做调查报告的心得体会

做调查报告的心得体会（精选8篇）

做调查报告的心得体会 篇1

通过调查马克思主义在现实中的应用，我学习到了不仅要深刻理解马克思主义的基本原理，还要使理论与实践相结合，将马克思主义的基本原理应用到现实生活中。如:生活中坚持唯物主义认识论的观点,就是让我们知道认识是永恒发展的,其发展过程是螺旋式的上升,真理是不断走向更正确的,是无限地趋近于绝对真理的.其历史唯物主义认识论,告诉我们历史是人民创造的。

我觉得这次实践调查很有意义，问卷调查是我们从未尝试过的形式，加深了我们对实践的认识。

做调查报告的心得体会 篇2

关键词：班主任,学生,爱

新的学期, 我又接了一个新的园林班, 说实话, 随着年龄的增长, 班主任工作对我来说有点吃不消, 但是既然接受了, 也就坚持干了。

班级管理工作千头万绪, 工作方法千差万别, 形势和任务又在千变万化, 让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。下面就担任园林班班主任这段时间的感触, 对班主任工作谈几点体会。

一、对学生要爱

没有爱就没有教育, 没有爱就没有责任感。9月1日是学生开学的第一天, 我拿着新生名单, 心里很紧张, 也很担心, 因为不知道都是些什么样的学生, 我能不能管理好。我向其他班主任 (如刘健芝等) 询问干什么、如何干, 在他们的帮助下, 做好了准备工作, 我的心情平静了许多。于是, 就等待着新生的到来。首先报道的是两名男生, 当我一看到他们时就不觉得紧张了, 我一下子就有了一种母亲般的感觉, 觉得他们就像我的孩子一样, 也许这就是一种对教师职业的热爱吧!当天我们班报道41人, 我很高兴。晚上, 我给住宿生同学上了第一节课——“离开父母, 你不会孤独, 因为有我”, 我为他们讲解, 自己在外如何照顾自己, 才能让父母放心, 如何遵规守纪, 才能让老师放心, 如何刻苦努力, 才能让自己放心。通过我和女儿的经历, 教育他们如何把握好自己在职中学习的这一转折, 让他们体会自己第一天离开父母的感受。放学后, 我到宿舍给他们点蚊香, 放枕头, 套被罩, 嘱咐睡觉不要掉下来, 按时起床等, 直到他们熄灯, 我才悄然回家。

在我班里有几个特殊学生:多动的小超;抑郁的小宇;母亲神经的小陈;父母离异的小男……对于这样的学生, 我们应该给予更多的关心和爱护。小超同学每天到教室都要望一望班牌, 因为他不知道是不是自己的教室, 这样的举动开始都会引起其他同学的大笑, 后来我就每天告诉他一次, 进教室就别再望了, 也嘱咐其他同学不要笑他, 以后好多了。上课不自觉地伸懒腰、扬胳膊, 我就耐心地告诉他, 这是上课时间, 不能随便做这样的动作, 自己要克制;有些事情根本听不懂, 交钱、填表、做值日, 需要有人指导, 这样我就安排一名同学专门负责他的这些事情。

而小宇则是无论学生举行怎样的活动, 就是离得远远的, 在教室里更是一言不发, 我第一时间与家长沟通这一情况, 家长也承认自己的孩子有这样的问题。于是, 我每天到教室就先主动问他三个问题:吃饭了吗?怎么来的?胸卡、书本带齐了吗?起初怎么问他也不回答, 现在好多了, 有些问题他能回答了, 只是声音不大, 需贴近才能听清。像小陈、小男他们性格孤僻, 纪律散漫, 通过几次真心地交谈, 才知道确切情况, 起初不愿说出自己的内心想法, 后来在老师的鼓励教育下, 才变得性格开朗, 乐意与同学接触, 处世态度、方法才大众化了。

俗话说:精诚所至, 金石为开。我们只要把自己无私的爱、真诚的爱洒向每一位学生, 定会换来学生的尊敬与爱戴。

二、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础, 要勤到学生中去, 勤督促, 勤记录, 勤能补拙。

从军训开始, 天天坚持早操时间到校, 监督学生们到操场的时间、队列是否整齐、口号是否响亮, 然后是内务整理, 经过一段时间的跟踪, 学生们熟悉了作息安排, 可以说各方面都有条不紊。平时也经常到教室走走, 随便问问学生们昨天的事情, 周六周日在家都干些什么, 帮助家长做了些什么, 就是这么不经意地走、看、问, 才发现了一些不和谐的因素:有的学生让走读生从外面带吃的, 拿到教室;有的学生玩手机;有的学生与其他学生产生了摩擦;有的学生懒懒洋洋, 自习课不学习, 搞小动作, 等等。只有勤到学生中去, 勤督促, 勤记录, 才能真正了解班级的基本情况, 及时掌握学生的思想动态, 及早发现学生存在的问题, 并很好地处理好这些不和谐的问题。因此, 班级秩序良好, 学习风气浓厚。

三、治理班级要严

“严”主要体现在两个方面:一是要“严己”, 二是要“严纪”。

凡是要求学生做到的, 自己首先要做到, 这样班主任工作才有说服力。如要求学生离开教室桌面需收拾干净, 书本放到桌斗里桌面整齐, 我在值班时首先这样做了, 桌面擦干净, 椅子放好, 教室日志、信息管理本等都会整齐摆放, 学生无话可说。大扫除时, 每人有一块自己的责任田, 我的就是班级公示栏及下边暖气管, 学生们看到老师都这样做了, 各个认真负责。大扫除时, 同学们干净利落很快就能完成。班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神, 也能给学生以极强的示范作用和影响, 从而转化为特殊的感召力。因此, 我不断地给自己充电, 参加成人自学, 参加计算机考试, 认真钻研教材, 努力让学生喜欢上课, 喜欢学习。

只有严明的纪律, 才能约束学生的思想行为, 才能使班级稳定。我班制定了严格的量化管理制度, 对于违纪的学生一定按制度严格执行。比如, 请假外出减1分。我班的小媚十一放假做了鼻穿刺手术, 恢复后需到医院复查, 因为外出要减分, 当她母亲给她请假时, 她说什么也没答应, 一直坚持到回家周才去检查。

四、进行思想教育要准

看准机会, 选择最佳时机进行思想教育。

10月15日, 我校举行了法制教育报告会, 学生们听得认真仔细, 我抓住这一时机, 对学生进行了思想教育。小赵同学长的漂亮, 其他班级的男生多次到我班门口张望, 其他同学不知道看谁。我就问:“是不是有男生到咱们班门口张望?是找谁的?”同学们说是, 于是, 我让他们讨论如何避免这类事件发生, 有的说不认识就不理他, 有的说让他们走, 等等。事后, 我找到小赵, 问她, 通过今天的法制报告会, 你自己能不能解决这件事呢?她非常爽快地答应, 后来男生就不再去了。

我班转来一位新同学, 在接待这位同学及家长时, 通过几句闲谈了解到这位同学纪律散漫, 学习基础差。当学生及家长到宿舍放行李时, 家长脱口而出, “这么干净整齐, 太好了。”于是, 我抓住这一时机, 进行教育:我把你安排在这个宿舍, 是因为他们人人遵守纪律, 认真完成自己的每一件事情, 不论学习还是内务整理最优秀的, 希望你能向他们学习, 尽快改掉自己的不良习惯, 融入到全们中去。结果只经过两天, 他的内务整理就跟其他同学一样, 现在正抓紧解决学习上的问题, 状态还不错。

五、工作要尽职尽责

用热情去工作, 用真诚来沟通, 用知识教学生, 用人品育栋梁。只要肯倾情付出, 定能换来学生的真心回报。

军训期间, 我和同学们从早晨到晚上在一起, 既做他们的老师, 教他们如何适应职校生活, 又做他们的服务员, 为他们解决生活中的问题。在操场上严格训练, 在教室里倾心畅谈, 让学生感到不再想家, 让学生感到我就是他们在学校的母亲。第一次回家周, 也正好是教师节, 同学们都流露出我们的班集体就像一个家, 他们亲切地叫我“班妈”, 甚至有同学提议, 直接叫“妈”, 当时我热泪盈眶, 被感动了。

请为你的员工做背景调查 篇3

入职背景调查，顾名思义，是针对组织希望招聘的员工进行的背景调查，其根本目的是为组织筛选更合适的员工。入职背景调查起源于欧美国家，近几年来由外资公司引入国内，并快速扩展至大型国有企业和民营企业中。碰巧的是，国内公务员和事业单位录用时颇具中国特色的“政审”，起到了与背景调查类似的作用。

背景调查在国内虽然发展速度很快，但仍属新兴服务，大多数企业可能还没有尝试，甚至没有听说过。那些已经开展背景调查的企业，在操作和管理过程中也面临着各种不规范之处和难题，由此而产生了第三方商业背景调查公司。

2011年，FESCO发起“企业实施员工背景调查状况”的调研活动，对企业开展背景调查的现状及需求进行分析。被调查人全部为企业人力资源部门相关负责人员，代表着其所服务的企业对背景调查的认知。本次活动共收回有效问卷833份，分布在不同资本性质、不同行业、不同地域的组织中，综合反映出国内企业开展员工背景调查的状况和需求。

背景调查服务来源于企业更深入了解员工真实状况的需求。不少员工为了找到一份理想的工作，往往会对简历进行一定程度的美化。但美化程度很难把握，过一分则为虚假。在就业市场压力日渐增大，整个社会风气相对浮躁的今天，虚假简历不再是个别现象。本次调查显示（如图一），高达81.4%的企业表示曾遭遇假简历，这其中21.2%的企业认为5-10位应聘者中就会有一位简历造假，38.9%的企业认为10-20位中会遇到一位。对所有数据综合计算的结果是：约有11.2%的应聘者被企业发现简历掺水。

请注意，上述数据指被企业发现了的虚假简历比例。这11.2%的应聘者，由于被企业发现造假，几乎不可能被这家企业选聘，他自然会选择下一家，直到能够成功地蒙蔽一家企业，获得职位为止，这意味着总有企业会被蒙蔽，也意味着那89.8%的员工中一定有简历造假者。前程无忧的调查显示，70％以上的求职者不反对在简历中做一些美化。当然，不能把美化直接当作造假，但两个数据间接近60%的差距说明众多的求职者手拿造假简历，成功地蒙蔽了企业，获得职位。

说到虚假简历，应聘者们更有可能在哪些内容上造假呢？调查显示（如图二），最有可能造假的是工作经历，约81%的虚假简历在工作经历方面有问题。在造假的工作经历中，工作时间成为重灾区，54.3%的应聘者可能拉长、缩短，甚至隐藏某段工作时间。工作表现是第二项容易造假的内容，62.3%的应聘者会在这方面美化以显示自己的工作能力和以往业绩。此外，还有47.8%的应聘者会在学历方面造假，最有可能的是修改专业，这在学历造假群体中接近一半。

虚假简历如此泛滥，自然催生了降魔工具——员工背景调查。调查显示，56.1%的企业目前已经开展了背景调查，另外19.7%的企业计划开展，合计超过3/4。但是，应当看到的是（如图三），已开展背景调查的企业中，大部分仍由企业HR自己完成，只有8.4%的企业会让第三方背景调查公司协助调查。考虑到这些公司仍有可能自己完成一部分，而将另外一部分，甚至只有一小部分交给第三方调查公司，实际的商业背景调查市场更小，但同时也意味着未来更大的发展空间。

本次调查在以上基础上进一步对比企业在背景调查过程中实际调查了哪些内容，又觉得哪些内容更为重要，以探究背景调查未来的发展机会。结果显示（如图四），工作经历、工作业绩、身份信息三项是目前企业在背景调查过程中查询的最为普遍的内容，同时也是最重要的三项。但对比这三项，可以同时发现工作业绩是企业认为最重要的，但在实际调查中却居第二位，这意味着有部分企业虽然认为这项内容最重要，却没有执行。

循着这一思路，考察其他背景调查内容，可以发现个人性格、个人信用、刑事/犯罪记录、商业利益冲突，是几项企业比较关心却很少实际调查的内容。没有调查的原因可能是多种多样的，如缺乏权威调查渠道、调查成本高等，这对商业背景调查公司来说，意味着客户有未被满足的潜在需求。

针对背景调查岗位的询问，能够更直接看出企业在开展背景调查时的心理选择：越重要的，即员工出问题后对企业影响越大的岗位，背景调查的必要性越强。如图五所示，在开展背景调查的企业中，78.2%的企业会针对高层管理人员调查，位居榜首；62.4%的企业会针对市场或销售岗位人员调查，排列第二，同时也超过了中级管理人员的60.9%；其下依次为研发或技术岗位、采购岗位、财务岗位人员。对公司人力资源、行政、生产制造岗位人员进行背景调查的企业则很少，比例跌至10%以下。此外值得关注的是，有5.2%的公司不分岗位，对所有应聘人员进行调查，这样的公司招聘体系非常健全，将背景调查纳入了招聘的必要流程。

本次调查显示出，背景调查是企业潜在需求非常强劲的新兴人力资源服务。或许有人仍会疑问，背景调查真的能够准确查出问题吗？背景调查的有效性如何？对于这一问题，我们需要强调的是，背景调查只是经常应用在人力资源招聘领域中的一项工具，企业不可能仅通过背景调查一种工具来判断应聘者，而应与其他工具组合使用，如心理测评、结构化面试、情境模拟测试等，这样才能够更有效地筛选出适合企业的优秀员工。如果一定要说出背景调查的作用在哪里，那么可以说，通过背景调查，能够基本掌握员工的诚信状况，对其工作能力和性格有较客观的了解，同时在一定程度上判断出员工应聘工作的动机。

员工背景调查从微观来说，为组织筛选出了更合适的人才；从宏观来说，一旦大多数组织都将背景调查作为招聘必需环节，将产生一种合力，让造假员工无处遁形，从而不得不回归诚信，进而营造整个社会的诚信环境。从大小两方面来说，背景调查都功不可没！

做调查报告的心得体会 篇4

学

一

做

心

德

体

会 认清发展形势，增强政治自觉

（一）开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求的需要。

（二）开展“两学一做”学习教育，是夯实教育系统基层党组织的需要。

（三）开展“两学一做”学习教育，是推动教育事业科学发展的需要。

二、严格标准要求，突出关键重点

（一）要着力在“学”字上下功夫。一方面，要认认真真学习党章党规。另一方面，要原原本本学习系列重要讲话。要坚持把党章党规与系列讲话贯通起来学习，统一起来领会，把党章党规与系列讲话放到日常工作、生活中来学习，做到学用结合、融会贯通，学有所获、学有所用。

（二）要着力在“做”字上见行动。开展“两学一做”学习教育，“做”是关键，着眼点和落脚点就是要做合格共产党员。做合格共产党员，首先是增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

（三）要着力在“改”字上动真格。学习教育的最终目的解决问题，解决问题的教育才是最好的教育。

三、压紧压实责任，有力有序推进

（一）要落实责任，坚持以上率下。

（二）要从严督促，加强分类指导。

（三）要营造氛围，加强宣传引导。

学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军和教育工作的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

（四）“做”是关键，贵在落实

1.要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心。

2.要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，争做遵规守纪的模范。

3.要把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部坚持“三严三实”，学习好、理解好、实践好发展新理念。

真学实做 走在前列

一、“两学一做”学习教育专题党课的主要任务

贯彻落实各级党组织对“两学一做”学习教育的要求以及安排部署，明确工作要求，强化工作措施，切实抓好“两学一做”，通过学习教育增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，努力做一名合格的共产党员。

二、最近对学习教育的体会、认识：

1、开展“两学一做”学习教育，是推动党的思想政治建设常态化的重大部署。

2、开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。

3、开展“两学一做”学习教育，是应对各种风险挑战的根本要求。

4、开展“两学一做”学习教育，是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的重要保证。在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，我们党向全党又一次吹响全面从严治党的集结号，对于统一全党思想、增强党的生机活力，具有十分重要的意义，全体党员要以看齐意识践行“两学一做”。

三、践行“两学一做”的具体内容

1、学党章党规就是要在信念上坚若磐石。

一是党章的本真是信念，尊崇党章就是要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

二是党规的本原是铁律，遵守党规就是要做严格政治纪律和政治规矩的模范执行者。

三是信念的本色是忠诚，坚定信念就是要做忠于党的事业的捍卫者。共产党人的本色就是党旗下铿锵誓言。

2、学系列讲话就是要在思想上同心同向.一是要把感情融合转化为理性认同。尽心竭力地当好人民的勤务员。

二是要把全面学习转化学懂弄通。不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

三是要把学习感悟转化为具体行动。既要从实践的起点深化对讲话精神的体会和认识，又要深刻把握讲话的实践价值，用讲话精神引领具体工作。

3、做合格党员就是要在看齐上高度自觉。

一是保持看齐，坚决拥护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。

二是对照看齐，坚决执行以习近平同志为核心的党中央的决策部署。

三是践行看齐，坚决做知行合一、俯仰无愧的共产党人。

两学一做具体内容

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

（一）活动背景

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，（二）学习内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

习总书记关于实现中国梦的讲话摘录

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。--《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》(2013年5月4日)中华民族历经磨难，自强不息，从未放弃对美好梦想的向往和追求。实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年基础上翻一番，全面建成小康社会。到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。--在接受拉美三国媒体联合采访时的答问(2013年5月)实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中国各族人民的共同愿景。为此，我们将坚持把发展作为第一要务，坚持以人为本，坚持改革开放，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各个方面、各个环节相协调。--致2013成都《财富》全球论坛的贺信(2013年6月5日)航天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。--同正在天宫一号执行任务的神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平的通话(2013年6月24日)建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。党的十八大作出了建设海洋强国的重大部署。实施这一重大部署，对推动经济持续健康发展，对维护国家主权、安全、发展利益，对实现全面建成小康社会目标、进而实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的意义。--在十八届中央政治局第八次集体学习时的讲话(2013年7月30日)中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。--《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日)我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。--《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日)中国共产党在中国执政，就是要带领人民把国家建设得更好，让人民生活得更好。--在接受金砖国家媒体联合采访时的答问(2013年3月19日)我国工人阶级要增强历史使命感和责任感，立足本职、胸怀全局，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，始终以国家主人翁姿态为坚持和发展中国特色社会主义作出贡献。--《在同全国劳动模范代表座谈时的讲话》(2013年4月28日)中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。--《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》(2013年5月4日)梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。--《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》(2013年10月21日)在中国的大地上，要想有建树、有成就，关键是要脚踏着祖国大地，胸怀着人民期盼，找准专业优势和社会发展的结合点，找准先进知识和我国实际的结合点，真正使创新创造落地生根、开花结果。--《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》(2013年10月21日

总书记谈坚定理想信念的讲话

理想和信念是相辅相成的统一体，理想是人们追求的目标，信念是人们朝着这个目标前进的意志和定力。理想崇高，才能坚定信念；信念坚定，才能坚守理想。

事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是历史发展不可逆转的总趋势，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着最终实现共产主义这个大目标前进的。但是，一些人认为共产主义是可望而不可及的，甚至认为是望都望不到、看都看不见，是虚无缥缈的。这些人之所以理想渺茫、信仰动摇，根本就是历史唯物主义观点不牢固。

坚定理想信念，坚守共产党员精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党经受住任何考验的精神支柱。形象的说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会没有骨气，就经不起诱惑，政治上变质，经济上贪婪，生活上堕落。提高干部素质，第一位的任务就是坚定理想信念。理想信念的坚定，是好干部的第一位标准。

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，“中国梦”就是一个理想，是一个全民族的理想。

“要练就‘金刚不坏之身’，必须用科学的理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”

做调查报告的心得体会 篇5

做合格共青团员的心得体会篇1

今天，共青团中央在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的胜利召开。那么，怎样才能做一名合格的、优秀的共青团员呢?

首先在思想方面要使自己保持思想的先进性。我们共青团员应该积极向党组织靠拢，提高自己的认识，以认识促进自己的行动。学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，积极主动地开展增强共青团员意识主题教育，特别是在现在的新形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。多些关心国家大事，让大家的思想提升到更高的位置。

其次在行动方面也要争优。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。开展增强共青团员意识主题教育，是共青团服务党的先进性建设，把保持共产党员先进性教育活动的精神和要求贯彻落实到团内的重要举措，是从源头上切实加强党的后备军的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行。我们团员还应该结合先进性教育活动的开展，进行丰富多彩的活动，如我们可以学习党员的先进性教育，举办团的基础知识竞赛，使我们的团组织能真正成为共产党的得力助手和后备军。还有积极参加青年志愿者活动，为社会做贡献。

在新的世纪里，也必须加强学习方面。祖国期待我们创造新的辉煌，中央向我们青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。

党和国家寄予了我们如此之深的希望，在任何时候、任何情况下，都要坚定共产主义的理想信念，树立全心全意为人民服务的宗旨，积极参加各项活动，自觉接受党组织的教育和监督，凝聚团员青年，激发团员青年的积极性和创造力，以主人翁的姿态为党的建设新的伟大工程添砖加瓦，贡献力量。青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走!

在生活方面我们必须要用一名党员的要求来要求自己，坚持为人民服务，做到自己力所能及的事，而且要乐于助人。不论在什么岗位上，从事什么样的工作，只有忠实地服务大众，造福人民，真正做到“一个岗位，一份奉献”，这样才能无愧于共青团员这个光荣称号。还有坚持交团费，支持团活动，为其他觉悟性低的团员做先进性教育，辅导他们，指引他们，使整个团组织能真正成为共产党的得力助手和后备军。

最后，我们以共产主义理想教育自己，用马列主义、_思想、_理论、“_”重要思想和科学发展观武装自己，做到在社会主义现代化建设的实践中，锻炼自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

做合格共青团员的心得体会篇2

近日我们学校开展的一学一做活动，让我受益匪浅。学习了习的讲话，他的声音似乎还在耳畔回旋。回想中国近代史，从嘉兴南湖到首都北京，从小米步枪到航空母舰，从抗日战争到抗美援朝，从一穷二白到国强民富，中国终于实现了民族独立和人民解放，而今正昂首阔步的走在全面建成小康社会，实现国家富强、人民富裕的大道上。

今年，共青团中央在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的胜利召开。那么，怎样才能做一名合格的、优秀的共青团员呢?

1、讲理想，做一个“仰望星空”的人

周恩来曾说过：“理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途”;一个人无欲无求，安于现状的人，是永远也不会进步的。然而，当我们有了理想，有了追求，我们便有了前进的方向。那也只是有了方向而已。脱离现实，理想也只成为空想。结合现实，向上看，伸起手，跳一跳，要可以够得到目标。这才是我们所要的理想。所以说，人若有高远的目标，也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人，既要让人有机会体验到成功的欣慰，不至于望着高不可攀的果子而失望，又不要让人毫不费力地摘到果子。

2、立潮头，做一个勇于担当的人

在21世纪这个充满挑战与机遇的年代，身为团员的我们站在时代的潮头，因此，我们要勇于挑起自身的责任，有担当。树立一种“责任即吾命，拒绝推卸”的意识。华夏之大，非你我之辈，现在能够指点的。江山人才辈出，我们还在吸取着养分，但是这并不意味着我们就可以逃避责任。立潮头，要求我们关键时刻，稚嫩的肩上也能挑起重担。不畏困难，舍我其谁，勇于担当。

3、不保守，做一个紧跟时代步伐的人

时代在发展，我们也要不断进步，不断吸收新的知识。不保守，勇于创新，这样才能保持共青团的先进性，保持共青团员的先进性。不保守，紧跟时代的步伐，不意味着我们可以搞标新立异，我们要有自己的个性，在保持个性的同时，还要保持一名团员应有的行为，应有的精神。严守纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。不保守，紧跟时代的步伐，我们要用创新精神来洗涤心灵。在做事，思考问题上敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法。

4、肯付出，做一个甘于奉献的人

世界中没有不付出，就可以收获的人。要做一名合格的共青团员，就必须学会付出，无数革命先辈们在为了祖国的解放与发展建设中付出了不知多少。流过汗，流过血，献出生命。他们是我们的榜样，我们作为他们的继承人，便要将这种肯付出，甘于奉献的精神发扬光大。

要做一名合格的共青团员，归纳出来主要就是有理想，敢担当，不保守、肯付出这四点。前方的路不再遥远，让我做一名合格的共青团员，优秀的共青团员吧!

做合格共青团员的心得体会篇3

“一学一做”主题是经党中央批准的，集中体现了这次教育实践的重要指向。

“一学一做”，学是前提、是基础。列宁同志讲过，“全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习”。《团章》指明，共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。对共青团员来讲，加强政治理论学习是第一位的任务。

要把深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯穿始终，教育团员学习掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，学习掌握贯穿其中的核心要义和基本精神、基本内容、基本要求，重点学深吃透对青少年健康成长、对共青团工作的一系列新思想新观点，树立远大抱负、坚定理想信念，做到学而信、学而用、学而行，拧紧思想上的“总开关”。

要教育团员深刻认识到，维护的核心地位，就是维护党中央权威;维护党中央权威，首先要维护的核心地位，更加自觉地向学习和看齐，更加坚定地维护党中央权威。

对团干部的学习内容要更多、更深一些，要求要更严、更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。

“一学一做”，做是着力点、落脚点。要坚持以知促行、知行合一，教育团员认真履行《团章》规定的权利和义务，做合格共青团员。合格的共青团员：

要在政治上合格，主动自觉地向党中央看齐，向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，能够自觉地维护党中央权威、维护党的领导核心，对党是绝对忠诚的。

要在品行上合格，学习传承党的优良作风，注重学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，自觉践行社会主义核心价值观。

要在作为上合格，能够发挥在青年中的模范作用和对青年的凝聚作用，能够密切地联系和影响身边的青年，在经济社会发展各项急难险重任务中当好生力军和突击队。

集中起来讲，合格共青团员的标准，就是能够用自己的一言一行践行自己的入团誓词：坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗!

做合格共青团员的心得体会篇4

时刻地贯彻我党我团的思想意识，努力提高自己，时刻以团的宗旨规范自己的乱动。在生活与学习中都有不少的心得体会，以下我就谈谈自己在学习当中的一些体会。

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，_思想_理论_重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。

做合格共青团员的心得体会篇5

我是一名团员，一名永远忠于党，忠于人民的团员，我为此感到光荣，感到骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要像雷锋叔叔那样，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己溶入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，党与全国广大青年联系的纽带，身为一名共青团员，我光荣。

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央做出的一项重大决策，是坚持用“_”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础，实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育，是共青团学习实践“_”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。

作为共青团员的我们，要以_理论和“_”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践“_”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，真正地做到为团旗添光彩。

我作为一名光荣的共青团员，要坚持用科学理论构筑精神支柱，自觉成为“_”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，打团旗、戴团徽、唱团歌、学团章，提高对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导自己在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“_”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先a进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“_”，去践行“_”，用我们年轻人的激情去工作。

我们要从具体、日常、基础的部分开始，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的学习活动，使团员意识转化为我们的自觉行动。

“学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永葆生机和活力”。作为当代大学生的我们，要使自己成为学习型团员，就要不断增强自己的学习能力。团十五大报告对加强青年学习进行了深入地阐述，团组织要求我们”、“最重要的是兴起学习贯彻‘_’重要思想的新高潮”、“青年要勤于学习”、“青年时期是学习的黄金时期”、“终身学习的观念......”，因此，我们青年团员，要从学习，生活中的点滴小事做起，从各个角度严格要求自己，使自己成为一名真正合格的共青团员。

看了“做合格共青团员的心得体会”又看了：

1.努力做合格共青团员心得体会

2.学生做合格共青团员心得体会范文

3.学习讲话+做合格共青团员心得体会

4.2017做合格共青团员心得体会

5.2017年学习讲话 做合格共青团员心得体会

做早操的心得体会 篇6

只要不下雨，每天都是6：:30到達操場。而在幾個星期之後，就有許多同學經常遲到，或者未到。這讓我想到了當代社會對于90后的評價：

“温室中的花朵，经不起任何风吹雨打。”当然这不仅仅是说90后对困难，挫折的承受能力差，更多的是一种对90后能不能挑起重担的质疑。許多大学生对早操问题看法各有所异，多数人是反对做早操的，而我觉得大学生应该做早操！

早操———强健体魄，为日常的生活、学习提供强大的身体保障。

现在的大学生，大多数是独生子女，懒作成了他们的代名词，做早操锻不仅炼了身体,增强了体质.而且还让我們戒除掉懒惰的毛病,改良不好的习惯.跑步结束后休息一会去上学课不仅能增强体力，还能使身体灵活，思路敏捷，有助于提高学习效率。

专家说跑步有着数不清的益处： 增强心肺功能，肠胃蠕动加快，排毒。减少患心脏疾病、糖尿病、癌症、中风的危险；降低血压，提升高密度胆固醇的含量；帮助减脂、保持体重；提高肌肉质量、强壮骨骼、防治骨质疏松；减轻日常疲劳、缓解背部疼痛、抑制便秘、保证良好睡眠；保持良好形体，提升身体形象；缓解压力和焦躁，培养乐观、坚韧、平和的心态„„。

晨练是“活力之源”，是一天活动的首次启动，具有“开关效应”。轻度晨练可使人全天充满活力、生机勃勃，并能增强幽默风趣感及艺术感染力，不易出现内分泌紊乱，并有减少焦虑，改善睡眠质量的作用。这一切都是在轻度晨练可增强人体生物钟有序性的基础上实现的。晨练有度，微汗即止，才可见效。

我们常说生命在于运动，科学的运动可以增加人体免疫力，跑操的时候吼一吼，不光我们精神抖，地球也要抖一抖；喊一喊，别说每天跑九圈，轻轻松松再三圈！同学们应该意识到，吼与喊，能使人消除压抑，心理轻松；能使人排出废气，有益健康；能使人精神振奋、积极向上；能使人产生动力，做好他事。

早操———给我们一个交流展示自我的舞台！

正式因為有了做早操的活動使同学之间更好的了解，不仅仅可以增加友谊，还可以让大家都喜欢这个班级体，都有集体荣誉感，还可以让老师跟容易的管理班级，而且还可以增加交际能力。

很多人来到大学觉得很孤独，甚至会变的自闭,早操使大家有更多的机会交流，激励彼此，为孤独的征途提供志同道合的同道中人。让孤独的心豁然开朗.早操———磨砺意志，为无形的拼意志、斗精神提供不竭的精神原动力。

通过做早操，学生锻炼了身体，磨练了他们的意志，而更为重要的是我们明白了一个道理：把简单的事做好就是不简单！

早操这类看似乎平凡的小事，就是我们培养意志的最佳起点。人

生旅途上，没有一帆风顺的航程，亦无绝对平坦的大道。前进路上必定有风浪，有坎坷。这就是需要人们具有顽强的意志去把握方向，克服困难。要过充实的生活，要做有价值的人，我们就必定具有坚韧顽强的意志。而意志不是与生俱来的，需要我们有意志去培养。生活中事无巨细，惟有意志顽强的人，才能寻求到完美的结局。从早起这类小事做起，严格要求自己，刻意培养意志。我们才可以成为意志坚强的人，去跋山涉水，去搏击风浪，去追求真正的人生。

做调查报告的心得体会 篇7

一、课题“研究方案”与“成果报告”文本结构的比较

所谓方案, 是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。课题研究方案就是实施课题研究工作的规划, 一般由问题的提出 (或课题研究的背景及意义) 、相关研究综述、核心概念界定、研究目标、研究对象、研究内容、研究策略、预计突破的难点、研究步骤 (或流程) 以及研究人员组成、分工等内容组成。

而课题研究成果报告, 则是指实践基础上的策略提炼及成效的总结分析, 一般由问题的提出 (或课题研究的背景及意义) 、相关研究综述、核心概念界定、研究目标、研究对象、研究内容、研究策略、研究成效以及进一步思考的问题等内容组成。

从课题“研究方案”与“成果报告”的文本结构来看, 我们不难发现, 两者有着直接的关联。问题的提出、核心概念界定、研究目标、对象、内容以及研究策略等, 这些课题研究的基本内容, 在“方案”和“报告”中均需要呈现。

当然, 课题研究方案是课题研究的起点, 其关于核心内容的思考、通过研究需要达成怎样的目标、需要采用怎样的研究方式或研究策略才能有效落实研究活动等问题, 是必须想清楚的关键内容, 也唯有想清楚了研究的问题及实施研究的路径, 课题研究实践活动才能有条不紊地进行。课题研究成果报告则是围绕课题研究方案所提出的研究问题、研究内容以及研究目标、路径与策略进行相应的提炼、归纳, 并对研究效果做出客观分析。因此, 课题“成果报告”与“研究方案”有以下两个方面的不同:

一是语言表述的“时态”不同。这主要反映在课题研究的“策略”中。研究方案在表述时, “课题研究的策略”因为具有更多的假设性和预设成分, 需要说明的是“准备怎么做”, 所以一般采用“将来时”表述。而课题研究成果报告因为是基于前期研究实践后的归纳提炼。因此, 其采用的语言表述方式一般为“过去时”。

二是课题研究成果报告对研究成效的分析应该是具体的, 详尽的, 这也是成果报告所特有的。分析时, 一般依据课题“研究目标”做出思考。

而这两方面的不同点, 也正是基于课题研究实践活动来呈现的。

二、基于课题“研究方案”与“成果报告”文本比较的研究实践

有了以上课题“研究方案”和“成果报告”文本结构的比较分析, 我们似乎得出结论:在开展课题研究实践活动中, 做好以下两个方面的工作极为重要。

1. 制订清晰完善的课题研究方案, 为保障课题研究实践活动的顺利开展奠定基础

方案写好了, 课题研究内容、目标及过程想清楚了, 研究的实践活动才有可能真正落实。因此, 教师在开展课题研究时, 研究方案的制订是重要的第一步。那么在实践中, 教师怎样才能制订一份研究内容清晰、研究目标明确、研究路径又切实可行的研究方案呢?笔者建议从以下三个环节来实践。

(1) 想清楚研究内容, 制订规范可行的初步方案。教师进行课题研究的起点, 一般就是教学问题。当把教学问题转化成研究课题时, 需要通过一定的思辨提炼, 即需要思考:这是一个怎样的问题?其核心内容如何表达?要解决这个问题, 需要采用哪些方法?对于这些问题的思考, 体现在课题研究方案的“问题提出、课题界定、研究目标和研究策略”等四个板块中。

问题提出, 其实是基于教学现状分析与思考的研究问题清晰化的过程。撰写时, 抓住实践中需要解决的问题, 从问题存在的状况、成因等角度进行相关的分析后提出研究课题, 这也是研究课题生成的一般过程。

课题界定, 实质是对课题研究核心内容做出深入思考的过程。它是课题方案中极为重要的部分。一般要分两个层次来撰写:一是核心概念界定, 即想清楚研究的问题中, 哪个问题是关键性的, 其核心要素有哪些。二是分析提炼概念内容所具有的特征, 从外延上明晰研究内容的相关要素。也只有想清楚了课题研究的核心内容, 才能保证后续研究目标的定位和研究策略的思考更有针对性。

研究目标, 一般是基于研究问题思辨及核心内容的确定提出的, 可分为“策略性目标”“对象性目标”和“主体性目标”三个部分。所谓“策略性目标”, 是指课题研究本身的成果性目标;“对象性目标”则是指期望研究对象发生的变化;“主体性目标”即期望研究者 (也即研究主体) 自身发生的变化。一般来说, 策略性目标和对象性目标是一个课题研究必须考虑的, 是研究者在研究过程中始终需要关注的部分, 也是研究工作调整与改进的主要依据。

研究策略, 则要讲清楚怎样开展课题研究实践活动的重要部分, 包括对课题研究的方法、路径的思考。它是基于核心内容分析基础上的实践活动设计, 是课题研究行动的依据。

(2) 组织好开题论证活动, 完善研究方案。一线教师在做课题研究时, 研究方案的制定一般由课题负责人完成, 撰写研究方案过程中, 更多体现了课题负责人或执笔人一个人的想法。因此, 组织课题组成员, 或邀请教育科研的专门人员、学科教研员共同参加开题论证活动, 很有必要。这一来使课题组成员对研究的课题有比较全面的了解;二来也可以听取多方面的意见, 汲取专家组成员提出的可行性建议, 进一步完善研究方案, 为研究实践活动的顺利开展提供帮助。

(3) 开展阶段性研讨交流, 及时反思研究进程, 需要时可适当调整研究内容。从课题研究的规范角度来说, 课题研究内容、研究方案确定后, 一般需要按照研究方案进行, 不轻易做出改变。特别是研究主题和核心内容, 不能改变。但因为教育科研课题更多是针对教学实践中的问题采用行动研究的方式进行的, 其指向于教育教学问题的改进。因此, 在研究过程中, 如果研究内容或研究方式确实与实际教育教学活动不相符, 无法在实际的教育教学中开展;或者研究人员确实无法进行实践研究的, 则可以做出调整。调整的过程, 有时可能是扩大研究范围, 有时也可以缩小研究范围, 甚至对研究点做出适当的调整。这样做的目的, 当然是使研究人员在进一步明确研究内容的基础上, 能够扎实开展课题研究活动, 真正为解决教学问题服务。基于此, 召集课题组成员进行阶段性研讨活动, 反思课题研究的实践过程, 必要时调整研究内容, 是课题研究进程中的重要工作。

2. 依据课题研究方案所设定的研究路径, 切实开展课题研究实践活动

从课题成果报告的文本要求来看, 基于“研究方案”的课题研究实践活动的扎实开展, 是后续撰写高质量研究报告的前提, 是课题研究从“方案”到“报告”文本转换的重要过程。课题研究实践活动, 一般包括两个层面:一是理论思辨活动, 即对课题研究的核心内容及其特征作深入分析与思考, 这种实践活动伴随着课题研究的整个过程, 更多表现为对核心概念及其特征的深入分析与思考。如, 一位教师主持的课题“小学生‘长作业’设计的实践与研究”, 在研究方案中, 便需要对“长作业”做出界定, 说明怎样的作业才是“长作业”, “长作业”具有怎样的特征和功能。除此之外, 在开展研究实践活动中, 需要始终围绕“长作业”的特征和功能来设计及实施。当然, 课题研究中的思辨活动, 还包括研究实践中的策略归纳与提炼等活动。

二是课题研究过程中的具体行动, 表现为围绕课题研究某个点的实践活动。如, 笔者在进行省级重点研究课题“小学数学活动教学研究”课题的研究过程中, 提出了“体验型”“经历型”“探索型”数学活动形式, 于是, 在研究实践活动中, 经常围绕不同类型的数学活动进行研究分析, 发现相应的规律。如, “体验型”活动的研究中, 需要有对数学活动进行相应的设计, 并结合教学实践进行尝试, 从而分析相应的设计策略及操作要点, 最终提炼规律性的材料。

做调查报告的心得体会 篇8

摘 要：大学生是社会的生力军，无论是在学习中还是在其他环境下，接触做社会调查报告的机会较多，并用新一代人的视角去看待、分析问题。而对大学生自身来说，开展社会调查不仅让大学生对完成社会调查有一定的了解，也有助于培养大学生用不同角度、不同层次的思维方式思考问题。正确认识社会调查报告；积极把枯燥转变为趣味；沟通你·我·他；学会借用外力达到更好效果；一切从实际出发；加强自我管理能力，抵制抄袭舞弊之风；客观分析问题 制定合理方案。

关键词：大学生；调查报告；实践；创新

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0307-02

一、大学生写调查报告的现状

完成调查报告的主体为大学生这个群体。因为大学生写调查报告较其他低年级的学生具有一定的优势。大学生的自由支配时间比高中生、初中生要宽松得多，并且大多数大学生都拥有自己的的电脑，物质准备条件较为充足。现今，在全国很多高校中会把完成调查报告纳为大学生的寒暑假作业，这个客观要求给大学生一个完成调查报告的动力。但普遍存在一个问题，那就是大学生完成报告的质量参差不齐，很多主题不外乎老生常谈的内容，所定主题不够新颖。

二、写调查报告存在的问题及原因

（一）对社会调查报告的认知态度

调查数据显示，超过50%的大学生认为写调查报告是非常有必要的，意识到写社会调查报告的重要性，这点非常可贵。而45.33%的大学生错误地认为写社会调查报告只是为了完成老师布置的作业，拿到学校规定的学分而已。显然这种想法是错误的，一旦这种想法在学生脑海里固定下来，则会演变成一种潜意识：随便写写就算完事。所以就以懒散怠慢的态度去完成，这样的调查报告质量基本是不达标的。

（二）枯燥居多，趣味较少

每个大学生的认识能力是不一样的，所以在调查中的个人感观也是不一样的。调查中超过50%的大学生觉得做调查报告的整个过程很有趣。这或许是因为他们做的是自已感兴趣的项目，享受其中的苦与乐。而不是为了完成任务而去展开调查，这样子的调查报告质量显然是好了很多。

而有13.33%的大学生觉得调查报告充满了枯燥无趣的味道。面对密密麻麻的文字和数据本来就容易使人产生厌倦感和疲惫感，倘若再加上个人的主观意愿属于消极之态，则调查者在调查过程中更容易产生烦躁的情绪，甚至产生排斥的心理意识，在这样的条件下是无法保证报告质量的。

（三）成员之间沟通、交流有待提高

任何一个小组都不能忽略沟通这一重要的环节。只有在沟通下才会发现问题所在，但讨论频率视小组实际情况而定，重点是看讨论的质量。调查显示，高达70.67%的大学生是遇到问题才讨论的，侧面说明了大多数大学生没有预见性，总是遇到问题才解决，而很少事先去预估接下来可能会发生的问题或困难，这样一旦遇到措手不及的问题困难时，不一定能够及时解决，还可能影响做报告的进度。

然而，在合作期间，部分成员因为意见相左争论不休。在现实中超过一半的大学生在与其他成员合作期间发生过争执，有争执是正常的，但若成员一直互不相让，而导致争论频频出现，这不仅影响同学间的友谊，也极其影响调查报告的进程。

（四）调查报告主题易陷陈腔老调、假大空之围

调查报告的最终意义在于能够解决实际问题，非泛泛而谈。很多调查报告都是在网上以粘贴复制的方法拷贝下来，时代在进步，但是思想却未能跟上时代的步伐，原因一则是大学生态度草草了事，二则是对周边事物的变化敏感度不强，创新思想不足。在陈腔滥调下完成的调查报告实际意义不大，内容甚至已经不适合这个时代对社会的要求，这不仅浪费学生们的时间、精力，也是对社会资源的一种浪费。

（五）出现数据造假、背离事实的现象

做一份调查报告，问卷数量也很重要。当越多人填写问卷时，数据更能反映出大众的真实看法和想法。数据显示32%的大学生捏造过问卷，捏造数据可能会造成事实的失真或不能反映大众的现实情况，失去调查原有的价值。抄袭风气未减，为了应付老师布置的作业，一部分大学生上网复制、粘贴。41.33%调查报告的大部分资料来源于网上，自已再略加修改。

（六）写调查报告时个人主观色彩较为浓厚

一份调查报告能否产生积极的影响，得看里面的内容是否符合客观事实。作为年轻人的大学生，血气方刚，对不合理的事与物总是抱着强烈的批判态度去看待，在这样的情绪下写报告，其内容很容易偏离客观事实，而附带个人情感，有时甚至趋向于偏激方面。这样就不利于调查报告去发挥它的积极性作用，反而会有负面的影响。

三、针对上述问题的解决方法

（一）正确认识社会调查报告

态度决定高度，意识反映于物质。即使社会调查报告是学校布置的一项作业，但不能为了完成作业而忽略调查报告的质量。社会调查报告不仅让大学生提早了解社会，还能提高个人多方面的能力，为以后工作打下基础。

重要的基础取决于社会调查报告的性质。写调查报告不仅要面对大量的数据和资料，还要与成员沟通、讨论，工作量比较大，考验着学生们的时间、精力、毅力和与人交往能力。在开始之前学生们就应该知道完成一份调查报告的将会遇到很多问题，让彼此有个心理准备，并且如果明白了一份好的调查报告将对社会产生极大的意义时，学生们对接下来的工作展开就更有信心与热情，提高完成报告的进度。

（二）积极把枯燥转变为趣味

很多学生抱怨在完成报告的过程中，有时过于枯燥，容易引人疲倦感，如何将枯燥的文字、数据变得趣味，是考验调查者的应变能力。文字可以变得生动逗人，改变古板单一的风格，只要用心去完成，则趣味性大大增加。

（三）沟通你·我·他

没有沟通的合作称不上是合格的合作。在小组合作中，摩擦、误会、争执都是很正常的，假如缺少了这些，报告的质量将大打折扣，只有成员们积极把自己遇到的问题、疑惑提出来，大家互相讨论，集大家之精华，制定出最好的解决方案，只有这样才能真正把问题给解决好，在他人阐述观点时，不能随意打断他人，否则是一种不尊重他人的表现。所以，成员之间要相互尊重、理解，在对有歧义的问题上，大家耐心讨论，把问题解决好。大学生写社会调查报告要有全局性和预见性的观念，在做每个决定时要想好可能会出现的各种状况，准备应急方案，以防万一。

（四）学会借用外力达到更好效果

图书馆、报刊杂志等资源都是现成的，我们在查找资料时可以借用这些资源来给论证我们的问题存在，或者是从这些资料中得到一些启发。当然比这些书籍、资料更好的法宝就是我们的老师，老师无论是在教学还是社会阅历上都比我们强多了，我们可以自己联系指导老师，有不懂的问题可以及时与老师提出讨论，由老师给我们指出调查报告中的不足、错误之处，则可以及时补充、改正，让我们的报告更加完善。

（五）一切从实际出发

我们经常会看到很多雷同的调查报告，要么内容相似度极高，要么报告主题陈旧，毫无新颖可言，基本属于充数的行列，要么内容夸夸其谈，不符合社会现实发展。完成一项调查报告要反映实际情况，并能够根据实际情况制定合乎现实的解决方案，只有这样才能凸显报告的存在意义。如何让自己的报告更有新意，需要调查者花心思去发现最新变化的事物，在平日里就应该多观察周围事物，培养自己的敏锐感，发现人们还没发现或还没注意到的方面，从而挖掘出适合的报告主题，远远比模仿别人要强得多。而对应的解决方案也要从实际出发，能够在现实社会实现，而非幻想之计。

（六）加强自我管理能力，抵制抄袭舞弊之风

诚实面对自已的调查数据，诚信是做人的立身之本，也是社会的黄金通行证。作假的数据也不难被发现，一经举报，取消调查报告的成绩，这样的威慑力，可以降低大学生捏造数据。资料来源可以更加多样化，不仅仅局限于网络，可以在书报、期刊等上查找。借助便捷的网络环境，进行网上问卷调查。调查报告就是为了考察实践自立能力，如果抄袭的话，就失去它原有的意义了，也锻炼不了自己的能力。大学生应树立正确的价值观，树立以抄袭为耻的观念。让其他学生监督，如果选出较好的调查报告，可以公示该组的调查报告，一经举报，发现调查内容不实，取消评比资格，让抄袭者收敛一下。

（七）客观分析问题 制定合理方案

由于每个人的生活环境不同、受教育程度的不同等原因，对于每事或每物，我们都会有自己的观点，而在调查报告中我们要反映的是实际问题，不仅对问题的描述要符合客观事实，对于报告中的解决方法更要适合与之相对应的问题。过于主观的去完成调查报告，将可能导致报告里面的内容失实，或对现实产生负面的作用。所以，对于所遇到问题即使再难，都要学会冷静分析，客观评价，唯有这样的社会调查报告才不容易偏离正常轨道。

要想社会调查报告不偏离正常轨道，倒不如自己亲身体验去做一次调查。写一份报告，只有自己亲自实践后，才会发现各种问题，进而想办法去解决自己遇到的问题，每一份优秀的社会调查报告都不是简简单单完成的，除了需要我们花费精力、毅力、耐心外，还需要我们更多时候细心去发现生活中点点滴滴，因为这些优秀的社会调查报告都是源自于生活。当你完成一份调查报告后，会发现你所收获的绝不仅仅只是一份打印出来的社会调查报告，它带给你的好处是我们无法估量的，所以，不要担心自己是否能够完成好，只要用心去完成，收获在等待着你。

参考文献：

[1]吴树青.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（3）[M].北京：高等教育出版社，2010.

[2]百度文库.大学生社会调查报告[EB/OL]，2010；http：//wenku.baidu.com/view/ce0bf6ea998fcc22bcd10d2c.html.

[3]百度百科.社会调查报告[EB/OL]，2012；http：//baike.baidu.com/view/1410295.html.