江西省石油技工学校

江西省石油技工学校（共9篇）

江西省石油技工学校 篇1

余一欣

发布日期：2011-11-03

阅读次数：333次

余一欣，男，江西省婺源县人，1977年9月生，博士，副教授。2000年获长安大学地质矿产勘查专业学士学位，2003年获石油大学（北京）构造地质学专业硕士学位，2006年获中国石油大学（北京）地质资源与地质工程专业博士学位。2006年7月后留校，主要从事含油气盆地构造地质分析的教学和研究工作。公开发表第一作者学术论文30余篇，获省部级科技进步奖2项。办公电话：(010)89733423；E-mail：yuxin0707@163.com

吴胜和

发布日期：2011-11-29

阅读次数：1972次

吴胜和，男，1963年10月生于江西省抚州市，汉族，中共党员，博士，教授，博士生导师，北京市教学名师，中国石油大学品牌课教师。现任地球科学学院油气勘探与开发地质系主任，地质工程本科专业负责人，地质工程学科负责人，中国石油学会石油地质专业委员会委员，开发地质学组组长。

1983年本科毕业于华东石油学院勘探系石油地质专业，1986年硕士毕业于华东石油学院北京研究生部沉积学专业，1998年博士毕业于石油大学煤田、石油地质与勘探专业。1986年起在石油大学（北京）任教，1988年晋升为讲师，1992年破格晋升为副教授，2000年晋升为教授并担任博士生导师。曾在塔里木油田工作1年（1990年），在挪威IKU石油研究所作为访问学者进修半年（1997年）。

长期从事油气田开发地质领域的教学和科研工作。为国家级精品课程《油矿地质学》负责人和主讲人。获国家优秀教学成果二等奖1项，北京市优秀教学成果一等奖1项，中国石油高等教育优秀教材奖1项，中国石油大学优秀教学成果一等奖2项。出版专著（及教材）5部，发表学术论文70余篇。获省部级科技进步一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项。

发布日期：2011-11-03 阅读次数：500次

李真，男，江西省萍乡市人，1984年2月生。博士，讲师。

2006年毕业于南京大学地球科学系地球化学本科专业，获理学学士学位；2011年毕业于南京大学地球科学与工程学院矿物学、岩石学、矿床学专业，获理学博士学位。

2011年进入中国石油大学（北京）地球科学学院承担教学及科研工作，并获得引进人才科研启动基金资助。目前主要从事岩石地球化学、大地构造学及热年代学领域的科学研究，以及晶体光学、结晶学、矿物学方面的教学工作。截至2011年已发表中英文学术论文10余篇，以第一作者身份发表于专业核心国际SCI期刊论文2篇。

通讯地址：北京市昌平区中国石油大学（北京）地球科学学院，102249

江西省石油技工学校 篇2

[中国石化新闻网讯]近年来, 随着道路交通的快速发展和车辆的增加, 道路交通安全问题越来越突出。5月18日, 江西石油邀请交警大队的交警在省公司会议室作《交通安全宣传讲座》。以此进一步增强员工的交通安全法规意识和安全文明行车意识, 教育员工关爱生命、拒绝违章, 严防道路事故, 打造平安和谐社会。讲座以视频会的形式扩大到各地市公司机关行政人员。

交警结合一些重大交通安全事故案例对交通安全知识和注意事项进行了深入讲解分析, 详细阐释了遵守道路交通安全的原则, 以及新交规实施后的驾照扣分问题。通过详细分析南昌市交通形势和交通环境, 结合生动、典型的事例, 深入分析了违反交通规则带来的种种危害, 强调驾驶人员要增强防患意识, 遵守交通安全法规, 提高自我保护能力。

深入浅出、生动直观的讲座引起了员工的较大反响, 大家听完后纷纷表示, 交通安全关乎个人生命、家庭乃至社会的和谐幸福, 珍爱生命就一定要安全出行, 保障道路交通的有序、安全和畅通, 真正做到文明驾车、安全出行, 远离交通事故, 创建平安和谐的社会交通环境。

江西省石油技工学校 篇3

［关键词］中职学校 就业信息平台 B／S架构

［作者简介］刘行一，江西科技师范学院职业教育研究所，讲师，硕士，研究方向为职业技术教育和教育技术学；张翌鸣，江西科技师范学院职业教育研究所所长，教授，研究方向为职业技术教育。（江西南昌330013）

［课题项目］本文系江西省2006年社科规划课题《江西省中等职业学校就业信息平台建设研究》的成果。（项目编号：05JY227）

［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0065-02

一、就业信息平台总体设计原则

就业信息平台总体设计应遵循以下原则：（1）实时性原则。平台设计方案必须确保学生掌握最新的人才市场动态，获得最新最全的人才需求信息，使学生及时确定和调整自己的就业定位，必须安排专人负责人才市场需求信息的采集、整理、更新工作，及时删除过时的信息，提取有价值的信息及时发布给学生。（2）动态性原则。平台开发采用ASP.NET的面向对象动态开发技术，既可保证数据的动态及时更新，减少管理的工作量，又可确保各类信息的准确性、及时性和可修改性。（3）交互性原则。互联网最重要的特色就是其交互性，如果不将这种功能与就业信息平台的功能结合起来，显然是一种巨大的浪费，因此，平台应提供强大的交互功能，使其既能满足用人单位的选人要求，也能满足毕业生的择业要求。（4）易管理性原则。平台的数据都应写入数据库，数据库系统功能将所有的数据操作变得更加容易，同时，平台也应提供一定的后台管理功能，以方便平台的管理与维护。（5）指导性原则。就业信息平台不仅应有毕业生信息的存取和检索，也应有相应的分析工具，对动态的就业信息、人才信息、用人单位的信息的动态分析，使平台对就业工作具有科学的指导作用。

二、中等职业学校就业信息平台的构建

1.平台的框架结构。下图较为详细地展示了该平台的具体内容和功能。

2.平台的技术特点。本平台选用的是ASP.NET+SQLServer的开发平台。ASP.NET的最大特点是具有页面显示视图和程序代码分离的能力，支持各种服务器控件和事件驱动编程方式，可以方便地实现组件的装配。其中显示层放在ASP.NET页面中，在WEB浏览器与用户交互的窗口，主要负责向WEB服务器请求WEB页面和向WEB服务器提交用户操作信息。WEB服务器完成业务逻辑，这一层又可以分为WEB层、业务规则层和数据访问层。这一层接受浏览器的提交和请求，进行规则检查，动态生成页面传给浏览器。SQLServer是一种关系型数据库管理系统，它使用SQL语言传输请求和答复，可以利用动态锁定功能防止用户在进行数据操作时发生的相互冲突。SQL拥有丰富的编程接口，支持多线程操作，它可以在多用户并发访问时，不占用系统的过多资源，因此能够承受就业信息平台在访问量很大时的要求。在处理请求和生成页面时，如果需要数据存取，则建立与数据服务器的连接进行数据存取。数据层主要是指数据库服务器上的数据库，这样就很方便地实现了三层架构（如图2所示）。

3.平台技术保障的外部环境。为了能更好地利用互联网的经济性好与覆盖面广的优点，同时提供相当程度的安全保障，中等职业学校就业信息平台依托江西省教育厅职成教信息网为基础建设而成。它是一个基于Web的三层架构解决方案，具有实时性和交互性的特点。系统的拓扑结构如图3所示。

从结构上来说，江西省中等职业学校就业信息平台由江西省教育厅职成教信息网和各中等职业学校就业信息平台构成。总体结构如图3所示。平台采用Web模式，基于HTTP协议，支持Internet网上浏览，用于中等职业学校毕业生网上就业和用人单位网上招聘，并有相应的市场需求分析和指导，使用人单位和毕业生方便地进行双向选择，也便于管理人员对信息进行管理与更新。

三、中等职业学校建设就业信息平台时应注意的问题

1.寻求独特的平台风格。网络是一种媒体，网络具有其他媒体所不具备的快捷性和共享性能。只有众多中等职业学校的毕业生资源实行整合，信息实现共享，变数量优势为资源优势，并在网络上能够展示出来，才能吸引更多的用人单位登录和访问，才能为广大毕业生提供丰富的用人单位需求信息，从而激发就业主体双方的兴趣，实现网上求职选才的良性互动。同时，各中职学校也应该加强平台的个性建设，突出本校的各方面特色，也能提高和用人单位的交流与合作。

2.重视平台建设的安全问题。当前网络技术的发展日新月异，平台的发展依托于网络，网络安全问题也不可忽视。据有关方面统计，目前美国每年由于网络安全问题而遭受的经济损失超过170亿美元，德国、英国也均在数十亿美元以上。中职学校必须对网络安全给予高度重视，坚持技术与管理并举发展，如设置防火墙来保证平台的安全等，使平台在保证正常运转的同时有效规避风险。

3.创新运行机制和运作方式。要创新就业信息平台的运行机制和运作方式，投资主体要多元化。目前，中等职业学校就业信息平台建设的投资主体主要是学校，投资主体单一，不仅使平台建设的投入有限，也造成了平台管理运行机制不灵活、技术开发和服务层次落后，不能最大限度地发挥网站的功能和作用。因此，就业信息平台的推广使用要推行市场化，借鉴一些成功商业网站的做法和经验，才能得到社会和用人单位的支持和认可，平台的发展才能欣欣向荣。

4.重视平台宣传。就业信息平台的宣传是在平台建成后一项不可缺少的工作。应充分利用各种媒体进行广泛的宣传，也可通过与其他就业信息网交互链接，在访问率高的网络站点做广告链接，或使用电子邮件等多种宣传途径来扩大平台的影响，积极与用人单位联系，挖掘潜在的用户群。

5.应用相关分析软件以提高平台的利用率。大部分中等职业学校的就业信息平台只有简单的数据存取和检索，如毕业生信息的存取和检索，缺乏相应的分析工具。因此，平台的建立既要配备最基本的系统运行软件和工具开发软件，以满足就业信息的存储和发布等基本功能，又要配备实时分析应用软件，以支持就业工作和及时地发挥平台效益。平台的建立要具有前瞻性，以顺应跨平台的面向对象的现代网络软件设计潮流，使系统保持先进的水平。

［参考文献］

［1］郑伟发.基于B／S模式的高校毕业生就业信息系统的开发［J］.广州商学院学报，2002（1）.

［2］王洪杰.充分发挥就业信息作用探析［J］.华北工学院学报，2004（4）.

江西省石油技工学校 篇4

第一条 评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格者，延迟1年申报；考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。

（三）未具备上述规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件之一：

一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好，教学质量评估良好以上。

二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。

三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、获校级以上教学竞赛奖。

二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。

三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。

（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。

（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。

二、论文、论著条件

江西省实用技术职业技能培训学校 篇5

学校以“培养实用技术专业技能人才，解决市场需求”为宗旨，以“诚信、务实、创新”为核心理念，倡导“知识就是力量，技能改变命运”。在技能培训行业竞争中建立一个全方位一体化的培训就业平台。

学校依托了江西师范大学、南昌航空大学的雄厚师资力量及文化底蕴，严谨治教，精心育人：规范化，科学化实施培训，理论结合实际的授课方式，让学员们获得最实用的提升。

为了适应市场需求，发挥学校强大的师资水平，近期又推出新职业类：企业人力资源管理师、理财规划师、物流师、营销师、秘书、物业管理师等职业资格各等级考前培训。

经过多年的探索和实践，并已形成了多职业，多级别的教学体系，为社会培养了一批现代化，实用型的管理专业人才。我校全体教职员工会继续秉承以“学员为本、质量第一”的理念，时刻打造高标准，高培训而努力，实现职业技能培训领域领军学校的意愿。

特种作业人员不得伪造、涂改、转借、转让、冒用特种作业操作证或者使用伪造的特种作业操作证。电工考证、焊工考证、高空作业考证等IC卡特种作业操作证考证、复审 根据《中华人民共和国安全生产法》第23条规定：“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种操作资格证书，方可上岗作业。”特种作业人员，安全责任重大，必须持证上岗，规范操作。

一、申请培训、考证条件 年满18周岁，身体健康，高中以上文化，直接从事特种作业技术工作、工程技术人员和生产管理人员。

二、工种范围 1.电工作业：安装电工，低压电工，高压电工，运行（值班）电工 2.金属焊接切割作业：电焊工，气焊工，气割工，氩弧焊 3.登高架设作业：木、竹质架设工，钢管架子工 4.制冷安装维修作业

电话：***4000999449（免长途!）

江西省石油技工学校 篇6

副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会效益和经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。

二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）考核基本合格者，延期1年申报。

（二）考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。

（二）获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

（三）年满40周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

（四）未具备上述规定学历（学位）及年限，取得讲师资格并受聘讲师职务满5年；或具备上述规定学历（学位）及年限，且取得讲师资格并受聘讲师职务满3年，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件

取得现资格以来，年均授课60课时以上，并具备下列条件之一：

一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上。

二、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果。

三、从事管理工作同时，承担一定的专业技术工作并取得突出业绩。

四、从事学生思想政治教育工作，取得突出业绩，取得现资格以来获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。

五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。

六、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。

第五条 业绩条件

取得现资格以来，具备下列条件之一：

一、科研或教学成果获省（部）级三等奖以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）。

二、科研成果获市（厅）级二等以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或获市（厅）级三等奖2项（理工科排名前三，人文社科排名前二）。

三、参与完成省（部）级课题研究（排名前二）；或主持完成市（厅）级以上科研课题。

四、参与完成省（部）级课题（排名前三）、市（厅）级课题（排名前二）研究，且艺术类教师指导（排名第一）本校学生参加省级专业比赛或省级专项展（奖）获二等奖；体育类教师（排名第一）指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人前三名；其他学科教师指导（排名第一）本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛并获省级一等奖以上奖励。

第六条 论文、论著条件

取得现资格以来，具备下列条件：

一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）。

（二）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。

（三）发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。

二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。

（二）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。

（三）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。

三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。

（二）发表高质量论文：理工类7篇以上，文科类8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。

（三）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。

第七条 破格条件

取得现资格以来，符合上述条件，且具备如下条件：

在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得省（部）级政府奖励（均要求排名第一）；或获得省（部）级政府荣誉称号（排名第一）。

第八条 优秀教学型教师业绩及论文、论著条件

年均授课超过300课时，教学业绩突出，且获得下列荣誉之一者，其“业绩条件”视同符合晋升要求，且“论文、论著条件”中核心刊物论文数量可减少1篇。

一、获国家级教学类成果奖或省级教学类成果二等奖（排名前三）。

二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项（排名前三）。

三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目1项以上（排名第一）。

四、获得全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师荣誉称号。

五、指导本校学生参加专业竞赛并获国家级二等奖（排名前二）或省级一等奖（排名第一）。

江西省高校教师专业技术资格条件有关词语的特定解释 发表时间：[ 2011-10-14 ] 来源：[ 专业技术人员管理处 ] 浏览次数：[ 7543 ]

一、“国家级奖励”是指国家科学技术奖。中宣部“五个一工程”奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。

“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、中央及国务院各部委或省委、省 政府定期评选的相关奖项等。省社联优秀科研成果奖、省优秀教学成果奖、省教育科学优秀成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。

“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级政府部门颁发的相对应的奖项。

凡获奖均以个人奖励证书为准。

二、“国家级科研课题”是指国家科技计划项目（包括“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达15万元、理工科单项达50万元的横向课题，视同国家级科研课题。

“省（部）级科研课题”是指省（部）科技计划项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委教育工委高校党建项目、省委宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达10万元、理工科单项达30万元的横向课题，视同省（部）级科研课题。

“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级政府部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达5万元、理工科单项达15万元的横向课题，视同市（厅）级科研课题。

三、“论著”是指公开出版的本专业专著、译著或教材（第一署名作者；如系第二署名，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。

“论文”是指在公开出版的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者）。省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN刊号）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。

艺术类专业技术人员创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、教育、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。具体对应为：获国家级一、二、三等奖和省级一等奖以上的，视同核心论文；获省级二、三等奖的，视同省级论文。晋升教授资格必须在核心刊物上发表论文3篇（独撰或第一作者），晋升副教授资格必须在核心刊物上发表论文1篇（独撰或第一作者），晋升讲师资格必须在省级以上专业刊物上发表论文1篇（独撰或第一作者）。

艺术、体育类教师直接指导学生获奖所参加的比赛，专指由相应级别党委或政府有关宣传、教育、文化、艺术、体育主管部门组织的相关比赛。

“核心刊物”是指国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文以及国家专利视为在“核心刊物”上发表的论文。

四、高等学校学生思想政治教育人员、教育事业单位人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条第一款“年均授课超过200课时者”的要求。

五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。

江西省石油技工学校 篇7

那次, 他在集团办公室里激情四溢地给我讲述着他的管理理念和感悟。他, 近1.8米的个头, 高大魁梧, 身上具有黄土高原汉子的气质, 又有儒雅睿智的学者风度, 如一位大诗人大艺术家挥洒自如、魅力非凡。他说:知识从苦难中来、从实践中来, 知识不在于“知”而在于“用”, 智慧、思路才是万能的。秦龙集团快速发展宗旨有三:第一, 项目好;第二, 资金足;第三, 缔造出了一支具有核心竞争力、执行力的团队及独特的企业文化和经营理念。

苗子恩董事长带领陕西秦龙石油集团有限公司坚持“高层策划, 基层配合, 制度约束, 流程控制;有原则不乱, 有计划不忙, 有人才不累, 有预算不穷;用人原则——有德有才, 破格使用;有德无才, 培养使用;无德有才, 限制使用;无德无才坚决不用”的管理理念, 始终秉承“办好企业、回报社会”的企业宗旨, 以健康的发展平台、合理的激励手段和独特的企业文化理念, 吸引了大量的优秀人才, 公司高学历、高技能、高素质员工数量众多, 高层管理团队中博士、硕士比例达20%以上, 员工3000多人。业务涵盖石油贸易, 煤炭采掘, 运输、仓储、营销, 餐饮旅游、制药业、新农业等众多领域, 具有成品油, 煤焦油、燃料油经营资质和采矿许可证。市场覆盖全国近60%的面积, 为国家的能源战略和地方经济发展起到了重要作用, 成为一个跨地区、跨行业, 极具发展潜力的民营大型企业集团。

苗子恩为秦龙集团的发展立下了赫赫功勋, 为陕西民营企业树立了一面旗帜。他, 是一位改革大潮中涌现出的优秀民营企业家, 一个开拓进取创大业、丹心报国赤子情的优秀共产党员, 他是黄土高原的铮铮汉子, 秦龙发展的领航人……

仅带五元钱 艰难创大业

秦龙集团总部位于西安市高新开发区西部国际广场, 进入办公区, 宽敞明亮, 布局大气, 办公配置十分现代, 所有工作人员忙碌有序, 给人的印象就是一家充满朝气、开拓进取的大集团企业。7月底, 我再次去秦龙集团总部, 不巧苗总去了外地。张万春副总经理, 陈红主任, 郝燕等热情地接待了我的来访。从提供的材料中更加深了我对苗总的认识和敬佩之情。

苗子恩, 现年51岁, 中共党员, 汉族, 大学学历, 高级工程师, 1962年出生于陕西省榆林市以早期陕北革命创始人李子洲名字命名的子洲县的驼巷乡乔岔村, 从小受到革命精神和纯朴民风的熏陶。

1980年, 高考中以几分之差落榜。怎么办?继续求学, 还是步入社会?此时, 国家的改革开放政策拉开了大幕, 他紧紧抓住这个大机遇, 决定投身商海。他回到家乡乔岔村, 开始了人生新征程, 之后的经历很富有传奇色彩。上世纪八十年代的农村生活, 是十分窘迫的, 当时流行这样几句话:“照明用油, 交通用走;通讯用吼, 治安用狗”。苗子恩回到农村, 让周围人吃惊。他的父亲当时在延安大学就职, 好心人也劝苗子恩再进学校, 去升学跳进铁饭碗的龙门, 但他毅然决然地选择了下海经商。他先后在家乡搞种植养殖, 办木器厂, 农副土特产品的赊货批发等业务。1988年, 因为自己的经验以及天气、运输等原因, 经营亏损, 欠下近20万元的债务。在亲朋好友支持下, 1988年5月1日, 苗子恩离开了家乡, 身上仅带5元钱, 来到了延安地区洛川县交口河镇, 开始了又一次艰难的创业。为了赚得第一桶金, 他将一辆破车东拼西凑改成油罐车, 开始了拉油赚钱的生意。到1996年, 他还清了全部债务。

时间定格在1997年8月8日, 延安黄陵县秦家川, 鞭炮齐鸣, 锣鼓喧天, 黄陵县秦龙有限公司正式成立。他十分感慨, 对大家说:“穷不要悲观, 只要自己努力, 敢于与困难挑战, 做人干事要有原则, 有颗爱心, 大家认可你, 事业就不会不成功!”

他以饱满的勇气, 决定要闯出更大的天地, 更宏伟业绩, 开始新的跨越。接下来的十年, 他带领秦龙锐意进取, 快速而稳步壮大, 使集团型企业初具规模, 而企业的发展也步入了规范化发展之道。

苗董事长率领秦龙团队, 勇于创新发展, 陆续建成了洛川永乡加油站、黄陵火车运油专用站台;收编了咸阳华源公司、榆林编织厂;成立了秦龙花卉艺术公司;在秦家川、榆林市拥有了近1000平米的花卉大棚基地;建起了洛川苹果园;还在永坪、榆林等地设立了办事机构。

2003年, 是秦龙跨越发展的关键之年。春节年初, 苗子恩脑海中形成了一个大胆的战略蓝图:挺进煤炭业。之后, 秦龙公司召开了改革发展大会, 统一思想, 部署挺进煤炭业的战略。大会确定了科学发展目标, 拨正了公司科学发展的远程航向, 描绘出企业科学发展的壮丽蓝图。公司决定利用资源, 开拓煤炭市场, 将煤业基地放在内蒙古。并出资4000万元投入煤炭业的发展, 遵循国家政策, 确定三年后必须拿到八个煤矿采矿权的宏伟目标, 实现采、掘、销、储, 运一条龙的战略目标。2004年5月24日, 陕西秦龙石油集团有限公司在西安市高新开发区正式成立, 这意味着秦龙集团总部放在了陕西省会城市西安, 给企业的发展增加了动力。2005年, 秦龙公司实现了二年前提出的拿下八矿的战略目标。之后两年, 整个内蒙古煤业实行大整合、大扩建、大整改。荣达煤业几个煤矿都重立项、做科研、搞设计, 做专题, 同步进行彻底的技术改造。2007年12月, 荣达煤矿的改扩建通过了综合验收, 得到了煤科院专家及有关单位的高度评价, 拿到了验收批复。经纬露采煤矿也在短短的一年多时间里获得了验收批复。这一年, 煤矿实现了开采机械化、办公自动化。2007年8月8日, 秦龙集团在内蒙古鄂尔多斯宣告荣达煤业集团成立。此时, 秦龙集团公司四十几个实体经营都是红红火火, 企业已成为西北地区屈指可数的大型民营企业集团。

企业在快速发展的同时, 苗子恩抓住完善管理指导体系, 强化组织, 管理原则, 缔造核心竞争力、执行力、搞活经济, 吸纳人才这条主线, 狠抓人的思想提升、技术力量的提高, 视安全为永恒主题。他亲自当老师, 上讲台, 利用节假日, 按照职位和工种的不同, 用自己多年来的实践经验, 结合理论知识, 综合本企业发展的实际, 给员工们传授专业知识和理念。极大地提升了每个员工的思想觉悟和专业技能。他非常重视特色的企业文化, 一些指导企业发展的理论已形成版本, 许多精段警句员工人人会背, 并在实践中应用。企业文化助推着企业跨越式发展, 苗子恩和企业获得了多项荣誉:2003年苗子恩荣获“陕西省明星私营企业家”、2005年被推选为子洲县人大代表、榆林市二届人大代表、有关上级部门先后授予他“感动陕西2005年度十大杰出人物”、“人民公仆”、“西部开发先进人物”、“爱国企业家”、“创业之星”等荣誉称号, 2007年荣获“陕西省劳动模范”称号、2008年当选为陕西省人大代表。陕西秦龙集团也先后被授予“明星私营企业”、“陕西省明星私营企业”、“中国企业诚信建设示范单位”、“AAA级信用用户”、“陕西省质量服务信誉AAA级信用单位”、“陕西省十佳诚信经营示范单位”等荣誉称号。

掌握制高点 推进多元化

有眼界才有境界, 有实力才有魅力。苗子恩依法治企, 以人为本, 以信为本, 滚动发展的理念, 体现了一个优秀企业家的远见卓识。从2009年以来, 他为了给企业增加优势产业, 从人类未来需求支点出发, 在石油, 煤炭核心产业的基础上, 陆续进入旅游业、制药业、新农业等领域, 企业步入了跨行业、多元化发展的快车道, 实现他立足陕西、面向全国, 拓展市场, 逐步走出国门的宏伟蓝图。

2009年3月21日, 苗子恩决定秦龙集团将原长安沣园温泉度假山庄揽入麾下。他亲自实地走访、申报、评估、谈判……2010年8月8日经过大半年时间的努力, 秦龙餐饮娱乐管理有限公司正式开业。地处长安金三角枢纽地带、景色优美的沣裕口秦龙温泉酒店, 距西安仅25公里。环境美, 景色迷人, 经过一年的精心建设, 包含餐饮洗浴区、高档别墅区、温馨四合院区, 阳光浴场区等四大区域在内的高档休闲度假酒店已具规模。依托秦岭山脉, 傍高冠河沣河、吸天地之灵气, 秦龙温泉酒店以客房、会议接待、餐饮宴席、温泉洗浴、温泉水疗、水上乐园、海浪浴、水上拓展、KTV娱乐、演艺酒吧、运动健身、浴足理疗、农家乐、垂钓等特色休闲项目, 为游客休闲度假、商务会谈提供了绝佳去处。

秦龙温泉酒店的良好运营, 喻示着企业转型, 又一次取得了成功。苗董事长在2010年新年寄语中豪迈的说:“2009年在我们秦龙发展历史上是值得大书特书的一年。秦龙餐饮娱乐管理公司的成立, 万吨油库的竣工投产, 秦龙温泉酒店的盛大试营业……这些令人欣喜和振奋的成绩证明:秦龙的战略是清晰的, 定位是准确的, 决策是正确的”。

2011年5月, 苗子恩带领秦龙人挺进制药业, 收购了位于陕西省杨陵的陕西济康药业有限公司, 企业转型再次取得新进展。自5月5日资产重组, 企业便开始高速运转起来——秦龙济康药业对原厂进行了全面有效的改造。

2011年8月8日, 陕西秦龙济康药业有限责任公司盛大开业, 并与沈阳药科大学合作, 成功创建了陕西秦龙济康沈阳药科大学教学科研基地。公司主打产品“骨痨敌注射液”, 公司还拥有“胃康灵胶囊”, “宫炎康颗粒”, “抗骨增生片”, “风湿定胶囊”等国药准字号药品。“骨痨敌注射液”是由西北地区最大的中医药科研教学基地——陕西中药学院多位专家历经20余年潜心研究, 研制开发的治疗各类结核病的纯中药制剂。是国家“中药保护”品种, 二类新药, 国家唯一可替代化学药品的纯中药抗结核注射剂, 荣获“全国医药卫生科学大会研制成果奖”和“陕西省科学大会奖”, 2002年被列为国家计委“中药生产高新技术产业化示范工程项目”、科技部“火炬计划项目”、国家经贸委“国家重点技术创新项目计划”、陕西省“重大科研项目”。国家和陕西省计委组织专家教授进行调研, 分析论证后一致认为, 该产品技术成熟, 科技含量高, 具有产业化发展方向, 市场前景广阔, 投资回收期短。

秦龙济康药业有限责任公司的成立, 是秦龙集团发展的一件大事, 标志着秦龙集团向着现代化、国际化发展迈出了更加坚实的一步。

转型的步伐在加快。2011年8月23日, 秦龙集团又将西安祥峪森林公园收编, 改名秦龙祥云山庄。风景秀丽的秦龙祥云山庄正走向美好的明天......

2012年3月31日, 秦龙现代生态智能创意农业园奠基仪式在陕西省西咸新区泾河新城, 由时任陕西省省长赵正永宣告开工, 也意味着秦龙集团转型发展的新农业项目正式起步。

围绕西咸新区现代田园城市发展理念, 依托都市农业与田园社区统筹的现代化农业发展模式, 秦龙集团投资近一百亿元打造“世界少有, 中国独特”的国际一流万亩秦龙现代生态智能创意农业园。秦龙现代生态智能创意农业园区开发面积近万亩, 将成为引领新型田园都市农业的“新大陆”。园区建设单位为:秦龙集团麾下——陕西绿景盛世农业开发有限公司。以秦龙卓越大厦为基础, 建设农业科技、旅游综合服务中心, 科技成果产权交易中心, 产业化技术会展中心, 创意和产品设计中心, 智能机器人展示中心, 共同实现智能服务港的功能, 搭建国外高端农业科技成果引进, 试验示范和国际农业高端技术合作交流平台, 提升农业科技自主创新能力, 引领园区发展。

这个新农业项目进行一年多来, 苗子恩和集团领导成员多次赴园区指导工作, 有力地推动了项目的建设。目前2号地在建工程如火如荼地进行。现阶段农业科研用房主体建设已完毕, 正在进行内部装修, 即将投入使用;园区总绿化面积200多亩, 在全体人员日夜奋战, 加班加点的努力下, 绿化栽植和景观地形的打造得以顺利完工;同时节水灌溉项目工程也在紧锣密鼓的施工中;园区内人工湖基础部分已处理完成, 按照工程规划进度已进入铺设防水层阶段, 整个湖区已初露雏形;智能温室, 果品馆、花卉馆、生态馆及园区主体部分建设已基本完成, 内部装修设计正在进行;支路路网及观光道路主体建设和相关配套设施正在逐步完善。

苗子恩对秦龙现代智能生态创意农业园项目提出“依托现代高新技术、创新农业发展方式、做大做强农业产业, 服务于民, 回馈社会”的发展理念正在一步步实现, 秦龙集团的转型发展步入更加重要的阶段。

丹心报社会 善举赤子情

2012年春, 记者去秦龙集团总部组稿, 采访了集团总裁苗筱健。他介绍了父亲苗子恩的诸多方面, 给我留下了清晰的记忆。他说他父亲白手起家, 三十余载实践, 工作高效, 经历丰富;一直在一线, 一年365天, 百分之九十九的时间奉献给了企业;十分低调, 最喜欢踏踏实实做事, 认认真真做人;对政治、经济、市场研究分析, 喜欢逆向思维, 做事敢闯敢拼, 雷厉风行;对子女教育, 非常严格, 要求完成的必须做到;有极高的个人魅力, 得到了各界人士的相助;现在全力把企业发展得更好, 为了全体员工更加富裕、幸福, 为了社会责任……

苗子恩就是这样的一个人, 不仅带领全体员工共同致富, 还不忘家乡, 勇于回报社会, 累计投资1000多万元建设家乡。

子洲县乔岔村是苗子恩出生地, 是养育他成长的地方。过去, 由于村民受传统观念束缚, 穷而仍不思变, 死守这块贫瘠的土地, 以耕种为生, 面朝黄土背朝天, 收入微薄, 生活一直没有明显的改观。苗子恩利用公司发展之际招收安置家乡劳力300多人来企业高薪就业, 使家乡父老能在就业的同时, 也能分享他的成功。这一举措的实施, 不仅使全村快速致富, 而且开阔了视野, 转变了村民思想观念。

要致富、先修路, 从2002年开始, 先后投资三十万元修通了驼巷乡政府到乔岔村的柏油马路和苗家坪镇政府到乔岔村的柏油路。一改往日晴天尘土飞扬, 雨天泥泞难行的状况, 使乔岔乃至驼巷乡、苗家坪镇等十多个行政村群众受益。同时, 还加强了村内生产基础条件建设, 资助200多万元实施农村电网改造工程, 修建了两座水利大坝, 建设17处沼气池、建成了联通基站, 安装程控电话90部, 架通网络宽带、新修生产道路, 硬化全村街道……在苗子恩先生的帮扶和带领下全村经济事业有了飞速发展, 使父老乡亲的生产生活条件得到了极大改善。

2002年, 苗子恩捐资200多万元, 建设高标准的希望小学——子洲县驼巷乡健康小学, 配备了全县最先进的教学设备。拿出100多万元不但承担了民教工资, 还设立了教育激励基金, 奖励德才兼备, 为教育事业做出贡献的优秀教师和品学兼优的学生。在他的关心下, 该校多次被县委、县政府授予“教育工作先进集体”称号。

2003年, 苗子恩邀请县农林水牧等部门领导、技术人员进行统一规划、精心设计, 使全村一次性退耕还林4000亩。每亩除国家补助钱粮外, 另外出资给村民每亩增加补助50元。专门成立林业管护小分队, 巩固退耕还林的成果。之后, 又投资100多万元建设园林花卉种植基地, 大搞村庄的绿化工程, 使全村林草覆盖率达到60%以上。

2005年8月, 秦龙公司为子洲县医院捐资40多万元, 购买先进诊疗设备, 志在提升县医院的科学诊断能力, 惠及子洲县父老乡亲。2007年6月, 再次慷慨解囊, 为家乡子洲县实验中学捐资100万元整, 资助其完善教学设施, 提高教学质量……

一个企业有好的企业文化, 领航人有好的理念, 这个企业就有了灵魂。高效的团队, 再加上一套好的管理制度、企业才能持续发展, 立于不败之地, 秦龙的明天会更加美好。

江西省石油技工学校 篇8

一、关于命题依据与指导思想

关注命题依据与指导思想，《考试说明》的表述体现了两个重要特点。

一是命题依据是教育部2011年颁布的《义务教育语文课程标准》和应届学生所使用的人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书（七～九年级）。

二是命题指导思想强调三个命题原则，即重在反映学生学习达成情况、为高中录取提供依据和有利于教学改革。也就是说中考试题对学生语文能力的考查是全面的，关注课标中所提出的课程目标，是对学生初中三年学习情况的终结性评价。同时中考试题是有一定难度和区分度的，是基于选拔的试题。再者，中考试题与学校平时的教学是密切相关的，不是说老师教什么就考什么，而是教师教学应该按照课程标准的要求进行，这样才不背离中考考查的方向。

另外，《考试说明》还着重强调了考查的内容重点，其中暗含了试题的设置角度：“考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，考查学生掌握语文学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。”即语文知识和语文能力、语文学习方法、情感态度及价值观三方面发展是试题设置的角度，也就是按照课程标准的要求，从三个维度具体考查学生的学习情况。这一点应高度重视。

二、关于考试形式与试卷结构

2016年语文中考考试形式为纸笔测试，全卷120分，考试时间为150分钟。试题类型有客观题和主观题。客观题包括单项选择题和填空题，主观题包括简答题和写作题。

试卷包含四个部分，四个部分的内容和赋分为：语言知识及运用，10分；古诗文阅读与积累，24分；现代文阅读，30分；综合性学习与写作，56分。试卷结构中，各部分赋分较往年有细微调整。

三、关于考试内容与能力要求

《考试说明》规定了考试内容及其相应的能力要求。考试内容包括古诗文名句默写、语言知识和语言表达、古代诗文阅读、现代文阅读、写作等，考查的能力为识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价五种能力，并相应体现为A、B、C、D、E五个能力层级。《考试说明》就考试内容及相对应的考试能级做了详细说明。下面结合《考试说明》中的样卷对2016年的考试内容和能力要求做具体分析。

1.古诗文名句默写

《考试说明》中以“默写古诗文名句”的清晰表述圈定了默写的范围，即课标要求背诵的古诗文中的名句，并列出了课标中的篇目。这表明默写考查的是课标指定背诵篇目的背诵情况，《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“附录一”推荐背诵的61篇古诗文即是考查范围。

2.语言知识和语言表达

《考试说明》对语言知识及其语言表达所考查的具体内容和对应能力要求做了具体规定，内容涉及字音字形、词语使用、病句辨析、句子运用、组句成段、口语交际与综合性学习等六个方面；能力要求主要是识记和理解应用。分析《考试说明》中所附样卷，不难得出一些信息：

字音字形考查的是初中阶段应该识记的生字的音和形；词语使用考查的是词语的实际运用能力，教科书中的重要词语是考查的重点；病句辨析中的病句类型涉及语序、搭配、成分、结构以及语意、逻辑六种类型；句子的选用、仿用、句式变换涉及语法、修辞等语文基础知识的运用。

口语交际与综合性学习是与教材相照应的考试内容，以主观题的形式考查学生的语言实际运用能力，体现综合性、应用性和实践性，重在考查学生运用语法、修辞等基础知识解决问题的能力。

3.古代诗文阅读

古代诗文阅读是中考试题中对古代作品的考查，包括古诗词阅读和文言文阅读两部分内容。试题材料为浅易的古代诗文。试题从文言实词理解、句子理解、信息筛选、概括要点与主旨、体会情感与态度、初步鉴赏六个方面考查学生的理解、分析综合、鉴赏评析等能力，涉及的能力层级是B、C、E。题型有主观题和客观题。

试题材料为教科书以外的古代诗文，但立足点是考查学生运用课内所学的有关古汉语知识、阅读古诗文方法解决在阅读课外古诗文中所遇到的问题，从而理解古代作品。

4.现代文阅读

现代文阅读的阅读材料包括说明类文章、议论类文章和文学作品三类，从关键语句理解、信息的筛选整合、结构分析与思路把握、要点归纳与主旨概括、观点态度概括、文学作品鉴赏等七个方面考查学生的理解、分析综合、鉴赏评析等能力，涉及的能力层级是B、C、E。试题的阅读材料选自教科书以外。

5.写作

写作考查的是表达应用能力，考试能级是D。《考试说明》从基础和发展两个等级对作文提出了要求。基础等级包括符合试题写作要求、思想感情、内容与中心、语言与结构、书写与标点等方面；发展等级包括材料、论据、形象的丰富与丰满，作文的文采和作文的个性等方面。

（作者单位：江西省教育厅教研室）

责任编辑：温爱英

江西省石油技工学校 篇9

我校位于湖口县南大门，地处九景高速公路旁边，与都昌县相毗邻。校园占地面积近23167平方米，校舍建筑面积为2458平方米，学校三面环水，环境优美，教学设施齐全。学校现有学生231人，专任教师27人。我校强化“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，坚持“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则几年来，学校先后荣获江西省“规范管理”先进单位、九江市德育示范学校、九江市“安全文明校园”、县 “目标管理先进单位”、“江西省安全文明校园”等称号。现将我校平安校园建设工作汇报如下:

一、领导重视, 机构健全

1、学校领导高度重视，把平安校园建设工作纳入学校十二五发展规划和工作安排，并且，层层落实责任，把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核的重要内容，实行“一票否决”制。

2、学校成立以校长陈华为组长，安全副校长陈连生为副组长，其他行政人员各班主任为组员的平安校园创建工作领导小组。制定工作方案，层层签订责任状, 明确学校安全工作责任：校长是学校安全工作的第一责任人，各处室在自己承担的管理职责和相关工作中是主要责任人。所有班主任、任课教师、后勤工作人员、门卫、寝室管理员在履行自己岗位工作职责的过程中是岗位安全工作的直接责任人。

3、大力宣传，强化安全意识

定期召开领导小组会议，每周一下午例会分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问

题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点.充分利用晨会、班会、团队会、教师会等对学生进行卫生、防水、防疫、交通等方面的安全教育，经常举行健康、法制等宣传，经常开展以“防火、防电”为主题的教育活动。做到安全文明天天讲，安全隐患处处抓。形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。

为进一步浓厚安全氛围，坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中。同时，加大“平安校园”建设力度，强化学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

二、制度完善防范严密

建立学校安全责任制和责任追究制,制定和完善了校园安全文明建设管理的日常管理安全各项规章制度，制定了校内安全定期检查制度；门卫制度；校外人员入校的登记验证制度；消防安全制度；用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度；食堂物资采购索证、登记制度与饭菜留验和记录制度等；实验室安全管理制度；危房报告制度等；进一步规范日常管理，建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制。

坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。

1．人防：

根据上级有关部门要求，配备1名门卫，并配备必要的防护、通

讯器材；学校门卫负责做好外来人员的登记工作，不准闲杂人或车辆随便进入校园。在上学期间不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意。落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。

加强教师值日力度，保护学生安全。每天安排1位值日行政和一位教师分值日负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。

2．技防：

我校在技防设施不断加大投入。在学校前方设置了减速带、斑马线、警示牌；学校重点部门都安装了防盗门窗等实体防护设施；安装了一套较先进的监控设施，8个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控；在走廊水泥栏杆上统一安装了不锈钢防护栏杆；各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。总务处定期对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。

3、物防：

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修。

对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时

不发生意外事故。

学校建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制.到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。

三、加强教育规范管理

坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。

1、加强法制教育，定期组织开展安全教育宣传周活动,定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。

2、加强交通安全教育。每学期一开学，我们就对师生进行了交通安全知识讲座，对交通知识法规进行了讲解和学习.教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定；教育学生不在公路上追逐、爬车、追车等。通过以上措施，使全校师生遵守交通规则意识增强，无一例交通事故发生。

3．积极开展师生心理健康教育。学校无心理问题的学生存在。4．崇尚科学，杜绝邪教。教育全体师生相信科学，远离邪教，不5．重视节假日安全教育。当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离

网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩

按规定使用全省学校安全隐患台帐管理系统，有专人负责，有设备保障，有工作制度。根据全省学校安全隐患台帐管理系统公布的排查公告进行学校安全隐患排查和日常排查。

进一步加大安全隐患的排查力度，坚持学校主要领导带班巡查，坚持每周一小查，每月一详查，坚持巡查不留盲区。及时发现校园角角落落在安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。并要求各班时刻注意寝室、教室等处的安全问题，做到有情况立刻向学校汇报。学校对排查出来的隐患及时整改，不拖延，不敷衍。同时，提高警惕，预防突发事件，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理

加强教学管理，组织体育课、实验课等有一定风险的活动时，采取必要的保护和辅助措施；在教学楼进行教学活动和晚自习时，合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查。

加强信息交流和报送，及时与学生家长沟通，将上放学时间、学生非正常缺席或擅自离校情况及学生身心异常状况等告知监护人；及时发现并上报学校安全稳定的各类信息。

加强学校应急管理，做好重要时节和节假日校园值班巡逻，坚持门卫轮值、教师和保卫人员巡逻，妥善处置各类校园公共突发事件

四、安全稳定秩序良好

学校两年来未发生因校内设施问题、管理问题导致的学生伤害事故，食物中毒、踩踏、火灾等事故。无违法犯罪事故发生。