建议。通过问卷调查、征求家长意见、开通电子信箱、召开座谈会等方式, 从各个方面征集意见和建议, 全面准确地掌握学校行风建设方面存在的问题。

2. 加强督促检查, 保证整改效果

在整改工作中, 学校坚持把“事实调查清楚、问题处理到位、整改措施落实、师生真正满意”作为标准。对查摆出来的问题, 学校行风评议工作办公室 (以下简称“行风办”) 及时反馈给校领导, 由校领导责令有关单位进行整改;个别单位解决不了的问题, 行风办负责协调召开专题会议进行研究, 集中多方面的力量探讨解决问题的具体措施。学校以落实责任制推动部门主动改、以建立督办机制监督部门自觉改、以完善激励机制鼓励部门积极改, 把群众普遍关注的热点、难点问题以及最突出的问题作为自查自纠的重点;对查出的问题认真梳理分类, 分析产生的原因, 深入整改;对行风评议期间已整改的问题进行定期回访, 巩固成果, 防止反弹;对尚未整改到位的要依据整改方案分期分批整改到位, 并将整改情况上报学校行风办, 由行风办向师生反馈。

3. 寓评于建, 重在治本

行风评议工作是一项长期性的工作, 只有标本兼治才能取得令人满意的效果。评议是手段, 加强政风行风建设才是目的, 因此, 学校一直重视把评议与建设有机结合起来, 充分利用行风评议这个载体, 及时发现问题、解决问题, 把评议效果体现在问题的有效解决上, 体现在行风的不断好转上, 推动行风建设整体上台阶、上水平。学校坚持“寓评于建”, 用发展的眼光巩固行风评议的工作成果, 高度重视制度建设特别是长效机制建设, 先后出台了《河南师范大学质量工程建设奖励办法》《河南师范大学关于加强青年教师培养工作的指导意见》等文件。这些科学合理、有针对性、便于操作的规章制度的制定, 逐步形成了“以制度规范行为、以制度推动行风建设、以制度巩固行风成果”的长效机制。

三、拓展载体, 增强行风建设的科学性

1. 重视理论研究, 促进工作创新

理论是行动的先导, 没有科学理论指导的实践是盲目的实践。用先进的理论指导工作是学校行风建设取得实效的关键。高校是人才汇集的地方, 智力资源丰富, 结合高校实际进行行风建设理论研究, 借助理论的引导作用切实推动工作创新, 进一步探索适合自身实际的有效做法和经验, 促使行风建设真正融入学校的各项工作, 已成为广大师生员工的自觉意识和责任, 也是学校纪检、监察工作者的愿望。为此, 河南师范大学积极探索, 成立了“河南师范大学高校反腐倡廉建设研究中心”。研究中心坚持正确的指导思想和政治方向, 紧密联系上级纪委, 依托校纪委, 整合政治、历史、法学、管理、经济等相关学科的专家学者, 汇聚人文社科研究力量, 深入开展高校行风建设理论研究工作。通过努力工作, 理论研究结出了累累硕果, 研究论文和调研成果频频获奖。在调研课题方面, 主持并参与完成了国家社科项目“分析的马克思主义的正义论研究”、省社科联2008年重点调研课题“社会主义和谐社会视阈下的廉政文化建设”、省人文社科研究项目“河南高校学术规范状况的科学社会学研究”等多项课题。理论研究的加强为学校开展行风建设提供了强有力的理论武器, 推动了工作创新。在正确的理论指导下, 学校创新了行风宣传教育工作, 树立了“大教育”理念, 努力构建教育平台和网络, 不断改革教育的形式和方法, 增强行风教育的针对性。推动了制度创新, 出台了《河南师范大学落实“三重一大”制度实施办法》《河南师范大学校务公开实施办法》《河南师范大学在建工程监督检查管理办法》等一系列规章制度, 促进了学校管理工作的规范化和科学化。指导了监督工作实践, 促使认真查找学校的重要岗位和关键环节, 加强了对新校区建设、财务管理、大宗物品采购、人事调整、招生收费等问题易发多发环节的监督管理。

2. 采取多种形式, 推进党务、校务公开

一是充分利用校园网, 面向全体师生, 全方位公开党务、校务信息。校园网设有“校内公告栏”, 对师生开放, 同时根据不同的传播范围, 采用不同的形式有效传递校务信息。二是制作“宣传栏”和“告示栏”, 张贴纸质材料, 向广大师生公开校务信息。学校共设置“告示栏”20个, 凡关系学校发展、涉及师生切身利益的工作都公示, 保证信息的大范围公开, 使每一名师生都能享有学校信息的知情权。三是学校定期召开由各类人员参加的会议和不同形式的座谈会, 及时研究、通报学校各项工作。

3. 推进教育教学改革, 加强师德师风建设

为全面提高教学质量, 转变教育教学观念, 规范教学计划制订和管理, 指导专业课程改革, 学校教学指导委员会经过多轮研讨, 修订了新的本科生培养方案, 体现了“宽口径、厚基础”的人才培养原则;适应社会需要, 设置了特色课程模块, 体现了“以人为本、因材施教、分流培养”等人才培养原则, 有力地推动了学校教学水平的持续提升。学校积极开展形式多样的师德师风教育活动, 引导教师树立现代教育观、质量观、人才观和良好的师德师风。一是为发挥名师的示范带动作用, 加强高等教育与基础教育的沟通、交流和对接, 提高师范生的职业素养和从教能力, 邀请省人大代表、省管优秀专家、特级教师、省中学生奥赛高级教练到学校作报告。二是为表彰教师在教育教学工作中取得的优异成绩和作出的突出贡献, 学校每年都会召开隆重的教师节表彰大会。三是为宣传优秀教师的先进事迹, 感受他们爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀, 弘扬尊师重教的光荣传统, 学校每年都承办河南省师德主题教育活动。

通过行风建设, 广大师生从思想上、行动上增强了建设和维护良好行风的主动性和自觉性, 学校的收费行为更加规范, 校务更加公开透明, 师德师风建设效果明显, 教学改革扎实推进, 教育教学质量逐步提高, 党风、政风、学风、师风、校风明显改善, 优良的行风为学校的健康、快速发展创造了条件, 为学校的科学发展提供了有力保证, 营造了风清气正的校园氛围, 师生员工的精神面貌焕然一新, “比、赶、争、超”的氛围越来越浓, 推进了学校各项事业的跨越式发展。

学校民主评议行风工作整改方案 篇3

实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，彻底解决人民群众反映强烈的热点问题，加强教师职业道德教育，转变教师队伍服务理念，提高教育质量，办好人民满意学校，确保我校2011年民主评议学校行风工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

2011年学校民主评议行风工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以提高服务质量为目标，以治理教育乱收费为重点，以民主评议为手段，以群众满意不满意为标准。切实解决群众关注的“上学难、上学贵，教育乱收费”等教育热点问题，彻底纠正损害群众利益的不正之风，树立学校的良好形象，促进社会和谐发展。

二、评议内容

1、规范收费行为，严格执行“一费制”、“收费十条禁令”，不代任何部门收取任何费用。

2、不强行收费为学生统一着装、办保险、买教辅，巧立名目向学生摊派钱物，杜绝在岗教师私下收费办班。

3、分校有无超标准收费现象，是否保证了“四独立”。

4、依法执教，依法治校，不体罚、变相体罚学生，不歧视、讽刺挖苦学生，关爱帮助后进生，维护学生的合法权益。加强教师职业道德教育，达到师德零投诉。

5、落实教育收费公示制度和校务公开情况。

6、认真解答、解决群众提出的意见和投诉，各项工作有明显改进。

三、评议的方法步骤

评议行风工作主要分三个阶段进行：准备动员阶段、评议实施阶段和总结阶段。

（一）准备动员阶段

1、成立学校民主评议行风工作领导小组，明确任务，落实责任。学校民主评议行风工作领导小组： 组 长：路小明

副组长：俞永刚、邵东崛、李银平成 员：梁景峰、王斌、梁军、李军

康振华、贾文辉、刘永刚

2、采取多种形式宣传，设立收费公示栏，公布投诉电话，设置举报箱，悬挂宣传条幅，公示收费承诺接受社会监督。

3、召开动员大会，发动全校教职工积极参与和支持民主评议行风工作。

4、召开家长会、师生座谈会，与家长和学生沟通，进行问卷调查，广泛征求意见，邀请行风指导员到校指导工作，促进评议工作的深入开展。

（二）评议实施阶段

1．根据学校收费督查员和群众提出的意见和建议，制定学校整改计划和措施，逐条逐项抓好落实。

2、在整改的基础上，加强教师职业道德教育，倡导“以生为本、廉洁从教、做群众满意教师，办人民满意学校”。

3、向新密市民主评议学校行风工作领导小组报送学校整改工作报

告。

（三）、总结阶段

1、接受上级领导机构对学校行风工作全面检查考核。

2、对学校行评工作开展情况进行全面总结、形成总结报告，上报民主评议学校行风工作办公室。

四、行风建设的主要措施

（一）规范收费行为，治理教育乱收费方面：

1、加强对治理学校乱收费工作的领导。

2、组织全体职工认真学习河南省教育厅《规范中小学校收费十条禁令》、《义务教育阶段办学行为十不准》规定。学习修订后的《中华人民共和国义务教育法》。

3、开学初，通过收费公开栏、学校收费承诺书等形式将收费项目、收费标准等事项向社会和家长公开，并公布监督举报电话，接受社会监督。

4、严格执行收费公示制度，向社会公布经物价部门批准的收费项目、收费标准，亮证收费。

5、完善学校管理和制约机制，使学校的收费管理工作进一步规范化、制度化。

6、学校接受社会、群众及媒体的监督。对违规收费，私下收费办班、一经发现，追究有关当事人的责任。

（二）遵守职业道德、依法执教、依法治校

1、加强教职工师德师风教育，关怀每一位学生的成长。

2、依法执教，廉洁从教、不允许在岗老师私自办收费补习班。

3、定期召开各年级学生座谈会，听取学生对学校、对老师的意见和看法，以便及时改进教育教学工作。

（三）施行校务公开

1、重大问题集体研究，报请职工大会通过，涉及教职工切身利益问题让群众参与，学校的事情让大家心里明白。

2、定期召开学生家长会、教研组长会，听取、解决群众反映的问题和要求。

在行风评议工作中，我们力争做到务求实效，边找问题边整改，发现问题及时整改，将此项任务贯穿于整个学校工作中，以进一步提高我校教育教学质量，促进学校健康、可持续发展。

学校民主评议行风工作整改方案 篇4

根据县纠风办和教体局的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，乡纠风工作领导小组研究决定，继续在全乡开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：

一、总体要求

全乡民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表’’重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我乡教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

全乡民主评议学校行风工作在县纠风工作领导小组的领导下，乡政府纠风组、乡中心校具体组织实施，实行统一部署、分级实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。

三、评议对象

全乡中小学校（含幼儿园）。

四、评议考核内容

（一）校风建设

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。学校传统优良，内涵建设丰富，办学定位科学，目标方向明确，校园管理规范，学校风清气正。

（二）教风建设

培养教师无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，教师能认真履行岗位职责，政治坚定，严谨治学；爱岗敬业、为人师表；钻研业务，精心施教；关爱学生，教书育人。形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨’’的良好教学风气。

（三）学风建设

在广大学生中树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，激发学生内在学习动力，提升学生创新能力，使自觉学习蔚然成风。培育学生正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机，加强师生交流互动，形成浓厚校园学习氛围。

（四）师德师风建设

认真落实中小学教师职业道德规范，结合实际开展师德主题活动，引导教师坚守立德树人、教书育人的使命、责任和追求，做到为人师表，无私奉献。落实教师管理、师德建设有关文件要求，将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的首要标准，维护教师良好形象。

（五）工作作风建设

结合第二批党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风。增强大局意识，严格执行“八项规定’’，做到令行禁止；增强服务意识，规范办学、招生、收费行为，提升服务能力和服务质量；践行群众路线，密切党同人民群众血肉联系；坚决纠正“四风’’，克服纪律松弛现象，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，确保纪律刚性运行。

五、方法步骤

学校评议工作要遵循实事求是、简便易行、有据可查、客观公正的原则进行。

（一）动员部署。各参评学校要高度重视，迅速行动，建立健全评议工作领 导机构和工作机构，结合实际制定评议方案，召开动员会议，对本地本学校的民主评议工作进行全面部署。各参评学校要于2 0 1 4年6月9日前将制定方案、建立机构、动员部署筹情况上报中心校。

（二）自查自纠。各参评学校要根据规定的评议内容，多渠道、多形式广泛征求师生、家长和社会各界的意见建议，认真查找问题，有针对性的制定措施，扎实整改解决问题，建章立制，构建长效机制，规范学校管理，提高服务水平，提升教学质量。

（三）督导检查。按照分级负责的要求，乡政府纠风组、中心校适时组织人大代表、政协委员及群众代表，对学校的评议工作进行动态督导检查，推动各学校自评工作扎实有效开展。

（四）组织考核。乡政府纠风组、中心校配合第二批群众路线教育实践活动，将各布点学校作为重点进行考核。考核要根据国家和省治理教育乱收费工作任务和《民主评议学校行风

考核指标体系》，对学校实行百分制扣分考核，考核2 0 1 4年1 2月底结束。考核方式如下：

1、建立评议考核档案。各参评学校要将有关行风建设的材料归档管理，作为考核依据。

2、受理师生和家长举报。采取多种形式收集对学校行风问题的反映，严肃

查处各种违法违纪行为，严格责任追究。处理结果作为考核依据。

3、组织开展行风测评。通过组织问卷测评，对各参评学校满意度进行调查，作为考核依据。

六、结果运用

对综合考核成绩优秀的学校由各级纠风工作领导小组分别予以表彰，对排名后三位的公办学校的主要领导进行诫勉谈话；对存在严重问题的，免去其主要领导职务；对确有违纪违规行为的，按照有关规定进行责任追究。

七、工作要求

（一）统一思想，深化认识。学校行风建设是一项需常抓不懈的工作任务，是加强学校管理、树立教育形象的必然要求，各参评学校要提高认识，高度重视行风建设工作，把行风评议作为推动学校健康发展重要抓手，坚持以评促纠、以评促改、以评促建、纠建并举，确保行风评议各项工作任务落到实处。

（二）加强领导，强化责任。学校要高度重视评议工作，周密部署、精心组织、突

出重点、抓出成效。重点整治教育领域损害人民群众利益的突出问题。确保评出正气、评出干劲、评出实效。

（三）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突

出问题，规范学校管理、提升服务水平、提高教育教学质量，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映问题较多的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。创新评议方式，拓展评议范围，丰富评议内容，加强工作前瞻性研究，不断增强学校行风建设的稳定性、持续性。

（四）严格程序，严明纪律。各学校要按照全乡评议方案的要求，结合本校实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。

老爷庙乡政府纠风组

老爷庙乡中心学校

民主评议行风工作自查及整改报告 篇5

根据医院民主评议行风专题会的要求，我科立即从各个方面进行自查并提出整改意见总结如下：

一、xxx年x月x日召开科务会认真传达院民主行风专题会的会议精神，再次强调了民主行风评议的意义及评议的主要内容，对全体医务人员进行了医德医风及行风教育，提高了对行风建设重要性 的认识。同时提出了在民主行风评议活动中要体现每位职工的责任感、公正性和客观性。

二、再次学习了《xxx年民主评议行风工作实施方案》。

三、科主任按照《xxx行风建设责任书》的九项要求对照自身逐一评价检查，均能按照责任书要求落实，无违反责任书规定行为。

四、科室按照《xxx年民主评议行风工作实施方案》中“十查十看”的要求逐一进行自查，均无检查内容中涉及的问题、事件、行为。特别是医务人员收受“红包”、“回扣”和乱检查、乱收费等违纪违规的问题没有发现，也无一举报。在医疗服务中也无存在“硬”“冷”“顶”“推”的行为及投诉。

五、整改措施

1、加强全科医务人员的医德医风及行业作风教育，继续深入开展“弘扬白求恩精神，做白求恩式医务工作者”的宣传教育，树立全心全意为病人服务的意识，倡导忠于职守、爱岗敬业、精益求精、乐于奉献的行业风尚，继续加强法制教育、行业纪律和警示教育，使警钟长鸣，使每位医务人员自觉抵制医药购销和医疗服务中的不正之

风，努力构建和谐医患关系。

2、完善各项制度，重点抓落实。

3、加强监督检查，特别是对合理用药、合理检查、合理治疗。

4、健全医德医风考核，切实与个人年终考核挂钩。

5、严肃查处违纪违规行为及医疗投诉，特别是收受“红包”、“回扣”的行为。公开受理举报。

xxx

学校民主评议行风工作整改方案 篇6

2012-2013年民主评议学校行风工作实施方案

为切实加强学校学校行风建设及民主评议工作，着力解决损害群众利益的突出问题，进一步规范办学水平，提升公共服务意识，办好人民群众满意的教育，根据市教育局民主评议学校行风活动的安排部署，学校决定在全校范围内深入开展民主评议学校行风活动，为确保活动深入扎实有效地开展，现提出如下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，加快推进我市教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的学校。

二、组织领导

洛阳市第三十四中学成立民主评议学校行风工作领导小组。校长、副书记宁跃武任组长,其他校级领导任副组长，成员为各部门主要负责人。领导小组下设办公室，办公室设在校办，办公室主任郭聚轩任办公室主任，联系电话：***，邮箱：bangongshi_34@163.com。

三、评议对象

全体教职工

四、评议内容

（一）校风建设

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。办学定位是否科学，校园管理是否规范，是否存在违反招生纪律，是否有乱收费现象，是否发生安全责任事故，廉政文化进校园活动开展情况，学校风清气正的育人环境建设情况。

（二）教风建设

教师授课质量，教学管理水平如何，是否认真履行岗位职责，政治立

1场是否坚定，教师是否爱岗敬业，精心施教，是否有校外办班及收费现象，学校培养教师良好的职业道德和健康的心理素质情况。

（三）学风建设

在广大学生中树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，激发学生内在学习动力，提升学生创新能力，使自觉学习蔚然成风。学生间是否有打架斗殴，比吃穿，怕吃苦等现象，学生的学习态度是否端正，学习动机是否健康，教育学生学习方式有无创新，师生之间是否经常交流互动，校园学习氛围是否浓厚。

（四）师德师风建设

是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；结合实际开展学习张伟典型事迹等师德主题活动情况。

（五）作风建设

党的群众路线教育实践活动开展情况；加强作风建设，提高工作效能情况；执行中央“八项规定”，开展“慵、懒、散、拖”及奢侈浪费专项治理情况；规范办学行为、治理教育乱收费情况；是否有迟到、早退和违反上班工作纪律现象，是否存在“门难进、脸难看、事难办”等现象。

五、评议方法和步骤

根据教育局的统一部署，我校学校行风评议工作按要求分三个阶段进行：

（一）、宣传发动和安排部署阶段（2014年6月）

1、学校要建立健全学校行风评议领导组和办公室，制定实施方案，召开评议工作动员大会，统一思想，统一认识，使评议工作有计划、有部署、抓落实、见实效。

2、提出集中解决的重点问题。学校根据群众反映比较强烈、比较集中的问题以及学校实际，研究提出2014年集中解决的1——2个重点问题，下大决心、花大力气加以解决。

3、开展学校行风承诺活动。学校通过网络、手机短信、版面、张贴栏等形式向社会作出2014年学校行风承诺，承诺内容要突出集中解决的1——2个重点问题，同时要将公开承诺内容在学校公示，接受群众监督。

4、设置学校学校行风评议意见箱，公布举报电话和邮箱，举报电话：***，邮箱：bangongshi_34@163.com。

（二）、调查评议和整改反馈阶段。（2014年9月至11月）

1、开展学校行风问题调查。学校及各部门要对照评议内容，采取召开座谈会，进行个别访谈，开展问卷调查，积极参与学校组织的民主听证对话活动，广泛听取社会各界以及师生员工、学生家长的意见建议，全面查找学校学校行风方面存在的问题，自查自纠，并进行集中梳理，找准我校行风方面存在的主要问题，写出学校行风问题调查报告。

2、组织召开民主评议听证对话会。学校要在10月底前至少组织一次民主评议听证对话会。民主评议听证对话会要建立“会前发现问题定主题、会上围绕主题找不足、会后突出追踪抓整改”的工作机制，并邀请服务对象和学校行风监督员进行面对面对话交流。

3、对解决重点问题情况进行督导检查。组织监督员、媒体人员等对学校解决重点问题情况及承诺兑现情况进行督导检查。学校针对重点解决的问题，有安排部署，有落实方案，有检查纪录，有整改报告。

4、认真整改反馈。学校将针对排查和各方面反馈的问题，制定整改方案。作为“一把手”的总负责人，校长将做到全面负责，对落实整改工作亲自部署，亲自过问、督查，切实解决群众反映的突出问题。同时，校长将把整改措施分解落实到责任部门、责任人，确保整改工作落到实处，取得明显的成效。在整改过程中，我们将坚持做到既动真碰硬、解决好具体问题，又完善制度，加强长效管理。坚持把“事实调查清楚、问题处理到位、整改措施落实、群众真正满意”作为整改反馈的标准，对群众和社会反映的学校行风问题，要立查立改，限期反馈。

5、抓好建章立制。学校要建立和完善日常工作规范机制、不断创新长效机制。

（三）、问卷测评和工作考核（2014年12月3月）

民主评议学校行风工作采取社会测评、评议考评以及日常考核相结合的办法进行，主要工作任务是组织学校行风工作考核、综合评议和总结工作。学校学校行风评议领导组，按优秀、合格、不合格三个等级，对每位教职工进行综合评议，结合学校整改情况，写出书面总结，上交教育局行评办。

六、工作要求

1、提高认识，切实加强组织领导，确保民主评议学校行风工作顺利进行。学校校长为评议工作的第一责任人，要把2014年的民主评议学校行风活动摆到学校工作重要议事日程，积极制定方案，周密安排，认真组织好评议活动。

2、注重实效，认真解决群众反映的突出问题。民主评议学校行风活动要坚持纠、评、建相统一，与学校具体工作结合起来，抓住重点部位和关键环节，及时发现和有效解决群众反映的问题。通过评议，评出新作风、新干劲、新作为，真正营造有利于教育事业创新发展的良好舆论氛围和发展环境。

学校民主评议行风工作动员讲话 篇7

王启贵

扎实开展学校行评活动努力办好人民满意学校 各位老师：

根据县教科局开展民主评议政风行风工作会议的有关要求，我校将以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真贯彻会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，以师德师风建设为重点，以治理教育乱收费和严肃考风考纪为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为契机，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促健，扎实推进我校政风行风建设工作。通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高服务质量，推进素质教育，推动我校精神文明建设再上新水平。下面我就如何开展行评工作讲几点意见：

一．提高认识，增强信心

开展民主评议政风行风是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的具体体现和内在要求，是实行民主监督、推进党风廉政建设的客观需要，是加强政风行风建设的重要举措。对学校的行风评议，实际上是以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、校风等方面存在的突出问题，进一步加强学校行风建设，努力办好人民满意的教育。行风评议的结果直接关系到学校的声誉和形象，影响学校的进一步发展。为此，全体教师必须充分认识开展民主评议学校行风活动的重要意义，克服麻痹松懈情绪，树立信心，鼓足干劲，以积极的心态投入到我们今年的行风评建工作中去。

二、加强领导，明确责任。

要建立健全行风建设的领导体制和工作机制，落实行风建设责任制。遵循“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，坚持做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实。学校在县教科局行风评议领导小组的统一领导下，调整充实民主评议政风行风工作领导小组及其工作办公室人员。由我担任领导小组组长，亲自抓；罗玉权、杨兴华担任副组长，具体抓；并下设行评办公室，杨兴华担任主任，负责做好各项工作的组织、协调、落实，成员有王启亮、杨明显等。并选聘陈正、程杨为2013年学校行风评议监督员，对学校行风情况进行监督、检查、评议和暗访，督促整改。学校要尽快建立领导机构和工作机制，制定实施方案，明确工作职责，做到责任到人。杨兴华同志为行风评议联络员，负责收集、上报材料，沟通信息。民主评议行风工作涉及面广，政策性强，要求严，任务重，学校要切实加强领导，增强责任意识。要坚持“两手抓”，一手抓教学、管理，一手抓行风建设，要把行风建设与业务工作统筹安排，做到同部署、同落实、同检查、同考核。处理好行风评议与日常教学工作、管理工作等的关系，把学校部署的各项工作做实做好。

要加强监督检查，学校将在行评的各个阶段抽查有关行评开展的情况，对行评工作不积极、措施不落实、效果不明显的，在全校通报批评并限期整改。对广大师生反映强烈、整改不到位，不正之风长期得不到有效治理，甚至边评边犯的，要实行责任追究。

三、强化宣传，营造氛围。

强化学校的行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各界的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来，增强五种意识：一是增强领导的全局意识。统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识。全员参与，进一步明确师德规范，促进优良师风、教风的进一步提升。三是增强学生参与意识。通过“议”、“排”、“提”，提高行风建设的针对性。四是强化“村委会”的监督意识。积极采用“走出去，请进来”的方式，强化村委

会监督，把知情权、监督权、裁判权交给群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。

四、严格过程，狠抓落实。

本次我校民主评议政风行风工作主要分五个阶段进行。第一动员部署阶段。其目的就是营造良好的行评氛围，通过网站、宣传栏、横幅标语等形式，宣传我校的职能，教育改革发展的成果，教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，使大家认识政风行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到政风行风评议活动中。第二是查找问题阶段。全体教职员工对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱、举报电话等，收集政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。第三是公开评议阶段。针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。第四是落实整改阶段。在巩固提高上一阶段整改成果的同时，作好准备，认真向政风行风评议代表汇报本单位政风行风建设的情况，并虚心接受其检查评议。我校全体行政要积极协助、主动配合行风代表做好评议工作。第五是民主测评阶段。对行评代表提出的评议意见和建议，要认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。通过今年的民主评议政风行风工作，要认真总结

经验，吸取教训，研究对策，从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制。

在这次学校民主评议政风行风工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点。

1、加强师德师风建设，树立学校良好形象。把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，设立师德师风举报电话（7715123）。开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。

2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对学校改革、发展具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制和评价机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。

3、深化教学改革、提高教育教学质量。全体教师要不断更新教育观念,牢固树立质量意识，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以改革创新为基本动力，不断深化教育改革，大力实施素质教育，积极推进优质教育步伐，提高学校教育教学质量，努力办人民满意的学校。

4、加强内部管理，不断改进工作作风。切实加强学校内部管理，把行风评议工作同各处室、部门的效能建设、党风廉政建设、社会主义荣辱观教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、失职追究制等，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部的思想政治素质，增

强群众观念，强化为人民服务的意识，切实提高工作作风，大力提升办事效率和服务水平。

学校民主评议行风工作整改方案 篇8

根据县政府纠风办公室、县教育局关于印发《2011年度全县教育系统民主评议行风活动实施方案》的通知文件精神，结合学校实际，我校成立了行风民主评议领导小组，制定了实施方案，同时对行风民主评议的主要内容进行了自查。现就我校自查情况汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，围绕深入学习实践科学发展观活动，坚持“纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”的原则，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕群众反映强烈的热点问题，以评促改、以评促建，深入推进民主评议行风工作，促使广大干部职工精神面貌明显改变，工作热情和敬业精神明显增强，维护教育公平、公正，推进学校教育工作不断迈上新台阶。

二、组织领导

为加强对民主评议行风工作的领导，保证民主评议行风工作的落实，学校成立民主评议行风活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织协调整个行风评议工作。

三、自查情况

（一）、加强党风廉政建设。

1、成立了廉政文化进校园领导小组，设立了党风廉政建设宣传栏，学校党政关系团结和谐，以事聚人；班子勤政廉政，遵纪守法，以身作则，深得全校教职工拥护；办学思想先进，提出了以人为本的办学理念，坚持质量兴校的原则，在增强教职工的凝聚力和主人翁意识上下功夫，极大地调动了教职工的工作积极性。

2、坚持校务公开，民主管理，不断完善校务公开制度和教代会制度，设立意见箱和举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

（二）、依法规范办学行为。

1、不断加强学校规章制度建设，用制度管人，做到依法治校。

2、强化教学管理。严格按照上级作息时间要求执行，学生7：30以前不准到校，早晨第一节课在8：10，上午放学时间为11：40，下午2：00上课，4：20放学，学校每节课40分钟。实行大课间体育锻炼制度，每天两次眼保健操，一次广播体操，没有体育课的当天学生课外活动为体育活动时间，保证了学生每天不少于1个小时的体育锻炼。充分给予学生自主学习的空间，自习课不安排教师上课，不进行辅导。严把作业质量关，不布置惩罚性作业，作业量不超过规定时间标准。建立学生成长记录袋，对学生的评价不以考试成绩为主，考试评价采用等级制，并不对学生排名。开全课程，开足课时，教育教学质量稳步提升。

3、进一步强化学校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。层层签订《安全工作目标管理责任书》，责任到人；加强安全工作制度建设项目，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

（三）管理使用好义务教育经费，规范收费项目

1、严格按学校预算管理使用义务教育经费，对经费开支情况进行定期公示，保证了义务教育经费使用的规范、合理。

2、坚定不移地贯彻国家收费政策，严格按照规定的项目、标准收费，做到及时规范并开具财政统一发票。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

3、加强教辅资料的管理，严禁学校教师为学生统一征订教辅资料，校班子经常深入到各完小、班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

4、积极对家庭困难学生救助，今年共救助贫困学生40余人。

（四）、加强师德师风

1、加强干部思想政治教育，加强工作考核力度，促进作风转变，提高工作能力与效率。

2、认真组织全体教师学习《教师职业道德规范》，每个办公室张贴一份，要求教师熟记熟背以此约束自己的行为；建立完善了《师德考核细则》，开展了师德师风专项教育活动。

3、围绕提高我校教育教学质量的目标，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。学校没有教师从事有偿家教和第二职业的现象。

学校民主评议行风工作整改方案 篇9

2010年民主评议行风工作实施方案

为进一步深化和规范民主评议行风工作，确保评议工作扎实有效开展，根据《霞浦县乡镇卫生院、社区卫生服务中心2010年终考评办法》（霞卫综[2010]74号）的要求，结合我院卫生工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人民群众和社会各界广泛参与为基础，以加强行风建设为核心，以群众满意为标准，以着力解决群众病难、看病贵的突出问题为目的，坚持围绕中心、标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进，进一步加强卫生部门作风建设，大力营造弘扬正气的“五种氛围”，主动服务“海西应先行”的具体实践，不断深化和规范卫生部门的民主评议行风工作，以进一步推动卫生部门行风建设，为我县经济发展和社会和谐稳定，提供良好的社会服务环境。

二、基本原则

（一）坚持依靠人民群众，自觉接受社会监督，把卫生行风建设置于社会监督之下；

（二）坚持标本兼治，综合治理，既要切实解决损害群众利益的不正之风问题，又要注重制度建设和体制机制创新；

（三）坚持以评促纠、以纠促建、以建促改，按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的要求，进一步完善纠、评、建相互促进的长效工作机制，坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程；

（四）坚持公开公平公正，不断创新和完善评议思路和方法，逐步实现评议工作的科学化、规范化和制度化。

三、评议对象

按照“全面开展，重点督查”的要求，在全院开展评议工作。

四、评议内容

主要内容是：依法行医、诚信服务、院务公开、办事效率、服务态度、清正廉洁等情况。

紧密结合本单位的工作实际，把以人为本、服务群众作为行风建设的基本要求，以解决人民群众普遍关心的热点、难点以及影响医患关系和社会稳定的突出问题为重点，以群众满意为标准，以转变作风、建立和谐医患关系为目标，紧紧围绕树立行业新风，优化发展环境、维护群众利益开展评议工作，坚持把制度创新贯穿于行风建设全过程，进一步完善行为准则和职业道德规范。并将评议工作延伸到科室、服务窗口。

五、评议方法

民主评议行风工作要坚持政府统一领导，各科室各负其责，由院行评办组织协调，人民群众广泛参与的领导体制和工作机制。评议工

作采取“前期承诺、统一部署、分级负责，中期检查、条块结合，上下联动、后期考评、分类评议、综合评定”的办法进行。

六、评议步骤

今年民主评议行风工作从6月份开始至11月底结束，分四个阶段进行。

(一)准备阶段

1、成立评议工作机构。为加强对民主评议行风工作的领导，成立民主评议行风工作领导小组，由支部书记王友书任组长，甘逸仙院长任副组长，领导小组设办公室由林应新具体负责行风评议日常工作。

2、制定工作方案。按照县主管局关于民评工作的要求，结合我院工作实际，制定三沙中心卫生院2010民主评议行风工作实施方案。

3、6月17日前召开动员会进行全面部署，广泛宣传今年民主评议行风工作的指导思想、评议对象、评议内容、实施步骤、评议方法及工作要求。

4、公布监督评议电话号和举报信箱。在院内设立民主评议行风征求意见箱，公布监督评议电话，号码为：0593-8669886。

(二)评议阶段

1、广泛征求意见。采取走访服务对象、发放征求意见表等形式，收集群众的意见和建议，深入了解本单位存在的重点问题，认真分析查找存在问题的原因。

2、选题评议。围绕群众反映强烈的热点、难点问题，广泛征求各方面的意见，经班子研究确定选题评议内容。

3、召开评议大会。9至10月份召开评议大会，汇报本单位民评工作开展情况，邀请民评代表进行评议。

（三）自查整改阶段

1、自查自纠。对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对服务对象和社会各界反映的行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠。做到边查边改、边评边改，制定切实可行的整改措施，一件一整改。对能及时解决的要立即解决；一时难以解决的要做出说明，列出整改计划，做好反馈和解释工作；对违规违纪问题，要认真调查核实，严肃处理；对涉及政策性的问题，要做出说明。

2、明察暗访。不定期地邀请民主评议行风监督员对本单位的民主评议行风及践诺情况进行经常性的随机暗访，或针对某一方面的问题进行暗访，收集群众的意见和建议，调查行风建设方面存在的问题和不足，并及时反馈。

(四)总结阶段

在11月20日前将民评工作总结报告送局民评办，并做好县民评办的迎检备查工作。

七、具体要求

1、加强领导，落实责任。切实把民主评议行风工作摆上重要议事日程，结合工作实际，制定出民主评议行风工作具体方案，做出工作

部署，认真组织实施；领导班子要加强对民主评议工作的组织领导，落实民主评议工作责任制，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能科室抓落实的工作格局，把评议工作责任分工细化，落实到具体领导、具体科室和具体人上，确保组织领导到位、责任分工到位、工作部署到位、检查落实到位。

2、狠抓整改，务求实效。把整改贯穿于评议过程的始终，针对评议中反映的问题和建议，及时抓好整改，并将整改情况通过公开专栏向社会反馈，自觉接受群众的监督；对评议中发现的情节严重、影响恶劣的问题，要坚决严肃追究，并通过媒体予以曝光；要大力宣传评议中出现的先进典型和取得的经验成果，充分发挥先进典型的模范作用，让人民群众真正感受到开展民主评议行风建设工作的实际成果。

霞浦县三沙中心卫生院

卫生院民主评议行风工作实施方案 篇10

一、指导思想

以毛泽东同志为人民服务，邓小平理论和“三个代表”为指导，落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐”社会的方针，树立以质量立院、科技兴院、服务强院的思想，把以提高医疗服务技能作为医院发展的永恒主题，把人民群众及患者对医院的满意度和信任度作为医院工作的最高目标。做好服务，这就是我们的思想。

二、评议内容

(一)医疗诊疗服务方面：

1、医院是否具备必需的服务设施，服务是否文明周到。

2、是否存在收取“红包”的问题。

3、是否实行不当处方院内点评、公示工作。

4、是否存在开大处方、过度检查治疗行为。

5、是否规范高值耗材、贵重药品和医学新技术的临床应用。

6、是否发生重大医疗事故。

(二)执行药品价格及收费方面：

1、是否执行药品跟标采购政策。

2、医疗器械采购程序是否规范。

3、是否严格执行国家有关医疗服务收费和药品价格政策，是否存在自立项目、分解项目、比照项目收费等违规行为。

4、是否严格落实费用清单制和费用查询制。

5、是否健全收费管理制度，加强对收费环节的监督管理。

(三)医院内部管理方面：

1、是否存在医务人员收入同医疗服务收费直接挂钩的行为。

2、是否存在科室出租、承包、开单提成等违规行为。

3、是否存在乱收费及套取、骗取新农合基金的违法违纪行为。

三、方法步骤

(一)动员准备阶段(6-7月)

1、成立领导小组，明确责任。

2、召开职工动员大会，学习评议内容。

3、制度实施细则和工作计划。

4、提出服务承诺，公布举报电话，并将服务承诺利用新闻媒体向社会公开，自觉接受社会监督。

(二)自查自纠和问卷调查阶段(8月份)

对本院的行风建设情况进行自检自查，作出书面报告，向社会发放问卷调查表(200份以上)，调查行风工作情况，将评议结果以书面形式上报县纠风办。

(三)整改阶段(9-12月)

根据存在的问题和评议组评议后的意见和建议，制定整改措施，整改后的目标，建立整改工作责任制，最后达到民主评议行风的目的。

四、具体要求

学校民主评议行风工作整改方案 篇11

为进一步加强教育系统行风建设，强化外部监督约束机制，树立教育行业良好形象，办好人民满意的教育，根据沽河办事处教委《2013年教育系统民主评议政风行风工作实施方案》要求，制定望连庄小学民主评议政风行风工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举，以办好人民满意的教育为主题，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，坚持公正、公开、公平的原则，让服务对象客观评价各级各类学校的行业作风情况，不断促进全处教育行业作风建设，进一步提高教育教学质量。

二、评议范围和内容

1、评议范围：全校各班。

2、评议内容：主要包括群众对教育收费、师德师风、教育教学等方面的评价。

三、评议方法

采取问卷调查与电话回访相结合的方法。

四：组织实施

（一）问卷调查

学校在制定好实施方案和调查问卷的基础上，通过召开学生家长会等形式，向学生家长发放“民主评议行风问卷调查表”, 1

征求对教育行风建设的意见建议。之后对发放的问卷分别进行统计存档。民主评议行风工作要于5月22日前完成。各班整理好问卷调查统计结果，学校完成民主评议行风工作报告

（二）电话回访