仪器室管理制度

仪器室管理制度（精选14篇）

仪器室管理制度 篇1

小学科学仪器室、准备室管理制度

一、科学仪器室、准备室要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、科学仪器室、准备室要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

五、师生须自觉爱护仪器室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

仪器室管理制度 篇2

一、测量仪器室一般规定

1) 按照设计文件要求的有关内容, 明确测量的目的与要求、步骤、注意等有关事项, 并准备好所需用品, 以保证按时完成外业测量任务。

2) 外业测量班组组长负责办理所用仪器工具的借领和归还手续, 并处理测量工作中的组织协调工作。

3) 必须严格遵守仪器室列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”。

4) 测量过程中, 爱护现场的花草、树木和农作物, 特别是在城市内测量时, 爱护周围的各种公共设施, 任意砍折、踩踏或损坏者应予追究责任或赔偿。

二、测量仪器工具的借领规则

1) 按照测量内容拟定所借仪器种类和数量, 在单位办公室办理借领手续, 仪器室领取仪器工具。

2) 借领时应该当场清点检查。实物与清单是否相符, 仪器工具及其附件是否齐全, 背带及提手是否牢固, 脚架是否完好等。如有缺损, 可以补领或更换。

3) 离开借领地点之前, 必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具;搬运仪器工具时, 必须轻取轻放, 避免剧烈震动。

4) 借出仪器工具之后, 如发现有问题必须进行记录备案后调换, 不得擅自调换或转借。

5) 实验结束, 应及时收装仪器工具, 送还借领处检查验收, 消除借领手续。如有遗失或损坏, 应写出书面报告说明情况, 并按有关规定给予赔偿。

三、测量仪器档案、台帐的建立

测量组仪器责任人应根据仪器的日常使用情况, 按照规定时间每月填写一次使用动态表, 测量组应派专人进行检查。从而完善测量仪器档案和台帐。

连续测量一个项目时, 如果测量组驻扎在野外, 所用测量仪器需要转移项目地点时, 可先行进行转移, 测量组负责人半月内将详细情况书面上报办公室。做到收发有记录。仪器附属消耗品如铁钉、油漆以及测量设备台帐、检修证书和重要仪器的加密狗软件, 仪器室负责妥善保存, 办公室根据测量实施情况进行检查。

四、测量仪器日常维护管理

测量仪器是精密光学仪器, 或是光、机、电一体化贵重设备, 对仪器的正确使用, 精心爱护和科学保养, 是测量人员必须具备的素质, 也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯, 严格遵守下列规则。

(一) 仪器保存

仪器的保存环境应做到通风、干燥、温度稳定和不受强烈震动。存放时仪器不可承受重物、不可叠放, 不可暴露受高温或低温侵袭。张家口冬季温度较低, 注意仪器室的冬季保温措施。建议温度在-20°~+50°范围之内。

(二) 仪器运输

携带仪器前, 检查仪器箱是否扣紧, 拉手和背带是否牢固, 每次出发和收工前清点仪器和工具。张家口道路崎岖, 长途运输仪器时, 保证仪器箱正放, 不可倒置, 并固定好仪器箱。禁止碰撞、强震, 影响仪器精度。在运输途中发生仪器损坏, 运输过程中的仪器责任人应负责任。

(三) 操作保养注意事项

1) 仪器负责人须由经验丰富的老技术工人担当, 熟悉仪器使用, 知悉安全注意事项, 能向其他使用者示范并进行外业监督;2) 到达测量实施地点, 将仪器箱放于平地进行开箱, 开箱后注意仪器在箱中安放的状态, 使用完毕按原样安置妥当。手提箱子或怀抱箱子即开箱者, 易使仪器滑落损坏, 属违规操作, 应予严格禁止;3) 安放仪器的三脚架必须稳固可靠, 特别注意伸缩腿稳固。从仪器箱提取仪器时, 用双手握住仪器支架, 平稳放到三脚架基座上。一手握住仪器, 一手拧连接螺旋, 直至拧紧。不可使用蛮力, 拧紧要有手感。仪器取出后关好箱盖, 严禁在箱上坐人致使箱体变形;4) 仪器安装在三脚架上之后, 无论是否观测, 观测者必须守护仪器。仪器镜头上的灰尘、污痕, 只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去。不能用手指或其他物品擦, 以免磨坏镜面。旋转仪器各部分螺旋要有手感。制动螺旋不要拧得太紧, 微动螺旋不要旋转至尽头。使用中如果发现仪器有故障, 应立即报告测量组长, 不准自行拆卸;5) 当仪器功能失常、存有杂音等异常情况出现时, 预先查明原因, 妥善处理。严禁流氓操作, 杜绝强力扳扭拆卸、重击而损坏仪器。仪器故障不能排除或查明时, 要向有关人员声明, 及时采取维护措施, 不应继续勉强使用, 以免使仪器损坏程度加重或产生错误的测量结果;6) 贵重仪器或搬站距离较远时, 必须把仪器装箱后再搬。水准仪、经纬仪近距离搬站, 先检查连接螺旋是否旋紧, 松开各制动螺旋, 收拢三脚架, 一手握住仪器基座或照准部﹐一手抱住脚架, 稳步前进;7) 从三脚架取下仪器时, 先松开各制动螺旋, 一手握住仪器基座或支架, 一手拧松连接螺旋, 双手从架头上取下仪器装箱。在箱内将仪器正确就位后, 拧紧各制动螺旋, 关箱扣紧;8) 仪器应尽量避免在烈日、雨中工作。如必须使用时, 注意控制时间, 如有雨点致潮不可直射太阳光暴晒;雷雨天不要进行野外测量, 以免遭受雷击;新手往往存在新奇感使用仪器去观测太阳, 有可能致使仪器内部光敏部件损坏, 或者造成眼睛受伤。全站仪如有激光发射, 不可用眼睛直接观测激光束, 注意激光束避开附近人员;9) 全站仪, GPS的充电要在干燥的房间内进行, 充电装置受潮会发生电击损坏电池;酷热的地方使用也会削弱电池寿命;10) 仪器表面及其光学部分由于温度变化会产生水雾或水珠, 影响观测清晰度, 可用镜头纸轻轻擦拭;11) 凡属人为原因造成的测量装置的非正常损坏, 仪器室将监测装置损坏过程、原因、直接损失及相关责任人员名单报办公室, 办公室据此开出罚款通知, 按照直接损失额的100%对测量班组进行罚款, 对直接责任者处以损失额10~25%的罚款, 过失过多, 取消主测资格, 强制进行学习培训。

五、结语

肺功能室及仪器设备的清洁消毒 篇3

肺功能室及其物品应定期清洁消毒，由于肺功能检查时要求通过呼吸测试管道与患者呼吸道连接，故患者呼出的气体，甚至用力呼吸时的唾沫等可污染呼吸管道及室内其他物品，易于导致交叉感染的发生，因此管道及室内环境的清洁、消毒非常必要。虽然目前尚无由于肺功能检查而导致明确交叉感染的报道，但其潜在危险不容忽视。部分文献报道雾化吸入装置及肺功能检查中的CO2吸入装置有大肠杆菌及分枝结核菌生长。

目前国外已广泛使用一次性过滤器使患者口腔与肺功能仪测试管道相隔，呼出气体首先经过过滤器，因此可阻隔患者呼出的细菌，避免交叉感染的发生。由于经济上的原因国内尚未普及应用，目前多用一次性或重复使用的接口器连接患者口腔与呼吸道。

肺功能仪消毒：我院使用德国耶格肺功能仪，使用一次性口嘴。需要关注的主要3个部件有细菌过滤器、连接管和口嘴。

正常情況下：①清洗：将45°弯头、筛网传感器、传感器外壳、硅胶管路等拆下后，用10%的醚蛋白酶液浸泡10～15分钟后，取出用流动蒸馏水冲洗(最好不用自来水，因其含有杂质)。②消毒：再将其置于2%戊二醛内(加0.3%碳酸氢钠可增强其杀菌消毒作用)，浸泡15分钟或更长时间。或用随机附带的Descogen消毒颗粒配成1.5%的液体浸泡15分钟。取出用流动蒸馏水彻底清洗干净(尤其注意筛网传感器应绝对冲洗干净，否则将导致仪器定标不准确)。

高感染患者测试后：①硅胶管与塑料部件的消毒：将45°弯头，传感器外壳，硅胶管路等拆下后，将其置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中(增强杀毒效果)浸泡10～15分钟后，取出再置于浓度1:25的84消毒液中浸泡10～15分钟(或用1%过氧乙酸浸泡10分钟)取出后晾干。②筛网传感器消毒：取下后置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中浸泡10～15分钟，或取Descogen颗粒配置成浓度为3%的溶液浸泡约60分钟或环氧乙烷熏蒸10～20分钟。③清洗：完成各个消毒步骤后用流动蒸馏水彻底冲洗，尤其是筛网传感器，如果冲洗不干净会导致定标不准确。

肺功能室应备有紫外线灯2700A照射30～60分钟，还可辅以房间密闭下用福尔马林熏蒸、环氧乙烷熏蒸24小时(乳酸熏蒸30分钟亦可)。注意熏蒸后应加强室内通风。

鼻夹的消毒：鼻夹的消毒易于被忽略，不应遗忘。工作人员测试中应带上一次性口罩手套有助于减少呼吸接触传染。

中学仪器室管理制度 篇4

2、所有实验仪器设备都要分别标明使用操作规程，对精密、贵重仪器设备实行定位定人管理使用，定期检查的“三定”制度。实验员必须对每项实验认真进行登记，并记录使用情况。

3、实验前，任课教师必须把实验指导书送达相关实验室，并与实验员进行预习实验，并与实验员进行预习实验，协同做好一切准备，同时将学生分组名单通知实验员，以便合理安排实验工位。

4、学生进入实验室指定工位就坐后，任课教师或实验员应向学生讲解本次实验的要求和使用仪器的方法，讲明安全要求和事故预防措施。

5、学生必须在任课教师和实验员的指导下，按实验指导书的目的要求和方法做好充分准备，按操作规程安全，正确地启用仪器进行实验操作，记录实验现象和数据。

6、保持实验室内安静、整洁、严禁在室内吸烟，不准随地抛洒实验后的废料、废渣、废液，不得在室内大声喧哗嬉闹。

7、节约实验材料和水电，按实验规定的数量取用实验材料和试剂。

8、实验完毕后，应将仪器擦拭干净，清洗器皿，清点用余的.材料和试齐，按规定要求存放原处，关闭水电，做好室内卫生，经任课教师和实验员检查合格后，方可离开。

9、实验中如发现仪器设备发生邦联或损坏，应立即停止实验，关闭电源，向任课教师和实验员说明情况，由任课教师或实验员排除故障，或经检查后，按规定办理报损手续。

10、爱护仪器设备，凡因违反操作规程造成仪器设备损坏者，除按规定输赔偿手续外，还将应情节予以批评教育或纪律处分。

11、严格各种仪器、仪表、设备的入库验收手续，搞好进帐，编号，立卡工作，妥善保管好说明书。

12、各种仪器、仪表、器材设备，均应专柜存放。做好防尘、防潮、防霉、防火等安全工作。

13、电气仪器、仪表应定期通电驱潮，以保持其正常完好状态。

14、剧毒、危险药品，应按公安部门颁布的管理要求，由专人负责妥善保管。

15、实验室内的器材、仪器，概不借出室外，特殊需要的，需经学校主管领导批准。

16、实验员应定期擦试，调试仪器、仪表，清点实验用材料和试剂，每天清扫实验室，保持实验室的整齐清洁。

大型仪器室规章制度 篇5

仪器中心仪器室规章制度

1.大型仪器实行专人管理,经考核批准后方可上岗。上岗人员需加强学习，不断提高自身知识水平和工作能力。

2.岗位要求：

1）操作规范。严格遵守操作规程，认真对待实验前的准备工作、实验过程和实验结果分析三个环节。

2）维持并保证仪器的正常运转，发现异常及时与工程师联系并排除故障。做好相关零配件或耗材的订购使用计划。

3）认真做好三个记录：实验记录、运行记录、维修记录。

4）精通业务，不断开发设备功能、提高应用水平。不断积累操作经验，明确上游实验关键步骤对结果的影响要点，了解实验结果在下游工作中的意义，能向使用者提出专业性建议。

5）服务态度好，积极解决困难，满足检测方提出的合理要求。

6）关心本领域国内外进展，了解其它单位同类实验的软硬件情况，取长补短，及时提高本领域工作水平。

7）对客户委托的实验内容有保密义务。

3.严肃实验室纪律和考勤制度。实验室内严禁喧哗、待客、餐饮、吸烟、存放个人用品等。保证责任内的实验室清洁。

4.保证责任内实验室的水电安全、防火防盗。

中国协和医科大学基础医学院

仪器中心仪器设备管理制度

1.每台仪器有专人负责，并设有统管全部仪器的兼职保管员。

2.个人职责：

1）主管仪器的安全正常使用，一般维护与保养。

2）发现异常应及时请维修人员检修。建立仪器使用档案，用后登记。

3）主管仪器房间的卫生和防火防盗等安全负责。

4）严格遵守仪器及附属品的借贷规则。(见本制度第6条)

5）仪器设备如有丢失要及时上报，因违章造成的仪器设备损坏、丢失按制度由有关人员赔偿。

3.兼职保管员职责：

1）建立仪器设备帐册和卡片。每学期末整理帐册。

2）参与归还仪器设备的验收，明确记录在案。

4.工程师职责：

1）熟悉所有仪器的安全正常使用，一般维护与保养。

2）参与新购入仪器设备的安装。

3）参与公司专职人员的维修，记录验收结果。

4）定期检查各仪器设备的维护。

5.主任职责：

1）熟悉所有仪器的安全正常使用、一般维护与保养。

2）参与制订购买和更新设备部件的计划。

3）与专管人员共同负责该仪器的安全使用。

6.仪器的外借与归还制度。

1）必须经主任同意方可借出，办理借用手续。

2）仪器主管人员负责设备借出时的性能检验和归还时的验收，明确记录。

7.仪器设备的损坏、丢失、报废制度：

1）损坏与丢失。

分析原因，各级负责相应赔偿，完善相应规章制度以杜绝再发生类似事故，上报国资处。

2）报废。

i.固定资产负责人向国资处提交报废报告、销帐。

ii.不得擅自变卖或处理。一经发现，严肃处理。

中国协和医科大学基础医学院

仪器中心工作人员守则

为维护客户利益，维护基础所和本实验室的荣誉及利益，为作出准确、科学、公正的检测，本实验室全体工作人员保证遵守以下原则：

1.认真学习和贯彻执行国家关于检测活动的有关法律、法规和规章条文。

2.坚决贯彻本实验室的质量方针。

3.自觉遵守本实验室的规章制度、严格执行本室的检测程序。

4.正直诚实，严守检测机密。

5.发扬团队精神，作好本职工作。

6.维护客户利益，提高服务效率与质量。

7.不得介入客户的市场竞争和利益冲突。

实验室仪器室管理计划 篇6

今年是建合格学校的关键年，两室建设非常重要，在管理上都要按要求做。以这个为重点对本学期做以下计划。

一．资料建设

1.重新做好柜卡、整理明细帐

由于按新帐本重新入柜，物、卡、柜相当于重做一遍。工作很艰巨。

要新仪器柜到了之后才能展开工作，学校这个学期新增了三个实验室，二个仪器室，管理量也是比以前多了，资料要求按标准格式做。

2.在明细帐上，由于目录的变化，以前很多老仪器都没有编号了，但又不能遗弃，而且也是要等重新上柜后才能入明细帐，因为它是要求标明柜子的位置的，所以暂时不能做。九月底预计可以做了，估计要做三周以上才能完成。

3.学生资料

坐位安排，劳动卫生的安排打印出来并粘贴出来，在各个实

验室都有。

4.各任科教师的资料。

各任科教师的实验计划归档到实验室。以便安排整个学校的实验教学计划。

5.各个实验的登记

实验通知单和分组实验的守成情况记录。要求学生与任课教师完成。

二．仪器管理

1.日常卫生

经学盘查仪器，保持通风干燥，及时除尘。

每周安排一次大排除。

2.安全管理

危险药品有铁柜、双人、双锁

防火设备要备齐，水缸有水、有防火沙袋、有灭火器。玻璃仪器要填埋

危险药品使用有记录，报废时要报小圩派出所处理

3.借出有登记。归还要检查

4.损坏仪器报损，期未清产核资

三．仪器使用

1.鼓励壮校教师使用电教仪器，特别是老教师

2.介绍新到仪器以及使用方法，全力为壮校全体师生的教育教学服务。

3.大力配合任课教师做好分组实验

4.使用有登记。

测绘仪器设备的管理 篇7

1 仪器设备的配置

尽可能配备比较实用先进的测量设备, 但仪器设备的使用并不是越先进越好, 而是要考虑到实用性, 还要根据本单位的作业需要来购置仪器设备。要充分利用仪器设备的各种功能来提高工作效率, 保证测量成果。

2 仪器的调拨及购置

对于现在一般项目全站仪配置较多, 根据工程实际情况做到合理、适用、经济。对项目测量仪器的调拨, 调入单位与调出单位间要填写《仪器设备调拨单》并注明仪器的完好情况以及仪器的配套附件等相应内容。野外作业时要爱护仪器严格按规定要求操作, 注意安全, 防止事故, 工程结束后由项目负责人负责整理归还, 由设备管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器设备损坏者, 均应追究责任, 按规定办法赔偿。

3 仪器设备管理与使用

3.1 测量仪器管理过程中需要注意的问题

购置使用的各种测量仪器应符合国家标准关于计量器具管理规定。为了保证测绘成果的正确和准确严禁使用未经检验和鉴定、校正不到规范要求精度、超过鉴定周期, 以及零配件缺损和示值难辩的仪器。

对于新购仪器、工具, 在使用前应到国家法定计量技术检定机构检定。新购置的仪器、转拨给其他项目的仪器, 应结合仪器认真阅读说明书, 从初级到高级, 先基本操作后高级操作, 反复学习、总结、力求做到“得心应手”最大限度地发挥仪器的作用, 不熟悉仪器操作的人员不得盲目使用设备。各种测量仪器使用前后作业人员必须配合设备管理人员进行常规检验校正, 使用过程做好维护, 使用后及时进行养护。各种光电类、激光类仪器必须定期送到具有资质的部门进行鉴定。鉴定时间不宜超过规定时间, 以确保测量的准确和精度。测量仪器要设置专库存放, 环境要求干燥、通风、防震、防雾、防尘、防锈。仪器应保持干燥, 遇雨后将其擦干, 放在通风处、晾干后再装箱。各种仪器均不可受压、受冻、受潮或受高温, 仪器箱不要靠近火炉或暖气管。设备管理人员应该建立健全测量仪器设备台帐、精密测量仪器卡, 仪器档案等制度, 仪器出库、入库调迁项目, 应办理登记、签认手续。

当测量仪器设备出现下列情况时认为不合格:已经损坏;过载或误操作;功能出现了可疑;显示不正常;超过了规定的周检确认时间间隔;仪表封缄的完整性已被破坏;光电类、激光类仪器超过使用寿命, 零点漂移严重, 测量结果不稳定, 测量结果可靠性低时, 必须申请报废;常规仪器损坏后无法修复, 或仪器破旧、示值难辩、性能不稳定, 影响测量质量时, 必须申请报废。设备管理科对全项目的仪器配备和管理情况每半年检查一次, 要求做到帐、物、卡相符, 技术档案齐全。

3.2 测绘仪器在使用的过程中需要注意的问题

测绘仪器设备的使用安全主要体现在野外作业过程中, 在作业过程当中, 为了仪器的安全, 要规范操作, 而且仪器要有专人负责操作, 其他无关人员不得随意操作仪器设备, 以免损坏仪器设备。

仪器开箱前, 应将仪器箱平放在地上, 严禁手提或怀抱着仪器开箱, 以免仪器在开箱时仪器落地损坏。开箱后应注意看清楚仪器在箱中安放的状态, 以免在用完后按原样入箱。仪器在箱中取出前, 应松开各制动螺旋, 提取仪器时, 要用手托住仪器的基座, 另一手握持支架, 将仪器轻轻取出, 严禁用手提望远镜和横轴。仪器及所用部件取出后, 应及时合上箱盖, 以免灰尘进入箱内, 降低仪器设备的使用寿命。仪器箱应放在测站附近, 以免丢失, 另外仪器箱作为仪器设备的一部分, 也应该爱护好, 不得坐人, 踩踏和重压。如果一台仪器失去了仪器箱的保护, 可能这台仪器的寿命会降低不少, 而且会影响测绘成果的精度。安置仪器时根据场地所在位置, 尽量选择地势平坦, 干扰较小的位置, 安置仪器时一定要注意仪器, 检查仪器脚架是否可靠, 确认连接螺旋连接牢固后, 方可松手。但应注意连接螺旋的松紧应适度, 不可过松或过紧。观测结束后应将脚螺旋和制动、微动各螺旋退回到正常位置, 并用擦镜纸或软毛刷除去仪器上表面的灰尘。然后卸下仪器双手托持, 按出箱时的位置放入原箱。盖箱前应将各制动螺旋轻轻旋紧, 检查附件齐全后可轻合箱盖, 箱盖吻合方可上盖, 不可强力施压以免损坏仪器。

野外作业工程中使用全站仪、光电测距仪时, 在无滤光片的情况下严禁将望远镜镜头直接对准太阳, 以免伤害眼睛和损害测距部分发光二极管。在强烈阳光、雨天或潮湿环境下作业, 务必在伞的遮掩下工作, 遇到雷雨风雪等恶劣条件天气时, 最好不要从事野外作业活动, 如果一定要从事外业活动, 也要加强安全保护工作, 要保证仪器设备和作业人员的安全。在野外作业过程中仪器设备要小心轻放, 避免强烈的冲击震动, 安置仪器前应检查三脚架等支撑的牢固性, 整个作业过程中工作人员不得离开仪器设备, 防止意外发生。作业过程中转站时, 即使很近也应取下仪器装箱再进行移动设备。测量工作结束后, 先关机卸下电池, 镜头盖盖好后装箱。仪器长途运输时, 要做好防震、防潮工作。装车时务必使仪器正放, 不可倒置。测量人员携带仪器乘汽车时, 应将仪器放在防震垫上或腿上抱持, 以防震动颠簸损坏仪器。

4 仪器管理奖惩办法

测绘仪器设备的管理也不仅仅是设备管理员的事情, 也是整个单位职工的事情, 作为一个单位, 要制定严密的仪器管理制度, 也要实行合理的仪器管理奖惩办法。对测量仪器的管理, 由单位设备管理科制定检查评比办法, 对维护仪器成绩显著的个人给予奖励。

对在生产、经营活动中, 违反测量、计量法规, 弄虚作假, 不严格执行测量规范和仪器使用说明书进行操作, 由于操作失误, 或对测量仪器管理不严, 保管不善, 造成损坏, 影响正常使用, 视情节轻重, 给予责任人处罚。作为项目负责也要根据本项目的实际情况制定相应的测绘仪器设备的管理办法, 来确保测量仪器的完好性和准确性。

测绘仪器发展到如今, 全站仪、数字水准仪、激光类仪器、GPS以及专用电子测绘仪器等已是测量的常规仪器, 但随着科学技术的进步和现代化进程的加快, 以后的仪器是越来越先进, 越来越精密了, 仪器的管理和维护工作任务越来越重要了。总之, 为了延长仪器设备的使用寿命, 确保测绘成果的正确和精确, 创造出更大的经济效益, 确保工程的顺利按时完工, 更好地为我们工程建设服务。我们必须要加强测量仪器设备的管理, 规范野外作业的仪器操作。

摘要：测绘仪器是测量作业的生产工具, 重视仪器设备的管理可以减少仪器的损坏率, 提高仪器的使用寿命, 提高野外作业的工作效率, 创造更好的经济效益。

机电实训室仪器设备管理制度 篇8

一、仪器设备管理

1.实验实训室内各种仪器设备统一由实训室管理人员集中管理，并归类造册，能及时地提供教学使用。

2.实训室设备故障确需修理或因教学需要采购相应仪器设备应及时上报教务处处理，以便保证正常的教学实习活动。遵循先检查处理、后考虑外出维修的原则。建立健全所有设备的维修档案，确实无法修理的须经实训室管理人员审核签字方可做报废处理。

3.实验实训室内各种仪器设备帐、物必须相符，建立健全领用账目，每学期期未必须核查一次。

4.实验实训室内各项物品原则上不外借，遇特殊情况，经报教务处和实训室管理员批准，并做外借登记后方可外借。

5.实训室内各种仪器设备实行谁管理谁负责，谁使用谁负责制，违反制度损坏丢失者按规定赔偿。

6.实训室管理人员应认真做好实验实训室仪器设备运行情况的日常记录。

7.实训室管理人员应定期对机器设备、电源电路进行检查，发现问题及时处理，认真做好设备的管理及维护和维修工作，使设备处于良好的工作状态。

8.为保证设备的完好率，实训室管理人员应定期对仪器设备进行包括除尘、检修的保养工作，每学期末做一次较大的设备保养工作。

9.实训室管理人员严格执行实训室管理规定，对违反规定的现象及时劝阻和制止，方式方法要得当。

10.实训室管理人员下课后及时检查实验实训室设备，切断电源后，关好窗户，方可关闭实训室。

二、实训室仪器设备损坏、丢失、赔偿办法

1.凡损坏或丢失仪器设备者，应立即报告管理人员，填写报告。丢失仪器设备原价赔偿。故意损坏或因嬉戏打闹造成设备损坏者，原价赔偿。

2.不按操作规程和使用规则使用，造成仪器设备损坏者，根据情节按原价的50%-100%赔偿。如经修复能使用的赔偿修理费。

3.将公物窃为已有，除上缴公物外，禁止使用设备；如是学生则取消实训资格，情节严重的交学校另行处理。

4.损坏或丢失公用仪器设备，又无人承担或分不清责任时由共同使用人赔偿。

5.由于不可避免的原因造成仪器设备损坏的，经主管人员认定后，向学校报告同意后，可免于赔偿。

6.非专业人员严禁拆卸仪器设备，由此造成损坏的，按原价赔偿。

工程测量实训室测绘仪器管理制度 篇9

作为以实践性教学为主的院校来说，测绘仪器是工程测量的主要设备，学生学习测量课程和工程测量实训的主要工具，由于测量工作是在室外进行，受自然条件、气候条件等因素的影响，做好仪器设备的管理和使用是保障测量成果质量，提高工作效率，延长仪器使用年限的重要条件。

为完善实验室管理制度，明确实验指导教师和实验室管理人员的责任，更好地为教学和科研服务，根据学校有关实验室管理文件，结合本实验室实际，经研究，特制定以下管理规定：

一、测绘仪器设备的配置

测量实训室配有全站仪、经纬仪、水准仪、水准板尺、GPS等常规测量仪器及其配套设备，用于我院工程测量及其实训教学。

二、测绘仪器的借用与归还

1、实习所需的仪器的领用与归还一律由指导老师负责仔细检查，确认无损坏后才能交予学生实习使用或入库，并做好详细的记录。

2、测绘仪器为学校固定资产，无偿提供给学生使用，学生有义务爱护。

3、在使用过程中，禁止随意拆、卸仪器各零部件，同时在仪器架设地点必须有操作人员在旁保护，以免仪器倾倒损坏。在实训过程中出现损坏仪器的现象时应及时上报实训室管理人员，同时书面写出仪器发生故障的原因并备注关责任人员。如在仪器使用过程中遇到下雨等情况，应将留在仪器上水污擦拭干净后再放回仪器箱中，并且应在天晴时将仪器带出晒干，仪器箱中应放置干燥剂。

4、如因使用、保管不当造成测绘仪器损坏，须原价赔偿。隐瞒不报者，双倍赔偿。违规情节特别严重的，取消该班该学期使用仪器资格。

5、实训室管理人员将定期对仪器进行检查，测量仪器在借领时应当场清点检查仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。若有异常或损坏、丢失，借用人员要及时告知实训室管理人员，测量实训室管理人员检查仪器后发现有损坏或丢失（在找不到责任人且无指导老师上报该情况的前提下）由发现前最后一次使用该仪器的班级负责赔偿。

三、仪器设备使用与管理

（一）仪器的开箱、入箱及安置

1、仪器开箱前，应将仪器箱平放在地上，严禁手提或怀抱着仪器开箱，以免仪器在开箱

时仪器落地损坏。开箱后应注意看清楚仪器在箱中安放的状态，在用完后按原样入箱。

2、仪器在箱中取出前，应松开各制动螺旋，提取仪器时，要用手托住仪器的基座，另一手握持支架，将仪器轻轻取出，严禁用手提望远镜和横轴。仪器及所用部件取出后，应及时合上箱盖，以免灰尘进入箱内。仪器箱放在测站附近，箱上不许坐人。

3、安置仪器时根据控制点所在位置，尽量选择地势平坦，干扰小的位置，安置仪器时一定要注意仪器，检查仪器脚架是否可靠，确认连接螺旋连接牢固后，方可松手。但应注意连接螺旋的松紧应适度，不可过松或过紧。

4、观测结束后应将脚螺旋和制动、微动各螺旋退回到正常位置，并用擦镜纸或软毛刷除去仪器上表面的灰尘。然后卸下仪器双手托持，按出箱时的位置放入原箱。盖箱前应将各制动螺旋轻轻旋紧，检查附件齐全后可轻合箱盖，箱盖吻合方可上盖，不可强力施压以免损坏仪器。

（二）仪器的使用与管理

1、借用的仪器应由专人负责管理。离开仪器室之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动，借出仪器工具之后，不得与其它小组擅自调换或转借。

2、使用全站仪，在无滤光片的情况下禁止将望远镜直接对准太阳，以免伤害眼睛和损害测距部分发光二级管。

3、在强烈阳光、雨天或潮湿环境下使用，务必在伞的遮掩下使用。

4、对仪器要小心轻放，避免强烈的冲击震动，安置仪器前应检查三脚架的牢固性，整个使用过程中操作人员不得离开仪器，防止意外发生。

5、转站时，即使很近也应取下仪器装箱。测量工作结束后，先关机卸下电池后装箱。

6、测绘仪器应保持干燥，遇雨后将其擦干，放在通风处、晾干后再装箱。各种仪器均不可受压、受冻、受潮或受高温，仪器箱不要靠近热源。

7、仪器设备具体操作规程、管理规定由任课老师负责告之实训学生，并要严格按其操作执行。

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试验室仪器设备管理 篇10

1 进行试验室设备管理的意义

进行试验室设备管理, 具有重要的实际意义。首先, 对于试验室的仪器设备保存而言, 可以对一些基本的试验设备管理要求有一个大致的了解, 这样就可以减少试验室设备管理问题的出现;其次, 目前的试验室仪器设备管理还存在一些不足之处, 这样通过分析就可以提出科学的管理策略, 促进试验室仪器设备的科学管理;最后, 随着电子化时代的到来, 电子系统被应用于各种各样的领域, 而试验室仪器设备管理也需要借助电子化的系统, 来提高试验室管理工作的效率和质量, 加强对试验室仪器设备的高质量管理。

2 试验室设备管理的内容

2.1 仪器设备台账及档案

在进行试验室仪器设备管理的时候, 必须要进行科学的仪器设备台账及档案。简单来说就是要对试验室仪器设备的一系列相关内容进行记录和归档, 包括基本的名称、编号、制造商、制造日期、出厂编号、型号、启用日期、检定/校准日期、检定/校准有效日期、检定/校准单位、设备唯一性标识等, 通过对这些基本内容的记录就可以对试验室的仪器设备有一个全面且详细的了解, 从而有效提高试验室设备的管理和使用效率。因为通过对仪器设备的详细记录, 就可以对仪器设备进行科学的运用, 提高了仪器的使用寿命, 这样就可以减少试验室的更新和维修费用, 从而进一步促进试验室仪器设备管理的科学发展。

2.2 仪器检定/校准及标识

在进行试验室仪器设备管理的过程中, 还需要加强对仪器检定/校准及标识的有效处理。首先在进行仪器检定/校准的时候, 要通过国家专门的检定机构进行, 这样才可以保证仪器的精准度;其次, 国家法定检定及校准之后, 就需要对试验仪器设备进行实际的确认工作, 通过科学的准确度确认, 使得试验仪器的精准度不断提高, 为试验提供更加准确的试验参数;最后, 还要在进行实际确认之后, 进行试验仪器的标识, 这样就可以为试验仪器的科学使用提供必要的前提。通过以上对试验仪器设备的检定/校准及确认, 就可以很好地促进试验过程的进行, 减少试验问题的发生。

2.3 设备使用、维护及保养

在试验室仪器设备的管理过程中, 还包括对试验室仪器设备的使用规定、维护以及保养问题。首先, 对于试验仪器的使用来说, 在使用之前需要对试验仪器进行全面的检查, 避免因为试验仪器的损坏, 而给试验数据造成不精准的影响, 在检验没有问题之后进行详细的台账记录;其次, 在使用的过程中还要加强对试验仪器的维护, 减少对仪器的损坏, 在使用完毕之后进行及时的归位 (外检的设备及时归还) ;最后, 试验室管理人员要对归位 (归还) 的试验仪器进行全面的检查, 对于那些需要保养的试验仪器进行科学的保养, 保证仪器的使用寿命和基本的精准度。

2.4 期间核查

试验室仪器设备管理的期间核查问题主要是指对于使用频率高、使用环境差、灵敏度高、易漂移以及搬运频繁对检测结果影响较大的仪器设备, 进行全面和定期的检查, 因为这些仪器有可能因为频繁的使用而造成检测数据的准确度失真, 从而严重影响试验的结果。因此, 对于试验室仪器设备的管理来说, 就需要对这些试验仪器进行科学的检查, 必要的时候进行重新校准, 这样才可以保证试验仪器的科学使用, 促进试验室设备的科学管理。通过以上分析可以看出, 期间核查工作对于试验室仪器设备的管理起到了至关重要的作用, 推动着试验室设备管理的科学化发展。

2.5 设备新购置及维修、报废

对于任何试验仪器来说, 都有自己的使用寿命, 当一些仪器出现严重的问题或者是测试不准确时, 就需要对这些试验仪器进行维修或者是报废处理。简单来说, 就是指设备损坏或技术指标不能满足工作要求或性能不稳定时, 结合经济性进行维修或报废。这样通过对这些试验仪器的科学处理, 既可以减少破旧仪器对试验数据的影响, 同时又可以申请经费, 购进仪器设备, 促进试验室仪器的正常使用。尤其是对于一些需要经常试验的仪器设备, 使用的次数多, 出现的问题也多, 在这个时候除了加强维修之外, 就需要采取引进新设备的措施, 保证试验室设备的正常供应, 促进试验检测的正常进行。

3 提高试验室设备管理效率的策略

3.1 提高试验室管理人员的专业素质

为了更好地促进试验室设备管理效率的提高, 就需要进一步提高试验室管理人员的专业素质。因为只有试验室人员的素质提高, 才可以更加科学地对试验室的仪器进行管理, 并且可以有效地进行试验仪器的保养与维护。目前的试验室管理部门对试验室管理人员的专业素质提出了更高的要求, 不仅要具备专业的试验室管理知识, 还要熟知各个试验仪器的使用要求, 这样才可以更加科学合理地进行试验室仪器的管理, 推进试验室仪器设备管理的科学性。由此可以看出, 试验室管理人员专业素质的高低, 对于提高试验室设备管理效率而言具有十分重要的意义。

3.2 建立完善的试验室管理制度

在提高试验室管理效率的发展策略中, 除了要提高试验室管理人员的基本素质之外, 还要建立完善的试验室管理制度, 通过严格的制度管理来约束试验室的仪器设备管理工作, 促进管理效率的提高。对于任何试验室而言, 都会有属于自己的试验室管理规章制度, 这些规章制度的实行, 有利于对试验室管理人员起到一个基本的监督制约作用, 督促试验室管理人员进行科学的试验仪器管理, 从而进一步保证试验仪器的科学管理, 提高使用寿命和效果。

3.3 采用电子化的管理系统与设备

面对电子化迅速发展的趋势, 试验室管理也需要借助电子化的管理系统, 来加强对试验室仪器的高质量管理。例如对于仪器的记录以及状态检测问题, 都可以借助电子化的手段, 通过电子系统进行登记和管理, 这样便于对仪器使用情况进行一个迅速的检查, 一旦出现仪器使用问题, 就可以对仪器的损坏原因进行详细的分析, 找到问题所在, 便于对仪器设备进行及时的维修管理, 提高仪器的使用寿命。而且电子化的管理系统, 还可以对一些特殊仪器的保存环境进行调节, 当出现问题时就会自动进行处理, 有效地提高了试验室仪器设备的管理效果。

4 结语

通过以上分析可以看出, 试验室仪器设备的管理需要试验室管理人员提高管理效率, 并且采用全新的管理技术对其进行处理, 这样才可以更好地提高试验室仪器设备的使用寿命。

摘要：随着单位管理方式的改革, 单位对试验仪器设备的管理工作更加重视, 这就需要加强对试验室设备的管理, 从而更好地为单位管理服务, 提高管理质量。为了更好地分析试验室仪器设备管理内容, 接下来就对试验室的设备管理所需要的注意事项展开研究, 并提出提高试验室设备管理效率的策略。

关键词：试验室,仪器设备,管理

参考文献

[1]刘家菊, 洪炜宁, 钱良存.基础试验仪器保养与维修[J].试验室研究与探索, 2014 (9) :23-39.

[2]张义, 孙立森, 张志英, 等.对贵重仪器设备中心化管理的思考[J].试验技术与管理, 2013 (34) :56-69.

仪器室工作总结 篇11

本学期在学校各级领导及教师的关心、配合下，学校器材室管理工作这一块取得了一些成绩。作为器材的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。现将本学期器材室工作总结如下：

一、建全制度，用好设备

用好器材室是实验教学和体育教学的前提，充分发挥科学仪器设备和体育器材的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与体育教学的顺利开展。

1、用好仪器室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。有力地促进了教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将管理制度及器材明细表等分发给各任课教师，让教师和学生明白相应制度，以便更好的合作配合。

二、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室和体育器材室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。

2、加强科学仪器室和体育器材对卫生环境管理，每周星期一下午各每周四下午第二节课后清扫整理仪器室，进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好仪器室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

三、拓展途径，兼顾其它

学校仪器室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：对一些仪器的使用方法还不甚清楚，适用场所还要探究清楚；另外还要进一步发挥仪器室的作用，让学生真正动起来。

总之，本学期仪器室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个活动基地，学生喜爱的地方，我们深感仪器器材室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

仪器室管理制度 篇12

一、改变地位现状, 调动主观能动性

由于制度设计和传统观念等的原因, 目前, 在高校教学管理中对实验技术人员的地位存在偏见, 编制定位为教辅人员[5], 这种地位处于可有可无的状态。因此, 给予大型仪器管理人员正确的地位, 以实际行动承认他们的重要性, 正确定位事关实验室的发展, 只有让大家看到有前途, 才能留住那些乐意为实验室建设奉献的实验室人才, 从而使高校教学、科研工作受益。在提高地位的同时也要重视提高大型仪器管理人员的职称晋升渠道和待遇水平, 做到在工作量的计算和津贴分配上要做到同教师一视同仁, 不让他们感觉到处于一种比教师低一等的地位, 如果形成一种工作做得再多再好, 待遇也无法提高的局面, 实验技术人员就不可避免地产生不良情绪, 也就很难发挥主观能动性去更好地做好大型仪器的管理工作, 造成大型仪器使用效益降低, 国家资源浪费[6]。

二、加强培训, 提升管理业务水平

有计划、有目的地组织大型仪器管理人员进行进修学习。对刚毕业分配或新调来的 (原先未从事过设备管理工作) 青年技术人员, 主要加强其基础理论、基本实验技能和大型仪器管理基础知识的培训, 使之尽快能胜任自己的本职工作。如:跟班随堂听课 (至少要从头到尾听一遍本专业的理论课程) , 与实验指导老师一起做预备实验, 所在专业教研室安排一名有经验的教师负责具体指导、培养。对已有一定工作经验的大型仪器管理人员, 主要加强扩大知识面和提高业务能力的培训, 使之成为多面手, 能完全独立地完成自己的本职工作。积极鼓励和支持大型仪器管理人员参加学术交流活动。积极创造条件, 保证有实验技术开发、实验教具自制和实验教学改革成果的大型仪器管理人员有机会参加学术交流活动。每学期要组织一次以实验教学方法的创新与改革, 实验教学理论的研究及实验教材编写, 实验技术理论和技术方法的研究, 实验仪器设备的研制, 实验仪器设备的功能开发 (包括软件开发) 、技术改造和维修技术等为内容的学术交流或实验技能观摩活动。学校每学年举办若干次实验理论或实验设备开发类讲座, 每两年举办一次实验技能竞赛。制定大型仪器管理人员培训进修计划, 每年选派一定比例的大型仪器管理人员外出进行各种形式的培训与进修。进修人员的确定和有关进修事宜的联系由各学院负责, 报实验室与设备管理处审核, 人事处审批后实施。进修类型有以掌握科研能力为重点的可以以访问学者的身份派出, 但对选派对象要求较高;以掌握和提高基本教学实验技能为目的的可以通过类似单科进修或培训班形式派出。

三、完善制度, 引导大型仪器管理人员参与科研

目前, 高校中大型仪器使用和管理的情况基本上是:科研人员将自己所需要分析的样品交给大型仪器管理人员, 由大型仪器管理人员负责分析、测试后, 把结果反馈给科研人员, 这样的做法两者缺乏沟通。对一些研究性较强的实验来说, 不利于科研人员对实验的过程控制, 影响了研究的深入进行。大型仪器管理人员也不知道教师做该实验的目的, 只是像机器人一样不断地做重复的劳动, 积极性也很难提高。如果让大型仪器管理人员直接参与到科研项目中, 不仅可以调动他们的积极性和更好地发挥他们的主观能动性, 而且可以把科研实验做得更好。因为大型仪器管理人员毕竟对仪器和实验的了解比专门从事教学科研的教师要全面深入, 他们可以从实验的角度来分析科研中的一些问题, 制定较为全面较为恰当的实验技术路线, 使课题做得更加深入[3]。

四、引进激励考核机制, 加强大型仪器管理队伍建设

建立和健全考核制度, 从政治思想表现、服务育人、职业道德、履行职责、遵守岗位责任制情况等方面进行全面考核。根据工作量分配津贴, 引入竞争, 充分调动大型仪器管理人员的积极性。设立大型仪器设备使用效益奖, 挖掘潜力, 提高设备利用率。学校每年对全校用于教学、科研的10万元以上的大型仪器设备进行效益评估, 并根据评估结果评定大型仪器设备使用效益奖。设立实验技术开发专项经费, 促进实验技术人员积极参与实验技术的开发。设立实验室开放基金作为实验技术开发专项经费, 资助实验技术人员和教师从事实验技术开发、实验教具自制和实验教学改革。设立实验技术成果奖。鼓励大型仪器管理人员开展实验技术开发工作, 凡是实验原理和方法研究、新教学方案的设计和实施、实验装置的设计、计算机和大型软件功能的开发等均可申请实验技术开放基金, 对取得的实验技术成果, 组织评选奖项, 并作为考评和职称晋升的依据。每年评选一批优秀大型仪器管理人员, 以激励大型仪器管理人员不断提高技术水平和管理水平, 提高为教学和科研服务的意识和能力, 调动大型仪器管理人员的工作积极性。部分高校的大型仪器管理人员中有一定比例的无正式编制人员, 他们有一些业务素质很高, 但由于制度原因, 无法成为学校正式人员。因此, 想留住这一部分人才, 就要完善非事业编人员选留制度, 争取每年有一定数量的工作表现优秀且校内工作满一定年限的非事业编人员能够通过努力纳入正式编制, 以稳定实验队伍。重视大型仪器管理人员职称的晋升。有计划地举办或派出大型仪器管理人员参加各类岗位培训专业证书班, 对不同层次的人员进行培训以提高其业务水平, 凡取得专业证书者, 在职称评定或聘任中将予以优先考虑。

综上所述, 提高大型仪器管理人员的管理能力, 以确保高校大型仪器设备的充分利用, 提高其使用效率, 发挥其应有效益不是某一个人、某一个部门的问题, 它涉及到高校管理中人员管理和人才培养的各个方面。高校应重视大型仪器管理人员的人才培养工作, 提高其为教学、科研的服务水平, 促进高校教育事业的发展。

参考文献

[1]任祥忠, 高原, 张红兵.提高高校大型仪器设备使用效益的实践与探索[J].高教论坛, 2009, (4) :101-103.

[2]蔺丽, 李世雄, 陈虹锦.大型仪器管理探讨和实践[J].实验室研究与探索, 2008, 2 (27) :150-152.

[3]凌辉, 张黎伟, 周勇义.大型仪器购置可行性论证的方法与流程[J].实验室研究与探索, 2013, 10 (32) :224-227.

[4]黄琳, 丁宏刚, 范伶俐.充分调动高校大型仪器管理人员积极性的措施[J].实验技术与管理, 2005, 2 (22) :144-146.

[5]孟庆楠, 王益民, 刘彦强.高校大型仪器设备使用与管理中存在的问题与思考[J].2013, 5 (16) :117-119.

小学仪器室工作总结 篇13

小学仪器室>工作总结

（一）在本学期里，我们围绕仪器站>工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：

一、继续加强实验室的管理工作、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列>规章制度，并照章落实于工作中。、配齐工作人员，成立了工作领导小组。、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

二、加强了教学器材的配备与管理工作、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符，借还手续严格。、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。、所有仪器按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。

三、继续加强学具的征订、使用、研究工作、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具评选活动

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、继续加强实验教师的自身建设。、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

小学仪器室工作总结

（二）一个学期以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验>教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进>素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。

4、继续做好实验室安全工作。定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。

小学仪器室工作总结

（三）本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领导的直接关怀和支持下。我作为音美仪器式的管理员全力支持各科教学活动，真正服务于教学，以教学为中心，是个年级的音乐课、美术课以及音乐特长课、美术特长课上好，使用音乐、美术仪器及时正常运行，保养维修到位。这一学期借用教师认真负责，严格按照借阅管理制度进行借阅，填写好借阅使用记录。

现将本学期以来的工作情况作出如下总结：

一、管理制度健全。

1、建立了音乐、美术仪器登记明细账，及保养维修记录，借还仪器登记表，损坏赔偿登记表。

2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，填写好借用通知单。

3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。

4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。

5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处，这样下次在借用时容易查找。

6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还，以保证仪器正常运行。

7、在学校领导的支持和配合下，真正做好防盗、防火、防霉、防尘，确保仪器使用的安全性。

二、借还及时，服务周到。

1、凡是借用仪器的班级或教师，都能及时给予办理。

2、服务周到、及时、热情，使教师按时使用仪器上课。

三、对仪器能及时进行维修和保养。

1、经过检查后，如果有损坏的仪器，能及时修理。

2、如自己不能修好的仪器，随时报请学校领导批准，找有关人员进行修理。

四、存在不足。

1、个别教师又是不能提前天邪教通知单，时常随用随借。这样打烂了管理员的正常工作秩序。

2、有的教师对仪器轻微的损坏，不能主动修理。

五、提出整改建议。

生物仪器室工作总结（推荐） 篇14

实验仪器的准备，尤其是分组实验仪器的准备不仅繁杂，需要谨慎细心。教学一线的老师们工作十分繁重，实验通知单常常是顾不上写。准备好的仪器药品，上课前，老师们取走实验仪器时，经常发现有遗漏的仪器药品，为了配合好教学，要及时把仪器药品送到任课教师手中，参照教学进度计划，仔细认真钻研教材，明确教材中的每一个实验所用仪器、药品，主动提醒课任老师，不仅可以提早查漏补缺，免去了任课教师填写实验通知单的程序，减轻了负担。

针对每次生物分组实验，利用我以前担任过生物课的优势，仪器的准备、摆放、回收、清洗全由我一人动手，为任课教师节省了宝贵的时间和精力。当然中招实验两科需要的仪器太多，一个人根本摆放不及，仍然需要科任老师协助。实验室在学校属于后方保障部门，为教学一线的老师们服务是工作重点 仪器室的管理

1．做好购置仪器、药品先行申请、入库验收工作，同时填写入库清单，及时完善仪器明细账。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、仪器做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用，更好地配合了任课老师的实验教学工作。

5、定期对仪器室、实验室进行卫生大扫除，平时做好两室保洁工作，及时做好迎检工作。