2011至2012学年度教育教学工作总结

2011至2012学年度教育教学工作总结（通用15篇）

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇1

工 作 总 结

谭

少

玺

2012-7-4 2011至2012学年度教育教学

工作总结

2011至2012学年度，本人担任七年级全年级四个班思品教学工作，九年级四个班及八年级一班、二班的信息课教学工作。先将一年来的工作总结如下：

一年来，关心国家大事，关心祖国的繁荣昌盛，具有较浓烈的爱国情怀。爱护学校，关心集体。

责任意识始终是一个人搞好工作的动力源泉，同时，它对我们的教育教学工作也具有方向作用。因此，必须树立责任意识。有了责任意识，就会认真备好每一节课，认真上好每一节课，就会认真的对待每一位学生。一年来，这一意识始终贯穿于我教育教学工作的始终。我的学生就是我的责任，家长和国家把孩子托付给我们，这就是我们的责任。把他们培养好，这是我们义不容辞的责任。为了我的责任，我认真书写教案，认真备好每一节课，没上过一节没教案的课，认真上好每一节课，从不敷衍，没搞过放羊式教学。每一节课都有实在的内容和较为有效的引导。学生必须做课堂笔记，因为学生的手没事干就会开小差。作业批改每周一节，很少拖延，很多情况下是面批面改。每次月考都是自己亲自批改，并且全给予讲评。我只所以这样细致的做，就是觉得这是我应该做的，是我应该尽的责任。

对于信息课，虽然我对计算机懂一点，但有很多新内容需要学习。为了教学我又不得不自学我以前几乎不会的动画制作软件-flash和网页制作软件-dreamweaver。我喜欢学习，但为了我的学生在我身上能学点东西，我必须不断地学习。我时常问自己：我这样做是否尽到了我的责任？我的责任尽到了吗？“责任”二字是我检验工作得失的准绳。

作为中学高级教师，工作中善于与人合作，对年轻教师给予一定的指导和帮助，和他们一起探讨怎样教好学生。

工作中，以身作则，力争在品行上成为学生的表。发现学生思想上心理上的问题能及时给予纠正教育，力争使学生能成为一个品德高尚、勤奋好学、人格健全的人。

一年来，本人自觉能够胜任本职工作，虽然年终统考成绩未揭晓，但一年来，本人自觉能对的起学生，对得起党，也对得起自己的良心。成绩是有的但待改进的地方也是有的，以后的工作中要不断的总结改进，力争做得刚好。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇3

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇4

健康教育工作总结

毛家坝小学 2012年8月27日

七星镇毛家坝小学2011至2012学年春季学期

健康教育工作总结

为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本，我校健康教育工作要紧紧围绕上级下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。一．目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。二.基本内容

（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。

（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。

（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。

（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。

三、切实上好健康教育课。

1、学校教导处严格执行了课程计划，做到了有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行了健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

3、积极组织了健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好了教学计划、坚持了集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

四、开展了多种形式的健康教育活动。

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，充分利用了红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾了板报办好健康教育专栏。

2、利用了校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。

3、进行了健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4、利用了主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

五、加强了对健康教育工作的督导。

教导处加强了健康教育计划制定、备课、教研活动等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

六、做好了学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合上级做好了学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取了有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对学生进行了严密关注，认真执行信息报告制度。

七、继续认真做好了健康教育的建档工作。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇5

筑基建业 商学院团总支委员会工作总结

2011---2012学年，团总支委员会紧跟校团委的各项活动通知，认真听取团总支申书记、老师的指导，在各部门成员的努力合作下较好地完成了所有相关工作。我们一直秉承“为老师服务，为同学服务”的工作态度，务实抓好基层团支部工作，认真开展各项日常工作，以“奉献”“团队”“收获”“负责”的工作理念奋斗。

一、团总支委员会职能

商学院团总之委员会主要负责本学院的团建工作，是老师和各团支部联系的纽带。协助老师完成校团委以及各学院组织的各项活动，同时也积极的带领团支部开展丰富多彩的团日活动，并且定期展开团支书例会，及时了解团员动向，做好团员关系转入、团员信息录入及团费的收缴工作。另外团总支委员会组织我院团支部完成各项评优评选活动，并在每年的五四红旗团总支评优活动中，积极配合团总支整理相关评优资料，为商学院争得荣誉。

二、工作总结1、2011年9月22日完成部长选举工作。团总支委员会部长竞选在办公楼六楼会议室进行，共选举办公室、组织部部长各一名。

2、2011年9月24日完成干事纳新工作。团总支委员会干事纳新大会在博文102举办，经过精彩的演讲竞选最终十二名同学脱颖而出。

3、多次召开团总支委员会干事会议，明确每个人的责任，实行分工制，让干事们尽快融入工作中来，要求干事学写策划书、会议流程、新闻稿等。

4、完成下发团支部成长日志工作。为了进一步完善商学院基层团支部建设，加强班级班风及学风建设，协助个班级做好日常工作，我们给每个团支部配发了一本团支部成长日志，以记录团支部成员的基本信息以及团支部活动、团支书例会的会议内容等。团总支委员会对此团务日志定期上收检查并请老师指导，这也为明年的五四评优做好了准备。

5、学院举办的迎新晚会我们积极的参加筹办节目，参加彩排节目，我们的小合唱《军港之夜》深受同学们的喜欢。

6、为充分调动各团支部同学参加学院及学校组织的各项活动的积极性，同时对团支部活动情况做出合理、公正的评价，在第一次团支书例会上我们就对各班团支书及团总支委员会的全体成员提出严格要求，并下发《商学院基层团支部考核量化制度》让大家学习落实。

7、按时完成召开团支书例会工作。组织团支部上交新闻稿，并做好统计，对写得好的新闻稿择优推荐给院网站和校网站发表，并将成果整理进团支部的量化考核中。

8、为了加强对大一新生的管理，使大一新生尽快了解我们建大，尽快融入我们建大这个大家庭。我们定期举行班长例会，并且每次班长例会我们都会整理会议内容。认真做好每一次会议记录。

8、新一届的学生会成立大会我们进行了视频的制作。视频做的十分生动形象，展现了我们团总支的风采，凝聚了团总支的力量。

9、完成大一新生“大学生心理测试”工作。通过测试，让每位新生都了解自己，更好地调整心理状态，以便日后从心理上更好地适应大学生活。

10、完成大一新生的团员关系转入及补办工作，共有500多名同学成功转入团关系，100多名同学补办团员证。

11、完成2011年度共青团员基本信息采集工作。在新一年的团员信息采集中。我们克服了时间紧、任务重的障碍。将团员信息统计落实到每个专业、每个班级、每位学生。

12、学校成立2012级团支部书记培训班，我们对2012级团支部书记培训班成员的信息做了录入，使学校能够一目了然的了解我们学院的团支部书记的个人信息。

13、积极响应校团委的号召，完成城规学院举办的“领航新生活，建设我班级——新生团支部建设评选”活动、山东建筑大学第四届“十佳网络团支部”评比活

动、“一二九”主题团日活动、完成2011下半年收缴团费的工作、2011年度我校共青团工作资料统计工作。

14、在各项任务和活动开展的过程中，加强团总支委员会自身的建设。定期与部长干事交流，总结工作中的经验得失，让团总支委员会的全体成员共同成长，更好地为同学服务。

15、完成了2011年度全国和省级五四表彰申报工作。评选出学院2011年度符合条件的团支部和个人，并及时整编申报资料，按时上交推选团支部和个人的申报资料。

16、认真准备2011年度共青团工作的评优工作。团总支委员会在申书记的指导下对评优工作进行了具体分工。对评优材料进行了收集、整理、编辑和完善。初步完成了评优资料的模型。

17、完成了2011年度共青团工作先进集体和个人的评选工作。根据评比条件评选出大一至大四符合条件的团支部和个人。并认真准备符合条件团支部的申请材料。按时上交校团委进行备案。

18、协助老师参加“建团90周年暨2011年度共青团工作评优表彰大会”工作。此次会议，我院3个班级被评为红旗示范团支部、13个团支部被评为先进团支部和被评选出4名优秀团干部标兵、35名优秀团干部、3名优秀团员标兵、314名优秀团员。

19、协助学生会完成2011年度学生会评优工作。为学生会的评优提供相应的材料。确保评优资料的完整、正确、有针对性。

20、定期召开团支书例会，协助自律会传达卫生以及宿舍晚归和到课率情况，为阶段性的工作提出要求。并传达老师阶段性学习和工作的建议及要求。以上为团总支委员会2011至2012学年的工作总结。

时光流逝，转眼一年已经过去了，我们结束了团总支委员会的工作，新的负责人登上了团总支委员会的舞台，相信在老师的指引下，团总支委员会的工作

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇6

耿雍森

时2011年9月，秋高气爽，绵绵秋雨不停的浇筑着我的思绪。

新的学年，新的学期又如期而至，新的打算在脑海中酝酿，新的工作

在眼前呈现。上班三年有余，虽然还不能说在工作上游刃有余，但也

不得不说这三年收获颇丰啊！回头望去，这三年学校和学生给我的生

活带来了极大的充实，这个岗位也让我从新认识了自己。感激之情，溢于言表。感激之余，又从新思索，如何来报答这个岗位、这个学校，教给我的一切？唯有努力工作，让每个学生都有所收获，让学校因为

我们的努力更加欣欣向荣才能报答这种工作于我们的给予。

因此，新的学年，信心百倍，期待在这平凡的岗位上大展拳脚，回报学校，回报社会，回报国家。本学期我如期担任初一一班的班主

任，班主任工作看似简单平凡，可实际上对教学工作以及同学的好成长意义重大。因此，着手工作前周密详细的计划显得尤为重要，现将

本学期班级工作计划列出，望学校和各位同仁予以指点，加以改正，这样就能更好的服务于这平凡而又高尚的岗位。

一个班级，其实就是一个团队。人们常说，“铁打的营盘，流水的兵”，我们每个班主任只能陪伴初中学生三年的时光，但三年之后

我们的班级并没有解散，而是注入了新的血液，我们面对的是新的同

学，班级依旧是那个班级。这么说来，不管是岁月流逝，人员更迭，我们的班级所形成的良好风气会一直传下去，越来越具有凝聚力，战

斗力。时代在发展，科技在进步的今天，我们所面对的学生的思想，学识也是瞬息万变。因此，我们只能在不停的变通之中，才能打造勇敢，坚毅，向上的团队。以新的思路，新的理念来管理，引导，才能融洽，默契的共同进步。为使本学期的班级工作更有成效，特制定版主热工作计划如下：

一、增强使命感

一个团队，一个集体能取得怎样的发展，是和领导人的眼界、智慧、领导力相关联的。班主任就是一个班级的领导，是学生们的领袖和导师。因此班主任的使命感是非常关键的，只有在正确的教育观的指引下，带着教书育人这个伟大的使命才能有正确的工作出发点。所以，首先要加强班主任的使命感。

二、与时消息

一个班的几十个学生来自不同的学校，他们的出生背景，所接受的教育和家长的指引是完全不同的，他们的知识积累也是参差不齐的。因此，以最快的速度认识，了解每个同学就是班主任的首要任务。当对每个学生都有非常全面的了解，能够给出最客观的评价，然后按照每个人的不同个性运用不同的方式去沟通，指引才能事倍功半，最大限度的发掘每个学生的潜能。

三、与时偕行

当对学生有了全面的了解之后，就可以顺利的展开工作了。可我们一定要非常清楚，这个学生迅速成长的年代，每个人的思想都会发展很快，所以班主任一定要对每个学生的成长有清楚的了解甚或记

载。我们也要像学生一样的发展，这样才能完全的融入他们，亦师亦友。伴随他们的成长，指引他们的成长。

四、与时俱进

网络和媒体迅速发展的今天，信息传递之快我们难以想象。网络出现的很多新词，例如90后，他不但是一个年代的代名词，更是一些不好的现象的代名词。我们的学生都是90后甚至00后，因此我们需要把握最前沿的信息，走在学生的前面，这样才能给予他们既是他们想要的也是我们多指引的正确的方向。

五、建立一支有执行力的班委

如果说班主任是一个集体的领袖和导师，那么班委就应该是领头羊。一个集体的凝聚力非常关键，而凝聚力除了班主任的模范凝聚作用就是班委的团结作用。因此，一定要建立并打造出一支团结，充满斗志的班委，这样才能更好的带领全班同学在各个方面取得正确充分的发展。

相信，在我们的指引下，这些可爱的学生一定会度过美好的初中生活，取得思想和知识的进步，将来成为祖国建设的中坚力量。

耿雍森

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇7

据了解, 广厦奖”从2007年至今已评选四届, 以建设资源节约型、环境友好型的社会和生态文明为宗旨。从2011年开始, 将改为每两年评选一次。为进一步提升“广厦奖”评选的质量与水平与影响力, 此次评奖进行了相关修改。并进一步明确了下面五点:

一、“广厦奖”评选项目以住宅为主, 兼顾一定比例的非住宅;以普通商品房为主, 兼顾保障性住房和中高档住房;以新建住宅为主, 兼顾既有住宅改造项目;以城市项目为主, 兼顾新农村项目。

二、要加大推进行业技术进步和住宅产业化及推广绿色低碳、“四节一环保”技术的力度, 鼓励企业技术创新、优化产品结构, 注重提升项目的综合品质。

三、强调了对“广厦奖”项目的前期培育和过程监督。

四、为鼓励开发建设单位与有关单位共同创建“广厦奖”的积极性, 创立了相关单位的奖项表彰。

五、要加大“广厦奖”获奖项目的宣传推广的力度, 全面提升“广厦奖”品牌的知名度和美誉度。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇8

本年度中国消费小康还存在如下一些问题：

（一）劳动者报酬占GDP比重偏低影响居民消费

劳动者报酬是国民收入初次分配的重要组成部分，其占GDP份额大小直接反映居民的消费能力。近年来我国劳动者报酬占GDP比重偏低且呈现出下降趋势，收入初次分配向企业和政府倾斜的趋势比较明显。目前劳动者报酬占GDP比重已由2004年的50.7%下降到2010年的45.0%。而从国际比较看，劳动者报酬占比的世界平均水平为50%～55%；日本、韩国在工业化进程中的重化工时期，劳动者报酬占比也曾出现过低于40%的年份，但从未出现过持续性的下降；英、美、德等国家在工业化时期，劳动者报酬占比始终是最高的。另外，城乡、行业、群体之间收入分配不公与差距过大，基尼系数（国际上衡量居民收入分配差异即贫富差别的指标）2010年估计达到0.46左右，超过0.4的警戒线。这些因素都是导致居民消费不足的重要原因。

（二）居民储蓄意愿较强制约消费倾向提高

消费和储蓄之间存在着此消彼长的关系，居民储蓄率过高必然会抑制消费，造成即期消费需求不足。随着体制改革的不断深入，居民支出预期的不确定性明显增大。现阶段，住房、教育、医疗等明显增加了居民的支出预期，储蓄成为居民自我保障措施之一，相应限制了消费需求。“十一五”期间，我国城乡居民储蓄意愿强烈，人民币储蓄余额年均增幅高达16.5%；边际储蓄倾向（储蓄与收入的弹性系数）逐年递增，2010年城镇居民和农村居民边际储蓄倾向分别为0.54和0.43，比2005年分别上升0.23和0.25。加上社会保障制度还不健全、人口逐步老龄化、预期收入不佳等原因，即使人们短期内增加了收入，由于对未来收入预期的不确定性而产生后顾之忧，消费信心也就不足，特别是中低收入者支出预期进一步强化。自2005年以来，我国城镇居民平均消费倾向逐年走低，2010年为70.5%，比2005年下降5.2个百分点。

（三）消费率特别是居民消费率偏低

消费率高低并不反映这个国家的经济发展水平，而是只反映消费对经济的拉动力，反映国民收入初次分配的状况。据世界银行统计资料显示，目前，低收入国家居民消费率平均为75%，高收入国家平均为62%，中等收入国家平均为57.5%，全球平均为61.5%。尽管改革开放以来中国居民消费保持了较快的增长，但却低于同期经济增长速度。由于居民消费慢于经济增长，使居民消费率（即居民消费占GDP比重）呈不断下降的趋势。1978年居民消费率为48.79%，八十年代基本都在50%左右波动，但九十年代以后，逐年下降，2010年降至33.80，比1978年下降了14.99个百分点。在这个过程中，城镇居民和农村居民对全体居民消费的影响也此消彼长，发生了很大的变化，城镇居民消费的影响逐步扩大，农村居民消费的影响逐步减小，1990年，城镇居民消费规模第一次超过农村居民，成为居民消费的主导部分。之后，这一趋势不断强化，2010年，在居民消费中，城镇居民消费的比重已达到76.8%，农村居民消费的比重只有23.2%，农村居民消费率也降到历史最低点，只有7.84%。

（四）居民支出结构不平衡抑制消费水平上升

目前城乡居民消费总体上正从传统的基本生活消费逐步向发展型和享受型消费转变，但由于内部消费结构不平衡对整体消费的扩大产生了重要影响。主要表现在：一是购房支出在居民支出中不断增大，它虽然可以带动一部分消费需求，如对家具、装潢、居住服务等的消费，但购房支出是直接计入投资需求的，同时住房支出的增加必然会分流普通商品消费的支出，因此居民购房支出变化对消费需求的扩大有一定的影响。二是教育、医疗支出等过快增长，大量挤占了居民家庭其他方面的消费支出，影响了整体消费增加。三是食品、衣着等基本生活商品支出呈现刚性增长态势。2006～2010年，我国城镇居民人均消费性支出年均增长11.1%，其中食品与衣着支出分别年均增长10.5%和12.5%。在收入增长还不够快的情况下，基本生活商品支出的稳定增长，使居民很难在短时间内快速增加消费需求。

（五）公共服务还存在不足

国际经验表明，随着经济发展水平的提高，政府公共服务支出特别是教育、医疗和社会保障三项主要公共服务支出比重会明显上升。2010年，我国教育、医疗和社会保障三项公共服务支出占政府总支出的比重为29.5%，与人均GDP3000美元以下和3000～5000美元之间的国家相比，分别低近14和25个百分点。政府服务供应不足，说明在国民收入第二次分配時，居民所得极少，迫使居民用自身收入来支付本应由政府支出的开支，客观上挤占了居民消费，并从心理上降低了居民的消费预期，导致储蓄率偏高。

（六）服务业发展依然滞后

随着我国居民生活水平进入小康，恩格尔系数下降，从商品消费到服务消费是一种必然趋势，但我国服务业不发达，特别是金融、教育、咨询、医疗、家政等行业发展滞后。2010年，我国服务业增加值占GDP的比重为43.1%，而世界平均为68%，发达国家为72%，发展中国家为52%。服务业有效供给不足，严重影响居民消费升级，也影响全国的就业水平。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇9

一、文艺部日常工作

文艺部是以丰富同学们的课余生活为宗旨，组织开展各种文娱活动，为同学们提供彰显自我个性、展现自我风采的舞台的重要部门。文艺部的日常工作有为学院晚会、联谊会做好日常准备工作；指导学院的学生文艺工作；做好院内外文艺活动的组织策划和执行工作等。加强学院与学校之间、学院与学院之间文艺的合作与交流，同时丰富了同学们的文化生活。工作中，文艺部成员始终坚持学生会内部团结互助原则，加强与其他部门成员的交流，协助其他部门举办活动，做好学生会工作，做到了全心全意为同学们服务，可以说文艺部工作是比较成功的。

二，本学期文艺部主办的活动

1、校新生才艺大赛

新生才艺大赛我院主要负责节目推优以及帮助节目排练的工作，通知的主要对象是我院全体大一新生，报名节目共有13个，经过人文学院初选最终确定4个节目作为推优节目1）、朗诵（石博士 高胜男）2）、歌曲《背对背拥抱》（段荣荣）3）、歌曲《勇气》（杨方）舞蹈4）、《nobody》（杨方 高胜男等），最终《nobody》进入复赛。

2、环保企划大赛

环保企划大赛是配合生活学院举办的，共有三人报名，但最终结果没人进入复赛。我也分析了以下几点原因：1）专业性较强。2）通知不到位，对其不了解。

三、本学期文艺部参与的活动

1、生活技能大赛

人文学院第二届生活技能大赛于11月26日上午在老篮球场举行，我部主要负责比赛中场和比赛结束后的节目演出。杨方等人的《nobody》和段荣荣等人的《只对你有感觉》赢得了阵阵掌声，为生活技能大赛带来了不一样的精彩。

四、工作中的不足

文艺部在工作中也有失误和不足的地方：例如新生才艺赛由于通知比较迟，所以大一新生报名的积极性性对较差，同时由于准备时间的不足，导致了节目质量相对较差，也使我院的成绩不尽如人意，我觉得在以后的工作中，我们应积极宣传，通知到位是前提，然后就是活动的跟进，这一点，需要我们工作人员的努力和耐心。

五、总结与展望

如果要我用四个字总结我部这学期的工作，那就是有得有失。成功的经验我们需要借鉴。例如从我部主办活动以及各次协助其它部承办的的活动中，我们学会了如何在活动前认真细致的做好工作的安排和人员的调动，冷静处理在活动中遇到的一些突发问题，有条不紊的做好活动后的总结与反思。同时，失败的经验教训我们更需要汲取，有时候失败才是我们真正的老师。我们知道，失败总是难免的，学生会的工作也不例外，只有从一次次的失败中我院的学生会才能不断的成熟壮大起来。具体而言，就我部来说，学院活动举办的成功与否关系到我院每次活动的形象。就像一首歌曲一样，它是整首歌曲的前奏，只有拥有优美的前奏才能带动整首歌的气氛。对于成功，那只能代表过去，我部前进的步伐从来不曾停止，加强自身的建设工作迫在眉睫。在今后文艺部的工作中，我们会本着戒骄戒躁的工作态度，不断改进工作中的不足之处，明确文艺部的定位，举办有特色的活动，做好本份工作，加强我部与其它各部的交流与合作，以一名学生干部的标准更加严格的要求自己，追求更高的工作效率，坚持全心全意为同学们服务的原则，做好本部门工作，树立良好的人文学院学生会形象。

人文学院学生会文艺部

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇10

各位家长、老师、同学们：

中午好！

首先，我代表桐木初级中学全体师生向各位家长的到来表示热烈欢迎！为你们对我校教育教学工作极力支持表示衷心的感谢！

回顾上一学年，我校教育教学工作硕果累累，捷报频传。顺利通过了县局对我校“316工程” 的督导评估，定次为优秀；通过“讲守则、守规范、爱校园、树理想”德育主题活动的开展，学生更懂得感恩，懂得珍爱生命，良好行为习惯逐渐形成；在“三试合一 ”会考中，初三学生再创佳绩；特别值得可贺的是，我校初二一位学生参加了在北京人民大会堂举行的“党在我心中”征文活动颁奖仪式，这是多么令人向往的事，我们桐木山沟沟里的娃娃实现了；更令人振奋的是，我们有了从桐中走出去的第一位北大高材生，这让我们每一位桐中人为此感到自豪！让我们每一位桐木人为此感到骄傲！这些佳绩的取得，离不开你们家长无私的付出，离不开你们家长艰辛的努力，这些佳绩的取得，也激励着我们桐中人进一步向前迈进的决心。

时代在飞速发展，新的历史时期，赋予学校教育工作新的使命，桐中的发展之路还很长很长，桐中人也深深的知道我校与一些名校之间的差距。新学年，我校要“努力打造一支名师队伍，让桐中学生接受最优质的教育；进一步提高教育教学质量；努力创建县域名校，育全面发展的学生，办人民满意的教育”。为实现这一目标，我们金秋时节聚首桐中，共商孩子健康成长发展之大计，本次家长会我校将就学校教育工作与各位家长积极沟通，广泛征求各位家长为学校发展提出的意见和建议，增进家校之间的信任、理解，增强家校育人合力。也希望你们畅谈心声，使得学校更加了解你们的需求，你们更加了解学校的工作，让我们携手合作，做好孩子成长过程中的指导者、引路人，为桐木培养更多更好的建设人才而努力！

今天（主席台就坐）与会的有： 胡校长刘校长曹校长工会董主席总务陈主任政教处刘主任校委成员杨会计校委成员郑老师团委徐书记

以及前排就坐的家长委员会成员：

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇11

早在今年秋收刚刚结束时，长春市农民就已经开始了科技充电。九台市卡伦镇的农家书屋开办得热热闹闹，榆树市大坡镇西许村的科技教室受到当地农民的好评，榆树市农业技术推广站的专家定期到这里来讲解农业科技知识。农安县合隆镇举办的宽窄行交替平作休闲种植技术讲座教室内更是人满为患。对于科技的需求，农民已经是在积极主动地学习，而不是被动地灌输。这也对长春市2011~2012年度冬春培训活动提出了更高的要求。除了常规大田作物的技术培训，长春市也组织专家队伍，对不同地区的特色经济作物栽培技术进行培训。黄烟是农安县青山口乡近年来兴起的主要经济作物，种植面积达50%，在农安的培训中，就增加了晒烟专业培训班。针对九台蔬菜和苗木花卉增长迅速的现状，增加了蔬菜花卉等课程的培训班。

长春市农民高涨的学习热情为新一年的冬春培训开了一个好头，此次冬春农业科技服务活动依然将为农民送上最新最实用的技术为重点，将理论与实践紧密结合。在举办农业农村政策理论知识讲座的同时，根据不同地区的特点，有针对性地开展种植、养殖业关键技术培训。围绕实施增产30亿斤商品粮、发展棚膜经济、特色经济作物种植等重大农业工程项目，重点做好玉米保护性耕作、节水灌溉、等离子处理、生物防螟、旱田化学除草、测土配方施肥、抗旱坐水种、农田灭鼠、机械深松、水稻标准化栽培、无公害蔬菜生产、水稻病虫草害综合防治、牛羊猪高效育肥、家禽养殖、畜禽疾病防治、秸秆饲料配制、兽药质量识别与使用等技术的培训。

2011~2012年度冬春培訓采取了多种培训形式，除了举办培训班、科普大集这些常规的形式外，还将采取远程技术服务的形式，培训新型农民。根据新时代农民的需求，开展农业科技以外的培训，举办农民创业培训、阳光工程培训和农民外出务工培训都已列入今年的培训计划当中。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇12

个人学习总结

教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。根据学校拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求，本人在初制定了个人十二五继续教育发展规划和本继续教育“一德四新”学习计划，采取集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校组织的《教师如何提升职业道德修养》和《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》两个科目的继续教育培训。同时还自学了《中小学教师职业道德手册》、《中国教师健康解密》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》等内容。通过学习，使我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。通过本学年的继续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教

学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加校级教研活动，多听课，多学习。

4、反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思.在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

5、实践：实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。

6、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。

三、多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇13

学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长，我有意识地引导学生相互协助，引导优生帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结。

本学期，我担任学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到起初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、安装学习常规工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对于老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上因特网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上，注意形象，为人师表。

4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对四年级学生进行了计算机基本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。

当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更 大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

2012中国物价回落至2.8% 篇14

为了谈清2012年中国经济会怎样这个问题，必须把当前中国经济所处的大的格局搞清楚。到底中国经济处在什么大势之中，两句话可以概括出来：第一句话就是我们处在一个发达国家经济、社会全面动荡的时代，发达国家既包括欧洲，也包括美国、日本；第二句话中国经济自身的结构、格局也面临着重大调整的时期，不管我们愿意不愿意、想不想，这个经济结构已经出现了调整，而且还会出现更加广泛的、更加深刻的调整。

过去十年，中国经济增长主要靠两件事情，这两件事情都不可重复，没有可持续性。一是靠相对宽松的国际经济金融市场和比较宽松的出口环境；二是依赖着土地、房地产的发展，依赖着各个地方政府出让土地，从农用地转成非农用地这个转换过程中获得的巨大的收入。可以这么讲，这个做法事实上在一定程度上把未来增长的资源提前消费了，所以不管我们喜欢不喜欢、愿意不愿意，房地产的政策调整是必须出台的，可能不是以限购的形式，而是以其他的形式出现。这是大势所趋。

落实到明年和后年，中国经济会出现什么样的变化。我想其中第一个变化是增长速度不可避免地会有放缓，会有一定的下滑。清华大学中国与世界经济研究中心今年10月15日发布了根据宏观经济模型所给出的预测。我们预测，今年全年增长速度是9.2%，比去年的10.4%明显下降了。我们预测，明年的增长速度会进一步下滑、放缓，放缓到8.5%。

同时，农产品的价格是整个CPI最主要的推动因素。今年粮食价格、猪肉价格涨得比较快，根据往年的经验，我们预测明年的粮食价格持续上涨的压力会在很大程度上得到缓解。我们模型预测的结果是明年的物价增长速度会回落2.8%相对比较温和的水平。

这个形势下，我们也预测明年贸易顺差会进一步放缓，大概在明年或者后年贸易顺差会从危机前的8%左右降到几乎是零。今年的外贸顺差我们预测是占GDP1.6%，大概在1500-1600亿美元的水平。明年、后年会进一步下降，基本达到贸易平衡的格局。

关于物价的问题，我再次声明，2.8%的预测结果是模型推出来的。模型不会讲话，模型是告诉我们机械的统计方面的结论。刚刚我说农产品是我们的解释。

货币发行量比较高会不会带来流动性过剩、过高引起物价上涨？这是个关键问题。我想，金融危机爆发以后，大家逐步看明白了一件事情，就是货币的多发也好、低发也好，它的出口有限，一个是物价，一个是资产价格，还有第三个出口是在银行里睡觉。所以我觉得不能简单地说货币发多了流动性比较强，一定会带来物价上涨。

货币多发，什么情况下冲击物价？如果产量不够，如果百姓很多需求没有满足，拿了钱之后久旱逢甘雨，拿了钱马上消费就形成物价上涨。什么时候形成资产价格上涨？预期。如果预期房价要涨就是推波助澜。什么时候进到银行？如果老百姓觉得暂时没有投资机会，肯定进银行。这个事要客观、仔细地深入研究。

（注：本文由本刊记者刘彦华在对作者采访基础上整理而成，仅代表作者个人观点）

2011至2012学年度教育教学工作总结 篇15

2011-2012学年度，是桃林南北两校完全合并，完全在教学楼上进行教育教学的第一年。一年来，学校在桃林中心校及校委会的领导下，圆满的完成了教学任务，取得了下列显著成绩：

一、安全方面：

本学年，全校所有师生、财产都很安全，没出现任何问题。

这一成绩的取得，得益于上级教育部门的有力领导，得益于学校安全科科长完全响应校委会，定期及不定期地进行各种各项安全演练活动和安全讲座：防火演练、防震演练、防电知识讲座、防溺水知识讲座、人身安全知识讲座、行车赶路安全知识讲座等等，并在每一次的安全演练和进行知识讲座后，让学生写出听后感，加深对安全行为的印象，所以才能够取得师生安全的又一学年。

二、积极推进“三自一导”高效课堂教学改革，强化课堂教学 课堂教学是教学工作的生命线，学校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，仍把工作的重心放在推进“三自一导”自主高效课堂教学改革上：以课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，以踏实推进自主高效为目标，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高45分钟课堂教学质量，促进学生良好习惯的养成、良好品德的形成。同时，对堂堂清、周周清工作加大指导力度，各学科建立周周清专用本，考察重点知识，查缺补漏，发现薄弱点，及时采取补救措施，最大限度地提高教学质量。针对不同的错误类型，指导学生建立错题本，学会反思和总结。教研组大力度地开展了听课活动。课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。本学期每位教师完成规定的听课 1 节数。

三、树立了良好的桃林初中的外部形象

1、基地实践活动打了翻身仗。

2011级学生，在王玉勇主任和邱林法主任的包靠领导下，学习、生活、卫生、秩序等诸方面，走在了学校的前列，尤其是到诸城市青少年基地的实践活动，取得了圆满的成功，近四年来，首次获得了优秀实践学校的荣誉，一举摘掉了桃林初中好打仗、不服管的坏名声。这一成绩的取得，得益于中心校的大力支持，得益于各级领导和所有班主任的团结协作，得益于豁上、拼上、靠上的干劲。

一到基地，带队老师就带领学生将本校宿舍范围内数周甚至几年来的垃圾进行了彻底清理，让学生一开始就知道如何保持卫生，如何创造美，这一举动给基地领导带来震撼，更震撼着本校学生——我们来是学习的、是来创造美的、不是来打架搞乱的。

所有带队老师全部靠在宿舍内，与学生同住同休；学生吃饭时，老师分组靠上，一部分迅速吃饭，待学生吃完饭离开后，与学生同时回宿舍休息、管理学生秩序，另一部分教师然后再吃饭。鉴于原先曾有学生在基地厕所内打架斗殴，所以今年在基地时，不管什么时候，只要有学生到厕所，就绝对有老师陪同，坚决杜绝出现打架斗殴事件的可能性。

每天晚上，带队教师除与学生同住同休外，轮流进行查夜，坚决将学生私自外出的可能消灭在萌芽状态。每天晚上，至少分三组进行轮流查夜。因此，所有学生晚间一切安好。

青少年训练基地总务主任这样说：你们真的做得特好!一是能严格组织学生有序就餐；二是今年贵校学生来没有打架现象!三是今学年本学期，贵校来参训的学生，在基地的学习生活劳动等方面都取得优异的成绩，你们的行动不仅影响到吕标师生，也感动了基地领导教师，一致公认你们师生 2 的优秀表现，是全市参训单位上数的!在桃林初中师生参加基地学习后，有解昊、袁艳等42名学生获得表彰奖励。一班、五班、六班获得优秀班级；学校被评为优秀参训学校。

2、学校整体形象有了大幅度提升

在以郭培春老师“三自一导”的课题迎接验收等各项活动中，学校全体师生都能够时时保持好学校及周边卫生、所有师生精神饱满、神采奕奕、工作学习干劲十足，所有相关教师工作主动认真，不但做好自己的教育教学工作，而且主动承接各次现场会的布置及善后处理任务，为学校能够顺利完成各项工作提供了有利的氛围，良好的现场会也给各级领导和前来参观学习指导工作的所有教师，留下了美好的印象。这得益于中心校强有力的领导和学校领导班子坚定的执行力，以及所有师生的共同努力。

教学楼门厅上方的大电子屏，大大地提升了整个桃林初中的形象层次。令所有来我校的各级领导耳目一新，显示着桃林初中崛起的决心和必胜的信心。

四、毕业班升学获得成功。

职业学校春季招生完成113人，学生升入城区四所高中94人，升入四中76人，刷新了桃林初中升学史上的新纪录。

这一不俗成绩的取得，得益于毕业班的包靠领导解校长以身作则，工作认真，考虑问题细心周到；得益于级部主任张元良教师对上级领导的要求进行了强有力贯彻，更得益于八个班主任，敢想敢干的工作态度：年前就对全班学生进行了详细地了解的分析，认为可能需要上职业学校的，年前就不动声色的进行家访进一步了解学生及其家长的思想状态，正月初就进行电话拜年并家访，一出正月，就带领学生参观两所职校，同时请在职校的优秀学子，言传身教的进行说服动员，如此，通过一系列耐心细致地工作，保证了桃林初中职业学校升学率的提升。

在学校成功进行了学生的分流工作以后，对于考高中的学生进行了详细的分析，针对每一名学生的每一科目，都有导师与学生进行分析，强调如何合理分配在校的时间，如何进行有效的学习与复习，所有才取得了不错的成绩。

五、学校课题通过了潍坊教科院验收

郭培春老师的初中数学“三自一导”课题，迎接了潍坊教科院的验收。这也创造了桃林初中近年来的历史。为了这一天的实现，一年前，学校就专门安排业务校长解殿龙校长亲自挂帅，靠上主抓。在一年的准备过程中，为诸城市教育局提供了4次课改现场会，接待3000余人前来听课。龙源、百尺河、辛兴、四中、城北、舜王，府前街、名城等各类学校前来参观学习，极大地提升了桃林初中的知名度。郭培春老师也逐渐成长为诸城名师、潍坊教学骨干、全国优秀班主任，并受到有关学校部门邀请，外出潍坊、青岛等各地市做报告近20场，这在桃林初中的教学历史上，是从来不曾有过的。

为了鼓励郭培春老师进行课改，学校专门成立了名师工作室，每月为其发放生活补助金50元；让全校40岁以下的青年数学老师，向他拜师学艺，为此专门举行了拜师仪式；为了体现学校对课改的重视，在显要位置，拉上横幅，大力宣传课改，不但在本校掀起了课改新风，而且在诸城市的不少小学、初中、高中，也掀起了波澜。

六、教育理论研究方面获得大丰收

本学年以来，老师们不但认真备课、上好每一堂课，批改好每一次作业，取得了教育教学上的优异成绩，更在教育理论研究方面，取得了不俗的成果。王宜冿、郭思先、郭培学、周加亮撰写的文章，有7篇次获得了国家级优秀论文奖；刘桂珍、曲振民等5人的国家级课题《家长课程互动式课堂教学模式研究》正式结题；周仲声、胡文华、王玉勇、曲厚彬、刘 4 先开、杨翠花等30位老师撰写的文章，有38篇次文章获得省级以上优秀论文奖；王冬冬、钟令法、张光红等老师撰写的文章在22篇次获得诸城市优秀论文奖；周升梅、曲增良、孙娜等老师在诸城市教师教育教学比赛中获得优异成绩。

在今年暑假举行的教师网络研修过程中，老师们又取得了优异的成绩。初中教师六天的研修，共获得指导老师与专家推荐56篇次。其中：张增学，周平绪、管延香、周付升、王增飞、邱林法、范蕾蕾各有一篇次推荐；郭培春、杨得花、解殿龙、周友绪、张庆珍、张元良、张珍玲各有2篇次推荐；张洪花、徐法轩各有3篇次推荐；刘桂珍有4篇次推荐；王宜津有6篇次推荐；刘先开有7篇次推荐；王玉勇有12篇次推荐。更重要的是，刘先开老师的作品，被省专家推荐，录入国家资源库收藏。这是全潍坊录入资源库的数量的一半。

七、新教育工作搞得轰轰烈烈、扎扎实实

自响应教育局开展的创办人民幸福的教育活动以来，我校由王宜冿副校长亲自抓有关新教育的工作。从校园宣传栏的制作，到楼内走廊的宣传画，到老师们在教育思想上的转变，都充分体现了桃林老师适应教育环境的迅速，能够尽早转变教育思路，开阔教育视野，真正做到了执着地追求幸福、忘我地投入工作、深情地爱着祖国。

八、外出学习积极高效

一年来，教师们转变了不愿学习的思想。总是能够积极要求学习取经。在外出学习过程中，能够细心研究会议精神，吃透内容本质，切实提高自己的素质；回校后，能够积极填写会议记录、汇报学习收获、撰写学习反思，外出听课的教师，回校后能够结合自己的教学，为本校教师举行汇报课，提升本校教师的教育教学水平。

九、做好体育卫生工作

从课时上保证学生的活动和体育锻炼时间，加强体育卫生课的教学，保证两操的时间，认真安排活动内容。同时做好疾病预防知识的宣传和学生体检工作。体检情况及时告知学生和家长。

认真领会上级领导的通知精神，大力发动学生参加各级各类体育比赛，为学校增光添彩：在“龙城杯”篮球比赛中，取得男子组三等奖、女子组二等奖的好成绩；在“实验中学杯”诸城市春季田径运动会中，取得三等奖的好成绩。既锻炼了学生个人，提升了身心素质，又给学校争得了荣誉。

以上成绩的取得，是诸城市教育局大力提供帮助的结果，是桃林镇中心校的积极投入的结果，也是桃林初中领导班子多方协调、群策群力的结果，更是全校师生共同拼搏奋斗的结果。今后，我们将以更大的热忱，借新教育的东风，在诸城市教育局的指导下，在桃林镇中心校的帮助下，把桃林初中的教育教学，继续推向高峰。

当然，我们还有不少需要改进的地主，例如：教师培训和学习的方式还有待改革和创新；还要进一步研究如何发挥教师的主动性和积极性，人人做主讲，以自己的视角解读课程和教育教学管理，取长补短，共同进步；各资源教室的使用和管理工作还要加强。

相信，只要我们学校全体师生共同努力，团结奋进，一定会克服困难和不足，一步一个脚印地达到幸福完整的教育生活。

诸城市桃林初中