将目标细化（精选12篇）
将目标细化 篇1
跟着社会老龄化历程的加速，养老金尺度必要越发风雅化。以往的方案只分了两档，新方案则分为六档，年数越大，报酬尺度越高。”
昆山市当局克日印发关照，从来岁起，该市住民社会养老保险及根基医疗保险相干政策将举办调解，个中，住民社会养老金发放尺度将与年数挂钩，年数越大，报酬尺度越高。
从昆山市人力资源和社会保障局相识到，自昆山市住民社会养老保险(原农村根基养老)政策实验以来，根基养老金每年都有调解进步，从的70周岁以下尺度为100元/月、70周岁以上尺度为130元/月进步到今朝的70周岁以下尺度为490元/月、70周岁以上尺度为520元/月。
而和往年对比，这一轮新的住民社会养老金发放尺度调解，将不再是已往的普调模式，而是与年数挂钩。跟着社会老龄化历程的加速，养老金尺度必要越发风雅化。昆山市人社局相干事恋职员暗示，以往的方案只分了两档，新方案则分为六档，年数越大，报酬尺度越高。
，该市调解后的住民社会养老保险养老金尺度将分六个档次，别离为：
70周岁以下490元/月 70周岁(含)以上至75周岁520元/月
75周岁(含)至80周岁550元/月
80周岁(含)至85周岁580元/月
85周岁(含)至90周岁610元/月
90周岁(含)以上640元/月
新的调解政策所涉及工具年数同一按12月尾时刻点的年数确定。对比本年的尺度，来岁75周岁(含)以上住民的养老金均有上涨，年数越大，涨幅越大。据先容，昆山市在世界率先试探实验城乡各项保障并轨的政策制度和运作机制，连年来，其住民社会养老金程度一向处于全省火线。
将目标细化 篇2
赵辰昕表示, 《关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见 》提出, 着眼于推动钢铁行业供给侧结构性改革, 综合应用市场机制、经济手段和法治办法, 因地制宜、 分类施策、 标本兼治, 积极稳妥化解过剩产能, 建立市场化调节产能的长效机制, 促进钢铁行业结构优化、脱困升级、提质增效。 明确在近年来淘汰落后钢铁产能的基础上, 从2016年开始, 用5年时间, 再压减粗钢产能1亿-1.5亿吨, 实现行业兼并重组取得实质性进展, 产业结构得到优化, 资源利用效率明显提高, 产能利用率趋于合理, 产品质量和高端产品供给能力显著提升, 企业经济效益好转, 市场预期明显向好。
《意见 》 提出4 方面任务, 包括: 严禁新增产能;化解过剩产能;严格执法监管;推动行业升级。 为保障各项任务落实, 《意见》 提出了加强奖补支持、完善税收政策、加大金融支持、做好职工安置、盘活土地资源等5个方面的配套政策。
赵辰昕指出, 《关于煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》提出, 坚持市场倒逼、企业主体、地方组织、中央支持, 综合施策、标本兼治, 因地制宜、分类处置, 将积极稳妥化解过剩产能与结构调整、转型升级相结合, 实现煤炭行业扭亏脱困升级和健康发展。 明确在近年来淘汰落后煤炭产能的基础上, 从2016年开始, 用3年至5年时间, 再退出产能5亿吨左右、减量重组5亿吨左右。
《 意见 》 提出9 方面任务, 即: 严格控制新增产能; 加快淘汰落后和其他不符合产业政策的产能;有序退出过剩产能;推进企业改革重组;促进行业调整转型;严格治理不安全生产;严格控制超能力生产;严格治理违法违规建设;严格限制劣质煤使用。
“ 下一步, 发改委将会同有关部门和单位细化具体政策措施, 抓好相关工作落实, 努力打赢化解过剩产能这场硬仗。 ”赵辰昕说。
文化产业细化政策将陆续出台 篇3
全国新闻出版广电总局局长蔡赴朝表示，今年，全国新闻出版广播影视系统要重点做好以下工作：一是要认真落实十八届三中全会部署，以机构改革、职能转变为重点，深化行政管理改革，构建新型管理体制，以培育市场主体、建立健全现代市场体系为着力点，深化产业改革，构建现代产业体系。二是按照标准化均等化要求，加快构建现代公共服务体系，要加快农村广播电视公共服务升级，深入开展全民阅读活动，加快电影公共服务升级，更好发挥农家书屋效能，加快国家应急广播体系建设。三是要抓紧改造提升传统媒体传统产业，加快发展新媒体新业态，加强关键技术研发和标准制定。四是加快国际一流媒体建设，加快推动新闻出版企业、产业和资本走出去，扩大广播影视国际传播。
文化部部长蔡武表示，当前文化体制改革已进入攻坚期和深水区。2014年要坚持解放和发展文化生产力，进一步转变文化行政部门职能；坚持提升中华文化影响力，扩大对外文化交流和文化贸易，提升文化开放水平；坚持完善文化改革发展保障机制，进一步优化财政投入、加强科技支撑、建设人才队伍、改进工作作风，把各项任务落到实处。
小学精细化管理实施目标 篇4
一、指导思想
根据县教育局及教育办学校管理“精细化”的有关精神，进一步明确工作是否成败，关键在于工作的细节，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，现在决定未来”的学校精细化管理思路，使精细化管理工作具体化、明朗化，努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识的教师团队，形成爱校如家的主人翁意识，培养爱生如子的教师情怀。
二、工作目标
让教职工认识到实施精细化管理，有利于学校依法治教的工作推进。按目标管理的要求，在全校推行精细化管理，使广大教职员工感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱。通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，激发广大师生配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，形成优良的教学环境，推进学校教育工作再上台阶，实现“管理出效益，管理出质量”的目标。
三、具体内容
1、学校管理
对于一所农村小学，要做到管理严密，细致又具体可行，每位教师都要明确：学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理着。学校制定的各项工作计划、方案、管理制度必须做到细致入微；学校领导平时工作要深入一线，要走到教师中去，在检查、督促的同时掌握第一素材，用科学的机制激励团队，实现学校的有序运转。
2、教育教学管理
（1）学校以“养成教育“为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。
（2）在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。积极探索学生养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓学生良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成；在平日学校生活中，狠抓学生良好行为习惯的形成。同时在校园内树立典型，评选优秀班级、教师和学生，在全校师生中实施养成教育创造浓郁的氛围和统一认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。
（3）严格按照《课程计划》的有关规定开齐上足各类课程，确保学生每天一小时课外活动时间的落实，做到学校有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展。在教师中大兴课堂教学改革之风，建立各种机制，大力培养骨干教师，不断提高课堂40分钟的教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识，通过各种形式的教研活动，如“同上一节课”、“同题做课”等活动，加强对课堂教学改革的检查与督导，不断规范学校教学秩序，提高教学质量和管理质量。
3、教师管理
强化教师职业道德教育，加强教师业务水平的提高，优化教师队伍结构，坚持校务公开制度，发挥教职工主人翁意识，学校要强化对教师的思想教育和行为规范教育，建立教育的长效机制。
4、学生管理
根据学校实际，加强安全教育；根据各个纪念日，加强主题教育。安全教育要深入人心，学校利用国旗下讲话进行宣传教育，班级充分发挥各种阵地的教育功能，大力开展安全教育活动。行政执勤、教师值日要到岗到位，学校门卫管理、食堂管理等都必须制定完善的制度，签署安全责任书，制定应急预案，把全校师生的生命安全和身体健康放在重要的地位。学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络；结合纪念日，在全校开展主题教育，在活动中评选先进个人和先进班级。
5、总务管理
树立后勤为学校服务的观点，做好教育教学设施、设备的采购、登记造册、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。
6、校园文化建设
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合提升，是教育教学和综合实践中逐渐创造生成的。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。
四、工作措施：
1、加强领导，明确分工。
为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，由校长任组长，其余教师为成员。领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核。
2、强化认识，全员参与。
精细化管理工作涉及每个岗位和每个员工。要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。
3、围绕中心，突出重点
围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。全体教师一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。
4、结合实际、务求实效。全体教师在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核。通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。
5、加强学习，促进提高。
实施精细化管理三年目标 篇5
教育教学精细化管理是我区提出的学校教育教学工作管理的重要思想，是全面提升学校教育教学质量的重要举措。为落实好我校的精细化管理，努力营造教育教学精细化工作氛围，使精细化管理工作具体化，并具有可操作性，根据总校工作意见，特制订此目标。
一、指导思想
立足我校的工作实际，深刻反思我们的教育教学工作，找出存在的细节问题，在全校广大干部、教工中强化抓常规、抓落实的意识，在全校掀起一个抓精细化管理，抓工作落实的活动热潮，使全校广大教工把教育教学每一个细节都落实到自己的岗位上，提高工作效率，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学水平的长远发展。
二、实施目标
在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个新的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。
三、具体要求
1、精细分层分块管理，提高工作实效。
学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各位教职工这些“零件”作用的发挥。因而，学校精细化的管理，又是一个分层、分块的管理。各部门中层干部要充分发挥自己工作的积极性和创造性，精细管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。
2、精细校园环境管理，创建和谐校园。
校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有：学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，教室、寝室、食堂布置，后勤节水节电等。这些工作，都要责任到人，这些管理，要定期安排专门人员进行检查督促。这些看似细小的工作未做好，往往会影响学校全局。这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。
3、精细育人管理，提高教育水平。
（1）精细培养育人队伍，构建好教导处、班主任、教职工、家庭一体的德育网络，形成人人教育人，处处教育人，事事教育人的良好育氛围。
（2）落实、细化班级管理。从小事抓起，从普通的行为抓起，从养成教育抓起，培养学生良好的行为习惯，加强学生思想道德建设。
（3）精细安全管理，落实安全管理的各个环节，做好安全的防范工作。
（4）精细开展生动活泼、形式多样的德育专题活动，对学生进行爱国主义、理想信念、传统美德、道德品质、法制纪律教育，培养学生良好的情操。
4、精细教学管理，锻造教学精彩。
（1）精心设计教学方案，使教与学统一、和谐。
（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。
（3）精心设计课堂教学过程，提高课堂教学的有效性。
（4）精细早晚辅导、晚办公，提高教学效率。
5、精细教科研管理，提高教科研水平。
精细教科研流程，精心开展教科研活动。引导教师高度关注教育实践的复杂性、丰富性与多样性，力求在开展精细教研的过程中培养教师每个教学步骤都精心，每个教学环节都精细的反思意识，形成科学、严谨、精细的教研风气，从而提高教研的质量。
6、精细后勤管理，服务广大师生。
后勤工作是一项非常细致的工作，有其自身的规律性，注重细节是提高服务质量的关键，是后勤工作的生命线。后勤服务的细节无处不在、无时不在，这就要求从事后勤工作的人员要有很强的“细节”意识。在实际工作中，我们在管理和服务方面，还存在着注重细节不够的问题。特别是寄宿的管理必须以“细节服务”为切入点，把细节问题分析透，把服务做精做细做到位。
四、实施步骤
实施共分四个阶段进行：
（一）全面动员，自查反思。（2010年2月下旬）组织召开学校教育教学工作精细化管理行政会议以及动员大会，拟订《范六小学教育教学工作精细化管理实施方案》。
要求各科室、各年级、各学科按照《范六小学教育教学工作精细化管理实施方案》，对照标准要求，动员广大师生积极投身到活动中来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。
（二）制定细则，落实细节。（2010年3月中旬至5月底）各科室、各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教育教学精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，制订《具体实施细则》，并根据《实施细则》，扎实落实细节，开展工作
（三）检查验收，总结表彰。（2010年12月）全面认真总结教育教学工作精细化管理活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。学校召开教育教学工作精细化管理工作总结表彰会。
（四）总结经验，继续推广。（2011年2月）为确保创建活动扎实有效，2011年2月新学期伊始，推动我校教育教学工作精细化管理特色创建活动深入、有序地开展。
将目标细化 篇6
NO.2 坚持自我，一心考研
临近放假，大家会迫不及待地赶回家，有些会留在学校复习考研，至于考研到底该在何处，建议大家结合自己所报的.辅导课程及家庭环境来决定，不能因为你同班、同宿舍同学回家或者留校而决定自己是回家还是留校。考研是自己的，只有自己知道哪里复习最适合自己。勇敢的坚持自己的决定，在暑假临近之时就清晰的知道自己应该在哪里复习，所有的犹豫都应该为高效复习而让路，旅游、探亲访友、逛街休闲在这个暑假中通通与你无关，你只有一件事要做，就是考研。
NO.3有规划，有方法
所谓磨刀不误砍柴工，在暑期复习正式开始之前，我们需要把我们要学习的材料摆出来，把要完成目标所需要的时间摆出来，按照时间、复习量来合理规划每天的复习任务。一步一个脚印的把考点相关知识夯实。在学习的过程中，我们要讲究学习方法，若方法不对，再多的功夫也是枉然。
NO.4时刻给自己力量，在绝望中寻找希望
酷暑难耐，蚊虫肆虐会在不经意中将我们****，复习的道路上，我们会经常遇到反复记忆而不得的单词，会遇到百思不得其解的数学难题，我们会愤怒，会有扔下书本，会有逃出自习室的冲动，我们甚至会绝望的认为我们的复习只是一种徒劳。但我们必须给自己信心，我们要时刻提醒自己这一切都会成为过去，等待我的是春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的畅快。静下来，想想问题在哪里，若是单词记不住，我们变变方法，若是数学不会做，我们去知识堂问问老师，所有的心烦气躁必须在坚定的考研信念面前化作凉爽的风，奏出胜利之声。
NO.5信息畅达，及时应对考研之变
考研是一个动态的过程，考生、招生单位、国家政策这三大主体是不断变化的，因此，信息就成为了考生亟需掌控的资源之一。信息的来源可以是已考上研究生的师兄、师姐，一起奋斗的研友，目标院校的研究生招生网站、品牌辅导机构的网站、论坛等，甚至在条件允许的情况下去目标院校听一听目标导师的课程，与其交流，这样能时刻把握考研的最新信息。尤其是各大招生单位专业目录、招生人数、招生政策、录取率等重要信息公布的关键时刻，大家一定要及时关注相关信息，及时出招，应对考研之变。
谈低年级教学目标的细化 篇7
低年级是学生正式学习书面语的开始, 围绕语言文字运用学习开展的听说读写等活动, 与中高年级相比, 存在着明显的差别。相对来说, 在强调养成良好的学习习惯的基础上, 识字写字、读课文等学习语言的方式更常见, 这也与低年级的学段目标一致。另外, 低年级处在起步阶段, 一二年级学生的心智水平、语言基础都决定了其在学习的过程中遇到的障碍较多。而学生在学习语言中遇到的那些障碍都要在教学目标中以不同的方式予以关注, 即细化。
一、识字、写字教学在教给一般方法与规律时, 也要关注特例与“变异”
识字、写字是第一学段的教学重点。数量多、结构复杂是识字、写字教学的难点。在教学实践中老师们已经积累了不少可以推广的有效方法, 但汉字乃至整个汉语在规律之外都还存在着大量的例外, 需要老师们特别关注。
例如, 一年级上册《阳光》一课中关于识字写字的教学目标, 常见的写法是“会认12个生字, 会写本课的4个字”。看上去目标已经细到对要认和会写的生字的个数进行了统计, 但还是跳不出格式化的怪圈, 至少它对文本中存在的学生在写字时容易出错的一个地方没有给予关注, 即“山”与“出”这两个字形有相似之处而中间一竖的笔顺不同的情况。如果对这种不同没有引起足够的重视, 只是让学生照着去写, 学生很可能受前面写“山”字的影响, 形成在写“出”字时也会先写一竖的错误。低年级学生出现这种“先入为主”的错误, 与他们缺乏细微的观察力和分析推理能力有关。
如果教师在备课中意识到“山”与“出”在写一竖上笔顺的差异是学生学习的一个难点, 并给予充分的关注, 在设置相应的教学目标中突出:“注意‘山’与‘出’中的竖的笔顺不同”, 到了课堂上再运用多种方法来落实这一目标。比如可运用对比辨别的方法, 用红色粉笔在“山”的第一笔写出一竖、在“出”的第三笔写出一竖;再引导学生想象竖笔在两个字中代表的不同含义。有了这样的关注、引导, 相信学生一开始就会对这两个字中竖的笔顺不同产生鲜明而深刻的印象。
在汉字的认识与书写中, 除了这种例外情形, 还存在着大量的“变异”同样也值得关注。许多可作偏旁的独体字, 当它们在合体字中作偏旁或构字部件时, 其中的某些笔画是要发生变化的, 这种变化还因为所在位置不同而有差别。
如, 教材在一年级上册的《识字 (一) 4》中安排学生认识的“足”字, 到了一年级下册教材中写合体字时才安排写。“足字旁”的字要求写是出现在《画家乡》中的“跑”字, 这时教师若适时强化“足”字与“足字旁”在写法上的变化, 学生就不会出错了。也就是说, 当“变异”第一次出现时有必要将其列入教学目标之中, 通过细化的办法来慢慢落实这些学习点。
二、读课文, 在学习句子的读法中, 关注语言的画面感和超越常规之处
在低年级学生学习语言文字的惯性思维中, 形象思维强于抽象思维。具体到学习的课文中, 编者特别注意选择画面感很强的语言形式, 以便学生在读句子时能够自然地链接已有的生活经验, 发挥想象力, 在大脑中清晰地出现相应的画面。然而, 教师确定朗读课文的教学目标往往都是“正确、流利、有感情地朗读课文”。
一年级上册第19课《雪孩子》第1自然段:“下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。”虽然只有简单的两句话, 却构成了一幅形象鲜明的画面:大雪后的天地之美。这其中有三个“一”和三个“上”, 就是使句子显现画面感的关键所在, 与学生关于下大雪的经验一碰撞, 藏在脑海中的雪景就一幅又一幅地被唤醒了。对这种语言的形象感知, 教师要善于捕捉文本语言进行训练, 不能简单地用“正确、流利、有感情”去对待。像《雪孩子》的朗读目标就可以细化为“在第1自然段中读出画面感”。因为这样优美的画面是雪孩子的后续故事发生的重要背景和舞台, 朗读好了就为全文的学习定下了基调。
二年级下册《北京亮起来了》, 备课中一般也就把课后练习三的要求“有感情地朗读课文”作为朗读课文的教学目标, 这样就读不出课文在语言表达上的秘妙所在。这篇课文在总写北京亮起来时说“整个北京城变成了灯的海洋, 光的世界”。这个句子大家关注比较多的是修辞手法的运用, 但笔者在文本细读中发现了其中还有一个超越常规的表达方法, 那就是“灯”与“光”在句子及后文中都呈现出互动的情形。笔者在确定朗读的教学目标中把它细化为“在‘灯’‘光’互动中读出精彩”, 并在课堂教学中具体落实, 较好地实施了语言表达形式的拓展与迁移。这样, 学生不仅了解这个句子在看似平常的语言表达中隐藏着非一般的特点, 而且在认识了其语言的表层含义的同时, 也理解了语言的深层含义及渗透其中的文化内涵, 达到了工具性与人文性相统一的目的。
将目标细化 篇8
广东省经济和信息化委员会主任杨建初表示，国际经济下行风险大，广东乃至全国出口可能将经历寒冬期，且人民币升值趋势未变，出口还可能负增长。他认为，一味追求经济高速增长已不现实，扩张性、刺激性政策可能在短期刺激经济，但对调整不利，应该慎重出台。
战略新兴产业研发资金企业出大头
苗圩一行先后考察了工业和信息化部电子第五研究所(中国赛宝实验室)、广州科学城、广州海格通信集团股份有限公司。在广州科学城，苗圩表示，我国规划重点发展的战略新兴产业包括节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等七项产业，其中有4项在工信部。除了军用的部分，有300多种涉及战略新兴产业的相关技术研发要跟各省对接。
他强调，这种对接将非常细化，不仅是工信部与省经信委对接，工信部各司与广东省经信委系统各分管部门对接，还要落实到企业，细化到企业有多少技术力量，企业与各级政府又将如何分担研发投入的资金。“中央财政肯定要拿钱，还要问省里、市里拿多少，企业肯定要出大头。”
高新技术企业认定应放宽领域
苗圩一行与省政府有关部门召开“加快转变经济发展方式座谈会”。广东省副省长刘志庚陪同调研并参加了座谈会。座谈会上，苗圩详细询问了广东对高新技术企业的认定情况。根据2008年起实施的《企业所得税法》，内外资企业所得税的税率统一为25%，唯有高新技术企业可享受15%的优惠税率。苗圩表示，在其他省份调研时不少企业反映高新技术企业认定的面比较狭窄。他认为，一些传统工业企业也要技术创新，有必要创新研究下认定范围。对此，广东省国税局也表示，目前省内高新技术企业的认证门槛高，领域窄，技术进步应涵盖传统产业，希望扩大认证面，降低门槛。
刘志庚指出，广东将从六个方面加快推进经济发展方式转变，即大力提高自主创新能力，走创新驱动发展新路；加快产业结构调整优化，建设现代产业体系；坚持内需和外需并举，协调推动转型升级；提升珠三角带动东西北，促进区域协调发展；实施推动绿色发展战略，提高资源节约集约利用水平；加强基础设施建设，提升现代产业支撑能力。
转变方式重在企业参与
苗圩指出广东在加快转变经济发展方式方面走在全国前列，有很多好的举措，也取得了很多好的经验，在国际金融危机冲击影响下，广东遇到的问题早，见事早，所以转变得也早。因此广东的经验将对全国有借鉴意义。
他强调，加快转变经济发展方式，除了中央和地方政府的政策引导外，更重要的是企业的参与。企业是加快转变经济发展方式的主体，特别是加快工业转型升级的主要力量。有了更多企业的参与，工业企业转型升级搞好了，经济发展方式转变就有了坚实的基础。
出口或将遭遇寒冬期
在“加快转变经济发展方式座谈会”上，杨建初表示，今年乃至今后几年的国际经济形势可谓曲折、复杂、脆弱、不确定，不仅欧美经济，新兴经济体经济下行风险亦加大。
具体来说，杨建初认为经济形势有以下五大趋向。一是经济波动频繁化。金融市场及大宗商品价格波动将加剧，使我国经济下行压力加大，尤其广东更加突出。二是外需下降常态化。由于发达国家经济低迷，一段时间内我国出口可能会经历寒冬期。这点在广东已经体现，去年12月广东外贸仅增长3.7%。而且出口增速可能会继续下滑。出口不利，企业势必转向内销，挤占内销市场，这又会加重本已严重的产能过剩，企业竞争会更惨烈。三是实体经济主导化。欧美发达国家已开始重新重视实体经济，回归制造业。这将使得我国企业走出去的难度加大。四是金融政策不断调整深化。各国短期急功近利救火式的政策与长期调整政策矛盾突出，国际游资以及国内游资变动莫测，加重经济的不稳定性和不确定性。五是人民币汇率升值长期化。杨建初认为，去年底人民币贬值只是短期现象，人民币长期升值的趋势并未改变，受此影响，我国出口可能会经历负增长时期。
做大做强实体经济为此，杨建初表示，我国尤其广东应该及早应对，他就此提出了具体建议。一是把握平稳增长阶段的基本判断，加快完成产业转型升级、经济结构调整优化的核心任务。他认为，一味追求经济高速增长已不现实，扩张性、刺激性政策可能在短期刺激经济，但对调整不利，应该慎重出台。在防止经济大起大落、及早预警的同时，加快内涵式发展，做大做强实体经济尤其是骨干企业，突出政策的实效性，切实为企业服务。
此外，杨建初还建议扩大最终消费需求，如提高城乡居民收入，推进城乡居民服务均等化等。应在“产学研”结合的基础上，进一步与金融资金、中介机构结合，形成“产学研资介”融合。加强政府、银行、企业融合，减少“钱炒钱”，防止产业空心化。他还认为，应加大改革调整力度，转变政府职能，建立有利于实体经济发展的政府架构。应最大限度地开放民间资本准入。他提出，国有企业应进行二次改革，允许民间资本平等入股。
工信部有300多种涉及战略新兴产业的相关技术研发要跟各省对接，这种对接将非常细化，要落实到企业。
———工业和信息化部部长苗圩
要加快内涵式发展，做大做强实体经济尤其是骨干企业，突出政策的实效性，切实为企业服务。
建立有利于实体经济发展的政府架构。应最大限度地开放民间资本准入。
———广东省经济和信息化委员会主任杨建初
（南方都市报）
将目标细化 篇9
我校始终坚持“以人为本，依德治校，依法治校，从严治教” 的办学理念；“科研兴校，质量强校，特色名校”的办学宗旨，依托课程研究与开发，努力践行“乐学笃行”的愿景。现就学校发展、教师发展、学生发展三方面工作向各位领导汇报。
一、学校发展
1．发展目标。学校于2011年3月制定了经教代会通过的《学校三年发展规划》，以科学的眼光谋求学校办学全方位+特色长效发展。其中教学质量近期目标本学期达区均分，远期目标3—5年达区上游水平。在此目标引领下，制订《学校目标达成任务分解方案》，根据领导班子成员管理所长及时调整分工，签定责任书，优化部门效能。要求各部门制订近期工作方案，每周五行政例会，查缺补漏，稳步提升办学水平。
2.制度保障。通过广泛征询+多方考证+民主集中方式，遵循法律法规一致性+多劳多得激励性+与时俱进发展性原则，以校务委员会为主导，党支部监督，教代会审议程式，修订《学校章程》，修订《永宁小学绩效考核办法》，充分体现多劳多得。根据《章程》与《办法》全员参与学校制度建设，相继修订了永小教学五认真、教育科研、师德、班主任等工作考评办法，健全了各处室、功能室工作、管理、使用等制度，建立了校级领导跟级制，保障学校工作规范、有序开展。推行了“三个三分之一”自主课堂模式，促进有效教学；建立党员示范岗，强化领导“服务”意识。
3．硬件基础。本年度学校各类硬软件申请投入资金8万余元共6大项，涉及校舍、安防、校园环境、强电改造、办公条件、网络、图书、教学仪器等，其中教学设备投入占34.5%。目前学校教学用设施设备仪器达90余万元。
4．人力基础。第一、提拔学校最优教学骨干充实中层、教研组，中层及中层以上领导本科率达73%，区级以上学科带头人占86%。；第二、引进教师，合理搭配、调整年青教师充实一线师资队伍，专科率100%，本科率67.8%；第三、加大校本培训监督考评力度，中层以上领导亲自带队参加各级各类教学观摩学习活动，提升教师业务素养；第四、尝试改变薄弱班级优困生、男女生比例，依据上年度最后学业测试结果，合理分班，为学生创造一个崭新
1的学习环境。
学情调研数据显示：
第一，学校本年度上下学期对比，各科整体优生率[≥85]由61.8%上升至67.3%，学困生率[59≤]由6.6%下降至5.6%。
第二，2011年4月、11月区镇学情调研显示：区调研英语学科五（1）均分第二，五（2）均分第八，全区第五，四英达均；语文学科区测三语超均分2.5分，全区第九，镇测二语单班第二、三名，全镇第一；区测四数达区均。
统计说明：整体质量呈上升趋势，我校英语、语文学科质量已达区中上水平，数学大部分学科达中游水平。其中英语学科最为突出。
5．平台基础
架构校园FTP平台立体交互式办公平台，实现了一线教师100%电子备课，整合了学校办公资源达到共享，目前案例、课件、电子图书、办公软件等资源占有量达60G。充分利用OA平台、学校网站、校信通等网络平台，做好对外展示宣传，网站流通量达24万点击；建立健全各类台帐，做到有案可查。
以建设“乡村少年宫”为依托，以“南京市阅读联盟”为抓手，结合学校传统特色项目，积极建设“一校一品”，推进素质教育，凸显乒乓校本课程。
积极与浦厂小学、南京凤凰花园城小学携手共建，通过管理层、教师层、学生层等交互性火花碰撞，增进校际联系，拓展我校管理、教学等办学水平提高，促进教师业务能力快速发展，促进学生交流交际。
6.党建工作
抓学习。组织党员系统学习中央政府工作报告，党的十七届五中全会、市第十三次党代会精神，学习“双百人物”和“2010年感动中国人物”的英模事迹。在深刻理解的基础上撰写学习心得。建立党员“创先争优”示范岗，践行科学发展观。
抓活动。认真贯彻中央“5个严禁、17个不准和5个一律”的要求，保证换届风清气正。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动和“四创三比双满意”活动。真正使全体党员教师在践行师德上做表率。本校的学生红歌展示在区教育局荣获二等奖。开展“平安校园”、“法制校园”创建活动。维护校园稳定，11月上旬成功创建市“平安校园”。
抓创新。遵照教育局党委的要求积极开展党员“四个一”活动。（即包干一个责任区，上好一门示范课，转化一名后进生，联系一名入党积极分子）
在开展党员“四个一”活动方面努力做到“四抓”：1，抓学习，做到精致化；抓过程，落实精致化；抓协作，深化精致化；抓典型，促进精致化。努力使党员“四个一”活动形成特色，向精致化、特色化、制度化目标迈进。
抓廉政。根据浦教委有关文件精神以及关于全区教育系统党风廉政建设工作要求，严格执行《廉政准则》、南京市政府颁布的“五项禁令”和领导干部廉洁从政的各项规定，支部和每个党员签订党风廉政责任书。着力开展反腐倡廉宣传教育，利用课堂、教师会、班会、广播站、橱窗等广泛师生中开展廉洁教育活动，促进并丰富了师德建设工作和校园文化建设工作。通过党课、党员学习活动，加强党员纪律教育，尤其认真抓好党员干部廉洁自律教育工作，要求党员干部严格遵守中纪委提出的“八个坚持、八个反对”，严明“四大纪律、八项要求”。严格执行“五不准”，禁止工作日午间饮酒、酒后驾车等行为。做到民主管理、规范管理、制度管理，有令则行，有禁则止。坚持校务公开和大事报告制度。使党员教师的作风建设得到进一步加强。
重视抓好工会、退教协和妇女群团队工作，充分发挥工会、教代会在学校管理、学校创建活动和绩效工资分配等方面的民主管理作用，发挥青年团员模范带头作用。
二、教师发展
学校的发展，关键是教师的发展。我校42名在职一线教师（后勤、借调人员除外）45周岁以下占57.8%，本科率92.3%，35周岁以下占42.9%，本科率87.5%。这是我校持续发展之资本，发掘这支年青队伍潜能是必须的重点工作。
1．校本教研。
校本研修我们主要突出做好三个练兵，即培训练兵、问题练兵、磨课练兵。
（1）培训练兵。教导处统一协调各科课程的课时安排，调整各组教师统一、固定时间参与学科组研修。同时，积极为教师争取、创造外出培训、学习、与展示机会和平台，鼓励教师自主提高，以外力促动内化提升，以内功吸纳外力精华，加速部分教师成长。本年度共组织27位教师参加区级以上各级学科类培训，培训部门反馈良好，参加区级以上教育教学活动达300人次。
（2）问题练兵。把握国家“十二五”契机，针对教学中产生的热点、难点问题，开展“教学沙龙”进行广泛的专项研讨。学校申请市级以上课题，鼓励教师开展子课题研究。6月学校市级“十一五”课题顺利结题，并获市
二等奖。教师个人课题本年度8人市级立项，总课题数26人占一线61.9%，3人市区结题并获奖。教师区级以上各级各类获奖62人次，其中省级4次，市级3次,正式刊物发表3篇。3名班主任参加区级班主任基本功、主题班会、班级文化比赛分获一、二等奖。
（3）磨课练兵。开展新课程标准再学习，不断提升教学思想观念，加深课程意识。开展骨干教师展示课，让骨干充分发挥引领、示范的作用。青年教师 “同课异构”，在“同课”中反思得失，在“异构”中展示特色。年轻教师1名获区数学学科带头人称号，1名获得市骨干教师证书，并开市级课、讲座各1次。8名教师对市区公开教学。6位青年教师分获第二届“永升杯”课堂教学大赛金银奖。
2．教学常规
重点做到“五突出五强化”：第一、FTP电子备课突出目标、重难点、教学方法，强化二次备课和教学反思质量。分管领导运用相应权限随时监控备课进度与质量。第二、课堂教学突出学生自主学习，强化目标意识、质量意识、效益意识，实施有效教学。第三、作业突出精选、精练、精评，强化课课清。第四、批改突出规范操作，强化正面引导。第五、辅导突出提优补差，强化整体提升意识。
3．行政监控
教导处不定期进行学情调研，及时统计分析，核算推进率，关注优困率，量化纳入绩效考核，增强学科教师质量忧患意识。
行政领导跟级，即六位校级领导分别联系一个年级，配合教导处，全程指导年级班主任、一线教师教育教学管理工作。
三、学生发展
1．“一切为了孩子”，我校注重学生知、情、意、行良好习惯培养。开展校内外德育礼仪、学科、运动、健康、审美类等教育。学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，市级课题《培养农村小学学生良好学习习惯》结题并获二等奖；
2．注重德育实效。以党团为德育先锋，以学校大队部为德育教育主阵地，以弘扬民族精神为主线，认真做好开学典礼、每周一升旗仪式、建党建队62周年等重大节日庆典。积极参加市区组织的优秀班主任评比、“读经典、颂祖国”主题班会评比，班级文化评比，组织成功组织全校师生社会实践活动，组织200余名学生参加“五环旗下”青奥会旗永宁传递活动，有序开展“乡
村少年宫”活动，提高学生健康的审美情趣和初步的审美能力。
3．注重学生身心健康发展。培训配备了5名心理教师开展心理健康教育，就团队心理、学生个体心理、班级群体心理、教师心理有效沟通、疏导，并记录在案，保证以良好心态工作学习。注意培养学生良好体育锻炼习惯和卫生习惯，抓实阳光体育运动1小时锻炼与比赛，并从课程上规范落实。
4．注重学生创新意识教育。以读写大赛、数学与生活、科普周、金钥匙、绘画书法等比赛活动为载体，加强学生创新教育辅导。10月，我校与建邺区少年宫合作，组织80余名学生与建邺区各校推荐的优秀学生结成联系伙伴。全年组织学生482人次参加各级各类竞赛活动，总133人次获奖，获奖率27.5%。其中“2011读写大赛”获奖50人；“全国第16届绘画书法大赛”获奖79人；“金钥匙比赛”获奖6人。同时获得市绘画书法大赛优秀组织奖、区红歌会比赛团体二等奖、主题班会评比区优秀组织奖，六（1）区一等奖，读书节活动评比区优秀组织奖。区小学生运动会实现零突破，并获得总分第16名的好成绩。成功采集506名学生体质健康数据上报国家数据，分析结果合格率90%，优秀率61.5%。
将目标细化 篇10
2011年9月5日信息来源：会计网校点击次数：
最近，在河南省安阳市国税局，税务稽查评估与分析企业电子财务数据紧密结合成为一种工作模式。借助这种工作模式，该局1月～7月已经评估稽查企业41户，涉及商业零售、房地产、机械制造等多个行业，补征入库税款1525.8万元，有效地加强了税收征管。
电子财务数据记录企业真实经营信息
据安阳市国税局信息中心主任徐文慧介绍，针对屡禁不止的企业做假账隐瞒经营收入问题，安阳市国税局今年初决定从获取企业的电子财务数据入手寻求破解，因为企业在使用电子财务软件核算的过程中，会产生大量真实的涉税信息。
为此，该局组织人员对辖区企业的会计软件使用情况进行了全面调查。调查发现，不少企业会计核算对电子财务软件的依赖程度很高，从原材料购进、产品生产到各项费用列支、产品销售等，整个生产经营过程均使用财务软件进行核算。在这些企业中，有的为了达到少缴税或延后缴税的目的，在纳税申报环节另立账目，或是手工制作报税账目，或是另外购入单纯生成报税资料的财务软件，录入与其实际经营不一致的虚假数据，作为向税务机关报送的纳税资料。
“如果税务机关能掌握企业原始的电子财务核算数据，将之与企业的申报数据进行对比，就能很快发现企业在纳税方面的问题。”徐文慧说。
为利用好企业的电子财务数据，该局又对辖区企业所使用财务核算软件的类型进行了统计，摸清了企业常用的财务软件品牌。在此基础上，该局对全系统的税收管理员、稽查人员、信息技术人员进行了专题培训，有针对性地讲解企业常用财务软件的基本操作流程以及后台数据库的提取方法，以提高税务人员对企业电子财务数据进行检查、采集的技能。
在制定税收评估稽查方案以及抽调人员时，该局均专门安排信息技术骨干人员参与，规定由信息技术人员专门负责调取企业的电子财务数据并进行分析比对。
分析电子财务数据是税务稽查的关键
“通过分析整理企业的电子财务数据，并将整理后的电子财务数据与相关的纸质纳税资料进行对比，很容易找到纳税评估、税务稽查工作的突破口，发现税收管理漏洞。”徐文慧告诉记者。
安阳市内黄县国税局主管税务稽查工作的副局长任虹桥证实了上述说法。据介绍，根据举报，该局今年3月对一家超市展开检查。在实施检查前，检查人员以顾客身份到该超市购买了一些日用品，作为验证超市数据真伪的依据。启动检查程序后，该局直接调取了该超市的纸质账本，但经过检查没有发现问题。针对超市行业信息化应用程度较高的特点，该局决定通过突击检查提取该超市的电子财务数据。当检查人员打开该超市财务部门的电脑，登录用友财务软件时发现，在“选项”栏目中有一个账套。在超市财务人员拒绝提供登录用户名和口令的情况下，该局技术人员用超级用户ADMIN进入了账套。借助财务软件的凭证查询功能，检查人员查询到了之前自己在该超市的购物清单，证实了该电子财务数据的真实性。经过将
这些电子财务数据与该超市的纸质纳税资料核对，检查人员发现，该超市在2009～2010利用电子财务软件隐匿销售收入206.5万元。目前，该超市已按规定补缴增值税及滞纳金31万元，另缴罚款15万元。安阳市国税局稽查局稽查人员高源也向记者列举了获取企业电子财务数据对于稽查的重要性。据介绍，前不久，高源和同事奉命对某房地产开发企业进行检查。通过纸质账本没有发现任何问题，却发现该企业使用电子财务软件进行核算。检查人员立即扣押了该企业财务部门、物业财务部、售楼部等会计核算核心部门的4台计算机。参与检查的信息技术人员通过分析这些计算机中的电子财务数据，掌握了该企业的经营情况，并在这些计算机上全面搜寻该企业的电子售房记录。通过整理这些电子资料，并与该企业的纸质纳税资料进行对比，检查人员很快发现，该企业在2010存在隐匿售房收入、账外经营的事实。目前，该企业已按规定补缴企业所得税及滞纳金665.6万元。
税务稽查评估所花费时间大幅度减少
记者了解到，利用电子财务数据，税务人员不仅很容易找到评估稽查的突破口，而且可以大幅度缩短税务评估稽查的时间。
据安阳县国税局稽查局局长刘卫东介绍，按照工作安排，该局今年6月对辖区一家大型机械制造和销售企业1月～5月的纳税情况进行稽查。经过实地了解，稽查人员发现，该企业使用电子软件进行全过程管理。
“该企业仅1月～5月的财务凭证就有150多本，加上各类账本、报表资料，近半年的财务资料就能装满一辆厢式货车。稽查人员如果采用手工方式查阅，至少需要6名人员、花2个月时间才能有个眉目。”刘卫东说。他表示，这样不仅使稽查人员工作量巨大，而且也会影响企业的正常经营。取而代之，稽查人员调取了该企业在日常管理过程中产生的电子财务数据，并组织人员进行分析。
在分析核对企业的电子财务软件数据时，稽查人员发现，该企业电子财务软件的“仓库管理模块”、“销售管理模块”存在已销售出库但未在当期开票的情况。稽查人员进一步分析企业的财务工作流程发现，只需在财务软件的“销售管理模块”中过滤出“已审核”未“钩稽”的销售出库电子记录，就能掌握企业的已出库未开发票情况。按照这个思路，该局对相关电子财务数据进行过滤，共过滤出28条销售出库电子记录，含税销售额377563元。经核实，这些电子记录的原始凭证为该企业今年2月已销售出库但未开具发票的单据。目前，该企业已补缴增值税54859元，并缴纳了0.5倍的罚款及滞纳金。
刘卫东说：“利用企业的电子财务数据，稽查人员查结这个案子只用了20天时间。”
据统计，今年1月～7月，安阳市国税局已通过分析企业电子账务数据直接开展稽查评估41户企业。其中，超市等商业零售企业18户，查补入库税款201万元。通过评估，有效地增加了商业零售行业的税收。同期，全市商业企业共入库税款51319万元，同比增长12%，增收6158万元。商业零售行业的增值税税负也由年初的0.51%提高到了1.4%，比全省同行业平均税负高出0.3个百分点。
另据了解，在应用企业电子财务数据的同时，该局还及时规范了企业会计核算软件备案和变更工作。今年1月～7月，全市共有307户企业就其使用的会计电子核算软件重新向该局进行了备案登记，76户企业就会计核算软件使用情况进行了变更登记，使该局掌握了企业真实的财务软件使用情况，为下一步拓展企业会计核算软件分析应用奠定了基础。
相关阅读:
精细化运营将中差评扼杀在摇篮中 篇11
不久前，笔者走访了几家淘宝大卖家店铺，这些店辅的售后客服团队可谓精兵强将云集之地，尤其是与淘宝买家的沟通技巧相当娴熟，其处理中差评效率之高，令笔者为之惊叹。很多人都说，今年将是电商精细化运营之年，但是精细化运营的范围非常宽泛，在此笔者就从处理中差评售后说起，点开精细化运营的一扇门。
处理差评要有时效性
卖家要保证能在第一时间获取买家的中差评，并与卖家取得联系。有过中差评处理经验的人都知道，在买家给出中差评后，如果能在最短的时间内获知并进行联系沟通，无疑解决效率是最高的（职业差评师除外），时间拖得越久，解决的可能性就越小，付出的补偿可能越大，挽救成回头客的可能性就越小，原因就是如此简单。
笔者在走访的淘宝大卖家中，有一家3金冠淘宝店是这样做的：他们配备一个客服专门只做一件事情，就是不停地刷新交易列表，一旦有买家评价，就立即回评，然后刷新评价列表，找到最新产生的中差评并登记相关信息，然后马上分配给相应的售后处理客服，接受任务的售后客服马上联系买家进行沟通。
他们的中差评处理流程看上去似乎既繁琐又费人力，但正是这种看似麻烦又费力的原始方法，是他们最有效的中差评售后处理流程和方式。
与买家沟通需技巧
首先，在与买家沟通之前，要考虑到沟通时间点选择问题。卖家可以根据买家收货地址判断出买家所从事的行业或职业，对于该行业或职业的作息制度要有个了解或提前做个功课（淘宝购物史、给出中差评历史、评论内容等）。这样就能做到有的放矢，减少拒接、挂断、甚至被骂的概率。
其次，在进行中差评售后处理时，首选的沟通工具应该是电话。语音沟通与文字沟通相比较，优势更多。在各种大促、聚划算、淘金币等之后的售后处理工作量较大的情况下，基本可放弃选择文字沟通，电话+沟通技巧+态度诚恳+适当补偿=可达最理想处理效率。
第三，沟通的时机同样需要技巧。买家修改中差评是需要登录淘宝的，所以旺旺在线（旺旺隐身买家除外，不是手机旺旺在线）说明其本人在电脑面前，这可以说是后续联系解决的最后机会了。如果买家没有在电脑前，售后人员直接打电话过去，即使买家答应修改评价，过后也很容易忘记。另外，频繁给买家打电话这种骚扰性沟通是强烈不建议的，把这个时间精力用在剩余中差评的处理上是更好的选择。
第四，为提高处理效率，售后客服需要在和买家的沟通过程中迅速做出判断：行或者不行，以留出更多的时间精力处理剩余中差评。经验丰富的售后客服通过沟通技巧能解决一部分中差评，但由于面临的问题不同，所以除了沟通技巧，有时在沟通中承诺适当补偿也是必要的。一般情况下，很多淘宝卖家掌柜给售后客服规定的补偿标准是中评5元，差评10元，还有就是如送优惠券、下次包邮、送店辅会员等级、送礼品等。此外，如买家对于补偿不动声色，态度坚决的时候，第一次沟通就应尽快礼貌结束，并记录该买家的性格脾气特征或其他注意事项，以备后续联系作参考。
及时进行中差评数据统计分析
由于大卖家们目前几乎都是采用人工表格形式来分配处理任务，所以，中差评数据统计分析基本是一块空白。做好数据分析是为了发现重点或集中的问题，反馈给相关的各个运营部门，这样才能形成一个良性的循环。
有时，卖家会在分析中差评改成好评的评价内容时发现，有部分买家反馈售后在沟通过程中承诺的未兑现，这应该是由于信息不同步造成的。
有些网店老板对于售后补偿的规定比较死板，但中差评产生的原因有很多，也有卖家原因造成的。对于这种情况，卖家多付出些补偿也是正常的。所以限制太死板，会影响整体处理效率，至于风险，只需做好记录统计即可。
目前，在中差评方面能做到这样精细化运营的淘宝店并不多，但随着淘宝对卖家服务要求的不断提高，卖家除了要在产品质量与促销推广方面下功夫之外，在中差评的处理上也需要有适当的方式方法，才能让网店拥有源源不断的客流。
将目标细化 篇12
·对TD/GSM互操作策略和关键参数进行分析优化。
·在TD、GSM网络现有站点的基础上，进行双网整体规划和优化，让GSM网络更多承载普通语音业务、TD网络承载数据高速下载业务,实现双网融合的立体网络规划和优化。
·对厂州TD三期工程3924个TD替换新建站点和2010年1200个新增站点进行TD/GSM互操作测试数据分析、参数检查及性能优化工作。
·对TD/GSM互操作性能优化经验进行总结提炼，形成操作性强的TD/GSM互操作性能优化技术规范,为日常TD/GSM互操作性能优化工作提供支撑。
从TD-SCDMA (以下简称TD)三期工程中延续下来的网络优化工作,因在TD四期建设中涉及原有基站等设备的大规模替换,同时成为直接影响用户体验的“重头戏”而在新年开始之际就备受关注。
TD/GSM互操作仍是“急”问题
去年12月底发布招标公告后,1月4日,广东移动就集中面向厂商进行了“2010年TD/GSM互操作性能优化项目”的选型,而且此次涉及的厂商要明确具备“最近两年内在全国特大城市(北京、上海、广州、深圳)开展过合同金额超过100万人民币的TD网络优化、测试或TD/GSM互操作性能优化项目”的条件。
广东移动对此次项目选型给出的说法是,2010年广州TD网络将再增加1200个站点,该项目选型是为了能够及时完成网络结构调整带来的TD/GSM互操作性能优化工作,提升TD/GSM互操作性能指标和用户体验。
事实上,在TD网络覆盖比较完善的地区,TD/GSM间的切换成功率在去年年底时已经接近GSM水平,今年的目标是在更大的范围内实现TD和GSM网络的语音/数据业务平滑互操作。
更替设备意在LTE
在本刊记者与中国移动设计院内部人士的交流中得知,TD四期中为了改善网络质量,更为了现有的TD网络在不久后向TD-LTE平滑升级,大规模替换掉早先部署的基站等设备不可避免。“而且有实力的厂商愿意给运营商免费替换设备,为后续的设备升级打基础。”
至于“TD网络刚刚完善,应该会给业务发展留出时间来再向LTE升级吧?”的问题,该人士坦言,毕竟3G技术对数据业务的支持,还不是非常理想的,要想发展多媒体为主的大容量数据业务,LTE网络更为适合,这也是目前TD-LTE网络加快测试和试商用速度的原因。
1月7日,北京移动公布了扩大TD覆盖范围、提升互操作能力的策略之一,即采用诺基亚西门子通信的TD无线与融合核心网络、网络规划等设备和服务,为北京移动提供以及更换旧的TD基站,创建通用的电路和分组核心网络,提高TD/GSM业务的互操作性能。同时引起业界关注的是,新的TD解决方案支持北京移动在未来平滑演进至LTE,而且工程建设将在无需中断业务的情况下实施。
“一体化优化”的关键
在记者联系的采访中,诺基亚西门子通信的资深TD工程师对本刊记者总结了TD网络优化中的5个关键,一是TD/GSM性能优化,结合OMC话务统计数据、现场测试数据以及用户数据评估TD与GSM网间和TD网内的性能;二是网络覆盖集成优化,综合整体TD与GSM网络的无缝覆盖进行一体化优化;三是话务吸收集成优化,综合GSM网络的话务对TD和TD/GSM进行一体化优化;四是资源均衡优化,综合整体TD与GSM网络的资源进行一体化优化,五是TD的室内优化,做好室内的TD深度覆盖,保证HSPA的容量和性能。
可以看出,GSM与TD兼顾的“一体化优化”在多个关键环节上都成为重点。
在覆盖问题、掉话问题以及接入问题等网络优化最常见问题中,解决干扰问题(系统内干扰和系统外干扰,系统内干扰又分同频干扰和时隙干扰)的重要性被网络优化人员屡次提到。中国移动研究院的网优专家坦言,对于第三代移动通信系统而言,容量、覆盖、质量之间是一个相互制约、相互平衡的关系,而其需要平衡的核心,就是抗干扰。这也是下一步TD网优主要解决的问题。
优化问题的分类与量化
而某地方移动公司的网络优化人员提到,目前,TD网优还存在很多现实困难,尤其是工具手段落后、多厂家网络环境中缺少统一工具平台是重要的问题。“诺基亚西门子通信的Batrana,作为一个新的网优平台,可以实现对网络路测数据和信令跟踪文件的协同分析以及对于海量路测数据和信令跟踪文件的综合处理,并能快速定位网络问题,这对网优人员来说可以提高网络优化效率,希望业界有更多的这类创新技术提供给网优人员。”
就该技术,本刊记者采访诺基亚西门子通信的技术人士时还得知,下一步TD网络优化中的优化分类与量化,也是需引起运营商特别注意的问题。